โครงสร้าง-วิชาอินเตอร์เน็ตในงานธุรกิจ

โครงสร้าง วชิ า อนิ เตอร์เน็ตในงานธรุ กิจ กลมุ่ สาระการเรยี นรกู้ ารงานอาชีพ ระดบั ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 6 (สาขาคอมพิวเตอร์) นางธญั ญรตั น์ ศลิ าคา จตัดาแทหานง่โดครยูผชู้ ว่ ย โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่ สานกั บรหิ ารงานการศึกษาพิเศษ สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พ้ืนฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร

คาอธิบายรายวิชา รายวชิ า อนิ เตอรเ์ นต็ ในงานธุรกิจ ชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2564 เวลา 3 ชัว่ โมง จานวน 2.5 หนว่ ยกิต คาอธบิ ายรายวิชา ศกึ ษาและปฏิบตั ิเกีย่ วกับการใชส้ งั คมออนไลน์ การใช้อนิ เทอร์เนต็ ในงานธรุ กจิ การคน้ หาข้อมูล การรับ-สง่ ข้อมูลบน เครือขา่ ยอนิ เทอรเ์ น็ตและการใชบ้ ริการทีม่ ีอยูบ่ นสงั คมออนไลน์ โปรแกรมจดั การสารสนเทศส่วนบุคคล การเรียนร้ผู า่ นเครอื ขา่ ย อินเทอรเ์ น็ต การป้องกันและกาจดั ไวรสั คอมพิวเตอร์ จรยิ ธรรมและกฎหมายที่เก่ยี วขอ้ งกบั การใชง้ านอนิ เทอร์เน็ต พระราชบญั ญัตวิ ่า ด้วยการกระทาความผิดเก่ยี วกบั คอมพิวเตอร์ ตวั ชวี้ ัด/ผลการเรยี นรู้ 1. มีความรคู้ วามเข้าใจเกีย่ วกบั การใชส้ ังคมออนไลน์ (Social Network) 2. การใช้อนิ เทอรเ์ นต็ ในงานธุรกิจ 3. มคี ุณธรรม จริยธรรม และคา่ นยิ มท่ดี ีในการใชอ้ ินเทอรเ์ นต็ รวมทง้ั หมด 3 ผลการเรยี นรู้

ผังมโนทัศน์ วิชาอนิ เตอรเ์ นต็ ในงานธุรกจิ ระดบั ช้นั มัธยมศกึ ษาปีที่ 6 สาขาคอมพิวเตอร์ หน่วยที่ 1 หนว่ ยท่ี 2 การเรยี นรูผ้ ่านระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต ความร้เู กี่ยวกับอนิ เทอรเ์ นต็ จานวน 15 ช่วั โมง : 15 คะแนน จานวน 10 ชัว่ โมง : 10 คะแนน หนว่ ยท่ี 6 วิชาอินเตอรเ์ นต็ ในงานธุรกิจ หนว่ ยที่ 3 การใชส้ งั คมออนไลน์ (Social Network) จานวน 100 ชั่วโมง การปอ้ งกันและกาจดั ไวรสั จานวน 20 ช่ัวโมง : 15 คะแนน คอมพวิ เตอร์ จานวน 15 ชัว่ โมง : 20 คะแนน หน่วยที่ 5 หน่วยที่ 4 พระราชบัญญตั วิ ่าด้วยการกระทาผดิ จรยิ ธรรมและกฎหมายทเี่ กีย่ วข้องกับ เกีย่ วกับคอมพิวเตอร์ การใช้งานอนิ เทอรเ์ นต็ จานวน 20 ชัว่ โมง : 20 คะแนน จานวน 20 ชว่ั โมง : 20 คะแนน

โครงสร้าง รายวชิ า อนิ เตอร์ในงานธรุ กจิ ชอ่ื หนว่ ยการเ ช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 6 ภาคเร ท่ี ชือ่ หนว่ ย รหัส มฐ.ตวั ชี้วัด/ 1 ความรเู้ กี่ยวกบั อนิ เทอรเ์ น็ต ผลการเรียนรู้ 1. อธิบายเกยี่ วกบั อนิ เทอรเ์ นต็ ได้ ในโลกย 2. บอกประวัตคิ วามเปน็ มาของ พรมแดน ได้ ทไ่ี ห อินเทอร์เนต็ ได้ โดยเริ่มจ อตั ราเพ ทางเทค โดยตรง เก่ียวขอ้ รอบรู้ จดั ระบบ สูงและป ภาพเคล รวมทั้งส้ิน

งรายวชิ า เรียนรู้ท่ี 1 เร่ือง ความรู้เก่ียวกบั อินเทอร์เนต็ รียนท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2564 สาระสาคัญ เวลา คะแนน A (ชม.) รวม K P 2 ยคุ ใหม่ที่ไร้พรมแดน ผคู้ นสามารถเดินทางขา้ ม 10 10 5 3 น ขา้ มกาลเวลาไปพบปะพดู คุยกบั ใครก็ หนก็ได้ เวลาใดก็ยอ่ มไดเ้ พยี งแค่ปลายน้ิวสมั ผสั จากความกา้ วหนา้ ทางเทคโนโลยสี ารสนเทศท่ีมี พมิ่ ข้นึ อยา่ งรวดเร็ว จะเห็นไดว้ า่ ความกา้ วหนา้ คโนโลยสี ารสนเทศจะมีผลตอ่ ระบบการศกึ ษา ง ท้งั น้ี เนื่องจากเทคโนโลยสี ารสนเทศจะ องโดยตรงกบั การรวบรวมขอ้ มูล ขา่ วสาร ความ บประมวลผล ส่งผา่ นและส่ือสารดว้ ยความเร็ว ปริมาณมาก นาเสนอและแสดงผลดว้ ยระบบสื่อ ตา่ ง ๆ ท้งั ทางดา้ นขอ้ มูล รูปภาพ เสียง ลื่อนไหว และวดิ ีโอ 10 10 5 3 2

โครงสรา้ ง รายวิชา อินเตอร์ในงานธรุ กิจชื่อหนว่ ยการเรยี นรทู้ ่ี ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 6 ภาคเร ท่ี ช่อื หนว่ ย รหสั มฐ.ตวั ช้ีวัด/ ผลการเรียนรู้ 2 การเรียนรู้ผา่ นระบบ 1. อธบิ ายลักษณะของบรกิ ารสงั คมออนไลน์ การสอบทฤ เครือข่ายอินเทอร์เนต็ ได้ ศกึ ษามาแล 2. บอกประโยชน์ของบริการสังคมออนไลนไ์ ด้ คว ความชานาญ รวมทง้ั ส้ิน

งรายวชิ า 2 เรื่อง การเรยี นรู้ผ่านระบบเครือขา่ ยอินเทอรเ์ น็ต รียนที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2564 สาระสาคัญ เวลา คะแนน A (ชม.) รวม KP 2 85 ฤษฎีเปน็ การทดสอบความรู้ ความสามารถตามทไ่ี ด้ 15 15 ละถอื เปน็ การทดสอบ วามสามารถการทางานด้านเอกสาร เพ่ือใหเ้ กดิ ความรู้ ญอยา่ งแท้จริง 15 15 8 5 2

โครงสร้าง รายวิชา รายวชิ า อนิ เตอรใ์ นงานธุรกิจ ชื่อหนว่ ยการเร ชั้นมธั ยมศึกษาปที ่ี 6 ภาคเร ท่ี ช่อื หนว่ ย รหัส มฐ.ตัวช้ีวัด/ 3 การปอ้ งกันและ ผลการเรียนรู้ กาจัดไวรัส คอมพวิ เตอร์ 1. ตรวจหาไวรัสได้ ปั จ จุ บั น ไ ว ร 2. ฝึกหัดป้องกนั ไวรัสได้ คอมพิวเตอรส์ 3. สาธิตการกาจัดไวรัสได้ ไวรัสสามารถ 4. มีความระมัดระวัง รอบคอบในการป้องกัน ค่าของบรษิ ัท ไวรัสและกาจดั ไวรัสคอมพิวเตอรไ์ ด้ หลายพันดอล คา่ เสยี หายเกดิ กู้คนื ระบบทถ่ี รวมทง้ั ส้นิ

งรายวิชา รยี นรูท้ ี่ 3 เรือ่ ง การป้องกนั และกาจดั ไวรัสคอมพิวเตอร์ รียนที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2564 สาระสาคญั เวลา คะแนน A (ชม.) รวม KP 2 10 8 รัสคอมพิวเตอร์ยังคงเป็นปัญหาหลักของผู้ใช้ 15 20 ส่วนบุคคลและองคก์ รธุรกจิ ตา่ งๆ ถทาความเสียหายในรูปแบบของการสูญเสียข้อมูลที่มี ท บรษิ ัทในอเมรกิ าสญู เสยี เงิน ลลาร์ต่อปีจากอันตรายท่ีมีสาเหตุจากไวรัสส่วนใหญ่ ดจากการหาตาแหน่งทมี่ ีไวรัสการกาจัดไวรัสและการ ถูกไวรสั ทาลาย 15 20 10 8 2

โครงสร้าง รายวิชา อินเตอร์ในงานธุรกจิ ชอ่ื หนว่ ยการเรยี นรูท้ ี่ 4 เร่ือง ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ี่ 6 ภาคเร ที่ ช่อื หน่วย รหสั มฐ.ตวั ชี้วดั / ผลการเรยี นรู้ 4 จริยธรรมและกฎหมายท่ี 1. มจี รยิ ธรรมและป้องกนั การ บทบาทของคอ เกย่ี วขอ้ งกับการใช้งาน เขา้ ถึงขอ้ มูลคอมพิวเตอร์ มนุษย์มากข้ึน เน อินเทอร์เน็ต ความสามารถใน เคร่อื งมือการส่ือ ดาเนินกิจกรรม หนว่ ยงานธรุ กจิ ด้านเทคโนโลย รปู แบบ ไมว่ า่ จะ ส่ือสาร และ ตลอดจนเทคโน คอมพิวเตอรจ์ ะม ด้านแลว้ คอมพ หากผ้ใู ชไ้ ม่ระมดั การใชง้ านคอมพ แต่ละประเทศจ กฎหมายทีใ่ ชเ้ ป็น คุณธรร รวมทัง้ ส้ิน

งรายวชิ า จริยธรรมและกฎหมายท่ีเก่ียวข้องกบั การใชง้ านอินเทอรเ์ นต็ รียนท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2564 สาระสาคญั เวลา คะแนน A (ชม.) รวม KP 3 10 7 อมพิวเตอร์ที่มีต่อการดารงชีวิตประจาวันของ 20 20 3 10 7 นอื่ งจากคอมพิวเตอรม์ ี นการจัดเก็บข้อมูล ประมวลผลสารสนเทศ เป็น อสารทร่ี วดเร็ว ส่งผลให้การ มต่างๆ ทั้งท่ีบ้าน ท่ีทางาน โรงเรียน และ จท่ีมปี ระสทิ ธภิ าพสูงขึ้น ความกา้ วหน้า ยีคอมพิวเตอร์จะมีการพัฒนาในหลากหลาย ะเป็นฮาร์ดแวร์ ซอฟต์แวร์ การ ะเครือข่ายแบบไร้สายและเครือข่ายเคล่ือนท่ี นโลยดี า้ นหุน่ ยนต์ถึงแม้วา่ เทคโนโลยี มปี ระโยชน์มากเพียงไรก็ตาม หากพิจารณาอีก พิวเตอรก์ ็อาจจะเป็นภัยไดเ้ ช่นกัน ดระวังหรือนาไปใช้ในทางที่ไม่ถูกต้อง ดังนั้นใน พวิ เตอรร์ ่วมกนั ในสังคม ใน จึงได้มีการกาหนดระเบียบ กฎเกณฑ์ รวมถึง ปนแนวทางในการปฏบิ ตั ิเพ่อื ให้เกิด รมและจรยิ ธรรมในการใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศ 20 20

โครงสรา้ ง รายวิชา อนิ เตอรใ์ นงานธรุ กิจ ชือ่ หนว่ ยการเรยี นร้ทู ี่ 5 เรือ่ ง ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ่ี 6 ภาคเร ท่ี ช่ือหน่วย รหัส มฐ.ตวั ชว้ี ดั / ผลการเรียนรู้ 5 พระราชบญั ญตั ิวา่ ดว้ ย 1. แสดงความรูเ้ กย่ี วกบั เน่ืองจากในป การกระทาผดิ เกี่ยวกบั พระราชบัญญตั ิว่าด้วยการกระทาผิด ประกอบกิจก คอมพิวเตอร์ เกี่ยวกบั คอมพิวเตอร์ ประการใดๆ กาหนดไว้หร หรอื ใช้วธิ กี าร ของบุคคลอื่น คอมพิวเตอร์เ เปน็ เท็จหรือม กระทบกระเท ความสงบสุข มาตรการเพ จาเปน็ ตอ้ งตร รวมท้งั สน้ิ

งรายวิชา ง พระราชบัญญตั ิวา่ ดว้ ยการกระทาผดิ เกยี่ วกบั คอมพวิ เตอร์ รียนท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2564 สาระสาคญั เวลา คะแนน (ชม.) รวม K P A ปัจจุบันระบบคอมพิวเตอร์ได้เป็นส่วนสาคัญของการ 20 20 12 10 3 การและการดารงชีวิตของมนุษย์ หากมีผู้กระทาด้วย ให้ระบบคอมพิวเตอร์ไม่สามารถทางานตามคาส่ังที่ รือทาให้การทางานผิดพลาดไปจากคาสั่งท่ีกาหนดไว้ รใดๆ เข้าลว่ งรขู้ อ้ มลู แก้ไข หรอื ทาลายขอ้ มลู นในระบบคอมพิวเตอร์โดยมิชอบ หรือใช้ระบบ เพื่อเผยแพรข่ ้อมลู คอมพิวเตอร์อนั มีลกั ษณะอันลามกอนาจาร ยอ่ มก่อให้เกดิ ความเสียหาย ทอื นตอ่ เศรษฐกิจ สังคม และความมัน่ คงของรัฐ รวมท้ัง ขและศีลธรรมอันดีของประชาชน สมควรกาหนด พื่อป้องกันและปราบปรามการกระทาดังกล่าว จึง ราพระราชบัญญตั ขิ ้ึน 20 20 12 10 3

โครงสร้าง รายวิชา อินเตอร์ในงานธุรกจิ ช่อื หนว่ ยการเรยี นร้ทู ชั้นมัธยมศกึ ษาปีท่ี 5 ภาคเร ท่ี ชือ่ หนว่ ย รหสั มฐ.ตวั ชี้วัด/ 6 การใชส้ ังคมออนไลน์ ผลการเรยี นรู้ (Social Network) 1. อธิบายความหมายของคาวา่ สงั คม ในโลกยุคใหม่ท ออนไลน์ (Social network)ได้ กาลเวลาไปพบ 2. บอกเว็บไซต์ท่ีใหบ้ รกิ ารเครอื ขา่ ย ได้ ท่ีไหนก็ได้ สังคมออนไลน์ได้ ความก้าวหน้าท อัตราเพ่ิมข้ึนอย สารสนเทศจะม โดยตรง ท้ังนี้ เ การรวบรวมขอ้ จัดระบบประม มาก นาเสนอแล ตา่ ง ๆ ทัง้ ทางด รวมทั้งส้นิ

งรายวชิ า ที่ 6 เรือ่ ง การใชส้ งั คมออนไลน์ (Social Network) รียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 สาระสาคัญ เวลา คะแนน A (ชม.) รวม K P 2 ที่ไร้พรมแดน ผู้คนสามารถเดินทางข้ามพรมแดน ข้าม 20 15 8 5 2 บปะพดู คยุ กบั ใครก็ เวลาใดก็ย่อมได้เพียงแค่ปลายนิ้วสัมผัส โดยเร่ิมจาก ทางเทคโนโลยสี ารสนเทศทีม่ ี ย่างรวดเร็ว จะเห็นได้ว่าความก้าวหน้าทางเทคโนโลยี มีผลต่อระบบการศึกษา เนื่องจากเทคโนโลยีสารสนเทศจะเกี่ยวข้องโดยตรงกับ อมลู ขา่ วสาร ความรอบรู้ มวลผล ส่งผ่านและส่ือสารด้วยความเร็วสูงและปริมาณ ละแสดงผลด้วยระบบสอ่ื ด้านขอ้ มลู รูปภาพ เสียง ภาพเคลื่อนไหว และวดิ โี อ 20 15 8 5

การวิเคราะห์มาต รายวิชา อนิ เตอรใ์ นงานธรุ กิจ ช่ือหน่วยการเ ช้นั มธั ยมศึกษาปที ่ี 6 ภาคเร ตัวช้ีวัด/ รู้อะไร ทาอะไร ภาระ ผลการเรยี นรู้ รู้อะไร 1. ใบคว 1. อธิบายเกี่ยวกบั อินเตอร์เน็ตได้ 2. บอกประวตั ิความเปน็ มาของ 1. อธบิ ายเกย่ี วกับอินเตอรเ์ น็ตได้ อนิ เตอร อินเตอร์เน็ตได้ 2. บอกประวัติความเป็นมาของ ความเป อนิ เตอร์เน็ตได้ 2. แบบฝ ทาอะไร อินเตอร 1. อธิบายเกยี่ วกับอนิ เตอร์เน็ตได้ วามเปน็ 2. บอกประวัติความเป็นมาของ อนิ เตอร์เนต็ ได้

ตรฐานและตัวชี้วัด เรียนร้ทู ี่ 1 เรอ่ื ง ความรูเ้ กี่ยวกบั อนิ เตอรเ์ นต็ รยี นท่ี 1 ปีการศึกษา 2564 ะงาน/ช้นิ งาน สมรรถนะสาคัญ คณุ ลกั ษณะ คณุ ลกั ษณะ ของวิชา อนั พงึ ประสงค์ วามรู้เรื่อง 1. ความสามารถใน 1. อนิ เตอรเ์ นต็ คอื อะไร 1. มวี ินัย 2. ใฝ่เรียนรู้ รเ์ น็ตและประวตั ิ การคดิ 2. อินเตอร์เน็ตทาอะไร 3. มงุ่ ม่นั ในการทางาน ป็นมา 2. ความสามารถใน ไดบ้ า้ ง ฝกึ หัด เรื่อง การส่อื สาร 3. อปุ กรณแ์ ละวธิ ีการ ร์เนต็ และประวตั ิค 3. ความสามารถใน ติดต้ัง นมา การแกป้ ัญหา 4.โปรแกรมท่ีใชเ้ ก่ยี วกับ อินเตอรเ์ นต็ สาระสาคญั

การวเิ คราะหม์ าต รายวชิ า อนิ เตอรใ์ นงานธุรกิจ ชอ่ื หน่วยการเรยี นร้ทู ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ่ี 6 ภาคเร ตวั ชว้ี ัด/ รู้อะไร ทาอะไร ภาร ผลการเรยี นรู้ 1. อธิบายลกั ษณะของบรกิ าร รูอ้ ะไร 1. ให สังคมออนไลน์ได้ 1. อธิบายลกั ษณะของบรกิ ารสังคม บริการ 2. บอกประโยชนข์ องบริการสงั คม ออนไลน์ได้ และ ออนไลน์ได้ 2. บอกประโยชน์ของบรกิ ารสังคม โปรแก ออนไลนไ์ ด้ แลว้ ส่ง ทาอะไร E-mai 1. อธบิ ายลักษณะของบริการสงั คม 2. แบ ออนไลนไ์ ด้ 3.ค้นค 2. บอกประโยชนข์ องบรกิ ารสังคม อนิ เตอ ออนไลน์ได้

ตรฐานและตัวช้ีวัด ที่ 2 เร่ือง การเรียนรู้ผา่ นระบบเครือข่ายอนิ เตอร์เนต็ รยี นที่ 1 ปีการศกึ ษา 2564 ระงาน/ช้ินงาน สมรรถนะสาคญั คณุ ลกั ษณะ คุณลักษณะ ของวชิ า อนั พึงประสงค์ ห้นักเรียนใช้งาน 1. ความสามารถใน 1. การเรียนรู้ผา่ นระบบ 1. มีวินัย 2. ใฝเ่ รยี นรู้ รสังคมออนไลน์ การคิด เครือขา่ ยอินเตอร์เน็ต 3. มุ่งมัน่ ในการทางาน บั น ทึ ก ล ง ใ น 2. ความสามารถใน 2. ประโยชน์ของบริการ กรมMS Word การสอ่ื สาร สังคมออนไลน์ งงานมาทาง 3.ความสามารถใน il ทีค่ รกู าหนดให้ การแก้ปญั หา บบฝึกหัดเพิ่มเติม คว้าเพิ่มเติมจาก อรเ์ น็ต

การวิเคราะหม์ าต รายวชิ า อินเตอรใ์ นงานธุรกิจ ชอื่ หนว่ ยการเรียนร ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 6 ภาคเร ตวั ชวี้ ัด/ รอู้ ะไร ทาอะไร ภาร ผลการเรยี นรู้ รอู้ ะไร 1.แบบ 1. ตรวจหาไวรัสได้ 2. ฝกึ หดั ปอ้ งกันไวรัสได้ 1. ตรวจหาไวรสั ได้ หนว่ ยก 3. สาธิตการกาจัดไวรสั ได้ 4. มคี วามระมดั ระวงั รอบคอบใน 2. ฝกึ หดั ปอ้ งกนั ไวรัสได้ 2. แบบ การปอ้ งกันไวรัสและกาจดั ไวรัส คอมพิวเตอรไ์ ด้ 3. สาธิตการกาจัดไวรสั ได้ รูปเลม่ 4. มีความระมดั ระวัง รอบคอบในการ 3.ค้นค ป้องกนั ไวรสั และกาจดั ไวรัสคอมพวิ เตอร์ อนิ เทอ ได้ ทาอะไร 1. ตรวจหาไวรสั ได้ 2. ฝกึ หัดปอ้ งกนั ไวรสั ได้ 3. สาธติ การกาจัดไวรสั ได้ 4. มีความระมดั ระวงั รอบคอบในการ ปอ้ งกันไวรสั และกาจัดไวรัสคอมพิวเตอร์ ได้

ตรฐานและตัวชี้วัด รู้ท่ี 3 เรอื่ ง การป้องกันและกาจัดไวรสั คอมพิวเตอร์ รียนที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2564 ระงาน/ชน้ิ งาน สมรรถนะสาคญั คุณลักษณะ คณุ ลักษณะ ของวิชา อนั พงึ ประสงค์ บฝึกหดั ทา้ ย 1. ความสามารถใน การเรียนรทู้ ี่ 3 การคิด 1.ไวรสั คอมพิวเตอร์ 1. มีวนิ ัย บฝกึ หัดให้จัดทา 2. ความสามารถใน 2.ท่ีมาของไวรสั 2. ใฝเ่ รยี นรู้ มรายงาน การส่ือสาร คอมพวิ เตอร์ 3. มุ่งมน่ั ในการทางาน ควา้ เพ่มิ เติมจาก 3. ความสามารถใน 3.ประเภทของไวรัส อรเ์ นต็ การแก้ปัญหา 4.การตรวจหาไวรัส 5.การปอ้ งกันไวรสั 6.การกาจดั ไวรัส 7.โปรแกรมป้องกนั ไวรัส

การวิเคราะห์มาต รายวชิ า อินเตอร์ในงานธุรกิจ ช่อื หนว่ ยการเรียนรทู้ ่ี 4 เรอื่ ง ชัน้ มธั ยมศึกษาปที ี่ 6 ภาคเร ตัวช้วี ัด/ รูอ้ ะไร ทาอะไร ภาระ ผลการเรียนรู้ รู้อะไร - แบบ 1. มีจรยิ ธรรมและปอ้ งกันการ 1. เพื่อให้รูแ้ ละเขา้ ใจเกยี่ วกบั จริยธรรม หนว่ ยก เขา้ ถึงข้อมูลคอมพิวเตอร์ คอมพิวเตอร์ 2. เพ่อื ใหม้ ที ักษะเกี่ยวกบั ป้องกันการเข้าถึง ขอ้ มลู และคอมพิวเตอร์ 3. เพอ่ื ใหเ้ ห็นคุณค่าของการป้องกนั ระบบ คอมพิวเตอร์และเครือขา่ ย 4. เพ่อื มจี ิตสานกึ ทดี่ ีเกีย่ วกับจรรยาบรรณ ในการใช้งานคอมพิวเตอร์ ทาอะไร 1. อธบิ ายจริยธรรมคอมพวิ เตอร์ 2. สาธติ การป้องกนั ระบบคอมพิวเตอร์และ เครอื ข่ายได้ 3. แสดงท่าทางการมีจรรยาบรรณในการใช้ งานคอมพวิ เตอร์ได้

ตรฐานและตัวชี้วัด จรยิ ธรรมและกฎหมายที่เกี่ยวขอ้ งกับการใช้งานอินเทอรเ์ น็ต รียนท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2564 ะงาน/ช้นิ งาน สมรรถนะสาคญั คณุ ลักษณะ คณุ ลักษณะ บฝกึ หัดท้าย 1. ความสามารถใน ของวชิ า อันพงึ ประสงค์ การเรยี นรู้ท่ี 4 การคิด 2. ความสามารถใน 1. จริยธรรมคอมพิวเตอร์ 1. มีวนิ ัย การส่ือสาร 3. ความสามารถใน 2. การใช้คอมพิวเตอร์ใน 2. ใฝเ่ รียนรู้ การแก้ปัญหา ฐานะเป็นเครื่องมือก่อ 3. มุ่งมัน่ ในการทางาน อาชญากรรม 3. คอมพิวเตอร์ในฐานะ เ ป็ น เ ป้ า ห ม า ย ข อ ง อาชญากรรม 4. วิธีการป้องกันการ เ ข้ า ถึ ง ข้ อ มู ล แ ล ะ คอมพวิ เตอร์ 5. การป้องกันระบบ คอมพิวเตอร์และเครอื ขา่ ย 6. จรรยาบรรณในการใช้ งานคอมพิวเตอร์

การวิเคราะห์มาต รายวชิ า อินเตอร์ในงานธรุ กจิ รหัสวชิ า ง 32262 ชอ่ื หนว่ ยการเรยี นร ช้นั มธั ยมศึกษาปที ่ี 6 ภาคเร ตวั ช้วี ัด/ รู้อะไร ทาอะไร ภา ผลการเรียนรู้ รู้อะไร 1. 1. แสดงความรูเ้ กี่ยวกบั พระราชบญั ญัตวิ ่าด้วยการกระทา 1. เพื่ อ ให้ รู้ แ ละ เข้ าใ จเ กี่ ย ว กั บ ข้อม ผิดเก่ยี วกับคอมพวิ เตอร์ พระราชบัญญัติว่าด้วยการกระทาผิด ว่าด้ว เกี่ยวกบั คอมพวิ เตอร์ พ.ศ.2550 เก่ียว 2. เพื่อใหม้ ที กั ษะเก่ยี วกบั Hacker/Cracker และใ 3. เพอ่ื ใหเ้ หน็ คณุ ค่าของภยั จากอนิ เทอร์เน็ต คาถา 4. เพ่ือมีจิตสานึกที่ดีเกี่ยวกับความเสี่ยงบน พร้อ โลกไซเบอร์ สมุด ทาอะไร 1. อธบิ ายพระราชบัญญัติวา่ ดว้ ยการกระทา ผิดเกย่ี วกบั คอมพวิ เตอร์ พ.ศ.2550ได้ 2. รวบรวมภัยจากอนิ เทอรเ์ นต็ ได้ 3. จาแนก Hacker และ Cracker ได้

ตรฐานและตัวช้ีวัด รู้ท่ี 5 เรอ่ื ง พระราชบญั ญัติวา่ ด้วยการกระทาผิดเกี่ยวกบั คอมพวิ เตอร์ รียนท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2564 าระงาน/ชน้ิ งาน สมรรถนะสาคัญ คุณลักษณะ คุณลักษณะ ของวิชา อนั พึงประสงค์ ให้นักศึกษาจด 1. ความสามารถใน 1. พระราชบัญญัติว่าด้วย 1. มีวนิ ัย มูลพระราชบัญญัติ การคิด การกระทาผิดเกี่ยวกับ 2. ใฝเ่ รยี นรู้ วยการกระทาผิด 2. ความสามารถใน คอมพิวเตอร์ พ.ศ.2550 3. วกับคอมพิวเตอร์ การส่อื สาร 2. Hacker/Cracker มุง่ ม่นั ในการทางาน ใหน้ ักศึกษาถาม 3. ความสามารถใน 3. ภยั จากอนิ เทอร์เน็ต ามคนละ 1 ข้อ การแก้ปัญหา ความเสีย่ งบนโลกไซเบอร์ อมให้จดบันทึกลง ด

การวเิ คราะหม์ าต รายวชิ า อนิ เตอร์ในงานธุรกจิ รหัสวชิ า ง 32262 ชอื่ หน่วยก ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 6 ภาคเร ตวั ชี้วัด/ ร้อู ะไร ทาอะไร ภาระงาน ผลการเรยี นรู้ - แบบฝกึ ห 1. อธิบายความหมายของคาว่า ร้อู ะไร หนว่ ยการ - ช้ินงาน สงั คมออนไลน์(Social network) 1. สามารถบอกความหมายคาว่า สังคม ได้ ออนไลน์ (Social network)ได้ 2. บอกเว็บไซต์ท่ีให้บริการ 2. สามารถเว็บไซต์ทใี่ ห้บริการเครอื ขา่ ย เครือขา่ ยสังคมออนไลนไ์ ด้ สังคมออนไลน์ ทาอะไร 1.ใช้งานเว็บไซตท์ ใ่ี หบ้ ริการเครอื ข่าย สงั คมออนไลน์

ตรฐานและตัวชวี้ ัด การเรียนรู้ที่ 6 เรอื่ ง การใชส้ งั คมออนไลน์ (Social Network) รียนท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2564 น/ช้ินงาน สมรรถนะสาคัญ คณุ ลักษณะ คณุ ลักษณะ ของวชิ า อันพงึ ประสงค์ หดั ท้าย 1. ความสามารถใน รเรยี นรู้ท่ี 6 การคดิ 1. ความหมายของคาว่า 1. มีวินัย สมุดบันทกึ 2. ความสามารถใน สงั คมออนไลน์(Social 2. ใฝเ่ รยี นรู้ การส่ือสาร network) 3. มงุ่ มั่นในการทางาน 3. ความสามารถใน 2. เว็บไซตท์ ีใ่ หบ้ ริการ การแก้ปญั หา เครอื ขา่ ยสงั คมออนไลน์