วิจัยในชั้นเรียน

วจิ ัยในชัน้ เรยี น เรอ่ื ง การศกึ ษาพฤติกรรมในการใชอ้ นิ เทอร์เนต็ ของนักเรียนระดบั ช้นั ประถมศึกษาปีท่ี 6 โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์31 จงั หวัดเชยี งใหม่ ปีการศกึ ษา 2563 นางธัญญรตั น์ ศลิ าคา ตาแหน่ง ครูผู้ช่วย โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวัดเชียงใหม่ สานักบรหิ ารงานการศึกษาพเิ ศษ สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้นื ฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

วจิ ยั ในช้ันเรียน เร่อื ง การศึกษาพฤตกิ รรมในการใช้อินเทอรเ์ น็ต ของนกั เรยี นระดบั ช้นั ประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์31 จังหวดั เชยี งใหม่ ปีการศกึ ษา 2563 ผู้วจิ ยั นางธัญญรตั น์ ศลิ าคา ตาแหน่ง ครูผู้ช่วย 1. ความเป็นมาของการวจิ ัย การจัดการเรียนการสอนวิชาคอมพิวเตอร์ สาหรับนักเรียนระดับช้ันประถมศึกษาปีท่ี 6 มุ่งเน้นให้นักเรียนสามารถใช้อินเทอร์เน็ตเพ่ือการค้นคว้าหาข้อมูลความรู้และการติดต่อส่ือสารได้ เพราะ อินเตอร์เน็ตเป็นเคร่ืองมือสาคัญท่ีจะนาไปประยุกต์ใช้เพื่อให้เกิดประโยชน์ในการเรียนวิชาอ่ืนๆ ของ นักเรยี น และนอกจากน้ันนาไปใชป้ ระโยชน์ในชีวิตประจาวันได้อีกด้วย เช่น ใช้สาหรับค้นข้อมูลทารายงาน ใช้ส่งจดหมายอิเล็กทรอนิกส์ถึงเพื่อนๆ หรือสื่อสารกับครูผู้สอน หรือใช้สาหรับอ่านข้อมูลข่าวสารจาก หนังสือพิมพ์ หรือแหล่งการเรียนรู้ออนไลน์ต่างๆ ที่สนใจ ปัจจุบันนักเรียนน้ีนักเรียนมีความสะดวกสบาย ในการใช้อินเทอร์เน็ตมากขึ้นเพราะสามารถหาใช้บริการอินเตอร์เน็ตจากท่ีบ้าน หรือไปใช้บริการที่ร้าน อินเตอร์เน็ต หรือใช้ที่ห้องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน ถึงอย่างไรก็ตามนักเรียนแต่ละคนย่อมมีวัตถุประสงค์ ในการใช้อินเทอร์เน็ตท่ีแตกต่างกัน ดังน้ันผู้วิจัยจึงมีความสนใจท่ีจะศึกษาพฤติกรรม การใช้อินเทอร์เน็ต ของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนราชประชานุเคราะห์31 จังหวัดเชียงใหม่ เพ่ือที่จะได้ วางแผนและจัดการเรียนการสอนเร่ืองการใช้อินเทอร์เน็ตได้เหมาะสมกับความต้องการของนักเรียน และ เกดิ ประโยชนส์ งู สดุ 2. วตั ถุประสงคข์ องการวจิ ยั เพ่ือศึกษาพฤติกรรมการใช้อินเทอร์เน็ต ของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีท่ี 6 โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์31 จงั หวัดเชียงใหม่ ภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2563 3. ประโยชนท์ ค่ี าดว่าจะได้รบั เ พ่ื อ น า ผ ล ก า ร วิ จั ย ท่ี ไ ด้ ไ ป ใ ช้ ใ น ก า ร ว า ง แ ผ น แ ล ะ จั ด ก า ร เ รี ย น ก า ร ส อ น เ รื่ อ ง ก า ร ใ ช้ อนิ เทอรเ์ นต็ ได้เหมาะสมกบั ความต้องการของนักเรียน 3.วิธีดาเนนิ การวจิ ยั ประชากร นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนราชประชานุเคราะห์31 จังหวัดเชียงใหม่ ภาคเรียนที่ 1 ปกี ารศึกษา 2563 จานวน 15 คน เคร่อื งมอื ในการวจิ ัย แบบสอบถามการศึกษาพฤติกรรมในการใช้อินเทอร์เน็ต ของนักเรียนระดับช้ัน ประถมศึกษาปที ่ี 6 โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์31 จงั หวดั เชยี งใหม่ ภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศึกษา 2563

การรวบรวมขอ้ มลู 1. ศึกษาวิธีการสร้างแบบสอบถามพฤติกรรมการใช้อินเทอร์เน็ต แล้วจึงออกแบบ แบบสอบถามพฤตกิ รรมการใช้อนิ เทอร์เน็ต 2. สร้างแบบสอบถาม โดยแบ่งออกเป็น 3 หัวข้อหลัก ดังน้ี สถานท่ีที่นักเรียนใช้บริการ อินเทอร์เน็ต ช่วงเวลาที่นักเรียนใช้บริการอินเทอร์เน็ตของโรงเรียน บริการทางอินเทอร์เน็ตที่นักเรียน นิยมใช้ จานวน 365 ชดุ 3. แจกแบบสอบถามใหน้ ักเรยี นกรอก และเก็บรวบรวมมาวิเคราะหข์ อ้ มลู 4. ผลการวิจยั จากการประเมินพฤติกรรมการใช้อินเทอร์เน็ต ของนักเรียนระดับช้ันประถมศึกษาปีท่ี 6 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์31 จังหวัดเชียงใหม่ ภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศึกษา 2563 สรุปได้ดังตารางต่อไปน้ี ตาราง ผลการประเมินพฤติกรรมการใช้อินเทอร์เน็ต ของนักเรียนระดับช้ันประถมศึกษาปีท่ี 6 โรงเรียนราชประชานุเคราะห์31 จงั หวัดเชยี งใหม่ ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2563 รายการประเมนิ X S.D. ระดบั พฤตกิ รรม การใช้บรกิ าร 1. สถานท่ที น่ี ักเรยี นใชบ้ ริการอินเทอร์เนต็ 1.1 โรงเรยี น 3.50 .89 มาก 1.2 บ้าน 2.98 1.57 ปานกลาง 1.3 รา้ นอินเทอร์เนต็ 2.81 1.38 ปานกลาง 2. ช่วงเวลาท่ีนักเรียนใช้บริการอินเทอร์เน็ตของ โรงเรยี น 2.1 ในชั่วโมงเรยี นคอมพวิ เตอร์ 3.50 .70 มาก 2.2 ช่วงเช้า 1.65 .84 น้อย 2.3 ชว่ งพักกลางวัน 1.81 .93 นอ้ ย 2.4 ชว่ งเยน็ 1.65 1.09 น้อย รายการประเมนิ X S.D. ระดับพฤตกิ รรม การใชบ้ รกิ าร 3. บริการทางอนิ เทอร์เน็ตทีน่ ักเรยี นนยิ มใช้ 3.1 คน้ หาข้อมูล 3.93 .86 มาก 3.2 จดหมายอเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ 2.35 1.09 นอ้ ย 3.3 สนทนาออนไลน์ (MSN, hi5, chart, QQ ปานกลาง ฯลฯ) 2.98 1.44 3.4 เกมส์ออนไลน์ 3.65 1.17 มาก 3.5 ดูหนัง ฟงั เพลง ภาพยนต์ ละคร 3.35 1.41 ปานกลาง 3.6 บรกิ ารข่าวสาร และหนังสอื พมิ พต์ า่ ง ๆ 2.51 1.28 ปานกลาง 3.7 ธรุ กิจซ้ือขายบนอินเทอร์เน็ต 1.40 .93 น้อยทสี่ ุด

จากตาราง จะเหน็ ได้วา่ พฤติกรรมการใช้อินเทอร์เน็ต ของนักเรียนระดับช้ันประถมศึกษา ปีท่ี 6 โรงเรียนราชประชานุเคราะห์31 จังหวัดเชียงใหม่ ภาคเรียนท่ี 1 ปีการศึกษา 2563 ในส่วนของ สถานท่ที ีน่ กั เรยี นใชบ้ รกิ ารอินเทอรเ์ นต็ พบวา่ นักเรียนใช้บริการอินเทอร์เน็ตท่ีโรงเรียนมากท่ีสุด มีค่าเฉลี่ย เท่ากับ 3.50 ส่วนเบ่ียงเบนมาตรฐานเท่ากับ 0.89 แสดงว่านักเรียนมีพฤติกรรมการใช้บริการอยู่ในเกณฑ์ ระดบั มาก ในส่วนของช่วงเวลาท่ีนกั เรยี นใชบ้ รกิ ารอินเทอร์เนต็ ของโรงเรยี น พบว่านักเรียนใช้บริการ อินเทอร์เน็ตในช่ัวโมงเรียนคอมพิวเตอร์มากที่สุด มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 3.50 ส่วนเบ่ียงเบนมาตรฐานเท่ากับ 0.70 แสดงวา่ นักเรียนมีพฤติกรรมการใชบ้ รกิ ารอย่ใู นเกณฑ์ระดบั มาก ในสว่ นของบริการทางอนิ เทอรเ์ น็ตทีน่ กั เรียนนิยมใช้ พบว่า นักเรยี นใช้บรกิ ารค้นหาข้อมูล มากที่สุด มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 3.93 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 0.86 รองลงมาคือ เกมส์ออนไลน์ มี ค่าเฉลย่ี เทา่ กบั 3.65 ส่วนเบีย่ งเบนมาตรฐานเท่ากับ 1.17 แสดงว่านักเรียนมีพฤติกรรมการใช้บริการอยู่ใน เกณฑร์ ะดับมาก 5. ขอ้ เสนอแนะจากผลการวจิ ัย จากผลการวิจัยพบว่า นักเรียนส่วนใหญ่นิยมการใช้บริการเกมส์ออนไลน์ ดังนั้น จึงควรมี การศึกษาเว็บไซต์หรือเกมส์เกี่ยวกับอะไรท่ีนักเรียนสนใจ เพ่ือจะได้นาข้อมูลท่ีได้มาเฝ้าระวังภัยท่ีเข้ามากับ เกมส์จากการเลน่ เกมส์ นอกจากน้ันยงั ใช้วางแผนการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน และแนะนาเว็บไซต์เกมส์ที่ นา่ สนใจเปน็ ประโยชน์ในการการสร้างเสริมความรู้ให้นักเรยี นต่อไป