โครงสร้างรายวิชาวิทยาการคำนวณ ป2

โครงสร้าง วชิ าวิทยาการคานวณ กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยสี ารสนเทศ ระดบั ประถมศกึ ษาปที ี่ 2 นางธัญญรตั น์ ศิลาคา ตาแหนง่ ครผู ูช้ ่วย โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวัดเชยี งใหม่ สานักบรหิ ารงานการศกึ ษาพิเศษ สานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พน้ื ฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร

คาอธบิ ายรายวชิ า รายวชิ าวทิ ยาการคานวณ กล่มุ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีสารสนเทศ ระดับช้นั ประถมศกึ ษาปีที่ 2 (แผนรายปี) จานวน 1 ช่วั โมง จานวน 0.5 หน่วยกติ ศึกษาการแสดงลาดับข้ันตอนการทางานหรือแก้ปัญหาอย่างง่าย โดยใช้ภาพ สัญลักษณ์ หรือข้อความ ตลอดจนการเขยี นโปรแกรมสรา้ งลาดบั ของคอมพวิ เตอร์ทางาน และตรวจหาข้อผิดพลาดของโปรแกรม ศึกษา การใช้งานซอฟต์แวร์เบื้องต้น การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการสร้าง และจัดการกับข้อมูลอย่างเป็นระบบ รวมถึงการใชง้ านเทคโนโลยีสารสนเทศอย่างปลอดภยั โดยอาศัยกระบวนการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน (Problem-Base Learning) เพื่อเน้นให้ผู้เรียน เกิดการเรียนรู้จากการฝึกแก้ปัญหาต่าง ๆ ผ่านกระบวนการคิด การปฏิบัติอย่างมีระบบ และสร้างองค์ความรู้ ใหม่จากการใช้ปญั หาทเ่ี กิดข้นึ จริงในชวี ติ ประจาวันได้ เพ่อื ใหผ้ ู้เรียนมีความรู้ ความเข้าใจ มีทกั ษะการคิดเชิงคานวณ การคิดวิเคราะห์ แก้ปัญหาเป็นข้ันตอน และเป็นระบบ มีทักษะการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ รักษาข้อมูลส่วนตัว และการส่ือสารเบื้องต้นในการ แก้ปัญหาที่พบในชีวิตจริงได้อย่างมีประสิทธิภาพ ตลอดจนนาความรู้ความเข้าใจในวิชาวิทยาศาสตร์และ เทคโนโลยีไปใช้ใหเ้ กดิ ประโยชนต์ ่อสังคม และการดารงชีวิตจนสามารถพัฒนากระบวนการคิดและจินตนาการ ความสามารถในการแก้ปัญหา การจัดการทักษะในการสื่อสาร ความสามารถในการตัดสินใจ และเป็นผู้มี จิตวทิ ยาศาสตร์ มคี ณุ ธรรม จรยิ ธรรม และค่านิยมในการใช้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยอี ย่างสรา้ งสรรค์ ตัวชวี้ ดั / ผลการเรียนรู้ ว 4.2 ป.2/1 แสดงลาดบั ขัน้ ตอนการทางานหรือการแกป้ ัญหาอยา่ งง่ายโดยใช้ภาพ สญั ลกั ษณ์ หรอื ขอ้ ความ ว 4.2 ป.2/2 เขียนโปรแกรมอย่างง่าย โดยใชซ้ อฟต์แวร์ หรอื สอ่ื และตรวจหาข้อผดิ พลาดของโปรแกรม ว 4.2 ป.2/3 ใช้เทคโนโลยีในการสรา้ ง จดั หมวดหมู่ คน้ หา จัดเกบ็ เรยี กใชข้ ้อมูลตามวัตถปุ ระสงค์ ว 4.2 ป.2/4 ใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศอยา่ งปลอดภัยปฏบิ ตั ิตามข้อตกลงในการใช้คอมพิวเตอร์รว่ มกัน ดแู ล รักษาอุปกรณ์เบ้อื งต้น ใชง้ านอย่างเหมาะสม รวม 4 ผลการเรียนรู้

ผงั มโนทศั น์ วิชาวิทยาการคานวณ (แผนรายปี) ระดับประถมศกึ ษาปที ่ี 2 หน่วยที่ 1 หน่วยที่ 2 การแกป้ ัญหาอย่างเป็นขัน้ ตอน การตรวจหาขอ้ ผิดพลาดของโปรแกรม 10 ชั่วโมง 12 ช่วั โมง วิทยาการคานวณ จานวน 40 ช่ัวโมง หน่วยที่ 4 หนว่ ยที่ 3 การใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศอยา่ งปลอดภัย การจดั การไฟล์อยา่ งมีระบบ 10 ชวั่ โมง 8 ชั่วโมง

หนว่ ยที่ ชือ่ หน่วยการเรยี นรู้ โครงสร้างรายวิชา วิทยาการคานว ภาคเรยี น ผลการเรยี นรู้ 1 การแกป้ ัญหาอย่างเป็น ว 4.2 ป.2/1 แสดงลาดับขั้นตอนการ ข้ันตอน ทางานหรือการแก้ปัญหาอย่างง่ายโดยใช้ ช ภาพ สัญลกั ษณ์ หรอื ขอ้ ความ เด เล แ ได แ ท เข แ จ แ ค เพ ก ค ต ผ ท

วณ ระดับช้นั ประถมศึกษาปที ี่ 2 นท่ี 1-2 สาระสาคัญ เวลา น้าหนกั คะแนน คะแนน K PA เต็ม (ช่ัวโมง) 5 55 15 การแก้ปั ญหาเป็ นสิ่งท่ีเ กิดขึ้นใ น 10 ชีวิตประจาวัน เช่น การแก้ปัญหาการ ดินทางไปโรงเรียน การทาการบ้าน การ ล่นเกม ดังน้ัน จึงต้องเรียนรู้ขั้นตอนการ แก้ปัญหาเพ่ือให้สามารถแก้ปัญหาท่ีเกิดข้ึน ดอ้ ยา่ งถูกตอ้ งและรวดเร็ว ข้ันตอนของการ แก้ปัญหามี 4 ข้ันตอน ดังนี้ พิจารณาและ ทาความเข้าใจปัญหา คือ การทาความ ข้าใจปัญหา โดยวิเคราะห์ปัญหาน้ัน วาง แผนการแก้ปัญหา คือ การกาหนดและ จัดลาดับขั้นตอนของสิ่งที่ต้องกระทาเพ่ือ แก้ปัญหาจากข้อมูลท่ีได้รับ ลงมือแก้ปัญหา คือ การกระทาตามขั้นตอนท่ีได้วางแผน พื่อให้ประสบความสาเร็จตามเป้าหมายท่ี กาหนดไว้ และตรวจสอบผลการแก้ปัญหา คอื การตรวจสอบผลลัพธ์ท่ีได้ดาเนินการว่า ตรงตามแนวทางท่ีจะแก้ไขหรือไม่ โดย ผลลัพธ์ท่ีเกิดข้ึนอาจจะไม่เป็นไปตามแนว ทางการแก้ปัญหาที่วางไว้

หน่วยท่ี ชือ่ หน่วยการเรียนรู้ ผลการเรยี นรู้ 2 การตรวจหาขอ้ ผิดพลาด ว 4.2 ป.2/2 เขียนโปรแกรมอย่างง่าย โดย ของโปรแกรม ใช้ซอฟต์แว ร์ หรื อส่ือ และตรว จห า ช ท ขอ้ ผิดพลาดของโปรแกรม ก เข ก ได ข ข แ ผ ข ต

สาระสาคญั เวลา นา้ หนกั คะแนน คะแนน (ช่วั โมง) เตม็ K PA การเขียนโปรแกรม คือ การเขียน 12 5 10 - 15 ชุดคาส่ังให้คอมพิวเตอร์ทางานตามเง่ือนไข ท่กี าหนดการเขียนโปรแกรมแบบวนซ้า เป็น การเขียนโปรแกรมทางานซา้ กันหลายรอบ การตรวจสอบข้อผิดพลาดจากการ ขียนโปรแกรมเป็นขั้นตอนหนึ่งที่สาคัญใน การเขียนโปรแกรม ซ่ึงจะต้องตรวจสอบว่า ด้ ผลลัพธ์ตรงตามท่ีต้องการหรือไม่ โดย ข้อผิดพลาดที่เกิดขึ้นมี 2 ลักษณะ คือ ข้อผิดพลาดท่ีเกิดจากการเขียนคาส่ังผิด และข้อผิดพลาดที่เกิดจากการเขียนคาสั่ง ผิดรูปแบบ แบ่งเป็นการตรวจสอบคาส่ัง ขั้นตอนการทางานของโปรแกรม การ ตรวจสอบคาสงั่ ผดิ รูปแบบทีละคาส่ัง

หน่วยท่ี ชื่อหน่วยการเรยี นรู้ ผลการเรยี นรู้ 3 การจัดการไฟล์อย่างมี ว 4.2 ป.2/3 ใช้เทคโนโลยีในการสร้าง จัด ระบบ หมวดหมู่ ค้นหา จัดเก็บ เรียกใช้ข้อมูลตาม ซ ส วตั ถุประสงค์ ห ด ก เช ใน เค ก ก แ ก งา ค เพ

สาระสาคัญ เวลา นา้ หนกั คะแนน คะแนน (ช่ัวโมง) เต็ม K PA การใช้งานซอฟต์แวร์เบื้องต้น ซึ่ง 8 4 10 1 15 ซอฟต์แวร์เป็นชุดคาส่ังหรือโปรแกรมที่ใช้ ส่ังงานให้คอมพิวเตอร์ทางาน ซอฟต์แวร์จึง หมายถึงลาดับข้ันตอนการทางานที่เขียนข้ึน ด้วยคาสั่งของคอมพิวเตอร์ คาสั่งเหล่าน้ีเรียง กันเป็นโปรแกรมคอมพิวเตอร์ การนาเสนอข้อมูลโดยใช้โปรแกรมต่าง ๆ ช่น โปรแกรมกราฟิก ซ่ึงเป็นโปรแกรมท่ีใช้ นการวาดภาพ หรือออกแบบกราฟิกบน คร่ืองคอมพิวเตอร์ ซึ่งได้แก่ โปรแกรมเพนต์ การสร้างและการจัดเก็บไฟล์ด้วยโปรแกรม กราฟิก การเรียกใช้โปรแกรมกราฟิก การ แก้ไขตกแต่งเอกสารด้วยโปรแกรมกราฟิก การนาเสนอขอ้ มูลดว้ ยโปรแกรมนาเสนอ การจัดการไฟล์เป็นการจัดระเบียบไฟล์ านบนเคร่ืองคอมพิวเตอร์ ต้ังแต่การสร้าง คดั ลอก ย้าย ลบ เปล่ียนช่ือ และจัดหมวดหมู่ พือ่ ใหส้ ะดวกรวดเร็วในการใชง้ าน

หน่วยที่ ชอื่ หน่วยการเรยี นรู้ ผลการเรียนรู้ 4 การใชเ้ ทคโนโลยี ว 4.2 ป.2/4 ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่าง ใน สารสนเทศอย่างปลอดภัย ปลอดภัยปฏิบัติตามข้อตกลงในการใช้ ม ก คอมพิวเตอร์ร่วมกัน ดูแล รักษาอุปกรณ์ ก เบ้อื งตน้ ใช้งานอย่างเหมาะสม ช ได ป แ เห อ ต ป สอบกลางภาค และสอบปลายภาค

สาระสาคัญ เวลา น้าหนกั คะแนน คะแนน (ชวั่ โมง) เตม็ K PA 15 นสภาพสังคมที่เทคโนโลยีเข้ามามีบทบาท 10 5 55 มาก การรู้จักข้อมูลส่วนตัวของตนเอง และ 40 การขอความช่วยเหลือเม่ือพบปัญหาจาก 100 การเผยแพร่ข้อมูลส่วนตัว เป็นวิธีหน่ึงท่ีจะ ช่วยทาให้สามารถใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ ด้อย่างปลอดภัย นอกจากนี้การเรียนรู้ข้อ ปฏิบัติ การดูแลรักษาอุปกรณ์เทคโนโลยี และการใช้งานอุปกรณ์เทคโนโลยีอย่าง หมาะสมจะช่วยยืดอายุการใช้งานของ อุปกรณ์เทคโนโลยีให้ใช้งานได้นานมากข้ึน ต ล อ ด จ น ส า ม า ร ถ ใ ช้ ง า น ไ ด้ อ ย่ า ง มี ประสทิ ธิภาพ รวม

การวิเคราะหม์ าตรฐานแล รายวิชาวิทยาการคานวณ ระดับช้นั ประถมศึกษ ผลการเรยี นรู้ รู้อะไร ทาอะไร ภาระงาน/ช ว 4.2 ป.2/1 แสดงลาดับ รอู้ ะไร -ใบงานที่ 1.1.1 เรอ่ื ง ข้ันตอนการทางานหรือ วิธีการแสดงลาดับขั้นตอนการ ดีกวา่ การแก้ปัญหาอย่างง่าย ทางานหรอื การแก้ปัญหาอยา่ ง -ใบงานที่ 1.2.1 เร่ือง โดยใช้ภาพ สัญลักษณ์ งา่ ยโดยใช้ภาพ สญั ลกั ษณ์ หรือ ขัน้ ตอนการแกป้ ัญหา หรอื ข้อความ ขอ้ ความ -ใบงานที่ 1.2.2 เรื่อง ทาอะไร งาน -ใบงาน -บตั รภาพ เร่ือง สญั ล -สืบเสาะหาความรู้ งานอยา่ งง่าย

ละตวั ชีว้ ดั /ผลการเรยี นรู้ ษาปที ี่ 2 จานวน 0.5 หน่วยกิต ภาคเรียนที่ 1-2 ชิ้นงาน สมรรถนะสาคญั คณุ ลักษณะของ คุณลักษณะอนั พึง วิชา ประสงค์ ง แกป้ ัญหากนั 1. ความสามารถใน - ทักษะการสอ่ื สาร 1. มวี นิ ยั รบั ผดิ ชอบ การสอื่ สาร 2. ใฝเ่ รียนรู้ การแสดง 2. ความสามารถใน - ทักษะการแก้ปญั หา 3. มุ่งมั่นในการทางาน า การคิด - ทกั ษะการสังเกต การเขยี นผัง 3. ความสามารถใน การแกป้ ัญหา ลกั ษณ์ของผงั 4. ความสามารถใน การใชท้ ักษะชีวิต

ผลการเรยี นรู้ รูอ้ ะไร ทาอะไร ภาระงาน/ช ว 4 . 2 ป . 2 / 2 เ ขี ย น รู้อะไร -ใบงานท่ี 2.1.1 เร่ือง -ใบงานที่ 2.2.1 เรื่อง โปรแกรมอย่างง่าย โดยใช้ หลกั การเขียนโปรแกรมอย่างง่าย ขอ้ ผดิ พลาดจากการเ ซอฟต์แวร์ หรือสื่อ และ โดยใช้ซอฟต์แวร์ หรือส่ือ และ -ใบงานท่ี 2.3.1 เรอ่ื ง ตรวจหาข้อผิดพลาดของ ต ร ว จ ห า ข้ อ ผิ ด พ ล า ด ข อ ง ด้วย Code.org โปรแกรม โปรแกรม ทาอะไร -ใบงาน -ใชซ้ อฟต์แวร์

ช้ินงาน สมรรถนะสาคัญ คณุ ลกั ษณะของ คุณลกั ษณะอันพึง วชิ า ประสงค์ การหาเสน้ ทาง 1. ความสามารถใน - ทกั ษะการสื่อสาร 1. มวี นิ ัย รับผิดชอบ การตรวจหา การสอื่ สาร - ทั ก ษ ะ ก า ร คิ ด เ ชิ ง 2. ใฝ่เรียนรู้ เขยี นโปรแกรม 2. ความสามารถใน 3. มงุ่ มน่ั ในการทางาน ง การเขียนโปรแกรกมารคดิ คานวณ 3. ความสามารถใน -ทกั ษะการแก้ปญั หา การแก้ปัญหา - ทักษะการสังเกต 4. ความสามารถใน การใช้ทักษะชีวติ 5. ความสามารถใน การใช้เทคโนโลยี

ผลการเรยี นรู้ รู้อะไร ทาอะไร ภาระงาน/ช้นิ ว 4.2 ป.2/3 รอู้ ะไร -ใบงานท่ี 3.1.1 วาดภ ใชเ้ ทคโนโลยีในการสร้าง การใช้เทคโนโลยีในการสร้าง จัด -ใบงานท่ี 3.2.1 เรอ่ื ง จัดหมวดหมู่ คน้ หา หมวดหมู่ ค้นหา จัดเก็บ เรียกใช้ นทิ าน จัดเกบ็ เรยี กใช้ข้อมูลตาม ขอ้ มลู ตามวัตถุประสงค์ - ใบงานท่ี 3.4.1 เรื่อ วตั ถปุ ระสงค์ ทาอะไร หมวดหมขู่ ้อมูล -ใบงานท่ี 3.5.1 เร่ือง -ใบงาน ไฟล์และโฟลเดอร์ -การสร้าง จดั หมวดหมู่ขอ้ มลู -ใบงานท่ี 3.5.2 เรือ่ ง -ฝึกปฎิบตั ิ เปลยี่ นชื่อไฟล์และโฟ -ใบงานที่ 3.6.1 เรอ่ื ง จดั เรยี งไฟล์

นงาน สมรรถนะสาคัญ คณุ ลกั ษณะของ คุณลักษณะอันพงึ วิชา ประสงค์ ภาพตวั ฉัน 1. ความสามารถในการ - ทกั ษะการคิดอย่าง 1. มีวนิ ัย รบั ผดิ ชอบ ง การสร้าง 2. ความสามารถในการคิด สรา้ งสรรค์ 2. ใฝ่เรียนรู้ 3. ความสามารถในการ - ทักษะการคดิ 3. มุ่งมั่นในการทางาน อง การจดั แกป้ ญั หา 4. ความสามารถในการใช้ วเิ คราะห์ ง การลบ ทกั ษะชวี ิต - ทักษะการสือ่ สาร 5. ความสามารถในการใช้ ง การ - ทกั ษะการ ฟลเดอร์ เทคโนโลยี ถ่ายทอดความคิด ง การ - ทักษะการ แลกเปล่ียนขอ้ มูล

ผลการเรียนรู้ ร้อู ะไร ทาอะไร ภาระงาน/ชนิ้ ว 4.2 ป.2/4 รูอ้ ะไร -ใบงานท่ี 4.1.1 เร ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ ข้อมูลส่วนตัว อย่างปลอดภัยปฏิบัติตาม อ ย่ า ง ป ล อ ด ภั ย ป ฏิ บั ติ ต า ม -ใบงานท่ี 4.1.2 เร ข้ อ ต ก ล ง ใ น ก า ร ใ ช้ ข้อตกลงในการใช้คอมพิวเตอร์ สว่ นตวั ของเรา คอมพิวเตอร์ร่วมกัน ดูแล ร่วมกัน ดูแล รักษาอุปกรณ์ -ใบงานท่ี 4.2.1 เรื่อ รักษาอุปกรณ์เบ้ืองต้น ใช้ เบ้ืองตน้ ใช้งานอย่างเหมาะสม จากการถกู เผยแพรข่ งานอย่างเหมาะสม ทาอะไร -ใบงานท่ี 4.3.1 เรื่อง -ใบงาน อุปกรณ์เทคโนโลยี -การใช้คอมพิวเตอร์ -ใบงานท่ี 4.4.1 เรื่อ - การใชง้ านซอฟตแ์ วรเ์ บ้ืองต้น รกั ษาอปุ กรณเ์ ทคโนโ ใบงานที่ 4.5.1 เรื่อ การใช้งานอุปกรณ์เท

นงาน สมรรถนะสาคัญ คุณลกั ษณะของ คุณลักษณะอันพึง วชิ า ประสงค์ รื่อง มารู้จัก 1. ความสามารถในการ - ทักษะการ 1. มีวนิ ยั รบั ผิดชอบ สือ่ สาร แลกเปล่ียนขอ้ มลู 2. ใฝเ่ รียนรู้ 2. ความสามารถในการ - ทักษะการสือ่ สาร 3. มุง่ มัน่ ในการทางาน ร่ือง ข้อมูล คิด 3. ความสามารถในการ อง อันตราย แกป้ ญั หา 4. ความสามารถในการใช้ ขอ้ มูลส่วนตวั ทกั ษะชวี ิต ง การใช้งาน 5. ความสามารถในการใช้ เทคโนโลยี อง การดูแล โลยี อง ข้ันตอน ทคโนโลยี