ธัญญรัตน์ เล่มสรุปรายงานผลสัมฤทธิ์

สรปุ รายงานผลสมั ฤทธท์ิ างการเรยี น ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2562 สรุปรายงาน ผลสัมฤทธท์ิ างการเรียน โดย นางธัญญรัตน์ ศิลาคา ตาแหนง่ ครผู ู้ช่วย กลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชพี และเทคโนโลยี ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2562 โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่ สังกดั สานักบริหารงานการศึกษาพิเศษ ขา้ พเจ้านางธัญญรัตน์ ศลิ าคา ตาแหนง่ ครูผ้ชู ่วย ปฏบิ ัติหน้าที่ดา้ นการสอน โดยรบั ผิดชอบ จัดกิจกรรมการเรยี นรู้ ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2562 ในกลมุ่ สาระการเรียนรู้การงานอาชพี และเทคโนโลยี จานวนท้งั สิ้น 2 รายวชิ า ไดแ้ ก่

สรปุ รายงานผลสมั ฤทธทิ์ างการเรยี น ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2562 1. รายวิชาการงานอาชีพและเทคโนโลยี รหสั วิชา ง23102 ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ่ี 3 2. รายวชิ าโปรแกรมตารางคานวณ รหสั วิชา ง20204 ชัน้ มัธยมศึกษาตอนตน้ โดยมีรายละเอียดดังต่อไปน้ี 1. รายวชิ าการงานอาชพี และเทคโนโลยี รหัสวชิ า ง23102 ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 3 ตารางท่ี 1.1 สรุปผลสัมฤทธท์ิ างการเรียนของนกั เรียน ในรายวิชาการงานอาชพี และเทคโนโลยี รหัสวิชา ง23102 ช้ันมธั ยมศึกษาปีที่ 3 ที่ รายวชิ า ชั้น จานวน ระดบั ผลการเรียน นักเรยี น 1 การงานอาชีพและเทคโนโลยี 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 2 การงานอาชีพและเทคโนโลยี ม.3/1 28 11 6 92 3 การงานอาชพี และเทคโนโลยี ม.3/2 30 9 10 4 การงานอาชพี และเทคโนโลยี ม.3/3 27 5 14 56 ม.3/4 31 6 14 รวมท้ังสน้ิ 35 คิดเปน็ ร้อยละ 322 4 116 31 44 20 2 4 15 26.72 37.93 17.24 1.72 3.45 - 12.93 ร้อยละของนักเรียนที่มีผลการเรียน ระดบั 3 ขนึ้ ไป 81.91 ภาคเรยี นที่ 2 ปี 2562 จากตารางที่ 1.1 สรุปผลสมั ฤทธท์ิ างการเรยี นของนักเรียน ในรายวิชา การงานอาชีพและเทคโนโลยี รหัสวิชา ง23102 ชัน้ มัธยมศึกษาปที ี่ 4 จานวนท้ังสน้ิ 116 คน สรปุ ไดด้ งั นี้ ผลการเรียน 4 จานวน 31 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 26.72 ผลการเรียน 3.5 จานวน 44 คน คดิ เป็นร้อยละ 37.93 ผลการเรยี น 3 จานวน 20 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 17.24 ผลการเรยี น 2.5 จานวน 2 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 1.72 ผลการเรียน 2 จานวน 4 คน คดิ เป็นร้อยละ 3.45 ผลการเรียน 1.5 จานวน - คน คิดเป็นรอ้ ยละ - ผลการเรยี น 1 จานวน 15 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 12.93 ผลการเรยี น 0 จานวน - คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ - กราฟที่ 1.1 สรุปผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี นของนกั เรียน ในรายวิชา การงานอาชีพและเทคโนโลยี รหสั วชิ า ง23102 ช้ันมัธยมศกึ ษาปีที่ 3

สรปุ รายงานผลสมั ฤทธท์ิ างการเรยี น ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2562 จากกราฟท่ี 1.1 สรปุ ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนของนักเรียน ในรายวชิ า การงานอาชีพและเทคโนโลยี รหัสวชิ า ง 23102 ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 3 จานวนท้งั สนิ้ 116 คน พบว่า นักเรียนท่ไี ด้ผลการเรยี นในระดบั 3 ขึ้นไป จานวน 31 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 81.90 ตารางที่ 1.2 สรปุ ผลการประเมนิ คุณลักษณะอันพึงประสงคข์ องนกั เรียน ในการงานอาชพี และเทคโนโลยี รหสั วิชา ง23102 ชน้ั มธั ยมศึกษาปีท่ี 3 ที่ รายการประเมิน จานวน ดีเยยี่ ม ระดบั ผลการประเมิน ไมผ่ า่ น ระดับดขี ้ึนไป นกั เรยี น (3) (0) คิดเปน็ ร้อยละ ดี ผ่าน (2) (1) 1 รักชาติ ศาสน์ กษัตรยิ ์ 116 116 100.00 2 ซอ่ื สตั ย์ สุจรติ 116 116 100.00 3 มีวินัย 116 107 2 7 93.97 4 ใฝเ่ รยี นรู้ 116 111 5 95.69 5 อย่อู ยา่ งพอเพยี ง 116 116 100.00 6 มุ่งมน่ั ในการทางาน 116 109 2 5 95.69 7 รกั ความเปน็ ไทย 116 116 100.00 8 มจี ติ สาธารณะ 116 116 100.00 รวม 116 95 4 17 100.00 จากตารางท่ี 1.2 สรปุ ไดผ้ ลการประเมินคุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์ของนักเรียน ในรายวิชา การงานอาชีพและ เทคโนโลยี รหสั วชิ า ง23102 ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ี่ 3 จานวนท้งั สน้ิ 116 คน พบว่า นักเรยี นไดร้ บั ผลการประเมนิ คณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ สรุปไดด้ ังนี้

สรปุ รายงานผลสมั ฤทธท์ิ างการเรยี น ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2562 ด้านรกั ชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ระดบั ดขี น้ึ ไป จานวน 116 คน คดิ เป็นร้อยละ 100.00 ด้านซอ่ื สัตย์ สุจริต ระดับดขี ้นึ ไป จานวน 116 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 100.00 ด้านมีวินัย ระดับดขี ้นึ ไป จานวน 107 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 93.97 ดา้ นใฝเ่ รยี นรู้ ระดับดขี ึน้ ไป จานวน 111 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 95.69 ดา้ นอย่อู ย่างพอเพยี ง ระดบั ดขี น้ึ ไป จานวน 116 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 100.00 ดา้ นมงุ่ มั่นในการทางาน ระดบั ดขี ึ้นไป จานวน 109 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 95.69 ด้านรักความเป็นไทย ระดบั ดีขน้ึ ไป จานวน 116 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 100.00 ดา้ นมีจติ สาธารณะ ระดับดีขึ้นไป จานวน 116 คน คิดเป็นร้อยละ 100.00 กราฟที่ 1.2 สรปุ ผลการประเมนิ คณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ของนกั เรียน ในรายวชิ า การงานอาชพี และเทคโนโลยี รหัสวชิ า ง23102 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จากกราฟท่ี 1.2 สรุปผลการประเมินคุณลักษณะองั พึงประสงค์ของนักเรยี น ในรายวิชา การงานอาชพี และเทคโนโลยี รหสั วชิ า ง23102 ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีที่ 3 จานวนทั้งสนิ้ 116 คน พบวา่ มนี กั เรยี นท่ีได้รับผลการประเมนิ คณุ ลกั ษณะอังพึง ประสงค์ อยู่ในระดบั ดขี น้ึ ไป จานวน 116 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 100.00

สรปุ รายงานผลสมั ฤทธทิ์ างการเรยี น ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2562 ตารางที่ 1.3 สรุปผลการประเมนิ ดา้ นการอา่ น คิดวเิ คราะห์และเขยี นของนกั เรยี น ในรายวิชาการงานอาชีพและเทคโนโลยี รหสั วิชา ง23102 ชัน้ มธั ยมศึกษาปีท่ี 3 จานวน ระดับผลการประเมิน ระดบั ดขี ้ึนไป นกั เรียน คิดเปน็ รอ้ ยละ ที่ รายการประเมนิ ดีเยีย่ ม ดี ผา่ น ปรับปรงุ (3) (2) (1) (0) 1 การอ่าน 116 112 4 96.55 2 การคดิ วเิ คราะห์ 116 106 10 91.38 3 การเขยี น 116 109 4 3 97.41 รวม 116 95 4 17 100.00 จากตารางท่ี 2.3 สรุปผลการประเมินดา้ นการอ่าน คดิ วิเคราะห์และเขยี นของนักเรียน ในรายวิชา การงานอาชีพ และเทคโนโลยี รหัสวชิ า ง23102 ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 3 จานวนทั้งส้นิ 116 คน พบว่า มีนกั เรยี นท่ีไดผ้ ลการประเมนิ การ อ่าน คิดวิเคราะห์และเขียน สรปุ ได้ดังน้ี ด้านการอา่ น ระดบั ดีข้ึนไป จานวน 112 คน คิดเปน็ ร้อยละ 96.55 ดา้ นการคดิ วิเคราะห์ ระดบั ดีขน้ึ ไป จานวน 106 คน คิดเปน็ ร้อยละ 91.38 ดา้ นการเขียน ระดับดขี น้ึ ไป จานวน 109 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 97.41 กราฟที่ 1.3 สรปุ ผลการประเมนิ ดา้ นการอ่าน คดิ วิเคราะห์และเขียนของนักเรยี น ในรายวิชา การงานอาชพี และเทคโนโลยี รหัสวชิ า ง23102 ชนั้ มัธยมศกึ ษาปที ี่ 3 จานวนท้ังสิ้น 116 คน จากกราฟที่ 1.3 สรุปผลการประเมนิ การอา่ น คิดวเิ คราะห์และเขยี นของนกั เรียน ในรายวิชา การงานอาชีพและ เทคโนโลยี รหัสวชิ า ง23102 ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 3 จานวนท้งั สนิ้ 116 คนพบว่า มีนักเรยี นทีไ่ ด้รับผลการประเมนิ การ อา่ น คดิ วิเคราะห์และเขยี น ในระดบั ดขี ึ้นไป จานวน 116 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 100.00

สรปุ รายงานผลสมั ฤทธท์ิ างการเรยี น ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2562 ตารางท่ี 1.4 สรปุ ผลการประเมินสมรรถนะสาคัญตามหลักสตู รของนกั เรยี น ในรายวิชา การงานอาชีพและเทคโนโลยี รหสั วิชา ง23102 ช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 3 จานวนท้งั สิ้น 116 คน จานวน ระดับผลการประเมิน ระดบั ดขี น้ึ ไป นักเรียน ท่ี รายการประเมนิ ดีเยยี่ ม ดี ผา่ น ปรบั ปรุง คดิ เป็น (3) (2) (1) (0) ร้อยละ 1 ความสามารถในการสื่อสาร 116 113 3 97.41 2 ความสามารถในการคิด 116 107 2 7 93.97 3 ความสามารถในการแก้ปัญหา 95.69 116 109 2 5 4 ความสามารถในการใชท้ กั ษะชวี ิต 114 2 98.28 116 5 ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี 116 116 100.00 รวม 116 95 4 17 100.00 จากตารางที่ 1.4 สรปุ ผลการประเมินสมรรถนะสาคญั ตามหลักสูตรของนกั เรยี น ในรายวชิ า การงานอาชีพและ เทคโนโลยี รหสั วชิ า ง23102 ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ 3 จานวนท้ังส้นิ 116 พบว่า นกั เรยี นที่ได้รับผลการประเมนิ สมรรถนะ สาคัญตามหลกั สตู ร สรุปได้ดงั นี้ ด้านความสามารถในการส่อื สาร ระดับดขี น้ึ ไป จานวน 113 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 97.41 ความสามารถในการคิด ระดบั ดขี ้นึ ไป จานวน 107 คน คิดเป็นร้อยละ 93.97 ความสามารถในการแกป้ ญั หา ระดับดขี ้นึ ไป จานวน 109 คน คดิ เป็นร้อยละ 95.69 ความสามารถในการใชท้ ักษะชีวติ ระดับดีขึน้ ไป จานวน 114 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 98.28 ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี ระดับดีขน้ึ ไป จานวน 116 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 100.00 กราฟท่ี 1.4 สรุปผลการประเมนิ สมรรถนะสาคญั ตามหลกั สตู รของนักเรียน ในรายวชิ า การงานอาชีพและเทคโนโลยี รหัสวชิ า ง23102 ชัน้ มธั ยมศึกษาปีที่ 3 จานวนทง้ั สน้ิ 116 จากกราฟท่ี 1.4 สรปุ ผลการประเมนิ ด้านสมรรถนะสาคญั ตามหลกั สูตรของนักเรียน ในรายวชิ า การงานอาชีพและ เทคโนโลยี รหัสวิชา ง23102 ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีที่ 3 จานวนทง้ั สน้ิ 116 พบวา่ นักเรยี นมผี ลการประเมินสมรรถนะสาคัญ ตามหลักสตู ร ระดบั ดขี นึ้ ไป จานวน 116 คน คิดเป็นร้อยละ 100.00

สรปุ รายงานผลสมั ฤทธทิ์ างการเรยี น ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2562 2. รายวิชา โปรแกรมตารางคานวณ รหสั วิชา ง20204 มธั ยมศกึ ษาตอนต้น ตารางที่ 2.1 สรุปผลสัมฤทธท์ิ างการเรยี นของนักเรยี น ในรายวิชา โปรแกรมตารางคานวณ รหสั วิชา ง20204 มัธยมศึกษาตอนต้น ท่ี รายวิชา ชั้น จานวน 3.5 ระดับผลการเรียน 0 นักเรยี น 4 3 2.5 2 1.5 1 1 โปรแกรมตารางคานวณ ม.2/1 1 1 1 2 โปรแกรมตารางคานวณ ม.2/2 6 2 3 2 3 โปรแกรมตารางคานวณ ม.2/3 2 2 1 11 4 โปรแกรมตารางคานวณ ม.2/4 4 2 15 5 โปรแกรมตารางคานวณ ม.3/1 2 2 5.00 25.00 6 โปรแกรมตารางคานวณ ม.3/2 1 1 7 โปรแกรมตารางคานวณ ม.3/3 1 8 โปรแกรมตารางคานวณ ม.3/4 3 1 รวมทั้งส้ิน 20 11 3 คดิ เป็นร้อยละ 55.00 15.00 ร้อยละของนกั เรยี นท่ีมีผลการเรียน ระดบั 3 ขนึ้ ไป 70.00 ภาคเรยี นท่ี 2 ปี 2562 จากตารางที่ 2.1 สรปุ ผลสัมฤทธทิ์ างการเรยี นของนักเรยี น ในรายวชิ า โปรแกรมตารางคานวณ รหสั วชิ า ง20204 มธั ยมศึกษาตอนต้น จานวนทัง้ ส้ิน 20 คน สรปุ ได้ดังน้ี ผลการเรยี น 4 จานวน 11 คน คิดเปน็ ร้อยละ 55.00 ผลการเรียน 3.5 จานวน 3 คน คิดเป็นร้อยละ 15.00 ผลการเรียน 3 จานวน 0 คน คิดเป็นร้อยละ 0.00 ผลการเรยี น 2.5 จานวน 0 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 0.00 ผลการเรยี น 2 จานวน 0 คน คิดเป็นร้อยละ 0.00 ผลการเรียน 1.5 จานวน 1 คน คดิ เป็นร้อยละ 5.00 ผลการเรยี น 1 จานวน 5 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 25.00 ผลการเรียน 0 จานวน - คน คดิ เป็นรอ้ ยละ -

สรปุ รายงานผลสมั ฤทธท์ิ างการเรยี น ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2562 กราฟท่ี 2.1 สรุปผลสัมฤทธิ์ทางการเรยี นของนกั เรียน ในรายวิชา โปรแกรมตารางคานวณ รหสั วชิ า ง20204 มธั ยมศกึ ษาตอนตน้ จากกราฟท่ี 2.1 สรปุ ผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรียนของนักเรยี น ในรายวิชา โปรแกรมตารางคานวณ รหัสวิชา ง20204 มธั ยมศกึ ษาตอนต้น จานวนท้งั ส้ิน 20 คน พบว่า นักเรียนท่ีได้ผลการเรียนในระดับ 3 ข้ึนไป จานวน 11 คน คดิ เป็นร้อยละ 70.00 ตารางท่ี 2.2 สรปุ ผลการประเมนิ คุณลักษณะอนั พึงประสงคข์ องนกั เรยี น ในรายวิชา โปรแกรมตารางคานวณ รหัสวิชา ง20204 มัธยมศึกษาตอนตน้ ท่ี รายการประเมนิ จานวน ดเี ยย่ี ม ระดับผลการประเมนิ ไมผ่ ่าน ระดับดขี นึ้ ไป นักเรยี น (3) (0) คิดเป็นร้อยละ ดี ผ่าน (2) (1) 1 รกั ชาติ ศาสน์ กษตั รยิ ์ 20 20 100.00 2 ซอื่ สตั ย์ สุจรติ 20 19 1 100.00 3 มวี นิ ัย 20 17 3 85.00 4 ใฝเ่ รียนรู้ 20 17 3 85.00 5 อยอู่ ย่างพอเพียง 20 20 100.00 6 มุง่ มน่ั ในการทางาน 20 18 2 90.00 7 รกั ความเปน็ ไทย 20 20 100.00 8 มีจติ สาธารณะ 20 20 100.00 รวม 20 14 6 100.00

สรปุ รายงานผลสมั ฤทธท์ิ างการเรยี น ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2562 จากตารางที่ 2.2 สรปุ ได้ผลการประเมนิ คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ของนักเรียน ในรายวิชา โปรแกรมตารางคานวณ รหสั วิชา ง20204 มธั ยมศึกษาตอนต้น จานวนทั้งสน้ิ 20 คน พบวา่ นักเรยี นไดร้ บั ผลการประเมินคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ สรุปไดด้ ังน้ี ดา้ นรักชาติ ศาสน์ กษัตรยิ ์ ระดับดีข้นึ ไป จานวน 20 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 100.00 ด้านซื่อสัตย์ สจุ ริต ระดบั ดขี น้ึ ไป จานวน 19 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 100.00 ดา้ นมวี นิ ยั ระดับดขี ึ้นไป จานวน 17 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 85.00 ดา้ นใฝ่เรียนรู้ ระดบั ดีขึน้ ไป จานวน 17 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 85.00 ด้านอยอู่ ยา่ งพอเพยี ง ระดบั ดขี ้นึ ไป จานวน 20 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 100.00 ดา้ นมุ่งมั่นในการทางาน ระดบั ดขี ึ้นไป จานวน 18 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 90.00 ดา้ นรักความเป็นไทย ระดบั ดขี นึ้ ไป จานวน 20 คน คิดเป็นร้อยละ 100.00 ด้านมจี ติ สาธารณะ ระดับดีขน้ึ ไป จานวน 20 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 100.00 กราฟท่ี 2.2 สรุปผลการประเมนิ คณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ของนกั เรียน ในรายวิชา โปรแกรมตารางคานวณ รหสั วิชา ง20204 มธั ยมศึกษาตอนตน้ จากกราฟที่ 2.2 สรปุ ผลการประเมนิ คุณลักษณะองั พึงประสงคข์ องนักเรยี น ในโปรแกรมตารางคานวณ รหสั วิชา ง20204 มัธยมศกึ ษาตอนต้นจานวนทง้ั ส้นิ 20 คน พบว่า มีนักเรียนที่ได้รบั ผลการประเมินคุณลักษณะองั พึง ประสงค์ อยู่ในระดบั ดขี น้ึ ไป จานวน 20 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 100.00

สรปุ รายงานผลสมั ฤทธท์ิ างการเรยี น ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2562 ตารางที่ 2.3 สรุปผลการประเมนิ ด้านการอ่าน คดิ วเิ คราะหแ์ ละเขียนของนักเรียน ในรายวชิ า โปรแกรมตารางคานวณ รหสั วชิ า ง20204 มธั ยมศึกษาตอนต้น จานวน ระดบั ผลการประเมิน ระดับดขี ึ้นไป นักเรยี น คดิ เปน็ รอ้ ยละ ที่ รายการประเมนิ ดเี ย่ียม ดี ผา่ น ปรบั ปรงุ (3) 1 การอ่าน (2) (1) (0) 2 การคิดวิเคราะห์ 3 การเขียน 20 20 100.00 รวม 20 17 3 85.00 20 17 3 85.00 20 14 6 100.00 จากตารางที่ 2.3 สรุปผลการประเมินด้านการอ่าน คิดวิเคราะห์และเขยี นของนักเรียน ในรายวิชา โปรแกรมตาราง คานวณ รหัสวชิ า ง20204 มธั ยมศึกษาตอนต้น จานวนทั้งสนิ้ 20 คน พบวา่ มีนกั เรียนท่ีไดผ้ ลการประเมนิ การอา่ น คิดวิเคราะห์และเขียน สรปุ ไดด้ ังนี้ ดา้ นการอา่ น ระดับดขี ึ้นไป จานวน 20 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 100.00 ดา้ นการคิดวเิ คราะห์ ระดับดขี ้ึนไป จานวน 17 คน คิดเป็นร้อยละ 85.00 ด้านการเขียน ระดบั ดีข้ึนไป จานวน 17 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 85.00 กราฟท่ี 2.3 สรุปผลการประเมินดา้ นการอา่ น คดิ วเิ คราะหแ์ ละเขยี นของนกั เรยี น ในรายวชิ า โปรแกรมตารางคานวณ รหสั วิชา ง20204 มัธยมศกึ ษาตอนต้น จากกราฟท่ี 2.3 สรุปผลการประเมินการอ่าน คดิ วเิ คราะห์และเขียนของนกั เรยี น ในรายวชิ า โปรแกรมตาราง คานวณ รหสั วิชา ง20204 มธั ยมศึกษาตอนตน้ จานวนท้งั สิ้น 20 คน พบว่า มนี ักเรยี นทีไ่ ด้รบั ผลการประเมินการอา่ น คิด วิเคราะหแ์ ละเขียน ในระดับดีขน้ึ ไป จานวน 20 คน คิดเป็นร้อยละ 100.00

สรปุ รายงานผลสมั ฤทธทิ์ างการเรยี น ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2562 ตารางที่ 2.4 สรุปผลการประเมินสมรรถนะสาคัญตามหลักสตู รของนกั เรยี น ในรายวชิ า โปรแกรมตารางคานวณ รหัสวิชา ง20204 มัธยมศึกษาตอนตน้ จานวน ระดับผลการประเมนิ ระดับดขี ้นึ ไป นักเรยี น ที่ รายการประเมิน ดเี ย่ยี ม ดี ผา่ น ปรับปรุง คดิ เปน็ (3) (2) (1) (0) ร้อยละ 1 ความสามารถในการสอ่ื สาร 20 20 100.00 2 ความสามารถในการคดิ 20 18 2 90.00 3 ความสามารถในการแกป้ ญั หา 20 18 2 90.00 4 ความสามารถในการใช้ทกั ษะชวี ิต 20 18 2 90.00 5 ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี 20 20 100.00 รวม 20 14 6 100.00 จากตารางท่ี 2.4 สรุปผลการประเมินสมรรถนะสาคัญตามหลกั สูตรของนกั เรยี น ในรายวิชา โปรแกรมตาราง คานวณ รหสั วชิ า ง20204 มธั ยมศกึ ษาตอนตน้ จานวนทัง้ สิ้น 20 คน พบวา่ นกั เรียนท่ีได้รับผลการประเมนิ สมรรถนะ สาคญั ตามหลักสตู ร สรุปไดด้ ังน้ี ดา้ นความสามารถในการสอื่ สาร ระดับดขี ึน้ ไป จานวน 20 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 100.00 ความสามารถในการคดิ ระดับดขี ึน้ ไป จานวน 18 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 90.00 ความสามารถในการแกป้ ญั หา ระดับดขี น้ึ ไป จานวน 18 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 90.00 ความสามารถในการใชท้ กั ษะชีวิต ระดบั ดีขึน้ ไป จานวน 18 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 90.00 ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี ระดบั ดีขึน้ ไป จานวน 20 คน คดิ เป็นร้อยละ 100.00

สรปุ รายงานผลสมั ฤทธท์ิ างการเรยี น ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2562 กราฟท่ี 2.4 สรปุ ผลการประเมนิ สมรรถนะสาคญั ตามหลักสูตรของนกั เรยี น ในรายวชิ า โปรแกรมตารางคานวณ รหสั วชิ า ง20204 จากกราฟท่ี 2.4 สรปุ ผลการประเมินด้านสมรรถนะสาคัญตามหลกั สตู รของนักเรียน ในรายวชิ า โปรแกรมตาราง คานวณ รหสั วิชา ง20204 จานวนทั้งสิ้น 20 คน พบวา่ นกั เรยี นมผี ลการประเมนิ สมรรถนะสาคัญตามหลกั สูตร ระดับดขี น้ึ ไป จานวน 20 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 100.00 ลงช่อื ผ้รู ายงาน (นางธัญญรัตน์ ศิลาคา) ตาแหนง่ ครูผู้ชว่ ย

สรปุ รายงานผลสมั ฤทธทิ์ างการเรยี น ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2562 ภาพกิจกรรม

สรปุ รายงานผลสมั ฤทธท์ิ างการเรยี น ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2562 จัดกจิ กรรมการเรยี นรโู้ ดยเน้นผเู้ รียนเป็นสาคัญ และส่อื ประกอบการสอนทห่ี ลากหลาย กระบวนการเรียนร้แู บบลงมอื ปฏิบตั แิ ละมีสว่ นร่วม

สรปุ รายงานผลสมั ฤทธท์ิ างการเรยี น ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2562 อบรมเพื่อพฒั นาตนเองในการวิเคราะห์และพฒั นาหลักสตู รกลุม่ สาระการเรยี นรู้ วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ประจาปกี ารศกึ ษา 2562

สรปุ รายงานผลสมั ฤทธทิ์ างการเรยี น ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2562 จัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยเน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ โดยใช้กระบวนการกลุ่ม และสอื่ ประกอบการสอนที่หลากหลาย กระบวนการเรียนรูแบบลงมือปฏิบัติและมีส่วนร่วม

1 ผลงานของนักเรียนที่เกิดจากการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยเน้นนักเรียน เป็นสาคัญ กระบวนการเรียนรู้ แบบลงมือปฏิบตั แิ ละมสี ่วนร่วม โดย นางธญั ญรตั น์ ศลิ าคา กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี