นิทานสำหรับเด็กปฐมวัย

หนงั สอื อิเล็กทรอนกิ ส์ เรอื ง นทิ านสาํ หรบั เดก็ ปฐมวยั

คํานาํ หนงั สอื อิเล็กทรอนกิ ส์ เรอื ง นทิ านสาํ หรบั เดก็ ปฐมวยั มวี ตั ถปุ ระสงค์ของการจดั ทําขนึ เพอื ศึกษาเกียวกับความ หมายของนทิ าน นทิ านทีเหมาะสาํ หรบั เดก็ ในแต่ล่ะชว่ งวยั วธิ กี ารเล่า ประโยชนท์ ีไดร้ บั จากการเล่านทิ าน เปนต้น หนงั สอื อิเล็กทรอนกิ ส์ เหมาะสาํ หรบั ผทู้ ีสนใจจะศึกษา หาความรู้ หอื ใชใ้ นการเรยี นการสอนในเรอื งนทิ านสาํ หรบั เดก็ ปฐมวยั

สารบญั เรอื ง หนา้ ความหมายของนทิ าน 1 นทิ านทีเหมาะสาํ หรบั เดก็ ปฐมวยั 2 3 เดก็ อายุ 0-1 ป 4 เดก็ อายุ 2-3 ป 5-6 เดก็ อายุ 4-5 ป 7-8 วธิ กี ารเล่านทิ านสาํ หรบั เดก็ 9 ประโยชนท์ ีไดร้ บั จากการฟงนทิ าน สรปุ อ้างอิง

1 ความหมายของนิทาน นทิ าน เปนเรอื งเล่าสบื ต่อกันมา กล่าวไดว้ า่ เปน วรรณกรรมทีเก่าแก่ทีสดุ นทิ านอาจมกี ําเนดิ พรอ้ ม ๆ กับ ครอบครวั ของมนษุ ยชาติ มูลเหตทุ ีมาแต่เรมิ แรก คงเปนเรอื งทีเกิดขนึ จรงิ แล้ว เล่าสกู่ ันฟง

2 นิทานทีเหมาะสาํ หรบั เด็กปฐมวยั เดก็ อายุ 0 – 1ป เดก็ อายุ 0 – 1 ป นทิ านทีเหมาะสมในวยั นี ควรเปนหนงั สอื ภาพทีเปนภาพเหมอื นรปู สตั ว์ ผกั ผลไม้ สงิ ของในชวี ติ ประจาํ วนั และเขยี นเหมอื นภาพของจรงิ มสี สี วยงาม ขนาดใหญช่ ดั เจน เปนภาพเดยี วๆทีมชี วี ติ ชวี า ไมค่ วรมภี าพหลัง

3 นิทานสาํ หรบั เด็กปฐมวยั เดก็ อายุ 2-3 ป เดก็ แต่ละคนจะเรมิ ชอบต่างกัน แล้วแต่สภาพแวดล้อม ทีถกู เลียงดู การเลือกหนงั สอื นทิ านทีเหมาะกับเดก็ วยั นี ควรเปนหนงั สอื นทิ าน หรอื หนงั สอื ภาพทีเดก็ สนใจ ไมค่ วรบงั คับใหเ้ ดก็ ดแู ต่หนงั สอื ทีพอ่ แมต่ ้องการให้ อ่านหนงั สอื ทีเหมาะสม ควรเปนภาพเกียวกับชวี ติ ประจาํ วนั สตั ว์ สงิ ของ เดก็ เล็กในชว่ งนี มปี ระสาทสมั ผสั ทางหดู มี าก

4 นิทานสาํ หรบั เด็กปฐมวยั เดก็ อายุ 4 – 5 ป เดก็ วยั นมี จี นิ ตนาการสรา้ งสรรค์ อยากรอู้ ยากเหน็ สงิ รอบตัวเกียวกับธรรมชาติ และสงิ แวดล้อมวา่ สงิ นมี าจาก ไหน ทําไมจงึ เปนเชน่ นนั เชน่ นี เรมิ เขา้ ใจความแตกต่าง ระหวา่ งความจรงิ กับเรอื งสมมุติ นทิ านทีเหมาะสมกับเดก็ วยั นคี วรเปนนทิ านทีเปนเรอื งทียาวขนึ แต่เขา้ ใจง่าย สง่ เสรมิ จนิ ตนาการ

5 วธิ กี ารเล่านิทานสาํ หรบั เด็ก เมอื เลือกนทิ านหรอื เรอื งราวทีเหมาะสมกับวยั ของเดก็ ได้ แล้ว วธิ กี ารเล่านทิ านหรอื เรอื งราว เพอื ใหเ้ ดก็ เกิดความสนใจ ติดตามฟงเนอื เรอื งจนจบ จาํ เปนต้องทําใหเ้ หมาะสมกับเรอื ง ทีจเล่าดว้ ย การเล่านทิ านทีนยิ มมี 2 วธิ ี

6 1. การเล่าเรอื งปากเปล่า ไมม่ อี ุปกรณ์ เปนการเล่านทิ านดว้ ยการบอกเล่าดว้ ยนาํ เสยี งและลีลาของ ผเู้ ล่า 2. การเล่าเรอื งโดยมอี ุปกรณช์ ว่ ย สงิ แวดล้อมรอบตัวเดก็ เชน่ สตั ว์ พชื , วสั ดเุ หลือใช้ เชน่ กล่องกระดาษ กิงไม,้ ภาพ เชน่ ภาพพลิก หรอื ภาพแผน่ เดยี ว ,หนุ่ จาํ ลอง ทําเปนละครหนุ่ มอื , หนา้ กากทําเปนรปู ละคร นวิ มอื ประกอบการเล่าเรอื ง

7 เดก็ จะไดร้ บั ประโยชนอ์ ะไรจากการฟงนทิ าน 1การสง่ เสรมิ พฒั นาการทางดา้ นรา่ งกาย การเปดโอกาสใหเ้ ดก็ มสี ว่ นรว่ มในกิจกรรมการเล่านทิ าน จะชว่ ยใหเ้ ดก็ ไดเ้ คลือนไหวสว่ นต่าง ๆ 2.การสง่ เสรมิ พฒั นาการทางดา้ นอารมณจ์ ติ -ใจ ในขณะทีเดก็ ฟงนทิ านเดก็ จะมคี วามสนกุ สนาน เพลิดเพลิน

8 3.การสง่ เสรมิ พฒั นาการทางดา้ นสงั คม รปู แบบการเล่านทิ านทีเดก็ มโี อกาสสรา้ งปฏิสมั พนั ธร์ ะหวา่ ง ผใู้ หญก่ ับเดก็ และเดก็ กับเดก็ ทําใหเ้ ดก็ เกิดการเรยี นรทู้ ีจะเขา้ ใจตนเองและเขา้ ใจผอู้ ืนไดม้ าก ขนึ 4.การสง่ เสรมิ พฒั นาการทางดา้ นสติปญญา นทิ านชว่ ยสง่ เสรมิ พฒั นาการทางดา้ นสติปญญาของเดก็ ไดอ้ ยา่ งชดั เจน

9 นทิ านสาํ หรบั เดก็ ก็จะมคี วามแตกต่างกันไปตามชว่ งวยั เชน่ วยั 0-1ป ก็ควรเปนหนงั สอื ภาพทีเปนภาพเหมอื นรปู สตั ว์ ผกั ผลไม้ สงิ ของในชวี ติ ประจาํ วนั วยั 2-3ปเปนหนงั สอื นทิ านสตั ว์ สงิ ของ เดก็ เล็กในชว่ งนี มปี ระสาทสมั ผสั ทางหดู มี าก วยั 4-5ปเปนเรอื งทียาวขนึ แต่เขา้ ใจง่าย สง่ เสรมิ จนิ ตนาการ นอกจากจะไดร้ เู้ กียวกับนทิ านทีเหมาะกับแต่ละชว่ งวยั แลัวยงั รเู้ กียวกับวธิ กี ารเล่านทิ านและประโยชนจ์ ากการเล่านทิ าน ยงั ชว่ ยสง่ เสรมิ ดา้ นรา่ งดาย อารมณ์ สติ-ปญญา และสงั คม

อ้างอิง วภิ าพร อัศจรรย.์ นทิ านสาํ หรบั เดก็ ปฐมวยั .บทความวจิ ยั ออนไลน.์ http://gg.gg/mfu6z. สบื ค้นเมอื วนั ศุกรท์ ี2 ตลุ าคม 2563 เวลา09.00 น.