นวัตกรรม

ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอบาเหน็จณรงค์ สานักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั จงั หวดั ชยั ภมู ิ สานักงานปลดั กระทรวงศึกษาธิการ กระทรวงศึกษาธิการ

กระทรวงศึกษาธกิ าร มีนโยบายดาเนินงานดา้ นสง่ เสรมิ การ อา่ นของประชาชนทุกกลุ่มเป้าหมาย โดยมุง่ หวังใหค้ นไทยมนี สิ ยั รักการ อา่ นและสรา้ งสงั คมแหง่ การเรียนรตู้ ลอดชีวิต ซงึ่ ในสังคมปจั จุบันมีการ แข่งขันกันมากข้ึนในการดารงชวี ติ เทคโนโลยีต่าง ๆ เจริญก้าวหน้าและ เปลยี่ นแปลงอย่างรวดเร็ว สมาร์ทโฟน ไดเ้ ขา้ มามีบทบาทสาคัญต่อการ ดารงชวี ติ ของมนษุ ยใ์ นด้านต่าง ๆ และการอ่านหนงั สือในห้องสมดุ ก็ลด น้อยลง การส่งเสรมิ การอ่านเป็นการสรา้ งสังคมแห่งการเรยี นรู้ตลอด ชีวติ แต่รปู แบบของการอ่านหนงั สอื ในยุคดิจิทัลมีการเปลี่ยนแปลงไป ความรู้ตา่ ง ๆ คน้ หา สืบหาได้จากอนิ เทอร์เนต็ ผ้รู บั บรกิ ารสามารถเขา้ ถึง ความรู้ได้ทุกท่ี ทุกเวลา เน้นการสรา้ งเครอื ข่ายทางสงั คมและการเรียน รู้รว่ มกันซง่ึ จะสง่ ผลตอ่ ประสทิ ธภิ าพการเรียนรู้ อกี ท้งั การใชเ้ ทคโนโลยี ดิจิทลั มาสนับสนุนการอา่ น จะทาให้เกิดความสนกุ ทจี่ ะเรียนรู้ ได้ท้ัง ความรู้และความเพลดิ เพลิน กศน.อาเภอบาเหน็จณรงค์ ได้พัฒนานวัตกรรมส่งเสริมการ อ่านเคลื่อนท่ีโดยการนากิจกรรมส่งเสริมการอ่านเคลื่อนที่ควบรวมการ ส่งเสริมการอ่านออนไลน์ ออกมาเป็น “รถห้องสมุดเคลื่อนท่ี“ เพื่อเป็นการ เพ่ิมชอ่ งทางในการอ่านและการรับรู้ข่าวสารโดยการใช้ส่ือเทคโนโลยีและ เพื่อเป็นการส่งเสริมการอ่านอย่างต่อเน่ืองในห้วงสถานการณ์การแพร่ ระบาดของโรคตดิ เชอื้ ไวรสั โคโรนา 2019

นวตั กรรม/ผสู้ รา้ ง “ แนวทางคิดคน้ /นวตั กรรม ส่งเสริมการอา่ น ความเป็ นมาและความสาคญั ใน การสรา้ งนวตั กรรมสง่ เสริมการอา่ น วตั ถุประสงคข์ องการสรา้ ง นวตั กรรม สง่ เสริมการอ่าน กลุม่ เป้าหมาย การออกแบบนวตั กรรม ส่งเสริมการอา่ น วิธีดาเนินการสรา้ งนวตั กรรม ส่งเสริมการอา่ น วิธีการใชน้ วตั กรรม สง่ เสริมการอา่ น ประโยชน์ท่ีไดร้ บั จากนวตั กรรม ส่งเสริมการอา่ น การเผยแพรน่ วตั กรรม ส่งเสริมการอา่ น แนวทางในการพฒั นา นวตั กรรมส่งเสริมการอ่าน คณะผจู้ ดั ทา “

  ใช้ความคิดสร้างสรรค์ สิง่ ใหมใ่ นทีน่ ้ีอาจจะอย่ใู นรปู ของ ผลิตภณั ฑ์ แนวคิดหรอื กระบวนการ ทีส่ ามารถนาไปใช้ให้เกิดประโยชน์ ในการพฒั นา 

“รถสง่ เสริมการอา่ นเคลอ่ื นที่ กศน.อาเภอบาเหนจ็ ณรงค”์ 01 รถส่งเสริมการอ่าน เคลอื่ นที่ กศน.อาเภอบาเหน็จณรงค์ นวตั กรรมรถส่งเสริมการอ่าน ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอบาเหน็จณรงค์

“รถสง่ เสรมิ การอา่ นเคล่อื นที่ กศน.อาเภอบาเหนจ็ ณรงค์” 02

“รถส่งเสรมิ การอา่ นเคลอื่ นท่ี กศน.อาเภอบาเหน็จณรงค์” 03 แนวทางการคิดคน้ นวตั กรรมส่งเสริมการอ่าน “รถหอ้ งสมดุ เคลอื่ นท่ี กศน.อาเภอบาเหนจ็ ณรงค์” จากสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเช้ือไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ที่ยังคงทวีความรุนแรงอย่างต่อเนื่อง เราทุกคนจาเป็นต้องปรับเปล่ียนการดาเนินชีวิตประจาวัน ปรับกลยุทธ์การปฏิบัติงานต่าง ๆ ตามมาตรการการป้องกัน และควบคมุ สถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรคติดเช้ือไวรัสโค โรนา 2019 กศน.อาเภอบาเหน็จณรงค์เล็งเห็นว่าการส่งเสริม การ อ่านเคล่ือนท่ีมีความจาเป็นไม่น้อยกว่าห้วงสถานการณ์ ปกติแต่อย่างใด เพราะการส่งต่อข้อมูลที่ถูกต้องจะช่วยลด ความต่ืนตระหนกเสริมสร้างความเข้าใจ ท้ังด้านการดูแล ตัวเอง การได้รับการฉีดวัคซีน อาการไม่พึงประสงค์ภายหลัง ไดร้ บั การฉดี วคั ซีน และอื่น ๆ กศน.อาเภอบาเหน็จณร งค์ ไ ด้มีการปรับ ดาเนินการส่งเสริมการอ่านเคล่ือนที่โดยเน้นเชิงรุก เข้าถึง กลมุ่ เป้าหมายอย่างแท้จริงและต้องปลอดภัยมากท่ีสุด ทั้งผู้ ให้บริการและผู้รับบริการส่ิงท่ีต้องคานึง เช่น การเดินทาง เข้าพ้ืนท่ีชุมชน ตลาดนัด ต้องดาเนินการด้วย ความ คล่องแคล่ว กระฉับกระเฉง ว่องไวที่สุด แต่ยังคงไว้ซ่ึง วตั ถุประสงค์หลกั ของการสง่ เสริมการอ่าน ผู้รับบริการได้รับ ข้อมูลข่าวสาร ส่ือ อย่างครบถ้วน ถูกต้องด้วยข้อจากัดต่าง ๆ ในการดาเนินการส่งเสริมการอ่านเคลื่อนท่ีน้ัน กศน. อาเภอบาเหน็จณรงค์ จึงได้เกิดแนวคิดในการพัฒนา นวัตกรรมเดิม \"รถหอ้ งสมุดเคลอ่ื นท่ี (การอ่าน)“ เป็น \"รถ ห้องสมุดเคล่ือนท่ี กศน.อาเภอบาเหน็จณรงค์ ที่ต่อยอด แนวความคิดเดิมให้สามารถเคล่ือนท่ีได้จริง สีสันสดใส สวยงาม ดึงดูดใจ พร้อมท้ังมีความกะทัดรัด คล่องแคล่ว เข้าถึงชุมชนพ้ืนที่คับแคบ ได้อย่างว่องไว ปลอดภัยท้ังผู้ ให้บรกิ ารและผ้รู ับบริการ

“รถสง่ เสริมการอา่ นเคลอื่ นท่ี กศน.อาเภอบาเหน็จณรงค์” 04 ความเปน็ มาและความสาคัญในการสรา้ งนวตั กรรมสง่ เสริมการอา่ น ความเจริญก้าวหน้าของสังคมปัจจุบัน เทคโนโลยีข้อมูลข่าวสาร เกดิ ขนึ้ มากมายและแพร่หลายไปอย่างรวดเร็ว ส่งผลให้เกิดการเปล่ียนแปลง ทางสังคมและเศรษฐกิจของประเทศ คนในสังคม จาเป็นต้องปรับตัวเองให้ รู้จักแสวงหา เรียนรู้เร่ืองราวและเหตุการณ์ต่างๆ ท่ีเปล่ียนแปลงอยู่ ตลอดเวลา โลกของข้อมูลข่าวสารมนุษย์ที่อาศัยอยู่กันคนละประเทศอยู่ไกล กันคนละซีกโลก ถงึ แม้วา่ จะแตกต่างกนั ทางด้านภาษาและเชื้อชาติ แต่ข้อมูล และการสอ่ื สาร สามารถสง่ ถงึ กนั ได้อยา่ งรวดเร็ว โดยผ่านสื่อต่าง ๆ ไม่ว่าจะ เป็นหนังสือ หนังสือพิมพ์ วารสารโดยเฉพาะ สื่อเทคโนโลยีใหม่ๆ หรือสื่อ อิเล็กทรอนิกส์ ข้อมูลข่าวสารต่างๆ เหล่าน้ีล้วนมีประโยชน์ต่อผู้อ่าน ในการ นาไปใช้ เพื่อเป็นคติเตือนใจ แก้ปัญหาและพัฒนาตนเอง ท้ังด้านการศึกษา เล่าเรยี น การประกอบอาชีพ ครอบครัว และการดาเนินชีวิตประจาวันให้อยู่ ในสังคมไดอ้ ยา่ งมคี วามสุข ตลอดจนนาไปใช้ในการพัฒนาสังคม อันจะทาให้ ประเทศชาติเจริญก้าวหน้า

“รถส่งเสริมการอา่ นเคลื่อนท่ี กศน.อาเภอบาเหนจ็ ณรงค์” 05 การอา่ นเปน็ สง่ิ สาคัญทก่ี อ่ ใหเ้ กิดความรู้ ความคิดท่ี แตกฉาน อันเป็นประโยชนต์ ่อการดารงชวี ติ ช่วยใหเ้ กิดการ พัฒนาคุณภาพชวี ติ การอ่านช่วยตอบสนองจุดมุ่งหมายตา่ ง ๆ ของชีวติ อันได้แก่ สนองความอยากรอู้ ยากเหน็ การศึกษา หาความรู้ ความเพลิดเพลนิ และการพกั ผ่อนหย่อนใจ ความ จรรโลงใจ และเพอื่ ประโยชนใ์ นการแก้ปัญหาต่าง ๆ ซึง่ สอดคลอ้ งกับพระราชบัญญัตกิ ารศกึ ษาแหง่ ชาติ พุทธศกั ราช 2542 ท่ีให้ความสาคัญของการอ่าน โดยกาหนดไว้ในมาตรา 24 การจัดกระบวนการเรียนรู้ ซ่ึงได้กาหนดใหส้ ถานศึกษา และหน่วยงานท่ีเกี่ยวขอ้ งจดั กิจกรรมใหผ้ เู้ รียนได้เรียนรจู้ าก ประสบการณ์จรงิ ฝึกการปฏิบตั ิ ให้ทาได้ คิดเป็น ทาเปน็ รกั การอา่ น และเกดิ จากการใฝ่รู้อยา่ งต่อเนื่อง รวมทง้ั หลกั สตู ร การศึกษาขั้นพนื้ ฐาน พทุ ธศกั ราช 2544 ไดก้ าหนดจุดหมาย ซงึ่ ถอื เป็นมาตรฐานการเรยี นรูใ้ หผ้ ูเ้ รยี นเกดิ คณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ คอื มคี วามคิดริเร่มิ สร้างสรรค์ ใฝ่รู้ ใฝ่เรยี น รักการ อา่ น รักการเขยี น และรักการคน้ ควา้ การอา่ นหนงั สือเปน็ จดุ สาคัญย่งิ ในการพฒั นาทางสมอง ซึ่ง สภาพปกตนิ ้ัน องคค์ วามรู้พน้ื ฐานทางวิทยาศาสตร์และ เทคโนโลยีท่จี ะทาใหเ้ ข้าใจถึงรากฐานได้อยา่ งพอเพยี งมคี วาม สาคญั ในการพฒั นาทกั ษะพัฒนาองคค์ วามคิดของสมองทาง ด้านน้ีเป็นอยา่ งมาก ซึงนิสัยรักการอ่านของคนไทยยังอยู่ใน ระดบั นอ้ ย เป็นสาเหตหุ น่งึ ที่ทาใหป้ ระเทศไทยพฒั นาช้ากว่า ชาติท่เี จริญด้านการศึกษาและภูมิปญั ญา การพฒั นาประเทศ นั้น ไมใ่ ช่พฒั นาเฉพาะการเมืองและเศรษฐกิจเทา่ นัน้ แต่ควร จะพฒั นาทุกด้านโดยเฉพาะนสิ ยั รกั การอา่ น ซงึ่ จะเปน็ หนทาง สาคัญที่จะช่วยให้คนรจู้ ักคดิ วิเคราะห์ สรปุ แยกแยะ ศึกษา คน้ ควา้ ดว้ ยตัวเองอยา่ งจรงิ จงั แต่คนไทยยงั ไมค่ อ่ ยมนี ิสยั รกั การอ่าน สว่ นใหญ่มกั จะปลอ่ ยใหเ้ วลาว่างเสยี ไปโดยเปล่า ประโยชน์ องคก์ ารการศกึ ษาวทิ ยาศาสตร์และวฒั นธรรมแห่ง สหประชาชาติไดก้ ลา่ ววา่ ประเทศไทยเป็นประเทศดอ้ ยพัฒนา ในด้านการอ่าน เมอื่ พจิ ารณาสาเหตุทไ่ี ม่อ่านหนงั สอื ส่วนใหญ่ เหตุผลคอื ชอบฟังวทิ ยุ ดโู ทรทัศน์มากกว่า จากที่กลา่ วมาขา้ ง ตน้ การอ่านควรได้รับการรณรงค์และสง่ เสริมใหป้ ระชาชนรัก การอา่ นมากขึน้

“รถสง่ เสริมการอา่ นเคล่อื นที่ กศน.อาเภอบาเหนจ็ ณรงค์” 06 การอ่าน มิใช่ทกั ษะที่เกดิ ข้นึ เองตามธรรมชาติ เป็นส่งิ ที่ มนุษยส์ รา้ งข้ึนเพ่ือใหส้ ามารถเรียนรู้เรอื่ งต่าง ๆ ท่ีมีการ บันทึกไวด้ ้วยตัวหนังสอื ในภาษาแต่ละภาษา ต้องเรียนจงึ จะ ร้จู ักตวั อกั ษรและตอ้ งอา่ นคาเขียนหรือคาทีต่ ีพมิ พ์ สาหรบั บางคนการเรยี นอ่านเป็นการยาก ตอ้ งอาศยั การแนะนา ส่ัง สอนฝึกฝนด้วยตนเองและมโี อกาสอา่ น การที่จะรู้ว่าหนงั สอื ให้ความรู้และความเพลิดเพลินอ่างไร กต็ ้องหดั อ่านใหไ้ ด้ แตกฉาน ก่อนถึงเวลานัน้ จะต้องมีผู้บอกใหร้ ู้ว่าหนังสือจะให้ ประโยชน์แก่ผอู้ า่ นอย่างไรบ้าง ดังนนั้ การสง่ เสริมการอ่าน จาเปน็ ต้องไดร้ บั การกระตุ้นและส่งเสรมิ การอา่ นอยา่ งต่อ เนือ่ งและสม่าเสมอ และบอ่ ยครงั้ ทหี่ ้องสมุดเป็นวถิ ีทางทีไ่ ด้ ผลท่ีสุดที่จะนาสงิ่ ตีพิมพไ์ ปสูผ่ ูอ้ า่ นในฐานะที่เปน็ บริการเพอื่ สาธารณะประโยชน์ หอ้ งสมดุ ส่งเสริมการอา่ นจะนาไปสู่ ความกา้ วหน้าผาสกุ ของแตล่ ะบคุ คลไปส่กู ารศึกษาตลอด ชวี ติ จากทีก่ ลา่ วมาขา้ งตน้ ทาให้ กศน.อาเภอบาเหนจ็ ณรงค์ มีความสนใจในการคดิ ค้นแนวทาง และนวตั กรรมในการส่งเสริม การอา่ นเคลอ่ื นที่ ให้มี ประสิทธภิ าพสอดคล้องกับสถานการณ์ ปัจจุบนั อนั จะสง่ ผลให้ผู้รบั บรกิ ารไดร้ ับความพึงพอใจตาม วตั ถุประสงค์อย่างมีคณุ ภาพ

“รถส่งเสริมการอา่ นเคลอ่ื นท่ี กศน.อาเภอบาเหนจ็ ณรงค์” 07 วตั ถุประสงค์ของการสร้างนวัตกรรมส่งเสรมิ การอา่ น เพื่อจดั กจิ กรรมเคลื่อนท่ีส่งเสริมการอ่าน ใหก้ บั ชุมชน เพือ่ ประชาสมั พนั ธง์ าน กศน.อาเภอบาเหน็จณรงค์ เพอ่ื สรา้ งนิสยั รกั การอ่านใหก้ บั ประชาชน

“รถส่งเสรมิ การอา่ นเคล่ือนที่ กศน.อาเภอบาเหนจ็ ณรงค์” 08 กลมุ่ เปา้ หมาย เยาวชน ประชาชน ทกุ เพศทกุ วยั ผเู้ รยี น/ผรู้ บั บรกิ ารทั่วไป TEACHER CHILD FEMALE SPORTSPER TRADER SON PRIMARY MASTER'S UNDERGRAD SCHOOL DEGREE UATE STUDENT STUDENT STUDENT

“รถส่งเสริมการอา่ นเคล่ือนท่ี กศน.อาเภอบาเหนจ็ ณรงค์” 09 การออกแบบนวตั กรรมส่งเสรมิ การอา่ น มีความเป็ น NEW นาไปส่งเสริมการอ่าน NORMAL ใหก้ บั ผรู้ บั บริการ เคล่ือนที่ไดร้ วดเร็ว ติดป้าย ตกแต่งสีสนั เขา้ ถึง ทวั่ ถึง และ ใหเ้ ป็ นท่ีสะดุดสายตา ปลอดภยั โดยการนา ของ ผรู้ บั บริการ ที่ รถจกั รยานยนตม์ า แขง็ แรง มากข้ นึ ดดั แปลง “รถห้องสมดุ เคล่ือนที่ กศน.อาเภอบาเหน็จณรงค์” ออกแบบมาเพอื่ ใหก้ ารสง่ เสรมิ การอ่านเคลอ่ื นที่ วธิ ีดาาเนนิ การสร้างนวัตกรรมสง่ เสริมการอ่าน

“รถส่งเสรมิ การอา่ นเคลือ่ นที่ กศน.อาเภอบาเหนจ็ ณรงค์” 10 วธิ ีการใชน้ วัตกรรมสง่ เสริมการอ่าน เร่มิ ตน้ ด้วยการคน้ ควา้ หาความรู้ ท่อี ยากนาเสนอ เมอ่ื ได้แล้ว นามาใส่รถสง่ เสริมการอา่ นเคลอื่ นท่ี เม่อื ได้สอ่ื มากพอแกค่ วามตอ้ งการ นามาเรียงใสร่ ถ โดยเราควรจาใหไ้ ดว้ ่าเรื่องใด อยตู่ รงไหน นดั หมายบรรณารกั ษ์ พรอ้ มครู กศน.ตาบลท่จี ะลงพ้ืนท่ี (พรอ้ มดว้ ยอุปกรณ์ป้องกนั ตวั เช่น เจล/สเปรยแ์ อลกอฮอล,์ หน้ากากอนามยั ฯลฯ) ลงพนื้ ท่ีให้บริการ ตามจุดตา่ งๆ ตามแผนทวี่ างไว้ เม่อื เสรจ็ สิน้ ภารกจิ ช่วยกนั ทาความสะอาดร่างกายในเบอ้ื งตน้ รวมทง้ั อปุ กรณ์ นาเก็บเขา้ ที่ เปน็ อนั จบภารกจิ

“รถสง่ เสริมการอา่ นเคลอ่ื นท่ี กศน.อาเภอบาเหน็จณรงค์” 11 ประโยชนท์ ่ไี ด้รบั จากนวัตกรรมส่งเสริมการอ่าน “รถส่งเสรมิ การอ่านเคล่ือนที่ กศน.อาเภอบาเหน็จณรงค์\" นวัตกรรม สง่ เสรมิ การอา่ นเคล่อื นท่ี ทจ่ี ดั ทาขนึ้ มาเพ่อื การสง่ เสริมการอ่านเคลอื่ นที่ในหว้ ง สถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรคติดเช้ือไวรสั โคโรนา 2019 ดว้ ยการต่อยอดจาก นวตั กรรมเดมิ ใหม้ ลี ักษณะเคลอ่ื นท่ไี ดจ้ รงิ คลอ่ งแคลว่ เหมาะกับยุค NEW NORMAL มรี ูปลกั ษณ์สสี ันสดใส ดงึ ดดู สายตากลุม่ เปา้ หมายและผ้รู ับบริการท่ัวไป เมอ่ื ไดพ้ บเห็น สามารถเข้ามาคว้าความรไู้ ด้อยา่ งปลอดภยั มีการเวน้ ระยะห่าง ทง้ั ผรู้ ับบรกิ าร และสาหรบั บรรณารักษข์ องเรา ดว้ ยนวตั กรรมสง่ เสรมิ การอ่านเคลอื่ นท่ีของเรา กอ่ ใหเ้ กิดนสิ ยั รักการอา่ นอย่างต่อเนื่อง จากทเี่ ราได้สรา้ งไว้ ยิ่งห้วงสถานการณ์นี้ ยิ่งทาให้เราสามารถส่งสือ่ QR-CODE ความรู้ ขอ้ เท็จจรงิ เก่ยี วกบั ไวรัสโคโรนา 2019 ลดความตระหนกใหก้ ับเยาวชน ประชาชน ผูร้ บั บริการทั่วไปได้อย่างดี

“รถสง่ เสริมการอ่านเคล่ือนท่ี กศน.อาเภอบาเหนจ็ ณรงค์” 12 การเผยแพรน่ วัตกรรมส่งเสรมิ การอ่าน การเผยแพรน่ วัตกรรมสง่ เสรมิ การอา่ นเคลื่อนที “รถสง่ เสริมการอ่าน เคลื่อนที่ กศน.อาเภอบาเหนจ็ ณรงค์\" ผา่ นทางเวบ็ ไซตร์ ะบบเชอื่ มโยงแหลง่ การเรยี นรู้ และ Facebook กศน.อาเภอบาเหน็จณรงค์ พร้อมลงพื้นท่จี ัดกจิ กรรมสง่ เสรมิ การอา่ น เคลอ่ื นท่ี รว่ มกบั กบั นักศกึ ษา กศน.อาเภอบาเหน็จณรงค์ ในการบริการส่งเสรมิ การ อา่ นเคลือ่ นที่ในสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรคติดเชอ้ื ไวรสั โคโรนา 2019 พนื้ ที่ ชมุ ชน ชุมชนแออัด ตลาดนดั ตา่ ง ๆ พร้อมจดั บริการไว้ภายในหอ้ งสมุดประชาชน จงั หวดั สุพรรณบุรี เพือ่ ใหผ้ ูร้ บั บริการได้เรียนรู้และสัมผสั ถึงประโยชน์ ทม่ี าของ นวัตกรรมส่งเสริมการอ่านช้ิน น้ี

“รถสง่ เสรมิ การอา่ นเคลือ่ นท่ี กศน.อาเภอบาเหน็จณรงค์” 13 แนวทางในการพัฒนานวัตกรรมสง่ เสรมิ การอ่าน การเผยแพร่นวัตกรรมส่งเสริมการอ่าน เคลื่อนที “รถส่งเสริมการอ่านเคล่ือนท่ี กศน.อาเภอ บาเหน็จณรงค์\" นอกจากเร่อื งของการส่งเสริมการอ่าน แล้ว เรายังได้ทาอะไรที่เป็นหมู่คณะ เสริมสร้างความ สามัคคี เป็นสีสัน ดึงดูดผู้รับบริการได้อย่างมาก และ เราได้ออกกาลังกายโดยไม่รู้ตัว ไปพร้อมๆ กับการ สง่ เสรมิ การอ่าน นบั เป็นแนวทางในการพัฒนาต่อยอด นวตั กรรมช้ิน น้ภี ายหลังการแพร่ระบาดของโรคติดเช้ือ ไวรัสโคโรนา 2019 เราจะกลับมาส่งเสริมการอ่าน เคล่ือนท่ีที่มีสีสัน เข้าถึงและดึงดูดความสนใจของ กลมุ่ เป้าหมายได้มากยิ่งขน้ึ เราสามารถออกสง่ เสริมการ อ่านพร้อมกับอาสาสมัครส่งเสริมการอ่าน นักศึกษาที่ รักการอ่าน ประชาชนเขา้ ถงึ ง่ายขน้ึ

“รถส่งเสริมการอา่ นเคลื่อนที่ กศน.อาเภอบาเหน็จณรงค์” 14 นางสาวฉัตรทิพย์ สลดิ กลุ : บรรณารกั ษ์ปฏบิ ัติการ

Innovation “รถส่งเสรมิ การอา่ นเคล่อื นท่ี กศน.อาเภอบาเหนจ็ ณรงค์” 15 \" “รถสง่ เสริมการอ่านเคลอ่ื นที่ กศน.อาเภอบาเหนจ็ ณรงค์\" \" โดย...กศน.อำเภอบำเหนจ็ ณรงค์ ตำบลบำ้ นชวน อำเภอบำเหน็จณรงค์ จงั หวดั ชยั ภมิ

“รถสง่ เสรมิ การอา่ นเคล่ือนที่ กศน.อาเภอบาเหน็จณรงค์” คณะผ้จู ดั ทำ 1. นางสาววชิ ชุดา ศรีกรินทร์ ที่ปรกึ ษา 2. นายปิ ยะนัฐ เรียบรอ้ ย ผอ.กศน.อาเภอบาเหน็จณรงค์ ครผู ชู้ ว่ ย ผจู้ ดั ทา 1. นางสาวอภริ ดีวรินธร เหล่ือมสีจนั ทร์ ครู กศน.ตาบล 2. นางสาวอสุ นา พุฒขนุ ทด ครูศนู ยก์ ารเรียนชุมชน 3. นางสาววชั ราภรณ์ อาบสวุ รรณ์ ครูศนู ยก์ ารเรียนชุมชน 4. นางสุภาพร โปร่งสนั เทียะ ครูศนู ยก์ ารเรียนชุมชน ผเู้ ขียน/ผพู้ ิมพ/์ ปก/ออกแบบรปู เล่ม 1. นางสาวฉตั รทพิ ย์ สลิดกุล บรรณารกั ษป์ ฏบิ ตั กิ าร 2. นางสาวธริ พรเพชร ชุมพล ครูศนู ยก์ ารเรียนชุมชน

\" “รถส่งเสริมการอ่านเคลอ่ื นท่ี กศน.อาเภอบาเหน็จณรงค์\" \" โดย...กศน.อำเภอบำเหน็จณรงค์ ตำบลบำ้ นชวน อำเภอบำเหน็จณรงค์ จงั หวดั ชยั ภมิ