แผนการสอนอังกฤษ ป.4 (26 Otc)

Lesson Plan : SPORTS Strand : English (อ 14101) Primary : 4 Topic : I like sports 3 Hours Date : Oct 26-30, 2020 สาระสาคญั การฝึกทักษะการพูดและการเขยี นเก่ียวกับกีฬา เป็นเร่อื งท่ีอยู่ในความสนใจของ ผู้เรยี น จะช่วยให้นักเรยี นได้ฝึกทกั ษะทางภาษาด้วยความสนุกสนาน อีกทงั้ นักเรยี นสามารถนา ความรู้พ้ืนฐาน ด้านกิจกรรมต่างๆมาบูรณาการกับบทเรียนนาความรู้และทักษะต่างๆไปใช้ใน ชวี ติ ประจาวนั 2.มาตรฐานการเรยี นรู้ มฐ.ต 1.1 2. อ่านออกเสยี งคา สะกดคา อ่านกลุ่มคา ประโยค ขอ้ ความงา่ ยๆ และบทพดู เขา้ จงั หวะถกู ตอ้ งตามหลกั การอ่าน 4. ตอบคาถามจากการฟ้งและอา่ นประโยค บทสนทนา และนิทานง่ายๆ มฐ.ต 1.2 4. พดู /เขยี นเพอ่ื ขอและใหข้ อ้ มลู เกย่ี วกบั ตนเอง เพอ่ื น และครอบครวั 5. พดู แสดงความรสู้ กึ ของตนเองเกย่ี วกบั เร่อื งต่างๆ ใกลต้ วั และกจิ กรรมตา่ งๆ ตามแบบทฟ่ี ัง มฐ.ต 1.3 1. พดู /เขยี นใหข้ อ้ มลู เกย่ี วกบั ตนเอง และเร่อื งใกลต้ วั 3.จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ 1. อ่านออกเสยี งคาศพั ท์ ประโยคและบอกความหมายเกย่ี วกบั หอ้ งเรยี นและหอ้ ง ทางานไดถ้ ูกตอ้ ง 2. สนทนาถามและตอบโดยใชป้ ระโยคทก่ี าหนดใหไ้ ดถ้ ูกตอ้ ง 3. นกั เรยี นมคี วามรบั ผดิ ชอบ ความรว่ มมอื ความกระตอื รอื รน้ ในการปฏบิ ตั กิ จิ กรรม

4.ด้านสมรรถนะสาคญั ของผเู้ รยี น 1.ภาษาเพอ่ื การสอ่ื สาร 2.ทกั ษะการถาม-ตอบ 3.การสรปุ องคค์ วามรู้ 5.สาระการเรยี นรู้ Vocabularies: sport, football, soccer, tennis, table tennis, basketball, swimming, baseball, skating, karate, gymnastic, boxing, volleyball Structure: Q: What’s sport do you like? A: I like football. Q: What sport does he / she like? A: He / she likes football. Q: What is your favorite sport? A: My favorite sport is football. Q: Can you play football? A: Yes, I can play football but can’t play tennis. Q: Do you like football? A: Yes, I do. / No, I don’t. Function: Asking and answering about sports 6.คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ ใฝ่เรยี นรู้ รกั ความเป็นไทย อยอู่ ยา่ งพอเพยี ง มจี ติ สาธารณะ รกั ชาติ ศาสน์ กษตั รยิ ์ มงุ่ มนั่ ในการทางาน ซ่อื สตั ยส์ จุ รติ มวี นิ ยั 7. สมรรถนะสาคญั 1. ความสามารถในการสอ่ื สาร 2. ความสามารถในการใชท้ กั ษะชวี ติ 3. ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี 4. ความสามารถในการคดิ

8.ภาระชิ้นงาน/รอ่ งรอย/หลกั ฐานการเรยี นรู้ 1.สนทนา ถาม-ตอบ เกย่ี วกบั สงิ่ ของ หอ้ งทางาน 2.อ่านคาศพั ท์ 3.ทาใบงาน 9.กิจกรรมการเรยี นรู้ ( เวลา 2 ชวั่ โมง ) สง่ิ ทน่ี กั เรยี นเรยี นรแู้ ละปฏบิ ตั ไิ ด้ ขนั้ นา นกั เรยี นและครทู กั ทายกนั ตามรปู ประโยค ดงั น้ี S: Good morning teacher. How are you? T: I’m very well, thank you. How about you? S: I’m fine thank you. T: What’s day is today? S: Today is ……………. T: What’s the weather like today? S: It’s hot. T: Have a nice day. นกั เรยี นสงั เกตการณ์แตง่ กายของครแู ลว้ ใหน้ กั เรยี นทายว่า วนั น้จี ะเรยี นเร่อื ง อะไร (เรยี นเร่อื ง Sports) (ครแู ต่งกายดว้ ยชดุ กฬี ามาสอน) นกั เรยี นออกกาลงั กายดว้ ยเพลง Turn left and turn right ขนั้ สอน ครถู ามนกั เรยี นว่านกั เรยี นชอบเล่นกฬี าไหม ดว้ ยประโยค Do you like sport? นกั เรยี นอาจจะตอบ Yes, I do. หรอื No, I don’t. ครถู ามนกั เรยี นชอบเลน่ กฬี าอะไรมากทส่ี ดุ What’s your favorite sport? นกั เรยี นอาจตอบวา่ My favorite sport is swimming. หรอื กฬี าอ่นื ๆ นกั เรยี นอา่ นคาศพั ทป์ ระกอบภาพกฬี าต่างๆ จาก Power point ตามครู - ครอู าจใช้ คาสงั่ Look at the word from slides then listen carefully and repeat after me.

นกั เรยี นดแู ละอา่ นคาศพั ทป์ ระกอบภาพจาก Power point และจดบนั ทกึ คาศพั ทพ์ รอ้ มความหมายลงสมดุ - ครอู าจใชค้ าสงั่ Have you any questions. Can you read all sports words? If you have a problem with some words you should ask the teacher. Are you ready? If you ready read all sports words and observe their meaning from picture after that write down all words on your notebook. ครอู ่านและอธบิ ายรปู ประโยคการพดู สนทนาถามตอบเรอ่ื งกฬี าจาก Power point - ครอู าจใชค้ าสงั่ Now, we know about sport words. Next, we will learn about how to ask and answer about sports? For example (follow slide). นกั เรยี นจบั ค่พู ดู สนทนาเกย่ี วกบั กฬี าตามรปู ประโยคในขอ้ ๑o.๒.๓ - ครอู าจใชค้ าสงั่ Now, Time to drill. Work in pair and start the conversation. ครขู ออาสาสมคั รนกั เรยี น ๒-๓ มาเป็นตวั อย่างสนทนาหน้าชนั้ เรยี น - ครอู าจใชค้ าสงั่ I want to two pair up to present ask and answer sports in front of the class. ขนั้ สรปุ ครเู ดนิ สมั ภาษณ์นกั เรยี นเป็นรายบคุ คล 10. สื่อและแหลง่ เรยี นรู้ 1. หนงั สอื เรยี น 2. หนงั สอื แบบฝึกหดั 3. ภาพคนกาลงั ทากริ ยิ าอย่างใดอย่างหน่งึ 4. พจนานุกรม

11. การวดั และประเมินผล วิธีการวดั -อา่ นออกสยี งคาศพั ท์ ประโยคและบอกความหมายเกย่ี วกบั หอ้ งเรยี นและหอ้ ง ทางาน -สนทนาถามตอบตามโครงสรา้ งประโยคทก่ี าหนด -ความรบั ผดิ ชอบ/ความรว่ มมอื /ความกระตอื รอื รน้ ในการทากจิ กรรม เครอื่ งมือในการวดั -แบบสงั เกตการอา่ นออกสยี งคาศพั ท์ ประโยคและบอกความหมายเกย่ี วกบั หอ้ งเรยี นและหอ้ งทางาน -แบบสงั เกตความรบั ผดิ ชอบ/ความร่วมมอื /ความกระตอื รอื รน้ ในการทากจิ กรรม -แบบบนั ทกึ คะแนนใบงาน เกณฑก์ ารวดั - นกั เรยี นไดค้ ะแนน 6 ขน้ึ ไป (จาก 10 คะแนน) ลงช่ือ………………………………………………… ลงช่อื ………………………………………………… (นายสงิ ห์สยาม หวานสนิท) (นา’งสจุ ินดา ชมุ ศร)ี ครผู ู้สอน ผู้ช่วยผู้อำนวยการฝ่ายบรหิ ารงานวิชาการ ลงชือ่ ………………………………………………… (นายวริ ชั หาญกล้า) ผู้อำนวยการ