องคป์ ระกอบที่ ๑ ด้านการปฏิบัตติ น ตวั ชี้วดั ๓.๗ การประพฤตปิ ฏิบตั ติ นเปน็ ๓. จรรยาบรรณวชิ าชพี ท่ียอมรบั ของผเู้ รยี น ฯ
องคป์ ระกอบท่ี ๑ ด้านการปฏบิ ัติตน ตวั ช้วี ัด ๓.๘ การไม่ปฏิบัตติ นที่สง่ ผลเชิง ๓. จรรยาบรรณวชิ าชีพ ลบ ต่อกายและใจของผูเ้ รยี น
องคป์ ระกอบที่ ๑ ด้านการปฏิบัตติ น ตวั ชี้วดั ๓.๙ การทาํ งานกับผู้อื่นไดโ้ ดยยดึ ๓. จรรยาบรรณวชิ าชพี หลกั ความสามคั คี ฯ
องคป์ ระกอบที่ ๑ ดา้ นการปฏบิ ตั ิตน ตวั ชี้วดั ๓.๑๐ การใชค้ วามรู้ความสามารถท่มี ี ๓. จรรยาบรรณวิชาชพี อยนู่ ําใหเ้ กดิ ความเปล่ียนแปลง ฯ
องคป์ ระกอบท่ี ๑ ด้านการปฏิบตั ิตน ตัวช้วี ดั ๓.๑๑ การยึดมนั่ ในการปกครอง ๓. จรรยาบรรณวชิ าชีพ ระบอบประชาธปิ ไตย ฯ
องค์ประกอบที่ ๑ ด้านการปฏบิ ตั ิตน ตวั ชีว้ ัด ๔.๑ มคี วามรู้ ความเข้าใจเกยี่ วกบั หลัก ๔. การดารงชวี ิตตามหลัก ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ปรัชญาเศรฐกจิ พอเพียง ข้าพเจ้า นายเกรยี งไกร ทองเรยี ม ตาแหน่ง ครผู ้ชู ่วย มีความรู้ ความเขา้ ใจเกยี่ วกับ หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ข้าพเจ้าได้มีความรู้ความเข้าใจเก่ียวกับหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง โดยน้อมนําหลัก ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจําวันเพ่ือสร้างความผาสุกให้กับตนเองและ ครอบครวั ลงช่ือ...................................ผรู้ ายงาน ลงชอื่ ...................................ผ้รู ับรอง (นายเกรียงไกร ทองเรยี ม) (นายยิ่งศกั ดิ์ พลภกั ดี) ครผู ูช้ ่วย โรงเรียนบา้ นกู่ ผูอ้ านวยการโรงเรียนบา้ นกู่
องค์ประกอบที่ ๑ ดา้ นการปฏบิ ัติตน ตัวชี้วัด ๔.๒ มกี ารนําหลกั ปรัชญาของ เศรษฐกจิ ๔. การดารงชวี ติ ตามหลกั พอเพียงปรับประยกุ ต์ใช้ ฯ ปรัชญาเศรฐกจิ พอเพียง ขา้ พเจา้ นายเกรียงไกร ทองเรยี ม ตาแหนง่ ครูผชู้ ว่ ย มีการน้อมนาหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง ไปปรบั ประยุกต์ใชก้ บั การจดั การเรียนร้ใู นห้องเรียน ข้าพเจ้าได้ประยุกต์ใช้หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงในการจัดการเรียนรู้ในห้องเรียนโดย ได้นาํ หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งมาปรับใช้ในการจัดการเรียนการสอนในชั้นเรียน เช่น การ ตรงต่อเวลาของครแู ละนกั เรยี น การทาํ งานตามเวลาที่กําหนดเพื่อให้นักเรียนได้มีความรับผิดชอบ ต่อตนเอง ลงช่อื ...................................ผ้รู ายงาน ลงช่ือ...................................ผรู้ บั รอง (นายเกรียงไกร ทองเรียม) (นายยิง่ ศักด์ิ พลภักดี) ครผู ้ชู ่วย โรงเรียนบ้านกู่ ผู้อานวยการโรงเรียนบา้ นกู่
องค์ประกอบท่ี ๑ ดา้ นการปฏบิ ตั ิตน ตวั ช้วี ดั ๔.๓ ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ๔. การดารงชีวิตตามหลกั ไปปรับประยกุ ต์ใช้ กบั ภารกิจ ฯ ปรัชญาเศรฐกิจพอเพยี ง ขา้ พเจา้ นายเกรียงไกร ทองเรียม ตาแหนง่ ครผู ูช้ ว่ ย การนอ้ มนาหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ไปปรบั ประยุกต์ใช้กับภารกจิ ทไ่ี ดร้ บั มอบหมายอนื่ ข้าพเจ้าได้นําหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาประยุกต์ใช้ กับภารกิจท่ีได้รับมอบหมาย ใชท้ รัพยากรที่มีอยอู่ ย่างจาํ กดั ใหเ้ กดิ ประสิทธภิ าพสูงสุดบริหารจัดการภารกจิ ให้ประสบความสําเรจ็ โดยใชท้ รพั ยากรอย่างคมุ้ ค่า มีการวางแผนในการดําเนินงานในการป้องกัน แก้ไขและพัฒนาอย่าง ยง่ั ยนื ลงชื่อ...................................ผ้รู ายงาน ลงชื่อ...................................ผรู้ ับรอง (นายเกรียงไกร ทองเรยี ม) (นายยง่ิ ศกั ด์ิ พลภักดี) ครูผ้ชู ว่ ย โรงเรียนบ้านกู่ ผ้อู านวยการโรงเรยี นบา้ นกู่
องคป์ ระกอบที่ ๑ ดา้ นการปฏิบตั ติ น ตวั ชว้ี ัด ๔.๔ หลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ๔. การดารงชวี ติ ตามหลกั ปรับประยุกต์ใช้ในการดํารงชีวติ ฯ ปรชั ญาเศรฐกจิ พอเพียง ข้าพเจ้า นายเกรยี งไกร ทองเรยี ม ตาแหน่ง ครูผูช้ ่วย มีการนาหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง ไปปรับประยกุ ต์ใช้กับการดารงชวี ติ ของตนเอง ข้าพเจ้าได้ปฏบิ ตั ติ นตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง โดยยึดหลักความพอเพียง ในการ ทําสวนผักเพ่ือรับประทานและแบ่งปันเพ่ือนบ้าน ส่วนที่เหลือนําไปจําหน่ายเพ่ือสร้างรายได้เสริม การวสั ดเุ หลอื ใชใ้ นการนาํ มาจดั การเรียนรู้ให้ผ้เู รยี นไดป้ ฏิบตั ิในการเรียนรู้ และนาํ กระดาษรไี ซเคลิ มาประยกุ ต์ใชใ้ นการสอนเช่นการนํากระดาษทใ่ี ชแ้ ล้วหน้าเดยี วมาจดั ทําใบงานให้นักเรยี นได้เรียนรู้ โดยสอดคล้องกับหลักเศรษฐกิจพอเพียง ความพอประมาณ ความมีเหตุผลและมีภูมิคุ้มกันที่ดีใน ชวี ติ ลงชือ่ ...................................ผรู้ ายงาน ลงช่อื ...................................ผู้รบั รอง (นายเกรียงไกร ทองเรยี ม) (นายยิ่งศักด์ิ พลภักดี) ครูผู้ชว่ ย โรงเรียนบา้ นกู่ ผูอ้ านวยการโรงเรยี นบา้ นกู่
องคป์ ระกอบท่ี ๑ ด้านการปฏิบตั ิตน ตวั ช้ีวัด ๔.๕ เปน็ แบบอยา่ งในการนําปรชั ญาของ ๔. การดารงชวี ติ ตามหลกั เศรษฐกจิ พอเพยี งประยุกตใ์ ช้ ฯ ปรชั ญาเศรฐกจิ พอเพียง ขา้ พเจ้า นายเกรียงไกร ทองเรยี ม ตาแหน่ง ครูผู้ชว่ ย เป็นแบบอย่างในการนาหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี งไปปรับประยุกต์ ใช้กับภารกิจต่าง ๆ หรอื การดารงชีวิตของตน ข้าพเจ้าได้ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีกับลูกศิษย์ใช้ชีวิตบนทางสายกลาง ยึดมั่นในหลัก ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในการดําเนินชีวิต เช่น การวางแผนในการจัดการเรียนการสอน เพือ่ ให้เกิดข้อผิดพลาดน้อยทส่ี ดุ และการทาํ งานเพ่ือใหม้ ปี ระสทิ ธภิ าพมากยง่ิ ขนึ้ ลงชื่อ...................................ผู้รายงาน ลงชอ่ื ...................................ผูร้ ับรอง (นายเกรยี งไกร ทองเรียม) (นายย่ิงศักด์ิ พลภักดี) ครูผชู้ ว่ ย โรงเรียนบา้ นกู่ ผูอ้ านวยการโรงเรียนบ้านกู่
องคป์ ระกอบที่ ๑ ดา้ นการปฏิบตั ติ น ตวั ชี้วดั ๕.๑ การเข้าสอนตรงเวลา ๕. จิตวิญญาณความเป็นครู และสอนเต็มเวลา
องคป์ ระกอบที่ ๑ ดา้ นการปฏบิ ัติตน การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ๕. จิตวิญญาณความเปน็ ครู ตาแหนง่ ครูผ้ชู ่วย คร้งั ท่ี 1 ตวั ช้วี ัด ๕.๒ การตระหนกั ในความรู้ และทกั ษะที่ถูกต้อง ฯ
องคป์ ระกอบที่ ๑ ดา้ นการปฏบิ ัตติ น ตวั ชี้วดั ๕.๓ การสรา้ งความเสมอภาค ๕. จิตวิญญาณความเปน็ ครู เป็นธรรมกับผ้เู รยี น ฯ
องคป์ ระกอบท่ี ๑ ด้านการปฏบิ ัติตน ตวั ชี้วดั ๕.๔ การรจู้ ักให้อภัย ปราศจากอคติ ๕. จติ วญิ ญาณความเปน็ ครู ช่วยเหลือ สง่ เสริม สนับสนนุ ฯ
องคป์ ระกอบที่ ๑ ดา้ นการปฏบิ ัตติ น ตวั ช้วี ดั ๕.๕ การเปน็ ที่พ่ึงให้กบั ผูเ้ รยี น ๕. จิตวิญญาณความเปน็ ครู ได้ตลอดเวลา
องคป์ ระกอบท่ี ๑ ด้านการปฏบิ ัติตน ตวั ช้วี ดั ๕.๖ การจัดกิจกรรมส่งเสรมิ การใฝร่ ู้ ๕. จติ วญิ ญาณความเปน็ ครู คน้ หา สร้างสรรค์ ฯ
องคป์ ระกอบท่ี ๑ ด้านการปฏบิ ัติตน ตวั ชี้วดั ๕.๗ การทมุ่ เทเสยี สละ ในการ ๕. จติ วญิ ญาณความเปน็ ครู จัดการเรยี นรูใ้ หก้ ับผู้เรยี น ฯ
องค์ประกอบที่ ๑ ด้านการปฏิบัตติ น ตัวช้วี ดั ๖.๑ การมีเจตคตเิ ชิงบวกกับ ๖. จิตสานึกความรบั ผิดชอบ วิชาชพี ครู ในวิชาชีพครู
องคป์ ระกอบท่ี ๑ ดา้ นการปฏิบตั ติ น ตัวช้วี ดั ๖.๒ การมุ่งมั่นทมุ่ เทในการ ๖. จติ สานกึ ความรับผดิ ชอบ สรา้ งสรรค์ นวัตกรรมใหม่ๆ ฯ ในวิชาชีพครู
องคป์ ระกอบท่ี ๑ ดา้ นการปฏบิ ตั ติ น ตวั ชี้วดั ๖.๓ ประพฤติปฏบิ ตั ิตน ในการ ๖. จติ สานกึ ความรับผิดชอบ รักษาภาพลักษณ์ ในวิชาชพี ในวิชาชีพครู
องค์ประกอบที่ ๑ ด้านการปฏิบัตติ น ตวั ชี้วดั ๖.๔ การปกปอ้ ง ป้องกนั ๖. จติ สานกึ ความรับผิดชอบ มิให้ผู้ รว่ มวชิ าชพี ฯ ในวชิ าชีพครู
องคป์ ระกอบท่ี ๑ ดา้ นการปฏิบตั ติ น ตัวช้วี ดั ๖.๕ การจัดกิจกรรมส่งเสริม ๖. จติ สานกึ ความรับผดิ ชอบ การใฝ่รู้ คน้ หาสร้างสรรค์ ฯ ในวิชาชีพครู
โรงเรียนบา้ นกู่ สานกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษาศรสี ะเกษ เขต 3 สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พ้นื ฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร
Search
