เอกสารหลักสูตรนครศรีธรรมราชศึกษา

หนว่ ยท่ี 14 ปญั หาในจังหวดั นครศรีธรรมราช 1. มาตรฐานการเรยี นรแู้ ละตัวช้ีวัด มาตรฐาน ส 2.1 เข้าใจและปฏบิ ตั ติ นตามหนา้ ทกี่ ารเป็นพลเมอื งดี มีค่านิยมทีด่ งี ามและธำ� รงรกั ษา ประเพณแี ละวฒั นธรรมไทย ดำ� รงชีวิตอยู่รว่ มกันในสงั คมไทยและสังคมโลกอย่างสันตสิ ขุ ตัวชวี้ ดั ม.1/1 ระบคุ วามสามารถของตนเองในการท�ำประโยชน์ตอ่ สงั คมและประเทศชาติ มาตรฐาน ส 2.2 เข้าใจระบบการเมอื ง การปกครองในสังคมปัจจบุ ัน ยดึ มัน่ ศรัทธาและธำ� รงรักษาไว้ ซึ่งการปกครองระบอบประชาธปิ ไตยอันมพี ระมหากษัตริยท์ รงเปน็ พระประมขุ ตวั ชีว้ ดั ม.3/3 วิเคราะห์ประเด็นปญั หาทีเ่ ปน็ อุปสรรคตอ่ การพัฒนาประชาธปิ ไตยของประเทศไทยและเสนอ แนวทางแก้ไข มาตรฐาน ส 3.1 เข้าใจและสามารถบริหารจดั การทรัพยากร ในการผลิตและบริโภค การใชท้ รัพยากร ทม่ี อี ยอู่ ยา่ งจำ� กดั ไดอ้ ยา่ งมคี ณุ ภาพและคมุ้ คา่ รวมทง้ั เขา้ ใจหลกั การของเศรษฐกจิ พอเพยี งเพอื่ ดำ� รงชวี ติ อยา่ งมดี ลุ ภาพ ตัวชว้ี ัด ม.3/2 มสี ว่ นรว่ มในการแก้ปญั หาและพฒั นาทอ้ งถนิ่ ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง 2. สาระส�ำคญั การศกึ ษาเรียนรูเ้ กย่ี วกบั ปัญหาทเี่ กดิ ขึ้นในจงั หวัดนครศรธี รรมราช และรวู้ ิธีแกป้ ญั หา และปฏบิ ัติตน ไมใ่ ห้เป็นตน้ เหตขุ องปัญหา จะส่งผลใหจ้ งั หวัดนครศรีธรรมราชดำ� รงอยู่อย่างสงบสขุ 3. สาระการเรียนรู้ 3.1 ขยะมูลฝอย 3.2 การจราจร 3.3 ยาเสพตดิ 3.4 การลักขโมยและการพนนั 3.5 ปัญหาทางดา้ นเศรษฐกิจ 3.6 การสร้างจิตสาธารณะ 3.7 แนวทางการแก้ปญั หา 4. กิจกรรมการเรียนรู้ 4.1 ศึกษาปัญหาเรื่องขยะมูลฝอย และปัญหาเรื่องการจราจรและปัญหาอื่น ๆ ที่เกิดข้ึนในจังหวัด นครศรีธรรมราช 4.2 เปรียบเทียบ วิเคราะห์ อภปิ ราย สรุปผล และนำ� เสนอเกีย่ วกบั ปัญหาขยะมลู ฝอย และปญั หาการ จราจรและปญั หาอืน่ ๆ ที่เกิดขน้ึ ในจงั หวดั นครศรธี รรมราช หลกั สูตรนครศรีธรรมราชศกึ ษา 41

4.3 เสนอแนวทางการแก้ปัญหาขยะมูลฝอย และปัญหาการจราจรและปัญหาอ่ืน ๆ ในจังหวัด นครศรธี รรมราช 4.4 ปฏบิ ัตกิ จิ กรรมการเรียนรู้ โดยใช้กระบวนการกล่มุ 4.5 สรปุ ผล และน�ำไปใช้ (ต่อยอด : โครงงานต่าง ๆ เช่น โครงงานประดิษฐ์ของตกแตง่ บ้านจากขยะ โครงงานขยะนี้มคี ุณค่า ขยายผลสคู่ รอบครัว ชุมชน เชน่ การคดั แยกขยะ ธนาคารขยะ) 5. การวดั และประเมินผล รายการ วิธกี าร เครอื่ งมือ 1. สงั เกตพฤตกิ รรมในการเรียนรู้ 1. การสงั เกตพฤติกรรม 1. แบบสังเกตพฤตกิ รรม การถามตอบ การมีส่วนร่วม ในการอภิปรายแสดงความคิดเห็น 2. อธบิ ายสาเหตขุ องปญั หา และ 2. ตรวจการเขียนอธบิ ายตาม 2. ใบงาน / ใบค�ำถาม แนวทางการแกป้ ญั หา ใบงานท่ีกำ� หนด / ใบค�ำถาม 3. สังเกตพฤตกิ รรมในการทำ� งานกลมุ่ 3. การสังเกตพฤตกิ รรม 3. แบบสงั เกตพฤตกิ รรม ในการทำ� งานกลุม่ การท�ำงานกล่มุ 4. สรุปผลและน�ำเสนอแนวทางการ 4. ประเมินผลการนำ� เสนอผลงาน 4. แบบประเมิน แก้ปญั หาในแต่ละเรื่อง 5. สังเกตคณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์ 5. สงั เกตคณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ 5. แบบประเมินคุณลักษณะ และสมรรถนะส�ำคญั ของผเู้ รียน และสมรรถนะส�ำคญั ของผ้เู รียน อนั พงึ ประสงค์ และสมรรถนะ ส�ำคญั ของผู้เรียน 6. ประเมนิ ตามสภาพจริงจากกจิ กรรม 6. ตรวจผลงานตามชนิ้ งาน / 6. แบบประเมินตามชิ้นงาน / ทน่ี ักเรยี นปฏบิ ตั ิ ภาระงาน ภาระงาน 42 หลักสูตรนครศรีธรรมราชศกึ ษา

วเิ คราะหม์ าตรฐานการเรยี นรแู้ ละตวั ชวี้ ัด ตามหลักสตู รแกนกลางการศกึ ษาข้ันพ้ืนฐาน พทุ ธศักราช 2551 (ฉบับปรบั ปรุง พ.ศ. 2560) รายหน่วย หนว่ ยท่ี สาระการเรยี นรู้ ช้นั มาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชวี้ ดั 1. ประวตั ศิ าสตร์ สาระที่ 4 ป.2 มาตรฐาน ส 4.2 เขา้ ใจพฒั นาการของมนษุ ยชาติ 1. สบื คน้ ถงึ การเปลย่ี นแปลงในวถิ ชี วี ติ ประจำ� วนั จงั หวดั ประวัตศิ าสตร์ จากอดีตจนถึงปัจจุบัน ในด้านความสัมพันธ์และ ของคนในชุมชน ของตนจากอดีตถึงปจั จุบัน นครศรธี รรมราช การเปลี่ยนแปลงของเหตุการณ์อย่างต่อเน่ือง ตระหนักถึงความส�ำคัญ และสามารถวิเคราะห์ ผลกระทบทเี่ กดิ ขนึ้ มาตรฐาน ส 4.3 เขา้ ใจความเปน็ มาของ ชาตไิ ทย 1. ระบุบคุ คลที่ทำ� ประโยชนต์ อ่ ท้องถน่ิ หรือ วัฒนธรรม ภมู ปิ ัญญาไทย มคี วามรกั ความภูมใิ จ ประเทศชาติ และธ�ำรงความเป็นไทย ป.3 มาตรฐาน ส 4.1 เขา้ ใจความหมาย ความสำ� คัญ 2. แสดงล�ำดบั เหตกุ ารณส์ ำ� คญั ของโรงเรียน ของเวลา และยคุ สมยั ทางประวตั ศิ าสตร์ สามารถ และชุมชนโดยระบหุ ลักฐานและแหล่งข้อมูล ใชว้ ธิ กี ารทางประวตั ศิ าสตรม์ าวเิ คราะหเ์ หตกุ ารณ์ ท่ีเก่ยี วขอ้ ง ต่างๆ อย่างเป็นระบบ มาตรฐาน ส 4.2 เขา้ ใจพฒั นาการของมนษุ ยชาติ 1. ระบุปัจจัยที่มอี ิทธิพลตอ่ การตงั้ ถิน่ ฐานและ จากอดีตจนถึงปัจจุบัน ในด้านความสัมพันธ์และ พัฒนาการของชมุ ชน การเปลี่ยนแปลงของเหตุการณ์อย่างต่อเนื่อง ตระหนักถึงความส�ำคัญและสามารถวิเคราะห์ ผลกระทบท่เี กดิ ขึ้น มาตรฐาน ส 4.3 เข้าใจความเป็นมาของชาตไิ ทย 3. เลา่ วรี กรรมของบรรพบรุ ษุ ไทยทม่ี สี ว่ นปกปอ้ ง วฒั นธรรม ภมู ิปญั ญาไทย มคี วามรกั ความภมู ใิ จ ประเทศชาติ และธำ� รงความเปน็ ไทย ป.4 มาตรฐาน ส 4.1 เข้าใจความหมาย ความส�ำคัญ 3. แยกแยะประเภทหลักฐานท่ใี ชใ้ นการศึกษา ของเวลา และยคุ สมยั ทางประวตั ศิ าสตร์ สามารถ ความเป็นมาของทอ้ งถ่ิน ใชว้ ธิ กี ารทางประวตั ศิ าสตรม์ าวเิ คราะหเ์ หตกุ ารณ์ ต่างๆ อยา่ งเป็นระบบ ป.5 มาตรฐาน ส 4.1 เขา้ ใจความหมาย ความส�ำคญั 1. สบื คน้ ความเปน็ มาของทอ้ งถน่ิ โดยใชห้ ลกั ฐาน ของเวลา และยคุ สมยั ทางประวตั ศิ าสตร์ สามารถ ทห่ี ลากหลาย ใชว้ ธิ กี ารทางประวตั ศิ าสตรม์ าวเิ คราะหเ์ หตกุ ารณ์ 3. อธิบายความแตกต่างระหวา่ ง ความจริงกับ ตา่ งๆ อย่างเปน็ ระบบ ข้อเท็จจริงเก่ยี วกบั เรอ่ื งราวในท้องถน่ิ 2. ลกั ษณะ สาระท่ี 5 ป.1 มาตรฐาน ส 5.1 เข้าใจลักษณะทางกายภาพ 1. จำ� แนกสิง่ แวดล้อมรอบตัวทเี่ กดิ ข้นึ เอง ภมู ปิ ระเทศ ภมู ิศาสตร์ ของโลก และความสัมพันธ์ของสรรพสิ่งซึ่งมี ตามธรรมชาตแิ ละท่มี นษุ ย์สรา้ งขึ้น ผลต่อกันใช้แผนที่และเคร่ืองมือทางภูมิศาสตร์ ในการค้นหา วิเคราะห์ และสรุป ข้อมูลตาม กระบวนการทางภูมิศาสตร์ ตลอดจนใช้ ภมู สิ ารสนเทศอยา่ งมีประสทิ ธภิ าพ มาตรฐาน ส 5.2 เขา้ ใจปฏสิ มั พนั ธร์ ะหวา่ งมนษุ ย์ 1. บอกส่งิ ตา่ ง ๆ ท่ีเกดิ ตามธรรมชาติท่ีส่งผลตอ่ กับส่ิงแวดล้อมทางกายภาพที่ก่อให้เกิด ความเปน็ อย่ขู องมนุษย์ การสรา้ งสรรค์ วถิ กี ารดำ� เนนิ ชวี ติ มจี ติ สำ� นกึ และ มีส่วนร่วมในการจัดทรัพยากรและส่ิงแวดล้อม เพ่ือการพัฒนาที่ยง่ั ยนื หลักสตู รนครศรธี รรมราชศึกษา 43

หน่วยท่ี สาระการเรียนรู้ ช้นั มาตรฐานการเรยี นรู้ ตัวชว้ี ัด 3. ลักษณะภมู ิ อากาศ ป.2 มาตรฐาน ส 5.1 เขา้ ใจลกั ษณะทางกายภาพของ 2. ระบุต�ำแหนง่ และลกั ษณะทางกายภาพของ โลกและความสัมพันธ์ของสรรพสิ่งซ่ึงมีผลต่อกัน สง่ิ ตา่ ง ๆ ทป่ี รากฏใน แผนท่ี แผนผงั ภาพถา่ ย ใชแ้ ผนทแี่ ละเครอ่ื งมอื ทางภมู ศิ าสตร์ ในการคน้ หา และลูกโลก วิเคราะห์และสรุปข้อมูลตามกระบวนการทาง ภมู ิศาสตรต์ ลอดจนใช้ ภมู สิ ารสนเทศอยา่ งมี ประสิทธภิ าพ มาตรฐาน ส 5.2 เขา้ ใจปฏสิ มั พนั ธร์ ะหวา่ งมนษุ ย์ 1. อธบิ ายความส�ำคัญของส่ิงแวดลอ้ มทาง กับสิ่งแวดล้อมทางกายภาพท่ีก่อให้เกิด ธรรมชาตแิ ละทมี่ นษุ ย์สรา้ งข้ึน การสรา้ งสรรค์ วถิ กี ารดำ� เนนิ ชวี ติ มจี ติ สำ� นกึ และ มีส่วนร่วมในการจัดทรัพยากรและสิ่งแวดล้อม เพ่ือการพฒั นาทยี่ ่ังยืน ป.3 มาตรฐาน ส 5.1 เขา้ ใจลกั ษณะทางกายภาพของ 1. สำ� รวจขอ้ มลู ทางภมู ศิ าสตร์ในโรงเรยี นและ โลกและความสัมพันธ์ของสรรพสิ่งซึ่งมีผลต่อกัน ชุมชน โดยใช้แผนผงั แผนทีแ่ ละรูปถ่าย ใชแ้ ผนทแ่ี ละเครอื่ งมอื ทางภมู ศิ าสตรใ์ นการคน้ หา เพื่อแสดงความ สมั พันธ์ของต�ำแหน่ง วิเคราะห์และสรุปข้อมูลตามกระบวนการทาง ระยะ ทิศทาง ภูมิศาสตร์ตลอดจนใช้ภูมิสารสนเทศอย่าง 2. วาดแผนผงั เพอ่ื แสดงตำ� แหน่งท่ีตั้งของสถาน มีประสิทธภิ าพ ทส่ี ำ� คัญในบรเิ วณโรงเรียนและชมุ ชน ป.4 มาตรฐาน ส 5.1 เขา้ ใจลกั ษณะทางกายภาพของ 1. สบื คน้ และอธบิ ายขอ้ มลู ลกั ษณะทางกายภาพ โลกและความสัมพันธ์ของสรรพสิ่งซึ่งมีผลต่อกัน ในจังหวัดของตน ด้วยแผนท่แี ละรูปถา่ ย ใชแ้ ผนทแ่ี ละเครอ่ื งมอื ทางภมู ศิ าสตรใ์ นการคน้ หา วิเคราะห์และสรุปข้อมูลตามกระบวนการทาง ภูมิศาสตร์ตลอดจนใช้ภูมิสารสนเทศอย่างมี ประสทิ ธิภาพ ป.5 มาตรฐาน ส 5.1 เขา้ ใจลกั ษณะทางกายภาพของ 1. สบื คน้ และอธบิ ายข้อมูล ลักษณะทาง โลกและความสัมพันธ์ของสรรพส่ิงซ่ึงมีผลต่อกัน กายภาพในจงั หวดั ของตน ด้วยแผนท่ี ใชแ้ ผนทแี่ ละเครอื่ งมอื ทางภมู ศิ าสตรใ์ นการคน้ หา และรูปถา่ ย วิเคราะห์และสรุปข้อมูลตามกระบวนการทาง ภูมิศาสตร์ตลอดจนใช้ภูมิสารสนเทศอย่าง มีประสทิ ธภิ าพ สาระที่ 5 ป.2 มาตรฐาน ส 5.1 เขา้ ใจลกั ษณะทางกายภาพของ 3. สังเกตและแสดงความสมั พันธ์ระหว่างโลก ภูมศิ าสตร์ โลกและความสัมพันธ์ของสรรพส่ิงซึ่งมีผลต่อกัน ดวงอาทติ ย์ และ ดวงจนั ทร์ ท่ที �ำให้เกดิ ใชแ้ ผนทแ่ี ละเครอ่ื งมอื ทางภมู ศิ าสตรใ์ นการคน้ หา ปรากฏการณ์ วิเคราะห์และสรุปข้อมูลตามกระบวนการทาง ภูมิศาสตร์ตลอดจนใช้ภูมิสารสนเทศอย่าง มีประสทิ ธภิ าพ ป.6 มาตรฐาน ส 5.1 เขา้ ใจลกั ษณะทางกายภาพของ 2. อธบิ ายความสัมพันธร์ ะหวา่ งลักษณะทาง โลกและความสัมพันธ์ของสรรพสิ่งซึ่งมีผลต่อกัน กายภาพกบั ภยั พิบตั ใิ นประเทศไทย ใชแ้ ผนทแ่ี ละเครอื่ งมอื ทางภมู ศิ าสตรใ์ นการคน้ หา เพ่อื เตรียมพร้อมรบั มอื ภยั พิบตั ิ วิเคราะห์และสรุปข้อมูลตามกระบวนการทาง ภูมิศาสตร์ตลอดจนใช้ภูมิสารสนเทศอย่าง มปี ระสทิ ธภิ าพ 44 หลกั สูตรนครศรีธรรมราชศกึ ษา

หนว่ ยท่ี สาระการเรยี นรู้ ช้นั มาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชีว้ ัด 4. เศรษฐกจิ สาระที่ 3 ป.4 มาตรฐาน ส 3.1 เข้าใจและสามารถบริหารจัด 3. อธิบายหลกั การของเศรษฐกิจพอเพียง ภูมศิ าสตร์ การทรัพยากรในการผลติ และการบริโภค การใช้ และน�ำไปใชใ้ นชีวติ ประจำ� วันของตนเอง ทรพั ยากรทมี่ อี ยจู่ ำ� กดั ไดอ้ ยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพและ คุ้มค่า รวมทั้งเข้าใจหลักการของเศรษฐกิจ พอเพียง เพอ่ื การด�ำรงชวี ิตอย่างมดี ุลยภาพ มาตรฐาน ส 3.2 เข้าใจระบบและสถาบันทาง 1. อธบิ ายความสมั พันธท์ างเศรษฐกิจของคน เศรษฐกิจต่าง ๆ ความสมั พันธท์ างเศรษฐกจิ และ ในชุมชน ความจ�ำเป็นของการร่วมมือกันทางเศรษฐกิจ ในสังคมโลก ป.5 มาตรฐาน ส 3.1 เข้าใจและสามารถบริหาร 2. ประยุกตใ์ ชแ้ นวคิดของปรชั ญาของเศรษฐกิจ จัดการทรัพยากรในการผลิตและการบริโภค พอเพยี งในการทำ� กจิ กรรมตา่ ง ๆ ในครอบครวั การใชท้ รพั ยากรทม่ี อี ยจู่ ำ� กดั ไดอ้ ยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพ โรงเรียน และชุมชน และคมุ้ คา่ รวมทงั้ เขา้ ใจหลกั การของเศรษฐกจิ พอ 3. อธบิ ายหลกั การสำ� คญั และประโยชน์ เพียง เพ่อื การด�ำรงชีวิตอย่างมดี ลุ ยภาพ ของสหกรณ์ ป.6 มาตรฐาน ส 3.2 เข้าใจระบบและสถาบันทาง 2. ยกตวั อย่างการรวมกลุม่ ทางเศรษฐกิจ เศรษฐกจิ ต่าง ๆ ความสัมพนั ธ์ทางเศรษฐกิจและ ภายในท้องถิน่ ความจ�ำเป็นของการร่วมมือกันทางเศรษฐกิจ ในสังคมโลก ม.1 มาตรฐาน ส 3.1 เข้าใจและสามารถบริหารจัด 2. วิเคราะห์คา่ นยิ มและพฤตกิ รรมการบรโิ ภค การทรพั ยากรในการผลิตและการบริโภค การใช้ ของคนในสงั คมซ่ึงสง่ ผลต่อเศรษฐกิจ ทรัพยากรท่ีมีอยู่จ�ำกัดได้อย่างมีประสิทธิภาพ ของชุมชนและประเทศ และคุ้มค่า รวมทั้งเข้าใจหลักการของเศรษฐกิจ พอเพยี ง เพ่อื การด�ำรงชวี ติ อยา่ งมดี ลุ ยภาพ ม.2 มาตรฐาน ส 3.1 เข้าใจและสามารถบริหารจัด 3. เสนอแนวทางการพัฒนา การผลิตในท้องถน่ิ การทรัพยากรในการผลิตและการบรโิ ภค การใช้ ตามปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง ทรัพยากร ท่ีมีอยู่จ�ำกัดได้อย่างมีประสิทธิภาพ และคุ้มค่า รวมทั้งเข้าใจหลักการของเศรษฐกิจ พอเพยี ง เพอื่ การดำ� รงชีวติ อย่างมีดลุ ยภาพ 5. การคมนาคม สาระท่ี 5 ป.5 มาตรฐาน ส 5.1 เขา้ ใจลกั ษณะทางกายภาพของ 1. สบื คน้ และอธบิ ายขอ้ มลู ลกั ษณะทางกายภาพ ภมู ิศาสตร์ โลกและความสัมพันธ์ของสรรพส่ิงซึ่งมีผลต่อกัน ในจงั หวัดของตน ดว้ ยแผนท่แี ละรูปถา่ ย ใชแ้ ผนทแ่ี ละเครอ่ื งมอื ทางภมู ศิ าสตรใ์ นการคน้ หา วิเคราะห์และสรุปข้อมูลตามกระบวนการทาง ภูมิศาสตร์ตลอดจนใช้ภูมิสารสนเทศอย่างมี ประสิทธภิ าพ 6. ทรพั ยากร สาระท่ี 3 ป.1 มาตรฐาน ส 3.1 เข้าใจและสามารถบริหารจัด 3. ยกตวั อยา่ งการใชท้ รพั ยากรในชวี ติ ประจำ� วนั ธรรมชาติและ เศรษฐศาสตร์ การทรัพยากรในการผลิตและการบริโภค การใช้ อย่างประหยัด ส่ิงแวดล้อม ทรพั ยากรทม่ี อี ยจู่ ำ� กดั ไดอ้ ยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพและ คุ้มค่า รวมท้ังเข้าใจหลักการของเศรษฐกิจ พอเพียง เพื่อการดำ� รงชีวิตอย่างมดี ุลยภาพ หลักสตู รนครศรธี รรมราชศึกษา 45

หน่วยที่ สาระการเรียนรู้ ชัน้ มาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชวี้ ดั 7. ประชากร กับการเมอื ง ป.2 มาตรฐาน ส 3.1 เข้าใจและสามารถบริหารจัด 1. ระบทุ รพั ยากรท่ีน�ำมาผลติ สนิ คา้ และบรกิ าร การปกครอง การทรัพยากรในการผลิตและการบรโิ ภค การใช้ ท่ใี ชใ้ นชวี ิตประจ�ำวนั ทรพั ยากรทมี่ อี ยจู่ ำ� กดั ไดอ้ ยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพและ 8. การศึกษา คุ้มค่า รวมท้ังเข้าใจหลักการของเศรษฐกิจ พอเพียง เพือ่ การด�ำรงชีวติ อย่างมีดลุ ยภาพ ป.6 มาตรฐาน ส 3.1 เข้าใจและสามารถบริหารจัด 3. บอกวธิ ีและประโยชนข์ องการใชท้ รัพยากร การทรัพยากรในการผลิตและการบริโภค การใช้ อยา่ งย่ังยืน ทรัพยากรที่มีอยู่จ�ำกัดได้อย่างมีประสิทธิภาพ และคุ้มค่า รวมท้ังเข้าใจหลักการของเศรษฐกิจ พอเพียง เพอื่ การด�ำรงชีวิตอยา่ งมดี ุลยภาพ สาระที่ 2 หน้าที่ ป.3 มาตรฐาน ส 2.2 เข้าใจระบบการเมืองการ 1. ระบุบทบาทหน้าท่ีของสมาชิกของชมุ ชน พลเมอื ง ปกครองในสงั คมปจั จบุ นั ยดึ มน่ั ศรทั ธา และธำ� รง ในการมสี ว่ นร่วมในกิจกรรมต่าง ๆ วฒั นธรรม และ รักษาไว้ซ่ึงการปกครองระบอบประชาธิปไตย ตามกระบวนการประชาธิปไตย การดำ� เนินชวี ติ อนั มีพระมหากษัตรยิ ์ทรงเปน็ ประมขุ ในสงั คม ป.5 มาตรฐาน ส 2.2 เข้าใจระบบการเมือง 1. อธบิ ายโครงสรา้ ง อำ� นาจ หน้าที่ การปกครองในสงั คมปัจจุบนั ยึดม่นั ศรัทธาและ และความสำ� คญั ของการปกครองสว่ นทอ้ งถน่ิ ธำ� รงรกั ษาไวซ้ ง่ึ การปกครองระบอบประชาธปิ ไตย 2. ระบบุ ทบาทหนา้ ที่ และวธิ ีการเขา้ ด�ำรง อันมพี ระมหากษตั ริยท์ รงเป็นประมุข ตำ� แหนง่ ของผบู้ ริหารทอ้ งถิ่น 3. วิเคราะหป์ ระโยชนท์ ช่ี มุ ชนจะได้รับจาก องคก์ รปกครองส่วนทอ้ งถนิ่ ป.6 มาตรฐาน ส 2.1 เข้าใจและปฏบิ ตั ติ นตามหนา้ ท่ี 1. ปฏิบตั ิตามกฎหมายทเี่ กีย่ วข้องกับชีวิต ของการเป็นพลเมืองดี มคี ่านยิ มทดี่ ีงามและธำ� รง ประจ�ำวนั ของครอบครวั และชุมชน รักษาประเพณีและวัฒนธรรมไทย ด�ำรงชีวิตอยู่ รว่ มกนั ในสงั คมไทยและสังคมโลกอย่างสนั ตสิ ขุ มาตรฐาน ส 2.2 เข้าใจระบบการเมือง 1. เปรียบเทียบบทบาท หน้าที่ขององคก์ ร การปกครองในสังคมปจั จบุ นั ยดึ ม่ัน ศรทั ธา และ ปกครองส่วนท้องถิน่ และรัฐบาล ธำ� รงรกั ษาไวซ้ งึ่ การปกครองระบอบประชาธปิ ไตย 2. มีสว่ นรว่ มในกจิ กรรมต่าง ๆ ทสี่ ่งเสรมิ อนั มีพระมหากษตั รยิ ท์ รงเป็นประมขุ ประชาธปิ ไตยในท้องถิ่นและประเทศ ม.2 มาตรฐาน ส 2.1 เข้าใจและปฏิบตั ิตนตามหน้าที่ 1. อธบิ ายและปฏบิ ตั ติ นตามกฎหมายทเ่ี กยี่ วขอ้ ง ของการเป็นพลเมืองดี มีคา่ นิยมทด่ี งี ามและธำ� รง กบั ตนเอง ครอบครัว ชมุ ชนและประเทศ รักษาประเพณีและวัฒนธรรมไทย ด�ำรงชีวิตอยู่ รว่ มกันในสังคมไทยและสังคมโลกอย่างสนั ติสขุ สาระท่ี 2 หนา้ ที่ ป.6 มาตรฐาน ส 2.1 เข้าใจและปฏิบตั ติ นตามหน้าท่ี 5. ติดตามข้อมลู ข่าวสาร เหตุการณต์ ่าง ๆ พลเมอื ง ของการเป็นพลเมืองดีมีค่านิยมที่ดีงามและธ�ำรง ในชวี ิตประจ�ำวนั เลือกรบั และใช้ข้อมลู วัฒนธรรม และ รักษาประเพณีและวัฒนธรรมไทย ด�ำรงชีวิตอยู่ ข่าวสารในการเรียนรู้ได้เหมาะสม การด�ำเนนิ ชวี ิต ร่วมกันในสังคมไทยและสังคมโลกอย่างสันตสิ ขุ ในสงั คม 46 หลักสูตรนครศรีธรรมราชศกึ ษา

หนว่ ยที่ สาระการเรยี นรู้ ช้นั มาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชว้ี ัด 9. ศาสนา สาระท่ี 1 ศาสนา ป.2 มาตรฐาน ส 1.1 รู้ และเขา้ ใจประวตั ิ ความสำ� คญั 1. บอกความส�ำคญั ของพระพทุ ธศาสนา ศีลธรรม ศาสดา หลกั ธรรมของพระพทุ ธศาสนาหรอื ศาสนา หรอื ศาสนาที่ตนนับถือ จรยิ ธรรม ที่ตนนับถือและศาสนาอ่ืน มีศรัทธาท่ีถูกต้อง ยึดม่ันและปฏิบัติตามหลักธรรมเพ่ืออยู่ร่วมกัน อย่างสนั ตสิ ขุ ป.3 มาตรฐาน ส 1.1 รู้ และเขา้ ใจประวตั ิ ความสำ� คญั 1. อธบิ ายความส�ำคัญของพระพทุ ธศาสนาหรอื ศาสดา หลกั ธรรมของพระพทุ ธศาสนาหรอื ศาสนา ศาสนาทต่ี น นบั ถอื ในฐานะทเี่ ป็นรากฐาน ท่ีตนนับถือและศาสนาอ่ืน มีศรัทธาท่ีถูกต้อง สำ� คญั ของวัฒนธรรมไทยตามทีก่ ำ� หนดได้ ยึดม่ันและปฏิบัติตามหลักธรรมเพื่ออยู่ร่วมกัน ถูกต้อง อย่างสนั ตสิ ขุ ป.4 มาตรฐาน ส 1.1 รู้ และเขา้ ใจประวตั ิ ความสำ� คญั 1. อธบิ ายความสำ� คญั ของพระพทุ ธศาสนา หรอื ศาสดา หลกั ธรรมของพระพทุ ธศาสนาหรอื ศาสนา ศาสนาทต่ี นนบั ถอื ในฐานะเปน็ ศนู ยร์ วมจติ ใจ ท่ีตนนับถือและศาสนาอ่ืน มีศรัทธาที่ถูกต้อง ของศาสนิกชน ยึดม่ันและปฏิบัติตามหลักธรรม เพ่ืออยู่ ร่วมกัน 5. ชื่นชมการท�ำความดีของตนเอง บุคคล อย่างสันติสุข ในครอบครัว โรงเรยี นและชุมชน ตามหลกั ศาสนา พร้อมทงั้ บอกแนวปฏิบตั ิ ในการดำ� เนนิ ชวี ิต มาตรฐาน ส 1.2 เขา้ ใจ ตระหนักและปฏบิ ัตติ น 1. อภปิ รายความส�ำคญั และมสี ว่ นรว่ มใน เปน็ ศาสนกิ ชนทด่ี ี และธำ� รงรกั ษาพระพทุ ธศาสนา การบ�ำรงุ รกั ษาศาสนสถานของศาสนา หรอื ศาสนาที่ตนนับถอื ที่ตนนับถอื 3. ปฏบิ ัตติ นในศาสนพธิ ี พธิ ีกรรมและวันสำ� คญั ทางศาสนาตามที่กำ� หนดไดถ้ ูกต้อง ป.5 มาตรฐาน ส 1.1 รู้ และเขา้ ใจประวตั ิ ความสำ� คญั 5. แสดงความเคารพพระรตั นตรยั และปฏบิ ัติ ศาสดา หลกั ธรรมของพระพทุ ธศาสนาหรอื ศาสนา ตามไตรสิกขาและหลักธรรมโอวาท 3 ที่ตนนับถือและศาสนาอื่น มีศรัทธาที่ถูกต้อง ในพระพทุ ธศาสนาหรอื หลกั ธรรมของศาสนา ยึดมั่นและปฏิบัติตามหลักธรรม เพื่ออยู่ร่วมกัน ทต่ี นนับถอื ตามทีก่ ำ� หนด อย่างสนั ตสิ ขุ 7. ปฏิบัตติ นตามหลักธรรมของศาสนาทต่ี น นบั ถือ เพ่อื การพฒั นาตนเองและส่งิ แวดล้อม ป.5 มาตรฐาน ส 1.2 เข้าใจ ตระหนักและปฏิบตั ิตน 2. ปฏบิ ตั ติ นในศาสนพธิ ี พธิ กี รรม และวนั สำ� คญั เปน็ ศาสนกิ ชนทด่ี ี และธำ� รงรกั ษาพระพทุ ธศาสนา ทางศาสนา ตามที่ก�ำหนด และอภิปราย หรอื ศาสนาท่ีตนนบั ถอื ประโยชนท์ ี่ไดร้ บั จากการเขา้ ร่วมกิจกรรม ป.6 มาตรฐาน ส 1.2 เขา้ ใจ ตระหนักและปฏิบตั ติ น 1. อธบิ ายความรเู้ กี่ยวกับสถานท่ตี ่าง ๆ เปน็ ศาสนกิ ชนทด่ี ี และธำ� รงรกั ษาพระพทุ ธศาสนา ในศาสนสถาน และปฏิบัตติ นได้อยา่ ง หรือศาสนาทีต่ นนับถอื เหมาะสม ม.1 มาตรฐาน ส 1.1 รู้ และเขา้ ใจประวตั ิ ความสำ� คญั 8. วิเคราะห์และปฏบิ ตั ติ นตามหลักธรรม ศาสดา หลกั ธรรมของพระพทุ ธศาสนาหรอื ศาสนา ทางศาสนาท่ตี นนบั ถือ ในการดำ� รงชีวติ ที่ตนนับถือและศาสนาอื่น มีศรัทธาท่ีถูกต้องยึด แบบพอเพียง และดแู ลรักษาส่งิ แวดล้อม ม่ันและปฏิบัติตามหลักธรรมเพื่ออยู่ร่วมกันอย่าง เพอ่ื การอย่รู ว่ มกนั ได้อยา่ งสนั ตสิ ขุ สนั ตสิ ุข มาตรฐาน ส 1.2 เขา้ ใจ ตระหนกั และปฏิบตั ติ น 4. จดั พิธกี รรม และปฏบิ ัตติ นใน ศาสนพธิ ี เปน็ ศาสนกิ ชนทด่ี ี และธำ� รงรกั ษาพระพทุ ธศาสนา พธิ กี รรมได้ถกู ต้อง หรือศาสนาทต่ี นนับถอื 5. อธบิ ายประวตั ิ ความส�ำคญั และปฏบิ ตั ิตนใน วนั สำ� คญั ทางศาสนาทต่ี นนบั ถอื ตามที่ ก�ำหนดได้ถูกต้อง หลักสูตรนครศรีธรรมราชศึกษา 47

หนว่ ยท่ี สาระการเรียนรู้ ชั้น มาตรฐานการเรยี นรู้ ตัวชีว้ ดั 10. ประเพณี วฒั นธรรม ม.2 มาตรฐาน ส 1.1 รู้ และเขา้ ใจประวตั ิ ความสำ� คญั 4. อภิปรายความสำ� คญั ของ พระพุทธศาสนา ศาสดา หลกั ธรรมของพระพทุ ธศาสนาหรอื ศาสนา หรือศาสนาทต่ี น นับถอื กบั การพฒั นาชุมชน ท่ีตนนับถือและศาสนาอ่ืน มีศรัทธาที่ถูกต้อง และการจดั ระเบียบสงั คม ยึดม่ัน และปฏิบัติตามหลักธรรม เพ่ืออยู่ร่วมกัน 5. วิเคราะห์พุทธประวตั หิ รอื ประวัติศาสดาของ อยา่ งสนั ติสขุ ศาสนาท่ีตนนับถอื ตามทก่ี ำ� หนด 8. อธบิ ายธรรมคุณและข้อธรรมสำ� คัญในกรอบ อรยิ สจั 4 หรอื หลักธรรมของศาสนาทต่ี น นับถือ ตามทก่ี ำ� หนด เหน็ คุณค่าและนำ� ไป พัฒนาแกป้ ัญหาของชมุ ชนและสังคม มาตรฐาน ส 1.2 เข้าใจ ตระหนักและปฏิบตั ิตน 5. อธิบายความแตกตา่ งของ ศาสนพธิ ี พิธกี รรม เปน็ ศาสนกิ ชนทด่ี ี และธำ� รงรกั ษาพระพทุ ธศาสนา ตามแนวปฏบิ ตั ิของศาสนาอ่ืน ๆ เพ่อื นำ� หรือศาสนาทต่ี นนบั ถือ ไปส่กู ารยอมรบั และความเข้าใจซงึ่ กนั และกัน ม.3 มาตรฐาน ส 1.1 รู้ และเขา้ ใจประวตั ิ ความสำ� คญั 2. ปฏบิ ตั ติ นในศาสนพธิ ี พธิ กี รรม และวนั สำ� คญั ศาสดา หลกั ธรรมของพระพทุ ธศาสนาหรอื ศาสนา ทางศาสนา ตามท่ีกำ� หนด และอภิปราย ที่ตนนับถือและศาสนาอื่น มีศรัทธา ที่ถูกต้อง ประโยชน์ทไี่ ด้รับจากการเขา้ รว่ มกจิ กรรม ยึดม่ันและปฏิบัติตามหลักธรรม เพื่ออยู่ร่วมกัน 10. วเิ คราะห์พระพทุ ธศาสนาในการ ฝกึ ตนไมใ่ ห้ อยา่ งสันตสิ ขุ ประมาท มงุ่ ประโยชน์และสันตภิ าพบุคคล สงั คมและโลก หรอื แนวคิดของศาสนาท่ตี น นบั ถอื ตามที่กำ� หนด มาตรฐาน ส 1.2 เข้าใจ ตระหนกั และปฏบิ ตั ิตน 2. ปฏิบัตติ นอย่างเหมาะสมตอ่ บคุ คลต่าง ๆ เปน็ ศาสนกิ ชนทด่ี ี และธำ� รงรกั ษาพระพทุ ธศาสนา ตามหลกั ศาสนา ตามทกี่ �ำหนด หรอื ศาสนาทต่ี นนบั ถือ 3. ปฏิบตั ิหนา้ ที่ของศาสนิกชนทดี่ ี 4. ปฏิบัติตนในศาสนพิธพี ิธกี รรมได้ถกู ต้อง 6. แสดงตนเปน็ พุทธมามกะ หรือแสดงตนเปน็ ศาสนิกชนของศาสนาทตี่ นนับถือ สาระที่ 1 ศาสนา ป.1 มาตรฐาน ส 1.2 เข้าใจ ตระหนกั และปฏบิ ตั ติ น 3. ปฏบิ ตั ติ นในศาสนพธิ ี พธิ กี รรม และวนั สำ� คญั ศลี ธรรม เปน็ ศาสนกิ ชนทด่ี ี และธำ� รงรกั ษาพระพทุ ธศาสนา ทางศาสนา ตามทกี่ �ำหนดไดถ้ ูกต้อง จริยธรรม หรือศาสนาที่ตนนับถอื ป.2 มาตรฐาน ส 1.2 เขา้ ใจ ตระหนักและปฏบิ ัตติ น 2. ปฏบิ ตั ติ นในศาสนพธิ ี พธิ กี รรม และวนั สำ� คญั เปน็ ศาสนกิ ชนทด่ี ี และธำ� รงรกั ษาพระพทุ ธศาสนา ทางศาสนา ตามท่ีกำ� หนดได้ถูกต้อง หรอื ศาสนาท่ีตนนบั ถอื สาระที่ 4 ป.2 มาตรฐาน ส 4.3 เข้าใจความเปน็ มาของชาติไทย 2. ยกตัวอยา่ งวัฒนธรรม ประเพณี และ ประวัติศาสตร์ วฒั นธรรม ภมู ิปญั ญาไทย มีความรกั ความภมู ใิ จ ภมู ปิ ญั ญาไทยทภ่ี าคภมู ใิ จและควรอนรุ กั ษไ์ ว้ และธ�ำรงความเปน็ ไทย ป.3 มาตรฐาน ส 4.2 เขา้ ใจพฒั นาการของมนษุ ยชาติ 2. สรปุ ลักษณะทส่ี �ำคญั ของขนบธรรมเนียม จากอดีตจนถึงปัจจุบัน ในด้านความสัมพันธ์และ ประเพณี และวัฒนธรรมของชุมชน การเปล่ียนแปลงของเหตุการณ์อย่างต่อเนื่อง 3. เปรียบเทยี บความเหมอื นและความต่างทาง ตระหนักถึงความส�ำคัญและสามารถวิเคราะห์ วฒั นธรรมของชมุ ชนตนเองกับชมุ ชนอนื่ ๆ ผลกระทบทเ่ี กิดขนึ้ 48 หลกั สูตรนครศรีธรรมราชศึกษา

หนว่ ยที่ สาระการเรียนรู้ ช้นั มาตรฐานการเรียนรู้ ตวั ชวี้ ดั สาระท่ี 2 หน้าที่ ป.4 มาตรฐาน ส 2.1 เข้าใจและปฏบิ ัตติ นตามหน้าท่ี 4. อธบิ ายความแตกตา่ งทางวฒั นธรรมของกลมุ่ พลเมอื ง ของการเป็นพลเมอื งดี มีค่านยิ มที่ดีงามและธำ� รง คนในท้องถน่ิ วัฒนธรรม และ รักษาประเพณีและวัฒนธรรมไทย ด�ำรงชีวิตอยู่ การดำ� เนินชวี ติ รว่ มกนั ในสังคมไทยและสงั คมโลกอยา่ งสนั ติสุข ในสังคม ป.5 มาตรฐาน ส 2.1 เข้าใจและปฏบิ ัตติ นตามหนา้ ท่ี 4. มีส่วนร่วมในการอนุรกั ษ์และเผยแพร่ ของการเป็นพลเมอื งดี มีคา่ นยิ มที่ดีงามและธ�ำรง ภูมปิ ัญญาท้องถนิ่ ของชมุ ชน รักษาประเพณีและวัฒนธรรมไทย ด�ำรงชีวิตอยู่ ร่วมกนั ในสงั คมไทยและสังคมโลกอย่างสนั ตสิ ขุ สาระที่ 1 ศาสนา ม.2 มาตรฐาน ส 1.2 เข้าใจ ตระหนกั และปฏบิ ตั ติ น 4. อธิบายค�ำสอนท่เี กย่ี วเนอ่ื งกับวันสำ� คัญทาง ศลี ธรรม เปน็ ศาสนกิ ชนทด่ี ี และธำ� รงรกั ษาพระพทุ ธศาสนา ศาสนา และปฏบิ ัติตน ได้ถกู ตอ้ ง จริยธรรม หรือศาสนาทตี่ นนับถือ ม.3 มาตรฐาน ส 1.2 เข้าใจ ตระหนักและปฏบิ ตั ิตน 5. อธบิ ายประวัติวันสำ� คัญทางศาสนาตามที่ เปน็ ศาสนกิ ชนทด่ี ี และธำ� รงรกั ษาพระพทุ ธศาสนา กำ� หนดและปฏิบัติตนไดถ้ กู ต้อง หรือศาสนาท่ตี นนบั ถอื สาระที่ 2 หน้าที่ ม.3 มาตรฐาน ส 2.1 เข้าใจและปฏิบัติตนตามหนา้ ที่ 3. อนุรกั ษ์วัฒนธรรมไทยและเลอื กรับ พลเมือง ของการเปน็ พลเมืองดี มคี า่ นยิ มทีด่ ีงามและธำ� รง วฒั นธรรมสากลที่เหมาะสม วัฒนธรรม และ รักษาประเพณีและวัฒนธรรมไทย ด�ำรงชีวิตอยู่ การดำ� เนินชีวติ ร่วมกนั ในสงั คมไทยและสงั คมโลกอยา่ งสันตสิ ขุ ในสงั คม 11. โบราณสถาน สาระท่ี 4 ป.4 มาตรฐาน ส 4.2 เขา้ ใจพฒั นาการของมนษุ ยชาติ 2. ยกตัวอยา่ งหลกั ฐานทางประวตั ศิ าสตรท์ ี่พบ โบราณวตั ถุ ประวัติศาสตร์ จากอดีตจนถึงปัจจุบัน ในด้านความสัมพันธ์และ ในท้องถิ่นท่ีแสดงพฒั นาการของมนษุ ยชาติ การเปล่ียนแปลงของเหตุการณ์อย่างต่อเนื่อง ตระหนักถึงความส�ำคัญและสามารถวิเคราะห์ ผลกระทบท่ีเกิดขึ้น 12. แหลง่ ทอ่ งเท่ียว สาระท่ี 4 ป.2 มาตรฐาน ส 4.3 เข้าใจความเปน็ มาของชาติไทย 2. ยกตวั อยา่ งวฒั นธรรม ประเพณี และ ประวตั ิศาสตร์ วัฒนธรรม ภูมิปญั ญาไทย มีความรัก ความภูมใิ จ ภมู ปิ ญั ญาไทยทภ่ี าคภมู ใิ จและควรอนรุ กั ษไ์ ว้ และธำ� รงความเปน็ ไทย ป.3 มาตรฐาน ส 4.2 เขา้ ใจพฒั นาการของมนษุ ยชาติ 2. สรปุ ลักษณะทส่ี �ำคญั ของขนบธรรมเนยี ม จากอดีตจนถึงปัจจุบันในด้านความสัมพันธ์และ ประเพณี และวัฒนธรรมของชมุ ชน การเปล่ียนแปลงของเหตุการณ์อย่างต่อเน่ือง 3. เปรียบเทียบความเหมอื นและความต่างทาง ตระหนักถึงความส�ำคัญและสามารถวิเคราะห์ วฒั นธรรมของชมุ ชนตนเองกบั ชมุ ชนอ่นื ๆ ผลกระทบ ทเี่ กิดข้นึ สาระท่ี 2 หนา้ ที่ ป.4 มาตรฐาน ส 2.1 เขา้ ใจและปฏิบัตติ นตามหนา้ ท่ี 4. อธิบายความแตกต่างทางวัฒนธรรมของ พลเมือง ของการเปน็ พลเมืองดี มีคา่ นยิ มท่ดี ีงามและธ�ำรง กล่มุ คนในทอ้ งถนิ่ วัฒนธรรม และ รักษาประเพณีและวัฒนธรรมไทย ด�ำรงชีวิตอยู่ การด�ำเนินชีวิต ร่วมกันในสงั คมไทยและสงั คมโลกอย่างสันตสิ ุข ในสังคม หลักสูตรนครศรธี รรมราชศกึ ษา 49

หนว่ ยที่ สาระการเรียนรู้ ชนั้ มาตรฐานการเรยี นรู้ ตัวชี้วัด สาระท่ี 4 ป.4 มาตรฐาน ส 4.2 เข้าใจพัฒนาการของมนษุ ยชาติ 2. ยกตัวอย่างหลักฐานทางประวตั ิศาสตร์ทีพ่ บ ประวัตศิ าสตร์ จากอดีตจนถึงปัจจุบันในด้านความสัมพันธ์และ ในทอ้ งถน่ิ ทีแ่ สดงพัฒนาการของมนุษยชาติ การเปล่ียนแปลงของเหตุการณ์อย่างต่อเนื่อง ตระหนักถึงความส�ำคัญและสามารถวิเคราะห์ ผลกระทบทเ่ี กิดข้นึ สาระท่ี 2 หนา้ ท่ี ป.5 มาตรฐาน ส 2.1 เขา้ ใจและปฏิบตั ิตนตามหนา้ ที่ 4. มีสว่ นรว่ มในการอนุรกั ษแ์ ละเผยแพร่ พลเมอื ง ของการเปน็ พลเมอื งดี มคี ่านิยมทดี่ ีงามและธำ� รง ภูมปิ ญั ญาท้องถิน่ ของชมุ ชน วฒั นธรรม และ รักษาประเพณีและวัฒนธรรมไทย ด�ำรงชีวิตอยู่ การดำ� เนินชีวิต ร่วมกนั ในสงั คมไทยและสังคมโลกอยา่ งสนั ตสิ ุข ในสงั คม สาระท่ี 2 หน้าที่ ม.3 มาตรฐาน ส 2.1 เข้าใจและปฏิบัตติ นตามหน้าที่ 3. อนรุ กั ษว์ ัฒนธรรมไทยและเลอื กรับ พลเมือง ของการเปน็ พลเมอื งดี มคี า่ นยิ มทด่ี ีงามและธำ� รง วัฒนธรรมสากลท่ีเหมาะสม วัฒนธรรม และ รักษาประเพณีและวัฒนธรรมไทย ด�ำรงชีวิตอยู่ การดำ� เนนิ ชีวิต ร่วมกนั ในสังคมไทยและสงั คมโลกอย่างสนั ตสิ ุข ในสงั คม 13. โครงการอัน สาระท่ี 4 ป.3 มาตรฐาน ส 4.3 เข้าใจความเป็นมาของชาติไทย 1. ระบพุ ระนามและพระราชกรณยี กิจโดย เน่อื งมาจาก ประวตั ิศาสตร์ วัฒนธรรม ภูมิปญั ญาไทย มคี วามรัก ความภูมิใจ สังเขปของพระมหากษตั รยิ ไ์ ทยท่เี ป็นผู้ พระราชดำ� ริ และธำ� รงความเป็นไทย สถาปนาอาณาจกั รไทย 2. อธบิ ายพระราชประวตั แิ ละพระราช กรณียกิจของพระมหากษัตรยิ ์ ในรัชกาล ปัจจบุ นั โดยสงั เขป สาระที่ 2 หน้าท่ี ป.4 มาตรฐาน ส 2.2 เข้าใจระบบการเมือง 3. อธบิ ายความสำ� คัญของสถาบนั พระมหา พลเมือง การปกครองในสงั คมปัจจบุ ัน ยึดม่ัน ศรทั ธาและ กษัตรยิ ต์ ามระบอบประชาธิปไตยอันมี วฒั นธรรม และ ธำ� รงรกั ษาไวซ้ ง่ึ การปกครองระบอบประชาธปิ ไตย พระมหากษตั ริย์ทรงเปน็ ประมขุ การด�ำเนนิ ชวี ติ อันมพี ระมหากษตั รยิ ์ทรงเปน็ ประมุข ในสังคม 14. ปญั หาใน สาระท่ี 1 ศาสนา มาตรฐาน ส 1.1 รู้ และเข้าใจประวตั ิ ความส�ำคัญ 7. ปฏบิ ัตติ นตามหลักธรรมของศาสนาทต่ี น จังหวัด ศีลธรรม ศาสดา หลกั ธรรมของพระพทุ ธศาสนาหรอื ศาสนา นับถือ เพือ่ แกป้ ญั หาอบายมขุ และสิ่งเสพติด นครศรธี รรมราช จรยิ ธรรม ที่ตนนับถือและศาสนาอ่ืน มีศรัทธาที่ถูกต้อง ยึดมั่นและปฏิบัติตามหลักธรรม เพื่ออยู่ร่วมกัน อย่างสันตสิ ขุ สาระที่ 2 หน้าที่ ม.1 มาตรฐาน ส 2.1 เขา้ ใจและปฏิบตั ิตนตามหนา้ ท่ี 1. ปฏิบัติตามกฎหมายในการค้มุ ครองสิทธิ พลเมอื ง ของการเป็นพลเมืองดี มคี ่านิยมทด่ี งี ามและธำ� รง ของบุคคล วัฒนธรรม และ รักษาประเพณีและวัฒนธรรมไทย ด�ำรงชีวิตอยู่ 2. ระบคุ วามสามารถของตนเอง ในการท�ำ การดำ� เนนิ ชวี ติ ร่วมกันในสังคมไทยและสงั คมโลกอย่างสนั ตสิ ขุ ประโยชน์ต่อสงั คมและประเทศชาติ ในสังคม 50 หลกั สูตรนครศรธี รรมราชศึกษา

หน่วยท่ี สาระการเรยี นรู้ ช้ัน มาตรฐานการเรยี นรู้ ตัวชว้ี ัด มาตรฐาน ส 2.2 เข้าใจระบบการเมือง 3. ปฏบิ ัติตนตามบทบัญญตั ขิ องรฐั ธรรมนูญ การปกครองในสังคมปจั จุบนั ยดึ ม่นั ศรทั ธาและ แห่งราชอาณาจกั รไทย ฉบับปัจจบุ นั ธำ� รงรกั ษาไวซ้ ง่ึ การปกครองระบอบประชาธปิ ไตย ทเ่ี กี่ยวขอ้ งกับตนเอง อันมีพระมหากษัตริย์ทรงเปน็ ประมขุ สาระท่ี 2 หนา้ ท่ี ม.3 มาตรฐาน ส 2.2 เข้าใจระบบการเมือง 4. วเิ คราะหป์ ระเด็น ปญั หาที่เปน็ อปุ สรรค พลเมือง การปกครองในสงั คมปัจจบุ ัน ยึดม่นั ศรทั ธาและ ต่อการพัฒนาประชาธิปไตยของประเทศไทย วัฒนธรรม และ ธำ� รงรกั ษาไวซ้ งึ่ การปกครองระบอบประชาธปิ ไตย และเสนอแนวทางแกไ้ ข การด�ำเนนิ ชีวติ อนั มีพระมหากษตั ริยท์ รงเป็นประมขุ ในสังคม สาระที่ 3 ม.3 มาตรฐาน ส 3.1 เข้าใจและสามารถบริหารจัด 2. มีส่วนร่วมในการแกไ้ ขปัญหาและพฒั นา เศรษฐศาสตร์ การทรัพยากรในการผลติ และการบรโิ ภค การใช้ ทอ้ งถนิ่ ตามปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง ทรัพยากร ท่ีมีอยู่จ�ำกัดได้อย่างมีประสิทธิภาพ และคุ้มค่า รวมทั้งเข้าใจหลักการของเศรษฐกิจ พอเพยี ง เพื่อการด�ำรงชีวิตอยา่ งมีดลุ ยภาพ มาตรฐาน ส 3.2 เข้าใจระบบและสถาบันทาง 5. วเิ คราะห์ผลเสยี จากการว่างงาน เศรษฐกิจต่าง ๆ ความสมั พนั ธท์ างเศรษฐกจิ และ และแนวทางแก้ปญั หา ความจ�ำเป็นของการร่วมมือกันทางเศรษฐกิจ ในสังคมโลก หลกั สูตรนครศรธี รรมราชศึกษา 51

บรรณานุกรม กระทรวงศึกษาธิการ. (2552). หลักสตู รแกนกลางการศึกษาขนั้ พ้นื ฐาน พุทธศักราช 2551. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแหง่ ประเทศไทย. กระทรวงศกึ ษาธกิ าร. (2561). ตัวชว้ี ัดและสาระการเรียนรแู้ กนกลาง กลุม่ สาระการเรียนรสู้ ังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม สาระภมู ิศาสตร์ (ฉบบั ปรบั ปรงุ พ.ศ. 2560) ตามหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาขน้ั พืน้ ฐาน พุทธศกั ราช 2551. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์ชุมนมุ สหกรณก์ ารเกษตรแห่งประเทศไทย. จังหวดั นครศรธี รรมราช. (2561). นครศรีธรรมราช 2561. นครศรีธรรมราช : โรงพิมพ์ดชี ยั จังหวดั นครศรธี รรมราช. (2562). นครศรธี รรมราช 62 พระบรมธาตสุ ูม่ รดกโลก. นครศรีธรรมราช : โรงพมิ พ์ดีชัย 52 หลกั สูตรนครศรีธรรมราชศึกษา

แผนการตจัวัดอกยา่ารงเรยี นรู้ เร่ือง รอบรพู้ ร้อมรับภัยพบิ ตั ิ จำ� นวน 2 ชว่ั โมง กลุ่มสาระการเรยี นร้สู งั คมศึกษา ชนั้ ประถมศกึ ษาปีที่ 6 ……………………………………………………………………………………………..........................…………………………………… มาตรฐานการเรียนรู้ ส 5.1 เข้าใจลักษณะทางกายภาพของโลกและความสัมพันธ์ของสรรพส่ิงซึ่งมีผลต่อกัน ใช้แผนที่ และเคร่ืองมือทางภูมิศาสตร์ในการค้นหา วิเคราะห์ สรุปข้อมูลตามกระบวนการทางภูมิศาสตร์ ตลอดจนใช้ ภมู สิ ารสนเทศอย่างมปี ระสิทธภิ าพ ตวั ชี้วดั ป.6/2 อธบิ ายความสมั พนั ธร์ ะหวา่ งลกั ษณะทางกายภาพกบั ภยั พบิ ตั ใิ นประเทศไทย เพอื่ เตรยี มพรอ้ มรบั มอื ภัยพิบตั ิ สาระสำ� คญั ลกั ษณะทางกายภาพของพนื้ ทส่ี ง่ ผลตอ่ การเกดิ ภยั พบิ ตั ทิ แี่ ตกตา่ งกนั การเขา้ ใจความสมั พนั ธร์ ะหวา่ งลกั ษณะ ทางกายภาพในประเทศไทยกบั ภยั พบิ ตั จิ ะชว่ ยใหม้ นษุ ยอ์ าศัยอยู่รว่ มกบั ธรรมชาติอย่างย่งั ยืน สาระการเรยี นรู้ 1. ความสมั พนั ธร์ ะหวา่ งลกั ษณะทางกายภาพกบั ภยั พบิ ตั ขิ องประเทศไทย เชน่ อทุ กภยั แผน่ ดนิ ไหว วาตภยั สนึ ามิ ภัยแลง้ ดนิ ถลม่ และโคลนถล่ม 2. การเตรยี มพร้อมรบั มอื ภัยพิบัติ การเรยี นรูเ้ รอ่ื งภมู ศิ าสตร์ กระบวนการ ทักษะ 1. การต้งั คำ� ถามเชิงภมู ศิ าสตร์ 1. การสงั เกต ความสามารถ 2. การรวบรวมข้อมลู 2. การแปลความข้อมลู ทางภูมิศาสตร์ 1. ความเขา้ ใจระบบธรรมชาติ 3. การจัดการขอ้ มูล 3. การใช้เทคนิคและเครอ่ื งมอื และมนุษย์ 4. การวเิ คราะหข์ ้อมลู ทางภูมิศาสตร์ 2. การให้เหตุผลทางภูมิศาสตร์ 5. การสรุปเพื่อตอบค�ำถาม 4. การคิดเชิงพืน้ ที่ 3. การตัดสนิ ใจอย่างเปน็ ระบบ 5. การคดิ แบบองคร์ วม 6. การใช้เทคโนโลยี 7. การใชส้ ถติ ิพืน้ ฐาน หลกั สตู รนครศรธี รรมราชศกึ ษา 53

สมรรถนะสำ� คญั ของผ้เู รียน 1. ความสามารถในการส่อื สาร 2. ความสามารถในการคิด ทักษะการวเิ คราะห์ คุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์ อยอู่ ย่างพอเพยี ง ภาระงาน อธิบายความสัมพันธ์ระหว่างลักษณะทางกายภาพกับภัยพิบัติ และการเตรียมพร้อมรับมือภัยพิบัติ อย่างนอ้ ย 1 ภัย กิจกรรมการเรยี นรู้ (กระบวนการทางภมู ศิ าสตร)์ ชัว่ โมงที่ 1 1. ครทู ักทายนกั เรียน และแจ้งตัวชี้วัด สาระสำ� คัญในการเรียนรู้ 2. ครูจัดกจิ กรรมคุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์ โดยใหน้ ักเรียนท�ำใบกิจกรรมคุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์เรอ่ื ง อย่อู ยา่ งพอเพียง 3. นักเรยี นและครูรว่ มกันอภปิ รายเพอ่ื หาข้อสรุปคำ� ตอบ ขน้ั การตง้ั ค�ำถามเชิงภมู ศิ าสตร์ 4. ครแู จกภาพลกั ษณะทางกายภาพ เชน่ ภเู ขา ทะเล การตดั ไม้ ฯลฯ และภาพภยั พบิ ตั ิ เชน่ อทุ กภยั วาตภยั ฯลฯ ให้นักเรยี นทุกคน คนละ 1 ภาพ 5. นักเรียนจบั ค่/ู จับกลุ่ม สนทนาเรอ่ื งลกั ษณะทางกายภาพส่งผลตอ่ ภัยพบิ ตั ิ เชน่ ท่ีราบเชงิ เขา ทรี่ าบล่มุ ทำ� ใหเ้ กดิ อุทกภยั 6. ครูเปดิ วดี ทิ ัศน์ตัวอย่างภยั พิบตั ิท่เี กดิ ข้นึ ในประเทศไทย เช่น น้ำ� ทว่ ม ไฟป่า และพายหุ มนุ เขตร้อน จากนัน้ ใหน้ ักเรยี นต้ังค�ำถาม เกีย่ วกบั ภัยพิบตั ิดงั กล่าว เพือ่ จะหา ค�ำตอบที่จะช่วยให้นักเรียนรอดจากภัยพิบัติดังกล่าวได้ (ตัวอย่างค�ำถามที่นักเรียนเป็น คนตั้งขึ้น เช่น ภัยพิบัติเกิดจากสาเหตุใด (Why) บริเวณเส่ียงภัยคือที่ใด (Where) เกิดเม่ือไร เกิดบอ่ ยเพียงใด (When) จะตอ้ งเตรียมตัวอยา่ งไร (How)) - การสังเกต 7. นักเรียนแบ่งกลุ่มออกเป็น 4 กลุ่ม ตามประเภทภัยพิบัติท่ีเกิดข้ึนใน จังหวดั นครศรีธรรมราช กลุ่มที่ 1 อุทกภัย กลุ่มท่ี 3 ภัยแล้ง กลมุ่ ท่ี 2 วาตภยั กล่มุ ที่ 4 ไฟปา่ 54 หลักสตู รนครศรีธรรมราชศึกษา

ช่ัวโมงท่ี 2 - การใชเ้ ทคโนโลยี - การใช้สถิติพื้นฐาน ขั้นการรวบรวมข้อมูล - การแปลความ 3. นักเรียนแต่ละกลุ่มหาค�ำตอบ โดยใช้เคร่ืองมือส่ือสาร (คอมพิวเตอร์ ขอ้ มลู ทาง แท็บเลต สมาร์ทโฟน) เพือ่ สบื คน้ ขอ้ มลู สถิตขิ องการเกิดภยั พบิ ัติในบรเิ วณจังหวดั ภมู ิศาสตร์ นครศรธี รรมราชตลอดจนความรเู้ กยี่ วกบั ภยั พบิ ตั แิ ละวธิ กี ารปฏบิ ตั ติ นอยา่ งเหมาะ สมเม่ือเกิดภัยพิบัติข้ึน โดยการดาวน์โหลดแอปพลิเคชันความรู้เก่ียวกับภัยพิบัติ ขอ้ มลู ศนู ยภ์ ยั พบิ ตั ิ แนวทางในการลดความเสยี หาย อนั เกดิ จากภยั พบิ ตั ิ (Disaster Edu ของสถาบันพัฒนาครู คณาจารย์และบุคลากรทางการศึกษากระทรวง ศึกษาธิการ) โดยใช้เครือ่ งมอื สอื่ สาร (คอมพวิ เตอร์ แท็บเลต สมาร์ทโฟน) หรือเขา้ เวบ็ ไซตศ์ นู ยเ์ ตอื นภยั พบิ ตั แิ หง่ ชาติ http://www.ndwc.go.th/web/e-book.htm ขั้นการจดั การขอ้ มลู - การใช้เทคโนโลยี 4. ครูให้นักเรียนแต่ละกลุม่ ทำ� กจิ กรรม “ปกั หมุดพน้ื ทภ่ี ยั พบิ ตั ิ” โดยให้ และเครื่องมอื ทาง ภูมิศาสตร์ นกั เรยี นปกั หมดุ บรเิ วณทเี่ คยเกดิ ลงบนแผนทก่ี ายภาพของจงั หวดั นครศรธี รรมราช - การคิดเชิงพนื้ ที่ หน้าห้องเรียน ขนั้ การวิเคราะห์ข้อมลู - การใหเ้ หตุผลทาง 5. จากแผนท่ีปักหมุดพื้นที่ภัยพิบัติหน้าห้องเรียน นักเรียนแต่ละกลุ่ม ภูมศิ าสตร์ ร่วมกันสรุปพื้นที่เกิดภัยพิบัติแต่ละประเภท โดยวิเคราะห์ให้เห็นความสัมพันธ์ - การแปลความ ระหว่างลักษณะทางกายภาพกับภัยพิบัตินั้น (ตัวอย่าง เหตุน�้ำท่วม – ดินถล่ม ขอ้ มูลทาง สว่ นใหญไ่ ดร้ บั อทิ ธพิ ลจากพายโุ ซนรอ้ น เกดิ ดนิ ถลม่ ในบรเิ วณภเู ขาและทรี่ าบเชงิ เขา) ภูมิศาสตร์ 6. ครูแบง่ กล่มุ นกั เรยี น 4 กลุม่ ทำ� กิจกรรม “เผชิญหนา้ ภัยพิบัติ” - การคดิ เชงิ พ้ืนท่ี - การคดิ แบบ ขนั้ การสรปุ เพอื่ หาค�ำตอบ องค์รวม 7. ตวั แทนนกั เรยี นแตล่ ะกลมุ่ นำ� เสนอหนา้ หอ้ งเรยี น แนวทางการจดั การ ภัยพิบัติที่เป็นไปได้ในจังหวัดนครศรีธรรมราช โดยแบ่งเป็นการป้องกันก่อน การเกดิ ภัยพิบตั ิ และการรับมือเมอื่ เกิดภยั พิบตั ิน้นั ไปแลว้ หลกั สตู รนครศรธี รรมราชศกึ ษา 55

ส่อื การเรยี นรู้ 1. วดี ทิ ัศนเ์ กย่ี วกับภัยพิบัตทิ ีเ่ กดิ ในจังหวดั นครศรีธรรมราช 2. แผนทก่ี ายภาพของจงั หวัดนครศรธี รรมราช 3. แอปพลิเคชันความรู้เกี่ยวกับภัยพิบัติ ข้อมูลศูนย์ภัยพิบัติ แนวทางในการลดความเสียหายอันเกิดจาก ภยั พิบัติ (Disaster Edu. ของสถาบนั พัฒนาครู คณาจารยแ์ ละบคุ ลาการทางการศึกษากระทรวงศึกษาธิการ) 4. เว็บไซตศ์ นู ยเ์ ตือนภยั พบิ ัติแห่งชาติ http://www.ndwc.go.th/web/e-book.htm 5. ใบกิจกรรมที่ 1 ลกั ษณะทางกายภาพสง่ ผลต่อภัยพบิ ตั ิ 6. ใบกจิ กรรมท่ี 2 ร้รู อดปลอดภยั จากภัยพบิ ตั ิ การวดั และประเมนิ ผลการเรยี นรู้ รายการ วิธีการ เครอื่ งมือ - แบบสงั เกต วิเคราะห์สาเหตกุ ารเกดิ ภยั พบิ ตั ิ 1. สงั เกตกระบวนการทำ� กจิ กรรมแผนท่ปี กั หมดุ - ใบกิจกรรม และผลกระทบในจังหวดั 2. ตรวจใบกจิ กรรมรู้รอดปลอดภยั จากภัยพบิ ัติ - ใบกิจกรรม นครศรีธรรมราช กิจกรรมที่ 1 รู้รอบภัย พบิ ตั ิ วเิ คราะหแ์ นวทางการจดั การภยั ตรวจใบกิจกรรมรูร้ อดปลอดภัยจากภัยพบิ ตั ิ พบิ ตั ใิ นจงั หวดั นครศรีธรรมราช กิจกรรมที่ 2 เผชญิ หนา้ ภยั พบิ ัติ 56 หลักสตู รนครศรีธรรมราชศกึ ษา

ลกั ษณะทางใบกกายจิ กภราพรสมง่ ทผี่ ล1ตอ่ ภัยพบิ ตั ิ คำ� ช้แี จง จบั ค่/ู กลุ่ม ลักษณะทางกายภาพสง่ ผลต่อภยั พบิ ตั ิ ลกั ษณะทางกายภาพ ภัยพิบตั ิ ภเู ขา ไฟปา่ ป่าไมแ้ หง้ แล้ง ท่รี าบเชิงเขา อทุ กภัย ภัยแลง้ ทะเล วาตภัย หลักสูตรนครศรีธรรมราชศึกษา 57

การเผาหญา้ ท่ีราบลุม่ ลักษณะทางกายภาพ การสรา้ งบ้านบรเิ วณเชงิ เขา นำ�้ จากปา่ พรุ การเผาซงั ขา้ ว การตัดไม้ 58 หลกั สตู รนครศรธี รรมราชศกึ ษา

รู้รอดใบปกลิจอกดรภัยรจมาทก่ีภ2ัยพิบตั ิ กิจกรรมท่ี 1 รู้รอบภยั พบิ ตั ิ ค�ำชแ้ี จง ตอบคำ� ถามต่อไปนี้ ชื่อภยั พิบัต.ิ ................................................................................................................................................................ ค�ำถาม คำ� ถามเชงิ ภมู ิศาสตร์ คำ� ตอบ When Where Why How หลกั สูตรนครศรีธรรมราชศึกษา 59

กิจกรรมที่ 2 เผชญิ หนา้ ภยั พิบัติ ค�ำชแี้ จง พิจารณาสถานการณต์ อ่ ไปน้ี แล้วนำ� เสนอแนวทางการปฏิบตั ติ นเพ่ือให้เกิดความปลอดภยั จากสถานการณ์ ภยั พิบตั ดิ งั กลา่ ว สถานการณ์ท่ี 1 นพพรเป็นนักเรียนโรงเรียนแห่งหนึ่งในตัวอ�ำเภอเมืองนครศรีธรรมราช ในขณะน้ันเกิดน้�ำท่วมฉับพลัน นพพร ควรปฏิบัตติ นอย่างไรจงึ จะปลอดภัยจากสถานการณ์ดังกลา่ ว ท่ีมา : https://www.google.co.th/search?q =น�ำ้ ท่วมในนครศรธี รรมราช&source แนวทางการปฏิบตั ติ นเพอื่ ให้เกิดความปลอดภยั ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 60 หลกั สตู รนครศรธี รรมราชศึกษา

สถานการณท์ ี่ 2 บ้านของประยุทธ์อยู่บริเวณแหลมตะลมุ พกุ อำ� เภอปากพนัง ในขณะนัน้ กรมอุตุนิยมวทิ ยา ฉบับท่ี 18 ระบุวา่ พายุ โซนร้อนปาบกึ จะขน้ึ ฝ่งั ทอ่ี �ำเภอปากพนัง ประยทุ ธ์ควรปฏิบตั ิตนอยา่ งไร จงึ จะปลอดภัยจากสถานการณ์ดังกล่าว ท่มี า : https://www.google.co.th/search?=พายุปลาบกึ +นครศรีธรรมราช แนวทางการปฏิบตั ติ นเพอ่ื ให้เกิดความปลอดภัย ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… หลกั สตู รนครศรีธรรมราชศกึ ษา 61

สถานการณท์ ่ี 3 ครอบครวั ของสนุ ารตี ง้ั บา้ นเรอื นอยบู่ รเิ วณลมุ่ แมน่ ำ�้ ปากพนงั ในขณะนนั้ ทางจงั หวดั นครศรธี รรมราชไดป้ ระกาศ พน้ื ทเี่ ส่ียงภัยแล้ง สนุ ารีควรปฏิบตั ิตนอย่างไรจงึ จะปลอดภัยจากสถานการณ์ดังกล่าว ทีม่ า : https://www.google.co.th/search? =ภยั แล้งนครศรีธรรมราช แนวทางการปฏบิ ัติตนเพ่ือให้เกดิ ความปลอดภยั ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 62 หลักสูตรนครศรธี รรมราชศกึ ษา

สถานการณท์ ่ี 4 สุทินมาทัศนศึกษาแหล่งเรียนรู้ป่าพรุที่อ�ำเภอชะอวด ขณะน้ันเกิดไฟไหม้ป่าพรุ สุทินควรปฏิบัติตนอย่างไร จึงจะปลอดภัยจากสถานการณ์ดงั กล่าว ท่มี า : https://www.google.co.th/search? =ไฟไหมน้ ครศรีธรรมราช แนวทางการปฏิบัตติ นเพ่ือใหเ้ กิดความปลอดภัย ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… หลกั สูตรนครศรธี รรมราชศึกษา 63

สถานการณท์ ่ี 5 มาเรียเป็นนักเรียนทุนแลกเปลี่ยนจากประเทศอังกฤษมาทัศนศึกษาแหล่งเรียนรู้ธรรมชาติที่อ�ำเภอลานสกา ในขณะนน้ั เกดิ เกดิ ดนิ ถลม่ บรเิ วณหมบู่ า้ นครี วี ง มาเรยี ควรปฏบิ ตั ติ นอยา่ งไร จงึ จะปลอดภยั จากสถานการณด์ งั กลา่ ว ที่มา : https://www.google.co.th/search? =ดนิ ถล่มหมบู่ า้ นครี ีวง อ.ลานสกา แนวทางการปฏิบัตติ นเพอื่ ใหเ้ กิดความปลอดภัย ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 64 หลกั สูตรนครศรธี รรมราชศึกษา

ภาคผนวก



คำ� สั่งจังหวัดนครศรธี รรมราช ที่ 331 /2562 เรอ่ื ง แต่งตัง้ คณะทำ� งานด�ำเนินงานตามโครงการจดั ทำ� หลักสูตรนครศรธี รรมราชศึกษา ……………………………………………………… ด้วย มติท่ีประชุม คณะกรรมการศึกษาธิการจังหวัดนครศรีธรรมราช ในการประชุม คร้ังท่ี 11/2561 เมื่อวันที่ 24 ตุลาคม 2561 ได้ส่ังการให้ศึกษาธิการจังหวัดนครศรีธรรมราช จัดท�ำหลักสูตรนครศรีธรรมราชศึกษา โดยให้ด�ำเนินการให้แล้วเสร็จ สถานศึกษาสามารถน�ำไปใช้จัดการเรียนรู้ในปีการศึกษา 2562 เพ่ือให้นักเรียนมีความรู้ ภาคภูมิใจ รัก ศรัทธา หวงแหน ในแหล่งศิลปวัฒนธรรม และด�ำเนินชีวิตตามขนบธรรมเนียมประเพณีอันดีงาม มีคุณธรรมจริยธรรมตามหลักศาสนา เห็นคุณค่าของตนเอง มีวินัย เห็นความส�ำคัญของส่วนรวม และร่วมกันพัฒนา จังหวดั นครศรีธรรมราช เพ่ือให้การด�ำเนินงานตามโครงการจัดท�ำหลักสูตรนครศรีธรรมราชศึกษาเป็นไปด้วยความเรียบร้อย บรรลุวตั ถปุ ระสงค์ และเกดิ ประโยชนส์ งู สุดตอ่ ทางราชการ จงึ แต่งตงั้ คณะทำ� งานด�ำเนนิ งานตามโครงการ ดังน้ี 1. คณะท�ำงานฝ่ายอ�ำนวยการ มีหน้าท่ี ให้ค�ำปรึกษา แนะน�ำ ให้ข้อเสนอแนะ แก้ไขปัญหาและอ�ำนวย ความสะดวกแก่คณะท�ำงานฝา่ ยตา่ งๆ ประกอบดว้ ย 1.1 ผ้วู ่าราชการจงั หวดั นครศรธี รรมราช ประธานคณะทำ� งาน 1.2 รองผู้วา่ ราชการจงั หวัดนครศรธี รรมราช รองประธานคณะทำ� งาน (ท่ีรบั ผดิ ชอบดา้ นการศกึ ษา) 1.3 นายเจยี ร ทองน่นุ ศึกษาธกิ ารจงั หวัดนครศรธี รรมราช รองประธานคณะทำ� งาน 1.4 นายเสนอ ทองจนี ผอู้ �ำนวยการ สพป.นศ. 1 คณะท�ำงาน 1.5 นายบญุ เลศิ ธานรี ตั น ์ ผู้อำ� นวยการ สพป.นศ. 2 คณะท�ำงาน 1.6 นายยงศกั ด์ิ เชาวน์วฒุ ิกลุ ผอู้ ำ� นวยการ สพป.นศ. 3 คณะทำ� งาน 1.7 นายวริ ัตน์ ไกรแกว้ ผู้อ�ำนวยการ สพป.นศ. 4 คณะทำ� งาน 1.8 นายสมบูรณ์ เรอื งแกว้ ผู้อ�ำนวยการ สพม. 12 คณะท�ำงาน 1.9 นางเกษร ธานีรัตน์ ผู้อ�ำนวยการ สนง. กศน. จ.นศ. คณะท�ำงาน 1.10 รศ.วมิ ล ด�ำศรี ผแู้ ทน สนง. คณะกรรมการอดุ มศกึ ษา คณะทำ� งาน (กศจ.นครศรีธรรมราช) 1.11 นายณฐั วุฒิ ภารพบ นายกสมาคมส่งเสรมิ การศึกษา คณะทำ� งาน เอกชนนครศรีธรรมราช หลกั สูตรนครศรธี รรมราชศึกษา 67

1.12 นายเผชญิ อุปนนั ท์ ผอู้ �ำนวยการกลุ่มนิเทศฯ สนง.ศธจ.นศ. เลขานกุ ารคณะทำ� งาน 1.13 นางเกศกนก ณ พทั ลุง ศึกษานเิ ทศก์ สนง.ศธจ.นศ. ผชู้ ว่ ยเลขานกุ ารคณะทำ� งาน 1.14 นางประทุม บารมวี ุฒ ิ ศึกษานิเทศก์ สนง.ศธจ.นศ. ผู้ช่วยเลขานุการคณะท�ำงาน 1.15 นางสมจนิ ต์ กลับกลาย ศกึ ษานเิ ทศก์ สนง.ศธจ.นศ. ผชู้ ่วยเลขานกุ ารคณะทำ� งาน 1.16 นายธรี ศักดิ์ ศกั ดิศ์ ร ี ศึกษานเิ ทศก์ สนง.ศธจ.นศ. ผชู้ ว่ ยเลขานกุ ารคณะทำ� งาน 2. คณะท�ำงานฝ่ายผู้ทรงคุณวุฒิ มีหน้าท่ี ให้ข้อคิดเห็น ข้อเสนอแนะในการจัดท�ำหลักสูตรนครศรีธรรมราชศึกษา ทางด้าน เนื้อหา ส�ำนวน ภาษา ที่เหมาะสมให้สอดคล้องกัน และให้ข้อแนะน�ำในทุกด้านเกี่ยวกับการจัดท�ำหลักสูตร นครศรีธรรมราชศกึ ษาให้สมบูรณถ์ ูกต้อง ประกอบด้วย 2.1 นายฉตั รชัย ศุกระกาญจน ์ ประธานสภาวัฒนธรรม จ.นครศรธี รรมราช ประธานคณะท�ำงาน 2.2 นายวิมล ด�ำศร ี ผแู้ ทน สนง. คณะกรรมการการอุดมศกึ ษา (กศจ.นครศรีธรรมราช) รองประธานคณะท�ำงาน 2.3 นายสบื พงศ์ ธรรมชาติ ข้าราชการบำ� นาญ รองประธานคณะท�ำงาน 2.4 นายจ�ำรัส เพชรทบั ผู้ตรวจการเลือกต้งั จ.นศ. รองประธานคณะท�ำงาน 2.5 นางเกษร ธานีรัตน์ ผ้อู ำ� นวยการ สนง. กศน. จ.นศ. คณะท�ำงาน 2.6 นายวัตสนั สร้างดำ� รงคุณ รองผอู้ �ำนวยการ สพป.นศ.1 คณะทำ� งาน 2.7 นายมังกรแก้ว ดรณุ ศิลป์ รองผู้อำ� นวยการ สพป.นศ.2 คณะทำ� งาน 2.8 นายบุญเรือง วุฒวิ งศ์ รองผู้อ�ำนวยการ สพป.นศ.3 คณะทำ� งาน 2.9 นายบดนิ ท์ ธรรมสงั วาลย์ รองผูอ้ �ำนวยการ สพป.นศ.4 คณะทำ� งาน 2.10 นางสาวราณี ทับเทย่ี ง ผู้อำ� นวยการกลุม่ นเิ ทศฯ สพป.นศ.1 คณะท�ำงาน 2.11 นายวิจัย ไกรสทิ ธ์ ิ ผอู้ ำ� นวยการกลมุ่ นเิ ทศฯ สพป.นศ.2 คณะท�ำงาน 2.12 นายมนดั ต้ังเสง้ ผอู้ �ำนวยการกลมุ่ นเิ ทศฯ สพป.นศ.3 คณะท�ำงาน 2.13 นายสวัสดิ์ สุขสวัสดิ์ ผู้อำ� นวยการกลมุ่ นิเทศฯ สพป.นศ.4 คณะท�ำงาน 2.14 นางละอองทิพย์ บณุ ยเกียรต ิ ผอู้ �ำนวยการกลุ่มนิเทศฯ สพม.12 คณะทำ� งาน 2.15 นายศุภชัย สกลุ แก้ว ผูอ้ ำ� นวยการ กศน.อำ� เภอเมอื งนครศรีธรรมราช คณะท�ำงาน 2.16 นางเบญจพร ชนะกุล อาจารย์ ม.ราชภฎั นครศรธี รรมราช คณะท�ำงาน 2.17 นายจำ� เริญ พรหมมาศ ผแู้ ทน กคศ.ใน กศจ.นศ. คณะทำ� งาน 2.18 นายประดษิ ฐ์ ทองค�ำปลวิ ผู้ทรงคุณวุฒิ ใน อกศจ.นศ. คณะท�ำงาน 2.19 นายณรงค์ หติ โกเมท ผ้ทู รงคณุ วุฒิ ใน อกศจ.นศ. คณะท�ำงาน 2.20 นางกิตตกิ ร คัมภรี ปรชี า ขา้ ราชการบำ� นาญ คณะท�ำงาน 2.21 นายธีรศกั ดิ์ ส่งทอง ข้าราชการบำ� นาญ คณะท�ำงาน 2.22 นายไพบลู ย์ พรหมด�ำ ขา้ ราชการบำ� นาญ คณะทำ� งาน 2.23 นายบุญเสริม แก้วพรหม ขา้ ราชการบำ� นาญ คณะทำ� งาน 68 หลกั สตู รนครศรีธรรมราชศกึ ษา

2.24 นางพรรณี รัตนวิโรจน์ ขา้ ราชการบ�ำนาญ คณะท�ำงาน 2.25 นายครรชิต มนญู ผล รองนายกเทศมนตรเี ทศบาลเมืองนครศรีธรรมราช คณะทำ� งาน 2.26 นายแพทย์รงั สิต ทองสมัคร ประกอบอาชีพอสิ ระ อ.ท่าศาลา คณะท�ำงาน 2.27 นายชลอ เอีย่ มสุทธิ ผู้ใหญ่บา้ น ม.3 ต.แม่เจ้าอยู่หวั อ.เชยี รใหญ ่ คณะท�ำงาน 2.28 นายเชาวรัตน์ รักษาพล ปราชญ์ชาวบา้ น คณะทำ� งาน 2.29 นายพรชยั โชตวิ รรณ ปราชญช์ าวบา้ น คณะทำ� งาน 2.30 นายเผชิญ อปุ นนั ท ์ ผอู้ ำ� นวยการกลุ่มนเิ ทศฯ สนง.ศธจ.นศ. เลขานุการคณะทำ� งาน 2.31 นางเกศกนก ณ พทั ลุง ศกึ ษานเิ ทศก์ สนง.ศธจ.นศ. ผู้ช่วยเลขานุการคณะทำ� งาน 3. คณะท�ำงานฝ่ายด�ำเนินการ มีหน้าท่ี วางแผนการด�ำเนินงาน ประสานงาน ศึกษาหลักสูตรนครศรีธรรมราชศึกษา จัดท�ำแนวการจัดการเรียนรู้หน่วยที่รับผิดชอบให้เสร็จสมบูรณ์ โดยผ่านการตรวจของผู้ทรงคุณวุฒิ แล้วส่งให้กองงาน เลขานกุ าร จดั ทำ� เลม่ เพ่ือสง่ โรงพิมพ์ ดงั น้ี 3.1 หน่วยประวัตศิ าสตร์จังหวดั นครศรธี รรมราช ประกอบด้วย 1) นายจำ� รสั เพชรทับ ผู้ตรวจการเลอื กตง้ั จ.นศ. ประธานคณะท�ำงาน 2) นายชาคริต คีรีเพชร ผู้อ�ำนวยการ รร.บ้านควนชิง สพป. นศ. 3 รองประธานคณะทำ� งาน 3) นายสุชาติ หนูเลก็ ศกึ ษานเิ ทศก์ สพป. นศ. 2 คณะทำ� งาน 4) นายธรี ศกั ดิ์ ศักดิศ์ รี ศึกษานเิ ทศก์ สนง. ศธจ.นศ. คณะท�ำงาน 5) นางจรยิ า สขุ ห่อ ครู โรงเรยี นวดั พระมหาธาตุ สพป. นศ. 1 คณะทำ� งาน 6) นางสาววนั เพ็ญ ขนุ ราช ครู โรงเรยี นสวนกุหลาบวิทยาลยั สพม. 12 คณะทำ� งาน 7) นางสาวเพ็ญศรี ทศพร ศกึ ษานิเทศก์ สนง. ศธจ.นศ. เลขานุการคณะท�ำงาน 8) นางสาวณฐั ชยา เอยี ดขนาน ศกึ ษานิเทศก์ สนง. ศธจ.นศ. ผู้ชว่ ยเลขานกุ ารคณะท�ำงาน 3.2 หน่วยลักษณะภมู ิประเทศ ประกอบดว้ ย 1) นายวิจยั ไกรสิทธ์ิ ผู้อ�ำนวยการกลมุ่ นิเทศ สพป.นศ. 2 ประธานคณะท�ำงาน 2) นายคีรี มากสงั ข ์ ผู้อำ� นวยการ รร.หัวไทรบ�ำรุงราษฎรส์ พป.นศ. 3 รองประธานคณะทำ� งาน 3) นายพศิ าล ปาลรัตน์ ผู้อำ� นวยการ รร.วัดสวนพล คณะทำ� งาน 4) นายประยงค์ ชูรกั ษ์ ศกึ ษานิเทศก์ สพป.นศ. 3 คณะทำ� งาน 5) นายโกวทิ ย์ กรรชนะกาญจน ์ ผู้อ�ำนวยการ รร.วัดราษฎร์เจริญ คณะทำ� งาน 6) นายเริงบพธิ เพชรคง ศึกษานิเทศก์ สนง. ศธจ.นศ. เลขานกุ ารคณะทำ� งาน 7) นางสาวเจณัฐติ า อสิ ลาม ศึกษานิเทศก์ สพป.นศ. 1 ผู้ชว่ ยเลขานุการคณะท�ำงาน 3.3 หนว่ ยลักษณะภมู ิอากาศ ประกอบด้วย 1) นายด�ำริ บุญชู ข้าราชการบำ� นาญ ประธานคณะทำ� งาน 2) นายปราโมทย์ ช่วยบญุ ช ู ผ้อู ำ� นวยการสถานีอุตนุ ิยมวทิ ยา นศ. รองประธานคณะทำ� งาน 3) นายกนั ภัย เก้ือสง ผอู้ �ำนวยการส่วนอทุ กวทิ ยาที่ 2 นศ. คณะทำ� งาน หลักสตู รนครศรธี รรมราชศึกษา 69

4) นายสงบ สะโตน หัวหนา้ ฝา่ ยป้องกันและปฏิบัตกิ าร สนง.ปอ้ งกันและบรรเทาสาธารณภัย นศ. คณะท�ำงาน 5) นางสาวสุดารัตน์ ยอดมงคล ครู รร.วดั พระมหาธาตุ สพป.นศ. 1 คณะท�ำงาน 6) นายกฤษณพงษ์ รกั ษ์สังข ์ ครู รร.บ้านคลองวัง สพป.นศ. 4 คณะท�ำงาน 7) นายมงคล บุญเต็ม ชา่ งฝีมอื สนาม สว่ นอุทกวิทยาท่ี 2 นศ. คณะทำ� งาน 8) นางจันทรา ด่านคงรักษ์ ศกึ ษานเิ ทศก์ สนง. ศธจ.นศ. เลขานกุ ารคณะทำ� งาน 9) นายธวชั ชัย จุติประภาค ครู รร.วทิ ยาศาสตรจ์ ุฬาภรณราชวิทยาลยั ผู้ชว่ ยเลขานกุ ารคณะท�ำงาน สพม.12 3.4 หน่วยเศรษฐกจิ ประกอบด้วย 1) นายศักดพิ์ งษ์ นลิ ไพรชั ข้าราชการบำ� นาญ ประธานคณะท�ำงาน 2) นายสนุ ทรสั ส์ เพชรรักษ์ค�ำดว้ ง ผอู้ ำ� นวยการ รร.วทิ ยาศาสตร์ จุฬาภรณราชวทิ ยาลัยนครศรธี รรมราช รองประธานคณะท�ำงาน 3) นายไพบูลย์ พรหมดำ� ข้าราชการบำ� นาญ คณะท�ำงาน 4) นางสาวสุภากติ ต์ิ เกลี้ยงสงค ์ พาณชิ ยจ์ งั หวัดนครศรีธรรมราช คณะท�ำงาน 5) นายสทิ ธชิ ัย ตณั ฑ์ศิริ สถติ จิ ังหวดั นครศรธี รรมราช คณะทำ� งาน 6) นายจริ พล ลวิ า ครู รร.สตรีปากพนงั สพม.12 คณะทำ� งาน 7) นางเกศกนก ณ พทั ลุง ศกึ ษานเิ ทศก์ สนง.ศธจ.นศ. เลขานกุ ารคณะท�ำงาน 8) นายสมโชค ทองวิจิตร ครู รร.สตรีปากพนงั สพม.12 ผ้ชู ว่ ยเลขานุการคณะท�ำงาน 3.5 หนว่ ยการคมนาคม ประกอบดว้ ย 1) นายณรงค์ หิตโกเมต ผู้ทรงคณุ วฒุ ิ ใน อกศจ.นศ. ประธานคณะท�ำงาน 2) นายประจวบ พูลเพม่ิ ผอู้ �ำนวยการ รร.วัดชมพูประดษิ ฐ์ สพป.นศ. 3 รองประธานคณะทำ� งาน 3) นางอรอนงค์ พรหมวิหาร ศกึ ษานิเทศก์ สพป.นศ. 2 คณะทำ� งาน 4) นางวยิ ะดา ไกรสร ศึกษานเิ ทศก์ สพป.นศ. 4 คณะท�ำงาน 5) นายสุทิน นวลพลับ ครู รร.บา้ นปากเชียร สพป.นศ. 3 คณะทำ� งาน 6) นางสาวศริ มิ นตร์ ชิณวงศ ์ ศึกษานิเทศก์ สนง.ศธจ.นศ. เลขานกุ ารคณะทำ� งาน 7) นางปรียา สงค์ประเสรฐิ ศึกษานเิ ทศก์ สพป.นศ. 1 ผชู้ ว่ ยเลขานกุ ารคณะท�ำงาน 3.6 หน่วยทรพั ยากรธรรมชาตแิ ละสงิ่ แวดลอ้ ม ประกอบดว้ ย 1) นายเปลอ้ื ง รัตนฉว ี ผู้อำ� นวยการ สนง.ทรัพยากรธรรมชาติ. ประธานคณะท�ำงาน และสง่ิ แวดล้อม จ.นศ 2) นางเยาวมาลย์ มะเดโช ผอู้ �ำนวยการ รร.ชุมชนวัดสวุ รรณรงั ษี สพป.นศ. 3 รองประธานคณะท�ำงาน 70 หลักสูตรนครศรธี รรมราชศกึ ษา

3) นายพงษศ์ ักด์ิ กาญจนภักด์ิ ศกึ ษานเิ ทศก์ สพป.นศ. 4 คณะทำ� งาน 4) นางฐติ ารีย์ บา้ งสกลุ นิวัฒน ์ ศึกษานเิ ทศก์ สพป.นศ. 1 คณะทำ� งาน 5) นางพรทพิ ย์ ฉิมพล ี ครู รร.วดั พระมหาธาตุ สพป.นศ. 1 คณะทำ� งาน 6) นางบญุ เจือ นวกะ ครู รร.บ้านสนั ยูง สพป.นศ. 1 คณะทำ� งาน 7) นางจริ าพร ชณิ วงศ ์ ศกึ ษานิเทศก์ สนง.ศธจ.นศ. เลขานุการคณะทำ� งาน 8) นางสาวเกษรา บริสทุ ธิ์ ศกึ ษานิเทศก์ สนง.ศธจ.นศ. ผูช้ ่วยเลขานุการคณะทำ� งาน 3.7 หน่วยประชากรกบั การเมืองการปกครอง ประกอบดว้ ย 1) นายประดิษฐ์ ทองค�ำปลวิ ผทู้ รงคุณวฒุ ิ ใน อกศจ.นศ. ประธานคณะทำ� งาน 2) นายสจุ ินต์ สดุ คิด ผู้อ�ำนวยการ รร.ชุมชนใหม่ สพป.นศ. 4 รองประธานคณะท�ำงาน 3) นายประพงศ์ ชตู รัง ผู้อำ� นวยการ รร.วดั โพธิ์ทองสพป.นศ. 1 คณะทำ� งาน 4) นางดารณุ ี ป้ันวงศ์ ผู้อ�ำนวยการ รร.วดั บางดว้ น สพป.นศ. 3 คณะทำ� งาน 5) นายวชั รพงศ์ ไชยศร ศึกษานเิ ทศก์ สนง.ศธจ.นศ. เลขานุการคณะท�ำงาน 6) นายประมล ถนนทอง ครู รร.วัดพระมหาธาตุ สพป.นศ. 1 ผชู้ ว่ ยเลขานุการคณะทำ� งาน 3.8 หนว่ ยการศึกษา ประกอบดว้ ย 1) นายสืบพงศ์ ธรรมชาติ ข้าราชการบำ� นาญ ประธานคณะท�ำงาน 2) นายภกั ดี เหมทานนท ์ ผูอ้ ำ� นวยการ รร.เบญจมราชูทศิ สพม.12 รองประธานคณะท�ำงาน 3) นายวัยวุฒิ อนิ ทวงศ์ อาจารย์ ม.ราชภัฎนครศรธี รรมราช คณะท�ำงาน 4) นายจ�ำรญู หนูสงั ข ์ ศึกษานเิ ทศก์ สพป.นศ. 3 คณะท�ำงาน 5) นางชชั ลี ลมิ้ โอภาส ศึกษานิเทศก์ สพป.นศ. 4 คณะทำ� งาน 6) นายสุภรณ์ แสงผะกาย ศึกษานเิ ทศก์ สนง.ศธจ.นศ. เลขานุการคณะทำ� งาน 7) นางสาวฐานสิ หริกจันทร์ ศกึ ษานิเทศก์ สพป.นศ. 4 ผู้ช่วยเลขานุการคณะทำ� งาน 3.9 หน่วยศาสนา ประกอบดว้ ย 1) นายบรรลอื เรืองดษิ ฐ์ ขา้ ราชการบำ� นาญ ประธานคณะท�ำงาน 2) นางเสาวณยี ์ ทิพย์วารี ผู้อ�ำนวยการ รร.วัดปากแพรก สพป.นศ. 3 รองประธานคณะทำ� งาน 3) นางอจั ฉรา ไทยเจริญ ขา้ ราชการบำ� นาญ คณะทำ� งาน 4) นายชลอ เอีย่ มสทุ ธ ิ ผใู้ หญ่บ้าน ม.3 ต.แมเ่ จ้าอยหู่ วั อ.เชียรใหญ่ คณะทำ� งาน 5) นางเณศรา สุวรรณา ศกึ ษานิเทศก์ สนง.ศธจ.นศ. เลขานุการคณะทำ� งาน 6) นายธวชั ชัย ใจห้าว ศกึ ษานิเทศก์ สพป.นศ. 4 ผู้ชว่ ยเลขานุการคณะทำ� งาน 3.10 หน่วยประเพณี วฒั นธรรม ประกอบดว้ ย 1) นายบญุ เสริม แก้วพรหม ข้าราชการบ�ำนาญ ประธานคณะทำ� งาน 2) นายประยรู ศกั ดิ์ ขวัญสง ผ้อู ำ� นวยการ รร.บา้ นท่งุ หวั นา สพป.นศ. 4 รองประธานคณะท�ำงาน 3) นางกัญพชิ า ชโู ชติ ผอู้ ำ� นวยการ รร.ชมุ ชนวดั สระแกว้ สพป.นศ.4 คณะทำ� งาน หลักสูตรนครศรีธรรมราชศึกษา 71

4) นางร�ำพงึ เปรมปรดี า ครู รร.วัดพรหมโลก สพป.นศ. 4 คณะท�ำงาน 5) นางเยาวภาณี พงศ์กระทุง ครู รร.ชุมชนลานสกา สพป.นศ. 1 6) นายวลิ าศ ชูชว่ ย ศึกษานิเทศก์ สนง.ศธจ.นศ. เลขานกุ ารคณะท�ำงาน 7) นางสาวปยิ ฉัตร เชาวลติ ศึกษานเิ ทศก์ สพป.นศ. 4 ผชู้ ่วยเลขานุการคณะท�ำงาน 3.11 หน่วยโบราณสถาน โบราณวตั ถุ ประกอบด้วย 1) นายฉตั รชัย ศกุ ระกาญจน์ ประธานสภาวฒั นธรรม จ.นครศรธี รรมราช ประธานคณะทำ� งาน 2) นายมนดั ตง้ั เสง้ ผอู้ �ำนวยการกล่มุ นิเทศฯ สพป.นศ.3 รองประธานคณะทำ� งาน 3) นางสาวนมิ ล ชยั ฤกษ์ ผอู้ ำ� นวยการ รร.วดั ชนสงั ขรณพจิ ติ ร สพป.นศ. 4 คณะทำ� งาน 4) นายมนตช์ ยั อนิ มณเทียร ผอู้ �ำนวยการ รร.บา้ นขุนทะเล สพป.นศ. 4 คณะท�ำงาน 5) นางอุไรวรรณ จินตนรงุ่ โรจน ์ ครู รร.ท่าศาลา สพป.นศ. 4 คณะทำ� งาน 6) นางสาวรัตนา อนิ พฤกษา ศกึ ษานเิ ทศก์ สนง.ศธจ.นศ. เลขานกุ ารคณะทำ� งาน 7) นางสาวพชั รดา ลิขิตการ ศึกษานิเทศก์ สนง.ศธจ.นศ. ผู้ช่วยเลขานกุ ารคณะท�ำงาน 3.12 หนว่ ยแหลง่ ทอ่ งเทีย่ ว ประกอบด้วย 1) นางละอองทพิ ย์ บุณยเกยี รติ ผอู้ ำ� นวยการกลุม่ นเิ ทศฯ สพม.12 ประธานคณะท�ำงาน 2) นายคมสนั นลิ ยองตระกลู ผอู้ ำ� นวยการการท่องเท่ียวแหง่ ประเทศไทย สนง.นครศรธี รรมราช รองประธานคณะท�ำงาน 3) นางอรไท มะลแิ ก้ว ผู้อำ� นวยการ รร.บ้านทา่ น้อย สพป.นศ. 4 คณะทำ� งาน 4) นายประวัติ เกื้อกลู ครู รร.วัดบางตะพาน สพป.นศ. 1 คณะท�ำงาน 5) นายเกษม โกศยั พฒั น์ ครู รร.วดั พศิ าลนฤมิต สพป.นศ.3 คณะท�ำงาน 6) นางพรทพิ ย์ ฉมิ พล ี ครู รร.วัดพระมหาธาตุ สพป.นศ. 1 คณะทำ� งาน 7) นางประทุม บารมวี ุฒ ิ ศึกษานเิ ทศก์ สนง.ศธจ.นศ. เลขานุการคณะทำ� งาน 8) นางศริ เิ พญ็ หนนู าค ครู รร.วดั ไพศาลสถิตย์ สพป.นศ.1 ผู้ชว่ ยเลขานุการคณะทำ� งาน 3.13 หนว่ ยโครงการพระราชดำ� ริ ประกอบดว้ ย 1) นายครรชิต มนูญผล รองนายกเทศมนตรีเทศบาล เมอื งนครศรธี รรมราช ประธานคณะทำ� งาน 2) นายลาศ ชูเชิด ผู้อำ� นวยการ รร.บ้านปากเชียร สพป.นศ.3 รองประธานคณะท�ำงาน 3) นายยศวรรธน์ พูลพิพัฒน ์ ครู รร.วัดฝา่ พระบาทราษฎร์บ�ำรุง สพป.นศ.3 คณะท�ำงาน 4) นางสบาย ปรุ นิ ทราภาบาล ครู รร.ร่อนพบิ ลู ย์ สพป.นศ.3 คณะท�ำงาน 5) นางสมจินต์ กลบั กลาย ศกึ ษานิเทศก์ สนง.ศธจ.นศ. เลขานกุ ารคณะท�ำงาน 6) นางดาวน้อย ญาณสูตร ศกึ ษานเิ ทศก์ สนง.ศธจ.นศ. ผ้ชู ่วยเลขานกุ ารคณะทำ� งาน 7) นางสาวธญั ชนก ฤทธิมาส ศกึ ษานเิ ทศก์ สพป.นศ. 1 ผู้ช่วยเลขานุการคณะท�ำงาน 72 หลกั สตู รนครศรีธรรมราชศกึ ษา

3.14 หน่วยปัญหาในจังหวัดนครศรีธรรมราช ประกอบด้วย 1) นายยินดี วรรณมณี ขา้ ราชการบำ� นาญ (ครู) ประธานคณะท�ำงาน 2) นายโชติ ค�ำนวณ ผอู้ �ำนวยการ รร.บา้ นหว้ ยหาร สพป.นศ.3 รองประธานคณะท�ำงาน 3) นางณฐั พชั ร์ เพชรประสทิ ธ์ ิ ผู้อำ� นวยการ รร.วัดพังยอม สพป.นศ.1 คณะท�ำงาน 4) นางจรรยา บรบิ รู ณ ์ ผอู้ ำ� นวยการ รร.สหมิตรบ�ำรุง สนง.ศธจ.นศ. คณะท�ำงาน 5) นางสาวอุสา่ ห์ เพชรสงค์ ครู รร.วัดโคกมะม่วง สพป.นศ.3 คณะท�ำงาน 6) นายเผชญิ อปุ นนั ท ์ ผู้อ�ำนวยการกลุ่มนิเทศฯสนง.ศธจ.นศ. เลขานุการคณะท�ำงาน 7) นางมาลีพันธ์ ภมู า ผ้อู �ำนวยการ รร.วัดพังสิงห์สพป.นศ.3 ผู้ช่วยเลขานกุ ารคณะท�ำงาน 4. คณะทำ� งานฝ่ายกองงานเลขานกุ าร มหี น้าที่ ประสานงาน กบั ทกุ คณะ รวบรวมงานจากผูร้ ับผดิ ชอบแตล่ ะหนว่ ยมา จดั วางรูปแบบ ออกแบบและจดั ทำ� รูปเลม่ พร้อมพมิ พ์ ประสานฝา่ ยการเงนิ พสั ดแุ ละประสานงานอ่นื ๆที่เกยี่ วข้องกบั การจัด ท�ำหลกั สูตรนครศรธี รรมราชศกึ ษา ประกอบด้วย 4.1 นายเผชิญ อปุ นันท์ ผอู้ ำ� นวยการกลุ่มนิเทศฯ สนง.ศธจ.นศ. ประธานคณะท�ำงาน 4.2 นายสภุ รณ์ แสงผะกาย ศกึ ษานเิ ทศก์ สนง.ศธจ.นศ. รองประธานคณะท�ำงาน 4.3 นางจนั ทรา ด่านคงรกั ษ์ ศึกษานเิ ทศก์ สนง.ศธจ.นศ. คณะท�ำงาน 4.4 นางสาวศริ ิมนตร์ ชิณวงศ ์ ศึกษานเิ ทศก์ สนง.ศธจ.นศ. คณะท�ำงาน 4.5 นายวิลาศ ชูช่วย ศึกษานิเทศก์ สนง.ศธจ.นศ. คณะทำ� งาน 4.6 นางจริ าพร ชิณวงศ ์ ศึกษานิเทศก์ สนง.ศธจ.นศ. คณะทำ� งาน 4.7 นางสาวพชั รดา ลิขิตการ ศึกษานเิ ทศก์ สนง.ศธจ.นศ. คณะทำ� งาน 4.8 นางดาวนอ้ ย ญาณสตู ร ศกึ ษานิเทศก์ สนง.ศธจ.นศ. คณะท�ำงาน 4.9 นางสาวณฐั ชยา เอยี ดขนาน ศึกษานเิ ทศก์ สนง.ศธจ.นศ. คณะท�ำงาน 4.10 นางสาวเกษรา บริสุทธิ์ ศึกษานิเทศก์ สนง.ศธจ.นศ. คณะท�ำงาน 4.11 นางสาวเพญ็ ศรี ทศพร ศกึ ษานิเทศก์ สนง.ศธจ.นศ. คณะทำ� งาน 4.12 นายวัชรพงศ์ ไชยศร ศึกษานิเทศก์ สนง.ศธจ.นศ. คณะทำ� งาน 4.13 นายธีรวิทย์ สกณุ า ผ้อู �ำนวยการ รร.วัดเถลิงกติ ติยาราม สพป.นศ.3 คณะท�ำงาน 4.14 นางอภิสรา มีน่มิ นกั วชิ าการศกึ ษา สนง.ศธจ.นศ. คณะทำ� งาน 4.15 นางสพุ รรณี สิงหเทศ นักวิชาการศกึ ษา สนง.ศธจ.นศ. คณะทำ� งาน 4.16 นางนวพร ผอมดำ� นกั วชิ าการศกึ ษา สนง.ศธจ.นศ. คณะท�ำงาน 4.17 นางพวงเพญ็ จติ รจ�ำนอง นกั วชิ าการศึกษา สนง.ศธจ.นศ. คณะทำ� งาน 4.18 นางเรวดี พงเสนา นักประชาสมั พนั ธ์ สนง.ศธจ.นศ. คณะทำ� งาน 4.19 นางศิรพิ ร ธรรมชาต ิ นักวชิ าการคอมพวิ เตอร์ สนง.ศธจ.นศ. คณะท�ำงาน 4.20 นายธานทั ธนะเตชะสนทิ นักวเิ คราะหน์ โยบายและแผน สนง.ศธจ.นศ. คณะท�ำงาน หลกั สตู รนครศรธี รรมราชศึกษา 73

4.21 นางสาวสรวีย์ มสู ิกะ นักวิชาการตรวจสอบภายใน สนง.ศธจ.นศ. คณะท�ำงาน 4.22 นางสริ ิอร อนิ ทรแ์ กว้ นกั วิชาการศึกษา สนง.ศธจ.นศ. คณะทำ� งาน 4.23 นางสาวสวุ ิมล แซว่ ่อง เจ้าพนกั งานธุรการ สนง.ศธจ.นศ. คณะทำ� งาน 4.24 นางสาวนาตยา มเี สน ครู รร.เอกชน ช่วยปฏิบตั งิ านกลุ่ม สช. คณะท�ำงาน 4.25 นายศกั รนิ ทร์ ชนะสงคราม ครู รร.วดั ทงุ่ หลอ่ สพป.นศ.3 คณะทำ� งาน 4.26 นางสาวเนาวรัตน์ เมืองสง เจา้ หนา้ ท่บี รหิ ารทว่ั ไป สนง.ศธจ.นศ. คณะท�ำงาน 4.27 นางเพ็ญนภา อนุรัตน ์ เจา้ หน้าทบ่ี รหิ ารท่ัวไป สนง.ศธจ.นศ. คณะทำ� งาน 4.28 นางสาวปทั มา ทรงสง่า เจา้ หนา้ ที่บริหารทั่วไป สนง.ศธจ.นศ. คณะทำ� งาน 4.29 นางสาวอภิชญา เพชรนุ้ย เจ้าหน้าทีบ่ ริหารท่ัวไป สนง.ศธจ.นศ. คณะท�ำงาน 4.30 นางเกศกนก ณ พัทลงุ ศกึ ษานิเทศก์ สนง.ศธจ.นศ. เลขานกุ ารคณะทำ� งาน 4.31 นางประทุม บารมวี ุฒิ ศึกษานเิ ทศก์ สนง.ศธจ.นศ. ผู้ชว่ ยเลขานุการคณะทำ� งาน 4.32 นางสมจนิ ต์ กลบั กลาย ศกึ ษานเิ ทศก์ สนง.ศธจ.นศ. ผู้ชว่ ยเลขานกุ ารคณะท�ำงาน 4.33 นายธีรศกั ด์ิ ศกั ด์ิศร ี ศึกษานเิ ทศก์ สนง.ศธจ.นศ. ผูช้ ่วยเลขานกุ ารคณะท�ำงาน 4.34 นายเริงบพิธ เพชรคง ศกึ ษานเิ ทศก์ สนง.ศธจ.นศ. ผู้ช่วยเลขานกุ ารคณะทำ� งาน 4.35 นางเณศรา สวุ รรณา ศกึ ษานิเทศก์ สนง.ศธจ.นศ. ผชู้ ่วยเลขานกุ ารคณะท�ำงาน 4.36 นางสาวรตั นา อินพฤกษา ศึกษานิเทศก์ สนง.ศธจ.นศ. ผชู้ ่วยเลขานกุ ารคณะท�ำงาน 5. คณะท�ำงานฝ่ายพฒั นาหลักสตู ร มีหนา้ ท่ี รา่ งหลกั สูตร ก�ำหนดมาตรฐาน ตวั ชวี้ ดั เสนอผ้ทู รงคณุ วฒุ ิ และคณะทำ� งาน จดั ประชุมช้ีแจงการใช้หลักสตู ร นเิ ทศ ตดิ ตาม สรปุ และรายงานผลการใช้หลกั สูตร ประกอบดว้ ย 5.1 นายเจยี ร ทองนุน่ ศึกษาธกิ ารจังหวัดนครศรีธรรมราช ประธานคณะทำ� งาน 5.2 นายเผชญิ อุปนนั ท ์ ผู้อำ� นวยการกลุ่มนเิ ทศฯ สนง.ศธจ.นศ. รองประธานคณะท�ำงาน 5.3 นางจนั ทรา ด่านคงรกั ษ ์ ศึกษานเิ ทศก์ สนง.ศธจ.นศ. คณะทำ� งาน 5.4 นายสภุ รณ์ แสงผะกาย ศกึ ษานเิ ทศก์ สนง.ศธจ.นศ. คณะทำ� งาน 5.5 นางสาวศริ มิ นตร์ ชิณวงศ์ ศกึ ษานิเทศก์ สนง.ศธจ.นศ. คณะทำ� งาน 5.6 นายวลิ าศ ชูช่วย ศกึ ษานิเทศก์ สนง.ศธจ.นศ. คณะท�ำงาน 5.7 นางจิราพร ชิณวงศ ์ ศกึ ษานเิ ทศก์ สนง.ศธจ.นศ. คณะท�ำงาน 5.8 นายเริงบพธิ เพชรคง ศกึ ษานิเทศก์ สนง.ศธจ.นศ. คณะท�ำงาน 5.9 นางสาวพัชรดา ลขิ ติ การ ศกึ ษานิเทศก์ สนง.ศธจ.นศ. คณะท�ำงาน 5.10 นางสาวเกษรา บรสิ ทุ ธ ิ์ ศึกษานิเทศก์ สนง.ศธจ.นศ. คณะท�ำงาน 5.11 นางสาวรตั นา อนิ พฤกษา ศึกษานิเทศก์ สนง.ศธจ.นศ. คณะท�ำงาน 5.12 นางเณศรา สวุ รรณา ศกึ ษานเิ ทศก์ สนง.ศธจ.นศ. คณะทำ� งาน 5.13 นางสาวเพ็ญศรี ทศพร ศกึ ษานิเทศก์ สนง.ศธจ.นศ. คณะทำ� งาน 5.14 นางสาวณัฐชยา เอยี ดขนาน ศกึ ษานเิ ทศก์ สนง.ศธจ.นศ. คณะท�ำงาน 74 หลกั สตู รนครศรีธรรมราชศึกษา

5.15 นายวัชรพงศ์ ไชยศร ศกึ ษานิเทศก์ สนง.ศธจ.นศ. คณะท�ำงาน 5.16 นางดาวนอ้ ย ญาณสูตร ศึกษานเิ ทศก์ สนง.ศธจ.นศ. คณะท�ำงาน 5.17 นางเกศกนก ณ พทั ลุง ศกึ ษานิเทศก์ สนง.ศธจ.นศ. เลขานุการคณะท�ำงาน 5.18 นางประทมุ บารมีวฒุ ิ ศึกษานเิ ทศก์ สนง.ศธจ.นศ. ผชู้ ว่ ยเลขานุการคณะทำ� งาน 5.19 นางสมจินต์ กลับกลาย ศกึ ษานิเทศก์ สนง.ศธจ.นศ. ผ้ชู ว่ ยเลขานุการคณะท�ำงาน 5.20 นายธีรศกั ด์ิ ศกั ดิ์ศร ี ศกึ ษานเิ ทศก์ สนง.ศธจ.นศ. ผชู้ ว่ ยเลขานุการคณะทำ� งาน 6. คณะท�ำงานฝ่ายการเงินและพัสดุ มีหน้าที่ อ�ำนวยความสะดวกในการวางแผนการใช้งบประมาณ จัดซ้ือ จัดจ้าง จัดเตรยี มเอกสาร ใหค้ ำ� ปรึกษา แนะน�ำการเบิกจ่ายให้เปน็ ไปตามระเบยี บทีเ่ กี่ยวขอ้ งกับการเงนิ และพสั ดุ ประกอบด้วย 6.1 นางสาวละมุญ จินกระวี ผูอ้ �ำนวยการกล่มุ อ�ำนวยการ สนง.ศธจ.นศ. ประธานคณะทำ� งาน 6.2 นายเผชิญ อปุ นนั ท ์ ผ้อู �ำนวยการกล่มุ นเิ ทศฯ สนง.ศธจ.นศ. รองประธานคณะท�ำงาน 6.3 นางสาวสารสิ า สุขหอม เจ้าพนกั งานธรุ การ สนง.ศธจ.นศ. คณะทำ� งาน 6.4 นางประทุม บารมีวฒุ ิ ศกึ ษานเิ ทศก์ สนง.ศธจ.นศ. คณะทำ� งาน 6.5 นางนงลักษณ์ รกั ทอง นกั วชิ าการเงินและบัญชี สนง.ศธจ.นศ. เลขานุการคณะทำ� งาน 6.6 นางเกศกนก ณ พทั ลุง ศึกษานิเทศก์ สนง.ศธจ.นศ. ผู้ชว่ ยเลขานุการคณะทำ� งาน 6.7 นางพลอยธดิ า ทองนะ เจ้าพนกั งานธุรการสนง.ศธจ.นศ. ผู้ชว่ ยเลขานุการคณะทำ� งาน ขอใหค้ ณะท�ำงานท่ไี ด้รับการแตง่ ตั้ง ปฏบิ ตั หิ น้าทท่ี ีไ่ ด้รบั มอบหมาย ดว้ ยความเรียบร้อย บรสิ ทุ ธิ์ ยุติธรรม และบังเกิด ผลดีต่อทางราชการ ทั้งน ี้ ตง้ั แตบ่ ัดนี้เปน็ ตน้ ไป ส่งั ณ วันที่ 27 เดอื น มนี าคม พ.ศ. 2562 (นายจำ� เรญิ ทิพญพงศธ์ าดา) ผู้วา่ ราชการจงั หวัดนครศรีธรรมราช หลักสูตรนครศรีธรรมราชศกึ ษา 75

ทีป่ รึกษา คณะผ้จู ดั ท�ำ 1. นายจำ� เรญิ ทิพญพงศ์ธาดา 2. นายวริ ตั น์ รักษ์พันธ ์ ผวู้ ่าราชการจังหวดั นครศรีธรรมราช 3. ดร.เจียร ทองน่นุ รองผ้วู ่าราชการจงั หวดั นครศรีธรรมราช 4. ผศ.ดร.ฉตั รชยั ศุกระกาญจน์ ศกึ ษาธิการจังหวัดนครศรีธรรมราช 5. รศ.ดร.วิมล ดำ� ศร ี ประธานสภาวัฒนธรรมจงั หวัดนครศรีธรรมราช ผแู้ ทนส�ำนักงานคณะกรรมการการอดุ มศกึ ษา 6. นายจำ� รสั เพชรทับ (กศจ.นครศรีธรรมราช) คณะท�ำงาน ผู้ตรวจการเลือกตั้งจงั หวัดนครศรธี รรมราช 1. ดร.เผชญิ อปุ นันท์ ผู้อำ� นวยการกล่มุ นเิ ทศ ตดิ ตาม และประเมินผล สำ� นักงานศกึ ษาธิการจงั หวดั นครศรีธรรมราช 2. นางจนั ทรา ด่านคงรักษ ์ ศกึ ษานิเทศก์ เชี่ยวชาญ ส�ำนักงานศกึ ษาธิการจังหวดั นครศรธี รรมราช 3. ดร.เกศกนก ณ พทั ลุง ศกึ ษานิเทศก์ ช�ำนาญการพเิ ศษ สำ� นักงานศกึ ษาธิการจังหวดั นครศรีธรรมราช 4. นางประทุม บารมวี ฒุ ิ ศึกษานเิ ทศก์ ชำ� นาญการพเิ ศษ ส�ำนกั งานศึกษาธิการจงั หวดั นครศรธี รรมราช 5. นายเรงิ บพิธ เพชรคง ศึกษานเิ ทศก์ ชำ� นาญการพเิ ศษ สำ� นักงานศกึ ษาธกิ ารจังหวัดนครศรธี รรมราช 6. นางเณศรา สวุ รรณา ศกึ ษานเิ ทศก์ ชำ� นาญการพเิ ศษ ส�ำนักงานศกึ ษาธิการจังหวัดนครศรธี รรมราช 7. นางสาวรตั นา อินพฤกษา ศกึ ษานเิ ทศก์ ชำ� นาญการพเิ ศษสำ� นกั งานศึกษาธิการจังหวดั นครศรีธรรมราช 8. นางสาวศิรมิ นตร์ ชิณวงศ ์ ศกึ ษานิเทศก์ ชำ� นาญการพเิ ศษ ส�ำนักงานศึกษาธกิ ารจังหวัดนครศรีธรรมราช 9. นายสุภรณ์ แสงผะกาย ศึกษานเิ ทศก์ ชำ� นาญการพิเศษ ส�ำนักงานศกึ ษาธิการจังหวัดนครศรีธรรมราช 10. นายวลิ าศ ชูช่วย ศกึ ษานิเทศก์ ช�ำนาญการพเิ ศษ ส�ำนกั งานศึกษาธกิ ารจังหวดั นครศรีธรรมราช 11. นางจริ าพร ชิณวงศ์ ศกึ ษานิเทศก์ ชำ� นาญการพิเศษ ส�ำนักงานศึกษาธกิ ารจงั หวัดนครศรธี รรมราช 12. นางสมจินต์ กลับกลาย ศึกษานิเทศก์ ชำ� นาญการพเิ ศษ สำ� นักงานศึกษาธิการจังหวัดนครศรธี รรมราช 13. นางสาวพชั รดา ลขิ ิตการ ศกึ ษานเิ ทศก์ ช�ำนาญการพิเศษ สำ� นกั งานศกึ ษาธิการจังหวัดนครศรีธรรมราช 76 หลกั สตู รนครศรธี รรมราชศึกษา

14. ดร.ดาวน้อย ญาณสูตร ศกึ ษานเิ ทศก์ ช�ำนาญการพเิ ศษ ส�ำนักงานศกึ ษาธกิ ารจงั หวดั นครศรีธรรมราช 15. นางสาวเกษรา บรสิ ทุ ธ์ิ ศกึ ษานิเทศก์ ช�ำนาญการพเิ ศษ ส�ำนกั งานศกึ ษาธกิ ารจังหวัดนครศรธี รรมราช 16. นางสาวณัฐชยา เอียดขนาน ศกึ ษานเิ ทศก์ ชำ� นาญการพเิ ศษ สำ� นกั งานศึกษาธิการจงั หวัดนครศรีธรรมราช 17. ดร.เพญ็ ศรี ทศพร ศกึ ษานเิ ทศก์ ช�ำนาญการ สำ� นักงานศึกษาธกิ ารจังหวัดนครศรีธรรมราช 18. นายวชั รพงศ์ ไชยศร ศกึ ษานเิ ทศก์ ช�ำนาญการ สำ� นกั งานศึกษาธิการจังหวัดนครศรธี รรมราช 19. นายธีรศักด์ิ ศักด์ศิ ร ี ศกึ ษานิเทศก์ ชำ� นาญการ สำ� นักงานศกึ ษาธิการจังหวัดนครศรธี รรมราช 20. นายธานทั ธนะเตชะสนทิ นักวเิ คราะห์นโยบายและแผนปฏบิ ตั กิ าร ส�ำนักงานศกึ ษาธกิ ารจังหวัดนครศรธี รรมราช 21. นางสาวสรวีย์ มูสิกะ นักวชิ าการตรวจสอบภายในปฏบิ ัติการ สำ� นักงานศกึ ษาธกิ ารจังหวัดนครศรธี รรมราช 22. นางเพ็ญนภา อนรุ ตั น ์ เจ้าหนา้ ทีบ่ ริหารทัว่ ไปปฏิบตั กิ าร ส�ำนกั งานศึกษาธิการจงั หวัดนครศรธี รรมราช 23. นางสาวอภชิ ญา เพชรนุย้ เจา้ หน้าทบี่ ริหารท่วั ไปปฏิบตั กิ าร สำ� นักงานศึกษาธกิ ารจังหวดั นครศรีธรรมราช 24. นางสาวสวุ มิ ล แซว่ ่อง เจา้ พนักงานธรุ การปฏิบตั ิงาน สำ� นักงานศกึ ษาธกิ ารจังหวดั นครศรธี รรมราช บรรณาธกิ ารกิจ ผู้อำ� นวยการกล่มุ นเิ ทศ ติดตาม และประเมินผล 1. ดร.เผชญิ อปุ นันท์ สำ� นักงานศกึ ษาธิการจังหวัดนครศรธี รรมราช ศกึ ษานเิ ทศก์ ชำ� นาญการพิเศษ 2. ดร.เกศกนก ณ พัทลุง ส�ำนกั งานศกึ ษาธิการจังหวดั นครศรธี รรมราช ศึกษานเิ ทศก์ ช�ำนาญการพิเศษ 3. นางประทมุ บารมีวุฒ ิ สำ� นักงานศึกษาธกิ ารจังหวัดนครศรธี รรมราช ศกึ ษานเิ ทศก์ ช�ำนาญการพเิ ศษ 4. นายเรงิ บพธิ เพชรคง ส�ำนกั งานศกึ ษาธกิ ารจังหวดั นครศรธี รรมราช ศึกษานเิ ทศก์ ช�ำนาญการพเิ ศษ 5. นางเณศรา สุวรรณา สำ� นักงานศึกษาธกิ ารจงั หวัดนครศรีธรรมราช ศึกษานเิ ทศก์ ช�ำนาญการพเิ ศษ 6. นางสาวรัตนา อนิ พฤกษา ส�ำนักงานศึกษาธกิ ารจังหวัดนครศรีธรรมราช หลักสตู รนครศรธี รรมราชศึกษา 77

พสิ ูจน์อักษร ศึกษานเิ ทศก์ เชีย่ วชาญ 1. นางจันทรา ด่านคงรกั ษ์ สำ� นกั งานศกึ ษาธกิ ารจงั หวดั นครศรีธรรมราช ข้าราชการบำ� นาญ 2. นางพรรณี รัตนวิโรจน ์ ครู โรงเรยี นวดั ทุง่ หลอ่ ออกแบบปก ส�ำนักงานเขตพื้นทีก่ ารศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 3 นายศกั รินทร์ ชนะสงคราม 78 หลกั สตู รนครศรธี รรมราชศกึ ษา