รายงานการติดตามตรวจสอบคุณภาพตามระบบประกัน_2561

แบบรายงานติดตามตรวจสอบคุณภาพการศึกษาตามระบบประกนั คุณภาพภายในสถานศึกษา 1 เคร่ืองมือตดิ ตามตรวจสอบคุณภาพการศกึ ษาตามระบบประกนั คุณภาพภายในสถานศกึ ษา สานกั งานเขตพนื้ ทีก่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 12 โรงเรียนเทพราชพิทยาสรรค์ องค์ประกอบท่ี 1 การกาหนดมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา ประเด็นการตดิ ตาม สภาพการดาเนินงาน เกณฑ์การประเมิน แหล่งขอ้ มลู ตรวจสอบ ทมี่ ุ่งหวัง ระดบั คุณภาพ เอกสารอา้ งอิง หมายเลข 11 1.1 ศกึ ษาวิเคราะห์  1. มกี ารศกึ ษา  ระดับ 5 มาตรฐานและตัวช้ีวดั มาตรฐานการศกึ ษา ดาเนินการครบ 5 ขอ้ ว่าด้วยการประกนั และตวั ช้ีวดั เพื่อ  ระดบั 4 คณุ ภาพภายในของ ประกันคุณภาพภายใน ดาเนินการ 4 ขอ้ สถานศกึ ษาตามท่ี ของสถานศกึ ษาตาม  ระดบั 3 กระทรวงศึกษา ประกาศ ดาเนนิ การ 3 ขอ้ ประกาศใช้ กระทรวงศึกษาธกิ าร  ระดบั 2 อย่างครบถว้ น ดาเนนิ การ 2 ขอ้  2. วิเคราะห์  ระดบั 1 มาตรฐานการศกึ ษา ดาเนินการ 1 ขอ้ และตัวบง่ ชีเ้ พื่อ ประกนั คุณภาพภายใน ของสถานศกึ ษาตาม ประกาศ กระทรวงศึกษาธกิ าร อย่างครบถ้วน 1 เอกสารอ้างอิงหมายเลข 1 ประกาศมาตรฐานการศกึ ษาข้ันพ้นื ฐานของโรงเรยี นเทพราชพิทยาสรรค์

2 โรงเรยี นเทพราชพทิ ยาสรรค์ : สานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษามธั ยมศึกษาเขต 12 ประเดน็ การติดตาม สภาพการดาเนินงาน เกณฑก์ ารประเมิน แหลง่ ขอ้ มลู ตรวจสอบ ท่มี งุ่ หวงั ระดับคุณภาพ เอกสารอา้ งอิง 1.2 พิจารณา  3. กาหนด  ระดบั 5 หมายเลข 22 สาระสาคัญทจ่ี ะ ผู้รบั ผดิ ชอบ ภาระงาน ดาเนินการครบ 5 ข้อ กาหนดในมาตรฐานตวั และบทบาทหน้าท่ี  ระดบั 4 เอกสารอา้ งอิง บง่ ชี้ทสี่ ะทอ้ น อตั  4. เปดิ โอกาสใหผ้ ู้ ดาเนินการ 4 ขอ้ หมายเลข 2 ลกั ษณแ์ ละมาตรฐาน มสี ่วนเก่ียวข้องทกุ ฝา่ ย  ระดับ 3 เอกสารอ้างอิง การส่งเสริมของ มีส่วนรว่ มทกุ ดาเนนิ การ 3 ขอ้ หมายเลข 33 สถานศึกษา กระบวนการ  ระดบั 2 เอกสารอ้างอิง  5. มีขน้ั ตอน ดาเนินการ 2 ขอ้ หมายเลข 44 กระบวนการทางาน  ระดับ 1 อยา่ งชัดเจน ดาเนนิ การ 1 ขอ้ เอกสารอา้ งอิง  1. มีการกาหนด หมายเลข 1 มาตรฐานการศกึ ษา และตวั บ่งชเ้ี พอ่ื การ เอกสารอา้ งอิง ประกนั คณุ ภาพภายใน หมายเลข 2-3 ของสถานศกึ ษาตาม ประกาศกระทรวง ศกึ ษาธิการท่ี ประกาศใช้  2. เปดิ โอกาสให้ผู้ มสี ว่ นเกยี่ วขอ้ งทุกฝา่ ย 2 เอกสารอา้ งองิ หมายเลข 2 คาสง่ั ท่ี 32/2561 เรื่อง แตง่ ตง้ั คณะกรรมการรบั ผิดชอบมาตรฐานการศึกษาขน้ั พ้นื ฐานเพือ่ การประกันคุณภาพการศกึ ษา ภายในสถานศึกษา ประจาปีการศึกษา 2560 3 เอกสารอ้างอิงหมายเลข 3 บนั ทึกการประชุมครั้งท่ี 1/2561 ประเด็น ประชุมคณะกรรมการสถานศกึ ษา 4 เอกสารอา้ งอิงหมายเลข 4 ปฏทิ ินการดาเนนิ งานประกันคุณภาพการศกึ ษา

แบบรายงานตดิ ตามตรวจสอบคุณภาพการศึกษาตามระบบประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา 3 ประเด็นการติดตาม สภาพการดาเนินงาน เกณฑก์ ารประเมิน แหล่งขอ้ มลู ตรวจสอบ ทีม่ ่งุ หวัง ระดับคณุ ภาพ เอกสารอ้างอิง 1.3 กาหนดค่า หมายเลข 55 เปา้ หมายความสาเร็จ มีส่วนรว่ มในการ เอกสารอา้ งอิง ของแต่ละมาตรฐาน หมายเลข 66 และตวั บ่งช้ี กาหนดจดุ เนน้ จดุ เด่น เอกสารอ้างอิง  3. สะทอ้ นอัต หมายเลข 77 ลกั ษณแ์ ละมาตรการ สง่ เสริมของ สถานศกึ ษา  4. ได้รบั การ เหน็ ชอบจาก คณะกรรมการ สถานศกึ ษา  5. ไดร้ บั การ เห็นชอบจาก หน่วยงานต้นสังกัด  1. มกี าร  ระดบั 5 กาหนดคา่ เปา้ หมาย ดาเนนิ การครบ 5 ขอ้ ความสาเร็จ  ระดบั 4  2. มีการ ดาเนนิ การ 4 ข้อ กาหนดค่าเปา้ หมาย  ระดับ 3 ทกุ มาตรฐาน ดาเนนิ การ 3 ขอ้  3. มีการ  ระดับ 2 กาหนดค่าเป้าหมาย ดาเนนิ การ 2 ขอ้ ทกุ ตัวบ่งชี้  ระดบั 1 5 เอกสารอา้ งอิงหมายเลข 5 มาตรฐานการศึกษาของโรงเรียนเทพราชพิทยาสรรค์ 6 เอกสารอ้างองิ หมายเลข 6 เอกสาร SAR ในประเดน็ ความเห็นชอบของคณะกรรมการการศึกษา 7 เอกสารอา้ งองิ หมายเลข 7 ประกาศคา่ เป้าหมายความสาเรจ็ ของมาตรฐานและตัวบง่ ชี้

4 โรงเรยี นเทพราชพิทยาสรรค์ : สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษามธั ยมศึกษาเขต 12 ประเดน็ การติดตาม สภาพการดาเนินงาน เกณฑก์ ารประเมิน แหลง่ ขอ้ มูล ตรวจสอบ ท่มี งุ่ หวงั ระดับคณุ ภาพ เอกสารอ้างอิง หมายเลข 7  4. สอดคล้องกบั ดาเนนิ การ 1 ขอ้ ความต้องการและ เหมาะสมกับบริบท ของสถานศกึ ษา  5. ได้รับความ เหน็ ชอบจาก คณะกรรมการ สถานศกึ ษาข้นั พื้นฐาน 1.4 การประกาศคา่  1. จัดทาประกาศ  ระดับ 5 เปา้ หมายแตล่ ะ คา่ เปา้ หมายแตล่ ะ ดาเนินการครบ 5 ขอ้ มาตรฐานและตวั บ่งชี้ มาตรฐานและตัวบง่ ช้ี  ระดบั 4 วา่ ด้วยการประกนั เพอ่ื การประกนั ดาเนินการ 4 ข้อ คณุ ภาพภายในของ คณุ ภาพภายในของ  ระดบั 3 สถานศกึ ษาใหก้ ลมุ่ สถานศึกษา ดาเนนิ การ 3 ขอ้ ผเู้ ก่ียวข้องท้งั ภายใน  2. ได้รบั ความ  ระดบั 2 และภายนอกรับทราบ เห็นชอบจาก ดาเนินการ 2 ขอ้ คณะกรรมการ  ระดบั 1 สถานศกึ ษาข้ันพืน้ ฐาน ดาเนินการ 1 ขอ้  3. มีการ ประชาสมั พันธใ์ ห้ ผเู้ ก่ยี วข้องภายในได้ รับทราบ  4. มกี าร ประชาสมั พันธใ์ ห้ ผู้เกย่ี วข้องภายนอก

แบบรายงานตดิ ตามตรวจสอบคุณภาพการศึกษาตามระบบประกันคุณภาพภายในสถานศกึ ษา 5 ประเด็นการติดตาม สภาพการดาเนินงาน เกณฑก์ ารประเมนิ แหล่งขอ้ มูล ตรวจสอบ ท่มี งุ่ หวัง ระดับคณุ ภาพ สถานศกึ ษาได้ รบั ทราบ  5. ด้วยวิธกี ารท่ี หลากหลาย สรุปผลการประเมิน องค์ประกอบที่ 1 การกาหนดมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา คะแนน เฉล่ีย (1.1+1.2+1.3+1.4)/4 = 4.5  ระดับ 5 ดเี ย่ียม (4.50-5.00)  ระดับ 4 ดมี าก (3.75-4.49)  ระดับ 3 ดี (3.00-3.74)  ระดบั 2 พอใช้ (2.50-2.99)  ระดับ 1 ปรบั ปรุง (0.00-2.49)

6 โรงเรียนเทพราชพทิ ยาสรรค์ : สานกั งานเขตพ้นื ที่การศึกษามธั ยมศึกษาเขต 12 องค์ประกอบที่ 2 การจัดแผนพัฒนาการจัดการศึกษาของสถานศึกษาท่ีมุ้งเน้นคุณภาพตาม มาตรฐานการศกึ ษาของสถานศึกษา ประเดน็ การติดตาม สภาพการดาเนนิ งาน เกณฑ์การประเมิน แหลง่ ข้อมลู ตรวจสอบ ท่มี งุ่ หวงั ระดบั คณุ ภาพ 2.1 ศกึ ษาวิเคราะห์  1. มกี ารศกึ ษา  ระดบั 5 เอกสารอา้ งอิง สภาพปญั หาและความ วิเคราะห์สภาพปัญหา ดาเนนิ การครบ 5 ข้อ หมายเลข 8 8 ตอ้ งการจาเป็นของ และความตอ้ งการ  ระดบั 4 เอกสารอา้ งอิง สถานศึกษาอย่างเป็น จาเป็นของสถานศึกษา ดาเนินการ 4 ขอ้ หมายเลข 9 9 ระบบโดยใช้ขอ้ มูลตาม  2. มกี ารทางาน  ระดบั 3 เอกสารอ้างอิง สภาพจริง อยา่ งเป็นระบบ ดาเนนิ การ 3 ขอ้ หมายเลข 1010  3. ใชเ้ ทคนคิ วิธที ่ี  ระดับ 2 เอกสารอ้างอิง หลากหลาย ดาเนนิ การ 2 ขอ้ หมายเลข 1111  4. มีการใชข้ อ้ มลู  ระดบั 1 สารสนเทศทถี่ กู ต้อง ดาเนนิ การ 1 ขอ้ ครบถว้ นทนั สมัย ทัง้ จากแหลง่ ข้อมลู เอกสาร  5. มีการใชข้ อ้ มูล สารสนเทศท่ถี ูกต้อง ครบถว้ นทันสมัย จาก ผู้มีส่วนเกย่ี วข้องทุก ฝ่าย 8 เอกสารอา้ งองิ หมายเลข 8 คาสั่งที่ 26/2561 เรือ่ ง มอบหมายงานของโรงเรยี น 9 เอกสารอา้ งองิ หมายเลข 9 บนั ทึกการประชุมคร้ังที่ 2/2560 10 เอกสารอา้ งอิงหมายเลข 10 หลักฐานการทา SWOT โรงเรยี นเทพราชพิทยาสรรค์ 11 เอกสารอ้างองิ หมายเลข 11 แผนพัฒนาฯ 4 ปี (2559-2562)

แบบรายงานติดตามตรวจสอบคุณภาพการศึกษาตามระบบประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา 7 ประเดน็ การติดตาม สภาพการดาเนินงาน เกณฑ์การประเมิน แหลง่ ขอ้ มลู ตรวจสอบ ทีม่ ุง่ หวัง ระดับคุณภาพ เอกสารอ้างอิง 2.2 กาหนดวิสัยทัศน์  1. กาหนด  ระดบั 5 หมายเลข 12 12 พันธกจิ และเปา้ หมาย วิสยั ทศั น์ พนั ธกจิ ดาเนินการครบ 5 ขอ้ ด้านตา่ งๆโดยมุ่งเนน้ ท่ี เป้าหมายด้านต่างๆ  ระดบั 4 คุณภาพผู้เรียนท่ี โดยใช้ขอ้ มลู ดาเนนิ การ 4 ขอ้ สะทอ้ นคณุ ภาพ สารสนเทศ  ระดบั 3 ความสาเรจ็ อยา่ ง ของสถานศึกษาที่ ดาเนนิ การ 3 ขอ้ ชัดเจนและเป็น ถกู ตอ้ ง  ระดบั 2 รปู ธรรมโดยทุกฝ่ายมี  2. มีขอ้ มลู ดาเนินการ 2 ขอ้ ส่วนรว่ ม สารสนเทศครบถว้ น  ระดบั 1 และทนั สมัย ดาเนนิ การ 1 ขอ้ 2.3 กาหนดวิธีการ  3. มงุ่ เน้นการ ดาเนนิ งานกิจกรรม พัฒนาคุณภาพผู้เรียน  ระดบั 5 โครงการท่ีสอดคล้อง  4. สะท้อน ดาเนนิ การครบ 5 ขอ้ คุณภาพความสาเร็จ  ระดบั 4 อยา่ งชดั เจนและเปน็ รูปธรรม  5. ทุกฝา่ ยมีส่วน รว่ ม  1. มกี ารกาหนด วิธกี ารดาเนินงาน ทกุ กจิ กรรม โครงการ 12 เอกสารอา้ งองิ หมายเลข 12 เอกสารแสดงวิสยั ทศั น์สถานศกึ ษา

8 โรงเรยี นเทพราชพิทยาสรรค์ : สานักงานเขตพื้นทก่ี ารศึกษามธั ยมศึกษาเขต 12 ประเดน็ การตดิ ตาม สภาพการดาเนนิ งาน เกณฑ์การประเมนิ แหลง่ ขอ้ มลู ตรวจสอบ ทมี่ ุ่งหวงั ระดบั คณุ ภาพ กับมาตรฐานการศกึ ษา  2. สอดคล้องกบั ดาเนินการ 4 ขอ้ ของสถานศกึ ษาโดยใช้ ทกุ มาตรฐานการศึกษา  ระดบั 3 กระบวนการวิจัยหรอื ของสถานศกึ ษา ดาเนนิ การ 3 ข้อ ผลการวิจัยหรอื ขอ้ มูล  3. ใช้  ระดับ 2 ทอี่ ้างองิ ได้ให้ครบคลุม กระบวนการวิจยั หรอื ดาเนินการ 2 ขอ้ การพฒั นาหลักสตู ร ผลการวิจยั หรอื ข้อมูล  ระดบั 1 สถานศกึ ษาการจัด ท่อี ้างอิงได้ ครอบคลุม ดาเนินการ 1 ขอ้ ประสบการณ์การ การพัฒนาหลักสูตร เรียนรกู้ ระบวนการ สถานศึกษาการจดั เรียนรกู้ ารส่งเสรมิ การ ประสบการณก์ าร เรยี นรู้และการวัดและ เรียนร้กู ระบวน ประเมินผลการพัฒนา การเรยี นรู้และการ บุคลากรและการ สง่ เสรมิ การเรียนรู้ บรหิ ารจัดการเพอ่ื ให้  4. มีการวดั และ บรรลเุ ป้าหมายตาม ประเมนิ ผลการพัฒนา มาตรฐานท่ี บคุ ลากรและการ กาหนดไว้ บรหิ ารจัดการ  5. สอดคลอ้ งกับ เป้าหมายตาม มาตรฐานท่ีกาหนดไว้ 2.4 กาหนดแหล่ง  1. มกี ารสารวจ  ระดับ 5 เรียนรแู้ ละภมู ิปญั ญา แหลง่ เรยี นรภู้ ายใน ดาเนนิ การครบ 5 ขอ้ ท้องถิน่ จากภายนอกท่ี สถานศกึ ษา  ระดบั 4

แบบรายงานติดตามตรวจสอบคณุ ภาพการศึกษาตามระบบประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา 9 ประเดน็ การติดตาม สภาพการดาเนินงาน เกณฑก์ ารประเมิน แหลง่ ขอ้ มูล ตรวจสอบ ทม่ี ุ่งหวัง ระดบั คณุ ภาพ เอกสารอา้ งอิง หมายเลข 1313 ใหก้ ารสนบั สนนุ ทาง  2. มีการสารวจ ดาเนนิ การ 4 ขอ้ เอกสารอา้ งอิง วชิ าการ แหลง่ เรียนร้ภู ายนอก  ระดับ 3 หมายเลข 1414 สถานศึกษา ดาเนินการ 3 ขอ้ 2.5 กาหนดบทบาท  3. มีการสารวจ  ระดบั 2 เอกสารอ้างอิง หนา้ ทีอ่ ย่างชดั เจนให้ แหลง่ เรียนรภู้ มู ปิ ัญญา ดาเนนิ การ 2 ขอ้ หมายเลข 8 บุคลากรของ ทอ้ งถ่นิ  ระดับ 1 เอกสารอา้ งอิง สถานศกึ ษาและผเู้ รยี น  4. จดั ทาขอ้ มลู ดาเนนิ การ 1 ขอ้ หมายเลข 1515 ร่วม และสารสนเทศอย่าง รับผดิ ชอบและ เป็นระบบ  ระดบั 5 ดาเนินงานตามท่ี  5. วางแผนเพ่ือ ดาเนนิ การครบ 5 ขอ้ กาหนดไว้อย่างมี เตรยี มการและใช้ ประสทิ ธภิ าพ ประโยชนใ์ นการจัด ระดบั 4 การศกึ ษาใหก้ ับผูเ้ รียน ดาเนินการ 4 ขอ้  1. กาหนดบทบาท หนา้ ท่ีอย่างชัดเจน ระดับ 3 ครอบคลุม โครงสร้าง ดาเนินการ 3 ขอ้ การบรหิ ารงานบุคคล ของสถานศกึ ษา ระดับ 2  2. ผเู้ รียนร่วม ดาเนินการ 2 ขอ้ รบั ผิดชอบเป็นไปตาม  ระดบั 1 ระเบยี บกฎหมายและ แนวปฏบิ ตั ขิ อง 13 เอกสารอ้างอิงหมายเลข 13 รายงานโครงการทศั นศกึ ษาของนักเรียน ปีการศึกษา 2560 14 เอกสารอ้างอิงหมายเลข 14 ทะเบยี นแหลง่ เรยี นรูใ้ นทอ้ งถนิ่ 15 เอกสารอา้ งองิ หมายเลข 15 คูม่ ือปฏบิ ตั งิ านแต่ละฝา่ ยของโรงเรยี นเทพราชพทิ ยาสรรค์ (5 ฝา่ ย)

10 โรงเรียนเทพราชพิทยาสรรค์ : สานักงานเขตพืน้ ที่การศึกษามธั ยมศึกษาเขต 12 ประเด็นการติดตาม สภาพการดาเนินงาน เกณฑก์ ารประเมิน แหล่งข้อมูล ตรวจสอบ ทม่ี ุง่ หวัง ระดับคณุ ภาพ เอกสารอ้างอิง 2.6 กาหนดบทบาท หมายเลข 1616 หน้าทแ่ี ละแนว สถานศึกษา ดาเนินการ 1 ขอ้ เอกสารอา้ งอิง ทางการมสี ่วนรว่ ม หมายเลข 1717 ของบิดามารดา  3. มีการ เอกสารอ้างอิง ผปู้ กครององค์กร หมายเลข 8 หน่วยงาน ชุมชนและ ดาเนินงานบรรลตุ าม ท้องถ่นิ วตั ถุประสงค์และ เปน็ ไปตามปฏิทนิ ที่ กาหนด  4. มกี ารกากบั ติดตาม การ ดาเนนิ งานอยา่ ง ตอ่ เนอ่ื ง  5. ผู้เกี่ยวข้องทกุ ฝ่ายมีความพงึ พอใจใน บทบาทหนา้ ทท่ี ่ไี ดร้ ับ มอบหมาย  1. มกี ารกาหนด  ระดับ 5 บทบาทหน้าท่ใี นการมี ดาเนินการครบ 5 ขอ้ สว่ นรว่ มของบดิ า  ระดับ 4 มารดาและผปู้ กครอง ดาเนินการ 4 ขอ้  2. มกี ารกาหนด  ระดบั 3 บทบาทหน้าทใ่ี นการมี ดาเนินการ 3 ขอ้ ส่วนร่วมขององคก์ ร  ระดับ 2 หนว่ ยงาน ชุมชนและ ดาเนนิ การ 2 ขอ้ 16 เอกสารอา้ งองิ หมายเลข 16 บนั ทกึ การเยี่ยมบา้ นนักเรียน 17 เอกสารอ้างอิงหมายเลข 17 ประกาศแตง่ ต้งั กรรมการโรงเรยี นสง่ เสรมิ สุขภาพ

แบบรายงานติดตามตรวจสอบคุณภาพการศึกษาตามระบบประกันคณุ ภาพภายในสถานศึกษา 11 ประเด็นการตดิ ตาม สภาพการดาเนินงาน เกณฑก์ ารประเมิน แหลง่ ขอ้ มลู ตรวจสอบ ทม่ี ุ่งหวงั ระดบั คณุ ภาพ เอกสารอา้ งอิง 2.7 กาหนดการใช้ หมายเลข 1818 งบประมาณและ ท้องถิน่  ระดบั 1 ทรัพยากร เอกสารอ้างอิง  3. มกี ารกาหนด ดาเนินการ 1 ขอ้ หมายเลข 1919 แนวทางในการมีสว่ น รว่ มของบดิ ามารดา และผปู้ กครอง  4. มีการกาหนด แนวทางในการมสี ว่ น ร่วมของ องคก์ ร หน่วยงาน ชุมชนและ ทอ้ งถิ่น  5. การมสี ว่ นร่วม ในการบริหารจัด การศกึ ษาทงั้ ด้าน วชิ าการ ด้าน งบประมาณ ด้านบรหิ ารบุคคล และ ด้านบริหารทว่ั ไปอย่าง ชดั เจน  1. มีการ  ระดบั 5 กาหนดการใช้ ดาเนนิ การครบ 5 ข้อ งบประมาณ ดา้ น  ระดบั 4 18 เอกสารอ้างองิ หมายเลข 18 บันทกึ การประชุมครง้ั ท่ี 3/2560 ประเด็นการแบ่งหนา้ ทร่ี บั ผดิ ชอบงาน 19 เอกสารอ้างอิงหมายเลข 19 บันทกึ การประชุมคร้ังที่ 4/2560 ประเดน็ การทาแผนปฏบิ ัตริ าชการ ปี 2561

12 โรงเรยี นเทพราชพทิ ยาสรรค์ : สานกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศึกษามัธยมศึกษาเขต 12 ประเดน็ การตดิ ตาม สภาพการดาเนินงาน เกณฑก์ ารประเมิน แหล่งขอ้ มลู ระดับคณุ ภาพ เอกสารอ้างอิง ตรวจสอบ ทมี่ ุ่งหวงั หมายเลข 2020 ดาเนินการ 4 ขอ้ อยา่ งมปี ระสิทธภิ าพให้ บุคลากร อย่าง  ระดบั 3 เอกสารอา้ งอิง ดาเนินการ 3 ขอ้ หมายเลข 6 สอดคล้องกบั กิจกรรม ประหยดั และคมุ้ ค่า  ระดับ 2 ดาเนินการ 2 ขอ้ โครงการ  2. มกี าร  ระดับ 1 ดาเนินการ 1 ขอ้ กาหนดการใช้  ระดบั 5 งบประมาณ ด้านวสั ดุ ดาเนินการครบ 5 ข้อ อปุ กรณ์เคร่ืองมืออยา่ ง ประหยัดและ คุ้มคา่  3. มีการ กาหนดการใช้ งบประมาณ เปน็ ไป ตามเงื่อนไขเวลาท่ี กาหนด  4. การใช้ งบประมาณสอดคลอ้ ง กับบรรลุตาม วัตถปุ ระสงคแ์ ละ เป้าหมายของทุก โครงการและกจิ กรรม  5. มีสรปุ การใช้ งบประมาณทีช่ ัดเจน 2.8 เสนอแผนพัฒนา  1. มกี ารเสนอ การจดั การศกึ ษาตอ่ แผนพฒั นาการจัด 20 เอกสารอ้างอิงหมายเลข 20 แผนการใชจ้ า่ ยงบประมาณ

แบบรายงานตดิ ตามตรวจสอบคณุ ภาพการศึกษาตามระบบประกนั คุณภาพภายในสถานศึกษา 13 ประเดน็ การติดตาม สภาพการดาเนินงาน เกณฑก์ ารประเมนิ แหล่งขอ้ มลู ตรวจสอบ ทมี่ ุง่ หวัง ระดับคณุ ภาพ เอกสารอา้ งอิง หมายเลข 2221 คณะกรรมการ การศกึ ษาตอ่  ระดบั 4 เอกสารอ้างอิง สถานศึกษาข้นั พ้นื ฐาน คณะกรรมการ ดาเนนิ การ 4 ขอ้ หมายเลข 2322 ใหค้ วามเหน็ ชอบ สถานศึกษาขัน้ พนื้ ฐาน  ระดับ 3  2. คณะกรรมการ ดาเนินการ 3 ขอ้ เอกสารอ้างอิง 2.9 จัดทาแผนทา สถานศึกษาขนั้ พืน้ ฐาน  ระดบั 2 หมายเลข 11 แผนปฏบิ ัตกิ าร ให้ความเห็นชอบ ดาเนินการ 2 ขอ้ เอกสารอ้างอิง ประจาปที สี่ อดคลอ้ ง  3. ผู้มีส่วน  ระดบั 1 หมายเลข 24 23 กบั แผนพัฒนาการจดั เกีย่ วข้องรบั รู้รว่ มกัน ดาเนนิ การ 1 ขอ้ การศกึ ษาของ อยา่ งกว้างขวาง สถานศกึ ษา  4. มรี ะบบการ  ระดบั 5 ทางานและขั้นตอนท่ี ดาเนินการครบ 5 ขอ้ ชัดเจน  ระดบั 4  5. แจ้งให้ ดาเนนิ การ 4 ขอ้ หนว่ ยงานตน้ สังกดั  ระดบั 3 ทราบ ดาเนนิ การ 3 ขอ้  1. มกี ารจดั ทา  ระดับ 2 แผนปฏิบตั กิ าร ประจาปี  2. สอดคล้องกับ แผนพฒั นาการจดั การศึกษาของ สถานศกึ ษาการศึกษา 21 เอกสารอ้างองิ หมายเลข 21 บันทึกการประชุมครง้ั ท่ี 5/2560 ประเด็นเกย่ี วกบั แผนปฏบิ ตั ริ าชการ 4 ปี 22 เอกสารอ้างอิงหมายเลข 22 แบบรายงานการจดั ทาแผนปฏบิ ัติราชการ 4 ปี ส่ง สพม. 12 23 เอกสารอ้างอิงหมายเลข 23 แผนปฏบิ ตั ริ าชการประจาปีการศึกษา 2561

14 โรงเรียนเทพราชพทิ ยาสรรค์ : สานักงานเขตพ้ืนที่การศกึ ษามัธยมศึกษาเขต 12 ประเดน็ การติดตาม สภาพการดาเนนิ งาน เกณฑ์การประเมิน แหล่งข้อมูล ตรวจสอบ ทมี่ ่งุ หวงั ระดับคุณภาพ เอกสารอ้างอิง 2.10 กาหนดปฏทิ นิ  3. ทกุ แผนงาน ดาเนินการ 2 ขอ้ หมายเลข 2424 การนาแผนปฏิบัตกิ าร โครงการ กิจกรรม  ระดบั 1 ประจาปสี กู่ ารปฏิบัตทิ ่ี ครอบคลุมตามภารกิจ ดาเนินการ 1 ขอ้ ชัดเจน ในแผนพัฒนาการจัด  4. โครงการ/  ระดับ 5 กจิ กรรมสอดคล้องกับ ดาเนินการครบ 5 ข้อ นโยบายท่ีสาคญั  ระดบั 4  5. โครงการ/ ดาเนนิ การ 4 ขอ้ กจิ กรรมสอดคล้องกบั  ระดับ 3 ความตอ้ งการจาเป็น ดาเนนิ การ 3 ขอ้ ของสถานศกึ ษาและ  ระดบั 2 หนว่ ยงานตน้ สังกดั ดาเนินการ 2 ขอ้  1. มกี ารกาหนด  ระดับ 1 ผรู้ บั ผดิ ชอบชัดเจน ดาเนนิ การ 1 ขอ้  2. มกี ารกาหนด ปฏิทินการทางาน  3. มแี ผนกากบั ตดิ ตามการดาเนินงาน ของแผนปฏบิ ัตกิ าร ประจาปี  4. มกี ารกากบั ตดิ ตามการดาเนินงาน 24 เอกสารอ้างอิงหมายเลข 24 ปฏิทินการปฏิบัติงาน ปี 2560-2561

แบบรายงานตดิ ตามตรวจสอบคุณภาพการศึกษาตามระบบประกนั คณุ ภาพภายในสถานศึกษา 15 ประเดน็ การตดิ ตาม สภาพการดาเนนิ งาน เกณฑก์ ารประเมนิ แหล่งข้อมูล ตรวจสอบ ที่มุง่ หวงั ระดบั คุณภาพ เอกสารอ้างอิง 2.11 เสนอแผนการ หมายเลข 2525 ปฏิบัตปิ ระจาปีตอ่ ครบถว้ นในทกุ เอกสารอ้างอิง คณะกรรมการ หมายเลข 2626 สถานศึกษาขั้นพ้ืนฐาน โครงการ/กิจกรรม เอกสารอ้างอิง ให้ความเห็นชอบ หมายเลข 2727  5. ทุกฝา่ ยมสี ่วน ร่วม  1. มีการเสนอ  ระดบั 5 แผนปฏบิ ตั กิ าร ดาเนนิ การครบ 5 ขอ้ ประจาปตี ่อ  ระดับ 4 คณะกรรมการ ดาเนนิ การ 4 ขอ้ สถานศกึ ษาขนั้ พ้ืนฐาน  ระดบั 3  2. คณะกรรมการ ดาเนนิ การ 3 ขอ้ สถานศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน  ระดบั 2 ใหค้ วามเหน็ ชอบ ดาเนนิ การ 2 ขอ้  3. ผู้มสี ่วน  ระดบั 1 เกี่ยวข้องทุกฝา่ ยรบั รู้ ดาเนนิ การ 1 ขอ้ ร่วมกันอยา่ งกวา้ งขวาง  4. มีระบบและ ขน้ั ตอนการทางานท่ี ชดั เจน  5. แจง้ ให้ หนว่ ยงานต้นสังกัด ทราบ 25 เอกสารอา้ งองิ หมายเลข 25 คาสัง่ โรงเรยี นท่ี 27/2561 เรอื่ ง การจดั ทาแผนปฏบิ ัติราชการประจาปี 2561 26 เอกสารอ้างองิ หมายเลข 26 เอกสารให้ความเห็นขอบของคณะกรรมการสถานศกึ ษา ประเด็น แผนปฏบิ ัติ ราชการ ปี 2561 27 เอกสารอ้างอิงหมายเลข 27 แบบรายงานการจดั ทาแผนปฏบิ ัตริ าชการปี 2561 ส่ง สพม. 12

16 โรงเรียนเทพราชพทิ ยาสรรค์ : สานกั งานเขตพ้นื ที่การศึกษามธั ยมศึกษาเขต 12 สรุปผลการประเมิน องค์ประกอบที่ 2 การจัดทาแผนพัฒนาการจัดการศึกษาของสถานศึกษาท่ี มุ่งเนน้ คณุ ภาพตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศกึ ษา คะแนนเฉล่ีย (2.1+2.2+2.3+2.4+2.5+2.6+2.7+2.8+2.9+2.10+2.11+)/11 = 4.81  ระดบั 5 ดีเยย่ี ม (4.50-5.00)  ระดับ 4 ดีมาก (3.75-4.49)  ระดับ 3 ดี (3.00-3.74)  ระดบั 2 พอใช้ (2.50-2.99)  ระดบั 1 ปรับปรงุ (0.00-2.49)

แบบรายงานตดิ ตามตรวจสอบคณุ ภาพการศึกษาตามระบบประกนั คณุ ภาพภายในสถานศกึ ษา 17 องคป์ ระกอบท่ี 3 การจัดระบบบรหิ ารและสารสนเทศ ประเด็นการตดิ ตาม สภาพการดาเนนิ งาน เกณฑ์การประเมิน แหลง่ ขอ้ มูล ตรวจสอบ ทม่ี ุง่ หวัง ระดับคณุ ภาพ เอกสารอา้ งอิง หมายเลข 28 28 3.1 จดั โครงสรา้ งหรือ  1. จัดโครงสร้าง  ระดับ 5 ระบบการบริหาร การบริหารและ ดาเนนิ การครบ 5 ข้อ ของสถานศกึ ษาทเี่ อือ้ สารสนเทศ ของ  ระดับ 4 ต่อการพฒั นา สถานศึกษาครอบคลุม ดาเนนิ การ 4 ขอ้ ระบบการประกนั 4 ดา้ น วิชาการ  ระดับ 3 คณุ ภาพภายใน งบประมาณ บุคคล ดาเนนิ การ 3 ขอ้ สถานศึกษา และบริหารงานท่ัวไป  ระดบั 2  2. จัดระบบ/ ดาเนนิ การ 2 ขอ้ รูปแบบการบรหิ าร  ระดับ 1 และสารสนเทศ ของ ดาเนินการ 1 ขอ้ สถานศึกษา ครอบคลุม 4 ดา้ น วิชาการ งบประมาณ บคุ คล และบรหิ ารงาน ท่วั ไป  3. ผมู้ สี ว่ น เก่ยี วข้องทุกฝา่ ยมสี ว่ น รว่ มในการจดั โครงสร้าง หรือระบบการบรหิ าร และสารสนเทศของ สถานศกึ ษา 28 เอกสารอา้ งอิงหมายเลข 28 โครงสรา้ งการบรหิ ารงานโรงเรยี นเทพราชพิทยาสรรค์

18 โรงเรียนเทพราชพิทยาสรรค์ : สานักงานเขตพืน้ ที่การศกึ ษามธั ยมศึกษาเขต 12 ประเดน็ การตดิ ตาม สภาพการดาเนนิ งาน เกณฑก์ ารประเมิน แหลง่ ขอ้ มูล ตรวจสอบ ทม่ี ่งุ หวัง ระดับคุณภาพ เอกสารอ้างอิง 3.2 กาหนด  4. กาหนด  ระดับ 5 หมายเลข 2929 ผรู้ ับผดิ ชอบและ ผู้รบั ผิดชอบชัดเจน ดาเนนิ การครบ 5 ขอ้ เอกสารอา้ งอิง จดั ระบบ  5. เอือ้ ต่อการ  ระดับ 4 หมายเลข 3030 สารสนเทศให้เปน็ พฒั นาระบบประกัน ดาเนินการ 4 ขอ้ เอกสารอา้ งอิง หมวดหมู่ครอบคลุม คุณภาพภายในของ  ระดบั 3 หมายเลข 8 เป็นปัจจุบนั สะดวกตอ่ สถานศกึ ษา ดาเนนิ การ 3 ขอ้ การเข้าถึงและการ  1. กาหนด  ระดับ 2 ให้บริการหรอื การ ผูร้ ับผดิ ชอบ ดาเนนิ การ 2 ขอ้ เชื่อมโยงเครอื ข่ายกับ  2. จดั ทาระบบ  ระดับ 1 หนว่ ยงานต้นสังกดั สารสนเทศให้เป็น ดาเนนิ การ 1 ขอ้ หมวดหมู่  3. ครบถว้ น ครอบคลุมถูกต้องเป็น ปัจจบุ ัน  4. มีความสะดวก ต่อการเข้าถงึ และ ให้บริการ  5. สามารถ เชือ่ มโยงเครอื ข่ายกบั หน่วยงานต้นสังกัด หรือหนว่ ยงานอื่น 29 เอกสารอา้ งองิ หมายเลข 29 ภาพหน้าเวบ็ ไซต์ โรงเรยี นเทพราชพิทยาสรรค์ 30 เอกสารอ้างองิ หมายเลข 30 ภาพหนา้ facebook

แบบรายงานติดตามตรวจสอบคณุ ภาพการศึกษาตามระบบประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา 19 ประเด็นการติดตาม สภาพการดาเนนิ งาน เกณฑก์ ารประเมนิ แหล่งข้อมูล ตรวจสอบ ทม่ี ่งุ หวงั ระดบั คุณภาพ เอกสารอ้างอิง 3.3 นาขอ้ มูล หมายเลข 3131 สารสนเทศไปใช้  1. มีการนาขอ้ มลู  ระดบั 5 ประโยชน์ ในการบริหาร จดั สารสนเทศไปใช้เพื่อ ดาเนินการครบ 5 ข้อ การศึกษาและ พฒั นาการเรยี นการ ปรบั ปรุงและพฒั นา ระดับ 4 สอน  2. มกี ารนาข้อมูล ดาเนนิ การ 4 ข้อ สารสนเทศไปใช้เพอ่ื ระดบั 3 ปรบั ปรุงและพัฒนา ดาเนินการ 3 ข้อ ในดา้ น การวางแผน ระดบั 2  3. มีการนาขอ้ มลู ดาเนินการ 2 ขอ้ สารสนเทศไปใช้เพือ่ ปรับปรงุ และพฒั นา ระดบั 1 ดาเนนิ การ 1 ข้อ ดาเนินการ ติดตาม และ ประเมินผล  4. มกี ารนาขอ้ มูล สารสนเทศไปใชเ้ พอื่ ปรับปรุงและพฒั นา การบรหิ าร จดั การและการ พฒั นาการเรียนการ สอน 31 เอกสารอา้ งอิงหมายเลข 31 ภาพการปฏิบตั ิการสอนของโรงเรียนเทพราชพิทยาสรรค์ ท่ใี ชส้ ื่อการสอนที่ หลากหลาย

20 โรงเรยี นเทพราชพิทยาสรรค์ : สานกั งานเขตพ้ืนทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศึกษาเขต 12 ประเดน็ การตดิ ตาม สภาพการดาเนนิ งาน เกณฑ์การประเมนิ แหล่งขอ้ มูล ตรวจสอบ ท่ีมงุ่ หวงั ระดับคณุ ภาพ  5. ผมู้ สี ว่ น เก่ียวขอ้ งทุกฝา่ ยมีส่วน รว่ มและนาขอ้ มูล สารสนเทศไปใช้เพ่ือ ปรับปรงุ และพฒั นา สรุปผลการประเมิน องค์ประกอบท่ี 3 การจัดระบบบริหารและสารสนเทศ คะแนนเฉล่ีย (3.1+ 3.2 +3.3 ) / 3 = 5.00  ระดบั 5 ดเี ยยี่ ม (4.50-5.00)  ระดบั 4 ดมี าก (3.75-4.49)  ระดบั 3 ดี (3.00-3.74)  ระดบั 2 พอใช้ (2.50-2.99)  ระดับ 1 ปรบั ปรงุ (0.00-2.49)

แบบรายงานติดตามตรวจสอบคณุ ภาพการศึกษาตามระบบประกันคณุ ภาพภายในสถานศึกษา 21 องคป์ ระกอบและที่ 4 การดาเนินงานตามแผนพฒั นาการจัดการศกึ ษาของสถานศกึ ษา ประเด็นการตดิ ตาม สภาพการดาเนินงาน เกณฑก์ ารประเมนิ แหล่งขอ้ มูล ตรวจสอบ ทีม่ ุง่ หวัง ระดบั คณุ ภาพ 4.1 นาแผนปฏบิ ัตกิ าร  5. มกี ารปฏิบัติ  ระดบั 5 เอกสารอา้ งอิง ประจาปแี ต่ละปสี ู่ ตามแผนประจาปตี าม ดาเนนิ การรอ้ ยละ 80 หมายเลข 3232 การปฏบิ ตั ติ ามกรอบ กรอบระยะเวลาที่ ขึ้นไป ระยะเวลาและ กาหนด  ระดบั 4 กิจกรรมโครงการท่ี ไว้รอ้ ยละ 80 ข้ึนไป ดาเนินการร้อยละ70- กาหนด ของจานวนโครงการ 79 กจิ กรรม  ระดบั 3  4. มีการปฏบิ ตั ิ ดาเนินการรอ้ ยละ60- ตามแผนประจาปตี าม 69 กรอบระยะเวลาท่ี  ระดับ 2 กาหนด ดาเนินการรอ้ ยละ50- ไวร้ ้อยละ 70 -79 ของ 59 จานวนโครงการ  ระดบั 1 กจิ กรรม ดาเนินการนอ้ ยกว่า  3. มีการปฏบิ ตั ิ ร้อย ตามแผนประจาปตี าม ละ 50 กรอบระยะเวลาท่ี กาหนด ไวร้ อ้ ยละ 60 -69 ของ จานวนโครงการ กจิ กรรม 32 เอกสารอา้ งอิงหมายเลข 32 ปฏิทนิ การปฏบิ ัตงิ านตามแผนการปฏบิ ตั ริ าชการ ประจาปี 2560

22 โรงเรยี นเทพราชพทิ ยาสรรค์ : สานกั งานเขตพน้ื ท่กี ารศกึ ษามธั ยมศึกษาเขต 12 ประเดน็ การติดตาม สภาพการดาเนนิ งาน เกณฑก์ ารประเมิน แหลง่ ข้อมูล ตรวจสอบ ทมี่ งุ่ หวงั ระดบั คณุ ภาพ เอกสารอ้างอิง 4.2 ผู้รับผดิ ชอบและ หมายเลข 32 ผู้เกีย่ วข้องทกุ ฝา่ ย  2. มีการปฏบิ ัติ ปฏบิ ัติตามบทบาท หน้าทีแ่ ละความ ตามแผนประจาปตี าม รบั ผิดชอบตามทีไ่ ด้ กาหนดอยา่ งมี กรอบระยะเวลาที่ ประสทิ ธภิ าพและเกิด ประสิทธผิ ลสงู สุด กาหนด ไว้ร้อยละ 50 - 59 ของจานวนโครงการ กจิ กรรม  1. มกี ารปฏบิ ตั ิ ตามแผนประจาปีตาม กรอบระยะเวลาที่ กาหนด ไว้นอ้ ยกวา่ ร้อยละ 50 ของจานวนโครงการ กิจกรรม  5. ผรู้ ับผิดชอบ  ระดับ 5 และผเู้ ก่ียวขอ้ งทกุ ฝ่าย ดาเนนิ การร้อยละ 80 ปฏิบัตติ ามบทบาท ข้ึนไป หน้าท่แี ละ  ระดบั 4 ความรบั ผิดชอบตามท่ี ดาเนนิ การรอ้ ยละ70- กาหนด โดยร้อยละ 79 80 ขึน้ ไปของโครงการ  ระดับ 3 กิจกรรมบรรลุตาม ดาเนินการรอ้ ยละ60- วตั ถปุ ระสงค์ มีการใช้ 69 งบประมาณและ  ระดบั 2 ทรพั ยากรอย่าง

แบบรายงานติดตามตรวจสอบคณุ ภาพการศึกษาตามระบบประกนั คณุ ภาพภายในสถานศกึ ษา 23 ประเดน็ การตดิ ตาม สภาพการดาเนินงาน เกณฑก์ ารประเมนิ แหลง่ ขอ้ มูล ตรวจสอบ ทม่ี งุ่ หวงั ระดับคุณภาพ คมุ้ คา่ และผู้เกีย่ วขอ้ ง ดาเนนิ การรอ้ ยละ50- ร้อยละ 80 ขึน้ ไปพงึ 59 พอใจการดาเนินงาน  ระดับ 1  4. ผูร้ บั ผดิ ชอบ ดาเนินการนอ้ ยกว่า และผูเ้ ก่ยี วข้องทุกฝา่ ย ร้อย ปฏิบตั ิตามบทบาท ละ 50 หนา้ ที่และ ความรับผดิ ชอบตามที่ กาหนด โดยรอ้ ยละ 70 - 79 ของโครงการ กจิ กรรมบรรลุตาม วัตถปุ ระสงค์ มีการใช้ งบประมาณและ ทรัพยากรอยา่ ง คุ้มค่า และผู้เกยี่ วข้อง ร้อยละ 70 - 79 พึง พอใจการดาเนนิ งาน  3. ผรู้ บั ผิดชอบ และผู้เก่ยี วขอ้ งทุกฝา่ ย ปฏบิ ตั ิตามบทบาท หนา้ ทแ่ี ละ ความรบั ผิดชอบตามท่ี กาหนด โดยรอ้ ยละ 60 - 69 ของโครงการ กจิ กรรม

24 โรงเรยี นเทพราชพทิ ยาสรรค์ : สานกั งานเขตพืน้ ทกี่ ารศึกษามธั ยมศึกษาเขต 12 ประเดน็ การตดิ ตาม สภาพการดาเนนิ งาน เกณฑ์การประเมิน แหล่งข้อมลู ตรวจสอบ ท่มี งุ่ หวงั ระดับคุณภาพ บรรลุตามวตั ถุประสงค์ มีการใช้งบประมาณ และทรัพยากรอยา่ ง คมุ้ คา่ และผเู้ กยี่ วข้องร้อยละ 60 - 69 พึงพอใจการ ดาเนนิ งาน  2. ผูร้ ับผดิ ชอบ และผ้เู กยี่ วขอ้ งทกุ ฝา่ ย ปฏิบัตติ ามบทบาท หนา้ ที่ และความรบั ผดิ ชอบ ตามทีก่ าหนด โดยร้อย ละ 50 - 59 ของ โครงการ กิจกรรมบรรลุตาม วัตถปุ ระสงค์ และ ผูเ้ กย่ี วข้องรอ้ ยละ 50 - 59 พงึ พอใจ การดาเนนิ งาน  1.ผ้รู บั ผิดชอบและ ผเู้ กย่ี วข้องทุกฝ่าย ปฏบิ ตั ติ ามบทบาท หน้าทแี่ ละ

แบบรายงานติดตามตรวจสอบคณุ ภาพการศึกษาตามระบบประกนั คณุ ภาพภายในสถานศึกษา 25 ประเด็นการติดตาม สภาพการดาเนนิ งาน เกณฑ์การประเมนิ แหลง่ ขอ้ มูล ตรวจสอบ ทมี่ ่งุ หวงั ระดบั คุณภาพ ความรบั ผดิ ชอบตามที่ กาหนด โดยน้อยกว่า รอ้ ยละ 50 ของ โครงการ กิจกรรมบรรลุตาม วตั ถปุ ระสงค์ และ ผเู้ ก่ียวข้องนอ้ ยกวา่ รอ้ ยละ 50 พงึ พอใจการ ดาเนนิ งาน สรุปผลการประเมิน องค์ประกอบที่ 4 การดาเนินงานตามแผนพัฒนาการจัดการศึกษาของ สถานศกึ ษา คะแนนเฉลีย่ (4.1+ 4.2 ) / 2 = 5.00  ระดบั 5 ดีเยี่ยม (4.50-5.00)  ระดบั 4 ดมี าก (3.75-4.49)  ระดบั 3 ดี (3.00-3.74)  ระดับ 2 พอใช้ (2.50-2.99)  ระดบั 1 ปรบั ปรุง (0.00-2.49)

26 โรงเรียนเทพราชพิทยาสรรค์ : สานักงานเขตพ้ืนทีก่ ารศึกษามัธยมศึกษาเขต 12 องค์ประกอบและที่ 5 การตดิ ตามตรวจสอบคณุ ภาพการศกึ ษาของสถานศกึ ษา ประเดน็ การติดตาม สภาพการดาเนนิ งาน เกณฑก์ ารประเมิน แหลง่ ขอ้ มูล ตรวจสอบ ท่มี ุง่ หวัง ระดบั คณุ ภาพ 5.1 กาหนด  1. มผี ูร้ ับผดิ ชอบ  ระดับ 5 เอกสารอา้ งอิง ผู้รบั ผดิ ชอบในการ ในการติดตาม ดาเนนิ การครบ 5 ข้อ หมายเลข 3333 ตดิ ตามตรวจสอบ ตรวจสอบคณุ ภาพ  ระดบั 4 คณุ ภาพการศึกษา การศึกษา ดาเนนิ การ 4 ข้อ ระดับ  2. มกี ระบวนการ  ระดบั 3 เอกสารอ้างอิง สถานศกึ ษา สรา้ งความเข้าใจใน ดาเนินการ 3 ขอ้ หมายเลข 3434 การตดิ ตามตรวจสอบ  ระดบั 2  3. มีการ ดาเนนิ การ 2 ขอ้ เอกสารอ้างอิง มอบหมายงานตาม  ระดบั 1 หมายเลข 33 ความรคู้ วามสามารถ ดาเนนิ การ 1 ขอ้  4. รว่ มกันวางแผน เอกสารอ้างอิง กาหนดภารกจิ และ หมายเลข 3535 ปฏิทินการติดตาม ตรวจสอบ  5. มีการ ประสานงานกันอย่าง เปน็ ระบบ 5.2 ติดตามตรวจสอบ  1. มีการตดิ ตาม  ระดับ 5 เอกสารอา้ งอิง คณุ ภาพการศกึ ษา ตรวจสอบคุณภาพ ดาเนนิ การครบ 5 ข้อ หมายเลข 3636 33 เอกสารอ้างอิงหมายเลข 33 คาส่งั แตง่ ต้งั คณะกรรมการ การนิเทศ ปกี ารศกึ ษา 2561 34 เอกสารอ้างองิ หมายเลข 34 เครอ่ื งมอื การนิเทศ 35 เอกสารอ้างองิ หมายเลข 35 ปฏทิ ินการนเิ ทศติดตามครู 36 เอกสารอ้างองิ หมายเลข 36 แบบสรุปรายงานการนิเทศครู

แบบรายงานตดิ ตามตรวจสอบคุณภาพการศึกษาตามระบบประกนั คณุ ภาพภายในสถานศกึ ษา 27 ประเด็นการติดตาม สภาพการดาเนนิ งาน เกณฑก์ ารประเมนิ แหลง่ ขอ้ มูล ตรวจสอบ ทมี่ งุ่ หวงั ระดับคุณภาพ เอกสารอา้ งอิง หมายเลข 3737 ท้ังระดับบุคคลและ การศึกษา ท้ังระดับ  ระดบั 4 เอกสารอา้ งอิง หมายเลข 33 ระดับสถานศกึ ษา บุคคลและระดับ ดาเนนิ การ 4 ข้อ เอกสารอ้างอิง สถานศึกษา  ระดบั 3 หมายเลข 33  2. แสดงผลการ ดาเนินการ 3 ข้อ บรรลุวตั ถุประสงค์ของ  ระดับ 2 กจิ กรรมโครงการ ดาเนินการ 2 ข้อ  3. มวี ิธกี ารและ  ระดับ 1 เครอ่ื งมอื ทห่ี ลากหลาย ดาเนนิ การ 1 ข้อ  4. เปิดโอกาสให้ผู้ มีส่วนเก่ียวขอ้ งทกุ ฝา่ ย มีสว่ นร่วม  5. มีการติดตาม ตรวจสอบคณุ ภาพ การศึกษา อยา่ งนอ้ ย ภาคเรยี น ละ 1 คร้ัง 5.3 รายงานและนาผล  1. สถานศึกษามี  ระดับ 5 การติดตาม การจดั ทารายงาน ดาเนินการครบ 5 ข้อ ตรวจสอบคณุ ภาพ เสนอต่อผู้เก่ียวข้อง  ระดบั 4 การศกึ ษาไปใช้  2. มีการรายงาน ดาเนินการ 4 ข้อ ประโยชน์ในการ ผลด้วยรปู แบบที่  ระดับ 3 ปรับปรงุ พัฒนา หลากหลาย ดาเนนิ การ 3 ขอ้ 37 เอกสารอ้างองิ หมายเลข 37 บนั ทึกการประชมุ PLC ในประเด็นการนิเทศภายใน

28 โรงเรยี นเทพราชพทิ ยาสรรค์ : สานกั งานเขตพ้นื ท่กี ารศึกษามธั ยมศึกษาเขต 12 ประเดน็ การตดิ ตาม สภาพการดาเนินงาน เกณฑก์ ารประเมิน แหล่งข้อมลู ตรวจสอบ ที่ม่งุ หวงั ระดบั คุณภาพ เอกสารอา้ งอิง 5.4 เตรยี มการและให้ หมายเลข 3838 ความรว่ มมือใน  3. นาผลการ  ระดับ 2 การติดตามตรวจสอบ คณุ ภาพการศกึ ษา ตดิ ตามตรวจสอบไปใช้ ดาเนินการ 2 ขอ้ จากหน่วยงานตน้ สงั กัด วางแผนดาเนินงาน  ระดับ 1 ปรับปรุงพฒั นาการ ดาเนนิ การ 1 ขอ้ บรหิ ารจัดการ  4. นาผลการ ติดตามตรวจสอบไปใช้ วางแผนดาเนนิ งาน ปรบั ปรงุ และการ จดั การเรยี นการสอน  5.นาผลการ ติดตามตรวจสอบไปใช้ ประโยชนใ์ นการ พฒั นาคณุ ภาพ การศึกษา  1. สถานศกึ ษามี  ระดับ 5 การเตรยี มการอยา่ ง ดาเนนิ การครบ 5 ข้อ เปน็ ระบบ  ระดบั 4  2. มีขอ้ มลู เอกสาร ดาเนนิ การ 4 ข้อ หลกั ฐานร่องรอยการ  ระดับ 3 ดาเนินงานต่าง ๆ ดาเนนิ การ 3 ข้อ  3. แสดงข้อมลู ได้  ระดับ 2 ครบถ้วน ชัดเจน ดาเนนิ การ 2 ขอ้ 38 เอกสารอา้ งอิงหมายเลข 38 ตวั อยา่ งการเตรยี มเอกสารการนิเทศโดย สพม.12

แบบรายงานติดตามตรวจสอบคณุ ภาพการศึกษาตามระบบประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา 29 ประเดน็ การตดิ ตาม สภาพการดาเนนิ งาน เกณฑก์ ารประเมนิ แหลง่ ขอ้ มูล ตรวจสอบ ทม่ี ่งุ หวงั ระดบั คุณภาพ เอกสารอ้างอิง หมายเลข 3939 สมบรู ณ์ ทกุ มาตรฐาน/  ระดบั 1 ตัวบง่ ช้ี ดาเนินการ 1 ข้อ  4. ผู้มีสว่ น เก่ยี วข้องทุกคนให้ ความร่วมมอื ในการ ตดิ ตาม  5. ได้รับการ ตรวจสอบคณุ ภาพ การศึกษาจาก หน่วยงานตน้ สังกดั สรุปผลการประเมิน องค์ประกอบท่ี 5 การติดตามตรวจสอบคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา คะแนนเฉลี่ย (5.1+ 5.2 +5.3+ 5.4) / 4 = 4.25  ระดับ 5 ดีเย่ียม (4.50-5.00)  ระดับ 4 ดมี าก (3.75-4.49)  ระดับ 3 ดี (3.00-3.74)  ระดบั 2 พอใช้ (2.50-2.99)  ระดบั 1 ปรับปรุง (0.00-2.49) 39 เอกสารอา้ งอิงหมายเลข 39 ภาพการนเิ ทศตดิ ตามโดยคณะศกึ ษานิเทศจาก สพม.12

30 โรงเรียนเทพราชพิทยาสรรค์ : สานักงานเขตพ้นื ทก่ี ารศึกษามธั ยมศึกษาเขต 12 องค์ประกอบและที่ 6 การประเมินคณุ ภาพภายในตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา ประเดน็ การติดตาม สภาพการดาเนินงาน เกณฑก์ ารประเมนิ แหล่งขอ้ มลู ตรวจสอบ ท่มี งุ่ หวงั ระดับคณุ ภาพ 6.1 ใหม้ ี  1. แตง่ ตั้ง  ระดบั 5 เอกสารอา้ งอิง คณะกรรมการประเมนิ คณะกรรมการประเมิน ดาเนินการครบ 5 ข้อ หมายเลข 4040 คณุ ภาพภายใน ที่ คณุ ภาพภายใน อยา่ ง  ระดบั 4 ประกอบดว้ ย นอ้ ย 3 คน ดาเนินการ 4 ข้อ ผทู้ รงคุณวุฒิ  2.มีผู้ทรงคณุ วุฒิท่ี  ระดับ 3 ภายนอกที่หน่วยงาน ไดร้ บั การข้ึนทะเบียน ดาเนินการ 3 ข้อ ต้นสงั กัดขึน้ ทะเบียนไว้ จากหน่วยงานตน้  ระดบั 2 เขา้ มามีส่วนรว่ มใน สังกัดอยา่ ง ดาเนินการ 2 ข้อ กระบวนการประเมิน น้อย 1 คน  ระดับ 1 คณุ ภาพภายในของ  3. มกี ารกาหนด ดาเนินการ 1 ขอ้ สถานศกึ ษา บทบาทหนา้ ท่ขี อง คณะกรรมการอย่าง ชดั เจน  4. ดาเนนิ การ ประเมินคณุ ภาพ ภายในของสถานศึกษา อย่างนอ้ ย ปีละ 1 คร้ัง  5. ได้รับความ ร่วมมอื จากผู้บริหาร สถานศึกษา คณะกรรมการ 40 เอกสารอ้างอิงหมายเลข 40 รายงานการประกนั คณุ ภาพภายในสถานศกึ ษา

แบบรายงานตดิ ตามตรวจสอบคุณภาพการศึกษาตามระบบประกนั คณุ ภาพภายในสถานศึกษา 31 ประเด็นการตดิ ตาม สภาพการดาเนนิ งาน เกณฑ์การประเมนิ แหล่งข้อมูล ตรวจสอบ ที่มุง่ หวัง ระดบั คณุ ภาพ เอกสารอ้างอิง หมายเลข 40 สถานศึกษาข้ันพ้ืนฐาน ครู และผู้เกยี่ วข้อง 6.2 ดาเนินการ  1. มีการกาหนด  ระดบั 5 ประเมนิ คณุ ภาพ กรอบแนวทางการ ดาเนินการครบ 5 ขอ้ ภายในตามมาตรฐาน ประเมินคณุ ภาพ  ระดับ 4 การศกึ ษาของ ภายในสถานศึกษา ดาเนินการ 4 ข้อ สถานศกึ ษาโดยใช้  2. มีการวาง  ระดับ 3 วธิ กี ารและเครอ่ื งมือที่ แผนการประเมิน ดาเนินการ 3 ขอ้ หลากหลายและ คุณภาพภายในท่ี  ระดับ 2 เหมาะสม ชดั เจน ดาเนินการ 2 ข้อ  3. มีเครอ่ื งมอื  ระดบั 1 ประเมินคณุ ภาพ ดาเนนิ การ 1 ข้อ ภายในทคี่ รอบคลมุ มาตรฐานการศึกษา ของสถานศกึ ษา  4. ดาเนินการ ประเมินคุณภาพ ภายในตามมาตรฐาน การศึกษา  5. ใชว้ ิธกี ารท่ี หลากหลาย และ เหมาะสม

32 โรงเรยี นเทพราชพิทยาสรรค์ : สานกั งานเขตพ้ืนที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 12 สรุปผลการประเมิน องค์ประกอบท่ี 6 การประเมินคุณภาพภายในตามมาตรฐานการศึกษาของ สถานศึกษา คะแนนเฉลยี่ (6.1+ 6.2 ) / 2 = 4.50  ระดบั 5 ดีเยย่ี ม (4.50-5.00)  ระดบั 4 ดีมาก (3.75-4.49)  ระดบั 3 ดี (3.00-3.74)  ระดับ 2 พอใช้ (2.50-2.99)  ระดับ 1 ปรบั ปรงุ (0.00-2.49)

แบบรายงานติดตามตรวจสอบคุณภาพการศึกษาตามระบบประกันคณุ ภาพภายในสถานศกึ ษา 33 องค์ประกอบและท่ี 7 การจดั ทารายงานประจาปีท่เี ป็นรายงานประเมินคุณภาพภายใน ประเด็นการตดิ ตาม สภาพการดาเนนิ งาน เกณฑก์ ารประเมิน แหลง่ ข้อมูล ตรวจสอบ ทมี่ ่งุ หวัง ระดับคณุ ภาพ 7.1 สรุปและจดั ทา  1. สรปุ และจดั ทา  ระดับ 5 เอกสารอา้ งอิง รายงานประจาปีท่ี รายงานประจาปที ่ีเปน็ ดาเนินการครบ 5 ขอ้ หมายเลข 40 เปน็ รายงานประเมนิ รายงานประเมนิ  ระดบั 4 คณุ ภาพภายในของ คุณภาพ ดาเนินการ 4 ข้อ สถานศกึ ษาที่สะทอ้ น ภายในของสถานศึกษา  ระดบั 3 คุณภาพผู้เรียนและ  2. สะทอ้ น ดาเนินการ 3 ขอ้ ผลสาเรจ็ ของการ คุณภาพผู้เรียนและ  ระดบั 2 บรหิ ารจัดการศึกษา ผลสาเร็จของการ ดาเนนิ การ 2 ข้อ ตามรปู แบบที่ บริหารจดั การศึกษา  ระดับ 1 หนว่ ยงานตน้ สังกัด  3. ชดั เจน ดาเนนิ การ 1 ขอ้ กาหนด ครอบคลุมตาม มาตรฐานการศกึ ษา ของสถานศกึ ษา  4. การจัดทา รายงานประจาปขี อง สถานศกึ ษาเปน็ ไปตาม รูปแบบท่ี หนว่ ยงานต้นสังกัด กาหนด  5. ผู้มสี ่วน เกี่ยวข้องกบั การ พฒั นาคณุ ภาพ การศกึ ษาเข้ามามีสว่ น รว่ มใน

34 โรงเรยี นเทพราชพิทยาสรรค์ : สานกั งานเขตพนื้ ท่ีการศกึ ษามธั ยมศึกษาเขต 12 ประเดน็ การตดิ ตาม สภาพการดาเนนิ งาน เกณฑก์ ารประเมิน แหล่งขอ้ มลู ตรวจสอบ ที่มุ่งหวงั ระดบั คณุ ภาพ การดาเนนิ งานทุกฝ่าย 7.2 นาเสนอรายงาน  1. มีระบบการ  ระดบั 5 เอกสารอ้างอิง ตอ่ คณะกรรมการ ทางานอย่างเป็น ดาเนินการครบ 5 ข้อ หมายเลข 40 สถานศึกษาขน้ั พื้นฐาน ข้ันตอน  ระดับ 4 ให้ความเห็นชอบ  2. มีการตรวจสอบ ดาเนนิ การ 4 ข้อ คุณภาพของรายงาน  ระดบั 3  3. รายงานมีความ ดาเนินการ 3 ขอ้ ชดั เจนและสมบรู ณ์  ระดบั 2 เหน็ ชอบ ดาเนินการ 2 ข้อ  4. เสนอรายงาน  ระดบั 1 ตอ่ คณะกรรมการ ดาเนนิ การ 1 ขอ้ สถานศกึ ษาขน้ั พื้นฐาน ใหค้ วาม  5. การรายงานผล เป็นไปตามช่วงเวลาที่ กาหนด (ภายในเดอื น เมษายน) 7.3 เผยแพรร่ ายงาน  1. มกี ารเผยแพร่  ระดบั 5 เอกสารอา้ งอิง ตอ่ สาธารณชน รายงานประเมิน ดาเนินการครบ 5 ข้อ หมายเลข 40 หน่วยงานตน้ สังกดั คุณภาพภายใน  ระดับ 4 และหนว่ ยงานท่ี สถานศึกษาต่อ ดาเนนิ การ 4 ข้อ เกีย่ วขอ้ ง หนว่ ยงานท่เี กี่ยวขอ้ ง  ระดับ 3 และสาธารณชน ดาเนนิ การ 3 ข้อ  2. ใชว้ ธิ ีการ  ระดบั 2 เผยแพร่ รายงานต่อ ดาเนนิ การ 2 ข้อ

แบบรายงานตดิ ตามตรวจสอบคณุ ภาพการศึกษาตามระบบประกันคณุ ภาพภายในสถานศึกษา 35 ประเดน็ การตดิ ตาม สภาพการดาเนนิ งาน เกณฑก์ ารประเมนิ แหลง่ ขอ้ มลู ตรวจสอบ ทมี่ ่งุ หวัง ระดับคุณภาพ สาธารณชนที่  ระดับ 1 หลากหลาย ดาเนินการ 1 ข้อ  3. นาเสนอต่อ หน่วยงานต้นสังกัด  4. รวบรวม ข้อคิดเห็น ขอ้ เสนอแนะจากผู้ ไดร้ ับการเผยแพรเ่ พ่ือ นาไปใช้สาหรบั การ พัฒนาการจดั การศึกษา  5.นาขอ้ คดิ เหน็ ข้อแสนอแนะไปใช้ใน การพฒั นาสถานศึกษา อยา่ งตอ่ เน่ือง สรุปผลการประเมิน องค์ประกอบท่ี 7 การจัดทารายงานประจาปีที่เป็นรายงานประเมินคุณภาพ ภายใน คะแนนเฉล่ีย (7.1+ 7.2+7.3) ÷ 3 = 4.00  ระดบั 5 ดเี ย่ยี ม (4.50-5.00)  ระดบั 4 ดีมาก (3.75-4.49)  ระดบั 3 ดี (3.00-3.74)  ระดับ 2 พอใช้ (2.50-2.99)  ระดับ 1 ปรบั ปรุง (0.00-2.49)

36 โรงเรียนเทพราชพิทยาสรรค์ : สานกั งานเขตพน้ื ท่ีการศึกษามธั ยมศึกษาเขต 12 องคป์ ระกอบและท่ี 8 การพัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษาอยา่ งตอ่ เนือ่ ง ประเดน็ การตดิ ตาม สภาพการดาเนนิ งาน เกณฑก์ ารประเมนิ แหลง่ ข้อมลู ตรวจสอบ ท่ีม่งุ หวงั ระดับคณุ ภาพ 8.1 สง่ เสรมิ แนวคิด  1. ส่งเสริม  ระดบั 5 เรื่องการประกนั สนบั สนนุ ใหค้ รูและ ดาเนนิ การครบ 5 ขอ้ คุณภาพการศกึ ษา ท่ี บคุ ลากรทุกคนใน  ระดบั 4 มงุ่ การพัฒนา สถานศึกษามคี วามรู้ ดาเนนิ การ 4 ข้อ คณุ ภาพการศึกษา ความเข้าใจเร่ืองการ  ระดบั 3 อย่างตอ่ เนอ่ื ง ใหเ้ กดิ ประกนั คณุ ภาพ ดาเนินการ 3 ข้อ ขึ้นกับครูและบุคลากร การศึกษา  ระดบั 2 ทุกคนใน  2. ครแู ละ ดาเนนิ การ 2 ข้อ สถานศกึ ษาและพฒั นา บคุ ลากรมีความ  ระดับ 1 สถานศกึ ษาให้ ตระหนกั ใน ดาเนนิ การ 1 ขอ้ เป็นองคก์ รแห่งการ ความสาคัญของการ เรียนรู้ จนเปน็ ประกนั วฒั นธรรมในการ คุณภาพการศกึ ษา ทางานปกติของ  3. สถานศึกษามี สถานศึกษา การพฒั นาคุณภาพ การศึกษาอยา่ ง ตอ่ เนื่อง  4. พฒั นา สถานศกึ ษาให้เปน็ องคก์ รแห่งการเรยี นรู้  5. มรี ะบบการ ประกันคุณภาพเป็น วฒั นธรรมในการ ทางานปกตขิ อง

แบบรายงานติดตามตรวจสอบคุณภาพการศึกษาตามระบบประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา 37 ประเดน็ การตดิ ตาม สภาพการดาเนนิ งาน เกณฑ์การประเมิน แหลง่ ข้อมูล ตรวจสอบ ท่มี ุง่ หวัง ระดบั คณุ ภาพ เอกสารอา้ งอิง หมายเลข 4141 สถานศกึ ษา เอกสารอา้ งอิง หมายเลข 18 8.2 นาผลการประเมิน  1. นาผลการ  ระดบั 5 เอกสารอา้ งอิง หมายเลข 23 คุณภาพภายใน ประเมนิ คุณภาพ ดาเนินการครบ 5 ขอ้ เอกสารอ้างอิง ของสถานศึกษาจาก ภายในของสถานศึกษา  ระดับ 4 หมายเลข 4242 การประเมินตนเอง และหนว่ ยงานที่ ดาเนนิ การ 4 ข้อ หรือหน่วยงานท่ี เกี่ยวขอ้ งต่าง ๆ มา  ระดับ 3 เก่ยี วขอ้ งมาวเิ คราะห์ วเิ คราะห์ ดาเนินการ 3 ขอ้ สงั เคราะห์ และ  2. มีการ  ระดบั 2 เลือกสรรข้อมลู สงั เคราะห์เลอื กสรร ดาเนนิ การ 2 ขอ้ สารสนเทศเพ่อื ข้อมูลสารสนเทศ  ระดับ 1 นาไปใช้ประโยชนต์ อ่  3. ผูม้ ีส่วน ดาเนนิ การ 1 ขอ้ การพัฒนาการบรหิ าร เกีย่ วข้องทุกฝ่ายมสี ว่ น และการเรียนการสอน รว่ ม อยา่ งตอ่ เนื่อง  4. นาไปใชใ้ ห้เป็น ประโยชน์ต่อการ พัฒนาการบรหิ าร อยา่ งต่อเนอื่ ง  5. นาไปใช้ให้เป็น ประโยชน์ตอ่ การ พฒั นาการเรียนการ สอนอยา่ งตอ่ เน่อื ง 41 เอกสารอ้างองิ หมายเลข 41 โครงการพฒั นางานวิชาการ 42 เอกสารอา้ งองิ หมายเลข 42 แผนการจัดการเรียนรทู้ ีเ่ นน้ ผเู้ รียนเป็นสาคัญ

38 โรงเรยี นเทพราชพิทยาสรรค์ : สานักงานเขตพ้ืนท่กี ารศึกษามธั ยมศึกษาเขต 12 ประเดน็ การตดิ ตาม สภาพการดาเนินงาน เกณฑก์ ารประเมนิ แหลง่ ข้อมูล ตรวจสอบ ที่มงุ่ หวงั ระดบั คณุ ภาพ เอกสารอ้างอิง 8.3 เผยแพร่ผลการ หมายเลข 4343 พฒั นาคณุ ภาพ  1. มีการเผยแพร่  ระดับ 5 การศกึ ษาและ เอกสารอ้างอิง แลกเปลี่ยนเรียนรู้ ผลการพัฒนาคุณภาพ ดาเนนิ การครบ 5 ข้อ หมายเลข 4444 เพอ่ื ใหเ้ กดิ การพัฒนา การศึกษาด้วยวิธกี ารที่  ระดับ 4 หลากหลาย ดาเนินการ 4 ขอ้  2. มีการ  ระดับ 3 แลกเปล่ียนเรยี นรู้การ ดาเนินการ 3 ข้อ พฒั นาคุณภาพ  ระดบั 2 การศึกษาด้วย ดาเนนิ การ 2 ขอ้ วิธกี ารทห่ี ลากหลาย  ระดับ 1 เหมาะสม ดาเนนิ การ 1 ข้อ  3. มกี ารจัด รวบรวมข้อคิดเหน็ ขอ้ เสนอแนะ เปน็ สารสนเทศ เพ่ือใช้ในการพฒั นา คณุ ภาพการศกึ ษา  4. มกี ารจัด รวบรวมผลการ แลกเปล่ยี นเรยี นรู้ เป็น สารสนเทศ เพอ่ื ใช้ในการพัฒนา คุณภาพการศึกษา 43 เอกสารอา้ งองิ หมายเลข 43 นวตั กรรมของครรู ตั นา ด่านไชยเพชร และ ครพู ชั รี ยอดรกั ษ์ ที่เผยแพรใ่ น เวบ็ ไซตข์ องโรงเรยี นเทพราชพิทยาสรรค์ 44 เอกสารอ้างอิงหมายเลข 44 บนั ทึกการประชุม PLC

แบบรายงานตดิ ตามตรวจสอบคณุ ภาพการศึกษาตามระบบประกันคณุ ภาพภายในสถานศึกษา 39 ประเดน็ การติดตาม สภาพการดาเนินงาน เกณฑ์การประเมิน แหล่งขอ้ มูล ตรวจสอบ ทมี่ ุ่งหวงั ระดับคุณภาพ  5. มีการเผยแพร่ แลกเปลย่ี นเรยี นรทู้ ี่ หลากหลายและ ตอ่ เน่ือง นาผลไปใช้ในการ พฒั นาคุณภาพ การศึกษาอย่าง ตอ่ เนือ่ ง สรุปผลการประเมิน องค์ประกอบท่ี 8 การพัฒนาคุณภาพการศึกษาอย่างต่อเน่ือง คะแนนเฉลี่ย (8.1+ 8.2+8.3) / 3 = 3.33  ระดบั 5 ดเี ย่ียม (4.50-5.00)  ระดบั 4 ดีมาก (3.75-4.49)  ระดับ 3 ดี (3.00-3.74)  ระดับ 2 พอใช้ (2.50-2.99)  ระดบั 1 ปรบั ปรุง (0.00-2.49)

40 โรงเรียนเทพราชพิทยาสรรค์ : สานักงานเขตพื้นท่กี ารศึกษามัธยมศึกษาเขต 12 สรุปผลการตดิ ตามตรวจสอบระบบประกันคณุ ภาพภายในของสถานศึกษา โรงเรยี น เทพราชพทิ ยาสรรค์ สังกดั สพม.12 องคป์ ระกอบประเดน็ การตดิ ตามตรวจสอบ คะแนน ระดับ แปล เฉลีย่ คณุ ภาพ ความหมาย องค์ประกอบที่ 1 การกาหนดมาตรฐานการศึกษา 4.50 5 ดเี ยี่ยม ของสถานศึกษา องคป์ ระกอบท่ี 2 การจัดทาแผนพฒั นาการจดั 4.81 5 ดเี ย่ยี ม การศกึ ษาของสถานศกึ ษาที่มุ่งเน้นคุณภาพตาม มาตรฐาน การศึกษาของสถานศึกษา องค์ประกอบที่ 3 การจดั ระบบบริหารและ 5.00 5 ดีเยีย่ ม สารสนเทศ องคป์ ระกอบท่ี 4 การดาเนินงานตามแผนพัฒนา 5.00 5 ดเี ยย่ี ม การจัดการศึกษาของสถานศกึ ษา องค์ประกอบที่ 5 การตดิ ตามตรวจสอบคุณภาพ 4.25 4 ดีมาก การศกึ ษาของสถานศกึ ษา องคป์ ระกอบท่ี 6 การประเมินคณุ ภาพภายในตาม 4.50 5 ดเี ยี่ยม มาตรฐานการศกึ ษาของสถานศกึ ษา องคป์ ระกอบท่ี 7 การจดั ทารายงานประจาปที เ่ี ป็น 4.00 4 ดีมาก รายงานประเมินคณุ ภาพภายใน องคป์ ระกอบท่ี 8 การพฒั นาคุณภาพการศึกษา 3.33 3 ดี อยา่ งต่อเนื่อง ผลการตดิ ตามตรวจสอบระบบประกันคณุ ภาพ 4.42 4 ดีมาก ภายในของสถานศึกษา คะแนนเฉลย่ี รวม (1+2+3+4+5+6+7+8) / 8

แบบรายงานติดตามตรวจสอบคณุ ภาพการศึกษาตามระบบประกนั คุณภาพภายในสถานศกึ ษา 41 สรุปผลการติดตามตรวจสอบระบบประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษา ของโรงเรียนเทพราช พิทยาสรรค์ มีคะแนนเฉล่ียรวม 4.42 ระดับคุณภาพ 4  ระดบั 5 ดเี ยี่ยม (4.50-5.00)  ระดบั 4 ดมี าก (3.75-4.49)  ระดบั 3 ดี (3.00-3.74)  ระดบั 2 พอใช้ (2.50-2.99)  ระดบั 1 ปรบั ปรงุ (0.00-2.49) ลงช่อื ...........................................ประธานกรรมการ (.....................................................) ลงช่อื ..........................................กรรมการ (.................................................) ลงช่ือ....................................................กรรมการและเลขานุการ (.................................................)

42 ภาคผนวก : โรงเรยี นเทพราชพทิ ยาสรรค์ : สานักงานเขตพ้นื ที่การศกึ ษามธั ยมศึกษาเขต 12 ภาคผนวก

ภาคผนวก : แบบรายงานติดตามตรวจสอบคณุ ภาพการศกึ ษาตามระบบประกันคุณภาพภายในสถานศกึ ษา 43 เอกสารอ้างองิ หมายเลข 1 ประกาศมาตรฐานการศึกษาขน้ั พืน้ ฐานของโรงเรยี นเทพราชพทิ ยาสรรค์

44 ภาคผนวก : โรงเรยี นเทพราชพทิ ยาสรรค์ : สานกั งานเขตพ้ืนทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษาเขต 12

ภาคผนวก : แบบรายงานตดิ ตามตรวจสอบคุณภาพการศึกษาตามระบบประกนั คุณภาพภายในสถานศกึ ษา 45 เอกสารอ้างองิ หมายเลข 2 คาสั่งที่ 32/2561 เรือ่ ง แตง่ ตั้งคณะกรรมการรับผดิ ชอบมาตรฐานการศึกษาขนั้ พ้นื ฐานเพือ่ การ ประกนั คณุ ภาพการศึกษา ภายในสถานศึกษา ประจาปกี ารศกึ ษา 2560

46 ภาคผนวก : โรงเรยี นเทพราชพทิ ยาสรรค์ : สานกั งานเขตพ้ืนทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษาเขต 12

ภาคผนวก : แบบรายงานติดตามตรวจสอบคณุ ภาพการศกึ ษาตามระบบประกนั คุณภาพภายในสถานศึกษา 47

48 ภาคผนวก : โรงเรียนเทพราชพทิ ยาสรรค์ : สานกั งานเขตพนื้ ท่กี ารศึกษามธั ยมศึกษาเขต 12 เอกสารอา้ งองิ หมายเลข 3 บนั ทกึ การประชุมครง้ั ท่ี 1/2561 ประเดน็ ประชมุ คณะกรรมการสถานศึกษา

ภาคผนวก : แบบรายงานตดิ ตามตรวจสอบคุณภาพการศกึ ษาตามระบบประกันคุณภาพภายในสถานศกึ ษา 49 เอกสารอา้ งอิงหมายเลข 4 ปฏทิ นิ การดาเนนิ งานประกันคุณภาพการศึกษา