องคฺ 2 ด้าน 2

๒. การบรหิ ารจดั การช้ันเรียน ๒.๑ การจดั บรรยากาศทส่ี ง่ เสริมการเรยี นรู้ กระบวนการคดิ ทกั ษะชีวิต และพฒั นา ผู้เรียน

๒. การบรหิ ารจดั การช้ันเรียน ๒.๑ การจดั บรรยากาศทส่ี ง่ เสริมการเรยี นรู้ กระบวนการคดิ ทกั ษะชีวิต และพฒั นา ผู้เรียน

๒. การบริหารจดั การชั้นเรียน ๒.๒ การดาเนนิ การตามระบบดแู ลช่วยเหลอื ผ้เู รยี น โดยมกี ารศึกษาและรวบรวม ขอ้ มูลผู้เรียนรายบุคคลเพื่อแก้ปัญหา และพัฒนาผู้เรยี น

๒. การบริหารจดั การชั้นเรียน ๒.๒ การดาเนนิ การตามระบบดแู ลช่วยเหลอื ผ้เู รยี น โดยมกี ารศึกษาและรวบรวม ขอ้ มูลผู้เรียนรายบุคคลเพื่อแก้ปัญหา และพัฒนาผู้เรยี น

๒. การบริหารจดั การช้นั เรียน ๒.๓ การอบรมบม่ นสิ ยั ใหผ้ เู้ รยี นมีคณุ ธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพงึ ประสงค์ และค่านิยมทดี่ งี าม ระบบดูแลชว่ ยเหลอื ผเู้ รียน