التقسيم التناسبي pdf

‫فكرة الدرس‪:‬‬ ‫التقسيم التناسبي‬ ‫استخدام التناسب في حل‬ ‫مشكلات حياتية‬ ‫المصطلحات‬ ‫‪������������������‬تعاون أفراد الأسره لتحضير لتر من عصير الفواكه المشكله؛ فقامت رهف‬ ‫التقسيم التناسبي‬ ‫بصناعة عصير البرتقال وقام خالد بصناعة عصير التفاح اما عن راما فقامت بصناعة‬ ‫عصير الاناناس‪ ،‬فقررت الأم دمج العصائر بنسب معينه حتى يكون مذاق العصير مميزا‬ ‫وكان ذلك بنسبة ‪ . ٥ : ٤ :١‬إحسب كمية العصير اللازمة لصنع ‪ ٢٠‬لتر من عصير‬ ‫الفواكه المشكلة باستخدام تلك النسب‪.‬‬ ‫التقسيم التناسبي‬ ‫هي عملية تقسيم شيء إلى قسمين أو أكثر بنسب معينة‬ ‫‪������‬اشترك ماهر وخليل في تجارة؛ فدفع ماهر ‪ ٢٠٠٠‬دينار ودفع خليل ‪ ٥٠٠٠‬دينار ‪،‬‬ ‫فإذا كان الربح المتحقق في نهاية السنة ‪ ١٤٠٠‬دينار فما نصيب كل منهما؟‬ ‫الحل‪:‬‬ ‫نق ّسم صافي الربح حسب نسب رؤوس الأموال‬ ‫ماهر‪:‬خليل‬ ‫‪٥٠٠٠ :٢٠٠٠‬‬ ‫‪٥ :٢‬‬ ‫مجموع الأجزاء =‪ ٧=٥+٢‬أجزاء‬ ‫صافي الربح =‪ ١٤٠٠‬دينار‬ ‫قيمة الجزء الواحد =‪ ٢٠٠ = ٧ /١٤٠٠‬دينار لكل جزء‬ ‫نصيب الفرد= عدد الأجزاء × قيمة الجزء الواحد‬ ‫نصيب ماهر=‪ ٤٠٠=٢٠٠×٢‬دينار‬ ‫نصيب خليل =‪ ١٠٠٠=٢٠٠×٥‬دينار‬



‫‪3‬‬ ‫يتم استخدام استراتيجية‬ ‫تدريب ‪:‬‬ ‫تقويم الاقران‪،‬كل طالب‬ ‫يصحح إجابة زميله بالمقعد‬ ‫في سلسلة من مباريات كرة القدم أحرز الفريق‬ ‫الأول بالنسبه للفريق الثاني ‪ ٢:٣‬أهداف‬ ‫فإذا علمت أن مجموع الأهداف التي حققها‬ ‫الفريقين معا في المباريات هي ‪ ٣٠‬هدف ؛ فما‬ ‫عدد الأهداف التي حققها كل فريق منهم ؟‬

‫‪4‬‬ ‫يتم استخدام التعلم‬ ‫تدريب ‪ :‬بالتعاون مع افراد مجموعتك‬ ‫التعاوني في حل المسأله‬ ‫لاحظت مجموعة من طالبات الصف السابع (مها‪،‬‬ ‫ويتم استخدام استراتيجية‬ ‫عبير‪ ،‬سلوى) انخفاض اضاءة الصف فقررت كل‬ ‫‪gallery walk‬‬ ‫منهن المساهمة بمبلغ من المال لتغيير اضاءة‬ ‫لعرض نتائج الطلبه‬ ‫الصف‪ ،‬فكانت نسبة ما دفعت كل منهن ‪٢:٣:٥‬‬ ‫والتعديل عليها من‬ ‫المجموعات الاخرى‬ ‫اذا كان المبلغ الكلي الذي جمعنه هو ‪٥‬دنانير ‪ ،‬فما‬ ‫المبلغ الذي دفعته كل منهن؟‬

‫أمثلة تبرز قيم التعاون‬ ‫‪5‬‬ ‫يحلها الطالب فرديا‬ ‫تمارين ومسائل‬ ‫المعلم يبرز الإجابة النموذجية‬ ‫كل طالب يصحح لزميله الحل‬ ‫‪ )１‬أراد رجل توزيع مبلغ ‪ ٦٠٠٠‬دينار على ‪٣‬‬ ‫اسر فقيرة بنسبة ‪ ١:٢:٣‬حسب احتياجهم للمال؛ ما‬ ‫نصيب كل أسرة من المال؟‬ ‫‪ )２‬احتاج محمد مبلغ ‪ ٧٠٠‬دينار ولا يملك منها‬ ‫سوى ‪ ١٠٠‬دينار شهريا‪ ،‬فتعاون أصدقاءه في بناء‬ ‫جمعية يستلمها هو في هذا الشهر ‪ ،‬فدفعت ليلى‬ ‫وسعيد حسب النسبه التالية ‪ ، ٤ :٢‬ما المبلغ الذي‬ ‫يدفعه كل من محمد وليلى وسعيد لوحده شهريا؟‬ ‫يتم استخدام استراتيجية تقويم‬ ‫مشروع الدرس‬ ‫الاقران في عرض النتائج‬ ‫‪������‍������‍������‬أستعد أنا وأفراد مجموعتي لتنفيذ مشروعنا الخاص في‬ ‫ومقارنة التقسيم التناسبي مع‬ ‫تنفيذ ما تعلمناه في درس التقسيم التناسبي‬ ‫عدد الاشتال التي تمت زراعتها‬ ‫‪������������������‬هدف المشروع‪:‬‬ ‫توظيف درس التقسيم التناسبي في حياتنا‬