๑๒.รายงานโครงการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา 2562.doc

โครงการ พัฒนาหลกั สูตรสถานศึกษา แผนงาน บริหารวชิ าการ

ค รายงานผลการดำเนนิ งานโครงการ ตามแผนปฏิบตั กิ ารประจำปี ๒๕๖๒ โรงเรยี นบ้านทุง่ มา่ น โครงการ พัฒนาหลกั สูตรสถานศกึ ษา แผนงาน บริหารวชิ าการ โรงเรียนบา้ นทุ่งม่าน อำเภอเวียงป่าเปา้ จงั หวดั เชยี งราย สังกดั สำนักงานเขตพ้ืนท่ีการศกึ ษาประถมศึกษาเชียงราย เขต ๒

บันทกึ ข้อความ โรงเรยี นบ้านทุง่ ม่าน ที่ ........................... วนั ที่ ๒๖ เดือน มีนาคม พ.ศ. ๒๕๖๓ เรอ่ื ง รายงานการดำเนินงานโครงการพฒั นาหลักสตู รสถานศกึ ษา เรยี น ผูอ้ ำนวยการโรงเรียนบ้านทุ่งมา่ น ข้าพเจ้า นายนราฤทธิ์ สอนใจ ตำแหน่ง ครู ได้รบั มอบหมายให้เป็นผู้รายงานโครงการ พัฒนาหลักสูตร สถานศึกษา แผนงาน บริหารวิชาการ แทนนายรชฏ อิ่นคำ ตำแหน่ง ครูชำนาญการ ตามแผนปฏิบัติการประจำปี การศึกษา ๒๕61 เพ่ือดำเนินการบริหารโครงการใหเ้ ปน็ ไปตามวตั ถุประสงค์ของโครงการ คอื เพื่อพัฒนาและปรับปรุงหลักสูตรสถานศึกษา หลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้ หลักสูตรรายวิชาเพ่ิมเติม หลักสูตรท้องถิ่นและกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนให้สอดคล้องกับหลักสูตรแกนกลาง สอดคล้องกับท้องถิ่น และ ตอบสนอง ความต้องการ ความสามารถ ความถนัดและความสนใจของผู้เรียน โดยมีระยะเวลาการดำเนินงานระหว่างวันที่ ๒๔ พฤษภาคม ๒๕๖๒ ถงึ วนั ที่ ๒๘ มีนาคม ๒๕๖๓ บัดน้ี โครงการ พัฒนาระบบประกันคุณภาพภายใน ได้ดำเนินการเสร็จส้ินเปน็ ท่ีเรียบร้อยแล้ว รายงานผลการ ดำเนนิ งานโครงการ พัฒนาระบบประกันคุณภาพภายใน ตามแบบรายงานการดำเนนิ งานโครงการ เอกสารตามแนบ จงึ เรียนมาเพ่อื โปรดทราบ ลงชื่อ (นายนราฤทธิ์ สอนใจ) ผรู้ ายงาน ลงชอื่ (นายนราฤทธิ์ สอนใจ) หวั หนา้ แผนงานบริหาร วชิ าการ ความคิดเห็นผ้อู ำนวยการ ....................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................... ลงช่ือ (นายจัตุพล นนั ทโภคิน) ผ้อู ำนวยการโรงเรยี นบา้ นท่งุ มา่ น

ข คำนำ รายงานการดำเนนิ งานโครงการพัฒนาหลักสตู รสถานศึกษา จัดทำขึน้ เพอื่ รวบรวมหลกั ฐานเอกสารตา่ งๆ ท่ี เกี่ยวข้องการกับการดำเนินงานของโครงการ รปู แบบการจดั กิจกรรมที่สง่ เสริมให้ผู้เรยี นมศี ักยภาพ การดำเนนิ งานที่ ส่งเสริมการมสี ว่ นรว่ มของชมุ ชนและหน่วยงานภายนอก รายงานฉบับนี้ได้รวบรวมผลการดำเนนิ งาน การวิเคราะห์ผล การดำเนินงานตามตัวชว้ี ัดความสำเรจ็ ของโครงการ การสรปุ ผลความสำเรจ็ และความพงึ พอใจของผ้ทู ี่มีส่วนรว่ มในการ ดำเนินงาน ประมวลภาพการจดั กิจกรรม และหลักฐานทเ่ี ก่ียวข้อง ทง้ั นเี้ พ่ือเปน็ ส่วนหน่งึ ในการนำข้อมลู สำหรับการวาง แผนการดำเนินงานตามแผนปฏบิ ตั กิ ารประจำปีของโรงเรยี นบ้านทุง่ มา่ น เป็นขอ้ มูลพ้นื ฐานประกอบการตดั สนิ ใจตา่ งๆ ของผ้บู รหิ ารในการพฒั นาคุณภาพการศึกษาของโรงเรยี นบา้ นทงุ่ มา่ นใหม้ คี ณุ ภาพ สามารถพฒั นานกั เรียนให้มมี าตรฐาน ทางการศกึ ษา เป็นขอ้ มูลสำหรับบุคลากรและผูท้ ่ีเกีย่ วข้องสำหรับการจดั กจิ กรรมตา่ งๆ เพอ่ื ยกระดับคณุ ภาพการศึกษา ของนกั เรยี นสร้างความเชอื่ มั่นตอ่ ชุมชนตอ่ ไป กลมุ่ งานบรหิ ารงานวชิ าการ ๒๘ มนี าคม ๒๕๖๓

ค สารบญั หนา้ บันทึกขอ้ ความ รายงานผลการดำเนนิ งานโครงการ/กิจกรรม ..................................................................... ก คำนำ ........................................................................................................................................................... ข สารบัญ ........................................................................................................................................................ ค แบบรายงานการดำเนนิ งานโครงการ ........................................................................................................... ๑ ภาคผนวก .................................................................................................................................................... ๕ - ประมวลภาพการดำเนนิ งาน - - - - - - -

๑ แบบรายงานผลการดำเนนิ งานโครงการ ตามแผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปี ปีการศกึ ษา ๒๕๖๑ ๑. ชอื่ โครงการโครงการ พัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา ๒. สนองกลยทุ ธ์โรงเรยี น ขอ้ ที่ 1 พฒั นาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาทุกระดบั ตามหลกั สูตรและสง่ เสริมความสามารถด้านเทคโนโลยเี พือ่ เป็น เครื่องมือในการเรียนรู้ (Raising the bar) ข้อที่ 3 ขยายโอกาสทางการศกึ ษาให้ทวั่ ถงึ ผ้เู รยี นไดร้ ับโอกาสในการพฒั นาเตม็ ตามศักยภาพ ข้อที่ 4 พฒั นาครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา ให้สามารถจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้อยา่ งมคี ณุ ภาพ ๓. สนองมาตรฐานการศกึ ษาขัน้ พ้นื ฐาน ข้อที่ 1 การพัฒนาคุณภาพผู้เรียนในระดบั การศกึ ษาขั้นพื้นฐาน ข้อที่ 2 การเพ่มิ โอกาสให้ผเู้ รียนเข้าถึงบริการการศกึ ษาขั้นพื้นฐาน ๔. ผู้รบั ผิดชอบโครงการ ชือ่ ผู้รับผดิ ชอบ นายนราฤทธิ์ สอนใจ กลมุ่ งานบริหารงานวิชาการ ๕. วตั ถุประสงค์ เพื่อพัฒนาและปรับปรุงหลักสูตรสถานศึกษา หลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้ หลักสูตรรายวิชาเพ่ิมเติม หลักสูตรท้องถ่ินและกิจกรรมพัฒนาผู้เรยี นให้สอดคล้องกับหลักสูตรแกนกลาง สอดคล้องกับท้องถิ่น และ ตอบสนอง ความต้องการ ความสามารถ ความถนัดและความสนใจของผู้เรยี น ๖. เปา้ หมาย จำนวน 13 คน จำนวน 90 คน ๖.๑ เป้าหมายเชิงปรมิ าณ จำนวน 62 คน 1. นกั เรยี นระดับช้ันอนุบาลปที ่ี 1-3 จำนวน 18 คน 2. นักเรยี นระดับช้นั ประถมศกึ ษาปที ี่ 1-6 3. นกั เรียนระดับชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 1-3 4. ครแู ละบุคลากรโรงเรียนบ้านทุ่งม่าน รวมทั้งหมดจำนวน 183 คน ๖.๒ เป้าหมายเชิงคณุ ภาพ 1. สถานศกึ ษาจัดสรา้ งเครอื่ งมือแบบสอบถามความตอ้ งการของผเู้ รยี น ชุมชน และผ้ปู กครอง เป็นแบบมาตรฐาน 2. สถานศึกษามหี ลกั สตู รการเรยี นรู้ทเ่ี หมาะสม สอดคล้องกับเปา้ หมายการศึกษาและความต้องการ ของผเู้ รยี นและท้องถน่ิ 3. ครูได้วิเคราะหผ์ ู้เรยี นรายบุคคลมาพฒั นาหลักสตู รตามความต้องการของทอ้ งถ่ินมคี วามสมบูรณ์ แบบและเปน็ ปัจจุบัน 4. สถานศึกษาไดป้ รับปรงุ หลักสูตรทุกกลุม่ สาระการเรียนรูต้ ามความเปลี่ยนแปลงทางดา้ นวชิ าการ ตา่ งๆ ทั้งดา้ นสังคม เศรษฐกิจและเทคโนโลยี 5. สถานศึกษามีการจัดกจิ กรรมส่งเสรมิ คุณภาพผู้เรียนอย่างหลากหลาย

๒ 6. สถานศึกษามกี ารวดั ผลประเมินผลตามสภาพจริงกบั เป้าหมายการศึกษาและความต้องการของ ผเู้ รียนและทอ้ งถิ่น ครบทกุ กลมุ่ สาระการเรยี นรทู้ ุกระดับชั้นของการศึกษาขนั้ พ้นื ฐาน ๗. ตัวช้ีวัดความสำเร็จ โรงเรยี นบ้านทุ่งม่านมีการพัฒนาและปรับปรุงคุณภาพของหลักสูตรสถานศึกษา หลักสูตรกลุ่ม สาระ การเรียนรู้ หลักสูตรรายวิชาเพ่ิมเติม หลักสูตรท้องถ่ิน กิจกรรมพัฒนาผู้เรียนมีความสอดคล้องกับหลักสูตรแกนกลาง ความต้องการของทอ้ งถ่ิน ชุมชน ความสามารถ ความถนัด และความสนใจของผเู้ รยี น ๘. การดำเนนิ งาน 1. ศกึ ษานโยบายของโรงเรียน เขตพ้นื ทกี่ ารศึกษาและสพฐ. ในส่วนท่ีเกย่ี วขอ้ งกับโครงการ 2. ศึกษาผลการดำเนนิ โครงการในปีที่ผ่านมา ศกึ ษาบริบทและสภาพความเปน็ ไปไดใ้ นการพฒั นาโครงการ 3. จดั ทำโครงการ 4. นำเสนอโครงการเพ่อื อนมุ ตั ิ 5. ประชมุ ชีแ้ จง จัดทำโครงการ แตง่ ตั้งคณะทำงาน 6. ทบทวนผลการใช้ หลักสูตรสถานศึกษา หลกั สูตรสาระการ เรยี นรู้ในปีการศกึ ษา 2561 7. หาแนวทางในการ พัฒนาและปรับปรุง 8. รวบรวมขอ้ มลู ผล การวิเคราะห์ หลักสูตร 9. พฒั นาและ ปรบั ปรุงหลกั สตู ร 10. นำหลกั สตู รไปใช้ จัดกิจกรรมการเรยี น การสอน 11. ติดตามการดำเนนิ งาน และคอยอำนวยความสะดวกในการดำเนนิ กจิ กรรม 12. ประเมินผลโครงการหลงั ส้ินสุดโครงการ 13. สรุปประเมนิ โครงการฯ 14. จดั ทำรายงานโครงการนำเสนอฝา่ ยบริหาร ๙. การมสี ว่ นร่วมของหน่วยงานภายนอก / ชมุ ชน การดำเนนิ งานโครงการ พัฒนาหลกั สูตรสถานศกึ ษา ไดม้ ีหน่วยงานภายนอกและชมุ ชนเขา้ มามีส่วนรว่ มในการ ดำเนินงานในดา้ นต่างๆ ดังน้ี ๑. คณะกรรมการสถาน ๒. ผู้ปกครองนักเรียน ๓. สำนักงานเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษาเชยี งราย เขต ๒

๓ ๑๐. ผลสำเร็จของโครงการ ๑๐.๑ ผลสำเรจ็ ตามตวั ชี้วัดความสำเรจ็ ตัวชวี้ ัดความสำเร็จ ร้อยละของผลสำเร็จ เปา้ หมาย ผลการดำเนนิ ๑. โรงเรียนมี หลักสูตรสถานศึกษา ที่สมบูรณ์ ผ่านการ ปรับปรุงหลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้ หลักสูตรรายวิชา ๑๐๐ ๑๐๐ เพิ่มเติม หลักสูตรท้องถ่ินและกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนให้ สอดคล้องกับหลักสูตรแกนกลาง สอดคล้องกับท้องถิ่น และ ตอบสนองความต้องการ ความสามารถ ความถนัดและความ สนใจของผ้เู รยี น ๑๐.๒ สรปุ ผลสำเร็จของโครงการ ๑.ศึกษานโยบายของโรงเรยี น เขตพื้นท่กี ารศกึ ษาและ สพฐ. ในส่วนที่เกย่ี วข้องกับโครงการ ๒.ศึกษาผลการดำเนนิ โครงการในปีท่ีผ่านมา ศกึ ษาบรบิ ทและสภาพความเป็นไปไดใ้ นพฒั นา โครงการ ๓.จำทำโครงการ - นำเสนอโครงการเพอื่ อนมุ ตั ิ - เตรียมความพร้อมในการเขา้ คา่ ย - ดำเนนิ การตามข้ันตอนทว่ี างไว้ - ประชุมคณะกรรมการเพื่อชี้แจงโครงการและมอบหมายภาระงาน - ดำเนินงานตามโครงการ/กิจกรรม - ประเมนิ โครงการ ประเมินความพึงพอใจรายงานผล - นำผลการประเมินมาเปรยี บเทียบ ปรับปรุง พัฒนา วัตถปุ ระสงค์ () บรรลุตามวัตถุประสงค์ดงั นี้ ( ) ไม่บรรลตุ ามวตั ถปุ ระสงค์ - เพ่ือพัฒนาและปรับปรุงหลักสูตรสถานศึกษา หลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้ หลักสูตร รายวิชาเพ่ิมเติม หลักสูตรท้องถิ่นและกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนให้สอดคล้องกับหลักสูตรแกนกลาง สอดคล้องกับท้องถ่ิน และ ตอบสนองความต้องการ ความสามารถ ความถนัดและความสนใจของ ผูเ้ รยี น ผลการดำเนินงาน - ได้ดำเนินการพัฒนาและปรับปรุงหลักสูตรสถานศึกษา หลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้ หลักสูตรรายวิชาเพิ่มเติม หลักสูตรท้องถ่ินและกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนให้สอดคล้องกับหลักสูตร แกนกลาง สอดคล้องกับท้องถิ่น และ ตอบสนองความต้องการ ความสามารถ ความถนัดและความ สนใจของผู้เรียน เพ่ิมเติมคำอธบิ ายรายวิชาของหลักสูตรต้านทุจรติ ศึกษาและบูรณาการลงในรายวิชา สังคมศกึ ษาและกิจกรรมพฒั นาผู้เรยี นลูกเสอื เนตรนารี

๔ ผลสำเร็จของโครงการโดยรวม คดิ เปน็ ร้อยละ 100 ระดับความสำเรจ็ โครงการโดยรวม อยใู่ นระดบั ดีเยย่ี ม เกณฑ์การสรุปผลค่าเฉลย่ี ของระดับความสำเร็จ คา่ เฉลย่ี 90-100 เท่ากับระดับ ๔ หมายถงึ ดีเย่ียม ค่าเฉล่ยี 70-89 เท่ากบั ระดบั ๓ หมายถงึ ดี คา่ เฉล่ีย 50-69 เทา่ กับระดับ ๒ หมายถงึ พอใช้ ค่าเฉลย่ี ต่ำกว่า 50 เทา่ กบั ระดบั ๑ หมายถึง ปรบั ปรุง ๑๑. งบประมาณ ๑๑.๑ ประเภทงบประมาณ (  ) เงนิ อดุ หนุนการศกึ ษา ( ) เงินระดมทรพั ยากร ( ) เงนิ รายไดส้ ถานศกึ ษา ( ) เงินอื่นๆ ................................................ ๑๑.๒ การใช้งบประมาณ ๑. งบประมาณทีไ่ ดร้ ับอนมุ ตั ิ 4,๐๐๐ บาท ๒. งบประมาณทใ่ี ชไ้ ป 4,๐๐๐ บาท ๓. งบประมาณคงเหลอื - บาท ๑๒. สรปุ ในภาพรวม จากการดำเนินงานโครงการ พัฒนาหลกั สตู รสถานศกึ ษา มขี ้อคน้ พบ ในการดำเนินงาน ดงั นี้ ๑. จดุ เดน่ ของโครงการ - การดำเนนิ การพฒั นาคณุ ภาพหลกั สตู รสถานศึกษาสามารถดำเนินการได้อย่างเป็นระบบดว้ ยความ ร่วมมอื ของทุกฝ่าย ส่งผลให้การจัดการศึกษาไดม้ าตรฐานตามเกณฑ์ที่สถานศกึ ษากำหนด ๒. จุดควรพฒั นาของโครงการ - ๓. ขอ้ เสนอแนะเพอ่ื การพฒั นาโครงการ - ลงช่อื ................................................................. (นายนราฤทธิ์ สอนใจ) ผรู้ ายงาน ลงชอ่ื ....................................................ผู้อนุมัติโครงการ ( นายจตั ุพล นนั ทโภคนิ ) ผูอ้ ำนวยการโรงเรยี นทุ่งม่าน

๕ ภาคผนวก

๖ โครงการ พัฒนาหลกั สตู รสถานศึกษา ลักษณะโครงการ ( ) โครงการใหม่ (✓ ) โครงการต่อเนือ่ ง สนองกลยทุ ธ์ สพฐ. ขอ้ ท่ี 1 การพฒั นาคณุ ภาพผูเ้ รียนในระดับการศกึ ษาขน้ั พ้นื ฐาน ข้อท่ี 2 การเพิม่ โอกาสให้ผเู้ รียนเข้าถึงบรกิ ารการศึกษาขั้นพ้นื ฐาน สนองกลยุทธ์ สพป.ชร.2 ข้อที่ 1 พัฒนา คณุ ธรรม จริยธรรม คุณภาพผเู้ รียนตามมาตรฐานการศึกษาและมาตรฐานระดบั สากล ขอ้ ที่ 2 ขยายโอกาสทางการศกึ ษาใหท้ ่วั ถึงครอบคลมุ และเสมอภาคในการพัฒนาตามศักยภาพและมีคณุ ภาพ สนองกลยทุ ธส์ ถานศึกษา ข้อที่ 1 พัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศกึ ษาทกุ ระดับตามหลกั สูตรและส่งเสริมความสามารถด้านเทคโนโลยเี พือ่ เป็นเครอ่ื งมอื ในการเรยี นรู้ (Raising the bar) ข้อท่ี 3 ขยายโอกาสทางการศึกษาให้ทัว่ ถงึ ผูเ้ รยี นได้รับโอกาสในการพัฒนาเตม็ ตามศักยภาพ ขอ้ ท่ี 4 พฒั นาครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา ใหส้ ามารถจัดกิจกรรมการเรยี นรูอ้ ย่างมีคณุ ภาพ สนองมาตรฐานสถานศกึ ษา มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพของผเู้ รียน มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจดั การของผบู้ รหิ ารสถานศกึ ษา มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรยี นการสอนท่ีเนน้ ผเู้ รียนเปน็ สำคัญ ผรู้ ับผดิ ชอบโครงการ นายนราฤทธิ์ สอนใจ และคณะ ระยะเวลาดำเนินการ พฤษภาคม 256๒ – มีนาคม 256๓ 1. หลักการและเหตุผล พระราชบญั ญัตกิ ารศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 มาตรา 27 วรรคหน่ึงท่ีบัญญตั ิไวว้ ่า “ให้กำหนดหลกั สูตรแกนกลางการศึกษา ข้นั พ้ืนฐานเพ่ือความเป็นไทย ความเป็นพลเมอื งท่ีดขี อง ชาติ การดำรงชวี ิต และการประกอบอาชีพ ตลอดจนเพ่ือการศึกษาต่อ” และใน วรรคสองที่ว่า “ให้สถานศึกษาข้นั พ้ืนฐานมีหนา้ ทีจ่ ดั ทำสาระของหลักสตู รตามวตั ถปุ ระสงค์ในวรรคหนึ่งในส่วนทเี่ กี่ยวกับสภาพปัญหาใน ชมุ ชนและ สังคม ภูมิปญั ญาท้องถ่ิน คุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ เพื่อเปน็ สมาชิกท่ีดขี องครอบครัว ชุมชน สงั คม และ ประเทศชาติ” ทาง โรงเรยี นได้จัดทำหลักสูตรสถานศึกษา เพ่ือเปน็ แนวทางในการพฒั นาผู้เรียนให้เป็นไปตามมาตรฐานท่ี หลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้ัน พ้ืนฐานกำหนด และสอดคล้องกับสภาพปัญหาในชุมชนและสงั คม และไดม้ ีการ ปรับปรุง(ปรบั ปรงุ ท่ี 3 พ.ศ. 2555) ตลอดจนหลกั สูตร กลุ่มสาระการเรียนรู้ไปใช้ในการจัดการเรียนการสอน และได้พยายามปรับปรุงพัฒนาหลักสูตรให้สอดคล้องกับการเปล่ียนแปลงทาง

๗ สงั คม เศรษฐกิจ ความเคล่ือนไหว ทางการศึกษา สอดคล้องกบั วสิ ัยทัศน์โรงเรียน สอดคล้องกับทอ้ งถน่ิ และความต้องการ ความถนัด และความสนใจของผู้เรียน และการสนับสนุนให้ครูจัดกระบวนการเรียนรู้โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ เพ่ือให้ หลักสูตรสถานศึกษา พทุ ธศักราช 2551 (ฉบบั ปรับปรงุ 2560) นำไปใชจ้ ัดการเรียนการสอนให้มปี ระสทิ ธิภาพเพิ่มข้นึ จงึ ได้จดั ทำโครงการนีข้ ึน้ 2. วตั ถปุ ระสงค์ เพ่ือพฒั นาและปรับปรุงหลักสูตรสถานศึกษา หลักสูตรกลุม่ สาระการเรียนรู้ หลักสูตรรายวิชาเพ่ิมเติม หลักสูตรท้องถ่ินและ กิจกรรมพัฒนาผเู้ รียนให้สอดคล้องกับหลักสตู รแกนกลาง สอดคลอ้ งกับทอ้ งถ่นิ และ ตอบสนองความต้องการ ความสามารถ ความถนัด และความสนใจของผู้เรยี น 3. เปา้ หมาย เชิงปริมาณ 1. นกั เรยี นระดับชน้ั อนุบาลปีท่ี 1-3 จำนวน 13 คน 2. นักเรียนระดับช้นั ประถมศกึ ษาปที ี่ 1-6 จำนวน 90 คน 3. นกั เรียนระดับช้นั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 1-3 จำนวน 62 คน 4. ครูและบคุ ลากรโรงเรยี นบา้ นท่งุ ม่าน จำนวน 18 คน รวมท้งั หมดจำนวน 183 คน เชิงคณุ ภาพ 1. สถานศึกษาจดั สรา้ งเคร่ืองมือแบบสอบถามความต้องการของผู้เรียน ชุมชน และผู้ปกครอง เป็นแบบ มาตรฐาน 2. สถานศึกษามีหลักสูตรการเรียนรู้ท่ีเหมาะสม สอดคล้องกบั เป้าหมายการศึกษาและความตอ้ งการ ของ ผเู้ รยี นและท้องถิ่น 3. ครไู ด้วเิ คราะหผ์ เู้ รียนรายบคุ คลมาพัฒนาหลักสูตรตามความตอ้ งการของทอ้ งถ่ินมีความสมบูรณ์ แบบและ เปน็ ปจั จุบนั 4. สถานศกึ ษาได้ปรับปรงุ หลักสูตรทุกกลมุ่ สาระการเรียนร้ตู ามความเปล่ยี นแปลงทางด้านวิชาการ ตา่ ง ๆ ทั้ง ด้านสังคม เศรษฐกจิ และเทคโนโลยี 5. สถานศึกษามีการจดั กจิ กรรมส่งเสรมิ คุณภาพผู้เรียนอยา่ งหลากหลาย 6. สถานศึกษามีการวัดผลประเมินผลตามสภาพจรงิ กับเป้าหมายการศกึ ษาและความตอ้ งการของ ผู้เรยี นและ ท้องถิน่ ครบทกุ กลุ่มสาระการเรยี นรูท้ กุ ระดับช้นั ของการศึกษาขั้นพื้นฐาน 7. เพมิ่ เตมิ เน้ือหาของหลักสูตรต้านทุจรติ ศกึ ษาลงในหลกั สตู รสถานศกึ ษา

๘ 4. กจิ กรรมและขนั้ ตอนการดำเนินงาน ท่ี กิจกรรมการดำเนินงาน ระยะเวลา ผรู้ ับผิดชอบ 1. ขน้ั เตรยี มการ (P) พ.ค. 256๒ นายนราฤทธ์ิ สอนใจ และคณะ 1. ศกึ ษานโยบายของโรงเรยี น เขตพื้นที่การศกึ ษาและสพฐ.ในสว่ นที่ เกย่ี วขอ้ งกบั โครงการ นายนราฤทธิ์ สอนใจ และคณะ 2. ศึกษาผลการดำเนนิ โครงการในปที ี่ผ่านมา นายนราฤทธ์ิ สอนใจ ศึกษาบริบทและสภาพความเปน็ ไปได้ในการพัฒนาโครงการ และคณะ 3. จดั ทำโครงการ นายนราฤทธ์ิ สอนใจ และคณะ 4. นำเสนอโครงการเพอื่ อนมุ ตั ิ 2. ขนั้ ดำเนินการ (D) มิ.ย. 256๓ 1. ประชุมช้ีแจง จดั ทำโครงการ แตง่ ต้งั คณะทำงาน 2. ทบทวนผลการใช้ หลกั สูตรสถานศึกษา หลักสูตรสาระการ เรียนรู้ ในปีการศึกษา 2559 3. หาแนวทางในการ พฒั นาและปรบั ปรุง 4. รวบรวมขอ้ มลู ผล การวเิ คราะห์ หลักสูตร 5. พัฒนาและ ปรบั ปรุงหลักสตู ร 6. นำหลักสตู รไปใช้ จัดกิจกรรมการเรยี น การสอน 3. ข้นั นิเทศติดตามผล (C) ต.ค. 6๒ 1. ติดตามการดำเนนิ งาน และคอยอำนวยความสะดวกในการ มี.ค. 6๓ ดำเนินกจิ กรรม 2. ประเมินผลโครงการหลงั สนิ้ สดุ โครงการ 4. ขนั้ ประเมินและรายงานผล (A) ม.ี ค. 6๓ 1. สรปุ ประเมนิ โครงการฯ 2. จัดทำรายงานโครงการนำเสนอฝา่ ยบริหาร รวมงบประมาณทงั้ หมด 4,000

๙ 5. งบประมาณรายรบั ทง้ั หมด จำนวน 4,000.00 บาท (ส่ีพนั บาทถ้วน) มาจากแหลง่ งบประมาณ (✓) เงนิ อุดหนนุ รายหัว จำนวน 4,000 บาท บาท ( ) เงินค่ากิจกรรมพฒั นาผเู้ รยี น จำนวน - บาท ( ) เงินรายได้สถานศกึ ษา จำนวน - 6. รายละเอียดการใช้งบประมาณ ที่ กจิ กรรม/รายการ คา่ ใชจ้ ่าย ตอบ ใช้สอย วสั ดุ คา่ สาธารณปู โภค รวม แทน 1 กิจกรรมที่ 1 4,000 4,000 พฒั นาและ ปรบั ปรุงหลักสตู ร สถานศึกษา หลักสูตรกลุ่มสาระ การเรียนรู้ หลักสูตร รายวิชา เพิ่มเติมหลักสูตร ท้องถ่ินและ กจิ กรรมพัฒนา ผูเ้ รียน 2 กจิ กรรมท่ี 2 นำหลักสูตรสถานศกึ ษาไปใช้ในการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ใหแ้ ก่นักเรียน 3 กิจกรรมที่ 3 ปรับปรงุ และพฒั นาหลงั การนำหลกั สตู ร ไปใช้ รวม 4,000 4,000

๑๐ 7. สถานทด่ี ำเนนิ การ โรงเรียนบา้ นทุ่งม่าน วธิ ีการประเมนิ ผล เครือ่ งมอื ทีใ่ ช้ ประเมิน แบบทดสอบประเมนิ หลักสูตร 8. หน่วยงาน/ผู้ทเ่ี กี่ยวข้อง กลุ่มบรหิ ารงานวิชาการ 9. การประเมนิ ผล ตัวชี้วัดความสำเรจ็ 1. ระดับคณุ ภาพของหลักสูตรสถานศึกษา หลกั สูตรกลุ่ม สาระการเรยี นรู้ หลักสตู รรายวิชาเพม่ิ เติม หลักสูตรทอ้ งถ่นิ กจิ กรรมพัฒนาผูเ้ รยี นมีความสอดคลอ้ งกบั หลกั สตู รแกนกลาง ความต้องการของทอ้ งถน่ิ ชุมชน ความสามารถ ความถนดั และความสนใจของผเู้ รียน 10. ผลท่คี าดวา่ จะได้รบั 1.โรงเรียนบ้านทุ่งม่านมีหลักสูตรการเรียนรู้ท่เี หมาะสม สอดคลอ้ งกับเป้าหมายการศกึ ษาและความต้องการ ของผู้เรียนและ ทอ้ งถ่นิ ครบทุกกลมุ่ สาระการเรียนรู้ทุกระดับชน้ั ของการศึกษาขั้นพืน้ ฐาน ร้อยละ 100 2. สถานศึกษามีระเบียบการวัดผลประเมนิ ผลตามสภาพจริงทสี่ อดคล้องกับเปา้ หมายการศึกษาและ ความต้องการของผู้เรยี น และท้องถ่นิ ครบทุกกลุ่มสาระการเรียนรูท้ กุ ระดับช้นั ของการศึกษาข้ันพื้นฐาน รอ้ ยละ 100 (ลงช่อื )....................................................ผู้เสนอโครงการ ( นายนราฤทธิ์ สอนใจ ) ครโู รงเรียนบา้ นทุ่งมา่ น (ลงช่ือ)....................................................ผอู้ นุมัตโิ ครงการ ( นายจตั ุพล นันทโภคิน ) ผ้อู ำนวยการโรงเรียนบ้านท่งุ มา่ น

๑๑ แบบนเิ ทศ ตดิ ตามและประเมนิ ผล การปรบั ปรุงหลกั สตู รสถานศกึ ษาหลกั สูตรกลมุ่ สาระการเรียนรู้ หลกั สูตรรายวชิ าเพม่ิ เตมิ หลกั สตู รท้องถน่ิ และ กจิ กรรมพัฒนาผ้เู รียนให้สอดคลอ้ งกบั หลกั สตู รแกนกลาง สอดคลอ้ งกับทอ้ งถนิ่ และ ตอบสนองความตอ้ งการ ความสามารถ ความถนัดและความสนใจของผู้เรยี น โรงเรยี น โรงเรยี นบ้านท่งุ มา่ น อำเภอ เวียงปา่ เปา้ จังหวดั เชียงราย +++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ คำช้ีแจง 1. แบบนเิ ทศ ติดตามและประเมินผล ฉบบั น้ี เปน็ แบบประมาณคา่ 4 ระดบั พรอ้ มบันทึกเสนอแนะ แบ่งเป็น 4 ตอน ประกอบด้วย ตอนที่ 1 องคป์ ระกอบของหลกั สูตรสถานศกึ ษา ตอนท่ี 2 การนำหลกั สตู รสถานศกึ ษาสกู่ ารจัดการเรียนรู้ 2. ให้ผู้นเิ ทศท่รี บั ผิดชอบโรงเรียนดำเนนิ การนเิ ทศและประเมินแลว้ กรอกข้อมลู ตามท่ีกำหนด 3. ระดบั คณุ ภาพ มีความหมาย ดังนี้ ระดบั คุณภาพ 1 หมายถงึ มีการปฏิบตั ิในระดบั น้อยหรือมีความสอดคลอ้ ง ถูกต้องน้อย หรือปฏบิ ตั ิน้อยกว่า 3 กลุ่มสาระการเรียนรู้ ระดับคุณภาพ 2 หมายถึง มีการปฏิบัติในระดับปานกลางหรือมีความสอดคล้อง ถูกต้องปานกลาง หรือ ปฏบิ ัติ 3-4 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ระดับคุณภาพ 3 หมายถึง มีการปฏิบัติในระดับมากหรือมีความสอดคล้อง ถูกต้องมาก หรือปฏิบัติ 5-6 กลุ่มสาระการเรียนรู้ ระดับคุณภาพ 4 หมายถงึ มีการปฏิบัติในระดับมากทสี่ ุดหรอื มคี วามสอดคล้อง ถกู ต้องมากที่สุด หรือปฏิบตั ิ 7-8 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ 4. ขอ้ มลู ที่ไดจ้ ะนำไปใช้ประโยชนต์ ่อการพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนการสอนของครู ตอนที่ 1 องคป์ ระกอบของหลกั สตู รสถานศกึ ษา รายการ ผลการประเมิน ขอ้ เสนอแนะ ปรบั ปรุง/แกไ้ ข 4 3 21 1 ส่วนนำ 1.1 ความนำ แสดงความเชื่อมโยงระหว่างหลกั สูตรแกนกลาง การศึกษา ข้นั พ้นื ฐาน พทุ ธศักราช 2551 กรอบ หลกั สตู รระดบั ทอ้ งถิน่ จดุ เนน้ และความต้องการของ โรงเรยี น

รายการ ผลการประเมิน ๑๒ 4 3 21 ขอ้ เสนอแนะ ปรบั ปรุง/แกไ้ ข 1.2 วิสยั ทศั น์ แสดงภาพอนาคตท่พี งึ ประสงคข์ องผู้เรยี นที่ สอดคลอ้ งกบั วสิ ัยทัศน์ของหลักสตู รแกนกลางการศกึ ษาข้ัน พ้ืนฐาน พทุ ธศักราช 2551 อย่างชดั เจน สอดคลอ้ งกบั กรอบหลกั สตู รระดับท้องถน่ิ ครอบคลมุ สภาพความตอ้ งการ ของโรงเรียน ชุมชน ทอ้ งถน่ิ มีความชัดเจนสามารถปฏบิ ตั ิได้ 1.3 สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน มีความสอดคล้องกบั หลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษา ข้ันพืน้ ฐาน พุทธศักราช 2551 1.4 คุณลักษณะอนั พึงประสงค์ มีความสอดคลอ้ งกับหลักสตู รแกนกลางการศกึ ษา ข้ันพน้ื ฐาน พุทธศักราช 2551 สอดคล้องกบั เป้าหมาย จุดเนน้ กรอบหลกั สูตรระดบั ทอ้ งถ่ินสอดคลอ้ งกับวสิ ยั ทัศน์ ของโรงเรยี น 2. โครงสร้างหลกั สูตรสถานศึกษา 2.1 โครงสรา้ งเวลาเรียน มกี ารระบุเวลาเรียนตลอดหลักสูตร จำนวน 8 กลุ่ม สาระการเรยี นรู้ ที่เปน็ เวลาเรียนพ้นื ฐาน และเพิ่มเตมิ จำแนก แต่ละชัน้ ปอี ย่างชัดเจน ระบเุ วลาการจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน จำแนกแต่ละชั้นปีอย่างชัดเจน เวลาเรยี นรวมของหลักสตู ร สถานศึกษาสอดคลอ้ งกบั โครงสร้างเวลาเรยี นตามหลกั สูตร แกนกลางการศึกษาข้นั พน้ื ฐาน พทุ ธศักราช 2551 2.2 โครงสรา้ งหลกั สูตรช้ันปี มีการระบุรายวิชาพื้นฐาน รายวชิ าเพิ่มเติม ระบุรหสั วิชา ช่อื รายวิชา พรอ้ มทงั้ ระบุเวลาเรียน และ/หรือหนว่ ยกิต มีการระบกุ จิ กรรมพฒั นาผู้เรียน พร้อมทงั้ ระบุเวลาเรียนไว้ อย่างถกู ต้อง ชัดเจน รายวิชาเพิ่มเติม / กิจกรรมเพิ่มเติมท่ี กำหนดสอดคล้องกับวิสัยทัศน์ จุดเน้นของโรงเรียน -3-

รายการ ผลการประเมิน ๑๓ 432 1 ข้อเสนอแนะ ปรบั ปรุง/แกไ้ ข 3. คำอธิบายรายวิชา มกี ารระบรุ หัสวิชา ชื่อรายวิชา และชอื่ กลุ่มสาระการ เรียนรู้ ชัน้ ปีท่ีสอน จำนวนเวลาเรยี น และ/หรอื หนว่ ยกิต ไว้ อย่างถูกตอ้ งชัดเจน การเขยี นคำอธิบายรายวิชาได้เขียนเป็นความเรียงโดย ระบุ องคค์ วามรู้ ทกั ษะกระบวนการ และคณุ ลกั ษณะ หรอื เจตคติ ทต่ี ้องการและครอบคลมุ ตวั ชว้ี ดั สาระการเรยี นรู้ แกนกลาง ระบุรหัสตัวชี้วดั ในรายวชิ าพืน้ ฐานและจำนวนรวม ของตัวชีว้ ดั และระบผุ ลการเรยี นรู้ ในรายวิชาเพม่ิ เตมิ และ จำนวนรวมของผลการเรียนรู้ถกู ต้อง มกี ารกำหนดสาระการเรียนร้ทู อ้ งถ่ิน สอดแทรกอยู่ ในคำอธิบายรายวชิ าพืน้ ฐานหรือรายวิชาเพิม่ เตมิ 4. กิจกรรมพัฒนาผู้เรยี น ในโครงสรา้ งหลกั สตู รสถานศึกษาและโครงสรา้ ง หลักสูตรชัน้ ปี ได้ระบุกจิ กรรม และจัดเวลา สอน ตามท่ี กำหนดไว้ในหลกั สตู รแกนกลางการศึกษาขั้นพนื้ ฐานและ สอดคลอ้ งกับบริบทของโรงเรียน ในส่วนที่ 4 ของหลกั สูตรสถานศกึ ษามีการจัดทำ โครงสรา้ งและแนวการจัดกจิ กรรม แนวทางการวัดและ ประเมนิ กิจกรรมพัฒนาผู้เรยี นทงั้ 3 กจิ กรรมที่ชดั เจน 5. เกณฑ์การจบการศึกษา ระบเุ วลาเรยี น/หน่วยกิต ทง้ั รายวิชาพื้นฐานและ รายวชิ าเพมิ่ เติมตามเกณฑ์การจบการศึกษาของโรงเรียน ชดั เจน ระบเุ กณฑ์การประเมินการอา่ น คิดวเิ คราะห์ และ เขียนไว้อย่างชัดเจน ระบุเกณฑก์ ารประเมินคณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์ไว้ อย่างชัดเจน ระบเุ กณฑก์ ารผ่านกจิ กรรมพฒั นาผเู้ รียนไวอ้ ย่างชัดเจน

๑๔ ตอนที่ 2 การนำหลกั สูตรสถานสถานศกึ ษาสู่การจัดการเรียนรู้ (หลกั สตู รระดบั ช้ันเรยี น) รายการ ผลการประเมิน ข้อเสนอแนะ ปรบั ปรงุ /แกไ้ ข 432 1 1 โครงสรา้ งรายวชิ า 1.1 การจดั กลมุ่ มาตรฐานการเรยี นร/ู้ ตวั ช้ีวดั จดั กลุ่มมาตรฐานการเรยี นรู/้ ตวั ชีว้ ัดที่มีความสมั พันธ์กันและ เวลา ในแต่ละหน่วยการเรียนรู้ เหมาะสม ทุกกลมุ่ สาระฯ 1.2 การจัดทำสาระสำคญั /ความคดิ รวบยอด ได้วเิ คราะห์แก่นความรู้ของทกุ ตัวชี้วัดในแต่ละ หน่วยการเรียนรู้ มาจดั ทำสาระสำคัญ/ความคดิ รวบยอด ชดั เจนเหมาะสมและครบทุกหน่วยการเรยี นรทู้ ุกกลุ่มสาระฯ การต้งั ชอ่ื หนว่ ยการเรียนรขู้ องแตล่ ะหน่วยการเรียนรู้ สะทอ้ นใหเ้ หน็ สาระสำคัญ หรือประเด็นหลกั ใน หน่วยการเรียนรนู้ ัน้ ๆ นา่ สนใจเหมาะสมกบั วัย ความ สนใจ ความสามารถของผเู้ รียน ทกุ กลุ่มสาระฯ • การกำหนดสัดสว่ นเวลาเรยี น กำหนดสัดส่วนเวลาเรยี นแตล่ ะหน่วยการเรียนรู้ เหมาะสม และรวมทกุ หนว่ ยตอ้ งเทา่ กบั เวลาเรยี นตาม หลกั สูตรทุกกลุ่มสาระฯ • การกำหนดสดั สว่ นน้ำหนักคะแนน กำหนดสัดส่วนน้ำหนกั คะแนนแต่ละหนว่ ยการ เรยี นรูเ้ หมาะสมและรวมตลอดป/ี ภาคเรยี นเทา่ กบั 100 คะแนน ทุกกลุ่มสาระฯ 2. หนว่ ยการเรยี นรู้ 2.1 การวางแผนจัดทำหน่วยการเรยี นรู้ มีการวางแผนออกแบบหน่วยการเรียนรู้ครบทกุ หนว่ ย การเรยี นรู้ และทุกกลุ่มสาระฯ

รายการ ผลการประเมิน ๑๕ 432 1 ข้อเสนอแนะ ปรบั ปรงุ /แก้ไข 2.2 การจัดทำหนว่ ยการเรยี นรู้ : การกำหนด เปา้ หมาย กำหนดมาตรฐานการเรียนรู้/ตวั ชวี้ ดั สาระสำคัญ/ความคิดรวบยอด สาระการเรยี นรู้ สมรรถนะ สำคัญของผูเ้ รยี น คุณลกั ษณะอันพึงประสงคถ์ ูกต้อง เหมาะสมมคี วามสอดคล้องกนั ทุกกล่มุ สาระฯ 2.3 การจัดทำหน่วยการเรยี นรู้ : การกำหนด หลกั ฐานการเรียนรู้ กำหนดชิ้นงาน /ภาระงาน การวัดและประเมินผลสอดคลอ้ งกบั ตวั ชวี้ ัดและมาตรฐาน การเรียนร้ทู กุ กลุ่มสาระฯ 2.4 การจดั ทำหน่วยการเรยี นรู้ : ออกแบบกิจกรรม การเรียนรู้ ออกแบบกจิ กรรมการเรยี นรู้ ได้ สอดคล้องกบั ตัวชีว้ ดั /มาตรฐานและเนน้ ผูเ้ รยี นเปน็ สำคญั ทุก กลุ่มสาระฯ 3. แผนการจัดการเรียนรู้ 3.1 เขยี นแผนการจัดการเรียนรู้ทีค่ รบตาม องคป์ ระกอบที่สำคญั แผนการจัดการเรียนรู้สมบรู ณ์ มีองค์ประกอบสำคญั ครบทกุ หน่วยและกลุม่ สาระฯ 3.2 มีการใช้เทคโนโลยีทางการศกึ ษาในการจดั กระบวนการเรียนรู้ 3.3 ใชก้ ระบวนการวิจยั ในชัน้ เรียนมาใชใ้ นการจดั กระบวนการเรยี นรขู้ องครู แก้ไขปญั หาและพฒั นาผ้เู รียน 3.4 การประเมนิ แผนการจัดการเรยี นรู้ มกี ารประเมนิ แผนการจัดการเรยี นรทู้ ุกแผนก่อนการนำไปใช้ จรงิ ทุกกลมุ่ สาระฯ 3.3 มกี ารนำเอาแผนทปี่ รบั ปรงุ แล้วไปใชใ้ นการ จัดการเรยี นรูจ้ รงิ ทุกกลุ่มสาระฯ

รายการ ผลการประเมิน ๑๖ 432 1 ขอ้ เสนอแนะ ปรบั ปรงุ /แกไ้ ข 4. พัฒนาหลกั สตู รการศกึ ษาอยา่ งยง่ั ยืน 4.1 มกี ารนเิ ทศการใชห้ ลักสูตรสถานศกึ ษาอยา่ ง ต่อเนอื่ ง 4.2 มีการประเมนิ การใช้หลักสูตรสถานศึกษาอยา่ ง ต่อเนื่อง 4.3 นำผลการประเมนิ การใช้หลกั สตู รสถานศกึ ษา มาวางแผนในการพัฒนาหลักสตู รสถานศกึ ษาอยา่ ง ต่อเน่อื ง ข้อเสนอแนะอนื่ ๆ ................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................... ลงชื่อ................................................... ผู้นิเทศ/ประเมิน (.......................................................) ตำแหน่ง .............................................................

๑๗ กำหนดการประชุมเชงิ ปฏิบตั ิการ “การพฒั นาหลักสูตรสถานศกึ ษา” ตามโครงการ การพัฒนาหลักสูตรสถานศกึ ษา ณ ห้องสารสนเทศ โรงเรียนบ้านท่งุ ม่าน ................................................................................................... วันท่ี 1 เวลา 08.00 น. – 08.30 น. ลงทะเบียน เวลา 08.30 น. – 09.00 น. พิธเี ปิด (นายจัตพุ ล นันทโภคิน) ผู้อำนวยการโรงเรยี นบา้ นท่งุ ม่าน เวลา 09.00 น. – 10.30 น. หวั ข้อเร่ือง “ชีแ้ จงแนวทางในการปรับปรงุ และพฒั นาหลกั สูตรทุก ระดบั ” เวลา 10.30 น. – 10.45 น. พักรบั ระทานอาหารวา่ ง เวลา 10.45 น. – 12.00 น. หัวขอ้ เรอ่ื ง “การปรับปรงุ และพฒั นาหลกั สูตร” เวลา 12.00 น. – 13.00 น. พกั รับประทานอาหารกลางวัน เวลา 13.00 น. – 14.30 น. หวั ข้อเรื่อง “หลกั สตู รสถานศึกษาก่อนและหลังการปรบั ปรุง” เวลา 14.30 น. – 14.45 น. พกั รบั ระทานอาหารวา่ ง เวลา 14.45 น. – 16.00 น. หัวข้อเรื่อง “การนำหลักสูตรต้านทุจริตศกึ ษาเขา้ มาบูรณาการกบั หลักสตู ร สถานศึกษา” วันท่ี 2 เวลา 08.00 น. – 09.00 น. ลงทะเบียน เวลา 09.00 น. – 10.30 น. กจิ กรรมวิเคราะหห์ นว่ ยการเรยี นรู้ต้านทจุ รติ ศึกษา เวลา 10.30 น. – 10.45 น. พักรับระทานอาหารว่าง เวลา 10.45 น. – 12.00 น. กจิ กรรมการเขยี นหน่วยการเรยี นรู้ เวลา 12.00 น. – 13.00 น. พักรับประทานอาหารกลางวนั เวลา 13.00 น. – 14.30 น. กจิ กรรมถอดบทเรียนตามแนวทางตา้ นทจุ ริตศกึ ษา เวลา 14.30 น. – 14.45 น. พกั รับระทานอาหารวา่ ง เวลา 14.45 น. – 16.00 น. อภิปราย/ซักถาม/ทำความเขา้ ใจ

๑๘ ประมวลภาพการดำเนินงาน

๑๙ การดำเนินการเบกิ จ่ายตามแผนปฏิบตั กิ ารประจำปกี ารศึกษา 2562 โครงการพฒั นาหลักสูตรสถานศึกษา กลุม่ บริหารงานวิชาการ งบประมาณท่ไี ด้รับจัดสรรในแผนปฏิบตั ิการ : 4,000 บาท ท่ี การใชง้ บประมาณตามแผนปฏบิ ัตกิ าร การดำเนินการ คงเหลอื งบประมาณ จา่ ย 0 1 คา่ จ้างเหมาอาหารว่าง และอาหารกลางวนั ให้ 4,000 4,000 นางจันทร์ ภูเมอื งปาน