RPP QH kls 7BAB 4

RENCANAPELAKSANAANPEMBELAJARAN (SesuaiKMA1832019) Sekolah :MTsMa’arifNu1Kemranjen Kelas/Semester:VII(Tujuh)/Genap P2 MataPelajaran : Al-Qur’anHadis AlokasiWaktu:2x40menit(2xPertemuan) MateriPokok : MEMPERINDAHBACAANALQUR’ANDENGANTAJWID Sub-Materi : Hukum Bacaanmadthabi’i KompetensiDasar : 3.4;4.4 AlatdanMediaPembelajaran Sumber : Mushaf Al-Qur’an Alat : Laptop,lcd/proyektor, belajar terjemahannya dan MediaPembelajran : Gambar,powerpoint, BukuGuru&Siswa INDIKATORPENCAPAIANKOMPETENSI 3.4.1MenyebutkanpengertianHukum Bacaanbacaanmadthabi’i,madwajibmuttashil,danmadjaiz munfashil 3.4.2MenjelaskanketentuanHukum Bacaanmadthabi’i,madwajibmuttashil,danmadjaizmunfashil 3.4.3MenentukanHukum Bacaanmadthabi’i,madwajibmuttashil,danmadjaizmunfashil 3.4.4MembandingkanHukum Bacaanbacaanmadthabi’i,madwajibmuttashil,danmadjaizmunfashil 3.4.5Menilaicaramembacahukum baanbacaanmadthabi’i,madwajibmuttashil,danmadjaizmunfashil 3.4.6MengoreksiHukum Bacaanbacaanmadthabi’i,madwajibmuttashil,danmadjaizmunfashil 4.4.1MendemontrasikancaramembacaHukum Bacaanbacaanmadthabi’i,madwajibmuttashil,danmad jaiz TUJUANPEMBELAJARAN 1.MeningkatkankecintaanpesertadidikterhadapAl-Qur'andanHadis. 2.Membekalipesertadidikdengandalil-dalilyangterdapatdalam AlQur'andanHadissebagaipedoman dalam menyikapidanmenghadapikehidupan. 3.Meningkatkankekhusyukanpesertadidikdalam beribadahterlebihsalat,denganmenerapkanhukum bacaantajwidsertaisikandungansurah/ayatdalam surat-suratpendekyangmerekabaca PENDAHULUAN  Gurumengawaliprosespembelajarandenganberdo'abagikemanfaatandankeberkahanilmuyang dipelajarisertamendoakankepadaguru,danguru-gurunyahinggaNabiMuhammadSaw.sebagai sumberajaranIslam yangdipelajari;(Religius)  Mengkondisikansuasanabelajaryangmenyenangkan(mengecekkehadiranpesertadidik)(Disiplin)  Menyiapkanfisikdanpsikispesertadidikdalam mengawalikegiatanpembelajaran INTI Kegiatan Pesertadidikdiberimotivasidanpanduanuntukmelihat,mengamati, membacadanmenuliskannyakembali.Merekadiberitayangandanbahan Literasi bacaanterkaitmateriHukum Bacaanmadthabi’i CriticalThinking Gurumemberikankesempatanuntukmengidentifikasisebanyakmungkinhal yangbelum dipahami,dimulaidaripertanyaanfaktualsampaikepertanyaan KEGIATANINTI yangbersifathipotetik.Pertanyaaniniharustetapberkaitandenganmateri Hukum Bacaanmadthabi’i Collaboration Pesertadidikdibentukdalam beberapakelompokuntukmendiskusikan, mengumpulkaninformasi,mempresentasikanulang,dansalingbertukar informasimengenaiHukum Bacaanmadthabi’i Communication Pesertadidikmempresentasikanhasilkerjakelompokatauindividusecara klasikal,mengemukakanpendapatataspresentasiyangdilakukankemudian ditanggapikembaliolehkelompokatauindividuyangmempresentasikan Creativity Guru dan peserta didik membuatkesimpulan tentang hal-halyang telah dipelajariterkaitMenjelaskanisiteksyangdidengaryangberkaitan:Hukum Bacaanmadthabi’i PENUTUP GurudanPesertadidikmembuatrangkuman/simpulanpelajaran.tentangpoint-pointpentingyang munculdalam kegiatanpembelajaranyangbarudilakukan. Guru mengakhiriproses pembelajaran dengan mengajak mensyukuriatas keberhasilan pross pembelajarandanberdo'abersama-sama. PENILAIAN Penilaianterhadapmateriinidapatdilakukan sesuaikebutuhanguruyaitudaripengamatansikap,tes pengetahuandanpresentasiunjukkerjaatauhasilkarya/projekdenganrubricpenilaian

Mengetahui .Kemranjen,03Januari2022 KepalaMadrasah GuruMataPelajaran H.MusyaddadBikryNur,SH.M.Si Mir’atunNisa’,S.Th.I NIP.-. NIP.197712082007102002 RENCANAPELAKSANAANPEMBELAJARAN (SesuaiKMA1832019) Sekolah :MTsMa’arifNu1Kemranjen Kelas/Semester:VII(Tujuh)/Genap P2 MataPelajaran : Al-Qur’anHadis AlokasiWaktu:2x40menit(2xPertemuan) MateriPokok : MEMPERINDAHBACAANALQUR’ANDENGANTAJWID Sub-Materi : Hukum BacaanMadWajibMuttashil KompetensiDasar : 3.4;4.4 AlatdanMediaPembelajaran Alat : Laptop,lcd/proyektor, Sumber : Mushaf Al-Qur’an dan belajar terjemahannya MediaPembelajran : Gambar,powerpoint, BukuGuru&Siswa INDIKATORPENCAPAIANKOMPETENSI 3.4.1MenyebutkanpengertianHukum Bacaanbacaanmadthabi’i,madwajibmuttashil,danmadjaiz munfashil 3.4.2MenjelaskanketentuanHukum Bacaanmadthabi’i,madwajibmuttashil,danmadjaizmunfashil 3.4.3MenentukanHukum Bacaanmadthabi’i,madwajibmuttashil,danmadjaizmunfashil 3.4.4MembandingkanHukum Bacaanbacaanmadthabi’i,madwajibmuttashil,danmadjaizmunfashil 3.4.5Menilaicaramembacahukum baanbacaanmadthabi’i,madwajibmuttashil,danmadjaizmunfashil 3.4.6MengoreksiHukum Bacaanbacaanmadthabi’i,madwajibmuttashil,danmadjaizmunfashil 4.4.1MendemontrasikancaramembacaHukum Bacaanbacaanmadthabi’i,madwajibmuttashil,danmad jaiz TUJUANPEMBELAJARAN 1.MeningkatkankecintaanpesertadidikterhadapAl-Qur'andanHadis. 2.Membekalipesertadidikdengandalil-dalilyangterdapatdalam AlQur'andanHadissebagaipedoman dalam menyikapidanmenghadapikehidupan. 3.Meningkatkankekhusyukanpesertadidikdalam beribadahterlebihsalat,denganmenerapkanhukum bacaantajwidsertaisikandungansurah/ayatdalam surat-suratpendekyangmerekabaca PENDAHULUAN  Gurumengawaliprosespembelajarandenganberdo'abagikemanfaatandankeberkahanilmuyang dipelajarisertamendoakankepadaguru,danguru-gurunyahinggaNabiMuhammadSaw.sebagai sumberajaranIslam yangdipelajari;(Religius)  Mengkondisikansuasanabelajaryangmenyenangkan(mengecekkehadiranpesertadidik)(Disiplin)  Menyiapkanfisikdanpsikispesertadidikdalam mengawalikegiatanpembelajaran INTI Kegiatan Pesertadidikdiberimotivasidanpanduanuntukmelihat,mengamati, membacadanmenuliskannyakembali.Merekadiberitayangandanbahan Literasi bacaanterkaitmateriHukum Bacaanmadwajibmuttashil CriticalThinking Gurumemberikankesempatanuntukmengidentifikasisebanyakmungkinhal yangbelum dipahami,dimulaidaripertanyaanfaktualsampaikepertanyaan KEGIATANINTI yangbersifathipotetik.Pertanyaaniniharustetapberkaitandenganmateri Hukum Bacaanmadwajibmuttashil Collaboration Pesertadidikdibentukdalam beberapakelompokuntukmendiskusikan, mengumpulkaninformasi,mempresentasikanulang,dansalingbertukar informasimengenaiHukum Bacaanmadwajibmuttashil Communication Pesertadidikmempresentasikanhasilkerjakelompokatauindividusecara klasikal,mengemukakanpendapatataspresentasiyangdilakukankemudian ditanggapikembaliolehkelompokatauindividuyangmempresentasikan Creativity Guru dan peserta didik membuatkesimpulan tentang hal-halyang telah dipelajariterkaitMenjelaskanisiteksyangdidengaryangberkaitan:Hukum Bacaanmadwajibmuttashil

PENUTUP GurudanPesertadidikmembuatrangkuman/simpulanpelajaran.tentangpoint-pointpentingyang munculdalam kegiatanpembelajaranyangbarudilakukan. Guru mengakhiriproses pembelajaran dengan mengajak mensyukuriatas keberhasilan pross pembelajarandanberdo'abersama-sama. PENILAIAN Penilaianterhadapmateriinidapatdilakukan sesuaikebutuhanguruyaitudaripengamatansikap,tes pengetahuandanpresentasiunjukkerjaatauhasilkarya/projekdenganrubricpenilaian Mengetahui .Kemranjen,03Januari2022 KepalaMadrasah GuruMataPelajaran H.MusyaddadBikryNur,SH.M.Si Mir’atunNisa’,S.Th.I NIP.-. NIP.197712082007102002 RENCANAPELAKSANAANPEMBELAJARAN (SesuaiKMA1832019) Sekolah :MTsMa’arifNu1Kemranjen Kelas/Semester:VII(Tujuh)/Genap P3 MataPelajaran : Al-Qur’anHadis AlokasiWaktu:2x40menit(2xPertemuan) MateriPokok : MEMPERINDAHBACAANALQUR’ANDENGANTAJWID Sub-Materi : Hukum Bacaanmadwajibmuttashil KompetensiDasar : 3.4;4.4 AlatdanMediaPembelajaran Alat : Laptop,lcd/proyektor, Sumber : Mushaf Al-Qur’an dan belajar terjemahannya MediaPembelajran : Gambar,powerpoint, BukuGuru&Siswa INDIKATORPENCAPAIANKOMPETENSI 3.4.1MenyebutkanpengertianHukum Bacaanbacaanmadthabi’i,madwajibmuttashil,danmadjaiz munfashil 3.4.2MenjelaskanketentuanHukum Bacaanmadthabi’i,madwajibmuttashil,danmadjaizmunfashil 3.4.3MenentukanHukum Bacaanmadthabi’i,madwajibmuttashil,danmadjaizmunfashil 3.4.4MembandingkanHukum Bacaanbacaanmadthabi’i,madwajibmuttashil,danmadjaizmunfashil 3.4.5Menilaicaramembacahukum baanbacaanmadthabi’i,madwajibmuttashil,danmadjaizmunfashil 3.4.6MengoreksiHukum Bacaanbacaanmadthabi’i,madwajibmuttashil,danmadjaizmunfashil 4.4.1MendemontrasikancaramembacaHukum Bacaanbacaanmadthabi’i,madwajibmuttashil,danmad jaiz TUJUANPEMBELAJARAN 4.MeningkatkankecintaanpesertadidikterhadapAl-Qur'andanHadis. 5.Membekalipesertadidikdengandalil-dalilyangterdapatdalam AlQur'andanHadissebagaipedoman dalam menyikapidanmenghadapikehidupan. 6.Meningkatkankekhusyukanpesertadidikdalam beribadahterlebihsalat,denganmenerapkanhukum bacaantajwidsertaisikandungansurah/ayatdalam surat-suratpendekyangmerekabaca PENDAHULUAN  Gurumengawaliprosespembelajarandenganberdo'abagikemanfaatandankeberkahanilmuyang dipelajarisertamendoakankepadaguru,danguru-gurunyahinggaNabiMuhammadSaw.sebagai sumberajaranIslam yangdipelajari;(Religius)  Mengkondisikansuasanabelajaryangmenyenangkan(mengecekkehadiranpesertadidik)(Disiplin)  Menyiapkanfisikdanpsikispesertadidikdalam mengawalikegiatanpembelajaran INTI Kegiatan Pesertadidikdiberimotivasidanpanduanuntukmelihat,mengamati, KEGIATAN membacadanmenuliskannyakembali.Merekadiberitayangandanbahan INTI Literasi bacaanterkaitmateriHukum Bacaanmadwajibmuttashil CriticalThinking Gurumemberikankesempatanuntukmengidentifikasisebanyakmungkinhal yangbelum dipahami,dimulaidaripertanyaanfaktualsampaikepertanyaan

yangbersifathipotetik.Pertanyaaniniharustetapberkaitandenganmateri Hukum Bacaanmadwajibmuttashil Collaboration Pesertadidikdibentukdalam beberapakelompokuntukmendiskusikan, mengumpulkaninformasi,mempresentasikanulang,dansalingbertukar informasimengenaiHukum Bacaanmadjaizmunfashil Communication Pesertadidikmempresentasikanhasilkerjakelompokatauindividusecara klasikal,mengemukakanpendapatataspresentasiyangdilakukankemudian ditanggapikembaliolehkelompokatauindividuyangmempresentasikan Creativity Guru dan peserta didik membuatkesimpulan tentang hal-halyang telah dipelajariterkaitMenjelaskanisiteksyangdidengaryangberkaitan:Hukum Bacaanmadjaizmunfashil PENUTUP GurudanPesertadidikmembuatrangkuman/simpulanpelajaran.tentangpoint-pointpentingyang munculdalam kegiatanpembelajaranyangbarudilakukan. Guru mengakhiriproses pembelajaran dengan mengajak mensyukuriatas keberhasilan pross pembelajarandanberdo'abersama-sama. PENILAIAN Penilaianterhadapmateriinidapatdilakukan sesuaikebutuhanguruyaitudaripengamatansikap,tes pengetahuandanpresentasiunjukkerjaatauhasilkarya/projekdenganrubricpenilaian Mengetahui .Kemranjen,03Januari2022 KepalaMadrasah GuruMataPelajaran H.MusyaddadBikryNur,SH.M.Si Mir’atunNisa’,S.Th.I NIP.-. NIP.197712082007102002