PENTAGRAMA - C3

EBENEZER MUSIC INSTITUTETEORIA MUSICALPENTAGRAMAEl pentagrama se puede interpretar como un de líneas en blanco, en dondeen vez de tenerlo lleno de líneas paralelas, encontramos una agrupación decinco líneas, dentro de ellas lograremos escribir cada una de nuestrasmelodías y armonías. Asimismo el pentagrama nos ayuda a secciones, allíencontraremos indicadores junto a una infinidad de notaciones para lamejor comprensión de nuestra lectura.La palabra pentagrama proviene de la unión de dos palabras griegas:“PENTA” = CINCO “GRAMA” = LINEAJunto a ello se puede determinar plenamente la composición delpentagrama, que son cinco líneas y cuatro espacios que se encuentran deabajo hacia arriba, leyéndolas de forma ascendente (de lo grave hacia loagudo).Si únicamente utilizamos las cinco líneas y cuatro espacios que contiene elpentagrama solamente lograríamos escribir nueve notas, lo cual es algoinsuficiente hacia la necesidad de los directores musicales. Así que para susolución nosotros logramos agregar líneas y espacios adicionales, paraescribirlos arriba y por debajo del pentagrama.MINISTERIOS EBENZER GUATEMALA“Cantadle cántico nuevo; tañed con arte, con voz de júbilo.” Sal. 33:3 LBLA

EBENEZER MUSIC INSTITUTETEORIA MUSICALAlgo muy importante al utilizar las líneas y espacios adicionales es elconsiderar que tan alta y que tan aguda es la canción, ya que no esrecomendable el abusar de este beneficio. Éste tipo de herramientas seutilizan aún más en los instrumentos que son melódicos. Sin embargo al verpartituras de instrumentos armónicos lo ideal es el poder utilizar dos clavespara así no llenar la partitura de líneas y espacios adicionales que seaninnecesarios. Observa.Este tipo de formato logrará dar una mejor percepción de la partitura yayudará al músico en cuanto a la fácil lectura de la pieza musical.NOTASDentro de lo que es la música occidental logramos percibir doce sonidos,de los cuales siete son naturales y cinco son alterados, denominados comolas notas musicales. Al contar los doce sonidos se vuelven a repetirsucesivamente siendo cada vez más agudos a lo largo de cada registromusical. Cada una repetición de estos doce sonidos se le llama “OCTAVA”.SONIDOS NATURALES:DO – RE – MI – FA – SOL – LA – SISONIDOS ALTERADOS:DO#/REb – RE#/MIb – FA#/SOLb – SOL#/LAb – LA#/SIbNOTA: Dentro de los sonidos alterados encontramos palabras homófonas, ya# = SOSTENIDO que se escriben distinto sin embargo suB = BEMOL significado y sonoridad es la misma.MINISTERIOS EBENZER GUATEMALA“Cantadle cántico nuevo; tañed con arte, con voz de júbilo.” Sal. 33:3 LBLA

EBENEZER MUSIC INSTITUTETEORIA MUSICALCIFRADOEs una herramienta para simplificar la lectura de las notas musicales, haceuna analogía entre el abecedario para lograr comprender y mejorar lamemoria de las notas. Teniendo las primeras siete letras del abecedario unaigualdad con una nota. Se logra observar de la siguiente forma:SONIDOS NATURALES SONIDOS ALTERADOSA = LA A#/BbB = SIC = DO C#/DbD = RE D#/EbE = MIF = FA F#/GbG = SOL G#/Ab¿Cómo encontramos una octava?Para ello únicamente debes iniciar con la nota a la cual deseas conocer suoctava y proceder con la estructura de las notas musicales tanto con sussonidos naturas junto con los alterados para lograr asegurar que hemosseguido a detalle los doce sonidos musicales.EjemploE – F – F#/Gb – G – G#/Ab – A – A#/Bb – B – C – C#/Db – D – D#/Eb – ESí deseas puedes contar desde el primer E hasta el D# y allí habránexactamente doce sonidos. El sonido número trece es tu primera octavahasta volver a iniciar el ciclo nuevamente y así encontrar más octavasascendentemente.NOTA:El cifrado es de gran ayuda y esperamos pueda servirte de la mejor formapara su pronta memorización ya que en el transcurso del cursoempezaremos a trabajar únicamente con el cifrado.MINISTERIOS EBENZER GUATEMALA“Cantadle cántico nuevo; tañed con arte, con voz de júbilo.” Sal. 33:3 LBLA