บทคัดย่อ1

บทคัดย่อ ช่ือวิจยั : การพฒั นาผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียนวชิ าคณิตศาสตร์ดว้ ยแบบฝึกทกั ษะเรื่องการแกส้ มการเชิงเส้นตวั แปรเดียวของนกั เรียนช้นั มธั ยมศกึ ษาปี ท่ี 1 โรงเรียนสามพรานวิทยา อาเภอสามพราน จงั หวดั นครปฐม ชื่อผวู้ ิจยั : รินดา ทิพวฒั น์ ปริญญา: ครุศาสตรบณั ฑิต สาขาวชิ าหลกั สูตรและการสอน(คณิตศาสตร์) การวิจยั คร้งั น้ี มีวตั ถปุ ระสงค์เพ่อื สร้างและพฒั นาผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียนวชิ าคณิตศาสตร์ดว้ ยแบบ ฝึกทกั ษะเรื่องการแกส้ มการเชิงเสน้ ตวั แปรเดียวของนกั เรียนช้นั มธั ยมศึกษาปี ท่ี 1 โรงเรียนสามพรานวิทยา อาเภอสามพราน จงั หวดั นครปฐม สานกั งานเขตพ้นื ท่กี ารศึกษามธั ยมศกึ ษา นครปฐม ภาคเรียนท่ี 2 ปี การศึกษา2563จานวน 36 คน เครื่องมอื ทใ่ี ชใ้ นการวจิ ยั คือ 1. ชุดการสอนวิชาคณิตศาสตร์ เร่ืองการแกส้ มการเชิงเสน้ ตวั แปรเดียวซ่ึงไดแ้ บ่งเน้ือหาออกเป็น 10 ใบงานประกอบดว้ ย ความหมายของสมการและคาตอบของสมการสมบตั ิของการเทา่ กนั แกส้ มการเชิงเสน้ ตวั แปรเดียวโดยใชส้ มบตั ขิ องการเท่ากนั และส่ือการสอนต่างๆ แบบทดสอบก่อนและหลงั เรียน 2. แบบทดสอบวดั ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนคณิตศาสตร์การแกส้ มการเชิงเส้นตวั แปรเดียวจานวน 30 ขอ้ วิเคราะหข์ อ้ มลู ทางสถิติโดยใชค้ ่าร้อยละและคา่ เฉล่ยี ผลการวจิ ยั พบว่าประสิทธิภาพของชุดการสอนทุก ชุดสูงกว่าเกณฑท์ ี่กาหนดไวค้ ือ80/80 หลงั การใช้แบบฝึกทกั ษะวชิ าคณิตศาสตร์ดว้ ยเร่ืองการแกส้ มการเชิง เสน้ ตวั แปรเดียวของนกั เรียนช้นั มธั ยมศึกษาปี ท่ี 1มผี ลสัมฤทธ์ิทางการเรียนเป็นคะแนนเฉล่ียร้อยละ70.80 ซ่ึงสูงกว่าเกณฑ6์ 0 % ทีโ่ รงเรียนกาหนดไว้

กติ ติกรรมประกาศ การวิจยั คร้งั น้ีสาเร็จไดด้ ว้ ยขอขอบพระคุณ นายสมเกียรติ ปทมุ สูติ การผอู้ านวยโรงเรียนสาม พรานวิทยา ไดก้ รุณาใหค้ าปรึกษาแนะนา ตรวจสอบ แกไ้ ขขอ้ บกพร่อง ดว้ ยความเอาใจใส่อยา่ งดียงิ่ และ ตรวจสอบเคร่ืองมือการวจิ ยั ในคร้ังน้ี ต้งั แต่ตน้ จนเสร็จสิ้นการวิจยั ซ่ึงผวู้ ิจยั รู้สึกซาบซ้ึงในความกรุณาเป็น อยา่ งยงิ่ และจะขอสานึกในพระคุณน้ีตลอดไป ขอขอบพระคณุ ครูอาจารยแ์ ละนกั เรียนช้นั มธั ยมศกึ ษาปี ท่ี 1ของโรงเรียนสามพรานวทิ ยาทกุ ท่านท่ี ไดใ้ หค้ วามช่วยเหลือและอานวยความสะดวกในการเก็บขอ้ มลู ในคร้งั น้ีเป็นอยา่ งดียิ่ง ประโยชนแ์ ละคณุ คา่ อนั พึงมีจากการวิจยั ในคร้ังน้ีผูว้ ิจยั ขอนอ้ มจิตอทุ ศิ ถวายเป็นเคร่ืองบูชาพระคณุ คณุ บิดามารดาและครูอาจารย์ ผมู้ พี ระคุณทุกทา่ น นางสาวรินดา ทพิ วฒั น์ ผทู้ าวิจยั

สารบัญ บทที่ หนา้ 1 บทนา ความเป็นมาและความสาคญั ของปัญหา ……………………………………… 1 วตั ถปุ ระสงคข์ องการวิจยั …………………………………………………….. 2 ประโยชนข์ องการวิจยั ………………………………………………………... 2 ขอบเขตของการวิจยั ……………………………………………………………2 กรอบแนวคดิ ของการวิจยั ……………………………………………………..3 นิยามคาศพั ทเ์ ฉพาะ …………………………………………………………... 3 2 เอกสารและงานวจิ ยั ท่ีเกี่ยวขอ้ ง เอกสารท่เี กี่ยวขอ้ งกบั ชุดการสอน ……………………………………………. 4 หลกั การ ทฤษฎี และแนวคิดเก่ียวขอ้ งกบั ชุดการสอน ………………………... 9 ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน …………………………………………………….... 12 งานวิจยั เก่ียวขอ้ งกบั ชุดการสอน ………………………………………….…. 13 3 วธิ ีดาเนินการวิจยั ประชากร ……………………………………………………………………... 14 เคร่ืองมือทใ่ี ชใ้ นการเก็บรวบรวมขอ้ มลู ……………………………………… 14 วิธีการเก็บรวบรวมขอ้ มลู …………………………………………………….. 18 การจดั ทากบั ขอ้ มูลและวเิ คราะห์ขอ้ มลู ……………………………………….. 19 4 ผลการวิเคราะหข์ อ้ มลู ตอนท่ี 1 การวเิ คราะหห์ าประสิทธิภาพของชุดการสอน …………………….. 21 ตอนท่ี 2 การนาเสนอผลการพฒั นาการเรียนรู้หลงั การศึกษาชุดการสอน …… 29 5 สรุปผลการวิจยั อภปิ รายผลและขอ้ เสนอ สรุปผลการวิจยั ……………………………………………………………….. 31 อภิปรายผล …………………………………………………………………… 31 ขอ้ เสนอแนะการนาผลการวิจยั ไปใช้ …………………………………………. 34 ขอ้ เสนอแนะการวิจยั คร้งั ต่อไป ………………………………………………. 34 บรรณานุกรม ………………………………..……………………….……….. 35

สารบญั (ต่อ) บทที่ หนา้ ภาคผนวก ภาคผนวก ก รายนามผเู้ ช่ียวชาญ หนงั สือขออนุญาตทดลองใชเ้ คร่ืองมือ ในการศกึ ษาคน้ ควา้ งานวิจยั ………………………………………………….. ประวตั ิผวู้ ิจยั ……………………………………………………………..………... สารบัญตาราง

ตารางท่ี หนา้ 1 การหาประสิทธิภาพชุดการสอนท่ี 1-3 …………………………………….. 21 2 การหาประสิทธิภาพชุดการสอนที่ 4-5 …………………………………….. 23 3 การหาประสิทธิภาพชุดการสอนที่ 6-8………………………………………25 4 การหาประสิทธิภาพชุดการสอนที่ 9-10 …………………………………… 27 5 คะแนนการทดสอบกอ่ นและหลงั เรียนบทท่ี7 เรื่องการแกส้ มการเชิงเส้นตวั แปร เดียว……………………………………………............……… 29