SAR-ธมลวรรณ -62

1

2 บนั ทึกข้อความ ส่วนราชการ โรงเรียนบ้านจอ้ ง อำเภอแม่สาย จงั หวดั เชียงราย ท่ี พเิ ศษ/2563 วันท่ี …… เดอื น มนี าคม พ.ศ. 2563 เรื่อง สง่ รายงานการปฏบิ ัติงานและผลการประเมนิ ตนเองเปน็ รายบคุ คล(SAR) ปกี ารศึกษา 2562 เรียน ผู้อำนวยการโรงเรยี นบ้านจ้อง ด้วยข้าพเจ้า นางสาวธมลวรรณ พุทธิมา ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย ได้จัดทำรายงาน การปฏิบัติงานและผลการประเมินตนเองเป็นรายบุคคล(SAR) ประจำปีการศึกษา 2562 เพื่อรายงานต่อ ผู้บังคับบัญชา ตามแนวทางการประกันคุณภาพการศึกษา ว่าด้วยมาตรฐานและการประกันคุณภาพการศึกษา มาตรฐานวิชาชีพครู การปฏิบัติงานตามที่โรงเรียนกำหนด ตลอดจนเป็นสารสนเทศทางการศึกษาของตนเอง เพ่ือพัฒนาคุณภาพการศกึ ษาในโอกาสต่อไป รายละเอียดดงั เอกสารท่ีแนบมาพร้อมน้ี จงึ เรียนมาเพ่ือโปรดทราบ (นางสาวธมลวรรณ พทุ ธิมา) ตำแหน่ง ครผู ูช้ ว่ ย บนั ทกึ ความเห็นและคำเสนอแนะ ............................................................................................... ................................................................... ................................................. ........................................................................................... ...................... .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ลงชื่อ……………..……………………… (นายแมนสรวง แซซ่ ม้ิ ) ผูอ้ ำนวยการโรงเรียนบ้านจอ้ ง

3 คำนำ รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ฉบับนี้ ได้จัดทำ ขึน้ เพ่อื รายงานให้แก่ผู้บงั คับบัญชา ตามแนวทางการประกันคุณภาพการศึกษา วา่ ด้วยมาตรฐานและการประกัน คณุ ภาพการศึกษา ตลอดจนใชส้ ารสนเทศทางการศึกษาของตนเองในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาในปีการศึกษา ต่อไปให้มคี ุณภาพสงู ขึน้ อนึ่ง ผลการประเมินตนเองในเอกสารฉบับนี้ ได้ทำการประเมินตามแนวทางการประเมินคุณภาพตาม มาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐานเพือ่ การประกันคณุ ภาพภายในสถานศกึ ษา เพื่อให้โรงเรียนได้นำไปสรุปเป็นข้อมูล ในการจัดทำรายงานผลการประเมินตนเองในภาพรวมของสถานศึกษา ต่อไป ลงช่อื …………………………………..…………. (นางสาวธมลวรรณ พุทธิมา) ตำแหน่ง ครผู ชู้ ่วย

4 สารบัญ หนา้ ตอนที่ 1 ข้อมูลสว่ นตัว 1 - ขอ้ มูลทวั่ ไป 1 - ข้อมลู การปฏบิ ัติหน้าท่ี 6 - ผลการปฏิบตั ิงาน 8 ตอนที่ 2 ผลการดำเนนิ งานตามมาตรฐานการศึกษา 11 มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพของผู้เรียน มาตรฐานท่ี 3 กระบวนการจัดการเรยี นการสอนทเ่ี นน้ ผเู้ รียนเปน็ สำคญั ภาคผนวก

5 ตอนท่ี 1 ขอ้ มูลสว่ นตัว 1. ข้อมูลท่ัวไป 1.1 ช่ือ นางสาวธมลวรรณ นามสกุล พทุ ธมิ า 1.2 ตำแหน่ง ครูผชู้ ่วย อายุ 29 ปี ปฏบิ ัตริ าชการ/งาน เป็นเวลา 3 เดือน 1.3 วุฒิการศึกษา ปรญิ ญาตรี วิทยาศาสตรบัณฑิต สาขา วทิ ยาการคอมพวิ เตอร์ ปริญญาโท ครศุ าสตรมหาบัณฑิต สาขา การบรหิ ารการศกึ ษา 2. ขอ้ มูลการปฏบิ ัติหน้าท่ี 2.1 หนา้ ท่ดี า้ นการสอน ในปกี ารศึกษา 2562 ตาราง 1 แสดงจำนวนรายวชิ า ห้องเรียน นกั เรยี น ชั่วโมงเรยี น ท่ีปฏิบตั กิ ารสอน ท่ี รายวิชา ช้ัน/ห้อง จำนวน นร. จำนวนชม./ สปั ดาห์ 1 ภาษาไทย ป.2/1 21 2 คณติ ศาสตร์ ป.2/1 21 5 3 สังคมศึกษา ป.2/1 21 5 4 ประวัติศาสตร์ ป.2/1 21 1 5 สขุ ศึกษาพลศึกษา ป.2/1 21 1 6 ศิลปะ ป.2/1 21 1 7 การงานอาชีพ ป.2/1 21 1 8 ภาษาองั กฤษ ป.2/1 21 1 8 วิทยาการคำนวณ ป.2/1 21 2 9 การป้องกันการทุจรติ ป.2/1 21 1 10 เสรมิ ทักษะการอ่าน - เขียน ป.2/1 21 1 1 ตาราง 2 แสดงจำนวนกิจกรรมพฒั นาผู้เรียน ห้องเรียน นักเรยี น ชว่ั โมงเรยี น ทป่ี ฏิบัตกิ ารสอน ที่ กิจกรรม ช้ัน/ห้อง/กลุ่ม จำนวน นร. จำนวนชม./ สปั ดาห์ 1 กจิ กรรมแนะแนว ป.2/1 21 1 2 กจิ กรรมชุมนุมอ่านจบั ใจความจากนิทาน กลมุ่ ชุมนมุ 21 1 3 กิจกรรมยุวกาชาด ป.1-3 ป.1-3 74 1 4 กจิ กรรมลดเวลาเรยี นเพ่ิมเวลารู้ ป.2/1 21 2

6 2.2 การจัดกิจกรรมการเรยี นการสอน ตาราง 3 แสดงจำนวนการจัดทำแผนการจดั การเรียนรู้ ที่ รหสั วชิ า สาระการเรียนรู้/รายวชิ า ระดบั ชัน้ จำนวน/แผน ป.2 12 หนว่ ย 1 ท 12101 ภาษาไทย จำนวน (ช้นิ ) ตาราง 4 แสดงจำนวนการผลิตสื่อ / นวัตกรรม 9 ที่ ชื่อส่ือ/นวตั กรรม 16 1 มาตราตวั สะกด 21 2 ดอกไมแ้ ต่งประโยค 21 3 รถคำคล้องจอง 4 รปู ร่างหรรษา ตาราง 5 แสดงจำนวนการทำวิจัยในชนั้ เรียน ระดบั ช้นั ป.2/1 ที่ เรื่อง 1 เรอื่ ง การพัฒนาการแต่งโจทย์ปญั หาทางคณิตศาสตร์ (การคูณ) ของนักเรยี น ชัน้ ประถมศึกษาปีที่ 2/1 โรงเรยี นบา้ นจอ้ ง ภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2562 2.3 หนา้ ท่ีตามไดร้ บั มอบหมายพเิ ศษ 1) ครูประจำชน้ั ป.2/1 มีจำนวนนกั เรียน 21 คน 2) ปฏบิ ัติหนา้ ทค่ี รูเวรวนั องั คารและเวรวันหยุดเสาร์-อาทิตย์ตามที่ได้รับมอบหมายในแต่ละเดอื น 3) งานพฒั นาระบบคอมพวิ เตอรแ์ ละเครอื ขา่ ยอนิ เตอร์เน็ตความเร็วสงู ของโรงเรียน 1. ดแู ลและซ่อมแซมงานคอมพวิ เตอรข์ องหอ้ งเรียนคอมพวิ เตอร์ 2. ดูแลและซ่อมแซมเครือข่ายอินเตอร์เนต็ ความเร็วสูง 4) งานธุรการ 5) งานสารสนเทศโรงเรียนและงานประชาสมั พันธ์ 1. จดั ทำสารประชาสัมพนั ธโ์ รงเรยี นทุกครงั้ ทม่ี ีกจิ กรรม 2. ประชาสัมพนั ธ์กิจกรรมของทางโรงเรียนผ่านช่องทางสงั คมออนไลน์และสารประชาสัมพันธ์ 6) งานโรงเรยี นคุณธรรม 1. นำนกั เรยี นเขา้ รว่ มโครงการแขง่ ขนั สวดมนต์ 2. ประสานขอ้ มูลเกย่ี วกบั โรงเรยี นคุณธรรมแก่หมู่บ้าน 7) งานปฏคิ ม 8) งานยุวกาชาด 1. รบั ปดิ ชอบการจดั การเรียนรการสอนยวุ กาชาดระดับชั้นประถมศกึ ษาปีท่ี 1-3 9) งานอ่นื ๆ ทีผ่ ู้บังคับบญั ชามอบหมาย

7 3. การพฒั นาตนเอง ปีการศกึ ษา 2562 ตาราง 6 แสดงจำนวนรายการพฒั นาตนเอง เข้ารบั การอบรม ศึกษาดงู าน ร่วมกิจกรรมทางวิชาการ ศกึ ษาดว้ ย ตนเอง ดงั น้ี รายการ เรื่อง วัน เดือนปี หนว่ ยงาน/ สถานที่ 1 การเข้ารว่ มกิจกรรมเปดิ บา้ นวิชาการ 13 กุมภาพนั ธ์ 2563 โรงเรียนบ้านจอ้ ง (OPEN HOUSE) ประจำปีการศกึ ษา 2562 การเขา้ ร่วมศึกษาดูงาน เร่อื งการจัดระบบการ กลุ่มเครือขา่ ย 2 ประกนั คุณภาพการศึกษาภายในส่กู ารประเมนิ ระบบ 16 มีนาคม 2563 พฒั นาการศกึ ษา ประกันคุณภาพภายนอกรอบท่ี 4 เพ่ือพัฒนาครูและ โปง่ ผา ศรีเมือง บคุ ลากรทางการศึกษาใหม้ ีศักยภาพในการทำงาน ชุม ตาราง 7 แสดงจำนวนการได้รบั รางวลั / ประกาศเกียรตคิ ุณ / ผลงานดเี ด่น / เกยี รตปิ ระวตั ิทีป่ รากฏต่อ สาธารณชน ดา้ นสถานศึกษา / ครู / นกั เรยี น ที่ วนั /เดอื น/ปี รางวลั /เกยี รตคิ ณุ หน่วยงานทมี่ อบ หลกั ฐาน 1 31 มกราคม 2563 ภาพถา่ ย เป็นครูผู้ฝกึ สอนและควบคุมสวดมนต์หมู่ วัดทา่ นำ้ 2 20 กุมภาพนั ธ์ 2563 สรรเสรญิ พระรัตนตรยั ทำนองสรภัญญะ จ.เชยี งราย เกียรติบตั ร 3 21 กุมภาพันธ์ 2563 ประจำศนู ย์การศึกษาพระพทุ ธศาสนา เกียรตบิ ตั ร 4 6 มนี าคม 2563 วันอาทติ ย์ วดั เชียงยนื เกียรติบัตร จ.เชียงราย เป็นครูผฝู้ ึกสอนและควบคุมโครงการ โรงเรียนบา้ นจ้อง ประกวดสวดมนต์หมูส่ รรเสริญพระ รัตนตรัย ทำนองสรภัญญะ โรงเรียนบ้านจอ้ ง เป็นวิทยากรค่ายยวุ กาชาด เป็นวทิ ยากรร่วมตามโครงการเสรมิ สร้าง คุณธรรมและจรยิ ธรรมของผเู้ รยี น กิจกรรมค่ายคณุ ธรรม ตาราง 8 แสดงจำนวนรายการได้รบั เชิญเปน็ วิทยากร/กรรมการ ท้ังภายในและภายนอกสถานศึกษา ที่ วนั / เดอื น / ปี รายการ / เรื่อง หน่วยงานท่ีเชิญ โรงเรยี นบา้ นจอ้ ง 1 21 กมุ ภาพันธ์ 2563 เป็นวิทยากรคา่ ยยุวกาชาด โรงเรยี นบ้านจ้อง เป็นวิทยากรร่วมตามโครงการเสริมสร้าง 2 6 มีนาคม 2563 คุณธรรมและจริยธรรมของผ้เู รียน กจิ กรรมค่ายคณุ ธรรม

8 ตารางที่ 9 แสดงรายการกิจกรรมการเข้ารว่ มชมุ ชนการเรียนรทู้ างวชิ าชพี (PLC) ตลอดปีการศกึ ษา ที่ วนั / เดือน / ปี กิจกรรม/เรอ่ื ง จำนวนช่ัวโมง สถานที่ 2 ชว่ั โมง ห้องประชมุ การออกแบบแผนการจัด 2 ชวั่ โมง โรงเรยี นบา้ นจ้อง 2 ชั่วโมง 1 24 ธนั วาคม 2562 กิจกรรมการเรียนรู้ หนว่ ยการ 2 ชั่วโมง หอ้ งประชุม เรียนรู้ที่ 2 เรื่อง ถ้ำหลวงการ โรงเรยี นบา้ นจอ้ ง 2 ชั่วโมง กู้ภัยที่โลกตอ้ งจำ (แก้ไขเพิ่มเตมิ ) ห้องประชมุ 2 ช่ัวโมง โรงเรยี นบา้ นจ้อง การออกแบบแผนการจดั 2 ชวั่ โมง 2 ชว่ั โมง หอ้ งประชุม 2 7 มกราคม 2563 กจิ กรรมการเรียนรู้ หนว่ ยการ โรงเรียนบ้านจ้อง เรียนรทู้ ี่ 5 เรอ่ื ง รู้คณุ คา่ รู้ ห้องประชมุ รกั ษาถำ้ หลวง โรงเรียนบ้านจ้อง การออกแบบแผนการจดั ห้องประชุม โรงเรยี นบ้านจ้อง กจิ กรรมการเรียนรู้ หลกั สูตร หอ้ งประชุม 3 14 มกราคม 2563 ท้องถ่นิ โรงเรยี นบา้ นจอ้ ง เร่ือง โรงเรียนบา้ นจ้อง ถ้ำหลวงขนุ นำ้ นางนอน หน่วย ห้องประชุม โรงเรยี นบ้านจอ้ ง การเรยี นร้ทู ี่ 3 วรี บุรษุ ถ้ำหลวง การออกแบบแผนการจัด 4 21 มกราคม 2563 กิจกรรมการเรยี นรู้ หน่วยการ เรยี นรทู้ ่ี 4 เรอ่ื ง การเอาชวี ิต รอดจากภยั พิบตั ธิ รรมชาติ การออกแบบแผนการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ หลักสูตร 5 28 มกราคม 2563 ทอ้ งถ่นิ โรงเรียนบ้านจอ้ ง เรื่อง ถำ้ หลวงขนุ น้ำนางนอน หนว่ ย การเรยี นร้ทู ี่ 3 วรี บรุ ุษถ้ำหลวง (แก้ไขเพม่ิ เติม) การออกแบบแผนการจัด 6 4 กุมภาพันธ์ 2563 กิจกรรมการเรยี นรู้ หนว่ ยการ เรยี นร้ทู ี่ 4 เรอ่ื ง การเอาชวี ิต รอดจากภยั พิบตั ธิ รรมชาติ การออกแบบแผนการจดั 7 11 กมุ ภาพนั ธ์ 2563 กจิ กรรมการเรียนรู้ หนว่ ยการ เรียนรทู้ ี่ 5 เร่ือง รู้คุณคา่ รู้ รกั ษาถำ้ หลวง (แก้ไขเพมิ่ เติม) การออกแบบแผนการจดั 8 18 กมุ ภาพนั ธ์ 2563 กิจกรรมการเรยี นรู้ หน่วยการ เรยี นรู้ที่ 1 หนว่ ย อกั ษรแสน สนกุ หนว่ ยยอ่ ย พยัญชนะไทย

9 ท่ี วนั / เดือน / ปี กจิ กรรม/เรอ่ื ง จำนวนช่วั โมง สถานที่ 2 ชวั่ โมง การออกแบบแผนการจดั ห้องประชุม โรงเรยี นบา้ นจอ้ ง 9 26 กมุ ภาพันธ์ 2563 กิจกรรมการเรยี นรู้ หน่วยการ เรียนรู้ที่ 6.1 เรอ่ื ง รจู้ ัก คำนำเร่อื ง 1

10 4. ผลการปฏิบตั ิงาน 4.1 ผลการปฏบิ ัตงิ านในหนา้ ทีส่ อน ตาราง 9 แสดงผลสัมฤทธิท์ างการเรยี นในรายวิชาท่ีสอน ประจำปกี ารศกึ ษา 2562 ปรากฏผลดังนี้ ผลการเรยี น (คน) นร. ที่ คิดเปน็ ได้ผล ร้อยละ รายวิชา ช้ัน จำนวน 2.5 3 3.5 การเรยี น นักเรียน 0 1 1.5 2 4 ระดบั 3 ขนึ้ ไป (คน) ภาษาไทย ป.2/1 21 0 1 4 2 5 2 2 5 9 42.86 คณติ ศาสตร์ ป.2/1 21 0 2 3 3 3 4 0 6 10 47.62 สงั คมศึกษา ป.2/1 21 0 0 4 0 8 2 1 6 9 42.86 ประวตั ิศาสตร์ ป.2/1 21 0 0 2 5 7 2 3 2 7 33.33 สขุ ศกึ ษาพล ป.2/1 21 0 0 0 4 3 5 3 6 14 66.67 ศกึ ษา ศลิ ปะ ป.2/1 21 0 0 0 0 3 7 6 5 18 85.71 การงานอาชีพ ป.2/1 21 0 0 0 4 4 7 2 4 13 61.90 วิทยาการ ป.2/1 21 0 0 0 3 3 3 1 11 15 71.43 คำนวณ การป้องกัน ป.2/1 21 0 0 0 8 1 6 2 4 12 57.14 การทุจรติ รวม 0 3 13 29 37 38 20 49 107 509.52 เฉลี่ย(ร้อยละ) 0 1.59 6.88 15.34 19.58 20.11 10.58 25.93 56.61 56.61 ผลการประเมินสมรรถนะสำคัญของผ้เู รยี น ชัน้ จำนวนนกั เรยี นท่ปี ระเมิน ผลการประเมิน(คน) (คน) ดเี ยย่ี ม ดี ผา่ น ไมผ่ ่าน 3210 ป.๒/๑ 21 8 10 3 - ผลการประเมนิ สมรรถนะสำคัญของผูเ้ รียน พบวา่ นักเรียนอยู่ในระดบั ดเี ยีย่ ม ร้อยละ 38 ระดบั ดี ร้อย ละ 48 และผา่ น ร้อยละ 14

11 ผลการประเมินการอ่านคดิ วิเคราะห์และเขยี น ชนั้ จำนวนนกั เรียนท่ปี ระเมนิ ผลการประเมิน(คน) (คน) ดีเย่ยี ม ดี ผา่ น ไมผ่ ่าน ป.๒/๑ 21 3210 966 - ผลการประเมนิ การอา่ นคดิ วเิ คราะห์และเขียน พบวา่ นกั เรียนอยใู่ นระดบั ดีเย่ยี ม รอ้ ยละ 43 ระดบั ดี ร้อยละ 28.5 และผา่ น ร้อยละ 28.5 ผลการประเมนิ คุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ ชน้ั จำนวนนักเรียน ผลการประเมิน(คน) (คน) ดีเยีย่ ม ดี ผา่ น ไมผ่ ่าน ป.๒/๑ 21 3 210 15 4 2 - ผลการประเมนิ คณุ ลักษณะอันพึงประสงค์พบวา่ นักเรียนอยู่ในระดับ ดีเยยี่ ม รอ้ ยละ 71ระดับดี ร้อย ละ 19 และผ่าน รอ้ ยละ 10 4.2 ผลการปฏบิ ัตงิ านตามหนา้ ทที่ ่ีไดร้ บั มอบหมาย 1) งานหนา้ ทค่ี รปู ระจำชั้น ป.๒/๑ 1.แนะแนวให้ความรดู้ า้ นการศึกษาแกน่ ักเรยี น 2. เยย่ี มบา้ นนกั เรียนรายบุคคลครบทกุ คน 3. ดูแลชว่ ยเหลอื นกั เรยี นในดา้ นการเรยี น พฤตกิ รรม และด้านตา่ งๆ 4. นำนักเรยี นเข้ารว่ มกิจกรรมตา่ งๆของโรงเรียนและหน่วยงานอ่ืนๆ 5. จดั ทำเอกสาร ธรุ การช้นั เรยี น 2) ปฏบิ ตั หิ น้าท่ีครเู วรวันอังคารและเวรวนั หยดุ เสาร์-อาทิตย์ตามที่ได้รับมอบหมายในแตล่ ะเดือน 3) งานพฒั นาระบบคอมพวิ เตอร์และเครอื ขา่ ยอนิ เตอรเ์ น็ตความเร็วสงู ของโรงเรียน 1. ควบคมุ และดแู ลการปรับเปล่ียนระบบเครือข่ายอนิ เตอรเ์ นต็ 4) งานธุรการ 5) งานสารสนเทศโรงเรียนและงานประชาสมั พนั ธ์ 1. จดั ทำสารประชาสัมพันธโ์ รงเรียนทุกครง้ั ท่มี ีกิจกรรม 2. ประชาสัมพนั ธก์ จิ กรรมของทางโรงเรยี นผา่ นช่องทางสงั คมออนไลน์และสารประชาสัมพนั ธ์ 6) งานโรงเรยี นคุณธรรม 1. นำนกั เรียนเขา้ รว่ มโครงการแขง่ ขันสวดมนต์ 2. ประสานขอ้ มลู เกย่ี วกับโรงเรียนคณุ ธรรมแกห่ ม่บู ้าน 7) งานปฏคิ ม 8) งานยวุ กาชาด 9) งานอื่น ๆ ทผ่ี บู้ งั คับบญั ชามอบหมาย สรปุ ไดว้ า่ ระดบั คุณภาพการปฏิบตั ิงาน  ดี พอใช้ ปรับปรงุ

มาตรฐานที่ 1 คณุ ภาพผู้เรยี น ต ผลการดำเนนิ งานตามมาต คา่ เปา้ หม 1. ผลสัมฤทธิ์ทางวชิ าการของผ้เู รยี น 1.นักเรยี นร้อยละ 60 สามารถอ 1.1 มีความสามารถในการอา่ น เขียน การสือ่ พ้นื ฐานตามระดบั ชน้ั ได้ สารและการคิดคำนวณ 2.นักเรียนรอ้ ยละ 60 มผี ลการท เขียน ภาษาไทย ของสถาบนั ภาษ กรรมการการศึกษาข้ันพน้ื ฐาน อ 3.นกั เรียนชัน้ ประถมศึกษาปีท่ี 1 สามารถกลา่ วทักทายเปน็ ภาษาอ 4.นกั เรยี นชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 4 สามารถแนะนำตนเองเป็นภาษาอ 5.นกั เรียน ร้อยละ 60 มีผลการ กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร 2.5 ข้ึนไป 1.2 มคี วามสามารถในการคดิ วเิ คราะห์ คิด 1.นักเรยี นชน้ั ประถมศึกษาปีที่ 1 อย่างมวี ิจารณญาณ อภิปรายแลกเปล่ียนความ ผลงาน/ชิ้นงานจากการทำโครงง คดิ เหน็ และแก้ปัญหา การศึกษาและสามารถอธิบายขน้ั 2.นกั เรยี นชั้นประถมศึกษาปีท่ี 4 ผลงาน/ชิน้ งาน จากการทำโครงง การศึกษาและสามารถอธบิ ายขน้ั ปญั หาอุปสรรคของการทำงานได 1.3 มคี วามสามารถในการสรา้ งนวตั กรรม นักเรียน รอ้ ยละ 60 สรา้ งผลงาน

8 ตอนที่ 2 ตรฐานการศึกษาของสถานศกึ ษา จำนวน จำนวน ร้อยละผลการ สรุปผลการ มาย นกั เรียน นกั เรยี นที่มี ประเมนิ ประเมนิ ความสามารถ ทงั้ หมด ตามประเดน็ 76.20 สงู กวา่ เปา้ หมาย อ่านและเขยี นคำ 21 16 สงู กว่า เป้าหมาย ทดสอบการอา่ น 21 14 66.67 สูงกว่า ษาไทย สำนกั งานคณะ 21 13 61.90 เป้าหมาย อย่ใู นระดบั ดขี ึ้นไป - - 21 13 - - 1-3 ร้อยละ 60 61.90 อังกฤษอย่างงา่ ยได้ สูงกวา่ เป้าหมาย 4-6 รอ้ ยละ 60 องั กฤษอยา่ งงา่ ยได้ สูงกว่า เปา้ หมาย รเรยี นเฉลย่ี ใน ร์ ระดบั ผลการเรยี น - 1-3 รอ้ ยละ 70 มี 21 15 71.43 สูงกว่า งาน 1 ชิ้นตอ่ ปี -- - เปา้ หมาย นตอนการทำงานได้ 21 14 66.67 4-6 ร้อยละ 70 มี งาน 2 ชิ้นต่อปี นตอนการทำงาน ด้ น ช้นิ งาน STEM

1.4 มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยี 1.นักเรยี นชั้นประถมศึกษาปีที่1 สารสนเทศและการสือ่ สาร สามารถสบื ค้นข้อมลู จากอินเทอร 1.5 มีผลสมั ฤทธิท์ างการเรยี นตามหลักสตู ร สถานศึกษา 2.นกั เรยี นชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 4 สามารถสบื คน้ ข้อมูลจากอินเทอร 1.6 มคี วามรู้ ทักษะพ้ืนฐาน และเจตคติที่ดตี อ่ อยา่ งน้อย 2 ชิน้ ตอ่ ปีการศึกษา งานอาชีพ 1.นกั เรียน ร้อยละ 60 มผี ลการ หลักสตู รสถานศกึ ษา ตง้ั แต่ 2.5 2.ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียนรใู้ นกล ภาษาไทย กลุ่มสาระการเรยี นรู้ค เรียนรู้วทิ ยาศาสตร์ และกลุ่มสาร ค่าเฉล่ยี ตั้งแต่ร้อยละ 60 ขึน้ ไป 3.ผลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี นร้ใู นกล สงั คมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรร เรยี นรู้ศิลปะ กลุ่มสาระการเรียน พลศกึ ษา กลมุ่ สาระการเรยี นร้กู า เทคโนโลยี มีค่าเฉลี่ยตง้ั แต่ ร้อยล 4.ผลการทดสอบความสามารถพ ระดบั ชาติ (NT) ของนกั เรียนชัน้ ป มีคะแนนเฉล่ียรวมของโรงเรียนส รวมของเขตพืน้ ท่กี ารศกึ ษาและจ 5.ผลการทดสอบทางการศึกษาร (O-NET) นักเรียนช้ันประถมศึกษ เฉลีย่ รวมของโรงเรยี นสงู กว่าคะแ พ้ืนทกี่ ารศึกษาและจงั หวัด นักเรยี นชน้ั ประถมศกึ ษาปีท่ี 6 ร มีความรู้และทกั ษะพื้นฐานต่องาน 1 อยา่ งตอ่ ปีการศึกษา

1-3 รอ้ ยละ 60 21 13 61.90 9 ร์เนต็ - - - 13 สงู กวา่ 4-6 รอ้ ยละ 60 16 61.90 เป้าหมาย รเ์ น็ตและมีผลงาน 70.19 14 - รเรยี นเฉล่ียรวม ตาม 21 50 ขึ้นไป - สงู กว่า - เปา้ หมาย ล่มุ สาระการเรียนรู้ - สงู กวา่ คณติ ศาสตร์ กล่มุ สาระการ 21 เปา้ หมาย ระการเรียนรภู้ าษาอังกฤษ มี ลุ่มสาระการเรยี นรู้ 21 66.67 ต่ำกว่า รม กลุ่มสาระการ - เป้าหมาย นรสู้ ขุ ศกึ ษาและ - ารงานอาชีพและ -- ละ 70 ขนึ้ ไป -- พื้นฐานของผเู้ รยี น -- ประถมศึกษาปีท่ี 3 สูงกว่าคะแนนเฉลีย่ จงั หวดั ระดบั ชาติขน้ั พนื้ ฐาน ษาปีที่ 6 มีคะแนน แนนเฉล่ยี รวมของเขต รอ้ ยละ 60 - นอาชีพอยา่ งน้อย

2.คุณลกั ษณะที่พงึ ประสงค์ของผูเ้ รยี น นักเรยี น ร้อยละ 80 มรี ะเบียบว 2.1 การมีคุณลกั ษณะและค่านิยมที่ดีตามที่ มคี วามพอเพยี ง สถานศกึ ษากำหนด 2.2 ความภูมใิ จในท้องถ่ินและความเป็นไทย นกั เรยี น รอ้ ยละ 80 เขา้ ร่วมกจิ ก ทอ้ งถิน่ 2.3 การยอมรับทจ่ี ะอยูร่ ว่ มกันบนความ นักเรยี นทกุ คนอยู่ร่วมกันบนควา แตกต่างและหลากหลาย วัฒนธรรม เชอ้ื ชาติ ศาสนาและป ชวี ติ รว่ มกนั อยา่ งปกติสุข ไม่ทะเล 2.4 สุขภาวะทางรา่ งกายและจิตสังคม ฟังความคิดเห็นที่แตกต่างกนั นกั เรยี นรอ้ ยละ 80 มนี ้ำหนัก สว่ ของกรมอนามยั และมสี มรรถภา ของกรมพลศกึ ษา

10 วินยั มีจติ อาสา สงู กว่า เปา้ หมาย 21 19 90.48 กรรมประเพณใี น 21 21 100.00 สงู กว่า เปา้ หมาย ามแตกต่างทาง ประเพณี สามารถใช้ 21 19 90.48 สงู กวา่ ลาะเบาะแวง้ กนั รับ เป้าหมาย วนสูง ตามเกณฑ์ 21 17 80.95 สูงกวา่ าพทางกายตามเกณฑ์ เปา้ หมาย

มาตรฐานท่ี 3 กระบวนการจดั การเรียนการ เป้าหมายของสถ สอนท่เี น้นผู้เรียนเปน็ สำคัญ ครทู กุ คนมแี ผนการจดั การเรยี นร 3.1 จัดการเรียนรผู้ า่ นกระบวนการคิดและ การคดิ และปฏิบัตจิ รงิ และสามา ปฏบิ ัตจิ รงิ และสามารถนำไปประยุกตใ์ ชใ้ น ได้ ชีวิตได้ ครทู ุกคนมีการผลติ สื่อ การพัฒน 3.2 ใชส้ ่อื เทคโนโลยสี ารสนเทศ และแหล่ง การสอนท่ีเอ้ือต่อการเรียนรขู้ องผ เรยี นรู้ทเี่ อือ้ ตอ่ การเรียนรู้ หลากหลาย ครูทกุ คนมกี ารบรหิ ารจัดการชัน้ เ 3.3 มกี ารบริหารจัดการชัน้ เรยี นเชิงบวก ปฏิสมั พันธเ์ ชิงบวก ครูรักเด็ก เด รว่ มกจิ กรรมในช้ันเรยี นอยา่ งมีคว 3.4 ตรวจสอบและประเมินผู้เรียนอย่างเป็น สภาพแวดล้อมในห้องเรยี นสะอา ระบบ และนำผลมาพฒั นาผู้เรียน เหมาะสมต่อการเรยี นรู้ มีกฎ ระเ ในห้องเรยี น 3.5 มกี ารแลกเปลี่ยนเรยี นรแู้ ละให้ข้อมูล ครทู กุ คนมีการจัดทำแฟ้มข้อมูลน สะท้อนกลบั เพือ่ พฒั นาและปรับปรงุ การจัดการ มีการตรวจสอบและประเมนิ ผลก เรยี นรู้ อย่างเป็นระบบ ครูร้อยละ 90 มีการแลกเปล่ียนเ สะท้อนกลับในเร่ืองการแกป้ ัญหา ผู้เรยี น โดยใชก้ ระบวนการ PLC สัปดาห์ เพือ่ พฒั นาและปรับปรุงก มปี ระสทิ ธิภาพมากยิง่ ขนึ้ ลงชอ่ื .......................... (นางสาวธมล ตำแหน

11 ถานศึกษา แนวทางการดำเนนิ งานของตนเองเพือ่ บรรลเุ ป้าหมายของ สถานศึกษา ร้ใู หผ้ ู้เรยี นได้ผา่ นกระบวน จดั การเรียนรโู้ ดยเน้นผ้เู รยี นเป็นสำคญั และมีสว่ นรว่ มในการ ารถนำไปประยุกตใ์ ช้ในชีวติ จัดการเรียนรู้ โดยยกตวั อย่างจากชีวติ ประจำวันในการเรียนได้ ซึ่งจะทำให้นกั เรยี นไดค้ ิดและสามารถปฏบิ ตั ิได้จรงิ นา และการใช้ส่ือ จัดทำส่อื การเรยี นการสอนท่เี หมาะสมต่อการจัดการเรียนรู้ ผเู้ รยี นได้อย่าง และเหมาะสมกบั ระดับการเรียนร้ขู องนักเรียน เรียนโดยเน้นการมี จัดการเรียนการสอนโดยจดั บรรยากาศห้องเรียนใหเ้ อือ้ ต่อการ ด็กรกั ครู ผูเ้ รียนทุกคน เรยี นร้แู ละน่าเรยี น ครูและนักเรียนมสี ว่ นรว่ มในการออกแบบ วามสขุ มีการจัด าด มีบรรยากาศ หอ้ งเรียน การสรา้ งระเบยี บข้อตดลงภายในห้อง และครูมี เบยี บ และขอ้ ตกลง ปฏิสมั พนั ธ์ทด่ี ตี อ่ นักเรียน นักเรยี นรายบคุ คล จดั ทำแฟ้มข้อมูลนักเรยี นรายบุคคลและประเมนิ ผการเรียนรู้ การเรยี นรู้ของผเู้ รียน อยา่ งเปน็ ประจำ เรยี นร้แู ละใหข้ ้อมูล จัดตัง้ กล่มุ PLC เปน็ ประจำทุกสัปดาห์ เพ่ือแลกเปล่ียนเรียนรู้ าด้านการเรียนรู้ของ และให้ข้อมูล เปน็ ประจำทุก การจัดการเรียนรู้ให้ .............................. ผู้รายงาน ลวรรณ พุทธิมา) นง่ ครูผู้ชว่ ย

ภาคผนวก

สรปุ ผลการประเมนิ คุณภาพผ้เู รยี นตามมาตรฐานการศกึ ษา มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพผู้เรียน ดา้ นผลสัมฤทธท์ิ างวชิ าการของผเู้ รยี น ประเด็นท่ี 1.1 มคี วามสามารถในการอ่าน เขยี น การส่ือสารและการคิดคำนวณ ท่ี ชื่อ-สกุล สามารถ ่อานและเ ีขยนคำ พื้นฐานตามระ ัดบชั้นได้ มีผลการทดสอบการ ่อานเ ีขยนภาษา ไทย ของสถาบันภาษาไทย สำนักงาน คณะกรรมการการ ึศกษา ั้ขนพื้นฐาน อยู่ในระดับ ีด ้ึขนไป สามารถกล่าวทักทายเป็นภาษา ัองกฤษอ ่ยาง ่งายไ ้ด มีผลการเ ีรยนเฉล่ียในกลุ่มสาระการ เ ีรยนรู้ค ิณตศาสตร์ระดับผลการเ ีรยน 2.5 ึ้ขนไป 1 เดก็ ชายชวลติ บุญเตม็ ✓ ✓ ✓ ✓ 2 เด็กชายวีรชาติ เหวย่ จอื ✓ ✓ ✓ ✓ 3 เดก็ ชายอานนท์ ปอหลง ✓ ✓ ✓ ✓ 4 เดก็ ชายกติ ต์อานนท์ อนิ ยงค์ ✓ ✓ ✓ ✓ 5 เดก็ ชายสุธนยั แก้วใจ ✓ 6 เด็กชายสมพล นามแสง ✓ ✓ ✓ ✓ 7 เดก็ ชายตอ้ ม ไชยยา ✓ 8 เดก็ หญิงรมดิ า ค้ำชู ✓ ✓ ✓ ✓ 9 เด็กหญงิ วันแดง วงคแ์ กว้ ✓ 10 เดก็ หญงิ คุณัญยา ต้อนรับ ✓ ✓ ✓ 11 เดก็ หญงิ ทัญจริ า หนานอิน่ ✓ ✓ ✓ 12 เดก็ หญิงชมเพลนิ เพ็ชรชนะ ✓ ✓ ✓ ✓ 13 เด็กหญงิ ณัฐธิดา อนิ ใจ 14 เด็กหญิงณฐั ชา สมบูรณ์ ✓ ✓ ✓ ✓ 15 เด็กหญงิ นันท์นภัส ทาตุการ ✓ ✓ ✓ 16 เดก็ หญงิ อภญิ ญา อายกิ ู่ ✓ ✓ ✓ 17 เดก็ หญิงสนุ สิ า กาใจ ✓ ✓ ✓ 18 เด็กหญงิ ก๋องคำ คนดอย ✓ ✓ 19 เด็กหญิงจิณัฐดา สุวรรณกุล ✓ ✓ 13 ✓ 20 เดก็ หญงิ วิภาพร เม่อแล ✓ ✓ 61.90 21 เด็กหญงิ ปริญญา มลู อา้ ย 13 61.90 สรปุ จำนวน (คน) 16 15 คิดเปน็ รอ้ ยละ 76.19 71.43 **ใสเ่ คร่อื งหมาย √ ในช่องท่ีนักเรียนมคี วามสามารถตามประเด็น

สรปุ ผลการประเมนิ คณุ ภาพผู้เรียนตามมาตรฐานการศกึ ษา มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพผเู้ รยี น ดา้ นผลสัมฤทธิท์ างวิชาการของผู้เรียน ประเดน็ ที่ 1.2 มคี วามสามารถในการคดิ วิเคราะห์ คิดอยา่ งมีวิจารณญาณ อภปิ รายแลกเปลยี่ นความคิดเหน็ และแก้ปัญหา ท่ี ชื่อ-สกุล มผี ลงาน/ชน้ิ งานจากการทำโครงงาน 1 ชิ้น ตอ่ ปกี ารศกึ ษาและสามารถอธบิ ายขน้ั ตอนการ ทำงานได้ 1 เด็กชายชวลิต บุญเตม็ ✓ 2 เดก็ ชายวีรชาติ เหวย่ จือ ✓ 3 เด็กชายอานนท์ ปอหลง 4 เด็กชายกติ ต์อานนท์ อินยงค์ ✓ 5 เดก็ ชายสุธนัย แกว้ ใจ 6 เดก็ ชายสมพล นามแสง ✓ 7 เดก็ ชายตอ้ ม ไชยยา ✓ 8 เดก็ หญิงรมดิ า ค้ำชู ✓ 9 เดก็ หญิงวันแดง วงค์แกว้ 10 เด็กหญิงคุณัญยา ต้อนรับ ✓ 11 เดก็ หญิงทัญจริ า หนานอนิ่ ✓ 12 เดก็ หญงิ ชมเพลนิ เพ็ชรชนะ ✓ 13 เดก็ หญงิ ณัฐธดิ า อนิ ใจ ✓ 14 เด็กหญงิ ณัฐชา สมบรู ณ์ 15 เด็กหญงิ นันทน์ ภสั ทาตุการ ✓ 16 เด็กหญงิ อภญิ ญา อายกิ ู่ ✓ 17 เดก็ หญิงสุนิสา กาใจ ✓ 18 เดก็ หญิงก๋องคำ คนดอย 19 เด็กหญิงจิณัฐดา สุวรรณกุล ✓ 20 เดก็ หญงิ วภิ าพร เม่อแล ✓ 21 เด็กหญิงปริญญา มูลอ้าย สรุปจำนวน (คน) 15 คดิ เป็นรอ้ ยละ 71.43 **ใส่เครือ่ งหมาย √ ในช่องทีน่ ักเรยี นมีความสามารถตามประเดน็

สรุปผลการประเมนิ คณุ ภาพผ้เู รยี นตามมาตรฐานการศกึ ษา มาตรฐานที่ 1 คุณภาพผ้เู รียน ดา้ นผลสมั ฤทธ์ิทางวชิ าการของผู้เรยี น ประเดน็ ที่ 1.3 มีความสามารถในการสร้างนวัตกรรม ท่ี ชอ่ื -สกุล สร้างผลงาน ชิ้นงาน STEM ไดอ้ ยา่ งน้อย 1 ชิ้นงานตอ่ ปี การศึกษา 1 เด็กชายชวลติ บญุ เตม็ 2 เดก็ ชายวรี ชาติ เหวย่ จือ ✓ 3 เด็กชายอานนท์ ปอหลง ✓ 4 เดก็ ชายกิตต์อานนท์ อนิ ยงค์ 5 เดก็ ชายสุธนัย แก้วใจ ✓ 6 เดก็ ชายสมพล นามแสง 7 เด็กชายต้อม ไชยยา ✓ 8 เด็กหญงิ รมิดา คำ้ ชู 9 เด็กหญงิ วันแดง วงค์แกว้ ✓ 10 เด็กหญิงคุณัญยา ต้อนรบั 11 เด็กหญิงทัญจริ า หนานอ่นิ ✓ 12 เด็กหญงิ ชมเพลิน เพช็ รชนะ ✓ 13 เดก็ หญงิ ณัฐธิดา อนิ ใจ ✓ 14 เดก็ หญงิ ณฐั ชา สมบูรณ์ 15 เดก็ หญงิ นันท์นภัส ทาตกุ าร ✓ 16 เดก็ หญิงอภญิ ญา อายิกู่ ✓ 17 เด็กหญิงสนุ สิ า กาใจ ✓ 18 เด็กหญงิ ก๋องคำ คนดอย ✓ 19 เดก็ หญิงจณิ ฐั ดา สวุ รรณกุล 20 เด็กหญิงวิภาพร เม่อแล ✓ 21 เดก็ หญิงปริญญา มลู อ้าย ✓ สรปุ จำนวน (คน) 14 คดิ เป็นรอ้ ยละ 66.76 **ใส่เคร่อื งหมาย √ ในชอ่ งที่นักเรยี นมคี วามสามารถตามประเด็น

สรปุ ผลการประเมินคณุ ภาพผูเ้ รียนตามมาตรฐานการศกึ ษา มาตรฐานที่ 1 คุณภาพผเู้ รียน ดา้ นผลสัมฤทธิท์ างวชิ าการของผเู้ รยี น ประเด็นท่ี 1.4 มีความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศและการสอ่ื สาร ที่ ชอ่ื -สกุล สามารถสืบค้นข้อมลู จาก อนิ เทอร์เนต็ ได้ 1 เดก็ ชายชวลิต บุญเตม็ 2 เดก็ ชายวรี ชาติ เหวย่ จอื ✓ 3 เดก็ ชายอานนท์ ปอหลง ✓ 4 เด็กชายกิตต์อานนท์ อนิ ยงค์ ✓ 5 เด็กชายสุธนยั แกว้ ใจ 6 เด็กชายสมพล นามแสง ✓ 7 เด็กชายต้อม ไชยยา 8 เดก็ หญงิ รมดิ า คำ้ ชู ✓ 9 เดก็ หญงิ วนั แดง วงคแ์ ก้ว 10 เดก็ หญิงคุณญั ยา ตอ้ นรับ ✓ 11 เดก็ หญิงทัญจริ า หนานอ่ิน ✓ 12 เดก็ หญงิ ชมเพลิน เพช็ รชนะ ✓ 13 เด็กหญิงณฐั ธิดา อินใจ 14 เด็กหญิงณฐั ชา สมบรู ณ์ ✓ 15 เด็กหญิงนนั ท์นภัส ทาตกุ าร ✓ 16 เดก็ หญงิ อภิญญา อายกิ ู่ 17 เดก็ หญงิ สนุ สิ า กาใจ ✓ 18 เดก็ หญงิ ก๋องคำ คนดอย 19 เด็กหญิงจิณฐั ดา สวุ รรณกุล ✓ 20 เดก็ หญิงวภิ าพร เมอ่ แล ✓ 21 เดก็ หญิงปริญญา มูลอา้ ย สรปุ จำนวน (คน) 13 คดิ เปน็ ร้อยละ 61.90 **ใส่เคร่ืองหมาย √ ในชอ่ งท่นี ักเรียนมีความสามารถตามประเด็น

สรุปผลการประเมนิ คุณภาพผเู้ รยี นตามมาตรฐานการศกึ ษา มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพผู้เรียน ด้านผลสัมฤทธิ์ทางวชิ าการของผูเ้ รยี น ประเด็นที่ 1.5 มผี ลสัมฤทธท์ิ างการเรียนตามหลกั สตู รสถานศกึ ษา ท่ี ช่อื -สกุล มีผลการเรียนเฉลี่ยรวม ตาม หลักสูตรสถาน ึศกษา ต้ังแต่ 2.50 ึข้นไป ผลสัมฤท ิ์ธทางการเรียนรู้ภาษาไทย ค ิณตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และ ภาษา ัองกฤษ มีค่าเฉลี่ย ้ตังแ ่ต ร้อยละ 60 ึ้ขนไป ผลสัมฤท ์ิธทางการเรียนรู้สังคม ึศกษา ศาสนาและ ัวฒนธรรม ิศลปะ กลุ่มสาระการเรียนรู้สุข ึศกษาและ พล ึศกษา การงานอา ีชพและ เทคโนโลยี มีค่าเฉลี่ยต้ังแต่ ร้อยละ 70 ึ้ขนไป 1 เดก็ ชายชวลิต บุญเตม็ ✓ ✓ ✓ 2 เดก็ ชายวีรชาติ เหว่ยจอื ✓ ✓ ✓ 3 เดก็ ชายอานนท์ ปอหลง ✓ ✓ ✓ 4 เดก็ ชายกติ ต์อานนท์ อนิ ยงค์ ✓ ✓ ✓ 5 เด็กชายสธุ นยั แกว้ ใจ ✓ 6 เด็กชายสมพล นามแสง ✓ ✓ ✓ 7 เด็กชายตอ้ ม ไชยยา 8 เดก็ หญิงรมิดา คำ้ ชู ✓ ✓ ✓ 9 เดก็ หญิงวนั แดง วงค์แก้ว ✓ 10 เด็กหญงิ คุณัญยา ต้อนรับ ✓ ✓ ✓ 11 เด็กหญงิ ทัญจิรา หนานอน่ิ ✓ ✓ 12 เด็กหญงิ ชมเพลนิ เพ็ชรชนะ ✓ ✓ 13 เด็กหญงิ ณฐั ธิดา อินใจ ✓ ✓ 14 เด็กหญงิ ณัฐชา สมบูรณ์ ✓ ✓ ✓ 15 เดก็ หญงิ นนั ทน์ ภัส ทาตกุ าร ✓ ✓ ✓ 16 เด็กหญงิ อภญิ ญา อายิกู่ ✓ 17 เดก็ หญงิ สุนสิ า กาใจ ✓ ✓ ✓ 18 เดก็ หญงิ ก๋องคำ คนดอย ✓ ✓ 19 เดก็ หญิงจณิ ฐั ดา สวุ รรณกุล ✓ 20 เดก็ หญิงวิภาพร เม่อแล ✓ 14 21 เด็กหญงิ ปริญญา มูลอา้ ย 66.67 สรุปจำนวน (คน) 13 16 คิดเป็นร้อยละ 61.90 70.19 **ใสเ่ ครื่องหมาย √ ในชอ่ งท่นี ักเรียนมคี วามสามารถตามประเด็น

สรุปผลการประเมินคุณภาพผ้เู รยี นตามมาตรฐานการศกึ ษา มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพผู้เรยี น ดา้ นผลสัมฤทธ์ิทางวิชาการของผเู้ รียน ประเดน็ ท่ี 1.6 มคี วามรู้ ทกั ษะพนื้ ฐาน และเจตคติทด่ี ตี ่องานอาชพี ที่ ชอ่ื -สกุล มคี วามรแู้ ละทักษะพ้ืนฐานต่องาน อาชีพอย่างน้อย 1 เด็กชายชวลติ บญุ เต็ม 1 อยา่ งตอ่ ปีการศึกษา 2 เดก็ ชายวีรชาติ เหวย่ จือ 3 เดก็ ชายอานนท์ ปอหลง ✓ 4 เดก็ ชายกติ ต์อานนท์ อินยงค์ ✓ 5 เดก็ ชายสุธนัย แก้วใจ ✓ 6 เดก็ ชายสมพล นามแสง ✓ 7 เดก็ ชายตอ้ ม ไชยยา ✓ 8 เด็กหญิงรมิดา คำ้ ชู ✓ 9 เด็กหญิงวนั แดง วงคแ์ ก้ว ✓ 10 เด็กหญิงคุณญั ยา ตอ้ นรบั ✓ 11 เดก็ หญิงทัญจริ า หนานอน่ิ ✓ 12 เด็กหญงิ ชมเพลิน เพช็ รชนะ ✓ 13 เด็กหญิงณฐั ธิดา อนิ ใจ ✓ 14 เดก็ หญงิ ณัฐชา สมบูรณ์ ✓ 15 เดก็ หญงิ นนั ท์นภสั ทาตุการ ✓ 16 เด็กหญงิ อภิญญา อายกิ ู่ ✓ 17 เด็กหญิงสุนสิ า กาใจ ✓ 18 เด็กหญงิ ก๋องคำ คนดอย ✓ 19 เดก็ หญงิ จณิ ฐั ดา สวุ รรณกุล ✓ 20 เด็กหญงิ วภิ าพร เมอ่ แล ✓ 21 เด็กหญิงปรญิ ญา มลู อ้าย ✓ ✓ ✓ สรุปจำนวน (คน) 21 คดิ เปน็ ร้อยละ 100.00 **ใสเ่ ครอื่ งหมาย √ ในช่องท่ีนักเรยี นมีความสามารถตามประเด็น

สรุปผลการประเมนิ คุณภาพผูเ้ รียนตามมาตรฐานการศกึ ษา มาตรฐานที่ 1 คุณภาพผเู้ รยี น ด้านคณุ ลกั ษณะทพ่ี งึ ประสงค์ของผ้เู รยี น 2.1 การมีคุณลกั ษณะและค่านยิ มท่ดี ตี ามท่ีสถานศกึ ษากำหนด ที่ ชอ่ื -สกุล มรี ะเบยี บวนิ ยั มีจิตอาสา มีความพอเพียง 1 เด็กชายชวลติ บุญเตม็ 2 เด็กชายวีรชาติ เหว่ยจอื ✓ 3 เด็กชายอานนท์ ปอหลง 4 เดก็ ชายกติ ต์อานนท์ อินยงค์ ✓ 5 เด็กชายสุธนยั แกว้ ใจ ✓ 6 เดก็ ชายสมพล นามแสง ✓ 7 เดก็ ชายต้อม ไชยยา ✓ 8 เดก็ หญงิ รมดิ า ค้ำชู ✓ 9 เดก็ หญิงวนั แดง วงค์แก้ว ✓ 10 เดก็ หญงิ คุณัญยา ตอ้ นรบั ✓ 11 เด็กหญงิ ทัญจริ า หนานอ่ิน ✓ 12 เด็กหญิงชมเพลิน เพช็ รชนะ ✓ 13 เด็กหญงิ ณฐั ธดิ า อินใจ ✓ 14 เด็กหญิงณัฐชา สมบูรณ์ ✓ 15 เด็กหญงิ นนั ท์นภัส ทาตกุ าร ✓ 16 เดก็ หญงิ อภญิ ญา อายกิ ู่ ✓ 17 เดก็ หญงิ สนุ สิ า กาใจ ✓ 18 เด็กหญงิ ก๋องคำ คนดอย ✓ 19 เด็กหญงิ จณิ ฐั ดา สวุ รรณกุล ✓ 20 เด็กหญิงวภิ าพร เมอ่ แล 21 เด็กหญงิ ปริญญา มลู อา้ ย ✓ ✓ สรุปจำนวน (คน) 19 คิดเปน็ ร้อยละ 90.48 **ใส่เครอ่ื งหมาย √ ในชอ่ งที่นักเรยี นมคี วามสามารถตามประเดน็

สรุปผลการประเมนิ คุณภาพผู้เรยี นตามมาตรฐานการศกึ ษา มาตรฐานที่ 1 คณุ ภาพผเู้ รียน ดา้ นคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผเู้ รยี น 2.2 ความภมู ใิ จในท้องถ่นิ และความเปน็ ไทย ท่ี ช่ือ-สกุล เข้ารว่ มกจิ กรรมประเพณีใน ท้องถิน่ 1 เดก็ ชายชวลิต บุญเต็ม 2 เดก็ ชายวีรชาติ เหวย่ จอื ✓ 3 เดก็ ชายอานนท์ ปอหลง ✓ 4 เดก็ ชายกิตต์อานนท์ อนิ ยงค์ ✓ 5 เดก็ ชายสุธนยั แกว้ ใจ ✓ 6 เด็กชายสมพล นามแสง ✓ 7 เด็กชายต้อม ไชยยา ✓ 8 เด็กหญงิ รมดิ า ค้ำชู ✓ 9 เดก็ หญิงวันแดง วงคแ์ ก้ว ✓ 10 เด็กหญิงคุณัญยา ต้อนรับ ✓ 11 เด็กหญิงทัญจริ า หนานอ่นิ ✓ 12 เด็กหญิงชมเพลิน เพช็ รชนะ ✓ 13 เดก็ หญงิ ณัฐธิดา อนิ ใจ ✓ 14 เดก็ หญงิ ณฐั ชา สมบูรณ์ ✓ 15 เด็กหญงิ นนั ทน์ ภัส ทาตกุ าร ✓ 16 เด็กหญงิ อภญิ ญา อายิกู่ ✓ 17 เด็กหญิงสนุ ิสา กาใจ ✓ 18 เดก็ หญงิ ก๋องคำ คนดอย ✓ 19 เด็กหญงิ จิณฐั ดา สุวรรณกุล ✓ 20 เด็กหญิงวิภาพร เมอ่ แล ✓ 21 เดก็ หญิงปรญิ ญา มูลอา้ ย ✓ ✓ สรุปจำนวน (คน) 21 คิดเป็นรอ้ ยละ 100.00 **ใส่เครื่องหมาย √ ในช่องท่นี ักเรยี นมคี วามสามารถตามประเด็น

สรุปผลการประเมนิ คุณภาพผู้เรียนตามมาตรฐานการศึกษา มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพผเู้ รียน ด้านคณุ ลักษณะทพี่ ึงประสงคข์ องผเู้ รยี น 2.3 การยอมรับทจี่ ะอยู่รว่ มกันบนความแตกต่างและหลากหลาย ท่ี ชือ่ -สกุล อยรู่ ว่ มกบั ผู้อนื่ บนความแตกต่างทางวฒั นธรรม เช้ือชาติ ศาสนาและประเพณี สามารถใชช้ ีวติ รว่ มกนั อยา่ งปกตสิ ขุ ไม่ทะเลาะเบาะแวง้ กัน รับ ฟงั ความคดิ เหน็ ที่แตกตา่ งกัน 1 เด็กชายชวลติ บญุ เตม็ ✓ 2 เด็กชายวรี ชาติ เหว่ยจอื 3 เด็กชายอานนท์ ปอหลง ✓ 4 เด็กชายกิตต์อานนท์ อนิ ยงค์ ✓ 5 เด็กชายสธุ นัย แกว้ ใจ ✓ 6 เด็กชายสมพล นามแสง ✓ 7 เด็กชายต้อม ไชยยา 8 เด็กหญิงรมดิ า คำ้ ชู ✓ 9 เด็กหญิงวนั แดง วงค์แก้ว ✓ 10 เดก็ หญงิ คุณัญยา ตอ้ นรบั ✓ 11 เดก็ หญิงทัญจิรา หนานอิ่น ✓ 12 เด็กหญิงชมเพลิน เพช็ รชนะ ✓ 13 เดก็ หญงิ ณัฐธิดา อินใจ ✓ 14 เดก็ หญงิ ณฐั ชา สมบรู ณ์ ✓ 15 เดก็ หญงิ นันท์นภัส ทาตกุ าร ✓ 16 เด็กหญงิ อภญิ ญา อายิกู่ ✓ 17 เด็กหญิงสุนสิ า กาใจ ✓ 18 เดก็ หญงิ ก๋องคำ คนดอย ✓ 19 เดก็ หญงิ จิณฐั ดา สุวรรณกุล ✓ 20 เด็กหญงิ วภิ าพร เมอ่ แล ✓ 21 เด็กหญิงปริญญา มลู อา้ ย ✓ สรุปจำนวน (คน) 19 คดิ เป็นร้อยละ 90.48 **ใส่เครื่องหมาย √ ในช่องทน่ี ักเรยี นมคี วามสามารถตามประเด็น

สรุปผลการประเมนิ คณุ ภาพผ้เู รียนตามมาตรฐานการศกึ ษา มาตรฐานที่ 1 คณุ ภาพผู้เรียน ด้านคุณลักษณะทพี่ งึ ประสงคข์ องผูเ้ รยี น 2.4 สุขภาวะทางร่างกายและจติ สังคม ท่ี ชื่อ-สกุล มนี ำ้ หนกั ส่วนสูง ตามเกณฑ์ของกรมอนามัย และมสี มรรถภาพทางกายตามเกณฑข์ องกรม พลศึกษา 1 เด็กชายชวลติ บญุ เต็ม ✓ 2 เด็กชายวีรชาติ เหวย่ จอื ✓ 3 เดก็ ชายอานนท์ ปอหลง ✓ 4 เด็กชายกติ ต์อานนท์ อินยงค์ ✓ 5 เดก็ ชายสธุ นยั แก้วใจ ✓ 6 เด็กชายสมพล นามแสง 7 เดก็ ชายต้อม ไชยยา 8 เดก็ หญิงรมิดา คำ้ ชู ✓ 9 เดก็ หญงิ วันแดง วงคแ์ กว้ ✓ 10 เดก็ หญงิ คุณญั ยา ตอ้ นรับ ✓ 11 เด็กหญิงทัญจิรา หนานอน่ิ ✓ 12 เด็กหญงิ ชมเพลิน เพ็ชรชนะ ✓ 13 เด็กหญิงณฐั ธดิ า อนิ ใจ ✓ 14 เด็กหญิงณฐั ชา สมบรู ณ์ 15 เดก็ หญิงนนั ทน์ ภสั ทาตกุ าร ✓ 16 เดก็ หญงิ อภิญญา อายิกู่ 17 เดก็ หญิงสุนสิ า กาใจ ✓ 18 เดก็ หญิงก๋องคำ คนดอย ✓ 19 เด็กหญงิ จิณัฐดา สวุ รรณกุล ✓ 20 เด็กหญงิ วภิ าพร เม่อแล ✓ 21 เดก็ หญิงปรญิ ญา มลู อา้ ย ✓ สรปุ จำนวน (คน) 17 คิดเปน็ ร้อยละ 80.95 **ใส่เคร่อื งหมาย √ ในชอ่ งทนี่ ักเรยี นมคี วามสามารถตามประเดน็

รปู กิจกรรม

การจดั กจิ กรรมพฒั นาผู้เรยี น

การจดั ทำส่อื การเรยี นการสอน

การพัฒนาตนเองและวิชาชีพ

การรว่ มกิจกรรมตา่ ง ๆ

การจดั กจิ กรรมการเรยี นการสอน

การรว่ มกับชมุ ชนและสาธารณประโยชน์

การทำสารประชาสมั พนั ธ์