SAR-ธมลวรรณ-2563

บันทกึ ข้อความ ส่วนราชการ โรงเรียนบ้านจ้อง อำเภอแม่สาย จงั หวดั เชียงราย ที่ พิเศษ/2564 วนั ที่ …… เดอื น มีนาคม พ.ศ. 2564 เรอ่ื ง สง่ รายงานการปฏิบตั ิงานและผลการประเมนิ ตนเองเปน็ รายบคุ คล(SAR) ปีการศกึ ษา 2563 เรยี น ผู้อำนวยการโรงเรียนบา้ นจอ้ ง ด้วยข้าพเจ้า นางสาวธมลวรรณ พุทธิมา ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย ได้จัดทำรายงานการ ปฏิบัติงานและผลการประเมินตนเองเป็นรายบุคคล(SAR) ประจำปีการศึกษา 2563 เพื่อรายงานต่อ ผู้บังคับบัญชา ตามแนวทางการประกันคุณภาพการศึกษา ว่าด้วยมาตรฐานและการประกันคุณภาพการศึกษา มาตรฐานวชิ าชพี ครู การปฏบิ ตั ิงานตามทีโ่ รงเรียนกำหนด ตลอดจนเป็นสารสนเทศทางการศึกษาของตนเองเพ่ือ พัฒนาคณุ ภาพการศึกษาในโอกาสตอ่ ไป รายละเอยี ดดงั เอกสารที่แนบมาพรอ้ มนี้ จงึ เรยี นมาเพอื่ โปรดทราบ (นางสาวธมลวรรณ พุทธมิ า) ตำแหนง่ ครูผูช้ ว่ ย บนั ทึกความเห็นและคำเสนอแนะ ............................................................................................... ................................................................... .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................ ...................... .................................................................................................................................................................. ลงชื่อ……………..……………………… (นายปรีชา กาวิใจ) ผ้อู ำนวยการโรงเรยี นบา้ นจอ้ ง

คำนำ รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ฉบับนี้ ได้จัดทำ ข้ึนเพือ่ รายงานใหแ้ กผ่ ู้บงั คับบัญชา ตามแนวทางการประกนั คุณภาพการศึกษา ว่าด้วยมาตรฐานและการประกัน คุณภาพการศึกษา ตลอดจนใช้สารสนเทศทางการศึกษาของตนเองในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาในปีการศึกษา ต่อไปใหม้ ีคณุ ภาพสงู ขึ้น อนึ่ง ผลการประเมินตนเองในเอกสารฉบับนี้ ได้ทำการประเมินตามแนวทางการประเมินคุณภาพตาม มาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐานเพื่อการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา เพื่อให้โรงเรียนไดน้ ำไปสรุปเป็นข้อมลู ในการจัดทำรายงานผลการประเมนิ ตนเองในภาพรวมของสถานศึกษา ต่อไป ลงช่ือ …………………………………..…………. (นางสาวธมลวรรณ พุทธิมา) ตำแหนง่ ครผู ู้ช่วย

สารบัญ หน้า ตอนที่ 1 ข้อมูลสว่ นตัว 1 - ข้อมลู ทว่ั ไป 1 - ข้อมูลการปฏิบตั หิ นา้ ท่ี 3 - การพัฒนาตนเอง 6 - ผลการปฏิบัติงาน 10 ตอนท่ี 2 ผลการดำเนนิ งานตามมาตรฐานการศึกษา 13 มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพของผู้เรยี น 14 มาตรฐานที่ 2 กระบวนการจัดการเรียนการสอนทเ่ี น้นผูเ้ รียนเป็นสำคญั ภาคผนวก

1 ตอนที่ 1 ข้อมลู ส่วนตัว 1. ข้อมูลทั่วไป 1.1 ชือ่ นางสาวธมลวรรณ นามสกุล พุทธมิ า 1.2 ตำแหน่ง ครผู ชู้ ว่ ย อายุ 30 ปี ปฏบิ ตั ริ าชการ/งาน เป็นเวลา 1 ปี 3 เดอื น 1.3 วฒุ กิ ารศึกษา ปรญิ ญาตรี วิทยาศาสตรบัณฑติ สาขา วทิ ยาการคอมพวิ เตอร์ ปริญญาโท ครศุ าสตรมหาบัณฑติ สาขา การบรหิ ารการศึกษา 2. ข้อมูลการปฏิบตั หิ นา้ ท่ี 2.1 หนา้ ทดี่ า้ นการสอน ในปกี ารศึกษา 2563 ตาราง 1 แสดงจำนวนรายวชิ า ห้องเรยี น นกั เรยี น ชัว่ โมงเรียน ที่ปฏิบตั ิการสอน ที่ รายวิชา ชัน้ /หอ้ ง จำนวน นร. จำนวนชม./ สปั ดาห์ 1 วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ป.1/1 30 2 วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ป.1/2 29 2 3 วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ป.2/1 22 2 4 วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ป.2/2 21 2 5 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ป.3/1 22 2 6 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ป.3/2 22 2 7 วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ป.4/1 24 2 8 วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ป.4/2 23 2 9 วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ป.5 31 2 11 วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ป.6 33 2 2 ตาราง 2 แสดงจำนวนกจิ กรรมพัฒนาผู้เรยี น/กจิ กรรมเสริมทักษะ หอ้ งเรยี น นักเรียน ชวั่ โมงเรยี น ทปี่ ฏบิ ัติการ สอน ที่ กิจกรรม ชน้ั /หอ้ ง/กลุ่ม จำนวน นร. จำนวนชม./ สปั ดาห์ 1 กจิ กรรมแนะแนว ป.6 33 1 2 กจิ กรรมยุวกาชาด ป.1-3 ป.1-3 77 1

2.2 การจัดกจิ กรรมการเรียนการสอน 2 ตาราง 3 แสดงจำนวนการจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ ระดบั ชน้ั จำนวน/แผน ป.1 8 ท่ี รหัสวิชา สาระการเรยี นรู้/รายวิชา ป.2 8 1 ว 11101 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลย/ี ป.3 7 วิชาวิทยาศาสตร์ ป.4 5 2 ว 12101 กลุ่มสาระการเรียนรวู้ ิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี/ ป.5 7 วชิ าวิทยาศาสตร์ ป.6 9 3 ว 13101 กลุ่มสาระการเรยี นรวู้ ิทยาศาสตร์และเทคโนโลย/ี จำนวน (ชน้ิ ) วชิ าวิทยาศาสตร์ 1 1 4 ว 14101 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลย/ี 42 20 วชิ าวิทยาศาสตร์ 20 30 5 ว 15101 กลมุ่ สาระการเรยี นร้วู ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลย/ี 2 2 วิชาวทิ ยาศาสตร์ 8 6 ว 16101 กลุ่มสาระการเรียนรวู้ ิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี/ 3 วชิ าวทิ ยาศาสตร์ ตาราง 4 แสดงจำนวนการผลติ สือ่ / นวัตกรรม ที่ ชือ่ ส่ือ/นวตั กรรม 1 อุปกรณ์คอมพวิ เตอร์ 2 สังคมออนไลน์ 3 วงจรชีวติ ของสตั ว์ 4 สัตว์ทเ่ี ล้ยี งลกู ด้วยนม 5 สตั ว์ที่ม/ี ไม่มีกระดกู สนั หลงั 6 ระบบย่อยอาหาร 7 วงจรไฟฟ้า 8 ดาวและกลมุ่ ดาว 9 อปุ กรณ์คอมพวิ เตอร์ pop up 10 แรงและการเคลื่อนที่ ตาราง 5 แสดงจำนวนการทำวจิ ยั ในชั้นเรยี น ระดับชั้น ที่ เรื่อง ป.4 1 การฝึกทักษะกระบวนการคดิ ทางการเรยี นวชิ าวิทยาศาสตร์ โดยใช้แบบฝกึ ทักษะเรอ่ื ง “การดำรงชวี ิตของพืช” ของนักเรยี นชน้ั ประถมศกึ ษาปีท่ี 4

3 2.3 หน้าท่ีตามไดร้ บั มอบหมายพิเศษ 1) ครปู ระจำชัน้ ร่วม ป.6 มจี ำนวนนักเรียน 33 คน 2) ปฏบิ ัติหน้าทีค่ รเู วรวันองั คาร, วันพฤหัสบดี และเวรวันหยุดเสาร์-อาทิตยต์ ามท่ีไดร้ ับมอบหมายในแต่ละเดอื น 3) งานพฒั นาระบบคอมพิวเตอรแ์ ละเครอื ข่ายอนิ เตอรเ์ น็ตความเร็วสูงของโรงเรยี น 1. ดแู ลและซ่อมแซมงานคอมพวิ เตอรข์ องห้องเรยี นคอมพวิ เตอร์ 2. ดูแลและซอ่ มแซมเครือขา่ ยอินเตอรเ์ นต็ ความเรว็ สูง 4) งานธรุ การ 5) งานสารสนเทศโรงเรียนและงานประชาสัมพันธ์ 1. จดั ทำสารประชาสมั พันธโ์ รงเรยี นทุกเดือน 2. ประชาสมั พนั ธก์ จิ กรรมของทางโรงเรยี นผา่ นชอ่ งทางสงั คมออนไลน์และสารประชาสัมพันธ์ 6) งานโรงเรียนวถิ ีพุทธ 1. นำนักเรียนเข้าร่วมโครงการแขง่ ขันสวดมนต์ 2. ประสานข้อมลู เกีย่ วกบั โรงเรียนคณุ ธรรมแก่หมู่บ้าน 3. จดั กิจกรรมในโครงการโรงเรยี นวถิ ีพทุ ธ 7) รบั ผิดชอบโครงการ ได้แก่ 1. โครงการโรงเรยี นวถิ ีพุทธ 2. โครงการคา่ ยบรู ณาการ STEM 3. โครงการบริการเทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสาร 8) งานปฏิคม 9) งานยวุ กาชาด 1. รบั ผิดชอบการจัดการเรยี นการสอนยุวกาชาดระดับชัน้ ประถมศกึ ษาปีที่ 1-3 9) งานอน่ื ๆ ทีผ่ ้บู งั คบั บัญชามอบหมาย 3. การพัฒนาตนเอง ปีการศกึ ษา 2563 ตาราง 6 แสดงจำนวนรายการพัฒนาตนเอง เข้ารบั การอบรม ศกึ ษาดูงาน รว่ มกจิ กรรมทางวิชาการ ศึกษาด้วย ตนเอง ดังนี้ รายการ เรือ่ ง วัน เดือนปี หนว่ ยงาน/สถานที่ 9 มีนาคม 2564 โรงเรียนบา้ นจ้อง 1 การเข้าร่วมกิจกรรมเปิดบา้ นวิชาการ (OPEN HOUSE) ประจำปกี ารศกึ ษา 2563 2 การเขา้ ร่วมกจิ กรรมประชมุ เชิงปฏบิ ตั กิ าร 15 กนั ยายน 2563 สำนักงานเขตพ้นื ที่ การศึกษา เตรียมพร้อมการใชส้ อื่ การสอนตามโครงการ ผลิต ประถมศกึ ษา ส่ือชุดกิจกรรมวดี ที ัศน์การสอนเช่ือมโยงสู่ Active เชียงราย เขต 3 Learning

4 ตาราง 7 แสดงจำนวนการได้รับรางวลั / ประกาศเกียรติคุณ / ผลงานดีเดน่ / เกยี รติประวตั ทิ ีป่ รากฏต่อ สาธารณชน ดา้ นสถานศึกษา / ครู / นกั เรยี น ที่ วนั /เดอื น/ปี รางวลั /เกียรติคุณ หนว่ ยงานทม่ี อบ หลักฐาน รางวัลยกย่องเชิดชูเกยี รตใิ ห้เป็น สำนักงานเขตพน้ื ที่ เกียรติบตั ร 1 18 กนั ยายน 2563 แบบอย่างทดี่ แี กส่ งั คม ดา้ นคุรชุ น คน การศกึ ษาประถมศกึ ษา คณุ ธรรม ประเภทครผู ้สู อน เชยี งราย เขต 3 รางวัลชนะเลศิ อันดับที่ 1 ประเภทสือ่ สำนักงานเขตพืน้ ท่ี เกยี รติบัตร 2 25 กนั ยายน 2563 สร้างสรรค์ตา้ นการทจุ ริต (ส่ือภาพยนต์ การศกึ ษาประถมศึกษา สน้ั ) ครูผคู้ วบคุมทีม เชียงราย เขต 3 ตาราง 8 แสดงจำนวนรายการได้รับเชิญเป็นวิทยากร/กรรมการ ทั้งภายในและภายนอกสถานศึกษา ที่ วนั / เดอื น / ปี รายการ / เร่อื ง หน่วยงานท่เี ชิญ โรงเรียนบา้ นจ้อง 1 2 ตลุ าคม 2563 เปน็ วทิ ยากรการอบรม เรื่อง การใช้เทคโนโลยี สารสนเทศอยา่ งปลอดภัย โรงเรียนบ้านจอ้ ง 2 10 พฤศจกิ ายน 2563 เปน็ วทิ ยากรการอบรม ค่ายคุณธณรมนำชวี ติ ตารางท่ี 9 แสดงรายการกิจกรรมการเขา้ ร่วมชุมชนการเรียนร้ทู างวชิ าชพี (PLC) ตลอดปีการศึกษา ท่ี วนั / เดอื น / ปี กจิ กรรม/เร่อื ง จำนวน สถานท่ี ช่วั โมง 1 10 กรกฎาคม 2563 การจดั การเรียนการสอนภาษาไทย 2 โรงเรยี นบ้านจอ้ ง ชนั้ ประถมศึกษาปที ่ี 1/1 2 14 กรกฎาคม 2563 การบริหารจดั การชั้นเรียนสำหรับหอ้ งเรยี น 2 โรงเรียนบ้านจอ้ ง ที่มกี ารจัดแบง่ กลมุ่ นักเรียนแยกเป็น 2 ห้องเรียน ในสถานการณ์การแพรร่ ะบาด ของเชื้อไวรสั โคโรน่า 2019 (COVID-19) 3 21 กรกฎาคม 2563 รูปแบบวิธีการจัดการเรยี นการสอนในราย 2 โรงเรยี นบ้านจอ้ ง วชิ าภาษาองั กฤษ ชัน้ ประถมศกึ ษาปีที่ 2/1 4 28 กรกฎาคม 2563 แกป้ ัญหาเด็กเรียนเก่งแต่ทำงานช้าขาด 2 โรงเรยี นบ้านจ้อง สมาธิ วอกแวก ไมค่ ่อยสง่ งาน ชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ 2/2 5 4 สงิ หาคม 2563 การจดั การเรยี นการสอนวิเคราะห์โจทย์ 2 โรงเรียนบ้านจอ้ ง ปญั หาการบวก การลบ กล่มุ สาระการ เรยี นรู้วิชาคณิตศาสตร์ ช้ันประถมศึกษาปี ท่ี 3/1 6 11 สิงหาคม 2563 การจัดการเรยี นการสอนวชิ าภาษาไทย 2 โรงเรยี นบ้านจ้อง เรื่อง การผันวรรณยุกตอ์ ักษร 3 หมู่ ชนั้ ประถมศึกษาปที ่ี 3/2

5 ท่ี วัน / เดือน / ปี กจิ กรรม/เรอื่ ง จำนวน สถานที่ ชั่วโมง 7 18 สงิ หาคม 2563 พฤติกรรมนักเรียนโรงเรยี นบ้านจอ้ ง ช่วง 2 โรงเรยี นบ้านจ้อง COVID 19 8 25 สิงหาคม 2563 การจดั การเรียนการสอนในกิจกรรมเพิ่มเตมิ 2 โรงเรียนบ้านจ้อง ตามหลักสตู รสถานศึกษา “กิจกรรมเสริม ทักษะการอ่านการเขยี น” 9 1 กนั ยายน 2563 การแกโ้ จทย์ปญั หาโดยใชค้ วามรเู้ ก่ยี วกบั 2 โรงเรียนบา้ นจ้อง ห.ร.ม. และ ค.ร.น. 10 11 กนั ยายน 2563 การจัดการเรยี นการสอนวิชาวทิ ยาการ 2 โรงเรยี นบ้านจ้อง คำนวณ ของนักเรียนชนั้ ประถมศึกษาปีที่ 1-6 11 15 กันยายน 2563 การจัดการเรียนการสอนภาษาไทย 2 โรงเรียนบ้านจอ้ ง ช้นั ประถมศึกษาปีที่ 1/1 12 22 กันยายน 2563 ระดมความคิดพชิ ิตเทคนิคการบริหาร 2 โรงเรยี นบ้านจอ้ ง จดั การชัน้ เรียนและการจัดกิจกรรมเสริม สำหรับนักเรยี นชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี 1 13 29 กนั ยายน 2563 การพัฒนาทกั ษะการคัดลายมือของนักเรียน 2 โรงเรยี นบา้ นจอ้ ง ช้ันประถมศึกษาปที ่ี 2/1 14 6 ตลุ าคม 2563 แก้ปญั หาเด็กนักเรยี นทีม่ ีพฤติกรรมที่พดู 2 โรงเรียนบา้ นจอ้ ง เยอะ พูดมาก และสง่ ผลถงึ การด่าวา่ จนทำ ให้ตอ้ งชกต่อยกนั ขอองชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ 2/2 15 14 ตลุ าคม 2563 การจัดการเรยี นการสอนวชิ าเพ่มิ เติม การ 2 โรงเรยี นบา้ นจอ้ ง ปอ้ งกันการทจุ ริต ชน้ั ประถมศึกษาปีที่ 3/1 16 20 ตุลาคม 2563 การยกระดับผลการทดสอบ O-Net 2 โรงเรียนบา้ นจ้อง 17 27 ตุลาคม 2563 การนำหลกั สูตรถ้ำหลวงไปใช้ 2 โรงเรียนบา้ นจ้อง 18 3 พฤศจิกายน 2563 การจัดการเรียนการสอนวิชาคณิตศาสตร์ 2 โรงเรยี นบา้ นจอ้ ง เรอื่ ง การหาร ชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ 3/2 19 1 ธันวาคม 2563 การจัดกิจกรรมการเรยี นรูใ้ นกจิ กรรมเสริม 2 โรงเรยี นบ้านจอ้ ง ทักษะ หลกั สตู รถ้ำหลวงขนุ น้ำนางนอน 20 15 ธนั วาคม 2563 ประชุมแต่งตั้งข้าราชการครูและบุคลากร 2 โรงเรียนบ้านจอ้ ง ทางการศึกษาดแู ลฝึกซ้อมนักกีฬาและกรีฑา เพอ่ื การแข่งขนั กีฬากลุ่มนักเรียนตำบลโปง่ ผา 21 22 ธันวาคม 2563 การใชเ้ ว็ปไซต์ code.org ในการจัดการ 2 โรงเรยี นบ้านจอ้ ง เรียนเกี่ยวกับการเขียนโปรแกรมอยา่ งง่าย 22 29 ธันวาคม 2563 การจัดตารางการใชห้ ้องสมดุ 2 โรงเรียนบ้านจ้อง

6 ที่ วัน / เดือน / ปี กจิ กรรม/เร่ือง จำนวน สถานท่ี ช่วั โมง 23 5 มกราคม 2564 การพัฒนากระบวนการอา่ น ปญั หาด้าน 2 โรงเรียนบา้ นจอ้ ง การอา่ นตามมาตราตวั สะกดแม่กม ของ นักเรยี นชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ 1/2 24 12 มกราคม 2564 การพัฒนากระบวนการเขยี นบรรยายภาพ 2 โรงเรียนบ้านจ้อง การเขยี นเรยี งความ ย่อความ และเขียน เรอ่ื งราวในรูปแบบต่าง ๆ (การเขียนเร่ือง ตามจนิ ตนาการ) นกั เรยี นชัน้ ประถมศึกษา ปีท่ี 3/1 25 19 มกราคม 2564 การจดั การเรียนการสอนวิชาคณิตศาสตร์ 2 โรงเรยี นบา้ นจ้อง เรอ่ื ง โจทยป์ ัญหาการคูณและการหาร ชั้น ประถมศึกษาปที ี่ 3/2 26 26 มกราคม 2564 การอา่ นจับใจความช้นั ประถมศึกษาปีท่ี 4/2 2 โรงเรยี นบา้ นจ้อง 27 2 กุมภาพนั ธ์ 2564 เตรียมความพร้อม พิชติ ข้อสอบ LAS 2 โรงเรยี นบ้านจอ้ ง 28 10 กมุ ภาพันธ์ 2564 ชนดิ ของคำในภาษาไทย 2 โรงเรียนบา้ นจอ้ ง 29 2 กุมภาพนั ธ์ 2564 ระดมความคิดพิชติ วธิ ีการสอน Phonics 2 โรงเรียนบา้ นจอ้ ง 4. ผลการปฏบิ ตั ิงาน 4.1 ผลการปฏิบัตงิ านในหน้าทีส่ อน ตาราง 9 แสดงผลสัมฤทธิท์ างการเรยี นในรายวชิ าทส่ี อน ประจำปีการศกึ ษา 2561 ปรากฏผลดังน้ี ผลการเรียน (คน) นร. ที่ คดิ เปน็ จำนวน ไดผ้ ลการ รอ้ ยละ นักเรยี น รายวิชา ช้นั 0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 เรียนระดบั 2.5 ขึ้นไป (คน) วิทยาศาสตร์ฯ ป.1/1 30 1 5 7 3 2 5 2 5 14 46.67 วทิ ยาศาสตร์ฯ ป.1/2 29 5 2 2 7 1 7 2 4 14 48.28 วิทยาศาสตรฯ์ ป.2/1 22 - - - 5 1 4 4 8 17 77.27 วิทยาศาสตร์ฯ ป.2/2 21 - 2 - - - 3 6 10 19 90.48 วทิ ยาศาสตร์ฯ ป.3/1 22 - 1 3 4 2 3 1 8 14 63.64 วิทยาศาสตร์ฯ ป.3/2 22 - - 3 4 1 5 2 7 15 68.18 วิทยาศาสตร์ฯ ป.4/1 24 - - 1 3 1 8 7 4 20 83.33 วทิ ยาศาสตร์ฯ ป.4/2 23 - - 1 5 9 1 1 6 17 73.91 วทิ ยาศาสตรฯ์ ป.5 31 - - 1 1 3 6 6 14 29 93.55 วทิ ยาศาสตร์ฯ ป.6 33 - - - 1 2 6 6 18 32 96.97 รวม 6 10 18 33 22 48 37 84 191 74.32 เฉล่ีย(ร้อยละ) 2.33 3.89 7.00 12.84 8.56 18.68 14.40 32.68 74.32 28.92

7 ผลการประเมนิ สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน ชน้ั จำนวนนักเรียนทป่ี ระเมิน ผลการประเมิน(คน) (คน) ดีเยยี่ ม ดี ผา่ น ไมผ่ ่าน 3210 - - ---- ผลการประเมินสมรรถนะสำคัญของผู้เรียน พบวา่ นกั เรียนอยู่ในระดบั ดีเย่ยี ม ร้อยละ - และ ระดับดี รอ้ ยละ - ผลการประเมินการอ่านคดิ วิเคราะหแ์ ละเขยี น ช้ัน จำนวนนักเรยี นทีป่ ระเมิน ผลการประเมนิ (คน) (คน) ดเี ยยี่ ม ดี ผา่ น ไมผ่ า่ น -- 3210 ---- ผลการประเมินการอา่ นคิด วเิ คราะห์และเขยี น พบวา่ นกั เรียนอยใู่ นระดบั ดเี ย่ยี ม รอ้ ยละ- และระดับดี ร้อยละ - ผลการประเมนิ คณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์ ชัน้ จำนวนนักเรยี น ผลการประเมิน(คน) (คน) ดเี ยยี่ ม ดี ผ่าน ไมผ่ ่าน -- 3 210 - --- ผลการประเมนิ คุณลกั ษณะอันพึงประสงค์พบว่า นกั เรียนอยู่ในระดับ ดีเยี่ยม ร้อยละ - และ ระดบั ดี รอ้ ยละ -

8 4.2 ผลการปฏบิ ัติงานตามหนา้ ทท่ี ี่ไดร้ บั มอบหมาย 1) งานหน้าท่คี รูประจำชน้ั รว่ ม ป.6/1 1.แนะแนวให้ความรูด้ ้านการศึกษาต่อแกน่ ักเรยี น 2.เยี่ยมบา้ นนักเรยี นรายบคุ คลครบทกุ คน 3. ดแู ลชว่ ยเหลอื นกั เรยี นในด้านการเรยี น พฤติกรรม และด้านตา่ งๆ 4. นำนกั เรียนเขา้ รว่ มกิจกรรมตา่ งๆของโรงเรียนและหนว่ ยงานอื่นๆ 5. จัดทำเอกสาร ธรุ การชัน้ เรยี น สรปุ ได้วา่ ระดับคณุ ภาพการปฏบิ ัติงาน  ดี พอใช้ ปรับปรงุ 2) งานพัฒนาระบบคอมพวิ เตอร์และเครอื ข่ายอนิ เตอรเ์ น็ตความเรว็ สงู ของโรงเรยี น 1. ดูแลและซ่อมแซมงานคอมพวิ เตอร์ของห้องเรยี นคอมพวิ เตอร์ 2. ดูแลและซ่อมแซมเครือขา่ ยอินเตอร์เนต็ ความเร็วสูง สรปุ ไดว้ ่า ระดบั คณุ ภาพการปฏบิ ัตงิ าน  ดี พอใช้ ปรับปรุง 3) งานสารสนเทศโรงเรียนและงานประชาสัมพันธ์ 1. จัดทำสารประชาสัมพันธ์โรงเรยี นทุกเดือน 2. ประชาสมั พันธก์ จิ กรรมของทางโรงเรียนผา่ นช่องทางสงั คมออนไลน์และสารประชาสัมพันธ์ สรปุ ได้วา่ ระดับคุณภาพการปฏิบตั ิงาน  ดี พอใช้ ปรบั ปรงุ 4) ผลการดำเนินงานโครงการ 1.โครงการโรงเรยี นวิถีพทุ ธ ผลการดำเนินตามโครงการโรงเรียนวถิ พี ทุ ธ สรปุ ผลการดำเนินงาน ดงั น้ี 1. นักเรียนได้รบั ปลูกฝังค่านิยมดา้ นคุณธรรม จริยธรรม 2. นักเรียนประพฤติปฏบิ ัตติ นเปน็ ผ้มู ีคุณธรรม คารวะธรรม และสามคั คีธรรม 3. โรงเรียนดำเนนิ การสง่ เสริมคณุ ธรรมจรยิ ธรรมนักเรียนโดยการจดั กจิ กรรมส่งเสรมิ คณุ ธรรม จรยิ ธรรมเพ่ิมเติมจากการเรยี นการสอน 4. ได้รับความรว่ มมอื ระหวา่ งบา้ น วดั และโรงเรยี นในการพัฒนาคุณธรรม จรยิ ธรรม นกั เรียนเป็นอยา่ งดี 2. โครงการค่ายบูรณาการ STEM ผลการดำเนนิ ตามการจัดโครงการค่ายบรู ณาการ STEM ศึกษา นอกจากจะเนน้ กิจกรรมทาง วทิ ยาศาสตรแ์ ลว้ ยงั เน้นในการบูรณาการทุกวชิ าเขา้ ด้วยกัน ทำใหน้ ักเรียนเกิดทกั ษะกระบวนการทีน่ กั เรยี น สามารถไปปรบั ใช้ในการเรียนได้ และนอกจากนย้ี งั สามารถนำไปประยุกตใ์ ชใ้ นชวี ิตประจำวนั ไดอ้ ีกด้วย

9 3. โครงการบรกิ ารเทคโนโลยีสารสนเทศและการสอื่ สาร ผลการดำเนินตามโครงการบริการเทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสาร สรปุ ผลการ ดำเนนิ งาน ดังนี้ 1. คณะครูสามารถใช้บริการสารสนเทศและการส่ือสารเพ่ือพฒั นาการจัดการเรียน การสอนให้มีประสทิ ธิภาพมากย่ิงขึ้น 2. นกั เรยี นสามารถใช้บริการสารสนเทศและการสือ่ สารเพอื่ ศึกษาและเรียนรูด้ ้วย ตนเองตามสิ่งทต่ี นเองสนใจ 3. โรงเรียนมีแหล่งเรียนรู้ท่เี ออื้ ต่อการเรียนร้ขู องนักเรียน โดยบริการเทคโนโลยี สารสนเทศและการสอื่ สารให้แก่คณะครแู ละนักเรยี น สรปุ ได้วา่ ระดับคุณภาพการปฏิบัตงิ าน  ดี พอใช้ ปรบั ปรุง

มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพผู้เรียน ต ผลการดำเนินงานตามมาต คา่ เป้าหม 1. ผลสัมฤทธท์ิ างวชิ าการของผ้เู รยี น 1.นกั เรยี นร้อยละ 60 สามารถอ 1.1 มีความสามารถในการอา่ น เขียน การส่อื พ้นื ฐานตามระดับช้ันได้ สารและการคดิ คำนวณ 2.นักเรียนรอ้ ยละ 60 มีผลการท เขียน ภาษาไทย ของสถาบนั ภาษ กรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐาน อ 3.นักเรยี นชั้นประถมศึกษาปีท่ี 1 สามารถกลา่ วทักทายเปน็ ภาษาอ 4.นกั เรียนชนั้ ประถมศึกษาปีที่ 4 สามารถแนะนำตนเองเปน็ ภาษาอ 5.นักเรยี น ร้อยละ 60 มผี ลการ กลุม่ สาระการเรียนร้คู ณิตศาสตร 2.5 ขึน้ ไป 1.2 มีความสามารถในการคดิ วเิ คราะห์ คิด 1.นกั เรยี นช้นั ประถมศึกษาปีท่ี 1 อยา่ งมีวิจารณญาณ อภิปรายแลกเปล่ยี นความ ผลงาน/ช้ินงานจากการทำโครงง คิดเหน็ และแกป้ ัญหา การศึกษาและสามารถอธิบายขน้ั 2.นักเรียนช้นั ประถมศึกษาปีที่ 4 ผลงาน/ช้ินงาน จากการทำโครงง การศึกษาและสามารถอธบิ ายข้ัน ปัญหาอปุ สรรคของการทำงานได

10 ตอนที่ 2 ตรฐานการศึกษาของสถานศกึ ษา จำนวน จำนวน ร้อยละผลการ สรุปผลการ มาย นกั เรยี น นกั เรยี นท่มี ี ประเมิน ประเมิน ความสามารถ ทั้งหมด ตามประเดน็ - - อา่ นและเขยี นคำ - - - ทดสอบการอา่ น - - - - ษาไทย สำนกั งานคณะ - - - - อยู่ในระดบั ดขี ึ้นไป - - - - - - - 1-3 รอ้ ยละ 60 องั กฤษอย่างงา่ ยได้ 4-6 รอ้ ยละ 60 องั กฤษอยา่ งงา่ ยได้ รเรียนเฉล่ยี ใน ร์ ระดบั ผลการเรียน 1-3 รอ้ ยละ 70 มี งาน 1 ชิ้นต่อปี -- - - นตอนการทำงานได้ 4-6 ร้อยละ 70 มี งาน 2 ช้ินตอ่ ปี นตอนการทำงาน -- - - ด้

มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพผ้เู รียน คา่ เป้าหม 1.3 มีความสามารถในการสร้างนวตั กรรม นกั เรียน ร้อยละ 60 สร้างผลงาน 1.4 มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี สารสนเทศและการส่ือสาร 1.นกั เรยี นชนั้ ประถมศึกษาปีที่1 สามารถสืบค้นข้อมูลจากอนิ เทอร 1.5 มีผลสมั ฤทธท์ิ างการเรยี นตามหลักสูตร สถานศกึ ษา 2.นกั เรียนชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 4 สามารถสืบค้นข้อมลู จากอินเทอร อยา่ งน้อย 2 ชนิ้ ตอ่ ปกี ารศึกษา 1.นักเรียน รอ้ ยละ 60 มีผลการ หลกั สตู รสถานศึกษา ตั้งแต่ 2.5 2.ผลสมั ฤทธทิ์ างการเรียนรูใ้ นกล ภาษาไทย กลุ่มสาระการเรียนรู้ค เรียนรู้วิทยาศาสตร์ และกลุ่มสาร คา่ เฉล่ียตัง้ แต่ร้อยละ 60 ข้นึ ไป 3.ผลสัมฤทธทิ์ างการเรยี นร้ใู นกล สงั คมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรร เรยี นรศู้ ลิ ปะ กลุ่มสาระการเรียน พลศกึ ษา กลมุ่ สาระการเรยี นรกู้ า เทคโนโลยี มคี า่ เฉลีย่ ตัง้ แต่ ร้อยล 4.ผลการทดสอบความสามารถพ ระดบั ชาติ (NT) ของนกั เรียนชนั้ ป มีคะแนนเฉลยี่ รวมของโรงเรยี นส รวมของเขตพืน้ ที่การศกึ ษาและจ 5.ผลการทดสอบทางการศึกษาร (O-NET) นักเรยี นชั้นประถมศึกษ

11 มาย จำนวน จำนวน ร้อยละผลการ สรุปผลการ นักเรียน นักเรียนทม่ี ี ประเมิน ประเมิน น ชน้ิ งาน STEM ทง้ั หมด ความสามารถ 1-3 รอ้ ยละ 60 ตามประเด็น - - ร์เน็ต - - 4-6 รอ้ ยละ 60 - ร์เน็ตและมีผลงาน -- - -- - - รเรยี นเฉลย่ี รวม ตาม - - - - 50 ขึน้ ไป ลุ่มสาระการเรียนรู้ คณิตศาสตร์ กล่มุ สาระการ - - - - ระการเรยี นรภู้ าษาองั กฤษ มี ลุม่ สาระการเรียนรู้ รม กลมุ่ สาระการ นรสู้ ขุ ศกึ ษาและ -- - - ารงานอาชีพและ ละ 70 ขน้ึ ไป พื้นฐานของผูเ้ รยี น ประถมศึกษาปที ี่ 3 - - - - สงู กวา่ คะแนนเฉล่ีย จงั หวัด ระดบั ชาติข้นั พ้ืนฐาน - - - - ษาปที ี่ 6 มีคะแนน

มาตรฐานที่ 1 คุณภาพผูเ้ รยี น คา่ เป้าหม 1.6 มีความรู้ ทักษะพนื้ ฐาน และเจตคติที่ดีตอ่ เฉลีย่ รวมของโรงเรยี นสูงกว่าคะแ งานอาชพี พืน้ ทกี่ ารศึกษาและจงั หวดั นกั เรยี นชัน้ ประถมศกึ ษาปีที่ 6 ร 2.คุณลกั ษณะท่ีพึงประสงค์ของผู้เรยี น มคี วามรูแ้ ละทักษะพนื้ ฐานต่องาน 2.1 การมคี ุณลักษณะและค่านยิ มท่ีดีตามที่ 1 อยา่ งตอ่ ปีการศึกษา สถานศึกษากำหนด นักเรยี น ร้อยละ 80 มีระเบียบว 2.2 ความภูมใิ จในทอ้ งถิน่ และความเปน็ ไทย มีความพอเพียง 2.3 การยอมรบั ท่จี ะอยรู่ ่วมกนั บนความ นักเรยี น ร้อยละ 80 เข้าร่วมกิจก แตกต่างและหลากหลาย ทอ้ งถน่ิ นักเรียนทกุ คนอยรู่ ว่ มกันบนควา 2.4 สขุ ภาวะทางร่างกายและจิตสังคม วัฒนธรรม เช้ือชาติ ศาสนาและป ชวี ิตร่วมกันอย่างปกติสขุ ไม่ทะเล ฟังความคิดเหน็ ท่ีแตกต่างกัน นกั เรยี นรอ้ ยละ 80 มีนำ้ หนัก สว่ ของกรมอนามัย และมสี มรรถภา ของกรมพลศึกษา

12 มาย จำนวน จำนวน รอ้ ยละผลการ สรปุ ผลการ นกั เรียน นักเรียนทม่ี ี ประเมิน ประเมิน แนนเฉลี่ยรวมของเขต ทงั้ หมด ความสามารถ ตามประเด็น รอ้ ยละ 60 นอาชพี อยา่ งน้อย -- - - -- - - วนิ ยั มีจติ อาสา -- - - -- - - กรรมประเพณใี น -- - - ามแตกต่างทาง ประเพณี สามารถใช้ ลาะเบาะแว้งกัน รับ วนสูง ตามเกณฑ์ าพทางกายตามเกณฑ์

มาตรฐานท่ี 3 กระบวนการจดั การเรียนการ เป้าหมายของสถ สอนท่เี น้นผู้เรียนเปน็ สำคัญ ครทู กุ คนมแี ผนการจดั การเรยี นร 3.1 จัดการเรียนรผู้ า่ นกระบวนการคิดและ การคดิ และปฏิบัตจิ รงิ และสามา ปฏบิ ัตจิ รงิ และสามารถนำไปประยุกตใ์ ชใ้ น ได้ ชีวิตได้ ครทู ุกคนมีการผลติ สื่อ การพัฒน 3.2 ใชส้ ่อื เทคโนโลยสี ารสนเทศ และแหล่ง การสอนท่ีเอ้ือต่อการเรียนรขู้ องผ เรยี นรู้ทเี่ อือ้ ตอ่ การเรียนรู้ หลากหลาย ครูทกุ คนมกี ารบรหิ ารจัดการชัน้ เ 3.3 มกี ารบริหารจัดการชัน้ เรยี นเชิงบวก ปฏิสมั พันธเ์ ชิงบวก ครูรักเด็ก เด รว่ มกจิ กรรมในช้ันเรยี นอยา่ งมีคว 3.4 ตรวจสอบและประเมินผู้เรียนอย่างเป็น สภาพแวดล้อมในห้องเรยี นสะอา ระบบ และนำผลมาพฒั นาผู้เรียน เหมาะสมต่อการเรยี นรู้ มีกฎ ระเ ในห้องเรยี น 3.5 มกี ารแลกเปลี่ยนเรยี นรแู้ ละให้ข้อมูล ครทู กุ คนมีการจัดทำแฟ้มข้อมูลน สะท้อนกลบั เพือ่ พฒั นาและปรับปรงุ การจัดการ มีการตรวจสอบและประเมนิ ผลก เรยี นรู้ อย่างเปน็ ระบบ ครูร้อยละ 90 มีการแลกเปล่ียนเ สะท้อนกลับในเร่ืองการแกป้ ัญหา ผู้เรยี น โดยใชก้ ระบวนการ PLC สัปดาห์ เพือ่ พฒั นาและปรับปรุงก มปี ระสทิ ธิภาพมากยิง่ ขนึ้ ลงชอ่ื .......................... (นางสาวธมล ตำแหน

13 ถานศึกษา แนวทางการดำเนนิ งานของตนเองเพื่อบรรลเุ ป้าหมายของ สถานศึกษา ร้ใู หผ้ ู้เรยี นไดผ้ า่ นกระบวน จดั การเรียนรโู้ ดยเน้นผ้เู รยี นเป็นสำคัญ และมีสว่ นรว่ มในการ ารถนำไปประยุกตใ์ ช้ในชีวติ จัดการเรียนรู้ โดยยกตวั อย่างจากชีวติ ประจำวันในการเรยี นได้ ซึ่งจะทำให้นกั เรยี นไดค้ ิดและสามารถปฏบิ ตั ิได้จรงิ นา และการใช้ส่ือ จัดทำส่อื การเรยี นการสอนทีเ่ หมาะสมต่อการจัดการเรียนรู้ ผเู้ รยี นได้อย่าง และเหมาะสมกบั ระดับการเรียนร้ขู องนักเรียน เรียนโดยเนน้ การมี จัดการเรียนการสอนโดยจดั บรรยากาศห้องเรียนให้เอือ้ ต่อการ ด็กรกั ครู ผเู้ รยี นทุกคน เรยี นร้แู ละน่าเรยี น ครูและนักเรียนมสี ่วนรว่ มในการออกแบบ วามสขุ มีการจัด าด มีบรรยากาศ หอ้ งเรียน การสรา้ งระเบยี บข้อตดลงภายในห้อง และครูมี เบยี บ และข้อตกลง ปฏิสมั พนั ธ์ทด่ี ตี อ่ นักเรียน นักเรยี นรายบคุ คล จดั ทำแฟ้มข้อมูลนักเรยี นรายบุคคลและประเมนิ ผการเรียนรู้ การเรยี นรูข้ องผเู้ รียน อยา่ งเปน็ ประจำ เรยี นร้แู ละใหข้ ้อมูล จัดตัง้ กล่มุ PLC เปน็ ประจำทุกสัปดาห์ เพ่ือแลกเปลี่ยนเรยี นรู้ าด้านการเรยี นรู้ของ และให้ข้อมูล เปน็ ประจำทุก การจัดการเรยี นรู้ให้ .............................. ผู้รายงาน ลวรรณ พุทธิมา) นง่ ครูผู้ชว่ ย

14 ภาคผนวก

15 รปู กจิ กรรม

16 การจัดกจิ กรรมพัฒนาผู้เรียน การจัดทำส่อื การเรยี นการสอน

17 การพัฒนาตนเองและวิชาชีพ

18 การร่วมกจิ กรรมตา่ ง ๆ

19 การร่วมกจิ กรรมตา่ ง ๆ

20 การจดั กิจกรรมการเรยี นการสอน

21 การร่วมกบั ชุมชนและสาธารณประโยชน์

22 การทำสารประชาสมั พนั ธ์

23