สรุปรายงาน พด.ยอดผู้นำ 2021

ก ร ม พั ฒ น า ที ดิ น รายงานผลโครงการฝกอบรมเชงิ ปฏบิ ตั กิ าร ผา่ นระบบ VDO CONFERENCE หลกั สูตร \"พด.ยอดผนู้ ํา\" (LDD the Smart Leader) ระหวา่ งวนั ที ๑ - ๒ กมุ ภาพนั ธ์ ๒๕๖๔ ณ หอ งประชมุ VDO CONFERENCE ชนั้ ๒ กรมพฒั นาทด่ี นิ กลมุ่ พฒั นาบคุ คล กองการเจา้ หนา้ ที กรมพฒั นาทดี นิ

โครงการฝกึ อบรมเชงิ ปฏบิ ตั กิ ารหลกั สตู ร “พด.ยอดผูน้ า” (LDD the Smart Leader) ระหวา่ งวันท่ี 1 – 2 กมุ ภาพันธ์ 2564 ณ หอ้ งประชุม 2 กรมพฒั นาทดี่ นิ และ VDO Conference ไปยังหอ้ งประชุม สพข. 1. หลกั การและเหตผุ ล บุคลากรท่ีมีบทบาทระดับผู้นา Leader มีความสาคัญอย่างยิ่งต่อการขับเคลื่อนและเติบโตของ องค์กร บทบาทของผู้นามีการเปลี่ยนรูปแบบไปจากยุคเก่าคือ ผู้นาเป็นคนเก่งท่ีสุด ว่ิงนาหน้าและปกครอง ลูกน้องด้วยกฎระเบียบที่เคร่งครัดกลายเป็นผู้นายุคดิจิทัล ที่ต้องรับมือกับสถานการณ์ด้วยการรู้จักบริหาร จดั การเปลี่ยนแปลงทด่ี ี บรหิ ารงานแบบรู้เท่าทัน ทนั การณ์ มีวสิ ยั ทัศน์ มคี วามคิดสร้างสรรค์เปน็ ผ้กู าหนดทศิ ทาง และเลือกวิธีท่ีบริหารงานได้อย่างเหมาะสม รวมถึงสร้างการมีส่วนร่วม และสร้างแรงบันดาลใจให้ทีมงาน ทางานโดยใช้ศักยภาพสูงสุดท่ีมีของบุคลากรเพื่อประโยชน์ต่อองค์กร ผลักดันให้องค์กรเป็นท่ียอมรับนับถือ สรา้ งความศรัทธาและภาพลกั ษณข์ ององค์กรทีด่ ตี อ่ สังคม กองการเจ้าหน้าท่ีมองเห็นความสาคัญดังกล่าว ในปีงบประมาณ พ.ศ.2564 จึงจดั ทาโครงการ ฝกึ อบรมหลักสูตร “พด.ยอดผูน้ า” (LDD the Smart Leader)” ให้แก่ ผอ.กอง/สานัก เพ่ือพัฒนาสูก่ ารเป็น ผู้นาการเปลี่ยนแปลงและวิสัยทัศน์ใหม่ ซึ่งจะเป็นแรงผลักสาคัญในองค์กรเพ่ือการบริหารงานองค์กรให้ เจรญิ ก้าวหนา้ 2. วัตถปุ ระสงค์ 2.1 เพอ่ื ให้ผู้เขา้ อบรมเขา้ ใจหลักคดิ และหลักการของผู้นายคุ ใหม่ เปน็ ผู้มคี วามคดิ กวา้ งไกล และ เสริมสร้างภาพลกั ษณ์ของผนู้ า 2.2 เพ่อื ให้ผเู้ ขา้ อบรมนาความรทู้ ่ีได้รบั ไปปรับใช้ในการวางแผนการสอนงานเพ่ือพัฒนาศกั ยภาพ การทางานของผู้ใต้บังคับบัญชาให้เกดิ ประสิทธิภาพท่ีดียง่ิ ข้นึ 3. กลุ่มเป้าหมาย/จานวนผู้เขา้ รบั การฝกึ อบรม จานวน 37 คน ดังน้ี 3.1 ผู้เข้าอบรม ผอ.กอง/สานัก จานวน 26 คน 3.1.1 ผอ.กอง/สานกั ส่วนกลาง จานวน 14 คน เขา้ อบรม ณ ห้องประชมุ 2 กรมพฒั นาท่ดี นิ 3.1.2 ผอ.สพข. จานวน 12 คน อบรมผ่าน VDO Conference ณ ห้องประชุม สพข. 3.2 วทิ ยากร จานวน 1 คน 3.3 เจ้าหนา้ ท่ีจัดอบรม/เจา้ หน้าท่ีควบคมุ ระบบ จานวน 5 คน 3.4 ผู้สงั เกตการณ์ จานวน 5 คน 4. ระยะเวลาการฝึกอบรม/สถานท่จี ดั ฝึกอบรม กาหนดจดั ระหวา่ งวนั ที่ 1 - 2 กมุ ภาพันธ์ 2564 ณ หอ้ งประชมุ 2 กรมพฒั นาทีด่ นิ และ VDO Conference ไปยังหอ้ งประชมุ สพข.

2 5. รายละเอียดหลกั สูตรการฝกึ อบรมรวม 12 ชั่วโมง 30 นาที 5.1 ผูน้ าการเปลีย่ นแปลงและวสิ ัยทัศน์ใหมเ่ พอ่ื การบริหารงาน 1 ชัว่ โมง 1) งานในอนาคตจะเป็นอย่างไร 2) คนแบบใดจะอยรู่ อดในอนาคต Up-skill & Re-skill 5.2 พด.Smart Leader 2 ชั่วโมง 1) Digital Leadership 2) ผนู้ ากับความคาดหวังที่ตอ้ ง 3) OKR เทคนคิ : สร้างงานสาคญั 4) ประเมนิ คุณลกั ษณะของผูน้ าในตนเอง (ทดสอบภาวะผนู้ า) 5.3 Leader Competencies 3 ชั่วโมง 30 นาที 1) Vision และการพัฒนาวสิ ยั ทัศนเ์ พอื่ สรา้ งการยอมรับ 2) Power เพอ่ื การควบคมุ (ใหค้ ุณ-ใหโ้ ทษ) 3) ความเข้าใจเกยี่ วกบั คนตา่ งวัยเพือ่ การบรหิ ารและการประสานงาน (Boomer – Gen X – Gen Y – Gen Z) 4) ACE Technique การสอ่ื สารเพื่อโนม้ นา้ วและจงู ใจทมี 5.4 Coaching & Mentoring 1) Coaching พฒั นาศกั ยภาพผู้ใตบ้ งั คบั บญั ชาเพอ่ื ผลงานทเ่ี พมิ่ ขึน้ 3 ชั่วโมง 2) Mentoring จิตวทิ ยาการให้คาปรกึ ษาเพื่อการพฒั นา 5.5 Performance & Team Management 3 ชั่วโมง 1) จติ วทิ ยาการทางานเปน็ ทมี และการบริหารทมี 2) การบรหิ ารความขดั แย้งอยา่ งสรา้ งสรรค์ การประสานงาน ประสานเครอื ข่ายใหบ้ รรลเุ ปา้ หมาย 3) การประเมินผลงานอยา่ งสร้างสรรคแ์ ละจิตวทิ ยาการใหค้ าปรกึ ษาเพ่ือการพัฒนา 6. วิธกี ารฝึกอบรม การบรรยาย/อภิปราย/Workshop กรณีศึกษา ณ ห้องประชุมชั้น 2 กรมพัฒนาที่ดิน และ ถา่ ยทอดการอบรมผ่านจอภาพ (Video Conference) ไปยงั ห้องประชุม สพข. 7. วิทยากร วิทยากรผทู้ รงคณุ วฒุ ิ นายจลุ ชยั จุลเจอื 8. งบประมาณ งบประมาณจากกองการเจ้าหน้าท่ีเพ่ือดาเนินการจัดอบรม จานวนเงิน 53,000 บาท (ห้าหมื่น สามพนั บาทถ้วน) 9. ตวั ชว้ี ดั โครงการ 9.1 ประเมินความรู้แบบทดสอบวดั ภาวะผ้นู า 9.2 แบบประเมินโครงการ

3 10. ผลทคี่ าดว่าจะไดร้ ับ 10.1 ผู้เขา้ รบั การฝกึ อบรม ได้เพ่มิ พนู ความรู้ ความเขา้ ใจ และพฒั นาภาพลักษณ์ความเป็นผนู้ า 10.2 ผู้เข้ารับการฝึกอบรม สามารถนาองค์ความรู้ ความเข้าใจ และทักษะไปประยุกต์ใช้เพื่อ พัฒนาศกั ยภาพของผูใ้ ตบ้ ังคับบัญชาในการปฏบิ ัติราชการไดอ้ ยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ 11. ประเภทโครงการฝึกอบรม ดา้ นการพัฒนาสมรรถนะและทกั ษะการปฏบิ ัตงิ าน 12. ความสอดคล้องกับสมรรถนะหลักข้าราชการพลเรอื น 12.1 การมงุ่ ผลสมั ฤทธิ์ 12.2 การสง่ั สมความเชี่ยวชาญในงานอาชพี 13. ท่ปี รึกษาโครงการฝกึ อบรม ผ้อู านวยการกองการเจ้าหน้าที่ นางปวีณา แสงเดือน 14. ผู้อานวยการโครงการฝึกอบรม ผู้อานวยการกลุ่มพฒั นาบุคคล นายวิชัย มณีวงษ์ 15. ผ้รู บั ผิดชอบโครงการฝึกอบรม 15.1 นางโสมศริ ิ คณุ วโรดม นักทรัพยากรบคุ คลชานาญการ 15.2 นางสาวบศุ รินทร์ ป่ินตรุ งค์ นักทรพั ยากรบคุ คลชานาญการ กลมุ่ พัฒนาบุคคล กองการเจา้ หนา้ ที่ กรมพัฒนาทีด่ นิ โทรภายใน 1313, 1213 โทรศพั ท์ 0-2941-1890, 0-2579-2656 โทรสาร 0-2579-2656 .......................................................................................... กลมุ่ พฒั นาบคุ คล กองการเจ้าหน้าที่ กรมพฒั นาท่ดี ิน มกราคม 2564

กาหนดการฝึกอบรม หลกั สตู ร “พด.ยอดผนู้ า” (LDD the Smart Leader)” ระหว่างวนั ที่ 1 – 2 กุมภาพนั ธ์ 2564 ณ ห้องประชมุ 2 กรมพัฒนาท่ีดนิ และ VDO Conference ไปยงั หอ้ งประชมุ สพข. ทเี่ ขา้ อบรม วนั ท่ี เวลา กจิ กรรม วนั ท่ี 1 กมุ ภาพันธ์ ลงทะเบยี นเขา้ รบั การฝึกอบรม 08.00 – 08.45 น. พิธเี ปิดการฝึกอบรม 08.45 – 09.00 น. แบบทดสอบกอ่ นเรียน และการบรรยายหวั ขอ้ “ผู้นากบั 09.00 – 10.00 น. การเปล่ยี นแปลง และวสิ ัยทศั นใ์ หม่เพ่ือการบรหิ าร งาน ในอนาคตจะเปน็ อย่างไร คนแบบใดจะอยรู่ อดในอนาคต : 10.00 – 12.00 น. Up-skill & Re-skill” การบรรยายหัวขอ้ “พด.Smart Leader” 12.00 – 13.00 น. 1. Digital Leadership 13.00 – 16.30 น. 2. ผูน้ ากับความคาดหวังทต่ี อ้ งการ 3. OKR เทคนิค : สร้างงานสาคัญ วนั ท่ี 2 กุมภาพันธ์ 4. ประเมนิ คุณลักษณะของผนู้ า ในตนเอง (ทดสอบภาวะผนู้ า) 09.00 – 12.00 น. พกั รบั ประทานอาหารกลางวัน การบรรยายหัวขอ้ “Leader Competencies” 12.00 – 13.00 น. 1. Vision และการพฒั นาวสิ ยั ทศั นเ์ พอ่ื สรา้ งการยอมรบั 13.00 – 16.00 น. 2. Power เพ่อื การควบคมุ (ใหค้ ุณ-ใหโ้ ทษ) 3. ความเข้าใจเก่ียวกับคนต่างวัยเพ่ือการบรหิ ารและการ ประสานงาน (Boomer – Gen X – Gen Y- Gen Z) 4. ACE Technique การส่ือสารเพ่อื โนม้ น้าวและจงู ใจทีม การบรรยายและฝกึ ปฏบิ ตั หิ ัวขอ้ “Coaching and Mentoring” 1. Coaching พัฒนาศักยภาพผใู้ ต้บงั คับบญั ชาเพอื่ ผลงาน ทเ่ี พ่มิ ขึน้ 2. Mentoring จติ วิทยาการใหค้ าปรกึ ษาเพอ่ื การพฒั นา พกั รบั ประทานอาหารกลางวนั การบรรยายและฝกึ ปฏิบัตหิ ัวขอ้ “Performance & Team Management” 1. จติ วทิ ยาการทางานเปน็ ทีมและการบริหารทีม 2. การบริหารความขัดแยง้ อย่างสร้างสรรค์ 3. การประสานงาน ประสานเครือข่ายใหบ้ รรลเุ ป้าหมาย 4. การประเมนิ ผลงานอยา่ งสร้างสรรค์และ

5 วันท่ี เวลา กจิ กรรม 16.00 – 16.15 น. 5. จติ วิทยาการให้คาปรกึ ษาเพ่ือการพฒั นา 16.15 – 16.30 น. 6. ตอบข้อซกั ถาม ทาแบบทดสอบหลงั เรียน ปิดการฝึกอบรม หมายเหตุ : - รบั ประทานอาหารกลางวันเวลา 12.00 - 13.00 น. - รับประทานอาหารว่างพรอ้ มเครือ่ งดืม่ เวลา 10.30 - 10.45 น. และเวลา 14.30 - 14.45 น.

6 สรุปผลการฝกึ อบรม โครงการฝกึ อบรมเชิงปฏิบัตกิ าร ผ่านระบบ VDO CONFERENCE หลักสูตร “พด.ยอดผู้นา” (LDD the Smart Leader)

7 รายงานผลการฝกึ อบรมเชงิ ปฏบิ ตั กิ ารผา่ นระบบ VDO Conference หลักสตู ร “พด.ยอดผู้นา” (LDD the Smart Leader) ระหวา่ งวันท่ี 1 – 2 กมุ ภาพันธ์ 2564 ณ ห้องประชุม VDO Conference ชน้ั 2 กรมพัฒนาทีด่ นิ คาชแี้ จง : การประเมนิ ผลโครงการฝกึ อบรม แบบสอบถามทีเ่ ปน็ คาถาม แบบเลอื กตอบ แบบเตมิ คา และการ ให้ข้อเสนอแนะซึ่งมีการสอบถามจานวน 7 ส่วนและโปรดให้ข้อมูลครบถ้วนเพื่อประโยชน์การพัฒนาและ ปรบั ปรงุ การอบรมให้มปี ระสทิ ธิภาพสงู สดุ ตอ่ ไป การวิเคราะห์ขอ้ มูล : คาถามที่เป็นมาตราส่วนประมาณค่า (Rating Scale) ให้ค่าน้าหนักและกาหนดเกณฑ์ การแปรผลค่าเฉล่ียตามวธิ ีของเวสท์ (Best, J.W., 1981, pp.179-187) โดยแบ่งเกณฑ์ตามระดับคะแนน 5 ระดบั ดงั นี้ ค่าระดบั ค่าน้าหนัก ค่าคะแนนเฉลย่ี 1. มากท่สี ดุ =5 4.21 - 5.00 2. มาก =4 3.41 - 4.20 3. ปานกลาง =3 2.61 - 3.40 4. นอ้ ย =2 1.81 - 2.60 5. นอ้ ยทส่ี ดุ =1 1.00 - 1.80 ส่วนท่ี 1 ข้อมลู ทั่วไปของผู้ตอบแบบสอบถาม การฝึกอบรมเชิงปฏบิ ัติการผ่านระบบ VDO CONFERENCE หลกั สูตร “พด.ยอดผูน้ า”(LDD the Smart Leader) ระหวา่ งวันที่ 1 – 2 กมุ ภาพันธ์ 2564 ณ ห้องประชุม VDO Conference ช้ัน 2 กรมพฒั นาทด่ี ิน ไป ยัง ผอ.สพข.1 – 12 มีผเู้ ขา้ รบั การฝึกอบรมทงั้ สนิ้ 26 คน และมีผู้ตอบแบบสอบถามทั้งสิ้น 10 คน คิดเป็น 100 % ของผ้ตู อบแบบสอบถาม สรุปได้ ดังน้ี เพศ ชาย จานวน 9 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 90.00 หญงิ จานวน 1 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 10.00 อายุ 41 – 50 ปี จานวน 1 คน คิดเปน็ ร้อยละ 10.00 51 ปขี ึน้ ไป จานวน 9 คน คิดเป็นร้อยละ 90.00 ระดบั การศึกษา จานวน 8 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 80.00 ปริญญาโท จานวน 2 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 20.00 ปรญิ ญาเอก

8 จากข้อมูลข้างต้น ผู้เข้ารับการฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการผ่านระบบ VDO Conference หลักสูตร “พด.ยอดผู้นา”(LDD the Smart Leader) มีผู้เข้ารับการฝึกอบรมเป็นระดับ ผู้อานวยการกอง/สานัก ทั้ง ส่วนกลางและส่วนภูมิภาคจานวนทง้ั สนิ้ 26 คน ซ่งึ มีผู้ตอบแบบประเมินความพึงพอใจ จานวน 10 คน เป็น เพศชาย 9 คน คิดเป็นร้อยละ 90.00 เพศหญิง 1 คน คิดเป็นร้อยละ 10.00 ผู้เข้ารับการฝึกอบรมส่วน ใหญ่ อยูใ่ นช่วงอายุ 51 ปขี ึน้ ไป จานวน 9 คน คิดเป็นร้อยละ 90.00 ส่วนใหญ่สาเรจ็ การศึกษาระดับปรญิ ญา โท คดิ เป็นร้อยละ 80.00 รองลงมาคอื ระดับปริญญาเอก คดิ เป็นรอ้ ยละ 20.00 ความคาดหวงั ของผเู้ ข้ารบั การฝึกอบรมจากการฝึกอบรมครง้ั น้ี 1. เพ่ือเสรมิ สร้างความรู้ เพอื่ นาไปปรับระบบงาน เพม่ิ พนู ทักษะความรู้ ความคิด การวเิ คราะห์ การตัดสินใจทีด่ ขี น้ึ นาไปใช้ในการบริหารงานในสานกั 2. ทราบแนวทางการพัฒนาความเป็นผู้นายุคใหม่ รวมท้ังนาทักษะและหลักการไปปรับใช้กับ หนว่ ยงานอยา่ งเป็นรปู ธรรมและมีประสิทธิภาพ สว่ นที่ 2 ความรูข้ องผ้เู ข้ารับการฝึกอบรม ก่อน-หลัง การอบรม และระดับความคดิ เห็นต่อประโยชน์ ทนี่ าไปใช้เพ่อื การปฏบิ ัตงิ าน ระดับความรผู้ เู้ ขา้ รบั การฝึกอบรม ระดบั ประโยชน์ ทีน่ าไปใช้ หัวขอ้ การอบรม กอ่ น หลงั 1. ผนู้ าการเปล่ียนแปลงและวิสัยทัศนใ์ หม่ เพ่อื การบริหารงาน คา่ เฉลย่ี ความหมาย ค่าเฉลี่ย ความหมาย ค่าเฉล่ีย ความหมาย 2. พด. Smart Leader 3.00 ปานกลาง 4.40 มากทส่ี ดุ 4.60 มากท่สี ดุ 3. Leader Competencies 4. Coaching & Mentoring 3.00 ปานกลาง 4..30 มากที่สุด 4.50 มากทีส่ ุด 3.10 ปานกลาง 4.20 มาก 4.50 มากทส่ี ดุ 3.00 ปานกลาง 4.50 มากทส่ี ดุ 4.60 มากท่สี ุด 5. Performance & Team Management 3.10 ปานกลาง 4.40 มากทสี่ ดุ 4.70 มากทสี่ ดุ คา่ เฉล่ียรวม 3.04 ปานกลาง 4.36 มากที่สุด 4.58 มากท่ีสดุ จากผลการประเมินความรู้พบว่า ผู้เข้ารับการฝึกอบรมมีความรู้ก่อนเข้ารับการอบรมระดับ “ปานกลาง” คิดเป็นค่าเฉลี่ย 3.04 หลังการฝึกอบรมอยู่ในระดับ “มากท่สี ุด” คดิ เป็นค่าเฉล่ีย 4.36 และ มีค วาม เห็ น ว่ าหั วข้ อ วิชาข อง กา รฝึ ก อบ ร ม เป็ นประโยชน์ สามารถน าไปใช้ เพ่ื อการปฏิ บั ติ งานได้ อยู่ ในระดั บ “มากที่สุด” คิดเป็นค่าเฉล่ีย 4.58 หัวข้อที่ผู้เข้าอบรมเห็นว่านาไปใช้ประโยชน์ได้สูงสุดได้แก่ หัวข้อ “Performance & Team Management”คิดเป็นค่าเฉลี่ย 4.70 อันดับท่ี 2 ได้แก่หัวข้อ “ผู้นาการ เปล่ยี นแปลงและวิสัยทัศน์ใหม่เพ่ือการบริหารงาน”และ “Coaching & Mentoring” คิดเป็นค่าเฉล่ยี 4.60 และอันดบั ท่ี 3 ไดแ้ กห่ วั ข้อ “พด.Smart Leader”แล “Leader Competencies” คดิ เปน็ ค่าเฉลี่ย 4.50

9 สว่ นท่ี 3 ความพึงพอใจตอ่ การบรหิ ารจัดการฝึกอบรม หัวขอ้ ความพงึ พอใจ ระดบั ความพึงพอใจ คา่ เฉลยี่ ความหมาย 1. การจัดลาดับเนื้อหาวิชาเหมาะสมกบั วัตถุประสงค์และกลุ่มเป้าหมาย 4.60 มากทส่ี ุด 2. เนือ้ หาวชิ านาไปใชป้ ระโยชนไ์ ด้ 4.60 มากทส่ี ุด 3. วิทยากรมีความเหมาะสมกบั เนอื้ หาวชิ า 4.70 มากทีส่ ดุ 4. การจัดสถานท่ี มีขนาดเหมาะสมกบั จานวนผู้เขา้ รบั การฝกึ อบรม 4.40 มากที่สุด 5. การจดั โตะ๊ เกา้ อม้ี คี วามเหมาะสมกบั หัวขอ้ วชิ าท่สี อนหรอื กจิ กรรมที่ใช้ 4.60 มากที่สุด 6. บรรยากาศ สภาพแวดลอ้ ม/ส่งิ อานวยความสะดวกเออื้ อานวยตอ่ การเรียนรู้ 4.60 มากทส่ี ุด 7. อาหาร/อาหารว่างและเครอื่ งดมื่ มีความเหมาะสม 4.50 มาก 8. การใหบ้ ริการและอานวยความสะดวกของเจา้ หนา้ ทผี่ ู้จัดการฝกึ อบรมมคี วามเหมาะสม 4.60 มากทส่ี ุด 9. ความพงึ พอใจตอ่ เอกสารประกอบการบรรยายแบบออนไลน์ 4.50 มากทีส่ ุด คา่ เฉล่ียรวม 4.57 มากท่ีสุด จากผลการประเมินพบว่า ผู้เข้ารับการฝึกอบรม มีความพึงพอใจต่อการบริหารจัดการฝึกอบรม ระดับ “มากที่สุด” คดิ เปน็ คา่ เฉล่ีย 4.57 โดยหัวขอ้ ท่ีมีความพึงพอใจสงู สดุ ได้แก่ “วิทยากรมีความเหมาะสม กับเนื้อหาวชิ า” คดิ เป็นค่าเฉลยี่ 4.70 ตามลาดับ สว่ นท่ี 4 ความคิดเห็นระดับผลสัมฤทธิ์ตามวัตถุประสงค์การฝึกอบรม หวั ขอ้ วตั ถุประสงค์การฝึกอบรม ระดับผลสัมฤทธิ์ คา่ เฉลีย่ ความหมาย 1. เพื่อให้ผู้เข้าอบรมเข้าใจหลักคิด และหลักการของผู้นายุคใหม่ เป็นผู้มี 4.80 มากทส่ี ุด ความคิดกว้างไกล และเสริมสร้างภาพลักษณ์ของผู้นา 4.70 มากทส่ี ุด 2. เพื่อให้ผเู้ ขา้ อบรมนาความรู้ที่ไดร้ ับไปปรับใชใ้ นการวางแผนการสอนงานเพ่ือ พฒั นาศกั ยภาพการทางานของผใู้ ตบ้ ังคบั บญั ชาให้เกดิ ประสทิ ธภิ าพท่ีดยี งิ่ ข้นึ ค่าเฉลีย่ รวม 4.75 มากท่สี ดุ จากผลการประเมินพบว่า ผู้เข้ารับการฝึกอบรมมีความเห็นว่าการอบรมคร้ังนี้มีผลสัมฤทธิ์ตาม วตั ถปุ ระสงคก์ ารฝกึ อบรมในภาพรวมระดบั “มากที่สุด” คิดเป็นค่าเฉลยี่ 4.75 โดยหัวข้อผลสัมฤทธ์ิที่มีความ พึงพอใจสูงสุดได้แก่“เพื่อให้ผู้เข้าอบรมเข้าใจหลักคิด และหลักการของผู้นายุคใหม่ เป็นผู้มีความคิด กว้างไกล และเสริมสร้างภาพลักษณ์ของผู้นา” คิดเป็นค่าเฉล่ีย 4.80 ลาดับที่ 2 คือหัวข้อ“เพ่ือให้ผู้เข้า อบ ร ม น าค วาม รู้ ที่ ได้ รับ ไป ป รับ ใช้ ใน กา ร วา ง แผ น ก าร ส อ น ง าน เพ่ื อ พั ฒ น าศั ก ย ภ าพ ก าร ท าง าน ข อ ง ผใู้ ตบ้ งั คับบัญชาใหเ้ กดิ ประสิทธิภาพที่ดยี ิง่ ข้นึ ” คดิ เป็นค่าเฉลย่ี 4.70 ตามลาดับ

10 ส่วนท่ี 5 ข้อดีของการฝึกอบรม ผ้เู ข้ารับการฝึกอบรมมีความคิดเห็น ดงั น้ี 1. เสริมสรา้ งความร้แู ละหลักคิดใหม่ ๆ ในการบริหาร 2. มคี วามรู้ ความเขา้ ใจในหลักการและคณุ ลักษณะของการเป็นผู้นาในยุคใหมแ่ ละพัฒนาคนใน องคก์ รให้ทนั กับการทางานยุคใหม่ 3. วทิ ยากรเปน็ ผู้มคี วามเชี่ยวชาญ และดูแลทว่ั ถงึ มี eye contract 4. เรียนรู้ความสาคัญและวิธีการประเมินและฝึกเทคนิคการวิเคราะห์ศักยภาพและการพัฒนา บุคคลากรในหน่วยงาน\" 5. มีความเข้าใจและทราบแนวทางในการบริหารและประสานงานกับคนต่างวยั และความคดิ มาก ขึน้ และไดเ้ รียนรู้ทักษะและวธิ กี ารแก้ไขปัญหา การบรหิ ารจดั การผูร้ ว่ มงานในทุกระดบั 6. ทราบมมุ มองของวธิ กี ารบริหารและประสบการณ์จากผรู้ บั การอบรมคนอนื่ ๆ 7. ไดร้ ับองคค์ วามรทู้ ี่เหมาะสม ทนั สมัยในการปฏบิ ัติงานทไี่ ดร้ ับมอบหมาย 8. นาเทคโนโลยีตา่ ง ๆมาประกอบในการปฏบิ ัติงานให้สะดวก รวดเร็ว ถกู ต้อง ส่วนท่ี 6 ข้อควรปรบั ปรุงของการฝกึ อบรม ผู้เขา้ รับการฝกึ อบรม มคี วามคิดเห็น ดังน้ี 1. ระยะเวลาในการฝกึ อบรมนอ้ ยเกนิ ไป 2. ยงั ไมท่ ราบเก่ยี วกบั เทคนิค OKR ทน่ี ามาใชส้ ร้างงานสาคญั 3. วิทยากรบรรยายเร็วไป สว่ นท่ี 7 ขอ้ เสนอแนะ ผู้เขา้ รบั การฝกึ อบรม มีขอ้ เสนอแนะเพ่มิ เตมิ ดงั นี้ 1. ควรเพมิ่ กิจกรรมเพื่อใชเ้ ป็นการติดตามผลการฝึกอบรมและควรจะมกี ารแลกเปล่ียนระหวา่ ง ผเู้ รียนกับผูส้ อนมากขนึ้ 2. ควรมีหลักสตู รตอ่ เนือ่ ง เพือ่ พฒั นาการสรา้ งงาน และการจูงใจบุคลากร 3. สมควรจัดทีเ่ ดียวกัน โดย ควรไปจัดอบรมนอกสถานที่พร้อม ๆ กัน และตอ้ งให้เวลามากกวา่ น้ี 4. ควรรวบรวม case study พร้อมวิธีการจัดการทุกแบบมานาเสนอให้เห็น เพื่อจะได้เป็น ตวั อยา่ งในการศกึ ษาหาความรูเ้ พิม่ เติม 5. หากผู้เขา้ รว่ มเรียน-สามารถนา case study ที่ตนเองเคยเจอมา แลว้ นาเสนอเพื่อใหเ้ กิดการ แลกเปลีย่ น ก็จะชว่ ยเพิ่มมมุ มองและวิธีการแก้ไขเพม่ิ มากข้นึ

11 สรปุ ผลการประเมนิ วทิ ยากร โครงการฝึกอบรมเชิงปฏบิ ัตกิ าร ผ่านระบบ VDO CONFERENCE หลักสตู ร “พด.ยอดผู้นา” (LDD the Smart Leader)

12 สรุปผลประเมินวทิ ยากร โครงการฝกึ อบรมเชิงปฏบิ ตั ิการ ผา่ นระบบ VDO Conference หลกั สตู ร “พด.ยอดผนู้ า”(LDD the Smart Leader) ระหว่างวันท่ี 1 – 2 กุมภาพันธ์ 2564 ณ ห้องประชุม VDO Conference ชนั้ 2 กรมพฒั นาทด่ี นิ คาชีแ้ จง : การประเมินผลโครงการฝึกอบรม แบบสอบถามทเ่ี ปน็ คาถาม แบบเลือกตอบ แบบเติมคา และการ ให้ข้อเสนอแนะซึ่งมีการสอบถามจานวน 7 ส่วนและโปรดให้ข้อมูลครบถ้วนเพ่ือประโยชน์การพัฒนาและ ปรับปรุงการอบรมให้มปี ระสทิ ธภิ าพสงู สุดต่อไป การวิเคราะห์ขอ้ มูล : คาถามที่เป็นมาตราส่วนประมาณค่า (Rating Scale) ใหค้ ่านา้ หนักและกาหนดเกณฑ์ การแปรผลค่าเฉล่ียตามวิธีของเวสท์ (Best, J.W., 1981, pp.179-187) โดยแบ่งเกณฑ์ตามระดับคะแนน 5 ระดับ ดังน้ี คา่ ระดับ ค่านา้ หนัก คา่ คะแนนเฉล่ีย 1. มากท่สี ดุ =5 4.21 - 5.00 2. มาก =4 3.41 - 4.20 3. ปานกลาง =3 2.61 - 3.40 4. นอ้ ย =2 1.81 - 2.60 5. นอ้ ยท่สี ุด =1 1.00 - 1.80

ส่วนที่ 1 ตารางแสดงระดบั ความพึงพอใจของผูเ้ ข้ารบั การฝึกอบรมตอ่ สมรรถนะของวิทยากร หัวข้อประเมินสมรรถนะวิทยากร นายจุลชัย จลุ เจือ คา่ เฉลยี่ รวม และคณะ 1. ความพร้อมในการถ่ายทอดความรู้ คา่ เฉล่ยี ความหมาย คา่ เฉล่ยี ความหมาย 2. ความรอบรู้ในเนอื้ หาวชิ าทสี่ อน 5.00 มากที่สดุ 5.00 มากที่สดุ 3. ความชัดเจนในการถา่ ยทอดความรู้ ทาให้เขา้ ใจง่าย 4.93 มากที่สุด 4.93 มากที่สุด 4. การสร้างบรรยากาศในการถา่ ยทอดความรู้ 5. การยกตัวยกยา่ งประกอบหรอื สาธติ ประกอบการ 4.86 มากทส่ี ดุ 4.86 มากทส่ี ดุ บรรยาย 4.93 มากทส่ี ดุ 4.93 มากทส่ี ุด 6. การสอนทเ่ี ป็นลาดบั ข้ัน 4.57 มากทส่ี ุด 4.57 มากที่สดุ 7. การสรุปและเนน้ ในเน้อื หาและประเดน็ ทมี่ ีความสาคัญ 4.71 มากทส่ี ดุ 4.71 มากที่สุด 8. การตอบขอ้ ซักถาม แก่ผเู้ ขา้ รบั การฝึกอบรมไดอ้ ยา่ ง 4.79 มากทส่ี ดุ 4.79 มากทส่ี ดุ ชดั เจนเข้าใจง่าย 4.93 มากทสี่ ดุ 4.93 มากท่สี ุด 9. วิทยากรมีความเอาใจใสผ่ ู้เขา้ รบั การฝกึ อบรม 10. บุคลกิ ภาพทเี่ หมาะสม 5.00 มากที่สุด 5.00 มากทส่ี ดุ 11. คุณภาพของเอกสารประกอบการบรรยายครบถ้วน 4.93 มากที่สุด 4.93 มากที่สดุ ชัดเจน 4.57 มากท่สี ุด 4.57 มากที่สดุ ค่าเฉลีย่ ความพงึ พอใจต่อวทิ ยากรรวม 4.84 มากท่ีสดุ 4.84 มากทีส่ ดุ จากตารางผลการประเมินวิทยากรพบว่า ผู้เข้ารับการฝึกอบรมส่วนใหญ่มีความพึงพอใจต่อ สมรรถนะของวทิ ยากรในภาพรวมระดับ “มากทสี่ ุด” คิดเป็นค่าเฉลี่ย 4.84 โดยสมรรถนะของวิทยากรท่ีรับ ความพงึ พอใจมากที่สุดอันดับที่ 1 ได้แก่ หัวข้อ “ความพร้อมในการถ่ายทอดความรู้” และ “วทิ ยากรมีความ เอาใจใสผ่ ู้เขา้ รับการฝึกอบรม”คดิ เป็นค่าเฉลี่ย 5.00 อันดับที่ 2 คอื หัวข้อ “ความรอบรใู้ นเนอื้ หาวิชาที่สอน” “การสร้างบรรยากาศในการถา่ ยทอดความรู้” “การตอบข้อซักถาม แก่ผู้เข้ารับการฝึกอบรมได้อย่างชัดเจน เข้าใจงา่ ย” และ“บุคลิกภาพที่เหมาะสม” คิดเป็นค่าเฉลย่ี 4.93 และอับดับที่ 3 คือหวั ข้อ “ความชดั เจนใน การถ่ายทอดความรู้ทาให้เขา้ ใจงา่ ย” คิดเป็นค่าเฉล่ยี 4.86 ตามลาดบั

14 ภาคผนวก โครงการฝกึ อบรมเชิงปฏิบัติการ ผ่านระบบ VDO CONFERENCE หลกั สูตร “พด.ยอดผู้นา” (LDD the Smart Leader) โอวาทประธานในพิธีเปิดการฝกึ อบรม ผลการทดสอบความร้คู วามเขา้ ใจก่อน – หลงั ผู้เขา้ รับการฝกึ อบรม รายชอ่ื ผู้ผ่านการเข้ารับการฝกึ อบรม ผลงาน V – model บรรยากาศโครงการฝึกอบรม

15 โครงการฝึกอบรมเชงิ ปฏบิ ตั กิ าร ผ่านระบบ VDO CONFERENCE หลักสตู ร“พด.ยอดผนู้ า”(LDD the Smart Leader) ระหวา่ งวนั ที่ 1 – 2 กุมภาพนั ธ์ 2564 ณ ห้องประชุม VDO Conference ช้ัน 2 กรมพัฒนาที่ดนิ โอวาทประธานในพธิ เี ปิด การฝึกอบรมหลกั สตู ร “พด.ยอดผนู้ า”(LDD the Smart Leader) โดย นางสาวเบญจพร ชาครานนท์ อธิบดีกรมพฒั นาทีด่ ิน วนั จันทร์ท่ี 1 กุมภาพนั ธ์ 2564 เวลา 08.45 น. ณ หอ้ งประชุม VDO Conference ชัน้ 2 กรมพฒั นาท่ีดนิ “บทบาทของการเป็นผู้บังคบั บัญชาระดับ ผอ.กอง/สานกั ท่ีมภี ารกจิ สอดรบั นโยบายกระทรวง/กรม และมีแนวทางในการกากบั ติดตามการทางานของผู้ใต้บังคบั บญั ชา และสามารถสรา้ งสรรค์ (Create) ผลงาน ใหม่ๆ ของหน่วยงาน การสร้างความสัมพันธ์ใกล้ชิดกับผู้ใต้บังคับบัญชา รวมถึง ผอ.กอง/สานั ก ยังต้องมี รปู ลกั ษณ์ของความSmart ความเกง่ และความมนั่ ใจต่อหนว่ ยงานภายนอก”

16 ผลการทดสอบความรู้ ความเข้าใจของผู้เข้ารับการฝึกอบรม การฝึกอบรมเชิงปฏบิ ัตกิ ารผ่านระบบ VDO CONFERENCE หลกั สตู ร “พด.ยอดผ้นู า”(LDD the Smart Leader) ระหว่างวันท่ี 1 – 2 กมุ ภาพนั ธ์ 2564 ณ หอ้ งประชุม VDO Conference ชัน้ 2 กรมพฒั นาท่ีดิน ลาดับ ช่ือ-สกุล ตาแหน่ง ผลการประเมนิ คะแนนเตม็ 20 คะแนน ท่ี ผอู้ านวยการกลุ่มตรวจสอบ ก่อนเรียน หลังเรียน ภายใน ผู้อานวยการกลุม่ พฒั นาระบบ คะแนน ร้อยละ คะแนน ร้อยละ บรหิ าร 1. นางสาวปภาดา ฟูรงั ษโี รจน์ เลขานกุ ารกรม 8 40.00 14 70.00 2. นางสาววิเศษลกั ษณ์ พงษ์จันทร์ 3. นายฆนนาท ภูก่ รรณ์ 10 50.00 16 80.00 4. นางปวณี า แสงเดอื น 5. นางกญั ญาภัค ทองจันทร์ 6 30.00 18 90.00 6. นางสาวพรรณพิศ บ่วงนาวา 7. นายประเสริฐ เทพนรประไพ ผอู้ านวยการกองการเจ้าหนา้ ที่ 4 20.00 16 80.00 8. นายสมศักดิ์ สขุ จนั ทร์ 9. นายสถริ ะ อดุ มศรี ผู้อานวยการกองคลงั 14 70.00 18 90.00 10. นายอาทติ ย์ ศุขเกษม 11. นางจนั ทรเ์ พญ็ ลาภจติ ร ผูอ้ านวยการกองแผนงาน 12 60.00 14 70.00 12. นายสมโสถติ์ ดาเนินงาม 13. นางสาวสมุ ิตรา วฒั นา ผอู้ านวยการกองวิจยั และ 6 30.00 12 60.00 พฒั นาการจัดการทด่ี ิน ผู้อานวยการกองนโยบายและ 6 30.00 12 60.00 แผนการใช้ทด่ี นิ ผู้อานวยการกองสารวจดินและ 6 30.00 16 80.00 วจิ ัยทรพั ยากรดนิ ผู้อานวยการกอง 10 50.00 14 70.00 เทคโนโลยชี วี ภาพทางดนิ ผู้อานวยการศูนยเ์ ทคโนโลยี 6 30.00 12 60.00 สารสนเทศและการสอ่ื สาร ผู้อานวยการสานักเทคโนโลยีการ 6 30.00 14 70.00 สารวจและทาแผนที่ ผู้อานวยการสานักวทิ ยาศาสตร์ 10 50.00 18 90.00 เพ่อื การพฒั นาทดี่ นิ

17 ลาดบั ชื่อ-สกลุ ตาแหน่ง ผลการประเมิน คะแนนเตม็ 20 คะแนน ที่ กอ่ นเรยี น หลงั เรียน คะแนน รอ้ ยละ คะแนน ร้อยละ 14. นายธนากร นาเชียงใต้ ผ้อู านวยการสานักวศิ วกรรมเพอ่ื 8 40.00 12 60.00 15. นายนครนิ ทร์ ชมภู การพัฒนาที่ดนิ 16. นายโชตินนั ท์ เที่ยงสายสกลุ 4 20.00 14 70.00 17. นายชาตชิ าย ประสาระวนั ผู้อานวยการสานกั งานพัฒนา 18. นายศรจติ ร ศรีณรงค์ ทด่ี นิ เขต 1 10 50.00 18 90.00 19. นายสากล ณฤทธ์ิ 20. นายถาวร มีชยั ผู้อานวยการสานักงานพฒั นา 2 10.00 14 70.00 21. นายประศาสน์ สทุ ธารกั ษ์ ที่ดนิ เขต 2 22. นายพิทโยธร ไวทยาวฒั น์ 6 30.00 14 70.00 23. นางสาวนุชจรี กองพลพรหม ผอู้ านวยการสานกั งานพัฒนา 24. นายอนวุ ัชร โพธนิ าม ทด่ี นิ เขต 3 8 40.00 18 90.00 25. นายภญิ โญ สุวรรณชนะ 26. นายศรีศักดิ์ ธานี ผอู้ านวยการสานกั งานพัฒนา 4 20.00 12 60.00 ที่ดนิ เขต 4 4 20.00 12 60.00 ผอู้ านวยการสานักงานพัฒนา ที่ดินเขต 5 2 10.00 16 80.00 ผู้อานวยการสานกั งานพฒั นา 10 5.00 12 60.00 ที่ดนิ เขต 6 10 50.00 18 90.00 ผู้อานวยการสานกั งานพัฒนา ทด่ี ินเขต 7 4 20.00 16 80.00 ผอู้ านวยการสานักงานพฒั นา 6 60.00 10 50.00 ที่ดนิ เขต 8 ผู้อานวยการสานกั งานพัฒนา ทด่ี นิ เขต 9 ผู้อานวยการสานกั งานพัฒนา ท่ีดนิ เขต 10 ผอู้ านวยการสานักงานพฒั นา ทดี่ นิ เขต 11 ผอู้ านวยการสานกั งานพฒั นา ทด่ี ินเขต 12 ร้อยละความรกู้ อ่ น – หลงั การฝกึ อบรม 7 35.00 14.62 73.08 รอ้ ยละของการพัฒนาความร้ขู องผเู้ ข้ารับการฝกึ อบรม 38.80 จากตารางผลการประเมินความรู้ความเข้าใจของผู้เข้ารับการฝึกอบรม ก่อน – หลังการ ฝึกอบรม พบวา่ ผเู้ ขา้ รบั การฝกึ อบรมมีความรคู้ วามเข้าใจกอ่ นการฝึกอบรมคดิ เป็นร้อยละ 35.00 ภายหลัง

18 การฝึกอบรมปรากฎว่าผู้เข้ารับการฝึกอบรมมีระดับความรู้ความเข้าใจเพ่ิมมากขึ้นเป็นร้อยละ 73.08 โดย ภาพรวมของการพัฒนาความรู้ของผู้เข้ารับการฝึกอบรมพบว่าผู้เข้ารับการฝึกอบรมได้รับการพัฒนาความรู้ เพิ่มขน้ึ เฉลี่ยรอ้ ยละ 38.80

19 รายชอ่ื ผู้ผา่ นโครงการฝึกอบรมเชงิ ปฏบิ ตั ิการผา่ นระบบ VDO CONFERENCE หลกั สูตร “พด.ยอดผ้นู า” (LDD the Smart Leader) ระหว่างวันที่ 1 – 2 กมุ ภาพันธ์ 2564 ณ หอ้ งประชมุ VDO Conference ชน้ั 2 กรมพัฒนาที่ดิน 1. นางสาวปภาดา ฟรู งั ษีโรจน์ ผู้อานวยการกลุ่มตรวจสอบภายใน 2. นางสาววเิ ศษลักษณ์ พงษ์จันทร์ ผู้อานวยการกลมุ่ พัฒนาระบบบริหาร 3. นายฆนนาท ภกู่ รรณ์ เลขานกุ ารกรม 4. นางปวณี า แสงเดอื น ผู้อานวยการกองการเจา้ หนา้ ท่ี 5. นางกญั ญาภัค ทองจันทร์ ผู้อานวยการกองคลงั 6. นางสาวพรรณพิศ บ่วงนาวา ผู้อานวยการกองแผนงาน 7. นายประเสริฐ เทพนรประไพ ผอู้ านวยการกองวจิ ยั และพฒั นาการจัดการที่ดิน 8. นายสมศักด์ิ สุขจันทร์ ผอู้ านวยการกองนโยบายและแผนการใชท้ ี่ดนิ 9. นายสถริ ะ อุดมศรี ผอู้ านวยการกองสารวจดินและวจิ ยั ทรพั ยากรดนิ 10.นายอาทติ ย์ ศุขเกษม ผอู้ านวยการกองเทคโนโลยชี ีวภาพทางดิน 11.นางจันทร์เพ็ญ ลาภจติ ร ผู้อานวยการศนู ยเ์ ทคโนโลยสี ารสนเทศและการส่อื สาร 12.นายสมโสถต์ิ ดาเนินงาม ผอู้ านวยการสานกั เทคโนโลยกี ารสารวจและทาแผนที่ 13.นางสาวสุมิตรา วัฒนา ผู้อานวยการสานกั วิทยาศาสตร์เพอ่ื การพฒั นาทด่ี ิน 14.นายธนากร นาเชยี งใต้ ผู้อานวยการสานักวศิ วกรรมเพอื่ การพัฒนาท่ดี ิน 15.นายนครนิ ทร์ ชมภู ผอู้ านวยการสานักงานพัฒนาที่ดินเขต 1 16.นายโชตินันท์ เท่ียงสายสกุล ผอู้ านวยการสานกั งานพัฒนาที่ดินเขต 2 17.นายชาติชาย ประสาระวนั ผอู้ านวยการสานกั งานพัฒนาที่ดินเขต 3 18.นายศรจติ ร ศรณี รงค์ ผู้อานวยการสานักงานพฒั นาทด่ี ินเขต 4 19.นายสากล ณฤทธ์ิ ผู้อานวยการสานกั งานพฒั นาทด่ี ินเขต 5 20.นายถาวร มีชัย ผูอ้ านวยการสานกั งานพัฒนาที่ดินเขต 6 21.นายประศาสน์ สุทธารกั ษ์ ผู้อานวยการสานักงานพฒั นาที่ดนิ เขต 7 22.นายพิทโยธร ไวทยาวฒั น์ ผอู้ านวยการสานักงานพฒั นาที่ดนิ เขต 8 23.นางสาวนุชจรี กองพลพรหม ผอู้ านวยการสานกั งานพัฒนาทดี่ ินเขต 9 24.นายอนวุ ชั ร โพธนิ าม ผู้อานวยการสานักงานพัฒนาที่ดินเขต 10 25.นายภิญโญ สุวรรณชนะ ผู้อานวยการสานกั งานพฒั นาที่ดนิ เขต 11 26.นายศรีศักดิ์ ธานี ผูอ้ านวยการสานกั งานพฒั นาท่ีดนิ เขต 12

20 ผลงาน V Model for Analyze GAP Skills ของผู้เข้ารบั การฝึกอบรมเชิงปฏบิ ัตกิ ารผ่านระบบ VDO CONFERENCE หลักสตู ร “พด.ยอดผนู้ า”(LDD the Smart Leader) ระหว่างวันท่ี 1 – 2 กุมภาพนั ธ์ 2564 ณ ห้องประชมุ VDO Conference ช้นั 2 กรมพัฒนาท่ีดิน V – Model ระดบั ผอ.กอง/สานัก

21 วิทยากรโครงการฝึกอบรมเชงิ ปฏบิ ตั กิ าร ผา่ นระบบ VDO CONFERENCE หลกั สูตร “พด.ยอดผนู้ า” (LDD the Smart Leader)

22 บรรยากาศโครงการฝึกอบรมเชิงปฏิบตั กิ าร ผา่ นระบบ VDO CONFERENCE หลกั สูตร “พด.ยอดผู้นา” (LDD the Smart Leader)

23 บรรยากาศการฝึกอบรมเชิงปฏบิ ัติการผา่ นระบบ VDO CONFERENCE หลักสูตร “พด.ยอดผู้นา” (LDD the Smart Leader)

24

25 ผดู้ าเนนิ การจัดโครงการฝกึ อบรมเชงิ ปฏบิ ัตกิ ารผ่านระบบ VDO Conference หลกั สูตร “พด.ยอดผนู้ า”(LDD the Smart Leader) ประจาปงี บประมาณ พ.ศ.2564 ณ ห้องประชมุ VDO CONFERENCE ช้นั 2 กรมพฒั นาทดี่ นิ ทป่ี รกึ ษาโครงการ นางปวีณา แสงเดือน ผอู้ านวยการกองการเจ้าหนา้ ท่ี ผอู้ านวยการโครงการ นายวิชัย มณวี งศ์ ผู้อานวยการกลมุ่ พัฒนาบุคคล

26 ผดู้ าเนนิ การจัดโครงการฝกึ อบรมเชงิ ปฏบิ ตั กิ ารผ่านระบบ VDO Conference หลกั สูตร “พด.ยอดผู้นา”(LDD the Smart Leader) ประจาปงี บประมาณ พ.ศ.2564 ณ หอ้ งประชมุ VDO CONFERENCE ช้ัน 2 กรมพฒั นาท่ีดิน นางโสมศิริ คุณวโรดม นางสาวบศุ รินทร์ ป่ินตรุ งค์ นักทรัพยากรบุคคลชานาญการ นักทรัพยากรบคุ คลชานาญการ นายกณั ฑก์ วินทร์ ทองปินตา เจา้ หนา้ ทบ่ี รหิ ารงานทั่วไป

ก รม พั ฒ น า ที่ดิน รายงานผลโครงการฝกอบรมเชงิ ปฏบิ ตั กิ าร ผา่ นระบบ VDO CONFERENCE หลกั สูตร LDD the Smart Leader \"พด.ยอดผนู้ าํ \" กลมุ่ พัฒนาบคุ คล กองการเจา้ หนา้ ที กรมพัฒนาทดี นิ ประจาํ ปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๔