ilovepdf_merged (5)

ก ร ม พั ฒ น า ที ดิ น รายงานผลโครงการฝกอบรมเชงิ ปฏบิ ตั กิ าร ผา่ นระบบ VDO CONFERENCE หลกั สูตร \"ภาวะผู้นาํ และการสอนงาน\" (Leadership and Coaching for High Performance) ระหวา่ งวนั ที ๙ - ๑๐ กมุ ภาพนั ธ์ ๒๕๖๔ ณ หอ งประชมุ VDO CONFERENCE ชน้ั ๒ กลมุ่ พฒั นาบคุ คล กรมพฒั นาทดี่ นิ กองการเจา้ หนา้ ที กรมพฒั นาทดี นิ

โครงการฝึกอบรมเชงิ ปฏิบตั ิการหลักสูตร “ภาวะผู้นาและการสอนงาน” (Leadership and Coaching for High Performance) ระหวา่ งวนั ท่ี 9 – 10 กุมภาพันธ์ 2564 ณ หอ้ งประชุม 2 กรมพัฒนาทดี่ ิน และ Web Conference ไปห้องประชมุ สพด./ศนู ยฯ์ 1. หลักการและเหตุผล มาตรา 76 แหง่ พระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการพลเรอื น พ.ศ. 2551 กาหนดใหผ้ ู้บังคับบญั ชา มีหน้าที่ประเมนิ ผลการปฏบิ ตั ริ าชการของผู้อยใู่ ตบ้ ังคับบัญชาเพ่อื ประกอบการพจิ ารณาแต่งตั้งและเลื่อนเงินเดอื น จากบทบาทหน้าท่ีของผู้ประเมนิ ที่ถกู กาหนดไว้ในพระราชบัญญัตริ ะเบยี บข้าราชการพลเรือน พ.ศ. 2551 ทาให้ ผู้บังคบั บัญชาเป็นผู้มบี ทบาทสาคญั ในการผลักดันผลการปฏิบัติราชการของส่วนราชการ โดยพจิ ารณาจาก ผลสัมฤทธขิ์ องงาน พฤติกรรมการปฏิบตั ิราชการ (สมรรถนะ) ของผู้ใต้บังคับบัญชา ซง่ึ การจะทาให้ผ้ใู ต้บงั คบั บญั ชา มพี ฤติกรรมการปฏบิ ตั ิงานท่ีดี มีผลสมั ฤทธิ์ของงานและทางานอย่างมีประสทิ ธภิ าพไดน้ น้ั ผูบ้ งั คบั บญั ชาในฐานะ ผ้นู า Leader จาเป็นต้องมีความสามารถและทกั ษะเก่ียวกบั ภาวะผู้นาและการสอนงาน แต่ปัจจุบันพบว่า ผบู้ งั คับบญั ชาทีม่ ีความสามารถในการสอนงานกลับไมส่ ามารถสร้างหรือพัฒนาลูกนอ้ งใหม้ ีศักยภาพได้ สาเหตุ หลัก ๆ เกิดจากผู้บังคับบัญชาทาหนา้ ทีเ่ ปน็ เพยี งผู้สอนงานที่ดี คาปรึกษา แนะนาในการปรับปรุงแก้ไขงาน ให้ข้อคิดเห็นเพอ่ื พัฒนางานแก่ผู้ใต้บังคับบัญชา แต่ขาดการทาหน้าท่ีเป็น Coach ท่ีดีใหแ้ ก่ลกู น้อง ดงั นั้น ผู้บงั คับบญั ชาจึงตอ้ งเป็นท้ัง Mentor ทาหน้าทสี่ อนงาน และเป็น Coach ซง่ึ ทาหน้าทีใ่ นการสรา้ งและพัฒนา ลูกน้องหรือทีมงานให้มีประสิทธิภาพทด่ี ีขึ้น และทางานได้สาเร็จตามเป้าหมายได้ รวมทัง้ ต้องทาหน้าท่ีเป็น กระจกเงาในการสะท้อน (Feedback) ให้ลกู นอ้ งหรือทีมงานเห็นพ้องว่าตนเองมจี ุดเดน่ และจุดที่จาเป็นต้อง ปรับปรุง แก้ไข หรือพัฒนาในด้า นใดบ้างเพ่ือที่จะส่งเสริม สนับสนุนให้แต่ละคนประสบความสาเร็จ ตามเปา้ หมายสาหรบั การทางานต่อไป กองการเจ้าหน้าที่มองเห็นความสาคัญดังกล่าว ในปีงบประมาณ พ.ศ.2564 จึงจัดทาโครงการ ฝึกอบรมหลกั สูตร “ภาวะผู้นาและการสอนงาน (Leadership and Coaching for High Performance)” ให้แก่ ผอ.สพด./ศูนย์ฯ เพอื่ เสริมสรา้ งทักษะดา้ นการสอนงาน และช่วยพัฒนาผูใ้ ตบ้ ังคับบัญชาให้สามารถ ปฏบิ ัติงานได้อยา่ งเต็มกาลังความสามารถเพือ่ ให้การปฏิบัตงิ านมีประสิทธิภาพและประสิทธผิ ลอยา่ งแทจ้ ริง 2. วตั ถุประสงค์ 2.1 เพื่อเสริมสรา้ งภาวะผูน้ าและการสอนงาน สามารถแสดงบทบาทใหค้ าปรกึ ษา ชแี้ นะแนวทาง การแก้ปัญหาได้อยา่ งมปี ระสิทธิภาพ 2.2 เพ่ือไดเ้ รียนรู้เกี่ยวกับภาวะผู้นา เข้าใจบทบาทของผู้นา (Leader) ที่สามารถให้คาปรึกษา แก้ไขปญั หาทีเ่ กิดขนึ้ ขณะปฏบิ ตั งิ านได้ 2.3 เพ่ือไดเ้ รียนรูเ้ ก่ียวกบั การสอนงาน เข้าใจในบทบาทของผู้สอน (Coach) ท่ีดี และเพิ่มทักษะ การสอนงานท่ีดี 3. กลมุ่ เป้าหมาย/จานวนผเู้ ขา้ รับการฝกึ อบรม จานวน 93 คน ดังนี้ 3.1 ผอ.สพด./ศูน ย์ฯ จ านวน 83 คน อบรมผ่าน Web Conference จ ากห้องประชุม 2 กรมพัฒนาท่ีดิน ไปยงั ห้องประชุม สพด./ศนู ย์ฯ 3.2 วิทยากร จานวน 1 คน 3.3 เจา้ หน้าทีจ่ ดั อบรม/เจ้าหน้าทีค่ วบคุมระบบ จานวน 5 คน 3.4 ผู้สงั เกตการณ์ จานวน 4 คน

4. ระยะเวลาการฝึกอบรม/สถานที่จัดฝกึ อบรม กาหนดจัดระหว่างวันท่ี 9 - 10 กมุ ภาพนั ธ์ 2564 การบรรยาย/ยกตัวอยา่ งกรณศี ึกษา ณ ห้องประชุม 2 กรมพฒั นาที่ดนิ และถา่ ยทอดการอบรม ผ่านจอภาพ Web Conference ไปยงั หอ้ งประชมุ สพด./ศูนย์ฯ 5. รายละเอียดหลักสูตรการฝกึ อบรมรวม 12 ชั่วโมง 30 นาที 5.1 ผนู้ าการเปลีย่ นแปลงและวิสยั ทัศนใ์ หม่เพ่อื การบริหารงาน 3 ชว่ั โมง 1) งานในอนาคตจะเป็นอย่างไร 2) คนแบบใดจะอยรู่ อดในอนาคต Up-skill & Re-skill 5.2 Leader Competencies 3 ชั่วโมง 30 นาที 1) ประเมนิ คณุ ลักษณะของผนู้ าในตนเอง (ทดสอบภาวะผู้นา) 2) Vision และการพัฒนาวสิ ยั ทศั น์เพอื่ สร้างการยอมรับ 3) Power เพื่อการควบคมุ (ใหค้ ณุ -ใหโ้ ทษ) 4) ความเข้าใจเกย่ี วกับคนตา่ งวยั เพอ่ื การบริหารและการประสานงาน (Boomer – Gen X – Gen Y – Gen Z) 5) ACE Technique การสอ่ื สารเพ่อื โน้มน้าวและจงู ใจทีม 5.3 Coaching – Mentoring 3 ช่วั โมง 1) Coaching : พฒั นาศกั ยภาพผใู้ ตบ้ งั คับบัญชาเพ่อื ผลงานทเ่ี พิ่มขน้ึ AR Model เพ่อื การวเิ คราะห์ศักยภาพผูใ้ ต้บงั คับบญั ชา 2) ปัจจยั ทที่ าใหก้ าร Coaching ประสบผลสาเร็จ 3) Mentoring : จติ วทิ ยาการให้คาปรกึ ษาเพอ่ื การพัฒนา 5.4 Performance & Team Management 3 ชั่วโมง 1) จติ วทิ ยาการทางานเป็นทมี และการบรหิ ารทีม 2) การบรหิ ารความขดั แยง้ อย่างสรา้ งสรรค์ การประสานงาน ประสานเครอื ขา่ ยให้บรรลุเป้าหมาย 3) การประเมินผลงานอยา่ งสร้างสรรค์และจิตวทิ ยาการใหค้ าปรกึ ษาเพือ่ การพฒั นา 6. วิธกี ารฝึกอบรม การบรรยาย/อภปิ ราย/Workshop กรณีศกึ ษา ณ หอ้ งประชุม 2 กรมพัฒนาท่ีดิน และถ่ายทอด การอบรมผ่านจอภาพ Web Conference ไปยงั ห้องประชุม สพด./ศูนย์ฯ 7. วทิ ยากร วทิ ยากรผ้ทู รงคณุ วฒุ ิ นายจุลชัย จลุ เจือ 8. งบประมาณ งบประมาณจากกองการเจา้ หนา้ ทเี่ พื่อดาเนินการจัดอบรม 9. ตวั ช้วี ดั โครงการ 9.1 ประเมินความรู้แบบทดสอบวัดภาวะผนู้ า 9.2 แบบประเมินโครงการ 10. ผลทค่ี าดวา่ จะไดร้ บั

10.1 ผเู้ ข้ารบั การฝึกอบรมได้เพ่ิมพนู ความรู้ ความเข้าใจ และพัฒนาทักษะเกี่ยวกับภาวะผูน้ าและ การสอนงาน 10.2 ผูเ้ ข้ารบั การฝึกอบรมสามารถนาองค์ความรู้ ความเขา้ ใจและทักษะการ Coaching ไปประยกุ ต์ ใช้กับผใู้ ตบ้ งั คับบญั ชาไดอ้ ยา่ งมปี ระสิทธิภาพ 11. ประเภทโครงการฝกึ อบรม ด้านการพฒั นาสมรรถนะและทักษะการปฏบิ ัตงิ าน 12. ความสอดคลอ้ งกับสมรรถนะหลกั ข้าราชการพลเรอื น 12.1 การมุง่ ผลสัมฤทธิ์ 12.2 การสงั่ สมความเชี่ยวชาญในงานอาชีพ 13. ทป่ี รึกษาโครงการฝกึ อบรม ผอู้ านวยการกองการเจา้ หนา้ ท่ี นางปวณี า แสงเดอื น 14. ผอู้ านวยการโครงการฝึกอบรม ผ้อู านวยการกลุ่มพัฒนาบคุ คล นายวชิ ยั มณวี งษ์ 15. ผรู้ ับผดิ ชอบโครงการฝึกอบรม 15.1 นางโสมศิริ คณุ วโรดม นกั ทรพั ยากรบุคคลชานาญการ 15.2 นางสาวบศุ รินทร์ ป่ินตุรงค์ นักทรพั ยากรบุคคลชานาญการ กลุ่มพฒั นาบุคคล กองการเจา้ หนา้ ที่ กรมพัฒนาที่ดนิ โทรภายใน 1313, 1213 โทรศพั ท์ 0-2941-1890, 0-2579-2656 โทรสาร 0-2579-2656 .......................................................................................... กลุม่ พฒั นาบุคคล กองการเจา้ หนา้ ท่ี กรมพัฒนาที่ดิน มกราคม 2564

กาหนดการโครงการฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการหลักสูตร “ภาวะผู้นาและการสอนงาน” (Leadership and Coaching for High Performance) ระหวา่ งวันที่ 9 – 10 กุมภาพนั ธ์ 2564 ณ ห้องประชุม 2 กรมพัฒนาท่ีดนิ และ Web Conference ไปหอ้ งประชุม สพด./ศูนย์ฯ วันที่ เวลา กจิ กรรม วันที่ 9 กุมภาพนั ธ์ 2564 08.00 – 08.45 น. ลงทะเบียนเข้ารับการฝกึ อบรม 08.45 – 09.00 น. พิธเี ปิดโครงการฝกึ อบรม 09.00 – 09.15 น. ทดสอบความรู้ กอ่ นเรยี น 09.15 – 12.00 น. การบรรยายหัวขอ้ “ผนู้ ากบั การเปลยี่ นแปลง และ วิสัยทศั นใ์ หม่เพอื่ การบริหาร” 12.00 – 13.00 น. รบั ประทานอาหารกลางวนั 13.00 – 16.30 น. การบรรยายและฝกึ ปฏบิ ตั ิ หัวข้อ “Leadership Competencies” วันที่ 10 กมุ ภาพันธ์ 2564 09.00 – 12.00 น. การบรรยายและฝึกปฏิบัติ หัวขอ้ “Coaching and Mentoring” 12.00 – 13.00 น. รับประทานอาหารกลางวัน 13.00 – 16.00 น. การบรรยายหวั ขอ้ “Performance & Team Management” 16.00 – 16.15 น. ทดสอบความรู้ หลังเรียน 16.15 – 16.30 น. ปดิ การฝึกอบรม หมายเหตุ : - รบั ประทานอาหารกลางวนั เวลา 12.00 - 13.00 น. - รบั ประทานอาหารว่างพร้อมเครอ่ื งดม่ื เวลา 10.30 - 10.45 น. และเวลา 14.30 - 14.45 น.

สรปุ ผลการฝึกอบรม โครงการฝึกอบรมเชิงปฏิบตั ิการ ผ่านระบบ VDO CONFERENCE หลักสตู ร “ภาวะผนู้ าและการสอนงาน” (Leadership and Coaching for High Performance)

รายงานผลโครงการฝึกอบรมเชิงปฏบิ ัติการหลกั สตู ร “ภาวะผู้นาและการสอนงาน” (Leadership and Coaching for High Performance) ระหว่างวันท่ี 9 – 10 กุมภาพนั ธ์ 2564 ณ หอ้ งประชมุ 2 กรมพฒั นาทดี่ ิน และ Web Conference ไปห้องประชุม สพด./ศูนยฯ์ คาช้ีแจง : การประเมินผลโครงการฝึกอบรม แบบสอบถามท่ีเป็นคาถาม แบบเลือกตอบ แบบเติมคา และการ ให้ข้อเสนอแนะซึ่งมกี ารสอบถามจานวน 7 ส่วนและโปรดให้ขอ้ มูลครบถ้วนเพ่ือประโยชน์การพัฒนาและ ปรบั ปรงุ การอบรมให้มปี ระสทิ ธิภาพสูงสดุ ต่อไป การวิเคราะหข์ ้อมลู : คาถามท่ีเปน็ มาตราส่วนประมาณคา่ (Rating Scale) ให้ค่าน้าหนักและกาหนดเกณฑ์ การแปรผลคา่ เฉล่ียตามวิธีของเวสท์ (Best, J.W., 1981, pp.179-187) โดยแบ่งเกณฑ์ตามระดับคะแนน 5 ระดับ ดังน้ี ค่าระดับ ค่านา้ หนกั ค่าคะแนนเฉลี่ย 1. มากท่สี ดุ =5 4.21 - 5.00 2. มาก =4 3.41 - 4.20 3. ปานกลาง =3 2.61 - 3.40 4. นอ้ ย =2 1.81 - 2.60 5. นอ้ ยท่สี ุด =1 1.00 - 1.80 ส่วนที่ 1 ข้อมลู ทั่วไปของผตู้ อบแบบสอบถาม การฝกึ อบรมเชงิ ปฏิบัติการผ่านระบบ Web CONFERENCE หลกั สตู ร “ภาวะผู้นาและการสอนงาน” (Leadership and Coaching for High Performance) ระหวา่ งวันท่ี 9 – 10 กุมภาพนั ธ์ 2564 ณ ห้องประชุม VDO Conference ชั้น 2 กรมพฒั นาที่ดิน ไปยัง สพด.และศูนย์ฯ ในสังกัดกรมพัฒนาที่ดิน มีผู้เข้ารบั การ ฝึกอบรมทั้งสิ้น 83 คน และมผี ู้ตอบแบบสอบถามทง้ั สิ้น 59 คน คดิ เปน็ 100 % ของผูต้ อบแบบสอบถาม สรปุ ได้ ดังนี้ เพศ ชาย จานวน 51 คน คิดเปน็ ร้อยละ 86.40 หญิง จานวน 8 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 13.60 อายุ 31 – 40 ปี จานวน 1 คน คดิ เป็นร้อยละ 1.70 41 – 50 ปี จานวน 10 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 16.90 51 ปีข้นึ ไป จานวน 48 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 81.40 ระดบั การศกึ ษา จานวน 17 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 28.80 ปริญญาตรี จานวน 40 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 67.80 ปริญญาโท จานวน 2 คน คดิ เป็นร้อยละ 3.40 ปรญิ ญาเอก

ปฏบิ ตั งิ านในตาแหน่ง ผูอ้ านวยการสถานพี ัฒนาท่ดี ิน จานวน 53 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 89.80 คดิ เปน็ ร้อยละ 10.20 ผูอ้ านวยการศูนยฯ์ จานวน 6 คน จากข้อมูลข้างต้น ผูเ้ ขา้ รับการฝึกอบรมเชิงปฏบิ ัติการผ่านระบบ VDO และ Web Conference หลักสตู ร “ภาวะผนู้ าและการสอนงาน” (Leadership and Coaching for High Performance) มีผ้เู ข้ารบั การ ฝกึ อบรมเปน็ ระดับ ผอู้ านวยการกอง/สานัก ทัง้ ส่วนกลางและส่วนภูมภิ าคจานวนท้ังส้นิ 83 คน ซึ่งมีผู้ตอบ แบบประเมินความพึงพอใจ จานวน 59 คน เป็นเพศชาย 51 คน คิดเป็นร้อยละ 86.40 เพศหญิง 8 คน คดิ เป็นร้อยละ 13.60 ผู้เขา้ รับการฝกึ อบรมสว่ นใหญ่ อยู่ในชว่ งอายุ 51 ปีข้ึนไป จานวน 48 คน คดิ เป็น ร้อยละ 81.40 ส่วนใหญ่สาเรจ็ การศกึ ษาระดับปริญญาโท คดิ เป็นร้อยละ 67.80 รองลงมาคือระดบั ปรญิ ญา ตรี คิดเป็นร้อยละ 28.80 และปริญญาเอก คิดเป็นรอ้ ยละ 3.40 ในการฝึกอบรมครั้งนี้มีผูอ้ านวยการสถาน พฒั นาทด่ี นิ คิดเปน็ ร้อยละ 89.80 และ ผ้อู านวยการศนู ยฯ์ คิดเปน็ ร้อยละ 10.20 เขา้ รบั การฝกึ อบรม ความคาดหวังของผู้เข้ารบั การฝกึ อบรมจากการฝึกอบรมครง้ั นี้ 1) มีความเป็นมืออาชพี ในการบริหารงาน มีภาวะความเป็นผนู้ าที่ดแี ละสามารถสอนงานไดอ้ ย่าง มีประสทิ ธิภาพ 2) เอาไปใช้ในการปฏิบัติงานบริหารบคุ คลในหน่วยงานได้อย่างมีประสิทธิภาพและมรี ะบบมุ่งสู่ ผลสัมฤทธ์ิ เพ่อื เพมิ่ ประสิทธิภาพของบุคลากร 3) ไดท้ กั ษะความรู้ในด้านการเปน็ ผูบ้ ริหารที่ดี มภี าวะผู้นาที่ดี และสามารถสอนงานได้ สามารถ นาความรู้ทไี่ ด้ไปปรับใช้กบั การทางานได้ 4) ไดว้ ิธกี ารนาองค์ความรู้ไปปรับปรุงและพัฒนาบุคลากรและองคก์ รให้มีความเจริญก้าวหน้า ทันสมยั ตอ่ สถานการณ์ 5) ไดเ้ พม่ิ ศักยภาพใหก้ ับตนเองในการพฒั นางาน พฒั นาบุคลากร ให้ทางานอยา่ งมีความสุขและ มปี ระสทิ ธิภาพ 6) สามารถดูแลทีมงานให้สามารถทางานได้อย่างมีประสิทธิภาพ และนาพาองค์กรไปสู่ ความสาเร็จ 7) หลกั การเปน็ ผนู้ า การบริหารงาน การพัฒนาองคก์ ร การสอนงาน หลักการประเมิลผลงาน โดยยึดหลักความสามารถ พฤตกิ รรม หลกั ประเมินศักยภาพของผใู้ ต้บังคับบัญชา 8) ได้นาความรู้ ความเข้าใจ จากการอบรม.ภาวะผู้นาและการสอนงาน (Leadership and Coaching for High Performance) มาใช้บริหารจัดการองค์กรณ์ได้อย่างเหมาะสมและมีประสิทธิภาพ ย่ิงๆขนึ้ ไป 9) ได้ความรู้และทักษะ การบริหารราชการ บุคลากรท่ีต่างวัยกัน ให้ปฏิบัติ งานรว่ มกันอ ย่าง สมดุล ลงตัว

ส่วนท่ี 2 ความรูข้ องผู้เข้ารบั การฝกึ อบรม ก่อน-หลัง การอบรม และระดับความคิดเห็นตอ่ ประโยชน์ ทนี่ าไปใช้เพ่อื การปฏิบตั ิงาน ระดบั ความรู้ผเู้ ข้ารับการฝึกอบรม ระดับประโยชน์ ทีน่ าไปใช้ หวั ข้อการอบรม ก่อน หลงั 1. การเปลี่ยนแปลงและวิสยั ทศั น์ใหมเ่ พือ่ การ บริหารงาน คา่ เฉลี่ย ความหมาย คา่ เฉล่ีย ความหมาย คา่ เฉลย่ี ความหมาย 2. บทบาทหัวหนา้ งานกบั การพฒั นา 3.29 ปานกลาง 4.49 มากทส่ี ุด 4.53 มากทีส่ ุด ทรัพยากรในองค์กร 3.47 มาก 4.64 มากทีส่ ดุ 4.75 มากที่สดุ 3. ความสาคัญของการสอนงานและฝึกปฏบิ ัติ วิเคราะหก์ รณีศกึ ษาเพอ่ื การพัฒนาลูกน้อง 3.37 ปานกลาง 4.68 มากที่สุด 4.66 มากทส่ี ุด 4. เทคนิคการประเมินผลงานอยา่ งสรา้ งสรรค์ 3.14 ปานกลาง 4.49 มากทส่ี ดุ 4.66 มากท่สี ดุ การใหค้ าปรกึ ษาเพอ่ื พฒั นาศกั ยภาพและการ ส่ือสารเชิงบวก/ฝกึ ปฏบิ ตั ิวิเคราะหก์ รณีศกึ ษา 3.25 ปานกลาง 4.53 มากท่สี ุด 4.54 มากทส่ี ุด 5. คณุ ลักษณะผทู้ ่ที าหนา้ ท่ีเปน็ ผูส้ อนงานทด่ี ี 3.07 ปานกลาง 4.39 มากทส่ี ดุ 4.37 มากที่สดุ และฝึกปฏบิ ตั ิงานวางแผน กลยทุ ธ์ข้ันตอนและ 3.15 ปานกลาง 4.42 มากที่สุด 4.49 มากท่ีสดุ วิธีการสอนงาน 3.24 ปานกลาง 4.52 มากทีส่ ดุ 4.57 มากท่สี ดุ 6. ความหมาย Mentor : ความแตกต่างของ Coaching และ Mentor 7. ฝึกปฏบิ ตั ิ Coaching และ Mentor และ การตดิ ตามงาน ค่าเฉล่ียรวม จากผลการประเมินความ รู้พบว่า ผู้เข้ารับการฝึกอบรมมีความรู้ก่อนเข้ารับการอบรมระดับ “ปานกลาง” คดิ เป็นค่าเฉล่ยี 3.24 หลังการฝึกอบรมอยู่ในระดบั “มากที่สุด” คดิ เปน็ คา่ เฉลีย่ 4.52 และ มีความเห็นว่าหัวข้อวิชาของการฝึกอบรม เป็นประโยชน์สามารถน าไปใช้เพ่ือการปฏิบัติงานได้อยู่ในระดับ “มากทีส่ ดุ ” คิดเป็นค่าเฉลี่ย 4.57 หัวข้อท่ผี ู้เข้าอบรมเห็นว่านาไปใช้ประโยชน์ได้สงู สุดไดแ้ ก่ หัวข้อ “บทบาท หวั หน้างานกับการพฒั นาทรัพยากรในองค์กร”คดิ เป็นคา่ เฉลยี่ 4.75 อันดบั ท่ี 2 ได้แกห่ ัวข้อ “ความสาคัญของ การสอนงานและฝกึ ปฏิบัติวิเคราะห์กรณีศึกษาเพ่ือการพัฒนาลกู นอ้ ง”และ “เทคนิคการประเมนิ ผลงานอย่าง สร้างสรรค์ การใหค้ าปรึกษาเพ่ือพัฒนาศักยภาพและการส่อื สารเชิงบวก/ฝกึ ปฏิบตั วิ ิเคราะห์กรณีศกึ ษา ” คิด เปน็ คา่ เฉลี่ย 4.66 และอันดับท่ี 3 ไดแ้ ก่หวั ข้อ “คณุ ลกั ษณะผู้ที่ทาหน้าท่เี ปน็ ผสู้ อนงานที่ดี และฝึกปฏิบัติงาน วางแผน กลยทุ ธ์ข้นั ตอนและวธิ ีการสอนงาน” คิดเปน็ ค่าเฉลยี่ 4.54

ส่วนท่ี 3 ความพงึ พอใจตอ่ การบริหารจัดการฝกึ อบรม ระดับความพึงพอใจ หัวข้อความพึงพอใจ ค่าเฉล่ยี ความหมาย 1. การจัดลาดับเน้ือหาวชิ าเหมาะสมกบั วตั ถปุ ระสงค์และกลุ่มเปา้ หมาย 4.56 มากที่สดุ 2. เนอื้ หาวิชานาไปใชป้ ระโยชน์ได้ 4.75 มากทีส่ ุด 3. วิทยากรมคี วามเหมาะสมกบั เน้ือหาวิชา 4.81 มากท่ีสดุ 4. การจัดสถานท่ี มีขนาดเหมาะสมกบั จานวนผู้เขา้ รบั การฝกึ อบรม 4.22 มากที่สุด 5. การจดั โตะ๊ เก้าอม้ี คี วามเหมาะสมกับหัวข้อวิชาที่สอนหรอื กจิ กรรมทใ่ี ช้ 4.00 มาก 6. บรรยากาศ สภาพแวดล้อม/ส่งิ อานวยความสะดวกเอ้ืออานวยตอ่ การเรยี นรู้ 4.10 มาก 7. อาหาร/อาหารว่างและเคร่ืองด่มื มีความเหมาะสม 8. การให้บริการและอานวยความสะดวกของเจ้าหนา้ ท่ีผูจ้ ดั การฝึกอบรมมีความเหมาะสม 3.37 ปานกลาง 9. ความพึงพอใจตอ่ เอกสารประกอบการบรรยายแบบออนไลน์ 4.07 มาก 4.22 มากทส่ี ุด คา่ เฉล่ียรวม 4.23 มากทสี่ ุด จากผลการประเมินพบว่า ผู้เข้ารับการฝึกอบรม มคี วามพึงพอใจต่อการบริหารจดั การฝึกอบรม ระดับ “มากทส่ี ุด” คิดเป็นค่าเฉลย่ี 4.23 โดยหัวขอ้ ทมี่ ีความพงึ พอใจสูงสุดได้แก่ “วิทยากรมีความเหมาะสม กับเนอื้ หาวชิ า” คิดเปน็ ค่าเฉลยี่ 4.81 ตามลาดบั ส่วนท่ี 4 ความคิดเห็นระดบั ผลสมั ฤทธต์ิ ามวัตถุประสงคก์ ารฝึกอบรม ระดับผลสัมฤทธ์ิ ค่าเฉลี่ย ความหมาย หวั ข้อวัตถุประสงคก์ ารฝึกอบรม 4.63 มากที่สุด 1. เสรมิ สร้างภาวะผู้นา และสามารถบริหารงานให้มีประสิทธิภาพและสาเร็จ 4.61 มากที่สดุ ตามเปา้ หมาย 4.58 มากทส่ี ุด 2. ได้เรียนรูเ้ ก่ยี วกับการสอนงาน เข้าใจในบทบาทของผสู้ อน (Coach) ทดี่ ี และ เพิ่มทักษะการสอนงานทด่ี ี 3. ได้เรยี นร้เู กี่ยวกับระบบพ่ีเล้ียง (Mentoring System) สามารถนาความรู้ที่ ได้รบั ไปปรับใชใ้ นการวางแผนการสอนงานให้กับผู้ใตบ้ ังคบั บัญชาได้ และสอดคลอ้ ง กบั เป้าหมายและภารกิ จองค์กร คา่ เฉลีย่ รวม 4.60 มากทีส่ ดุ จากผลการประเมินพบว่า ผู้เข้ารับการฝึกอบรมมีความเห็นว่าการอบรมคร้ังน้ีมีผลสัมฤทธิ์ตาม วัตถุประสงค์การฝกึ อบรมในภาพรวมระดับ “มากท่ีสุด” คิดเปน็ ค่าเฉลี่ย 4.60 โดยหัวข้อผลสัมฤทธ์ิที่มีความ พึงพอใจสูงสุดได้แก่“เสรมิ สรา้ งภาวะผู้นา และสามารถบริหารงานใหม้ ีประสิทธภิ าพและสาเรจ็ ตามเป้าหมาย ” คิดเปน็ ค่าเฉลี่ย 4.63 ลาดับท่ี 2 คอื หัวข้อ“ได้เรียนรู้เกีย่ วกับการสอนงาน เข้าใจในบทบาทของผู้สอน (Coach) ท่ีดี และเพมิ่ ทักษะการสอนงานที่ดี” คดิ เป็นคา่ เฉลี่ย 4.61 และลาดับท่ี 3 คือหัวข้อ “ไดเ้ รียนรู้ เกยี่ วกับระบบพ่เี ลี้ยง (Mentoring System) สามารถนาความรูท้ ไ่ี ด้รับไปปรับใช้ในการวางแผนการสอนงาน ใหก้ บั ผใู้ ต้บังคับบญั ชาได้ และสอดคล้องกับเป้าหมายและภาริกจองค์กร” คดิ เป็นค่าเฉลยี่ 4.58 ตามลาดับ

สว่ นที่ 5 ขอ้ ดขี องการฝกึ อบรม ผเู้ ข้ารับการฝึกอบรมมีความคิดเห็น ดังน้ี 1. ปรับทศั นคติ และทราบวิธีการบริหารงานเพ่ิมขน้ึ และนาไปใช้ในการทางาน/บรหิ ารงาน ตลอดจน ได้พัฒนาตัวเองและจะเอาความรู้มาพฒั นาองค์ในมติ ทิ ีแ่ ตกตา่ ง 2. สรา้ งเสรมิ ประสบการณ์และแนวปฏบิ ัตทิ ่ีดี เปน็ ประโยชน์ตอ่ การปฏิบตั งิ าน และสรา้ งทมี งาน ที่มคี ณุ ภาพ สง่ ผลให้การดาเนนิ งานประสบผลสาเร็จและมีประสทิ ธิภาพ 3. เขา้ ใจบทบาทของผนู้ ามากข้ึน 4. ทาให้ข้าราชการในองค์กรเกดิ การพฒั นาในทุก ๆด้านเพอ่ื การเปลีย่ นแปลงของโลกและ เทคโนโลยแี ละเตรยี มความพร้อมเพอ่ื รบั การเปล่ียนแปลง 5. ไดป้ รบั ปรงุ พฒั นาบุคลากรใหม้ ีประสิทธภิ าพในการปฏิบตั ิหนา้ ท่ขี องหน่วยงาน 6. เปน็ หลักสูตรที่สามารถนาความรไู้ ปใช้ได้จริงและสามารถนาไปพัฒนาตนเองได้ 7. ไดเ้ รยี นรหู้ ลักการบริหารงานบุคคล ชว่ ยให้มีการประเมินการทางานของตนเองและทีมงาน เพื่อพัฒนาศกั ยภาพให้เหมาะสมกับงานและกิจกรรมต่าง ๆ ทไ่ี ด้รบั มอบหมาย 8. ผสู้ อนถา่ ยทอดได้ชดั เจน เข้าใจงา่ ย สามารถนาไปประยกุ ต์ใช้การพฒั นาตนเองและองคไ์ ด้จริง 9. นากลยุทธ์และความรู้ตา่ ง ๆไปบริหารงานในองค์กรให้มปี ระสิทธิภาพ มากยิง่ ข้ึน 10. ทาแบบทดสอบควบคไู่ ปกบั การบรรยาย และเฉลยคาตอบพร้อมวิธีคดิ ทาให้สามารถทาความ เข้าใจบทเรยี นได้อย่างดี 11. เปน็ โอกาสในการทบทวนความรู้ และตระหนักถึงความสาคญั ของการมีภาวะผนู้ า(และการ สอนงาน) ของตนเองท่เี คยประพฤตปิ ฏบิ ัติมาจนเคยชนิ แต่อาจยงั ไมถ่ ูกตอ้ ง เหมาะสมเท่าท่ีควรจะเป็น ได้รู้ เข้าใจขอ้ คดิ คาสอนดี ๆ เพอ่ื ได้ปรบั ปรุงและพฒั นาตนเอง ใหบ้ รหิ ารงานไดอ้ ย่างมปี ระสทิ ธภิ าพ มากขน้ึ สว่ นท่ี 6 ข้อควรปรับปรุงของการฝึกอบรม ผเู้ ขา้ รับการฝึกอบรม มีความคิดเห็น ดงั น้ี 1. ขาดการปฏิสมั พันธ์ ในการทากจิ กรรม 2. แก้ไขการนา flip board ขึ้นเสนอใหช้ ัดขน้ึ 3. ระยะวลาน้อยไป 4. คณุ ภาพของระบบออนไลน์ 5. ระบบในการอบรม ความเสถียรของส่ือในการอบรม 6. เนือ่ งจากเป็นการอบรมผา่ นระบบออนไลน์ จานวนผู้เข้าอบรมเกิน 50 คน อาจจทาใหก้ าร ส่อื สารไม่สะดวก เชน่ การยกมือ กดไมค์ พรอ้ มกนั วิทยากรมองไม่ทนั จากจอภาพ ทาใหผ้ ู้อบรมเสียโอกาสใน การส่ือสารกบั วิทยากร เสนอให้แบ่งกุลม่ ยอ่ ย 7. ช่องทางการสอ่ื สารอาจติดขดั บ้าง แต่กไ็ มใ่ ชป่ ัญหาครับและถา้ หมด ควรมหี ลกั สูตรแบบนแี้ ต่ เรยี นตรงกบั อาจารย์ ระบบการโต้ตอบยงั ไม่สมบรู ณ์ สว่ นท่ี 7 ขอ้ เสนอแนะ ผูเ้ ข้ารับการฝึกอบรม มีขอ้ เสนอแนะเพิ่มเติม ดงั นี้ 1. ควรจัดอบรมโครงการนใ้ี นทกุ ๆ ปี โดยจัดฝกึ อบรมเปน็ รุ่น ๆ รุ่นละ 40-50คนเพือ่ ความ ทั่วถึงและไดแ้ ลกเปลี่ยนกัน

2. ควรเพิม่ ระยะเวลาในการฝกึ อบรมอยา่ งนอ้ ย 4 – 5 วัน เพ่อื ความเหมาะสมตอ่ เน้อื หาวิชา และกจิ กรรมทใี่ ช้ 3. ควรเพ่ิมหวั ข้อการฝึกอบรมในดา้ นการพฒั นาและการบริหารจัดการองค์กร และ หวั ขอ้ การ บรหิ ารความขัดแยง้ ในองคก์ ร 4. ควรเพิม่ เติมบททดสอบออนไลนใ์ ห้มากข้ึน เปน็ ชว่ งๆ เพอื่ ดึงความสนใจ จากผเู้ ขา้ อบรม แทน การถามตอบ หรือ ยกมอื \" 5. เพิ่มเตมิ แบบประเมนิ ตัวอยา่ งท่ีเกี่ยวข้องกบั งานราขการ

สรุปผลการประเมนิ วิทยากร โครงการฝกึ อบรมเชงิ ปฏิบัตกิ าร ผ่านระบบ VDO CONFERENCE หลักสูตร “ภาวะผู้นาและการสอนงาน” (Leadership and Coaching for High Performance)

สรุปผลประเมนิ วิทยากร โครงการฝกึ อบรมเชงิ ปฏิบัตกิ าร ผา่ นระบบ VDO Conference หลักสูตร “ภาวะผู้นาและการสอนงาน” (Leadership and Coaching for High Performance) ระหวา่ งวนั ที่ 9 – 10 กุมภาพันธ์ 2564 ณ หอ้ งประชุม VDO Conference ช้ัน 2 กรมพฒั นาทด่ี ิน คาชี้แจง : การประเมนิ ผลโครงการฝึกอบรม แบบสอบถามที่เปน็ คาถาม แบบเลอื กตอบ แบบเตมิ คา และการ ให้ข้อเสนอแนะซ่ึงมีการสอบถามจานวน 7 ส่วนและโปรดให้ข้อมูลครบถ้วนเพอื่ ประโยชน์การพัฒนาและ ปรบั ปรุงการอบรมให้มปี ระสิทธภิ าพสงู สุดต่อไป การวเิ คราะห์ขอ้ มูล : คาถามท่ีเปน็ มาตราสว่ นประมาณคา่ (Rating Scale) ให้ค่าน้าหนกั และกาหนดเกณฑ์ การแปรผลค่าเฉลี่ยตามวิธีของเวสท์ (Best, J.W., 1981, pp.179-187) โดยแบ่งเกณฑ์ตามระดับคะแนน 5 ระดับ ดังน้ี ค่าระดับ ค่านา้ หนกั ค่าคะแนนเฉล่ีย 1. มากท่สี ดุ =5 4.21 - 5.00 2. มาก =4 3.41 - 4.20 3. ปานกลาง =3 2.61 - 3.40 4. นอ้ ย =2 1.81 - 2.60 5. นอ้ ยทส่ี ุด =1 1.00 - 1.80

สว่ นท่ี 1 ตารางแสดงระดับความพึงพอใจของผเู้ ข้ารับการฝกึ อบรมต่อสมรรถนะของวิทยากร หัวขอ้ ประเมินสมรรถนะวทิ ยากร นายจลุ ชัย จลุ เจือ ค่าเฉล่ยี รวม และคณะ 1. ความพร้อมในการถ่ายทอดความรู้ คา่ เฉลยี่ ความหมาย ค่าเฉล่ีย ความหมาย 2. ความรอบรใู้ นเนื้อหาวชิ าที่สอน 3. ความชดั เจนในการถา่ ยทอดความรู้ ทาให้เข้าใจง่าย 4.90 มากทส่ี ุด 4.90 มากทส่ี ดุ 4. การสร้างบรรยากาศในการถา่ ยทอดความรู้ 4.90 มากทสี่ ุด 4.90 มากทสี่ ดุ 5. การยกตวั ยกยา่ งประกอบหรอื สาธิตประกอบการ 4.87 มากทีส่ ดุ 4.87 มากที่สดุ บรรยาย 6. การสอนที่เปน็ ลาดับขนั้ 4.80 มากที่สุด 4.80 มากทีส่ ดุ 7. การสรุปและเนน้ ในเนื้อหาและประเด็นที่มีความสาคญั 4.77 มากที่สดุ 4.77 มากที่สดุ 8. การตอบข้อซกั ถาม แก่ผ้เู ข้ารบั การฝกึ อบรมไดอ้ ย่าง 4.78 มากทส่ี ดุ 4.78 มากทส่ี ดุ ชดั เจนเขา้ ใจง่าย 4.83 มากที่สดุ 4.83 มากที่สดุ 9. วิทยากรมคี วามเอาใจใสผ่ เู้ ข้ารบั การฝึกอบรม 4.73 มากทส่ี ุด 4.73 มากท่ีสดุ 10. บคุ ลิกภาพทีเ่ หมาะสม 11. คณุ ภาพของเอกสารประกอบการบรรยายครบถว้ น 4.75 มากทส่ี ุด 4.75 มากทส่ี ดุ 4.80 มากที่สุด 4.80 มากที่สดุ ชดั เจน ค่าเฉลีย่ ความพึงพอใจตอ่ วทิ ยากรรวม 4.42 มากท่สี ดุ 4.42 มากทีส่ ุด 4.78 มากที่สุด 4.78 มากทส่ี ุด จากตารางผลการประเมินวิทยากรพบว่า ผู้เข้ารับการฝึกอบรมส่วนใหญ่มีความพึงพอใจต่อ สมรรถนะของวิทยากรในภาพรวมระดับ “มากที่สุด” คิดเปน็ คา่ เฉลย่ี 4.78 โดยสมรรถนะของวิทยากรที่รับ ความพึงพอใจมากท่ีสุดอนั ดับท่ี 1 ไดแ้ ก่ หัวขอ้ “ความพรอ้ มในการถ่ายทอดความรู้” และ “ความรอบรใู้ น เนอ้ื หาวิชาท่ีสอน”คดิ เปน็ ค่าเฉลย่ี 4.90 อันดบั ที่ 2 คอื หัวขอ้ “ความชดั เจนในการถา่ ยทอดความรทู้ าใหเ้ ขา้ ใจ งา่ ย” คิดเป็น ค่าเฉลี่ย 4.87 และอับดับที่ 3 คือหัวข้อ“การสรุปและเน้นในเนื้อหาและประเด็นท่ีมี ความสาคญั ” คดิ เปน็ คา่ เฉล่ยี 4.83 ตามลาดับ

ภาคผนวก โครงการฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการ ผา่ นระบบ VDO CONFERENCE หลักสูตร “ภาวะผนู้ าและการสอนงาน” (Leadership and CoachingFor High Performance) โอวาทประธานในพธิ เี ปดิ การฝึกอบรม ผลการทดสอบความรู้ความเข้าใจก่อน – หลงั ผเู้ ข้ารับการฝกึ อบรม รายช่อื ผู้ผา่ นการเขา้ รบั การฝึกอบรม ผลงาน V – model บรรยากาศโครงการฝกึ อบรม

โครงการฝึกอบรมเชงิ ปฏบิ ัติการผา่ นระบบ VDO CONFERENCE หลกั สูตร “ภาวะผู้นาและการสอนงาน” (Leadership and Coaching for High Performance) ระหว่างวันท่ี 9 – 10 กมุ ภาพนั ธ์ 2564 ณ ห้องประชมุ VDO Conference ช้นั 2 กรมพฒั นาท่ดี นิ โอวาทประธานในพธิ เี ปิด การฝกึ อบรมหลักสูตร “พด.ยอดผูน้ า”(LDD the Smart Leader) โดย นางสาวเบญจพร ชาครานนท์ อธบิ ดีกรมพฒั นาทด่ี ิน วันจนั ทร์ท่ี 1 กุมภาพนั ธ์ 2564 เวลา 08.45 น. ณ หอ้ งประชุม VDO Conference ชน้ั 2 กรมพฒั นาท่ดี ิน “บทบาทของการเป็นผูบ้ ังคบั บัญชาระดับ ผอ.สพด. ซึ่งถือวา่ เปน็ ตวั แทนกรมฯ ในระดับจังหวัดทตี่ อ้ ง ไปประสานงานและปฏิบัติภารกิจร่วมกบั หน่วยงานอื่น ๆ ในแต่ละจังหวัด รวมทงั้ ปฏิบตั ิภารกิจตามที่กรมฯ มอบหมายและรับนโยบายจากกรมฯ ลงสู่ขา้ ราชการและบุคลากรในสังกัด ตามตวั ชว้ี ัดรายบคุ คลของ ผอ.สพด. กาหนดให้ ผอ.สพด.ต้องมกี ารสอนงาน (Coaching) ผใู้ ต้บังคบั บัญชา ดงั น้นั ผอ.สพด.จึงต้องเป็นผู้รอบรู้งาน ทุกด้านอย่างถูกต้องท้ังงานสายวชิ าการ งานเอกสารตา่ ง ๆ เชน่ ระเบียบพัสดุ การเขยี นหนงั สอื ราชการ เป็นต้น อีกทั้งตอ้ งมีความรู้ ความเข้าใจท่ีถกู ต้องของระบบการเปน็ พเี่ ลี้ยง (Mentor) การสอนงาน (Coaching) เพือ่ ให้ เป็นมาตรฐานไปในทศิ ทางเดยี วกนั ”

ผลการทดสอบความรู้ ความเขา้ ใจของผู้เข้ารับการฝกึ อบรม หลกั สูตร “ภาวะผนู้ าและการสอนงาน” (Leadership and Coaching for High Performance) ระหว่างวันที่ 9 – 10 กมุ ภาพันธ์ 2564 ณ หอ้ งประชมุ VDO Conference ชั้น 2 กรมพฒั นาทดี่ นิ ลาดบั ช่อื -สกลุ ตาแหน่ง ผลการประเมนิ คะแนนเต็ม 20 คะแนน ท่ี ผอ.สถานพี ฒั นาทดี่ ินนนทบุรี กอ่ นเรยี น หลงั เรยี น 1. นายประชา ตามสมคั ร คะแนน ร้อยละ คะแนน รอ้ ยละ 2. นายพินจิ งาเนยี ม 3. นายชัยชนะ บัวชุม 8 40.00 12 60.00 4. นายไลซนั ต์. ต้งั ภมู ิ 5. นายวิโรจน์ ชูชว่ ย ผอ.สถานพี ัฒนาทด่ี นิ กรงุ เทพมหานคร 2 10.00 12 60.00 6. นางรัตตยิ า โตจีน 7. นายผดุงศกั ดิ์ เฉลมิ ชาติ ผอ.สถานพี ฒั นาทด่ี ินสงิ ห์บรุ ี 4 20.00 14 70.00 8. นายวัชระ สงิ ห์โตทอง 9. นายไพโรจน์ ประสทิ ธ์ินอก ผอ.สถานีพฒั นาที่ดินนครนายก 6 30.00 8 40.00 10. นางรจุ ิราภรณ์ ปันปวง 11. นายวญิ ญู เสมียนรัมย์ ผอ.สถานพี ัฒนาท่ดี ินนครปฐม 4 20.00 16 80.00 12. นายศกั ดา จันทรแ์ ก้ว 13. นายรุง่ ศักด์ิ แสงศริ ิ ผอ.สถานีพัฒนาที่ดินชัยนาท 8 40.00 18 90.00 14. นายสรรเสรญิ เจรญิ ศิริ ผอ.สถานพี ฒั นาทดี่ นิ อา่ งทอง 6 30.00 16 80.00 ผอ.สถานพี ฒั นาทด่ี ินปทุมธานี 2 10.00 6 30.00 ผอ.สถานีพฒั นาทีด่ นิ สพุ รรณบรุ ี 8 40.00 14 70.00 ผอ.สถานีพัฒนาทีด่ นิ ลพบรุ ี 6 30.00 18 90.00 ผอ.สถานพี ัฒนาทด่ี ินสระบุรี 6 30.00 12 60.00 ผอ.สถานพี ฒั นาที่ดินพระนครศรอี ยุธยา 4 20.00 4 20.00 ผอ.สถานพี ัฒนาที่ดินสมทุ รปราการ 0 0.00 12 60.00 ผอ.สถานีพัฒนาท่ีดินปราจีนบุรี 8 40.00 14 70.00

ลาดับ ชอ่ื -สกลุ ตาแหน่ง ผลการประเมิน คะแนนเตม็ 20 คะแนน ที่ กอ่ นเรียน หลงั เรียน 15. นายชาครติ อินนะระ ผอ.สถานพี ัฒนาทีด่ นิ สระแกว้ คะแนน ร้อยละ คะแนน รอ้ ยละ 4 20.00 18 90.00 16. นายเชฏฐรุจ จันทร์แปลง ผอ.สถานีพฒั นาท่ดี ินชลบุรี 8 40.00 12 60.00 17. นางสุกัญญา ทวกี ิจ ผอ.สถานพี ัฒนาท่ดี นิ ตราด 10 50.00 18 90.00 18. นายปรชี า เจ้ยทองศรี ผอ.สถานพี ัฒนาที่ดนิ จนั ทบุรี 2 10.00 16 80.00 19. นายสาคร เหมือนตา ผอ.สถานีพัฒนาท่ีดินฉะเชิงเทรา 4 20.00 20 100 20. นายอนุชติ พรแดง ผอ.สถานีพฒั นาที่ดนิ ระยอง 10 50.00 12 60.00 21. นางสาวเกษร จาปา 22. นายวิรธุ คงเมือง ผอ.ศนู ย์ศกึ ษาการพฒั นาเขาหนิ ซอ้ น 8 40.00 20 100 อนั เน่อื งมาจากพระราชดาริ 8 40.00 18 90.00 ผอ.สถานีพัฒนาทด่ี ินนครราชสีมา 23. นายนายสิทธชิ ยั โคตรมา ผอ.สถานีพฒั นาทด่ี ินชัยภมู ิ 6 30.00 8 40.00 24. นางปิ่นเพชร ดีลอ้ ม ผอ.สถานพี ัฒนาท่ดี นิ สรุ นิ ทร์ 4 20.00 10 50.00 25. นายเกรยี งไกร ไชยโพธ์ิ ผอ.สถานีพัฒนาที่ดนิ บรุ ีรมั ย์ 4 20.00 14 70.00 26. นายพันมหา ทองบอ่ ผอ.สถานพี ฒั นาท่ดี ินอุบลราชธานี 6 30.00 8 40.00 27. นายบญุ ส่ง ชืน่ ตา ผอ.สถานีพฒั นาท่ีดนิ นคนพนม 6 30.00 18 90.00 28. นายอรรถวุฒิ กรงุ แสนเมือง ผอ.สถานีพฒั นาที่ดินยโสธร 8 40.00 12 60.00 29. นายอธวิ ฒั น์ สทิ ธภิ ิญญาพัฒน์ ผอ.สถานีพฒั นาที่ดนิ มกุ ดาหาร 6 30.00 18 90.00 30. นายคมกริช จินดามณี ผอ.สถานพี ัฒนาท่ีดินอานาจเจรญิ 6 30.00 10 50.00 31. นางสาวปณตพร คณู พนั ธ์ ผอ.สถานพี ฒั นาทด่ี ินศรีสะเกษ 8 40.00 18 90.00 32. นายบุญถม กมุ พล ผอ.สถานีพัฒนาทด่ี นิ ร้อยเอด็ 2 10.00 20 100 33. นายไพบลู ย์ จันทะอุทัย ผอ.สถานีพฒั นาที่ดนิ หนองบัวลาภู 8 40.00 10 50.00 34. นายอดุลย์ ศรีสุพรรณ ผอ.สถานีพฒั นาทดี่ นิ หนองคาย 4 20.00 18 90.00

ลาดับ ช่ือ-สกลุ ตาแหนง่ ผลการประเมิน คะแนนเตม็ 20 คะแนน ที่ ผอ.สถานพี ัฒนาทด่ี นิ ขอนแก่น กอ่ นเรยี น หลังเรียน 35. นางนงนุช ศรพี ุม่ คะแนน รอ้ ยละ คะแนน รอ้ ยละ 4 20.00 14 70.00 36. นายพัชรพล คาดบวั ผอ.สถานพี ฒั นาทดี่ นิ บึงกาฬ 4 20.00 20 100 37. นายวิรตั น์ แสงแก้ว ผอ.สถานีพัฒนาที่ดนิ กาฬสนิ ธ์ุ 6 30.00 20 100 38. นายกิตติ ไชยนมิ ิตร ผอ.สถานีพัฒนาทีด่ นิ สกลนคร 6 30.00 16 80.00 39. นายชูเกียรติ คาโสภา ผอ.สถานพี ัฒนาที่ดินมหาสารคาม 2 10.00 12 60.00 40. นายสทุ ธิดล วงษ์จันฬา ผอ.สถานพี ัฒนาทดี่ ินอดุ รธานี 6 30.00 18 90.00 41. นางสพุ ตั รา บรุ รี ตั น์ ผอ.สถานีพฒั นาที่ดินลาพูน 4 20.00 16 80.00 42. นายธีรร์ รฐั ไชยเทพ ผอ.สถานพี ัฒนาทดี่ ินเชยี งใหม่ 6 30.00 16 80.00 43. นายวิโรจน์ บรรเจดิ ฤทธ์ิ ผอ.สถานพี ัฒนาที่ดินแม่ฮ่องสอน 2 10.00 16 80.00 44. นายสุชาติ เหรียญทอง ผอ.สถานพี ัฒนาทด่ี นิ ลาปาง 8 40.00 18 90.00 45. นายพฒั นา อภิญดา ผอ.ศนู ย์ปฏิบัตกิ ารพัฒนาทีด่ ินโครงการ 4 20.00 18 90.00 หลวง (ภาคเหนือ) อันเน่ืองมาจากพระราชดาริ 46. นายอรรถพนั ธ์ ศรศี ุภโอฬาร ผอ.สถานีพฒั นาทด่ี นิ แพร่ 12 60.00 18 90.00 47. นายเสถยี ร ธรรมยืน ผอ.สถานีพัฒนาทด่ี นิ พะเยา 6 30.00 16 80.00 48. นายสนอง คาสองสี ผอ.สถานพี ัฒนาทด่ี ินเชยี งราย 2 10.00 18 90.00 49. นายเทวนิ ทร์ รวมสขุ นริ นั ดร ผอ.สถานีพฒั นาที่ดินน่าน 4 20.00 12 60.00 50. นายวชิ ัย ทองขาว ผอ.สถานีพัฒนาที่ดินอุตรดิตถ์ 6 30.00 16 80.00 51. นายวิญญู เจก็ ชื่น ผอ.สถานพี ัฒนาที่ดินเลย 6 30.00 14 70.00 52. นายวลั ลพ พงษร์ าศรี ผอ.สถานีพัฒนาทด่ี นิ พจิ ติ ร 10 50.00 18 90.00 53. นายเอนก ดพี รมกลุ ผอ.สถานพี ัฒนาที่ดนิ พษิ ณโุ ลก 4 20.00 18 90.00

ลาดบั ชอ่ื -สกุล ตาแหนง่ ผลการประเมิน คะแนนเตม็ 20 คะแนน ท่ี ผอ.สถานพี ัฒนาที่ดินเพชรบรู ณ์ กอ่ นเรยี น หลงั เรียน 54. นายสมบรู ณ์ ธจิ ันทร์ คะแนน รอ้ ยละ คะแนน ร้อยละ 55. นายมานะ ต้นนา 56. นายตระกลู นามโลมา 6 30.00 20 100 57. นางสาวมยุรี อบสขุ 58. นางสาราญ แสนศิลา ผอ.สถานพี ฒั นาทด่ี นิ อทุ ัยธานี 6 30.00 12 60.00 59. นายธเนตร ภู่เจริญ 60. นายสะอาด บุตรเล็ก ผอ.สถานพี ัฒนาที่ดนิ นครสวรรค์ 2 10.00 10 50.00 61. นายละมาตย์ ทะคง 62. นายเจษฏา สาระ ผอ.สถานีพฒั นาที่ดนิ สุโขทยั 8 40.00 14 70.00 63. นายสุทธวิ ัธน์ นธิ ิสมบตั ิ 64. นายวนั ชัย วงษา ผอ.สถานพี ฒั นาทด่ี นิ ตาก 6 30.00 18 90.00 65. นายประสิทธิ์ สงน้ยุ 66. นางสาวกฤษณา ทิวาตรี ผอ.สถานีพฒั นาที่ดินกาแพงเพชร 8 40.00 14 70.00 67. นายธนัชกฤต กลน่ิ หวล ผอ.สถานพี ัฒนาทด่ี นิ ประจวบคีรีขันธ์ 12 60.00 18 90.00 68. นายอนุรกั ษ์ บวั คลี่คลาย ผอ.สถานีพัฒนาที่ดนิ สมุทรสาคร 4 20.00 16 80.00 69. นายปัญญา ใจสมทุ ร 70. นางสาวยุพาพร นาควิสัย ผอ.สถานีพฒั นาที่ดินเพชรบุรี 6 30.00 10 50.00 71. นายวิเชยี ร พรหมทอง 72. นายอมั พร พวงพวา ผอ.สถานีพัฒนาทด่ี ินสมุทรสงคราม 6 30.00 16 80.00 ผอ.สถานพี ฒั นาทดี่ นิ กาญจนบรุ ี 4 20.00 12 60.00 ผอ.สถานพี ฒั นาทด่ี ินราชบรุ ี 8 40.00 10 50.00 ผอ.ศนู ยป์ ฏิบตั กิ ารจัดการที่ดนิ ชัยพฒั นา 6 30.00 16 80.00 - แมฟ่ า้ หลวง ผอ.ศูนยป์ ฏิบัติการโครงการจดั การ พฒั นาทีด่ นิ ตามพระราชประสงค์ 8 40.00 16 80.00 หนองพลับ - กลดั หลวง ผอ.ศูนย์ศกึ ษาวิธีการฟื้นฟูดนิ เสื่อมโทรม 6 30.00 16 80.00 เขาชะงมุ้ อันเนอ่ื งมาจากพระราชดาริ ผอ.สถานพี ัฒนาท่ีดินภเู กต็ 4 20.00 8 40.00 ผอ.สถานีพฒั นาที่ดินพังงา 2 10.00 18 90.00 ผอ.สถานีพฒั นาท่ดี ินชุมพร 8 40.00 16 80.00 ผอ.สถานพี ัฒนาท่ดี ินระนอง 8 40.00 18 90.00

ลาดับ ชื่อ-สกุล ตาแหนง่ ผลการประเมิน คะแนนเต็ม 20 คะแนน ที่ กอ่ นเรยี น หลงั เรียน 73. นายประสทิ ธิ์ แสงภักดี ผอ.สถานีพฒั นาทด่ี นิ กระบ่ี คะแนน ร้อยละ คะแนน ร้อยละ 4 20.00 18 90.00 74. นายคานงึ แสงขา ผอ.สถานีพัฒนาที่ดนิ นครศรธี รรมราช 2 10.00 14 70.00 75. นายจาเริญ นาคคง ผอ.สถานพี ัฒนาที่ดนิ สุราษฎร์ธานี 6 30.00 14 70.00 76. นายสุชล แกว้ เกาะสะบา้ ผอ.สถานพี ฒั นาทด่ี นิ สงขลา 8 40.00 14 70.00 77. นางกญั ญาภัค เกษตรสุนทร ผอ.สถานพี ฒั นาที่ดนิ พัทลงุ 12 60.00 18 18.00 78. นายณรงค์ ทองเหล่ ผอ.สถานีพฒั นาที่ดนิ ยะลา 4 20.00 18 18.00 79. นายมงคล นิตยบูรณ์ ผอ.สถานพี ฒั นาท่ดี ินปตั ตานี 4 20.00 12 60.00 80. นายบุญช่วย ชว่ ยระดม ผอ.สถานพี ฒั นาที่ดินตรงั 10 50.00 18 90.00 81. นายวรี ะพจน์ เรอื งมี ผอ.สถานพี ฒั นาที่ดนิ สตูล 6 30.00 12 60.00 82. นายนรา สุขไชย ผอ.สถานีพฒั นาท่ดี นิ นราธิวาส 8 40.00 12 60.00 83. นางสายหยุด เพ็ชรสขุ ผอ.ศูนย์ศึกษาการพัฒนาพกิ ลุ ทอง 6 30.00 18 90.00 อนั เน่อื งมาจากพระราชดาริ ร้อยละความร้กู อ่ น – หลงั การฝกึ อบรม 5.93 29.64 14.87 74.34 ร้อยละของการพฒั นาความรู้ของผู้เขา้ รับการฝกึ อบรม 44.70 จากตารางผลการประเมินความรู้ความเข้าใจของผเู้ ข้ารับการฝึกอบรม กอ่ น – หลังการ ฝึกอบรม พบว่า ผู้เข้ารับการฝึกอบรมมคี วามรคู้ วามเข้าใจก่อนการฝึกอบรมคดิ เปน็ รอ้ ยละ 29.64 ซึง่ มีผู้ที่ ไม่ได้ทาการทดสอบก่อนเรียนจานวน 1 รายคือ นายรุ่งศักดิ์ แสงศิริ ผู้อานวยการสถานีพัฒนาที่ดิน สมุทรปราการ และภายหลังการฝึกอบรมปรากฎวา่ ผเู้ ขา้ รับการฝกึ อบรมมีระดับความรู้ความเข้าใจเพมิ่ มากข้ึน เป็นร้อยละ 74.34 โดยภาพรวมของการพฒั นาความรู้ของผเู้ ข้ารับการฝึกอบรมพบวา่ ผ้เู ข้ารับการฝึกอบรม ได้รบั การพฒั นาความรเู้ พ่ิมขนึ้ เฉล่ยี ร้อยละ 44.70

รายชอ่ื ผูผ้ า่ นโครงการฝกึ อบรมเชงิ ปฏิบตั ิการผา่ นระบบ VDO CONFERENCE หลกั สูตร “ภาวะผูน้ าและการสอนงาน” (Leadership and Coaching for High Performance) ระหวา่ งวนั ที่ 9 – 10 กุมภาพนั ธ์ 2564 ณ ห้องประชุม VDO Conference ชัน้ 2 กรมพฒั นาทด่ี ิน 1. นายประชา ตามสมคั ร ผอ.สถานพี ัฒนาที่ดินนนทบรุ ี 2. นายพินิจ งาเนยี ม ผอ.สถานีพฒั นาที่ดินกรงุ เทพมหานคร 3. นายชัยชนะ บัวชมุ ผอ.สถานพี ัฒนาที่ดินสงิ ห์บรุ ี 4. นายไลซันต์. ต้ังภมู ิ ผอ.สถานพี ฒั นาที่ดินนครนายก 5. นายวโิ รจน์ ชูช่วย ผอ.สถานีพฒั นาที่ดินนครปฐม 6. นางรัตติยา โตจีน 7. นายผดงุ ศกั ดิ์ เฉลมิ ชาติ ผอ.สถานีพัฒนาที่ดินชัยนาท 8. นายวชั ระ สงิ หโ์ ตทอง ผอ.สถานีพฒั นาที่ดนิ อ่างทอง 9. นายไพโรจน์ ประสิทธน์ิ อก ผอ.สถานพี ัฒนาที่ดนิ ปทมุ ธานี 10.นางรจุ ิราภรณ์ ปันปวง ผอ.สถานีพัฒนาที่ดนิ สุพรรณบุรี 11.นายวิญญู เสมยี นรัมย์ ผอ.สถานีพัฒนาที่ดินลพบรุ ี 12.นายศักดา จันทร์แก้ว ผอ.สถานพี ัฒนาทด่ี นิ สระบรุ ี 13.นายร่งุ ศกั ด์ิ แสงศริ ิ ผอ.สถานีพัฒนาทด่ี ินพระนครศรีอยุธยา 14.นายสรรเสรญิ เจริญศริ ิ ผอ.สถานีพฒั นาทด่ี ินสมทุ รปราการ 15.นายชาครติ อนิ นะระ ผอ.สถานพี ฒั นาทด่ี นิ ปราจีนบุรี 16.นายเชฏฐรจุ จนั ทร์แปลง 17.นางสกุ ัญญา ทวีกจิ ผอ.สถานพี ัฒนาท่ีดนิ สระแกว้ 18.นายปรีชา เจ้ยทองศรี ผอ.สถานพี ัฒนาทดี่ ินชลบุรี 19.นายสาคร เหมอื นตา ผอ.สถานีพฒั นาทด่ี ินตราด 20.นายอนชุ ติ พรแดง ผอ.สถานพี ัฒนาทด่ี ินจนั ทบรุ ี 21. นางสาวเกษร จาปา ผอ.สถานพี ฒั นาที่ดนิ ฉะเชงิ เทรา ผอ.สถานีพฒั นาที่ดนิ ระยอง 22.นายวริ ุธ คงเมือง ผอ.ศนู ย์ศกึ ษาการพฒั นาเขาหนิ ซ้อน 23.นายนายสทิ ธชิ ยั โคตรมา อันเนอื่ งมาจากพระราชดาริ 24.นางป่ินเพชร ดีลอ้ ม ผอ.สถานพี ัฒนาที่ดนิ นครราชสีมา 25.นายเกรยี งไกร ไชยโพธิ์ 26.นายพนั มหา ทองบอ่ ผอ.สถานพี ัฒนาทด่ี นิ ชัยภมู ิ 27.นายบุญส่ง ช่นื ตา ผอ.สถานพี ัฒนาทีด่ นิ สุรนิ ทร์ 28.นายอรรถวุฒิ กรุงแสนเมอื ง ผอ.สถานพี ฒั นาที่ดินบุรีรัมย์ 29.นายอธวิ ฒั น์ สทิ ธภิ ิญญาพฒั น์ ผอ.สถานีพฒั นาที่ดินอุบลราชธานี 30.นายคมกรชิ จินดามณี ผอ.สถานพี ัฒนาทีด่ นิ นคนพนม ผอ.สถานพี ฒั นาทด่ี นิ ยโสธร ผอ.สถานพี ัฒนาท่ีดนิ มุกดาหาร ผอ.สถานีพฒั นาที่ดนิ อานาจเจริญ

31.นางสาวปณตพร คูณพันธ์ ผอ.สถานีพัฒนาทด่ี ินศรีสะเกษ 32.นายบุญถม กมุ พล ผอ.สถานพี ฒั นาที่ดนิ ร้อยเอด็ 33.นายไพบูลย์ จนั ทะอทุ ยั ผอ.สถานพี ฒั นาที่ดนิ หนองบัวลาภู 34.นายอดลุ ย์ ศรีสพุ รรณ ผอ.สถานีพัฒนาทด่ี ินหนองคาย 35.นางนงนุช ศรีพุม่ ผอ.สถานพี ัฒนาทด่ี นิ ขอนแก่น 36.นายพัชรพล คาดบวั ผอ.สถานพี ัฒนาทด่ี ินบงึ กาฬ 37.นายวริ ัตน์ แสงแกว้ ผอ.สถานพี ัฒนาที่ดนิ กาฬสนิ ธ์ุ 38.นายกติ ติ ไชยนิมิต ผอ.สถานีพฒั นาที่ดนิ สกลนคร 39.นายชูเกยี รติ คาโสภา ผอ.สถานีพฒั นาทด่ี ินมหาสารคาม 40.นายสทุ ธดิ ล วงษ์จันฬา 41.นางสุพตั รา บุรีรัตน์ ผอ.สถานีพัฒนาทด่ี นิ อุดรธานี 42.นายธีร์รรัฐ ไชยเทพ ผอ.สถานพี ัฒนาทีด่ นิ ลาพนู 43.นายวิโรจน์ บรรเจดิ ฤทธ์ิ ผอ.สถานพี ัฒนาทด่ี นิ เชยี งใหม่ 44.นายสชุ าติ เหรยี ญทอง ผอ.สถานพี ัฒนาทด่ี ินแมฮ่ อ่ งสอน 45.นายพัฒนา อภญิ ดา ผอ.สถานีพฒั นาที่ดนิ ลาปาง ผอ.ศนู ย์ปฏบิ ตั ิการพัฒนาท่ดี นิ โครงการหลวง (ภาคเหนอื ) 46.นายอรรถพนั ธ์ ศรศี ภุ โอฬาร อนั เนอ่ื งมาจากพระราชดาริ 47.นายเสถยี ร ธรรมยืน ผอ.สถานีพฒั นาที่ดนิ แพร่ 48.นายสนอง คาสองสี ผอ.สถานีพฒั นาที่ดินพะเยา 49.นายเทวินทร์ รวมสุขนิรนั ดร 50.นายวิชัย ทองขาว ผอ.สถานพี ัฒนาทด่ี นิ เชียงราย 51.นายวญิ ญู เจก็ ช่ืน ผอ.สถานีพฒั นาที่ดินน่าน 52.นายวัลลพ พงษร์ าศรี ผอ.สถานพี ัฒนาทด่ี นิ อตุ รดติ ถ์ 53.นายเอนก ดีพรมกุล ผอ.สถานพี ฒั นาที่ดนิ เลย 54.นายสมบรู ณ์ ธจิ ันทร์ ผอ.สถานีพฒั นาทด่ี ินพจิ ิตร 55.นายมานะ ต้นนา ผอ.สถานพี ัฒนาที่ดินพษิ ณุโลก 56.นายตระกูล นามโลมา ผอ.สถานพี ัฒนาที่ดนิ เพชรบรู ณ์ 57.นางสาวมยรุ ี อบสขุ ผอ.สถานพี ฒั นาทด่ี ินอุทยั ธานี 58.นางสาราญ แสนศลิ า ผอ.สถานีพฒั นาที่ดนิ นครสวรรค์ 59.นายธเนตร ภูเ่ จริญ ผอ.สถานีพฒั นาทีด่ นิ สโุ ขทยั 60.นายสะอาด บตุ รเลก็ 61.นายละมาตย์ ทะคง ผอ.สถานีพฒั นาที่ดนิ ตาก 62.นายเจษฏา สาระ ผอ.สถานพี ัฒนาที่ดินกาแพงเพชร 63.นายสทุ ธวิ ธั น์ นธิ ิสมบตั ิ ผอ.สถานพี ัฒนาทด่ี ินประจวบครี ีขันธ์ 64.นายวันชยั วงษา ผอ.สถานพี ฒั นาทด่ี นิ สมทุ รสาคร 65.นายประสทิ ธ์ิ สงนุ้ย ผอ.สถานพี ฒั นาท่ดี ินเพชรบรุ ี 66.นางสาวกฤษณา ทิวาตรี ผอ.สถานีพฒั นาที่ดินสมทุ รสงคราม 67.นายธนัชกฤต กลิ่นหวล ผอ.สถานพี ัฒนาทด่ี นิ กาญจนบุรี ผอ.สถานพี ัฒนาทด่ี ินราชบรุ ี ผอ.ศนู ยป์ ฏบิ ตั ิการจดั การท่ดี ินชยั พัฒนา - แมฟ่ ้าหลวง ผอ.ศูนยป์ ฏบิ ตั ิการโครงการจัดการพฒั นาทดี่ ิน ตามพระราชประสงค์ หนองพลับ – กลดั หลวง

68.นายอนุรกั ษ์ บวั คลค่ี ลาย ผอ.ศนู ยศ์ ึกษาวิธกี ารฟน้ื ฟดู ินเสือ่ มโทรมเขาชะงุ้ม อันเน่อื งมาจากพระราชดาริ 69.นายปัญญา ใจสมทุ ร ผอ.สถานพี ฒั นาที่ดนิ ภเู กต็ 70.นางสาวยุพาพร นาควิสยั ผอ.สถานีพฒั นาทด่ี นิ พังงา 71.นายวเิ ชียร พรหมทอง ผอ.สถานพี ัฒนาทดี่ นิ ชุมพร 72.นายอมั พร พวงพวา ผอ.สถานีพฒั นาที่ดินระนอง 73.นายประสทิ ธ์ิ แสงภักดี ผอ.สถานีพฒั นาที่ดินกระบ่ี 74.นายคานึง แสงขา ผอ.สถานีพฒั นาที่ดินนครศรีธรรมราช 75.นายจาเรญิ นาคคง ผอ.สถานีพฒั นาทด่ี ินสรุ าษฎรธ์ านี 76.นายสุชล แก้วเกาะสะบา้ 77.นางกัญญาภัค เกษตรสนุ ทร ผอ.สถานพี ฒั นาท่ดี ินสงขลา 78.นายณรงค์ ทองเหล่ ผอ.สถานีพัฒนาที่ดนิ พัทลงุ 79.นายมงคล นิตยบูรณ์ ผอ.สถานพี ัฒนาทด่ี ินยะลา 80.นายบญุ ชว่ ย ช่วยระดม ผอ.สถานีพัฒนาที่ดนิ ปตั ตานี 81.นายวีระพจน์ เรอื งมี ผอ.สถานพี ัฒนาที่ดินตรัง 82.นายนรา สุขไชย ผอ.สถานพี ัฒนาทด่ี นิ สตูล 83.นางสายหยุด เพ็ชรสุข ผอ.สถานีพฒั นาทด่ี ินนราธวิ าส ผอ.ศนู ย์ศกึ ษาการพัฒนาพิกลุ ทอง อนั เนือ่ งมาจากพระราชดาริ

ผลงาน V Model for Analyze GAP Skills ของผู้เข้ารับการฝกึ อบรมเชิงปฏบิ ัตกิ ารผ่านระบบ VDO CONFERENCE หลักสูตร “ภาวะผนู้ าและการสอนงาน” (Leadership and Coaching for High Performance) ระหวา่ งวันท่ี 9 – 10 กุมภาพนั ธ์ 2564 ณ ห้องประชุม VDO Conference ช้นั 2 กรมพฒั นาที่ดิน V – Model ระดบั ผอ.สพด./ศูนยฯ์

วิทยากรโครงการฝึกอบรมเชงิ ปฏบิ ตั กิ าร ผ่านระบบ VDO CONFERENCE หลกั สตู ร “ภาวะผนู้ าและการสอนงาน” (Leadership and Coaching for High Perfomance)

บรรยากาศโครงการฝกึ อบรมเชงิ ปฏิบัตกิ าร ผา่ นระบบ VDO CONFERENCE หลกั สูตร “ภาวะผ้นู าและการสอนงาน” (Leadership and Coaching for High Perfomance)

บรรยากาศการฝกึ อบรมเชิงปฏิบตั กิ ารผ่านระบบ VDO CONFERENCE หลกั สตู ร “ภาวะผนู้ าและการสอนงาน” (Leadership and Coaching for High Perfomance)



ผ้ดู ำเนินกำรจดั โครงกำรฝึกอบรมเชิงปฏบิ ัติกำรผำ่ นระบบ VDO Conference หลักสูตร “ภาวะผู้นาและการสอนงาน” (Leadership and Coaching for High Performance) ระหวา่ งวนั ท่ี 9 – 10 กมุ ภาพันธ์ 2564 ณ หอ้ งประชุม VDOCONFERENCEชน้ั 2 กรมพัฒนาท่ดี นิ ทปี่ รึกษาโครงการ นางปวีณา แสงเดอื น ผอู้ านวยการกองการเจา้ หนา้ ที่ ผอู้ านวยการโครงการ นายวชิ ยั มณีวงศ์ ผอู้ านวยการกลุม่ พฒั นาบุคคล

ผ้ดู ำเนินกำรจดั โครงกำรฝึกอบรมเชงิ ปฏบิ ัติกำรผ่ำนระบบ VDO Conference หลกั สตู ร “ภาวะผู้นาและการสอนงาน” (Leadership and Coaching for High Performance) ระหวา่ งวนั ท่ี 9 – 10 กมุ ภาพันธ์ 2564 ณ หอ้ งประชุม VDOCONFERENCEช้ัน 2 กรมพัฒนาที่ดนิ นางโสมศิริ คุณวโรดม นางสาวบศุ รินทร์ ป่นิ ตรุ งค์ นักทรัพยากรบคุ คลชานาญการ นกั ทรัพยากรบุคคลชานาญการ นายกณั ฑก์ วินทร์ ทองปินตา เจา้ หน้าท่บี ริหารงานทว่ั ไป

ก รม พั ฒ น า ที่ดิน รายงานผลโครงการฝกอบรมเชงิ ปฏบิ ตั กิ าร ผา่ นระบบ VDO CONFERENCE หลกั สูตร Leadership and Coaching for High Performance \"ภาวะผูน้ ําและการสอนงาน\" กลมุ่ พัฒนาบคุ คล กองการเจา้ หนา้ ที กรมพัฒนาทดี นิ ประจาํ ปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๔