แผนปฏิบัติการการจัดการศึกษาตามอัธยาศัยกศน.อำเภอบึงสามพัน ปีงบประมาณ 2564

บันทกึ ข้อความ ส่วนราชการ ศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อำเภอบงึ สามพนั ที่ ศธ 0210.๕๔๐5/3095.1 วนั ที่ 3 พฤศจกิ ายน 2563 เรื่อง แผนปฏิบตั กิ ารการจัดการศึกษาตามอัธยาศยั ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 เรยี น ผู้อำนวยการศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อำเภอบงึ สามพัน ตามทีข่ ้าพเจ้า นางสาวนสิ าชล แก้วมูลเมือง ตำแหนง่ บรรณารักษ์ ระดับปฏิบัติการ ปฏบิ ตั ิ ราชการหน้าที่หวั หน้ากลุ่มงานการจดั การศกึ ษาตามอัธยาศัย ณ ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอัธยาศยั อำเภอบงึ สามพัน เพื่อใหก้ ารสง่ เสริมการจัดการศึกษาตามอธั ยาศยั บรรลเุ ป้าประสงค์ตามยุทธศาสตร์และจุดเน้น การดำเนินงานสำนักงาน กศน. และของศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบึง สามพนั จึงได้จดั ทำแผนปฏบิ ตั ิการการจัดการศกึ ษาตามอธั ยาศัยประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 เพอ่ื ใชเ้ ป็นกรอบในการดำเนนิ งานของงานการจดั การศึกษาตามอธั ยาศัยตอ่ ไป ดังรายละเอยี ดท่แี นบมา พรอ้ ม น้ี จึงเรียนมาเพ่ือโปรดพิจารณาอนมุ ตั ิ (นางสาวนิสาชล แกว้ มูลเมือง) บรรณารกั ษ์ ปฏบิ ัติการ ( นางสกุ ญั ญา กาโกน) ผ้อู ำนวยการ กศน.อำเภอบึงสามพัน

คำนำ แผนปฏิบัติการการจัดการศึกษาตามอัธยาศัยประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 ศูนย์การศึกษา นอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอำเภอบงึ สามพัน จดั ทำข้นึ เพื่อเป็นแนวทางในการจัดการศึกษาตาม อัธยาศัย ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2564 โดยยึดแนวทางตามยุทธศาสตร์และจุดเน้นการดำเนินงาน การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 สอดคล้องกับ ยุทธศาสตร์และจุดเน้นการดำเนินงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัด เพชรบูรณ์ และยุทธศาสตร์และจุดเน้นการดำเนินงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบงึ สาม พัน ตลอดจนบริบท ความต้องการของกลุ่มเป้าหมายในพื้นที่เพื่อกำหนดเป็นแนวปฏิบัติและแนวทางใน การดำเนนิ งานการจัดการศึกษาตามอธั ยาศยั ใหเ้ ปน็ ไปตามเป้าหมายท่ตี ัง้ ไว้อยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ การจัดทำแผนปฏิบัติการการจัดการศึกษาตามอัธยาศัยประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อำเภอบึงสามพนั เล่มน้ี สำเร็จลุล่วงด้วยดี ดว้ ยความ ร่วมมือของภาคีเครือข่าย และผู้เกี่ยวข้องร่วมกันระดมความคิดเห็น โดยนำสภาพปัญหาและผลการ ดำเนินงานมาปรับปรุงเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการจัดการศึกษาตามอัธยาศัยของ ศูนย์การศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบึงสามพัน เพื่อสนองตอบความต้องการของประชาชนในพื้นที่อย่าง แทจ้ รงิ คณะผู้จัดทำหวังเป็นอย่างยิ่งว่า แผนปฏิบัติการการจัดการศึกษาตามอัธยาศัยประจำปี งบประมาณ พ.ศ. 2564 ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบึงสามพัน เล่มน้ี จะเป็นแนวทางในการดำเนินงานของบุคลากรและผู้เกี่ยวข้อง เพื่อให้การจัดการศึกษาตามอัธยาศัยให้ บรรลุตามวัตถุประสงค์ และมีคุณภาพตามเป้าหมาย ตลอดจนเป็นประโยชน์ต่อผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง ประชาชน ชมุ ชน สงั คม และประเทศชาติต่อไป นางสาวนสิ าชล แก้วมูลเมือง บรรณารักษ์ปฏิบตั กิ าร

สารบัญ เรื่อง หน้า คำนำ ก สารบัญ ข ส่วนที่ 1 ประวตั ิความเปน็ มาสถานศกึ ษา.....................................................................................................1 คณะกรรมการสถานศึกษา.......................................................................................................... ...2 โครงสร้างการบรหิ ารงานของสถานศกึ ษา......................................................................................5 บคุ ลากร กศน.อำเภอบึงสามพัน....................................................................................................6 ประวัติอำเภอบึงสามพนั ................................................................................................................7 แหล่งเรยี นร.ู้ ............................................................................................................... ..................10 ทำเนียบหอ้ งสมุดชาวบ้านที่อา่ นหนังสอื ของชุมชน.......................................................................15 ภาคีเครือข่าย................................................................................................................ ................15 ห้องสมดุ ประชาชนอำเภอบึงสามพัน.............................................................................................16 สว่ นที่ 2 นโยบายท่เี กีย่ วขอ้ ง........................................................................................................................19 แผนการศกึ ษาแหง่ ชาติ พ.ศ.2560-2579..................................................................................19 นโยบายและจดุ เนน้ ของกระทรวงศึกษาธกิ ารปงี บประมาณ2564...............................................20 นโยบายและขอ้ ส่ังการการดำเนนิ งานหอ้ งสมุดประชาชนของ……………………………………………….21 รฐั มนตรีชว่ ยว่าการกระทรวงศึกษาธิการ นโยบายเร่งดว่ นเลขาธกิ าร กศน....................................................................................................22 นโยบายและจดุ เน้นการดำเนินงานของสำนักงาน กศน.................................................................22 แนวทางการขับเคลือ่ นนโยบายการสง่ เสรมิ การอา่ น......................................................................24 ของสำนกั งาน กศน. พ.ศ.25661-2564 มาตรฐานห้องสมุดประชาชนสงั กดั สำนักงาน กศน.จังหวดั เพชรบูรณ์...........................................29 สว่ นท่ี 3 ทศิ ทางการดำเนินงาน....................................................................................................................45 การ SWOT กศน.อำเภอบงึ สามพนั ...............................................................................................45 ปรัชญาสถานศกึ ษา........................................................................................................................46 วิสยั ทศั น์................................................................................................................... ......................47 อตั ตลกั ษณ.์ ...................................................................................................................... ..............47 เอกลกั ษณ์.......................................................................................................................................47 พนั ธกจิ ............................................................................................................................................47 ลักษณะอันพงึ ประสงค์....................................................................................................................47 กลยุทธ.์ ..................................................................................................................... ......................47 เปา้ ประสงค์และตวั ชีว้ ัดความสำเร็จ................................................................................................48 ส่วนท่ี 4 รายละเอียดแผนงาน/โครงการปีงบประมาณ 2564......................................................................50 แผนการดำเนนิ งานการศึกษาตามอัธยาศยั ปงี บประมาณ ๒๕๖๔..................................................50 แผนการใช้จ่าย กิจกรรมจดั การศกึ ษาตามอัธยาศัย ประจำปงี บประมาณ ๒๕๖๔…………….….…...52 ข

ต่อ (สารบัญ ) แผนปฏิบัตกิ ารประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2564 กศน-กผ-01……………………………………….………53 แผนปฏบิ ัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2564 กศน-กผ-02……………………………………….………58 แผนปฏิบัตงิ านการจัดการศึกษาตามอธั ยาศัย.................................................................................62 ค

๑ ส่วนที่ 1 บทนำ  1. สภาพทว่ั ไปของสถานศกึ ษา ช่ือสถานศึกษา : ศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อำเภอบึงสามพนั ทอ่ี ยู่ : เลขที่ 3/1 หมู่ที่ 2 ถนนสระบรุ ี-หล่มสกั ตำบลบงึ สามพนั อำเภอบึงสามพนั จงั หวัดเพชรบรู ณ์ เบอรโ์ ทรศัพท์ : 056-7313-90 เบอรโ์ ทรสาร : 056-7323-91 E-mail ติดตอ่ : [email protected] สงั กัด : สำนักงานสง่ เสรมิ การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั จงั หวัดเพชรบูรณ์ สำนกั งานสง่ เสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั สำนกั งานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ  2. ประวตั คิ วามเป็นมาของสถานศกึ ษา 1. ประวตั ิสถานศึกษา ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบึงสามพัน จัดตั้งขึ้นตามประกาศ กระทรวงศึกษาธิการ เรื่องจดั ตั้งศูนย์บริการการศึกษานอกโรงเรียน/กิ่งอำเภอ เม่อื วันท่ี 27 สิงหาคม 2536 พร้อมกับศูนย์บริการการศึกษานอกโรงเรียนอำเภออื่น ๆ ทั่วประเทศ จำนวน 789 แห่ง ลงนามโดยนาย ปราโมทย์ สุขุม รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการรักษาราชการแทน รัฐมนตรีว่าการ กระทรวงศึกษาธิการ มีฐานะเป็นสถานศึกษาสังกัดกรมการศึกษานอกโรงเรียน เริ่มดำเนินกิจการจัด การศึกษานอกโรงเรยี น ทง้ั สายสามัญ สายอาชีพ และอัธยาศยั เมื่อวันที่ 2 กรกฎาคม 2546 กระทรวงศึกษาธิการได้เปลี่ยนโครงสร้างใหม่ ศูนย์บริการการศึกษา นอกโรงเรยี นอำเภอได้เปลีย่ นจากสงั กัดกรมการศึกษานอกโรงเรียน เปน็ สังกัดสำนักบริหารงานการศึกษานอก โรงเรียน สำนักงานปลัดกระทรวงศกึ ษาธิการ ต่อมา ตามประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เร่ือง บัญชีรายชื่อสถานศึกษาในสังกัดสำนักบริหารงาน การศึกษานอกโรงเรียน สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ที่มีความพร้อมในการปฏิบัติภารกิจของ สถานศึกษาตามพระราชบัญญัติส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย พ.ศ.2551 ลงวันท่ี 10 มีนาคม พ.ศ. 2551 ลงนามโดย นายสมชาย วงศ์สวัสดิ์ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ให้เปลี่ยน ชื่อสถานศึกษาจากศูนย์บริการการศึกษานอกโรงเรยี นอำเภอเป็นศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อัธยาศัยอำเภอ มีหน้าที่และรับผิดชอบตามประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง การกำหนดอำนาจและหน้าท่ี ของสถานศกึ ษา ดงั น้ี 1. จัดการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย 2. ส่งเสริม สนับสนุน และประสานภาคีเครือข่าย เพื่อจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อธั ยาศยั 3. ดำเนินการตามนโยบายพิเศษของรฐั บาลและงานเสริมสรา้ งความมั่นคงของชาติ แผนปฏิบัติการ การจัดการศกึ ษาตามอัธยาศยั กศน.อำเภอบึงสามพนั ประจำปีงบประมาณ 2564

๒ 4. จัดส่งเสริม สนับสนุนและประสานงานการจัดการศึกษา ตามโครงการอันเนื่องมาจากพระราชดำริใน พืน้ ท่ี 5. จดั ส่งเสริม สนับสนุน พัฒนาแหล่งเรียนรู้และภมู ิปญั ญาทอ้ งถิน่ 6. วจิ ยั และพฒั นาคุณภาพหลักสูตร สอ่ื กระบวนการเรียนรแู้ ละมาตรฐานการศกึ ษานอกระบบ 7. ดำเนนิ การเทยี บโอนผลการเรยี น การเทียบโอนความรูแ้ ละประสบการณ์ 8. กำกับ ดูแล ตรวจสอบ นิเทศภายใน ติดตามประเมนิ ผลและรายงานผลการดำเนนิ งานการศึกษา นอก ระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย 9. พฒั นาครู และบคุ ลากรทางการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั 10. ระดมทรัพยากรเพอื่ ใช้ในการจดั และพฒั นาการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั 11. ดำเนนิ การประกันคุณภาพภายใน ใหส้ อดคล้องกบั ระบบ หลกั เกณฑ์และวิธกี ารทก่ี ำหนด 12. ปฏิบตั ิงานอืน่ ๆ ตามทไี่ ด้รบั มอบหมาย 3. ทำเนยี บผ้บู รหิ ารสถานศึกษา ที่ ชอ่ื - สกลุ ตำแหนง่ ระยะเวลาทดี่ ำรงตำแหนง่ 1 นางสาวบานเยน็ ศริ ิ ผอู้ ำนวยการสถานศกึ ษา 18 มกราคม 2537 - 19 มถิ ุนายน 2544 2 นางจฑุ ารตั น์ สขุ แสง ผู้อำนวยการสถานศึกษา 19 มถิ ุนายน 2544 - 6 มถิ นุ ายน 2548 3 นายวิบลู ย์ ตรีถนั ผู้อำนวยการสถานศกึ ษา 6 มิถุนายน 2548 - 22 ธนั วาคม 2549 4 นางอษั ฏาภรณ์ ปัญญาเบกษา ผู้อำนวยการสถานศกึ ษา 10 เมษายน 2550 - 25 มกราคม 2551 5 นายบุญต่งิ อนุ่ แกว้ ผอู้ ำนวยการสถานศกึ ษา 8 พฤษภาคม 2551 - 16 ตลุ าคม 2552 6 นายมงคล ชยั สิทธ์ิ ผอู้ ำนวยการสถานศกึ ษา 16 ตุลาคม 2552 - 7 กรกฎาคม 2554 7 นางนภัสวรรณ สุดเลก็ ผู้อำนวยการสถานศกึ ษา 5 สงิ หาคม 2554 - 1 ธนั วาคม 2554 8 นางสาวสธุ ิน จนั ทรล์ า ผู้อำนวยการสถานศึกษา 1 ธนั วาคม 2554 - 15 สิงหาคม 2556 9 นายชยั ศริ ิ จิรอนันตอ์ นวัช ผู้อำนวยการสถานศกึ ษา 16 สิงหาคม 2556 -24 พฤศจิกายน2558 10 นายภทั ร ภัทรกุลบดนิ ทร์ ผู้อำนวยการสถานศกึ ษา 17 ตุลาคม 2559 - 27 ตลุ าคม 2560 11 นางสกุ ญั ญา กาโกน ผอู้ ำนวยการสถานศึกษา 28 ตุลาคม 2560 - ปจั จุบัน 4. คณะกรรมการสถานศึกษา กศน.อำเภอบึงสามพนั ที่ ช่อื – สกลุ ผู้ทรงคณุ วุฒิด้าน ตำแหน่ง เบอรโ์ ทร 1 พฒั นาสังคมชมุ ชนและสงิ่ แวดลอ้ ม ประธาน 063-4501083 กรรมการ นายพธิ พร วิพิธกาญจน์ (ประธานสภาวัฒนธรรมอำเภอบึงสามพัน) แผนปฏิบัติการ การจัดการศกึ ษาตามอัธยาศยั กศน.อำเภอบึงสามพนั ประจำปีงบประมาณ 2564

๓ ที่ ชอ่ื – สกลุ ผ้ทู รงคณุ วุฒิดา้ น ตำแหน่ง เบอรโ์ ทร 2 ดา้ นศาสนา ศลิ ปและวัฒนธรรม กรรมการ 081-3796845 พระครสู ิรพิ ัชโรภาส กรรมการ 086-2108973 (เจ้าคณะอำเภอบงึ สามพนั ) 3 ดา้ นการศึกษา นายประสาน มน่ั ฟกั กรรมการ 061-7946659 (ผู้อำนวยการ โรงเรียนซบั ไมแ้ ดง) 4 ด้านสาธารณสขุ นางนภาดา บวรรตั นอาภา กรรมการ 063-9024698 (แพทยป์ ระจำตำบลบงึ สามพนั ) 5 ดา้ นการเมืองการปกครอง นายชตุ พิ นธ์ นานาพร กรรมการ 087-8421741 (ปลดั อำเภอบึงสามพนั ) 6 ด้านภูมปิ ญั ญาทอ้ งถนิ่ นางยพุ ิน จำปี (ปราชญ์เพชรบูรณ์) แผนปฏิบตั ิการ การจดั การศึกษาตามอธั ยาศัย กศน.อำเภอบงึ สามพัน ประจำปงี บประมาณ 2564

๔ ที่ ช่อื – สกลุ ผทู้ รงคุณวฒุ ิด้าน ตำแหนง่ เบอรโ์ ทร 7 ด้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยีและ กรรมการ 089-8563094 สารสนเทศ นางรำพึง แกว้ เขยี ว กรรมการ 089-5687771 (ข้าราชการบำนาญ) 8 ด้านความม่ันคง นางมาลา ลสุ นธ์ (ผใู้ หญบ่ า้ น หมู่ 3 ต.ซบั สมอทอด) 9 ผอู้ ำนวยการ กศน.อำเภอบงึ สามพัน กรรมการและ 081-8469238 เลขานกุ าร นางสกุ ัญญา กาโกน แผนปฏิบัตกิ าร การจดั การศึกษาตามอธั ยาศยั กศน.อำเภอบึงสามพนั ประจำปงี บประมาณ 2564

 5. โครงสรา้ งการบรหิ ารงานของสถานศกึ ษา ผอู้ ำนวยกา กลมุ่ อำนวยการ กล่มุ จัดการศึกษานอกระบบ กลุม่ จัดการศกึ อัธยาศยั งานบรหิ ารงานท่วั ไป งานสง่ เสรมิ การรหู้ นังสอื งานธรุ การและสารบรรณ งานจดั การศึกษาข้นั พ้ืนฐาน งานหอ้ งสมดุ ประชา งานการเงินและบญั ชี งานทะเบียนและวัดผล อำเภอบงึ สามพนั งานพัสดุ งานบคุ ลากร งานแนะแนวและกจิ การนักศึกษา งานพัฒนา กศน.ต งานพัฒนา ดแู ลและช่วยเหลอื ผู้เรียน และศูนย์การเรียน งานอาคารสถานที่และยานพาหนะ งานเทียบระดบั และประเมินเทยี บระดับ งานพัฒนาแหล่งเ งานประชาสัมพันธ์ ภมู ิปญั ญาทอ้ งถิน่ งานกจิ กรรม 5 ส. งานจดั การศกึ ษาเพ่ือพัฒนาอาชพี งานจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะ งานส่งเสริมการอา่ ชีวิต งานสอ่ื นวตั กรรมแล งานจดั การศึกษาเพอ่ื พัฒนาสังคมและชุมชน เทคโนโลยที างการศ แผนปฏิบตั กิ าร การจัดการศกึ ษาตามอัธยาศัย ก

๕ ารสถานศกึ ษา คณะกรรมการสถานศึกษา กษาตาม กลุ่มภาคเี ครอื ข่าย กลมุ่ แผนงาน นิเทศ ตดิ ตาม ย และกิจการพิเศษ และพัฒนาคุณภาพการศกึ ษา าชน งานส่งเสรมิ สนับสนนุ ภาคีเครือขา่ ย งานแผนงานและโครงการพิเศษ ตำบล โครงการอนั เน่อื งมาจากพระราชดำริ งานนิเทศภายใน ติดตามและเมินผล นชุมชน เรียนรู้และ งานจัดการศึกษาตามหลักปรัชญา งานควบคุมภายใน เศรษฐกิจพอเพยี ง งานศูนยร์ าชการใสสะอาด าน งานประกันคณุ ภาพการศึกษา งานป้องกันและแก้ไขปัญหาโรคเอดส์ งานคณะกรรมการสถานศกึ ษา ละ เพศศกึ ษา ยาเสพตดิ ศึกษา งานข้อมลู สารสนเทศและการรายงาน งานส่งเสรมิ กจิ กรรมประชาธิปไตย งานพัฒนาหลักสตู ร งานกิจกรรมลูกเสือและยุวกาชาดนอก โรงเรยี น งานสนับสนุนส่งเสริมนโยบายจังหวัดและ อำเภอ กศน.อำเภอบงึ สามพนั ประจำปงี บประมาณ 2563

6. จำนวนบุคลากร (ปีปจั จุบัน) ๖ ลำดบั ที่ ตำแหนง่ ต่ำกวา่ ป.ตรี วุฒกิ ารศึกษา (คน) รวมจำนวน - ตรี โท เอก 1 1 ผู้บริหาร - -1- 1 2 ข้าราชการ 1- - 3 พนักงานราชการ - 2 - 2- - 8 - ครู อาสาสมัครฯ - 62 - - - ครู กศน. ตำบล --- - บรรณารกั ษ์ - 1 4 ลกู จา้ ง - 1- - 1 - เจ้าหน้าทีห่ ้องสมดุ 1 1- - 1 - เจ้าหนา้ ทบ่ี ันทึกข้อมูล - -- - 3 - จา้ งเหมาบรกิ าร 1 3- - 18 - ครู ศรช. 14 3 - รวม  7. บุคลากร กศน.อำเภอบงึ สามพัน ท่ี ชือ่ – สกลุ ตำแหน่ง วุฒิ สถานท่ปี ฏบิ ัติงาน 1 นางสกุ ญั ญา กาโกน ผ้อู ำนวยการ กศ.ม. กศน.อำเภอบึงสามพนั 2 นางสาวนิสาชล แกว้ มลู เมือง บรรณารกั ษ์ ศศ.บ. กศน.อำเภอบึงสามพัน ปฏิบตั ิการ 3 นายสรุ ตั น์ บวั ศรี ครอู าสาสมัครฯ คบ. ตำบลบงึ สามพนั 4 นายโกศล นามโคตรศรี ครอู าสาสมัครฯ คบ. ตำบลกนั จุ 5 นางกาหลง ขาวกลบิ ครู กศน.ตำบล ศศ.บ. ตำบลสระแกว้ ตำบลบงึ สามพัน 6 นางสาวสริ ลิ ักษณ์ บญุ ศริ ิวงค์ ครู กศน.ตำบล คบ. ตำบลซบั สมอทอด ตำบลกันจุ 7 นางสาวเกวรินทร์ กล่นิ หวาน ครู กศน.ตำบล บธ.บ ตำบลพญาวัง ตำบลหนองแจง 8 นางสาวอนุสา พงศ์จำรัส ครู กศน.ตำบล วท.บ ตำบลซบั ไม้แดง ตำบลวงั พกิ ุล 9 นางสาวกรวิการ์ คะเชนรมั ย์ ครู กศน.ตำบล วท.บ. ตำบลศรมี งคล ตำบลบงึ สามพัน 10 นางสาวลลิตตา ผอ่ งผวิ ครู กศน.ตำบล คบ. ตำบลกันจุ ห้องสมุดประชาชน 11 นางสาวอภญิ ญา พลเวยี ง ครู กศน.ตำบล คบ. กศน.อ.บงึ สามพัน กศน.อ.บงึ สามพัน 12 นางสาวอรพรรณ ภูทอง ครู กศน.ตำบล คบ. 13 นายวราพงษ์ ศิริวัฒน์ ครู ศรช. วศ.บ. 14 นางกนษิ ฐา ศิรวิ ัฒน์ ครู ศรช. ค.อ.บ. 15 นางสาวสลลิ าภรณ์ พลอยวลิ ัย ครู ศรช. วท.บ. 16 นางสกุ ญั ญา แลบตุ ร บรรณารกั ษ์ คบ. 17 นางสาวเปรมฤดี อัตตโสภณศิรกิ ุล เจา้ หน้าท่ีบันทึกข้อมูล บธ.บ. 18 นางสาวธัญญาภรณ์ ลอื ชา พนักงานบริการ ปสว. แผนปฏิบัตกิ าร การจัดการศกึ ษาตามอธั ยาศยั กศน.อำเภอบงึ สามพัน ประจำปีงบประมาณ 2564

๗  8. งบประมาณ (ปีปจั จุบัน) ประเภท งบประมาณท่ีใช้ งบประมาณคงเหลือ งบประมาณ จำนวน (บาท) คิดเป็นร้อยละ งบประมาณทีไ่ ด้รับ 79,210.00 100 จำนวน (บาท) คดิ เป็น เงินงบประมาณ 79,210.00 รอ้ ยละ -- ขอ้ มูล ณ วันท่ี 20 มกราคม 2564 9. ประวตั อิ ำเภอบงึ สามพัน อำเภอบึงสามพัน เปน็ อำเภอหนงึ่ ของจังหวัดเพชรบรู ณ์ถือว่าเป็นเมืองที่มกี ารพฒั นาอยา่ งรวดเรว็ เนื่องจากเป็นเมืองที่ มีถนนตัดระหว่างทางหลวงสระบุรี-หล่มสัก และนครสวรรค์-ชัยภูมิ อีกทั้งเป็นเมืองทางผ่านไปสู่ตัวจังหวัด จึงทำให้ สะดวกทั้งการค้าขายและการเดินทาง บึงสามพันเป็นอำเภอที่มีวิวและทิวทัศน์ที่สวยงามอีกอำเภอหนึ่งของจังหวัด เพชรบรู ณ์ อำเภอ บึงสามพัน มีประวัติความเป็นมาอันยาวนานที่น่าสนใจ ตามที่ได้มีการบอกเล่าสืบต่อเป็นตำนาน ดังต่อไปนี้ โดยก่อนที่จะเรยี กเป็นชื่ออำเภอบงึ สามพันคนทัว่ ไปรูจ้ ักบริเวณที่ตั้งของ อำเภอในชื่อของ \" ซับสมอทอด \" ซึ่งไมป่ รากฎหลักฐานแน่ชดั ว่ามีการเรยี กขานช่ือซับสมอทอดมานานเพียงใด เพราะบริเวณดงั กล่าวนี้ยังไม่มีชุมชนมา ตั้งอยู่แต่ก่อน ด้วยเป็นสภาพของป่าดงดิบ มีความอุดมสมบูรณ์ และรกชัฏเป็นอย่างยิ่งประกอบไปด้วยแมกไม้นานา พนั ธ์ุ และเต็มไปดว้ ยสัตวป์ า่ นอ้ ยใหญ่มากมายหลายชนดิ เช่น ชา้ ง เสอื กระทิง เก้ง กวาง เป็นตน้ ซ่งึ เปน็ ห้วงระยะเวลาก่อนปีพุทธศักราช 2484 โดยการเดินทางสัญจรไปมาในขณะนั้นลำบากเป็น อยา่ งมาก เพราะยงั ไม่มถี นนเป็นเพียงเสน้ ทางท่ลี ัดเลาะผา่ นบริเวณปา่ ผา่ นจากทางเหนือไป ทางใต้เท่านน้ั ซ่ึงปกตจิ ะ เป็นเสน้ ทางคา้ ขายของพ่อค้าโคกระบือในอดีตดว้ ยคือเปน็ เสน้ ทาง สญั จรไปมาเป็นคร้งั คราว อาทเิ ช่น นายกา ราษฎร จากภาคอสี านคือจังหวัดอุบลราชธานี เป็นพอ่ คา้ โคกระบือเรียกตามภาษาอสี านว่า\" พ่อฮอ้ ยกา \" ไดน้ ำโคกระบือต้อน มาตามแนว ถนนคชเสนีย์ ( คือถนนสายสระบุรี-หล่มสัก ในปัจจุบัน ซึ่งถนนคชเสนีย์เพิ่งจะมาสร้างในช่วงระยะเวลา ประมาณปีพุทธศักราช 2484 - 2489 หรือในสมัยสงครามโลกครั้งท่ี 2 เป็นต้นมา ) เป็นเวลาอยู่หลายปี เพื่อนำมา ขายให้กับชาวจังหวดั เพชรบูรณ์ และชาวจังหวัดนครสวรรค์ บางครั้งยังนำไปขายถึงจังหวัดพิจิตร และพิษณุโลกอีก ด้วย จนกระท่งั ปีพุทธศักราช 2494 นายกา นายทอง และครอบครัว รวม 4 ครัวเรือนไดพ้ าครอบครวั มาต้ังรกราก เป็นกลุ่มแรกโดยมาตั้งอยู่บริเวณซึ่ง เรียกว่าบ้านซับเกษตร ตำบลบึงสามพันในปัจจุบัน เพราะเห็นว่าเป็นแหล่งที่มี ความอุดมสมบรู ณ์มาก มีดินดี และมนี ้ำท่าบริบูรณ์ เหมาะสำหรับทำการเกษตรเป็นอย่างยิ่ง หรอื เรยี กได้ว่ามี \" ดินดำ น้ำชมุ่ \" นัน่ เอง สว่ นสาเหตุท่ไี ด้ช่ือว่า \" ซับสมอทอด \" เพราะวา่ มีตน้ สมอใหญ่มากอยู่ต้นหน่ึงข้ึนอยู่ท่ีริมคลองซับสมอ ทอดพร้อมกับ เอนลงไปในคลอง ดูโดดเด่นกว่าต้นไม้อื่น ซึ่งคลองนี้จะไหลจากทิศตะวันตกไปลงสู่บึงสามพัน สมัยนั้น คลองมีความลึก มีน้ำใสสะอาด และมีต้นไม้ขึ้นอยู่ริมคลองอย่างหนาแนน่ จนกระทั่งปีพุทธศักราช 2513 ต้นสมอ ต้นดงั กล่าวไดถ้ ูกนำ้ เซาะและได้ลม้ ลง จึงเปน็ ตำนานของคำว่า \" ซับสมอทอด \" ซึ่งแปลเป็นภาษาอยา่ งงา่ ยว่า \" แหล่ง นำ้ ซงึ่ มีตน้ สมอยืนต้นอยหู่ รือทอดเอนอยู่ \" ปัจจุบนั คลองซับสมอทอดไดต้ นื้ เขนิ ขึน้ มาก ส่วนคำวา่ \" บึงสามพัน \" เปน็ ชื่อเรียก บึงแห่งหนึ่งซึ่งอยู่ห่างไปทางทิศตะวันออกเฉียงใต้ของที่ตั้ง ที่ว่าการอำเภอบึงสามพัน ประมาณ 3 กิโลเมตร โดยบึงสามพันมีขนาดความกว้างประมาณ 150 เมตร และมีความยามประมาณ 3 กิโลเมตร และมีลักษณะ ทอดตัวจากทางทิศเหนือไปยังทิศใต้ บึงสามพันเมื่อก่อนนั้น (ก่อนปี พ.ศ. 2500) อุดมไปด้วยสัตว์น้ำนานาชนิด โดยเฉพาะมีจระเขช้ ุกชุมมาก ประมาณกันวา่ ไม่ต่ำกว่า 3,000 ตัว ปจั จุบนั ยงั มหี ลักฐานยนื ยนั ได้จากระดูกจระเข้ จำนวนมากอยู่ที่วิหารวัดบึงสามพันล่าง บ้านบึงสามพันล่าง หมู่ที่ 5 ต.บึงสามพัน และบุคคลเก่าแก่ที่อ้างอิงได้ คือ แผนปฏบิ ัตกิ าร การจดั การศึกษาตามอัธยาศัย กศน.อำเภอบงึ สามพัน ประจำปงี บประมาณ 2564

๘ นายเย้า เจริญสุข อายุ 90 ปีได้เสียชีวิตแล้วเมือปีพุทธศักราช 2544 โดยนายเย้าเคยมีอาชีพจับจระเข้ที่บึงสามพนั เพือ่ เอาหนงั ไปขายต้ังแตป่ ีพุทธ ศักราช 2493 โดยขายได้นว้ิ ละ 12 บาท วัดจากดา้ นทางกว้างของตัวจระเข้ นาย เย้า เจริญสุข เคยเป็นบุคคลสำคัญของฟาร์มจระเข้จังหวัดสมุทรปราการ ในการแสดงการจับจระเข้ให้ผู้ชมที่มาชม จระเข้ในฟาร์มแห่งนท้ี กุ วนั โดยบคุ คลทกุ คนในฟารม์ จระเข้ เรยี กว่าอาจารยเ์ พราะมคี วามเช่ียวชาญมาก โดยนายเย้า ยงั เคยถกู เชิญมาออกรายการทีวีของ คณุ ไตรภพ ลมิ ปะภัทร ในรายการทไวไลโชวข์ องสถานโี ทรทัศน์ชอ่ ง 3 มาแล้ว โดย นายเย้า เคยเล่าประสบการณ์ชีวิตให้ฟังว่า เมื่อเด็กแกจะเป็นคนเกเรไม่ยอมช่วยพ่อแม่ทำนา ไม่ทำการงาน เร่ร่อนไปอยู่ในที่ต่าง ๆ จนย่างเข้าวัยหนุ่ม วันหนึ่งไปพบพระธุดงค์รูปหนึ่งเข้า พระธุดงค์ถูกอัธยาศัยและเมตตา ให้ ประสิทธปิ ระสาทวชิ าให้ คอื วิชาปราบจระเข้ วชิ าจบั สตั ว์ดรุ ้าย พร้อมให้มดี หมอติดตัวมาเลม่ หนึง่ ดังน้ันต่อมาแกจึง ได้มีอาชีพล่าจระเข้ทุกท้องที่ที่มีจระเข้ มาอีกหลายสิบปี ก่อนผันชีวิตตนเองในบั้นปลายมีอาชีพประจำอยู่ที่ฟาร์ม จระเข้จังหวัด สมุทรปราการจนตลอดชีวิต โดยลุงเย้า ได้เคยฟังเสียงเล่าลือเป็นครั้งแรกมาก่อน เมื่อปีพุทธศักราช 2493 ว่า ณ บึงสามพันแห่งนี้ มีจระเข้กว่า 3,000 ตัว โดยได้เดินทางมาทางเรือตามแม่น้ำป่าสักผ่านจังหวัด อ่างทอง ลพบุรี อำเภอชัยบาดาล อำเภอวิเชียรบุรี จนเข้าเขตอำเภอบึงสามพัน สามารถจับจระเข้ได้เป็นจำนวน มาก ประมาณว่าจระเข้ในบึงมีมากกว่า 3000 ตัวอีก สมกับคำล่ำลือกันว่าบึงสามพัน โดยถูกเรียกชื่อว่าเป็นบงึ สาม พันมานานแล้ว จนกระท่ังถกู นำใช้มาเปน็ ชื่อของอำเภอบงึ สามพนั ในปจั จบุ ัน การคมนาคมในอำเภอบึงสามพัน ในสมัยที่ยังขึ้นอยู่กับอำเภอวิเชียรบุรี (ต่อมาอำเภอหนองไผ่แยกออกจาก อำเภอวิเชียรบุรี ขณะนั้นอำเภอบึงสามพันจึงขึ้นอยู่กับตำบลบ้านโภชน์อำเภอหนองไผ่ ตามมาด้วย) นั้น ทุรกันดาร เป็นอย่างยิ่ง ถนนสายหลักคือถนนคชเสนีย์(คือถนนสายสระบุรี-หล่มสักในปัจจุบัน) ได้เริ่มดำเนินการสร้างในสมัย สงครามโลก ครั้งที่ 2 (ระหว่าง พ.ศ. 2484-2489) จอมพล ป. พิบูลสงคราม ตามแนวนโยบายที่จะย้ายเมืองหลวง จากกรุงเทพมหานคร มายงั จงั หวัดเพชรบูรณ์ เน่ืองจากมีสภาพทางภูมิศาสตร์ มภี ูเขาลอ้ มรอบอยู่ถงึ สามด้าน เว้นแต่ ด้านทิศใต้เท่านั้นยากแก่การบุกรุกของข้าศึก \" เหมาะสมกับการก่อสร้างเมืองหลวงแห่งใหม่ขึ้นในชื่อว่านครบาล เพชรบูรณ์ \" ซึ่งในขณะนั้นประเทศไทยจำยอมให้ ประเทศญี่ปุ่นเดินทัพผ่านประเทศไทยได้ โดยได้เกณฑ์แรงงาน ราษฎรมาจากจังหวดั ตา่ งๆในภาคกลาง ภาคเหนือ และภาคอีสานเป็นจำนวนมาก ประมาณ 5000 คน สมัยนั้นผู้คน ล้มตายเปน็ จำนวนมาก อันเกิดจากการไดร้ บั เชื้อไข้ป่า (ไข้มาลาเรีย) หรือไม่ก็ตกเป็นอาหารของเสอื และสัตว์ร้าย คน โบราณกล่าววา่ เมืองเพชรบรู ณเ์ ปน็ เมืองเนรเทศข้าราชการ ขา้ ราชการคนใดโกงบ้านโกงเมืองหรือทำผิดวินัยราชการ จะถูกเนรเทศมาอยู่จังหวัดเพชรบูรณ์ ซึ่งมักจะเสียชีวิตด้วยไข้ป่า จนมีคำอุปมามาแต่ครั้งโบราณว่า \" หากผู้ใดจะมา เมืองเพชรบูรณใ์ ห้เตรียมหม้อดินมาด้วย คนละ 1 หม้อ เพอ่ื เตรียมใสก่ ระดกู ของตนเองกลับไปดว้ ย \" ซง่ึ ถนนสายนี้ถือ เป็นสายเอกของอำเภอบึงสามพัน ก่อนที่จะมีถนนสายวังพิกุล และสายจังหวัดนครสวรรค์เชื่อมกับจังหวัดชัยภูมิใน เวลาตอ่ มา กลุ่มราษฎรที่เข้ามาอาศัยอยู่รุ่นแรก เริ่มตัง่ แต่ครอบครัวนายกา ตั่งแต่ปพี ุทธศักราช 2494 เป็นต้นมา เริ่มมี ราษฎรจากต่างจังหวัดข้างเคียงอพยพมามากขึ้นได้แก่ จังหวัดนครสวรรค์ พิจิตร ลพบุรี สระบุรี ชัยภูมิ เป็นต้น ซ่ึง พื้นท่ซี ับสมอทอดมีความอุดมสมบูรณ์ด้วยป่าไมน้ านาพนั ธ์ุและชุกชุมดว้ ย สตั ว์ป่าและสตั วน์ ำ้ จงึ เป็นพ้ืนท่ีบุกเบิกและ หักล้างถางพงของราษฎรต่างพื้นที่ บางส่วนมักมีคดีติดตัวมา ต่างขนบธรรมเนียมประเพณี ต่างถือดีทำให้เกิดการ แย่งที่ทำมาหากินและแย่งกันเป็นใหญ่ในหมู่บ้านจึง ตัดสินและลงเอยด้วยการฆ่ากันเป็นประจำ ประมาณเดือนละ 4 ศพ ดังมีคำกล่าวมาแต่ก่อนว่า \" อยากรวยให้ไปอยู่ที่ลำนารายณ์ อยากตายให้ไปอยู่ที่ซับสมอทอด \" สิ่ง ศักดิ์สิทธ์ท่ี เคารพนับถือของชาวอำเภอบึงสามพัน ซึ่งมีประวตั ิความเป็นมาน่าสนใจคือ พระพทุ ธรปู \" หลวงพ่อบงึ สามพนั \" โดยมี เรอ่ื งเล่าต่อ ๆ กนั มาวา่ วนั หนง่ึ ราษฎรบ้านโภชน์กลุ่มหน่ึงมียายมอญรวมอยู่ดว้ ยได้พากนั มาหาปลาท่ีบึงสามพัน(ซ่ึงใน ขณะนั้นมีปลาชุกชุมมาก) โดยวิธีการยกยอ โดยยายมอญยกยอทั้งวัน จนเหน็ดเหนือ่ ยไม่ได้ปลาแม้แต่ตัวเดียวจงึ เกดิ ความ ท้อแท้ใจมองดูดวงอาทิตย์ก็บ่ายคล้อยลงทุกทีทันใดนั้น ก็เกิดเหตุอัศจรรย์ขึ้น เพราะยอของยายมอญเกิดไป เกี่ยวกับวัตถุอะไรบางอย่างไม่ทราบได้และไม่สามารถยก ยอขึ้นได้จึงให้เพื่อนบ้านหลายคนช่วยกันยกยอแต่ยกยอ แผนปฏบิ ตั ิการ การจัดการศกึ ษาตามอธั ยาศยั กศน.อำเภอบงึ สามพนั ประจำปีงบประมาณ 2564

๙ อย่างไรก็ไม่ขึ้นเป็น เวลาหลายครั้ง ซึ่งช่วงแรกไม่มีใครกล้าดำน้ำลงไปดูใต้น้ำเพราะขณะนั้นจระเข้ชุกชุมมาก แต่ใน ท่ีสุดเพอ่ื นบา้ นเห็นวา่ ไม่มีทางดงึ ข้ึนไดแ้ น่จงึ เสย่ี งดำนำ้ ลงไปดูให้ แนใ่ จและจะไดป้ ลดยอออกให้ จึงพบว่าวัตถุท่ีติดยอ อยู่น้ันเปน็ พระพุทธรูปสมัยเกา่ แต่ ถึงกระนั้นก็ยงั ไม่สามารถนำพระพุทธรูปขึ้นจากบึงได้ทง้ั ท่ีพระพุทธรูป องค์ไม่ใหญ่ นกั จนตอ้ งทำบญุ อธษิ ฐานจิตว่า \" จะเทิดทูลยิ่งชวี ิต \" จงึ อญั เชญิ ข้นึ มาได้ ปัจจบุ ันหลวงพอ่ บึงสามพันประดิษฐานที่วัด บา้ นโภชน์ อำเภอหนองไผ่ จังหวัดเพชรบูรณ์ ซง่ึ เป็นวัดเกา่ แก่วดั หน่ึง และมปี ระวัติการปล้นพระพทุ ธรูปหลวงพ่อบึง สามพันขึ้นครั้งหนึ่งเมื่อปีพุทธ ศักราช 2504 พวกโจรได้บุกเข้ามาโจรกรรมหลวงพ่อบึงสามพัน หลวงพ่อคงเจ้า อาวาสวดั บ้านโภชนใ์ นขณะนัน้ เข้าขดั ขวางจึงถกู พวกโจรทบุ ดว้ ย ฆ้อน จนหลวงพอ่ คงสลบไป พวกโจรคิดวา่ หลวงพ่อ คงตายแล้ว จึงหันกลับมาที่พระพุทธรูปหลวงพ่อบึงสามพัน พากันอุ้มพระพุทธรูปหลวงพ่อบึงสามพันออกจากพระ อุโบสถ แต่พวกโจรไม่สามารถอุ้มหลวงพ่อบึงสามพันออกจากอุโบสถได้เพราะหลวงพ่อบึงสามพันได้แสดงปาฎิหารย์ ให้องค์ใหญ่กว่าประตูพระอุโบสถ(หลวงพ่อบึงสามพันเป็นพระพุทธรูปปางสมาธิ ขนาดหน้าตักกว้าง 19 นิ้ว สูง 31 นิ้ว) ต่อมาพวกโจรที่ปล้นวัดบ้านโภชน์ครั้งนั้น ก็เกิดฆ่าฟันกันเองจนตายหมด และเมื่อถึงช่วงเวลาระหว่างเดือน เมษายน - เดือนพฤษภาคมของทุกปีราษฎรบ้านโภชน์จะต้องนำองค์หลวงพ่อบึงสามพัน ออกมาให้ประชาชนได้ กราบไหวบ้ ูชา และทำการสรงนำ้ กัน โดยมคี วามเชื่อกนั วา่ ถา้ ได้นำหลวงพ่อบงึ สามพนั แหแ่ ละทำพิธสี รงนำ้ กันจะทำให้ ฝนตกตอ้ งตามฤดกู าล การจดั ตั้งเปน็ อำเภอ เมือ่ ปีพทุ ธศกั ราช 2509 ตำบลซับสมอทอด ไดแ้ ยกออกจากตำบลบ้านโภชน์ อำเภอ หนองไผ่ เมื่อถึงปีพุทธศักราช 2518 ได้รับการยกฐานะเป็นกิ่งอำเภอบางส่วนเห็นควรใช้ชื่อกิ่งอำเภอซับสมอทอด ตามชื่อตำบลเดิม แต่ในที่สุดท่ีประชุมเห็นด้วยกบั การใช้ชือ่ วา่ \" กิ่งอำเภอบึงสามพัน \" โดยให้เหตุผลว่าในพื้นที่มบี ึง สามพันซึ่งเป็นแหล่งน้ำขนาดใหญ่ มีประวัติความเป็นมาที่น่าสนใจและน่าจะเป็นเอกลักษณ์เป็นท่ีรู้จักของคนทั่ว ไป จนจำไดง้ า่ ย เมือ่ กลา่ วถงึ ช่ือก่งิ อำเภอก็จะทำให้นกึ ถึงบึงสามพันไดท้ นั ที 10. อาณาเขต อำเภอบึงสามพัน เป็นอำเภอที่อยู่ตอนใต้ของจังหวัดเพชรบูรณ์ มีระยะทางห่างจากจังหวัดเพชรบูรณ์ 85 กิโลเมตร มีพืน้ ทที่ ้งั หมด 489.8 ตารางกโิ ลเมตร พ้ืนท่สี ว่ นใหญ่เป็นท่รี าบลุ่ม และภเู ขาสูงเพียงบางสว่ นมีแม่น้ำป่าสัก ไหลผา่ น บรเิ วณพ้นื ที่ตอนกลางของอำเภอ พืน้ ทส่ี ่วนใหญ่ เป็นทรี่ าบลุม่ ได้แก่ ตำบลซับสมอทอด ตำบลบึงสามพัน ตำบลซับไม้แดง ตำบลวังพิกุล ตำบลศรีมงคล ตำบลพญาวัง ตำบลหนองแจง และตำบลกันจุ ส่วนตำบลสระแก้ว เป็นพื้นที่บนภูเขาสูงชัน สลับสูงต่ำลดหลั่นกันไป สภาพภูมิอากาศโดยทั่วไปทุกฤดูกาล อุณหภูมิเฉลี่ย 30 องศา เซลเซียส และมอี าณาเขต ดงั นี้ แผนทอ่ี ำเภอบงึ สามพนั (โดยสังเขป) แผนปฏิบตั ิการ การจดั การศึกษาตามอธั ยาศัย กศน.อำเภอบึงสามพัน ประจำปงี บประมาณ 2564

๑๐ ทศิ เหนอื ตดิ ตอ่ กบั ตำบลบา้ นโภชน์ ตำบลเพชรละคร อำเภอหนองไผ่ ทิศใต้ ตดิ ตอ่ กับ ตำบลสามแยก ตำบลบงึ กระจับ ตำบลโคกปรง อำเภอวเิ ชยี รบุรี ทิศตะวนั ออก ตดิ ตอ่ กบั ตำบลวังใหม่ อำเภอภักดชี มุ พล จงั หวัดชยั ภูมิ ทิศตะวนั ตก ติดต่อกบั ตำบลนาขอม อำเภอไพศาลี จงั หวัดนครสวรรค์ 11. สภาพชมุ ชน ลักษณะภูมปิ ระเทศและลักษณะภมู ิอากาศ มีลักษณะภูมิประเทศเป็นที่ราบลาดลงมาจากเทือกเขาภูเขาเพชรบูรณ์ไปยังแม่น้ำป่าสัก น้ำท่วมถึงในฤดูฝนมี ลักษณะภูมิอากาศเป็นแบบมรสุมเมืองร้อน สภาพพื้นดินเป็นดินร่วนเหนียวสีดำ เหมาะแก่การเพาะปลูก แต่ใจกลางชุมชน เป็นศูนย์การพาณิชยกรรม การใช้ประโยชน์ของที่ดินจึงเปลี่ยนเป็น เพื่อการค้าและที่อยู่อาศัยกันมาก แบ่งการปกครอง ออกเปน็ 9 ตำบล 123 หม่บู ้านดงั น้ี  12. แหลง่ เรียนรแู้ ละภาคีเครือข่าย ที่ กศน.ตำบล ท่ตี ้ัง ผู้รับผดิ ชอบ 1 กศน.ตำบลบงึ สามพัน หมู่ที่ 3 วัดซบั สมอทอดเหนอื นางสาวสิรลิ ักษณ์ บญุ ศิริวงค์ (กศน.อำเภอบึงสามพัน) 2 กศน.ตำบลหนองแจง หม่ทู ี่ 7 บา้ นถนนโค้ง (อบต.หนองแจง) นางสาวลลติ ตา ผอ่ งผวิ 3 กศน.ตำบลกันจุ หมทู่ ี่ 4 บา้ นลำตะครอ้ (วดั สิริรัตนาราม) นางสาวอนสุ า พงศจ์ ำรสั 4 กศน.ตำบลสระแกว้ หมู่ที่ 3 บ้านสระแกว้ (อบต.สระแก้ว) นางกาหลง ขาวกลบิ 5 กศน.ตำบลพญาวงั หมูท่ ่ี 6 บ้านวังมะขาม (อบต.พญาวงั ) นางสาวกรวิการ์ คะเชนรัมย์ 6 กศน.ตำบลซบั สมอทอด หมู่ที่ 6 โรงเรยี นบา้ นหนิ ดาดน้อย นางสาวเกวรนิ ทร์ กล่นิ หวาน 7 กศน.ตำบลวงั พิกลุ หมทู่ ่ี 5 วดั วงั ตะเคียนทอง นางสาวอรพรรณ ภทู อง 8 กศน.ตำบลซบั ไมแ้ ดง หมทู่ ่ี 5 โรงเรยี นบ้านซบั สมพงษ์ นางสาวอภิญญา พลเวียง 9 กศน.ตำบลศรีมงคล หมู่ที่ 1 บา้ นศรีมงคล นายวราพงษ์ ศิริวัฒน์  13. แหลง่ เรียนรู้ ชอื่ แหล่งเรยี นรู้ ลกั ษณะเดน่ ท่ีต้งั ผูร้ บั ผิดชอบ 1 วดั บงึ สามพนั ลา่ ง - หลวงพ่อบงึ สามพัน หมู่ 5 บ้านบึงสามพนั ล่าง นายชาฤทธิ์ ใจช่ืนดี - งานแข่งเรอื ทวนนำ้ ตำบลบึงสามพนั (ผใู้ หญ่บ้าน ม.5) - แหล่งเรียนรู้ OTOP นวัตวิถชี มุ ชม 2 วัดหนองแจง - ประเพณบี ุญบ้ังไฟ หมู่ 2 บา้ นหนองแจง นายสมคิด ม่งุ กลาง 3 วัดดาวนิมติ -ศูนย์ IT/ วถิ ีวฒั นธรรม หมู่ 7 บา้ นดาวนมิ ิตร ชมุ ชน/ศูนยถ์ า่ ยทอด เทคโนโลยี -หม่บู า้ นรกั ษาศีลห้า 4 วดั โคกตายอ -ศนู ย์ IT/ วิถีวัฒนธรรม หมทู่ ่ี 1 บา้ นแต้ว นายบณั ฑติ ซา สอนตา ชมุ ชน/ศนู ย์ถ่ายทอด ตำบลบึงสามพัน เทคโนโลยี -หม่บู ้านรกั ษาศีลหา้ แผนปฏบิ ัตกิ าร การจัดการศกึ ษาตามอัธยาศัย กศน.อำเภอบงึ สามพนั ประจำปีงบประมาณ 2564

๑๑ ช่ือแหล่งเรยี นรู้ ลักษณะเด่น ท่ีตง้ั ผรู้ ับผิดชอบ 5 วดั เขาเจรญิ ธรรม - โรงเรียนพระปริยตั ิธรรม หมู่ 9 บา้ นลำพืน้ ทอง นายสมบตั ิ สิรสิ าน 6 วัดทรัพยเ์ กษตรนอก ประเพณกี วนขา้ ว หมทู่ ่ี 9 บ้านทรัพย์เกษตร นายสังยุติ นามบุรี มธปุ ยาส เนื่องในวัน ตำบลบึงสามพัน วสิ าขบูชา 7 วัดพญาวัง วิถีวัฒนธรรมชุมชน หมู่ 1 บ้านพญาวงั นายวริ ชั อ่อนสระ 8 วัดวิมลญาณ - ตน้ ตะเคยี น หมู่ 1 บ้านศรมี งคล นายดวงใจ หงษจ์ นั ทร์ 9 วดั ซบั ไพเราะ - ถำ้ ผางามตะปะสี หมทู่ ่ี 3 บ้านซับไพเราะ นางมาลี โพธิ์อ่อง -บ่อพญานาค ตำบลซบั ไม้แดง (ผใู้ หญ่บ้าน ม.3) 10 วดั วังตะเคียนทอง -ศูนย์เรียนรู้เศรษฐกิจ หมู่ 5 ตำบลวังพกิ ุล พระครพู ชั รสุนทรสาร พอเพียง 11 วัดสระแก้ว วิถีวัฒนธรรมชุมชน หมู่ 1 บ้านสระแก้ว นายบุญสืบ สไุ ธสง  14. แหล่งเรียนรแู้ ละภมู ปิ ญั ญาท้องถ่นิ ชอ่ื แหล่งเรยี นรู้/ภมู ปิ ัญญาท้องถ่ิน ลกั ษณะเด่นของแหลง่ เรียนรู้ ท่ีต้ัง 1. ศูนย์เรียนรูด้ ้านเศรษฐกิจ การนำหลกั ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง บ้านเลขที่ 35 หม่ทู ี่ 9 พอเพยี งบ้านทรพั ยเ์ กษตร มาปรบั ใช้ในชมุ ชน การพออยู่ พอกิน บา้ นทรพั ย์เกษตร ตำบลบงึ ปลกู พืชผกั ปลอดสารพิษ สามพัน 2. กลุ่มทอผา้ หม่ /ผ้าขาวมา้ บ้าน ใชเ้ ศษผ้านำมาทำเปน็ ผลติ ภณั ฑ์ หมู่ท่ี 6 บา้ นเนนิ สวา่ ง เนนิ สว่าง ตำบลบงึ สามพนั 3. กลุ่มทอสื่อกก ใช้วัตถุดิบในชุมชนมาเพิ่มมูลค่าและ หมทู่ ี่ 6 บ้านเนนิ สวา่ ง ประโยชน์ใช้สอย ตำบลบึงสามพัน 4. กลุ่มเพาะพันธไ์ ม้ดอกไมป้ ระดบั ต้นดาวเรือง ต้นพุฒ ต่อยอดร้อย หมทู่ ่ี 4 บ้านราหลุ พวงมาลัย ตำบลบงึ สามพัน 5. กล่มุ ทำน้ำพริกบา้ นทรัพยเ์ กษตร ใช้วตั ถดุ บิ ในท้องถนิ่ หมูท่ ่ี 9 บ้านทรพั ย์เกษตร ตำบลบงึ สามพนั 6. กลมุ่ ทำปยุ๋ อัดเม็ดอินทรีย์ ลดการใช้สารเคมีในชุมชน หมู่ที่ 9 บ้านทรพั ยเ์ กษตร ชวี ภาพ ตำบลบงึ สามพนั 7. กลุ่มประดิษฐ์ต๊กุ ตากะลาออม ผลิตภัณฑ์จากกะลามะพร้าว/ตุ๊กตา หมู่ท่ี 15 บา้ นไทยถาวร สนิ กะลาออมสิน ใช้วัตถุดิบในชุมชนมา ตำบลซับไม้แดง เพม่ิ มูลคา่ และประโยชนใ์ ชส้ อย 8. กล่มุ บ้านซบั เจริญ เฉาก๊วยแท้ สรา้ งรายไดใ้ หค้ นในชุมชน หม่ทู ่ี 9 บา้ นซบั เจริญ ตำบลซบั ไม้แดง 9. กลุ่มแม่บา้ นเกษตรกรซับเจรญิ ขนมทองม้วนรสงาและรสใบเตย/ขนม บ้านเลขท่ี 184 หมู่ท่ี 9 ทองพบั ไสห้ มหู ยองสมนุ ไพร บา้ นซบั เจริญ ตำบลซบั ไม้แดง 10. ฟาร์มเหด็ รักรวย ฟาร์มเพาะเห็ดนางฟ้า และผลิตภัณฑ์ บา้ นเลขท่ี 290/5 หมทู่ ี่ 2 แปรรปู จากเหด็ สร้างรายได้ ตำบลซบั ไม้แดง แผนปฏบิ ตั ิการ การจัดการศกึ ษาตามอธั ยาศยั กศน.อำเภอบงึ สามพัน ประจำปีงบประมาณ 2564

๑๒ ชือ่ แหล่งเรยี นรู้/ภมู ิปัญญาท้องถน่ิ ลกั ษณะเด่นของแหล่งเรยี นรู้ ทตี่ ัง้ 11. ศนู ยเ์ ศรษฐกจิ พอเพยี ง การนำหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง บ้านเลขที่ 124 หมู่ที่ 3 มาปรับใช้ในชุมชน การพออยู่ พอกิน บา้ นเกาะแกว้ ตำบลซบั สมอ ปลูกพืชผกั ปลอดสารพิษ ทอด 12. กลุ่มทำพริกแกง ใช้วัตถุดิบในท้องถิ่นแปรรูปเพื่อสร้าง ม.13 บ้านวังนำ้ เขยี ว รายไดเ้ พมิ่ 15. ภมู ิปัญญาท้องถิ่น ความรูค้ วามสามารถ ท่ีอยู่ ท่ี ภูมปิ ญั ญาท้องถน่ิ 1. นายเปรือ่ ง ลาสอน จกั สานไมไ้ ผ/่ เส้นพลาสตกิ ม.6 บ้านเนนิ สวา่ งตำบลบงึ สามพัน 2. นายอุทยั สมมาโคตร 3. นายสงั ยตุ ิ นามบรุ ี จกั สานไมไ้ ผ่ บา้ นเลขท่ี 22 หมู่ 6 บา้ นเนนิ สวา่ ง 4. นายสพุ ล สวุ รรณโกสินธ์ุ 5. นางอุปถัมภ์ ไทยแท้ ตำบลบงึ สามพนั 6. นายฉตั รชยั หงษแ์ ดง 7. นายประมาณ แสงแก้ว หลักปรชั ญาเศรษฐกิจ บ้านเลขที่ 132 หมู่ที่ 9 8. นางสาวญาณิศา แกว้ ภบู าล 9. นางนภาดา บวรรตั นอาภา พอเพียง/ภาวะผนู้ ำ บา้ นทรพั ยเ์ กษตร ตำบลบงึ สามพัน 10. นายทองสุข คำไร 11. นางพงษศ์ ริ ิ ผิวบาง บัญชคี รวั เรอื น/การทำเกษตร บ้านเลขที่ 34/6 หมูท่ ่ี 9 12. นายบุญชวน นารี 13. นางสาวนำผ้งึ พงษไ์ ผข่ ำ อินทรยี ์ บา้ นทรพั ยเ์ กษตร ตำบลบึงสามพัน 14. นางเพ็ญพะยอม แยม้ พจนา การทอผา้ ขาวมา้ /ผา้ หม่ จาก บา้ นเลขที่ 87 หมทู่ ่ี 6 บา้ นเนนิ สว่าง เศษผา้ ตำบลบึงสามพนั การปลูกผกั หวาน/มะนาว บ้านเลขที่ 77 หมทู่ ี่ 6 บา้ นเนินสวา่ ง ตำบลบงึ สามพนั การปลกู มะนาวในบอ่ ซเี มนต์ บ้านเลขที่ 27 หมู่ที่ 6 บา้ นเนนิ สวา่ ง ตำบลบึงสามพนั การปลกู ดอกดาวเรอื ง/สาน บ้านเลขท่ี 136 หมทู่ ี่ 8 บา้ นบงึ สามพนั กระเป๋าจากเส้นพลาสตกิ บน ตำบลบงึ สามพนั ศิลปประดษิ ฐ/์ อาหารขนม/ บ้านเลขที่ 420/20 หมู่ที่ 7 สาธารณสุข ตำบลบึงสามพนั เกษตรผสมผสาน/ผลิตภัณฑ์ บ้านเลขท่ี 3 หมู่ 9 บ้านทรัพยเ์ กษตร แปรรปู ถ่ัวดาวอนิ คา ตำบลบงึ สามพนั การดูแลผสู้ ูงอายแุ ละผ้ปู ่วยตดิ บา้ นเลขท่ี 171 หม่ทู ี่ 4 เตียง ตำบลบึงสามพัน หมอดนิ /การทำปยุ๋ หมัก,ปยุ๋ บ้านเลขท่ี 5 หมู่ท่ี 9 อัดเม็ดชีวภาพ บา้ นทรพั ยเ์ กษตร ตำบลบึงสามพัน อาหาร/ขนม บ้านเลขท่ี 35/1 หมู่ท่ี 5 ตำบลบงึ สามพนั สวนสมนุ ไพร บ้านเลขท่ี 5/1 หมทู่ ่ี 4 ตำบลบึงสามพนั แผนปฏิบัตกิ าร การจดั การศึกษาตามอธั ยาศยั กศน.อำเภอบงึ สามพนั ประจำปีงบประมาณ 2564

๑๓ ที่ ภูมิปัญญาท้องถนิ่ ความร้คู วามสามารถ ทอี่ ยู่ 15. นางรัชนีกร กงยนต์ บญั ชคี รัวเรือน/ศลิ ปประดษิ ฐ์ บา้ นเลขที่ 107 หมูท่ ่ี 1 ตำบลบงึ สามพัน 16. นางสมจติ ร เมฆพระงาม จักสานไมไ้ ผ่ บา้ นเลขที่ 8/1 หมู่ที่ 1 ตำบลบงึ สามพัน 17. นางอารีย์ พรมแดง จกั สานตะกร้าหวาย/เสน้ บ้านเลขที่ 89 หมู่ที่ 1 บ้านแต้ว ตำบล พลาสติก บึงสามพนั 18. นางบวั สอน เกรยี มดี ตดั เย็บเสอื้ ผา้ สำเร็จรูป บา้ นเลขที่ 9 หมูท่ ่ี 1 บ้านแตว้ 19. สายทอง เข่งแก้ว การบรหิ ารจดั การชมรม บ้านเลขที่ 161 หมู่ที่ 9 ผูส้ งู อายุ บ้านทรพั ยเ์ กษตร ตำบลบึงสามพัน 20. นายช่นื นนทส์ งิ ห์ ไม้กวาดดอกหญ้า บา้ นเลขท่ี 54 หมทู่ ่ี 3 ตำบลกันจุ 21. นายชาตรี โพธหิ์ อม เผาถ่าน บ้านเลขที่ 32 หมูท่ ่ี 8 ตำบลกันจุ 22. นายพุ า พรมเท้า จักสานไมไ้ ผ่ บ้านเลขท่ี 83 หมทู่ ่ี 6 ตำบลพญาวงั 23. นายสวิง สาครรตั น์ ดา้ นเศรษฐกิจพอเพยี ง บา้ นเลขท1่ี 70 หมู่ท่ี 15 ตำบลพญาวัง 24. นางยุพา ณ วิเชยี ร ด้านเศรษฐกิจพอเพยี ง/สาน บา้ นเลขที่ 87 หมู่ 3 ตำบลพญาวัง หมวก 25. นายเสมยี น สขุ รอด ดา้ นเศรษฐกิจพอเพยี ง บา้ นเลขท่ี 3 หมู่ 6 ตำบลพญาวงั 26. นายมนตรี จิตตะคุต พิธีกร/ด้านเศรษฐกิจพอเพียง บา้ นเลขที่ 242 หมู่ 3 ตำบลพญาวงั 27. นายนรงคพ์ นั ธ์ ล้านบญุ มี แปรรูปผลติ ภัณฑจ์ ากไม้/ออม บา้ นเลขที่ 32 หมู่ 6 ตำบลพญาวัง สินจากไม้ 28. นายบญุ ภมู ิศรจี นั ทร์ จกั สานไม้ไผ่ บ้านเลขที่ 141 หมู่ 5 ตำบลพญาวงั 29. นายศภุ สทิ ธ์ิ แก้วรุ่งดี ด้านเศรษฐกจิ พอเพยี ง บ้านเลขท่ี 80 หมู่ 11 ตำบลพญาวัง 30. นายอรุณ ช่มุ เกษม จักสานไมไ้ ผ่ บ้านเลขท่ี 148/1 หมู่ 1 ตำบลพญาวัง 31. นายจนั ศรี บญุ ออ้ ย จักสานไม้ไผ่/ไมก้ วาด/การถกั หมู่ 7 ตำบลพญาวงั เปล 32. นายเสวก บญุ ผาสุก ดา้ นเศรษฐกิจพอเพียง หมู่ 9 ตำบลศรีมงคล 33. นางประทวน ทรพั ยเ์ จริญ ดา้ นจักสานไมไ้ ผ่ หมู่ 5 ตำบลศรีมงคล 34. นางธิรดา เครอื ใย ด้านพรมเช็ดเทา้ หมู่ 1 ตำบลศรมี งคล 35. นางกรกรตชกร ดาราวรรณ ด้านแปรรปู สมนุ ไพร หมู่ 3 ตำบลศรมี งคล 36. นายสเุ ทพ ปราบวิไล ดนตรีไทย บา้ นเลขที่ 419/15 หม่ทู ี่ 7 ตำบลบงึ สาม พนั 37. นายจำรัส บุญถาวร การเกษตรแผนใหม่ บา้ นเลขท3่ี 6 หมทู่ ่ี 8 ตำบลสระแกว้ 38. นายวนั ชัย ทววี รรณ การปลูกเห็ด หมูท่ ่ี 4 ตำบลสระแกว้ 39. นายธัญญะ วุฒิศกั ด์ิ ผลติ ภัณฑ์ตะเกียงไม้ บ้านเลขท่ี 23 หมทู่ ี่ 4 ตำบลซับสมอทอด 40. นายประจักษ์ วิวน ดา้ นเศรษฐกิจพอเพียง/ บ้านเลขที่ 303/2 หมู่ที่ 3 ตำบลซับสมอ เฟอรน์ ิเจอร์จากไมไ้ ผ่ ทอด แผนปฏบิ ัติการ การจัดการศึกษาตามอัธยาศัย กศน.อำเภอบึงสามพนั ประจำปงี บประมาณ 2564

๑๔ ท่ี ภมู ปิ ญั ญาท้องถิ่น ความรคู้ วามสามารถ ทอ่ี ยู่ 41. นายบุญเลศิ พทุ ธเลิศ - แปรรปู ผลิตภัณฑจ์ าก บ้านเลขท่ี 319 หม่ทู ี่ 9 บา้ นซบั สาลิกา 42. นางพิสมยั ววิ น มะขาม ตำบลซบั สมอทอด 43. นางญาดา อทุ รดนั 44. นางอรทัย แกว้ พนั ธ์ - ปราชญ์ชาวบา้ น 45. นายวชิ ยั อ่อนเอ่ียม 46. นางเขียว หลอดทอง ด้านเศรษฐกจิ พอเพยี ง บา้ นเลขท่ี 303/2หมทู่ 3ี่ 47. นายมานะ ใจยงค์ 48. นางจิณภทั ร ปรีแย้ม ตำบลซบั สมอทอด 49. พระครสู นุ ทรพัชรสาร 50. นางธริ ดา เครือใย ด้านเศรษฐกจิ พอเพียง หมู่ 14 ตำบลหนองแจง 51. นางประทวน ทรัพย์เจริญ 52. นายสำราญ โพธพ์ิ นิ จิ ดา้ นเศรษฐกิจพอเพียง หมู่ 3 ตำบลหนองแจง 53. นายเสวก บญุ ผาสุก 54. นายสมใจ ทรพั ย์เจริญ แปรรูปผลิตภณั ฑจ์ ากยาง หมู่ 18 ตำบลหนองแจง 55. คณุ เตอื นใจ มงคลแท้ ดา้ นสมนุ ไพรลกู ประคบ หมู่ 2 ตำบลหนองแจง 56. คุณบญุ ธรรม ภ่สู ิงห์ 57. นางมณี หยวกทอง การปลูกไผเ่ ศรษฐกิจ บ้านเลขท่ี 36 หมทู่ ่ี 6 ตำบลวงั พิกลุ 58. นางสาวปยิ ะดา พิมพห์ นู การทำไข่เคม็ สมนุ ไพร หมทู่ ี่ 8 ตำบลวงั พกิ ลุ 59. นางชุตกิ านต์ กลมกลงึ ด้านเศรษฐกจิ พอเพยี ง หมู่ท่ี 5 วดั วงั ตะเคยี นทอง ตำบลวงั พกิ ุล 61. นายบุญเลศิ พทุ ธเลศิ พรมเชด็ เท้า บา้ นเลขท่ี 28 หมู่ท่ี 1ตำบลศรีมงคล สานตะกร้าจากปอแกว้ บ้านเลขท่ี 289 หมู่ที่ 5 ตำบลศรีมงคล เศรษฐกิจพอเพียง หมทู่ ่ี 2 ตำบลศรมี งคล เศรษฐกิจพอเพยี ง หมทู่ ่ี 9 ตำบลศรมี งคล สานเปลจากไมไ้ ผ่ 289 หมทู่ ่ี 5 ตำบลศรมี งคล ผลติ ภณั ฑ์จากกะลา/ หมู่ท่ี15 บา้ นไทยถาวร ตกุ๊ ตากะลาออมสนิ ตำบลซบั ไม้แดง เฉาก๊วยแทพ้ อ่ ขุนผาเมอื ง หมทู่ ่ี 9 บา้ นซับเจริญ ตำบลซบั ไม้แดง ทองมว้ น/ทองพบั 184 หมู่ 9 บ้านซับเจริญ ตำบลซับ ไมแ้ ดง บัญชคี รัวเรือน/การทำเกษตร บ้านเลขท่ี 85/1 หมู่ท่ี 5 อนิ ทรีย์/ข้าวโพด บ้านซับสมพงษ์ ตำบลซบั ไม้แดง ทำฟาร์มเพาะเหด็ และ บา้ นเลขท่ี 290/5 หมูท่ ่ี 2 ผลติ ภัณฑ์แปรรูปจากเห็ด บ้านซบั ไมแ้ ดง ตำบลซับไมแ้ ดง - แปรรูปผลิตภัณฑ์จากมะขาม บา้ นเลขที่ 319 หมู่ที่ 9 บา้ นซับสาลกิ า - ปราชญช์ าวบ้าน ตำบลซับสมอทอด แผนปฏิบตั กิ าร การจดั การศกึ ษาตามอัธยาศยั กศน.อำเภอบงึ สามพนั ประจำปงี บประมาณ 2564

๑๕ 16. ทำเนยี บห้องสมุดชาวบ้านทอ่ี า่ นหนังสอื ของชุมชน (บา้ นหนังสือชุมชน) กศน.อำเภอบงึ สามพนั ลำดับ ชอื่ -สกุล (อาสาสมัคร) ทอ่ี ยู่ ลกั ษณะสถานท่ี หมาย เหตุ 1. นายสงั ยุติ นามบรุ ี ศนู ย์จัดการกองทนุ หมบู่ ้านทรัพย์เกษตร ๓/๑ ศนู ยจ์ ัดการ กำนนั ตำบลบงึ สามพัน ม.๙ บา้ นทรัพยเ์ กษตร ตำบลบึงสามพนั กองทุนหมู่บ้าน อำเภอบงึ สามพัน จงั หวดั เพชรบรู ณ์ ๖๗๑๖๐ 2. นางหนพู นั ธ์ มหาหิงค์ ม. 6 วัดบ้านหนิ ดาดน้อย ตำบลซบั สมอทอด ศาลาน่งั อา่ น อำเภอบงึ สามพนั จงั หวัดเพชรบูรณ์ หนังสอื 3. นางเรณู โชตชิ ว่ ง เลขที่ 435/1 หมทู่ ่ี 15 บา้ นใหม่ไทยถาวร ร้านคา้ ชมุ ชน ตำบลซบั ไม้แดง อำเภอบงึ สามพนั จังหวัด เพชรบูรณ์ รหัสไปรษณีย์ 67160 4. นางกณั หา แสงเคน บ้านเลขที่ 116/2 หมู่ 15 ตำบลวังพกิ ุล ร้านค้า อำเภอบึงสามพัน จังหวดั เพชรบรู ณ์ 67230 5. นางสาวดวงใจ หงส์จันทร์ หนา้ ศาลาประชาคม ข้างวดั วิมลญาณประชา ศาลาประชาคม สรรค์ หมู่ 1ตำบลศรมี งคล อำเภอบึงสามพนั จงั หวดั เพชรบูรณ์ 6. นางสอน บญุ ออ้ ย บา้ นซับล้นิ ทอง หมทู่ ่ี ๗ ตำบลพญาวงั ศาลาชุมชน อำเภอบงึ สามพนั จังหวดั เพชรบูรณ์ 7. นางศริ วิ รรณ คันภูเขียว 23/1 หมู่1 ตำบลหนองแจง อำเภอบงึ สามพนั ร้านค้า จงั หวดั เพชรบูรณ์ 080-6840270 8. นางพลิ าพันธุ์ ปะตติ ัง ศาลาเอนกประสงค์ บา้ นเนินเสรี หมู่ที่ 11 ศาลา ตำบลกันจุ อำเภอบงึ สามพัน จังหวดั เพชรบรู ณ์ เอนกประสงค์ 9. นายเสวก กลิ่นนวล หมู่ 4 บา้ นแสนสขุ ตำบลสระแก้ว รา้ นค้า อำเภอบงึ สามพนั จังหวดั เพชรบูรณ์ 17. ภาคีเครือขา่ ย ท่ี ภาคีเครอื ข่าย ที่อยู่/ทตี่ ั้ง 1 ท่ีวา่ การอำเภอบงึ สามพนั ตำบลบึงสามพัน อำเภอบงึ สามพัน 2 เทศบาลตำบลซบั สมอทอด ตำบลซับสมอทอด 3 องคก์ ารบรหิ ารส่วนตำบลซับสมอทอด ตำบลซบั สมอทอด 4 องค์การบริหารส่วนตำบลซับไม้แดง ตำบลซบั ไมแ้ ดง 5 องค์การบริหารส่วนตำบลกันจุ ตำบลกันจุ แผนปฏบิ ัติการ การจัดการศกึ ษาตามอธั ยาศัย กศน.อำเภอบึงสามพัน ประจำปงี บประมาณ 2564

๑๖ ที่ ภาคีเครือข่าย ทอี่ ย/ู่ ที่ตงั้ 6 องคก์ ารบรหิ ารส่วนตำบลวงั พิกลุ ตำบลวังพิกลุ 7 องค์การบริหารส่วนตำบลพญาวงั ตำบลพญาวัง 8 องคก์ ารบริหารสว่ นตำบลศรีมงคล ตำบลศรมี งคล 9 องค์การบรหิ ารสว่ นตำบลหนองแจง ตำบลหนองแจง 10 องค์การบรหิ ารส่วนตำบลบึงสามพนั ตำบลบงึ สามพนั 11 องคก์ ารบริหารสว่ นตำบลสระแกว้ ตำบลสระแกว้ หมายเหตุ ประเภทแหลง่ เรียนรู้ สามารถจำแนกได้เป็น 4 ประเภท ประกอบดว้ ย 1. แหล่งเรียนร้ปู ระเภทบคุ คล 2. แหล่งเรยี นร้ปู ระเภทสง่ิ ทม่ี นุษยส์ รา้ งขึน้ 3. แหลง่ เรียนรปู้ ระเภททรัพยากรธรรมชาติ 4. แหล่งเรียนรปู้ ระเภทกิจกรรมทางสงั คม 18. ห้องสมดุ ประชาชนอำเภอบึงสามพัน หอ้ งสมดุ ประชาชนอำเภอบงึ สามพนั ตัง้ อยใู่ นวัดซับสมอทอด(เหนือ) และต้ังติดศูนย์การศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศยั อำเภอบึงสามพัน อาคารดังกลา่ วเป็นอาคารชัน้ เดียว มหี ้องน้ำ 2 ห้อง อาคารสรา้ ง มลี ักษณะ เป็นคอนกรตี เสริมเหลก็ 19. ทีต่ ง้ั เลขท่ี ๓/๑ หมู่ที่ ๒ ถนนสระบรุ ี - หล่มสัก ตำบลบึงสามพนั อำเภอบงึ สามพัน จงั หวัดเพชรบรู ณ์ รหสั ไปรษณยี ์ ๖๗๑๖๐ เบอร์โทรศัพท์ห้องสมดุ ประชาชนอำเภอบึงสามพัน ๐๕๖ – ๗๓๑๓๙๐ E-mail [email protected] Facebook ห้องสมุดประชาชนอำเภอ บงึ สามพัน กศน.อำเภอบึงสามพัน โทรศัพท์และโทรสาร ๐๕๖ – ๗๓๒๓๙๑ สังกดั : สำนักงานส่งเสริมการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยจังหวดั เพชรบรู ณ์ สำนักงานสง่ เสรมิ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั สำนักงานปลดั กระทรวงศกึ ษาธกิ าร กระทรวงศึกษาธิการ 20. ขอบเขตการใหบ้ รกิ ารของหอ้ งสมุด หอ้ งสมุดประชาชนอำเภอบงึ สามพนั เปิดบริการ ตัง้ แต่วันจนั ทร์ – วนั ศกุ ร์ ( หยดุ วันนักขัตฤกษ์ ) เปดิ บรกิ าร ต้งั แตเ่ วลา ๐๘.๓๐ น - ๑๖.๓๐ น. ห้องสมุดประชาชนอำเภอบึงสามพัน เป็นศูนย์กลางแหล่งเรียนรู้ของชุมชน จัดกิจกรรมหลายรูปแบบ พร้อม ทั้งบริการที่ทันสมัย ก้าวทันต่อเทคโนโลยี ส่งเสริมการจัดกิจกรรมให้ห้องสมุดมีชีวิตชีวา จัดหาและให้บริการสื่อที่มี ประโยชนส์ นบั สนนุ ให้มแี หลง่ เรียนใหม้ ใี นทุกชมุ ชน เพอ่ื ส่งเสรมิ การศกึ ษาตามอธั ยาศยั ต่อเน่ืองตลอดชวี ิต สง่ เสริมการ จัดกิจกรรมให้ห้องสมุดมีชีวิตชีวา จัดหาและให้บริการสื่อที่มีประโยชน์สนับสนุนให้มีแหล่งเรยี นให้มีในทุกชมุ ชน การ จัดการศึกษาตลอดชีวิต และการสร้างสงั คมไทยใหเ้ ป็นสังคมแห่งการเรียนรูเ้ พื่อพัฒนาสังคมไทยให้เป็นสังคมแห่งการ เรียนร้ใู หค้ นไทยท้ังปวงไดร้ ับโอกาสเท่าเทียมกนั ทางการศึกษา และพฒั นาคนไดอ้ ยา่ งต่อเนอ่ื งตลอดชีวิต แผนปฏบิ ัติการ การจัดการศกึ ษาตามอัธยาศัย กศน.อำเภอบึงสามพนั ประจำปงี บประมาณ 2564

๑๗ 21. ระเบียบการใชห้ ้องสมุดประชาชน ๑. เมือ่ ใชห้ นงั สือแลว้ ใหน้ ำวางไว้บนโตะ๊ หรือในท่ีที่กำหนดอย่างเป็นระเบยี บ ๒. แตง่ กายให้สุภาพเรียบร้อย เช่น ไมส่ วมกางเกงขาสนั้ ๓. สำรวมกิรยิ า ไม่พูดคยุ เสยี งดงั และไม่ปฏิบัตติ นเปน็ ทร่ี บกวนผอู้ น่ื ๔. ไม่สูบบุหรี่หรือนำอาหาร เครือ่ งด่มื เข้ามารบั ประทานในหอ้ งสมดุ ๕. ไม่ฉกี หรอื กรดี หนงั สือเอกสารและสง่ิ พิมพ์ ทกุ ชนิดของห้องสมดุ ๖. ไม่นำทรัพยากรหอ้ งสมดุ ออกจากห้องสมุดโดยไมย่ มื อยา่ งถูกต้องตามระเบียบ ๗. ทรพั ยากรที่ยมื จากห้องสมุดควรดแู ลรักษาเปน็ อย่างดี ไม่ทำลาย หรอื ทำเปรอะเป้อื น ๘. ไมเ่ พิกเฉยต่อการนำทรพั ยากรห้องสมุดที่ยืมไปคืนห้องสมดุ ตามเวลาท่กี ำหนด ๙. ปฏบิ ัติตามกฎระเบียบอยา่ งเคร่งครดั ๑๐. ชว่ ยกนั รกั ษาความสะอาดภายในห้องสมดุ 22. บรกิ ารหอ้ งสมดุ ประชาชน ๑. มี Web site บน Internet เปน็ ของตนเองเพอื่ ประชาสมั พันธก์ ิจกรรม ๒. มรี ะบบเครือขา่ ยคอมพิวเตอร์ไรส้ าย(Wireless LAN)ให้บรกิ าร Internet ท่ีเชอื่ มโยงกบั Notebook ได้ 3. มสี ือ่ และจุดบริการดา้ น electronics อนื่ ๆ ๔. มีการบริการทส่ี ะดวกรวดเร็วโดยใชห้ ลักความเทา่ เทียม ๕. มีบรกิ ารยืม-คืนหนงั สอื และสือ่ ต่างๆ ๖. มบี รกิ ารการอ่านหนงั สอื ๗. บริการตอบคำถามและชว่ ยการค้นหา ๘. บรกิ ารแนะนำการใชห้ ้องสมุด ๙ บรกิ ารแนะแนว ๑๐. บริการห้องสมดุ เคลอื่ นท่ี ๑๑. บรกิ ารส่อื และหนังสือแบบเรยี น นกั ศึกษา กศน. ๑๒. บริการขา่ วสารทท่ี ันสมยั ๑๓. บริการให้ใช้สถานที่ประชมุ ,พบกลุ่ม,ฯลฯ ๑๔. บรกิ ารอนิ เตอรเ์ น็ตฟรี (แบบอินเตอรเ์ น็ตความเร็วสงู ) ๑5. บรกิ ารมมุ เดก็ และเยาวชน ๑6. บริการมมุ พักผอ่ น 23. การใหบ้ รกิ าร ๑. จัดบรกิ ารแหลง่ เรียนร้ตู ามอัธยาศยั ๒. จัดบรกิ ารแหลง่ เรยี นรู้เช่อื มการศกึ ษาในระบบและนอกระบบ ๓. บริการศนู ยข์ อ้ มูลชุมชน 24. การสมคั รเปน็ สมาชกิ หอ้ งสมุด ๑. เขียนใบสมัครด้วยตนเอง ๒. สำเนาบัตรประชาชน ,บัตรราชการ ๑ ฉบบั ๓. รปู ถา่ ย ๑ น้ิว จำนวน ๒ รปู ๔. สมคั รสมาชกิ ฟรี แผนปฏบิ ัติการ การจัดการศึกษาตามอธั ยาศัย กศน.อำเภอบงึ สามพัน ประจำปงี บประมาณ 2564

๑๘ 25. ระเบยี บการใชย้ ืม-คืนหนงั สอื และสื่อหอ้ งสมดุ ๑. แสดงบตั รสมาชกิ ทกุ ครง้ั ท่ยี ืมสอ่ื ( เฉพาะเจา้ ของบตั รเทา่ นน้ั ) ๒. ยมื หนงั สือครง้ั ละไมเ่ กนิ 4 เลม่ นาน ๗ วัน ๔. คนื หนังสอื เกนิ กำหนดปรับวนั ละ 1 บาท ต่อเล่ม ตอ่ วนั ๕. คนื สื่ออ่นื ๆ เกินกำหนดปรับวันละ ๕ บาทตอ่ เรอ่ื ง ตอ่ วนั ๖. หากทำหนงั สอื หรือ ส่อื อ่ืน ๆ หาย ใหช้ ดใชส้ องเทา่ ของราคาหนังสอื หรือสือ่ นัน้ ๗. หนังสืออา้ งองิ วารสารใหม่ ยืมออกนอกหอ้ งสมดุ ไมไ่ ด้ 26. ทรพั ยากรในหอ้ งสมุด ๑. หนังสือวารสาร /หนงั สอื พมิ พ์ ๒. หนงั สอื ตามหมวดหม่ตู ามสำนกั งาน กศน. จำนวน 7,992 เล่ม 3. โต๊ะรับแขก , โต๊ะอ่านหนงั สอื เกา้ อี้ มุมพกั ผ่อน มุมสำหรบั เดก็ มมุ นทิ รรศการเฉลิมพระเกยี รติ 4. มุมน้ำดื่ม 5. สถานท่ีนัดพบกลุม่ ของครกู ศน. จดั ประชมุ 27. การจดั หมวดหมู่หนงั สอื ในห้องสมุด การแบง่ หมวดหมูห่ นังสือระดับที่ ๑ แบง่ ตามประเภทของสรรพวิชาใหญ่ ๆ ๑๐ หมวด โดยใช้ตัวเลขหลักร้อยเปน็ ตวั บง่ ช้ี ๐๐๐ เบด็ เตล็ดหรือความรู้ท่วั ไป ๕๐๐ วทิ ยาศาสตร์ ๑๐๐ ปรัชญา ๖๐๐ วิทยาศาสตรป์ ระยกุ ตห์ รือเทคโนโลยี ๒๐๐ ศาสนา ๗๐๐ ศลิ ปกรรมและการบนั เทิง ๓๐๐ สงั คมศาสตร์ ๘๐๐ วรรณคดี ๔๐๐ ภาษาศาสตร์ ๙๐๐ ประวตั ศิ าสตรแ์ ละภมู ศิ าสตร์ 28. การสบื คน้ ข้อมลู ในหอ้ งสมุด - มีระบบการบันทึกขอ้ มลู หนังสือ ด้วยระบบเชอื่ มโยงแหล่งเรยี นรู้ (Learning Resources Linkage System) - จดั หนงั สือตามหมวดหมู่ แผนปฏบิ ัติการ การจดั การศกึ ษาตามอัธยาศยั กศน.อำเภอบงึ สามพัน ประจำปีงบประมาณ 2564

๑๙ ส่วนที่ ๒ นโยบายท่ีเกยี่ วขอ้ ง 2.1 แผนการศกึ ษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๖๐ – ๒๕๗๙ ยุทธศาสตร์ท่ี ๑ : การจดั การศึกษาเพอื่ ความมน่ั คงของสงั คมและประเทศชาติ ๒.๑ คนทกุ ชว่ งวัยมคี วามรกั ในสถาบันหลักของชาติ และยดึ มนั่ การปกครองระบอบ ประชาธปิ ไตยอันมพี ระมหากษตั ริย์ทรงเป็นประมุข มตี ัวชวี้ ัดท่สี ำคัญ เชน่ การจดั กิจกรรมของสถานศึกษา ขน้ั พื้นฐานท่สี ่งเสรมิ การเรยี นร้ทู ่สี ะทอ้ นความรักและการธำรงรักษาสถาบันหลักของชาติและการยึดม่ันใน การปกครองระบอบประชาธปิ ไตยอันมีพระมหากษตั รยิ ์ทรงเป็นประมุขการจดั การเรยี นการสอน/กิจกรรม เพื่อเสริมสร้างความเป็นพลเมือง (Civic Education) และส่งเสริมการอยู่ร่วมกันในสังคมพหุวัฒนธรรม เปน็ ตน้ ๒.๓ คนทุกช่วงวัยได้รับการศึกษา การดูแลและป้องกันจากภัยคุกคามในชีวิตรูปแบบ ใหม่ มีตัวชี้วัดที่สำคัญ เช่น สถานศึกษาที่จัดกระบวนการเรียนรู้และปลูกฝังแนวทางการจัดการความ ขัดแยง้ โดยแนวทางสันติวธิ เี พ่ิมขนึ้ มกี ารจดั การเรียนการสอน/กจิ กรรม เพ่อื เสริมสรา้ งความรู้ความเข้าใจ ที่ถูกต้องเกี่ยวกับภัยคุกคามในรูปแบบใหม่เพิ่มขึ้น มีระบบ กลไก และมาตรการที่เข้มแข็งในการป้องกัน และแกไ้ ขปัญหาภัยคุกคามในรปู แบบใหม่ และผ้เู รยี นในสถานศึกษาท่มี ีคดีทะเลาะวิวาทลดลง เป็นตน้ ยุทธศาสตร์ที่ ๓ : การพัฒนาศักยภาพคนทกุ ช่วงวยั และการสร้างสงั คมแหง่ การเรียนรู้ ๓.๑ ผเู้ รียนมที ักษะและคุณลกั ษณะพ้ืนฐานของพลเมืองไทย และทกั ษะและคุณลักษณะ ทีจ่ ำเปน็ ในศตวรรษท่ี ๒๑ มตี ัวชีว้ ัดทีส่ ำคญั เช่น ผเู้ รยี นท่มี ีคณุ ลักษณะและทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษท่ี ๒๑ เพิ่มขึ้น ผู้เรียนทุกระดับการศึกษามีพฤติกรรมที่แสดงออกถึงความมีวินัย และมีจิตสาธารณะเพิ่มขึ้น สถานศกึ ษาระดบั มธั ยมศึกษาตอนตน้ หรือเทยี บเทา่ ข้นึ ไปทจี่ ัดกจิ กรรมสะท้อนการสรา้ งวนิ ัย จิตสาธารณะ และคุณลักษณะทีพ่ ึงประสงคเ์ พมิ่ ข้นึ เปน็ ต้น ๓.๒ คนทุกช่วงวัยมีทักษะ ความรู้ความสามารถ และสมรรถนะตามมาตรฐานการศึกษา และมาตรฐานวิชาชีพ และพฒั นาคุณภาพชีวติ ไดต้ ามศกั ยภาพ มตี ัวชวี้ ดั ท่ีสำคัญ เชน่ เดก็ แรกเกิด – ๕ ปีมี พัฒนาการสมวยั เพ่ิมขน้ึ นักเรยี นมคี ะแนนผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาติข้ันพื้นฐาน (O-NET) แต่ ละวชิ าผ่านเกณฑ์คะแนนรอ้ ยละ ๕๐ ข้นึ ไปเพ่ิมข้ึน ผสู้ ูงวยั ทไ่ี ดร้ บั บรกิ ารการศกึ ษาเพ่ือพฒั นาทกั ษะอาชีพ และทักษะชีวิตเพิ่มขึ้น และมีสาขาและวิชาชีพที่เปิดโอกาสให้ผู้สูงวัยได้รับการส่งเสริมให้ทำงานและ ถา่ ยทอดความรู้/ประสบการณ์เพ่ิมขึ้น เป็นตน้ แผนปฏิบัตกิ าร การจดั การศกึ ษาตามอัธยาศยั กศน.อำเภอบงึ สามพนั ประจำปีงบประมาณ 2564

๒๐ ๓.๔ แหล่งเรียนรู้ สื่อตำราเรียน นวัตกรรม และสื่อการเรียนรู้มีคุณภาพและมาตรฐาน และประชาชนสามารถเข้าถึงได้โดยไม่จำกัดเวลาและสถานที่ มีตัวชี้วัดที่สำคัญ เช่น แหล่งเรียนรู้ที่ได้รับ การพัฒนาให้สามารถจดั การศึกษา/จัดกิจกรรมการเรียนรู้ตลอดชีวิตทีม่ ีคุณภาพเพิ่มขึ้น สื่อสารมวลชนท่ี เผยแพรห่ รือจดั รายการเพ่ือการศึกษาเพมิ่ ขึ้น สอื่ ตำราเรียน และส่อื การเรียนรู้ท่ีผา่ นการรับรองมาตรฐาน คุณภาพจากหน่วยงานที่รบั ผดิ ชอบ และได้รบั การพฒั นา โดยการมสี ่วนรว่ มจากภาครัฐและเอกชนเพิ่มข้ึน เป็นต้น ยุทธศาสตร์ที่ ๔ : การสร้างโอกาส ความเสมอภาค และความเท่าเทียมทางการศึกษา ๔.๑ ผูเ้ รียนทกุ คนไดร้ บั โอกาสและความเสมอภาคในการเขา้ ถึงการศึกษาทมี่ ีคณุ ภาพ ๔.๒ การเพิม่ โอกาสทางการศกึ ษาผา่ นเทคโนโลยีดิจทิ ัลเพ่ือการศกึ ษาสำหรับ คนทกุ ช่วงวัย มีตัวชวี้ ดั ที่สำคัญ เช่น มรี ะบบเครอื ขา่ ยเทคโนโลยดี ิจิทัลเพือ่ การศกึ ษาทีท่ นั สมัย สนองตอบความต้องการของผู้เรียนและผู้ใช้บรกิ ารอยา่ งท่วั ถึงและมปี ระสิทธภิ าพ และสถานศกึ ษา ทกุ แหง่ มอี นิ เทอรเ์ น็ตความเร็วสงู และมีคณุ ภาพ เป็นตน้ ยุทธศาสตรท์ ่ี ๕ : การจดั การศึกษาเพื่อสรา้ งเสรมิ คณุ ภาพชวี ิตท่เี ป็นมติ รกบั ส่ิงแวดลอ้ ม ๕.๑ คนทุกช่วงวยั มจี ิตสำนกึ รักษ์สง่ิ แวดล้อม มคี ณุ ธรรม จรยิ ธรรม และนำแนวคิดตาม หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสู่การปฏิบัติ มีตัวชี้วัดที่สำคัญ เช่น ครู/บุคลากรทางการศึกษา ได้รับ การอบรมพัฒนาในเรื่องการสร้างเสริมคุณภาพชีวิตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อมเพิ่มขึ้น ผู้เรียนทุกระดับ การศึกษามีพฤติกรรมที่แสดงออกถึงความตระหนักในความสำคัญของการดำรงชีวิตที่เป็นมิตรกั บ สิ่งแวดล้อม ความมีคุณธรรม จริยธรรม และการประยุกต์ใช้หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงในการ ดำเนนิ ชวี ิตเพิ่มขึ้น และสถาบนั อุดมศกึ ษาที่ติดอันดับมหาวทิ ยาลัยสเี ขียวของโลกเพิม่ ข้นึ เปน็ ต้น ยทุ ธศาสตร์ที่ ๖ : การพัฒนาประสิทธิภาพของระบบบริหารจดั การศกึ ษา ๖.๓ ทกุ ภาคส่วนของสังคมมสี ว่ นร่วมในการจดั การศึกษาทต่ี อบสนองความต้องการ ของประชาชนและพน้ื ที่ มีตัวชว้ี ัดท่ีสำคัญ เช่น จำนวนองค์กร สมาคม มูลนธิ ิหรอื หนว่ ยงานอ่ืนท่ีเข้ามาจัด การศึกษาหรือร่วมมือกับสถานศึกษา ทั้งของรัฐ เอกชน และองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นเพิ่มขึ้น และ สัดส่วนการมีสว่ นร่วมสนับสนุนการศึกษาของภาคเอกชน ภาคประชาชน และภาคีเครือข่ายเมื่อเทียบกบั รฐั จำแนกตามระดับการศึกษาสงู ขน้ึ เปน็ ต้น ๒.๒ นโยบายและจุดเน้นของกระทรวงศึกษาธิการปงี บประมาณ ๒๕๖๔ 1. การพัฒนาและเสรมิ สร้างศกั ยภาพทรัพยากรมนษุ ย์ 1.1 การจัดการศึกษาเพ่อื คุณวุฒิ แผนปฏิบตั กิ าร การจัดการศกึ ษาตามอธั ยาศัย กศน.อำเภอบึงสามพนั ประจำปีงบประมาณ 2564

๒๑ - พัฒนาผู้เรยี นใหม้ คี วามรอบรแู้ ละทกั ษะชีวิต เพ่ือเป็นเครื่องมือในการ ดำรงชีวิตและสร้างอาชีพ อาทิ การใช้เทคโนโลยีดิจทิ ัล สุขภาวะและทัศนคติที่ดีตอ่ การดูแลสุขภาพ 1.2 การเรียนรตู้ ลอดชีวติ - จดั การเรยี นรูต้ ลอดชวี ิตสำหรับประชาชนทุกชว่ งวัย เนน้ ส่งเสรมิ และยกระดับ ทักษะภาษาอังกฤษ (English for All) - ส่งเสริมการเรียนการสอนทเี่ หมาะสมสำหรบั ผู้ทเ่ี ข้าสสู่ ังคมสูงวยั - พัฒนาครูให้มีทักษะ ความรู้ และความชำนาญในการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล ปัญญาประดษิ ฐ์ และภาษาอังกฤษ 4. การสรา้ งโอกาสและความเสมอภาคทางการศกึ ษา - พฒั นาแพลตฟอร์มดิจทิ ลั เพื่อการเรียนรู้ และใชด้ จิ ิทัลเป็นเคร่ืองมือการเรียนรู้ 5. การจดั การศึกษาเพือ่ สรา้ งเสรมิ คณุ ภาพชีวิตที่เปน็ มิตรกับสิง่ แวดล้อม - เสริมสรา้ งการรบั รู้ ความเขา้ ใจ ความตระหนกั และส่งเสริมคณุ ลักษณะและพฤติกรรม ทพ่ี ึงประสงค์ด้านสิง่ แวดล้อม ๒.๓ นโยบายและข้อสั่งการการดำเนินงานห้องสมุดประชาชนของรัฐมนตรีช่วยว่าการ กระทรวงศึกษาธกิ าร ๑. จดั ห้องสมุดประชาชนใหม้ ีบรรยากาศท่ีดี อาคารพรอ้ มเข้าใช้บริการ แอรเ์ ย็นอินเตอร์เน็ตแรง ปรบั รปู แบบการใหบ้ รกิ ารห้องสมุดประชาชนให้เป็นห้องสมุดดิจิทลั ท่ีมคี อมพิวเตอร์รุน่ ใหม่ ๆ ทมี่ ีประสิทธิ ภาพสูงสามารถค้นหาข้อมูล ได้รวดเร็วไว้บริการ โดยให้โยงถึง เรื่องการจัดกิจกรรม ฝึกอาชีพประชาชน เขา้ ไปดว้ ย ๒. จัดให้มีวัสดุปกรณ์ที่ทันสมัย เช่น คอมพิวเตอร์ โต๊ะ เก้าอี้ ปลั๊กไฟ และมีการซ่อมบำรุงอยู่ เสมอ ไวบ้ รกิ ารในห้องสมดุ ประชาชน ๓. จัดให้ห้องสมุดประชาชนมีพ้ืนทีส่ ว่ นตวั ในการใช้รกิ าร เช่น ล็อคเกอร์ หรือ ห้องประชุม กลุ่ม เล็กจัดพื้นที่ให้บริการตามความต้องการและความสนใจของผู้มาใช้บริการห้องสมุดประชาชนอย่าง เหมาะสม ๔. จัดให้ห้องสมุดประชาชาชนมีมุมบริการร้านกาแฟ อาหารว่าง เช่น นำสินค้าของนักศึกษา หรอื กลุ่มอาชีพ ท่ี กศน. ได้สง่ เสริม และสนบั สนุนมาจำหนา่ ย ๕. จดั หาหนงั สือ ส่อื เทคโนโลยีท่ที ันสมัย มบี รกิ ารยืม คนื และอา่ นหนังสอื แบบออนไลน์ แผนปฏบิ ัตกิ าร การจัดการศกึ ษาตามอัธยาศัย กศน.อำเภอบงึ สามพัน ประจำปงี บประมาณ 2564

๒๒ ๖. จัดบรรยากาศภายในห้องสมุดประชาชนให้โล่ง มีมุมบริการ มุมเด็ก ที่แบ่งเป็นสัดส่วน ดู ทนั สมยั สดใสน่าเข้าใชบ้ ริการ มีบรรยากาศทเ่ี หมาะสมกับการเรียนรู้ ๗. จัดให้มกี ารสอบถามความคดิ เห็น แบบออนไลน์ เช่น สำรวจความต้องการในการซอ้ื หนงั สอื ๘. จัดหนังสือสำหรับผพู้ กิ าร หนังสอื เสียง/หนงั สอื คนตาบอด และมีพน้ื ท่อี ำนวยความสะดวกคน พกิ าร(โดยประสานงานขอรับทราบข้อมลู จากศนู ยเ์ ทคโนโลยที างการศึกษา) ๒.๔ นโยบายเรง่ ด่วนเลขาธกิ าร กศน. ๕. พัฒนา Bigdata ของ กศน.ที่ทันสมัย รวดเร็ว ข้อมูลและสารสนเทศ กศน. ที่ทันสมัย จะ ปรากฎบน หนา้ จอมือถอื ทนั ที เมือ่ ต้องการ รวมท้ังการส่อื สารและประชาสมั พันธ์งานของ กศน. ๖ พัฒนาระบบการเรียนรู้ ONIE Digital Learning Platform รองรับ Deep และ Digital Science Museum ศนู ยเ์ รยี นรูท้ กุ ช่วงวยั รวมทง้ั สอ่ื การเรียนการสอน แหล่งเรยี นรใู้ นทกุ กลุ่มเป้าหมาย เรียนรูไ้ ด้ทกุ ที่ทุกเวลา 7. ส่งเสริมพัฒนาด้านดิจิทัล “Digital Literacy” ส่งเสริมการพัฒนาความสามารถด้าน Digital Literacy ให้กับบุคลากร กศน.ทกุ ระดับ และกลุ่มเป้าหมายทกุ กลมุ่ ๑๐. ซ่อมแซมฟื้นฟู อาคารสถานที่ สิ่งแวดล้อมของสำนักงานทุกแห่ง และแหล่งเรียนรู้ทุกแห่ง ใหส้ ะอาดปลอดภยั พรอ้ มใหบ้ รกิ าร ด้วยมติ รไมตรี ๒.5 นโยบายและจุดเนน้ การดำเนนิ งานของสำนกั งาน กศน. ๓. ยุทธศาสตรด์ ้านการพัฒนา และเสรมิ สรา้ งศักยภาพทรัพยากรมนษุ ย์ ๓.๓ ส่งเสริมการจัดการเรียนรู้ ที่ทันสมัย และมปี ระสิทธภิ าพ เออื้ ต่อการเรียนรู้สำหรับ ทกุ คนสามารถเรียนได้ทกุ ท่ี ทกุ เวลา มีกจิ กรรมที่หลากหลาย น่าสนใจ สนองตอบความต้องการของชมุ ชน ๓.๔ เสริมสร้างความร่วมมือ กับภาคีเครือข่าย ประสานส่งเสริม ความร่วมมือภาคี เครอื ข่ายทั้งภาครฐั เอกชนประชาสังคม และองคก์ รปกครองสว่ นท้องถ่ิน รวท้งั ส่งเสริมและสนับสนุนการ มีส่วนร่วมของชุมชน เพื่อสร้างความเข้าใจ และให้เกิดความร่วมมือในการส่งเสริมสนับสนุน และจัดการ ศึกษา และการเรียนรู้ใหก้ บั ประชาชนอยา่ งมีประสิทธภิ าพ ๓.๕ พัฒนานวัตกรรมทางการศึกษาเพื่อประโยชน์ต่อการจัดการศึกษาและ กลุ่มเป้าหมาย เช่นจัดการศึกษาออนไลน์ รวมทั้งส่งเสริมการใช้เทคโนโลยี ในการปฏิบัติงานการบริหาร จดั การ การจดั การเรยี นรแู้ ละใช้การวจิ ัยอยา่ งงา่ ยเพอ่ื สร้างนวตั กรรมใหม่ ๓.๙ เตรียมความพร้อมของประชาชน ในการเข้าสู่สังคม ผู้สูงอายุ ที่เหมาะสม และมี คณุ ภาพ แผนปฏิบัตกิ าร การจัดการศกึ ษาตามอัธยาศัย กศน.อำเภอบึงสามพัน ประจำปงี บประมาณ 2564

๒๓ ๓.๑๐ จัดกิจกรรมวิทยาศาสตร์เชิงรุกให้กับประชาชน ในชุมชน โดยให้ความรู้ วิทยาศาสตร์อย่างงา่ ย ทั้งวิทยาศาสตร์ในวิถีชีวิต และวิทยาศาสตร์ในชีวติ ประจำวนั รวมทัง้ ความก้าวหน้า ทางวทิ ยาศาสตร์เทคโนโลยแี ละนวตั กรรม ๓.๑๑ ส่งเสริมการรู้ภาษาไทยในรูปแบบต่าง ๆให้สามารถ ฟัง พูด อ่าน และเขียน ภาษาไทยเพื่อประโยชนใ์ นการใช้ในชวี ิตประจำวนั ๔. ยุทธศาสตร์ดา้ นการสร้างโอกาสและความเสมอภาคทางสังคม ๔.๑ พัฒนาแหล่งเรียนรู้ให้มีบรรยากาศและสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้มีความ พร้อมในการให้บริการกิจกรรมการศกึ ษาและการเรยี นรู้ ๔.๒ จัดตง้ั ศนู ยก์ ารเรยี นรสู้ ำหรบั ทุกชว่ งวัยท่ีมีกจิ กรรมทีห่ ลากหลาย ตอบสนองความ ต้องการในการเรียนรู้ในแต่ละวัย เพื่อให้มีพัฒนาการเรียนรู้ที่เหมาะสมและมีความสุขกับการเรียนรู้ตาม ความสนใจ ๕. ยทุ ธศาสตร์ดา้ นการสร้างการเติบโตบนคณุ ภาพชีวติ ที่เป็นมติ รตอ่ สงิ่ แวดล้อม ๕.๑ ส่งเสริมให้มีการให้ความรู้ กับประชาชน ในการรับมือและปรับตัว เพื่อลดความ เสียหายจากภัยธรรมชาติ และผลกระทบ ท่เี กี่ยวข้อง กบั การเปล่ียนแปลงสภาพภมู อิ ากาศ ๕.๒ สร้างความตระหนักถงึ ความสำคญั ของการสรา้ งสงั คมสเี ขยี ว สง่ เสริมความรู้ใหก้ บั ประชาชน เก่ียกบั การคัดแยกตง้ั แตต่ น้ ทาง การกำจดั ขยะ และการนำกลบั มาใชซ้ ำ้ ภารกิจตอ่ เนี่อง งานการศกึ ษาตามอัธยาศัย ๑. พัฒนาแหล่งการเรียนรู้ ที่มีบรรยากาศ และสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการอ่าน และพัฒนา ศักยภาพการเรียนรู้ให้เกิดขึ้นในสังคมไทย อย่างกว้างขวางและทัว่ ถึง เช่น พัฒนาห้องสมุดประชาชนให้มี บริการทันสมัยสง่ เสริมสนับสนุนอาสาสมัครส่งเสรมิ การอ่าน การสร้างเครือข่ายส่งเสริมการอ่าน จัดหน่วย บริการเคลือ่ นท่พี ร้อมอุปกรณ์เพ่ือจัดกจิ กรรม สง่ เสรมิ การอ่านและการเรยี นรู้ท่ีหลากหลาย ให้บรกิ าร กับ ประชาชนในพน้ื ทต่ี า่ ง ๆ อยา่ งท่ัวถึง สม่ำเสมอ 2. จดั สร้างและพัฒนาศูนย์วิทยาศาสตรเ์ พื่อการศกึ ษาให้เป็นแหลง่ เรียนรูว้ ิทยาศาสตร์ตลอดชีวิต ของประชาชนแหล่งสร้างนวัตกรรมฐานวิทยาศาสตร์แหล่งท่องเที่ยวเชงิ ศิลปวิทยาการประจำท้องถิน่ โดย จัดทำพัฒนานิทรรศการ สื่อ และกิจกรรมการศึกษาที่เน้นการเสริมสร้างความรู้ และสร้างแรงบันดาล ใจ ด้านวทิ ยาศาสตร์ สอดแทรกวิธคี ิดเชิงวิเคราะห์ การคิดเชิงสร้างสรรค์ การปลูกฝังเจตคติทางวิทยาศาสตร์ ผ่านกระบวนการเรยี นรู้ ท่บี ูรณาการความร้ดู ้านวิทยาศาสตร์ ควบคกู่ บั เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ และ คณติ ศาสตร์ รวมทัง้ สอดคลอ้ งกับหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง บริบทของชุมชน และประเทศพัฒนา อาชพี การรกั ษาสงิ่ แวดล้อม การบรรเทาและปอ้ งกนั ภยั พบิ ัติทางธรรมชาติ แผนปฏิบตั กิ าร การจดั การศกึ ษาตามอธั ยาศยั กศน.อำเภอบงึ สามพนั ประจำปีงบประมาณ 2564

๒๔ 2.6 แนวทางการขบั เคลอ่ื นนโยบายการสง่ เสรมิ การอา่ นของสำนักงาน กศน. พ.ศ.2561 – พ.ศ.2564 วสิ ัยทัศน์ คนไทยทุกชว่ งวยั มีนิสัยรักการอา่ นเพ่อื การเรยี นรตู้ ลอดชีวติ พันธกิจ 1. พฒั นาคนไทยทุกช่วงวัยใหม้ ที ักษะและนสิ ัยรักการอา่ นและการเรียนรู้ตลอดชีวิต ดว้ ยกจิ กรรมส่งเสรมิ การอา่ นทกุ รูปแบบ 2. ขยายและพัฒนาแหล่งการเรียนรู้ให้ทันสมัย รวมทั้งสภาพแวดล้อมให้เอื้อต่อการอ่านทุก กลุม่ เป้าหมาย 3. พัฒนาระบบบริการให้ประชาชนได้เข้าถึงสื่อส่งเสริมการอ่านได้สะดวกพร้อมเข้าสู่สังคม ดิจิทลั 4. ระดมทรัพยากรสื่อส่งเสริมการอ่านที่มีคุณภาพและหลากหลายเหมาะสมกับทุกช่วงวัย มุ่งเนน้ สอ่ื ทปี่ ระชาชนตอ้ งรู้ ควรรู้และนา่ รู้ 5. ผนึกกำลังทุกภาคส่วนร่วมกันขับเคลื่อนการดำเนินงานส่งเสริมการอ่านโดยเน้นในระดับ ครอบครัวอยา่ งเปน็ ระบบและต่อเนื่อง เป้าหมาย 1. คนไทยทกุ ช่วงวัยอา่ นหนังสอื เพ่ิมขึ้นเฉลีย่ 90 นาที (จากฐานเดมิ 66 นาทีต่อวนั ) 2. มโี ครงขา่ ยระบบเช่ือมโยง และชอ่ งทางการอา่ นและการเรียนร้ใู นแหล่งเรยี นรู้ - ระดบั จงั หวดั อำเภอ จำนวน 920 แหง่ (ห้องสมุดประชาชนจังหวดั อำเภอ และ “เฉลิมราชกุมารี”) - ระดับตำบล จำนวน 7,424 แหง่ (กศน.ตำบล) - ระดับหมบู่ ้าน จำนวน 19,000 แหง่ (บา้ นหนงั สอื ชุมชน) 3. ประชาชนได้รบั บริการสื่อสง่ เสริมการอา่ นท่มี ีคณุ ภาพในชุมชนของตนเองเป็นประจำทุกวัน ปีละ 2 ล้านคน (สอื่ ท่ีประชาชนต้องรู้ ควรรูแ้ ละนา่ รู้) 4. เพิ่มจำนวนแหล่งเรียนรู้ ห้องสมุดประชาชนให้ครบทุกอำเภอ และยกระดับแหล่งเรียนรู้ให้ ทันสมัย 5. ภายในปี 2564 เพิ่มจำนวนบ้านหนังสือชุมชนจากเดิม 19,000 แห่ง เป็น 25,000 แห่ง โดยความสมคั รใจ แผนปฏบิ ัตกิ าร การจดั การศึกษาตามอธั ยาศัย กศน.อำเภอบงึ สามพัน ประจำปงี บประมาณ 2564

๒๕ 6. สนับสนุนให้ครอบครัวจดั กจิ กรรมสง่ เสรมิ นิสยั รกั การอ่านเพ่อื การเรียนรตู้ ลอดชีวิต 7. มุง่ ปลูกฝงั นสิ ัยรักการอา่ นทกุ ชว่ งวัย โดยเฉพาะกลมุ่ เป้าหมายเด็กปฐมวัยและผูส้ ูงอายุ เป้าประสงค์ 1. มงุ่ ปลกู ฝงั นิสยั รักการอ่านทุกชว่ งวัย แสดงพฤติกรรมการอา่ นในวถิ ชี ีวิต 2. ส่งเสรมิ ให้เป็นบุคคลแห่งการเรียนรตู้ ลอดชวี ติ มนี สิ ัยรักการอ่าน 3. สรา้ งสงั คมแห่งการอา่ นและการเรียนรู้ตลอดชวี ติ 4. คนไทยมที กั ษะในการแสวงหาความร้จู ากการอา่ นผา่ นช่องทางทหี่ ลากหลาย 5. เสรมิ สรา้ งภาคเี ครอื ขา่ ยการทำงานสง่ เสรมิ การอ่านทกุ ภาคสว่ น ประเดน็ ยุทธศาสตร์ ยทุ ธศาสตร์ที่ 1 ระดมสรรพกำลงั ทกุ ภาคสว่ นรว่ มขับเคลื่อนส่งเสรมิ การอ่าน เปา้ ประสงค์ การสง่ เสริมการอา่ นใหแ้ ก่ประชาชนทุกชว่ งวยั จะประสบความสำเร็จได้ จำเปน็ ตอ้ งผนึกกำลงั เครือข่ายประชารัฐ ร่วมกันดำเนินงานในลักษณะหุ้นส่วนความร่วมมือดำเนินงานส่งเสริมการอ่านในทุก ระดบั ตัวชีว้ ดั - จำนวนภาคีเครอื ข่ายความรว่ มมือดำเนนิ งานส่งเสรมิ การอา่ นระดับประเทศ ระดบั จังหวัด อำเภอ ตำบล และหมบู่ า้ น - จำนวนแผนงาน/โครงการ/กิจกรรม ของแต่ละเครือข่ายความร่วมมือ - จำนวนทรัพยากรส่ือส่งเสรมิ การอา่ นทีใ่ ห้การสนบั สนุน - กระแสตอบรบั ของผรู้ ับบรกิ ารและผมู้ สี ่วนได้ส่วนเสีย กลยทุ ธ์ท่ี 1 ผนกึ กำลังทกุ ภาคส่วนร่วมรณรงคส์ ่งเสริมการอ่าน - สร้างกลไกความรว่ มมือในระดับชาติ ระดบั จงั หวัด อำเภอ ตำบล และหม่บู ้าน - จัดตง้ั คณะทำงานขับเคลื่อนการอา่ นในทุกระดบั - ส่งเสริมใหเ้ กิดความร่วมมอื ในลักษณะหนุ้ ส่วนกับภาคเี ครือขา่ ย - ประชาสัมพนั ธท์ ุกรปู แบบเพ่ือปลุกกระแสความสำคัญของการอ่าน กลยุทธ์ท่ี 2 บูรณาการการทำงานร่วมกับหนว่ ยงานที่เก่ยี วข้อง - ดำเนนิ การประสานความร่วมมือกับกระทรวง ICT กระทรวงวัฒนธรรม กระทรวงมหาดไทย และภายในกระทรวงศึกษาธิการดว้ ยกนั เช่น การด าเนนิ การเชื่อมโยง โครงขา่ ยดจิ ทิ ลั เพื่อ การอ่านและการเรยี นรู้ แผนปฏบิ ตั กิ าร การจัดการศึกษาตามอธั ยาศยั กศน.อำเภอบึงสามพนั ประจำปงี บประมาณ 2564

๒๖ - ประสานความร่วมมือกับสำนักงานอุทยานการเรยี นรู้ TK park สมาคมหอ้ งสมุดแห่งประเทศ ไทย และแผนงานสรา้ งเสริมวัฒนธรรมการอ่าน (สสส.) สำนักงานสถติ ิแห่งชาติ ฯลฯ ในการ พฒั นาบุคลากร และแหลง่ การเรียนร้ใู ห้มีศักยภาพในการให้บริการยุคใหม่ - ประสานความร่วมมือกับส่อื มวลชนทุกแขนง - ประสานความรว่ มมือกับภาคเอกชนในการทำ CSR สง่ เสริมการอา่ น ยุทธศาสตร์ที่ 2 สรา้ งบรรยากาศและสภาพแวดลอ้ มให้เอื้อตอ่ การอ่าน เป้าประสงค์ การท่จี ะส่งเสริมใหค้ นไทยมนี ิสยั รกั การอา่ น และการเรยี นรตู้ ลอดชีวิตได้จ าเปน็ จะตอ้ งมี แหล่งเรยี นรูท้ ี่อำนวยความสะดวกใหค้ นไทยทุกชว่ งวัย สามารถเข้าถึงง่าย ฟรีไมเ่ สยี สตางค์ และมจี ำนวนสอ่ื ส่งเสริมการอ่านทห่ี ลากหลาย เหมาะสมกับทกุ ชว่ งวัย ตัวชี้วัด - มจี ำนวนแหลง่ เรยี นรเู้ พ่ือสง่ เสรมิ การอ่านกระจายอยู่ทกุ หนแหง่ - แหล่งเรยี นรู้ได้รบั การพัฒนาปรับปรุงให้ทนั สมยั มีชีวติ - มีระบบโครงข่ายเชือ่ มโยงและช่องทางการอ่านและการเรียนรู้ทสี่ ะดวก รวดเร็ว กลยทุ ธท์ ่ี 1 พัฒนาแหลง่ การอา่ นและการเรียนรู้ในชมุ ชน - พัฒนาและปรับปรงุ หอ้ งสมดุ ประชาชน “เฉลมิ ราชกุมารี” ทกุ แห่ง ให้มคี วามทันสมัย - พัฒนาและปรับปรงุ หอ้ งสมุดประชาชนทุกประเภทในลักษณะห้องสมดุ มีชวี ิต - ส่งเสริมสนบั สนนุ การดำเนินงานบ้านหนงั สือชมุ ชนใหไ้ ด้รบั สอ่ื ส่งเสริมการอ่านเปน็ ประจำ - ทกุ วัน จำนวน 19,000 แหง่ ใหม้ ีศกั ยภาพในการใหบ้ ริการประชาชนในชมุ ชนได้ - ส่งเสรมิ สนบั สนนุ ให้มีการเปิดพ้ืนท่ีการอ่าน เชน่ แหลง่ การอา่ นในชุมชน ในวัด โรงพยาบาล สถานประกอบการ สถานีตำรวจ สถานีขนสง่ ทา่ อากาศยาน ฯลฯ - สง่ เสริมสนบั สนุนให้ครอบครัวจัดกิจกรรมรักการอ่านใหก้ ับสมาชกิ “เปลีย่ นพ่อแมเ่ ป็นครู เปลีย่ นทอ่ี ย่เู ป็นห้องเรียน” กลยทุ ธ์ท่ี 2 จดั หาทรัพยากรส่งเสริมการอ่านให้เพยี งพอ - จดั หาหนงั สอื และสื่อส่งเสริมการอ่านใหแ้ ก่บ้านหนังสือชุมชน เชน่ หนังสือพมิ พร์ ายวนั หนังสอื ทปี่ ระชาชนควรอ่าน - จดั หาหนังสือและสื่อสง่ เสรมิ การอา่ นให้ครอบคลุมทุกกล่มุ เปา้ หมาย ทุกช่วงวัย ในห้องสมดุ ทกุ แห่ง - จดั หารถหอ้ งสมุดเคล่ือนทขี่ นาดเล็ก (เข้าชมุ ชนได)้ จำนวน 100 คนั แผนปฏบิ ตั ิการ การจดั การศกึ ษาตามอัธยาศยั กศน.อำเภอบึงสามพนั ประจำปีงบประมาณ 2564

๒๗ ยุทธศาสตรท์ ่ี 3 พัฒนาคนไทยทกุ ชว่ งวัยให้มีทักษะความสามารถในการอา่ นคิดวิเคราะห์ เป้าประสงค์ คนไทยทกุ ช่วงวยั มีนิสยั รกั การอา่ น มที ักษะการอา่ น และคิดวิเคราะห์อย่างสรา้ งสรรค์ ตวั ช้วี ดั - เดก็ ปฐมวัย 0-6 ปี อา่ นหนังสือออกกอ่ นเข้าอนบุ าล - คนไทยทุกชว่ งวัยใชเ้ วลาในการอ่านเพิ่มทกุ ปี - คนไทยมีนิสยั รักการอ่าน โดยสามารถนำประเดน็ จากการอ่าน มาสรปุ จบั ใจความ แยกแยะ และเช่ือมโยงการเรียนรไู้ ดอ้ ย่างเปน็ ระบบ กลยุทธท์ ี่ 1 รณรงคส์ ง่ เสรมิ การอ่านทุกรูปแบบ - จดั กิจกรรมสง่ เสรมิ การอ่านเชงิ รุกในทุกพ้นื ทเ่ี ป้าหมาย - จดั สัปดาห์รณรงคส์ ่งเสรมิ การอ่านทุกจังหวัด - จดั กิจกรรมส่งเสรมิ การอ่านเชงิ รุกในทุกพนื้ ที่เปา้ หมาย - จัดมหกรรมรกั การอา่ นในวนั ที่ 2 เมษายน สปั ดาห์ส่งเสรมิ การอ่านทกุ จงั หวัดและส่วนกลาง - จดั ให้มีการประกวดแข่งขนั ยอดนักอ่านและเขยี นในระดบั หมบู่ ้าน ตำบล อำเภอ จงั หวัด ภาคและประเทศ เพ่ือสรา้ งต้นแบบยอดนักอ่าน - ส่งเสรมิ สนับสนุนใหม้ อี าสาสมคั รรกั การอ่าน เพอื่ นชว่ ยเพื่อน พช่ี ่วยนอ้ ง และผ้สู งู อายชุ ่วย สอนอา่ น สอนเขยี น เล่านิทาน ฯลฯ - สนบั สนนุ ใหบ้ รรณารักษ์จดั กิจกรรมส่งเสริมการอ่านในห้องสมุดและกิจกรรมเชงิ รุกในชุม - เผยแพรก่ รณีตัวอย่างจากประสบการณ์ของบุคคล แหล่งเรยี นรู้ ชมุ ชน หนว่ ยงานเป็นท่ีมี ผลงานด้านการอ่านท่ีประสบความสำเร็จเปน็ ต้นแบบ เพ่อื สร้างแนวปฏบิ ัตทิ ด่ี ีใหแ้ ก่เด็ก และเยาวชน และหนว่ ยงานท่ีเกยี่ วข้องไดน้ ำไปปฏิบตั ิ ยุทธศาสตร์ที่ 4 พฒั นาระบบเทคโนโลยสี ารสนเทศ เปา้ ประสงค์ เพือ่ เพม่ิ ช่องทางการเข้าถึงแหล่งเรียนรู้ใกล้ตวั ของคนในชมุ ชนไดอ้ ย่างง่ายและสะดวก ไม่เสยี คา่ ใช้จา่ ยและสอดคล้องกับพฤติกรรมการอ่านของคนในศตวรรษที่ 21 เช่น การอ่าน ออนไลน์ บนสมารท์ โฟน และสื่ออิเล็กทรอนิกส์ ตวั ช้วี ดั - ระบบเชือ่ มโยงเครอื ข่ายอนิ เตอรเ์ น็ตความเรว็ สงู สุดที่มปี ระสิทธิภาพ - มีจำนวนอุปกรณค์ อมพวิ เตอร์เพยี งพอต่อการใช้บริการในห้องสมุดทุกแหง่ - ประชาชนมีทกั ษะในการสืบค้นข้อมูล และแสวงหาความรดู้ ้วยตนเองได้อยา่ งมวี ิจารณญาณ แผนปฏบิ ตั ิการ การจัดการศกึ ษาตามอธั ยาศัย กศน.อำเภอบงึ สามพนั ประจำปงี บประมาณ 2564

๒๘ กลยุทธท์ ี่ 1 การจัดการเทคโนโลยีสารสนเทศ - เช่ือมโยงโครงข่ายอินเตอร์เน็ตกบั แหลง่ เรยี นรใู้ นระดับจงั หวดั อำเภอ ตำบล หมู่บา้ น และ ครัวเรอื น - จดั หาอปุ กรณ์และเทคโนโลยใี นการเข้าถงึ การอ่านอย่างท่ัวถึง - แสวงหาความร่วมมอื จากภาคีเครอื ข่ายภาครัฐและเอกชน ด้าน ICT เพื่อรองรับสงั คมยคุ ดิจทิ ัล ยุทธศาสตรท์ ่ี 5 สร้างกลไกในการขับเคล่ือนการสง่ เสริมการอ่าน เปา้ ประสงค์ เพอ่ื ให้การขบั เคล่อื นนโยบายการส่งเสรมิ การอา่ นของส านักงาน กศน. เป็นไปตาม Roadmap ท่ีวางไว้ ควรมกี ารบรหิ ารจดั การในระดบั โครงสรา้ งองค์กรทร่ี ับผิดชอบ มีการนำ ระบบมาตรฐานการประกนั คุณภาพการด าเนินงานมาใช้ รวมทั้งจัดใหม้ ีการตดิ ตาม สนับสนุน ส่งเสริม และฟังกระแสตอบรับจากผใู้ ช้บรกิ าร ตัวชีว้ ดั - มรี ะบบบรหิ ารจดั การคณุ ภาพทั่วท้ังองค์กร TQM - มีงบประมาณสนบั สนนุ ต่อเน่ือง 4 ปี - ไดร้ บั พสั ดุครภุ ัณฑ์ท่ีเพยี งพอต่อการใชง้ าน - มีอัตรากำลังเพียงพอต่อการปฏบิ ตั งิ าน กลยุทธท์ ่ี 1 พฒั นาระบบการบริหารจัดการ - จดั ใหม้ ีหน่วยงานรับผดิ ชอบการดำเนินงานสง่ เสรมิ การอา่ นโดยด่วน - จัดทำมาตรฐานและตัวชว้ี ัด การดำเนินงานใหส้ อดคลอ้ งกับแนวทางการดำเนินงาน นำ ระบบการประกนั คุณภาพและวงจรคณุ ภาพ PDCA มาใช้ในการดำเนนิ งาน - จัดดทำคำของบประมาณค่าใชจ้ ่ายในการดำเนนิ งานทั้งระบบให้เพยี งพอ (แผน 4 ป)ี - จดั หาพสั ดุครุภัณฑ์ใหส้ อดคล้องกับความต้องการของหน่วยงานในกำกบั กลยทุ ธ์ท่ี 2 เสริมสร้างสมรรถนะผ้ปู ฏบิ ตั งิ านด้านส่งเสริมการอา่ น - จัดหาอัตรากำลงั พนักงานราชการให้ห้องสมดุ ประชาชนทุกแห่ง ทดแทนเจา้ หน้าท่จี ้างเหมา - เพม่ิ ศักยภาพเจ้าหน้าท่ีและผู้ปฏิบตั ิงาน ใหม้ ีความรู้ความเขา้ ใจในการจดั กจิ กรรมสง่ เสริม การอา่ น - ยกยอ่ งเชิดชเู กยี รติ บุคลากรด้านการส่งเสริมการอ่าน ชมุ ชน แหลง่ เรียนรู้ และภาคเี ครือข่าย ทเ่ี กย่ี วข้อง แผนปฏิบตั ิการ การจัดการศึกษาตามอธั ยาศัย กศน.อำเภอบึงสามพัน ประจำปงี บประมาณ 2564

๒๙ กลยทุ ธท์ ่ี 3 วิจยั และพฒั นา - สง่ เสรมิ ให้ บุคคล หน่วยงาน เครอื ข่าย ดำเนินการวจิ ัยและพัฒนารปู แบบการส่งเสริมการ อา่ น - เผยแพร่ นวัตกรรมการอ่านและการเรียนรู้ - พัฒนา ขยายผล แหลง่ เรยี นรู้ต้นแบบ มาตรฐานห้องสมดุ ประชาชน จังหวดั เพชรบูรณ์ สำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดเพชรบูรณ์ ได้ประชุม บุคลากรงานการศึกษาตามอัธยาศัยร่วมกันกำหนดมาตรฐานห้องสมุดประชาชนสังกัดสำนักงานส่งเสริม การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยจงั หวัดเพชรบูรณ์ เพื่อเป็นแนวทางในการปฏิบัติงานของ บุคลากรห้องสมุดประชาชนต่อการส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยให้แก่ กลมุ่ เป้าหมาย นกั เรยี น นกั ศึกษา และประชาชนในพน้ื ท่ี ทั้ง 11 อำเภอ 12 หอ้ งสมุด โดยมีรายละเอียด ดงั นี้ ตอนที่ 1 บทนำ จากการที่สมาคมห้องสมุดแห่งประเทศไทย ในพระราชูปถัมภ์สมเด็จพระเทพ รัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี ได้ประกาศใช้ มาตรฐานห้องสมุดประชาชน พ.ศ.2550 แต่ยังมี เนื้อหาบางส่วนไม่เหมาะสมกับบริบทดา้ นภูมิศาสตรข์ องจังหวัดเพชรบูรณ์ จึงไดม้ ีแนวคดิ พัฒนามาตรฐาน หอ้ งสมุดประชาชนอำเภอในจงั หวัดเพชรบรู ณโ์ ดยแนวคิดสว่ นใหญเ่ ป็นการพัฒนาห้องสมุดประชาชนให้ได้ มาตรฐาน มาตรฐานห้องสมุด หมายถึง ข้อกำหนดเกี่ยวกับคุณภาพของการบริการห้องสมุดใช้ สำหรับปฏิบัติและประเมินการปฏิบัติในการให้บริการ อาจมีลักษณะเป็นแบบฉบับหรือตัวอย่างเพียงเพอ่ื จงใจใหป้ ฏิบัติและช่วยการตดั สนิ ใจ มาตรฐานนที้ ำขน้ึ ใชไ้ ม่เฉพาะบรรณารักษ์เทา่ น้ัน ผู้อนื่ ก็มสี ว่ นนำมาใช้ ได้ด้วย ได้แก่ผู้ใช้บริการ ผู้ท่เี กยี่ วข้องในการพิจารณาอนุมัติงบประมาณ การแบ่งส่วนงานบุคลากร และผู้ ทเี่ กีย่ วข้องกบั การกำหนดแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแหง่ ชาติ มาตรฐานห้องสมุดประชาชน คือ ข้อกำหนดเบื้องต้นเกี่ยวกับคุณภาพของการบริการ หอ้ งสมดุ ประชาชน ใช้สำหรบั เปน็ เครือ่ งนำทางในการปฏิบัตงิ านของบรรณารักษ์สำหรับผูท้ เี่ กยี่ วข้อง ทัง้ นี้ ก็เพื่อต้องการสง่ เสรมิ ให้การบริการหอ้ งสมุดประชาชนไดผ้ ลดแี ละมปี ระสทิ ธิภาพ ในปี พ.ศ.2550 สมาคมห้องสมุดแห่งประเทศไทย ในพระราชูปถัมภ์สมเด็จพระเทพ รัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารีได้ประกาศใช้ มาตรฐานห้องสมุดประชาชน พ.ศ.2550ถึง ปัจจุบัน พ.ศ.2563 สำนักงาน กศน.จังหวัดเพชรบูรณ์ จึงได้มีแนวคิดในการพัฒนาปรับปรุงมาตรฐานห้องสมุด ประชาชนเพื่อให้มาตรฐานมีความสอดคล้องกับบริบทของแต่ละห้องสมุดประชาชนแต่ละ อำเภอในสังกดั สำนกั งาน กศน.จงั หวัดเพชรบูรณ์ แผนปฏบิ ตั ิการ การจดั การศกึ ษาตามอัธยาศยั กศน.อำเภอบึงสามพนั ประจำปงี บประมาณ 2564

๓๐ วัตถุประสงค์ 1.เพื่อเปน็ แนวทางในการปฏิบตั หิ นา้ ทีข่ องบรรณารักษห์ รือเจ้าหน้าทผี่ ู้เกีย่ วขอ้ งกบั งานห้องสมุด ประชาชน 2.เพอ่ื ใหเ้ ป็นเคร่ืองนำทางในการปฏบิ ัติงานของบรรณารกั ษส์ ำหรับผูท้ ่เี ก่ยี วข้อง ทั้งนี้ก็เพ่ือ ตอ้ งการส่งเสริมใหก้ ารบริการห้องสมดุ ประชาชนได้ผลดแี ละมปี ระสทิ ธภิ าพ 3.เพอื่ เป็นแนวทางในการสรรหาผู้ดำเนนิ งานดา้ นห้องสมดุ ประชาชนสำหรบั ผู้บรหิ ารหรอื ฝ่ายท่ี เกีย่ วข้องกบั การสรรหาบรรณารกั ษ์หรือผู้ท่ีเกี่ยวข้อง ความหมายหอ้ งสมดุ ประชาชน ห้องสมุด(Library) คือสถานที่รวบรวมและให้บรกิ ารทรัพยากรสารสนเทศทุกรูปแบบซง่ึ อยใู่ นรปู ของวสั ดุตีพมิ พ์และวสั ดุไมต่ ีพิมพ์รวมทั้งฐานข้อมูลต่างๆ ซ่ึงต้องอาศยั การสืบค้นด้วยคอมพิวเตอร์ โดยมีบรรณารักษเ์ ปน็ ผู้บรหิ ารจัดการและดำเนนิ งานต่างๆ เพ่ือใหบ้ ริการแกผ่ ใู้ ช้หอ้ งสมุดโดยยึดประโยชน์ และความสะดวกสบายของผู้ใช้เป็นสำคัญ ห้องสมุดแบ่งออกได้ 5 ประเภท ได้แก่ ห้องสมุดโรงเรียน ห้องสมุดมหาวทิ ยาลัยและวทิ ยาลัย หอ้ งสมดุ เฉพาะ ห้องสมุดประชาชน และหอสมุดแห่งชาติ ห้องสมุดประชาชน (Public Library) เป็นสถานที่ให้บริการสารสนเทศแก่ผู้ใช้บริการ หลายระดับหลายวัย เป็นแหล่งให้บริการการศึกษานอกโรงเรียนแก่ประชาชนทุกเพศ ทุกวัย และทุก ระดับการศึกษา เป็นแหล่งสนับสนุนการเผยแพร่ความรู้ การศึกษาและวัฒนธรรม โดยจัดให้ ประชาชน สามารถใช้หนงั สอื และวัสดุอ่ืน ๆ โดยไมเ่ สยี ค่าบริการใด ๆ เป็นแหลง่ กลางท่ีจะปลูกฝังใหป้ ระชาชนมีนิสัย รกั การอา่ นและการศกึ ษาค้นควา้ เป็นศูนย์รวบรวมขา่ วสารและความรู้ต่าง ๆ ทที่ ันตอ่ เหตุการณ์และความ เคล่อื นไหวของโลก ทีใ่ ห้พืน้ ฐานทางความคิดของประชาชนโดยสว่ นรวม และเป็นพน้ื ฐานของ ความเติบโต ทางด้านวัฒนธรรม และสติปัญญา เป็นศูนย์รวมของกิจกรรมทางด้านวัฒนธรรมของท้องถิ่น เป็นแหล่ง กลางในการสง่ เสรมิ ให้ประชาชนได้ใชเ้ วลาว่างให้เปน็ ประโยชน์ และให้รูจ้ ักพักผ่อนหย่อนใจ ด้วยการอ่าน หนงั สือ เปน็ แหล่งส่งเสริมกจิ กรรมทางดา้ นการศึกษาและวัฒนธรรมของกลุม่ ชนหรือองค์การในสังคม เพื่อ พัฒนาความเป็นอยู่ของประชาชนทุกคนในสังคม เป็นแหล่งที่ประชาชนสามารถใช้หนังสือและวัสดุ อุปกรณต์ า่ ง ๆ ใหเ้ ป็นประโยชน์ ไดอ้ ยา่ งเต็มท่ี ตามความตอ้ งการและสภาพแวดลอ้ มของประชาชน ตอนท่ี 2 มาตรฐานห้องสมุดประชาชน จงั หวัดเพชรบูรณ์ การจัดการศึกษาตลอดชีวิต และการสร้างสังคมไทยให้เป็นสังคมแห่งการเรียนรู้ เป็นหลักการ สำคัญในการจัดการศึกษาของชาติ รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย และพระราชบัญญัติการศึกษา แห่งชาติ ต่างมีหลักการจัดการศึกษา เพื่อพัฒนาสังคมไทยให้เป็นสังคมแห่งการเรียนรู้ให้คนไทยทั้งปวง ได้รับโอกาสเท่าเทียมกันทางการศึกษาและพัฒนาคนได้อย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต อันเป็นเงื่อนไขสู่ระบบ แผนปฏบิ ัติการ การจดั การศกึ ษาตามอธั ยาศัย กศน.อำเภอบึงสามพนั ประจำปงี บประมาณ 2564

๓๑ เศรษฐกิจฐานความรู้ที่พึงประสงค์ และพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติมาตรา 25 ระบุว่า รัฐต้อง ส่งเสริมการดำเนินงาน และการจัดตั้งแหล่งเรียนรู้ตลอดชีวิตทุกรูปแบบอย่างมีประสิทธิภาพ โดยรวม ห้องสมดุ ประชาชนเป็นแหล่งเรยี นรูต้ ลอดชีวิตทสี่ ำคญั ไว้ด้วย การทห่ี อ้ งสมุดประชาชนจะมีบทบาทสำคัญ และมสี ่วนร่วมในการบริหารจัดการการศึกษาให้สอดคล้องกับหลักการในการจัดการศึกษาตามบทบัญญัติ ที่กำหนด ตลอดจนก้าวทันกระแสการเปลี่ยนแปลงของสังคมโลกที่มีเทคโนโลยีสารสนเทศเป็นพลังขับ เคล่ือนที่สำคัญ จงึ มีแนวทางและเกณฑ์การบรหิ ารจัดการตลอดจนการดำเนินงานของห้องสมุดประชาชน ในประเทศไทยสู่มาตรฐานสากล (ที่มา : มาตรฐานห้องสมุดประชาชน พ.ศ. 2550) สำนักงาน กศน. จงั หวัดเพชรบูรณ์จึงจัดทำมาตรฐานหอ้ งสมุดประชาชนในสังกัด สำนักงาน กศน.จงั หวัดเพชรบรู ณ์ข้นึ เพ่ือ เป็นแนวทางในการดำเนนิ งานให้บรรลุตามหลกั การ วตั ถุประสงค์ และพันธกจิ ของหน่วยต้นสังกดั หมวด 1 หลกั การ วัตถุประสงค์ พันธกจิ 1.1 หลักการ หอ้ งสมดุ ประชาชนเปน็ แหล่งเรยี นรู้คู่ชมุ ชน สรา้ งสงั คมรกั การอ่าน 1.2 วัตถปุ ระสงค์ 1) เพ่อื บรกิ ารขอ้ มลู ข่าวสาร ความรทู้ ี่หลากหลาย และสง่ เสริมการเรียนรตู้ ลอดชีวิต 2) เพ่อื เปน็ แหล่งรวบรวม ศึกษาองค์ความรู้ ภูมิปญั ญาท้องถิ่นและวฒั นธรรมทอ้ งถิน่ 3) เพื่อจัดและส่งเสริมการอ่านในชุมชนสำหรับประชาชนทุกช่วงวัย สร้างและปลูกฝังนิสัยรัก การอา่ น 1.3 พันธกจิ พัฒนาห้องสมดุ ประชาชนให้เป็นห้องสมุดมีชีวิต เป็นแหล่งเรียนรู้ทกุ ช่วงวัย จัดกิจกรรมสง่ เสรมิ การอา่ นให้กับนกั เรยี น นกั ศึกษา และประชาชนทว่ั ไปใหไ้ ด้รับความรู้ทหี่ ลากหลาย หมวด 2 การบริหาร การบริหารองค์กรเป็นกลไกสำคัญในการขับเคลื่อนห้องสมุดประชาชนอำเภอ สังกัดสำนักงาน ส่งเสริม การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดเพชรบูรณ์ให้ทันบริบทของการ เปลยี่ นแปลง และความกา้ วหน้าในการดำเนินงานของหอ้ งสมุดประชาชน 2.1 กำหนดวิสัยทัศน์ พันธกิจ วัตถุประสงค์ นโยบายการบริหาร แผนการดำเนินงาน/โครงการ ห้องสมุดประชาชนที่สอดคล้องกับยุทธศาสตร์ของสำนักงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อัธยาศัยจังหวดั เพชรบรู ณ์ แผนปฏิบตั ิการ การจดั การศกึ ษาตามอธั ยาศัย กศน.อำเภอบึงสามพัน ประจำปีงบประมาณ 2564

๓๒ 2.2 หอ้ งสมดุ ประชาชนควรจัดให้มีระบบการบรหิ ารงานและการจัดโครงสรา้ งองค์กรในเชงิ บูรณาการ ให้สอดคล้องกับสภาพพ้ืนที่ พนั ธกจิ ความต้องการของชมุ ชน และประชาชนในทอ้ งถิ่น โดยยึด หลักความคล่องตัวและยดื หยุ่น การมีสว่ นร่วม ประสิทธิภาพ ประสทิ ธผิ ล คณุ ภาพการให้บรกิ าร และการ พัฒนาองคก์ ร 2.3 ห้องสมุดประชาชนควรนำระบบการบริหารแบบมุ่งผลสัมฤทธิ์มาใช้ และปฏิบัติหน้าที่ให้ สอดคลอ้ งกับหลกั เกณฑ์และวธิ กี ารบริหารกจิ การบา้ นเมืองทีด่ ี 2.4 ห้องสมุดประชาชนควรจัดให้มีการบริหารความรู้ในองค์กร การพัฒนาคุณภาพการบริหาร จัดการระบบการประเมินผลและการประกันคุณภาพ การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ และการ สอื่ สารเปน็ สว่ นหนึ่งของการบริหาร และดำเนินงานหอ้ งสมุดประชาชนในจังหวัดเพชรบูรณ์ 2.5 การบริหารงานห้องสมุดประชาชนเน้นการมสี ่วนร่วมของเครือข่ายในพื้นท่ี โดยการจัดการ งานบรหิ ารในรูปแบบคณะกรรมการ คณะกรรมการห้องสมดุ ประชาชนระดับจังหวดั มจี ำนวนไม่เกิน 12 คน ดงั นี้ 1) ผวู้ า่ ราชการจงั หวัด 2) นายก อบจ. 3) พัฒนาสังคมและความมัน่ คงของมนุษย์ 4) สาธารณสขุ จังหวัด 5) วัฒนธรรมจงั หวัด 6) ศึกษาธิการจังหวดั 7) ผอ.สำนักพระพทุ ธศาสนา 8) ผทู้ รงคุณวฒุ ิ (4 คน) 9) ผูอ้ ำนวยการสำนกั งาน กศน.จังหวัด (เลขานุการ) คณะกรรมการหอ้ งสมดุ ประชาชนระดับอำเภอ มีจำนวนไมเ่ กนิ 9 คน ดงั นี้ 1) นายอำเภอ 2) นายกเทศมนตร/ี นายก อบต. 3) สาธารณสุขอำเภอ 4) วัฒนธรรมอำเภอ 5) ผทู้ รงคุณวฒุ ิ (3 คน) 6) ผู้อำนวยการ กศน.อำเภอ (เลขานกุ าร) 7) บรรณารักษ์ (ผู้ชว่ ยเลขานุการ) แผนปฏิบตั ิการ การจดั การศึกษาตามอัธยาศยั กศน.อำเภอบงึ สามพัน ประจำปีงบประมาณ 2564

๓๓ หมวด 3 ความรว่ มมือและเครอื ข่าย ความร่วมมือ และเครือข่ายในการบริหารจัดการ ตลอดจนการดำเนินงานของห้องสมุด เพ่ือ เสริมสร้างศักยภาพการบริหารจดั การ และบทบาทของห้องสมุดประชาชนให้สามารถตอบสนองต่อความ ต้องการของผู้ใช้บริการ โดยห้องสมุดประชาชนจะต้องมีเครือข่ายในการให้บริการความรู้ หรือแหล่ง เรียนรู้ดา้ นอน่ื ๆ ท่เี ป็นประโยชน์ แกผ่ ูใ้ ช้บริการ 3.1 ห้องสมุดประชาชนสร้างความร่วมมือและเครือข่ายห้องสมุดประชาชนในสังกัดสำนักงาน ส่งเสริมการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั จงั หวัดเพชรบรู ณ์ 3.2 ห้องสมุดประชาชนทุกอำเภอในจังหวัดเพชรบูรณ์พัฒนาระบบเชื่อมโยงแหล่งการเรียนรู้ (Learning Resources Linkage System) รวบรวมแหล่งเรียนรู้ และประชาสัมพันธ์ผ่านเครือข่ายสังคม ดจิ ทิ ัล 3.3 ห้องสมุดประชาชนส่งเสริมให้เกิดการรวมกลุ่มในรูปแบบชมรมส่งเสริมการอ่านการเรียนรู้ ตามอัธยาศัย ในอำเภอ อย่างน้อย 1 กลุ่ม/ชมรม เช่น ชมรมอาสาบรรณารักษ์น้อย ชมรมอาสาสมัครรัก การอา่ น เป็นต้น หมวด 4 งบประมาณและการเงนิ งบประมาณของห้องสมุดประชาชนควรมีแหล่งที่มาจากงบประมาณแผ่นดินเป็นหลัก และ หอ้ งสมุดประชาชนควรไดร้ บั งบประมาณอย่างเพยี งพอท่จี ะสามารถดำเนนิ พันธกิจไดอ้ ยา่ งมีประสทิ ธิภาพ 4.1 รัฐควรจัดสรรงบประมาณให้ห้องสมุดประชาชนตามมาตรฐานที่กำหนดอย่างต่อเนื่อง สม่ำเสมอและเพ่ิมขึ้นทกุ ปี 4.2 ห้องสมุดประชนสังกัดสำนักงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัด เพชรบูรณ์ ไดร้ ับการจดั สรรงบประมาณจากหน่วยงานต้นสังกัดท่ีเหมาะสมกบั บริบทพ้ืนที่อย่างสม่ำเสมอ และเพิ่มขึ้นทกุ ปี 4.3 มีการระดมทุน หรือได้รับการสนับสนุนจากภาคีเครือข่ายในการดำเนินงานห้องสมุด ประชาชน หมวด 5 ทรัพยากรสารสนเทศ ห้องสมุดประชาชนควรมีทรัพยากรสารสนเทศทุกรูปแบบ ครอบคลมุ เนื้อหาท่ีตอบสนองต่อความ ตอ้ งการของผู้ใชบ้ ริการ มีการดำเนนิ การจัดเกบ็ อยา่ งเป็นระบบตามหลักวชิ าการและมีเครือ่ งมอื สืบค้นเพ่ือ อำนวยความสะดวกแก่ผูใ้ ช้บรกิ าร โดยนำเทคโนโลยสี ารสนเทศมาใช้ แผนปฏิบัตกิ าร การจดั การศกึ ษาตามอธั ยาศยั กศน.อำเภอบึงสามพัน ประจำปงี บประมาณ 2564

๓๔ 5.1 ห้องสมุดประชาชนควรจัดหมวดหมู่ทรัพยากรสารสนเทศอย่างเป็นระบบ โดยใช้หลักการ แบ่งหมวดหมู่เนื้อหาตามระบบทศนิยมดิวอี้ 000 – 900 และจัดทำเครื่องมือสืบค้นในรูปฐานข้อมูล ออนไลน์ 5.2 ห้องสมุดประชาชนควรใช้ระบบเชื่อมโยงแหล่งเรียนรู้ Learning Resources Linkage System เพอื่ เปน็ เครอ่ื งมือในจัดเกบ็ ทรพั ยากรสารสนเทศ 5.3 ห้องสมุดประชาชนควรจัดทำแบบสำรวจความต้องการทรัพยากรสารสนเทศ เพื่อจัดหา ทรัพยากรสารสนเทศให้ตรงตามความต้องการของผู้ใชบ้ ริการไม่น้อยกว่าร้อยละ 80 5.4 บรรณารกั ษ์ควรสำรวจ และจำหนา่ ยทรัพยากรสารสนเทศออกจากห้องสมุดเป็นประจำทุก ปี 5.5 ห้องสมุดประชาชนควรจัดเก็บทรัพยากรทรัพยากรสารสนเทศให้สะดวกแก่การใช้บริการ และบำรุงรักษาทรพั ยากรสารสนเทศใหอ้ ย่ใู นสภาพดีอยเู่ สมอ หมวด 6 การบริการ งานบริการคือหัวใจหลกั ของงานหอ้ งสมุด โดยเน้นประชาชนเปน็ ศูนย์กลาง ตามพจนานุกรม ฉบบั ราชบัณฑติ ยสถาน พ.ศ. 2525 ได้ให้ความหมาย “บริการ” หมายถึง ปฏิบัตริ บั ใช้หรือให้ความ สะดวกต่างๆ ดังน้ัน การใหบ้ รกิ ารของห้องสมุด จงึ หมายถึง งานทม่ี บี รรณารกั ษ์ช่วยอำนวยความสะดวก ซงึ่ เรียกว่า“ผ้ใู หบ้ ริการ”และ “ผูม้ ารบั บรกิ าร” กค็ ือผูม้ ารับความสะดวก “การบริการ” ตรงกบั ภาษาองั กฤษวา่ “Service” ในความหมายที่วา่ เป็นการกระทำท่เี ปย่ี มไปดว้ ยความชว่ ยเหลือ การให้ความ ชว่ ยเหลอื การดำเนนิ การทีเ่ ป็นประโยชน์ (จติ ตนิ นั ท์ เดชะคุปต์, 2540.) ซึ่งความหมายอักษร ภาษาองั กฤษ 7 ตวั นี้ คือ S = Smiling & Sympathy ยิ้มแย้มและเอาใจเขามาใส่ใจเรา เห็นอกเห็นใจต่อความลำบาก ยุ่งยากของ ผมู้ ารับการบรกิ าร E = Early Response ตอบสนองตอ่ ความประสงคจ์ ากผู้รบั บริการอยา่ งรวดเร็ว R = Respectful แสดงออกถงึ ความนบั ถือใหเ้ กียรติผู้รบั บรกิ าร V = Voluntariness Manner การใหบ้ รกิ ารท่ีทำอย่างสมัครใจเตม็ ใจ I = Image Enhancing การรักษาภาพลกั ษณข์ องผใู้ ห้บรกิ ารและภาพลักษณข์ ององคก์ ร C = Courtesy ความอ่อนน้อม อ่อนโยน สุภาพมีมารยาทดี E = Enthusiasm ความกระฉับกระเฉง กระตือรือร้นขณะให้บริการและให้บริการมากกว่า ผ้รู บั บรกิ าร คาดหวงั เอาไว้ (วทิ ยาลยั อาชีวศึกษาสุพรรณบรุ ี,2563) 6.1 ส่งเสริมสนบั สนุนกิจกรรมสง่ เสรมิ การอ่านทุกรูปแบบท้งั ในและนอกสถานที่ใหก้ บั ประชาชน ทุกชว่ งวยั แผนปฏิบตั กิ าร การจดั การศกึ ษาตามอธั ยาศยั กศน.อำเภอบึงสามพนั ประจำปงี บประมาณ 2564

๓๕ 6.2 รับสมัครสมาชิกห้องสมุดโดยเริ่มที่นักศึกษาใหม่เป็นประจำทุกปี มีการรับสมัครสมาชิก ออนไลน์ 6.3 ปรับปรงุ และพฒั นาระบบเชื่อมโยงแหลง่ การเรียนรู้และระบบหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ให้มีใน ระบบฐานข้อมลู ตา่ งๆ เปน็ ปัจจุบัน 6.4 ห้องสมุดประชาชนควรมีการกำหนดชั่วโมงการให้บริการอย่างสม่ำเสมอและเหมาะสมกับ บรบิ ท ของพ้ืนที่ 6.5 ห้องสมุดประชาชนควรมีกฎระเบียบในการให้บริการเป็นลายลักษณ์อักษรและประกาศให้ ทราบโดยท่ัวกนั 6.6 ห้องสมดุ ประชาชนมีบริการสืบคน้ ข้อมูลด้วยคอมพิวเตอร์ 6.7 ห้องสมุดประชาชนควรมีงานบริการพื้นฐานที่ควรจดั ให้มี ได้แก่ บริการยืม-คืน บริการการ อ่านบริการช่วยค้นคว้า บริการแนะแนว บริการสารสนเทศที่ทันสมัย บริการแนะนำการใช้ห้องสมุด และ ทรพั ยากรสารสนเทศ 6.8 กิจกรรมพื้นฐานของห้องสมุดประชาชน ควรเน้นกิจกรรมเพื่อส่งเสริมการอ่าน การใช้ ทรพั ยากรสารสนเทศ และหอ้ งสมุด โดยจัดให้เหมาะสมกบั กลมุ่ เป้าหมาย 6.9 ห้องสมุดประชาชนนำหลักการห้องสมุด WOW 6 Good ของสำนักงานการศึกษานอก ระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยมาใช้ในการดำเนินงานให้เหมาะสมกับบริบทของห้องสมุดประชาชนที่ ตัง้ อยู่ 6.9.1 Good Librarian 1) บรรณารักษม์ คี วามรูค้ วามสามารถในการบรหิ ารจัดการห้องสมุด 2) บรรณารกั ษ์มที ักษะการปฏิบตั ิงานในห้องสมดุ ดี เชน่ ดา้ นไอที ด้านการบรกิ าร และ ด้านการจดั กิจกรรม 3) บรรณารกั ษม์ ีความเปน็ มืออาชีพ - มีกระบวนการและข้ันตอนในการทำงานในหอ้ งสมุด - เปน็ นกั จัดกจิ กรรมสง่ เสริมการอา่ นอยา่ งต่อเนือ่ ง - บริหารจัดการความรใู้ นรูปแบบใหม่ - เปน็ นักคดิ นักพัฒนา และนกั วางแผนในการใชไ้ อทเี พอ่ื การปฏิบตั ิงาน - เป็นผู้ประสานเครอื ข่าย - เป็นผนู้ ำด้านบรกิ ารใหมๆ่ - มคี วามภมู ใิ จในวชิ าชีพ 4) บรรณารักษ์มจี ติ บริการตอ้ งอาศยั ตัวบง่ ชี้ดงั น้ี - มที ศั นคตเิ ชงิ บวก - ติดตามและปรับตัวใหเ้ ขา้ กบั สังคมได้ตลอด - มคี วามคิดสรา้ งสรรค์ แผนปฏิบตั ิการ การจัดการศึกษาตามอธั ยาศัย กศน.อำเภอบงึ สามพนั ประจำปงี บประมาณ 2564

๓๖ - บุคลกิ ภาพดี และมีความสุขในการทำงาน 6.9.2 Good Library 1) บรรยากาศภายในหอ้ งสมดุ ดี - บรรยากาศท่วั ไปดี เชน่ สะอาด โล่ง โปร่ง สบาย แสงสว่างเพยี งพอ ต้นไม้ร่ม รนื่ - การจัดสัดส่วนพื้นน่าสนใจ เช่น มุมหนังสือที่หลากหลาย มุมเฟอร์นิเจอร์ ปา้ ยกำกบั ชดั เจน - การจดั หนังสอื เชน่ จัดวางหนงั สือไดเ้ หมาะสม เข้าถึงงา่ ยใช้งานสะดวก 2) บรรยากาศภายนอกห้องสมดุ ดี - สถานทเ่ี ป็นเอกเทศ - ชมุ ชนเข้าถึงสะดวก - มสี ่ิงอำนวยความสะดวก - อาคารน่าสนใจดึงดูดผู้ใช้บริการ เช่น มีสีสันสวยงามน่าเข้าใช้มีต้นไม้ประดับ ใหม้ ีรม่ เงาฯลฯ - พ้ืนทไ่ี ม่คบั แคบ จัดสดั ส่วนใหเ้ หมาะตอ่ การใช้บริการ - พ้นื ทปี่ รบั ได้ตามการใช้งาน 6.9.3 Good Activities 1) มกี ิจกรรมส่งเสริมการอา่ นทีห่ ลากหลาย เหมาะสมกบั บริบทของแตล่ ะพนื้ ท่ี 2) เปน็ กิจกรรมท่สี ง่ เสริมและสนับสนุนให้มนี ิสยั ใฝเ่ รียนรแู้ ละแสวงหาความรู้ 3) เปน็ กิจกรรมทก่ี ระตนุ้ ใหอ้ ยากอ่านเพื่อพัฒนาใหม้ นี ิสยั รักการอา่ น 4) เปน็ กิจกรรมท่สี ร้างความประทับใจในการอา่ น 5) เปน็ กิจกรรมท่กี ระตนุ้ ใหเ้ กดิ ความสมัครใจในการอ่านมากยิ่งข้ึน 6) เป็นกิจกรรมที่ก่อให้เกิดความใกล้ชิดและความผูกพันระหว่างบรรณารักษ์ กับผใู้ ชบ้ รกิ าร หอ้ งสมุด 7) เป็นกิจกรรมทีเ่ พิ่มพูนทักษะการอา่ น 6.9.4 Good Partnership 1) การเชื่อมโยงของกลุ่มคนหรือกลุ่มองค์กรที่สมัครใจ ได้แก่ โรงเรียน วัด ศนู ย์ราชการใกล้เคียง โรงพยาบาลส่งเสรมิ สุขภาพประจำตำบล เป็นต้น 2) มีการรับรู้และมีมุมมองที่เป็นไปในทิศทางเดียวกัน ประชุมวางแผนและ ช้ีแจงแนวทางขององคก์ รโดยคณะกรรมการห้องสมุดประชาชน การรับรรู้ ว่ มกันถือเป็นหวั ใจของเครือข่าย ที่ทำให้การดำเนนิ งานเปน็ ไปอยา่ งต่อเน่อื ง แผนปฏิบตั ิการ การจดั การศกึ ษาตามอธั ยาศยั กศน.อำเภอบงึ สามพัน ประจำปีงบประมาณ 2564

๓๗ 3) การมีวิสัยทัศน์ร่วมกันกรรมการห้องสมุดประชาชนมองเห็นจุดมุ่งหมายใน อนาคตที่เป็นภาพเดียวกัน มีการรับรู้และเข้าใจไปในทิศทางเดียวกัน และมีเป้าหมายที่จะเดิ นทางไป ด้วยกัน เพื่อให้เกิดกระบวนการขับเคลื่อนที่มีพลัง มีความเป็นเอกภาพ และช่วยผ่อนคลายความขัดแย้ง อนั เนือ่ งมาจากความคิดเห็นที่แตกตา่ งกนั 4) เครือข่ายมีผลประโยชน์หรือความสนใจรว่ มกัน ครอบคลุมทั้งผลประโยชน์ ที่เป็นตัวเงินและผลประโยชน์ไม่ใช่ตัวเงิน ถ้าการเข้าร่วมในเครือข่ายสามารถตอบสนองต่อความต้องการ หรือ มีผลประโยชน์ร่วมกนั ก็จะเป็นแรงจงู ใจให้เข้ามามสี ่วนร่วมในเครือข่ายมากข้นึ 5) การเกื้อหนุนพึ่งพากัน การที่สมาชิกเครือข่ายตกอยู่ในสภาวะจำกัดทั้งด้าน ทรัพยากร ความรู้ เงินทุน กำลังคน ไม่สามารถทำงานให้บรรลุเป้าหมายอย่างสมบูรณ์ได้ด้วยตนเอง โดย ปราศจากเครือข่าย จำเป็นต้องพึ่งพาซึ่งกันและกัน การดำรงอยู่ของเครือข่ายแต่ละคนจึงเป็นสิ่งจำเป็น สำหรับการดำรงอยู่ ของเครือข่าย การเกื้อหนุนพึ่งพากันในลักษณะนี้จะส่งผลให้สมาชิกมีปฏิสัมพันธ์ ระหวา่ งกันโดยอัตโนมตั ิ 6) มีปฏิสัมพันธ์ในเชิงแลกเปลี่ยนสมาชิกในเครือข่ายต้องทำกิจกรรมร่วมกัน เพื่อก่อให้เกิดการปฏิสัมพันธ์ระหว่างกัน เช่น มีการติดต่อกันผ่านทางการเขียน การพบปะพูดคุย การ แลกเปลยี่ นความคิดเห็นซ่ึงกันและกัน หรือมกี ิจกรรมประชมุ สัมมนารว่ มกัน โดยที่ผลของการปฏิสัมพนั ธ์น้ี ต้องก่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลงในเครือข่ายตามมา ลักษณะของปฏิสัมพันธ์ระหว่างสมาชิกควรเป็นการ แลกเปลี่ยนกันมากกว่าที่จะเป็นผู้ให้หรือเป็นผู้รับฝ่ายเดียว ยิ่งสมาชิกมีปฏิสมั พันธ์กันมากเท่าใดก็จะเกิด ความผกู พันระหว่างกันมากขึน้ เท่าน้นั ทำใหก้ ารเชื่อมโยงแน่นแฟ้นมากขึ้น มกี ารเรยี นรรู้ ะหวา่ งกนั มากข้ึน สร้างความเข้มแข็งให้กับเครือขา่ ย 6.9.5 Good Innovation 1) การสืบค้นทรัพยากรสารสนเทศ การลงทะเบียนทรัพยากรสารสนเทศ การนำเสนอ แหล่งเรียนรู้ผ่านลิงค์ของหน่วยงานต่างๆ การนำเสนอกิจกรรมออนไลน์ ผ่านระบบเชื่อมโยงแหล่งเรียนรู้ (Learning Resources Linkage System) 2) การนำเสนอกิจกรรมส่งเสริมการอ่านโดย Google from การรวบรวมนำเสนอ กิจกรรมดว้ ย Google Site facebook ห้องสมุด เป็นต้น 3) การนำเสนอกิจกรรมออนไลน์โดยการสร้าง E-Book การนำ QR Code มาใช้ใน กจิ กรรมสง่ เสรมิ การอ่านของห้องสมุด 6.9.6 Good Learning Center 1. ห้องสมุดประชาชนเป็นแหล่งเรียนรู้ทุกช่วงวัย ห้องสมุดประชาชนเป็นศูนย์บริการ สารสนเทศทท่ี ันสมัยคู่ชุมชน สง่ เสริมการเรียนรู้ด้วยตนเองมีการจดั กจิ กรรมส่งเสริมการอ่านให้ครอบคลุม ทุกชว่ งวยั ของผู้ใชบ้ รกิ ารให้มนี สิ ยั รกั การอ่าน 2. เป็นแหล่งค้นคว้าหาความรู้เพิ่มเติมทั้งที่มีในตำราเรียนและที่ไม่มีในตำราเรียนของ คนในชุมชน แผนปฏิบตั กิ าร การจดั การศึกษาตามอัธยาศยั กศน.อำเภอบึงสามพนั ประจำปีงบประมาณ 2564

๓๘ 3. มีพื้นที่ใช้เป็นสถานที่ในการจัดการเรียนการสอน การฝึกอบรมของนักศึกษา กศน. และประชาชนทวั่ ไปได้ 4. เป็นสถานที่พบปะ แลกเปลย่ี นความรู้ ประสบการณ์ ความคดิ เห็น ของนกั ศึกษาและ ประชาชนท่วั ไป 5. เป็นสถานที่ถ่ายทอดความรู้ ข้อมูล ข่าวสารทั่ว ๆ ไป รวมทั้งเป็นสถานที่ ประชาสมั พนั ธ์ เผยแพร่ หรือแจ้งขอ้ มลู ท่ตี อ้ งการสื่อไปถึงคนในชมุ ชน หมวด 7 บคุ ลากรห้องสมุด บุคลากร คือทรัพยากรสำคัญของการบริหารจัดการห้องสมุดประชาชน ห้องสมุดประชาชนจะ สามารถดำเนินงานได้ตามพันธกิจ ปรัชญา วัตถุประสงค์ที่กำหนดไว้ จะต้องมีบุคลากรที่มีความรู้ ความสามารถเกี่ยวกับงานห้องสมุดโดยตรง มีจำนวนเพียงพอต่อระบบงานเพื่อการดำเนินงานให้มี ประสิทธิภาพ การบริหารงานบุคคลเป็นกระบวนการสรรหาหรือคัดเลือกบุคคลและวางตัวบุคคลให้เหมาะสม กับตำแหน่งงาน รวมถึงการวางแผนอัตรากำลัง การกำหนดภาระงาน การพัฒนาบุคลากร การควบคุม คุณภาพและประเมินผลการปฏิบัติงานของบุคลากร บุคลากรที่มีคุณภาพเป็นปัจจัยสำคัญที่จะทำให้ ภารกิจขององค์กรบรรลุตามเป้าหมาย ที่คาดหวังไว้ ห้องสมุดควรมีบุคลากรที่มีวุฒิ คุณสมบัติ และ อตั รากำลังตามความจำเปน็ สอดคล้องกับนโยบาย เปา้ หมายของหน่วยงานตน้ สังกัด การพจิ ารณาจำนวน และคณุ สมบตั ิของบุคลากร ต้องคำนึงถึงจำนวนผรู้ ับบริการ ทรัพยากรสารสนเทศ เทคโนโลยี และบริการ ของห้องสมุด หรืออาจใช้มาตรฐานของห้องสมุดแต่ละประเภทเป็นกรอบในการวางแผน และมีแผนการ พัฒนาบุคลากรอย่างต่อเนื่อง ให้ทันต่อความก้าวหน้าทางวิชาการและเทคโนโลยีเพื่อ ให้มีกรอบหรือ แนวทางในการสรรหาหรือคัดเลือกบุคคลที่มีคุณลักษณะและศักยภาพที่เหมาะสมกับลักษณะงานท่ี กำหนด ตลอดจนการวางแผนอัตรากำลัง และการกำหนดภาระงานของผู้ปฏิบตั ิงานห้องสมุด ควรทำการ วิเคราะหง์ าน และจดั ทำมาตรฐานกำหนดตำแหนง่ ใหช้ ดั เจน 7.1 มาตรฐานกำหนดตำแหนง่ บรรณารักษ์ ตำแหน่งประเภท วิชาการ สายงาน บรรณารักษ์ หน้าที่และความรับผิดชอบ ปฏิบัติงาน บรรณารักษ์เพื่อให้บริการทางวิชาการ รวมทั้งการควบคุมหน่วยงาน และปกครอง ผู้อยู่ใต้บังคับบัญชา และปฏิบัติหนา้ ทีอ่ ่นื ตามที่ไดร้ บั มอบหมาย ลกั ษณะงานที่ปฏบิ ตั ิ ปฏิบัติงานเกี่ยวกับงานบรรณารักษ์ โดยปฏิบัติหน้าที่ อย่างหนึ่งอย่างใดหรือ หลายอย่าง เช่น การพิจารณาจัดหาสื่อสารนิเทศเข้าห้องสมุด วิเคราะห์เรื่องและจัดระบบสื่อสารนิเทศ ทำดรรชนี บรรณานุกรม สาระสังเขป กฤตภาค เกบ็ รวบรวมสถติ ติ ่าง ๆ เกีย่ วกบั การดำเนนิ งาน การให้บรกิ าร ศกึ ษา ค้นคว้าวิธีการเทคนิคใหม่ ๆ ทางด้านบรรณารักษศาสตร์และสารนิเทศศาสตร์ รวมทั้งเทคโนโลยีและ แผนปฏบิ ัติการ การจดั การศึกษาตามอัธยาศยั กศน.อำเภอบงึ สามพนั ประจำปงี บประมาณ 2564

๓๙ นวัตกรรมต่าง ๆ เพื่อปรับปรุงห้องสมดุ ให้คำแนะนำปรึกษา และบริการในการค้นหาหนังสอื การสืบค้น สารนิเทศ แก่นักเรียน นักศึกษา และประชาชนทั่วไป เพื่อประโยชน์เกี่ยวกับการศึกษาตามอัธยาศัย การ ส่งเสริมการอ่าน และการเผยแพร่ความรู้ทั้งภายในและภายนอกห้องสมุดประชาชน จัดกิจกรรมส่งเสริม การอ่าน จัดฝึกอบรมความรู้ทางด้านบรรณารักษศาสตร์ การสืบค้นสารนิเทศจากฐานข้อมูลต่าง ๆ ควบคุมดูแลให้คำแนะนำในการปฏิบัติงานแก่เจ้าหน้าท่ีระดับรองลงมา ติดตามประเมินผลการปฏิบตั ิงาน และปฏบิ ัติหน้าทอ่ี นื่ ทเี่ กีย่ วขอ้ ง วุฒกิ ารศึกษา วุฒิการศึกษาปริญญาตรีหรือเทียบเท่าขึ้นไป ในสาขาวิชาบรรณารักษศาสตร์และสารสนเทศ ศาสตร์ หรอื สารนเิ ทศศาสตร์ หรอื สารสนเทศศกึ ษา หรือการจดั การสารสนเทศ 1) มีทักษะและความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการปฏิบัติงานเป็นอย่างดี มี ความรู้เกี่ยวกับระบบห้องสมุดอัตโนมัติ ห้องสมุดดิจิทัล การสร้าง และสืบค้นฐานข้อมูลเครือข่าย สารสนเทศ การเขยี น เว็บเพจ และเรอ่ื งอน่ื ๆ ท่ีเกีย่ วข้อง 2) มีความรู้ในการวเิ คราะห์เรอ่ื ง การจัดระบบ และทำดรรชนีสบื คน้ สอ่ื สารนิเทศ 3) มีทักษะการใช้ภาษาองั กฤษเพื่อการอา่ น และการส่อื สารเปน็ อย่างดี 4) มีความรู้ และทักษะในการวจิ ยั 5) มีแนวทางในการพัฒนาห้องสมุด โดยการรวบรวม และศึกษาข้อมูล เพื่อเป็นแนวทางในการ วางแผนเพื่อพัฒนาห้องสมุด ซึ่งอาจจะเริ่มจากการศึกษาสภาพปัจจุบัน ปัญหา ข้อมูล และผลการ ปฏิบัติงานทีผ่ า่ นมา ความต้องการของผู้ใช้บริการข้อมูลที่ถูกต้องชัดเจน อันจะนำไปสู่การวางแผนอย่างมี ประสทิ ธภิ าพ ทัง้ นีส้ ามารถศึกษาข้อมลู จากสถิติการให้บริการของห้องสมุดต่าง ๆ ไดแ้ ก่ สถิติจำนวนผู้เข้า ใช้ห้องสมุด สถิติการใช้ห้องสมุด เพื่อการเรียนการสอน สถิติการยืม สถิติการใช้ฐานข้อมูล สถิติบริการ ตอบคำถาม และช่วยการค้นคว้า จำนวนทรัพยากรสารนิเทศในปัจจุบัน เป็นต้น นอกจากนี้ อาจได้มาจากการสำรวจความพึงพอใจหรอื ความคิดเห็นของผูใ้ ชบ้ รกิ าร 7.2 บรรณารักษ์ต้องมีการพัฒนาตนเอง ไม่ต่ำกว่า 20 ชั่วโมงต่อปี/อบรมออนไลน์ไม่ต่ำกว่า 10 เร่ืองต่อปี (ทเี่ กี่ยวขอ้ งกับวชิ าชีพ) หมวด 8 อาคาร สถานที่ และครุภัณฑ์ อาคารสถานที่ และครุภัณฑ์ของห้องสมุดประชาชนช่วยสร้างบรรยากาศส่งเสริมการใช้บริการ ของห้องสมุด และการเรียนรู้ที่เอื้ออำนวยความสะดวกแก่ผู้ใช้บริการ อีกทั้งมีพื้นที่เพียงพอ สวยงาม มี บรรยากาศทันสมัย สามารถประยุกต์ใช้พื้นให้เป็นประโยชน์ตามวัตถุประสงค์ มีความทนทาน แข็งแรง และปลอดภัย รวมทง้ั รองรบั การขยายตัวในอนาคต 8.1 ห้องสมดุ ตอ้ งมพี นื้ ท่เี พียงพอสำหรับใช้งาน ดังนี้ แผนปฏิบตั ิการ การจดั การศึกษาตามอธั ยาศัย กศน.อำเภอบึงสามพัน ประจำปงี บประมาณ 2564

๔๐ - สถานที่เก็บและวางหนังสือ และวัสดุห้องสมุดอื่น ๆ ขึ้นอยู่กับนโยบายในการจัดเก็บ วา่ จะแยกหนงั สอื อะไรเปน็ พิเศษ - พนื้ ท่อี า่ นหนังสือ - พน้ื ท่สี ำหรบั บริการส่อื อิเลก็ ทรอนกิ ส์ - พ้ืนท่ีสำหรบั จัดกิจกรรมตา่ ง ๆ - พื้นที่สำหรับปฏิบัติงานของเจ้าหน้าที่ เช่น จัดหมวดหมู่หนังสือ ลงทะเบียน ซ่อม หนงั สือ - พ้ืนทส่ี ำหรบั เกบ็ วสั ดุ อปุ กรณ์ ประกอบการทำงานของบรรณารักษ์ เช่น บตั ร หนังสือ ตา่ ง ๆ เครื่องใช้สำนักงาน แบบพมิ พ์ต่าง ๆ - อุปกรณ์เคร่ืองใชใ้ นการทำความสะอาดห้องสมุด - สถานที่สำหรับสวัสดิการของผู้ใช้ และเจ้าหน้าที่ห้องสมุด เช่น ห้องน้ำ ห้อง รบั ประทานอาหาร 8.2 หอ้ งสมดุ ควรมีความสวยงาม และสะดวกสบาย ดังน้ี 1) ความสวยงามของหอ้ งสมดุ ประกอบด้วย - แบบอาคาร คำนงึ ถึงการใชว้ า่ จะใชท้ ำอะไรบ้าง แล้วจึงคดิ ถึงทรวดทรง - สี เป็นเครอื่ งดึงดดู สายตาอยา่ งหนึง่ ใช้สีท่สี วยงามเยน็ ตาทำให้รสู้ ึกสบายใจ - วัสดทุ ใี่ ชใ้ นการก่อสรา้ ง เชน่ ซิเมนตบ์ ลอ๊ ก หินออ่ นสตี า่ ง ๆ กระจก กระเบ้ืองยางลาย ไมเ้ พอ่ื ความสวยงาม - การจดั วางครภุ ัณฑ์ภายในห้อง เช่น โต๊ะกลม โตะ๊ สี่เหลี่ยม เก้าอธ้ี รรมดา เกา้ อ้ีนวมจัด ให้เป็นระเบียบ ไมเ่ บ่อื ตา - การตกแต่งต่าง ๆ เช่น ผ้าม่าน ภาพเขียน ต้นไม้ ดอกไม้ โคมไฟ โบราณวัตถุบางช้ิน จัดไว้ แต่พองามไมม่ ากเกินไป จัดปา้ ยนิทรรศการ - ความสะอาด - ความเปน็ ระเบยี บ 8.3 ความสะดวกสบายของผ้ใู ช้ ประกอบด้วย - พน้ื ทส่ี ำหรับน่งั อ่านเพียงพอ - เขา้ ถงึ ชนั้ หนงั สือได้ และสามารถเลอื กหยิบหนงั สอื ทีต่ ้องการได้ - หอ้ งอ่านหนังสอื มแี สงสว่างเพยี งพอ - ห้องอ่านหนงั สอื มอี ากาศถ่ายเทเสมอ - ห้องอ่านหนงั สือปราศจากเสียงรบกวน - สะดวกในการติดต่อ โต๊ะรับจา่ ยหนงั สืออย่ใู นท่ที ่ีจะเดินไปถึงได้ง่ายมีป้ายบอกตามจุด ตา่ ง ๆ ของห้องสมดุ - มหี ้องนำ้ ทสี่ ะอาด แผนปฏิบัติการ การจดั การศึกษาตามอธั ยาศยั กศน.อำเภอบึงสามพนั ประจำปงี บประมาณ 2564

๔๑ 8.4 ห้องสมุดควรมีพนื้ ทใ่ี ชส้ อยตามประโยชนแ์ ละวตั ถปุ ระสงค์ - ทางเขา้ ออกหอ้ งสมุด ควรอยู่ในทใ่ี กล้ถนนหรือทางเดนิ - ห้องอ่านหนังสือ ควรอยู่ในที่ใกลท้ างเขา้ ถึงไดง้ ่าย - ท่ีสำหรับจัดนทิ รรศการควรอยใู่ นที่เหน็ ได้ง่าย ตรงทางเขา้ - ห้องนำ้ สำหรบั ผูใ้ ช้บรกิ ารห้องสมุด - หอ้ งทำงานของเจ้าหน้าท่ี ควรมีทางเข้าเป็นพเิ ศษเพื่อให้ไปถึงห้องทำงานได้สะดวกไม่ ตอ้ งผา่ นบริเวณที่ใหบ้ ริการแก่ผู้ใช้ - เคาน์เตอร์รับ-จ่ายหนังสือ ควรตั้งอยู่ใกล้ทางเข้าออกให้คนติดต่อได้สะดวก และ เจา้ หน้าทีส่ ามารถดูแลได้ท่ัวถงึ - ท่ีอ่านวารสารและหนังสือพมิ พ์ ควรอยใู่ กล้ทางเข้าออกเข้าถงึ ได้งา่ ย ดแู ลควบคุมงา่ ย - ชนั้ หนงั สืออย่ใู นทีเ่ หน็ ได้ชัด - โต๊ะเจา้ หน้าท่บี รกิ ารตอบคำถามอยู่ใกล้หนงั สืออา้ งอิงและเคานเ์ ตอรร์ ับ-จา่ ยหนังสือ - คอมพิวเตอร์สืบค้นข้อมูล ควรอยู่ระหว่างหนังสืออ้างอิงและหนังสือทั่วไป และใกล้ บริเวณยมื -คืนทรัพยากรของหอ้ งสมุด - ปา้ ยหรือตู้นิทรรศการควรอย่ใู กลท้ างเขา้ - หนังสอื สำหรับเดก็ ควรอยู่ใกล้ทางเขา้ 8.5 ความปลอดภัย หมายถึง ปลอดภัยจาก ปลวก มอด ฝน อัคคีภัย มีทางหนีไฟ เครื่อง ดับเพลิงในหอ้ งสมดุ กลอนประตู หน้าต่างแข็งแรง ปลอดภัยจากโจรผู้ร้าย หมวด 9 การสื่อสารและประชาสมั พนั ธ์ ประชาสัมพันธ์หอ้ งสมุดเป็นการถ่ายทอดข่าวสาร เพ่ือแจง้ ให้ประชาชนได้ทราบวา่ หอ้ งสมดุ กาลัง ทำอะไรมีบริการอะไรบ้างและบริการเหล่านี้จะให้ประโยชน์แก่ประชาชนอย่างเต็มที่อย่างไร โดยมีการ วางแผนเพื่อเป็นการช่วยให้เกิดความเข้าใจ เกิดความเล่ือมใสเป็นที่ยอมรับ เกิดศรัทธา และได้รับความ ร่วมมือในการใชท้ รพั ยากรสารสนเทศใหเ้ กดิ ประโยชน์สูงสุด และหากสามารถประชาสัมพันธ์ให้เกดิ ความ เข้าใจอันดีกับทุกฝ่าย ก็จะช่วยให้การดำเนินงานห้องสมดุ ได้รับผลดอี ันจะนำไปสู่ความสนับสนุนห้องสมดุ ใหญ่ ๆ จะมีเจ้าหน้าที่ฝ่ายประชาสัมพันธโ์ ดยเฉพาะ แต่ห้องสมุดประชาชน บรรณารักษ์จะต้องทำหน้าท่ี ประชาสัมพนั ธเ์ อง การประชาสมั พันธ์ห้องสมุด จงึ เป็นเคร่ืองมือชว่ ยให้การดำเนินงานเป็นไปอย่างราบร่ืน ได้รับความร่วมมอื และประสบความสำเร็จในการพัฒนาห้องสมุดใหเ้ จริญยิ่ง ๆ ขึ้นและเป็นที่ยอมรับของ สังคม การประชาสัมพันธ์ภายใน (internal public relations) เป็นการสร้างความสัมพันธ์อันดีกับ ผู้ปฏิบัติงานภายในหน่วยงาน ได้แก่ กลุ่มเจ้าหน้าที่ พนักงาน ลูกจ้าง นักการภารโรง คนขับรถ ให้เกิดมี แผนปฏิบัตกิ าร การจัดการศกึ ษาตามอัธยาศัย กศน.อำเภอบงึ สามพนั ประจำปีงบประมาณ 2564

๔๒ ความรักใคร่ กลมเกลียวสามัคคีกัน รวมทั้งด้านการเสริมสร้างขวัญ และความรักใคร่ผู กพัน จงรักภักดี สำหรบั การประชาสมั พันธ์ ในห้องสมุดมกี ลุ่มเปา้ หมายทสี่ ำคัญ คือกล่มุ คนท่ีอยูภ่ ายใน กศน.อำเภอ 9.1 วธิ ีการประชาสมั พันธ์ภายในท่ีสามารถทำได้ มดี งั ต่อไปนี้ 1. การจัดห้องสมุดให้ดูสวยงาม สะอาด เป็นระเบียบ เรียบร้อย อยู่เสมอ มีทรัพยากร สารสนเทศ ท่ีทันสมัย บริการสม่ำเสมอเป็นการดึงดูดผเู้ ขา้ ใชห้ ้องสมดุ 2. สร้างมนุษยสัมพันธท์ ีด่ ีให้เกดิ ขึ้นระหว่างผ้ใู ชแ้ ละเจ้าหนา้ ท่ีห้องสมดุ 3. การทำจดหมายขา่ วของหอ้ งสมุด เพอื่ เผยแพร่ใหบ้ ุคลากรท่เี ก่ยี วขอ้ งทราบ 4. การจัดนิทรรศการ เช่น การจัดนิทรรศการหนังสือใหม่ แนะนำห้องสมุด หรือ จะจัด นิทรรศการ ในโอกาสสำคญั ร่วมกับกิจกรรมตา่ ง ๆ 5. เขียนเป็นบทความเกี่ยวกับห้องสมดุ ลงหนงั สือพิมพ์ วารสารต่าง ๆ เพื่อแจ้งให้ทราบ ทวั่ ไปวา่ หอ้ งสมุดกำลงั ทำอะไรอยู่ 6. ใช้สื่อต่าง ๆ เผยแพร่ข่าวสาร เช่น เฟสบุ๊คห้องสมุดประชาชน ระบบเชื่อมโยงแหล่ง เรียนรู้ ของสำนกั งานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั 7. ทำป้ายประกาศ ทำโปสเตอร์ชกั ชวนใหค้ นเขา้ ใชห้ อ้ งสมุด 8. การแสดงสถติ ติ า่ ง ๆ ของห้องสมดุ เพ่ือจดั ทำรายงานของหอ้ งสมุด 9. จัดทำคู่มอื การใช้หอ้ งสมุด 10. จัดกิจกรรมตามวันสำคัญในรอบปี อาจเป็นวันขึ้นปีใหม่ วันเข้าพรรษา วันแม่ วัน สปั ดาหห์ อ้ งสมดุ วนั เด็ก โดยจัดให้มกี ารประกวดต่าง ๆ เช่น การประกวดตงั้ คำขวัญของห้องสมุด และแจกของท่รี ะลกึ 11. จดั ทำส่งิ พมิ พ์ เชน่ แผ่นพบั สารสนเทศที่ทันต่อเหตกุ ารณ์ และหนงั สอื ที่น่าสนใจไว้ แจกจ่ายนกั ศึกษา และประชาชนผูใ้ ช้บรกิ าร 12. ทำวีดที ัศน์เกย่ี วกบั เร่ืองหอ้ งสมดุ 13. จัดอบรม สัมมนา หรือจัดบรรยาย ปาฐกถา อภิปรายพิเศษเรื่องเกี่ยวกับห้องสมดุ เปน็ ต้น 9.2 การประชาสัมพันธ์ภายนอกห้องสมุดเป็นการสร้างความสัมพันธ์อันดีกับบคุ คลภายนอกใน กลมุ่ ต่าง ๆ โดยเฉพาะบคุ คลที่เกีย่ วข้อง เช่น ผู้นำหมบู่ ้าน ผ้นู ำในท้องถิ่นรวมทั้งชุมชนในละแวกใกล้เคียง และอื่น ๆ เพื่อบุคคลเหล่านี้เกิดความรู้ ความเข้าใจในหน่วยงานและให้ความร่วมมือเป็นอย่างดี การ ประชาสัมพันธล์ ักษณะนีม้ ีความสำคญั และเหมาะสำหรบั ห้องสมุดประชาชน เช่นการสร้างภาคีเครือขา่ ย กับหนว่ ยงานในท้องถิน่ รวมทงั้ การประชาสัมพันธ์ ผ่านเพจ เฟสบุ๊คของหอ้ งสมดุ ดว้ ย แผนปฏิบตั กิ าร การจัดการศกึ ษาตามอัธยาศัย กศน.อำเภอบึงสามพัน ประจำปีงบประมาณ 2564

๔๓ ตอนท่ี 3 บทบาทและภารกจิ ของหนว่ ยงานในการดำเนนิ งานตามมาตรฐานห้องสมดุ ประชาชน สำนกั งาน กศน. และหน่วยงานในสังกดั ในระดบั จังหวัด ได้แก่ สำนกั งาน กศน.จงั หวดั กศน.อำเภอ ห้องสมุดประชาชน และ กศน.ตำบล ต้องเข้าไปมสี ่วนร่วมในการสง่ เสริมสนับสนุนช่วยเหลอื ใหห้ อ้ งสมดุ ประชาชนอำเภอทุกแหง่ ดำเนินงานให้ได้มาตรฐาน ภายใต้บทบาทและภารกิจ ดงั ตอ่ ไปน้ี 1. สำนักงาน กศน. 1.1 กำหนดยุทธศาสตรก์ ารดำเนินงาน 1.2 สง่ เสริม สนบั สนุนการดำเนนิ งาน เชน่ การจัดทำแนวทางการดำเนนิ งาน การจัดหา สอื่ การจัดทำเว็บไซต์ การจดั ทำเอกสารเผยแพรป่ ระชาสัมพนั ธ์ เปน็ ต้น 1.3 ประกาศเกียรตคิ ุณ ยกยอ่ ง ชมเชย มอบรางวัล 1.4 ตดิ ตาม ประเมนิ ผล รายงานผล 2. สำนักงาน กศน.จงั หวัด 2.1 ชแี้ จงนโยบาย แนวทาง และแผนการดำเนนิ งาน 2.2 ประชาสมั พันธ์ ประสานเครือข่ายรว่ มสนบั สนนุ ส่งเสรมิ การดำเนินงาน 2.3 จดั อบรม ประชมุ สมั มนา จัดเวทแี ลกเปลีย่ นเรียนรู้ ศึกษาดงู านหอ้ งสมุดประชาชน Best Practice ให้แก่ครู กศน. บรรณารักษ์ เครือขา่ ย อาสาสมัคร และฑูตการอ่าน 2.4 นิเทศตดิ ตามประเมินผล 2.5 ประกาศเกียรตคิ ุณ ยกยอ่ ง ชมเชย มอบรางวลั 2.6 สรปุ รายงานผล เผยแพรข่ อ้ มูล 3. กศน.อำเภอ 3.1 ประชุมชี้แจงสรา้ งความเขา้ ใจใหก้ ับบุคลากรทเี่ กยี่ วขอ้ ง 3.2 จัดทำฐานข้อมลู ห้องสมดุ ประชาชน ไดแ้ ก่ ทำเนียบ สถิติ เพอ่ื สะดวกในการจดั ทำ สารสนเทศ ตลอดจนเอกสารแบบฟอรม์ ที่เกย่ี วขอ้ ง 3.3 จัดทำแผนงาน / โครงการประจำปี เพอ่ื กำหนดเป้าหมายในการดำเนินงานท่ชี ัดเจน 3.4 ประชาสัมพันธ์ ประสานภาคีเครือข่ายรว่ มสนบั สนุนสง่ เสรมิ การดำเนินงาน 3.5 ประสาน และจัดหาทรัพยากรต่าง ๆ ในการดำเนินงาน (บุคคล/สื่อ/วัสดุอุปกรณ์/ งบประมาณ) 3.6 จัดอบรม ประชุมสัมมนา จัดเวทีแลกเปลีย่ นเรยี นรู้ ศึกษาดูงานห้องสมุดประชาชน ทเ่ี ปน็ Best Practice ใหแ้ ก่ครู กศน. บรรณารักษ์ เครือขา่ ย อาสาสมคั ร และทตู การอา่ น 3.7 นเิ ทศ ตดิ ตาม ประเมนิ ผล 3.8 ประกาศเกยี รติคณุ ยกย่อง ชมเชย มอบรางวลั 3.9 สรุป รายงานผลเผยแพร่ข้อมลู แผนปฏบิ ัติการ การจัดการศึกษาตามอธั ยาศัย กศน.อำเภอบึงสามพัน ประจำปีงบประมาณ 2564

๔๔ 4. ห้องสมุดประชาชน 4.1 ประสานงาน จดั ทำแผนการดำเนินงาน และประชาสัมพนั ธ์ 4.2 จดั กจิ กรรมสรา้ งเสริมการอา่ นและการเรยี นรู้ 4.3 จัดหาวัสดอุ ปุ กรณ์ ส่อื หนงั สอื ให้ตรงตามความต้องการของผูใ้ ช้บรกิ ารและ ดำเนนิ งานภายใตม้ าตรฐานห้องสมดุ ประชาชน 9 มาตรฐาน 4.4 หมุนเวยี นสื่อให้ กศน. ตำบล 4.5 นเิ ทศ ติดตาม ประเมนิ ผล 4.6 สรุป รายงานผล เผยแพร่ขอ้ มูล 5. กศน.ตำบล 5.1 สนับสนนุ การดำเนินงานของหอ้ งสมดุ ประชาชนภายใตก้ รอบมาตรฐาน ห้องสมุดประชาชน 9 หมวด แผนปฏบิ ัตกิ าร การจัดการศึกษาตามอัธยาศยั กศน.อำเภอบึงสามพนั ประจำปงี บประมาณ 2564