ปรัชญาการศึกษา

ปรัชญาการศึกษา นางสาวตรีเนตร นอสูงเนิน เลขที่ 13 รหัสนักศึกษา 64121070114

ปรัชญาการศึกษา 1. ปรัชญาตามลัทธินิรันตรนิยม 2. ปรัชญาตามลัทธิอัตนิยม 3. ปรัชญาตามลัทธิพิพัฒนิยม 4. ปรัชญาตามลัทธิสารถนิยม

...... สาระการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1

ระดับประถมศึกษาชั้นปีที่ 1 -สาระที่ 1 ภาษาเพื่อการสื่อสาร ตัวชี้วัดที่ 1 ตัวชี้วัดที่ 2 ตัวชี้วัดที่ 3 เข้าใจและตีความเรื่องที่ฟัง มีทักษะการสื่อสารทางภาษา นำเสนอข้อมูลข่าวสาร และอ่านจากสื่อประเภทต่าง ๆ ในการแลกเปลี่ยนข้อมูข่าวสาร ความคิดรวบยอด และความคิด และแสดงความคิดเห็นอย่างมี แสดงความรู้สึก และความคิด เห็นในเรื่องต่าง ๆ โดยการพูด เหตุผล เห็นอย่างมีประสิทธิภาพ และการเขียน

ปรับญาตามลัทธิสารถนิยม 1. ด้านการเรียนรู้ -ผู้เรียนจะเข้าใจเรื่องที่ฟังและอ่าน ตัวชี้วัดที่ 1 เข้าใจและตีความเรื่องที่ฟังและ และเเสดงความคิดอย่างมีเหตุผล อ่านจากสื่อประเภทต่าง ๆ และแสดง ความคิดเห็นอย่างมีเหตุผล 2. ด้านครูผู้สอน -ครูต้องเตรียมการสอน และสื่อให้พร้อมและเพียงพอกับจำนวนของผู้เรียน 3. ด้านเนื้อหาวิชา -บอกความต้องการง่ายๆ ของตนเอง ตามแบบที่ฟังและดู 4. ด้านวิธีการสอน -ครูผู้พูดเปิดสื่อที่เป็นภาพและเสียง เพื่อให้ผู้เรียนได้เห็นและแสดงความคิด

จุดประสงค์ของการเรียนรู้ 1. เพื่อให้ผู้เรียนเลือกภาพตรงตามความหมายของคำและกลุ่มคำ 2. เพื่อออกเสียงพยัญชนะต้นคำ และ พยัญชนะท้ายคำ ออกเสียงเน้นหนัก – เบา (stress) ในคำและกลุ่มคำ การออกเสียงตามระดับเสียงสูง-ต่ำ

ปรับญาตามลัทธิสารถนิยม 1. ด้านการเรียนรู้ -ผู้เรียนได้เรียนเกี่ยวกับทักษะในการสื่อสาร ตัวชี้วัดที่ 2 การแสดงความรู้สึกและการแสดงความคิดเห็น มีทักษะการสื่อสารทางภาษา ในการแลกเปลี่ยนข้อมูลข่าวสาร แสดง ความรู้สึก และความคิดเห็นอย่างมี ประสิทธิภาพ 2. ด้านครูผู้สอน -ครูมีทักษะในการสื่อสารและทันต่อเหตุการ์ต่างๆ และมีเหตุผล 3. ด้านเนื้อหาวิชา -มีสถานการณ์มาให้ แล้วให้ผู้เรียน ได้ใช้ทักษะในการสื่อสาร ในการแสดงความรู้สึกและแสดงความคิดเห็น 4. ด้านวิธีการสอน -เรียนรู้จากสถานการณ์ที่กำหนดให้ แล้วให้นักเรียนแสดงความคิดเห็น

จุดประสงค์ของการเรียนรู้ 1. เพื่อให้ผู้เรียนมีทักษะในการสื่อสาร การแสดงความรู้สึก และแสดงความคิดเห็นอย่างมีประสิทธิภาพ 2. เพื่อให้ผู้เรียนใช้คำ และสามารถตอบโต้ได้

ปรับญาตามลัทธิพิพัฒนิยม 1. ด้านการเรียนรู้ -เรียนรู้ข้อมูลข่าวสารต่างๆ โดยการลงมือปฏิบัติจริง ตัวชี้วัดที่ 3 นำเสนอข้อมูลข่าวสาร 2. ด้านครูผู้สอน ความคิดรวบยอด และความคิดเห็นใน เรื่องต่าง ๆ โดยการพูดและการเขียน -นำเสนอข้อมูลที่กระทัดรัด ง่ายต่อการจับประเด็น เพื่อให้ผู้เรียนเข้าใจมากยิ่งขึ้น 3. ด้านเนื้อหาวิชา - คำและประโยคที่ใช้ในการพูดให้ ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง บุคคลใกล้ตัว และเรื่องใกล้ตัวเช่น บอกชื่อ อายุ รูปร่าง ส่วนสูง สิ่งต่างๆ จำนวน 1-20 สี ขนาด ตำแหน่งของสิ่งของ 4. ด้านวิธีการสอน -พูดให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเองและเรื่อง ใกล้ตัว

จุดประสงค์ของการเรียนรู้ 1. ให้ข้อมูลเกี่ยวกับอายุ รูปร่างของคน สัตว์ สิ่งของ สี สถานที่อยู่ของ สิ่งของ

ระดับประถมศึกษาชั้นปีที่ 1 -สาระที่ 2 ภาษาและวัฒนธรรม ตัวชี้วัดที่ 1 ตัวชี้วัดที่ 2 เข้าใจความสัมพันธ์ระหว่าง เข้าใจความเหมือนและความ ภาษากับวัฒนธรรมของเจ้าของ แตกต่างระหว่างภาษาและ ภาษา และนำไปใช้ ได้อย่าง วัฒนธรรมของเจ้าของภาษากับ เหมาะสมกับกาลเทศะ ภาษาและวัฒนธรรมไทย และ นำมาใช้อย่างถูกต้องและ เหมาะสม

ปรับญาตามลัทธินิรันตรนิยม 1. ด้านการเรียนรู้ -เรียนรู้เกี่ยวกังวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา ตัวชี้วัดที่ 1 เข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างภาษากับ 2. ด้านครูผู้สอน วัฒนธรรมของเจ้าของภาษา และนำไปใช้ ได้ -มีความรู้เกี่ยวกับวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา สามารถปฏิบัติได้อย่างถูกต้อง อย่างเหมาะสมกับกาลเทศะ 3. ด้านเนื้อหาวิชา -วัฒนธรรมของเจ้าของภาษา เช่น การใช้สีหน้าท่าทาง ประกอบการพูด ขณะแนะนำตนเอง การสัมผัสมือ การ โบกมือ การแสดงอาการตอบรับ หรือปฏิเสธ 4. ด้านวิธีการสอน -พูดและทำท่าประกอบ ตาม วัฒนธรรมของเจ้าของภาษา -บอกชื่อและคำศัพท์เกี่ยวกับเทศกาล สำคัญของเจ้าของภาษา

วัตถุประสงค์ของการเรียนรู้ 1.การใช้สีหน้าท่าทางประกอบการพูด ขณะแนะนำตนเอง การสัมผัสมือ การโบกมือ การแสดงอาการตอบรับ หรือปฏิเสธ 2.บอกชื่อและคำศัพท์เกี่ยวกับเทศกาล

ปรัชญาตามลัทธิสารถนิยม 1. ด้านการเรียนรู้ -เรียนรู้เกี่ยวกับความเหมือนและความแตกต่างระหว่าง ตัวชี้วัดที่ 2 ภาษาและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษาและวัฒนธรรมไทย เข้าใจความเหมือนและความแตกต่างระหว่างภาษา และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษากับภาษาและ วัฒนธรรมไทย และนำมาใช้อย่างถูกต้องเหมาะสม 2. ด้านครูผู้สอน -มีความรู้เรื่องความเหมือนและความแตกต่างระหว่าง วัฒนธรรมเจ้าของภาษา และวัฒนธรรมไทย 3. ด้านเนื้อหาวิชา - ตัวอักษรและเสียงตัวอักษรของ ภาษาต่างประเทศ และภาษาไทย 4. ด้านวิธีการสอน -ระบุตัวอักษรและเสียงตัวอักษรของ ภาษาต่างประเทศ และภาษาไทย

วัตถุประสงค์ของการเรียนรู้ 1.เพื่อให้ผู้เรียนจับคู่ตัวอักษรพิมพ์ใหญ่-เล็ก และเรียงลำดับตัวอักษรพิมพ์ใหญ่- เล็ก 2.เพื่อเทียบเสียงตัวอักษรภาษาอังกฤษ กับตัวอักษรภาษาไทย

ระดับประถมศึกษาชั้นปีที่ 1 -สาระที่ 3 ภาษากับความสัมพันธ์ กับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น ตัวชี้วัดที่ 1 ใช้ภาษาต่างประเทศในการ เชื่อมโยงความรู้กับกลุ่มสาระ การเรียนรู้อื่น และเป็นพื้นฐาน ในการพัฒนา แสวงหาความรู้ และเปิดโลกทัศน์ของตน

ปรัชญาตามลัทธินิรันตรนิยม 1. ด้านการเรียนรู้ -เรียนรู้ในการเชื่องโยงเข้ากับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นที่ ตัวชี้วัดที่ 1 หลากหลาย ใช้ภาษาต่างประเทศในการเชื่อมโยง ความรู้กับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น และ เป็นพื้นฐานในการพัฒนา แสวงหาความรู้ 2. ด้านครูผู้สอน และเปิ ดโลกทัศน์ของตน -ครูมีความรู้รอบตัว สามารถนำไปประยุกต์กับกลุ่ม สาระอื่นได้ 3. ด้านเนื้อหาวิชา - การบวก ลบเลขเป็นภาษาอังกฤษ -บอกคำศัพท์เกี่ยวกับอาชีพบุคคลใกล้ ตัว 4. ด้านวิธีการสอน -บอกคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น

วัตถุประสงค์ของการเรียนรู้ 1.เพื่อให้ผู้เรียนสามารถบวก ลบ เลขเป็นภาษษอังกฤษได้ 2.เพื่อให้ผู้เรียนสามารถบอกคำศัพท์เกี่ยวกับอาชีพบุคคลใกล้ตัว

ระดับประถมศึกษาชั้นปีที่ 1 -สาระที่ 4 ภาษากับความสัมพันธ์กับ ชุมชนและโลก ตัวชี้วัดที่ 1 ตัวชี้วัดที่ 2 ใช้ภาษาต่างประเทศใน ใช้ภาษาต่างประเทศเป็น สถานการณ์ต่างๆ ทั้งในสถาน เครื่องมือพื้นฐานในการศึกษา ศึกษา ชุมชน และสังคม ต่อ การประกอบอาชีพ และการ แลกเปลี่ยนเรียนรู้กับสังคมโลก

ปรัชญาตามลัทธิอัตถิภาวนิยม 1. ด้านการเรียนรู้ -เรียนรู้เกี่ยวกับการใช้ภาษาต่างประเทศในสถานกาณ์ต่างๆ ตัวชี้วัดที่ 1 ใช้ภาษาต่างประเทศในสถานการณ์ต่างๆ 2. ด้านครูผู้สอน ทั้งในสถานศึกษา ชุมชน และสังคม -มีความรู้ในการใช้ภาษาต่างประเทศในสถานการณ์ ต่างๆ 3. ด้านเนื้อหาวิชา - บทสนทนาพื้นฐาน และการโต้ตอบ 4. ด้านวิธีการสอน -โต้ตอบโดยใช้บทสนทนาพื้นฐาน

วัตถุประสงค์ของการเรียนรู้ 1.เพื่อให้ผู้รียนสามารถใช้บทสนทนาในระดับพื้นฐานได้ 2.เพื่อให้ผู้เรียนสามารถโต้ตอบในระดับพื้นฐานได้

ปรัชญาตามลัทธิอัตถิภาวนิยม 1. ด้านการเรียนรู้ -เรียนรู้เกี่ยวการใช้ภาษาต่างประเทศเพื่อนำไปใช้และแลก ตัวชี้วัดที่ 2 เปลี่ยนเรียนรู้ ใช้ภาษาต่างประเทศเป็นเครื่องมือพื้นฐาน ในการศึกษาต่อ การประกอบอาชีพ และ 2. ด้านครูผู้สอน การแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับสังคมโลก -ใช้ภาษาต่างประเทศได้ สามารถนำไปประยุกต์กับ สาระวิชาอื่นได้ 3. ด้านเนื้อหาวิชา - การใช้ภาษาต่างประเทศในการ รวบรวมคำศัพท์ที่ เกี่ยวข้องใกล้ตัว จากสื่อต่างๆ 4. ด้านวิธีการสอน -ใช้ภาษาต่างประเทศ เพื่อรวบรวม คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องใกล้ตัว

วัตถุประสงค์ของการเรียนรู้ 1.เพื่อหาความสัมพันธ์ของคำศัพท์ที่กำหนด 2.เพื่อหาความสัมพันธ์ของคำศัพท์ 3.เพื่อหาคำศัพท์ที่ไม่อยู่ในหมวดหมู่ เดียวกัน