คู่มือสื่อ พนักงานราชการ ilovepdf_merged (2)

สือ่ การเรยี นการสอน นวตั กรรมทางการศึกษา ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ พนักงานราชการ ศนู ย์การศึกษาพเิ ศษประจาจังหวดั อุทัยธานี สานกั บริหารงานการศึกษาพิเศษ สานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พืน้ ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

คำนำ คู่มือส่ือการเรียน การสอน และนวัตกรรมทางการศึกษาเล่มนี้ จัดทาขึ้นเพ่ือใช้เป็นแนวทาง ใน การจัดการเรียนการสอนสาหรับนักเรียนท่ีมีความบกพร่องท้ัง ๙ ประเภท ความพิการ ได้ใช้สื่อท่ีเหมาะสม เลอื กใช้เทคนคิ การสอน ในการถา่ ยทอดความร้ไู ปสู่ผู้เรยี นอย่างมปี ระสิทธภิ าพ ศูนยก์ ารศึกษาพเิ ศษ ประจาจังหวัดอุทัยธานี หวังเป็นอย่างยิ่งว่าคู่มือสื่อการเรียน การสอน และ นวัตกรรมทางการศึกษาเล่มน้ี คงจะเป็นประโยชน์ต่อท่านไม่มากก็น้อย และสามารถนาไปใช้ให้เกิดประโยชน์ ต่อการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาตามเป้าหมายและวัตถุประสงค์ท่ีกาหนดไว้ ท้ังน้ีเพื่อยังประโยชน์ ต่อระบบในการศึกษาของ ศนู ย์การศึกษาพิเศษ ประจาจังหวดั อทุ ยั ธานี ตอ่ ไป คณะครบู คุ ลากร ศนู ยก์ ารศึกษาพเิ ศษ ประจาจงั หวัดอุทยั ธานี

สำรบัญ เร่ือง หนา้ คานา สารบญั ๑ กลงิ้ ฝกึ ทักษะ ๓ ป๊อบอัพร่างกาย ๕ ราวตากผ้าหรรษา ๗ จับคู่ตัวเลขอารบิกและตัวเลขไทย ๙ สายรุ้งสร้างสุข ๑๑ Spin the wheel ๑๔ เรยี นรพู้ ยัญชนะ ๑๗ ไมห้ นบี สะกดคา ๑๙ มาเรยี งลาดบั เหตุการณ์ ๒๑ เรียนร้ตู วั เลข ๑ – ๑๐ ๒๓ ขวดนา้ หรรษา

1 กลง้ิ ฝกึ ทักษะ ผผู้ ลติ สื่อ นางสาวพรี ดา ประกอบไวทยกจิ วสั ดอุ ปุ กรณ์ ๑. แผ่นฟิวเจอรบ์ อรด์ ๒. แผ่นไม้อัด ๓. สนี า้ ๔. พกู่ นั ๕. ปืนกาว ๖. แผ่นเคลือบ ๗. ลกู ปดั หลากสี ๘. ตาข่าย ๙. ชอ้ น ๑๐. ที่คีบนา้ แข็ง ๑๑. กระดาษทรายละเอยี ด ๑๒. ไม้ไอตมิ

2 วธิ ที ำ ๑. นา้ แผน่ ไม้อัดมาตัดขนาด กวา้ ง ๑๓ นิว ยาว ๑๖ นิว ๒. ตัดไม้ขนาด กว้าว ๑ นวิ ยาว ๑๒ นวิ จ้านวน ๕ ชิน ๓. นา้ ไมท้ งั หมดมาขดั ด้วยกระดาษทราย ๔. นา้ ไมข้ นาด กว้าง 13 นิว ยาว 16 นิว มาวาดภาพ ตกแต่ง ๕. น้าไม้ ขนาด กว้าง 1 นิว ยาว 12 นวิ จ้านวน 5 ชิน มาตดิ กาวบนไม้ที่ ระบายสี โดยติดแตล่ ะชนิ ใหเ้ อยี ง 45 องศา ๖. นา้ แผ่นเคลอื บมาตดั กว้าง 1 นิว ยาว 12 นวิ มาติดขอบไม้ทเ่ี ราเอียง 45 องศา ๗. น้าแผน่ ฟวิ เจอร์บอร์ด มาตัด กว้าง 1 นวิ ยาว 15 นวิ มาติดขอบไม้ท่ี ระบายสีไว้ ๘. นา้ ตาข่ายมาท้าเป็นห่วง สา้ หรับใส่ลูกปัด ๙. นา้ ไม้ไอติม มาทา้ เปน็ กลอ่ ง ส้าหรบั ใสล่ กู ปัด จา้ นวน 2 อัน นา้ มาตดิ ทัง 2 ขา้ ง ๑๐. ตกแต่งชินงานใหส้ วยงาม วธิ กี ำรเลน่ ๑. ใช้นวิ มือ 3 นวิ นิวโปง้ นิวชี นวิ กลาง ร่วมกันหยิบลกู ปดั ๒. ใชท้ คี่ ีบนา้ แข็ง คบี ลูกปัด ๓. ใช้มือจบั ชอ้ น ตกั ลูกปัด ๔. น้าวิธีใด วิธีหน่ึง ท้ากิจกรรม โดยน้าลูกปัดมาใส่ห่วง เพ่ือให้ลูกปัดกลิงลงมาตามทางที่ ลาดเอยี ง ๕. ครูให้นกั เรยี นใชว้ ธิ ีใด วิธหี นง่ึ โดยมกี ตกิ าในการเลน่ - ใหน้ ักเรียนตักลูกปัดสีแดง กลงิ ลงมา จ้านวน ๕ ลกู - ใหน้ กั เรียนคบี ลกู ปัดสีเหลอื ง กลงิ ลงมา จ้านวน ๓ ลูก ประโยชน์ ๑. นกั เรียนไดฝ้ กึ ทักษะทางวชิ าการ เร่ืองการนบั ๒. นกั เรยี นได้ฝึกทกั ษะการสังเกต การใชม้ อื ประสานสมั พนั ธก์ ับตา ๓. นกั เรยี นได้รบั ความสนุกสนานเพลดิ เพลนิ

3 ป๊อบอพั รำ่ งกำย ผู้ผลิตสอ่ื นางสาวปาหนัน วนิ ยั พานชิ วสั ดอุ ุปกรณ์ ๑. กระดาษแขง็ สีต่าง ๆ ๒. กระดาษสสี องด้าน ๓. แผ่นเคลอื บใส ๔. กรรไกร ๕. กาวUHU ๖. เทปตดิ ขอบกระดาษ ๗. บตั รภาพส่วนประกอบของรา่ งกาย

4 วธิ ที ้า ๑. ตดั กระดาษแข็งให้ไดข้ นาดท่ีตามที่ตอ้ งการทุกด้าน ๒. พบั ครง่ึ กระดาษและตัดคร่งึ น้ากระดาษมาติดกนั โดยทากาว ให้หันดา้ นทมี่ สี ีออกข้างนอก ๓. น้ากระดาษกาวตดิ ขอบใหเ้ รียบร้อย ๔. เลอื กด้านทจี่ ะทา้ ป๊อบอัพ วาดแบบทจ่ี ะตัด แล้วใชค้ ัตเตอรก์ รดี ตามรอยให้เรยี บร้อย ๕. พบั กระดาษทีก่ รีด ใหเ้ ปน็ รอยพบั ตามรูปแบบทีต่ ้องการ ๖. น้ารูปภาพอาชพี ต่าง ๆ มาเคลือบใสพร้อมตดั ขอบ ๗. น้ารูปภาพสว่ นประกอบของร่างกายท่เี คลือบแล้ว มาติดในด้านในท่ีทา้ เป็นป๊อบอัพตาม ตอ้ งการ พร้อมตกแตง่ ให้ สวยงาม วิธีการเลน่ ๑. ครอู ธบิ ายชอ่ื สื่อ ๒. ครูใหน้ ักเรียนรู้ส่วนของร่างกาย ๓. ครสู าธติ วิธกี ารสอื่ ปอ๊ บอัพ ส่วนของรา่ งกาย ๔. นกั เรยี นใชส้ ื่อป๊อบอัพ ส่วนของร่างกาย ร่วมกับครู ๕. นกั เรยี นใช้ส่อื สว่ นของรา่ งกาย ดว้ ยตนเอง ประโยชน์ ๑. เดก็ มีความสนกุ สนาน ๒. ครูได้มีการพัฒนาสอื่ ท่ีหลากหลาย ๓. เด็กได้ท้ากิจกรรมรว่ มกับครแู ละเพื่อนๆ ๔. นักเรยี นได้ฝึกการคิด วเิ คราะห์งาน และการท้างานอย่างเปน็ ระบบ ผลกำรนำไปใช้ นักเรียนได้ฝึกทักษะทางวิชาการ ทักษะการด้ารงชีวิตประจ้าวัน รู้ส่วนของร่างกาย บอกช่ือ และหน้าท่ี บอกวิธกี ารทา้ ความสะอาดร่างกาย ได้อย่างถกู ตอ้ งทา้ กจิ กรรมต่างๆ และฝึกการคิดอย่างเปน็ ระบบ

5 รำวตำกผ้ำหรรษำ ผูผ้ ลิตสอ่ื นางสาวอ้าภา โคตรคา้ วสั ดุอุปกรณ์ ๑. แผ่นไม้อัด จา้ นวน ๒ แผ่น ๒. กระดาษ A๔ ๓. แผ่นฟิวเจอรบ์ อรด์ ๔. แผน่ เคลอื บ ๕. ตะเกยี บ ๑ คู่ ๖. ตวั หนบี ผ้า ๗. เชอื ก ๘. ฝาแก้วแบบใส จา้ นวน ๓ ฝา ๙. คตั เตอร์ ๑๐. กรรไกร ๑๑. ไมบ้ รรทดั ๑๒. กาวแทง่ ๑๓. ปืนกาว ๑๔. เครือ่ งเคลือบ ๑๕. ผา้ สักหลาด ๑๖. กาวรอ้ น

6 ข้ันตอนกำรทำ ๑. น้าแผน่ ไม้อดั ขนาด ยาว ๔๐ ซม. กว้าง ๓๐ ซม. ดา้ นขา้ ง ๒ รู ๒. นา้ กาวร้อนทาที่รทู เี่ จาะ และใสต่ ะเกียบให้ตรง ๓. นา้ ผ้าสกั หลาด ตดั ตดั เป็นรปู วงกลมติดตรงด้านลา่ งตะเกยี บทัง ๒ ดา้ น ๔. นา้ เชือกผูกทีต่ ะเกยี บทัง ๒ ข้าง ๕. นา้ กาวรอ้ นติดท่ฝี าแก้ว ตดิ ตามทีก่ า้ หนด ๖. เลอื กรปู ภาพววิ ตามทตี่ ้องการ ปรนิ มา นา้ มาเคลือบตดิ กาวรอ้ นฟวิ เจอร์บอร์ด ขน้ั ตอนกำรทำเส้ือจำลอง ๑. หารปู ภาพเสือ กางเกง กระโปรง ตามตอ้ งการ ๒. นา้ กรรไกรมาตัดตามรปู ทรง ๓. นา้ แผ่นเคลอื บมาเคลือบ วธิ กี ำรเลน่ ๑. ครูอธิบายการเล่นและสาธติ วธิ กี ารเล่นสื่อประกอบการเรยี น ราวตากผา้ หรรษา โดยครู ใหน้ กั เรียนนั่งดูรปู ภาพ เสือ กางเกง กระโปรง ๒. ครูเลอื กหยบิ เสือ กางเกง กระโปรง หยิบตัวหนีบเสือ มาหนบี ที่ราวตากผ้า ๓. ครใู ห้นกั เรียนแยกเสอื กางเกง กระโปรง ท่ีก้าหนดให้ ๔. ครใู หน้ ักเรยี นหยบิ เสือ ไปหนีบที่ราวตากผ้า ๕. ครจู ดบันทึกการเล่นของนักเรียน ประโยชน์ ๑. นกั เรียนไดฝ้ กึ กล้ามเนือมัดเล็ก ๒. นักเรยี นได้ฝึกสมาธิ การแยกเสือผา้ ๓. นักเรยี นได้รู้จกั การแยกแยะ คัดแยกเสือผา้ ๔. นกั เรยี นไดร้ บั ความสนุกสนานเพลดิ เพลิน ผลกำรนำไปใช้ ๑. นักเรยี นให้ความสนใจในกจิ กรรมการเรยี น ๒. มีการประสานสัมพนั ธร์ ะหว่างมือกับสายตา ๓. ฝึกทักษะการด้ารงชวี ิตในชีวติ ประจ้าวัน ๔. พฒั นากล้ามเนือมัดเล็ก

7 จบั คู่ตวั เลขอำรบกิ และตวั เลขไทย ผ้ผู ลิตส่อื นายโตณณาการ นารี วสั ดุอุปกรณ์ 1. ฟิวเจอรบ์ อรด์ เหลอื ใช้ 2. บตั รภาพตัวเลข 3. สติก๊ เกอรใ์ ส 4. กาวสองหน้า 5. กรรไกร

8 วิธีทำ ๑. น้ารปู ภาพจ้านวน มาติดตัวเลขอารบกิ ๑-๑๐ ๒. น้ารปู ภาพมาตัดเป็นรูปส่ีเหล่ียม ๓. น้ารปู ภาพท่ีตัดมาติดกบั ฟิวเจอร์บอร์ด ๔. นา้ กระดาษส่ีเหลย่ี มมาติดตวั เลขไทย ๑-๑๐ ๕. นา้ กระดาษตวั เลขไทย มาติดกบั ฟิวเจอร์บอร์ด วิธีใช้ 1. ให้นักเรยี นหยบิ บัตรภาพตัวเลขไทยมาติดไว้ 2. หลงั บตั รภาพตัวเลขอารบิกให้ถูกต้อง 3. ให้นกั เรียนนบั ภาพสัตวใ์ นบตั รภาพตวั เลขอารบิก 4. ให้นักเรยี นสังเกตการเขียนตัวเลขอารบกิ และตวั เลขไทยว่าตา่ งกนั อย่างไร 5. ใหน้ ักเรียนตอบครูวา่ สัตว์ในบัตรภาพนันเปน็ สัตวช์ นิดไหน และมีก่ตี ัว ประโยชน์ของส่ือ - นักเรยี นได้เขา้ ใจความหลากหลายของการแสดงจา้ นวนระบบจ้านวนและการ ด้าเนินการของจา้ นวน - ฝึกประสาทสมั ผัสตาและมือ รวมถงึ กลา้ มเนือมัดเล็ก ในการดึงและการกด - ใช้กับหน่วยการเรียนรเู้ รอ่ื ง สัตวโ์ ลกน่ารู้

9 สำยร้งุ สรำ้ งสขุ ผู้ผลติ ส่อื นางสาวร้งุ นภา สมิ ัยนาม วสั ดอุ ุปกรณ์ ๑. ฟวิ เจอรบ์ อร์ด ๑ แผน่ ๒. ซิปสี จ้านวน ๗ เส้น ๓. กาว ๔. กรรไกร ๕. คัตเตอร์ ๖. กลอ่ งกระดาษ ๑ แผ่น ๗. กาวร้อน ๘. ปืนกาว ๙. รปู ภาพเมฆ จ้านวน ๔ รูป

10 ข้ันตอนกำรทำ ๑. ตัดฟิวเจอรบ์ อรด์ เป็นทางโคง้ ๒. น้าซปิ จา้ นวน ๗ อนั ทากาวร้อน แล้วน้ามาตดิ บนฟิวเจอร์บอรด์ ๓. น้าภาพก้อนเมฆ ทีเ่ ตรยี มไวน้ า้ มาตกแต่งใหส้ วยงาม วธิ ีกำรใชส้ ือ่ ๑. ครอู ธิบายขันตอนการใช้ส่ือ พรอ้ มสาธิตวธิ กี ารเลน่ ๒. ครูเปิดเพลงร้งุ ๗ สี ๓. เม่อื เพลงจบ ครูถามนกั เรยี นว่าร้งุ มีก่สี ี และอธบิ ายการเกิดของสายรุ้ง ๔. ครนู า้ สอื่ ขึนมาแล้วถามนักเรียนชอบสีอะไร ๕. ครูใหน้ กั เรียนรูดซบิ สีทต่ี นเองชอบ ประโยชน์ ๑. ทักษะวชิ าการเรยี นร้เู รื่องสายรงุ้ ๗ สี ๒. ทักษะกล้ามเนอื มดั เลก็ ๓. ทักษะการพดู และการสื่อสาร ๔. ไดร้ บั ความสนกุ สนานเพลิดเพลิน และความรทู้ างวิทยาศาสตร์ ผลกำรนำไปใช้ นกั เรยี นไดเ้ รียนรู้ทกั ษะทางวิชาการ เร่ืองสายรงุ้ ๗ สี และอธิบายการเกดิ ของสายรงุ้ การประสานสัมพนั ธร์ ะหวา่ งมือกับสายตา ทักษะกล้ามเนือมดั เล็ก

11 Spin the wheel ผู้ผลติ สื่อ นางสาวณัฐนนั ท์ ยนั ตว์ เิ ศษ วัสดอุ ุปกรณ์ ๑. ลงั กระดาษ จา้ นวน ๒ กลอ่ ง ๒. กระดาษแข็ง ๑๐ สี จ้านวน ๑๐ แผน่ ๓. กระดาษสี จ้านวน ๑ แผน่ ๔. กา้ นลกู โป่ง จา้ นวน ๔ ก้าน ๕. ฝาขวดนา้ จ้านวน ๑ อัน ๖. ไมล้ ูกชนิ จ้านวน ๑ อนั ๗. แผ่นเคลอื บขนาด A๔ ๘. เสน้ ลวดแบบนมุ่ จา้ นวน ๕ เส้น ๙. กระดาษ A๔ ๑๐. กาว UHU ๑๑. ปืนกาว ๑๒. กาวสองหน้าบาง จา้ นวน ๑ มว้ น ๑๓. กรรไกร ๑๔. คดั เตอร์

12 วิธกี ำรทำสือ่ ๑. น้ากระดาษลงั มาตัดเปน็ รปู ระฆังคว่้า จ้านวน ๒ ชนิ พรอ้ มเจาะรู ๒/๓ ของ กระดาษ ๒. นา้ กระดาษลังมาตัดเปน็ วงกลมขนาดเล็ก เสน้ ผ่าศนู ย์กลาง ๗ ซม. และ ๘ ซม. จา้ นวนอย่างละ ๒ ชนิ พรอ้ มเจาะรตู รงกลาง ๓. น้ากา้ มลกู โปง้ มาตัด โดยมีความยาว ๑๔ ซม. จา้ นวน ๑๐ อัน ๔. นา้ วงกลมขนาดเล็กมาเจาะรูตรงกลาง และน้าก้านลกู โปง่ ท่ตี ัดแลว้ ขนาด ๒ ซม. ใส่เข้าไปตรงกลางของวงกลม พรอ้ มติดกาว ๕. นา้ วงกลมทใ่ี ส่ก้านลกู ปง่ มาใส่รกู ระดาษรปู ระฆังควา่้ พร้อมติดกาว ๖. ตัดกระดาษสีแข็งจ้านวน ๑๐ สี เปน็ รปู วงกลมขนาด ๗.๕ ซม. ๗. น้ากา้ นลูกโปง่ ๑๐ อัน นา้ ไปตดิ ห่วงกลมขนาด ๘ ซม. โดยวัดขนาดให้ห่าง เทา่ ๆกัน ๘. นา้ กระดาษแข็งสที ่ีตดั เปน็ รปู วงกลมแลว้ นา้ ไปตดิ บริเวณก้านลกู โปง่ ให้ครบ ๑๐ อัน ๙. ปรินตวั เลข ๑ – ๑๐ จา้ นวน ๒ ชุด นา้ มาตดั และเคลือบ จากนนั น้าไปติดท่ี วงกลมกระดาษแข็งสี

13 วธิ ีกำรเลน่ ๑. หมนุ วงล้อตวั เลข ๒. หาเลขในช่องวงกลมท่ีอยูด่ ้านลา่ งว่าได้เลขอะไร ๓. บอกเลข พร้อมบอกสีท่ีอย่หู ลงั ตัวเลขนันๆ ๔. จากนนั หยิบตวั เลขในถุง เพ่ือนา้ ไปติดบนวงลอ้ โดยให้ตดิ เลขที่ ประโยชนส์ ื่อ ๑. เพ่อื สง่ เสริมทางด้านสตปิ ัญญา เรียนรูเ้ รื่องตัวเลข สี การนับเลข ๒. เพอื่ ฝึกสหสมั พันธ์ระหว่างตาและมือ ๓. เพอื่ สง่ เสริมทักษะทางสังคม ๔. สง่ เสรมิ การรับรู้ทางสายตา ในด้าน Position in Space ๕. ฝึกการหยิบจบั แบบ Pad to pad ผลกำรนำไปใช้ ๑. นักเรยี นได้รับการพัฒนาทกั ษะดา้ นกล้ามเนอื มัดเล็ก ๒. ทักษะทางสติปัญญา ๓. ทกั ษะทางสงั คม ๔. ทักษะท่จี ้าเป็นเฉพาะความพิการ

14 เรยี นรู้พยัญชนะ ผลิตส่ือ นางสาวมณั ฑภรณ์ อินทรโ์ ห้ วัสดอุ ุปกรณ์ ๑. กระดาษ A ๔ จา้ นวน ๕ แผน่ ๒. แผน่ เคลือบ จ้านวน ๓ แผน่ ๓. เคร่ืองเคลอื บ ๔. ตัวหนบี ๔๔ ตวั ๕. ฟวิ เจอร์บอร์ด ขนาด A ๔ จา้ นวน ๔ แผ่น ๖. กรรไกร ๗. กาวสองหนา้ แบบหนา ๘. เยอ่ื กาว

15 ขน้ั ตอนกำรทำสอ่ื ๑. ปรนิ ตัวพยัญชนะไทยใสก่ ระดาษ A๔ สีขาว ๒. ตัดตามรอยภาพท่ีกา้ หนด ๓. จากนนั นา้ ตวั พยญั ชนะไทยมาใสแ่ ผน่ เคลือบเพือ่ เคลอื บ ๔. เมอ่ื เคลือบเสรจ็ นา้ มาตดั ตามแบบท่ีกา้ หนด ๕. นา้ ภาพพยญั ชนะมาติดเย่ือกาวทลี ะภาพ ๖. จากนนั ติดลงบนฟิวเจอรบ์ อร์ดแล้วตัดให้ขนาดพอดีกับภาพทก่ี า้ หนด ๗. แลว้ ติดกาว ๒ หนา้ หนา ที่ด้านหลังพยญั ชนะไทยทงั ๔๔ ตัว ๘. น้าพยญั ชนะไทยทังหมดไปติดทไ่ี ม้หนีบ ๙. ทดสอบการใชง้ านก่อนใช้จรงิ วธิ กี ำรเลน่ ๑. ครูอธบิ ายและสาธติ การเล่นใหน้ กั เรยี นฟังและใหน้ ักเรยี นปฏิบตั ติ าม ๒. ใหน้ ักเรียนหยบิ ตัวหนีบพยัญชนะไทยขึนมาแล้วไปหนบี ให้ตรงกบั พยัญชนะไทยตวั นัน ๓. แลว้ ใหน้ ักเรียนจ้าพยญั ชนะไทยตวั นันแล้วหนีบไปจนครบทกุ ตัวพยญั ชนะไทย ๔. เมอ่ื นักเรยี นจ้าได้ครบและถกู ตอ้ ง ครูชมเชย ปรบมือ ๕. นกั เรยี นสามารถฝึกท้าได้เองตามวิธีทคี่ รูแนะน้า

16 ประโยชนข์ องส่ือ ๑. นกั เรยี นสามารถเรียนรู้พยญั ชนะไทย ๒. นกั เรียนใชก้ ล้ามเนือมดั เล็กในการทา้ กจิ กรรม ๓. นกั เรยี นมสี มาธิในการท้ากจิ กรรมฝกึ ความจ้า ๔. นกั เรียนได้ใชป้ ระสานสัมพันธ์ระหวา่ งมอื กบั ตาในการท้ากิจกรรม ผลกำรนำไปใช้ ๑. นกั เรยี นรจู้ กั พยัญชนะไทย ๒. นกั เรยี นมีกลา้ มเนอื เล็กทแี่ ข็งแรงขึน ๓. นกั เรยี นมีสมาธใิ นการทา้ งาน ๔. นักเรยี นมีประสานสัมพนั ธ์ระหวา่ งมอื กบั ตา

17 ไมห้ นีบสะกดคำ ผลติ สือ่ นางสาวปัทมา โพธว์ิ ิชติ วสั ดุ อุปกรณ์ ๑. กรรไกร ๒. คตั เตอร์ ๓. ไมบ้ รรทัด ๔. ปืนกาว ๕. กาวแทง่ ๖. ฟิวเจอรบ์ อร์ด ๗. ไม้หนีบ ๘. แผ่นเคลือบ

18 วธิ กี ำรทำ ๑. คน้ หารปู ภาพที่เป็นรูปสระ ๒. ค้นหาภาพประกอบพยญั ชนะ เช่น รูปไก่ ๓. ตัดฟิวเจอรบ์ อร์ดเปน็ วงกลม ๔. จดั รูป รูปสเี่ หลยี่ มใหเ้ ท่าๆ กัน แล้วใส่ขอ้ ความภาพสระ ๕. ท้าบตั รภาพพยัญชนะคกู่ ับพยัญชนะ ๖. นา้ บตั รภาพพยัญชนะคู่กบั พยัญชนะมาหนีบคู่กบั สระแลว้ ฝึกสะกดคา้ วิธกี ำรเลน่ ๑. ครอู ธิบายวิธีการเลน่ ไม้หนบี สะกดค้าให้นกั เรยี นฟงั ๒. ให้นกั เรยี นท่องพยัญชนะและสระอะ สระอา สระอิ สระอี สระอึ สระอื สระอู ๓. นักเรยี นหมุนเลือกสระ และน้าพยญั ชนะมาหนีบพร้อมอ่านสะกดค้า เชน่ สระอา ๔. เมอื่ นกั เรียนทา้ ไดส้ า้ เรจ็ ครใู หก้ ารเสรมิ แรงโดยการให้รางวลั เป็นค้าชม ประโยชน์ ๑. นักเรียนไดฝ้ กึ ทักษะการอ่านสะกดคา้ ๒. นักเรยี นได้ฝึกสมาธิ มีสมาธิในการท้ากิจกรรม ๓. นักเรยี นได้ฝกึ การจดจา้ ผา่ นภาพ ๔. เมือ่ นกั เรยี นฝึกอ่านสะกดคา้ ได้แล้ว ก็เป็นประโยชนใ์ นการเขียนต่อไป ผลกำรนำไปใช้ นักเรยี นไดฝ้ กึ ทักษะการอ่านสะกดคา้ ฝึกสมาธิ และฝึกการจา้ ผ่านรูปภาพ ส่งผลใหม้ ีทกั ษะ การเขยี นท่ดี ีขึนต่อไป และอา่ นเขียนสะกดค้าได้ถูกต้อง มีสมาธใิ นการท้างานและมคี วามสุขสนุกสนาน ในการเรยี นต่อไป

19 มำเรยี งลำดับเหตุกำรณ์ ผลติ สือ่ นางสาวเพยี รฤทยั ศตะกกมุ ะ วัสดุ อุปกรณ์ 1. แผน่ กระดาษ A๔ 2. ตีนตุ๊กแก 3. แผน่ เคลอื บใส 4. กรรไกร 5. คตั เตอร์ 6. ไม้บรรทัด 7. ซองถุงซิป 8. รูปภาพ 9. แฟม้

20 ขน้ั ตอนกำรทำ 1. ตัดกระดาษสีA4 รูปภาพท่ีเราไดค้ ัดเลือกไว้แลว้ 2. น้ารูปมาเคลือบแผ่นเคลือบให้ครบตามจ้านวนและติดตีนตกุ๊ แกด้านหลัง 3. จดั เตรยี มแผน่ ทสี่ ้าหรับเรียงลา้ ดับเหตูการณ์แลว้ เคลอื บแผน่ ให้เรยี บร้อย 4. นา้ ตีนตกุ๊ แกมาแปะทแ่ี ผน่ เรยี งลา้ ดบั เหตกุ ารณ์ให้ครบทุกแผ่น 5. นา้ มาเข้าแฟ้มและน้ารูปภาพท่ีเตรียมใวแ้ ปะด้านหลังของแผ่นที่เรียงลา้ ดับเหตุการณ์ วิธกี ำรใชส้ ่อื 1. ครอู ธิบายลักษณะการใช้สื่อพร้อมสาธิตวิธกี ารเลน่ 2. ครูให้นกั เรยี นเรียนรสู้ อ่ื จนครบ 3. ครใู หน้ ักเรยี นส่ือลงมอื ในการปฏิบัตจิ ริงและฝึกการเรยี งลา้ ดบั เหตกุ ารณ์ใหค้ รบ ประโยชน์ 1. ทักษะวชิ าการเรียนรู้การเรียงลา้ ดับเหตุการณ์ ลกั ษณะตามภาพในสื่อและการฝึกเรียนรู้ สถานการต่างๆได้ 2. ฝกึ กล้ามเนือมดั เลก็ 3. ไดค้ วามสนุกสนานเพลดิ เพลินเมือ่ ได้นา้ สื่อมาใช้ ผลกำรนำไปใช้ นักเรยี นได้เรียนรู้ทกั ษะทางวชิ าการ การรูจ้ กั เรอื่ งการล้าดบั เหตุการณ์ การณ์ ประสานสัมพนั ธร์ ะหว่างมือกบั ตา ฝกึ กล้ามเนือมัดเล็ก

21 เรียนรู้ตัวเลข ๑-๑๐ ผลติ สื่อ นางอัญชลี ชาตบิ ตุ ร วัสดุ- อุปกรณ์ 1. แผ่นกระดาษ A๔ 2. แผ่นกระดาษสี 3. กาว 4. กรรไกร 5. คัตเตอร์ 6. ไม้บรรทัด 7. สตกิ เกอรร์ ูปตวั เลข 8. แผ่นฟิวเจอรบ์ อร์ด

22 ข้ันตอนกำรทำ 1. ตัดกระดาษสีA4 แลว้ ตดั ตามรอยของตัวเลขตามจา้ นวนจ้านวน 2. น้ารปู ตัวเลขทากาวแล้วแปะบนแผน่ ฟิวเจอรบ์ อรด์ 3. แล้วตัดแผน่ ฟิวเจอร์บอร์ดเปน็ รปู ดอกไม้ วธิ ีกำรใชส้ ือ่ 1. ครูอธบิ ายรูปรา่ งลักษณะของสือ่ พร้อมสาธิตวิธกี ารเลน่ 2. ครเู ปิดเพลงให้เด็กฟงั ทีเ่ ก่ียวกบั การนบั เลขแล้วใหน้ ักเรียนฝกึ อ่านตามเพลง 3. เม่ือเพลงจบครูถามนักเรยี นว่ามเี ลขอะไรบา้ ง 4. ครนู า้ สอ่ื มาใหน้ กั เรยี นตอบว่าคือเลขอะไรอ่านอยา่ งไร 5. ครใู ห้นักเรยี นเรยี นรู้สื่อจนครบ 6. ครใู ห้นกั เรียนถือสื่อแล้วให้นักเรียนอ่านเลขใหต้ รงกับท่ีครูบอกให้ถูกต้อง ประโยชน์ 1. ทักษะวิชาการเรียนรูต้ ัวเลข ลกั ษณะตามภาพในส่ือและการฝกึ อ่าน 2. ฝึกกลา้ มเนือมัดเลก็ 3. บอกตวั เลขและการอ่านตัวเลขไดต้ ามภาพ 4. ได้ความสนุกสนานเพลดิ เพลินเมอื่ ได้น้าส่ือมาใช้ ผลกำรนำไปใช้ นกั เรยี นไดเ้ รยี นร้ทู ักษะทางวิชาการการรู้จกั เร่ืองตัวเลข การประสานสัมพนั ธร์ ะหวา่ งมอื กบั ตา ฝกึ กล้ามเนอื มัดเล็ก

23 ขวดน้ำหรรษำ ผลิตสื่อ นางศศวิ ิมล ป้นั งา วสั ดอุ ุปกรณ์ 1. คตั เตอร์ 2. ขวดนา้ จา้ นวน ๖ ขวด 3. กรรไกร 4. ปืนกาว 5. กระดานไมบ้ ล็อก

24 วิธีทา้ ๑. น้ากระดานไม้ มา ๑ แผ่น ๒. นา้ ขวดนา้ มาตัดตรงคอขวด ๓. น้าปืนกาวมาทาตรงคอขวดท่ีตัดไว้ ๔. น้ามาตดิ บนแผน่ ไม้ จา้ นวน ๖ ตา้ แหนง่ วธิ ีใช้ ๑. ฝึกให้นกั เรยี นใชน้ ิวมือหมนุ ขวดน้าเบาๆจนกวา่ เกลยี วน้าจะสนทิ ๒. เพอ่ื ฝึกใหเ้ ด็กท่ี ไม่มีแรงในการหยิบจบั และไม่มแี รงในการบรหิ ารกลา้ มเนอื มัดเลก็ ให้ประสาน สมั พนั ธก์ ับตา ประโยชน์ ๑. เพอื่ ใหเ้ ดก็ ไดใ้ ช้กล้ามเนอื มอื มัดเลก็ ประสานสมั พนั ธก์ ับตาในการหยบิ จบั หมนุ ขวดไดอ้ ยา่ ง คล่องแคลว่ วอ่ งไว ๒. เพื่อให้เด็กรู้จกั การสงั เกตสีเปรยี บเทยี บจ้านวนได้ตามจินตนาการให้เหมาะสมกับวัย ๓. เพอ่ื ใหเ้ ดก็ มสี มาธใิ นการท้างานได้มากขนึ รจู้ กั การรอคอยตามล้าดบั ก่อนหลัง