Google SketchUp E-book หนังสอื อเิ ลก็ ทรอนิกส์ เรือ่ งการใช้โปรแกรมออกแบบผลิตภัณฑ์ จัดทาโดย นางนงลักษณ์ มากอุส่าห์ โรงเรียนโพธิสัมพันธ์ อ.บางละมุง จ.ชลบุรี สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษามัธยมศึกษา เขต 18
E-book หนังสืออิเล็กทรอ ินก ์ส เร่ืองการใช้โปรแกรมออกแบบผ ิลตภัณ ์ฑ Google SketchUp คานา เอกสารประกอบการเรียนการสอนฉบับน้ี ได้จัดทาข้ึน เพื่อใช้เป็นส่ือเสริมประกอบการเรียนรู้ รายวิชาการใช้ โปรแกรมออกแบบผลติ ภัณฑ์ สาหรับนักเรียนช้ันมัธยมศึกษา ปีท่ี 5 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี อีกท้ังยังเป็นบทเรียนท่ีนักเรียนสามารถเรียนรู้ได้ด้วยตนเอง ตามศักยภาพของแต่ละบคุ คล ครูผู้สอนต้องจัดให้ผู้เรียนได้เข้าศึกษา ทากิจกรรมทุก ข้ันตอนตามท่ีกาหนด ทาให้มีความจาเป็นต้องทาหนังสือ เรียนอิเล็กทรอนิกส์ E-Book และเอกสารประกอบการเรียน นี้ขึ้น เพื่อให้นักเรียนได้ศึกษาและทาใบงาน ฝึกทักษะการ ปฏิบัติ ทากิจกรรมการเรียนการสอนได้ถูกต้องอย่างมี ประสทิ ธิภาพ ข้าพเจ้าหวังเป็นอย่างยิ่งว่า หนังสือเรียนอิเล็กทรอนิกส์ E-Book และเอกสารประกอบการเรียนการสอนฉบับน้ี คงเปน็ ประโยชน์กบั การเรียนการสอนกับผู้สนใจศกึ ษาค้นคว้า ทุกท่าน นงลักษณ์ มากอสุ า่ ห์ ก
สารบญั หนา้ E-book หนังสอื อเิ ล็กทรอนิกส์ เร่อื งการใชโ้ ปรแกรมออกแบบผลติ ภณั ฑ์ Google SketchUp 1 เร่ือง 11 13 1. หลักการออกแบบผลติ ภณั ฑ์ 17 18 2. ความรู้เบ้อื งตน้ เกี่ยวกับโปรแกรม SketchUp 27 28 3. การเปิดใชง้ านโปรแกรม SketchUp 29 31 4. การตั้งคา่ มาตราส่วนและหนว่ ยวัด SketchUp 37 39 5. รู้จักกับส่วนประกอบตา่ งๆ ของโปรแกรม SketchUp 41 43 6. การควบคมุ มุมมองด้วยเม้าส์และคยี ์บอร์ด 46 47 7. การกาหนดคุณสมบตั ขิ องโปรแกรม 49 54 8. การบนั ทึก/เปดิ ไฟล์งานไว้ใชง้ าน ข 9. ทาความรจู้ ักกับเครอ่ื งมือตา่ งๆ - รจู้ ักส่วนตา่ งๆ ของโมเดล - การใชเ้ คร่อื งมือ Select - การวาดเสน้ ตรงด้วย Line - วาดรูปสเ่ี หล่ียมด้วยเครอ่ื งมอื Rectangle - การใช้เคร่ืองมือ Push/Pull - เครือ่ งมอื Circle และ Polygon - การใช้งานเคร่อื งมอื Eraser Move Rotate - การใช้เคร่ืองมอื Follow Me - เครอื่ งมอื Tape Measure และ Protractor
E-book หนังสืออิเล็กทรอ ินก ์ส เร่ืองการใช้โปรแกรมออกแบบผ ิลตภัณ ์ฑ Google SketchUp 1. หลกั การออกแบบผลติ ภณั ฑ์ ความหมายของการออกแบบผลิตภัณฑ์ การออกแบบ คือ กิจกรรมการแก้ปัญหาเพื่อให้บรรลุตามเป้าหมาย หรือจุดประสงค์ที่ตั้งไว้ เป็นการกระทาของมนุษย์ด้วยจุดประสงค์ ที่ต้องการแจ้งผลเป็นสิ่งใหม่ ๆ มีท้ังท่ีออกแบบเพื่อสร้างขึ้นใหม่ ให้แตกต่างจากของเดิมหรือปรับปรุงตกแต่งของเดิม ความสาคัญของ ออกแบบเป็นข้ันตอนเบ้ืองต้น ที่จะทาให้กระบวนการในการผลิต สินคา้ หรอื ผลิตภณั ฑ์ประสบผลสาเรจ็ ในตลาดและตรงตามเป้าหมาย การออกแบบผลิตภัณฑ์ (product design) การออกแบบผลิตภัณฑ์ (product design) คือการออกแบบสิ่งของ เครื่องใช้ เพ่ือนามาใช้สอยในชีวิตประจ าวัน โดยเน้นการผลิตจานวน มากในรูปสินค้า เพ่อื ใหผ้ า่ นไปยังผู้บริโภค(consumer)ในวงกว้าง โดย ท่ีรูปแบบและคุณภาพของผลิตภัณฑ์จะเป็นปัจจัยส าคัญ ชักจูง ผูบ้ ริโภคให้เกิดความกระหายทจี่ ะจา่ ยเงินซอ้ื ผลิตภณั ฑ์นน้ั 1 ขอขอบคุณแหลง่ ข้อมลู ความรู้เพื่อนามาใช้ในการเรียนการสอนจาก คุณครอู นวุ ัฒน์ พานิพัดhttp://www.teachernu.com/sample-page/
รูปลกั ษณ์และคณุ ประโยชนข์ องผลิตภณั ฑ์ E-book หนังสอื อเิ ล็กทรอนิกส์ เร่อื งการใชโ้ ปรแกรมออกแบบผลติ ภณั ฑ์ Google SketchUp รูปลกั ษณ์ อธบิ ายถงึ คุณสมบตั ติ า่ ง ๆ ของผลิตภณั ฑ์หรือลักษณะเดน่ ทม่ี องเหน็ ไดจ้ ากภายนอก สว่ นคณุ ประโยชน์ คือการรับรทู้ าง อารมณ์ เปน็ ความรูส้ ึกต่าง ๆ ทเ่ี กดิ จากการใชผ้ ลติ ภัณฑ์ เช่น เกิด ความสบายใจ เกดิ ความเรา้ ใจ เกิดความเช่ือมน่ั เกดิ ความ ปลอดภัย เปน็ ตน้ ระหวา่ งรปู ลักษณ์และคุณประโยชน์ ผบู้ ริโภคตอ้ งการอะไรมากกวา่ กัน ? เป็นคาถามทีไ่ ม่อาจไดค้ าตอบทีช่ ัดเจน ข้ึนอยกู่ บั ประเภทของ ผลติ ภณั ฑ์ จดุ ประสงคข์ องการซอื้ ภูมหิ ลงั ของผู้บรโิ ภค และเงือ่ นไข อ่ืน ๆ 2ขอขอบคุณแหลง่ ข้อมลู ความรูเ้ พื่อนามาใชใ้ นการเรียนการสอนจาก คณุ ครูอนุวฒั น์ พานิพดั http://www.teachernu.com/sample-page/
E-book หนัง ืสออิเล็กทรอ ินก ์ส เ ่รืองการใช้โปรแกรมออกแบบผลิตภัณ ์ฑ Google SketchUp รปู ทรงท่ีมีอทิ ธพิ ลต่อรปู ลกั ษณ์งานออกแบบผลิตภัณฑ์ การออกแบบผลติ ภณั ฑ์ท่ีปรากฏอยู่ทวั่ ไป เกดิ จากความคิดสรา้ งสรรคข์ อง มนษุ ยท์ ัง้ สน้ิ มีทงั้ ที่ออกแบบสรา้ งข้ึนใหม่ แตกต่างจากของเดมิ หรือ ปรบั ปรุงตกแต่งของเดมิ โดยมนุษยไ์ ดร้ ับอทิ ธพิ ลจากรปู ทรง 2 แหลง่ คอื 1. รปู ทรงจากธรรมชาติ (Natural Form) เนือ่ งจากธรรมชาติมีความสาคญั และอยูร่ ายล้อมมนุษย์ ทง้ั รูปทรงทเี่ ป็นส่ิงมีชวี ิต เชน่ พชื สัตวต์ ่างๆ และรูปทรงที่ไมม่ ีชีวิต เชน่ กรวด หิน ดิน ทราย หรอื ปรากฏการณท์ างธรรมชาติ เช่น คล่ืน ลม แสงแดด ฝนตก ฟ้าร้อง ฯลฯ โดยมนษุ ย์ได้รบั แรงบนั ดาลใจจากสิง่ เหลา่ น้ี ในแงม่ ุมทแี่ ตกตา่ งกนั แลว้ ถา่ ยทอดความคิดออกมาในรูปของผลติ ภณั ฑ์ ที่ สามารถตอบสนองคณุ ประโยชนท์ างการใช้สอยแกม่ นษุ ยท์ งั้ ทางร่างกาย และจิตใจ 2. รูปทรงทม่ี นษุ ยส์ ร้างขน้ึ (Manmade Form) เชน่ อาคารบ้านเรอื น สงิ่ ของเครอ่ื งใช้ ฯลฯ มักเปน็ รปู ทรง เรขาคณิต ส่วนใหญ่จะมีลักษณะเป็นสากลและเป็นที่รูจ้ กั กนั ทั่วไป รปู ทรง ดงั กลา่ วแบง่ ตามวิธกี ารผลิตได้ 2 ประเภท คอื ประเภทท่สี ร้างขนึ้ ดว้ ยมอื หรือเครื่องมอื พนื้ ฐาน (Hand Tools) มลี ักษณะการใช้งานเฉพาะตาม จุดประสงค์ของผ้อู อกแบบ ผลิตไดจ้ านวนนอ้ ย รูปทรงมลี ักษณะเฉพาะตวั ไม่ซ้ากนั มกี ารตกแตง่ ประดบั ประดาท่ีแสดงให้เห็นถึงความชานาญทาง ทักษะของช่างฝีมอื กบั ประเภททสี่ รา้ งข้นึ ด้วยเครือ่ งจกั ร (Machine tools) มรี ูปทรงท่ีเหมือนๆ กนั โดยผลติ ออกมาเปน็ จานวนมากจาก แม่พมิ พ์เดียวกัน ใช้วสั ดุอยา่ งเดียวกัน 3 ขอขอบคุณแหลง่ ขอ้ มูลความรู้เพื่อนามาใช้ในการเรียนการสอนจาก คณุ ครอู นวุ ฒั น์ พานิพัดhttp://www.teachernu.com/sample-page/
คุณสมบตั ิของนกั ออกแบบ ผลิตภณั ฑท์ ี่ดี E-book หนังสอื อเิ ล็กทรอนิกส์ เร่อื งการใชโ้ ปรแกรมออกแบบผลติ ภณั ฑ์ Google SketchUp 1. แกไ้ ขปัญหางานออกแบบ และสามารถยกระดบั คณุ ภาพชวี ิตของมนุษย์ให้ดขี ึ้น 2. เป็นผ้ทู ีม่ ีความคดิ ริเร่มิ ในการ สรา้ งสรรค์งานออกแบบ ใหส้ อดคลอ้ งกบั ความตอ้ งการของสังคม ท้ังในปจั จุบนั และอนาคต 3. ไมล่ อกแบบงานของผูอ้ ืน่ และไมค่ วรเลียนแบบของโบราณ แต่ ควรออกแบบให้มีเอกลกั ษณเ์ ป็นของตวั เอง 4. มีการศกึ ษา และปรบั ปรุงวธิ กี ารออกแบบผลติ ภัณฑ์ให้ ทนั สมยั ตรงตามความต้องการของผูบ้ รโิ ภค และสามารถแข่งขนั กับตลาดได้ 5. มีความเขา้ ใจพ้ืนฐานทางสังคม และความสมั พันธ์ของมนุษย์เป็น หลกั 6. เป็นนกั สงั เคราะห์ที่สามารถผลติ งานออกแบบเปน็ รปู ธรรมและ เหมาะสมกับการใชง้ านของสภาพสังคมนั้นๆ เช่น การสรา้ ง แนวทางใหมใ่ นการออกแบบทีเ่ ปน็ เอกลกั ษณ์ของสงั คมไทยยคุ ใหม่ โดยเขา้ ใจรากเหง้าวัฒนธรรมของตนเองอยา่ งแทจ้ รงิ 4ขอขอบคณุ แหลง่ ข้อมูลความรเู้ พ่ือนามาใช้ในการเรียนการสอนจาก คณุ ครูอนุวัฒน์ พานิพัดhttp://www.teachernu.com/sample-page/
E-book หนังสืออิเล็กทรอ ินก ์ส เร่ืองการใช้โปรแกรมออกแบบผ ิลตภัณ ์ฑ Google SketchUp ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการกาหนดองค์ประกอบของงานออกแบบ ผลิตภณั ฑ์ การออกแบบผลิตภัณฑ์มีปัจจัย (Design factors) มากมายท่ีนัก ออกแบ บ ท่ีต้อง ค านึง ถึง แต่ในที่น้ีจะข อกล่าว เ พียงปั จจัย พื้นฐาน 10 ประการ ท่ีนิยมใช้เป็นเกณฑ์ในการพิจารณาสร้างสรรค์ ผลงานเชิงอุตสาหกรรม ซึ่งปัจจยั ดังกล่าวเป็นปัจจยั ที่สามารถควบคุม ได้ และเป็นตัวกาหนดองค์ประกอบของงานออกแบบผลิตภัณฑ์ ที่สาคัญ ไดแ้ ก่ 1. หน้าท่ใี ช้สอย (Function) ผลติ ภัณฑท์ ุกชนิดจะตอ้ งมหี นา้ ทใ่ี ช้สอยถูกตอ้ งตามเปา้ หมาย ท่ีตั้งไว้ คือสามารถตอบสนองประโยชน์ใช้สอยตามที่ผู้บริโภคต้องการ ได้อย่างมีประสิทธิภาพ ในหนึ่งผลิตภัณฑ์นั้นอาจมีหน้าที่ใช้สอยอย่าง เดยี วหรือกลายหน้าท่ีก็ได้ แต่หน้าท่ีใช้สอยจะดีหรือไม่น้ัน ต้องใช้งาน ไประยะหนง่ึ ถงึ จะทราบ 2. ความสวยงามนา่ ใช้ (Aesthetics or sales appeal) ผลิตภัณฑ์ท่ีออกแบบมานั้นจะต้องมีรูปทรง ขนาด สีสัน สวยงาม น่าใช้ ตรงตามรสนิยมของกลุ่มผู้บริโภคเป้าหมาย เป็นวิธีการ เพิม่ มลู คา่ ผลิตภัณฑท์ ีไ่ ด้รบั ความนยิ มและได้ผลดี เพราะความสวยงาม เปน็ ความพึงพอใจแรกท่ีคนเราสัมผัสได้ก่อนมักเกิดมาจากรูปร่างและสี เปน็ หลัก 5 ขอขอบคณุ แหลง่ ข้อมลู ความรู้เพือ่ นามาใชใ้ นการเรียนการสอนจาก คุณครอู นุวฒั น์ พานิพัดhttp://www.teachernu.com/sample-page/
3. ความสะดวกสบายในการใช้ (Ergonomics) E-book หนังสอื อเิ ล็กทรอนิกส์ เร่อื งการใชโ้ ปรแกรมออกแบบผลติ ภณั ฑ์ Google SketchUp การออกแบบผลิตภัณฑ์ท่ีดีนัน้ ต้องเข้าใจกายวิภาค เชิงกลเกี่ยวกับขนาด สัดส่วน ความสามารถและขีดจากัด ท่ีเหมาะสมสาหรับอวยั วะต่างๆ ของผู้ใช้ การเกิดความรู้สึกที่ดี และสะดวกสบายในการใช้ผลิตภัณฑ์ ทัง้ ทางด้านจิตวิทยา (Psychology)และสรีระวิทยา(Physiology) ซึ่งแตกต่างกันไป ตามลักษณะเพศ เผ่าพันธ์ุ ภูมิลาเนา และสังคมแวดล้อมที่ใช้ ผลติ ภณั ฑ์นนั้ เป็นข้อบงั คบั ในการออกแบบ 4. ความปลอดภยั (Safety) ผลิตภัณฑ์ท่ีเกิดขึน้ เพ่ืออานวยความสะดวกในการ ดารงชีพของมนษุ ย์ มีทงั้ ประโยชน์และโทษในตวั การออกแบบ จงึ ต้องคานงึ ถึงความปลอดภยั ของชีวิตและทรัพย์สินของผ้บู ริโภค เป็ นสาคัญ ไม่เลือกใช้วัสดุ สี กรรมวิธีการผลิต ฯลฯ ที่เป็ น อนั ตรายต่อผู้ใช้หรือทาลายส่ิงแวดล้อม ถ้าหลีกเล่ียงไม่ได้ต้อง แสดงเคร่ืองหมายเตือนไว้ให้ชดั เจนและมีคาอธิบายการใช้ แนบ มากบั ผลติ ภณั ฑ์ 5. ความแข็งแรง (Construction) ผลิตภัณฑ์ที่ออกแบบมานนั้ จะต้องมีความแข็งแรงใน ตวั ทนทานตอ่ การใช้งานตามหน้าท่ีและวตั ถปุ ระสงค์ทก่ี าหนด 6ขอขอบคุณแหล่งขอ้ มลู ความรเู้ พือ่ นามาใช้ในการเรียนการสอนจาก คณุ ครูอนวุ ฒั น์ พานิพัดhttp://www.teachernu.com/sample-page/
E-book หนังสืออิเล็กทรอ ินก ์ส เร่ืองการใช้โปรแกรมออกแบบผ ิลตภัณ ์ฑ Google SketchUp 6. ราคา (Cost) ก่ อ น ก า ร อ อ ก แ บ บ ผ ลิ ต ภั ณ ฑ์ ค ว ร มี ก า ร ก า ห น ด กลุ่มเป้าหมายที่จะใช้ว่าเป็นกลุ่มใด อาชีพอะไร ฐานะเป็นอย่างไร ซึ่งจะช่วยให้นักออกแบบสามารถกาหนดแบบผลิตภัณฑ์และ ประมาณราคาขายให้เหมาะสมกับกลุ่มเป้าหมายได้ใกล้เคียงมาก ข้นึ 7. วสั ดุ (Materials) การออกแบบควรเลือกวัสดุท่ีมีคุณสมบัติด้านต่างๆ ได้แก่ ความใส ผิวมันวาว ทนความร้อน ทนกรดด่างไม่ลื่น ฯลฯ ให้ เหมาะสมกับหน้าที่ใช้สอยของผลิตภัณฑ์น้ันๆ นอกจากนั้นยังต้อง พิจารณาถึงความง่ายในการดูแลรักษา ความสะดวกรวดเร็วในการ ผลิต สั่งซื้อและคงคลัง รวมถึงจิตสานึกในการรณรงค์ช่วยกันพิทักษ์ ส่ิงแวดล้อมด้วยการเลือกใช้วัสดุที่หมุนเวียนกลับมาใช้ใหม่ได้ (recycle) เพือ่ ชว่ ยลดกันลดปริมาณขยะของโลก 7 ขอขอบคณุ แหลง่ ข้อมลู ความร้เู พื่อนามาใชใ้ นการเรยี นการสอนจาก คุณครูอนุวัฒน์ พานิพดั http://www.teachernu.com/sample-page/
8. กรรมวธิ กี ารผลิต (Production) E-book หนังสอื อเิ ล็กทรอนิกส์ เร่อื งการใชโ้ ปรแกรมออกแบบผลติ ภณั ฑ์ Google SketchUp ผลิตภัณฑ์ทุกชนิดควรออกแบบให้สามารถผลิตได้ง่าย รวดเรว็ ประหยดั วัสดุ ค่าแรงและค่าใช้จา่ ยอน่ื ๆ แต่ในบางกรณีอาจ ต้องออกแบบให้สอดคล้องกับกรรมวิธีของเคร่ืองจักรและอุปกรณ์ ที่มีอยู่เดิม และควรตระหนักอยู่เสมอว่าไม่มีอะไรท่ีจะลดต้นทุนได้ รวดเร็วอย่างมีประสิทธิภาพ มากกว่าการประหยัดเพราะการผลิต ทีละมากๆ 9 . การบารงุ รักษาและซอ่ มแซม (Maintenance) ผลิตภัณฑ์ทุกชนิดควรออกแบบให้สามารถบารุงรักษา และ แก้ไขซ่อมแซมได้ง่าย ไม่ยุ่งยากเม่ือมีการชารุดเสียหายเกิดขึ้น ง่าย และสะดวกต่อการทาความสะอาดเพื่อช่วยยืดอายุการใช้งานของ ผลิตภัณฑ์ รวมทั้งควรมีคา่ บารุงรกั ษาและการสึกหรอตา่ 10. การขนส่ง (Transportation) ผ ลิ ต ภั ณ ฑ์ ท่ี อ อ ก แ บ บ ค ว ร ค า นึ ง ถึ ง ก า ร ป ร ะ ห ยั ด ค่ า ขนส่ง ความสะดวกในการขนส่ง ระยะทาง เส้นทางการขนส่ง (ทางบก ทางน้าหรือทางอากาศ ) การกินเน้ือที่ในการขนส่ง (มิติความจุ กว้าง ´ ยาว ´ สูง ของรถยนต์ส่วนบุคคล รถบรรทุก ทั่วไป ตู้บรรทุกสินค้า ฯลฯ) ส่วนการบรรจุหีบห่อต้องสามารถ ป้องกันไมใ่ หเ้ กดิ การชารุดเสียหายของผลิตภัณฑ์ได้ 8ขอขอบคุณแหลง่ ข้อมูลความร้เู พื่อนามาใชใ้ นการเรยี นการสอนจาก คณุ ครอู นุวัฒน์ พานิพดั http://www.teachernu.com/sample-page/
E-book หนังสืออิเล็กทรอ ินก ์ส เร่ืองการใช้โปรแกรมออกแบบผ ิลตภัณ ์ฑ Google SketchUp สรุป การออกแบบ คือ กิจกรรมการแก้ปัญหาเพ่ือให้บรรลุตาม เ ป้ า ห ม า ย ห รื อ จุ ด ป ร ะ ส ง ค์ ที่ ต้ั ง ไ ว้ ( Design is a goal- directed problem-solving) เป็นการกระทาของมนุษย์ด้วย จดุ ประสงค์ท่ีต้องการแจ้งผลเป็นส่ิงใหม่ๆ มีท้ังท่ีออกแบบเพื่อสร้าง ขึ้ น ใ ห ม่ ใ ห้ แ ต ก ต่ า ง จ า ก ข อ ง เ ดิ ม ห รื อ ป รั บ ป รุ ง ต ก แ ต่ ง ของเดิม ความสาคัญของออกแบบเป็นข้ันตอนเบื้องต้นท่ีจะทาให้ กร ะ บ ว นก า ร ใ นก า ร ผ ลิต สิ น ค้ าห รื อ ผ ลิต ภั ณ ฑ์ ป ร ะ ส บ ผล ส า เ ร็ จ ในตลาดและตรงตามเปา้ หมาย งานออกแบบ คือ ส่ิงที่มนุษย์สร้างขึ้นโดยการเลือกนาเอา องค์ประกอบมาจัดเรียงให้เกิดรูปทรงใหม่ที่สามารถสนองความ ต้องการตามจุดประสงค์ของผู้สร้าง และสามารถผลิตได้ด้วยวัสดุ และกรรมวธิ กี ารผลิตท่ีมอี ยู่ในขณะนั้น 9 ขอขอบคณุ แหลง่ ข้อมลู ความรู้เพือ่ นามาใชใ้ นการเรยี นการสอนจาก คุณครูอนุวัฒน์ พานิพดั http://www.teachernu.com/sample-page/
กิจกรรมการเรยี นรู้ เรื่อง บริษัทออกแบบผลติ ภัณฑ์ชัน้ 1 E-book หนังสอื อเิ ล็กทรอนิกส์ เร่อื งการใชโ้ ปรแกรมออกแบบผลติ ภณั ฑ์ Google SketchUp สถานการณ์ 1 นายองอาจได้กอ่ ตั้งบรษิ ัทออกแบบผลติ ภัณฑช์ ้นั 1 และมีผูม้ าจ้างใหบ้ ริษทั ของนายองอาจออกแบบคอมพวิ เตอร์ ซงึ่ ใน บริษัทของนายองอาจยงั ไมม่ ีนักออกแบบผลิตภัณฑเ์ ลยจงึ ประกาศ รับสมคั รนกั ออกแบบผลิตภณั ฑ์ นกั เรียนคดิ ว่าคณุ สมบัติของนกั ออกแบบผลติ ภัณฑ์ทนี่ ายองอาจตอ้ งการควรเป็นอยา่ งไร สถานการณ์ 2 เม่ือนายองอาจไดน้ กั ออกแบบผลติ ภัณฑ์มาทางานใน บรษิ ัทแลว้ นกั เรียนคิดวา่ นักออกแบบผลิตภัณฑ์ควรจะออกแบบ คอมพวิ เตอร์มคี ณุ สมบตั อิ ยา่ งไรและมีปจั จยั อะไรบา้ งที่จะทาให้ ผลิตภัณฑ์ออกมานา่ สนใจและมคี ุณภาพดีที่สดุ โดยสรปุ ออกมาเป็น mind map 10ขอขอบคณุ แหลง่ ขอ้ มลู ความรเู้ พอ่ื นามาใชใ้ นการเรยี นการสอนจาก คุณครูอนวุ ัฒน์ พานิพัดhttp://www.teachernu.com/sample-page/
E-book หนังสืออิเล็กทรอ ินก ์ส เร่ืองการใช้โปรแกรมออกแบบผ ิลตภัณ ์ฑ Google SketchUp2. ความรู้เบือ้ งตน้ เกยี่ วกบั โปรแกรม SketchUp คุณสมบตั ิของโปรแกรม Google SketchUp Google SketchUp เป็นซอฟตแ์ วร์ ท่ีใชส้ าหรับการสร้างโมเดล 3 มติ ิ (3D) ท่ีมเี ครอ่ื งมอื พ้นื ฐานต่าง ๆ เพยี งพอ กบั การใช้งานของผใู้ ช้ระดบั เบื้องตน้ ท่ีต้องการจะสรา้ งงานแบบ 3 มิติ เช่น โต๊ะ,เก้าอ,ี้ ต,ู้ เครอื่ งใช้ในบา้ นต่าง ๆ หรือจะใชส้ ร้างแบบในการตอ่ เติมบ้าน และงานไม้ต่าง ๆ ได้ ถูกพัฒนาขึน้ มาใหเ้ หมาะส าหรบั การใช้งานส่วนตวั (ไม่ใช่งานดา้ น ธรุ กจิ ) เพราะภายในโปรแกรมจะมเี พยี งชุดคาสง่ั ทเ่ี ปน็ คาส่งั พ้ืนฐาน ท่ัวไปในการสรา้ งแบบจาลองมาให้ อีกทง้ั ยงั มขี อ้ จากัดในการนาไฟล์ อน่ื ๆ เขา้ มาใชง้ าน และการนาไฟล์ทีไ่ ด้ออกเผยแพรไ่ ปยังโปรแกรมอื่น ๆ อกี ดว้ ยซึ่งจะมีไม่กี่โปรแกรมเท่าน้นั ทส่ี ามารถใช้งานร่วมดว้ ยได้ 11 ขอขอบคุณแหล่งข้อมลู ความรู้เพื่อนามาใช้ในการเรียนการสอนจาก คุณครอู นุวัฒน์ พานิพัดhttp://www.teachernu.com/sample-page/
ความต้องการระบบขัน้ ต่าของระบบปฏบิ ตั กิ าร Windows E-book หนังสอื อเิ ล็กทรอนิกส์ เร่อื งการใชโ้ ปรแกรมออกแบบผลติ ภณั ฑ์ Google SketchUp Google SketchUp เป็นโปรแกรมท่ีมีความสามารถสูง แตก่ ลับมี ความต้องการของระบบตา่ ซง่ึ นับเป็นข้อดีของโปรแกรมอยา่ งหนึ่ง อยา่ งไรก็ตามข้อมูลต่อไปนเี้ ป็นเพียงความตอ้ งการระบบขนั้ ต่าเท่านั้น ถา้ ต้องการให้การทางานเป็นไปอยา่ งราบร่ืน และรวดเร็ว โดยเฉพาะ การทางานกับโมเดลทมี่ ีความละเอียดมาก ๆ ก็ควรเลือกใช้เคร่ืองที่มี ความสามารถสูงกวา่ ที่ระบไุ ว้ 12ขอขอบคุณแหล่งข้อมูลความรู้เพื่อนามาใช้ในการเรียนการสอนจาก คณุ ครูอนวุ ัฒน์ พานิพัดhttp://www.teachernu.com/sample-page/
E-book หนังสืออิเล็กทรอ ินก ์ส เร่ืองการใช้โปรแกรมออกแบบผ ิลตภัณ ์ฑ Google SketchUp3. การเปิดใช้งานโปรแกรม SketchUp 1.ดับเบลิ้ คลิกที่ Icon SketchUp บนหนา้ จอ 2. คร้งั แรกเมอ่ื เปดิ โปรแกรม หนา้ จอ Welcome To Sketchup จะมี แถบ Learn แสดงวธิ กี ารใช้เคร่ืองมือต่าง ๆ เมอื่ คลิกทเี่ คร่อื งมอื จะ แสดงวธิ กี ารใชง้ านแต่ละเครื่องมอื ในหนา้ ตา่ ง Instructor สามารถเปดิ ได้ทเ่ี มนูWindow > Instructor Learn = เปน็ สว่ นท่ีเชอื่ มตอ่ ไปยงั เว็บไซต์ ช่วยให้ผู้เร่มิ ตน้ ใชง้ านเรียนรู้ วธิ ีการใชง้ านโปรแกรม License = เปน็ สว่ นของการ ลงทะเบยี นใชง้ านโปรแกรม Template = เปน็ การเลือกรูปแบบการทางานจะถกู บังคับใหเ้ ลือกเมอ่ื เปิดโปรแกรมครง้ั แรก เป็นส่วนสาคัญที่สดุ ในตอนเริ่มต้นทางาน ปุ่ม Start using SketchUp สาหรับเรม่ิ ต้นใชง้ านโปรแกรม ถา้ ไม่ต้องการให้หนา้ Welcome to SketchUp แสดงขึ้นมาทกุ ครง้ั ทเี่ ปดิ โปรแกรม ให้คลกิ เลอื กเครื่องหมายถกู หน้า always show on startup ออกไป 13 ขอขอบคุณแหล่งขอ้ มูลความรเู้ พอื่ นามาใชใ้ นการเรยี นการสอนจาก คุณครูอนวุ ัฒน์ พานิพัดhttp://www.teachernu.com/sample-page/
สรา้ ง Template SketchUp E-book หนังสอื อเิ ล็กทรอนิกส์ เร่อื งการใชโ้ ปรแกรมออกแบบผลติ ภณั ฑ์ Google SketchUp หากเราตอ้ งการสร้าง Template ตามทีเ่ ราตอ้ งการ สามารถ กาหนดได้เองตามข้นั ตอนต่อไปนี้ 1) ไปที่เมนู Windows —> Styles 2) เลอื ก List รายการสไตล์ท่ตี อ้ งการ 14ขอขอบคณุ แหล่งขอ้ มลู ความรูเ้ พอ่ื นามาใชใ้ นการเรียนการสอนจาก คณุ ครอู นุวฒั น์ พานิพดั http://www.teachernu.com/sample-page/
E-book หนัง ืสออิเล็กทรอ ินก ์ส เ ่รืองการใช้โปรแกรมออกแบบผ ิลตภัณ ์ฑ Google SketchUp3) คลกิ เลอื ก โมเดลที่เราตอ้ งการและเราสามารถกาหนดมาตราสว่ นและ หนว่ ยวดั ของ SketchUp โดยเลอื กเมนู Windows —> Model Info ขัน้ ตอนที่ 1 เลือก Unit ขน้ั ตอนท่ี 2 เลอื ก Format เลอื ก ประเภท Decimal , Precision เลอื กตาแหน่งหนว่ ย 0.0000 ขน้ั ตอนที่ 3 เลือก ปกติจะเลือกเป็นประเภท Centimeters 15 ขอขอบคุณแหลง่ ข้อมูลความรู้เพอื่ นามาใช้ในการเรียนการสอนจาก คณุ ครอู นวุ ฒั น์ พานิพัดhttp://www.teachernu.com/sample-page/
4) เมอ่ื เลือกรายละเอียดเรียบรอ้ ยแลว้ หากตอ้ งการ Save Template E-book หนังสอื อเิ ล็กทรอนิกส์ เร่อื งการใชโ้ ปรแกรมออกแบบผลติ ภณั ฑ์ Google SketchUp ให้ไปท่ี เมนู File –> SaveAs Template… จะปรากฏหน้าตา่ งดังภาพ กดปุ่ม Save เพอ่ื ทาการ Save Template เปน็ อนั เสรจ็ สิ้นการสร้าง Template เมอื่ เราเปดิ โปรแกรม SketchUp เราสามารถเรียกใช้ Template ทเ่ี ราบันทกึ ไว้ 16ขอขอบคณุ แหลง่ ข้อมลู ความรเู้ พือ่ นามาใช้ในการเรียนการสอนจาก คณุ ครูอนุวฒั น์ พานิพัดhttp://www.teachernu.com/sample-page/
4. การต้งั ค่ามาตราสว่ นและหน่วยวัด SketchUp E-book หนัง ืสออิเล็กทรอ ินก ์ส เ ่รืองการใช้โปรแกรมออกแบบผ ิลตภัณ ์ฑ Google SketchUp ในการสร้างและออกแบบ โมเดลใน SketchUp เรา สามารถกาหนดมาตราสว่ น และหน่วยวัดได้ดง้ั น้ี ไปท่ี เมนู Windows —> Model Info ส่วนที่ 1 เลือก Unit Length Unit ส่วนที่ 2 เลอื ก ประเภทหน่วยวัด ซ่งึ สว่ นใหญ่ที่ใชก้ นั ในการออกแบบ โมเดลพื้นฐานจะใช้เป็น Decimal และ เลือก Precision เป็น 0.00 ส่วนท่ี 3 เลือกเป็น Centimeters ซ่ึงเหมาะสาหรับการออกแบบโมเดลพ้นื ฐาน Angle Units ใช้ในการกาหนดหน่วยย่อย ของหน่วยวดั มุม และกาหนด Snapping ของมุมทก่ี าหนด 17 ขอขอบคุณแหลง่ ข้อมูลความรเู้ พือ่ นามาใชใ้ นการเรียนการสอนจาก คุณครอู นุวฒั น์ พานิพดั http://www.teachernu.com/sample-page/
5. รูจ้ ักกับสว่ นประกอบตา่ ง ๆ ของโปรแกรม SketchUp E-book หนังสอื อเิ ล็กทรอนิกส์ เร่อื งการใชโ้ ปรแกรมออกแบบผลติ ภณั ฑ์ Google SketchUp ในการเปดิ โปรแกรม Google SketchUp ครัง้ แรก (หลงั จากการติดตง้ั โปรแกรม และเลือกแมแ่ บบในหนา้ ตา่ ง Welcome แล้ว) เราจะพบกบั หน้าตาของโปรแกรมโดยมีส่วนประกอบหลกั ดังนี้ 18ขอขอบคุณแหลง่ ขอ้ มลู ความรเู้ พ่อื นามาใช้ในการเรียนการสอนจาก คุณครูอนวุ ัฒน์ พานิพัดhttp://www.teachernu.com/sample-page/
Title Bar (แถบไตเตลิ ) แถบสาหรับแสดงชือ่ ไฟลท์ ก่ี าลงั ทางานอย่ใู นE-book หนัง ืสออิเล็กทรอ ินก ์ส เ ่รืองการใช้โปรแกรมออกแบบผ ิลตภัณ ์ฑ Google SketchUp ขณะนนั้ โดยในการเปิดโปรแกรมหรือสรา้ งงานขนึ้ มาใหม่ ช่อื ไฟลบ์ น แถบไตเต้ิลจะแสดงเปน็ Untitled จนกว่าจะมกี ารบันทกึ และต้ังชื่อ ไฟล์ Menu Bar (แถบเมนู) แถบท่ีรวบรวมคาส่ังต่าง ๆ ในการทางาน โดย จะแบง่ ออกเปน็ 8 หมวดด้วยกนั ดังน้ี •File: เป็นกลุม่ คาสง่ั สาหรับจดั การกบั ไฟล์งานเชน่ การสรา้ งไฟล์งาน เปดิ ไฟลง์ าน การบนั ทกึ การนาเขา้ /ส่งออกการสัง่ พมิ พ์ เปน็ ตน้ •Edit: เป็นกลมุ่ คาสงั่ สาหรับปรบั แตง่ แกไ้ ขเช่น การคดั ลอก ลบ ซอ่ น/ แสดงวัตถุ สร้าง Group/Component เป็นต้น 19 ขอขอบคณุ แหลง่ ข้อมลู ความรเู้ พ่อื นามาใช้ในการเรียนการสอนจาก คุณครอู นวุ ัฒน์ พานิพดั http://www.teachernu.com/sample-page/
• View: เปน็ กลมุ่ คาส่ังสาหรับจดั การในส่วนของพ้ืนทท่ี างานเช่น E-book หนังสอื อเิ ล็กทรอนิกส์ เร่อื งการใชโ้ ปรแกรมออกแบบผลติ ภณั ฑ์ Google SketchUp ซอ่ น/แสดงแถบเครอื่ งมอื เส้นไกด์ แกนอา้ งอิงเงา หมอก การแสดงผล ของเสน้ การแสดงผลในส่วนของการแกไ้ ข Group/Component เปน็ ต้น • Camera: เปน็ กล่มุ คาส่งั สาหรับจดั การในสว่ นของมมุ มองในการ ทางานเชน่ การหมนุ เล่ือน ยอ่ /ขยาย เปน็ ตน้ • Draw: เป็นกลมุ่ คาสั่งสาหรับเรยี กใชเ้ ครอ่ื งมอื ต่าง ๆ ในการวาด รูปทรงเชน่ กาววาดเสน้ ตรง เส้นโคง้ สีเ่ หล่ียมวงกลม เปน็ ต้น • Tools: เป็นกลมุ่ คาสั่งสาหรับเรียกใช้เครือ่ งมือตา่ งๆในการท างาน เชน่ Push/Pull การหมนุ /ยา้ ยวตั ถุ การสรา้ งตัวอกั ษรสามมติ ิ การวดั ขนาด เปน็ ตน้ • Window: เป็นกลมุ่ คาสั่งเก่ยี วกับการเรียกแสดงหนา้ ต่างหรอื ไดอะล็อกบอกซ์ขึ้นมาเพอื่ ใช้รว่ มในการทางานและปรับแตง่ คา่ ต่าง ๆ ของโปรแกรม • Help: เปน็ กลุ่มคาสั่งเก่ยี วกบั คู่มอื การแนะนาการใช้งานโปรแกรม ไปจนถึงการลงทะเบยี นและการตรวจสอบการอัพเดต 20ขอขอบคณุ แหล่งข้อมลู ความร้เู พ่อื นามาใชใ้ นการเรียนการสอนจาก คณุ ครูอนุวฒั น์ พานิพดั http://www.teachernu.com/sample-page/
E-book หนัง ืสออิเล็กทรอ ินก ์ส เ ่รืองการใช้โปรแกรมออกแบบผ ิลตภัณ ์ฑ Google SketchUpการเปดิ ใชง้ านชุดเคร่อื งมือ ชดุ เคร่ืองมอื เป็นทแ่ี สดงไอคอนอยู่ด้านบน เมอ่ื เปดิ โปรแกรมใชง้ านคร้งั แรกเปน็ ชุดเครือ่ งมือมาตรฐาน เรยี กวา่ Getting Started เปิดด้วยเมนู View >Toolbars สงั เกตท่ีหน้าคาสงั่ Getting Started ถกู เลือก คลกิ เลือกเครื่องมอื ทต่ี ้องการ 21 ขอขอบคณุ แหล่งขอ้ มูลความรเู้ พ่อื นามาใชใ้ นการเรียนการสอนจาก คุณครอู นุวฒั น์ พานิพัดhttp://www.teachernu.com/sample-page/
แถบเครื่องมือ Getting Started E-book หนังสอื อเิ ล็กทรอนิกส์ เร่อื งการใชโ้ ปรแกรมออกแบบผลติ ภณั ฑ์ Google SketchUp แสดงพ้ืนที่การทางาน (Area) และแกนอา้ งอิง (Axes) Drawing Area (พ้ืนที่ทางาน) เป็นพื้นทสี่ าหรับทางานซง่ึ สามารถทจี่ ะ ปรบั เปล่ียนมมุ มองไปเปน็ มุมมองต่าง ๆ ทงั้ ใน การทางานในมมุ มองแบบ 2D และ 3D โดยมุมมองแบบ 2D นั้นจะแบ่งออก เปน็ ด้านบน ด้านหนา้ ดา้ นขวา ด้านหลงั ดา้ นซา้ ย และด้านล่าง และมมุ มองแบบ 3D จะถกู เรยี กวา่ Iso (Isometric) การทางานในมมุ มอง 2D และ 3D เราสามารถปรบั เปลีย่ นมุมมองไดโ้ ดยใชเ้ ครื่องมือ ซึ่งสามารถปรับได้ 2 แบบคอื แบบ 2D และ 3D 2D 3D 22ขอขอบคณุ แหลง่ ขอ้ มลู ความรู้เพอื่ นามาใชใ้ นการเรยี นการสอนจาก คุณครูอนวุ ฒั น์ พานิพดั http://www.teachernu.com/sample-page/
E-book หนัง ืสออิเล็กทรอ ินก ์ส เ ่รืองการใช้โปรแกรมออกแบบผ ิลตภัณ ์ฑ Google SketchUpDrawing Axes (แกนอา้ งอิง) คือเสน้ แกนสาหรบั อา้ งองิ การทางานเพือ่ ให้การวาดรูปทรงและการสรา้ ง แบบจาลองในทศิ ทางต่าง ๆ เปน็ ไปอยา่ งถูกต้องและแม่นยาโดยแกนอ้างอิง จะแบง่ ออกเป็น 3 แกนดว้ ยกนั คือ แกน x จะอยใู่ นลักษณะของแนวขวาง (แกนสีแดง) แทนทิศเหนือ – เสน้ ทบึ และทศิ ใต้ – เส้นประ แกน y จะอยู่ในลกั ษณะของแนวลึก (แกนสเี ขียว) แทนทศิ ตะวันออก–เส้นทบึ และทิศตะวันตก-เสน้ ประ แกน z จะอยใู่ นลกั ษณะของแนวต้งั (แกนสีน้าเงิน) แทนแนวระนาบระดับจากพ้ืน โดยเสน้ ทบึ คอื บรเิ วณท่สี ูงกว่าแนวระนาบ และเส้นประ คือบริเวณทอี่ ยู่ต่าว่าแนวระนาบ จุดตดั กันระหวา่ งเสน้ แกนทงั้ 3 เสน้ จะถูกเรยี กวา่ Original Point หรอื จะเรียกว่าจุดศนู ยก์ ลางของพน้ื ที่ทางานกไ็ ด้เช่นกนั โดยตาแหนง่ ของ Original Point จะมีคา่ x, y, z เทา่ กบั 0 โดยถา้ คา่ ตัวเลขเปน็ บวกจะอยู่ใน ทิศทางของเส้นทึบ และถ้าคา่ เปน็ ลบจะอยูใ่ นทศิ ทางของเสน้ จดุ ไข่ปลา 23 ขอขอบคุณแหลง่ ข้อมลู ความรูเ้ พ่ือนามาใช้ในการเรียนการสอนจาก คุณครอู นวุ ัฒน์ พานิพัดhttp://www.teachernu.com/sample-page/
Status Bar (แถบสถานะ) E-book หนังสอื อเิ ล็กทรอนิกส์ เร่อื งการใชโ้ ปรแกรมออกแบบผลติ ภณั ฑ์ Google SketchUp คอื แถบแสดงสถานะต่าง ๆ ในการทางาน โดยจะแสดงในส่วนการแนะนา การใช้งานเครื่องมือต่าง ๆ ท่ีจะเปลี่ยนไปตามการทางานและการใช้ เครอ่ื งมือแต่ละชนิด ใน Google SketchUp Dialog Boxes (กลอ่ งเครื่องมอื ) Dialog Boxes จะมีช่อื เรยี กอย่หู ลายช่ือดว้ ยกันเช่น Window หรอื Panel ขอเรียกรวม ๆ ว่าหน้าต่างเพ่ือความกระชบั โดยจะมลี ักษณะเปน็ หนา้ ตา่ งเครอื่ งมือสาหรับปรับแต่งแก้ไขรายละเอียดในการทางาน และ กาหนดค่าตา่ ง ๆ ของโปรแกรม การเรียกแสดงหน้าต่างแต่ละชนดิ สามารถเรยี กได้จากเมนู Window > Default Tray แล้วเลือกเปิด หนา้ ตา่ งที่ตอ้ งการ 24ขอขอบคุณแหล่งขอ้ มลู ความรู้เพอ่ื นามาใช้ในการเรยี นการสอนจาก คุณครอู นุวฒั น์ พานิพดั http://www.teachernu.com/sample-page/
Measurment Tool (เคร่ืองมือวดั )E-book หนัง ืสออิเล็กทรอ ินก ์ส เ ่รืองการใช้โปรแกรมออกแบบผ ิลตภัณ ์ฑ Google SketchUp Measurment มชี อ่ื เรยี กอกี ชอ่ื หน่ึงว่า VCB (Value Control Box) เปน็ เครื่องมอื สาหรบั กาหนดคา่ ตา่ ง ๆ ไมว่ า่ จะเปน็ ความยาว ขนาด องศา ระยะ ใหก้ บั การใช้งานเครื่องมอื ต่าง ๆ ซึง่ จะชว่ ยให้การสร้างแบบจาลอง มคี วามแม่นยาและได้สัดสว่ นที่ถกู ต้อง โดยรูปแบบการกาหนดคา่ ด้วย Measurment นั้นจะใชว้ ธิ ีการพิมพ์ตวั เลขลงไปในขณะทีใ่ ชเ้ คร่ืองมือแต่ ละชนดิ อย่โู ดยท่ไี ม่ตอ้ งเอาเมา้ สไ์ ปคลิกทช่ี อ่ งกาหนดค่า เช่นเมือ่ เรา ตอ้ งการวาดรูปสเ่ี หลย่ี มขนาด 5 x 5เมตร เราจะใชเ้ ครอื่ งมอื Rectangle วาดรูปส่เี หลีย่ ม จากน้นั พิมพ์ค่าลงไปเปน็ 5m,5m หรือ 5,5 (ในกรณที ี่กาหนดหน่วยวดั เปน็ เมตรไม่จาเปน็ ทจ่ี ะตอ้ งใสห่ น่วยวัด ต่อทา้ ยตวั เลข) แลว้ เคาะ Enter เรากจ็ ะไดร้ ปู ส่ีเหลย่ี มขนาด5 x 5 เมตร เป็นตน้ 25 ขอขอบคุณแหล่งข้อมลู ความรู้เพอ่ื นามาใชใ้ นการเรยี นการสอนจาก คุณครูอนวุ ฒั น์ พานิพัดhttp://www.teachernu.com/sample-page/
E-book หนังสอื อเิ ล็กทรอนิกส์ เร่อื งการใชโ้ ปรแกรมออกแบบผลติ ภณั ฑ์ Google SketchUp 26ขอขอบคณุ แหลง่ ข้อมูลความรเู้ พ่ือนามาใชใ้ นการเรยี นการสอนจาก คณุ ครอู นุวฒั น์ พานิพัดhttp://www.teachernu.com/sample-page/
E-book หนัง ืสออิเล็กทรอ ินก ์ส เ ่รืองการใช้โปรแกรมออกแบบผ ิลตภัณ ์ฑ Google SketchUp6. การควบคุมมุมมองด้วยเม้าส์และคีย์บอร์ด ในขณะทเี่ ลอื กเครอ่ื งมือ Orbit, Pan และ Zoom สามารถทีจ่ ะคลกิ เม้าสป์ มุ่ ขวาเพื่อเรยี กแสดงเมนคู าส่ังสาหรับการควบคุมมมุ มองได้อกี ด้วย ในขณะที่ใช้เครอ่ื งมอื Orbit, Pan, Look Around, Walk หรอื Zoom การกดปมุ่ Esc หรือคลิกขวาเลอื กคาสั่ง Exit เคร่อื งมอื จะถกู เปลย่ี นไป เป็นเคร่อื งมอื ก่อนหน้าที่ถกู เลือกใช้งาน 27 ขอขอบคุณแหล่งข้อมูลความรูเ้ พื่อนามาใช้ในการเรียนการสอนจาก คณุ ครูอนุวฒั น์ พานิพัดhttp://www.teachernu.com/sample-page/
หมายเหตุ: ในกรณีท่ีใช้เคร่อื งมือใดๆอยู่ แลว้ ทาการเปล่ียนเคร่อื งมอื เป็น E-book หนังสอื อเิ ล็กทรอนิกส์ เร่อื งการใชโ้ ปรแกรมออกแบบผลติ ภณั ฑ์ Google SketchUp Orbitหรอื Pan ชว่ั คราว ซึ่งขณะน้นั จะมกี ารคลกิ เม้าส์ป่มุ กลางอยกู่ ใ็ ห้คลกิ เมา้ ส์ป่มุ ขวาเพอ่ื เรียกแสดงเมนไู ด้โดยจะตอ้ งไม่ปล่อยเม้าส์ปุม่ กลาง 28ขอขอบคุณแหล่งข้อมูลความรเู้ พอื่ นามาใชใ้ นการเรยี นการสอนจาก คณุ ครอู นวุ ฒั น์ พานิพัดhttp://www.teachernu.com/sample-page/
E-book หนัง ืสออิเล็กทรอ ินก ์ส เ ่รืองการใช้โปรแกรมออกแบบผ ิลตภัณ ์ฑ Google SketchUp7. การบนั ทึกไฟล์ไวใ้ ชง้ าน (Save File) เปดิ ไฟล์ (Open File) การเปดิ ไฟล์ใหม่ (New File) การบนั ทึกไฟล์ (Save File) ถา้ ตอ้ งการเก็บไฟลห์ ลงั จากสร้างงานแล้ว สามารถบันทึกไฟล์เกบ็ ไว้เรยี กใช้ ในภายหลงั ได้ โดยไฟลท์ ่ีไดจ้ ะมนี ามสกลุ .skp มขี ั้นตอนดงั นี้ 1. เลือกคาสง่ั File > Save หรอื Save as 2. เลอื กโฟลเดอร์ท่ีเก็บ 3. ต้ังช่อื ไฟล์ 4. คลิกบนั ทกึ ไฟล์ 29 ขอขอบคณุ แหล่งขอ้ มลู ความรู้เพ่ือนามาใช้ในการเรยี นการสอนจาก คุณครอู นุวฒั น์ พานิพัดhttp://www.teachernu.com/sample-page/
การเปดิ ไฟล์ขน้ึ มาใช้ E-book หนังสอื อเิ ล็กทรอนิกส์ เร่อื งการใชโ้ ปรแกรมออกแบบผลติ ภณั ฑ์ Google SketchUp ถ้าตอ้ งการเปิดหน้าจอใหม่ขึ้นมาใชง้ านให้ เลือกคาส่งั File > New จะเปิดหนา้ จอใหมว่ ่าง ๆ ขนึ้ มาให้ใช้งาน การเปิดไฟล์เดิม ถ้าต้องการเปิดไฟล์ ทีเ่ ซฟไว้ ขึน้ มาใชง้ าน ภายหลัง ใหเ้ ลือกคาส่งั File > Open เลือกไฟลท์ ีบ่ ันทกึ ไวข้ ้ึนมา > Open 30ขอขอบคณุ แหลง่ ขอ้ มลู ความรู้เพอ่ื นามาใช้ในการเรยี นการสอนจาก คณุ ครอู นวุ ัฒน์ พานิพัดhttp://www.teachernu.com/sample-page/
8. E-book หนัง ืสออิเล็กทรอ ินก ์ส เ ่รืองการใช้โปรแกรมออกแบบผ ิลตภัณ ์ฑ Google SketchUp 31 ขอขอบคุณแหลง่ ข้อมลู ความรเู้ พ่อื นามาใชใ้ นการเรยี นการสอนจาก คณุ ครูอนวุ ฒั น์ พานิพดั http://www.teachernu.com/sample-page/
E-book หนังสอื อเิ ล็กทรอนิกส์ เร่อื งการใชโ้ ปรแกรมออกแบบผลติ ภณั ฑ์ Google SketchUp 32ขอขอบคณุ แหลง่ ข้อมูลความรเู้ พ่ือนามาใชใ้ นการเรยี นการสอนจาก คณุ ครอู นุวฒั น์ พานิพัดhttp://www.teachernu.com/sample-page/
E-book หนัง ืสออิเล็กทรอ ินก ์ส เ ่รืองการใช้โปรแกรมออกแบบผ ิลตภัณ ์ฑ Google SketchUpหนา้ ที่ ของ เครือง มือ ตา่ งๆ 33 ขอขอบคุณแหล่งขอ้ มลู ความร้เู พอ่ื นามาใชใ้ นการเรยี นการสอนจาก คณุ ครูอนวุ ฒั น์ พานิพดั http://www.teachernu.com/sample-page/
E-book หนังสอื อเิ ล็กทรอนิกส์ เร่อื งการใชโ้ ปรแกรมออกแบบผลติ ภณั ฑ์ Google SketchUp 34ขอขอบคณุ แหลง่ ข้อมูลความรเู้ พ่ือนามาใชใ้ นการเรยี นการสอนจาก คณุ ครอู นุวฒั น์ พานิพัดhttp://www.teachernu.com/sample-page/
E-book หนัง ืสออิเล็กทรอ ินก ์ส เ ่รืองการใช้โปรแกรมออกแบบผ ิลตภัณ ์ฑ Google SketchUp 35 ขอขอบคณุ แหล่งขอ้ มลู ความร้เู พ่อื นามาใชใ้ นการเรยี นการสอนจาก คณุ ครอู นวุ ฒั น์ พานิพดั http://www.teachernu.com/sample-page/
E-book หนังสอื อเิ ล็กทรอนิกส์ เร่อื งการใชโ้ ปรแกรมออกแบบผลติ ภณั ฑ์ Google SketchUp 36ขอขอบคณุ แหลง่ ข้อมูลความรเู้ พ่ือนามาใชใ้ นการเรยี นการสอนจาก คณุ ครอู นุวฒั น์ พานิพัดhttp://www.teachernu.com/sample-page/
E-book หนัง ืสออิเล็กทรอ ินก ์ส เ ่รืองการใช้โปรแกรมออกแบบผ ิลตภัณ ์ฑ Google SketchUp 37 ขอขอบคณุ แหล่งขอ้ มลู ความร้เู พ่อื นามาใชใ้ นการเรยี นการสอนจาก คณุ ครอู นวุ ฒั น์ พานิพดั http://www.teachernu.com/sample-page/
E-book หนงั สอื อิเลก็ ทรอนกิ ส์ เรื่องการใช้โปรแกรมออกแบบผลิตภณั ฑ์ 38ขอขอบคณุ แหลง่ ข้อมูลความรเู้ พ่ือนามาใชใ้ นการเรยี นการสอนจาก คณุ ครอู นุวฒั น์ พานิพัดhttp://www.teachernu.com/sample-page/
E-book ห ันง ืสออิเล็กทรอ ินก ์ส เรื่องการใ ้ชโปรแกรมออกแบบผ ิลตภัณฑ์10. 39 ขอขอบคุณแหล่งข้อมูลความรู้เพ่ือนามาใชใ้ นการเรยี นการสอนจาก คณุ ครูอนวุ ฒั น์ พานิพดั http://www.teachernu.com/sample-page/
E-book หนังสอื อเิ ล็กทรอนิกส์ เร่อื งการใชโ้ ปรแกรมออกแบบผลติ ภณั ฑ์ Google SketchUp 40ขอขอบคณุ แหลง่ ข้อมูลความรเู้ พ่ือนามาใชใ้ นการเรยี นการสอนจาก คณุ ครอู นุวฒั น์ พานิพัดhttp://www.teachernu.com/sample-page/
E-book หนัง ืสออิเล็กทรอ ินก ์ส เ ่รืองการใช้โปรแกรมออกแบบผ ิลตภัณ ์ฑ Google SketchUp 41 ขอขอบคณุ แหล่งขอ้ มลู ความร้เู พ่อื นามาใชใ้ นการเรยี นการสอนจาก คณุ ครอู นวุ ฒั น์ พานิพดั http://www.teachernu.com/sample-page/
E-book หนังสอื อเิ ล็กทรอนิกส์ เร่อื งการใชโ้ ปรแกรมออกแบบผลติ ภณั ฑ์ Google SketchUp 42ขอขอบคณุ แหลง่ ข้อมูลความรเู้ พ่ือนามาใชใ้ นการเรยี นการสอนจาก คณุ ครอู นุวฒั น์ พานิพัดhttp://www.teachernu.com/sample-page/
E-book หนัง ืสออิเล็กทรอ ินก ์ส เ ่รืองการใช้โปรแกรมออกแบบผ ิลตภัณ ์ฑ Google SketchUp 43 ขอขอบคณุ แหล่งขอ้ มลู ความร้เู พ่อื นามาใชใ้ นการเรยี นการสอนจาก คณุ ครอู นวุ ฒั น์ พานิพดั http://www.teachernu.com/sample-page/
E-book หนังสอื อเิ ล็กทรอนิกส์ เร่อื งการใชโ้ ปรแกรมออกแบบผลติ ภณั ฑ์ Google SketchUp 44ขอขอบคณุ แหลง่ ข้อมูลความรเู้ พ่ือนามาใชใ้ นการเรยี นการสอนจาก คณุ ครอู นุวฒั น์ พานิพัดhttp://www.teachernu.com/sample-page/
E-book หนัง ืสออิเล็กทรอ ินก ์ส เ ่รืองการใช้โปรแกรมออกแบบผ ิลตภัณ ์ฑ Google SketchUp 45 ขอขอบคณุ แหล่งขอ้ มลู ความร้เู พ่อื นามาใชใ้ นการเรยี นการสอนจาก คณุ ครอู นวุ ฒั น์ พานิพดั http://www.teachernu.com/sample-page/
E-book หนังสอื อเิ ล็กทรอนิกส์ เร่อื งการใชโ้ ปรแกรมออกแบบผลติ ภณั ฑ์ Google SketchUp 46ขอขอบคณุ แหลง่ ข้อมูลความรเู้ พ่ือนามาใชใ้ นการเรยี นการสอนจาก คณุ ครอู นุวฒั น์ พานิพัดhttp://www.teachernu.com/sample-page/
E-book หนัง ืสออิเล็กทรอ ินก ์ส เ ่รืองการใช้โปรแกรมออกแบบผ ิลตภัณ ์ฑ Google SketchUp 47 ขอขอบคณุ แหล่งขอ้ มลู ความร้เู พ่อื นามาใชใ้ นการเรยี นการสอนจาก คณุ ครอู นวุ ฒั น์ พานิพดั http://www.teachernu.com/sample-page/
Search
