แผนการสอน How to make........

How to make a bow out of the ribbon รบั ชมและรบั ฟังได้ที่ https://www.youtube.com/watch?v=fHen9B4knIE&t=36s

แบบประเมนิ ทกั ษะทางภาษา วชิ าภาษาองั กฤษ ช้ันประถมศึกษาปี ท่ี 6 Lesson ………………………………….. กจิ กรรม ………………………………….. คาชี้แจง ใหผ้ สู้ อนสังเกตการใชท้ กั ษะทางภาษาในขณะปฏิบตั ิกิจกรรม โดยเขียนระดบั คะแนนลงใน ตารางให้ตรงกบั ความสามารถของผเู้ รียน เกณฑ์การให้คะแนน 4 = ดีมาก 3 = ดี 2 = พอใช้ 1 = ควรปรับปรุง ออกเ ีสยง สะกดคา และบอก สรุปผล ความหมายคาศัพท์ ่ีทเ ีรยนได้ การประเมนิ พูดขอและให้ข้อมูลและแสดงความ เลขท่ี ช่ือ-สกลุ ิคดเ ็หนเ ่ีกยวกับสถาน ี่ท ่ีทไปเ ่ีทยวมา รวม ได้ คะแนน ใช้ประโยค Past Simple Tense ได้ ไม่ ้ทัง ูรปบอกเ ่ลา ป ิฏเสธ และคาถาม ผา่ น ผา่ น ัฟง/ ่อานและตอบคาถามได้ เ ีขยนเ ี่กยวกับการไปเ ่ีทยวใน วันหยุดได้ ลงช่ือ …………….…………………. ผปู้ ระเมิน การประเมิน: นกั เรียนที่ไดค้ ะแนน 10 คะแนนข้ึนไป ถือวา่ ผา่ นเกณฑก์ ารประเมิน (คะแนนเตม็ 20)

แบบประเมินชิ้นงาน คาชี้แจง ใหผ้ สู้ อนตรวจชิ้นงานของนกั เรียน โดยเขียนระดบั คะแนนลงในตารางใหต้ รงกบั ความสามารถของผเู้ รียน เกณฑ์การให้คะแนน 4 = ดีมาก 3 = ดี 2 = พอใช้ 1 = ควรปรับปรุง เลขท่ี ช่ือ-สกลุ การนาเสนอผลงาน (ในภาพรวม) รวม สรุปผล การเต ีรยมความพ ้รอม ่กอนนาเสนอ คะแนน การประเมนิ (ห ืรอความสามัค ีคในการทางาน) ความ ูถกต้องของ ิ้ชนงาน ผา่ น ไมผ่ า่ น ความเ ีรยบ ้รอยสวยงาม ความ ิคด ิรเ ่ิรมส ้รางสรรค์ ลงชื่อ………………………………. ผปู้ ระเมิน การประเมิน: นกั เรียนท่ีไดค้ ะแนน 10 คะแนนข้ึนไป ถือวา่ ผา่ นเกณฑก์ ารประเมิน (คะแนนเตม็ 20)

คาชี้แจง ประเมินคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ 8 ด้าน ใหผ้ สู้ อนสงั เกตพฤติกรรมของนกั เรียนในระหวา่ งเรียนและนอกเวลาเรียนแลว้ ขีด  ลงในช่องวา่ ง ใหต้ รงกบั ระดบั คะแนน และตามความเป็ นจริง โดยมีเกณฑก์ ารใหค้ ะแนน ดงั น้ี 4 = พฤติกรรมท่ีปฏิบตั ิชดั เจนมาก และบ่อยคร้ัง สม่าเสมอ 3 = พฤติกรรมท่ีปฏิบตั ิชดั เจนและสม่าเสมอ 2 = พฤติกรรมที่ปฏิบตั ิชดั เจนและบ่อยคร้งั 1 = พฤติกรรมท่ีปฏิบตั ิบางคร้ัง คุณลกั ษณะอนั รายการประเมิน ระดบั คะแนน พึงประสงคด์ า้ น 4 32 1 1. รักชาติ ศาสน์ 1.1 มีความรัก และภูมิใจในความเป็นชาติ กษตั ริย์ 1.2 ปฏิบตั ิตนตามหลกั ธรรมของศาสนา 1.3 แสดงออกถึงความจงรักภกั ดีต่อสถาบนั พระมหากษตั ริย์ 2. ซ่ือสัตย์สุจริต 2.1 ปฏิบตั ิตามระเบียบการสอน และไม่ลอกการบา้ น 2.2 ประพฤติ ปฏิบตั ิ ตรงต่อความเป็นจริงต่อตนเอง 2.3 ประพฤติ ปฏิบตั ิ ตรงต่อความเป็นจริงต่อผอู้ ่ืน 3. มวี นิ ยั 3.1 เขา้ เรียนตรงเวลา 3.2 แต่งกายเรียบร้อยเหมาะสมกบั กาลเทศะ 3.3 ปฏิบตั ิตามกฎระเบียบของหอ้ ง 4. ใฝ่ เรียนรู้ 4.1 แสวงหาขอ้ มลู จากแหล่งการเรียนรู้ต่างๆ 4.2 มีการจดบนั ทึกความรู้อยา่ งเป็นระบบ 4.3 สรุปความรู้ไดอ้ ยา่ งมีเหตุผล 5. อย่อู ย่าง 5.1 ใชท้ รัพยส์ ินและสิ่งของของโรงเรียนอยา่ งประหยดั พอเพยี ง 5.2 ใชอ้ ปุ กรณ์การเรียนอยา่ งประหยดั และรู้คุณค่า 5.3 ใชจ้ ่ายอยา่ งประหยดั และมีการเกบ็ ออมเงิน 6. มุ่งมนั่ ในการ 6.1 มีความต้งั ใจ และพยายามในการทางานท่ีไดร้ ับมอบหมาย ทางาน 6.2 มีความอดทนและไม่ทอ้ แทต้ ่ออุปสรรค เพื่อใหง้ านสาเร็จ 7. รักความเป็ น 7.1 มีจิตสานึกในการอนุรักษว์ ฒั นธรรมและภูมิปัญญาไทย ไทย 7.2 เห็นคุณค่าและปฏิบตั ิตนตามวฒั นธรรมไทย 8. มจี ติ สาธารณะ 8.1 รู้จกั การใหเ้ พ่ือส่วนรวม และเพ่ือผอู้ ื่น 8.2 แสดงออกถึงการมีน้าใจหรือการใหค้ วามช่วยเหลือผูอ้ ่ืน 8.3 เขา้ ร่วมกิจกรรมบาเพญ็ ตนเพ่ือส่วนรวมเมื่อมีโอกาส

พ.น./วก. 02 โรงเรยี นวดั พชื นิมติ (คาสวัสด์ริ าษฎร์บารงุ ) แบบประเมินหน่วยการจดั การเรียนรู้ หน่วยกำรเรียนรทู้ ี่ 4 เรอื่ ง How to make……………. เวลำทีใ่ ช้ 13 ชว่ั โมง รหสั วิชำ อ16101 รำยวิชำ ภำษำองั กฤษพ้ืนฐำน ชนั้ ประถมศึกษำปีท่ี 6 กลมุ่ สำระกำรเรียนร้ภู ำษำต่ำงประเทศ (วิชำภำษำอังกฤษ) ครูผ้สู อน นำงสำวอรวรรณ พุดมอญ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ระดับกำรประเมิน มคี วำมสอดคล้อง/เชือ่ มโยง/เหมำะสม 5 หมำยถงึ มำกสุดท่สี ุด 4 หมำยถึง มำก 3 หมำยถึง ปำนกลำง 2 หมำยถงึ น้อย 1 หมำยถงึ น้อยท่สี ุด ข้อ รายการประเมนิ ระดบั คะแนน ที่ 54321 1 ชอ่ื หน่วยกำรเรยี นรนู้ ำ่ สนใจ กะทัดรัด ชดั เจน ครอบคลุมเนือ้ หำสำระ 2 มำตรฐำนกำรเรียนร/ู้ ตวั ช้ีวดั /ผลกำรเรียนร้/ู สมรรถนะสำคัญของผเู้ รียน และคุณลักษณะอันพึงประสงค์มคี วำมเชื่อมโยงกันอย่ำงเหมำะสม 3 ควำมสอดคล้องของสำระสำคัญ/ควำมคดิ รวบยอดกับมำตรฐำนกำรเรยี นรู้/ตัวช้ีวัด/ผลกำรเรียนรู้ 4 ควำมสอดคล้องของสำระสำคัญ/ควำมคดิ รวบยอดกับสำระกำรเรยี นรู้ 5 ควำมเช่อื มโยงสมั พนั ธก์ นั ระหวำ่ งช่อื หน่วยกำรเรยี นรู้ มำตรฐำนกำรเรยี นรู้/ตวั ชีว้ ัด / ผลกำรเรียนรสู้ ำระสำคญั /ควำมคิดรวบยอดสำระกำรเรยี นรูแ้ ละกจิ กรรมกำรเรยี นรู้ 6 กจิ กรรมกำรเรียนรู้สอดคลอ้ งกบั มำตรฐำนกำรเรียนร/ู้ ตัวชว้ี ดั /ผลกำรเรียนรู้และสำระกำรเรียนรู้ 7 กจิ กรรมกำรเรียนรมู้ ีควำมครอบคลุมในกำรพฒั นำผ้เู รยี นให้มีควำมรูท้ ักษะ/กระบวนกำร สมรรถนะสำคัญของผู้เรยี น และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ 8 กจิ กรรมกำรเรียนรมู้ ีควำมเหมำะสมสำมำรถนำผูเ้ รียนไปสู่กำรสรำ้ งชน้ิ งำน/ภำระงำน 9 มกี ำรประเมนิ ผลตำมสภำพจรงิ และสอดคลอ้ งกับมำตรฐำนกำรเรียนรู/้ ตัวช้วี ัด/กิจกรรมกำร เรียนรู้ 10 ประเด็นและเกณฑก์ ำรประเมินสำมำรถสะท้อนคุณภำพผู้เรียนตำมมำตรฐำนกำรเรียนร/ู้ ตวั ชวี้ ัด/ ผลกำรเรียนรู้ 11 สอ่ื กำรเรยี นรใู้ นแต่ละกจิ กรรม มีควำมเหมำะสมกับเวลำและกำรนำไปประยุกต์ใช้ไดจ้ ริง 12 กำหนดเวลำไดเ้ หมำะสมกบั กิจกรรม และสำมำรถนำไปปฏบิ ัตจิ รงิ ได้ ขอ้ เสนอแนะ ............................................................................................................................. ............................................................. . ลงช่ือ.................................................................. (นำงสำวกันยำภทั ร ภทั รโสตถ)ิ ผอู้ ำนวยกำรโรงเรยี น/ ผปู้ ระเมิน

พ.น./วก. 02 โรงเรียนวัดพืชนิมติ (คาสวัสดร์ิ าษฎร์บารงุ ) แบบประเมนิ หน่วยการจัดการเรยี นรู้ หนว่ ยกำรเรยี นรทู้ ่ี 4 เรือ่ ง How to make……………. เวลำท่ใี ช้ 13 ช่ัวโมง รหัสวชิ ำ อ16101 รำยวิชำ ภำษำองั กฤษพ้นื ฐำน ชั้นประถมศึกษำปที ่ี 6 กลุ่มสำระกำรเรียนรู้ภำษำตำ่ งประเทศ (วชิ ำภำษำอังกฤษ) ครูผูส้ อน นำงสำวอรวรรณ พุดมอญ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ระดับกำรประเมิน มีควำมสอดคล้อง/เช่ือมโยง/เหมำะสม 5 หมำยถงึ มำกสดุ ที่สุด 4 หมำยถึง มำก 3 หมำยถึง ปำนกลำง 2 หมำยถงึ น้อย 1 หมำยถงึ นอ้ ยทสี่ ดุ ข้อที่ รายการประเมนิ ระดบั คะแนน 54321 1 ช่ือหน่วยกำรเรยี นรูน้ ่ำสนใจ กะทัดรัด ชัดเจน ครอบคลุมเนือ้ หำสำระ 2 มำตรฐำนกำรเรียนรู้/ตวั ชว้ี ัด/ผลกำรเรยี นรู้/สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน และคุณลักษณะอันพึงประสงคม์ ีควำมเชื่อมโยงกนั อยำ่ งเหมำะสม 3 ควำมสอดคล้องของสำระสำคัญ/ควำมคิดรวบยอดกบั มำตรฐำนกำรเรียนรู้/ตัวชว้ี ดั /ผลกำรเรียนรู้ 4 ควำมสอดคล้องของสำระสำคัญ/ควำมคดิ รวบยอดกับสำระกำรเรยี นรู้ 5 ควำมเช่ือมโยงสมั พันธก์ นั ระหว่ำงชือ่ หนว่ ยกำรเรียนรู้ มำตรฐำนกำรเรียนร้/ู ตัวชี้วัด / ผลกำรเรียนรสู้ ำระสำคญั /ควำมคดิ รวบยอดสำระกำรเรียนรู้และกจิ กรรมกำรเรยี นรู้ 6 กจิ กรรมกำรเรียนรู้สอดคล้องกับมำตรฐำนกำรเรยี นร/ู้ ตัวชวี้ ัด/ผลกำรเรียนรแู้ ละสำระกำรเรยี นรู้ 7 กจิ กรรมกำรเรียนรู้มคี วำมครอบคลมุ ในกำรพฒั นำผูเ้ รยี นใหม้ คี วำมรู้ทักษะ/กระบวนกำร สมรรถนะสำคัญของผู้เรยี น และคุณลักษณะอนั พึงประสงค์ 8 กจิ กรรมกำรเรียนร้มู คี วำมเหมำะสมสำมำรถนำผ้เู รยี นไปสู่กำรสร้ำงชิ้นงำน/ภำระงำน 9 มกี ำรประเมนิ ผลตำมสภำพจริงและสอดคลอ้ งกับมำตรฐำนกำรเรียนรู/้ ตวั ช้ีวัด/กจิ กรรมกำรเรยี นรู้ 10 ประเดน็ และเกณฑก์ ำรประเมินสำมำรถสะท้อนคุณภำพผู้เรียนตำมมำตรฐำนกำรเรียนร/ู้ ตวั ชว้ี ัด/ ผลกำรเรียนรู้ 11 สื่อกำรเรยี นรใู้ นแตล่ ะกิจกรรม มีควำมเหมำะสมกบั เวลำและกำรนำไปประยุกต์ใชไ้ ด้จรงิ 12 กำหนดเวลำไดเ้ หมำะสมกบั กิจกรรม และสำมำรถนำไปปฏบิ ัติจรงิ ได้ ขอ้ เสนอแนะ ......................................................................................................... .............................................................................. ................................................................................................................................................................................... ลงชื่อ.................................................................. (นำงสำวสุวดี กำญจนำภำ) ผชู้ ่วยผู้อำนวยกำรกลุ่มงำนบรหิ ำรวชิ ำกำร/ ผู้ประเมนิ

พ.น./วก. 02 โรงเรียนวัดพชื นมิ ติ (คาสวสั ด์ริ าษฎร์บารุง) แบบประเมนิ หน่วยการจัดการเรยี นรู้ หน่วยกำรเรียนรูท้ ี่ 4 เร่ือง How to make……………. เวลำท่ีใช้ 13 ช่วั โมง รหสั วิชำ อ16101 รำยวชิ ำ ภำษำองั กฤษพน้ื ฐำน ชนั้ ประถมศึกษำปที ่ี 6 กลุ่มสำระกำรเรยี นรภู้ ำษำต่ำงประเทศ (วิชำภำษำองั กฤษ) ครผู ู้สอน นำงสำวอรวรรณ พุดมอญ -------------------------------------------------------------------------------------------------------------ระดบั กำรประเมนิ มีควำมสอดคล้อง/เชอ่ื มโยง/เหมำะสม 5 หมำยถงึ มำกสดุ ที่สุด 4 หมำยถึง มำก 3 หมำยถงึ ปำนกลำง 2 หมำยถงึ นอ้ ย 1 หมำยถงึ นอ้ ยท่ีสุด ขอ้ ที่ รายการประเมนิ ระดับคะแนน 54321 1 ช่อื หนว่ ยกำรเรยี นรู้นำ่ สนใจ กะทัดรัด ชัดเจน ครอบคลุมเนอ้ื หำสำระ 2 มำตรฐำนกำรเรียนร/ู้ ตวั ชี้วดั /ผลกำรเรียนรู/้ สมรรถนะสำคัญของผู้เรยี น และคณุ ลักษณะอันพึงประสงคม์ ีควำมเช่ือมโยงกนั อย่ำงเหมำะสม 3 ควำมสอดคล้องของสำระสำคัญ/ควำมคิดรวบยอดกับมำตรฐำนกำรเรยี นร้/ู ตวั ชว้ี ัด/ผลกำรเรียนรู้ 4 ควำมสอดคล้องของสำระสำคัญ/ควำมคดิ รวบยอดกบั สำระกำรเรียนรู้ 5 ควำมเชอ่ื มโยงสัมพนั ธก์ นั ระหว่ำงชือ่ หน่วยกำรเรียนรู้ มำตรฐำนกำรเรยี นรู/้ ตวั ชวี้ ัด / ผลกำรเรยี นรสู้ ำระสำคัญ/ควำมคดิ รวบยอดสำระกำรเรียนรู้และกิจกรรมกำรเรียนรู้ 6 กิจกรรมกำรเรยี นรสู้ อดคลอ้ งกับมำตรฐำนกำรเรยี นรู/้ ตัวช้วี ดั /ผลกำรเรียนรู้และสำระกำรเรียนรู้ 7 กิจกรรมกำรเรยี นรู้มีควำมครอบคลุมในกำรพัฒนำผ้เู รียนให้มีควำมรทู้ ักษะ/กระบวนกำร สมรรถนะสำคัญของผู้เรยี น และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ 8 กิจกรรมกำรเรยี นรมู้ ีควำมเหมำะสมสำมำรถนำผเู้ รียนไปส่กู ำรสรำ้ งชิน้ งำน/ภำระงำน 9 มกี ำรประเมนิ ผลตำมสภำพจรงิ และสอดคล้องกับมำตรฐำนกำรเรียนร/ู้ ตัวชี้วัด/กจิ กรรมกำรเรยี นรู้ 10 ประเดน็ และเกณฑก์ ำรประเมินสำมำรถสะท้อนคุณภำพผูเ้ รียนตำมมำตรฐำนกำรเรียนร้/ู ตวั ชี้วดั / ผลกำรเรียนรู้ 11 ส่ือกำรเรียนรู้ในแตล่ ะกิจกรรม มีควำมเหมำะสมกับเวลำและกำรนำไปประยุกตใ์ ช้ไดจ้ ริง 12 กำหนดเวลำได้เหมำะสมกบั กิจกรรม และสำมำรถนำไปปฏิบัตจิ รงิ ได้

พ.น./วก. 03 โรงเรียนวดั พชื นมิ ิต (คาสวสั ดริ์ าษฎรบ์ ารงุ ) สรปุ ผลการประเมินหน่วยการจัดการเรียนรู้ หนว่ ยกำรเรยี นร้ทู ่ี 4 เรอื่ ง How to make……………. เวลำทใี่ ช้ 13 ชัว่ โมง รหสั วิชำ อ16101 รำยวิชำ ภำษำอังกฤษพ้นื ฐำน ช้ันประถมศึกษำปีท่ี 6 กลมุ่ สำระกำรเรียนรู้ภำษำตำ่ งประเทศ (วชิ ำภำษำอังกฤษ) ครูผูส้ อน นำงสำวอรวรรณ พุดมอญ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- แบบ ประเมนิ หน่วยกำรเรยี นรู้ ซ่งึ เปน็ แบบมำตรำส่วนประมำณค่ำ (Rating Scale) จำนวน 12 ข้อ มรี ะดับกำรประเมนิ 5 ระดับ คอื 5 หมำยถงึ มีควำมสอดคล้อง/เชื่อมโยง/เหมำะสม มำกทส่ี ุด 4 หมำยถึง มคี วำมสอดคล้อง/เชือ่ มโยง/เหมำะสม มำก 3 หมำยถงึ มีควำมสอดคล้อง/เชอ่ื มโยง/เหมำะสม ปำนกลำง 2 หมำยถงึ มีควำมสอดคล้อง/เชอ่ื มโยง/เหมำะสม น้อย 1 หมำยถึง มีควำมสอดคล้อง/เช่อื มโยง/เหมำะสม นอ้ ยทีส่ ุด ซึง่ ถอื เกณฑ์ในกำรแปลควำมหมำยของคำ่ เฉลีย่ ดังนี้ 4.50 – 5.00 หมำยควำมวำ่ มคี วำมสอดคลอ้ ง/เช่อื มโยง/เหมำะสม มำกทสี่ ุด 3.50 – 4.49 หมำยควำมวำ่ มีควำมสอดคล้อง/เช่อื มโยง/เหมำะสม มำก 2.50 – 3.49 หมำยควำมวำ่ มคี วำมสอดคล้อง/เชื่อมโยง/เหมำะสม ปำนกลำง 1.50 – 2.49 หมำยควำมว่ำ มคี วำมสอดคล้อง/เชอื่ มโยง/เหมำะสม นอ้ ย 1.00 – 1.49 หมำยควำมวำ่ มคี วำมสอดคลอ้ ง/เชื่อมโยง/เหมำะสม น้อยทส่ี ดุ ข้อ รายการประเมิน คะแนนของผูป้ ระเมิน ค่า การแปล ท่ี คนท่ี คนท่ี คนที่ เฉล่ยี ความหมาย 123 1 ชอ่ื หน่วยกำรเรยี นร้นู ่ำสนใจ กะทัดรดั ชัดเจน ครอบคลุมเน้ือหำสำระ 2 มำตรฐำนกำรเรยี นร/ู้ ตัวชี้วดั /ผลกำรเรียนร/ู้ สมรรถนะสำคัญของผเู้ รยี น และคณุ ลักษณะอันพึงประสงค์มคี วำมเช่ือมโยงกนั อยำ่ งเหมำะสม 3 ควำมสอดคล้องของสำระสำคัญ/ควำมคิดรวบยอดกบั มำตรฐำนกำร เรยี นร/ู้ ตวั ช้ีวัด/ผลกำรเรยี นรู้ 4 ควำมสอดคล้องของสำระสำคัญ/ควำมคดิ รวบยอดกับสำระกำรเรียนรู้ -2-

ขอ้ รายการประเมนิ คะแนนของผปู้ ระเมิน คา่ การแปล ท่ี คนท่ี คนท่ี คนที่ เฉล่ยี ความหมาย 123 5 ควำมเชื่อมโยงสมั พนั ธ์กันระหว่ำงช่ือหน่วยกำรเรียนรู้ มำตรฐำนกำร เรียนรู้/ตวั ช้ีวัด /ผลกำรเรียนรสู้ ำระสำคญั /ควำมคิดรวบยอดสำระกำร เรยี นรแู้ ละกจิ กรรมกำรเรียนรู้ 6 กจิ กรรมกำรเรียนรสู้ อดคลอ้ งกบั มำตรฐำนกำรเรียนรู้/ตัวชวี้ ดั /ผลกำร เรียนรู้และสำระกำรเรยี นรู้ 7 กจิ กรรมกำรเรยี นรมู้ คี วำมครอบคลุมในกำรพัฒนำผูเ้ รียนให้มคี วำมรู้ ทักษะ/กระบวนกำร สมรรถนะสำคญั ของผ้เู รยี น และคณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ 8 กิจกรรมการเรยี นรมู้ คี วามเหมาะสมสามารถนาผูเ้ รียนไปสกู่ ารสร้าง ชนิ้ งาน/ภาระงาน 9 มกี ารประเมินผลตามสภาพจริงและสอดคล้องกับมาตรฐานการเรยี นร้/ู ตัวชีว้ ดั /กิจกรรมการเรยี นรู้ 10 ประเดน็ และเกณฑ์กำรประเมินสำมำรถสะท้อนคณุ ภำพผู้เรียนตำม มำตรฐำนกำรเรียนร้/ู ตวั ช้วี ัด/ผลกำรเรยี นรู้ 11 สอ่ื กำรเรียนรใู้ นแต่ละกจิ กรรม มีควำมเหมำะสมกบั เวลำและกำรนำไป ประยุกตใ์ ช้ได้จรงิ 12 กำหนดเวลำไดเ้ หมำะสมกบั กิจกรรม และสำมำรถนำไปปฏิบัติจริงได้ ภาพรวม สรุปผลการประเมิน  ผา่ น (ความสอดคล้อง/เชือ่ มโยง/เหมาะสมตั้งแตร่ ะดับปานกลางขน้ึ ไป)  ผา่ น (ความสอดคลอ้ ง/เช่อื มโยง/เหมาะสมตา่ กวา่ ระดบั ปานกลาง) ลงช่ือ.......................................... ลงช่อื .......................................... (นำงสำวสวุ ดี กำญจนำภำ) (นำงสำวกนั ยำภัทร ภทั รโสตถิ) ประธำนกรรมกำร กรรมกำร ลงชอ่ื .......................................... (นำงสำวหทยั รัตน์ รำชเสนำ) กรรมกำร

พ.น./วก. 04 โรงเรยี นวัดพืชนิมิต (คาสวัสดิ์ราษฎร์บารงุ ) แบบประเมนิ แผนการจัดการเรียนรู้ รายวิชา ภาษาอังกฤษพ้นื ฐาน รหสั อ16101 ช้นั ประถมศึกษาปีที่ 6 หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี 4 เรอื่ ง How to make แผนการสอนที่ 1 เร่ือง What is your favorite food? เวลาทใ่ี ช้ 3 ชั่วโมง ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ระดับการประเมิน 5 หมำยถึง มีควำมเหมำะสมในระดับ ดมี ำก 4 หมำยถงึ มคี วำมเหมำะสมในระดับ ดี 3 หมำยถึง มีควำมเหมำะสมในระดบั ปำนกลำง 2 หมำยถงึ มคี วำมเหมำะสมในระดบั พอใช้ 1 หมำยถงึ มคี วำมเหมำะสมในระดบั ปรับปรงุ ข้อท่ี รายการประเมนิ ระดับคะแนน 54321 1 แผนกำรจดั กำรเรยี นรสู้ อดคล้องสัมพันธ์กับหนว่ ยกำรเรยี นรู้ที่กำหนดไว้ 2 แผนกำรจดั กำรเรียนรู้มีองคป์ ระกอบสำคัญครบถว้ นสมั พันธ์กนั 3 กำรเขียนสำระสำคญั ในแผนถูกต้อง 4 จดุ ประสงค์กำรเรยี นรมู้ คี วำมชัดเจนครอบคลุมเน้ือหำสำระ 5 กำหนดเน้อื หำสำระเหมำะสมกับเวลำ 6 กิจกรรมกำรเรยี นรู้สอดคล้องกับจุดประสงค์และเนื้อหำสำระ 7 กิจกรรมกำรเรียนรสู้ อดคลอ้ งกับจุดประสงคแ์ ละระดบั ชน้ั ของนักเรยี น 8 กจิ กรรมกำรเรยี นรมู้ คี วำมหลำกหลำยและสำมำรถปฏิบัติได้จริง 9 กิจกรรมกำรเรียนร้เู ป็นกิจกรรมทสี่ ่งเสริมกระบวนกำรคิดของนักเรียน 10 กจิ กรรมกำรเรยี นรูส้ อดคล้องแทรกคุณธรรมและคำ่ นิยมทดี่ ีงำม 11 กจิ กรรมกำรเรยี นร้เู นน้ ให้ผเู้ รียนมสี ว่ นรว่ มในชั้นเรยี น 12 วัสดุอุปกรณ์ สื่อ นวัตกรรมและเทคโนโลยีมคี วำมหลำกหลำย 13 วสั ดอุ ปุ กรณ์ ส่อื และแหล่งเรยี นรูเ้ หมำะสมกับเนอื้ หำสำระ 14 สง่ เสริมให้ผเู้ รยี นค้นควำ้ หำควำมรู้ จำกแหล่งเรียนรตู้ ำ่ งๆ 15 มกี ำรวัดและประเมนิ ผลที่สอดคล้องกับจุดประสงค์กำรเรยี นรู้ -2-

ข้อเสนอแนะ ดำ้ นเน้อื หำสำระ ............................................................................................................................. ................................................. .................................................................................................................................. ............................................ ...................................................................................... ....................................................... ................................. ............................................................................................................................. ................................................. ดา้ นกิจกรรมการเรียนการสอน ............................................................................................................................. ................................................. ............................................. ................................................................................................ ................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ด้านการวัดและประเมนิ ผล ..................................................................................................................................... ......................................... ......................................................................................... ..................................................................................... ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ด้านอื่น ๆ (โปรดระบุ .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................................. ................................. (ลงชอื่ )..................................................ผ้ปู ระเมนิ (.................................................) ............./.................../............. ส่งิ ท่ไี ดด้ าเนินการแกไ้ ข ............................................................................................................................. .......................... ................................................................................................................................. ............................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. (ลงชอ่ื )..................................................ผู้สอน (นางสาวอรวรรณ พดุ มอญ) ............./.................../...........

โรงเรียนวัดพชื นมิ ิต (คาสวสั ด์ิราษฎร์บารงุ ) แบบประเมินแผนการจดั การเรยี นรู้ รายวชิ า ภาษาอังกฤษพ้นื ฐาน รหัส อ16101 ชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ 6 หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี 4 เรื่อง How to make …………. แผนการสอนท่ี 2 เรือ่ ง First, then, next, finally เวลาท่ใี ช้ 3 ช่ัวโมง ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ระดบั การประเมนิ 5 หมำยถงึ มคี วำมเหมำะสมในระดบั ดมี ำก 4 หมำยถึง มคี วำมเหมำะสมในระดบั ดี 3 หมำยถงึ มคี วำมเหมำะสมในระดบั ปำนกลำง 2 หมำยถงึ มีควำมเหมำะสมในระดับ พอใช้ 1 หมำยถึง มคี วำมเหมำะสมในระดบั ปรับปรุง ขอ้ ท่ี รายการประเมิน ระดับคะแนน 1 5432 1 แผนกำรจัดกำรเรยี นรู้สอดคล้องสัมพันธก์ ับหนว่ ยกำรเรยี นรู้ที่กำหนดไว้ 2 แผนกำรจดั กำรเรียนรู้มอี งค์ประกอบสำคญั ครบถ้วนสมั พันธ์กัน 3 กำรเขยี นสำระสำคญั ในแผนถูกต้อง 4 จดุ ประสงค์กำรเรยี นร้มู คี วำมชดั เจนครอบคลมุ เนื้อหำสำระ 5 กำหนดเน้ือหำสำระเหมำะสมกบั เวลำ 6 กจิ กรรมกำรเรยี นรู้สอดคล้องกับจดุ ประสงคแ์ ละเนื้อหำสำระ 7 กจิ กรรมกำรเรยี นรสู้ อดคล้องกบั จดุ ประสงคแ์ ละระดับช้นั ของนักเรียน 8 กจิ กรรมกำรเรียนรมู้ คี วำมหลำกหลำยและสำมำรถปฏบิ ตั ไิ ดจ้ รงิ 9 กจิ กรรมกำรเรยี นรูเ้ ปน็ กิจกรรมทสี่ ง่ เสรมิ กระบวนกำรคิดของนักเรียน 10 กจิ กรรมกำรเรียนรสู้ อดคลอ้ งแทรกคุณธรรมและคำ่ นิยมท่ีดีงำม 11 กิจกรรมกำรเรยี นรเู้ น้นให้ผ้เู รียนมสี ่วนร่วมในช้ันเรยี น 12 วสั ดอุ ปุ กรณ์ สอื่ นวัตกรรมและเทคโนโลยีมีควำมหลำกหลำย 13 วสั ดอุ ปุ กรณ์ สอ่ื และแหลง่ เรียนรูเ้ หมำะสมกับเน้ือหำสำระ 14 ส่งเสริมใหผ้ ู้เรยี นค้นควำ้ หำควำมรู้ จำกแหล่งเรียนรู้ตำ่ งๆ 15 มกี ำรวดั และประเมนิ ผลท่สี อดคลอ้ งกับจดุ ประสงคก์ ำรเรียนรู้

-2- ข้อเสนอแนะ ดำ้ นเนอ้ื หำสำระ .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ด้านกิจกรรมการเรยี นการสอน ................................................................................................................. ............................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................................. ................................. .................................................................................................... .......................................................................... ดา้ นการวัดและประเมินผล ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ดา้ นอ่ืน ๆ (โปรดระบุ ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................................. ................................. .............................................................................................................. ................................................................ ............................................................................................................................. ................................................. (ลงชื่อ)..................................................ผู้ประเมนิ (.................................................) ............./.................../............. สง่ิ ทไี่ ด้ดาเนนิ การแกไ้ ข ................................................. ............................................................................................ ................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................................. ................................. (ลงช่อื )..................................................ผสู้ อน (นางสาวอรวรรณ พุดมอญ) ............./.................../...........

โรงเรยี นวดั พืชนมิ ติ (คาสวัสด์ริ าษฎรบ์ ารงุ ) สรปุ ผลการประเมินแผนการจดั การเรยี นรู้ รายวิชา ภาษาอังกฤษพืน้ ฐาน รหสั อ16101 ชัน้ ประถมศึกษาปที ี่ 6 หน่วยการเรยี นรทู้ ี่ 4 เร่ือง How to make …………. แผนการสอนท่ี 3 เร่ือง H How to make a sandwiches to makeเวลาทใี่ ช้ 3 ชัว่ โมง ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ระดับการประเมนิ 5 หมำยถงึ มีควำมเหมำะสมในระดบั ดมี ำก 4 หมำยถงึ มคี วำมเหมำะสมในระดับ ดี 3 หมำยถงึ มีควำมเหมำะสมในระดับ ปำนกลำง 2 หมำยถงึ มีควำมเหมำะสมในระดบั พอใช้ 1 หมำยถงึ มคี วำมเหมำะสมในระดบั ปรบั ปรุง ข้อที่ รายการประเมิน ระดับคะแนน 1 5432 1 แผนกำรจดั กำรเรยี นรู้สอดคล้องสมั พนั ธ์กับหนว่ ยกำรเรียนรทู้ ่กี ำหนดไว้ 2 แผนกำรจดั กำรเรยี นรู้มอี งค์ประกอบสำคัญครบถว้ นสมั พันธก์ ัน 3 กำรเขียนสำระสำคญั ในแผนถูกต้อง 4 จดุ ประสงค์กำรเรียนรู้มีควำมชัดเจนครอบคลมุ เนื้อหำสำระ 5 กำหนดเนื้อหำสำระเหมำะสมกับเวลำ 6 กจิ กรรมกำรเรยี นรู้สอดคล้องกบั จุดประสงคแ์ ละเน้ือหำสำระ 7 กจิ กรรมกำรเรยี นรู้สอดคลอ้ งกับจดุ ประสงค์และระดบั ชนั้ ของนักเรียน 8 กิจกรรมกำรเรียนรูม้ ีควำมหลำกหลำยและสำมำรถปฏบิ ตั ไิ ดจ้ ริง 9 กจิ กรรมกำรเรียนร้เู ปน็ กจิ กรรมทสี่ ่งเสริมกระบวนกำรคิดของนักเรียน 10 กิจกรรมกำรเรียนร้สู อดคล้องแทรกคุณธรรมและคำ่ นยิ มทดี่ ีงำม 11 กิจกรรมกำรเรียนรูเ้ นน้ ให้ผเู้ รียนมีสว่ นร่วมในชั้นเรียน 12 วัสดุอปุ กรณ์ สอ่ื นวตั กรรมและเทคโนโลยมี ีควำมหลำกหลำย 13 วัสดอุ ปุ กรณ์ สือ่ และแหลง่ เรียนรเู้ หมำะสมกับเนื้อหำสำระ 14 ส่งเสรมิ ใหผ้ ูเ้ รียนค้นควำ้ หำควำมรู้ จำกแหลง่ เรียนรตู้ ่ำงๆ 15 มกี ำรวดั และประเมนิ ผลที่สอดคลอ้ งกับจุดประสงค์กำรเรยี นรู้

-2- ข้อเสนอแนะ ดำ้ นเนอ้ื หำสำระ .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ด้านกิจกรรมการเรยี นการสอน ................................................................................................................. ............................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................................. ................................. .................................................................................................... .......................................................................... ดา้ นการวัดและประเมินผล ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ดา้ นอ่ืน ๆ (โปรดระบุ ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................................. ................................. .............................................................................................................. ................................................................ ............................................................................................................................. ................................................. (ลงชื่อ)..................................................ผู้ประเมนิ (.................................................) ............./.................../............. สง่ิ ทไี่ ด้ดาเนนิ การแกไ้ ข ................................................. ............................................................................................ ................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................................. ................................. (ลงช่อื )..................................................ผสู้ อน (นางสาวอรวรรณ พุดมอญ) ............./.................../...........

โรงเรียนวัดพืชนมิ ิต (คาสวัสดิ์ราษฎร์บารงุ ) สรปุ ผลการประเมนิ แผนการจัดการเรียนรู้ รายวิชา ภาษาอังกฤษพ้ืนฐาน รหสั อ16101 ช้นั ประถมศึกษาปที ี่ 6 หน่วยการเรยี นร้ทู ่ี 4 เรอ่ื ง How to make …………. แผนการสอนท่ี 4 เรื่อง H How to make a ribbones to makeเวลาท่ใี ช้ 3 ชัว่ โมง ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ระดบั การประเมิน 5 หมำยถงึ มีควำมเหมำะสมในระดับ ดีมำก 4 หมำยถึง มคี วำมเหมำะสมในระดบั ดี 3 หมำยถึง มีควำมเหมำะสมในระดับ ปำนกลำง 2 หมำยถึง มีควำมเหมำะสมในระดบั พอใช้ 1 หมำยถึง มคี วำมเหมำะสมในระดบั ปรบั ปรุง ขอ้ ท่ี รายการประเมิน ระดับคะแนน 1 5432 1 แผนกำรจัดกำรเรยี นรู้สอดคล้องสมั พันธ์กบั หน่วยกำรเรียนรทู้ ก่ี ำหนดไว้ 2 แผนกำรจัดกำรเรียนรู้มีองค์ประกอบสำคญั ครบถว้ นสัมพนั ธก์ ัน 3 กำรเขียนสำระสำคญั ในแผนถูกตอ้ ง 4 จุดประสงค์กำรเรียนรู้มีควำมชดั เจนครอบคลุมเน้ือหำสำระ 5 กำหนดเนอื้ หำสำระเหมำะสมกบั เวลำ 6 กิจกรรมกำรเรยี นรูส้ อดคล้องกับจดุ ประสงคแ์ ละเนื้อหำสำระ 7 กจิ กรรมกำรเรยี นรู้สอดคลอ้ งกับจดุ ประสงค์และระดับชน้ั ของนักเรยี น 8 กิจกรรมกำรเรยี นรมู้ ีควำมหลำกหลำยและสำมำรถปฏบิ ตั ไิ ดจ้ ริง 9 กจิ กรรมกำรเรียนรเู้ ป็นกจิ กรรมท่ีสง่ เสรมิ กระบวนกำรคิดของนักเรียน 10 กิจกรรมกำรเรียนรสู้ อดคลอ้ งแทรกคุณธรรมและค่ำนยิ มทดี่ ีงำม 11 กจิ กรรมกำรเรียนรเู้ นน้ ให้ผ้เู รียนมสี ่วนรว่ มในชัน้ เรียน 12 วสั ดอุ ปุ กรณ์ สอื่ นวัตกรรมและเทคโนโลยีมีควำมหลำกหลำย 13 วสั ดอุ ปุ กรณ์ สื่อ และแหลง่ เรียนรู้เหมำะสมกับเนอ้ื หำสำระ 14 ส่งเสรมิ ใหผ้ เู้ รียนค้นคว้ำหำควำมรู้ จำกแหลง่ เรียนรูต้ ำ่ งๆ 15 มีกำรวดั และประเมินผลที่สอดคล้องกับจุดประสงคก์ ำรเรียนรู้

-2- ข้อเสนอแนะ ดำ้ นเนอ้ื หำสำระ .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ด้านกิจกรรมการเรยี นการสอน ................................................................................................................. ............................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................................. ................................. .................................................................................................... .......................................................................... ดา้ นการวัดและประเมินผล ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ดา้ นอ่ืน ๆ (โปรดระบุ ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................................. ................................. .............................................................................................................. ................................................................ ............................................................................................................................. ................................................. (ลงชื่อ)..................................................ผู้ประเมนิ (.................................................) ............./.................../............. สง่ิ ทไี่ ด้ดาเนนิ การแกไ้ ข ................................................. ............................................................................................ ................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................................. ................................. (ลงช่อื )..................................................ผสู้ อน (นางสาวอรวรรณ พุดมอญ) ............./.................../...........

พ.น./วก. 05 โรงเรียนวดั พืชนมิ ิต (คาสวัสดิร์ าษฎรบ์ ารุง) สรปุ ผลการประเมนิ แผนการจัดการเรยี นรู้ รายวิชา ภาษาอังกฤษพนื้ ฐาน รหสั อ16101 ช้นั ประถมศกึ ษาปที ี่ 6 หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี 4 เรอื่ ง How to make …………. แผนการสอนที่ 4 เร่ือง How to make a bow out of the ribbon to keเวลาทใี่ ช้ 3 ชวั่ โมง ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ระดบั การประเมนิ 5 หมายถงึ มคี วามเหมาะสมในระดับ ดมี าก 4 หมายถงึ มีความเหมาะสมในระดบั ดี 3 หมายถงึ มีความเหมาะสมในระดบั ปานกลาง 2 หมายถึง มีความเหมาะสมในระดบั นอ้ ย 1 หมายถึง มีความเหมาะสมในระดบั นอ้ ยมาก ซึ่งถือเกณฑ์ในการแปลความหมายของคา่ เฉลย่ี ดังน้ี (ธานินทร์ ศลิ ปะจารุ. 2555:112) 4.50 – 5.00 หมายความวา่ มคี วามเหมาะสมในระดับ ดีมาก 3.50 – 4.49 หมายถึง หมายความว่า มคี วามเหมาะสมในระดับ ดี 2.50 – 3.49 หมายถึง หมายความว่า มีความเหมาะสมในระดบั ปานกลาง 1.50 – 2.49 หมายถงึ หมายความว่า มคี วามเหมาะสมในระดับ น้อย 1.00 – 1.49 หมายถงึ หมายความวา่ มคี วามเหมาะสมในระดับ นอ้ ยมาก ข้อที่ รายการประเมิน คะแนนของผู้ประเมิน ค่า การแปล คนที่ 1 คนท่ี 2 คนท่ี 3 เฉล่ีย ความหมาย 1 แผนการจดั การเรยี นร้สู อดคล้องสมั พนั ธ์กับหน่วยการเรยี นรูท้ ่ี กาหนดไว้ 2 แผนการจดั การเรยี นรู้มอี งคป์ ระกอบสาคัญครบถ้วนสัมพนั ธก์ ัน 3 การเขียนสาระสาคัญในแผนถูกตอ้ ง 4 จดุ ประสงค์การเรียนรูม้ คี วามชดั เจนครอบคลมุ เนื้อหาสาระ 5 กาหนดเนื้อหาสาระเหมาะสมกบั เวลา 6 กจิ กรรมการเรยี นร้สู อดคล้องกบั จดุ ประสงค์และเนื้อหาสาระ 7 กจิ กรรมการเรยี นรู้สอดคล้องกับจุดประสงค์และระดับชน้ั ของ นกั เรยี น 8 กิจกรรมการเรยี นรมู้ ีความหลากหลายและสามารถปฏิบัติได้จริง 9 กิจกรรมการเรยี นรเู้ ปน็ กิจกรรมท่สี ่งเสริมกระบวนการคิดของ นกั เรียน 10 กิจกรรมการเรียนรู้สอดคลอ้ งแทรกคุณธรรมและคา่ นิยมท่ดี ีงาม 11 กิจกรรมการเรยี นรเู้ นน้ ให้ผูเ้ รียนมสี ว่ นรว่ มในชน้ั เรียน 12 วัสดอุ ุปกรณ์ สอื่ นวัตกรรมและเทคโนโลยมี คี วามหลากหลาย 13 วสั ดุอุปกรณ์ สื่อ และแหลง่ เรยี นรเู้ หมาะสมกบั เน้ือหาสาระ 14 สง่ เสรมิ ให้ผูเ้ รยี นค้นคว้าหาความรู้ จากแหลง่ เรยี นรูต้ า่ งๆ 15 มกี ารวัดและประเมินผลที่สอดคลอ้ งกบั จุดประสงค์การเรยี นรู้

ข้อเสนอแนะ ด้านเน้อื หาสาระ ............................................................................................................................. ................................................... ..................................................................................................................... ........................................................... .................................................................................................................................................................... ............ ....................................................................................................................... ......................................................... ดา้ นกิจกรรมการเรยี นการสอน ............................................................................................................................. ................................................. ..................................................................................................................... ......................................................... .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ด้านการวัดและประเมินผล ............................................................................................................................. ................................................. ..................................................................................................................... ......................................................... .............................................................................................................. ................................................................ ............................................................................................................................. ................................................. สรปุ ผลการประเมนิ  ผา่ น (มคี วามเหมาะสมตง้ั แตร่ ะดบั ปานกลางขน้ึ ไป)  ไมผ่ ่าน (ความเหมาะสมตา่ กว่าระดับปานกลาง) ลงชอ่ื .......................................... (นางสาวกันยาภทั ร ภทั รโสตถิ) ประธานกรรมการ ลงช่อื .......................................... ลงชื่อ.......................................... (นางสาวสุวดี กาญจนาภา) (นำงสำวหทยั รัตน์ รำชเสนำ) กรรมการ กรรมการ

พ.น./วก. 05 How to make a sandwich How to make a bow