บันทกึ ข้อความ ส่วนราชการ โรงเรียนวัดพืชนมิ ิต (คำสวัสดิร์ ำษฎรบ์ ำรงุ ) ท่ี พิเศษ/2564 วนั ท่ี ๒๐ สิงหาคม 2564 เร่ือง รายงานการอบรมเชิงปฏิบัติการพัฒนาทักษะ การจัดการเรียนรูรูปแบบออนไลน์ ครูสังกัดสานักงาน คณะกรรมการการศึกษาขัน้ พนื้ ฐาน เรียน ผูอ้ านวยการโรงเรยี นวดั พชื นมิ ติ (คำสวัสด์ริ ำษฎร์บำรุง) ส่ิงที่ส่งมาด้วย แบบรายงานผลหลกั สูตรการพฒั นาข้าราชการครูฯ จานวน 1 ฉบบั ด้วยขา้ พเจ้า นำงสำวอรวรรณ พุดมอญ ตาแหน่ง ครู คศ.1 เพื่อให้สอดคล้องกบั นโยบายท่ี ทางสานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐานแจ้งประชาสัมพันธ์เชิญชวนครูอบรมเชิงปฏิบัติการพัฒนา ทักษะ การจดั การเรยี นรูรปู แบบออนไลน์ ครสู ังกัดสานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พื้นฐาน ข้าพเจ้าจึงได้ เข้าอบรมออนไลน์อบรมเชิงปฏิบัติการพัฒนาทักษะ การจัดการเรียนรูรูปแบบออนไลน์ ครูสังกัดสานักงาน คณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐานจัดโดยสานักเทคโนโลยีเพื่อการเรียนการสอน สานักงานคณะกรรมการ การศกึ ษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) กระทรวงศึกษาธกิ าร บัดนี้ การอบรมตามโครงการดังกล่าว ได้เสร็จเรียบร้อยแล้ว ข้าพเจ้าจึงขอนาส่งรายงานการ อบรมมาพร้อมกบั หนงั สือฉบบั น้ี จงึ เรียนมาเพ่ือโปรดทราบและรบั รองรายงาน ลงช่ือ (นำงสำวอรวรรณ พุดมอญ) ตำแหน่ง ครู คศ.1 ความคดิ เห็นของฝ่ายบริหารงานบคุ ลากร .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงชื่อ................................................ .................. ( นางสาวจรี วรรณ ปฏิวงศ์ ) ผชู้ ว่ ยผู้อานวยการกลุ่มบริหารงานบุคคล คิดเห็นผู้อานวยการโรงเรียน …ทร…าบ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …นำ…ค…วาม…ร…ูไ้ ป…พฒั …น…าก…าร…เร…ียน…ก…ารส…อ…น …พัฒ…น…าต…น…งา…น …แล…ะร…าย…งา…นผ…ล…กา…รพ…ฒั …นา…………………………………………………………………… ลงช่ือ (นางสาวกันยาภทั ร ภัทรโสตถิ) ตาแหน่ง ผู้อานวยการโรงเรียนวัดพชื นิมติ (คำสวัสดิร์ ำษฎร์บำรงุ ) ๒๐ สงิ หาคม ๒๕๖๔
1 สำนกั งำนคณะกรรมกำรกำรศกึ ษำข้ันพน้ื ฐำน กระทรวงศึกษำธกิ ำร รายงานผลการอบรมออนไลน์ อบรมเชงิ ปฏบิ ัตกิ ารพฒั นาทกั ษะการจดั การเรยี นรูรูปแบบออนไลน์ ครูสังกดั สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พื้นฐาน จดั โดย สานกั เทคโนโลยเี พ่ือการเรียนการสอน สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พ้ืนฐาน (สพฐ.) กระทรวงศึกษาธิการ จานวน 12 ช่ัวโมง ผา่ นชอ่ งทาง Obec Chanel 1. ขอ้ มลู ทัว่ ไป 1.1 ผู้รำยงำน : นำงสำวอรวรรณ พุดมอญ ตำแหน่ง ครู คศ.1 สงั กัด โรงเรยี นวัดพืชนมิ ิต (คำสวัสดร์ิ ำษฎรบ์ ำรงุ ) สำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำประถมศกึ ษำปทุมธำนี เขต 1 1.2 หัวข้อกำรอบรม : อบรมเชิงปฏบิ ตั กิ ารพัฒนาทักษะ การจดั การเรยี นรูรปู แบบออนไลน์ ครูสงั กดั สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พนื้ ฐาน 1.3 หนว่ ยงำนทจ่ี ดั : (สานกั เทคโนโลยเี พ่ือการเรียนการสอนสานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขนั้ พืน้ ฐาน (สพฐ.) กระทรวงศึกษาธกิ าร 1.4 สถำนท่ีจดั : ณ ลงิ ก์อบรมออนไลน์ของ OBEC CHANEL 1.5 ระยะเวลำ : วันที่ 14 - 15 สิงหำคม 2564 1.6 เอกสำรประกอบ ( ) มี ( ) ไมม่ ี 1.7 ประกำศนยี บัตร / วฒุ ิบตั ร ( ) มี ( ) ไม่มี 2. หัวข้อการอบรม มีดังน้ี วันที่ 14 สิงหาคม 2564 - Review teaching tools ในการจดั การเรยี นรอู้ อนไลน์ - การสร้างห้องเรยี นออนไลน์ Google Workspace - การสร้างห้องเรียนออนไลน์ Microsoft 365 - การสรา้ งห้องเรียนออนไลน์ ZOOM WebEX Youtube StreamYard Line meeting facebook live Messenger room
2 วนั ท่ี 15 สงิ หาคม 2564 - Applications ที่ใช้ในกำรจัดกำรเรียนรู้ออนไลน์ - กำรนำเขำ้ สู่บทเรียน เช่น เกม Kahoot สถำนกำรณต์ ัวอย่ำง VTR / Tiktok /วงลอ้ สุ่ม - กำรจดั กำรเรียนรู้ Poll EV/Menti/gather.town - กำรสรุปผลกำรจดั กำรเรยี นรู้ Padlet/Tiktok - กำรบริหำรจดั กำรห้องเรยี นออนไลน์ - กำรสรำ้ ง Infographic และ Motion Infographic ใน Canva - Pattern ห้องเรยี นออนไลน์สรำ้ งเว็ปไซต์ด้วย Google site 3. วธิ ีการอบรม มดี งั น้ี 3.1 ชมคลปิ บรรยำยให้ควำมรู้หวั ข้อท่ีกำหนดในแตล่ ะหลกั สูตร 3.2 ทำแบบทดสอบหลังเรยี น
3 เนื้อหาทอ่ี บรม =
4 เนื้อหาทอ่ี บรม
5 เนื้อหาทอ่ี บรม
6 เนื้อหาทอ่ี บรม
7 เนื้อหาทอ่ี บรม
8 เนื้อหาทอ่ี บรม
9 เนื้อหาทอ่ี บรม
10 เนอื้ หาทอี่ บรม
11 เนอื้ หาทอี่ บรม
12 เนอื้ หาทอี่ บรม
13 ภาคผนวก
14 รูปภาพประกอบการอบรม
15 รูปภาพประกอบการอบรม
16 รูปภาพประกอบการอบรม
17 เกียรติบัตรอบรมเชิงปฏิบัตกิ ารพัฒนาทักษะ การจดั การเรยี นรูปแบบออนไลน์ ครูสงั กัดสานักงานคณะกรรมการการศึกษาขนั้ พ้ืนฐาน
18
Search
Read the Text Version
- 1 - 20
Pages: