รายงานการปฏิบัติการสอนออนไลน์ในช่วงสถานการณ์การแพร่ระบาดของเชื้อไวรัส Covid-19

รำยงำนกำรจดั กำรเรยี นกำรสอนออนไลน์ ในช่วงสถำนกำรณก์ ำรแพร่ระบำด ของเช้ือไวรสั Covid-19 วนั ท่ี 1 -30 เดอื นมิถนุ ำยน พ.ศ.2564 รำยวิชำ ภำษำองั กฤษ ช้นั ประถมศึกษำ ปีที่ 5-6 นำงสำวอรวรรณ พดุ มอญ โรงเรียนวดั พชื นิมิต(คำสวัสดริ์ ำษฎรบ์ ำรุง) สำนกั งำนเขตพนื้ ท่ีกำรศึกษำประถมศกึ ษำปทุมธำนี เขต 1

Home base Learning โรงเรยี นวัดพชื นมิ ติ (คำสวสั ดริ์ ำษฎรบ์ ำรุง) กิจกรรมกจิ วัตรประจำวนั กิจกรรม คณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์ คุณลักษณะอันพงึ ประสงค์ 1.ซกั ผำ้ ที่นกั เรยี นได้ 2.ลำ้ งจำน 40% ดีเย่ยี ม 3.เลย้ี งน้อง ประมวลำพกจิ กรรม ✓ มจี ติ สำธำรณะ 60% ดเี ย่ยี ม 4.ชว่ ยผู้ปกครองขำยของ ✓ มวี นิ ยั ผา่ น 5.ทำควำมสะอำดบำ้ น ✓ อยูอ่ ย่ำงพอเพยี ง ไม่ผ่าน กจิ กรรมตำมควำมสนใจ กจิ กรรมครอบครัว 1. กิจกรรม รอ้ งเพลง จำนวน 2 คน กิจกรรม 2. กิจกรรม ทำอำหำร จำนวน 5 คน 1.รบั ประทำนอำหำรรว่ มกัน 3. กจิ กรรม ถ่ำยคลปิ แนะนำตวั เป็นภำษำอังกฤษ 2.ทำบญุ ไหว้พระ จำนวน 10 คน 3.ทำอำหำร 4.กิจกรรม อื่นๆ จำนวน 8 คน ประมวลำพกจิ กรรม คลปิ แนะนำตวั เป็นภำษำอังกฤษ ประมวลำพกจิ กรรม บทบำทครูประจำชน้ั บรู ณำกำรวชิ ำ 1. วิชำ ภำษำองั กฤษ เร่ือง Introduce yourself กจิ กรรม 2. กำรงำนอำชีพ เรอ่ื ง กำรเลอื กใช้อุปกรณใ์ นครวั 1.แจง้ ตำรำงเรยี น 2.รวมนักเรียนเข้ำเรยี นออนไลน์ ลงชอ่ื .............................................. ครูประจำช้ัน 3.ตดิ ตำมงำนนกั เรยี นท่ีไม่สง่ งำน (นำงสำวอรวรรณ พุดมอญ) 4.ติดตำมนกั เรยี นท่ีไม่สำมำรถเขำ้ เรียน ออนไลนไ์ ด้ ลงชือ่ .................................................. (นำงสำวกนั ยำภทั ร ภทั รโสตถิ)

รำยงำนกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนออนไลน์ วนั ที่ 1 เดือนมถิ นุ ำยน พ.ศ.2564 วชิ ำ ภำษำองั กฤษ รหัสวชิ ำ อ15101 สอื่ / เทคโนโลยีประกอบกำรเรยี นรู้ ปีกำรศกึ ษำ 2564 ชน้ั ประถมศึกษำปที ่ี 5 เวลำ 9.00 น.-10.00 น. จำนวนนักเรียนท้งั หมด 43 คน แบบทดสอบชุดท่ี 1 แบบทดสอบชุดท่ี 2 1.Online 0 คน 2.On demand 16 คน บันทกึ ผลกำรเรยี นรู้ 3.On Hand 27 คน นกั เรียนเขำ้ ทำแบบทดสอบทงั้ หมด จำนวน 16 คน หน่วยกำรเรียนรู้เรอื่ ง Are you ready? คะแนน ผ่ำนเกณฑเ์ ฉลยี่ รอ้ ยละ 60 จำนวน 16 คน เรื่องทสี่ อน English Test Lever 1,2 ปญั หำอปุ สรรค ตัวช้ีวัด ต.1.1 ป.5/4 บอกใจความสาคัญ และตอบคาถามจาก การฟังและอา่ นบทสนทนาและนิทานงา่ ยๆ หรือ เรื่องสัน้ ๆ นกั เรยี นที่ไมเ่ ขำ้ ทำแบบทดสอบเนือ่ งจำกไม่มคี วำม พร้อมดำ้ นเทคโนโลยี จุดประสงค์กำรเรียนรู้ แนวทำงกำรแกไ้ ข นกั เรยี นสามารถบอกใจความสาคัญ และตอบคาถามจากการ ฟงั และอา่ นบทสนทนาและนทิ านง่ายๆ หรือ เร่อื งสนั้ ๆได้ นกั เรยี นสำมำรถทำแบบทดสอบภำยหลงั ได้ เนอ้ื หำ 1.แบบทดสอบ ชุดที่ 1 จำนวน 10 ขอ้ ( Google form) 2. แบบทดสอบ ชดุ ที่ 2 จำนวน 10 ขอ้ ( Google form) วธิ ีกำรวดั และประเมินผล รูปครู 1.แบบทดสอบ ใน Google form (นำงสำวกนั ยำภัทร ภัทรโสตถิ) นำงสำวอรวรรณ พุดมอญ ผอู้ ำนวยกำรโรงเรยี น ครปู ระจำวชิ ำ

รำยงำนกำรจดั กำรเรยี นกำรสอนออนไลน์ วนั ท่ี 2 เดือนมถิ นุ ำยน พ.ศ.2564 วชิ ำ ภำษำองั กฤษ รหสั วชิ ำ อ15101 สอื่ / เทคโนโลยปี ระกอบกำรเรียนรู้ ปกี ำรศึกษำ 2564 ชั้นประถมศึกษำปที ี่ 5 เวลำ 9.00 น.-10.00 น. จำนวนนกั เรียนท้ังหมด 43 คน แบบทดสอบชดุ ที่ 3 แบบทดสอบชดุ ท่ี 4 1.Online 3 คน 2.On demand 14 คน บันทกึ ผลกำรเรียนรู้ 3.On Hand 26 คน นักเรียนเข้ำทำแบบทดสอบทัง้ หมด จำนวน 17 คน หนว่ ยกำรเรยี นรู้เรื่อง Are you ready? คะแนน ผำ่ นเกณฑ์เฉล่ยี ร้อยละ 60 จำนวน 17 คน เรื่องที่สอน English Test Lever 3,4 ปญั หำอปุ สรรค ตวั ชี้วดั ต.1.1 ป.5/4 บอกใจความสาคญั และตอบคาถามจาก การฟงั และอา่ นบทสนทนาและนิทานง่ายๆ หรือ เรือ่ งส้นั ๆ นกั เรียนทไี่ มเ่ ข้ำทำแบบทดสอบเนือ่ งจำกไมม่ ีควำม พรอ้ มดำ้ นเทคโนโลยี จดุ ประสงค์กำรเรยี นรู้ แนวทำงกำรแกไ้ ข นักเรียนสามารถบอกใจความสาคญั และตอบคาถามจากการ ฟังและอา่ นบทสนทนาและนิทานงา่ ยๆ หรอื เรอ่ื งส้ันๆได้ นกั เรยี นสำมำรถทำแบบทดสอบภำยหลงั ได้ เนือ้ หำ 1.แบบทดสอบ ชดุ ที่ 3 จำนวน 10 ข้อ ( Google form) 2. แบบทดสอบ ชุดที่ 4 จำนวน 10 ข้อ ( Google form) วธิ กี ำรวดั และประเมนิ ผล รูปครู 1.แบบทดสอบ ใน Google form (นำงสำวกันยำภัทร ภทั รโสตถิ) นำงสำวอรวรรณ พดุ มอญ ผู้อำนวยกำรโรงเรยี น ครูประจำวิชำ

รำยงำนกำรจดั กำรเรยี นกำรสอนออนไลน์ วนั ท่ี 4 เดอื นมถิ นุ ำยน พ.ศ.2564 วิชำ ภำษำองั กฤษ รหัสวชิ ำ อ16101 สอ่ื / เทคโนโลยีประกอบกำรเรียนรู้ ปีกำรศึกษำ 2564 ช้นั ประถมศึกษำปที ่ี 6 เวลำ 8.00 น.-9.00 น. จำนวนนักเรียนทัง้ หมด 50 คน แบบทดสอบชดุ ท่ี 1 แบบทดสอบชดุ ท่ี 2 1.Online 12 คน 2.On demand 24 คน บันทกึ ผลกำรเรยี นรู้ 3.On Hand 14 คน นักเรียนเข้ำทำแบบทดสอบทัง้ หมด จำนวน 22 คน หน่วยกำรเรยี นรเู้ รอ่ื ง Can you remember? คะแนน ผ่ำนเกณฑ์เฉล่ีย รอ้ ยละ 60 จำนวน 22 คน เรื่องที่สอน English Test Lever 1,2 ปญั หำอุปสรรค ตวั ชว้ี ดั ต.1.1 ป.6/4 บอกใจความสาคญั และตอบคาถามจาก การฟังและอ่านบทสนทนาและนิทานงา่ ยๆ หรือ เร่ืองสั้นๆ นักเรยี นทีไ่ ม่เขำ้ ทำแบบทดสอบเน่ืองจำกไม่มคี วำม พร้อมดำ้ นเทคโนโลยี จดุ ประสงคก์ ำรเรียนรู้ แนวทำงกำรแก้ไข นกั เรยี นสามารถบอกใจความสาคญั และตอบคาถามจากการ ฟังและอา่ นบทสนทนาและนทิ านง่ายๆ หรือ เร่ืองสน้ั ๆได้ นักเรียนสำมำรถทำแบบทดสอบภำยหลังได้ เนอ้ื หำ 1.แบบทดสอบ ชดุ ที่ 1 จำนวน 10 ข้อ ( Google form) 2. แบบทดสอบ ชดุ ท่ี 2 จำนวน 10 ข้อ ( Google form) วิธกี ำรวัดและประเมนิ ผล รูปครู 1.แบบทดสอบ ใน Google form (นำงสำวกนั ยำภัทร ภทั รโสตถิ) นำงสำวอรวรรณ พดุ มอญ ผูอ้ ำนวยกำรโรงเรยี น ครูประจำวชิ ำ

รำยงำนกำรจดั กำรเรยี นกำรสอนออนไลน์ วนั ท่ี 7 เดอื นมิถนุ ำยน พ.ศ.2564 วชิ ำ ภำษำอังกฤษ รหสั วิชำ อ15101 สื่อ / เทคโนโลยีประกอบกำรเรยี นรู้ ปกี ำรศกึ ษำ 2564 ช้ันประถมศึกษำปที ่ี 5 เวลำ 9.00 น.-10.00 น. จำนวนนักเรียนท้ังหมด 43 คน English Test Pre - test 1.Online 3 คน บันทกึ ผลกำรเรียนรู้ 2.On demand 14 คน 3.On Hand 26 คน นักเรยี นเข้ำทำแบบทดสอบทั้งหมด จำนวน 17 คน คะแนน ผำ่ นเกณฑเ์ ฉลี่ย รอ้ ยละ 60 จำนวน 17 คน หนว่ ยกำรเรียนรูเ้ รือ่ ง At School เรอื่ งท่สี อน English Test Pre - test ปัญหำอปุ สรรค ตวั ชีว้ ดั ต.1.1 ป.5/4 บอกใจความสาคัญ และตอบคาถามจาก นกั เรียนที่ไม่เข้ำทำแบบทดสอบเนือ่ งจำกไมม่ คี วำม การฟังและอา่ นบทสนทนาและนิทานงา่ ยๆ หรอื เร่อื งสัน้ ๆ พรอ้ มด้ำนเทคโนโลยี จดุ ประสงค์กำรเรียนรู้ แนวทำงกำรแก้ไข นกั เรยี นสามารถบอกใจความสาคัญ และตอบคาถามจากการ นักเรียนสำมำรถทำแบบทดสอบภำยหลงั ได้ ฟังและอ่านบทสนทนาและนทิ านง่ายๆ หรอื เร่ืองส้นั ๆได้ English Test Pre - test เนือ้ หำ 1.แบบทดสอบกอ่ นเรียน Unit 1 At school จำนวน 10 ขอ้ (Google form) วิธีกำรวดั และประเมินผล รูปครู 1.แบบทดสอบ ใน Google form (นำงสำวกันยำภัทร ภัทรโสตถิ) นำงสำวอรวรรณ พุดมอญ ผู้อำนวยกำรโรงเรียน ครปู ระจำวชิ ำ

รำยงำนกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนออนไลน์ วันท่ี 7 เดือนมิถุนำยน พ.ศ.2564 วชิ ำ ภำษำองั กฤษ รหัสวชิ ำ อ16101 สือ่ / เทคโนโลยีประกอบกำรเรยี นรู้ ปีกำรศกึ ษำ 2564 ช้ันประถมศกึ ษำปที ี่ 6 เวลำ 9.00 น.-10.00 น. จำนวนนักเรยี นทัง้ หมด 50 คน English Test Pre - test 1.Online 13 คน บนั ทึกผลกำรเรียนรู้ 2.On demand 20 คน 3.On Hand 17 คน นกั เรยี นเขำ้ ทำแบบทดสอบท้ังหมด จำนวน 20 คน คะแนน ผ่ำนเกณฑ์เฉล่ีย ร้อยละ 60 จำนวน 20 คน หน่วยกำรเรียนรเู้ รอื่ ง What do you want to be? เร่อื งทส่ี อน English Test Pre - test ปัญหำอปุ สรรค ตัวชี้วดั ต.1.1 ป.5/4 บอกใจความสาคญั และตอบคาถามจาก นกั เรียนทไ่ี มเ่ ขำ้ ทำแบบทดสอบเนอื่ งจำกไม่มคี วำม การฟังและอา่ นบทสนทนาและนทิ านงา่ ยๆ หรอื เรือ่ งสัน้ ๆ พรอ้ ม ดำ้ นเทคโนโลยี จุดประสงค์กำรเรยี นรู้ แนวทำงกำรแกไ้ ข นักเรยี นสามารถบอกใจความสาคัญ และตอบคาถามจากการ นักเรยี นสำมำรถทำแบบทดสอบภำยหลงั ได้ ฟงั และอ่านบทสนทนาและนทิ านงา่ ยๆ หรอื เร่อื งสั้นๆได้ English Test Pre - test เน้ือหำ 1.แบบทดสอบกอ่ นเรียน What do you want to be? จำนวน 10 ขอ้ (Google form) วิธีกำรวัดและประเมินผล รูปครู 1.แบบทดสอบ ใน Google form (นำงสำวกนั ยำภัทร ภัทรโสตถิ) นำงสำวอรวรรณ พุดมอญ ผู้อำนวยกำรโรงเรียน ครูประจำวชิ ำ

รำยงำนกำรจดั กำรเรียนกำรสอนออนไลน์ วนั ท่ี 8 เดือนมิถนุ ำยน พ.ศ.2564 วิชำ ภำษำอังกฤษ รหัสวิชำ อ15101 สอื่ / เทคโนโลยีประกอบกำรเรียนรู้ ปกี ำรศกึ ษำ 2564 ชน้ั ประถมศึกษำปีท่ี 5 เวลำ 9.00 น.-10.00 น. DAY / Month Worksheet จำนวนนักเรยี นท้ังหมด 43 คน 1.Online 3 คน บนั ทกึ ผลกำรเรยี นรู้ 2.On demand 0 คน 3.On Hand 40 คน นักเรียนสามารถเขียนคำศัพทท์ เ่ี กีย่ วขอ้ งกบั Month / Dayได้ หนว่ ยกำรเรียนรู้เรื่อง At School เรอื่ งท่สี อน Month / Day ปญั หำอุปสรรค ตวั ชว้ี ดั ต.1.3 ป.5/1 คน้ ควำ้ รวบรวมคำศัพทท์ ีเ่ กีย่ วขอ้ งกับ นกั เรยี นบำงสว่ นยังไมเ่ ข้ำใจคำศพั ท์ กล่มุ สำระกำรเรยี นร้อู ื่นและนำเสนอด้วยกำรพดู / กำรเขียน แนวทำงกำรแกไ้ ข จดุ ประสงคก์ ำรเรียนรู้ นักเรียนสามารถเขยี นคำศพั ท์ท่ีเกยี่ วขอ้ งกบั Month ทำตัวอย่ำงให้นกั เรียนเพ่ิมเตมิ อธิบำยเปน็ / Dayได้ รำยบุคคล เน้อื หำ รูปครู 1. Month 12 (January ,February, March, April, May ,June ,July ,August ,September, October ,November ,December) 2. Day (Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday) วธิ ีกำรวัดและประเมนิ ผล - ประเมินตำมสภำพจริง ผูป้ กครองมสี ว่ นร่วม (นำงสำวกนั ยำภัทร ภทั รโสตถิ) นำงสำวอรวรรณ พดุ มอญ ผูอ้ ำนวยกำรโรงเรยี น ครูประจำวชิ ำ

รำยงำนกำรจดั กำรเรียนกำรสอนออนไลน์ วันที่ 9 เดือนมถิ ุนำยน พ.ศ.2564 วชิ ำ ภำษำองั กฤษ รหสั วิชำ อ15101 สือ่ / เทคโนโลยีประกอบกำรเรยี นรู้ ปีกำรศกึ ษำ 2564 ชั้นประถมศึกษำปีที่ 5 เวลำ 9.00 น.-10.00 น. Introduce yourself จำนวนนักเรยี นทงั้ หมด 43 คน บนั ทึกผลกำรเรียนรู้ 1.Online 6 คน 2.On demand 21 คน นักเรยี นสามารถพดู /ให้ขอ้ มูลเก่ยี วกับตนเอง และ 3.On Hand 16 คน เรื่องใกล้ตวั ได้ หน่วยกำรเรียนรเู้ รือ่ ง At School ปัญหำอุปสรรค เรอื่ งที่สอน Introduce yourself นกั เรยี นบำงส่วนยงั ไมเ่ ข้ำใจประประโยค พดู แนะนำ ตัวชว้ี ัด ต.1.2 ป.5/4 พูด/เขียนเพอื่ ขอและให้ข้อมลู ตนเองไมไ่ ด้ เกี่ยวกับตนเอง เพื่อน ครอบครัว และเรื่องใกล้ตวั แนวทำงกำรแก้ไข นกั เรียนฝกึ พูดบ่อยๆ จดุ ประสงค์กำรเรยี นรู้ ผลงำนนักเรยี น นักเรยี นสามารถพูด/เขียนเพอื่ ขอและใหข้ ้อมลู รูปครู เกี่ยวกบั ตนเอง เพอ่ื น ครอบครวั และเรอื่ งใกลต้ ัวได้ เน้อื หำ Introduce yourself -What’s your name?/My name is… -What’s your nick name?/My nick name is… -How old are you? / I am…… years old. วิธกี ำรวัดและประเมนิ ผล - ประเมนิ ตำมสภำพจรงิ (ส่งคลปิ ใหค้ ร)ู ผู้ปกครองมีส่วนรว่ ม (นำงสำวกันยำภัทร ภทั รโสตถิ) นำงสำวอรวรรณ พุดมอญ ผอู้ ำนวยกำรโรงเรียน ครปู ระจำวชิ ำ

รำยงำนกำรจดั กำรเรยี นกำรสอนออนไลน์ วนั ที่ 10 เดอื นมิถุนำยน พ.ศ.2564 วชิ ำ ภำษำอังกฤษ รหสั วิชำ อ16101 ส่อื / เทคโนโลยปี ระกอบกำรเรียนรู้ ปีกำรศกึ ษำ 2564 ชัน้ ประถมศึกษำปีท่ี 6 เวลำ 9.00 น.-10.00 น. Introduce yourself จำนวนนักเรยี นทัง้ หมด 50 คน บันทึกผลกำรเรยี นรู้ 1.Online 15 คน 2.On demand 20 คน นกั เรียนสามารถพูด/ใหข้ ้อมลู เกี่ยวกับตนเอง และ 3.On Hand 15 คน เรื่องใกลต้ ัวได้ หนว่ ยกำรเรียนรู้เรอื่ ง What do you want to be? ปญั หำอุปสรรค เร่ืองทสี่ อน Introduce yourself นักเรียนบำงสว่ นยงั ไมเ่ ขำ้ ใจประประโยค พดู แนะนำ ตวั ชว้ี ัด ต.1.2 ป.6/4 พดู /เขียนเพอ่ื ขอและให้ข้อมูล ตนเองไมไ่ ด้ เกยี่ วกับตนเอง เพ่อื น ครอบครวั และเร่ืองใกล้ตวั แนวทำงกำรแก้ไข จดุ ประสงคก์ ำรเรยี นรู้ นักเรยี นฝกึ พดู บอ่ ยๆ นกั เรยี นสามารถ พูด/เขยี นเพอ่ื ขอและให้ข้อมลู เกย่ี วกบั ตนเอง เพอ่ื น ครอบครวั และเรอื่ งใกลต้ ัวได้ กิจกรรมกำรเรยี นกำรสอน ผลงำนนักเรยี น เนื้อหำ รูปครู Introduce yourself -What’s your name?/My name is… -What’s your nick name?/My nick name is… -How old are you? / I am…… years old. วิธีกำรวดั และประเมินผล - ประเมนิ ตำมสภำพจริง(ส่งคลิปใหค้ รู) ผู้ปกครองมี ส่วนรว่ ม (นำงสำวกนั ยำภัทร ภัทรโสตถิ) นำงสำวอรวรรณ พุดมอญ ผ้อู ำนวยกำรโรงเรยี น ครปู ระจำวิชำ

รำยงำนกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนออนไลน์ วนั ท่ี 11 เดือนมถิ ุนำยน พ.ศ.2564 วิชำ ภำษำอังกฤษ รหสั วิชำ อ16101 สอ่ื / เทคโนโลยปี ระกอบกำรเรียนรู้ ปีกำรศึกษำ 2564 ชั้นประถมศึกษำปที ่ี 6 เวลำ 9.00 น.-10.00 น. Occupations จำนวนนกั เรยี นทง้ั หมด 50 คน บนั ทึกผลกำรเรียนรู้ 1.Online 15 คน 2.On demand 20 คน นกั เรยี นสามารถพูด/ให้ขอ้ มลู เก่ียวกับตนเอง และ 3.On Hand 15 คน เร่ืองใกลต้ ัวได้ หน่วยกำรเรียนรเู้ ร่อื ง What do you want to be? ปญั หำอปุ สรรค เรอื่ งท่สี อน Occupations นกั เรยี นบำงสว่ นยังไมเ่ ขำ้ ใจควำมหมำยของคำศัพท์ ตัวชี้วดั ต.1.3 ป.6/1 พดู /เขยี นใหข้ อ้ มลู เก่ยี วกัตนเอง เพือ่ น และสิง่ แวดลอ้ มใกล้ตวั แนวทำงกำรแกไ้ ข อธบิ ำยให้นักเรยี นที่ไมเ่ ข้ำใจเป็นรำยบุคคลผำ่ น ขอ้ ควำมทำงไลน์ สง่ ข้อมลู ให้นกั เรียนเพิม่ เตมิ จุดประสงคก์ ำรเรียนรู้ นกั เรียนสามารถพดู /เขียนให้ข้อมูลเกี่ยวกบั ตนเอง เพอื่ น และส่งิ แวดล้อมใกล้ตัวได้ เนอ้ื หำ กจิ กรรมกำรเรียนกำรสอน ผลงำนนักเรยี น - คำศัพท์ภำษำองั กฤษเกย่ี วกบั อำชพี - ประโยค What do you want to be? - ประโยค I want to be………….. วธิ กี ำรวดั และประเมนิ ผล รูปครู - ประเมนิ ตำมสภำพจรงิ (ส่งคลปิ ให้ครู) ผ้ปู กครองมี สว่ นร่วม (นำงสำวกนั ยำภัทร ภัทรโสตถิ) นำงสำวอรวรรณ พดุ มอญ ผู้อำนวยกำรโรงเรยี น ครปู ระจำวิชำ

Home base Learning โรงเรียนวดั พชื นิมิต (คำสวัสดร์ิ ำษฎร์บำรุง) กจิ กรรมกจิ วตั รประจำวนั กิจกรรม คุณลักษณะอนั พงึ ประสงคท์ ่ี คณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ 1.ซักผำ้ นักเรียนได้ 2.ล้ำงจำน ผ่าน ไม่ผ่าน 3.เลี้ยงนอ้ ง ✓ ซอ่ื สตั ย์ สจุ รติ ดี 0% 0% 4.ช่วยผปู้ กครองขำยของ ✓ ใฝ่เรียนรู้ 32% 5.ทำควำมสะอำดบำ้ น ✓ มงุ่ มนั่ ในกำรทำงำน ✓ รักควำมเปน็ ไทย ดเี ย่ียม 68% กิจกรรมตำมควำมสนใจ กิจกรรมครอบครวั 1. กจิ กรรม ร้องเพลง จำนวน 2 คน กจิ กรรม 2. กิจกรรม ทำอำหำร จำนวน 12 คน 1.รบั ประทำนอำหำรรว่ มกนั 3. กิจกรรม เล่นกฬี ำ จำนวน 8 คน 2.ทำบญุ ไหว้พระ 4.กจิ กรรม อนื่ ๆ จำนวน 3 คน 3.ทำอำหำร 4.ทำงำนบ้ำนร่วมกัน บูรณำกำรวชิ ำ 1. วิชำ สขุ ศึกษำและพละศึกษำ บทบำทครูประจำชัน้ 2. กำรงำนอำชีพ เรือ่ ง กำรประกอบอำหำร กิจกรรม ลงช่อื .............................................. ครูประจำชัน้ 1.แจ้งตำรำงเรียน (นำงสำวอรวรรณ พุดมอญ) 2.รวมนักเรยี นเข้ำเรียนออนไลน์ 3.ตดิ ตำมงำนนักเรียนท่ไี ม่สง่ งำน ลงชื่อ.................................................. 4.ติดตำมนักเรยี นทีไ่ ม่สำมำรถเขำ้ เรยี น (นำงสำวกนั ยำภัทร ภัทรโสตถิ) ออนไลน์ได้

รำยงำนกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนออนไลน์ วนั ท่ี 14 เดอื นมถิ นุ ำยน พ.ศ.2564 วชิ ำ ภำษำองั กฤษ รหัสวชิ ำ อ15101 ส่ือ / เทคโนโลยปี ระกอบกำรเรียนรู้ ปกี ำรศกึ ษำ 2564 ชั้นประถมศึกษำปที ี่ 5 เวลำ 10.00 น.-11.00 น. จำนวนนกั เรียนท้ังหมด 43 คน บันทกึ ผลกำรเรยี นรู้ 1.Online 2 คน 2.On demand 20 คน นักเรียนสามารถพดู /ให้ข้อมลู เกยี่ วกับตนเอง และ 3.On Hand 21 คน เร่ืองใกล้ตัวได้ หน่วยกำรเรียนรู้เรื่อง Food and drink ปญั หำอปุ สรรค เรื่องท่ีสอน In the kitchen นกั เรียนบำงสว่ นยงั ไมเ่ ข้ำใจควำมหมำยของคำศพั ท์ ตัวช้ีวดั ต.1.3 ป.6/1 พดู /เขียนให้ขอ้ มูลเก่ยี วกับ แนวทำงกำรแก้ไข ตนเอง เพื่อน และสง่ิ แวดลอ้ มใกลต้ ัว อธิบำยใหน้ ักเรียนที่ไม่เขำ้ ใจเป็นรำยบคุ คลผำ่ น ข้อควำมทำงไลน์ สง่ ข้อมลู ใหน้ กั เรยี นเพม่ิ เตมิ จุดประสงคก์ ำรเรยี นรู้ นกั เรียนสามารถพูด/เขยี นให้ข้อมูลเกีย่ วกับตนเอง เพื่อน และส่ิงแวดลอ้ มใกลต้ วั ได้ เน้อื หำ - คำศพั ท์ภำษำองั กฤษ In the kitchen วธิ กี ำรวัดและประเมินผล รูปครู -ตรวจงำนคำศัพท์ในสมดุ นกั เรียน นำงสำวอรวรรณ พดุ มอญ ครปู ระจำวชิ ำ (นำงสำวกันยำภัทร ภัทรโสตถิ) ผูอ้ ำนวยกำรโรงเรียน

รำยงำนกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนออนไลน์ วนั ที่ 15 เดอื นมถิ ุนำยน พ.ศ.2564 วชิ ำ ภำษำองั กฤษ รหสั วิชำ อ15101 สอ่ื / เทคโนโลยปี ระกอบกำรเรียนรู้ ปีกำรศกึ ษำ 2564 ชัน้ ประถมศึกษำปีที่ 5 เวลำ 10.00 น.-11.00 น. จำนวนนักเรยี นท้ังหมด 43 คน บันทกึ ผลกำรเรียนรู้ 1.Online 2 คน 2.On demand 20 คน นกั เรยี นสามารถพดู /ใหข้ ้อมลู เกี่ยวกบั ตนเอง และ 3.On Hand 21 คน เร่ืองใกล้ตวั ได้ หน่วยกำรเรียนรู้เรือ่ ง Food and drink ปญั หำอปุ สรรค เร่ืองทีส่ อน There is / There are นักเรยี นบำงสว่ นยังไม่เขำ้ ใจควำมหมำยของคำศพั ท์ ตัวชีว้ ดั ต.1.1 ป.5/3 ระบุ/วาดภาพ สญั ลักษณ์ หรอื เคร่ืองหมาย แนวทำงกำรแกไ้ ข ตรงตามความหมายของประโยคและขอ้ ความสนั้ ๆท่ฟี งั หรอื อ่าน อธิบำยให้นักเรยี นท่ีไมเ่ ข้ำใจเปน็ รำยบุคคลผ่ำน จดุ ประสงคก์ ำรเรียนรู้ ข้อควำมทำงไลน์ ส่งข้อมูลใหน้ กั เรียนเพิ่มเตมิ นักเรยี นสามารถระบุ/วาดภาพ สญั ลกั ษณ์ หรือเครอื่ งหมาย ตรงตามความหมายของประโยคและขอ้ ความสน้ั ๆทฟี่ ังหรอื อ่านได้ เนอ้ื หำ - คำศัพท์ภำษำอังกฤษ There is / There are วิธกี ำรวัดและประเมนิ ผล รูปครู -ตรวจงำนในสมดุ นกั เรียน (นำงสำวกนั ยำภทั ร ภัทรโสตถิ) นำงสำวอรวรรณ พดุ มอญ ผู้อำนวยกำรโรงเรยี น ครปู ระจำวิชำ

รำยงำนกำรจดั กำรเรยี นกำรสอนออนไลน์ วนั ท่ี 15 เดอื นมถิ นุ ำยน พ.ศ.2564 วชิ ำ ภำษำอังกฤษ รหสั วิชำ อ16101 สื่อ / เทคโนโลยปี ระกอบกำรเรียนรู้ ปีกำรศกึ ษำ 2564 ชน้ั ประถมศึกษำปที ่ี 6 เวลำ 12.00 น.-13.00 น. จำนวนนกั เรยี นทั้งหมด 50 คน บันทึกผลกำรเรียนรู้ 1.Online 8 คน 2.On demand 20 คน นกั เรยี นสามารถพดู /ให้ข้อมูลเกยี่ วกับตนเอง และ 3.On Hand 22 คน เรื่องใกลต้ ัวได้ หนว่ ยกำรเรยี นรู้เรอ่ื ง Food and drink ปญั หำอปุ สรรค เร่ืองทส่ี อน In the kitchen นกั เรยี นบำงส่วนยงั ไม่เขำ้ ใจควำมหมำยของคำศพั ท์ ตวั ชีว้ ดั ต.1.3 ป.6/1 พดู /เขียนใหข้ อ้ มลู เก่ียวกับ แนวทำงกำรแก้ไข ตนเอง เพ่ือน และสง่ิ แวดลอ้ มใกลต้ ัว อธิบำยใหน้ ักเรยี นทไี่ ม่เขำ้ ใจเป็นรำยบคุ คลผ่ำน ขอ้ ควำมทำงไลน์ สง่ ขอ้ มูลให้นักเรียนเพิม่ เตมิ จุดประสงคก์ ำรเรยี นรู้ การจดั กิจกรรม นกั เรียนสามารถพดู /เขยี นให้ข้อมูลเกย่ี วกับตนเอง เพอื่ น และสิ่งแวดล้อมใกล้ตัวได้ เนอื้ หำ - คำศัพทภ์ ำษำองั กฤษ In the kitchen วธิ ีกำรวัดและประเมินผล รูปครู -ตรวจงำนคำศัพทใ์ นสมุดนกั เรยี น นำงสำวอรวรรณ พดุ มอญ ครูประจำวิชำ (นำงสำวกนั ยำภทั ร ภัทรโสตถิ) ผอู้ ำนวยกำรโรงเรียน

รำยงำนกำรจดั กำรเรียนกำรสอนออนไลน์ วนั ที่ 17 เดือนมิถุนำยน พ.ศ.2564 วชิ ำ ภำษำองั กฤษ รหัสวิชำ อ16101 ส่ือ / เทคโนโลยีประกอบกำรเรยี นรู้ ปกี ำรศกึ ษำ 2564 ชนั้ ประถมศกึ ษำปีที่ 6 เวลำ 10.00 น.-11.00 น. จำนวนนกั เรียนทงั้ หมด 50 คน บนั ทึกผลกำรเรียนรู้ 1.Online 8 คน 2.On demand 20 คน นกั เรยี นสามารถพดู /ใหข้ อ้ มลู เกยี่ วกบั ตนเอง และ 3.On Hand 22 คน เรื่องใกล้ตัวได้ หนว่ ยกำรเรียนรเู้ รอื่ ง Food and drink ปัญหำอปุ สรรค เรือ่ งทสี่ อน There is / There are นกั เรียนบำงส่วนยงั ไมเ่ ข้ำใจควำมหมำยของคำศพั ท์ ตัวช้วี ัด ต.1.1 ป.6/3 ระบุ/วาดภาพ สญั ลกั ษณ์ หรือเครื่องหมาย แนวทำงกำรแกไ้ ข ตรงตามความหมายของประโยคและข้อความสน้ั ๆท่ีฟงั หรืออ่าน อธบิ ำยให้นกั เรียนทีไ่ มเ่ ข้ำใจเปน็ รำยบคุ คลผำ่ น ข้อควำมทำงไลน์ ส่งขอ้ มูลใหน้ ักเรยี นเพิม่ เติม จุดประสงคก์ ำรเรยี นรู้ ผลงานนกั เรยี น นกั เรียนสามารถระบุ/วาดภาพ สญั ลกั ษณ์ หรือเครือ่ งหมาย ตรงตามความหมายของประโยคและขอ้ ความสน้ั ๆท่ฟี งั หรอื อ่านได้ เนือ้ หำ - คำศัพท์ภำษำอังกฤษ There is / There are วิธีกำรวัดและประเมนิ ผล รูปครู -ตรวจงำนในสมดุ นักเรียนออนไลน์ - รว่ มประเมินกับผปู้ กครอง (นำงสำวกนั ยำภทั ร ภทั รโสตถิ) นำงสำวอรวรรณ พดุ มอญ ผ้อู ำนวยกำรโรงเรยี น ครูประจำวิชำ

รำยงำนกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนออนไลน์ วนั ที่ 17 เดือนมถิ ุนำยน พ.ศ.2564 วชิ ำ ภำษำอังกฤษ รหสั วชิ ำ อ15101 สื่อ / เทคโนโลยปี ระกอบกำรเรียนรู้ ปกี ำรศกึ ษำ 2564 ชนั้ ประถมศึกษำปที ี่ 5 เวลำ 9.00 น.-10.00 น. จำนวนนักเรยี นท้งั หมด 43 คน บนั ทกึ ผลกำรเรยี นรู้ 1.Online 0 คน 2.On demand 22 คน นกั เรยี นสามารถพูด/ให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง และ 3.On Hand 21 คน เรื่องใกล้ตวั ได้ หนว่ ยกำรเรียนรเู้ รือ่ ง Food and drink ปญั หำอุปสรรค เรอ่ื งทส่ี อน Thai Food นักเรยี นบำงสว่ นยังไม่เขำ้ ใจควำมหมำยของคำศพั ท์ ตวั ชว้ี ัด ต.1.1 ป.5/3 ระบุ/วาดภาพ สัญลกั ษณ์ หรอื เครอ่ื งหมาย แนวทำงกำรแกไ้ ข ตรงตามความหมายของประโยคและขอ้ ความสนั้ ๆทีฟ่ งั หรอื อ่าน อธบิ ำยใหน้ ักเรยี นที่ไมเ่ ขำ้ ใจเป็นรำยบุคคลผ่ำน จดุ ประสงค์กำรเรียนรู้ ข้อควำมทำงไลน์ สง่ ขอ้ มลู ให้นักเรียนเพม่ิ เตมิ นักเรยี นสามารถระบุ/วาดภาพ สัญลกั ษณ์ หรอื เครอ่ื งหมาย ตรงตามความหมายของประโยคและขอ้ ความสน้ั ๆทฟ่ี งั หรอื อา่ นได้ เน้อื หำ - คำศัพท์ภำษำอังกฤษ Thai Food วิธกี ำรวดั และประเมนิ ผล รูปครู -ตรวจงำนในสมดุ นกั เรยี นออนไลน์ นำงสำวอรวรรณ พดุ มอญ - ร่วมประเมนิ กบั ผ้ปู กครอง ครปู ระจำวิชำ (นำงสำวกนั ยำภทั ร ภทั รโสตถิ) ผู้อำนวยกำรโรงเรยี น

รำยงำนกำรจัดกำรเรียนกำรสอนออนไลน์ วันที่ 18 เดอื นมถิ นุ ำยน พ.ศ.2564 วิชำ ภำษำองั กฤษ รหัสวิชำ อ15101 ส่อื / เทคโนโลยปี ระกอบกำรเรียนรู้ ปีกำรศึกษำ 2564 ช้นั ประถมศกึ ษำปีที่ 6 เวลำ 10.00 น.-11.00 น. จำนวนนักเรยี นทัง้ หมด 43 คน บันทึกผลกำรเรยี นรู้ 1.Online 0 คน 2.On demand 22 คน นกั เรยี นสามารถพดู /ให้ข้อมลู เกยี่ วกบั ตนเอง และ 3.On Hand 21 คน เรอ่ื งใกล้ตัวได้ หนว่ ยกำรเรียนรู้เรื่อง Food and drink ปัญหำอปุ สรรค เร่ืองท่ีสอน Thai Food นกั เรยี นบำงส่วนยังไม่เขำ้ ใจควำมหมำยของคำศพั ท์ ตวั ชีว้ ดั ต.1.1 ป.6/3 ระบุ/วาดภาพ สญั ลกั ษณ์ หรอื เครือ่ งหมาย แนวทำงกำรแก้ไข ตรงตามความหมายของประโยคและขอ้ ความส้นั ๆทีฟ่ งั หรืออ่าน อธิบำยให้นกั เรียนที่ไม่เขำ้ ใจเปน็ รำยบคุ คลผำ่ น จุดประสงคก์ ำรเรียนรู้ ขอ้ ควำมทำงไลน์ สง่ ข้อมลู ใหน้ ักเรียนเพ่ิมเติม นักเรยี นสามารถระบุ/วาดภาพ สญั ลกั ษณ์ หรือเครอ่ื งหมาย ตรงตามความหมายของประโยคและขอ้ ความสั้นๆทฟี่ ังหรือ อ่านได้ เนือ้ หำ - คำศัพท์ภำษำอังกฤษ Thai Food วธิ กี ำรวัดและประเมินผล รูปครู -ตรวจงำนในสมุดนกั เรยี นออนไลน์ นำงสำวอรวรรณ พุดมอญ - รว่ มประเมนิ กบั ผู้ปกครอง ครปู ระจำวชิ ำ (นำงสำวกันยำภทั ร ภทั รโสตถิ) ผอู้ ำนวยกำรโรงเรียน

Home base Learning โรงเรยี นวัดพชื นมิ ิต (คำสวัสดิ์รำษฎร์บำรงุ ) กิจกรรมกิจวตั รประจำวัน กจิ กรรม คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ คุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์ 1.ซักผ้ำ ท่นี ักเรียนได้ 2.ล้ำงจำน ผ่าน ไม่ผ่าน 3.เลี้ยงน้อง ✓ ซื่อสตั ย์ สจุ รติ ดี 0% 0% 4.ชว่ ยผู้ปกครองขำยของ ✓ ใฝเ่ รยี นรู้ 32% 5.ทำควำมสะอำดบำ้ น ✓ มุ่งมัน่ ในกำรทำงำน ✓ รกั ควำมเป็นไทย ดเี ยี่ยม 68% กิจกรรมตำมควำมสนใจ กจิ กรรมครอบครัว 1. กิจกรรม รอ้ งเพลง จำนวน 2 คน กจิ กรรม 2. กิจกรรม ทำอำหำร จำนวน 12 คน 1.รบั ประทำนอำหำรรว่ มกนั 3. กิจกรรม เลน่ กฬี ำ จำนวน 8 คน 2.ทำบุญไหวพ้ ระ 4.กิจกรรม อนื่ ๆ จำนวน 3 คน 3.ทำอำหำร 4.ทำควำมสะอำดบำ้ น บรู ณำกำรวิชำ 1. วชิ ำ สุขศกึ ษำและพละศึกษำ บทบำทครปู ระจำชั้น 2. กำรงำนอำชพี เรอื่ ง กำรประกอบอำหำร กิจกรรม ลงชอื่ .............................................. ครปู ระจำชั้น 1.แจง้ ตำรำงเรยี น (นำงสำวอรวรรณ พุดมอญ) 2.รวมนกั เรยี นเขำ้ เรยี นออนไลน์ 3.ติดตำมงำนนักเรยี นท่ไี มส่ ่งงำน ลงช่ือ.................................................. 4.ตดิ ตำมนกั เรยี นที่ไม่สำมำรถเข้ำเรยี น (นำงสำวกนั ยำภทั ร ภทั รโสตถิ) ออนไลน์ได้

รำยงำนกำรจดั กำรเรยี นกำรสอนออนไลน์ วันท่ี 21 เดือนมถิ นุ ำยน พ.ศ.2564 วชิ ำ ภำษำองั กฤษ รหสั วชิ ำ อ15101 ส่อื / เทคโนโลยปี ระกอบกำรเรียนรู้ ปีกำรศกึ ษำ 2564 ชั้นประถมศึกษำปที ี่ 5 เวลำ 10.00 น.-11.00 น. จำนวนนกั เรยี นทัง้ หมด 43 คน บันทกึ ผลกำรเรียนรู้ 1.Online 4 คน 2.On demand 20 คน นกั เรยี นสามารถพดู /เขียนใหข้ ้อมลู เกย่ี วกับตนเอง 3.On Hand 19 คน เพ่ือน และส่งิ แวดล้อมใกล้ตัวได้ หน่วยกำรเรียนรเู้ รือ่ ง Food and drink ปัญหำอปุ สรรค เร่อื งท่ีสอน Ingredient นกั เรยี นบำงสว่ นยงั ไมเ่ ขำ้ ใจควำมหมำยของคำศัพท์ ตวั ช้วี ัด ต.1.1 ป.5/3 ระบุ/วาดภาพ สญั ลกั ษณ์ หรือ แนวทำงกำรแกไ้ ข เคร่อื งหมายตรงตามความหมายของประโยคและข้อความ อธิบำยให้นักเรียนท่ไี ม่เขำ้ ใจเปน็ รำยบุคคลผ่ำน สัน้ ๆที่ฟงั หรอื อา่ น ขอ้ ควำมทำงไลน์ สง่ ขอ้ มูลให้นกั เรียนเพิ่มเตมิ จดุ ประสงค์กำรเรียนรู้ นักเรียนสามารถพดู /เขียนใหข้ อ้ มูลเก่ียวกับตนเอง เพอ่ื น และสง่ิ แวดล้อมใกล้ตัวได้ เนื้อหำ - Ingredient https://youtu.be/klUEi1vcQ8I วธิ ีกำรวดั และประเมินผล รูปครู - ตรวจสมุดผ่ำนไลน์ (นำงสำวกนั ยำภัทร ภทั รโสตถิ) นำงสำวอรวรรณ พุดมอญ ผูอ้ ำนวยกำรโรงเรียน ครปู ระจำวิชำ

รำยงำนกำรจดั กำรเรยี นกำรสอนออนไลน์ วนั ที่ 22 เดอื นมถิ ุนำยน พ.ศ.2564 วชิ ำ ภำษำอังกฤษ รหัสวชิ ำ อ15101 สอ่ื / เทคโนโลยีประกอบกำรเรียนรู้ ปีกำรศึกษำ 2564 ชน้ั ประถมศึกษำปที ี่ 5 เวลำ 10.00 น.-11.00 น. จำนวนนกั เรยี นทง้ั หมด 43 คน บันทึกผลกำรเรียนรู้ 1.Online 2 คน นกั เรยี นสามารถพูด/เขยี นแสดงความรู้สึกของตนเอง 2.On demand 20 คน เกี่ยวกับเร่อื งตา่ งๆ ใกลต้ ัวและกิจกรรมต่างๆ พรอ้ ม 3.On Hand 21 คน ท้งั ให้เหตุผลสัน้ ๆได้ หน่วยกำรเรียนรู้เรอ่ื ง Food and drink ปญั หำอุปสรรค นักเรยี นบำงสว่ นยงั ไมเ่ ขำ้ ใจควำมหมำยของคำศัพท์ เรอ่ื งท่สี อน Conversation แนวทำงกำรแก้ไข ตัวช้วี ัด ต 1.2 ป.5/5 พูด/เขยี นแสดงความรสู้ กึ ของตนเอง เกีย่ วกับเรือ่ งต่างๆ ใกล้ตวั และกิจกรรมต่างๆ พรอ้ มทง้ั ให้ อธิบำยให้นักเรยี นท่ไี ม่เข้ำใจเปน็ รำยบุคคลผ่ำนขอ้ ควำม เหตผุ ลสั้นๆ ทำงไลน์ สง่ ข้อมลู ให้นกั เรียนเพมิ่ เติม จดุ ประสงค์กำรเรียนรู้ ผลงานนกั เรยี น นักเรยี นสามารถพูด/เขียนแสดงความรสู้ ึกของตนเองเก่ยี วกบั เรือ่ งต่างๆ ใกล้ตัวและกิจกรรมตา่ งๆ พรอ้ มทั้งให้ เหตผุ ลสั้นๆได้ เนอ้ื หำ - What’s your favorite food? https://youtu.be/dYQhDlvVwqA วิธีกำรวัดและประเมนิ ผล รูปครู -ตรวจคลิปกำรพูดนำเสนอขอนกั เรยี น (นำงสำวกันยำภทั ร ภัทรโสตถิ) นำงสำวอรวรรณ พุดมอญ ผอู้ ำนวยกำรโรงเรยี น ครูประจำวิชำ

รำยงำนกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนออนไลน์ วันที่ 22 เดอื นมิถนุ ำยน พ.ศ.2564 วชิ ำ ภำษำอังกฤษ รหสั วชิ ำ อ16101 สื่อ / เทคโนโลยีประกอบกำรเรยี นรู้ ปีกำรศึกษำ 2564 ชนั้ ประถมศกึ ษำปที ่ี 6 เวลำ 12.00 น.-13.00 น. จำนวนนกั เรียนท้งั หมด 50 คน บันทกึ ผลกำรเรียนรู้ 1.Online 11 คน นักเรียนสามารถพดู /เขยี นแสดงความรู้สึกของตนเอง 2.On demand 20 คน เกยี่ วกบั เรื่องตา่ งๆ ใกล้ตวั และกิจกรรมต่างๆ พรอ้ ม 3.On Hand 19 คน ท้ังใหเ้ หตผุ ลสน้ั ๆได้ หนว่ ยกำรเรยี นรเู้ รอ่ื ง Food and drink ปญั หำอุปสรรค นักเรยี นบำงส่วนยังไมเ่ ข้ำใจควำมหมำยของคำศัพท์ เร่ืองทส่ี อน Conversation แนวทำงกำรแกไ้ ข ตวั ชว้ี ัด ต 1.2 ป.6/5 พูด/เขียนแสดงความรูส้ ึกของตนเอง เกีย่ วกับเรื่องต่างๆ ใกลต้ วั และกิจกรรมตา่ งๆ พร้อมทั้งให้ อธิบำยให้นกั เรียนท่ีไมเ่ ข้ำใจเปน็ รำยบคุ คลผำ่ นข้อควำม เหตผุ ลส้นั ๆ ทำงไลน์ ส่งข้อมลู ใหน้ ักเรยี นเพ่ิมเตมิ จุดประสงคก์ ำรเรียนรู้ ผลงานนกั เรยี น นกั เรียนสามารถพดู /เขยี นแสดงความรสู้ ึกของตนเองเก่ยี วกับ เรอื่ งต่างๆ ใกล้ตัวและกิจกรรมตา่ งๆ พรอ้ มทั้งให้ เหตุผลสนั้ ๆได้ เน้อื หำ - What’s your favorite food? https://youtu.be/dYQhDlvVwqA วิธีกำรวดั และประเมนิ ผล รูปครู -ตรวจคลิปกำรพูดนำเสนอขอนกั เรยี น (นำงสำวกันยำภัทร ภทั รโสตถิ) นำงสำวอรวรรณ พดุ มอญ ผ้อู ำนวยกำรโรงเรยี น ครปู ระจำวชิ ำ

รำยงำนกำรจัดกำรเรียนกำรสอนออนไลน์ วันท่ี 24 เดอื นมิถุนำยน พ.ศ.2564 วชิ ำ ภำษำอังกฤษ รหสั วชิ ำ อ15101 สื่อ / เทคโนโลยีประกอบกำรเรยี นรู้ ปกี ำรศึกษำ 2564 ช้นั ประถมศกึ ษำปีท่ี 5 เวลำ 9.00 น.-10.00 น. หนงั สือเรียน Smile จำนวนนกั เรยี นทั้งหมด 43 คน E-mail 1.Online 4 คน 2.On demand 18 คน บันทึกผลกำรเรยี นรู้ 3.On Hand 21 คน นกั เรยี นสามารถพูด/เขียนให้ขอ้ มลู เก่ียวกบั ตนเอง และเรอ่ื งใกล้ตัวได้ หนว่ ยกำรเรยี นรู้เรือ่ ง At school ปญั หำอปุ สรรค เรอ่ื งท่สี อน E-mail นักเรียนบำงส่วนยังไมเ่ ข้ำใจควำมหมำยของคำศพั ท์ ตัวช้วี ัด ต 1.3 ป.5/1 พูด/เขยี นใหข้ อ้ มลู เกี่ยวกบั แนวทำงกำรแก้ไข ตนเองและเรอื่ งใกลต้ ัว อธิบำยใหน้ กั เรียนทไี่ ม่เข้ำใจเปน็ รำยบคุ คลผ่ำนข้อควำม ทำงไลน์ ส่งขอ้ มูลให้นกั เรียนเพมิ่ เติม จดุ ประสงค์กำรเรียนรู้ นักเรียนสามารถพดู /เขียนใหข้ ้อมลู เกยี่ วกับตนเองและเรอื่ ง ใกล้ตวั ได้ เนอ้ื หำ - Unit 1 At school E-mail - https://www.youtube.com/watch?v=pBpxpOssc9k&t=1375s - https://www.youtube.com/watch?v=zofIIlmI5rs&t=2s วธิ กี ำรวดั และประเมินผล รูปครู -ตรวจแบบฝกึ หดั (นำงสำวกันยำภทั ร ภทั รโสตถิ) นำงสำวอรวรรณ พุดมอญ ผู้อำนวยกำรโรงเรยี น ครปู ระจำวิชำ

รำยงำนกำรจดั กำรเรียนกำรสอนออนไลน์ วนั ที่ 24 เดอื นมิถุนำยน พ.ศ.2564 วชิ ำ ภำษำองั กฤษ รหัสวิชำ อ16101 สอ่ื / เทคโนโลยปี ระกอบกำรเรียนรู้ ปีกำรศกึ ษำ 2564 ช้นั ประถมศกึ ษำปที ่ี 6 เวลำ 10.00 น.-11.00 น. หนงั สอื เรยี น Smile จำนวนนกั เรยี นทั้งหมด 50 คน E-mail 1.Online 11 คน 2.On demand 20 คน บนั ทึกผลกำรเรียนรู้ 3.On Hand 19 คน นักเรียนสามารถพดู / เขียนแลดงความตามการ ขอ ความชว่ ยเหลือ ตอบรับ และปฏเิ สธการใหค้ วาม หนว่ ยกำรเรยี นรู้เรือ่ ง What do you want to be? ชว่ ยเหลอื ในสถานการณ์งา่ ย ๆได้ เรอื่ งทีส่ อน I want to be ปญั หำอุปสรรค ตวั ช้ีวัด ต 1.2 ป.6/3 พูด / เขียนแลดงความตามการ ขอ นักเรยี นบำงส่วนยงั ไมเ่ ขำ้ ใจควำมหมำยของคำศพั ท์ ความชว่ ยเหลอื ตอบรบั และปฏิเสธการให้ความชว่ ยเหลอื ใน สถานการณ์งา่ ย ๆ แนวทำงกำรแกไ้ ข จุดประสงคก์ ำรเรียนรู้ อธบิ ำยใหน้ ักเรยี นทไ่ี มเ่ ข้ำใจเปน็ รำยบุคคลผ่ำนขอ้ ควำม ทำงไลน์ ส่งข้อมูลใหน้ ักเรียนเพ่มิ เติม นักเรยี นสามารถพดู / เขียนแลดงความตามการ ขอ ความช่วยเหลอื ตอบรบั และปฏิเสธการใหค้ วามช่วยเหลือใน รูปครู สถานการณ์ง่าย ๆได้ เนอ้ื หำ -Unit 1 What do you want to be? -https://www.youtube.com/watch?v=2hd6UHuOjIw https://www.youtube.com/watch?v=i2SjAVu9MIs&t=5 0s วิธกี ำรวัดและประเมินผล -ตรวจแบบฝึกหดั (นำงสำวกันยำภัทร ภัทรโสตถิ) นำงสำวอรวรรณ พุดมอญ ผอู้ ำนวยกำรโรงเรียน ครปู ระจำวชิ ำ

รำยงำนกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนออนไลน์ วันที่ 25 เดอื นมถิ ุนำยน พ.ศ.2564 วิชำ ภำษำอังกฤษ รหัสวชิ ำ อ16101 ส่ือ / เทคโนโลยีประกอบกำรเรยี นรู้ ปกี ำรศกึ ษำ 2564 ชนั้ ประถมศกึ ษำปีที่ 6 เวลำ 10.00 น.-11.00 น. หนงั สือเรยี น Smile จำนวนนกั เรียนท้ังหมด 50 คน บนั ทกึ ผลกำรเรียนรู้ 1.Online 11 คน 2.On demand 20 คน นักเรียนสามารถพดู / เขียนแสดงความตอ้ งการ ขอความ 3.On Hand 19 คน ช่วยเหลือ ตอบรับ และปฏิเสธการให้ความช่วยเหลอื ใน สถานการณ์ง่าย ๆได้ หนว่ ยกำรเรียนรเู้ รือ่ ง What do you want to be? เรื่องที่สอน I want to be ปัญหำอุปสรรค นักเรยี นบำงส่วนยังไม่เขำ้ ใจควำมหมำยของคำศัพท์ ตวั ชวี้ ดั ต 1.2 ป.6/3 พูด / เขียนแลดงความตามการ ขอ ความชว่ ยเหลอื ตอบรับ และปฏิเสธการใหค้ วามช่วยเหลือใน แนวทำงกำรแกไ้ ข สถานการณ์ง่าย ๆ อธบิ ำยให้นกั เรียนทไี่ ม่เขำ้ ใจเปน็ รำยบุคคลผำ่ นขอ้ ควำม จดุ ประสงคก์ ำรเรียนรู้ ทำงไลน์ ส่งขอ้ มลู ให้นักเรียนเพ่มิ เตมิ นกั เรยี นสามารถพดู / เขียนแลดงความตามการ ขอ รูปครู ความช่วยเหลือ ตอบรบั และปฏเิ สธการใหค้ วามช่วยเหลอื ใน สถานการณง์ ่าย ๆได้ เนอื้ หำ -Unit 1 What do you want to be? -https://www.youtube.com/watch?v=2hd6UHuOjIw https://www.youtube.com/watch?v=i2SjAVu9MIs&t=5 0s วิธกี ำรวดั และประเมินผล -ตรวจแบบฝกึ หดั (นำงสำวกันยำภทั ร ภัทรโสตถิ) นำงสำวอรวรรณ พุดมอญ ผอู้ ำนวยกำรโรงเรยี น ครปู ระจำวชิ ำ

Home base Learning โรงเรียนวัดพชื นมิ ิต (คำสวัสดิ์รำษฎร์บำรงุ ) กจิ กรรมกิจวตั รประจำวัน กจิ กรรม คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ คุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์ 1.ซักผ้ำ ท่นี ักเรียนได้ 2.ล้ำงจำน ผ่าน ไม่ผ่าน 3.เลี้ยงน้อง ✓ ซื่อสตั ย์ สจุ รติ ดี 0% 0% 4.ชว่ ยผู้ปกครองขำยของ ✓ ใฝเ่ รยี นรู้ 32% 5.ทำควำมสะอำดบำ้ น ✓ มุ่งมัน่ ในกำรทำงำน ✓ รกั ควำมเป็นไทย ดเี ยี่ยม 68% กิจกรรมตำมควำมสนใจ กจิ กรรมครอบครัว 1. กิจกรรม รอ้ งเพลง จำนวน 2 คน กจิ กรรม 2. กิจกรรม ทำอำหำร จำนวน 12 คน 1.รบั ประทำนอำหำรรว่ มกนั 3. กิจกรรม เลน่ กฬี ำ จำนวน 8 คน 2.ทำบุญไหวพ้ ระ 4.กิจกรรม อนื่ ๆ จำนวน 3 คน 3.ทำอำหำร 4.ทำควำมสะอำดบำ้ น บรู ณำกำรวิชำ 1. วชิ ำ สุขศกึ ษำและพละศึกษำ บทบำทครปู ระจำชั้น 2. กำรงำนอำชพี เรอื่ ง กำรประกอบอำหำร กิจกรรม ลงชอื่ .............................................. ครูประจำชั้น 1.แจง้ ตำรำงเรยี น (นำงสำวอรวรรณ พดุ มอญ) 2.รวมนกั เรยี นเขำ้ เรยี นออนไลน์ 3.ติดตำมงำนนักเรยี นท่ไี มส่ ่งงำน ลงช่ือ.................................................. 4.ตดิ ตำมนกั เรยี นที่ไม่สำมำรถเข้ำเรยี น (นำงสำวกนั ยำภทั ร ภัทรโสตถิ) ออนไลน์ได้

รำยงำนกำรจัดกำรเรียนกำรสอนออนไลน์ วันที่ 28 เดือนมถิ ุนำยน พ.ศ.2564 วชิ ำ ภำษำอังกฤษ รหสั วิชำ อ15101 สอื่ / เทคโนโลยีประกอบกำรเรยี นรู้ ปกี ำรศกึ ษำ 2564 ช้นั ประถมศกึ ษำปที ี่ 5 เวลำ 10.00 น.-11.00 น. หนงั สือเรียน Smile จำนวนนกั เรียนทัง้ หมด 43 คน บนั ทกึ ผลกำรเรียนรู้ 1.Online 0 คน 2.On demand 20 คน นักเรยี นสามารถบอกความเหมอื น / ความแตกต่างระหว่าง 3.On Hand 23 คน การออกเสียงประโยคชนิดต่างๆ การใชเ้ คร่อื งหมายวรรค ตอนได้ หน่วยกำรเรยี นรูเ้ รอ่ื ง At school เร่อื งท่ีสอน What is it? ปัญหำอปุ สรรค นักเรียนบำงส่วนยังไม่เข้ำใจควำมหมำยของคำศพั ท์ ตัวชว้ี ดั ต 2.2 ป.5/1 บอกความเหมอื น / ความ แตกต่างระหว่างการออกเสยี งประโยคชนิดต่างๆ การ แนวทำงกำรแกไ้ ข ใชเ้ คร่อื งหมายวรรคตอน อธิบำยให้นักเรยี นที่ไมเ่ ขำ้ ใจเป็นรำยบคุ คลผำ่ นขอ้ ควำม จดุ ประสงคก์ ำรเรียนรู้ ทำงไลน์ สง่ ข้อมูลให้นกั เรียนเพมิ่ เตมิ นกั เรียนสามารถบอกความเหมือน / ความแตกต่างระหวา่ ง รูปครู การออกเสียงประโยคชนดิ ตา่ งๆ การใชเ้ คร่อื งหมายวรรค ตอนได้ เนื้อหำ Conversations : Review time https://www.youtube.com/watch?v=6sbg fPFe43c วิธกี ำรวัดและประเมนิ ผล -ตรวจแบบฝกึ หดั (นำงสำวกันยำภัทร ภทั รโสตถิ) นำงสำวอรวรรณ พดุ มอญ ผู้อำนวยกำรโรงเรียน ครูประจำวิชำ

รำยงำนกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนออนไลน์ วนั ที่ 29 เดือนมถิ ุนำยน พ.ศ.2564 วิชำ ภำษำอังกฤษ รหสั วชิ ำ อ15101 สอ่ื / เทคโนโลยปี ระกอบกำรเรยี นรู้ ปีกำรศึกษำ 2564 ชน้ั ประถมศกึ ษำปที ่ี 5 เวลำ 10.00 น.-11.00 น. หนงั สือเรยี น Smile จำนวนนกั เรยี นท้งั หมด 43 คน บนั ทกึ ผลกำรเรียนรู้ 1.Online 5 คน 2.On demand 20 คน นกั เรยี นสามารถบอกความเหมือน / ความแตกต่างระหว่าง 3.On Hand 18 คน การออกเสยี งประโยคชนิดตา่ งๆ การใช้เครือ่ งหมายวรรค ตอนได้ หน่วยกำรเรียนรู้เร่อื ง At school เร่อื งที่สอน What is it? ปญั หำอปุ สรรค นักเรยี นบำงส่วนยังไมเ่ ข้ำใจควำมหมำยของคำศพั ท์ ตวั ช้วี ัด ต 2.2 ป.5/1 บอกความเหมือน / ความ แตกต่างระหวา่ งการออกเสยี งประโยคชนิดต่างๆ การ แนวทำงกำรแก้ไข ใชเ้ ครอ่ื งหมายวรรคตอน อธบิ ำยให้นักเรยี นทไ่ี มเ่ ขำ้ ใจเปน็ รำยบคุ คลผ่ำนขอ้ ควำม จดุ ประสงค์กำรเรียนรู้ ทำงไลน์ ส่งขอ้ มูลให้นักเรยี นเพมิ่ เติม นกั เรียนสามารถบอกความเหมือน / ความแตกตา่ งระหว่าง รูปครู การออกเสียงประโยคชนิดตา่ งๆ การใช้เครอื่ งหมายวรรค ตอนได้ เนือ้ หำ Cahrt https://www.youtube.com/watch?v=pBp xpOssc9k&t=1375s วธิ กี ำรวดั และประเมินผล -ตรวจหนังสอื เรียน (นำงสำวกันยำภัทร ภัทรโสตถิ) นำงสำวอรวรรณ พุดมอญ ผู้อำนวยกำรโรงเรียน ครูประจำวิชำ

รำยงำนกำรจัดกำรเรียนกำรสอนออนไลน์ วนั ที่ 1 เดือนกรกฎำคม พ.ศ.2564 วชิ ำ ภำษำอังกฤษ รหัสวิชำ อ15101 สื่อ / เทคโนโลยีประกอบกำรเรยี นรู้ ปีกำรศกึ ษำ 2564 ช้ันประถมศึกษำปที ่ี 5 เวลำ 09.00 น.-10.00 น. หนงั สอื เรยี น Smile จำนวนนักเรียนทงั้ หมด 43 คน บันทึกผลกำรเรียนรู้ 1.Online 0 คน 2.On demand 23 คน นกั เรยี นสามารถบอกความเหมอื น / ความแตกตา่ งระหวา่ ง 3.On Hand 20 คน การออกเสียงประโยคชนดิ ตา่ งๆ การใช้เคร่อื งหมายวรรค ตอนได้ หน่วยกำรเรียนรูเ้ รอื่ ง At school เรื่องท่ีสอน What is it? ปญั หำอปุ สรรค ตัวชว้ี ัด ต 2.2 ป.5/1 บอกความเหมอื น / ความ นกั เรียนบำงสว่ นยงั ไม่เข้ำใจควำมหมำยของคำศัพท์ แตกตา่ งระหว่างการออกเสียงประโยคชนิดตา่ งๆ การ ใช้เครอ่ื งหมายวรรคตอน แนวทำงกำรแก้ไข จดุ ประสงคก์ ำรเรียนรู้ อธิบำยใหน้ กั เรียนท่ีไมเ่ ขำ้ ใจเป็นรำยบุคคลผำ่ นข้อควำม นกั เรยี นสามารถบอกความเหมือน / ความแตกต่างระหว่าง ทำงไลน์ สง่ ขอ้ มูลให้นกั เรียนเพ่มิ เตมิ การออกเสยี งประโยคชนิดต่างๆ การใชเ้ คร่อื งหมายวรรค ตอนได้ รูปครู เน้อื หำ Match the questions https://www.youtube.com/watch?v=pBp xpOssc9k&t=1375s วิธีกำรวดั และประเมินผล -ตรวจหนงั สอื เรยี น (นำงสำวกันยำภทั ร ภทั รโสตถิ) นำงสำวอรวรรณ พดุ มอญ ผู้อำนวยกำรโรงเรียน ครปู ระจำวิชำ

รำยงำนกำรจัดกำรเรียนกำรสอนออนไลน์ วนั ท่ี 29 เดือนมิถนุ ำยน พ.ศ.2564 วชิ ำ ภำษำอังกฤษ รหสั วชิ ำ อ16101 ส่ือ / เทคโนโลยีประกอบกำรเรยี นรู้ ปกี ำรศึกษำ 2564 ชั้นประถมศกึ ษำปีท่ี 6 เวลำ 10.00 น.-11.00 น. จำนวนนักเรยี นทั้งหมด 49 คน บันทึกผลกำรเรยี นรู้ 1.Online 3 คน นักเรยี นสามารถพดู / เขียนใหข้ ้อมูลเกี่ยวกับตนเอง 2.On demand 26 คน เพ่ือนและสิง่ แวดลอ้ มใกลต้ ัวได้ 3.On Hand 20 คน ปญั หำอุปสรรค หนว่ ยกำรเรยี นรเู้ รื่อง What do you want to be? เรอ่ื งทีส่ อน I want to be นักเรยี นบำงส่วนยงั ไม่เข้ำใจควำมหมำยของคำศพั ท์ ตวั ช้วี ดั ต 1.3 ป.6/1 พดู / เขยี นใหข้ อ้ มลู เกย่ี วกับ แนวทำงกำรแกไ้ ข ตนเอง เพอ่ื น และส่งิ แวดล้อมใกล้ตัว อธิบำยใหน้ กั เรยี นทไี่ ม่เข้ำใจเป็นรำยบุคคลผ่ำนขอ้ ควำม ทำงไลน์ สง่ ข้อมลู ให้นกั เรียนเพิ่มเตมิ จุดประสงค์กำรเรียนรู้ รูปครู นกั เรยี นสามารถพูด / เขียนใหข้ ้อมูลเกีย่ วกบั ตนเอง เพือ่ น และสิ่งแวดล้อมใกล้ตวั ได้ เน้อื หำ -Unit 1 What do you want to be? -https://www.youtube.com/watch?v=2hd6UHuOjIw https://www.youtube.com/watch?v=i2SjAVu9MIs&t=5 0s วิธกี ำรวดั และประเมินผล -ตรวจแบบฝึกหัด (นำงสำวกนั ยำภทั ร ภัทรโสตถิ) นำงสำวอรวรรณ พุดมอญ ผอู้ ำนวยกำรโรงเรียน ครปู ระจำวิชำ

โรงเรียนวดั พืชนิมติ (คำสวัสดิ์รำษฎรบ์ ำรุง) สำนกั งำนเขตพ้นื ท่กี ำรศกึ ษำประถมศกึ ษำปทุมธำนี เขต 1