ด้านตนเอง

การประเมินดา้ นท่ี 2 ด้านความรูค้ วามสามารถ ส่วนท่ี 1 การเปน็ ผูม้ คี วามสามารถในการจดั การเรียนการสอน ตวั บ่งช้ที ่ี 4 แฟ้มสะสมผลงานคดั สรร ดา้ นตนเอง ของ นางสาวอรวรรณ พุดมอญ ครโู รงเรยี นวดั พชื นิมิต (คำสวัสด์ริ าษฎร์บำรุง) สำนกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาปทุมธานี เขต 1 สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พนื้ ฐาน

คำนำ แฟ้มสะสมผลงานการประเมินด้านที่ 2 ด้านความรู้ความสามารถ ส่วนที่ 1 การเป็นผู้มี ความสามรถในการจัดการเรียนการสอน ตัวบ่งชี้ที่ 4 แฟ้มสะสมผลงานคัดสรร ด้านตนเอง จัดทำข้ึน เพ่ือใชเ้ ป็นกรอบในการประเมินเพ่ือใช้ในการขอมีวิทยฐานะชำนาญการ โดยผ้จู ดั ทำได้เป็นผู้จัดระบบการ เก็บงานให้เป็นระบบด้วยตนเอง มุ่งหวังให้มีการพัฒนาผลงานในบทบาทหน้าที่ของตนเองอย่างต่อเนื่อง และมคี ณุ ภาพ องคป์ ระกอบของแฟม้ สะสมผลงาน 1.รอ่ งรอยคณุ ภาพงาน 2.หลักฐานอา้ งอิง / เอกสารประกอบการประเมิน การพัฒนางานต่างๆที่ได้จัดทำขึ้น สำเร็จได้เพราะข้าพเจ้าได้วางแผนศึกษาขอบข่ายตัวบ่งช้ี เห็นคุณค่าของการพัฒนางาน ขอขอบคุณทุกฝ่ายที่มีสว่ นสนับสนุนการพัฒนาผลงานต่างๆ ให้เกิดผลงาน ได้อย่างมีคุณภาพ ลงช่อื ( นางสาวอรวรรณ พดุ มอญ ) ครูโรงเรียนวัดพืชนมิ ติ (คำสวสั ด์ิราษฎร์บำรงุ )

คำรับรองจากผบู้ ริหารสถานศึกษา ขา้ พเจ้า นางอัจฉรา รกั ษาชนม์ ตำแหนง่ ผู้อำนวยการโรงเรียนวดั พชื นมิ ิต (คำสวสั ดริ์ าษฎร์ บำรุง) ขอรับรองว่า ข้อความ คำสั่ง บันทึกข้อความ เกียรติบัตร เอกสารในรูปแบบอิเล็กทรอนิกส์ และ ภาพถา่ ยกิจกรรมต่างๆ ทอี่ ย่ใู น Web site ของ นางสาวอรวรรณ พดุ มอญ ครโู รงเรียนวัดพชื นมิ ิต (คำสวัสด์ิ ราษฎร์บำรุง) ที่ได้จัดทำขึ้นใช้ประกอบการประเมนิ เพื่อขอใหม้ ีหรือเลื่อนวิทยฐานะ ได้จัดทำขึ้นจากต้นฉบับ จริงทุกประการ รูปภาพของกิจกรรมเป็นกิจกรรมที่จัดขึ้นจริง และข้อความที่อยู่ในเอกสารต่างๆ ผู้จัดทำได้ ปฏิบตั ิจรงิ ลงช่อื ผ้รู ับรอง ( นางอัจฉรา รกั ษาชนม์ ) ผู้อำนวยการโรงเรยี นวัดพชื นมิ ิต (คำสวสั ดร์ิ าษฎร์บำรงุ )

คำรับรองจากประธานกรรมการสถานศึกษา ขา้ พเจ้า นายธีรวุฒิ กวธี นมณี ตำแหน่ง ประธานกรรมการสถานศึกษาขัน้ พ้นื ฐานโรงเรียน วัดพืชนิมิต (คำสวัสดิ์ราษฎร์บำรุง) ขอรับรองว่า ข้อความ คำสั่ง บันทึกข้อความ เกียรติบัตร เอกสารใน รูปแบบอิเล็กทรอนิกส์ และภาพถ่ายกิจกรรมต่างๆ ที่อยู่ใน Web site ของ นางสาวอรวรรณ พุดมอญ ครู โรงเรยี นวัดพืชนมิ ิต (คำสวัสดิ์ราษฎรบ์ ำรุง) ทไี่ ดจ้ ัดทำขึ้นใชป้ ระกอบการประเมินเพื่อขอใหม้ ีหรือเล่ือนวิทย ฐานะ ได้จดั ทำขึ้นจากตน้ ฉบบั จรงิ ทุกประการ รูปภาพของกจิ กรรมเปน็ กจิ กรรมทจ่ี ดั ขึ้นจรงิ และข้อความที่อยู่ ในเอกสารตา่ งๆ ผจู้ ัดทำได้ปฏบิ ัติจริง ลงชอ่ื ผรู้ บั รอง ( นายธีรวฒุ ิ กวีธนมณี ) ประธานกรรมการสถานศกึ ษาขน้ั พื้นฐาน

การประเมินด้านท่ี 2 ดา้ นความร้คู วามสามารถ สว่ นท่ี 1 การเปน็ ผมู้ คี วามสามารถในการจดั การเรยี นการสอน ตวั บง่ ชี้ท่ี 4 แฟม้ สะสมผลงานคัดสรร : ผลงานในแฟม้ สะสมผลงานคดั สรร - ด้านผู้เรยี น - ด้านสถานศึกษา - ด้านชุมชน - ด้านตนเอง ระดบั คุณภาพของผลงานตามตวั บง่ ชี้ ระดับ 4 มีแฟ้มสะสมผลงานคดั สรรท่ีเกย่ี วกบั ผูเ้ รียน สถานศึกษา ชุมชนและตนเองถ้วน ทงั้ 4 ด้านและเป็นแบบอย่างท่ดี ีได้ ระดบั 3 มแี ฟม้ สะสมผลงานคดั สรรที่เกีย่ วกบั ผู้เรียน สถานศึกษา ชุมชนและตนเองถว้ น ท้งั 4 ด้าน ระดบั 2 มีแฟม้ สะสมผลงานคดั สรรทเ่ี กี่ยวกบั ผู้เรียน สถานศึกษา ชุมชนหรือตนเอง รวม 3 ด้าน ระดับ 1 มแี ฟ้มสะสมผลงานคัดสรรทีเ่ กี่ยวกับผู้เรยี น สถานศกึ ษา ชุมชนหรือตนเอง รวม 2 ด้าน

หลักฐานอา้ งองิ / เอกสารประกอบการประเมิน ส่วนที่ 1 ขอ้ มลู สว่ นตัว ส่วนที่ 2 การพฒั นาตน สว่ นท่ี 3 งานทไ่ี ดร้ ับมอบหมาย สว่ นท่ี 4 งานพเิ ศษทไ่ี ด้รบั มอบหมาย สว่ นที่ 5 ผลงานท่ีภาคภมู ใิ จ ส่วนที่ 6 การอทุ ศิ และเสยี สละเวลาให้แกท่ างราชการ

รอ่ งรอย/หลักฐานประกอบแฟม้ มีดงั นี้ ส่วนท่ี 1 ขอ้ มลู สว่ นตวั ช่ือ นางสาวอรวรรณ นามสกลุ พุดมอญ อายุ 35 ปี อายุราชการ 6 ปี คุณวฒุ ิทางการศึกษา 1. วฒุ ปิ ริญญาตรี คณะมนุษยศาสตรแ์ ละสังคมศาสตร์ หลักสตู รภาษาองั กฤษธุรกจิ จากสถาบนั การศกึ ษา มหาวิทยาลัยราชภฏั สวนดุสติ 2. วุฒิสูงกว่าปรญิ ญาตรี คณะศิลปะศาสตร์ สาขาภาษาอังกฤษเพ่ือวชิ าชพี จากสถาบันการศึกษา มหาวิทยาลยั รงั สิต ตำแหน่ง ครู ตำแหนง่ เลขท่ี 886 สถานศึกษา โรงเรียนวัดพชื นมิ ติ (คำสวสั ด์ิราษฎรบ์ ำรงุ ) อำเภอ คลองหลวง สำนักงานเขตพืน้ ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาปทุมธานี เขต 1 สว่ นราชการ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พนื้ ฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร รับเงินเดือนในอันดบั คศ. 1 ขน้ั 24,652 บาท

ร่องรอย/หลักฐานประกอบแฟม้ มีดังนี้ ส่วนท่ี 2 การพัฒนาตน ขา้ พเจ้านางสาวอรวรรณ พุดมอญ ไดพ้ ฒั นาตนเองทั้งดา้ นวชิ าชีพ ดา้ น บุคลิกภาพ และวิสัยทัศน์ให้ทันต่อยุคเทคโนโลยี การเปลี่ยนแปลงทางเศรษฐกิจ สังคม และ การเมืองอยู่เสมอ โดยการใส่ใจศึกษาค้นคว้า ริเริ่มสร้างสรรค์ ความรู้ใหม่ ๆ ที่เกี่ยวกับวิชาชีพอยู่ เสมอ เช่น การหาความรู้จากเอกสาร ตำรา สื่อสิ่งพิมพ์ทางอิเล็กทรอนิกส์ และอินเตอร์เน็ตอยู่ เสมอ ตลอดจนการเข้าร่วมประชุม อบรม สัมมนา หรือฟังการบรรยายทางวิชาการอย่างต่อเนื่อง นำความรู้มาพัฒนางานในหน้าที่ ที่รับผิดชอบ กิจกรรมโครงการต่างๆ และนำมาถ่ายทอดให้ นักเรยี นไดร้ ับรู้ความรูใ้ หม่ๆอยา่ งต่อเน่ือง

รอ่ งรอย/หลกั ฐานประกอบแฟ้ม มดี งั น้ี ส่วนท่ี 2 การพัฒนาตน

รอ่ งรอย/หลกั ฐานประกอบแฟ้ม มดี งั น้ี ส่วนท่ี 2 การพัฒนาตน

รอ่ งรอย/หลกั ฐานประกอบแฟ้ม มดี งั น้ี ส่วนท่ี 2 การพัฒนาตน

รอ่ งรอย/หลกั ฐานประกอบแฟ้ม มดี งั น้ี ส่วนท่ี 2 การพัฒนาตน

รอ่ งรอย/หลกั ฐานประกอบแฟ้ม มดี งั น้ี ส่วนท่ี 2 การพัฒนาตน

รอ่ งรอย/หลกั ฐานประกอบแฟ้ม มดี งั น้ี ส่วนท่ี 2 การพัฒนาตน

รอ่ งรอย/หลกั ฐานประกอบแฟ้ม มดี งั น้ี ส่วนท่ี 2 การพัฒนาตน

รอ่ งรอย/หลกั ฐานประกอบแฟ้ม มดี งั น้ี ส่วนท่ี 2 การพัฒนาตน

รอ่ งรอย/หลกั ฐานประกอบแฟ้ม มดี งั น้ี ส่วนท่ี 2 การพัฒนาตน

รอ่ งรอย/หลกั ฐานประกอบแฟ้ม มดี งั น้ี ส่วนท่ี 2 การพัฒนาตน

รอ่ งรอย/หลกั ฐานประกอบแฟ้ม มดี งั น้ี ส่วนท่ี 2 การพัฒนาตน

รอ่ งรอย/หลกั ฐานประกอบแฟ้ม มดี งั น้ี ส่วนท่ี 2 การพัฒนาตน

รอ่ งรอย/หลกั ฐานประกอบแฟ้ม มดี งั น้ี ส่วนท่ี 2 การพัฒนาตน

รอ่ งรอย/หลกั ฐานประกอบแฟ้ม มดี งั น้ี ส่วนท่ี 2 การพัฒนาตน

รอ่ งรอย/หลกั ฐานประกอบแฟ้ม มดี งั น้ี ส่วนท่ี 2 การพัฒนาตน

รอ่ งรอย/หลกั ฐานประกอบแฟ้ม มดี งั น้ี ส่วนท่ี 2 การพัฒนาตน

ร่องรอย/หลักฐานประกอบแฟม้ มีดงั นี้ สว่ นที่ 3 งานท่ีได้รับมอบหมาย การปฏิบตั ิงานสายงานการสอน ปกี ารศึกษา 2563 ได้รับมอบหมายใหป้ ฏิบตั ิการสอนดังน้ี 1) วิชาภาษาองั กฤษพื้นฐาน (อ14101) ชน้ั ป.4 จำนวน 3 ชวั่ โมง / สปั ดาห์ 2) วิชาภาษาองั กฤษพน้ื ฐาน (อ15101) ชั้น ป.5/1-5/2 จำนวน 6 ชว่ั โมง / สัปดาห์ 3) วิชาภาษาอังกฤษพน้ื ฐาน (อ16101) ชน้ั ป.6 จำนวน 3 ชว่ั โมง / สัปดาห์ 4) วิชาภาษาอังกฤษเพ่มิ เติม (อ14201) ชน้ั ป.4 จำนวน 1 ชว่ั โมง / สปั ดาห์ 5) วชิ าภาษาองั กฤษเพ่มิ เตมิ (อ15201) ชั้น ป.5/1-5/2 จำนวน 2 ชวั่ โมง / สัปดาห์ 6) วชิ าภาษาองั กฤษเพิ่มเติม (อ16201) ชน้ั ป.6 จำนวน 1 ชว่ั โมง / สปั ดาห์ 7) แนะแนว ชนั้ ป.6 จำนวน 1 ชว่ั โมง / สปั ดาห์ 7) ลูกเสอื -เนตรนารี จำนวน 1 ชว่ั โมง / สัปดาห์ 8) กจิ กรรมชุมนุมภาษาองั กฤษ จำนวน 1 ชวั่ โมง / สัปดาห์ 9) วถิ ีพุทธ จำนวน 1 ชวั่ โมง / สัปดาห์ ปีการศึกษา 2564 ไดร้ ับมอบหมายใหป้ ฏิบตั ิการสอนดงั นี้ 1) วิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน (อ15101) ชน้ั ป.5 จำนวน 3 ชว่ั โมง / สปั ดาห์ 2) วชิ าภาษาอังกฤษพน้ื ฐาน (อ16101) ชน้ั ป.6/1-6/2 จำนวน 6 ชวั่ โมง / สัปดาห์ 3) วชิ าภาษาอังกฤษเพมิ่ เตมิ (อ15201) ช้นั ป.5 จำนวน 1 ชว่ั โมง / สปั ดาห์ 4) วชิ าภาษาองั กฤษเพิ่มเตมิ (อ16201) ชน้ั ป.6/1-6/2 จำนวน 2 ชว่ั โมง / สปั ดาห์ 5) วิชาภาษาองั กฤษเพิ่มเตมิ (อ12201) ชั้น ป.2/1-2/2 จำนวน 2 ชวั่ โมง / สัปดาห์ 6) วิชาการงานอาชีพ (ง16101) ชั้น ป.6/1-6/2 จำนวน 2 ชว่ั โมง / สปั ดาห์ 7) แนะแนว ชั้น ป.6/1-6/2 จำนวน 2 ชวั่ โมง / สัปดาห์ 8) ลกู เสอื -เนตรนารี จำนวน 1 ชวั่ โมง / สัปดาห์ 9) กจิ กรรมชุมนุมภาษาอังกฤษ จำนวน 1 ชว่ั โมง / สปั ดาห์ 10) วถิ ีพุทธ จำนวน 1 ชว่ั โมง / สัปดาห์

ร่องรอย/หลักฐานประกอบแฟ้ม มีดงั นี้ สว่ นท่ี 3 งานที่ได้รับมอบหมาย จำนวนช่วั โมงทีส่ อน/สัปดาห์/ปกี ารศกึ ษา ชนั้ กล่มุ สาระการเรียนรู้ ช่ัวโมง/สัปดาห์ จำนวนนักเรยี น ปกี ารศึกษา 2563 136 42 ป.4-6 กล่มุ สาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ 16 132 35 ป.6 กจิ กรรมแนะแนว 1 295 ป.4-6 กจิ กรรมลูกเสือ-เนตรนารี 1 136 48 ป.1-6 กิจกรรมชุมนุม 1 48 136 ป.1-6 กจิ กรรมวิถีพทุ ธ 1 35 319 รวม 20 ปกี ารศกึ ษา 2564 ป.4-6 กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ 14 ป.6/1-2 กลุ่มสาระการเรยี นรู้การงานอาชีพ 2 ป.6/1-2 กจิ กรรมแนะแนว 2 ป.4-6 กิจกรรมลูกเสือ-เนตรนารี 1 ป.1-6 กจิ กรรมชุมนุม 1 ป.1-6 กิจกรรมวถิ ีพทุ ธ 1 รวม 21 ปฏบิ ตั ิหน้าท่ีครูที่ปรกึ ษา/ ครูประจำชัน้ / ครปู ระจำกลุ่มฯ ปกี ารศกึ ษา 2563 เปน็ ครปู ระจำชน้ั ช้ันประถมศึกษาปีท่ี 6 ปีการศกึ ษา 2564 เปน็ ครูประจำช้ัน ช้ันประถมศึกษาปีท่ี 6/1 กิจกรรมพัฒนาผู้เรยี นทร่ี ับผิดชอบ กิจกรรมแนะแนว กิจกรรมลกู เสือ-เนตรนารี กิจกรรมวถิ ีพทุ ธ กิจกรรมชุมนมุ

รอ่ งรอย/หลักฐานประกอบแฟม้ มดี ังนี้ ส่วนท่ี 4 งานพิเศษที่ไดร้ ับมอบหมาย หน้าท่ีที่ได้รับมอบหมายเป็นพิเศษ มดี งั นี้ 1) งานกลุม่ บรหิ ารงบประมาณ 2) งานด้านสง่ เสรมิ สนบั สนนุ กจิ กรรมวิชาการตา่ งๆ 3) งานสถานทจี่ ดั กิจกรรมในวันสำคัญต่างๆ 4) งานพิธีกรกจิ กรรมในวันสำคญั ต่างๆ 5) ปฏบิ ตั หิ น้าที่ครูเวรประจำวนั 6) ปฏบิ ตั หิ น้าทค่ี รูเวรกลางวัน-กลางคนื 7) งานอืน่ ๆ ตามคำส่งั โรงเรียน/สำนักงานเขตพน้ื ที่/หน่วยงานภายนอก

รอ่ งรอย/หลกั ฐานประกอบแฟ้ม มดี งั น้ี ส่วนท่ี 5 ผลงานท่ีภาคภูมใิ จ

รอ่ งรอย/หลกั ฐานประกอบแฟ้ม มดี งั น้ี ส่วนท่ี 5 ผลงานท่ีภาคภูมใิ จ

รอ่ งรอย/หลกั ฐานประกอบแฟ้ม มดี งั น้ี ส่วนท่ี 5 ผลงานท่ีภาคภูมใิ จ

รอ่ งรอย/หลกั ฐานประกอบแฟ้ม มดี งั น้ี ส่วนท่ี 5 ผลงานท่ีภาคภูมใิ จ

รอ่ งรอย/หลกั ฐานประกอบแฟ้ม มดี งั น้ี ส่วนท่ี 5 ผลงานท่ีภาคภูมใิ จ

รอ่ งรอย/หลกั ฐานประกอบแฟ้ม มดี งั น้ี ส่วนท่ี 5 ผลงานท่ีภาคภูมใิ จ

ร่องรอย/หลักฐานประกอบแฟม้ มีดังน้ี สว่ นท่ี 6 การอุทิศและเสยี สละเวลาให้แกท่ างราชการ ข้าพเจา้ มจี ติ อาสา จิตสาธารณะ และมงุ่ ประโยชนส์ ่วนรวม โดย ข้าพเจา้ ทำดว้ ย ความเต็มใจ และไม่หวังผลตอบแทน ให้ความร่วมมือในกจิ กรรมของชุมชน ร่วมกิจกรรมวนั สำคัญ ตา่ ง ๆ รว่ มกจิ กรรมงานประเพณีของชมุ ชน ใหก้ ารชว่ ยเหลือดา้ นทนุ ทรัพย์ตามกำลงั ตามโอกาสที่ เหมาะสม ร่วมงานการกุศลต่าง ๆ ตลอดจน การช่วยเหลืองานของโรงเรียน นอกวันและเวลา ราชการอยู่เสมอ ร่องรอย/หลักฐานประกอบแฟ้ม มีดงั นี้ ส่วนท่ี 6 การอุทิศและเสยี สละเวลาให้แกท่ างราชการ - เป็นกรรมการคมุ สอบ O-Net -

ร่องรอย/หลกั ฐานประกอบแฟม้ มดี ังนี้ ส่วนที่ 6 การอทุ ศิ และเสยี สละเวลาใหแ้ ก่ทางราชการ

ร่องรอย/หลกั ฐานประกอบแฟม้ มดี ังนี้ ส่วนที่ 6 การอทุ ศิ และเสยี สละเวลาใหแ้ ก่ทางราชการ

ร่องรอย/หลกั ฐานประกอบแฟม้ มดี ังนี้ ส่วนที่ 6 การอทุ ศิ และเสยี สละเวลาใหแ้ ก่ทางราชการ