รายงานกิจกรรมการเรียนการสอนประจำวัน (เดือนกรกฎาคม)

รำยงำนกำรจดั กำรเรยี นกำรสอนออนไลน์ ในช่วงสถำนกำรณ์กำรแพร่ระบำด ของเชื้อไวรัส Covid-19 วันท่ี 1 -31 เดือนกรกฎำคม พ.ศ.2564 รำยวชิ ำ ภำษำอังกฤษ ชนั้ ประถมศึกษำ ปีท่ี 5-6 นำงสำวอรวรรณ พุดมอญ โรงเรียนวดั พืชนิมิต(คำสวสั ดิ์รำษฎรบ์ ำรงุ ) สำนักงำนเขตพน้ื ท่กี ำรศกึ ษำประถมศึกษำปทุมธำนี เขต 1

Home base Learning โรงเรียนวดั พชื นิมิต (คำสวัสดร์ิ ำษฎร์บำรุง) กจิ กรรมกจิ วตั รประจำวนั กิจกรรม คุณลักษณะอนั พงึ ประสงคท์ ่ี คณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ 1.ซักผำ้ นักเรียนได้ 2.ล้ำงจำน ผ่าน ไม่ผ่าน 3.เลี้ยงนอ้ ง ✓ ซอ่ื สตั ย์ สจุ รติ ดี 0% 0% 4.ช่วยผปู้ กครองขำยของ ✓ ใฝ่เรียนรู้ 32% 5.ทำควำมสะอำดบำ้ น ✓ มงุ่ มนั่ ในกำรทำงำน ✓ รักควำมเปน็ ไทย ดเี ย่ียม 68% กิจกรรมตำมควำมสนใจ กิจกรรมครอบครวั 1. กจิ กรรม ร้องเพลง จำนวน 1 คน กจิ กรรม 2. กิจกรรม ทำอำหำร จำนวน 12 คน 1.รบั ประทำนอำหำรรว่ มกนั 3. กิจกรรม เล่นกฬี ำ จำนวน 8 คน 2.ทำบญุ ไหว้พระ 4.กจิ กรรม อนื่ ๆ จำนวน 3 คน 3.ทำอำหำร 4.ทำงำนบ้ำนร่วมกัน บูรณำกำรวชิ ำ 1. วิชำ สขุ ศึกษำและพละศึกษำ บทบำทครูประจำชัน้ 2. กำรงำนอำชีพ เรือ่ ง กำรประกอบอำหำร กิจกรรม ลงช่อื .............................................. ครูประจำชัน้ 1.แจ้งตำรำงเรียน (นำงสำวอรวรรณ พุดมอญ) 2.รวมนักเรยี นเข้ำเรียนออนไลน์ 3.ตดิ ตำมงำนนักเรียนท่ไี ม่สง่ งำน ลงชื่อ.................................................. 4.ติดตำมนักเรยี นทีไ่ ม่สำมำรถเขำ้ เรยี น (นำงสำวกนั ยำภัทร ภัทรโสตถิ) ออนไลน์ได้

รำยงำนกำรจัดกำรเรียนกำรสอนออนไลน์ วนั ที่ 1 เดือนกรกฎำคม พ.ศ.2564 วชิ ำ ภำษำอังกฤษ รหัสวิชำ อ15101 สื่อ / เทคโนโลยีประกอบกำรเรยี นรู้ ปีกำรศกึ ษำ 2564 ช้ันประถมศึกษำปที ่ี 5 เวลำ 09.00 น.-10.00 น. หนงั สอื เรยี น Smile จำนวนนักเรียนทงั้ หมด 43 คน บันทึกผลกำรเรียนรู้ 1.Online 0 คน 2.On demand 23 คน นกั เรยี นสามารถบอกความเหมอื น / ความแตกตา่ งระหวา่ ง 3.On Hand 20 คน การออกเสียงประโยคชนดิ ตา่ งๆ การใช้เคร่อื งหมายวรรค ตอนได้ หน่วยกำรเรียนรูเ้ รอื่ ง At school เรื่องท่ีสอน What is it? ปญั หำอปุ สรรค ตัวชว้ี ัด ต 2.2 ป.5/1 บอกความเหมอื น / ความ นกั เรียนบำงสว่ นยงั ไม่เข้ำใจควำมหมำยของคำศัพท์ แตกตา่ งระหว่างการออกเสียงประโยคชนิดตา่ งๆ การ ใช้เครอ่ื งหมายวรรคตอน แนวทำงกำรแก้ไข จดุ ประสงคก์ ำรเรียนรู้ อธิบำยใหน้ กั เรียนท่ีไมเ่ ขำ้ ใจเป็นรำยบุคคลผำ่ นข้อควำม นกั เรยี นสามารถบอกความเหมือน / ความแตกต่างระหว่าง ทำงไลน์ สง่ ขอ้ มูลให้นกั เรียนเพ่มิ เตมิ การออกเสยี งประโยคชนิดต่างๆ การใชเ้ คร่อื งหมายวรรค ตอนได้ รูปครู เน้อื หำ Match the questions https://www.youtube.com/watch?v=pBp xpOssc9k&t=1375s วิธีกำรวดั และประเมินผล -ตรวจหนงั สอื เรยี น (นำงสำวกันยำภทั ร ภทั รโสตถิ) นำงสำวอรวรรณ พดุ มอญ ผู้อำนวยกำรโรงเรียน ครปู ระจำวิชำ

รำยงำนกำรจดั กำรเรยี นกำรสอนออนไลน์ วันที่ 1 เดือนกรกฎำคม พ.ศ.2564 วิชำ ภำษำอังกฤษ รหัสวิชำ อ16101 สื่อ / เทคโนโลยีประกอบกำรเรยี นรู้ ปีกำรศกึ ษำ 2564 ช้นั ประถมศึกษำปีที่ 6 เวลำ 9.00 น.-10.00 น. จำนวนนกั เรยี นท้ังหมด 49 คน บนั ทึกผลกำรเรยี นรู้ 1.Online 3 คน นกั เรียนสามารถพดู / เขยี นให้ขอ้ มูลเกยี่ วกับตนเอง 2.On demand 26 คน เพอื่ นและสิง่ แวดล้อมใกล้ตวั ได้ 3.On Hand 20 คน ปญั หำอปุ สรรค หน่วยกำรเรียนรเู้ ร่ือง What do you want to be? เร่ืองทีส่ อน I want to be นักเรียนบำงส่วนยังไม่เขำ้ ใจควำมหมำยของคำศัพท์ ตวั ชี้วดั ต 1.3 ป.6/1 พดู / เขยี นให้ขอ้ มูลเก่ยี วกับ แนวทำงกำรแก้ไข ตนเอง เพ่อื น และส่ิงแวดล้อมใกล้ตวั อธบิ ำยให้นักเรียนท่ีไม่เขำ้ ใจเป็นรำยบคุ คลผ่ำนขอ้ ควำม ทำงไลน์ ส่งขอ้ มลู ใหน้ ักเรียนเพ่มิ เติม จดุ ประสงคก์ ำรเรียนรู้ รูปครู นกั เรียนสามารถพูด / เขียนให้ขอ้ มูลเก่ยี วกบั ตนเอง เพ่อื น และสิง่ แวดล้อมใกล้ตัวได้ เนือ้ หำ -Unit 1 What do you want to be? -https://www.youtube.com/watch?v=2hd6UHuOjIw https://www.youtube.com/watch?v=i2SjAVu9MIs&t=5 0s วธิ กี ำรวดั และประเมินผล -ตรวจแบบฝึกหดั (นำงสำวกันยำภทั ร ภทั รโสตถิ) นำงสำวอรวรรณ พุดมอญ ผู้อำนวยกำรโรงเรยี น ครูประจำวชิ ำ

รำยงำนกำรจัดกำรเรียนกำรสอนออนไลน์ วนั ท่ี 2 เดอื นกรกฎำคม พ.ศ.2564 วิชำ ภำษำอังกฤษ รหสั วชิ ำ อ16101 สือ่ / เทคโนโลยีประกอบกำรเรียนรู้ ปีกำรศกึ ษำ 2564 ชน้ั ประถมศกึ ษำปที ่ี 6 เวลำ 9.00 น.-10.00 น. จำนวนนักเรียนท้งั หมด 49 คน บันทกึ ผลกำรเรียนรู้ 1.Online 3 คน นกั เรยี นสามารถพดู / เขยี นใหข้ อ้ มลู เกย่ี วกบั ตนเอง 2.On demand 26 คน เพ่อื นและส่งิ แวดลอ้ มใกลต้ ัวได้ 3.On Hand 20 คน ปัญหำอปุ สรรค หน่วยกำรเรยี นรเู้ ร่อื ง What do you want to be? เรอ่ื งท่สี อน I want to be นักเรยี นบำงสว่ นยงั ไมเ่ ขำ้ ใจควำมหมำยของคำศพั ท์ ตวั ชี้วัด ต 1.3 ป.6/1 พูด / เขยี นให้ขอ้ มลู เกย่ี วกับ แนวทำงกำรแกไ้ ข ตนเอง เพอื่ น และส่ิงแวดล้อมใกลต้ วั อธบิ ำยให้นกั เรยี นทีไ่ ม่เขำ้ ใจเปน็ รำยบุคคลผ่ำนข้อควำม ทำงไลน์ สง่ ขอ้ มูลใหน้ ักเรยี นเพม่ิ เติม จุดประสงคก์ ำรเรยี นรู้ รูปครู นกั เรยี นสามารถพูด / เขียนใหข้ ้อมูลเกีย่ วกบั ตนเอง เพอื่ น และสง่ิ แวดลอ้ มใกล้ตัวได้ เนือ้ หำ -Unit 1 What do you want to be? -https://www.youtube.com/watch?v=2hd6UHuOjIw https://www.youtube.com/watch?v=i2SjAVu9MIs&t=5 0s วธิ ีกำรวัดและประเมินผล -ตรวจแบบฝกึ หัด (นำงสำวกันยำภัทร ภัทรโสตถิ) นำงสำวอรวรรณ พุดมอญ ผอู้ ำนวยกำรโรงเรียน ครปู ระจำวิชำ

รำยงำนกำรจัดกำรเรียนกำรสอนออนไลน์ วันท่ี 5 เดือนกรกฎำคม พ.ศ.2564 วชิ ำ ภำษำองั กฤษ รหสั วิชำ อ15101 ส่ือ / เทคโนโลยปี ระกอบกำรเรยี นรู้ ปกี ำรศึกษำ 2564 ชัน้ ประถมศึกษำปีท่ี 5 เวลำ 10.00 น.-11.00 น. หนงั สอื เรียน Smile จำนวนนักเรยี นท้งั หมด 43 คน บนั ทกึ ผลกำรเรยี นรู้ 1.Online 0 คน นักเรียนสามารถฟงั พูด และอ่าน/เขียนใสถานการณ์ 2.On demand 23 คน ท่ีเกิดขน้ึ ในหอ้ งเรยี นและสถานศกึ ษาได้ 3.On Hand 20 คน ปัญหำอุปสรรค หนว่ ยกำรเรยี นรเู้ รอื่ ง At school เร่อื งที่สอน Review time นักเรยี นบำงสว่ นยงั ไมเ่ ขำ้ ใจควำมหมำยของคำศพั ท์ ตัวชีว้ ัด ต 4.1 ป.5/1 ฟงั พดู และอ่าน/เขียนใน แนวทำงกำรแก้ไข สถานการณ์ท่ีเกิดขึ้นในห้องเรยี นและสถานศกึ ษา อธิบำยให้นกั เรียนทไี่ ม่เขำ้ ใจเป็นรำยบคุ คลผ่ำนขอ้ ควำม ทำงไลน์ สง่ ข้อมลู ใหน้ ักเรียนเพิ่มเติม จุดประสงคก์ ำรเรียนรู้ ภาพกจิ กรรม คลงั สื่อ website นกั เรียนสามารถฟัง พูด และอ่าน/เขยี นใน สถานการณท์ ่ีเกดิ ขน้ึ ในห้องเรียนและสถานศึกษาได้ เนือ้ หำ Class survey https://youtu.be/UyEjYhk00jw วธิ กี ำรวดั และประเมนิ ผล รูปครู -ตรวจหนังสือเรียน (นำงสำวกนั ยำภัทร ภทั รโสตถิ) นำงสำวอรวรรณ พุดมอญ ผอู้ ำนวยกำรโรงเรยี น ครูประจำวิชำ

รำยงำนกำรจดั กำรเรยี นกำรสอนออนไลน์ วันที่ 6 เดอื นกรกฎำคม พ.ศ.2564 วชิ ำ ภำษำอังกฤษ รหัสวชิ ำ อ15101 สือ่ / เทคโนโลยีประกอบกำรเรียนรู้ ปีกำรศึกษำ 2564 ชน้ั ประถมศกึ ษำปที ่ี 5 เวลำ 10.00 น.-11.00 น. จำนวนนักเรียนท้ังหมด 43 คน บนั ทึกผลกำรเรียนรู้ 1.Online 6 คน นกั เรียนสามารถบอกความเหมอื น / ความแตกตา่ ง 2.On demand 20 คน ระหวา่ งการออกเสียงประโยคชนดิ ตา่ งๆ การใช้ 3.On Hand 17 คน เครื่องหมายวรรคตอนได้ หนว่ ยกำรเรยี นรเู้ รอ่ื ง At school ปัญหำอุปสรรค เร่อื งท่ีสอน Subject Vocabulary นักเรยี นบำงสว่ นยงั ไมเ่ ข้ำใจควำมหมำยของคำศัพท์ ตวั ช้ีวดั ต 2.2 ป.5/1 บอกความเหมือน / ความ แนวทำงกำรแกไ้ ข แตกต่างระหวา่ งการออกเสียงประโยคชนดิ ต่างๆ การ ใชเ้ คร่อื งหมายวรรคตอน อธิบำยใหน้ ักเรียนทไ่ี มเ่ ขำ้ ใจเป็นรำยบคุ คลผำ่ นขอ้ ควำม ทำงไลน์ สง่ ขอ้ มูลใหน้ ักเรียนเพิ่มเตมิ จดุ ประสงคก์ ำรเรียนรู้ ภาพกิจกรรม คลังสือ่ website นักเรียนสามารถบอกความเหมือน / ความแตกตา่ ง ระหวา่ งการออกเสียงประโยคชนิดต่างๆ การใช้ เครอ่ื งหมายวรรคตอนได้ เนือ้ หำ Subject Vocabulary https://youtu.be/0hS1v1HS6tc วธิ ีกำรวดั และประเมินผล รูปครู -ตรวจสมุด (นำงสำวกันยำภัทร ภทั รโสตถิ) นำงสำวอรวรรณ พดุ มอญ ผู้อำนวยกำรโรงเรียน ครปู ระจำวชิ ำ

รำยงำนกำรจดั กำรเรียนกำรสอนออนไลน์ วนั ท่ี 6 เดอื นกรกฎำคม พ.ศ.2564 วชิ ำ ภำษำอังกฤษ รหสั วชิ ำ อ16101 สื่อ / เทคโนโลยีประกอบกำรเรียนรู้ ปกี ำรศึกษำ 2564 ชน้ั ประถมศกึ ษำปีที่ 6 เวลำ 12.00 น.-13.00 น. จำนวนนักเรียนทัง้ หมด 49 คน บันทึกผลกำรเรยี นรู้ 1.Online 11 คน นกั เรียนสามารถบอกความเหมอื น / ความแตกตา่ ง 2.On demand 20 คน ระหว่างการออกเสยี งประโยคชนิดต่างๆ การใช้ 3.On Hand 18 คน เครอื่ งหมายวรรคตอนได้ หน่วยกำรเรยี นรู้เร่ือง Project presentation ปัญหำอปุ สรรค เรือ่ งท่ีสอน Job surveys นกั เรยี นบำงสว่ นยงั ไม่เขำ้ ใจควำมหมำยของคำศัพท์ ตัวชว้ี ดั ต 2.2 ป.6/1 บอกความเหมอื น / ความ แนวทำงกำรแกไ้ ข แตกต่างระหวา่ งการออกเสียงประโยคชนดิ ต่างๆ การ ใชเ้ คร่ืองหมายวรรคตอน อธิบำยใหน้ ักเรียนที่ไม่เขำ้ ใจเปน็ รำยบคุ คลผ่ำนข้อควำม ทำงไลน์ สง่ ขอ้ มลู ให้นักเรียนเพมิ่ เตมิ จุดประสงค์กำรเรียนรู้ ภาพกจิ กรรม คลงั ส่อื website นักเรียนสามารถบอกความเหมอื น / ความแตกต่าง ระหวา่ งการออกเสียงประโยคชนดิ ต่างๆ การใช้ เครอื่ งหมายวรรคตอนได้ เนื้อหำ A Job surveys https://youtu.be/rtuWMOWFUwU วธิ ีกำรวัดและประเมินผล รูปครู -ตรวจหนงั สอื เรยี น (นำงสำวกันยำภัทร ภัทรโสตถิ) นำงสำวอรวรรณ พุดมอญ ผู้อำนวยกำรโรงเรยี น ครปู ระจำวชิ ำ

รำยงำนกำรจดั กำรเรียนกำรสอนออนไลน์ วันท่ี 8 เดือนกรกฎำคม พ.ศ.2564 วชิ ำ ภำษำองั กฤษ รหัสวิชำ อ15101 สอ่ื / เทคโนโลยีประกอบกำรเรียนรู้ ปกี ำรศกึ ษำ 2564 ชน้ั ประถมศกึ ษำปีที่ 5 เวลำ 9.00 น.-10.00 น. จำนวนนกั เรียนทง้ั หมด 43 คน บันทกึ ผลกำรเรียนรู้ 1.Online 6 คน นกั เรียนสามารถบอกความเหมอื น / ความแตกต่าง 2.On demand 20 คน ระหวา่ งการออกเสียงประโยคชนดิ ตา่ งๆ การใช้ 3.On Hand 17 คน เครือ่ งหมายวรรคตอนได้ หน่วยกำรเรยี นรเู้ ร่อื ง At school ปัญหำอุปสรรค เร่อื งท่ีสอน Subject Vocabulary นักเรยี นบำงส่วนยังไม่เขำ้ ใจควำมหมำยของคำศพั ท์ ตัวชี้วัด ต 2.2 ป.5/1 บอกความเหมือน / ความ แนวทำงกำรแก้ไข แตกต่างระหว่างการออกเสยี งประโยคชนิดต่างๆ การ ใช้เครื่องหมายวรรคตอน อธิบำยใหน้ กั เรียนทีไ่ มเ่ ข้ำใจเป็นรำยบคุ คลผำ่ นข้อควำม ทำงไลน์ สง่ ขอ้ มลู ให้นักเรยี นเพิ่มเติม จุดประสงค์กำรเรียนรู้ ภาพกจิ กรรม คลงั ส่อื website นักเรยี นสามารถบอกความเหมอื น / ความแตกต่าง ระหว่างการออกเสียงประโยคชนิดตา่ งๆ การใช้ เคร่อื งหมายวรรคตอนได้ เนอื้ หำ Project Presentation https://youtu.be/aTUaHtzD2kQ วิธีกำรวดั และประเมินผล รูปครู -ตรวจสมดุ (นำงสำวกนั ยำภัทร ภทั รโสตถิ) นำงสำวอรวรรณ พุดมอญ ผอู้ ำนวยกำรโรงเรยี น ครูประจำวชิ ำ

รำยงำนกำรจัดกำรเรียนกำรสอนออนไลน์ วนั ที่ 8 เดือนกรกฎำคม พ.ศ.2564 วชิ ำ ภำษำองั กฤษ รหัสวิชำ อ16101 สื่อ / เทคโนโลยปี ระกอบกำรเรยี นรู้ ปีกำรศึกษำ 2564 ช้ันประถมศกึ ษำปีท่ี 6 เวลำ 12.00 น.-13.00 น. จำนวนนักเรียนท้งั หมด 49 คน บนั ทกึ ผลกำรเรยี นรู้ 1.Online 9 คน นกั เรียนสามารถพูด / เขียนใหข้ ้อมูลเกยี่ วกบั ตนเอง 2.On demand 22 คน เพ่ือน และสง่ิ แวดล้อมใกล้ตัวได้ 3.On Hand 18 คน ปญั หำอุปสรรค หนว่ ยกำรเรียนรู้เร่ือง Project presentation เรอื่ งที่สอน Post-test นกั เรียนบำงส่วนยงั ไม่เขำ้ ใจควำมหมำยของคำศัพท์ ตัวชี้วดั ต 1.3 ป.6/1 พูด / เขียนให้ขอ้ มลู เกี่ยวกบั แนวทำงกำรแกไ้ ข ตนเอง เพ่ือน และสงิ่ แวดล้อมใกล้ตวั อธบิ ำยใหน้ ักเรียนท่ีไมเ่ ข้ำใจเป็นรำยบุคคลผำ่ นข้อควำม ทำงไลน์ ส่งขอ้ มลู ให้นกั เรียนเพ่ิมเติม จดุ ประสงคก์ ำรเรยี นรู้ ภาพกิจกรรม คลงั ส่ือ website นักเรยี นสามารถพดู / เขียนให้ข้อมลู เก่ียวกับ รูปครู ตนเอง เพ่อื น และสิ่งแวดลอ้ มใกลต้ วั ได้ เนอ้ื หำ A Post-Test https://forms.gle/VRKF2X8 Qi92vtsFE7 วิธีกำรวัดและประเมินผล -ตรวจหนังสือเรียน (นำงสำวกันยำภทั ร ภทั รโสตถิ) นำงสำวอรวรรณ พดุ มอญ ผอู้ ำนวยกำรโรงเรยี น ครปู ระจำวชิ ำ

รำยงำนกำรจดั กำรเรยี นกำรสอนออนไลน์ วนั ที่ 9 เดอื นกรกฎำคม พ.ศ.2564 วิชำ ภำษำอังกฤษ รหัสวิชำ อ16101 สื่อ / เทคโนโลยีประกอบกำรเรยี นรู้ ปีกำรศึกษำ 2564 ชัน้ ประถมศกึ ษำปที ี่ 6 เวลำ 12.00 น.-13.00 น. จำนวนนกั เรยี นท้ังหมด 49 คน บนั ทึกผลกำรเรียนรู้ 1.Online 11 คน นักเรียนสามารถพดู / เขยี นใหข้ อ้ มูลเกยี่ วกบั ตนเอง 2.On demand 20 คน เพ่อื น และสิ่งแวดล้อมใกลต้ ัวได้ 3.On Hand 18 คน ปัญหำอปุ สรรค หนว่ ยกำรเรยี นร้เู รอื่ ง Project presentation เร่อื งท่ีสอน Post-test นกั เรยี นบำงส่วนยังไมเ่ ข้ำใจควำมหมำยของคำศพั ท์ ตวั ชว้ี ัด ต 1.3 ป.6/1 พดู / เขยี นให้ขอ้ มูลเก่ียวกับ แนวทำงกำรแกไ้ ข ตนเอง เพ่อื น และส่ิงแวดลอ้ มใกลต้ วั อธิบำยใหน้ ักเรียนท่ีไม่เข้ำใจเป็นรำยบคุ คลผำ่ นขอ้ ควำม ทำงไลน์ สง่ ขอ้ มูลใหน้ กั เรียนเพ่ิมเติม จดุ ประสงคก์ ำรเรียนรู้ ภาพกจิ กรรม คลังส่อื website นักเรียนสามารถพูด / เขียนให้ขอ้ มลู เกี่ยวกบั รูปครู ตนเอง เพอ่ื น และสงิ่ แวดลอ้ มใกล้ตวั ได้ เนือ้ หำ A Post-Test https://forms.gle/VRKF2X8 Qi92vtsFE7 วธิ กี ำรวัดและประเมนิ ผล -ตรวจหนังสือเรียน (นำงสำวกันยำภัทร ภัทรโสตถิ) นำงสำวอรวรรณ พุดมอญ ผู้อำนวยกำรโรงเรยี น ครปู ระจำวชิ ำ

Home base Learning โรงเรียนวดั พชื นิมิต (คำสวัสดร์ิ ำษฎร์บำรุง) กจิ กรรมกจิ วตั รประจำวนั กิจกรรม คุณลักษณะอนั พงึ ประสงคท์ ่ี คณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ 1.ซักผำ้ นักเรียนได้ 2.ล้ำงจำน ผ่าน ไม่ผ่าน 3.เลี้ยงนอ้ ง ✓ ซอ่ื สตั ย์ สจุ รติ ดี 0% 0% 4.ช่วยผปู้ กครองขำยของ ✓ ใฝ่เรียนรู้ 32% 5.ทำควำมสะอำดบำ้ น ✓ มงุ่ มนั่ ในกำรทำงำน ✓ รักควำมเปน็ ไทย ดเี ย่ียม 68% กิจกรรมตำมควำมสนใจ กิจกรรมครอบครวั 1. กจิ กรรม ร้องเพลง จำนวน 1 คน กจิ กรรม 2. กิจกรรม ทำอำหำร จำนวน 12 คน 1.รบั ประทำนอำหำรรว่ มกนั 3. กิจกรรม เล่นกฬี ำ จำนวน 8 คน 2.ทำบญุ ไหว้พระ 4.กจิ กรรม อนื่ ๆ จำนวน 3 คน 3.ทำอำหำร 4.ทำงำนบ้ำนร่วมกัน บูรณำกำรวชิ ำ 1. วิชำ สขุ ศึกษำและพละศึกษำ บทบำทครูประจำชัน้ 2. กำรงำนอำชีพ เรือ่ ง กำรประกอบอำหำร กิจกรรม ลงชอ่ื .............................................. ครูประจำชัน้ 1.แจ้งตำรำงเรียน (นำงสำวอรวรรณ พุดมอญ) 2.รวมนักเรยี นเข้ำเรียนออนไลน์ 3.ตดิ ตำมงำนนักเรียนท่ไี ม่สง่ งำน ลงชอื่ .................................................. 4.ติดตำมนักเรยี นทีไ่ ม่สำมำรถเขำ้ เรยี น (นำงสำวกนั ยำภัทร ภัทรโสตถิ) ออนไลน์ได้

รำยงำนกำรจดั กำรเรยี นกำรสอนออนไลน์ วันท่ี 12 เดอื นกรกฎำคม พ.ศ.2564 วชิ ำ ภำษำอังกฤษ รหสั วิชำ อ15101 สื่อ / เทคโนโลยปี ระกอบกำรเรยี นรู้ ปกี ำรศกึ ษำ 2564 ชั้นประถมศกึ ษำปที ่ี 5 เวลำ 10.00 น.-11.00 น. จำนวนนักเรยี นท้ังหมด 43 คน บนั ทึกผลกำรเรยี นรู้ 1.Online 0 คน นกั เรียนสามารถฟงั พดู และอา่ น/เขียนใสถานการณ์ 2.On demand 23 คน ทีเ่ กิดขึน้ ในห้องเรยี นและสถานศึกษาได้ 3.On Hand 20 คน ปญั หำอุปสรรค หน่วยกำรเรยี นร้เู รือ่ ง At school เรอื่ งที่สอน Review time นักเรียนบำงสว่ นยังไม่เข้ำใจควำมหมำยของคำศพั ท์ ตัวชว้ี ดั ต 4.1 ป.5/1 ฟัง พดู และอา่ น/เขยี นใน แนวทำงกำรแก้ไข สถานการณท์ ี่เกิดขนึ้ ในหอ้ งเรยี นและสถานศึกษา อธิบำยใหน้ ักเรียนที่ไม่เขำ้ ใจเป็นรำยบุคคลผำ่ นขอ้ ควำม ทำงไลน์ สง่ ข้อมูลใหน้ กั เรยี นเพิ่มเติม จุดประสงค์กำรเรียนรู้ รูปครู นักเรียนสามารถฟงั พูด และอา่ น/เขยี นใน สถานการณท์ เี่ กดิ ขน้ึ ในหอ้ งเรยี นและสถานศึกษาได้ เนือ้ หำ แบบทดสอบหลงั เรยี น / เกบ็ คะแนน Unit 1 https://forms.gle/6rzpM2Y 4p8Tx7rFq7 วิธีกำรวัดและประเมินผล -แบบทดสอบออนไลน์ (นำงสำวกันยำภทั ร ภทั รโสตถิ) นำงสำวอรวรรณ พุดมอญ ผอู้ ำนวยกำรโรงเรยี น ครปู ระจำวชิ ำ

รำยงำนกำรจดั กำรเรยี นกำรสอนออนไลน์ วนั ที่ 13 เดอื นกรกฎำคม พ.ศ.2564 วชิ ำ ภำษำอังกฤษ รหัสวิชำ อ15101 สื่อ / เทคโนโลยปี ระกอบกำรเรยี นรู้ ปีกำรศกึ ษำ 2564 ช้ันประถมศกึ ษำปีที่ 5 เวลำ 10.00 น.-11.00 น. จำนวนนกั เรยี นทง้ั หมด 43 คน บนั ทกึ ผลกำรเรียนรู้ 1.Online 0 คน นักเรียนสามารถปฏบิ ตั ติ ามคาสั่ง คาขอร้อง และ 2.On demand 23 คน คาแนะนางา่ ย ๆ ทฟ่ี ังหรืออ่านได้ 3.On Hand 20 คน ปัญหำอุปสรรค หนว่ ยกำรเรยี นร้เู ร่อื ง Who’s that? เรอื่ งท่ีสอน Where are you from? (1) นกั เรยี นบำงสว่ นยงั ไม่เขำ้ ใจควำมหมำยของคำศัพท์ ตวั ช้วี ดั ต 1.1 ป.5/1 ปฏิบัตติ ามคาสงั่ คา แนวทำงกำรแกไ้ ข ขอรอ้ ง และคาแนะนางา่ ย ๆ ที่ฟงั หรืออา่ น อธิบำยใหน้ ักเรยี นทไี่ ม่เขำ้ ใจเป็นรำยบคุ คลผำ่ นขอ้ ควำม ทำงไลน์ ส่งขอ้ มลู ใหน้ กั เรียนเพ่มิ เตมิ จุดประสงคก์ ำรเรยี นรู้ รูปครู นกั เรียนสามารถปฏิบัติตามคาสั่ง คาขอรอ้ ง และ คาแนะนาง่าย ๆ ทีฟ่ งั หรืออา่ นได้ เนือ้ หำ แบบทดสอบกอ่ นเรยี น Who’s that ? https://forms.gle/AndH RCG7spLrsksW7 วธิ กี ำรวดั และประเมินผล -แบบทดสอบออนไลน์ (นำงสำวกันยำภทั ร ภัทรโสตถิ) นำงสำวอรวรรณ พุดมอญ ผู้อำนวยกำรโรงเรยี น ครูประจำวชิ ำ

รำยงำนกำรจดั กำรเรยี นกำรสอนออนไลน์ วนั ที่ 13 เดอื นกรกฎำคม พ.ศ.2564 วชิ ำ ภำษำองั กฤษ รหสั วิชำ อ16101 สื่อ / เทคโนโลยปี ระกอบกำรเรยี นรู้ ปกี ำรศกึ ษำ 2564 ชนั้ ประถมศกึ ษำปีที่ 6 เวลำ 12.00 น.-13.00 น. จำนวนนักเรียนท้งั หมด 49 คน บันทึกผลกำรเรียนรู้ 1.Online 9 คน นกั เรยี นสามารถใชค้ าสง่ั คาขอรอ้ ง คาขอ 2.On demand 22 คน อนญุ าต และให้คาแนะนาได้ 3.On Hand 18 คน ปัญหำอุปสรรค หน่วยกำรเรียนรู้เรือ่ ง Play safe เรอื่ งที่สอน If clause. นกั เรยี นบำงสว่ นยงั ไม่เข้ำใจควำมหมำยของคำศัพท์ ตวั ชี้วดั ต 1.2 ป.6/2 ใชค้ าส่ัง คาขอรอ้ ง คา แนวทำงกำรแก้ไข ขออนญุ าต และใหค้ าแนะนา อธบิ ำยใหน้ ักเรียนท่ีไม่เข้ำใจเป็นรำยบุคคลผำ่ นขอ้ ควำม ทำงไลน์ สง่ ขอ้ มูลให้นกั เรียนเพ่มิ เติม จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ รูปครู นกั เรียนสามารถใช้คาส่ัง คาขอรอ้ ง คาขอ อนุญาต และให้คาแนะนาได้ เนื้อหำ กจิ กรรมในหนังสือเรยี น Smile Unit 2 หน้าที่ 18 -20 https://youtu.be/m-KJsDaJjVM วธิ กี ำรวัดและประเมินผล -ตรวจหนังสือเรยี น (นำงสำวกันยำภัทร ภัทรโสตถิ) นำงสำวอรวรรณ พดุ มอญ ผอู้ ำนวยกำรโรงเรยี น ครปู ระจำวชิ ำ

รำยงำนกำรจดั กำรเรยี นกำรสอนออนไลน์ วนั ที่ 15 เดือนกรกฎำคม พ.ศ.2564 วชิ ำ ภำษำอังกฤษ รหัสวชิ ำ อ15101 สือ่ / เทคโนโลยีประกอบกำรเรียนรู้ ปีกำรศกึ ษำ 2564 ช้นั ประถมศึกษำปที ี่ 5 เวลำ 9.00 น.-10.00 น. จำนวนนกั เรียนทั้งหมด 43 คน บนั ทกึ ผลกำรเรยี นรู้ 1.Online 0 คน นกั เรยี นสามารถระบ/ุ วาดภาพ สญั ลกั ษณ์ หรือ 2.On demand 23 คน เครื่องหมายตรงตามความหมายของประโยคและ 3.On Hand 20 คน ข้อความสนั้ ๆทฟี่ ังหรอื อ่านได้ หน่วยกำรเรียนรูเ้ ร่อื ง At school ปญั หำอุปสรรค เรือ่ งที่สอน Where are you from? (2) นักเรียนบำงส่วนยงั ไม่เข้ำใจควำมหมำยของคำศพั ท์ ตัวช้วี ัด ต 4.1 ป.5/3 ระบ/ุ วาดภาพ สัญลักษณ์ แนวทำงกำรแก้ไข หรอื เครื่องหมายตรงตามความหมายของ ประโยคและข้อความสน้ั ๆทีฟ่ งั หรอื อ่าน อธิบำยใหน้ กั เรยี นทีไ่ มเ่ ขำ้ ใจเปน็ รำยบคุ คลผำ่ นข้อควำม ทำงไลน์ ส่งขอ้ มลู ใหน้ กั เรยี นเพิม่ เติม จุดประสงคก์ ำรเรยี นรู้ รูปครู นกั เรยี นสามารถระบ/ุ วาดภาพ สัญลักษณ์ หรือ เครื่องหมายตรงตามความหมายของประโยคและ ข้อความสน้ั ๆที่ฟงั หรอื อา่ นได้ เนอ้ื หำ คาศพั ท์ Countries and Nationalities https://youtu.be/hKxTROl5BfI https://online.pubhtml5.com/bfiq/mnaw / วธิ กี ำรวัดและประเมนิ ผล -แบบทดสอบออนไลน์ (นำงสำวกนั ยำภทั ร ภัทรโสตถิ) นำงสำวอรวรรณ พดุ มอญ ผอู้ ำนวยกำรโรงเรยี น ครูประจำวชิ ำ

รำยงำนกำรจดั กำรเรยี นกำรสอนออนไลน์ วนั ที่ 15 เดอื นกรกฎำคม พ.ศ.2564 วิชำ ภำษำองั กฤษ รหสั วชิ ำ อ16101 สือ่ / เทคโนโลยปี ระกอบกำรเรียนรู้ ปกี ำรศกึ ษำ 2564 ชัน้ ประถมศึกษำปีที่ 6 เวลำ 10.00 น.-11.00 น. จำนวนนักเรียนทั้งหมด 49 คน บนั ทึกผลกำรเรียนรู้ 1.Online 9 คน นกั เรยี นสามารถพูดและเขียนเพอื่ ขอและใหข้ ้อมลู 2.On demand 22 คน เกี่ยวกับตนเอง เพอื่ น ครอบครัว และเรือ่ งใกล้ตัวได้ 3.On Hand 18 คน ปัญหำอุปสรรค หนว่ ยกำรเรียนรูเ้ รอื่ ง Play safe นกั เรียนบำงส่วนยงั ไมเ่ ข้ำใจควำมหมำยของคำศพั ท์ เร่ืองท่ีสอน If clause. แนวทำงกำรแก้ไข ตวั ชี้วดั ต 1.2 ป.6/4 พดู และเขยี นเพอื่ ขอ และให้ขอ้ มูลเกีย่ วกบั ตนเอง เพอ่ื น ครอบครัว อธิบำยใหน้ ักเรียนทไ่ี ม่เข้ำใจเป็นรำยบุคคลผ่ำนขอ้ ควำม และเร่อื งใกล้ตวั ทำงไลน์ ส่งขอ้ มูลใหน้ ักเรยี นเพ่มิ เตมิ จุดประสงค์การเรียนรู้ รูปครู นกั เรียนสามารถพดู และเขยี นเพอ่ื ขอ และให้ข้อมลู เก่ยี วกบั ตนเอง เพื่อน ครอบครวั และเร่อื งใกลต้ ัวได้ เนื้อหำ กิจกรรมในหนงั สอื เรียน Smile Unit 2 หนา้ ท่ี 21-23 https://youtu.be/m-KJsDaJjVM วธิ ีกำรวดั และประเมินผล -ตรวจหนงั สอื เรยี น (นำงสำวกันยำภทั ร ภัทรโสตถิ) นำงสำวอรวรรณ พุดมอญ ผ้อู ำนวยกำรโรงเรยี น ครปู ระจำวิชำ

รำยงำนกำรจดั กำรเรียนกำรสอนออนไลน์ วันที่ 16 เดือนกรกฎำคม พ.ศ.2564 วิชำ ภำษำอังกฤษ รหสั วิชำ อ16101 สื่อ / เทคโนโลยีประกอบกำรเรยี นรู้ ปีกำรศกึ ษำ 2564 ช้นั ประถมศึกษำปที ่ี 6 เวลำ 10.00 น.-11.00 น. บันทึกผลกำรเรยี นรู้ นักเรียนสามารถพดู / เขยี นแสดงความร้สู ึกของ จำนวนนักเรยี นทัง้ หมด 49 คน ตนเองเก่ียวกบั เรอ่ื งตา่ งๆ ใกลต้ ัว กิจกรรมต่างๆ 1.Online 9 คน พรอ้ มท้งั ให้เหตผุ ลส้ันประกอบได้ 2.On demand 22 คน 3.On Hand 18 คน ปัญหำอุปสรรค นกั เรยี นบำงส่วนยังไม่เข้ำใจควำมหมำยของคำศพั ท์ หน่วยกำรเรยี นรเู้ รอื่ ง Play safe เร่อื งทส่ี อน If clause. (3) แนวทำงกำรแกไ้ ข อธบิ ำยใหน้ ักเรียนทไี่ ม่เข้ำใจเปน็ รำยบุคคลผำ่ น ตวั ชี้วัด ต 1.2 ป.6/5 พูด / เขยี นแสดง ข้อควำมทำงไลน์ สง่ ข้อมูลให้นกั เรียนเพ่ิมเตมิ ความรสู้ กึ ของตนเองเกีย่ วกบั เรอ่ื งต่างๆ ใกลต้ วั กจิ กรรมต่างๆ พรอ้ มทงั้ ใหเ้ หตุผลส้ันประกอบ รูปครู จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ นักเรยี นสามารถพูด / เขยี นแสดงความรู้สึก ของตนเองเก่ยี วกบั เรือ่ งตา่ งๆ ใกล้ตัว กิจกรรม ตา่ งๆ พรอ้ มท้งั ใหเ้ หตุผลสั้นประกอบได้ เนอื้ หำ กิจกรรมในหนงั สือเรยี น Smile Unit 2 หนา้ ท่ี 24-26 https://youtu.be/m-KJsDaJjVM วิธกี ำรวดั และประเมินผล -ตรวจหนงั สือเรยี น (นำงสำวกันยำภทั ร ภทั รโสตถิ) นำงสำวอรวรรณ พุดมอญ ผอู้ ำนวยกำรโรงเรียน ครูประจำวิชำ

Home base Learning โรงเรียนวดั พชื นิมิต (คำสวัสดร์ิ ำษฎร์บำรุง) กจิ กรรมกจิ วตั รประจำวนั กิจกรรม คุณลักษณะอนั พงึ ประสงคท์ ่ี คณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ 1.ซักผำ้ นักเรียนได้ 2.ล้ำงจำน ผ่าน ไม่ผ่าน 3.เลี้ยงนอ้ ง ✓ ซอ่ื สตั ย์ สจุ รติ ดี 0% 0% 4.ช่วยผปู้ กครองขำยของ ✓ ใฝ่เรียนรู้ 32% 5.ทำควำมสะอำดบำ้ น ✓ มงุ่ มนั่ ในกำรทำงำน ✓ รักควำมเปน็ ไทย ดเี ย่ียม 68% กิจกรรมตำมควำมสนใจ กิจกรรมครอบครวั 1. กจิ กรรม ร้องเพลง จำนวน 1 คน กจิ กรรม 2. กิจกรรม ทำอำหำร จำนวน 12 คน 1.รบั ประทำนอำหำรรว่ มกนั 3. กิจกรรม เล่นกฬี ำ จำนวน 8 คน 2.ทำบญุ ไหว้พระ 4.กจิ กรรม อนื่ ๆ จำนวน 3 คน 3.ทำอำหำร 4.ทำงำนบ้ำนร่วมกัน บูรณำกำรวชิ ำ 1. วิชำ สขุ ศึกษำและพละศึกษำ บทบำทครูประจำชัน้ 2. กำรงำนอำชีพ เรือ่ ง กำรประกอบอำหำร กิจกรรม ลงช่อื .............................................. ครูประจำชัน้ 1.แจ้งตำรำงเรียน (นำงสำวอรวรรณ พุดมอญ) 2.รวมนักเรยี นเข้ำเรียนออนไลน์ 3.ตดิ ตำมงำนนักเรียนท่ไี ม่สง่ งำน ลงชื่อ.................................................. 4.ติดตำมนักเรยี นทีไ่ ม่สำมำรถเขำ้ เรยี น (นำงสำวกนั ยำภัทร ภัทรโสตถิ) ออนไลน์ได้

รำยงำนกำรจดั กำรเรียนกำรสอนออนไลน์ วันที่ 19 เดือนกรกฎำคม พ.ศ.2564 วชิ ำ ภำษำองั กฤษ รหสั วิชำ อ15101 ส่อื / เทคโนโลยปี ระกอบกำรเรียนรู้ ปีกำรศึกษำ 2564 ชัน้ ประถมศกึ ษำปที ี่ 5 เวลำ 10.00 น.-11.00 น. จำนวนนกั เรียนทั้งหมด 43 คน บันทกึ ผลกำรเรียนรู้ 1.Online 6 คน นกั เรียนสามารถบอกใจความสาคญั และตอบคาถาม 2.On demand 23 คน จากการฟงั และอา่ นบทสนทนาและนิทานงา่ ยๆ และ 3.On Hand 14 คน เร่อื งสั้นๆ ได้ หนว่ ยกำรเรียนรเู้ รื่อง Who’s that? ปญั หำอุปสรรค เรอ่ื งท่ีสอน Where are you from? นักเรียนบำงสว่ นยงั ไม่เข้ำใจควำมหมำยของคำศัพท์ ตัวชี้วัด ต 1.1 ป. 5/4 บอกใจความสาคัญและ ตอบคาถามจากการฟังและอ่านบทสนทนาและ แนวทำงกำรแก้ไข นิทานงา่ ยๆ และเรื่องส้นั ๆ อธิบำยให้นักเรยี นทีไ่ มเ่ ข้ำใจเปน็ รำยบคุ คลผ่ำนขอ้ ควำม จดุ ประสงค์กำรเรยี นรู้ ทำงไลน์ ส่งขอ้ มลู ใหน้ กั เรยี นเพิม่ เตมิ นกั เรียนสามารถบอกใจความสาคัญและตอบคาถาม จากการฟงั และอ่านบทสนทนาและนทิ านงา่ ยๆ และ เรอ่ื งส้นั ๆ ได้ เนอ้ื หำ คาศัพท์ Occupations https://youtu.be/icI2Fj8mbzs รูปครู วิธกี ำรวดั และประเมนิ ผล -ตรวจสมดุ (นำงสำวกันยำภัทร ภทั รโสตถิ) นำงสำวอรวรรณ พุดมอญ ผอู้ ำนวยกำรโรงเรยี น ครูประจำวิชำ

รำยงำนกำรจดั กำรเรียนกำรสอนออนไลน์ วนั ท่ี 19 เดอื นกรกฎำคม พ.ศ.2564 วชิ ำ ภำษำองั กฤษ รหัสวชิ ำ อ16101 ส่อื / เทคโนโลยปี ระกอบกำรเรยี นรู้ ปีกำรศึกษำ 2564 ชั้นประถมศึกษำปีที่ 6 เวลำ 12.00 น.-13.00 น. บนั ทกึ ผลกำรเรียนรู้ นกั เรยี นสามารถพูด / เขียนแสดงความรสู้ กึ ของ จำนวนนกั เรยี นทั้งหมด 49 คน ตนเองเก่ยี วกับเรือ่ งต่างๆ ใกล้ตวั กิจกรรมต่างๆ 1.Online 9 คน พรอ้ มทงั้ ให้เหตุผลส้ันประกอบได้ 2.On demand 22 คน 3.On Hand 18 คน ปญั หำอุปสรรค นักเรียนบำงสว่ นยังไมเ่ ข้ำใจควำมหมำยของคำศัพท์ หน่วยกำรเรยี นรเู้ รอ่ื ง Play safe เร่ืองทส่ี อน I play in the evening แนวทำงกำรแกไ้ ข อธบิ ำยใหน้ ักเรียนที่ไม่เขำ้ ใจเป็นรำยบุคคลผ่ำน ตวั ชีว้ ัด ต 1.2 ป.6/5 พูด / เขียนแสดง ข้อควำมทำงไลน์ สง่ ขอ้ มูลให้นกั เรียนเพ่ิมเตมิ ความรสู้ ึกของตนเองเกยี่ วกบั เรอื่ งตา่ งๆ ใกลต้ วั กิจกรรมต่างๆ พร้อมทัง้ ใหเ้ หตผุ ลสน้ั ประกอบ จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ นักเรียนสามารถพูด / เขียนแสดงความรูส้ ึก ของตนเองเกยี่ วกบั เร่ืองต่างๆ ใกลต้ วั กจิ กรรม ต่างๆ พร้อมทงั้ ใหเ้ หตผุ ลส้ันประกอบได้ เน้อื หา กิจกรรมในหนงั สือเรยี น Smile Unit 2 https://youtu.be/m-KJsDaJjVM วิธีกำรวัดและประเมินผล รูปครู -ตรวจหนงั สือเรยี น (นำงสำวกนั ยำภัทร ภัทรโสตถิ) นำงสำวอรวรรณ พุดมอญ ผูอ้ ำนวยกำรโรงเรยี น ครูประจำวชิ ำ

รำยงำนกำรจดั กำรเรยี นกำรสอนออนไลน์ วนั ท่ี 20 เดอื นกรกฎำคม พ.ศ.2564 วิชำ ภำษำองั กฤษ รหัสวชิ ำ อ15101 สอ่ื / เทคโนโลยปี ระกอบกำรเรียนรู้ ปีกำรศกึ ษำ 2564 ชั้นประถมศกึ ษำปีที่ 5 เวลำ 10.00 น.-11.00 น. จำนวนนกั เรยี นท้ังหมด 43 คน บนั ทึกผลกำรเรยี นรู้ 1.Online 6 คน นักเรียนสามารถพูดและเขียนเพื่อขอและให้ข้อมูล 2.On demand 23 คน เกี่ยวกับตนเอง เพอ่ื น ครอบครัว และเรื่องใกลต้ ัว 3.On Hand 14 คน ได้ หน่วยกำรเรียนรเู้ รื่อง Who’s that? ปัญหำอปุ สรรค เรื่องท่ีสอน Where are you from? นักเรียนบำงสว่ นยังไมเ่ ข้ำใจควำมหมำยของคำศพั ท์ ตัวชี้วัด ต 1.2 ป. 5/4 พูดและเขียนเพื่อขอและให้ ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เพื่อน ครอบครัว และเรื่องใกล้ แนวทำงกำรแกไ้ ข ตัว อธบิ ำยให้นกั เรียนทไ่ี มเ่ ข้ำใจเป็นรำยบุคคลผำ่ นขอ้ ควำม จดุ ประสงคก์ ำรเรยี นรู้ ทำงไลน์ ส่งข้อมลู ใหน้ กั เรยี นเพม่ิ เตมิ นักเรียนสามารถพูดและเขียนเพื่อขอและให้ข้อมูล เกย่ี วกับตนเอง เพ่ือน ครอบครัว และเร่ืองใกล้ตัว ได้ เนื้อหำ หนังสอื เรยี น Smile Unit 2 หนา้ ท่ี 18 https://youtu.be/JKY4lp9d91ks รูปครู วิธีกำรวัดและประเมนิ ผล -ตรวจหนงั สอื (นำงสำวกนั ยำภัทร ภทั รโสตถิ) นำงสำวอรวรรณ พุดมอญ ผ้อู ำนวยกำรโรงเรียน ครูประจำวิชำ

รำยงำนกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนออนไลน์ วนั ท่ี 20 เดอื นกรกฎำคม พ.ศ.2564 วิชำ ภำษำอังกฤษ รหสั วิชำ อ16101 สือ่ / เทคโนโลยปี ระกอบกำรเรียนรู้ ปีกำรศกึ ษำ 2564 ช้นั ประถมศกึ ษำปที ี่ 6 เวลำ 12.00 น.-13.00 น. บันทกึ ผลการเรียนรู้ นักเรียนสามารถพูด/เขยี นให้ขอ้ มลู เกี่ยวกับตนเอง จำนวนนกั เรยี นทง้ั หมด 49 คน เพ่อื น และสง่ิ แวดลอ้ มใกล้ตัวได้ 1.Online 9 คน 2.On demand 22 คน ปัญหาอุปสรรค 3.On Hand 18 คน นกั เรียนบางส่วนยงั ไม่เขา้ ใจความหมายของคาศพั ท์ หนว่ ยกำรเรยี นร้เู ร่อื ง Play safe แนวทางการแก้ไข เรือ่ งที่สอน I play in the evening อธิบายใหน้ ักเรยี นทไ่ี มเ่ ข้าใจเปน็ รายบุคคลผ่าน ขอ้ ความทางไลน์ สง่ ขอ้ มูลใหน้ ักเรียนเพม่ิ เติม ตวั ชวี้ ัด ต 1.3 ป. 6/1 พดู /เขียนให้ขอ้ มลู เกี่ยวกบั ตนเอง เพ่อื น และส่ิงแวดลอ้ มใกล้ ตวั จุดประสงค์การเรียนรู้ นกั เรียนสามารถพดู /เขียนให้ขอ้ มลู เกย่ี วกับ ตนเอง เพ่อื น และสิ่งแวดล้อมใกล้ตวั ได้ เนอื้ หา กจิ กรรมในหนงั สอื เรยี น Smile Unit 2 https://youtu.be/m-KJsDaJjVM วิธีกำรวัดและประเมินผล รูปครู -ตรวจหนงั สือเรยี น (นำงสำวกันยำภทั ร ภัทรโสตถิ) นำงสำวอรวรรณ พดุ มอญ ผ้อู ำนวยกำรโรงเรยี น ครูประจำวิชำ

รำยงำนกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนออนไลน์ วันที่ 22 เดอื นกรกฎำคม พ.ศ.2564 วชิ ำ ภำษำอังกฤษ รหัสวชิ ำ อ15101 สื่อ / เทคโนโลยปี ระกอบกำรเรียนรู้ ปกี ำรศึกษำ 2564 ชนั้ ประถมศกึ ษำปที ่ี 5 เวลำ 9.00 น.-10.00 น. จำนวนนกั เรียนท้ังหมด 43 คน บันทึกผลกำรเรียนรู้ 1.Online 6 คน นักเรียนสามารถ พูด/เขียนให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง 2.On demand 23 คน และเร่ืองใกลต้ ัว ได้ 3.On Hand 14 คน ปัญหำอปุ สรรค หน่วยกำรเรียนรูเ้ ร่ือง Who’s that? นักเรยี นบำงส่วนยงั ไมเ่ ขำ้ ใจควำมหมำยของคำศัพท์ เรือ่ งที่สอน Where are you from? แนวทำงกำรแกไ้ ข ตัวชี้วัด ต 1.3 ป. 5/1 พูด/เขียนให้ข้อมูล เกยี่ วกับตนเองและเรื่องใกล้ตัว อธิบำยใหน้ กั เรยี นทีไ่ ม่เข้ำใจเป็นรำยบุคคลผำ่ นข้อควำม ทำงไลน์ สง่ ข้อมลู ให้นกั เรียนเพมิ่ เตมิ จดุ ประสงคก์ ำรเรยี นรู้ นักเรียนสามารถ พูด/เขียนให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง และเรอื่ งใกลต้ ัว ได้ เนอื้ หำ หนงั สือเรยี น Smile Unit 2 หน้าท่ี 19-20 https://youtu.be/JKY4lp9d91ks รูปครู วิธกี ำรวดั และประเมินผล -ตรวจหนังสอื (นำงสำวกนั ยำภัทร ภทั รโสตถิ) นำงสำวอรวรรณ พุดมอญ ผูอ้ ำนวยกำรโรงเรยี น ครปู ระจำวิชำ

รำยงำนกำรจดั กำรเรยี นกำรสอนออนไลน์ วนั ท่ี 22 เดือนกรกฎำคม พ.ศ.2564 วิชำ ภำษำองั กฤษ รหัสวชิ ำ อ16101 สื่อ / เทคโนโลยปี ระกอบกำรเรียนรู้ ปีกำรศกึ ษำ 2564 ชัน้ ประถมศึกษำปที ี่ 6 เวลำ 12.00 น.-13.00 น. บันทกึ ผลการเรยี นรู้ นักเรยี นสามารถพดู /เขยี นใหข้ อ้ มูลเกย่ี วกับตนเอง จำนวนนักเรยี นทง้ั หมด 49 คน เพอ่ื น และส่ิงแวดล้อมใกล้ตวั ได้ 1.Online 10 คน 2.On demand 21 คน ปญั หาอปุ สรรค 3.On Hand 18 คน นักเรยี นบางสว่ นยงั ไมเ่ ข้าใจความหมายของคาศัพท์ หน่วยกำรเรยี นรู้เร่ือง Play safe แนวทางการแกไ้ ข เรือ่ งทสี่ อน I play in the evening อธบิ ายใหน้ ักเรยี นทไี่ ม่เข้าใจเป็นรายบคุ คลผ่าน ขอ้ ความทางไลน์ ส่งขอ้ มูลให้นักเรียนเพิ่มเติม ตวั ช้ีวดั ต 1.3 ป. 6/1 พูด/เขียนให้ข้อมูล เก่ยี วกับตนเอง เพ่อื น และส่ิงแวดล้อมใกล้ ตวั จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ นกั เรียนสามารถพดู /เขยี นใหข้ ้อมลู เกยี่ วกบั ตนเอง เพ่ือน และสง่ิ แวดล้อมใกล้ตัวได้ เนอ้ื หา กจิ กรรมในหนังสือเรยี น Smile Unit 2 https://youtu.be/m-KJsDaJjVM วิธีกำรวดั และประเมินผล รูปครู -ตรวจหนังสือเรียน (นำงสำวกันยำภทั ร ภัทรโสตถิ) นำงสำวอรวรรณ พุดมอญ ผู้อำนวยกำรโรงเรยี น ครูประจำวชิ ำ

รำยงำนกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนออนไลน์ วนั ท่ี 23 เดือนกรกฎำคม พ.ศ.2564 วิชำ ภำษำอังกฤษ รหัสวิชำ อ16101 ส่อื / เทคโนโลยีประกอบกำรเรยี นรู้ ปกี ำรศึกษำ 2564 ช้นั ประถมศึกษำปีท่ี 6 เวลำ 9.00 น.-10.00 น. บันทกึ ผลการเรยี นรู้ นกั เรยี นสามารถพดู / เขยี นแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกบั จำนวนนกั เรียนท้งั หมด 49 คน เร่อื งต่างๆใกล้ตวั ได้ 1.Online 11 คน 2.On demand 20 คน ปัญหาอุปสรรค 3.On Hand 18 คน นกั เรียนบางสว่ นยังไมเ่ ขา้ ใจความหมายของคาศัพท์ หนว่ ยกำรเรยี นร้เู ร่อื ง Play safe แนวทางการแก้ไข เรือ่ งท่สี อน I play in the evening อธบิ ายใหน้ ักเรยี นทีไ่ มเ่ ข้าใจเปน็ รายบคุ คลผ่าน ข้อความทางไลน์ ส่งข้อมลู ใหน้ ักเรียนเพ่ิมเติม ตัวชีว้ ัด ต 1.3 ป.6/3 พูด/ เขยี นแสดง ความคดิ เหน็ เกีย่ วกบั เรือ่ งตา่ งๆใกล้ตวั จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ นักเรยี นสามารถพดู / เขยี นแสดงความคดิ เหน็ เก่ียวกบั เร่อื งต่างๆใกล้ตัวได้ เน้ือหา กจิ กรรมในหนังสอื เรียน Smile Unit 2 https://youtu.be/m-KJsDaJjVM วธิ ีกำรวัดและประเมนิ ผล รูปครู -ตรวจหนังสอื เรียน (นำงสำวกนั ยำภทั ร ภัทรโสตถิ) นำงสำวอรวรรณ พดุ มอญ ผอู้ ำนวยกำรโรงเรียน ครูประจำวิชำ

Home base Learning โรงเรียนวดั พชื นิมิต (คำสวัสดร์ิ ำษฎร์บำรุง) กจิ กรรมกจิ วตั รประจำวนั กิจกรรม คุณลักษณะอนั พงึ ประสงคท์ ่ี คณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ 1.ซักผำ้ นักเรียนได้ 2.ล้ำงจำน ผ่าน ไม่ผ่าน 3.เลี้ยงนอ้ ง ✓ ซอ่ื สตั ย์ สจุ รติ ดี 0% 0% 4.ช่วยผปู้ กครองขำยของ ✓ ใฝ่เรียนรู้ 32% 5.ทำควำมสะอำดบำ้ น ✓ มงุ่ มนั่ ในกำรทำงำน ✓ รักควำมเปน็ ไทย ดเี ย่ียม 68% กิจกรรมตำมควำมสนใจ กิจกรรมครอบครวั 1. กจิ กรรม ร้องเพลง จำนวน 1 คน กจิ กรรม 2. กิจกรรม ทำอำหำร จำนวน 12 คน 1.รบั ประทำนอำหำรรว่ มกนั 3. กิจกรรม เล่นกฬี ำ จำนวน 8 คน 2.ทำบญุ ไหว้พระ 4.กจิ กรรม อนื่ ๆ จำนวน 3 คน 3.ทำอำหำร 4.ทำงำนบ้ำนร่วมกัน บูรณำกำรวชิ ำ 1. วิชำ สขุ ศึกษำและพละศึกษำ บทบำทครูประจำชัน้ 2. กำรงำนอำชีพ เรือ่ ง กำรประกอบอำหำร กิจกรรม ลงช่อื .............................................. ครูประจำชัน้ 1.แจ้งตำรำงเรียน (นำงสำวอรวรรณ พุดมอญ) 2.รวมนักเรยี นเข้ำเรียนออนไลน์ 3.ตดิ ตำมงำนนักเรียนท่ไี ม่สง่ งำน ลงชื่อ.................................................. 4.ติดตำมนักเรยี นทีไ่ ม่สำมำรถเขำ้ เรยี น (นำงสำวกนั ยำภัทร ภัทรโสตถิ) ออนไลน์ได้

รำยงำนกำรจดั กำรเรียนกำรสอนออนไลน์ วนั ที่ 27 เดือนกรกฎำคม พ.ศ.2564 วชิ ำ ภำษำองั กฤษ รหสั วชิ ำ อ15101 สอื่ / เทคโนโลยีประกอบกำรเรียนรู้ ปีกำรศกึ ษำ 2564 ชนั้ ประถมศกึ ษำปีที่ 5 เวลำ 10.00 น.-11.00 น. จำนวนนกั เรยี นทงั้ หมด 43 คน บันทึกผลการเรยี นรู้ 1.Online 5 คน นักเรยี นสามารถ เขียนภาพ แผนผังและแผนภูมิ และ 2.On demand 22 คน แสดงข้อมลู ต่างๆ ทฟี่ งั หรอื อา่ น ได้ 3.On Hand 14 คน ปัญหาอุปสรรค หน่วยกำรเรียนรู้เรื่อง Who’s that? นักเรยี นบางส่วนยงั ไม่เข้าใจความหมายของคาศัพท์ เรือ่ งท่ีสอน Where are you from? แนวทางการแก้ไข ตวั ชว้ี ัด ต 1.3 ป. 5/2 เขียนภาพ แผนผังและแผนภูมิ อธิบายใหน้ กั เรยี นที่ไมเ่ ข้าใจเป็นรายบุคคลผ่าน และแสดงข้อมลู ต่างๆ ทฟี่ งั หรอื อ่าน ข้อความทางไลน์ สง่ ขอ้ มูลใหน้ ักเรียนเพม่ิ เติม จดุ ประสงคก์ ำรเรยี นรู้ นักเรยี นสามารถ เขยี นภาพ แผนผังและแผนภูมิ และ แสดงข้อมูลตา่ งๆ ท่ฟี ังหรืออา่ น ได้ เนอ้ื หำ หนงั สือเรยี น Smile Unit 2 หน้าท่ี 21-22 https://youtu.be/JKY4lp9d91ks รูปครู วธิ ีกำรวดั และประเมินผล -ตรวจหนงั สอื (นำงสำวกันยำภทั ร ภัทรโสตถิ) นำงสำวอรวรรณ พดุ มอญ ผอู้ ำนวยกำรโรงเรียน ครปู ระจำวิชำ

รำยงำนกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนออนไลน์ วนั ท่ี 27 เดอื นกรกฎำคม พ.ศ.2564 วชิ ำ ภำษำอังกฤษ รหสั วชิ ำ อ16101 สื่อ / เทคโนโลยีประกอบกำรเรียนรู้ ปีกำรศกึ ษำ 2564 ชน้ั ประถมศกึ ษำปีท่ี 6 เวลำ 12.00 น.-13.00 น. บันทึกผลการเรยี นรู้ นกั เรียนสามารถพูด/เขยี นใหข้ ้อมลู เกีย่ วกบั ตนเอง จำนวนนักเรียนท้งั หมด 49 คน เพ่อื น และสงิ่ แวดล้อมใกล้ตวั ได้ 1.Online 11 คน 2.On demand 20 คน ปญั หาอุปสรรค 3.On Hand 18 คน นกั เรยี นบางส่วนยังไมเ่ ขา้ ใจความหมายของคาศพั ท์ หน่วยกำรเรยี นร้เู รอ่ื ง Play safe แนวทางการแกไ้ ข เรอื่ งท่ีสอน I play in the evening อธิบายใหน้ กั เรยี นที่ไม่เข้าใจเปน็ รายบคุ คลผ่าน ขอ้ ความทางไลน์ ส่งข้อมูลให้นกั เรยี นเพ่มิ เติม ตวั ช้ีวัดต 1.3 ป. 6/1 พูด/เขียนให้ข้อมูล เก่ียวกบั ตนเอง เพือ่ น และส่งิ แวดลอ้ มใกล้ตวั จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ นักเรียนสามารถพดู /เขียนให้ข้อมลู เกย่ี วกับ ตนเอง เพื่อน และส่ิงแวดล้อมใกล้ตวั ได้ เน้ือหา กจิ กรรมในแบบฝึกหดั Smile Unit 2 https://youtu.be/GJzowyeoJ1o วธิ กี ำรวัดและประเมนิ ผล รูปครู -ตรวจแบบฝกึ หดั (นำงสำวกันยำภทั ร ภทั รโสตถิ) นำงสำวอรวรรณ พดุ มอญ ผอู้ ำนวยกำรโรงเรียน ครูประจำวชิ ำ

รำยงำนกำรจัดกำรเรียนกำรสอนออนไลน์ วันท่ี 29 เดอื นกรกฎำคม พ.ศ.2564 วชิ ำ ภำษำอังกฤษ รหสั วชิ ำ อ15101 สื่อ / เทคโนโลยปี ระกอบกำรเรียนรู้ ปีกำรศกึ ษำ 2564 ชนั้ ประถมศกึ ษำปีท่ี 5 เวลำ 10.00 น.-11.00 น. จำนวนนกั เรยี นท้งั หมด 43 คน บันทกึ ผลการเรยี นรู้ 1.Online 5 คน นกั เรียนสามารถ เขียนภาพ แผนผังและแผนภูมิ และ 2.On demand 22 คน แสดงขอ้ มูลต่างๆ ทฟ่ี งั หรืออ่าน ได้ 3.On Hand 14 คน ปญั หาอปุ สรรค หน่วยการเรียนร้เู รื่อง Who’s that? นักเรียนบางส่วนยังไม่เขา้ ใจความหมายของคาศัพท์ เรอื่ งทส่ี อน Where are you from? แนวทางการแก้ไข ตวั ชว้ี ดั ต 1.3 ป. 5/2 เขียนภาพ แผนผงั และแผนภูมิ อธิบายใหน้ ักเรยี นท่ีไม่เขา้ ใจเป็นรายบุคคลผ่าน และแสดงขอ้ มูลตา่ งๆ ท่ีฟังหรอื อา่ น ขอ้ ความทางไลน์ ส่งขอ้ มูลให้นกั เรยี นเพ่ิมเติม จดุ ประสงค์กำรเรียนรู้ นักเรียนสามารถ เขียนภาพ แผนผังและแผนภูมิ และ แสดงข้อมลู ต่างๆ ทฟ่ี ังหรอื อา่ น ได้ เน้ือหำ หนงั สอื เรียน Smile Unit 2 หนา้ ที่ 23-24 https://youtu.be/JKY4lp9d91ks รูปครู วธิ ีกำรวดั และประเมนิ ผล -ตรวจหนงั สือ (นำงสำวกันยำภทั ร ภทั รโสตถิ) นำงสำวอรวรรณ พุดมอญ ผอู้ ำนวยกำรโรงเรียน ครปู ระจำวิชำ

รำยงำนกำรจัดกำรเรียนกำรสอนออนไลน์ วนั ท่ี 29 เดือนกรกฎำคม พ.ศ.2564 วิชำ ภำษำอังกฤษ รหัสวิชำ อ16101 สอ่ื / เทคโนโลยีประกอบกำรเรยี นรู้ ปกี ำรศึกษำ 2564 ช้ันประถมศึกษำปที ี่ 6 เวลำ 12.00 น.-13.00 น. บนั ทึกผลการเรียนรู้ นักเรียนสามารถเขียนภาพ แผนผัง แผนภมู ิและ จำนวนนกั เรยี นทง้ั หมด 49 คน ตารางแสดงข้อมลู ต่างๆ ทฟี่ งั หรืออา่ นได้ 1.Online 10 คน 2.On demand 21 คน ปัญหาอปุ สรรค 3.On Hand 18 คน นกั เรียนบางสว่ นยังไมเ่ ข้าใจความหมายของคาศพั ท์ หนว่ ยกำรเรยี นรูเ้ รอ่ื ง Play safe แนวทางการแก้ไข เรอื่ งท่สี อน I play in the evening อธบิ ายให้นกั เรยี นท่ไี มเ่ ข้าใจเปน็ รายบคุ คลผ่าน ขอ้ ความทางไลน์ สง่ ขอ้ มลู ให้นักเรยี นเพม่ิ เติม ตัวชีว้ ดั ต 1.3 ป.6/2 เขยี นภาพ แผนผัง แผนภูมิและตารางแสดงขอ้ มูลต่างๆ ท่ฟี ัง หรอื อ่าน จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ นักเรยี นสามารถเขยี นภาพ แผนผงั แผนภมู ิ และตารางแสดงข้อมูลต่างๆ ทีฟ่ งั หรืออา่ นได้ เน้อื หา กจิ กรรมในแบบฝกึ หัดSmile Unit 2 https://youtu.be/GJzowyeoJ1o วธิ กี ำรวดั และประเมินผล รูปครู -ตรวจแบบฝกึ หดั (นำงสำวกันยำภัทร ภัทรโสตถิ) นำงสำวอรวรรณ พดุ มอญ ผู้อำนวยกำรโรงเรียน ครปู ระจำวชิ ำ

รำยงำนกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนออนไลน์ วนั ที่ 30 เดอื นกรกฎำคม พ.ศ.2564 วิชำ ภำษำองั กฤษ รหสั วชิ ำ อ16101 สอ่ื / เทคโนโลยปี ระกอบกำรเรียนรู้ ปีกำรศกึ ษำ 2564 ช้นั ประถมศึกษำปีท่ี 6 เวลำ 9.00 น.-10.00 น. บันทกึ ผลการเรียนรู้ นกั เรยี นสามารถเขยี นภาพ แผนผัง แผนภมู แิ ละ จำนวนนกั เรยี นท้งั หมด 49 คน ตารางแสดงขอ้ มลู ตา่ งๆ ท่ีฟัง หรอื อา่ นได้ 1.Online 10 คน 2.On demand 21 คน ปญั หาอปุ สรรค 3.On Hand 18 คน นกั เรียนบางสว่ นยงั ไมเ่ ข้าใจความหมายของคาศัพท์ หน่วยกำรเรียนรู้เร่อื ง Play safe แนวทางการแก้ไข เร่อื งทสี่ อน I play in the evening อธบิ ายให้นักเรียนที่ไมเ่ ข้าใจเปน็ รายบคุ คลผ่าน ข้อความทางไลน์ ส่งข้อมูลให้นกั เรยี นเพม่ิ เติม ตวั ช้ีวดั ต 1.3 ป.6/2 เขยี นภาพ แผนผัง แผนภูมแิ ละตารางแสดงขอ้ มลู ต่างๆ ทฟ่ี งั หรอื อา่ น จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ นกั เรยี นสามารถเขียนภาพ แผนผงั แผนภูมิ และตารางแสดงขอ้ มูลตา่ งๆ ท่ฟี ัง หรอื อา่ นได้ เนอ้ื หา กจิ กรรมในแบบฝกึ หัดSmile Unit 2 https://youtu.be/GJzowyeoJ1o วธิ กี ำรวัดและประเมนิ ผล รูปครู -ตรวจแบบฝึกหัด (นำงสำวกันยำภทั ร ภทั รโสตถิ) นำงสำวอรวรรณ พดุ มอญ ผอู้ ำนวยกำรโรงเรยี น ครปู ระจำวิชำ

โรงเรียนวดั พืชนิมติ (คำสวัสดิ์รำษฎรบ์ ำรุง) สำนกั งำนเขตพ้นื ท่กี ำรศกึ ษำประถมศกึ ษำปทุมธำนี เขต 1