Important Announcement
PubHTML5 Scheduled Server Maintenance on (GMT) Sunday, June 26th, 2:00 am - 8:00 am.
PubHTML5 site will be inoperative during the times indicated!

Home Explore พระบรมราโชวาท-ม3-วรัญญา

พระบรมราโชวาท-ม3-วรัญญา

Published by aesoh_910, 2021-11-09 09:46:11

Description: พระบรมราโชวาท-ม3-วรัญญา

Search

Read the Text Version

พระบรมราโชวาท

ผู้แต่ง พระบาทสมเดจ็ พระจุลจอมเกลา้ เจา้ อยหู่ วั

ความเป็ นมาของเร่ื อง พระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว รัชกาลที่ ๕ ทรง พระราชนิพนธ์พระบรมราโชวาทเมื่อพ.ศ. ๒๔๒๘ เพื่อ พระราชทานแก่พระเจ้าลูกยาเธอท้ัง ๔ พระองค์ที่ เสด็จไป ทรงศึกษาต่อต่างประเทศเมื่อคร้ังพระเยาว์

ความเป็ นมา (ต่อ) พ ร ะ บ า ท ส ม เ ด็จ พ ร ะ จุ ล จ อ ม เ ก ล ้า เ จ ้า อ ยู่หัว ท ร ง ห่ ว ง ใ ย ใ น เร่ือง การปฏิบัติพระองค์ของพระราชโอรสโดยทรงอบรมมิ ให้ประพฤติ พระองค์อวดอ้างว่าทรงเป็ นชนช้ันเจ้านาย ให้มี ความอ่อนน้อม ใฝ่ พระทัยในการศึกษาใช้สอยพระราช ทรัพย์อย่างประหยดั จึงนับได้ว่าพระบรมราโชวาทใน พระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้า เจ้าอยู่หัวเสมือนตัวแทนคา สอนของบิดาท่ีมีความปรารถนาดีและ ห่วงใยต่อบุตร

ลักษณะคาประพันธ์ พระบรมราโชวาทพระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่ หวงั ทรงพระราชนิพนธ์เป็ น ร้อยแก้วทรงใช้เทศนาโวหาร ด้ว ย ภ าษ าท่ี สื่ อ ค ว ามชัดเจนแ ละ เ ข้าใจง่ าย

เร่ื องย่อ พระบรมราโชวาท มีเน้ือความท่ีแสดงถึงความรักและความ ผูกพันของพระบาทสมเด็จ พระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัวที่ทรง มีต่อพระเจ้าลูกยาเธอท้ัง ๔ พระองค์ ในฐานะ “บิดา” ที่ ต้องการเห็น “บุตร” ได้เติบโตเป็ นคนดีพร้อมด้วยสติปัญญา ความรู้ คุณธรรมและได้นา ประโยชน์จากการศึกษาเล่า เรียนมาพฒั นาประเทศชาติ

เร่ืองย่อ (ต่อ) พระบรมราโชวาทมีเนือ้ ความส่ังสอนในด้านต่างๆ ดังนี้  ๑. การวางตน ๒. การรูจ้ ักใช้สอยพระราชทรัพย์ ๓. การรูจ้ ักอุตสาหะเล่าเรียนเพ่ือกลับมาทาคุณประโยชน์ แก่บ้านเมือง ๔. การรูจ้ ักรักษาช่ือเสียงของวงศ์ตระกูล ๕. ความสาคัญของการเรียนรูภ้ าษาอ่ืน โดยไม่ละทิ้ง ภาษาไทย

คุณค่าของเร่ื อง  คุ ณ ค่ า ด้า น สั ง ค ม 1 ระบบบริ หารราชการแผ่นดินในส่วนท่ีเก่ียวข้องกับ พระราชสานัก กาหนดให้มี เงินพระคลังข้างที่ ซ่ึงเป็ นเงินใช้สอยพระองค์ของ พระมหากษัตริ ย์ 2 ค่านิยมส่งบุตรหลานไปศึกษาต่างประเทศ ในสมัยรัชกาลท่ี 5 เป็ นสมัยที่ประเทศไทยต่ืนตัวในการติดต่อกับ ชาวต่างชาติโดยเฉพาะกับยุโรปซ่ึงมีความเจริ ญในทุกด้าน บรรดาผู้ มีฐานะหรื อขุนนางจึงนิยมส่งบุตรหลานไปเล่าเรี ยนต่างประเทศ

3 ความสัมพันธ์กับต่างประเทศ ในสมัยรัชกาลท่ี 5 เป็นช่วงเวลาท่ีความเจริญชนาติตะวันตก ได้แผ่ขยายมายังประเทศไทย ประเทศต่างๆจึงเจริญ สัมพันธไมตรีต่อกันโดยการสรา้ งสัมพันธ์ทางการพูด

ข้อ คิ ด ที่ ส า มมาร ถนาไป ป ระ ยุก ต์ใ ช้ใ น ชี วิตป ระ จา วัน ได้ 1 การวางตน ไม่ว่าจะอยู่ในสังคมไม่ควรยกตนเหนือผูอ้ ื่น 2 การรู้จักใช้เงิน ใช้จ่ายเงินในเรื่องท่ีเป็ นประโยชน์ ไม่ใช้เงินเกินความจาเป็ น จ น ก่ อ ใ ห้เ กิ ด ห นี สิ้ น ส ร้ า ง ค ว า ม เ ดื อ ด ร้ อ น ใ น ค น อ่ื น

3 การมีความมานะอุตสาหะตั้งใจให้ประสบความสาเร็จใน หน้าท่ีการงาน ควรกระทาด้วยความสามารถของตนเอง ไม่อาศัยความ ช่วยเหลือจากผู้อ่ืนหรือใช้ยศถาบรรดาศักดิ์ เพ่ือให้ประสบ ความสาเร็จในหน้าท่ีการงาน 4 รูจ้ ักตอบแทนคุณแผ่นดินและทาประโยชน์ให้แก่สังคม ต้องตอบแทนบุญคุณของแผ่นดิน ถ้าไม่ทาประโยชน์บุคคลผู้ นั้นก็ไม่ต่างอะไรจากสัตว์เดรัจฉานท่ัวไป


Like this book? You can publish your book online for free in a few minutes!
Create your own flipbook