ห น้ า | 47 5. ชื่อโครงการ พฒั นาระบบประกันคุณภาพการศึกษา แผนงาน งานบริหารวิชาการ สนองนโยบาย สพฐ. ข้อที่ ๕ เพิม่ ประสิทธภิ าพการบรหิ ารจัดการ สนองกลยุทธ์ สพป.บร. ๒ ขอ้ ที่ 3 ด้านการพัฒนา และเสริมสร้างศักยภาพทรพั ยากรมนุษย์ สนองกลยุทธ์สถานศกึ ษา ข้อที่ ๓ ระบบการประกนั คุณภาพภายในที่มปี ระสิทธภิ าพ ผรู้ บั ผดิ ชอบโครงการ นางสงั วาร จาระณะ ลกั ษณะโครงการ ต่อเน่ือง ระยะเวลาดาเนนิ งาน ปีการศึกษา 256๕ หลกั การและเหตผุ ล ตามพระราชบัญญตั ิการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 และที่แกไ้ ขเพิ่มเติม (ฉบับท่ี 2) พ.ศ.2545 หมวด 6 มาตรา 48 กาหนดใหม้ ีระบบการประกนั คุณภาพการศกึ ษา โดยให้สถานศกึ ษาทกุ แหง่ จดั ใหม้ รี ะบบการประกนั คุณภาพ ภายใน และใหถ้ ือว่าการประกันคุณภาพภายในเป็นสว่ นหนง่ึ ของการบริหารจัดการทต่ี ้องดาเนนิ การอยา่ งต่อเนือ่ ง มกี าร จัดทารายงานประจาปีเสนอต่อหนว่ ยงานตน้ สังกัด หน่วยงานที่เก่ยี วข้องและเปิดเผยตอ่ สาธารณชน เพ่อื นาไปสู่การ พัฒนาคณุ ภาพ ให้เป็นไปตามมาตรฐานที่กาหนด เพื่อรองรับการประเมินภายนอกจากสานักงานรับรองมาตรฐานแล ประเมนิ คุณภาพการศึกษา โดยสถานศึกษาทุกแห่งต้องรับการประเมินภายนอกจากสานักงานรับรองมาตรฐานและ ประเมนิ คุณภาพการศึกษาอย่างน้อย 1 คร้งั ในทุกระยะ 5 ปี โรงเรียนบา้ นแสลงพนั กระเจา เหน็ ความสาคญั ดงั กลา่ ว จงึ จัดทาโครงการส่งเสรมิ การประกนั คุณภาพภายใน ข้นึ เพ่ือ ใหก้ ารบริหารและจัดการภายในสถานศึกษาเป็นไปอยา่ งมีประสิทธภิ าพ เหมาะสมสอดคล้องกบั ศักยภาพของ ผูเ้ รียนและแนวทางการจดั การศึกษาแหง่ ชาติ วตั ถปุ ระสงค์ 1. เพอื่ ให้โรงเรยี นมีระบบประกันคุณภาพภายในทด่ี าเนนิ การอยา่ งต่อเนอ่ื ง 2. เพือ่ ให้การบรหิ ารและจัดการภายในโรงเรยี นเปน็ ไปอย่างมปี ระสิทธิภาพสอดคล้องกับบริบทของชุมชนและ สงั คม เป้าหมาย ด้านปริมาณ 1. โรงเรียนมรี ะบบประกนั คุณภาพภายในท่ีดาเนินการอย่างต่อเน่อื งร้อยละ 100 2. โรงเรยี นมีการบรหิ ารและจัดการภายในเป็นไปอย่างมีประสิทธภิ าพสอดคล้องกับ บริบทของชมุ ชนและสงั คมร้อยละ 100 ด้านคุณภาพ 1. โรงเรียนมีระบบประกนั คุณภาพภายในท่ีดาเนินการอย่างต่อเนอ่ื ง 2. โรงเรียนมกี ารบริหารและจัดการภายในเปน็ ไปอย่างมปี ระสทิ ธิภาพสอดคล้องกับ บริบทของชมุ ชนและสงั คม แผนปฏบิ ตั ิการประจาปีการศกึ ษา ๒๕๖๕
ห น้ า | 48 กจิ กรรมการดาเนินงาน ท่ี กจิ กรรม ระยะเวลา ผ้รู บั ผิดชอบ พ.ค. 6๕ 1 - แตง่ ตั้งคณะกรรมการโครงการประกนั คณุ ภาพการศึกษา ผู้อานวยการสถานศกึ ษา - จดั ประชมุ ชแี้ จงและวางแผนการดาเนนิ งาน พ.ค. 6๕ นางสังวาร จาระณะ - ประชมุ กาหนดมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา และ 2 จดั ระบบบรหิ ารงานและสารสนเทศ (งาน 4 งาน) คณะกรรมการดาเนินงาน 3 ติดตามตรวจสอบคุณภาพการศึกษา พ.ค. 6๕ - มี.ค. ๖๖ (นิเทศการเรยี นการสอน) พ.ค. 6๕ - มี.ค. ๖๖ 4 ประเมินคุณภาพภายในตามมาตรฐานการศกึ ษา SSR 5 รายงานการประเมนิ ตนเอง SAR ม.ี ค. ๖๖ 6 - ติดตามประเมนิ ผล ม.ี ค. ๖๖ - สรปุ และรายงานผลการดาเนนิ งานตามโครงการ รายละเอียดการใชง้ บประมาณ งบประมาณ เงินนอก รวม รวม งบประมาณ ทั้งสิ้น ท่ี กจิ กรรม ตอบ ใชส้ อย วสั ดุ แทน 1. จัดทาแผนปฏบิ ัติการประจาปี - - ๕00 ๕00 - ๕00 (ฝ่ายบรหิ ารทวั่ ไป) 2. จดั ระบบบรหิ ารงานและสารสนเทศ - - ๕00 ๕00 - ๕00 (งาน 4 ฝา่ ย) 3. ประเมินคุณภาพภายในตามมาตรฐาน - - ๑,๕00 ๑,๕00 - ๑,๕00 การศกึ ษา SSR 4. รายงานการประเมินตนเอง SAR - - ๕00 ๕00 - ๕00 รวมงบประมาณ - - ๓,๐00 ๓,๐00 - ๓,๐00 หมายเหตุ (ถัวจ่ายทุกรายการ) แผนปฏิบัติการประจาปีการศึกษา ๒๕๖๕
ห น้ า | 49 การประเมินผล ที่ ตวั ชวี้ ัดความสาเรจ็ วิธกี ารประเมนิ เคร่อื งมือทใี่ ช้ 1. รอ้ ยละของระบบประกนั คุณภาพภายในที่โรงเรียน - SSR แบบติดตามและ รายงานผลการ ดาเนินการอย่างต่อเน่อื ง - SAR ดาเนินงาน - นเิ ทศภายใน 2. ร้อยละของการบริหารและจัดการภายในของ - แผนพฒั นาสถานศึกษา 4 ปี - ระบบขอ้ มลู โรงเรียนเป็นไปอย่างมีประสิทธภิ าพสอดคล้องกบั - แผนปฏบิ ตั ิการประจาปี สารสนเทศ งาน 4 ฝา่ ย บริบทของชมุ ชนและสงั คม - แบบติดตามและสรุป โครงการ ผลที่คาดวา่ จะไดร้ ับ 1. โรงเรียนมรี ะบบประกนั คุณภาพภายในท่ีดาเนนิ การอย่างตอ่ เน่ือง 2. โรงเรยี นมกี ารบริหารและจดั การภายในโรงเรียนเปน็ ไปอย่างมปี ระสิทธภิ าพสอดคลอ้ งกับ บรบิ ทของชมุ ชนและสงั คม ลงช่อื ............................................ ผเู้ สนอโครงการ ลงช่ือ ............................................... ผอู้ นมุ ัติโครงการ (นางสงั วาร จาระณะ) (นางสพุ รรณี ยวนจติ ปยิ ะ) ครู โรงเรยี นบา้ นแสลงพันกระเจา ผูอ้ านวยการโรงเรยี นบ้านแสลงพันกระเจา แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปีการศกึ ษา ๒๕๖๕
ห น้ า | 50 6. ชื่อโครงการ นิเทศภายใน แผนงาน งานบริหารวิชาการ สนองนโยบาย สพฐ. ข้อที่ ๑ จัดการศึกษาเพ่ือความมนั่ คง สนองกลยทุ ธ์ สพป.บร. ๒ ขอ้ ที่ 2 ดา้ นการจัดการศึกษาเพอ่ื เพิม่ ความสามารถในการแขง่ ขันของประเทศ สนองกลยุทธ์สถานศกึ ษา ขอ้ ท่ี ๓ ระบบการประกันคณุ ภาพภายในทม่ี ีประสทิ ธภิ าพ ผูร้ บั ผิดชอบโครงการ นายปรีชา ทองนา ลักษณะโครงการ ต่อเนอ่ื ง ระยะเวลาดาเนนิ งาน ปีการศึกษา 256๕ หลกั การและเหตผุ ล โรงเรยี นมุ่งเน้นจดั การศึกษาให้ผ้เู รียนมีความรู้ คภู่ ูมธิ รรม ตามความต้องการของชุมชน ท้องถน่ิ และ ประเทศชาติ และสามารถพัฒนาผ้เู รียนทกุ คนใหเ้ จริญกา้ วหนา้ ตามธรรมชาตแิ ละศกั ยภาพของตนเอง นน้ั ผทู้ ีม่ บี ทบาท สาคัญและมีความจาเป็นสาคัญในการสร้างโรงเรียนใหม้ ีคุณภาพ ครูจงึ จาเป็นต้องมีความรู้ ความสามารถเช่ียวชาญอยา่ ง ลึกซ้งึ ในสงิ่ ทต่ี นเองสอน และมีเทคนิค กระบวนการดาเนนิ การตา่ งๆ และพัฒนาส่ือ นวตั กรรมมาช่วยสอนให้เหมาะสม กับผู้เรยี นแตล่ ะคน จงึ จะสามารถผลสมั ฤทธ์ิของโรงเรียนได้อกี ทางหน่งึ ดว้ ย การพัฒนาเทคนคิ กระบวนการในการจัดการเรยี นรู้ทห่ี ลากหลายมีนวัตกรรมใหมๆ่ สามารถนาไปใชใ้ นการเรยี น การสอน ทาให้การเรียนการสอนเกิดประสิทธิภาพย่งิ ข้นึ จงึ จดั โครงการนีข้ ้นึ เพ่ือส่งเสรมิ และพัฒนาการจัดกระบวนการ เรียนการสอนของครใู หเ้ กดิ ประสิทธภิ าพและประสทิ ธผิ ลต่อผเู้ รียน วตั ถุประสงค์ 1. เพอื่ ส่งเสริมใหค้ รมู ีศักยภาพ สามารถปฏบิ ัตงิ านตามบทบาทหนา้ ที่อยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพ และเกดิ ประสิทธผิ ล 2. เพอ่ื ส่งเสรมิ ใหค้ รูนิเทศซง่ึ กนั และกันได้ เพ่อื เกิดประโยชน์กับมาตรฐานวิชาชีพ เป้าหมาย ด้านปรมิ าณ - ครูร้อยละ 25 สามารถเป็นแกนนากัลยาณมติ รนิเทศแก่เพ่อื นครู ด้านคณุ ภาพ ๑. ครทู กุ คนไดร้ บั การนเิ ทศภายใน กากบั ติดตามตรวจสอบ และนาผลไปปรับปรงุ การเรยี นการสอน อย่างสมา่ เสมอ ๒. นักเรยี นเจตคตทิ ดี่ ีตอ่ การจดั การเรยี นการสอนของครผู ู้สอน แผนปฏิบตั กิ ารประจาปกี ารศึกษา ๒๕๖๕
ห น้ า | 51 วธิ ีดาเนนิ การ ระยะเวลา ผู้รับผิดชอบ พ.ค. 6๕ ที่ กจิ กรรม ผ้อู านวยการสถานศกึ ษา พ.ค. 6๕ นายปรีชา ทองนา 1 ประชมุ ชีแ้ จงแก่คณะครูทุกคนในการดาเนนิ งาน และ กิจกรรมการนิเทศภายใน พ.ค. 6๕ - มี.ค. ๖๖ พ.ค. 6๕ - ม.ี ค. ๖๖ คณะกรรมการดาเนนิ งาน 2 แต่งตงั้ คณะกรรมการนิเทศ 3 ใหค้ วามรกู้ บั ครูในการนเิ ทศแบบกลั ยาณมติ ร ม.ี ค. 6๖ 4 จดั ใหม้ ีการนิเทศแกค่ รตู ามแผน 5 ติดตาม / ประเมินผลกจิ กรรมการนิเทศแบบ กัลยาณมติ ร / นเิ ทศตามตัวช้ีวัด / นเิ ทศจากสมดุ จด บนั ทึกการนิเทศ / ประเมินความพงึ พอใจของครู 6 สรุปรายงานการจัดกจิ กรรมนิเทศครูเปน็ รปู เลม่ รายละเอยี ดการใชง้ บประมาณ งบประมาณ รวม เงนิ นอก รวม ท่ี กิจกรรม ตอบ ใช้สอย วัสดุ งบประมาณ ทัง้ สิ้น 1 จัดทาแบบบนั ทึกการนเิ ทศ แทน - - ๑,๐00 ๑,๐00 - ๑,๐00 รวมงบประมาณ - - ๑,๐00 ๑,๐00 - ๑,๐00 หมายเหตุ (ถัวจา่ ยทกุ รายการ) การประเมนิ ผล ที่ ตัวช้วี ดั ความสาเร็จ วธิ ีการประเมิน เครื่องมือทใ่ี ช้ แบบบันทึกการนิเทศ 1 ร้อยละของการนเิ ทศภายในท่ีโรงเรยี นดาเนนิ การ - SSR / SAR อยา่ งต่อเนื่องตามปฏทิ นิ การปฏิบตั ิงาน - นิเทศภายใน ผลทคี่ าดวา่ จะไดร้ ับ 1. โรงเรยี นมกี ารนเิ ทศภายในท่ีดาเนนิ การอยา่ งต่อเน่ือง 2. โรงเรยี นมกี ารนเิ ทศภายในโรงเรยี นเป็นไปอยา่ งมีประสิทธิภาพสอดคล้องกับความต้องการ ลงชื่อ ............................................ ผเู้ สนอโครงการ ลงช่ือ ............................................... ผอู้ นมุ ตั ิโครงการ (นายปรีชา ทองนา) (นางสพุ รรณี ยวนจิตปิยะ) ครู โรงเรยี นบา้ นแสลงพนั กระเจา ผ้อู านวยการโรงเรียนบา้ นแสลงพนั กระเจา แผนปฏบิ ัติการประจาปีการศึกษา ๒๕๖๕
๗. ชื่อโครงการ ห น้ า | 52 แผนงาน สนองนโยบาย สพฐ. สรา้ งสรรคง์ านอาชีพตามแนวเศรษฐกิจพอเพียง สนองกลยุทธ์ สพป.บร. ๒ การบรหิ ารงานวิชาการ ขอ้ ท่ี ๒ พฒั นาคุณภาพผู้เรียน สนองกลยุทธ์สถานศึกษา ขอ้ ท่ี 5 ด้านการจัดการศึกษาเพอ่ื พัฒนาคุณภาพชวี ติ ที่เปน็ มิตร ผู้รบั ผดิ ชอบโครงการ กับสง่ิ แวดลอ้ ม ลักษณะโครงการ ขอ้ ท่ี 1 ยกระดับคณุ ภาพและมาตรฐานการศึกษาทุกระดับ ระยะเวลาดาเนินงาน นายปรชี า ทองนา ตอ่ เนือ่ ง ปกี ารศึกษา 256๕ หลกั การและเหตุผล ในปีท่ผี า่ นมา การจัดความรู้และประสบการณแ์ ก่นกั เรียนท่ีโรงเรยี นใหน้ กั เรยี นปฏิบัติยังเน้นการเรียน การสอนในแนวกว้าง ไม่ไดค้ านงึ ถึงสภาพวิถชี วี ติ ของท้องถ่ินเท่าทค่ี วร อันเนื่องมาจากปัจจยั หลายประการ แตส่ ภาพปจั จบุ นั ท่ีมีการเปล่ียนแปลงไปทาให้การจดั ประสบการณเ์ รยี นรู้ต้องปรับตวั ตามไปดว้ ย เพื่อสนองปจั จัยด้าน เศรษฐกิจตา่ งๆ โดยเฉพาะเศรษฐกจิ ในครอบครัวและชมุ ชน การฝกึ ทกั ษะนาไปสู่อาชีพท่ีโรงเรียนเหน็ วา่ มีความสาคัญที่ ตอ้ งดาเนนิ การอย่างต่อเนอื่ ง โดยได้นอ้ มนาปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งมาใช้ อันได้แก่ การเล้ยี ง ไก่ไข่ การเลย้ี งหมูหลมุ การปลูกผกั การปลกู ผักสวนครวั ร้ัวกนิ ได้ ฯลฯ จากสภาพแวดลอ้ มในโรงเรยี นอยู่มีพน้ื ที่และวตั ถดุ บิ ทจี่ ะดาเนนิ โครงการนไี้ ด้เปน็ อย่างดี โรงเรยี นไดเ้ ล็งเหน็ ว่า นกั เรียนจะได้ทงั้ ความรู้ สู่การปฏบิ ัติและมรี ายได้ระหวา่ งเรียนรู้ จึงไดจ้ ัดโครงการน้ีขนึ้ วตั ถุประสงค์ 1. เพ่ือให้นักเรยี นมีความรูแ้ ละสามารถปฏิบัติกจิ กรรมตามความสนใจของตนเองได้ 2. เพอ่ื ใหน้ กั เรยี นมีรายไดร้ ะหวา่ งเรียน 3. เพอ่ื ให้นกั เรียนสามารถนาความรไู้ ปใช้ในชวี ิตประจาวันได้ 4. เพื่อให้นกั เรยี นสามารถจัดทาบัญชรี ายรบั – รายจา่ ยได้ เป้าหมาย ด้านปรมิ าณ 1. นักเรยี นช้ันประถมศึกษาปที ี่ 1 - 6 ร้อย 80 ได้เรียนรู้และฝกึ ทักษะการประกอบอาชพี 2. นักเรียนชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ 1 - 6 ร้อย 80 ได้เรียนรแู้ ละนาความรู้ไปใช้ในชีวิตประจาวัน 3. นักเรยี นชั้นประถมศึกษาปีท่ี 1 - 6 รอ้ ย 80 ได้เรียนรูแ้ ละสามารถจดั ทาบัญชีรายรับ – รายจา่ ย 4. นกั เรยี นช้ันประถมศกึ ษาปที ี่ 1 - 6 ร้อย 80 มีรายไดใ้ นระหว่างเรยี น ด้านคณุ ภาพ 1. โรงเรยี นจัดกิจกรรมสง่ เสรมิ ฝกึ ทกั ษะการเรยี นรูส้ ่อู าชีพ 2. โรงเรยี นจดั ซือ้ วัสดุอปุ กรณ์ฝึกทักษะ 3. นกั เรยี นมีความรู้และทกั ษะพ้ืนฐานในการประกอบอาชีพ 4. นักเรียนมีความรคู้ วามเขา้ ใจการจดั ทาบัญชรี ายรบั – รายจา่ ย 5. นักเรยี นมรี ายได้ระหว่างเรยี น แผนปฏบิ ัติการประจาปีการศึกษา ๒๕๖๕
ห น้ า | 53 กจิ กรรมการดาเนนิ งาน ระยะเวลา ผู้รบั ผิดชอบ พ.ค. 6๕ ท่ี กิจกรรม ผู้อานวยการสถานศกึ ษา 1 - แต่งตัง้ คณะกรรมการโครงการทักษะการเรียนรู้ พ.ค. 6๕ - ม.ี ค. 6๖ นายปรีชา ทองนา และ นาสู่อาชีพ - จัดประชมุ ช้ีแจงและวางแผนการดาเนนิ งาน คณะกรรมการดาเนนิ งาน 2 - การเลีย้ งไก่ไข่ การเล้ียงหมูหลมุ การปลูกผัก การปลูกผักสวนครัวรั้วกนิ ได้ ฯลฯ ม.ี ค. ๖๖ - โครงงาน / งานประดิษฐ์ 3 - ติดตามประเมินผล - สรุปและรายงานผลการดาเนนิ งานตามโครงการ รายละเอียดการใชง้ บประมาณ ที่ กิจกรรม ตอบ งบประมาณ รวม เงินนอก รวมท้ังส้ิน แทน งบ 1 การเลีย้ งไก่ไข่ การเล้ยี งหมหู ลุม ใช้ วสั ดุ ๒๖,๔๗๘.๘๗ ๒๖,๔๗๘.๘๗ การปลกู ผัก การปลูกผักสวนครวั - สอย ประมาณ รวั้ กนิ ได้ ไม้ดอก ไมป้ ระดบั ไม้ผล ฯลฯ - ๒๖,๔๗๘.๘๗ - - 2 โครงงาน / งานประดิษฐ์ - รวมงบประมาณ - ๕,000 ๕,000 ๕,000 หมายเหตุ (ถวั จ่ายทุกรายการ) - ๓๑,๔๗๘.๘๗ ๓๑,๔๗๘.๘๗ - ๓๑,๔๗๘.๘๗ การประเมินผล ท่ี ตวั ช้วี ดั ความสาเรจ็ วิธีการประเมิน เคร่อื งมือท่ีใช้ 1. ร้อยละของนักเรยี นชนั้ ประถมศึกษาปที ่ี สังเกตพฤติกรรมนกั เรยี น แบบสังเกต สังเกตกจิ กรรมในชัน้ เรียน 1 – 6 นาความรไู้ ปใชใ้ นชวี ติ ประจาวัน แบบสงั เกตพฤติกรรม การจดั ทาบัญชรี บั -จา่ ย นกั เรียน 2. ร้อยละของนักเรียนช้นั ประถมศกึ ษาปีท่ี 1 - 6 สามารถปฏบิ ตั ิกิจกรรมการประกอบ แบบตรวจสอบบญั ชี อาชพี ได้ กิจกรรมหารายไดร้ ะหวา่ งเรียน บญั ชีรบั - จ่าย 3. ร้อยละของนักเรียนชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ 1 - 6 มีความเข้าใจในการทาบัญชี รายรบั –รายจา่ ย 4. รอ้ ยละของนักเรียนชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี 1 - 6 มรี ายไดร้ ะหว่างเรยี น แผนปฏบิ ัติการประจาปีการศึกษา ๒๕๖๕
ห น้ า | 54 ผลทคี่ าดว่าจะไดร้ บั 1. นักเรียนมคี วามรู้และปฏิบตั กิ ิจกรรมตามความสนใจของตนเองมากขึน้ 2. นักเรยี นมรี ายไดร้ ะหวา่ งเรยี น 3. นกั เรียนนาความรู้ไปปรบั ใชใ้ นชีวติ ประจาวัน 4. นักเรียนจดั ทาบญั ชีรายรับ – รายจา่ ยไดอ้ ย่างเป็นปัจจุบัน ลงชื่อ ............................................ ผู้เสนอโครงการ ลงช่อื ............................................... ผอู้ นุมัติโครงการ (นายปรชี า ทองนา) (นางสุพรรณี ยวนจิตปยิ ะ) ครู โรงเรยี นบา้ นแสลงพนั กระเจา ผอู้ านวยการโรงเรยี นบา้ นแสลงพันกระเจา แผนปฏบิ ตั ิการประจาปีการศกึ ษา ๒๕๖๕
ห น้ า | 55 กำรวิเครำะห์ปรัชญำของเศรษฐกจิ พอเพียงกับกำรบริหำรงำนงบประมำณ ควำมพอประมำณ - พอประมาณกบั กาลังคนและความสามารถของ แต่ละบุคคล - พอประมาณกับเวลาใช้เวลาในการดาเนินกจิ กรรมแต่ ละกจิ กรรมอย่างเหมาะสม - พอประมาณกับงบประมาณทีไ่ ด้รับจัดสรร - พอประมาณกับงาน/โครงการทจ่ี ะดาเนินงานในรอบปี - พอประมาณกับสถานท่ีทใี่ ช้ในการจัดกจิ กรรมตา่ งๆ ควำมมีเหตผุ ล ภูมิค้มุ กันในตวั ท่ดี ี - การบรหิ ารงบประมาณอยา่ งมีประสทิ ธภิ าพทาใหก้ าร - การมีความสามารถด้านการวางแผนดาเนินการ ดาเนนิ งาน/โครงการต่างๆของสถานศึกษาเปน็ ไปตาม งาน/โครงการตา่ งๆ กาหนดการทง้ั ทางดา้ นระยะเวลาและการใช้ - การมีความรู้ ความสามารถด้านการบริหาร งบประมาณ - การบรหิ ารงบประมาณอยา่ งมปี ระสิทธิภาพทาให้ได้ผล การเงนิ และพสั ดุ ผลิต (ทั้งด้านปริมาณและคุณภาพ )ตามเปา้ หมายที่ - การมีความรู้ ความสามารถดา้ นการทา กาหนดไว้ - การบรหิ ารงบประมาณอย่างมปี ระสทิ ธภิ าพทาใหก้ าร แผนปฏบิ ัติการ จัดการเรียนการสอนเปน็ ไปอย่างราบรืน่ นกั เรียน - มีการติดตาม ประเมินผลและปรับปรงุ พัฒนา ไดร้ บั การพัฒนาทกุ ๆดา้ น ครูทางานโดยมปี จั จยั สนับสนนุ อยา่ งเพยี งพอ ผบู้ รหิ ารสามารถติดตามงาน ทุกขน้ั ตอนการดาเนินงาน ไดอ้ ย่างเป็นระบบการบรหิ ารงบประมาณอยา่ งมี ประสทิ ธภิ าพ เงอ่ื นไขคณุ ธรรม เงอื่ นไขควำมรู้ - ความสามัคคใี นการทางานร่วมกนั - ความรู้เรอ่ื งการจัดทาและเสนองบประมาณ - ความซือ่ สตั ย์ สุจรติ - ความรู้เรื่องการจัดสรรงบประมาณ - การเสยี สละ แบง่ ปัน - ความร้เู รอ่ื งการตรวจสอบ ประเมินผลการใช้เงิน - ความขยนั หม่ันเพยี รในการทางาน - การทางานโดยใช้สติปัญญา และผลการดาเนินงาน - ความรเู้ รอ่ื งการระดมทรัพยากรและการลงทุนเพ่ือ การศึกษา - ความรเู้ รอ่ื งการบรหิ ารการเงิน - ความรเู้ รอ่ื งการบริหารบัญชี - ความรเู้ ร่อื งการบรหิ ารพัสดแุ ละสินทรัพย์ - ความรูเ้ ร่อื งการจัดระบบการควบคุมในหน่วยงาน แผนปฏบิ ัติการประจาปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๕
ห น้ า | 56 นาไปสู่ ๔ มิติ สังคม – การบรหิ ารงบประมาณอยา่ งมีประสิทธภิ าพทาใหส้ ถานศึกษาสามารถพฒั นาในทุกๆด้านทง้ั ทางดา้ นวชิ าการ อาคารสถานท่แี ละการจัดการซ่ึงจะเป็นแบบอย่างแก่ชุมชน ท้องถนิ่ ได้และสามารถใหบ้ รกิ ารสงั คมใน หลายๆรปู แบบ เช่น การใหศ้ ึกษาดงู านส่ือ การบริการด้านความรู้ เปน็ ตน้ เศรษฐกิจ – การบริหารงบประมาณอยา่ งมีประสิทธภิ าพทาให้การใชง้ บประมาณเป็นไป อย่างมปี ระสิทธภิ าพ ไดผ้ ลงานคมุ้ ค่ากบั เงินท่ีต้องจ่ายไปและยังเปน็ การกระจายรายไดส้ ู่ท้องถิ่น วฒั นธรรม – การบริหารงบประมาณอย่างมีประสิทธภิ าพเปน็ การส่งเสรมิ วัฒนธรรมการทางาน เป็นหมู่คณะ สร้างความกลมเกลียวกัน สิ่งแวดล้อม – การบรหิ ารงบประมาณอยา่ งมีประสิทธิภาพสามารถใช้ทรพั ยากรอยา่ งคุ้มค่า ให้มากท่ีสดุ รบกวนธรรมชาติใหน้ ้อยท่สี ดุ เช่น การใช้เศษวสั ดุเหลือใช้นามาใชใ้ หเ้ กิดประโยชน์ หลกั ความพอประมาณ - พอประมาณกับกาลงั คนและความสามารถของแตล่ ะบุคคล - พอประมาณกบั เวลาใชเ้ วลาในการดาเนินกิจกรรมแตล่ ะกิจกรรมอยา่ งเหมาะสม - พอประมาณกับงบประมาณทไ่ี ดร้ ับจดั สรร - พอประมาณกบั งาน/โครงการที่จะดาเนนิ งานในรอบปี - พอประมาณกับสถานท่ที ใ่ี ชใ้ นการจดั กจิ กรรมต่างๆ หลกั ความมีเหตุผล - การบริหารงบประมาณอยา่ งมปี ระสิทธภิ าพทาให้การดาเนินงาน/โครงการต่างๆของสถานศกึ ษาเปน็ ไปตาม กาหนดการทัง้ ทางดา้ นระยะเวลาและการใชง้ บประมาณ - การบรหิ ารงบประมาณอย่างมีประสิทธภิ าพทาให้ไดผ้ ลผลิต (ทั้งดา้ นปริมาณและคุณภาพ )ตามเปา้ หมายท่ี กาหนดไว้ - การบรหิ ารงบประมาณอยา่ งมีประสทิ ธิภาพทาให้การจัดการเรียนการสอนเป็นไปอย่างราบร่ืน นักเรียนไดร้ บั การพัฒนาทุกๆด้าน ครูทางานโดยมีปัจจัยสนับสนุนอยา่ งเพยี งพอ ผู้บริหารสามารถติดตามงาน ได้อยา่ งเปน็ ระบบการ บริหารงบประมาณอย่างมปี ระสิทธิภาพ หลักภูมิคุม้ กัน - การมคี วามสามารถดา้ นการวางแผนดาเนนิ การงาน/โครงการตา่ งๆ - การมคี วามรู้ ความสามารถด้านการบริหารการเงินและพัสดุ - การมคี วามรู้ ความสามารถดา้ นการทาแผนปฏิบัตกิ าร - มีการติดตาม ประเมนิ ผลและปรบั ปรุง พฒั นาทกุ ขน้ั ตอนการดาเนินงาน เง่ือนไขคณุ ธรรม - ความสามัคคใี นการทางานร่วมกนั - ความซอื่ สัตย์ สุจรติ - การเสยี สละ แบ่งปัน - ความขยัน หมน่ั เพยี รในการทางาน - การทางานโดยใชส้ ตปิ ญั ญา แผนปฏบิ ัติการประจาปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๕
ห น้ า | 57 เง่ือนไขความรู้ - ความรเู้ ร่อื งการจัดทาและเสนองบประมาณ - ความรูเ้ รือ่ งการจัดสรรงบประมาณ - ความรู้เรอ่ื งการตรวจสอบ ประเมนิ ผลการใช้เงนิ และผลการดาเนินงาน - ความรู้เร่อื งการระดมทรัพยากรและการลงทุนเพ่ือการศึกษา - ความรู้เรื่องการบริหารการเงิน - ความรเู้ รื่องการบริหารบัญชี - ความรเู้ รือ่ งการบรหิ ารพสั ดุและสินทรพั ย์ - ความรู้เรื่องการจัดระบบการควบคุมในหนว่ ยงาน การเช่ือมโยงสู่ ๔ มิติ สงั คม – การบรหิ ารงบประมาณอย่างมีประสิทธิภาพทาใหส้ ถานศึกษาสามารถพฒั นาในทุกๆ ดา้ นทงั้ ทางดา้ นวชิ าการ อาคารสถานท่ีและการจัดการซ่ึงจะเปน็ แบบอยา่ งแกช่ มุ ชน ท้องถ่นิ ได้และสามารถให้บรกิ ารสงั คมใน หลายๆ รปู แบบ เชน่ การให้ศึกษาดูงานสื่อ การบริการด้านความรู้ เป็นตน้ เศรษฐกจิ – การบริหารงบประมาณอย่างมปี ระสิทธภิ าพทาใหก้ ารใช้งบประมาณเป็นไปอย่าง มปี ระสทิ ธิภาพ ไดผ้ ลงานคุ้มค่ากบั เงินทีต่ ้องจ่ายไปและยงั เป็นการกระจายรายไดส้ ู่ทอ้ งถ่ิน วัฒนธรรม – การบริหารงบประมาณอยา่ งมปี ระสิทธิภาพเป็นการส่งเสริมวฒั นธรรมการทางาน เป็นหมู่คณะ สรา้ งความกลมเกลียวกัน สิง่ แวดล้อม – การบริหารงบประมาณอย่างมปี ระสิทธิภาพสามารถใชท้ รพั ยากรอยา่ งคุ้มคา่ ให้มากท่ีสุด รบกวนธรรมชาตใิ ห้น้อยทส่ี ุด เช่น การใชเ้ ศษวสั ดเุ หลือใช้นามาใชใ้ ห้เกดิ ประโยชน์ แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปกี ารศึกษา ๒๕๖๕
ห น้ า | 58 โครงกำรและกจิ กรรม : กำรบรหิ ำรงบประมำณ ๑. โครงการบริหารงบประมาณ ทรพั ย์สนิ ของทางราชการ และค่าสาธารณปู โภค - ระบบงานธรุ การการเงนิ และการบญั ชี - งานพัสดุ - ค่าสาธารณูปโภค ๒. โครงการเรียนฟรี 15 ปี อยา่ งมีคณุ ภาพ - คา่ หนังสอื เรยี น - คา่ อปุ กรณก์ ารเรยี น - ค่าเครอื่ งแบบนักเรียน - คา่ กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ๑) กจิ กรรมวิชาการ ๒) กจิ กรรมคุณธรรม / ลูกเสือ เนตรนารี ๓) ทัศนศึกษา / ศึกษาแหลง่ เรียนรู้ ๔) บริการเทคโนโลยี - อุดหนุนปจั จัยพ้ืนฐานนักเรียนยากจน แผนปฏิบัติการประจาปกี ารศึกษา ๒๕๖๕
ห น้ า | 59 1. ช่ือโครงการ บริหารงบประมาณ ทรัพยส์ ินของทางราชการ และค่าสาธารณปู โภค แผนงาน งานบริหารงบประมาณ สนองนโยบาย สพฐ. ขอ้ ท่ี ๔ สร้างโอกาสในการเข้าถึงบรกิ ารการศึกษาที่มคี ุณภาพ มีมาตรฐาน และลดความเหลอ่ื มล้าทางการศึกษา สนองกลยุทธ์ สพป.บร. ๒ ข้อที่ 6 ดา้ นการปรับสมดลุ และพฒั นาระบบการบรหิ ารจดั การศึกษา สนองกลยุทธ์สถานศึกษา ข้อที่ ๓ ระบบการประกันคุณภาพภายในทม่ี ปี ระสิทธภิ าพ ผ้รู ับผดิ ชอบโครงการ ลกั ษณะโครงการ นางสลิลยา ทองนา ระยะเวลาดาเนินการ ตอ่ เนือ่ ง ปกี ารศกึ ษา 25๖๕ หลกั การและเหตผุ ล การจัดกจิ กรรม การเรยี นการสอนทด่ี ี เป็นส่ิงทส่ี าคญั ท่สี ดุ ในกระบวนการท่ีทาให้เกดิ การเรียนรสู้ าหรบั เด็ก แต่องค์ประกอบสาคญั ที่ทาให้โรงเรียนมคี ุณภาพตามมาตรฐานกา้ วไปสู่จดุ มุง่ หมายที่วางไว้ คอื การจัดระบบงานธุรการ การเงนิ การบัญชี และงานพัสดุ ให้เป็นระบบ รวมถงึ การจัดสรรค่าสาธารณปู โภคต่างๆ (ค่าไฟฟ้า / ค่าอินเตอร์เนท็ ความเร็วสงู ) มกี ารเก็บรวบรวมข้อมลู ทีถ่ ูกต้อง ชัดเจนเป็นปจั จุบนั สามารถตรวจสอบได้ สง่ ผลให้โรงเรยี นพฒั นาเตม็ ตาม ศักยภาพ วัตถุประสงค์ 1. เพอ่ื ให้บคุ ลากรผูร้ บั ผิดชอบรู้และเข้าใจงานธรุ การการเงิน การบญั ชี และพสั ดุ 2. เพอ่ื ใหง้ านธรุ การการเงนิ การบัญชี และงานพัสดุของโรงเรยี น ไดม้ ีการปรบั ปรุงพัฒนาระบบให้ถูกต้อง โปร่งใส ตรวจสอบได้อยเู่ สมอ 3. เพอ่ื ให้การควบคมุ ดูแลการใช้จ่ายค่าสาธารณปู โภคในโรงเรียนเพยี งพอต่อการบริหารงานภายในโรงเรยี น และเปน็ ไปตามระเบียบของทางราชการอยา่ งมีประสิทธิภาพ เปา้ หมาย ด้านปรมิ าณ - โรงเรียนมีแฟ้มข้อมูลเกยี่ วกับงานด้านต่างๆ ครบทกุ ดา้ น - ทุกงานมีการจดั ทาข้อมลู และจัดเก็บอย่างเปน็ ระบบ ดา้ นคณุ ภาพ - มีแฟม้ ข้อมูลครบถ้วน ถกู ต้อง - มีการจดั เกบ็ แฟม้ เอกสารหลกั ฐานตา่ งๆ อย่างเป็นระบบสะดวกในการค้นหา ขัน้ ตอนการดาเนินกจิ กรรม ท่ี กจิ กรรม ระยะเวลาดาเนนิ การ ผูร้ ับผดิ ชอบ 1 พฒั นาระบบบัญชี งานพัสดุ ใหถ้ กู ต้อง ต.ค. 6๔ – ก.ย. ๖๕ ผูอ้ านวยการสถานศึกษา นางสลลิ ยา ทองนา และเปน็ ปัจจุบนั อยู่เสมอ ต.ค. 6๕ – ก.ย. ๖๖ และ 2 วสั ด/ุ ครภุ ัณฑ์สานักงาน พร้อมตอ่ การ ต.ค. 6๔ – ก.ย. ๖๕ คณะกรรมการดาเนนิ งาน ใช้งานเสมอ ต.ค. 6๕ – ก.ย. ๖๖ แผนปฏิบัติการประจาปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๕
ห น้ า | 60 รายละเอยี ดการใช้งบประมาณ งบประมาณ เงนิ นอก รวม งบประมาณ ทง้ั สิ้น ที่ กจิ กรรม ตอบ ใช้ วัสดุ รวม แทน สอย ๑,๐00 - ๑,๐00 1 พัฒนาระบบบัญชี งานพัสดุ ให้ถกู ต้อง และเปน็ ปจั จุบนั อยู่เสมอ - - ๑,๐00 2 วัสดุ/ครภุ ัณฑ์สานักงาน - - ๑๐,๐00 ๑๐,๐00 - ๑๐,๐00 ๓ คา่ สาธารณปู โภค - ๓๓,๒๓๙.๔๔ - ๓๓,๒๓๙.๔๔ - ๓๓,๒๓๙.๔๔ ๔ รายไดส้ ถานศึกษา - ๕ งบสารองจา่ ย ๑๐% - ๒๔๑.๕๔ ๒๔๑.๕๔ - ๒๔๑.๕๔ - ๒๒,๖๘๖.๘๙ ๒๒,๖๘๖.๘๙ - ๒๒,๖๘๖.๘๙ รวมท้ังหมด ๓๓,๒๓๙.๔๔ ๓๓,๙๒๘.๔๓ ๖๗,๑๖๗.๘๗ - ๖๗,๑๖๗.๘๗ หมายเหตุ (ถวั จ่ายทกุ รายการ) การประเมินผล ท่ี ตัวบง่ ชีค้ วามสาเร็จ วธิ ีการวัด/ประเมินผล เคร่อื งมอื วดั /ประเมินผล ตรวจสอบขอ้ มลู แบบสังเกต, สัมภาษณ์ 1 งานธุรการ, การเงินและพสั ดุ ของ โรงเรยี นเป็นระบบถกู ตอ้ ง ตรวจสอบขอ้ มูล สมั ภาษณ์ 2 มีระบบการจัดเก็บขอ้ มลู ทท่ี ันสมยั สามารถตรวจสอบได้ ผลท่ีคาดวา่ จะไดร้ บั 1. งานธรุ การการเงนิ บญั ชี และงานพสั ดุของโรงเรียนเปน็ ระบบถูกตอ้ ง 2. มีระบบการจัดเกบ็ ข้อมูลทีท่ นั สมัยสามารถตรวจสอบได้ ลงชอื่ ............................................ ผ้เู สนอโครงการ ลงช่อื ............................................... ผ้อู นมุ ัติโครงการ (นางสลลิ ยา ทองนา) (นางสพุ รรณี ยวนจติ ปยิ ะ) ครู โรงเรยี นบ้านแสลงพนั กระเจา ผู้อานวยการโรงเรยี นบ้านแสลงพนั กระเจา แผนปฏิบตั กิ ารประจาปีการศึกษา ๒๕๖๕
ห น้ า | 61 ๒. ช่ือโครงการ เรียนฟรี 15 ปี อยา่ งมคี ุณภาพ แผนงาน งานบริหารงบประมาณ สนองนโยบาย สพฐ. ข้อที่ ๔ สรา้ งโอกาสในการเข้าถึงบรกิ ารการศึกษาที่มคี ุณภาพ มมี าตรฐาน และลดความเหลื่อมลา้ ทางการศึกษา สนองกลยุทธ์ สพป.บร. ๒ ขอ้ ที่ 6 ด้านการปรบั สมดลุ และพัฒนาระบบการบริหารจัดการศกึ ษา สนองกลยุทธส์ ถานศึกษา ขอ้ ที่ ๓ ระบบการประกันคณุ ภาพภายในท่มี ปี ระสิทธิภาพ ผรู้ ับผิดชอบโครงการ ลักษณะโครงการ นางสลลิ ยา ทองนา ระยะเวลาดาเนินการ ตอ่ เนอ่ื ง ปกี ารศึกษา 25๖๕ หลกั การและเหตุผล ด้วยรฐั ธรรมนญู แหง่ ราชอาณาจกั รไทย พ.ศ.2550 มาตรา 49 ได้บัญญัตวิ า่ “บคุ คลย่อมมสี ทิ ธเิ สมอ ในการรบั การศกึ ษาไมน่ ้อยกวา่ 12 ปี ทร่ี ฐั ต้องจัดใหอ้ ย่างทั่วถึงและมคี ณุ ภาพโดยไม่เก็บคา่ ใชจ้ า่ ย” และ พระราชบญั ญตั ิการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และท่แี ก้ไขเพ่ิมเติม พ.ศ.2545 หมวด 2 มาตรา 10 ได้บญั ญัติไว้ว่า “การจดั การศึกษาต้องจัดใหบ้ ุคคลมีสิทธิและโอกาสเสมอกันในการรบั การศึกษาขัน้ พ้ืนฐานไมน่ ้อยกวา่ 12 ปที ่ีรฐั ตอ้ ง จัดให้อยา่ งท่ัวถึงและมีคุณภาพโดยไมเ่ กบ็ คา่ ใชจ้ า่ ย” และหมวด 8 มาตรา 60 ไดบ้ ัญญตั ิไว้วา่ “ใหร้ ฐั จัดสรร งบประมาณ แผน่ ดนิ ใหก้ ับการศึกษาในฐานะที่มีความสาคัญสงู สุดต่อการพฒั นาทยี่ ั่งยนื ของประเทศโดยจดั สรรเปน็ เงิน งบประมาณ เพื่อการศกึ ษา (1) เป็นเงินอดุ หนุนทั่วไปเป็นค่าใชจ้ ่ายรายบคุ คลทเี่ หมาะสมแก่ผู้เรียนการศึกษาภาคบงั คับ และการ ศึกษาขนั้ พน้ื ฐานท่ีจัดโดยรฐั และเอกชนใหเ้ ท่าเทยี มกัน” ไดแ้ กเ่ งนิ อดุ หนนุ ค่าใช้จา่ ยในการจดั การศึกษา ขน้ั พนื้ ฐาน โครงการเรียนฟรี 15 ปีอย่างมคี ุณภาพ งบประมาณที่รัฐช่วยเหลือนน้ั มี 5 สว่ นด้วยกัน คอื ค่าจดั การเรียน การสอน ค่าหนังสือเรียน ค่าเคร่ืองแบบนักเรียน ค่าอปุ กรณ์การเรียน กิจกรรมพัฒนาผูเ้ รยี น โดยจะไดร้ ับเงินสดไป จดั ซ้ือเอง 2 ส่วน คือ คา่ เคร่ืองแบบนกั เรียน และค่าอุปกรณก์ ารเรียน ทั้งนี้ โครงการเรียนฟรี 15 ปีอย่างมีคณุ ภาพ จงึ เป็น โครงการท่นี อกจากสะทอ้ นใหเ้ ห็นความ ต้ังใจจริงของรัฐบาลในการส่งเสรมิ สนบั สนนุ ด้านการศึกษาและการ ลงทนุ ดา้ นปญั ญา ยงั เปน็ โครงการทช่ี ว่ ยลด ภาระของผ้ปู กครอง และเปดิ โอกาสให้เด็กไทยทุกคนไดเ้ ข้าถึงการศึกษา ทีม่ ี คณุ ภาพอย่างทวั่ ถงึ เทา่ เทียม โรงเรยี นบา้ นแสลงพนั กระเจา จึงจดั กจิ กรรมเพอ่ื สนบั สนุนนโยบายของรฐั บาล โดยจดั ทากจิ กรรม โครงการ เรียนฟรี 15 ปี อยา่ งมีคุณภาพ ทุกรายการ คือ คา่ หนงั สือเรียน คา่ อุปกรณ์การเรียน คา่ เครื่องแบบนักเรยี น ค่า กจิ กรรมพัฒนาผู้เรยี น รวมถงึ งบปัจจัยพื้นฐานนักเรยี นยากจน วัตถุประสงค์ เพ่ือใหน้ ักเรียนทุกคนมโี อกาสได้รบั การศึกษาโดยไม่เสยี คา่ ใชจ้ า่ ย ทกุ รายการทภี่ าครฐั ใหก้ ารสนบั สนนุ อยา่ งสมเหตุผล เป้าหมาย ดา้ นปริมาณ รอ้ ยละ ๑๐๐ ของนักเรยี น ได้รบั การศึกษาโดยไม่เสียคา่ ใช้จ่าย ทกุ รายการทภี่ าครฐั ใหก้ ารสนบั สนนุ อย่างสมเหตผุ ล แผนปฏิบัตกิ ารประจาปกี ารศึกษา ๒๕๖๕
ห น้ า | 62 ดา้ นคุณภาพ นักเรียนทกุ คน ได้รบั การศึกษาโดยไม่เสยี ค่าใชจ้ า่ ย ทุกรายการทภี่ าครฐั ให้การสนับสนนุ อยา่ งสมเหตุผล ข้ันตอนการดาเนินกจิ กรรม ท่ี กิจกรรม ระยะเวลาดาเนินการ ผู้รับผดิ ชอบ พ.ค. 6๕ 1 - ประชมุ จดั ทาโครงการเพ่ือขออนุมัติ ผอู้ านวยการสถานศกึ ษา - แตง่ ต้ังคณะทางาน ต.ค. 6๔ – ก.ย. ๖๕ นางสลลิ ยา ทองนา - ประชาสัมพันธ์สร้างความเข้าใจใหแ้ ก่ผเู้ กย่ี วขอ้ ง ต.ค. 6๕ – ก.ย. ๖๖ และ ทกุ ฝ่าย มี.ค. 6๖ คณะกรรมการดาเนนิ งาน 2 - ดาเนินงานตามโครงการ ดงั น้ี พ.ค. 6๖ 1) คา่ หนงั สือเรยี น ๒) คา่ อปุ กรณ์การเรียน ๓) คา่ เครื่องแบบนักเรียน ๔) ค่ากจิ กรรมพฒั นาผ้เู รยี น ๕) อดุ หนุนปัจจยั พื้นฐานนกั เรียนยากจน ๓ - แบบประเมนิ ความสาเรจ็ ของกิจกรรมโครงการ - นิเทศติดตามผลการปฏบิ ตั ิงานตามกิจกรรม โครงการอย่างต่อเน่ือง ๔ - ประเมนิ ผลการดาเนนิ งานตามกจิ กรรม - จัดทาสรปุ รวบรวมเอกสารตามกจิ กรรม และจัดทา แฟ้มโครงการรายงานผลการดาเนนิ งาน - รายงานผลการดาเนนิ งาน/รายงานประจาปี รายละเอียดการใชง้ บประมาณ กิจกรรม/งบประมาณ ตอบแทน งบประมาณ วัสดุ รวม - คา่ หนงั สือเรียน - ใช้สอย ๘๖,๖๐๐ ๘๖,๖๐๐ - คา่ อปุ กรณก์ ารเรยี น - ๔๖,๓๕๐ ๔๖,๓๕๐ - คา่ เครอื่ งแบบนกั เรยี น - - ๔๕,๙๐๐ ๔๕,๙๐๐ - คา่ กจิ กรรมพัฒนาผเู้ รียน - - ๑๑๖,๒๕๕ ๑๑๖,๒๕๕ - อุดหนุนปจั จัยพ้ืนฐานนกั เรียนยากจน - - ๔๖,๐๐๐ ๔๖,๐๐๐ - - รวมทั้งหมด - - ๓๔๑,๑๐๕ ๓๔๑,๑๐๕ หมายเหตุ (ถัวจ่ายทุกรายการ) แผนปฏิบตั ิการประจาปีการศึกษา ๒๕๖๕
ห น้ า | 63 การประเมนิ ผล วธิ ีการวดั ประเมนิ ผล เครื่องมอื วัด ประเมินผล ตัวบง่ ช้คี วามสาเร็จ - ตรวจสอบข้อมลู - แบบสังเกต นักเรียนทุกคนของโรงเรยี นบ้านแสลงพนั กระเจา ได้รับ - สมั ภาษณ์ - เอกสารทที่เกยี่ วข้อง การศกึ ษา โดยไมเ่ สยี ค่าใช้จ่าย ทกุ รายการทภี่ าครัฐ ตามระเบียบฯ ที่กาหนด ใหก้ ารสนับสนนุ ผลที่คาดว่าจะไดร้ บั 1. นกั เรยี นได้รับการศึกษาโดยไม่เสียคา่ ใชจ้ ่าย ทุกรายการท่ีภาครัฐใหก้ ารสนบั สนนุ อยา่ งสมเหตุผล 2. ผปู้ กครองไดร้ บั การแบ่งเบาภาระคา่ ครองชีพ ลดคา่ ใช้จ่าย และเปน็ การกระต้นุ เศรษฐกจิ ได้อกี ทางหนึ่ง ๓. นกั เรยี นมคี วามรู้ คภู่ มู ิธรรม มีความสขุ และพึงพอใจในการเรยี น ได้รจู้ กั ได้สัมผสั และสานกึ รกั ประเทศ ของตนเอง (กิจกรรมทศั นศกึ ษา / ศึกษาแหลง่ เรียนรู้) ลงช่อื ............................................ ผเู้ สนอโครงการ ลงชื่อ ............................................... ผู้อนมุ ัตโิ ครงการ (นางสลิลยา ทองนา) (นางสุพรรณี ยวนจิตปิยะ) ครู โรงเรยี นบา้ นแสลงพนั กระเจา ผู้อานวยการโรงเรยี นบา้ นแสลงพนั กระเจา แผนปฏิบตั ิการประจาปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๕
ห น้ า | 64 การวเิ คราะหป์ รัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงกับการบรหิ ารงานบุคคล ควำมพอประมำณ - พอประมาณกับจานวนบุคลากรและ ความสามารถของบุคลากรท่ีจะสามารถทางาน ไดอ้ ยา่ งมีประสิทธภิ าพ - พอประมาณกับภาระงานที่ตอ้ งทาทีจ่ ะ สามารถทาใหง้ านของโรงเรยี นดาเนนิ ไปได้ อยา่ งราบร่ืน - พอประมาณกับงบประมาณและวัสดุ อุปกรณ์ รวมทงั้ สิ่งอานวยความสะดวกอืน่ ๆ ในการ ทางาน - พอประมาณกบั สถานที่ทีใ่ ช้ในการจัดกจิ กรรมต่างๆ ควำมมเี หตุผล ภมู คิ มุ้ กันในตวั ทด่ี ี - เพอื่ ใหก้ ารดาเนินงานสอดคล้องกับนโยบายการ - การมคี วามรู้ ความสามารถดา้ นการ บริหารงานบุคคลของโรงเรียน เขตพ้ืนที่ บริหารงานบุคคล การศกึ ษา และสานกั งานคณะกรรมการ - การมีความรู้ ความสามารถดา้ นงาน สถานศึกษา กิจการนกั เรยี น - การบริหารงานบคุ คลทมี่ ีประสทิ ธภิ าพทาให้การ - การมีความรู้ ความสามารถดา้ น การ ดาเนินงานของโรงเรยี นเป็นไปตามเปา้ หมายที่ ประสานงานบุคคล กาหนด - การเข้าใจในระบบการบรหิ ารราชการ - การบรหิ ารงานบุคคลที่มีประสทิ ธภิ าพทาให้ ระเบยี บ กฎหมายต่างๆ ทเ่ี ก่ยี วข้อง นักเรยี นไดพ้ ฒั นาเต็มตามศักยภาพ ครูมี ความกา้ วหน้าในหนา้ ท่กี ารงาน ผบู้ ริหารและ โรงเรยี นได้รับการยอมรับจากชมุ ชนและสงั คม เงอ่ื นไขคุณธรรม เงื่อนไขควำมรู้ - ความยตุ ิธรรมในการปกครองคน การตัดสนิ ความขัดแย้ง - ความรู้เรอื่ งการวางแผนอัตรากาลัง ตา่ งๆรวมทง้ั การให้คุณใหโ้ ทษผู้ที่เกยี่ วข้อง - ความรู้เรอ่ื งการสรรหาและบรรจแุ ตง่ ตง้ั - ความขยนั อดทน - ความรู้เร่ืองการสง่ เสริมประสทิ ธภิ าพ - ความเสียสละการเอ้ือเฟอื้ เผอื่ แผ่ การแบ่งปนั - ความรเู้ รือ่ งวนิ ยั และการรักษาวินยั - ความซ่อื สตั ย์ สุจริต - ความรู้เรอ่ื งการออกจากราชการ - การตรงต่อเวลา - ความรเู้ ร่ืองการสง่ เสริมงานกิจการนักเรียน - ความสามัคคีกลมเกลียว - ความรเู้ รื่องการจดั ระบบการควบคมุ ในหน่วยงาน - การทางานโดยใชส้ ติปญั ญา แผนปฏิบตั กิ ารประจาปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๕
ห น้ า | 65 นาไปสู่ ๔ มติ ิ สงั คม – การบรหิ ารงานบุคคลท่มี ปี ระสิทธภิ าพทาให้ทุกคนในโรงเรยี นทางานอย่างเตม็ ความสามารถ มีขวญั และกาลงั ใจในการทางานสามารถผลติ นักเรยี นทจ่ี ะเติบโตเปน็ กาลังของสังคมในอนาคต เศรษฐกจิ – การบรหิ ารงานบุคคลท่ีมปี ระสทิ ธภิ าพทาใหท้ กุ คนทางานอยา่ งคุ้มค่ากับ ศักยภาพของตน เกิดผลงานท่ีเปน็ ประโยชน์ต่อเศรษฐกิจโดยรวมของท้ังโรงเรียนและของประเทศชาติ วัฒนธรรม – การบรหิ ารงานบุคคลท่ีมีประสทิ ธิภาพสรา้ งวัฒนธรรมการทางานร่วมกัน ความสามคั คเี ป็น นา้ หนึ่งใจเดยี ว ส่ิงแวดล้อม – การบริหารงานบคุ คลท่ีมปี ระสทิ ธภิ าพต้องไม่ทาลายสิ่งแวดล้อมแต่สรา้ งจติ สานึกให้บุคคล องค์กรเห็นความสาคัญและตระหนกั ถึงหน้าท่ีความรบั ผิดชอบท่ีมีต่อการรณรงค์รกั ษาส่ิงแวดล้อม หลักความพอประมาณ - พอประมาณกับจานวนบุคลากรและความสามารถของบุคลากรทจ่ี ะสามารถทางานได้อย่างมปี ระสิทธภิ าพ - พอประมาณกบั ภาระงานท่ีตอ้ งทาทจี่ ะสามารถทาให้งานของโรงเรยี นดาเนนิ ไปได้อย่างราบร่นื - พอประมาณกับงบประมาณและวสั ดุ อุปกรณ์ รวมทงั้ สง่ิ อานวยความสะดวกอน่ื ๆในการทางาน - พอประมาณกับสถานท่ที ี่ใช้ในการจดั กจิ กรรมตา่ งๆ หลักความมีเหตผุ ล - เพอื่ ให้การดาเนนิ งานสอดคลอ้ งกับนโยบายการบริหารงานบุคคลของโรงเรียน เขตพืน้ ทีก่ ารศึกษา และ สานักงานคณะกรรมการสถานศกึ ษา - การบริหารงานบุคคลทีม่ ปี ระสทิ ธภิ าพทาใหก้ ารดาเนินงานของโรงเรยี นเปน็ ไปตามเป้าหมายทีก่ าหนด - การบริหารงานบุคคลทม่ี ปี ระสทิ ธภิ าพทาใหน้ กั เรยี นได้พัฒนาเตม็ ตามศักยภาพ ครูมคี วามกา้ วหน้าในหน้าที่ การงาน ผู้บรหิ ารและโรงเรยี นได้รบั การยอมรับจากชมุ ชนและสังคม หลกั ภูมิคุ้มกัน - การมคี วามรู้ ความสามารถดา้ นการบรหิ ารงานบุคคล - การมคี วามรู้ ความสามารถด้านงานกจิ การนกั เรยี น - การมีความรู้ ความสามารถด้าน การประสานงานบุคคล - การเขา้ ใจในระบบการบรหิ ารราชการ ระเบยี บ กฎหมายต่างๆ ทเ่ี กี่ยวข้อง เงอ่ื นไขคุณธรรม - ความยุตธิ รรมในการปกครองคน การตัดสินความขดั แย้งต่างๆรวมทงั้ การให้คุณให้โทษผู้ท่เี กย่ี วข้อง - ความขยนั อดทน - ความเสียสละการเอ้ือเฟื้อเผ่ือแผ่ การแบ่งปัน - ความซ่อื สตั ย์ สจุ รติ - การตรงต่อเวลา - ความสามัคคีกลมเกลียว - การทางานโดยใช้สติปัญญา แผนปฏิบตั กิ ารประจาปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๕
ห น้ า | 66 เงื่อนไขความรู้ - ความร้เู รอ่ื งการวางแผนอัตรากาลัง - ความรเู้ รอ่ื งการสรรหาและบรรจแุ ต่งตัง้ - ความรเู้ รื่องการส่งเสรมิ ประสิทธภิ าพ - ความรเู้ รอ่ื งวนิ ยั และการรักษาวนิ ัย - ความร้เู รอ่ื งการออกจากราชการ - ความรูเ้ รอ่ื งการส่งเสริมงานกจิ การนกั เรียน การเช่ือมโยงสู่ ๔ มิติ สังคม – การบริหารงานบุคคลที่มีประสทิ ธิภาพทาใหท้ ุกคนในโรงเรยี นทางานอย่างเต็ม ความสามารถ มีขวญั และกาลังใจในการทางานสามารถผลิตนกั เรียนท่ีจะเติบโตเป็นกาลงั ของสงั คมในอนาคต เศรษฐกิจ – การบรหิ ารงานบคุ คลทม่ี ีประสิทธภิ าพทาให้ทุกคนทางานอยา่ งคุ้มคา่ กบั ศกั ยภาพของตน เกิดผลงานท่ีเป็นประโยชนต์ ่อเศรษฐกจิ โดยรวมของท้ังโรงเรยี นและของประเทศชาติ วัฒนธรรม – การบริหารงานบุคคลท่ีมีประสิทธิภาพสร้างวฒั นธรรมการทางานร่วมกัน ความสามัคคีเป็น น้าหน่ึงใจเดยี ว ส่งิ แวดล้อม – การบริหารงานบคุ คลที่มปี ระสิทธภิ าพต้องไมท่ าลายสิ่งแวดล้อมแต่สร้างจติ สานึก ใหบ้ ุคคล องคก์ รเห็นความสาคัญและตระหนกั ถึงหน้าท่ีความรบั ผิดชอบทม่ี ีต่อการรณรงค์รกั ษาส่ิงแวดลอ้ ม แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปกี ารศึกษา ๒๕๖๕
ห น้ า | 67 โครงกำรและกจิ กรรม : กำรบรหิ ำรงำนบุคคล ๑. โครงการพัฒนาศักยภาพบุคลากร - การอบรม / ประชมุ / สัมมนา เพอ่ื พัฒนาวิชาชีพ และงานอื่นทร่ี ับมอบหมาย - การศกึ ษาดงู าน - งานเกษยี ณอายรุ าชการ - การเล่อื นเงินเดือน - เครอ่ื งราชอสิ ริยาภรณ์ - การปฏบิ ตั ิตนตามระเบยี บพรบ.ฯ กฎกระทรวงฯ - วินัย การรักษาวินัย และจรรยาบรรณวชิ าชีพ - มาตรฐานตาแหน่ง - วิทยฐานะ - การวางแผนอัตรากาลัง / แตง่ ตง้ั / โยกยา้ ย / กพ.๗ แผนปฏบิ ัติการประจาปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๕
ห น้ า | 68 1. ช่ือโครงการ พัฒนาศักยภาพบคุ ลากร แผนงาน บรหิ ารงานบุคคล สนองนโยบาย สพฐ. ขอ้ ท่ี ๓ พัฒนาผู้บริหาร ครู และบุคลากรทางการศกึ ษา สนองกลยทุ ธ์ สพป.บร. ๒ ข้อที่ 3 ด้านการพฒั นา และเสริมสร้างศักยภาพทรพั ยากรมนษุ ย์ สนองกลยทุ ธ์สถานศกึ ษา ข้อท่ี ๔ เพ่มิ ศักยภาพครู และบคุ ลากรทางการศึกษา ผรู้ ับผิดชอบโครงการ นายปรชี า ทองนา ลกั ษณะโครงการ ตอ่ เนอื่ ง ระยะเวลาดาเนนิ การ ปกี ารศกึ ษา 256๕ หลกั การและเหตผุ ล สภาพปัญหา การบรหิ ารโรงเรียน ส่งิ สาคญั คอื บุคลากร ถ้าบุคลากรมีความรคู้ วามสามารถในการปฏบิ ัตงิ าน ศึกษาค้นควา้ หาความรู้ และประสบการณ์เพ่มิ เติม การปฏิบัตงิ านย่อมประสบผลสาเรจ็ ความต้องการ การให้ครูได้มี โอกาสเข้ารับการประชุม อบรม สัมมนา การศึกษาเอกสาร รบั ชมรายการโทรทัศน์ หรือศึกษาดุงานเพ่ือเปน็ การเพ่มิ พนู ความรู้ และประสบการณ์ของบคุ ลากรในโรงเรยี น รวมถงึ การเสรมิ แรงด้านบวกในทกุ ดา้ น และทกุ คน ให้แกข่ ้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา เพือ่ เป็นการพฒั นาคนให้เปน็ บคุ ลากรคุณภาพขององค์กรจึง จาเปน็ ตอ้ งจัดให้มขี ้ึน วตั ถปุ ระสงค์ 1. เพ่ือเพิ่มพนู ความรคู้ วามสามารถ และทกั ษะทางวิชาชีพ รวมถงึ งานอ่ืนท่ีไดร้ บั มอบหมาย 2. เพื่อสรา้ งเจตคติท่ดี ี และเสรมิ แรงดา้ นบวกต่อวชิ าชพี และองคก์ ร เป้าหมาย 1. คณะครูในโรงเรียนไดร้ บั การพฒั นาใหม้ ีความรู้ ความสามารถเจตคติและความเช่ือม่ันในการ ปฏบิ ตั หิ นา้ ท่ี 2. คณะครูในโรงเรียนไดร้ ับการอบรมสัมมนา ประชมุ ปฏิบตั ิการ อย่างน้อยปลี ะ 2 คร้งั 3. ศกึ ษาดงู านนอกสถานที่ 4. ได้รับการพัฒนา และเสริมแรงด้านบวกอย่างเหมาะสม การดาเนินการ ขนั้ ตอนสาคัญ 1. ประชุมคณะคร,ู รว่ มกนั วางแผน 2. จดั ทาโครงการ 3. ดาเนนิ งานตามโครงการ ดังนี้ - อบรมสมั มนา ประชมุ ปฏบิ ตั ิการ - ศกึ ษาดงู านนอกสถานท่ี - ศึกษาเอกสารทางวชิ าการ 4. ตดิ ตามประเมนิ ผล แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๕
ห น้ า | 69 วธิ ีการดาเนินงาน ระยะเวลาดาเนนิ การ ผรู้ ับผดิ ชอบ พ.ค.6๕ - มี.ค.6๖ ครทู ่เี กี่ยวข้อง ท่ี กจิ กรรม พ.ค.6๕ - มี.ค.6๖ 1 อบรม ประชมุ สัมมนา คณะครู 2 กจิ กรรมดาเนนิ งาน รายละเอยี ดการใช้งบประมาณ งบประมาณ เงนิ นอก ท่ี กิจกรรม ตอบ ใช้ วสั ดุ รวม งบ รวมท้ังสิ้น แทน สอย ประ มาณ 1 อบรม ประชุม สัมมนา - - ๑,๐๐๐ ๑,๐๐๐ - ๑,๐๐๐ 2 กิจกรรมดาเนินงาน - 1๓,๗๔๖.๔๘ - 1๓,๗๔๖.๔๘ - 1๓,๗๔๖.๔๘ - การอบรม / ประชุม / สมั มนา เพอ่ื พฒั นาวชิ าชีพ และงานอ่ืนที่รบั มอบหมาย - การศกึ ษาดงู าน - งานเกษยี ณอายุราชการ - การเลอ่ื นเงนิ เดือน - เคร่ืองราชอิสริยาภรณ์ - การปฏบิ ตั ติ นตามระเบียบ พรบ.ฯ กฎกระทรวงฯ - วนิ ัย การรกั ษาวินัย และ จรรยาบรรณวิชาชพี มาตรฐาน ตาแหนง่ - วทิ ยฐานะ - การวางแผนอัตรากาลัง / แต่งตงั้ / โยกย้าย / กพ.๗ รวมท้ังหมด - 1๓,๗๔๖.๔๘ ๑,๐๐๐ 1๔,๗๔๖.๔๘ - 1๔,๗๔๖.๔๘ หมายเหตุ (ถวั จา่ ยทกุ รายการ) แผนปฏบิ ัติการประจาปีการศึกษา ๒๕๖๕
ห น้ า | 70 การประเมนิ ผล วธิ ีการวดั /ประเมินผล เคร่อื งมอื วัด/ประเมินผล ที่ ตัวบง่ ช้คี วามสาเรจ็ - สังเกตการปฏิบตั งิ าน - แบบรายงานผล 1 ความสาเร็จของงาน/โครงการ - ตรวจผลงานทีร่ ับผดิ ชอบ - แบบสรุป/ประเมนิ โครงการ 7. ผลที่คาดวา่ จะไดร้ ับ ขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษาโรงเรยี นบา้ นแสลงพันกระเจาทุกคน มีความรู้ความเข้าใจในการ ปฏบิ ัติงาน และสามารถทางานไดป้ ระสบผลสาเร็จตามเป้าหมายที่วางไว้ ลงชื่อ ............................................ ผู้เสนอโครงการ ลงชอื่ ............................................... ผ้อู นมุ ตั โิ ครงการ (นายปรีชา ทองนา) (นางสุพรรณี ยวนจติ ปยิ ะ) ครู โรงเรียนบ้านแสลงพันกระเจา ผู้อานวยการโรงเรียนบา้ นแสลงพนั กระเจา แผนปฏิบัติการประจาปกี ารศึกษา ๒๕๖๕
ห น้ า | 71 กำรวเิ ครำะห์ปรัชญำของเศรษฐกจิ พอเพียงกบั กำรบริหำรทว่ั ไป ควำมพอประมำณ - พอประมาณกับจานวนและ ความสามารถบุคลากร - พอประมาณกบั เวลาในการ ปฏิบัตงิ าน - พอประมาณกับงบประมาณและ วสั ดุอปุ กรณ์ - พอประมาณกบั สถานท่ี ควำมมเี หตุผล ภมู ิคุ้มกนั ในตวั ที่ดี - การมีมนุษยส์ ัมพนั ธ์ที่ดี - เปน็ การประสานงานกับฝา่ ย - การมคี วามร้ดู ้านการจัดการ ตา่ งๆ อาคารสถานที่ - อานวยความสะดวกแก่บคุ ลากร - การบริหารงานแบบมสี ว่ นร่วม - สนบั สนนุ การจดั การศกึ ษา - สร้างความเข้าใจระหว่างโรงเรียน กับหน่วยงานอนื่ เง่ือนไขคณุ ธรรม เงื่อนไขควำมรู้ - การเสยี สละแบง่ ปนั - การบรหิ ารสาธารณะ - ความขยนั อดทน - การจัดการงานอาคารสถานท่ี - ความซือ่ สัตย์ สจุ รติ - การประชาสัมพนั ธ์ - ความมสี ตปิ ัญญา - การประสานสัมพนั ธ์ - การส่งเสริม สนบั สนนุ ครทู ั้งภายในและ บุคลากรภายนอก แผนปฏิบัตกิ ารประจาปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๕
ห น้ า | 72 นาไปสู่ 4 มติ ิ สังคม – พฒั นาแนวคดิ ดา้ นจติ สาธารณะ จติ อาสาแก่นักเรยี น นาไปสู่การเปน็ พลเมืองทีม่ คี ุณภาพ เศรษฐกจิ – กระจายรายได้สชู่ ุมชน และท้องถ่นิ ผา่ นกระบวนการทางานหรือกิจกรรมต่างๆ วฒั นธรรม – การแบ่งปนั การชว่ ยเหลอื สงั คมโดยสมคั รใจ สง่ิ แวดลอ้ ม – พฒั นาสงิ่ แวดล้อมให้รม่ รนื่ สวยงาม ทงั้ ในโรงเรยี นและการสนบั สนนุ ชว่ ยเหลอื ชมุ ชน หลักความพอประมาณ - พอประมาณกับจานวนบุคลากรและความสามารถของบุคลากรที่มีอยู่ท่ีสามารถทางานได้อย่างเต็ม ประสทิ ธิภาพ - พอประมาณกบั เวลาทใี่ ชใ้ นการทางานแตล่ ะงานให้ลุลว่ งไปดว้ ยดีโดยไม่ทาความเสยี หายใหก้ ับผู้ปฏบิ ัติ บคุ คล หรือหนว่ ยงานที่เกี่ยวขอ้ ง - พอประมาณกบั งบประมาณ วสั ดุ อุปกรณแ์ ละสง่ิ อานวยความสะดวกที่มอี ยู่ - พอประมาณกับสถานทที่ ีต่ ้องใช้หรอื เขา้ มามสี ว่ นเก่ยี วข้องในการปฏิบตั งิ าน หลกั ความมีเหตผุ ล - การบริหารทั่วไปทาให้การประสานงานระหว่างโรงเรียนกับบุคคลหรือหน่วยงานที่เก่ียวข้องเป็นไปอย่าง ราบรืน่ - การบริหารงานท่ัวไปเป็นการอานวยความสะดวกในการปฏิบัติงานให้กับบุคลากรในโรงเรียน นักเรียน ผ้ปู กครองและชมุ ชน - การบรหิ ารงานทวั่ ไปเป็นการสรา้ งความเข้าใจอันดรี ะหวา่ งโรงเรยี นกับบคุ คลและหนว่ ยงานภายนอก - การบรหิ ารงานท่ัวไปเป็นการสนับสนุนการจดั การศกึ ษาใหม้ ีประสทิ ธิภาพ หลักภูมคิ มุ้ กนั - การมีมนษุ ยสมั พันธ์ที่ดี - การมีความรู้ด้านงานธุรการ งานสารสนเทศ - การมีความรดู้ ้านการจัดการพ้ืนท่ี อาคารสถานที่และอาคารประกอบตา่ งๆ - การประสานสัมพนั ธ์ชมุ ชนที่ดี - การบริหารจัดการแบบมสี ่วนรว่ มของผู้เกย่ี วขอ้ งทุกฝ่าย เง่อื นไขคุณธรรม - ความยตุ ิธรรมในการทางานและปกครองคน - การเสยี สละ การแบง่ ปนั - ความขยนั อดทน - ความซ่ือสัตย์ สุจรติ - การทางานโดยใช้สติปญั ญา แผนปฏิบตั กิ ารประจาปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๕
ห น้ า | 73 เงอื่ นไขความรู้ - ความรเู้ รื่องการดาเนินงานธรุ การ - ความรูเ้ รอ่ื งการพฒั นาเครอื ขา่ ยสารสนเทศ - ความรู้เร่ืองการประสานและพัฒนาเครอื ข่ายการศกึ ษา - ความรเู้ รื่องการจดั ระบบการบรหิ ารและพฒั นาองค์กร - ความรู้เรื่องงานเทคโนโลยีสารสนเทศ - ความรเู้ ร่อื งงานอาคารสถานท่ี - ความรเู้ รอ่ื งงานประชาสมั พนั ธ์ - ความรู้เรอื่ งงานสง่ เสรมิ สนบั สนนุ ประสานงานศึกษากับหนว่ ยงานอื่นทีจ่ ดั การศกึ ษา - ความรู้เรอ่ื งงานประสานราชการเขตพ้นื ท่ีการศกึ ษา - ความรเู้ รื่องงานบริการสาธารณะ การเชอ่ื มโยงสู่ 4 มติ ิ สังคม – การบริหารทั่วไปอย่างมีประสิทธิภาพจะมีส่วนช่วยสังคมในหลายๆด้านโดยเฉพาะการบริการ ด้านวชิ าการ การเป็นผูน้ าความคิดในการพัฒนาโดยใชน้ ักเรียนเป็นแกนนา เศรษฐกิจ – การบรหิ ารทั่วไปอย่างมีประสิทธิภาพโดยให้ความสาคญั กับการใชแ้ รงงาน และผลผลิตในท้องถิ่นท่มี ีก่อนจะเปน็ การกระจายรายไดส้ ู่ท้องถ่ิน ทาเศรษฐกจิ ของท้องถ่ินดีขน้ึ การบรหิ ารทว่ั ไปอย่างมี ประสิทธิภาพควรคานึงถึงการยกฐานะทางเศรษฐกิจของบุคลากรในหน่วยงาน การช่วยเหลือเศรษฐกิจของผู้ปก ครอง และการมสี ว่ นในการสร้างรายได้ให้กับชุมชน วฒั นธรรม – การสร้างวัฒนธรรมในการแบ่งปนั การมจี ติ สาธารณะท่ีจะคดิ ช่วยเหลือสงั คม สิ่งแวดล้อม – การมีส่วนในความรับผิดชอบต่อส่ิงแวดล้อมของชุมชนอันเป็นที่ต้ังของสถานศึกษา การมี ส่วนในการสร้างจิตสานึกอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมแก่เยาวชนและชุมชนต้ังแต่ในส่วนเล็กๆไปจนถึงระดับมหภาค (สิ่งแวดล้อม ของประเทศและของโลก) แผนปฏิบตั ิการประจาปีการศึกษา ๒๕๖๕
ห น้ า | 74 โครงกำรและกจิ กรรม : กำรบริหำรงำนท่วั ไป ๑. โครงการสง่ เสรมิ คุณธรรม จริยธรรมและคา่ นิยมอันพึงประสงค์ ๑.๑ การขับเคลื่อนนโยบาย ของรัฐมนตรวี ่าการกระทรวงศึกษาธิการ คุณภำพ ๓ ประกำร (๑. เดก็ อา่ นออก เขยี นได้ คดิ เลขเป็น / ๒. มรี ะเบียบวินยั มีความรับผดิ ชอบ จติ อาสา / ๓. ๑ ดนตรี ๑ กีฬา ๑ อาชพี ) ๑.๒ กิจกรรมวันสำคญั กจิ กรรมสง่ เสริมวันสาคัญของชาติ - วนั ชาติ / วนั พ่อแห่งชาติ / ดินโลก ( ๕ ธันวาคม), วันแมแ่ ห่งชาติ ( ๑๒ สิงหาคม), วนั เด็กแห่งชาติ (วนั เสาร์สปั ดาหท์ ่ีสอง ของเดือนมกราคม), วนั ครู ( ๑๖ มกราคม) ฯลฯ กจิ กรรมส่งเสริมวันสาคัญของศาสนา - วนั วสิ าขบูชา / มาฆบูชา / อาสาฬหบชู า / เข้าพรรษา / ออกพรรษา / วนั พระ กิจกรรมสง่ เสริมวันสาคญั ของพระมหากษตั ริย์ กจิ กรรมสง่ เสริมวันสาคญั ท่ีเกี่ยวกับการศกึ ษา - กิจกรรมส่งเสริมประชาธปิ ไตยในโรงเรยี น / ไหว้ครู / เขา้ ค่ายลกู เสือฯ / กีฬาสัมพนั ธ์ / การปฐมนเิ ทศ - ปัจฉิมนิเทศ / การพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม / วนั ภาษาไทย / วันสุนทรภู่ / วันต่อต้านยาเสพติด / ระบบดแู ลชว่ ยเหลอื นักเรยี น ฯลฯ กจิ กรรมส่งเสริมวันสำคัญที่เกี่ยวกับวัฒนธรรมในประเทศ/นานาชาติ - แซนโฎนตา (ประเพณีท้องถน่ิ ) - วันตรุษจีน / วาเลนไทน์ / ครสิ ต์มาส / ฮาโลวีน ฯลฯ ๒. โครงการปรบั ปรุงภูมิทัศน์แหลง่ เรียนรู้และซ่อมแซมอาคารสถานที่ในโรงเรียน - ปรบั ปรงุ ภมู ทิ ศั น์และซ่อมแซมอาคารสถานที่ ใหเ้ อื้อต่อการจัดกจิ กรรมการเรยี นการสอน - ปรบั ปรงุ ภูมทิ ศั นแ์ ละซอ่ มแซมอาคารสถานท่ี ให้สะอาดถูกสขุ ลักษณะ - โรงเรียนสะอาดดว้ ยมอื เรา เพ่อื ให้น่าอยู่ น่าดู น่าเรยี น ๓. โครงการสถานศกึ ษาสีขาว - จดั ทาเอกสาร / ส่อื ห้องเรียน - จดั บอรด์ / ปา้ ย / แฟ้มสนับสนนุ - กจิ กรรมหอ้ งเรียนสีขาว / ยทุ ธศาสตร์ 5 ดา้ น - รณรงคก์ ารป้องกันยาเสพติด / โรงเรยี นปลอดบุหร่ี ๔. โครงการระบบดูแลช่วยเหลือนกั เรียน - ประกันชีวติ (เงนิ นักเรียน) / สขุ ภาพอนามัย (รเู้ ทา่ ทนั ป้องกัน ดแู ล รักษาโรคภยั ในปัจจุบัน (COVID-19) / เย่ียมบ้าน / ทุนการศึกษา / กิจกรรมบา้ น วัด โรงเรยี น / อัตราการเกณฑเ์ ดก็ เขา้ เรียน / แนะแนว การศกึ ษาต่อ ๕. โครงการอาหารกลางวนั (งบจัดสรรจาก อบต.ลาดวน) แผนปฏบิ ัติการประจาปีการศกึ ษา ๒๕๖๕
ห น้ า | 75 1. ช่ือโครงการ ส่งเสรมิ คณุ ธรรม จริยธรรมและค่านิยมอันพึงประสงค์ แผนงาน งานบริหารงานทั่วไป สนองนโยบาย สพฐ. ขอ้ ท่ี ๒ พฒั นาคุณภาพผเู้ รียน สนองกลยุทธ์ สพป.บร. ๒ ขอ้ ท่ี 3 ดา้ นการพัฒนา และเสริมสร้างศกั ยภาพทรพั ยากรมนษุ ย์ สนองกลยุทธ์สถานศึกษา ขอ้ ท่ี ๑ พฒั นาคุณภาพของผู้เรยี น ผูร้ บั ผิดชอบโครงการ นายธนาณัติ บญุ เจยี ม ลักษณะโครงการ ต่อเน่ือง ระยะเวลาดาเนินการ ปกี ารศึกษา 256๕ หลกั การและเหตผุ ล ตามท่ีกระทรวงศึกษาธิการได้เรง่ รัดการปฏริ ูปการศกึ ษา โดยยึดคณุ ธรรมเกิดความรู้ สร้างความตระหนักสานกึ ในคณุ ธรรม 4 ประการ ของปรชั ญาพอเพียง และคา่ นิยมหลัก 12 ประการ โดยใช้คณุ ธรรม จรยิ ธรรม คา่ นิยมและ คุณลักษณะท่ีพึงประสงค์เปน็ พื้นฐานของกระบวนการเรียนรู้ทีเ่ ชอื่ มโยงกับสถาบันครอบครวั ชุมชน และสถาบันทาง การศกึ ษา โรงเรียนเปน็ สถาบนั ทางการศึกษาจงึ จาเปน็ ต้องพัฒนาผู้เรียนให้มีคณุ ภาพ สามารถพง่ึ พาตนเอง ฝกึ ความ เปน็ อยู่ท่ีดีจนเปน็ ปกตินสิ ัย ฝกึ สติพิจารณายงั้ คดิ จัดระเบียบทางความคิดเพื่อมุ่งมั่นใหจ้ ิตใจใฝด่ ี มพี ลังเขม้ แขง็ สามารถ มีภูมิคุ้มกนั ต้านทานปัจจัยในทางเสื่อม ทจี่ ะเข้ามาทาลายคุณภาพชีวิตที่ดีงาม ปจั จุบันผูเ้ รียนจาเป็นตอ้ งมีคุณภาพ ๓ ประการ (๑. เดก็ อา่ นออก เขียนได้ คิดเลขเปน็ / ๒. มรี ะเบียบวินัย มคี วามรับผดิ ชอบ จิตอาสา / ๓. ๑ ดนตรี ๑ กีฬา ๑ อาชีพ) เพอ่ื สนองต่อนโยบายกระทรวงศึกษาธิการ และพฒั นาผเู้ รยี นให้ดี เก่ง มีความสุข วัตถปุ ระสงค์ 1. เพ่ือให้นกั เรียนมคี วามสนใจใฝเ่ รียนรู้ แสวงหาความรู้อย่างต่อเนื่อง กระตือรอื รน้ ในการเรียน 2. เพอื่ ให้นกั เรียนมีความมีน้าใจ ชว่ ยเหลือสว่ นรวมอย่างตอ่ เน่ือง รว่ มกจิ กรรมโรงเรยี นอยา่ งสม่าเสมอ 3. เพื่อความมรี ะเบยี บ วินยั แต่งกายตามระเบยี บของโรงเรยี น เข้ารว่ มกจิ กรรมท่ีกาหนดและตรงเวลา 4. เพ่ือใหน้ กั เรยี นสานึกในความเป็นไทย แสดงออกดว้ ยมารยาทแบบไทย รักษาขนบธรรมเนยี มไทย ศรทั ธา ระบอบประชาธปิ ไตย รกั ชาติ ศาสนา พระมหากษตั รยิ ์ เปา้ หมาย ด้านปริมาณ 1. นกั เรียนทกุ คนของโรงเรยี นบา้ นแสลงพันกระเจา ดา้ นคณุ ภาพ 1. นักเรยี นมีคุณธรรม จรยิ ธรรม และค่านิยมอนั พึงประสงค์เพิ่มมากข้ึน ตวั ชีว้ ดั ความสาเร็จของโครงการ 1. นกั เรยี นมีระเบยี บ วนิ ยั ความรบั ผิดชอบ มภี าวะผู้นา กลา้ แสดงออก และเปน็ ผูต้ ามที่ดี 2. นกั เรียนมีความเมตตา กรุณาและเสยี สละเพื่อสว่ นรวม ผา่ นเกณฑ์ท่ีสถานศึกษากาหนด 3. นกั เรยี นนยิ มความเป็นไทย เห็นคุณคา่ ในภูมิปญั ญาไทย ภูมใิ จในความเป็นไทยและศรทั ธาในระบอบ ประชาธปิ ไตย 4. นกั เรียนป้องกนั ตนเองจากสงิ่ เสพตดิ ให้โทษและหลกี เลีย่ งตอ่ ความรุนแรง โดยการใชเ้ วลาว่างให้เปน็ ประโยชน์ เช่น การเลน่ กีฬา การออกกาลงั กาย มีความรูเ้ พื่อป้องกนั โรคภัย อบุ ตั เิ หตุ และปญั หาทางเพศ แผนปฏิบัตกิ ารประจาปีการศกึ ษา ๒๕๖๕
ห น้ า | 76 วิธกี ารดาเนินงาน ท่ี กจิ กรรม ระยะเวลาดาเนินการ ผรู้ ับผิดชอบ พ.ค. 6๕ 1 จดั ทาโครงการ เสนอขออนุมัติ ม.ิ ย. 6๕ ผ้อู านวยการสถานศกึ ษา นายธนาณัติ บุญเจียม 2 ประชุมช้ีแจงวัตถปุ ระสงค์และแต่งต้ัง พ.ค. 6๕ - มี.ค. 6๖ คณะทางาน และ คณะกรรมการดาเนนิ งาน 3 การดาเนินงานตามโครงการ - กิจกรรมสง่ เสริมวันสาคัญของชาติ ม.ี ค. 6๖ - กิจกรรมส่งเสริมวันสาคัญของศาสนา มี.ค. 6๖ - กิจกรรมส่งเสรมิ วันสาคัญของ พระมหากษัตริย์ - กิจกรรมส่งเสรมิ วันสาคัญทเ่ี กยี่ วกับ การศึกษา - กจิ กรรมส่งเสรมิ วันสาคญั ทีเ่ กย่ี วกับ วฒั นธรรมในประเทศ/นานาชาติ 4 การกากับติดตามผลโครงการ 5 สรปุ ผล/รายงานผลการดาเนินงานตามโครงการ รายละเอียดการใชง้ บประมาณ แหล่งงบประมาณ () เงินอุดหนนุ ราย ( ) เงนิ รายไดส้ ถานศกึ ษา ( ) อนื่ ๆ ................................. เปน็ ค่าใชจ้ ่าย ดังนี้ งบประมาณ เงนิ นอก ที่ กจิ กรรม ตอบ ใช้ วสั ดุ รวม งบ รวมท้ังสนิ้ แทน สอย 1 - กจิ กรรมส่งเสรมิ วันสาคัญของชาติ ประมาณ - กิจกรรมส่งเสริมวันสาคัญของศาสนา - กจิ กรรมส่งเสรมิ วันสาคัญของ - ๑๐,๐๑๗.๒๒ ๒,๗๐๐ ๑๒,๗๑๗.๒๒ - ๑๒,๗๑๗.๒๒ พระมหากษัตริย์ - ๑๐,๐๑๗.๒๒ ๒,๗๐๐ ๑๒,๗๑๗.๒๒ - ๑๒,๗๑๗.๒๒ - กจิ กรรมสง่ เสรมิ วนั สาคัญทีเ่ กย่ี วกับ การศึกษา - กิจกรรมสง่ เสรมิ วันสาคญั ที่เกย่ี วกบั วฒั นธรรมในประเทศ/นานาชาติ รวมทงั้ หมด หมายเหตุ (ถัวจา่ ยทกุ รายการ) แผนปฏบิ ัติการประจาปีการศึกษา ๒๕๖๕
ห น้ า | 77 วธิ ีการประเมนิ ผล ตัวชวี้ ดั โครงการ วิธกี ารประเมนิ ผล เคร่ืองมอื ท่ีใช้ 1. นักเรยี นไม่นอ้ ยกวา่ รอ้ ยละ 90 ได้ - สารวจ - แบบสงั เกต รว่ มกิจกรรมของโครงการ - สัมภาษณ์ - แบบทดสอบ - สังเกต - แบบประเมนิ ผลการปฏิบัติ 2. นกั เรียนวิเคราะห์ และมจี ิตสานกึ กิจกรรม ในการทาความดี จากชมุ ชน/สังคม - แบบสอบถาม เลก็ ไปส่ชู มุ ชน/สังคมทใ่ี หญข่ ้ึน 3. นักเรยี นไม่นอ้ ยกว่ารอ้ ยละ 90 มคี ุณธรรม จริยธรรม ในทางทดี่ ีขึน้ อย่างตอ่ เน่ือง 4. นกั เรยี นมีค่านิยมที่พึงประสงค์ และนาไปปรบั ใชใ้ นชีวติ ประจาวัน ผลท่คี าดวา่ จะไดร้ ับ 1. นักเรียนมีความสนใจใฝเ่ รียนรู้ แสวงหาความรู้อย่างต่อเนื่อง กระตอื รือร้นในการเรียน 2. นกั เรยี นมคี ณุ ธรรม จรยิ ธรรม กริ ิยามารยาท ค่านิยม ๑๒ ประการ มรี ะเบียบ วินัยในตนเอง ดีข้ึนอย่าง ต่อเนอื่ งสมา่ เสมอ 3. นักเรยี นสามารถแยกส่งิ ดี และส่งิ ไม่ดี ส่งิ ใดควรประพฤตปิ ฏบิ ตั ิ และสง่ิ ใดไมค่ วรประพฤตปิ ฏิบตั ิ ได้ 4. นกั เรียนสานึกรกั ศรัทธา ในชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ ลงชื่อ ............................................ ผู้เสนอโครงการ ลงชื่อ ............................................... ผอู้ นุมัตโิ ครงการ (นายธนาณัติ บญุ เจียม) (นางสุพรรณี ยวนจติ ปยิ ะ) ครู โรงเรียนบ้านแสลงพันกระเจา ผอู้ านวยการโรงเรยี นบา้ นแสลงพนั กระเจา แผนปฏิบัตกิ ารประจาปกี ารศึกษา ๒๕๖๕
ห น้ า | 78 2. ช่ือโครงการ ปรบั ปรงุ ภมู ทิ ศั น์แหล่งเรียนรู้และซอ่ มแซมอาคารสถานท่ีในโรงเรียน แผนงาน งานบริหารงานทว่ั ไป สนองนโยบาย สพฐ. ข้อท่ี ๔ สรา้ งโอกาสในการเข้าถึงบริการการศึกษาทมี่ คี ุณภาพ มีมาตรฐาน และ ลดความเลื่อมล้าทางการศกึ ษา สนองกลยุทธ์ สพป.บร. ๒ ข้อท่ี 4 ด้านการสร้างโอกาสในการเขา้ ถึงบรกิ ารการศึกษาทีม่ คี ณุ ภาพ มีมาตรฐาน และลดความเหลื่อมล้าทางการศึกษา สนองกลยุทธ์สถานศกึ ษา ข้อท่ี ๕ กระบวนการบริหารจัดการของผูบ้ รหิ าร ผูร้ บั ผดิ ชอบโครงการ ลกั ษณะโครงการ นายปรชี า ทองนา ระยะเวลาดาเนินงาน ตอ่ เนื่อง ปีการศกึ ษา 256๕ หลักการและเหตุผล ภูมทิ ัศน์กบั อาคารสถานท่ีนัน้ มีความสาคัญเป็นอย่างยิ่งตอ่ การจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ นอกจากภูมิทัศน์กับ อาคารสถานท่ีนอกโรงเรียนแล้ว ภมู ิทศั น์กบั อาคารสถานท่ีภายในสถานศึกษาก็มคี วามจาเปน็ ไม่น้อยไปกว่ากนั เลย ซง่ึ ภมู ิทศั น์กบั อาคารสถานท่นี ัน้ ต้องสอดคลอ้ งกบั หลักสตู รสถานศกึ ษา ตรงตามความต้องการและความเหมาะสมเนือ่ งจาก โครงการน้ี และจัดทาขึน้ เพือ่ สง่ เสริมให้เด็กนักเรียนมีสุขนิสัยรกั ษ์ความสะอาดรักษาสิ่งแวดลอ้ มในห้องเรยี นทตี่ นอยู่ มุ่งเน้นให้นักเรยี นมรี ะเบยี บวินยั มสี ่วนรว่ มในการทางาน มีนิสัยรักความสะอาด มคี วามภาคภมู ใิ จในตนเองและใน สถาบันกษัตริย์ วัตถุประสงค์ 1. เพื่อให้จดั ภูมิทัศน์และอาคารสถานที่เอ้ือต่อการจดั การเรียนรู้ให้เหมาะสมกบั ผเู้ รียน 2. เพ่ือใหม้ ภี ูมิทัศนแ์ ละอาคารสถานท่ที เี่ หมาะสมสวยงามและเพยี งพอตอ่ นักเรยี น 3. เพื่อส่งเสรมิ ใหเ้ ด็กนักเรียนมีความรบั ผดิ ชอบในการทางานร่วมกนั เสรมิ สรา้ งความสามคั คี และมีวินยั ต่อ ตนเอง เป้าหมาย ด้านปริมาณ 1. ครแู ละนักเรียนศึกษาหาความรู้เพ่มิ เติมได้จากแหลง่ เรยี นรู้และภูมทิ ัศน์กับอาคารสถานท่ี 2. แหลง่ เรียนรู้มคี วามสวยงามและเหมาะสม 3. นักเรียนมีคณุ ธรรม จริยธรรม ประพฤติปฏบิ ัตติ นถกู ต้อง ดา้ นคณุ ภาพ 1. ครแู ละนักเรยี นศึกษาหาความรูเ้ พิม่ เติมจากแหล่งเรยี นรู้และภูมิทัศน์โรงเรยี น 2. มแี หลง่ เรียนรแู้ ละภูมิทัศน์ทเี่ หมาะสมและสวยงาม 3. นักเรียนมีความมุ่งมัน่ ในการทางานมีความรบั ผดิ ชอบ แผนปฏบิ ัติการประจาปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๕
ห น้ า | 79 กจิ กรรมการดาเนนิ งาน ที่ กจิ กรรม ระยะเวลา ผูร้ บั ผดิ ชอบ 1 - แตง่ ตง้ั คณะกรรมการดาเนินงาน พ.ค. 6๕ ผู้อานวยการสถานศกึ ษา 2 ดาเนนิ การตามโครงการ พ.ค. 6๕ - ม.ี ค. 6๖ นายปรชี า ทองนา - ปรับปรุงภมู ิทศั นแ์ ละซ่อมแซมอาคารสถานท่ี และ ใหเ้ ออ้ื ต่อการจดั กิจกรรมการเรียนการสอน - ปรับปรงุ ภูมทิ ศั นแ์ ละซอ่ มแซมอาคารสถานที่ คณะกรรมการดาเนนิ งาน ให้สะอาดถูกสขุ ลกั ษณะ - โรงเรียนสะอาดด้วยมือเรา เพอ่ื ให้น่าอยู่ นา่ ดู ม.ี ค. ๖๖ นา่ เรยี น มี.ค. ๖๖ ๓ ตดิ ตามประเมินผล ๔ สรุปโครงการ รายละเอียดการใชง้ บประมาณ ท่ี กจิ กรรม งบประมาณ เงินนอก รวม ตอบ ใช้ วัสดุ งบประมาณ ท้งั ส้ิน 1 รายการกจิ กรรม แทน สอย - ปรับปรุงภูมิทศั นแ์ ละซอ่ มแซมอาคารสถานที่ - ๔๐,000 ใหเ้ ออื้ ต่อการจดั กจิ กรรมการเรียนการสอน - ๔๐,๐๐๐ - - ปรบั ปรุงภมู ทิ ัศน์และซอ่ มแซมอาคารสถานท่ี - ๔0,000 ให้สะอาดถูกสุขลกั ษณะ - ๔๐,๐๐๐ - - โรงเรียนสะอาดด้วยมอื เรา เพอ่ื ใหน้ ่าอยู่ น่าดู น่าเรียน รวมงบประมาณ หมายเหตุ (ถัวจ่ายทกุ รายการ) การประเมนิ ผล ท่ี ตัวช้วี ัดความสาเรจ็ วิธกี ารประเมนิ เครอื่ งมือทใี่ ช้ 1 โรงเรยี นมีแหล่งเรียนรแู้ ละภมู ิทัศน์ทเี่ หมาะสมกบั การจดั - ประเมนิ จากสภาพจรงิ - แบบประเมนิ แบบสอบถามและ กจิ กรรมการเรียนรู้ท่เี หมาะสมกับผู้เรียน - สัมภาษณ์ สังเกต แบบสังเกต 2 ร้อยละของห้องเรยี นท่ีมคี วามสะอาด เป็นระเบียบ เหมาะแกก่ ารจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ แผนปฏิบตั กิ ารประจาปีการศึกษา ๒๕๖๕
ห น้ า | 80 ผลทีค่ าดว่าจะได้รับ 1. มปี ริมาณหอ้ งเรยี นเพยี งพอต่อจานวนนกั เรยี น 2. มีความสะอาด ถูกสุขลักษณะ และปลอดภยั ในการใชอ้ าคารสถานท่ี 3. มภี ูมิทัศนท์ ่สี วยงามเหมาะแก่การจดั การเรียนการสอน ลงช่อื ............................................ ผู้เสนอโครงการ ลงชอื่ ............................................... ผ้อู นมุ ัติโครงการ (นายปรีชา ทองนา) (นางสพุ รรณี ยวนจิตปิยะ) ครู โรงเรยี นบ้านแสลงพนั กระเจา ผอู้ านวยการโรงเรยี นบ้านแสลงพันกระเจา แผนปฏบิ ัติการประจาปีการศกึ ษา ๒๕๖๕
ห น้ า | 81 3. ชือ่ โครงการ สถานศึกษาสขี าว แผนงาน การบรหิ ารงานท่วั ไป สนองนโยบาย สพฐ. ข้อท่ี ๑ จดั การศึกษาเพื่อความม่ันคง สนองกลยุทธ์ สพป.บร. ๒ ขอ้ ที่ 1 ด้านการจดั การศึกษาเพ่อื ความมัน่ คงของมนุษย์ และของชาติ สนองกลยทุ ธ์สถานศึกษา ขอ้ ที่ ๕ กระบวนการบริหารจัดการของผ้บู ริหาร ผู้รบั ผดิ ชอบ นายปรีชา ทองนา ลกั ษณะโครงการ ต่อเน่อื ง ระยะเวลาดาเนนิ การ ปีการศกึ ษา 256๕ หลักการและเหตุผล ยาเสพติดเป็นปัญหาสาคัญระดับชาตทิ ี่ตอ้ งถอื เป็นนโยบายทีต่ อ้ งเร่งดาเนินการแก้ไขอยา่ งจริงจงั ทง้ั นเ้ี พราะ ปัญหายาเสพตดิ ที่มีการแพรร่ ะบาดในทุกพนื้ ที่ของประเทศไทยไดท้ วคี วามรนุ แรงมากขน้ึ ทุกขณะสง่ ผลกระทบต่อการ พัฒนาประเทศทั้งด้านเศรษฐกิจ สงั คม และส่ิงแวดลอ้ ม รวมท้งั ทางดา้ นการเมอื ง และความม่นั คงของประเทศ โรงเรียนบา้ นแสลงพนั กระเจา จงึ จัดทาโครงการห้องเรียนสีขาวขนึ้ เพ่ือรองรับและสรา้ งความตระหนกั ถึง ปญั หาอนั จะก่อใหเ้ กดิ ปัญหาทางสงั คมรู้จักการป้องกนั และแก้ไขปัญหายาเสพติดให้มคี วามเข้มแขง็ และยั่งยนื ตอ่ ไป อกี ทั้งทางโรงเรยี นไดม้ ีการขบั เคล่ือนกิจกรรมโรงเรียนปลอดบุหรี่ควบคู่กนั ไปอย่างเป็นรูปธรรม เปน็ แนวทางการ ดาเนินงานเพื่อให้โรงเรยี นเป็นโรงเรียนปลอดบหุ ร่ี การดาเนินการโครงการโรงเรยี นปลอดบุหร่ี ชว่ ยใหน้ ักเรียน ครู และบุคลากรทางการศึกษา ปลอดภัยจากพิษภัยของบหุ ร่ีได้อีกทางหน่งึ ด้วย วตั ถุประสงค์ 1. เพอื่ ให้นักเรียนท่ีมีปญั หาต้องการความชว่ ยเหลือได้รับคาปรึกษาแนะนาที่ถูกตอ้ งเหมาะสมจากผู้ที่เป็นแกน นาและครู อาจารย์ทป่ี รึกษา 2. เพอ่ื ให้นักเรยี นแกนนาในห้องเรียนดแู ลช่วยเหลือซงึ่ กันและกนั ตักเตือนแนะนาเพ่อื นในการป้องกันและ แก้ไขปญั หายาเสพตดิ การสบู บุหรี่ โรคเอดส์การต้งั ครรภก์ อ่ นวยั อันควร อบายมุขทเี่ ป็นสง่ิ มวั เมาทง้ั หลายและปญั หา อบุ ัตภิ ยั เปา้ หมาย ด้านปริมาณ 1. นักเรียนชน้ั ประถมศึกษาปีที่ 1 – 6 ไดร้ บั ความรู้ ความเขา้ ใจถึงการป้องกันและแกไ้ ขปญั หา ยาเสพตดิ การสูบบหุ ร่ี โรคเอดส์การต้งั ครรภก์ ่อนวยั อนั ควร อบายมขุ ท่เี ป็นสงิ่ มวั เมาทง้ั หลายและปญั หาอบุ ตั ภิ ยั 2. ครแู ละนักเรยี น ทกุ ระดบั ชน้ั รว่ มมือสรา้ งสรรค์สังคม พรอ้ มสร้างภมู คิ ้มุ กันสารเสพติดและ อบายมุขอย่างถาวร ดา้ นคณุ ภาพ 1. นักเรยี นชัน้ ประถมศึกษาปีท่ี 1 – 6 มคี วามรู้ ความเขา้ ใจถงึ การป้องกันและแก้ไขปญั หา ยาเสพตดิ การสูบบหุ ร่ี โรคเอดสก์ ารตง้ั ครรภก์ ่อนวัยอนั ควร อบายมุขทีเ่ ป็นสง่ิ มัวเมาทงั้ หลายและปญั หาอบุ ตั ภิ ยั 2. ครแู ละนกั เรียน ทุกระดับช้ันมีการร่วมมือสร้างสรรค์สงั คม พรอ้ มสรา้ งภมู ิคมุ้ กันสารเสพตดิ และ อบายมขุ อยา่ งถาวร แผนปฏบิ ัติการประจาปกี ารศึกษา ๒๕๖๕
ห น้ า | 82 กิจกรรมดาเนินงาน ระยะเวลา ผรู้ ับผดิ ชอบ ท่ี กิจกรรม พ.ค. 6๕ ผู้อานวยการสถานศึกษา พ.ค. 6๕ - ม.ี ค. 6๖ นายปรีชา ทองนา 1 ประชุมชแ้ี จง / วางแผนการดาเนินงาน และ 2 ดาเนนิ งานตามโครงการ / ระยะเวลาดาเนินการ คณะกรรมการดาเนนิ งาน - จัดทาเอกสาร/สื่อห้องเรียน - จัดบอร์ด/ปา้ ย/แฟม้ สนับสนุนกิจกรรม ม.ี ค. 6๖ - กิจกรรมหอ้ งเรยี นสีขาว/กิจกรรมการเฝา้ ระวงั - กิจกรรมรณรงค์ต่อต้านยาเสพตดิ /โรงเรียนปลอดบหุ ร่ี 3 ติดตาม ประเมินผลและสรปุ โครงการ รายละเอยี ดการใช้งบประมาณ งบประมาณ เงนิ นอกงบ ประมาณ ที่ กจิ กรรม ตอบ ใช้ วัสดุ รวม รวมทั้งสิ้น แทน สอย 1 กจิ กรรม - - ๒,000 ๒,000 - ๒,000 - จัดทาเอกสาร/สื่อหอ้ งเรียน - จดั บอรด์ /ป้าย/แฟม้ สนับสนุน - กิจกรรมหอ้ งเรยี นสีขาว/ ยทุ ธศาสตร์ 5 ด้าน - รณรงคก์ ารป้องกันยาเสพติด/ โรงเรียนปลอดบหุ ร่ี รวมงบประมาณ - - ๒,000 ๒,000 - ๒,000 หมายเหตุ (ถัวจา่ ยทุกรายการ) การประเมินผล ตัวชว้ี ดั ความสาเรจ็ วธิ วี ัดผลและและเมินผล เครื่องมือท่ีใชป้ ระเมิน - แบบประเมิน 1. ร้อยละของนักเรียนชัน้ ป.1 – ป.6 ไดร้ ับ - แบบประเมนิ - แบบสอบถาม ความรู้ ความเข้าใจถึงการป้องกันและแก้ไข - แบบประเมนิ /สอบถาม ปัญหายาเสพติด โรคเอดสก์ ารตั้งครรภ์กอ่ น วัยอนั ควร อบายมุขทีเ่ ปน็ สง่ิ มัวเมาทงั้ หลาย และปัญหาอบุ ตั ิภยั 2. รอ้ ยละของครูและนักเรียน ทุกระดับช้ัน - แบบประเมิน รว่ มมอื สรา้ งสรรค์สังคม พร้อมสรา้ งภมู ิคุม้ กัน สารเสพติดและอบายมุขอย่างถาวร แผนปฏิบตั กิ ารประจาปีการศกึ ษา ๒๕๖๕
ห น้ า | 83 ผลทีค่ าดว่าจะได้รบั 1. นักเรียนชัน้ ประถมศึกษาปีที่ 1 – 6 ได้รบั ความรู้ ความเขา้ ใจถงึ การป้องกันและแก้ไขปญั หา ยาเสพติด การสบู บุหรี่ โรคเอดสก์ ารตั้งครรภก์ ่อนวยั อันควร อบายมขุ ทเี่ ปน็ ส่งิ มวั เมาทั้งหลายและปญั หาอุบัตภิ ยั 2. ครูและนักเรยี น ทกุ ระดบั ชน้ั รว่ มมือสร้างสรรค์สังคม พรอ้ มสรา้ งภมู ิคุ้มกนั สารเสพติดและอบายมขุ อยา่ ง ถาวร ลงชื่อ ............................................ ผู้เสนอโครงการ ลงช่อื ............................................... ผู้อนมุ ัติโครงการ (นายปรีชา ทองนา) (นางสพุ รรณี ยวนจติ ปยิ ะ) ครู โรงเรยี นบ้านแสลงพันกระเจา ผอู้ านวยการโรงเรียนบ้านแสลงพันกระเจา แผนปฏบิ ัติการประจาปกี ารศึกษา ๒๕๖๕
ห น้ า | 84 ๔. ชอื่ โครงการ ระบบดแู ลช่วยเหลอื นักเรยี น แผนงาน การบริหารงานทัว่ ไป สนองนโยบาย สพฐ. ข้อท่ี ๔ สรา้ งโอกาสในการเข้าถึงบรกิ ารการศึกษาทมี่ คี ุณภาพ มมี าตรฐาน และ ลดความเลื่อมลา้ ทางการศกึ ษา สนองกลยุทธ์ สพป.บร. ๒ ข้อที่ 4 ด้านการสรา้ งโอกาสในการเข้าถึงบรกิ ารการศึกษาท่มี คี ุณภาพ มมี าตรฐาน สนองกลยุทธ์ สถานศึกษา และลดความเหล่ือมลา้ ทางการศึกษา ผู้รบั ผดิ ชอบ ข้อที่ ๓ ระบบการประกันคณุ ภาพภายในทมี่ ีประสิทธิภาพ ลกั ษณะโครงการ ระยะเวลาดาเนินงาน นางสาววนั ดี บุตดีภัก ต่อเนอื่ ง ปีการศกึ ษา 256๕ หลักการและเหตุผล การพัฒนานักเรยี นใหเ้ ปน็ คนดี คนเกง่ มีความสุขมีความสามารถ สนบั สนนุ การแข่งขนั ของประเทศ อยูร่ ว่ ม ในสังคมโลกไดอ้ ย่างยงั่ ยนื บนพน้ื ฐานของความเปน็ ไทยโดยเฉพาะอยา่ งยง่ิ การส่งเสริมการศึกษาเพ่ือสร้างความเปน็ พลเมืองทด่ี ขี องชาติ เปน็ เปา้ หมายสาคัญของนโยบายการปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่ 2 ซงึ่ นโยบายดังกลา่ ว จะบรรลุผลสาเรจ็ ตามเจตนารมณข์ องกระทรวงศึกษาธิการจะต้องอาศยั ความรว่ มมือจากผู้บริหารสถานศึกษา ครู อาจารย์ และบุคลากรทางการศกึ ษา ในการดูแลช่วยเหลอื นกั เรยี นเปน็ รายบคุ คลอยา่ งใกลช้ ดิ สานกั งานคณะกรรมการ การศึกษาขน้ั พนื้ ฐานคาดหวงั ใหส้ ถานศกึ ษาทุกแหง่ ดาเนินการพฒั นาระบบการดแู ลช่วยเหลอื นกั เรียนให้มีความ เขม้ แข็งสามารถใช้เป็นกลไกในการเฝ้าระวงั พิทักษ์ คมุ้ ครอง และให้การดแู ลชว่ ยเหลือนกั เรยี นซง่ึ มีศักยภาพทีแ่ ตกต่าง กัน ใหไ้ ดร้ บั การพัฒนาอย่างเป็นองคร์ วม อันจะส่งผลให้นกั เรยี นประสบผลสาเร็จทางการเรียน และมที ักษะในชวี ติ ใน การเผชิญสถานการณ์ ปญั หาทางสงั คมได้อยา่ งเข้มแข็ง โรงเรียนบ้านแสลงพนั กระเจา ไดน้ าระบบดูแลช่วยเหลอื นักเรยี นมาใช้ในโรงเรียน และครูประจาช้นั เป็นผู้มี ความสาคญั และเป็นบุคลากรหลักในการปฏบิ ัติงาน ในการรจู้ ักนักเรยี นเปน็ รายบุคคล การคัดกรองนกั เรยี น การส่งเสรมิ นกั เรยี นการป้องกันและแก้ปัญหา และการส่งต่อ ซ่ึงหากดาเนนิ การอยา่ งมรี ะบบ และมีประสทิ ธภิ าพ ย่อมทาให้ นกั เรียนได้รับการดูแลชว่ ยเหลอื อยา่ งทว่ั ถึง และตรงตามสภาพปญั หาสัมพันธภาพระหว่างครนู ักเรยี นจะเป็นไปด้วย ความรัก ความเขา้ ใจ และความอบอุน่ เป็นการสง่ เสรมิ สนับสนุนและพฒั นาให้นักเรยี นมีศักยภาพเป็นคนดี คนเก่ง และ มคี วามสขุ ตามเปา้ หมายของหลักสูตรทีว่ างไว้ วัตถุประสงค์ 1. เพ่อื ใหก้ ารจัดระบบดูแลช่วยเหลอื นักเรยี นอยา่ งเป็นเอกภาพ 2. เพ่อื ใหค้ วามช่วยเหลือแก้ปญั หาให้กับนักเรียน โดยสอดคล้องกบั ความเปลยี่ นแปลงดา้ นเศรษฐกิจ และสงั คม ซง่ึ มีผลกระทบต่อนักเรยี น 3. เพ่อื สง่ เสรมิ ใหน้ ักเรียนพัฒนาตนเองไดต้ ามศักยภาพ เป้าหมาย ดา้ นปริมาณ 1. ปีการศึกษา 256๔ นกั เรียนทม่ี ปี ัญหาไดร้ ับการช่วยเหลอื และแกป้ ญั หาครบทกุ คน 2. นกั เรียนพฒั นาตนเองได้ตามศักยภาพ 3. มีการชว่ ยเหลอื นักเรียนอย่างเป็นระบบและมีข้อมลู ทเ่ี ปน็ ปัจจบุ นั แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปีการศึกษา ๒๕๖๕
ห น้ า | 85 ดา้ นคณุ ภาพ ๑. นักเรียนโรงเรียนบ้านแสลงพันกระเจา ที่มีปัญหาได้รับการช่วยเหลือและแก้ปัญหาทุกคน 2. โรงเรยี นจัดระบบดแู ลช่วยเหลอื นักเรียนอยา่ งเปน็ เอกภาพ 3. โรงเรียนใหค้ วามชว่ ยเหลือแกป้ ัญหาให้กบั นักเรียน โดยสอดคล้องกบั ความเปลย่ี นแปลง ด้านเศรษฐกิจ และสงั คม ซ่ึงมีผลกระทบต่อนักเรยี น กิจกรรมการดาเนินงาน ที่ กจิ กรรม ระยะเวลา ผรู้ บั ผดิ ชอบ พ.ค. 6๕ 1 แตง่ ตงั้ คณะกรรมการดาเนินโครงการ พ.ค. 6๕ ผูอ้ านวยการสถานศกึ ษา พ.ค. 6๕ – พ.ค. 6๖ นางสาววันดี บตุ ดภี ัก 2 ประชมุ ชีแ้ จง และ 3 ดาเนินการ คณะกรรมการดาเนินงาน - ประกนั ชวี ติ (เงินนกั เรียน) - สขุ ภาพอนามัยฯ พ.ค. 6๖ - เยยี่ มบา้ น - ทนุ การศึกษา - กิจกรรมบ้าน วัด โรงเรยี น - อัตราการเกณฑเ์ ด็กเข้าเรียน - แนะแนวการศกึ ษาตอ่ ๔ ติดตาม ประเมนิ ผล สรุปโครงการ และ รายงานผลการดาเนินงานโครงการ รายละเอียดการใช้งบประมาณ ที่ กิจกรรม/รายการ ตอบ เงินงบประมาณ รวม เงนิ นอกงบ รวมทั้งสนิ้ แทน 1 - ค่าเอกสารทุกกิจกรรมตาม ใช้ วัสดุ ประมาณ โครงการ สอย - คา่ ดาเนินการทุกกจิ กรรม ตามโครงการ - - 500 500 - 500 รวมงบประมาณ - ๑,๕๐๐ - ๑,๕00 - ๑,๕00 หมายเหตุ (ถวั จ่ายทุกรายการ) - ๑,๕๐๐ ๕00 ๒,๐00 - ๒,๐00 แผนปฏบิ ัติการประจาปกี ารศึกษา ๒๕๖๕
ห น้ า | 86 การประเมนิ ผล ท่ี ตวั ชี้วัดความสาเรจ็ วิธกี ารประเมนิ เครือ่ งมอื ทใี่ ช้ 1 รอ้ ยละของโรงเรียนจัดระบบดูแลช่วยเหลือนักเรยี น 1. การประเมินสถาน 1. แบประเมินระบบดูแล อย่างเปน็ เอกภาพ ศึกษาด้านระบบดแู ล ชว่ ยเหลือนักเรียน ชว่ ยเหลอื นักเรยี น 2. แบบประเมินความ พงึ พอใจ 2 ร้อยละ ของครูออกเยีย่ มบ้านนักเรยี น 2. แฟ้มเยีย่ มบ้าน 2. แบบประเมนิ 3 รอ้ ยละ ของนักเรียนทดี่ ้อยโอกาสได้รบั การ 3. ข้อมูลเด็กด้อยโอกาส 3. แบบบันทึก ช่วยเหลอื 4 ร้อยละของนักเรียนทม่ี ปี ัญหามคี ณุ ภาพชวี ติ ท่ดี ีขน้ึ 4. ขอ้ มลู นกั เรยี น 4. แบบบันทึก และอยู่ในสังคมอยา่ งมีความสุข รายบุคคล 5 รอ้ ยละของนักเรยี นท่มี ปี ัญหาดา้ นสุขภาพ หรือ 5. ข้อมลู สขุ ภาพ น้าหนัก 5. แบบบนั ทึก นา้ หนกั สว่ นสงู ไมเ่ ปน็ ไปตามเกณฑ์ของ สว่ นสูง นกั เรียน กระทรวงศึกษาธิการ มนี ้าหนัก สว่ นสงู ของนกั เรียน รายบุคคล เป็นไปตามเกณฑฯ์ มากขน้ึ ผลที่คาดว่าจะได้รับ 1. ครปู ระจาช้ันออกเยย่ี มบ้านนักเรียนครบทุกคน และมคี วามสัมพนั ธ์อนั ดีต่อผ้ปู กครอง 2. นักเรียนทดี่ ้อยโอกาสไดร้ ับการชว่ ยเหลือครบทุกคน 3. นกั เรยี นที่มีปญั หามคี ุณภาพชีวิตท่ดี ีขน้ึ และอยใู่ นสงั คมอย่างมคี วามสุข ลงช่อื ............................................ ผ้เู สนอโครงการ ลงชอ่ื ............................................... ผูอ้ นมุ ตั ิโครงการ (นางสาววนั ดี บตุ ดีภกั ) (นางสพุ รรณี ยวนจิตปิยะ) ครผู ชู้ ว่ ย โรงเรยี นบ้านแสลงพนั กระเจา ผอู้ านวยการโรงเรยี นบา้ นแสลงพนั กระเจา แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปีการศกึ ษา ๒๕๖๕
ห น้ า | 87 ๕. ช่อื โครงการ อาหารกลางวัน แผนงาน การบริหารงานท่วั ไป / สนับสนนุ การจัดการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน สนองนโยบาย สพฐ. ขอ้ ที่ ๔ สรา้ งโอกาสในการเข้าถงึ บรกิ ารการศึกษาทม่ี คี ุณภาพ มีมาตรฐาน และ ลดความเล่ือมลา้ ทางการศกึ ษา สนองกลยุทธ์ สพป.บร. ๒ ขอ้ ท่ี 4 การสรา้ งโอกาสในการเข้าถงึ บริการการศกึ ษาท่มี ีคุณภาพ มมี าตรฐาน สนองกลยุทธ์ สถานศึกษา และลดความเหล่ือมลา้ ทางการศกึ ษา ผ้รู บั ผิดชอบโครงการ ข้อที่ 5 กระบวนการบริหารจัดการของผบู้ ริหาร ลกั ษณะโครงการ ระยะเวลาดาเนนิ การ นางสาวออ้ มใจ พนั เรือง ตอ่ เนือ่ ง ปกี ารศกึ ษา 256๕ หลกั การและเหตผุ ล ตามท่สี านักงานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พืน้ ฐาน มนี โยบายให้ดาเนินการโครงการอาหารกลางวนั ในโรงเรยี น เพ่อื ให้บริการนกั เรียนได้รับประทานอาหารกลางวันอย่างเพียงพอ ได้รับสารอาหารทีค่ รบถว้ น มีคุณค่าทาง โภชนาการ อันจะชว่ ยใหน้ กั เรียนมีสขุ ภาพร่างกายแขง็ แรงสมบูรณ์ มีภมู ิตา้ นทานโรค และเมื่อนกั เรียน มีสขุ ภาพพลานามยั ท่สี มบูรณ์ยอ่ มสง่ ผลให้มีการพัฒนาการ ด้านรา่ งกายจิตใจ และสตปิ ญั ญาดขี ้ึนด้วย นักเรียนสามารถ เข้าร่วมกิจกรรมได้อยา่ งเต็มศักยภาพ แต่สภาพบริบทของโรงเรียนชุมชนวัดทา่ ผานั้น ผปู้ กครองทางานรับจ้างเป็นส่วน ใหญ่ ตอ้ งออกไปทางานแตเ่ ช้าทาให้นกั เรียนไม่ได้รบั ประทานอาหารเช้ามาโรงเรยี น อาจส่งผลตอ่ การเรยี นการสอนของนักเรยี นไดเ้ น่อื งจากอาหารเชา้ เปน็ อาหารมื้อสาคัญ โรงเรียนบา้ นแสลงพันกระเจา ได้ตระหนักและเหน็ ความสาคัญของการจัดทาอาหารเสริม เพอ่ื สขุ ภาพสาหรับ นักเรยี น โดยจัดทาอาหารเชา้ บรกิ ารแก่นักเรียน รวมทงั้ อาหารว่างรอบบา่ ย เพื่อมุ่งเนน้ ให้นกั เรียนไดร้ บั สารอาหารที่ ครบถว้ น มีคณุ คา่ ทางโภชนาการ อนั จะชว่ ยใหน้ ักเรยี นมสี ุขภาพรา่ งกายแข็งแรงสมบูรณ์ เพือ่ เสริมสรา้ งความพรอ้ มใน การเรยี นรขู้ องผูเ้ รียนตอ่ ไป วตั ถุประสงค์ 1. เพ่ือให้ผ้เู รยี นได้รบั ประทานอาหารทม่ี ีคุณคา่ ทางโภชนาการ 2. เพ่ือเสรมิ สร้างความพรอ้ มในการเรียนร้ขู องผ้เู รียน เป้าหมาย ดา้ นปรมิ าณ 1. ผเู้ รียนรอ้ ยละ 100 ไดร้ บั ประทานอาหารที่มคี ณุ คา่ ทางโภชนาการ 2. ผู้เรยี นร้อยละ 100 ได้รับเสรมิ สร้างความพร้อมในการเรยี นรู้ ด้านคณุ ภาพ นักเรยี นรบั ประทานอาหารกลางวนั ครบทุกคนและไดร้ ับประทานอาหารทม่ี ีคณุ คา่ ทางโภชนาการทา ใหส้ ขุ ภาพพลานามัยสมบูรณ์ แข็งแรง ทงั้ ทางด้านร่างกายและจติ ใจที่ดี ส่งผลใหน้ ักเรียนมีนา้ หนัก สว่ นสูง มีสมรรถภาพทางกายตามเกณฑ์มาตรฐาน สามารถเข้าร่วมกจิ กรรมการเรียนได้อย่างมีความสขุ แผนปฏบิ ัติการประจาปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๕
ห น้ า | 88 ขน้ั ตอนการดาเนินกิจกรรม ที่ กิจกรรม ระยะเวลาดาเนนิ การ ผู้รับผิดชอบ 1 เสนอขออนมุ ัติโครงการ พ.ค. 6๕ 2 แตง่ ตง้ั คณะกรรมการ พ.ค. 6๕ ผู้อานวยการสถานศกึ ษา 3 จัดประชุมคณะกรรมการดาเนินงาน พ.ค. 6๕ นางสาวออ้ มใจ พนั เรือง 4 ดาเนนิ งานตามโครงการ พ.ค. 6๕ - มี.ค. 6๖ และ - กจิ กรรมจดั ทาอาหารกลางวันแก่นักเรยี น คณะกรรมการดาเนนิ งาน 5 ประเมนิ ผลและสรปุ ผล 6 รายงานผล มี.ค. 256๖ มี.ค. 256๖ รายละเอียดการใช้งบประมาณ ท่ี กิจกรรม งบประมาณ วสั ดุ รวมท้ังสน้ิ ตอบแทน ใชส้ อย - ๕๙๐,๐๔๔.๑๔ 1 คา่ เหมาจา้ งทาอาหารกลางวัน นักเรยี น ๑๓๒* คน คนละ 2๑ บาท - ๕๙๐,๐๔๔.๑๔ - ๕๙๐,๐๔๔.๑๔ ตลอดปกี ารศึกษา 256๕ * จานวนนักเรยี นอาจมีการเปลยี่ นแปลง - ๕๙๐,๐๔๔.๑๔ รวมท้ังหมด การประเมนิ ผล ท่ี ตวั บ่งชค้ี วามสาเรจ็ วธิ กี ารวัด/ประเมนิ ผล เครื่องมอื วัด/ประเมนิ ผล 1 ดา้ นปริมาณ ผูเ้ รยี นรอ้ ยละ 100 ได้รบั ประทาน สังเกต/สัมภาษณ์ แบบสมั ภาษณ์ อาหารที่มีคุณคา่ ทาง โภชนาการ ตรวจสอบ แบบสงั เกต 2 ดา้ นคณุ ภาพ นกั เรยี นรบั ประทานอาหารเสรมิ ครบ ทุกคนและได้รับประทานอาหารท่มี ี คณุ คา่ ทางโภชนาการทาให้สุขภาพ แบบบนั ทกึ พลานามัยสมบูรณ์ แขง็ แรง ทงั้ สังเกตและประเมนิ ภาวะโภชนาการ ทางด้านรา่ งกายและจิตใจที่ดี ส่งผลให้ โปรแกรม Thai School Lunch นักเรยี นมีนา้ หนัก ส่วนสูง มีสมรรถ- ภาพทางกายตามเกณฑม์ าตรฐาน สามารถเข้ารว่ มกจิ กรรมการเรียนได้ อยา่ งมีความสขุ แผนปฏิบัตกิ ารประจาปีการศึกษา ๒๕๖๕
ห น้ า | 89 ผลท่ีคาดว่าจะได้รับ ผู้เรยี นมนี า้ หนกั สว่ นสงู ตามเกณฑ์มาตรฐานและสามารถร่วมกิจกรรมการเรียนได้อย่างมีประสทิ ธิภาพผู้เรยี น สขุ ภาพพลานามัยสมบรู ณแ์ ข็งแรง ทางดา้ นร่างกายและจติ ใจ สามารถเขา้ รว่ มกิจกรรมการเรียนได้อย่างเตม็ ท่ี ลงชอื่ ............................................ ผู้เสนอโครงการ ลงชือ่ ............................................... ผอู้ นุมตั ิโครงการ (นางสาวออ้ มใจ พันเรือง) (นางสพุ รรณี ยวนจิตปิยะ) ครผู ้ชู ว่ ย โรงเรยี นบ้านแสลงพันกระเจา ผอู้ านวยการโรงเรยี นบ้านแสลงพนั กระเจา แผนปฏบิ ัติการประจาปกี ารศึกษา ๒๕๖๕
ห น้ า | 90 ภำคผนวก แผนปฏบิ ตั ิการประจาปกี ารศึกษา ๒๕๖๕
ห น้ า | 91 คาส่ังโรงเรียนบา้ นแสลงพนั กระเจา ที่ ๕ / 256๕ เรื่อง แตง่ ตั้งคณะกรรมการจัดทาแผนปฏบิ ัตกิ าร ประจาปี 256๕ ******************************************************************************* ด้วยในแต่ละปีการศกึ ษาโรงเรียนทุกโรงเรียนในสังกัดสานักงานสานักงานเขตพ้นื ทีก่ ารศึกษาประถมศึกษา บุรีรมั ย์ เขต 2 จะต้องจัดทาแผนปฏิบตั กิ ารประจาปีทุกปี เพอ่ื เปน็ แนวทางในการปฏิบตั ิงานของแต่ละโรงเรียน ดงั นั้น เพื่อเป็นการตอบสนองนโยบายของกระทรวงศกึ ษาธกิ าร สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พ้นื ฐาน และให้ สอดคลอ้ งกบั พระราชบัญญัติการศึกษาแหง่ ชาติ พ.ศ. 2542 หลกั สตู รการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน พุทธศักราช 2551 โรงเรียนบา้ นแสลงพนั กระเจา จึงแต่งตง้ั คณะกรรมการจัดทาแผนปฏิบัติการดงั กลา่ วซง่ึ ประกอบด้วยบุคคลดังตอ่ ไปน้ี 1. นางสุพรรณี ยวนจติ ปิยะ ผูอ้ านวยการโรงเรียน ประธานกรรมการ 2. นางสังวาร จาระณะ ครู อนั ดบั คศ. 3 กรรมการ 3. นายธนาณัติ บญุ เจียม ครู อันดับ คศ. 3 กรรมการ 4. นางสลิลยา ทองนา ครู อนั ดับ คศ. 3 กรรมการ 5 นางสาวอัจฉรา แจม่ ใส ครู อันดบั คศ. 1 กรรมการ. 6. นางสาวดวงกมล แสนวัตร ครู อันดบั คศ. 1 กรรมการ 7. นางสาววันดี บตุ ดภี ัก ครู อนั ดบั คศ. 1 กรรมการ 8. นางสาวออ้ มใจ พันเรือง ครูผู้ช่วย กรรมการ 9. นางสาวครองจิต เทยี มตรี ครูผ้ชู ่วย กรรมการ 10. นายพรเทพ เสาม่ัน ชา่ งปูน ช้นั ๔ กรรมการ 11. นางสาวองั คณา สมบรู ณ์ ครขู ัน้ วิกฤตฯ กรรมการ 12. นางพิมพล์ ดา จันทนภุ า ครธู รุ การ กรรมการ 13. นายปรีชา ทองนา ครู อนั ดับ คศ. 3 กรรมการและเลขานุการ ทั้งน้ี ให้คณะกรรมการทไี่ ด้รับการแตง่ ตั้ง ดาเนินการจดั ทาแผนปฏบิ ตั กิ าร พรอ้ มจดั ทารปู เลม่ ใหแ้ ล้วเสร็จ ภายในวันที่ 1๗ พฤษภาคม 256๕ หากมีปัญหา อปุ สรรคใด ใหร้ บี แจ้งผูบ้ ริหารฯ ทราบในทนั ที สงั่ ณ วันท่ี ๓ เดอื น พฤษภาคม พ.ศ. 256๕ (ลงชือ่ ) (นางสพุ รรณี ยวนจติ ปยิ ะ) ผอู้ านวยการโรงเรยี นบ้านแสลงพันกระเจา แผนปฏิบตั ิการประจาปกี ารศึกษา ๒๕๖๕
ห น้ า | 92 แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๕
Search
