สว่ นประกอบของอากาศ ได้แก่ แก๊สไนโตรเจน (N2) 78.08% แก๊สออกซิเจน (O2) 20.95% แก๊ส อาร์กอน (Ar) 0.93% แกส๊ คาร์บอนไดออกไซด์ (CO2) 0.03% และแก๊สอ่นื ๆ 0.01% โลกมบี รรยากาศ หอ่ ห้มุ นกั วิทยาศาสตรใ์ ชส้ มบัตแิ ละองค์ประกอบของบรรยากาศในการแบ่งบรรยากาศของโลกออกเปน็ ชนั้ ซง่ึ แบ่งไดห้ ลายรปู แบบตามเกณฑ์ทแ่ี ตกตา่ งกนั บรรยากาศแตล่ ะชน้ั มีประโยชนต์ ่อสิง่ มีชวี ติ แตกต่างกนั ประโยชน์ของแกส๊ โอโซนในบรรยากาศ โอโซนสามารถดดู กลืนรงั สีอัลตราไวโอเลตได้ ถา้ ปราศจากแก๊ส โอโซน จะทำให้พ้นื โลกไดร้ ับรังสีอัลตราไวโอเลตสูงพอทีจ่ ะเผาไหม้ผวิ หนงั ของ สงิ่ มีชวี ิตได้ สง่ ผลต่อการเกิด มะเร็งทผี่ ิวหนัง นักวิทยาศาสตร์ใชเ้ กณฑ์การเปลี่ยนแปลงอุณหภูมติ ามความสูงแบ่งบรรยากาศไดเ้ ปน็ 5 ชนั้ ไดแ้ ก่ ช้ันโทรโพสเฟียร์ ช้ันสตราโตสเฟียร์ ชั้นมีโซสเฟียร์ ชัน้ เทอรโ์ มสเฟียร์ และชัน้ เอกโซสเฟยี ร์ บรรยากาศแตล่ ะช้ันมปี ระโยชน์ต่อส่ิงมชี วี ติ แตกตา่ งกนั โดยช้นั โทรโพสเฟยี รม์ ีปรากฏการณ์ ลมฟ้าอากาศทีส่ ำคัญตอ่ การดำรงชวี ติ ของส่งิ มีชวี ิต ชนั้ สตราโตสเฟียร์ช่วยดูดกลืนรงั สีอลั ตราไวโอเลต จากดวงอาทิตย์ไม่ให้มายังโลกมากเกินไป ช้ันมีโซสเฟียร์ช่วยชะลอวัตถุนอกโลกท่ีผ่านเข้ามาให้เกิดการเผา ไหม้กลายเป็นวัตถุขนาดเลก็ ลดโอกาสที่จะทำความเสียหายแก่สง่ิ มีชีวิตบนโลก ชั้นเทอร์โมสเฟยี ร์สามารถสะท้อน คล่นื วิทยุ และชั้นเอกโซสเฟยี ร์เหมาะสำหรับการโคจรของดาวเทียมรอบโลกในระดับตำ่ 3.2 สาระการเรยี นรู้ทอ้ งถน่ิ - 3.3 การบรู ณาการ - รายวิชาภาษาไทย 4. สมรรถนะสำคญั ของผูเ้ รยี น 4.1 มีความสามารถในการแก้ปัญหา 5. คณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ 5.1 มวี นิ ยั 5.2 มีจติ สาธารณะ 6 .ชิ้นงาน/ภาระงาน 6.1 แผนผังมโนทศั น์ 6.2 ผลการปฏิบัติกิจกรรม 6.3 ชิ้นงานวเิ คราะห์สถานการณ์ เก่ยี วกับการเปลี่ยนแปลงภูมอิ ากาศโลก 7. การวัดผลประเมนิ ผล วิธีการ เคร่ืองมือ เกณฑ์ ประเมินการปฏิบตั ิการทำกิจกรรม แบบประเมินผลการปฏิบตั กิ ารทำกจิ กรรม ระดบั คุณภาพ ดี ข้ึนไป ประเมนิ ชิน้ งานวเิ คราะห์ แบบประเมนิ ชิ้นงาน ระดบั คุณภาพ ดี ขึ้นไป สถานการณ์ เกีย่ วกบั การ เปล่ียนแปลงภูมอิ ากาศโลก
8. กิจกรรมการเรียนรู้ ข้ันกิจกรรมการเรียนรู้ จดั กจิ กรรมการเรยี นรู้โดยใช้กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ ซึง่ มีขนั้ ตอนดงั นี้ 1) ขน้ั สรา้ งความสนใจ 1. นักเรียนรว่ มกนั สนทนาทบทวนความรู้เดิมจากประสบการณ์ของนักเรยี น โดยร่วมกนั ตอบ คำถามสำคัญ ดังน้ี - ในปจั จบุ ัน โลกของเรามีอุณหภูมทิ เ่ี ปลยี่ นแปลงไปหรือไม่ เม่อื เปรยี บเทียบกบั 10 ปี ท่ผี ่านมา (เปล่ยี นแปลง) - อุณหภูมขิ องโลกทเี่ ปล่ียนแปลงไปมีอุณหภมู ทิ ่เี พ่ิมขึน้ หรอื ลดลง (เพิ่มขนึ้ ) - ปัจจยั ใดบ้างทม่ี ีผลตอ่ การเปลี่ยนแปลงภูมอิ ากาศโลก (ตวั อยา่ งคำตอบ ปรากฏการณ์เอลนโี ญ และลานญี า การปะทุของภเู ขาไฟ ภาวะโลกร้อน) - การเปลย่ี นแปลงภูมิอากาศโลกมผี ลกระทบต่อส่ิงมชี ีวิตและส่ิงแวดล้อมหรือไม่ อย่างไร (มีผลต่อ ส่งิ มชี ีวิตและสงิ่ แวดลอ้ ม โดยถ้าภมู อิ ากาศของโลกมีการเปล่ยี นแปลง โดยเพ่มิ ขน้ึ หรือลดลงอยา่ งมาก อาจทำ ให้ส่งิ มีชวี ิตและสิง่ แวดลอ้ มไม่สามารถดำรงชีวติ อยู่ได)้ 2) ขน้ั สำรวจและค้นหา 1. นกั เรียนแบ่งกลุ่มกลุม่ ละ 5-6 คน ศกึ ษาเอกสารความรู้ และดคู ลปิ วดิ โี อเร่ือง ปรากฏการณ์ เอลนโี ญและลานญี า การปะทุของภูเขาไฟ ภาวะโลกร้อน เป็นการนำความรู้มาใช้ประโยชน์ เพ่อื เป็นการ เสรมิ สรา้ งแรงดันบาลใจในการเรยี นในประเดน็ ดังนี้ กลมุ่ ท่ี 1 ปรากฏการณ์เอลนโี ญ กล่มุ ที่ 2 ปรากฏการณ์ลานีญา กลุม่ ที่ 3 ปรากฏการณ์การปะทขุ องภเู ขาไฟ กลุ่มที่ 4 ปรากฏการณ์ภาวะโลกร้อน 2. ครใู หน้ กั เรียน สืบค้นขอ้ มูลเกยี่ วกบั การเปล่ียนแปลงภูมิอากาศโลกส่งผลอยา่ งไรกับการ ดำรงชีวติ ของมนุษย์ ศึกษาจากแหล่งการเรียนรู้ที่หลากหลาย แลว้ นำเสนอผลการสืบคน้ ข้อมลู แลกเปลี่ยน เรยี นร้รู ว่ มกนั 3. นักเรียนแต่ละกลุม่ ร่วมกนั ศกึ ษาวธิ กี ารทำกจิ กรรม เรื่อง การเปล่ียนแปลงภูมิอากาศโลก และบันทึกผลการทำกิจกรรมในใบงาน เรื่อง การเปลยี่ นแปลงภูมิอากาศโลก 4. นกั เรยี นแตล่ ะกลุ่มรว่ มกันแสดงความคิดเห็นก่อนทำกจิ กรรม โดยสมาชิกในกลุ่มรว่ มกนั ตอบคำถามก่อนทำกจิ กรรม ดงั นี้ - ปัญหาของการทำกจิ กรรมน้คี อื อะไร (การเปล่ียนแปลงภมู ิอากาศโลกมผี ลกระทบตอ่ สง่ิ มีชีวติ และสง่ิ แวดลอ้ มหรอื ไม่ อย่างไร) - การเปลีย่ นแปลงภมู อิ ากาศโลกคอื อะไร (การเปลย่ี นแปลงภูมอิ ากาศโลก หมายถึง การที่ อณุ หภูมขิ องโลกมีคา่ เปลยี่ นแปลงไปจากปกติ ซง่ึ จะสง่ ผลตอ่ การดำรงชวี ิตของมนษุ ยแ์ ละสิง่ แวดลอ้ ม) 5. ครูคอยแนะนำชว่ ยเหลอื นักเรียนขณะปฏบิ ัติกิจกรรม โดยครเู ดินดรู อบๆ ห้องเรียนและเปดิ โอกาสให้นักเรยี นทกุ คนซักถามเมื่อมีปัญหา 3) ขน้ั อธบิ ายและลงข้อสรุป 1. นักเรียนแต่ละกลุ่มนำเสนอผลการปฏบิ ตั ิกจิ กรรม
2. ครูและนักเรียนแต่ละกลุ่มร่วมกันวิเคราะห์และอภิปรายเก่ียวกับผลการทำกิจกรรม โดย รว่ มกนั ตอบคำถามหลงั ทำกิจกรรม ดังนี้ - การเปลีย่ นแปลงภมู ิอากาศโลกไดแ้ กป่ รากฏการณ์อะไรบา้ ง (ปรากฏการณ์เอลนีโญ ปรากฏการณล์ านีญา การปะทขุ องภเู ขาไฟ การเปล่ียนแปลงแนววงโคจรของโลกรอบดวงอาทติ ย์ ปรากฏการณเ์ รือนกระจก และภาวะโลกร้อน) - ภาวะโลกร้อนคืออะไร (ภาวะโลกรอ้ น คือ ปรากฏการณท์ ี่อณุ หภูมิเฉลย่ี ของโลกสงู ขึ้น) - ภาวะโลกร้อนมีผลกระทบต่อการดำรงชวี ติ ของสิ่งมีชีวิตและส่ิงแวดลอ้ มของโลกอย่างไร (ตวั อย่างคำตอบ ทำให้ฤดูกาลของฝนเปลีย่ นแปลงไป เกดิ ภาวะนำ้ ท่วมชายฝง่ั ทะเล ทำใหร้ ะบบนเิ วศชายฝ่งั เปล่ียนแปลง) - แก๊สคารบ์ อนไดออกไซดใ์ นบรรยากาศเพิ่มสูงขึ้น เพราะเหตใุ ด (การลดพ้ืนทป่ี า่ การเผาไหม้ เชอื้ เพลงิ การย่อยสลายอินทรยี สารโดยจุลินทรยี ์ แกส๊ จากโรงงานอตุ สาหกรรม) - แกส๊ ชนิดใดเป็นสาเหตสุ ำคัญของการเกิดภาวะโลกรอ้ น (แก๊สท่เี ปน็ สาเหตสุ ำคัญของการ เกิดภาวะโลกร้อน ได้แก่ แก๊สคารบ์ อนไดออกไซด์ แก๊สมเี ทน ออกไซด์ของไนโตรเจน และคลอโรฟลูออโร คารบ์ อน) 4) ข้นั ขยายความรู้ 1. ครเู ปิดโอกาสให้นกั เรยี นซักถามในประเด็นท่ีสงสยั และอธิบายเพิม่ เตมิ ถา้ โลกเรามี อณุ หภูมสิ งู กวา่ ปกติทเี่ ปน็ อยใู่ นทกุ วันนี้ จะมผี ลต่อความเป็นอยขู่ องส่งิ มชี วี ิตในโลกหรือไม่ อยา่ งไร (มีผลต่อความเป็นอยู่ของสงิ่ มีชีวิตในโลกแนน่ อน เชน่ 1.น้ำแข็งบรเิ วณขั้วโลกเกดิ การละลายทำให้ระดับนำ้ ทะเลสงู ข้ึนจนเกิดภาวะนำ้ ท่วมได้ 2.ภาวะโลกรอ้ นเพิ่มขึน้ และขยายอาณาเขตมากขึ้น นอกจากน้รี งั สีอลั ตราไวโอเลตจะสูงมาก ทำลายผิวหนังและอาจกอ่ ใหเ้ กิดมะเรง็ ใต้ผิวหนงั 3.แหลง่ ขยายพนั ธสุ์ ัตว์นำ้ ถูกทำลาย) 5) ข้ันประเมิน 1. นักเรียนประเมินตนเอง โดยเขยี นแสดงความรสู้ ึกหลังเรียน (Exit Ticket) ในประเด็นดงั น้ี - สงิ่ ทน่ี กั เรยี นไดเ้ รียนรใู้ นวนั นีค้ ืออะไร - นักเรยี นมีหน้าทอี่ ะไรในกจิ กรรมในกลมุ่ - นักเรยี นยังไม่เขา้ ใจในสิ่งใด และอยากรู้อะไรเพ่ิมเตมิ - นกั เรียนมีความพึงพอใจกับการเรยี นในวันนีห้ รือไม่ เพยี งใด - นักเรยี นจะนำความรู้ที่ได้นี้ไปใช้ใหเ้ กิดประโยชน์แก่ตนเอง ครอบครวั อยา่ งไร 9. ส่อื /แหล่งเรียนรู้ 9.1 สอ่ื การเรยี นรู้ 1. คลิปวดิ ีโอ เรือ่ ง ปรากฏการณ์เอลนีโญและลานญี า การปะทุของภเู ขาไฟ ภาวะโลกรอ้ น 2. หนงั สือเรยี น รายวชิ าวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 3. power point ประกอบการสอนเร่อื ง ปรากฏการณ์เอลนีโญและลานญี า การปะทุของภเู ขาไฟ ภาวะโลกรอ้ น
Search
