ΑΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΟ ΔΡΑΣΕΩΝ 2020-21 ΑΡΣΑΚΕΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2020-2021 Αρσάκειο Γυμνάσιο Αρσάκειο Γενικό Λύκειο Ιωαννίνων

2020-2021 #παιδεία #εκπαιδευτική_πρωτοπορία #πνευματική_καλλιέργεια ΦΙΛΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ www.arsakeio.gr www.facebook.com/arsakeio.gym.ioannina www.twitter.com/arsakeio_ioa www.youtube.com/arsakeioglioa www.instagram.com/arsakeiogioanninon Επιμέλεια: Αικατερίνη Τάτση - Βασίλης Καλτσής ΑΡΣΑΚΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ - ΛΥΚΕΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ 8ο χλμ Ε.Ο. ΛΟΓΓΑΔΩΝ - ΒΑΣΙΛΙΚΗΣ τηλ: 26510 - 52055 fax: 26510 - 52044 e-mail: [email protected] [email protected]

ΔΙΑΚΡΙΣΕΙΣ 3 2ο Βραβείο σε διεθνή διαγωνισμό του Κέντρου Ελληνικών Σπουδών του Πανεπιστημίου του Harvard Τη 2η θέση κατέκτησαν οι μαθητές της Β΄ Τάξης του Αρσακείου Γενικού Λυκείου Ιωάννινων στον διεθνή διαγωνισμό «Playing Medea – Παίζοντας Μήδεια», που συνδιοργανώθηκε από το Κέντρο Ελληνικών Σπουδών του Πανεπιστημίου του Harvard, τo θέατρο Out of Chaos και το Τμήμα Θεατρικών Σπουδών του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου. Η θεατρική ομάδα του Λονδίνου Out of Chaos προσκάλεσε νέους, μαθήτριες και μαθητές Γυμνασίου και Λυκείου, φοιτητές και φοιτήτριες Θεατρικών Σπουδών στην Ελλάδα να πειραματιστούν, να παίξουν (ή απαγγείλουν) σκηνές από την τραγωδία Μήδεια του Ευριπίδη και να τις βιντεοσκοπήσουν, στο πλαίσιο μιας πρωτοβουλίας, όπου σκηνές από αρχαίες τραγωδίες απαγγέλλονται διαδικτυακά, με ηθοποιούς από ολόκληρο τον κόσμο. Η σειρά ονομάζεται «Διαβάζοντας Αρχαία Τραγωδία διαδικτυακά» (Reading Greek Tragedy Online). Οι μαθητές του Αρσακείου Ιωαννίνων επέλεξαν το Α΄ Στάσιμο (στίχοι 410-445) από την τραγωδία Μήδεια του Ευριπίδη και προχώρησαν σε μια εξ ολοκλήρου πρωτότυπη, πιο σύγχρονη, διασκευή του, με σαφείς επιδράσεις από τη ρητορική τέχνη. Στη συνέχεια, πειραματίστηκαν σε διαφορετικές ερμηνευτικές προσεγγίσεις και μοτίβα παρουσίασης, αποδίδοντάς το θεατρικά, υπό το φως μιας ιδιαίτερης σκηνοθετικής πρότασης. Απώτερος στόχος ήταν οι μαθητές να συλλάβουν και να κατανοήσουν σε βάθος τη διαχρονικότητα ζητημάτων, όπως η έννοια του δικαίου, η επίδραση της εκδίκησης στον ανθρώπινο βίο, ο ρόλος της εξουσίας στη διαμόρφωση των ανθρώπινων σχέσεων, αλλά και η θέση της γυναίκας, η αλληλεπίδραση των δυο φύλων και οι σχέσεις εξουσίας ή υποταγής που διαμορφώνονται μεταξύ τους, επιδιώκοντας εκτός των άλλων τη σύγκριση με τη σύγχρονη πραγματικότητα. Το Σχολείο συγχαίρει τους μαθητές του Αραμπατζή Ιωάννα, Βέργο Μιχαήλ, Ηλία Κωνσταντίνο, Μαρούλη Αρχοντία, Μαρτίνη Αλίκη, Ντανίκα Μαρία, Σγουρίδη Λυδία και Φωτέλη Μαριλένα για τη σπουδαία διάκριση. Τους μαθητές καθοδήγησαν οι εκπαιδευτικοί Καναβούρας Αντώνης, Μαυρόγιαννης Παύλος, Πλακούτση Χρηστίνα και Σγουρίδης Μιλτιάδης

4 ΔΙΑΚΡΙΣΕΙΣ 3o Βραβείο σε διαγωνισμό δημιουργικής γραφής και animation Γκλίναβου Ελευθερία, Κοντή Μαρία και Παπαδοπούλου Σταυρούλα χρησιμοποίησαν την φαντασία τους και με πρωταγωνιστή το Ρολόι της κεντρικής πλατείας των Ιωαννίνων περιέγραψαν γλαφυρά πόσο άλλαξε η πόλη τους τον τελευταίο χρόνο λόγω της πανδημίας. Στην συνέχεια με ζωγραφική καρέ καρέ δημιούργησαν ένα εξαιρετικό, σύμφωνα με την κριτική επιτροπή, βίντεο animation με χρήση του λογισμικού Stop Motion. Το 3ο Βραβείο μεταξύ των 38 ομάδων από Ελλάδα και Μέλη της κριτικής επιτροπής ήταν οι Κύπρο που υπέβαλλαν τα έργα τους κατέκτησε η ομάδα συγγραφείς Μαρίζα Ντεκάστρο, Κώστας «Πολύχρωμοι Φοίνικες» του Αρσακείου Γυμνασίου Στοφόρος και Φίλιππος Φωτιάδης, η animator Ιωαννίνων σε διαγωνισμό δημιουργικής γραφής και Αναστασία Δημητρά και η Υποδ/ντρια του animation. Ο διαγωνισμός με τίτλο «Η πόλη μου Διαπολιτισμικού Γυμνασίου Αχαρνών κ. Ελένη μεταμορφώνεται» διοργανώθηκε από το Κέντρο Ταλιαδούρου. Εκπαιδευτικών Δράσεων και Διαπολιτισμικής Επικοινωνίας «Καρπός». Τους μαθητές καθοδήγησαν οι εκπαιδευτικοί Χρηστίνα Πλακούτση, Πηνελόπη Πλιάτσικα, Οι μαθητές Γεωργοπούλου Δαυιδούλα, Γιώτης Σωτήρης, Μιλτιάδης Σγουρίδης, Αικατερίνη Τάτση (διευθύντρια του Γυμνασίου) και Παύλος Μαυρόγιαννης (διευθυντής του Λυκείου).

ΔΙΑΚΡΙΣΕΙΣ 5 Διακρίσεις στους Μαθηματικούς Διαγωνισμούς «Καγκουρό» και «Πυθαγόρας» Το  Αρσάκειο Γυμνάσιο Ιωαννίνων  συνέχισε από διάφορες χώρες και και την φετινή σχολική χρονιά τις επιτυχίες σε πραγματοποιήθηκε στις 22 Μαΐου 2021. Μαθηματικούς Διαγωνισμούς. Πιο Οι ίδιες μαθήτριες μαζί με τον μαθητή συγκεκριμένα οι μαθήτριες Γκατζιάνη Φωτόπουλο Στέφανο (Α’ Τάξη) διακρίθηκαν Αλεξάνδρα (Α’ Τάξη) και Παπαδοπούλου και στο νέο πρωτότυπο Διαγωνισμό Σταυρούλα  (Β΄ τάξη) διακρίθηκαν στον  Μαθηματικών Ικανοτήτων «Πυθαγόρα», της Διεθνή Μαθηματικό Διαγωνισμό  Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρίας, ο οποίος «Καγκουρό», ο οποίος συνεχίζει να αποτελεί πραγματοποιήθηκε στις 3 Απριλίου 2021. τον μεγαλύτερο εκπαιδευτικό διασκεδαστικό Τους μαθητές προετοίμασαν οι καθηγητές κ. διαγωνισμό Μαθηματικών στον κόσμο, με Αμπαζής Χάρης και Ραπανάκης συνεχή συμμετοχή εκατομμυρίων μαθητών Παναγιώτης.

6 ΣΥΝΕΔΡΙΑ Συμμετοχή στο 6ο Web ATSMUN Το Σάββατο 7 και την Κυριακή 8 Νοεμβρίου 2020 Αρσακείου Λυκείου Πατρών Μάνος Πετράκης, έλαβε χώρα το 6ο Web ATSMUN (Arsakeia - Tosit- ενώ απεύθυνε  χαιρετισμό και  ο Πρύτανης του seia  Schools  Model  United  Nations) που Πανεπιστημίου Πατρών κ. Χρήστος Μπούρας. Η διοργανώνουν τα Αρσάκεια Σχολεία Πατρών και Γενική Γραμματέας του συνεδρίου κ. Αριάδνη στο οποίο τα Αρσάκεια Σχολεία Ιωαννίνων πήραν Φάτση  αναφέρθηκε στα θέματα των επιτροπών, μέρος με 21 μαθητές. Το μαθητικό συνέδριο, λόγω ενώ ομιλίες πραγματοποίησαν και οι ακόλουθοι της πανδημίας, διεξήχθη διαδικτυακά και οι επιστήμονες ειδικοί, Δρ Κωνσταντίνος Φίλης,, Δρ συμμετέχοντες ξεπέρασαν τους 500, ενώ Σωτήριος Ρούσσος, κ. Stephen Taylor, κ. Theodo- ενισχύθηκε και ο διεθνής χαρακτήρας του  με ra-Iliana  Papacharalampous, Δρ Απόστολος συμμετοχές από όλο τον κόσμο. Βανταράκης,  Δρ Γεώργιος Τσιμουρής, Δρ Όπως κάθε χρόνο έτσι και εφέτος η ατζέντα του Παναγιώτης Δημόπουλος, Δρ Μιχάλης συνεδρίου περιελάμβανε επίκαιρα ζητήματα, Παρούσης, Δρ Κωνσταντίνος Κολιόπουλος, όπως πανδημία, ρατσισμός, αφοπλισμός, καθώς και ο Δρ  Robert  Stern, Δικηγόρος, κλιματική αλλαγή, μεταναστευτικο, μμε κ.α. Τους Συντονιστής της προσομοίωσης του Διεθνούς συνέδρους καλωσόρισε ο  Διευθυντής του Δικαστηρίου της Χάγης.

ΣΥΝΕΔΡΙΑ 7 Συμμετοχή στη Βραδιά του Ερευνητή του Εθνικού Μετσόβιου Πολυτεχνείου To Αρσάκειο Γυμνάσιο Η Βραδιά του Ερευνητή Ιωαννίνων και το διοργανώνεται με Αρσάκειο Γενικό Λύκειο εξαιρετική επιτυχία για 7 Ιωαννίνων συμμετείχαν συνεχή έτη από το διαδικτυακά εφέτος για Εθνικό Μετσόβιο πρώτη φορά στην Πολυτεχνείο και την Βραδιά του Ερευνητή ερευνητική ομάδα της www.ntua.gr/ntuaren με Καθηγήτριας Αντωνίας ομάδα μαθητών της Γ΄ Μοροπούλου, στο Γυμνασίου και Α΄ Λυκείου πλαίσιο του Ευρωπαϊ- και υπ. καθηγητές τους κού Προγράμματος Λαδιά Νικόλαο (Πληρο- Horizon 2020 ‘ARES – φορικής), Σγουρίδη Attractive RΕsearchers Μιλτιάδη (Θεολόγο), in the Spotlight’ με Τάτση Αικατερίνη (Φυσι- στόχο την εξοικείωση κό), παρουσιάζοντας την του κοινού με τον εργασία με τίτλο «Το υπέροχο κόσμο της ρομποτικό χέρι… μας έρευνας. Στην Βραδιά λύνει τα χέρια». Στόχος του Ερευνητή της εργασίας ήταν η παρουσιά- κατασκευή και η λειτουρ- στηκαν τα ερευνητικά γία ενός ρομποτικού επιτεύγματα από ερευ- χεριού με χρήση μικρο- νητικές ομάδες του επεξεργαστή Arduino. Γιατί όμως ένα ρομποτικό Εθνικού Μετσοβίου Πολυτεχνείου, Πανεπιστημίων χέρι; Τα ρομποτικά μέλη πλέον χρησιμοποιούνται της χώρας, Ερευνητικών Κέντρων, νεοφυών ευρέως, ως τεχνητά μέλη, στα χειρουργεία για την επιχειρήσεων και σχολείων. πραγματοποίηση επεμβάσεων, στην συλλογή Η εξαιρετικά σημαντική αυτή εκδήλωση για την απορριμμάτων κ.α. επιστήμη και την έρευνα πραγματοποιήθηκε λόγω Τα στάδια που ακολουθήθηκαν ώστε το των ειδικών συνθηκών αποκλειστικά διαδικτυακά ρομποτικό χέρι να καταστεί λειτουργικό ήταν: 1. στις 27 Νοεμβρίου 2020 από τις 8:15 το πρωί έως Κατασκευή, με κατάλληλη σύνδεση των και τις 20:15 το βράδυ. Τα  video  της εκδήλωσης εξαρτημάτων όπως πλαστικά μέρη, πετονιές, έχουν αναρτηθεί στο κανάλι της Βραδιάς στο You- σέρβο κ.α. 2. Προσομοίωση λειτουργίας με χρήση Tube, το οποίο μπορείτε να αναζητήσετε από την της εφαρμογής σχεδίασης και μοντελοποίησης ιστοσελίδα της Βραδιάς  https://www.ntua.gr/ntu- Tinkercad. 3. Σύνδεση των καλωδίων στις aren/. κατάλληλες θύρες σύμφωνα με την προσομοίωση Το video της συμμετοχής μας έχει αναρτηθεί και και 4. Προγραμματισμός του μικροπεξεργαστή στο κανάλι μας στο YouTube: https://www.you- Arduino ώστε να ρομποτικό χέρι να «αποκτήσει tube.com/arsakeioglioa ζωή» και να λειτουργήσει.

8 ΣΥΝΕΔΡΙΑ Οι «Ερευνητές»… του καιρού και του κλίματος στο 3ο Μαθητικό Συνέδριο Έρευνας και Επιστήμης Το Σάββατο, 10 Απριλίου 2021, οι μαθητές Μετεωρολογίας. Προχώρησαν λοιπόν στη Γεωργοπούλου Δαυϊδούλα, Γιώτης Σωτήριος, δημιουργία ενός σχολικού μετεωρολογικού Γκλίναβου Ελευθερία, Κοντή Μαρία και σταθμού, με την καθοδήγηση του Καθ. Παπαδοπούλου Σταυρούλα, της Β΄ τάξης του Μετεωρολογίας του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων κ. Αρσακείου Γυμνασίου Ιωαννίνων, συμμετείχαν στις Αριστείδη Μπαρτζώκα, κατασκευάζοντας αρχικά εργασίες του 3ου Μαθητικού Συνεδρίου Έρευνας έναν μετεωρολογικό κλωβό. Στο εσωτερικό του και Επιστήμης, το οποίο συνδιοργανώθηκε από το κλωβού τοποθέτησαν συμβατικά όργανα Ε.Κ.Ε.Φ.Ε. «ΔΗΜΟΚΡΙΤΟΣ», το Εργαστήριο Έρευνας μέτρησης θερμοκρασίας και υγρασίας καθώς για τη Διδασκαλία των Μαθηματι- επίσης και διάταξη μέτρησης των ανωτέρω κών του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαί- παραμέτρων που περιλαμβάνει μικροελεγκτή δευσης του Παν. Πατρών, το Εργαστήριο Microbit. Διδακτικής της Φυσικής και Εκπαιδευτικής Προγραμματίζεται ο μετεωρολογικός σταθμός να Τεχνολογίας του Αριστοτέ- εξοπλιστεί πλήρως, ώστε να προστεθούν στη λειου Πανεπιστημίου Θεσσα- μελέτη μας και άλλες μετεωρολογικές παράμετροι. λονίκης και την Ε.Λ.Μ.Ε. Προτύπων Πειραματικών Αναφορικά με τη χρήση του Microbit, σχεδιάζεται η Σχολείων, από τις 9-11 Απριλίου. επέκταση της διάταξης, ώστε να πραγματοποιείται Οι μαθητές παρουσίασαν άψογα την εργασία τους συγχρονική λήψη και απεικόνιση των μετρήσεων. με τίτλο «Ερευνητές»… του καιρού και του κλίματος, Τους μαθητές καθοδήγησαν οι εκπαιδευτικοί η οποία αφορά στην μελέτη τόσο θεωρητικά αλλά Ντούρου Φωτεινή (Φυσικός) και Λαδιάς Νικόλαος και βιωματικά βασικών μετεωρολογικών (Πληροφορικός). φαινομένων, τα οποία ερευνά η επιστήμη της

ΑΦΙΕΡΩΜΕΝΕΣ ΜΕΡΕΣ 9 7η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού Την Παρασκευή, 25 Σεπτεμβρίου 2020, οι μαθητές τού  Αρσακείου Γυμνασίου και Γενικού Λυκείου Ιωαννίνων  γιόρτασαν την  7η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού  και την  Ευρωπαϊκή Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού 2020,  συνομιλώντας διαδικτυακά με τον διεθνή Γιαννιώτη ποδοσφαιριστή Μάριο Οικονόμου. Ο κ. Οικονόμου παρέθεσε στους μαθητές τις εμπειρίες του από την μέχρι τώρα ποδοσφαιρική του πορεία σε Ιταλία, Ελλάδα και Δανία όπου βρίσκεται τώρα και συζήτησε με τους μαθητές για τα ευεργετικά οφέλη της άθλησης σε συνδυασμό με την υγιεινή διατροφή με στόχο την δια βίου άθληση και ευεξία.

10 ΑΦΙΕΡΩΜΕΝΕΣ ΜΕΡΕΣ Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών Την Παρασκευή, 25 Σεπτεμβρίου 2020, το αγγλόφωνο τμήμα του Αρσακείου Γυμνασίου και Λυκείου Ιωαννίνων, στο πλαίσιο της Ευρωπαϊκής Ημέρας Γλωσσών, οργάνωσε δύο διαφορετικές δράσεις. Οι μαθητές της Α’ τάξης του Γυμνασίου, αφού πρώτα ενημερώθηκαν για τα γλωσσικά δάνεια και αντιδάνεια, παρήγαγαν έναν χιουμοριστικό διάλογο χρησιμοποιώντας κάποια από αυτά. Στόχος του διαλόγου ήταν να δείξει τα προβλήματα που ενδέχεται να δημιουργηθούν στην επικοινωνία δύο ή περισσότερων ανθρώπων λόγω της μη εκμάθησης ξένων γλωσσών. Έπειτα, μετέτρεψαν τον διάλογο σε κόμικ με τη βοήθεια σύγχρονων προγραμμάτων ηλεκτρονικού υπολογιστή. Οι μαθητές της Β’ τάξης του Αρσακείου Λυκείου ασχολήθη- καν με την Ινδοευρωπαϊκή οικογένεια γλωσσών. Ενημερώ- θηκαν για την κοινή καταγωγή πολλών ευρωπαϊκών γλωσσών και τα κυριότερα παρακλάδια της Ινδοευρωπαϊκής οικογένειας. Η γνώση που αποκόμισαν αποτυπώθηκε σε ένα έργο τέχνης, το δέντρο των γλωσσών. Αξίζει να αναφερθεί, ότι και τα δύο παραγόμενα αποτελέσματα, το κόμικ και το δέντρο των γλωσσών, θα σταλθούν ως συμμετοχές στο διαγωνισμό του Ευρωπαϊκού Κέντρου Σύγχρονων Γλωσσών για το επίσημο μπλουζάκι της ΕΗΓ του 2021! ΓΑΛΛΙΚΑ-ΓΕΡΜΑΝΙΚΑ Με αφορμή τον εορτασμό της Ευρωπαϊκής Ημέρας Γλωσσών οι μαθητές του γαλλικού και γερμανικού τμήματος της Β’ τάξης του Αρσακείου Γυμνασίου Ιωαννίνων, υλοποίησαν ένα βιωματικό εργαστήριο με τίτλο «Ελληνικά γεφυρώματα στην πολυγλωσσία» αξιοποιώντας το υλικό που τους δόθηκε από την κυρία Μουσούρη Βάλια, επίκουρη καθηγήτρια του τμήματος Γαλλικής Γλώσσας και Φιλολογίας του ΑΠΘ και υπεύθυνη της ερευνητικής ομάδας «Plural- ités».

ΑΦΙΕΡΩΜΕΝΕΣ ΜΕΡΕΣ 11 Εβδομάδα Κώδικα Στην Εβδομάδα Κώδικα συμμετείχαν μαθητές από την Α’ και Β’ Γυμνασίου καθώς επίσης και από την Α’ Λυκείου των Αρσακείων Σχολείων Ιωαννίνων. Οι μαθητές της Α’ Γυμνασίου έλυσαν puzzle Υπολογιστικής Σκέψης και Λογικής από το Queen Mary University of London και την Google. Oι μαθητές της Β’ Γυμνασίου αποκωδικοποίησαν λέξεις που ήταν γραμμένες στο δυαδικό σύστημα σύμφωνα με τον κώδικα ASCII και σχημάτισαν μεταξύ άλλων την φράση “Code Week” αλλά και το όνομα του σχολείου μας “Arsakeio”. Τέλος οι μαθητές της Α’ Λυκείου προσομοίωσαν το ρομποτικό μας χέρι με χρήση της εφαρμογής Tinkercad και στη συνέχεια το προγραμμάτισαν.

12 ΑΦΙΕΡΩΜΕΝΕΣ ΜΕΡΕΣ 28η Οκτωβρίου «Η Ιστορία ως βίωμα» Την Δευτέρα, 26 Οκτωβρίου 2020, στο πλαίσιο των εορταστικών εκδηλώσεων για την  εθνική επέτειο τής 28ης Οκτωβρίου 1940, πραγματοποιήθηκε στο  Αρσάκειο Γυμνάσιο και Λύκειο Ιωαννίνων  διαδικτυακή εκδήλωση με θέμα: «Η Ιστορία ως βίωμα». Η κ. Μαρούλα Παπαυσταθίου, Συντονίστρια Εκπαιδευτικού Έργου Φιλολόγων (ΠΕ02) Περιφερειακό Κέντρο Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού (ΠΕ.Κ.Ε.Σ.) Ηπείρου και Παιδαγωγικής Ευθύνης Αρσακείου Ιωαννίνων, συνομίλησε με τους μαθητές παρουσιάζοντας με βίντεο τα γεγονότα της ιστορικής περιόδου 1940-1944 μέσα από προφορικές μαρτυρίες, που κατέγραψε η ίδια και οι οποίες συμπεριλαμβάνονται στο δίτομο έργο της με τίτλο: «Ελληνοϊταλικός Πόλεμος. Κατοχή-Εθνική Αντίσταση (1940-1944): 100 Ιστορικές Προφορικές Μαρτυρίες», Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων, Ιωάννινα 2019.

ΑΦΙΕΡΩΜΕΝΕΣ ΜΕΡΕΣ 13 Η πτώση του τείχους του Βερολίνου μέσα από τα μάτια των μαθητών Με αφορμή την ημέρα της επετείου της πτώσης του τείχους του Βερολίνου, στις 9 Νοεμβρίου 1989, οι μαθητές της Γ’ τάξης, του Αρσακείου Γυμνασίου Ιωαννίνων, παρακολούθησαν στο μάθημα της Γερμανικής Γλώσσας, σχετική παρουσίαση και βίντεο με πληροφορίες για τα γεγονότα που διαδραματίστηκαν την ημέρα εκείνη, καθώς επίσης και σχετικές πληροφορίες για τη εποχή της ανέγερσης του τείχους και για τα γεγονότα που οδήγησαν πτώση του. Στη συνέχεια στους μαθητές δόθηκε φύλλο εργασίας και εν συνεχεία προχώρησαν στην κατασκευή προσομοίωσης του τείχους του Βερολίνου, το οποίο φιλοτέχνησαν.

14 ΑΦΙΕΡΩΜΕΝΕΣ ΜΕΡΕΣ Επέτειος τού Πολυτεχνείου Με αφορμή τον εορτασμό τής επετείου τής 17ης Νοεμβρίου 1973 το Αρσάκειο Γυμνάσιο και Λύκειο Ιωαννίνων τίμησε τη μνήμη εκείνων που αγωνίστηκαν για την επαναφορά τής δημοκρατίας στην πατρίδα μας. Την παραμονή, 16 Νοεμβρίου 2020, στο πλαίσιο διδασκαλίας των φιλολογικών μαθημάτων, πραγματοποιήθηκαν διαδικτυακές δράσεις παρουσίασης των κύριων γεγονότων με αναφορές σε λογοτεχνικά κείμενα, αποσπάσματα εφημερίδων, τραγούδια τής εποχής και μνήμες τής τοπικής ιστορίας. Για ακόμη μια χρονιά το Αρσάκειο Γυμνάσιο και Λύκειο Ιωαννίνων, με γνώμονα τις σύγχρονες προκλήσεις που καλείται να αντιμετωπίσει η Ελλάδα, εόρτασε τη μνήμη των ανθρώπων που θυσιάστηκαν για τις διαχρονικές αξίες τής ελευθερίας, τής ισότητας και τής δημοκρατίας.

ΑΦΙΕΡΩΜΕΝΕΣ ΜΕΡΕΣ 15 Συμμετοχή στον 6ο Διαπεριφερειακό Μαραθώνιο Ανάγνωσης για τη Γαλλοφωνία Το Σάββατο 10 Απριλίου 2021 οι μαθητές τού Αρσακείου Γυμνασίου Ιωαννίνων Μαυρογιώργου Αικατερίνη, Μάτσα Μικαέλα, Νάκου Φαίδρα, Πέττα Δανάη, Φωτέλη Φωτεινή, Κοντή Μαρία, Λάμπρου Αικατερίνη και Τζώλου Σοφία-Ευαγγελία συμμετείχαν διαδικτυακά στον 6o Διαπεριφερειακό Μαραθώνιο Ανάγνωσης για τη Γαλλοφωνία που διοργάνωσε το ΠΕ.Κ.Ε.Σ. ΗΠΕΙΡΟΥ και η Συντονίστρια Εκπαιδευτικού Έργου Γαλλικής Γλώσσας κ. Νάτση Χάιδω, με θέμα «Γαλλοφωνία και Φιλελληνισμός - Κείμενα μνήμης». Ο Μαραθώνιος συνδυάστηκε με τον εορτασμό των διακοσίων χρόνων από την Ελληνική Επανάσταση. Οι νεαροί αναγνώστες απήγγειλαν το ποίημα «En Grèce» (1859) από την ποιητική συλλογή τού Βίκτωρα Ουγκώ «La légende des siècles», που αποτελεί έναν ύμνο στον έρωτα και την Ελλάδα, καθώς φαντάζεται τη διαμονή του σ’ αυτόν τον επίγειο παράδεισο, εγκωμιάζοντας τις φυσικές ομορφιές τής ιδανικής αυτής πατρίδας με αναφορές στη Βίβλο και τη μυθολογία. Οι στίχοι τού ποιήματος ανέδειξαν τη διαχρονική σχέση της Ελλάδας - Γαλλίας, ταξιδεύοντας τους ακροατές στα μονοπάτια τής ποίησης με την υπογραφή ενός σπουδαίου Γάλλου εκφραστή της, τού Βίκτωρα Ουγκώ. Στην εκδήλωση συμμετείχε ως προσκεκλημένη η κ. Νάτση και η Συντονίστρια Γαλλικής Γλώσσας των Αρσακείων Σχολείων κ. Κοντού Βασιλική, η οποία διάβασε το ποίημα «Enthousiasme» τού Βίκτωρα Ουγκώ από τη συλλογή «Orientales». Τη δράση συντόνισαν οι καθηγήτριες Γαλλικής Γλώσσας κ. Όλγα Ρίζου και Αφροδίτη Καρατασίτσα.

16 ΑΦΙΕΡΩΜΕΝΕΣ ΜΕΡΕΣ Μελετώντας και παρουσιάζοντας όψεις τού ’21 Στο Αρσάκειο Γυμνάσιο Ιωαννίνων η εβδομάδα 22-26 Μαρτίου 2021 ήταν αφιερωμένη στην επέτειο τού 1821: «3+ 1 Λόγοι που Νικήσαμε», «Η Ενδυμασία τού ’21. Συμβολισμοί και Επιρροές στο Σήμερα», «Ιωάννης Μακρυγιάννης: Ζωντανή Έκφραση», «Μεγάλη Ιδέα: Από την Ελληνική Επανάσταση έως τη Συνθήκη των Σεβρών» «Οι Γερμανοί Φιλέλληνες», «Peter Von Hess: Ο Ζωγράφος τής Ελληνικής Επανάστασης», «Η Δίκη τού Θηραμένη και τού Κολοκοτρώνη: Συγκριτική Μελέτη», «H Ήπειρος στον Αγώνα της Ανεξαρτησίας», «Η Ιστορία τής Ελληνικής Σημαίας: Επαναστατικές Σημαίες και Λάβαρα».

ΑΦΙΕΡΩΜΕΝΕΣ ΜΕΡΕΣ 17 Επετειακή εκδήλωση του ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Ηπείρου με θέμα: «1821 – 2021: Μνήμη, διάρκεια, βιώσιμο μέλλον», Στο πλαίσιο της επετειακής εκδήλωσης του «Ένα Κάστρο Τρεις Πολιτισμοί…» εκπαιδευτικό ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Ηπείρου με θέμα: «1821 – 2021: Μνήμη, διάρκεια, βιώσιμο μέλλον», τη Δευτέρα 28 και την πρόγραμμα που υλοποιήθηκε από τους μαθητές Τρίτη 29 Ιουνίου 2021, πραγματοποιήθηκε διαδικτυακή εκδήλωση παρουσίασης των της Α΄ και Γ΄ Γυμνασίου υπό την επίβλεψη των δράσεων των Γυμνασίων και Λυκείων της ΠΕ.ΔΙ.ΕΚ. Ηπείρου. Οι δράσεις εκπονήθηκαν με εκπαιδευτικών: Παύλου Μαυρόγιαννη, αφορμή τα 200 χρόνια από την Επανάσταση του 1821. Τίτλος της εκδήλωσης: «200 χρόνια από την Φιλόλογου (ΠΕ02) Δ/ντη Λυκείου, Μιλτιάδη Εθνική Παλιγγενεσία. Τιμούμε, Ερευνούμε, Δημιουργούμε». Σγουρίδη, Θεολόγου (ΠΕ01) και Ιωάννας Το σχολείο μας συμμετείχε με δύο εισηγήσεις: Μερτζάνη, Οικονομίας (ΠΕ80). «Λεύκωμα Επαναστατικών Ιδεών» εκπαιδευτικό πρόγραμμα που υλοποιήθηκε από τους μαθητές της Β΄ και Γ΄ Γυμνασίου υπό την επίβλεψη του εκπαιδευτικού κ. Αντώνη Καναβούρα, Φιλόλογου (ΠΕ02).

18 ΔΡΑΣΕΙΣ Συμμετοχή στο διαδικτυακό εργαστήριο «Glossomobil 2.0» Την Πέμπτη, 4 Φεβρουαρίου 2021, οι μαθητές της Α’ τάξης του Αρσακείου Γυμνασίου Ιωαννίνων, έλαβαν μέρος στο διαδικτυακό εργαστήριο «Glos- somobil 2.0» (Γερμανικά σε κίνηση), το οποίο διοργανώνει το Goethe Institut Ελλάδας. Οι μαθητές, είχαν την ευκαιρία να συμμετάσχουν σε ποικίλες δράσεις χρησιμοποιώντας τις γνώσεις τους στη γερμανική γλώσσα καθοδηγούμενοι από το ειδικό εκπαιδευμένο διδακτικό προσωπικό του Goethe Insti- tut. Τηλεδιάσκεψη με την Εστία Επιστημών Πάτρας Τη Δευτέρα, 29 Μαρτίου 2021, οι μαθητές τής Β΄ τάξης του Αρσακείου Γυμνασίου Ιωαννίνων  πραγματοποίησαν διαδικτυακή «επίσκεψη» στην Εστία Επιστημών Πάτρας και συναντήθηκαν με την Συντονίστρια των Επιστημονικών και Μαθησιακών Δραστηριοτήτων κ. Χαρά Δημοπούλου. H συνάντηση διήρκεσε 2 διδακτικές ώρες, κατά τις οποίες μέσω στοχευμένων δραστηριοτήτων και εποικοδομητικού διαλόγου, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να σκεφτούν ελεύθερα, να επικοινωνήσουν, να ανταλλάξουν απόψεις και να αναζητήσουν την επιστημονική γνώση. Η Εστία Επιστημών Πάτρας στοχεύει στην εξέλιξη της επιστημονικής σκέψης μέσω της γέννησης προβληματισμών για την αναζήτηση των αιτίων που κρύβονται πίσω από Τη δράση συντόνισαν οι εκπαιδευτικοί Ντούρου Φωτεινή και Τάτση Αικατερίνη. τα φαινόμενα και της δημιουργίας διαλόγου που οδηγεί τον μαθητή να κατακτήσει την γνώση με τη δική του προσπάθεια.

ΔΡΑΣΕΙΣ 19 Ψηφιακός Γραμματισμός Κώδικας Μορς - Χρήση Arduino Την Τετάρτη, 24 Φεβρουαρίου 2021, οι μαθητές της Α' τάξης του Αρσακείου Γυμνασίου Ιωαννίνων στα πλαίσια των δραστηριοτήτων της Ρομποτικής που πραγματοποιούνται στο μάθημα της Πληροφορικής, προγραμμάτισαν μικροελεγκτές Arduino. Ο μικροελεγκτής Arduino είναι ένας μικρός H/Y που μπορεί να διαχειρίζεται ψηφιακές και αναλογικές μονάδες εισόδου/εξόδου. Στόχος της δραστηριότητας ήταν να   μετατρέψουν τη διάταξή τους σε οπτικό φάρο, ο οποίος εξέπεμπε το μήνυμα κινδύνου SOS στον κώδικα Μορς.  Ο οπτικός φάρος αποτελούνταν από ένα κόκκινο  Led, το οποίο συνέδεσαν στο   Arduino  και στη συνέχεια το προγραμμάτισαν να εκπέμπει το μήνυμα «SOS» στο περιβάλλον προ- γραμματισμού mBlock.

20 Διαδικτυακές συναντήσεις Ανθρώπινα Δικαιώματα και «Aκρωτηριασμένη ζωή» στη Σιέρρα Λεόνε, με τον Γιάννη Κόντο Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων στις 10 Δεκεμβρίου, το Αρσάκειο Γυμνάσιο και Λύκειο Ιωαννίνων φιλοξένησε διαδικτυακά τον διεθνούς φήμης, πολυβραβευμένο φωτορεπόρτερ Γιάννη Κόντο. Με κύριο εργαλείο την συγκλονιστική συλλογή φωτογραφιών «Ακρωτηριασμένη Ζωή» του κ. Κόντου, οι μαθητές είχαν την μοναδική ευκαιρία να ενημερωθούν για την ανθρωπιστική κρίση στη Σιέρρα Λεόνε μετά τον Εμφύλιο Πόλεμο και να συζητήσουν για την κατάφωρη παραβίαση των ανθρωπίνων δικαιωμάτων στην περιοχή. Οι μαθητές, με τις ιδιαίτερα εύστοχες ερωτήσεις τους προς τον φωτογράφο έθεσαν καίρια ζητήματα υπεράσπισης της ανθρώπινης ζωής και των δικαιωμάτων του ανθρώπου σε περιόδους ανθρωπιστικών κρίσεων αλλά και ειρήνης. Ευχαριστούμε θερμά τον κ. Κόντο, που με την παρουσία του τίμησε το σχολείο μας! Η δράση οργανώθηκε από τον κ. Αντώνη Καναβούρα, φιλόλογο.

Διαδικτυακές συναντήσεις 21 Εκδήλωση για την εορτή των Τριών Ιεραρχών Την Παρασκευή, 29 Ιανουαρίου 2021, στο πλαίσιο των εορταστικών εκδηλώσεων για την προσφορά των Τριών Ιεραρχών στα Γράμματα, πραγματοποιήθηκε διαδικτυακή εκδήλωση όπου συμμετείχαν όλοι οι μαθητές του Αρσακείου Γυμνασίου και Γενικού Λυκείου Ιωαννίνων. Προσκεκλημένος μας ο Πρωτοσύγκελος της Ιεράς Μητροπόλεως Ιωαννίνων, Αρχιμανδρίτης του Οικουμενικού Θρόνου, π. Θωμάς Ανδρέου, ο οποίος παρουσίασε εισήγηση με τίτλο «Οι τρεις Ιεράρχες ομιλούν περί κοινωνικής δικαιοσύνης». Την εισήγηση ακολούθησε εποικοδομητικός διάλογος με τους μαθητές. Επετειακή ομιλία τού καθηγητή Ιστορίας κ. Χρήστου Σταυράκου Διαδικτυακή εκδήλωση πραγματοποιήθηκε την Τρίτη 23 Μαρτίου 2021 στο πλαίσιο των εκδηλώσεων για την επέτειο τού 1821 με τη συμπλήρωση 200 ετών από την έναρξη τής Επανάστασης. Οι μαθητές τού Αρσακείου Γυμνασίου και Λυκείου Ιωαννίνων παρακολούθησαν διαδικτυακά την ομιλία τού κ. Χρήστου Σταυράκου, καθηγητή Βυζαντινής Ιστορίας και τέως Προέδρου τού Τμήματος Ιστορίας και Αρχαιολογίας τού Πανεπιστημίου Ιωαννίνων. Θέμα τής ομιλίας ήταν «Η Παιδεία στην Ήπειρο από τον 16ο μέχρι τον 18ο αιώνα». Την εισήγηση ακολούθησε εποικοδομητι- κός διάλογος με τους μαθητές.

22 Διαδικτυακές συναντήσεις Συναντήσεις με νέους επιχειρηματίες στο πλαίσιο του προγράμματος «Εικονική Επιχείρηση» Την Πέμπτη, 19 Νοεμβρίου 2020 και την Παρασκευή, Οι μαθητές συζήτησαν μαζί τους για κοινωνική 27 Νοεμβρίου 2020, οι μαθητές της Γ΄ τάξης του επιχειρηματικότητα, βιώσιμη ανάπτυξη, καλές Αρσακείου Γυμνασίου Ιωαννίνων, στο πλαίσιο του πρακτικές, βιωσιμότητα επιχείρησης, επιτυχία και μαθήματος Νεανική Επιχειρηματικότητα, το οποίο αποτυχία, ανταγωνισμό και αναζήτηση επενδυτών. διδάσκεται στο διευρυμένο ωρολόγιο πρόγραμμα Μέσα από τις εμπειρίες των καταξιωμένων και της συμμετοχής τους στο πρόγραμμα «Εικονική ομιλητών κατάφεραν να αποκτήσουν εικόνα για Επιχείρηση» του Σωματείου Επιχειρηματικότητας τον κόσμο του επιχειρείν και να προετοιμαστούν Νέων (ΣΕΝ/ JA Greece), είχαν την δυνατότητα να πιο αποτελεσματικά για το διαγωνισμό της συναντηθούν διαδικτυακά με τους επιχειρηματίες «Εικονικής Επιχείρησης». και συνιδρυτές των νεοφυών εταιρειών Εναλεία και Την οργάνωση των συναντήσεων ανέλαβε η UNIpad Nup κ.κ Αραπάκη Ελευθέριο και υπεύθυνη εκπαιδευτικός κ. Ζιώγα Αικατερίνη. Δρακωνάκη Θέμη αντίστοιχα.

Διαδικτυακές συναντήσεις 23 ECPE Speaking and Writing Tips Την Τετάρτη 7 Απριλίου 2021, στο πλαίσιο τής προετοιμασίας για τις εξετάσεις ECPE (Γ2) τού Πανεπιστημίου τού Michigan, οι μαθητές τής Α΄ τάξης τού Αρσακείου Λυκείου Ιωαννίνων παρακολούθησαν διαδικτυακό σεμινάριο με θέμα «ECPE Speaking and Writing Tips», στο οποίο κεντρικός ομιλητής ήταν ο κ. Φράγκος Νίκος, Ακαδημαϊκός Σύμβουλος τής Ελληνοαμερικανικής Ένωσης. Ο κ. Φράγκος παρουσίασε μια προσομοίωση τού προφορικού μέρους τής εξέτασης, έδωσε συμβουλές και απάντησε σε ερωτήσεις των υποψήφιων για τις εξετάσεις. Προσομοίωση εξέτασης του FCE του Πανεπιστημίου του Cambridge Την Τετάρτη, 19 Μαΐου 2021, οι μαθητές της Β’ Γυμνασίου του Αρσάκειου Γυμνασίου Ιωαννίνων συμμετείχαν σε προσομοίωση του προφορικού τμήματος της εξέτασης του FCE του Πανεπιστημίου του Cambridge, υπό την επίβλεψη και καθοδήγηση του Συμβούλου Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου του Cambridge, κ. Stephen Taylor. Στο πλαίσιο της προετοιμασίας τους για τις εξετάσεις, οι υποψήφιοι μαθητές μας είχαν την ευκαιρία να εξασκηθούν στα διαφορετικά τμήματα της εξέτασης και να λάβουν ανατροφοδότηση και πολύτιμες συμβουλές και παρατηρήσεις.

24 Διαδικτυακές συναντήσεις Μαθήματα Μετεωρολογίας Tην Πέμπτη, 4 Φεβρουαρίου 2021, στο πλαίσιο της συμμετοχής μας στο 3ο Μαθητικό Συνέδριο Έρευνας και Επιστήμης, οι μαθητές της Β΄και Γ΄ τάξης του Αρσακείου Γυμνασίου Ιωαννίνων είχαν την ευκαιρία να συμμετέχουν σε μια εξαιρετικά ενδιαφέρουσα διαδικτυακή συνάντηση με τον καθηγητή Μετεωρολογίας του Τμήματος Φυσικής Ιωαννίνων, κ. Αριστείδη Μπαρτζώκα. Μέσα από την εποικοδομητική συζήτηση που πραγματοποιήθηκε, οι μαθητές γνώρισαν τα μετεωρολογικά φαινόμενα, πληροφορήθηκαν για τα στάδια της κατασκευής ενός μετεωρολογικού κλωβού καθώς και για την τοποθέτησή του σε ενδεδειγμένο χώρο. Τη δράση συντόνισε η εκπαιδευτικός κ. Ντούρου Φωτεινή.

25 Συνάντηση με τον Φυσικό κ. Στέφανο Βαμβάκο της «Καθημερινής Φυσικής» Με στόχο τον ευρύτερο επιστημονικό προβληματισμό και την επικοινωνία της επιστήμης, στις 9 Ιουνίου 2021 στο Αρσάκειο Γυμνάσιο Ιωαννίνων πραγματοποιήθηκε εκδήλωση με προσκεκλημένο τον κ. Στέφανο Βαμβάκο, φυσικό και youtuber, δημιουργό τού καναλιού «Καθημερινή Φυσική». Την εκδήλωση παρακολούθησαν οι μαθητές όλων των τάξεων τού Σχολείου. Με περισσότερους από 220 χιλιάδες συνδρομητές και εκατομμύρια προβολές των βίντεών του, ο κ. Βαμβάκος απάντησε τις απορίες των μαθητών για θέματα εκλαΐκευσης τής επιστημονικής γνώσης, των προοπτικών τής φυσικής επιστήμης και τής συνδρομής των νέων τεχνολογιών στην κατανόηση σύνθετων προβλημάτων, που αφορούν τόσο στην καθημερινότητα τού επιστήμονα όσο και στη βιωσιμότητα τής επιστήμης που ασκεί. Το ενδιαφέρον των μαθητών κέντρισαν ιδιαίτερα ζητήματα κοινωνικής και οικονομικής φύσης σε σχέση με τη δυνατότητα τού επιστήμονα να επιβιώνει στο διαδίκτυο και να παρουσιάζει με τον πιο παραστατικό τρόπο το έργο του.

26  Διαγωνισμοί Συμμετοχή στο πρόγραμμα « Μαθητική Εικονική Επιχείρηση» Για ακόμη μία χρονιά, οι μαθητές της Γ΄ τάξης του Το πρόγραμμα  «Εικονική Επιχείρηση»  του Αρσακείου Γυμνασίου Ιωαννίνων, συμμετείχαν Σωματείου Επιχειρηματικότητας Νέων αποτελεί ένα στο πρόγραμμα «Μαθητική Εικονική Επιχείρηση», εξαιρετικό βιωματικό εργαλείο εκμάθησης του μη κερδοσκοπικού Σωματείου οικονομίας και επιχειρηματικότητας. Κατά την Επιχειρηματικότητας Νέων/Junior Achievement υλοποίησή του, η οποία στο Αρσάκειο Γυμνάσιο Greece. Ιωαννίνων πραγματοποιείται εντός του Η πρότασή τους για εφέτος είναι η «εικονική ωρολογίου προγράμματος, οι μαθητές επιχείρηση» ØRION, η οποία έχει ως υπηρεσία της καλούνται να ακολουθήσουν επακριβώς όλα τα την ομώνυμη εφαρμογή για κινητά (app). Η εν στάδια δημιουργίας μιας πραγματικής λόγω εφαρμογή, που απευθύνεται σε δήμους, επιχείρησης (σύλληψη επιχειρηματικής ιδέας, αξιολογεί την οδηγική συμπεριφορά και ανάλογα δημιουργία επιχειρηματικού σχεδίου, με το πόσο συνετή είναι η οδήγησή του χρήστη, συγκέντρωση κεφαλαίου, δημιουργία προϊόντος, προσφέρονται πολλά ανταποδοτικά οφέλη. συμμετοχή σε εμπορική έκθεση για την Ιδιαίτερη επιβράβευση και περισσότερα οφέλη προώθησή του), ενώ η διαδικασία αξιολόγησης λαμβάνουν οι χρήστες φιλικών προς το περιλαμβάνει μεταξύ άλλων δια ζώσης περιβάλλον μέσων. Το σλόγκαν της ØRION: Stay συνεντεύξεις και παρουσίαση της επιχείρησης. Safe, Drive Green and WIN! Το Σάββατο, 17 Απριλίου 2021, η ØRION, έλαβε

μέρος στον πρωτότυπο διαδικτυακό διαγωνισμό Τελευταίο αλλά εξίσου σημαντικό στάδιο του για το «Καλύτερο Promo Video/Video προσέλκυσης επενδυτών», που διοργάνωσε το προγράμματος είναι η συμμετοχή στις διεθνώς Σωματείο Επιχειρηματικότητας Νέων/Junior Achievement Greece, στο πλαίσιο του ανωτέρου αναγνωρισμένες εξετάσεις Πιστοποίησης προγράμματος. Η βαθμολογία προέκυπτε κατ’ όπιν ψηφοφορίας ως εξής: 50% από το κοινό, 10% Επιχειρηματικών Δεξιοτήτων (Entrepreneurial Skills από τις ομάδες των υπόλοιπων σχολείων που συμμετείχαν στο διαγωνισμό και 40% από κριτική Pass-ESP), που επισφραγίζουν ότι μαθητές επιτροπή. Η κριτική επιτροπή αποτελούνταν από καταξιωμένους επιχειρηματίες και στελέχη αποκτήσει τις απαραίτητες γνώσεις, δεξιότητες και κορυφαίων επιχειρήσεων, οι οποίοι είναι μέλη του Σ.Ε.Ν. ικανότητες για να ξεκινήσουν μια επιχείρηση ή να εργαστούν με επιτυχία. Υπεύθυνη εκπαιδευτικός τού προγράμματος είναι η κ. Ζιώγα Αικατερίνη, Οικονομολόγος. Επόμενο βήμα για τους νεαρούς επιχειρηματίες, έπειτα από την συμμετοχή τους στον παραπάνω διαγωνισμό είναι η κατάθεση των επιχειρηματικών σχεδίων (business plan) ώστε έπειτα από αυστηρή αξιολόγηση να αναδειχθούν μεταξύ των 57 ομάδων οι  10 καλύτερες «Εικονικές Επιχειρήσεις» της Ελλάδας  οι οποίες θα συμμετάσχουν στον Πανελλαδικό Τελικό Διαγωνισμό «Καλύτερη Μαθητική Εικονική Επιχείρηση 2021» στις 12 Ιουνίου 2021, που θα πραγματοποιηθεί εξ αποστάσεως, λόγω της πανδημίας.

28  Διαγωνισμοί «Η πόλη μου μεταμορφώνεται» Δημιουργική γραφή και Animation! Την Παρασκευή 14 και την Τρίτη 18 Μαΐου 2021, οι Σε δεύτερο στάδιο, από τα κείμενα τους επέλεξαν μια μαθητές και της Β΄ τάξης του Αρσακείου Γυμνασίου σκηνή με την οποία δημιούργησαν το βίντεο anima- Ιωαννίνων παρακολούθησαν δύο εργαστήρια tion το οποίο συμμετείχε στον διαγωνισμό «Η πόλη Δημιουργικής γραφής & Animation με ζωγραφική μου μεταμορφώνεται». καρέ-καρέ. Τα εργαστήρια οργανώθηκαν από το Τα εργαστήρια σχεδίασαν και παρουσίασαν οι: Κέντρο Εκπαιδευτικών Δράσεων & Διαπολιτισμικής Μαρία Λεωνίδα, Σκηνοθέτης και Διευθύντρια του Επικοινωνίας «Καρπός». Καρπού, Eλένη Σβορώνου, Συγγραφέας - Οι μαθητές χρησιμοποίησαν την φαντασία τους και Συντονίστρια εργαστηρίων δημιουργικής γραφής την δημιουργικότητά τους για να σκεφτούν πώς και Μαργαρίτα Σιμοπούλου, Αnimator. άλλαξε η πόλη τους τον τελευταίο χρόνο και πώς Η δραστηριότητα διεξήχθη υπό την επίβλεψη της έζησαν μέσα σε αυτή κάτω από αυτές τις διευθύντριας του Σχολείου μας κ. Τάτση Αικατερίνης ιδιόμορφες συνθήκες. Πρώτο μέσο έκφρασης ήταν και των εκπαιδευτικών κ. Χρηστίνας Πλακούτση, η γραφή με το εργαστήριο δημιουργικής γραφής. Πηνελόπης Πλιάτσικα και Μιλτιάδη Σγουρίδη.

 Διαγωνισμοί 29 Εθνικός Διαγωνισμός Γαλλοφωνίας Οι μαθητές της Α’ Γυμνασίου του γαλλικού τμήματος συμμετείχαν δυναμικά στον Εθνικό Διαγωνισμό Γαλλοφωνίας με τίτλο: «Η δική μας συλλογή ονείρων και ανακαλύψεων» επιλέγοντας την κατηγορία «Κέφι: το δικό μας σημειωματάριο μικρών απολαύσεων». Οι μαθητές κλήθηκαν να συμβάλουν στη  δημιουργία ενός εικονικού τουριστικού οδηγού της Ελλάδας, που θα επιτρέψει στους Γάλλους ταξιδιώτες που θα επισκεφτούν την Ελλάδα να ανακαλύψουν όλα όσα δεν θα έβρισκαν στους συνηθισμένους τουριστικούς οδηγούς, μετατρέποντας την πρώτη τους επαφή με την Ελλάδα σε μια αξέχαστη στιγμή, μια αυθεντική εμπειρία ανακάλυψης της μαγείας του ελληνικού πολιτισμού και μύησης στον ελληνικό τρόπο ζωής. Ο ταξιδιωτικός οδηγός παρουσιάστηκε επίσημα τον Μάρτιο του 2021, στο πλαίσιο των εορτασμών της Διεθνούς Ημέρας Γαλλοφωνίας. 6ος Πανελλήνιος Διαγωνισμός Πολύγλωσσου Κamishibai Oι μαθητές των τμημάτων Γαλλικών και Γερμανικών χώρες, ενσωματώνοντας με φυσικό τρόπο στην της Β΄ Τάξης του Αρσακείου Γυμνασίου Ιωαννίνων αφήγηση 5 διαφορετικές γλώσσες. Η θεματολογία συμμετείχαν στον 6o Διαγωνισμό Πολύγλωσσου της ιστορίας βασίστηκε στα στερεότυπα φύλου, Kamishibaï, που διοργανώθηκε από την ερευνητική εθνικότητας, εμφάνισης, ηλικίας και κοινωνικής ομάδα Pluralités, του Τμήματος Γαλλικής Γλώσσας θέσης, τα οποία αν και αρχικά αποτέλεσαν εμπόδιο και Φιλολογίας του Α.Π.Θ., με θέμα «Ο κόσμος μας στα όνειρα των πέντε ηρώων καταρρίφθηκαν με το άλλαζε πιο γρήγορα απ’ό,τι φανταζόμασταν». πέρασμα του χρόνου, δίνοντας τους την ευκαιρία Έμπνευση για τον διαγωνισμό αποτέλεσε εφέτος το να τα πραγματοποιήσουν, πιο γρήγορα απ’όσο λογοτεχνικό έργο ‘’Wonderland ‘’ του Tom Tirabos- φαντάζονταν. Οι μαθητές μέσω της συμμετοχής co. Με βάση το έργο αυτό, οι μαθητές τους κατόρθωσαν να προάγουν την αξία της δημιούργησαν ένα είδος κινούμενου θεάτρου, μια πολυπολιτισμικότητας και της πολυγλωσσίας, αλλά πολύγλωσση εικονογραφημένη ιστορία σε και να αποτυπώσουν με αισιοδοξία το μέλλον, ένα καρτέλες, με πρωταγωνιστές από 5 διαφορετικές μέλλον χωρίς στερεότυπα.

30 Εκπαιδευτικά προγράμματα «Ονειρεύομαι Σοφά» Την Παρασκευή, 6 Νοεμβρίου 2020, οι μαθητές της εξοικείωσή τους με τις έννοιες της προνοητικότητας Α΄ τάξης του Αρσακείου Γυμνασίου Ιωαννίνων, και της υπευθυνότητας και μέσα από συμμετείχαν στο καινοτόμο διαδικτυακό παραδείγματα της καθημερινής ζωής να εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Ονειρεύομαι Σοφά» του αντιληφθούν τη σημασία της πρόληψης κινδύνου, Σωματείου Επιχειρηματικότητας Νέων (ΣΕΝ/ JA μιας σημαντικής ικανότητας που πρέπει να έχει Greece) που πραγματοποιήθηκε στο Εργαστήριο ένας σύγχρονος πολίτης. Μετά την επιτυχή Πληροφορικής τού Σχολείου. ολοκλήρωση του προγράμματος οι μαθητές Οι μαθητές, με τη χρήση ατομικών κωδικών, έλαβαν βεβαίωση συμμετοχής. περιηγήθηκαν διαδραστικά στη σχετική Υπεύθυνη εκπαιδευτικός του προγράμματος ήταν η πλατφόρμα τού προγράμματος με στόχο την κ. Ζιώγα Αικατερίνη.

Εκπαιδευτικά προγράμματα 31 Πρόγραμμα Επαγγελματικού Προσανατολισμού Στο πλαίσιο τού προγράμματος επαγγελματικού Υπεύθυνη εκπαιδευτικός του προγράμματος ήταν η προσανατολισμού “My Career” τού Σωματείου κ. Ζιώγα Αικατερίνη. Επιχειρηματικότητας Νέων/ Junior Achievement Greece, που υποστηρίζεται από την ΝΝ Hellas, πραγματοποιήθηκε από τους μαθητές τής Γ’ τάξης τού Αρσακείου Γυμνασίου Ιωαννίνων τεστ επαγγελματικού προσανατολισμού. Οίκοθι αυτή τη φορά ελέω πανδημίας. Με την ολοκλήρωση τού τεστ αξιολόγησης δεξιοτήτων αναλύθηκε το επαγγελματικό τους προφίλ βάσει των απαντήσεών τους.

32 Εκπαιδευτικά προγράμματα Διεθνής πιστοποίηση επιχειρηματικών δεξιοτήτων Οι μαθητές τής A΄ τάξης τού Αρσακείου Λυκείου τη δική τους επιχείρηση ή να ασκήσουν με επιτυχία Ιωαννίνων, οι οποίοι είχαν συστήσει την εικονική ένα επάγγελμα. επιχείρηση «HospInstall» κατά την σχολική χρονιά 2019-2020 συμμετείχαν στις εξετάσεις Οι επιτυχόντες είναι οι: Αναγνωστόπουλος Πιστοποίησης Επιχειρηματικών Δεξιοτήτων (ESP) και έλαβαν την αντίστοιχη πιστοποίηση. Ιάσονας, Βλάχος Γεώργιος, Γεωργιάδου Μυρτώ, Η Πιστοποίηση Επιχειρηματικών Δεξιοτήτων (Entre- Κάππας Μιχαήλ-Ευάγγελος, Κρομμύδας preneurial Skills Pass – ESP) είναι διαθέσιμη σε 26 χώρες τής Ευρώπης και πιστοποιεί τους μαθητές Δημήτριος, Κωνσταντινίδης Κωνσταντίνος, Μήτση ηλικίας 15 έως 19 ετών που, στο πλαίσιο τού εκπαιδευτικού προγράμματος «Εικονική επιχείρηση» Ξένια-Μαρία, Ντάτσης Αθανάσιος, Παπανικολάου (Company program), έχουν δημιουργήσει μαθητικές επιχειρήσεις και έχουν τις απαιτούμενες Χρήστος, Πατεράκης Γεώργιος, Σίντου Χρυσούλα, γνώσεις και δεξιότητες προκειμένου να ξεκινήσουν Στάθης-Οσίποβ Μάριος, Τζίμα Ελένη, Τζίμας Ευάγγελος, Τόλης Δημήτριος. Υπεύθυνες των προγραμμάτων Επιχειρηματικότητας είναι οι εκπαιδευτικοί κ. Αικατερίνη Ζιώγα και Μαρία Γεωργούλα.

Εκπαιδευτικά προγράμματα 33 Β’ βραβείο επιχειρηματικότητας στο Αρσάκειο Λύκειο Ιωαννίνων! net. Βασικός σκοπός τής ιδέας είναι η ενίσχυση τής περιβαλλοντικής συνείδησης με την εξοικονόμηση ενέργειας, καθώς γίνεται χρήση ανανεώσιμων πόρων όπως είναι η ηλιακή ενέργεια. Στη διαγωνιστική διαδικασία τής τελικής φάσης, που πραγματοποιήθηκε διαδικτυακά από το Εργαστήριο Επιχειρηματικών Οικονομικών και Αποφάσεων τού Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, το Σάββατο 13 Φεβρουαρίου 2021, συμμετείχαν 20 ομάδες μαθητών γυμνασίου και λυκείου, οι οποίες με την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών τους ανέπτυξαν μια επιχειρηματική ιδέα και συνέταξαν ένα επιχειρηματικό σχέδιο. Η ομάδα «Eco charge» συγκροτήθηκε από τους μαθητές τής Α΄ τάξης τού Αρσακείου Λυκείου Ιωαννίνων: Γιώργο Πατεράκη, Σωτήρη Ρίζο, Ελένη Με ένα οικολογικό σχέδιο η ομάδα τού Αρσακείου Τζίμα, Δημήτρη Τόλη και Άλκη Χριστοδουλίδη, οι Λυκείου Ιωαννίνων  κέρδισε το Β΄ βραβείο στην τελική φάση τού Μαθητικού Διαγωνισμού οποίοι ανέπτυξαν και σχεδίασαν την ιδέα τους με Επιχειρηματικότητας. Η ομάδα συμμετείχε με το επιχειρηματικό σχέδιο «Eco-charge» για τη φόρτιση την καθοδήγηση τής εκπαιδευτικού κ. Μαρίας κινητών συσκευών σε δημόσιους χώρους. Ο διαγωνισμός πραγματοποιήθηκε για πρώτη φορά Γεωργούλα, οικονομολόγου. φέτος στο πλαίσιο τού ευρωπαϊκού έργου Young Entrepreneurs Startup School – YESS, που Τα επιχειρηματικά σχέδια καθώς και η παρουσίασή υλοποιήθηκε από το Εργαστήριο Επιχειρηματικών Οικονομικών και Αποφάσεων τού Πανεπιστημίου τους από τους μαθητές αξιολογήθηκαν από την Ιωαννίνων. κριτική επιτροπή με βάση την καινοτομία, την Η «Eco charge» είναι μια ιδέα που απευθύνεται σε κατόχους φορητών ηλεκτρονικών συσκευών, πληρότητα και τη δυνατότητα υλοποίησής τους. όπως το κινητό τηλέφωνο και ο φορητός υπολογιστής, προτείνοντας τρόπους για τη Μέλη τής κριτικής επιτροπής ήταν οι (αλφαβητικά): δωρεάν φόρτισή τους. Η φόρτιση θα γίνεται μέσω ηλιακών καθισμάτων (συγκεκριμένα προτείνονται Ι. Γεωργόπουλος (συντονιστής Εκπαιδευτικού παγκάκια με προσαρμοσμένα ηλιακά συστήματα), τα οποία έχουν ενσωματωμένους δυνατούς Έργου Οικονομολόγων), Γ. Γκωλέτσης φορτιστές και θα είναι τοποθετημένα σε δημόσια κεντρικά σημεία τής πόλης. Επίσης, ο χρήστης, (αναπληρωτής καθηγητής στο Πανεπιστήμιο καθώς φορτίζει τη συσκευή του, θα έχει τη δυνατότητα σύνδεσης με ασύρματο δίκτυο inter- Ιωαννίνων , επιστημονικός υπεύθυνος του έργου ΥΕSS), I. Δασκαλόπουλος (διευθυντής Επιμελητηρίου Ιωαννίνων), Ά. Μαυρομμάτης (επίκουρος καθηγητής Πανεπιστημίου Πατρών), Δ. Παναγιώτου (αναπληρωτής καθηγητής Πανεπιστημίου Ιωαννίνων. Σκοπός τού διαγωνισμού είναι η ανάπτυξη επιχειρηματικής κουλτούρας στους νέους, αφού η επιχειρηματικότητα μπορεί να συντελέσει στην ανάπτυξη, να ενισχύσει σημαντικά την απασχόληση και να τονώσει την παραγωγή και αξιοποίηση των νέων γνώσεων.

34 «Eco charge» και «Local Bee» στον τελικό του Διαγωνισμού Κοινωνικής Επιχειρηματικότητας του Junior Achievement Greece Δύο ομάδες του σχολείου μας, η «Eco-charge» και χρηματοοικονομικά.  Σε αυτό όμως που δόθηκε η «Local Bee», προκρίθηκαν στον Τελικό μεγαλύτερη έμφαση ήταν κατά πόσο μία πρόταση Διαγωνισμό Κοινωνικής Καινοτομίας, στον οποίο μπορεί να υλοποιηθεί πραγματικά και να έχει συμμετείχαν οι 10 καλύτερες ομάδες από όλη την πραγματικό αντίκτυπο στις ζωές των ανθρώπων. Ελλάδα. Οι ομάδες έλαβαν καθοδήγηση από την Σκοπός του προγράμματος είναι η ενθάρρυνση εθελόντρια του Σωματείου Επιχειρηματικότητας των μαθητών στην ανάπτυξη των δικών τους  Νέων (Junior Achievement Greece) κ. καινοτόμων ιδεών  για τα σύγχρονα κοινωνικά Λασιθιωτάκη Δάφνη , στέλεχος της ΝΝ, και την προβλήματα, καθώς και η  καλλιέργεια των Οικονομολόγο του σχολείου, κ. Γεωργούλα Μαρία. απαραίτητων δεξιοτήτων  προκειμένου να γίνουν οι Οι προτάσεις αξιολογήθηκαν με βάση τα κοινωνικά υπεύθυνοι  επαγγελματίες τού ακόλουθα κριτήρια: κοινωνική καινοτομία, μέλλοντος. βιωσιμότητα, περιγραφή ομάδας - στόχου  και

Εκπαιδευτικά προγράμματα 35- Έγκριση χρηματοδότησης για το Erasmus+ Στο πλαίσιο της Πρόσκλησης Υποβολής Αιτήσεων Erasmus+ του έτους 2020, η αίτηση του Αρσακείου Γυμνασίου Ιωαννίνων με τίτλο “Internationalität ist bunt” (Ο διεθνισμός είναι πολύχρωμος) εγκρίθηκε για χρηματοδότηση. Το  συντονιστικό σχολείο της σύμπραξης θα είναι το Leipzig International School στη Λειψία της Γερμανίας και επιπλέον εταίρος το Instituto de Educación Secund- aria Al Andalus στην Ανδαλουσία της Ισπανίας, ενώ η διάρκεια προγράμματος θα είναι 24 μήνες. Λόγω των έκτακτων υγειονομικών συνθηκών η πρώτη συνάντηση των εκπαιδευτικών που είναι υπεύθυνοι για την υλοποίηση των δράσεων πραγματοποιήθηκε διαδικτυακά την Πέμπτη 7 Ιανουαρίου 2021. Επικοινωνία με το Moscow Economic School Την Τρίτη, 2 Μαρτίου 2021, οι μαθητές της Γ’ τάξης του Αρσακείου Γυμνασίου Ιωαννίνων, του Τμήματος Γερμανικών, είχαν την ευκαιρία να μιλήσουν διαδικτυακά, με συνομηλίκους, Ρώσους μαθητές, από σχολείο της Μόσχας. Οι Ρώσοι μαθητές, που διδάσκονται επίσης την γερμανική γλώσσα, ως 2η ξένη, φοιτούν στο «Moscow Economic School». Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να συνομιλήσουν μεταξύ τους για το σχολείο τους, τα ενδιαφέροντα τους, αλλά και καθημερινά επίκαιρα θέματα. Η ηλεκτρονική επικοινωνία ανάμεσα στα παιδιά των δύο σχολείων έχει ξεκινήσει το σχολικό έτος 2019/20, στο πλαίσιο του προγράμματος «Das Bild der Anderen - Η εικόνα των άλλων», το οποίο διοργανώνει το Goethe Institut.

36 Εκπαιδευτικά προγράμματα «Social Xclusion during the COVID-19 pandemic» Την Τετάρτη, 17 Φεβρουαρίου 2021, στο τους και το πώς βιώνουν τις συνέπειες αυτής. Επίσης πραγματοποιήθηκε διαδικτυακό πλαίσιο του έργου eTwinning «Social Xclusion πρόγραμμα εκγύμνασης από τον καθηγητή Φυσικής Αγωγής του Αρσακείου Γυμνασίου – during the COVID-19 pandemic» που Λυκείου Ιωαννίνων κ. Βασίλη Καλτσή, στο οποίο συμμετείχαν ταυτόχρονα όλοι οι εκπονείται με τους μαθητές της Α΄ τάξης του μαθητές και έτσι έμαθαν πώς μπορούν να αθλούνται ακόμη και εν μέσω του εγκλεισμού. Αρσακείου Λυκείου Ιωαννίνων, Υπεύθυνη της δράσης η κα Ειρήνη Οικονόμου, καθηγήτρια Αγγλικών και ο κ. πραγματοποιήθηκε τηλεδιάσκεψη με τα Βασίλης Καλτσής, καθηγητής Φυσικής Αγωγής. σχολεία-συνεργάτες στο πρόγραμμα, Jeanne d’Arc College από το Αρζαντάν της Γαλλίας και 4ο Γυμνάσιο Πρέβεζας. Οι μαθητές των σχολείων συζήτησαν την κατάσταση που επικρατεί στην χώρα τους από την έναρξη της πανδημίας, τις εμπειρίες

Θερινό πρόγραμμα: GOCERN 37 Summer School 2021 – GoCern: Φ.Ε. - CERN και ΕΜΠ πάλι μαζί! Στο πλαίσιο της συνεργασίας της Φιλεκπαιδευτικής Εταιρείας με το CERN (Con- seil Européen pour la Recherche Nucléaire) και το ΕΜΠ (Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο, Σχολή Εφαρμοσμένων Μαθηματικών και Φυσικών Επιστημών), τρεις (3) μαθητές του Αρσακείου Λυκείου Ιωαννίνων συμμετείχαν στο Πρόγραμμα «SummerSchool 2021 – GoCern» που οργανώθηκε για δεύτερη φορά από τα Αρσάκεια-Τοσίτσεια Σχολεία. Η φετινή θεματική ενότητα, με τίτλο «Η Σύγχρονη Φυσική στην υπηρεσία του ανθρώπου» πραγματοποιήθηκε στα σχολεία της Εκάλης και διήρκεσε από Δευτέρα 21 Ιουνίου – Παρασκευή 25 Ιουνίου 2021. Στο χρονικό αυτό διάστημα οι μαθητές συμμετείχαν καθημερινά (από τις 09:30 έως τις 16:30) σε όλες τις εργασίες των σεμιναρίων, δραστηριότητες και workshops και είχαν την ευκαιρία να ακούσουν εισηγήσεις σε θέματα Πυρηνικής και Σωματιδιακής Φυσικής, τόσο από θεωρητική όσο και από πειραματική πλευρά, καθώς και σε θέματα Πυρηνικής Αστροφυσικής, Σκοτεινής Ύλης και Σύμπαντος, της Μεγάλης Έκρηξης κ.λ.π. Την οργάνωση του προγράμματος ανέλαβε ο Συντονιστής Φυσικών Μαθημάτων της Φ.Ε. κ. Δημήτρης Κλαυδιανός και επιστημονικός υπεύθυνος ήταν ο καθηγητής ΕΜΠ κ. Ευάγγελος Γαζής.

38 Δράσεις Συμβουλευτικής Δράση ευαισθητοποίησης σε θέματα αυτοεκτίμησης και αυτοεικόνας Την Τρίτη, 9 Μαρτίου 2021, πραγματοποιήθηκε δίωρη δράση ευαισθητοποίησης σε θέματα αυτοεκτίμησης και αυτοεικόνας από την ψυχολόγο του σχολείου μας κ. Ναταλία Τζούμα και τους μαθητές της Β’ τάξης του Αρσακείου Γυμνασίου Ιωαννίνων. Στόχος του προγράμματος ήταν μέσω ενός διαδραστικού και βιωματικού τρόπου να υποστηρίξει τους μαθητές ώστε να εντοπίσουν και να αναγνωρίσουν θετικά χαρακτηριστικά της προσωπικότητας τους, να αποδέχονται τη διαφορετικότητα, να κατανοούν και να επεξεργάζονται με κριτική σκέψη τις αρνητικές επιδράσεις των στερεοτύπων σχετικά με την εικόνα και την ομορφιά και να υιοθετούν υγιείς διατροφικές συμπεριφορές. Θετική Διαδικτυακή Συμπεριφορά Την Τετάρτη, 31 Μαρτίου 2021, Πρόληψη Διαδικτυακού Εκφοβισμού πραγματοποιήθηκε δίωρη  δράση ευαισθητοποίησης με θέμα: «Θετική Διαδικτυακή Συμπεριφορά - Πρόληψη Διαδικτυακού Εκφοβισμού»  από την ψυχολόγο του Αρσακείου Σχολείου Ιωαννίνων κ. Ναταλία Τζούμα με τους μαθητές της  Α΄  τάξης του  Αρσακείου Γυμνασίου Ιωαννίνων. Στόχος του προγράμματος ήταν η ενίσχυση των γνώσεων, των δεξιοτήτων και της αυτοπεποίθησης των μαθητών για την  ασφαλή πλοήγηση στο διαδίκτυο  και την  αντιμετώπιση ενδεχόμενων προκλήσεων ή κινδύνων  μέσα από την παροχή θεωρητικών γνώσεων, την πρακτική κατανόηση εννοιών και την ενίσχυση θετικών στάσεων και συμπεριφορών. 

Δράσεις Συμβουλευτικής 39 Ενίσχυση της ψυχοκοινωνικής προσαρμογής των μαθητών εν μέσω πανδημίας Οι Συμβουλευτικές Υπηρεσίες των Αρσακείων - Τοσιτσειων Σχολείων στάθηκαν πολύτιμος αρωγός κατά την επαναλειτουργία των σχολικών μονάδων μετά από παρατεταμένη διακοπή της δια ζώσης λειτουργίας. Συζητηθηκαν διεξοδικά οι τροποι ενίσχυσης της ψυχοκοινωνικής προσαρμογής των μαθητών κατά την επιστροφή στο σχολείο εν μέσω πανδημίας. Θερμές ευχαριστίες στην Υπεύθυνη των Συμβουλευτικών Υπηρεσιών κ. Ξένια Παρασκευοπούλου και την Ψυχολόγο του σχολείου μας κ. Ναταλία Τζούμα για την εξαιρετική πρωτοβουλία.

40 Εορτή λήξης Aποφοίτηση Γ΄Γυμνασίου Την Τρίτη 29 Ιουνίου 2021 πραγματοποιήθηκε η εορτή λήξης  και  τελετή αποφοίτησης  των μαθητών τής  Γ΄  τάξης τού  Αρσακείου Γυμνασίου Ιωαννίνων. Αν και η φετινή σχολική χρονιά ήταν γεμάτη προκλήσεις και αλλαγές, οι αποφοιτήσαντες μαθητές συμμετείχαν σε πλήθος δράσεων και δραστηριοτήτων τις οποίες και παρουσίασαν. Η γιορτή ολοκληρώθηκε με την  επίδοση των απολυτηρίων  στους μαθητές από τη Διευθύντρια τού Σχολείου κ. Αικατερίνη Τάτση και αναμνηστικών από την γραμματέα του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων.



42 Τελετή Αποφοίτησης Γ΄Λυκείου Την Τρίτη 29 Ιουνίου 2021, πραγματοποιήθηκε στον προαύλιο χώρο του Σχολείου και σε στενό κύκλο, λόγω των περιοριστικών μέτρων για την εξάπλωση του COVID19, η τελετή αποφοίτησης της Γ΄ Τάξης του Αρσακείου Γενικού Λυκείου Ιωαννίνων. Στο πρώτο μέρος της εκδήλωσης, αποφοιτήσαντες μαθητές παρουσίασαν στο κοινό τα εκπαιδευτικά προγράμματα, τις ποικίλες δράσεις, τους διαγωνισμούς, αλλά και τις εκπαιδευτικές επισκέψεις, στις οποίες είχαν την ευκαιρία να συμμετάσχουν καθ΄ όλη τη διάρκεια της φοίτησής τους στα Σχολεία μας. Στη συνέχεια, οι μαθητές μοιράστηκαν με το κοινό συναισθήματα για το παρελθόν και το μέλλον, περιέγραψαν σχολικές στιγμές που θα τους ακολουθούν, και εξέφρασαν με αυθόρμητο τρόπο σκέψεις για εκπαιδευτικούς του Σχολείου, αρκετούς από τους οποίους μάλιστα βράβευσαν με χειροτεχνίες! Ακολούθησαν, σε μια συγκινησιακά φορτισμένη ατμόσφαιρα, οι ομιλίες εκπαιδευτικών, της Γραμματέως του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων, κ. Βαρτζιώτη, αλλά και του Διευθυντή του Λυκείου κ. Παύλου Μαυρόγιαννη. Η εκδήλωση «έκλεισε» με την επίδοση των απολυτηρίων και των αναμνηστικών που φιλοτέχνησε ειδικά για την περίσταση ο κύριος Δήμος Παπαδόπουλος. Οι Διευθυντές, το εκπαιδευτικό προσωπικό των Σχολείων, αλλά και οι γονείς καταχειροκρότησαν τους αποφοίτους και τους ευχήθηκαν κάθε καλό στο νέο τους ξεκίνημα.



ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2020-2021