ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ 67

Πανελλήνιες ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ ΑΡΣΑΚΕΙΩΝ 2021 ΤΟΣΙΤΣΕΙΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ Δεν θα ήθελα να επαναληφθεί το σενάριο χωρών και μαθαίνουμε να σεβόμαστε μεγάλο βαθμό για τις φυσικές καταστροφές τής τηλεκπαίδευσης. Αυτή η κατάσταση με την πολιτιστική ταυτότητα κάθε χώρας. (πλημμύρες, πυρκαγιές κ.λπ.) που έπληξαν έχει κουράσει, όπως και όλους. Θα ήθελα πρόσφατα την ευρωπαϊκή ήπειρο. Επίσης το πολύ να γνωρίσω από κοντά τους συμφοι- Γιατί θεωρείς «αξέχαστη» τη συμμετοχή προσφυγικό-μεταναστευτικό είναι ένα άλλο τητές μου και να αποκτήσω καινούργιες πα- σου στο Ευρωκοινοβούλιο Νέων; μείζον ζήτημα που απασχολεί τις χώρες τής ρέες. Ελπίζω ότι τα μαθήματα θα γίνουν διά Ευρωπαϊκής Ένωσης (ιδίως αυτές που δέ- ζώσης. Γνωρίζω βέβαια ότι αυτό εξαρτάται Το ΕΚΝ μου έδωσε την ευκαιρία να γνωρί- χονται τον μεγαλύτερο αριθμό προσφύγων από τα επιδημιολογικά δεδομένα. σω άτομα από διάφορες χώρες, να προ- και μεταναστών, όπως είναι η Ελλάδα και η βληματιστώ για πολιτικά και κοινωνικά Ιταλία), χωρίς να υπάρχει μέχρι στιγμής μια Γιατί επέλεξες τη Νομική; ζητήματα και να κατανοήσω καλύτερα κοινή γραμμή αντιμετώπισης τού φαινομέ- τη λειτουργία των ευρωπαϊκών θε- νου. Στα προβλήματα αυτά θα μπορούσαν Άρχισα να ενδιαφέρομαι για τη νομική σμών. Επιπλέον, διαπίστωσα ότι είχαμε να προστεθούν η διαχείριση τής υγειονο- επιστήμη από τότε που συμμετείχα σε πολλά κοινά με τους συνομηλίκους μικής κρίσης, οι ανισότητες, η άνοδος τού αγώνες επιχειρηματολογίας στο Γυμνά- μου από τις διάφορες ευρωπαϊκές χώ- λαϊκισμού και η κυβερνοασφάλεια. σιο. Επιπλέον, η συμμετοχή μου σε προσο- ρες, γεγονός που με εξέπληξε ευχάριστα. μοιώσεις των Ηνωμένων Εθνών (ΜUN) μου Στο μέλλον θα ήθελα να συμμετάσχω ξανά Πιστεύεις ότι η γενιά σου μπορεί να κέντρισε το ενδιαφέρον για τις διεθνείς σχέ- στο Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο Νέων, γιατί συμβάλει ουσιαστικά στην πραγμάτω- σεις και το Διεθνές Δίκαιο. μου προσφέρει ερεθίσματα και ευκαιρί- ση ενός κοινού ευρωπαϊκού οράματος, ες που θα με βοηθήσουν να εξελιχθώ και που υπήρχε στους ιδρυτές τής Ευρωπα- Ως μαθητής είχες συμμετάσχει και στην επαγγελματικά. ϊκής Ένωσης; εθνική ομάδα για το Ευρωκοινοβούλιο Νέων; Από αυτά που έχεις δει και ακούσει κατά Είμαι πολύ αισιόδοξος γι’ αυτό, κα- τη διάρκεια των συνεδριάσεων, ποια θώς οι σημερινοί νέοι ασχολούνται Ναι, έχω συμμετάσχει στην 90ή Διεθνή Σύ- νομίζεις ότι είναι τα βασικά προβλήμα- περισσότερο με τα κοινά και λαμβά- νοδο στη Βαλένθια τής Ισπανίας. Ήταν μια τα που απασχολούν την Ευρώπη στην νουν μέρος σε εκδηλώσεις και συνέ- αξέχαστη εμπειρία… Το Ευρωπαϊκό Κοινο- εποχή σου; δρια ευρωπαϊκής εμβέλειας. Συνο- βούλιο Νέων είναι ένας θεσμός που ενθαρ- μιλούν συχνά με συνομηλίκους τους ρύνει τους νέους να συμμετάσχουν στον δη- Βασικό πρόβλημα αυτή τη στιγμή θεωρώ από άλλες χώρες και αναπτύσσουν μόσιο διάλογο και να τοποθετηθούν πάνω την κλιματική αλλαγή, η οποία ευθύνεται σε σε ποικίλα ευρωπαϊκά ζητήματα. Διοργανώ- νονται πολλά συνέδρια ετησίως που φέρ- νουν σε επαφή νέους από διάφορες χώρες τής Ευρώπης, ούτως ώστε αυτοί να συνομι- λήσουν για θέματα όπως είναι η διαχείριση τού μεταναστευτικού, η κλιματική αλλαγή, η αναδιάρθρωση τής Ευρωζώνης κτλ. Επίσης, σε πολιτιστικό επίπεδο, στο πλαίσιο αυτών των συνεδρίων, γνωρίζουμε τις διαφο- ρετικές κουλτούρες των ευρωπαϊκών Ο Απόστολος με τα μέλη τής Επιτροπής στην οποία συμμετείχε στην 90ή Διεθνή Σύνοδο τού Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου Νέων στη Βαλένθια ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΕΥΧΟΣ 67 51

ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ Πανελλήνιες ΑΡΣΑΚΕΙΩΝ ΤΟΣΙΤΣΕΙΩΝ 2 0 2 1Σ Χ Ο Λ Ε Ι Ω Ν Αναμνηστική φωτογραφία με τους καθηγητές υπεύθυνους τού Ρητορικού Ομίλου των Αρσακείων Θεσσαλονίκης κ. Βένια Δεμίρη και Βίκτωρα Βαβαρούτσο και τους συμμαθητές και φίλους του Αντωνία Σιδηροπούλου και Κωνσταντίνο Καραθάνο Οι νόμοι πρέπει εθελοντική δράση για την επίλυση των προβάλλει την αναγκαιότητα τής απαρέγκλι- να πηγάζουν από κοινωνικών προβλημάτων. Ιδίως σε θέ- της τήρησης των νόμων, ακόμα κι αν αυτοί την κοινή συνείδηση, ματα περιβάλλοντος οι νέοι είναι πιο συνει- είναι αυστηροί. Βέβαια, στο ρωμαϊκό δίκαιο τα ήθη και τα έθιμα δητοποιημένοι και ευαισθητοποιημένοι από συναντάται και μια άλλη φράση, που είναι ενός λαού και να τις προηγούμενες γενιές. Δίχως αμφιβολία, εν πολλοίς αντίθετη: «lex malla, lex nulla», μην θεσμοθετούνται ο ρόλος μας θα είναι κομβικός, γιατί κάποια δηλαδή ο κακός νόμος είναι ένας ανύπαρ- αυθαίρετα από την πράγματα πρέπει να αλλάξουν οπωσδήποτε. κτος νόμος, «ακυρώνει» τον εαυτό του… ανώτατη αρχή. Στο μυαλό τού μέσου ανθρώπου, που Εδώ υπάρχει μια διχογνωμία: πρέπει δεν έχει σχέση με τη Νομική, η έννοια να τηρούμε νόμους που θεωρούμε άδι- τού «δικαίου» ταυτίζεται περίπου με κους; αυτό που λέμε «δίκιο». Όμως ένας δι- καστής αποφαίνεται με βάση το θεσμο- Σε περίπτωση που θεσμοθετηθεί ένας θετημένο Δίκαιο, σύμφωνα, δηλαδή, με «άδικος» νόμος, οι πολίτες οφείλουν τον Νόμο. Σε έχει προβληματίσει ποτέ να αντιδράσουν και να διαμαρτυρη- αυτή η διάσταση; θούν με ειρηνικά μέσα σεβόμενοι τις αρχές τής δημοκρατίας. Αυτό που πρέπει Οι δύο όροι σαφώς και δεν ταυτίζονται. Ο να αποφευχθεί σε κάθε περίπτωση είναι η δικαστής αποφαίνεται σύμφωνα με τους αδιαφορία των πολιτών για τις νομοθετικές ισχύοντες κανόνες δικαίου, το «δίκαιο». διαδικασίες. Εξάλλου, σύμφωνα με το ρω- Από την άλλη πλευρά, το «δίκιο» έχει ηθικό μαϊκό δίκαιο, «ο σιωπών δοκεί συναινείν» νόημα και ιδεολογική φόρτιση. Δεν πρέπει (qui tacet consentire videtur). να συγχέουμε τις δύο έννοιες. Θα προτιμούσες την Αντιγόνη ή τον Σω- Πώς θα σχολίαζες το νόημα τής λατινι- κράτη; κής φράσης «dura lex, sed lex» (σκλη- ρός ο νόμος αλλά είναι νόμος); Θεωρώ πως μπορούμε να αντλήσουμε πολύτιμα διδάγματα και από τους δύο. Η Η φράση αυτή, παρόλο που έχει κατακριθεί, Αντιγόνη, συγκεκριμένα, αψηφά τον νόμο 52 ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΕΥΧΟΣ 67

Πανελλήνιες ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ ΑΡΣΑΚΕΙΩΝ 2021 ΤΟΣΙΤΣΕΙΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ τού Κρέοντα και ενταφιάζει τον αδελφό της, Σε ποιους τομείς σε έχει βοηθήσει το Αρ- Θα συνεχίσεις στο εξωτερικό για μετα- τηρώντας τον άγραφο νόμο των αρχαίων σάκειο; πτυχιακές σπουδές ή θα παραμείνεις Ελλήνων που επιτάσσει την ταφή όλων των στην Ελλάδα; ανθρώπων ως προϋπόθεση για την είσοδό Το σχολείο μου με έχει βοηθήσει όχι τους στη μεταθανάτια ζωή. Η στάση τής Αντι- μόνο προσφέροντάς μου γνώσεις αλλά Θα ήθελα να κάνω μεταπτυχιακές σπουδές γόνης, καθ’ όλα επαναστατική, αποτυπώνει και σμιλεύοντας το ήθος μου. Θεωρώ στο εξωτερικό και να ειδικευθώ σε συγκε- μια πραγματικότητα: οι νόμοι πρέπει να ότι το Αρσάκειο από πολύ νωρίς καλλιερ- κριμένο τομέα τής Νομικής επιστήμης. Από πηγάζουν από την κοινή συνείδηση, τα γεί στους μαθητές του τις ηθικές αρχές που εκεί και πέρα θα ήθελα να εργαστώ σε έναν ήθη και τα έθιμα ενός λαού και να μην πρέπει να ακολουθήσουν στη μετέπειτα διεθνή οργανισμό, στην Ε.Ε. ή στον Ο.Η.Ε. θεσμοθετούνται αυθαίρετα από την ζωή τους. Μέσα από διάφορες δράσεις και ανώτατη αρχή. Με άλλα λόγια, πρέπει να το εκπαιδευτικό τους έργο εν γένει, τα Αρ- Εκτός σχολείου έχεις κάποια άλλα ενδι- βρεθεί ένα σημείο σύγκλισης ανάμεσα στο σάκεια Σχολεία διαπλάθουν ενεργούς αφέροντα; γραπτό και το άγραφο δίκαιο. Ο Σωκράτης, και συνειδητοποιημένους πολίτες-μέ- από την άλλη, αρνείται την πρόταση των λη μιας δημοκρατικής κοινωνίας που Ασχολούμαι με τη μουσική από την ηλικία μαθητών του να δραπετεύσει και δέχεται να σέβονται τη γνώμη των άλλων. των 4 ετών, παίζω πιάνο και γράφω και δικά πιει το κώνειο, διότι σέβεται τους νόμους τής μου κομμάτια. Στο παρελθόν ασχολήθη- πόλης του, όπως και την ετυμηγορία των δι- Με βάση την εμπειρία σου από το Ευ- κα και με την ποίηση και συμμετείχα στους καστών του. Η πράξη του είναι συμβολική ρωπαϊκό Κοινοβούλιο Νέων, όπου είδες Αγώνες Λόγου και Τέχνης που διοργανώνει και αντανακλά την κατασταλαγμένη πεποί- πώς λειτουργούν οι Έλληνες αλλά και οι το Σχολείο. Επίσης από μικρή ηλικία ασχο- θησή του πως ο νόμος είναι υπεράνω όλων ξένοι συμμαθητές σου, ποιο θεωρείς ότι λούμαι με τον αθλητισμό, και συγκεκριμένα και αποτελεί τον στυλοβάτη τής πολιτείας. αποτελεί κύριο ελάττωμα των Ελλήνων με την κολύμβηση και το μπάσκετ. Ωστόσο, Ο Σωκράτης αρνείται να διαπράξει αδικία, που θα έπρεπε να αντιμετωπιστεί; στις τελευταίες τάξεις τού λυκείου αναγκά- παρά το γεγονός ότι αδικήθηκε ο ίδιος. στηκα να παραμερίσω πολλές από τις ασχο- Πιστεύω ότι οι Έλληνες ως λαός λει- λίες μου και να επικεντρωθώ στο διάβασμα. τουργούν δογματικά, δεν έχουν μάθει να δέχονται την αντίθετη άποψη, είναι Τι είδους μουσικά κομμάτια έχεις γρά- προσκολλημένοι στη δική τους, δεν δι- ψει, σε ποιο είδος μουσικής θα τα κατέ- αθέτουν μια πιο ευρεία οπτική και θε- τασσες; ωρώ ότι σε αυτό υστερούν κατά πολύ σε σχέση με τους πολίτες άλλων χω- Έχω επηρεαστεί από διάφορους συνθέτες, ρών. Η συμμετοχή σε δράσεις ευρωπαϊκής κλασικούς και ρομαντικούς, αλλά έχω δια- εμβέλειας θα μπορούσε ενδεχομένως να μορφώσει προσωπικό ύφος, που αντανα- βοηθήσει στην αντιμετώπιση τού προβλή- κλά στοιχεία τής προσωπικότητάς μου. ματος. Πιστεύω όμως ότι η στάση αυτή είναι κομμάτι τής βασικής νοοτροπίας τού Έλλη- Τα κομμάτια αυτά τα παίζεις σε άλλους ή να και γι’ αυτό μπορεί ίσως να αμβλυνθεί, είναι μόνο για τον εαυτό σου; αλλά όχι να εξαλειφθεί. Οι Έλληνες, σε γε- νικές γραμμές, είμαστε ισχυρογνώμονες και Παίζω κυρίως για προσωπική ευχαρίστη- έχουμε την τάση να μηδενίζουμε τις απόψεις ση. Παρ’ όλα αυτά έχω παίξει μουσική σε των άλλων… σχολικές γιορτές και μάλιστα έχω μελοποι- ήσει κάποια ποιήματα. Συγκεκριμένα με ένα Ο Απόστολος απευθύνει λόγο στην ποίημα τού Σολωμού συμμετείχα και στους Αίθουσα Τελετών τού ΕΚΠΑ κατά την Αγώνες Λόγου και Τέχνης τού Σχολείου. προσομοίωση των ευρωπαϊκών οργάνων που διοργάνωσε το ΕΛΙΑΜΕΠ. Στους Α.ΛΟ.ΤΕ έχεις συμμετάσχει και με ποίημα; Έχω συμμετάσχει και με ποίημα, το οποίο είχε διακριθεί, αλλά και με μουσικές συνθέ- σεις, που επίσης είχαν αποσπάσει διακρίσεις. Σε ευχαριστούμε πολύ και σου ευχό- μαστε καλή σταδιοδρομία και ευόδωση των στόχων σου! ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΕΥΧΟΣ 67 53

ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ Πανελλήνιες ΑΡΣΑΚΕΙΩΝ ΤΟΣΙΤΣΕΙΩΝ 2 0 2 1Σ Χ Ο Λ Ε Ι Ω Ν Πάνος Αλεξάνδρου 19.367 μόρια 14ος στην Ιατρική Αθήνας Β΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης Η επίμονη άρνηση πολλών Πάνο, συγχαρητήρια για την επιτυχία σου. Πέρασες 14ος να δεχτούν τις θέσεις τής στην Ιατρική Αθήνας συγκεντρώνοντας 19.367 μόρια. Πώς επίσημης ιατρικής είναι επέδρασε για την επιλογή σου το γεγονός ότι οι γονείς σου ανησυχητικό φαινόμενο. είναι γιατροί; Όταν θέλεις να φτιάξεις το σπίτι σου, Όσο και αν δεν το πιστεύει ο κόσμος, επέδρασε ανασταλτικά. Δη- πας σε έναν μηχανικό. λαδή οι γονείς μου προσπάθησαν να μου ανοίξουν και άλλους Αντίστοιχα, δρόμους. Μου έλεγαν π.χ. να γίνω μηχανικός, να πάω στο Πο- όταν έχεις λυτεχνείο, αλλά εγώ είχα όνειρο από μικρός να γίνω γιατρός και ένα πρόβλημα υγείας, συνέχισα να το έχω μέχρι σήμερα, οπότε παρά τις παροτρύνσεις πας στον γιατρό τής των γονιών μου εγώ επέλεξα την Ιατρική. συγκεκριμένης ειδικότητας. Πώς γεννιέται σε ένα μικρό παιδί η επιθυμία να γίνει γιατρός; 54 ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΕΥΧΟΣ 67 Πιστεύω ότι αυτό που με επηρέασε είναι κυρίως η βοήθεια που προσφέρει ο γιατρός στον κόσμο. Δηλαδή ο γιατρός, βοηθώντας κάποιον να ξεπεράσει ένα πρόβλημα υγείας, μπορεί να τον κάνει χαρούμενο, επειδή θα έχει περισσότερα χρόνια ζωής. Αργότερα, άρχισε να μου αρέσει και το επιστημονικό κομμάτι τής Ιατρικής, οπότε «ήρθε και έδεσε όλο μαζί», όπως λέμε, κι έτσι η επιλογή μου στέριωσε.

Πανελλήνιες ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ ΑΡΣΑΚΕΙΩΝ 2021 ΤΟΣΙΤΣΕΙΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ Συμμετοχή τού Σχολείου σε Πανευρωπαϊκό Μαθητικό Συνέδριο στη Βενετία το 2019. Ο Πάνος με τη συμμαθήτριά του Χριστιάννα Αλεξανδρή (αριστερά) και με τους συμμαθητές του Βασίλη Μανσόλα, Βαγγέλη Λάγγα, Φίλιππο Μουρελάτο, Γιώργο Πέππα, Στράτο Ευστρατιάδη και Σπύρο Αγαπίου (δεξιά) Για να πετύχει κάποιος στην Ιατρική πρέ- Παρόλο που ίσως επικρατεί διαφορετική στενάχωρο σε μια έξοδο, όπου μπορούν πει να έχει συγκεκριμένες δεξιότητες; αντίληψη, σε γενικές γραμμές πιστεύω πως οι φίλοι να βρεθούν όλοι μαζί, να είναι ναι, έχουμε πειθαρχία. Υπάρχουν πολλοί στραμμένοι όλοι στα κινητά τους. Δεν είναι Πιστεύω ότι η ιδιότητα που με χαρακτήρι- άνθρωποι που είναι πειθαρχημένοι στις ό,τι πιο ευχάριστο, αλλά πιστεύω ότι οι νέοι ζε, ειδικά τα τελευταία χρόνια, ήταν η πει- δουλειές τους και γενικότερα στη ζωή τους είναι natives τής τεχνολογίας, ασχολούνται θαρχία, δηλαδή να μπορώ να κάθομαι και πραγματικά κάνουν ό,τι κάνουν με με- με αυτήν από τη στιγμή που γεννιούνται. αρκετές ώρες μπροστά σε ένα βιβλίο, γάλο ζήλο. Πιστεύω ότι αυτός είναι ο λόγος που συνε- παρά τους όποιους περισπασμούς. Επί- χίζουν να ασχολούνται με το κινητό τους ή σης, σημαντικό ρόλο έπαιξε η αγάπη μου Ο Έλληνας μαθητής έχει πειθαρχία; με τις φωτογραφίες όταν βρίσκονται και με για το αντικείμενο. Δηλαδή, αν δεν θέλεις άλλους ανθρώπους. πραγματικά να πετύχεις κάτι, δεν θα το πε- Ίσως, σε σχέση με προηγούμενα χρόνια, να τύχεις ποτέ. έχει πλέον λιγότερη πειθαρχία. Πιθανόν να Σε προβληματίζει το γεγονός ότι σπου- έχει επιδράσει σε αυτό και η τεχνολογία. Η δάζοντας Ιατρική χρειάζονται πολλά Πιστεύεις ότι ως λαός οι Έλληνες έχουμε είσοδος των κινητών και των social media χρόνια για να ξεκινήσεις να ασκείς το πειθαρχία; συχνά αποσπούν εύκολα τους μαθητές από επάγγελμα τού γιατρού; τους στόχους τους και αυτό φάνηκε νομίζω φέτος, που αρκετοί μαθητές δυσκολεύτηκαν Αρχικά με προβλημάτισε, αλλά στη συνέ- με την τηλεκπαίδευση. Και εγώ δυσκολεύ- χεια βλέπω ότι η ανταμοιβή είναι σημαντική. τηκα κάποιες φορές να είμαι πειθαρχημένος, Πιστεύω ότι αξίζουν όλα αυτά τα χρόνια, επειδή στο σπίτι ήταν εύκολο να χάσω τη δηλαδή τής βασικής εκπαίδευσης και στη συγκέντρωσή μου, παίζοντας στο κινητό συνέχεια τού αγροτικού, τού στρατού και διάφορα παιχνίδια, μιλώντας ή στέλνοντας τής ειδικότητας. μηνύματα. Αξίζουν σε σχέση με αυτό που είπες Πώς βλέπεις το φαινόμενο οι άνθρωποι στην αρχή, σε σχέση με τη βοήθεια και σήμερα να είναι πιο πολύ συγκεντρωμένοι την προσφορά προς τον άνθρωπο; στο κινητό τους παρά στην παρέα τους; Ναι, και σε αυτό έχει προστεθεί το ερευνη- Να σας πω την αλήθεια, μου φαίνεται λίγο τικό ενδιαφέρον μου. Ίσως κατευθυνθώ Στο Πανελλήνιο Πρωτάθλημα Στίβου κάτω των 18 ετών, στα Τρίκαλα το 2019, με τον Γιάννη Ντινόπουλο, συμμαθητή από το Α’ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΕΥΧΟΣ 67 55

ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ Πανελλήνιες ΑΡΣΑΚΕΙΩΝ ΤΟΣΙΤΣΕΙΩΝ 2 0 2 1Σ Χ Ο Λ Ε Ι Ω Ν προς την έρευνα σχετικά με κάποιες θε- νων, αποφάσισα να το αλλάξω και να κάνω Διακοπές με την αδελφή του Εύα, απόφοιτη τού ραπείες, ώστε να βρω τρόπους να βο- ένα άλλο. Νομίζω ότι επειδή είναι ένα τόσο Α΄ Αρσακείου-Τοσιτσείου Λυκείου Εκάλης ηθάω αποτελεσματικότερα τον κόσμο. σοβαρό ζήτημα, δηλαδή πρόκειται κυριο- λεκτικά για τις ζωές των ανθρώπων, οι αντι- Ελλάδα. Οι χώρες στις οποίες προσανατο- Έχεις σκεφτεί από τώρα ειδικότητα; δράσεις τους κυριαρχούνται από τον φόβο λίζομαι είναι η Γερμανία, όπου στην Ιατρική προς το άγνωστο. Δεν πιστεύω ότι πρόκειται υπάρχουν πολλές διαθέσιμες θέσεις και για Όπως σας είπα, με ενδιαφέρει πάρα πολύ για κάποια παγιωμένη αντίληψη ότι οι για- ειδικότητα και για εργασία, και η Αμερική, το ερευνητικό κομμάτι. Εκτός δηλαδή από τροί έχουν λάθος και δεν ξέρουν. Είναι κυ- όπου γίνεσαι δεκτός κατόπιν πολλών εξετά- την εξέταση ασθενών, τη χορήγηση θερα- ρίως η ανασφάλεια, γιατί ο κορωνοϊός και η σεων και γι' αυτό είναι πολύ καλό το επίπε- πευτικής αγωγής ή το χειρουργείο, νομίζω πανδημία είναι σίγουρα κάτι καινούργιο και δο τού κλινικού έργου. ότι και η έρευνα μου αρέσει εξίσου. Ως πρωτόγνωρο. προς την ειδικότητα, λόγω τής ενασχόλησής Ωστόσο, η επίμονη άρνηση πολλών να Είσαι πρόθυμος να ξαναμπείς στη διαδι- μου με τον αθλητισμό, θα επέλεγα την ορ- δεχτούν τις θέσεις τής επίσημης ιατρι- κασία τέτοιων εξετάσεων; θοπεδική, αλλά, όπως όλοι λένε, μέχρι να κής είναι ανησυχητικό φαινόμενο. Όταν Ναι, βέβαια, και πιστεύω ότι θα αρχίσω να τελειώσω τη σχολή θα έχω αλλάξει πολ- θέλεις να φτιάξεις το σπίτι σου, πας σε διαβάζω για αυτές τις εξετάσεις πριν τελειώ- λές φορές γνώμη, οπότε δεν θέλω να λέω έναν μηχανικό. Αντίστοιχα, όταν έχεις σω με το πτυχίο μου. πολλά. ένα πρόβλημα υγείας, πας στον γιατρό τής συγκεκριμένης ειδικότητας. Έτσι και Πες μας και κάτι για τη σχέση σου με τον Ποια είναι η γνώμη σου για το φαινόμε- στην περίπτωση τής πανδημίας πιστεύω ότι αθλητισμό. νο που παρατηρείται διεθνώς –δεν είναι η Ιατρική έχει κάνει τη δουλειά της. Οπότε, Από μικρός μου άρεσε πολύ ο αθλητισμός, μόνο ελληνικό φαινόμενο– να αμφισβη- ναι, προκαλεί προβληματισμό το γεγονός γι’ αυτό και περνούσα πολύ χρόνο αθλού- τείται η επίσημη Ιατρική στο θέμα τού ότι πολλοί άνθρωποι δεν υπακούν στις επί- κορωνοϊού και των εμβολίων σε τόσο σημες οδηγίες. μεγάλη έκταση και από τόσους πολλούς ανθρώπους; Όταν τελειώσεις το πανεπιστήμιο, θα συνεχίσεις στο εξωτερικό; Επειδή πρόκειται για τόσο σημαντικό ζήτημα, υπάρχει μεγάλη ανασφάλεια. Για κάποια χρόνια σκέφτομαι να πάω στο Και εμείς οι ίδιοι που είμαστε πιστοί εξωτερικό, γιατί σίγουρα η αναγνωρισι- στην Ιατρική κάποιες φορές έχουμε αμ- μότητα που αποκτάς μετά από κάποιο φιβολίες. Να σας πω το προσωπικό μου διάστημα στο εξωτερικό είναι σημα- παράδειγμα: είχα κλείσει ραντεβού για να ντική. Όμως στο μακρινό μέλλον πιστεύω κάνω το εμβόλιο μιας συγκεκριμένης εται- ότι μάλλον θα προτιμώ να εργάζομαι στην ρείας και, λόγω των ερευνητικών δεδομέ- Ο Πάνος συμμετείχε στο Πανελλήνιο Πρωτάθλημα ανώμαλου δρόμου 2019 και 2020. 56 ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΕΥΧΟΣ 67

Πανελλήνιες ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ ΑΡΣΑΚΕΙΩΝ 2021 ΤΟΣΙΤΣΕΙΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ μενος. Κυρίως έκανα τρέξιμο, δηλαδή στίβο, αλλά ακόμη ασχολήθη- Μετά έλεγα «πάμε στο επόμενο, διαγράφω το προηγούμε- κα με τένις, ποδόσφαιρο, μπάσκετ και κολύμπι ανοιχτής θάλασσας. νο». Στον στίβο μού είχε συμβεί κάτι πολύ πιο δυσάρεστο: την Όλα αυτά τα αθλήματα μου γέμιζαν ανέκαθεν τον ελεύθερο χρόνο περσινή χρονιά, λόγω τού κορωνοϊού, είχε διοργανωθεί μόνο και με βοήθησαν να έχω και ευχάριστα διαλείμματα από το διάβασμα ένας αγώνας, στον οποίο κρίνονταν όλα. Κάπως μπερδεύτηκα με των Πανελληνίων. Συμμετείχα συχνά σε αγώνες εκπροσωπώ- έναν συναθλητή μου και πέσαμε. Ήταν μια περίπτωση που το ντας και το Σχολείο και πιστεύω ότι τα επόμενα χρόνια θα αποτέλεσμα δεν διορθωνόταν. Ο δικός μου κύριος στόχος ωστό- συνεχίσω να ασχολούμαι με τα αθλήματα που αγαπώ. σο ήταν να τα πάω καλά στις εξετάσεις μου, οι αθλητικοί αγώνες ήταν περισσότερο για διασκέδαση και για να περνάω τον χρόνο Ποιο είναι το αγώνισμα σου; μου ευχάριστα. Οπότε, αν και στενοχωρήθηκα προφανώς, είπα «εντάξει, προχωράμε και την επόμενη φορά θα πετύχω κα- Στο τρέξιμο είναι οι μεσαίες αποστάσεις, 800 μ. και 1.500 μ., αλλά λύτερα αποτελέσματα». συμμετέχω και σε αγώνες δρόμου 5 χιλιομέτρων, όπως ο Αρσάκειος Δρόμος. Είσαι από το νηπιαγωγείο στο Αρσάκειο; Ναι, 13 ολόκληρα χρόνια! Ήταν μια πολύ ωραία εμπειρία, δη- Τον Sebastian Coe τον έχεις ακούσει; λαδή είχα δασκάλους και καθηγητές που πραγματικά με ενέπνευσαν και με οδήγησαν να βρω αυτά που αγαπάω, Βέβαια, ναι, τον Βρετανό που έκανε κόντρες με τον Steve Ovett. Γενικά τις κλίσεις μου, αλλά και να περάσω και καλά στο Σχο- παρακολουθώ την ιστορία τού αθλήματος των μεσαίων αποστάσεων. λείο. Γιατί υπάρχει ασφαλώς το ακαδημαϊκό-μαθησιακό μέρος, αλλά στο σχολείο θέλεις να περνάς και καλά. Γενικά νομίζω ότι Λειτουργούν αυτοί οι αθλητές σαν ένα είδος προτύπου; και στους δύο τομείς το σχολείο έκανε πολύ καλή δουλειά. Δεν θα το έλεγα σε τόσο μεγάλο βαθμό. Είναι ωραίο να τους παρα- Σε ευχαριστούμε πολύ για τη συνέντευξη που μας έδωσες κολουθείς, τις κόντρες, τα ρεκόρ, τους χρόνους, αλλά μέχρι εκεί. Δεν και σου ευχόμαστε να συνεχίσεις τις σπουδές σου με επι- είναι κάποιου είδους μεγάλο πρότυπο για μένα. τυχία! Ευχαριστώ κι εγώ. Είσαι γραμμένος σε κάποιο Σύλλογο; Αριστερά: Απονομή στον αγώνα 5 χλμ., Ναι, είμαι στον Γυμναστικό Σύλλογο Κηφισιάς. Spetses Mini Marathon 2019 Ο αθλητισμός, όπως ξέρουμε, καλλιεργεί την αγωνιστικότητα Δεξιά: Με τον συμμαθητή του Σπύρο Αγαπίου και τη θέληση να μην εγκαταλείπει κάποιος την προσπάθεια στην τριήμερη εκδρομή τού Σχολείου στη Ρόδο το 2018 όταν αποτυγχάνει ή δεν φέρνει το αποτέλεσμα που θέλει. Βρέ- θηκες εσύ ως μαθητής ή ως αθλητής σε αυτή την κατάσταση; Η σημαντική εξέταση που είχα μέχρι στιγμής ως μαθητής ήταν οι Πα- νελλήνιες. Ωστόσο, και μέσα στη χρονιά, όταν τα αποτελέσματα στα διαγωνίσματα ήταν χαμηλότερα από το αναμενόμενο, με έριχνε ψυχο- λογικά. Όμως αυτό δεν διαρκούσε περισσότερο από μία εβδομάδα. ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΕΥΧΟΣ 67 57

ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ Πανελλήνιες ΑΡΣΑΚΕΙΩΝ ΤΟΣΙΤΣΕΙΩΝ 2 0 2 1Σ Χ Ο Λ Ε Ι Ω Ν Βασίλης Μουντζούρης 19.350 μόρια 14ος στη Σχολή Ηλεκτρολόγων Μηχανικών & Μηχανικών Υπολογιστών ΕΜΠ Α΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης Θα ήθελα να αναπτυχθεί Βασίλη, συγχαρητήρια για την επιτυχία σου. Πέτυχες η οικονομία τής Ελλάδας στη σχολή τής πρώτης σου προτίμησης συγκεντρώνο- και το βιοτικό επίπεδο, ντας πολύ υψηλή βαθμολογία. αλλά για να γίνει αυτό πρέπει να αλλάξει και το σκεπτικό και οι Ευχαριστώ πολύ. Είμαι χαρούμενος που πέρασα στη Σχολή συνήθειες των ανθρώπων. των Ηλεκτρολόγων Μηχανικών γιατί το αντικείμενό της έχει Γιατί πολλές φορές οι Έλληνες ένα πολλά υποσχόμενο επαγγελματικό μέλλον. νομίζουν ότι το κράτος και οι ίδιοι είναι κάτι το διαφορετικό. Από πότε είσαι στο Αρσάκειο; Ενώ εμείς είμαστε η Ελλάδα και εμείς πρέπει να αλλάξουμε Στο Αρσάκειο ήρθα στην Γ΄ δημοτικού. Τα σχολικά μου για να αλλάξει η Ελλάδα. χρόνια ήταν πολύ όμορφα. Γνώρισα παιδιά που έγιναν φί- λοι μου, πιστεύω για όλη μου τη ζωή! Σε αυτά τα χρόνια 58 ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΕΥΧΟΣ 67 οι σχέσεις μας με τους δάσκαλους και τους καθηγητές ήταν

Πανελλήνιες ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ ΑΡΣΑΚΕΙΩΝ 2021 ΤΟΣΙΤΣΕΙΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ πολύ καλές, γεγονός που οδηγούσε στην Πού σε βοήθησε ο αθλητισμός και μάλι- Ένα από αυτά τα γεγονότα είναι σίγουρα ανάπτυξη τής προσωπικότητας τού κάθε στα σε διαφορετικά αγωνίσματα; το προσφυγικό και οι πρόσφατες εξελίξεις μαθητή. στο Αφγανιστάν, απ’ όπου αποχώρησαν οι Πρώτα απ’ όλα με βοήθησε στην κοινω- Αμερικανοί μετά από 20 χρόνια! Σίγουρα Τι σε ώθησε να επιλέξεις τη σχολή αυτή; νικοποίηση, αφού σε μια ομάδα γνωρίζεις θα υπάρξει νέο μεγάλο κύμα προσφύγων νέους ανθρώπους. Επίσης βοηθάει πολύ και θα πρέπει να το αντιμετωπίσουμε συλ- Για να είμαι ειλικρινής, μέχρι την τελευταία να ξεφεύγει το μυαλό σου από την κύρια λογικά ως Ευρώπη –και όχι ως κράτη-μέλη στιγμή ήμουν αναποφάσιστος μεταξύ των ασχολία σου, που στην περίπτωσή μου ξεχωριστά– για να βρούμε μια βιώσιμη και Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και των Μηχα- ήταν οι Πανελλήνιες, και βέβαια κάνει πολύ εφαρμόσιμη λύση. Δυστυχώς, έχουμε πα- νολόγων Μηχανικών τού ΕΜΠ. Τελικά επέ- καλό στην υγεία. Με βοήθησε όμως και ρατηρήσει ότι κάποια ευρωπαϊκά κράτη, λεξα τους Ηλεκτρολόγους, αφού μίλησα στη διαμόρφωση τού χαρακτήρα μου: που δεν συνορεύουν με χώρες εκτός Ε.Ε., με αρκετούς φοιτητές οι οποίοι, με βάση τα έμαθα να σέβομαι τη γνώμη τού προπονη- αρνούνται να στεγάσουν τους πρόσφυγες ενδιαφέροντά μου, με προέτρεψαν να βάλω τή μου, να συνεργάζομαι με τους συνομηλί- που τους αναλογούν, πιστεύοντας ότι το αυτή τη σχολή ως πρώτη μου επιλογή. κους μου, τους συναθλητές μου, αλλά και μεταναστευτικό πρόβλημα δεν τα αφορά. να έχω πειθαρχία και ψυχική αντοχή, πράγ- Πρέπει, λοιπόν, να δείξουμε το ανθρώπινό Το αντικείμενο και των δύο αυτών σχο- μα απαραίτητο στο διάβασμα, ειδικότερα τα μας πρόσωπο σε αυτούς τους ανθρώπους λών είναι ασαφές για το ευρύ κοινό. Εσύ δύο τελευταία χρόνια που ήταν πιο εντατικό. που έχουν περάσει τόσα δεινά δίνοντάς πώς θα το οριοθετούσες; τους μια δεύτερη ευκαιρία στη ζωή. Αυτή Ζεις σε μια μικρή χώρα στον παγκόσμιο η μετανάστευση δεν πρέπει όμως να είναι Βασικά, κι εγώ ο ίδιος ενδιαφέρθηκα να χάρτη. Παρακολουθείς τα διεθνή θέμα- ανεξέλεγκτη, αλλά αντίθετα θα πρέπει να μάθω ποιο ακριβώς είναι το περιεχόμενο τα; ακολουθούνται κάποιες καθορισμένες των σπουδών και των δύο σχολών, για να διαδικασίες που θα διασφαλίζουν ότι μπορέσω να επιλέξω. Αυτό που κατάλαβα Ναι, παρακολουθώ τα ευρωπαϊκά θέματα οι άνθρωποι που πρόκειται να περά- είναι ότι οι μηχανολόγοι μηχανικοί ασχο- περισσότερο. Με ενδιαφέρει πολύ η Ευ- σουν στη χώρα μας προέρχονται από λούνται με τον σκελετό τής μηχανής, π.χ. ρώπη, γιατί είναι η ευρύτερη οικογένεια τής εμπόλεμες περιοχές και χρειάζονται ενός ρομπότ, ενώ οι ηλεκτρολόγοι προ- χώρας μας. Βέβαια, η Αγγλία, όπου θέλω πραγματικά τη βοήθειά μας. σπαθούν να το προγραμματίσουν. Βέβαια, να συνεχίσω τις σπουδές μου, βγήκε από οι δύο ειδικότητες βρίσκονται σε συνεχή επι- την Ευρωπαϊκή Ένωση, παραμένει όμως Όλη αυτή η κατάσταση με τους ταλι- κοινωνία και συνεργασία. στην καρδιά τής δυτικής Ευρώπης, όχι μόνο μπάν και οι απόψεις τους σου γεννούν γεωγραφικά αλλά και πολιτισμικά. Τέλος, κάποιες σκέψεις; Πώς σκέφτεσαι τις σπουδές σου; θεωρώ σημαντικό να ενημερωνόμαστε για τα ευρωπαϊκά τεκταινόμενα αφού αυτά επη- Γεννά σίγουρα φόβο και κυρίως για τις γυ- Οι σπουδές στο Πολυτεχνείο είναι 5 χρόνια ρεάζουν άμεσα την καθημερινότητά μας. ναίκες τού Αφγανιστάν, οι οποίες μέχρι πρό- και οι περισσότεροι φοιτητές τις ολοκλη- τινος είχαν αποκτήσει κάποια δικαιώματα. ρώνουν στα 6 χρόνια. Μετά σκέφτομαι να Υπάρχουν κάποια διεθνή γεγονότα που Είχαν το δικαίωμα στην εργασία, στην εκ- κάνω ένα μεταπτυχιακό στο εξωτερικό, στην σε έχουν προβληματίσει περισσότερο; Αγγλία καλύτερα, γιατί, παράλληλα με τις σπουδές, θέλω να τελειοποιήσω και τα Αγ- Σε γιορτή τού Γυμνασίου με τη χορωδία τού Σχολείου γλικά μου, αφού είναι η πιο διαδεδομένη γλώσσα σήμερα. Επιλέγω την Αγγλία, επει- δή είναι πιο κοντά από την Αμερική, η οποία είναι επίσης αγγλόφωνη. Εκτός από τις σπουδές σου, έχεις άλλα ενδιαφέροντα; Μέχρι και φέτος έκανα μπάσκετ, κολύμ- βηση και γυμναζόμουν σε γυμναστήριο. Το μπάσκετ σταμάτησε πριν από τη χρονιά των Πανελληνίων, λόγω κορωνοϊού. Έτσι, φέτος συνέχισα μόνο το γυμναστήριο, δύο φορές την εβδομάδα, για να ξεφεύγω από το διάβασμα. ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΕΥΧΟΣ 67 59

ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ Πανελλήνιες ΑΡΣΑΚΕΙΩΝ ΤΟΣΙΤΣΕΙΩΝ 2 0 2 1Σ Χ Ο Λ Ε Ι Ω Ν Πρέπει να δείξουμε αυτό πρέπει να αλλάξει και το σκεπτικό και Ο Βασίλης με τους φίλους του Γιάννη Μεσσήνη το ανθρώπινό μας οι συνήθειες των ανθρώπων. Γιατί πολλές και Βασίλη Κωνσταντινίδη και με τη σκυλίτσα πρόσωπο σε αυτούς φορές οι Έλληνες νομίζουν ότι το κράτος και του Φρίντα. τους ανθρώπους οι ίδιοι είναι κάτι το διαφορετικό, ενώ εμείς που έχουν περάσει είμαστε η Ελλάδα και εμείς πρέπει να αλλά- τόσα δεινά ξουμε για να αλλάξει η Ελλάδα. Εμείς πρέ- δίνοντάς τους πει να σταματάμε στο κόκκινο , εμείς πρέπει μια δεύτερη ευκαιρία να μην παρκάρουμε στις θέσεις των αναπή- στη ζωή. ρων, εμείς πρέπει να μην πετάμε σκουπίδια Η μετανάστευση όμως στον δρόμο, εμείς πρέπει να γίνουμε πιο δεν πρέπει να είναι σοβαροί και ευσυνείδητοι πολίτες. ανεξέλεγκτη. Στην Αθήνα δε και στη Θεσσαλονίκη αυτά τα φαινόμενα είναι πιο έντονα. Επειδή είναι παίδευση κ.λπ. Τώρα δεν γνωρίζουμε πώς μεγάλες πόλεις τα πράγματα είναι πιο απρό- θα εξελιχθεί η κατάσταση και δυστυχώς το σωπα και γι’ αυτό οι πολίτες καταφεύγουν πιο πιθανό είναι τα πράγματα να γίνουν χει- πιο ευκολά σε έκνομες πράξεις για να εξυ- ρότερα. Αλλά δεν ξέρω αν εμείς, η Δύση, πηρετήσουν τα συμφέροντά τους. μπορούμε πλέον να κάνουμε κάτι γι’ αυτό. Νομίζω πως έχουμε πολύ μικρή επιρροή. Από τη νοοτροπία μας δηλαδή ως Ελλή- νων ποια είναι τα στοιχεία που πιστεύεις Φοβάσαι ότι μπορεί να έχουμε κάποια ότι πρέπει να διορθωθούν; τρομοκρατική ενέργεια; Σίγουρα το Αφγανιστάν θα αποτελέσει πρό- Πρέπει να είμαστε πιο υπεύθυνοι και σφορο έδαφος για τρομοκρατικές οργα- να σκεπτόμαστε ότι εμείς θα αλλάξου- νώσεις, όπως η Αλ Κάιντα, και μπορεί να με τη χώρα μας και όχι κάποιος άλλος, έχουμε νέες τρομοκρατικές επιθέσεις στις π.χ. οι Ευρωπαίοι. Γιατί δυστυχώς εν- μεγάλες πόλεις τής Δύσης. διαφερόμαστε μόνο για τον εαυτό μας και αδιαφορούμε για το σύνολο. Όμως Για την Ελλάδα τι θα ευχόσουν για το μόνο το σύνολο μπορεί να φέρει πραγ- μέλλον; Πώς θα ήθελες να εξελιχθεί η ματικές αλλαγές. χώρα; Θα ήθελα να αναπτυχθεί η οικονομία της Πώς βλέπεις το μέλλον σου μετά τις και το βιοτικό επίπεδο, αλλά για να γίνει σπουδές σου; Μετά το μεταπτυχιακό στην Αγγλία θέλω να επιστρέψω στην Ελλάδα. Νομίζω ότι εί- ναι λάθος να μείνω στο εξωτερικό. Η χώρα μου, η Ελλάδα, έχει ποντάρει σε εμένα –όπως και σε κάθε νέο– επενδύοντας χρήματα για να φτιάξει νοσοκομεία, σχολεία, δρόμους και διάφορες άλλες υποδομές. Νομίζω ότι είναι λάθος να κερ- δίσει αυτό το στοίχημα μια άλλη χώρα, π.χ. η Γερμανία, η οποία δεν έχει ποντάρει πάνω μου ούτε ένα ευρώ, ενώ η Ελλάδα, που έχει δώσει τα πάντα, να χάσει έναν ακόμη νέο που μπορεί να προσφέρει. Βασίλη, σε ευχαριστούμε πολύ και σου ευχόμαστε καλές σπουδές. Ευχαριστώ κι εγώ πολύ! 60 ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΕΥΧΟΣ 67

Πανελλήνιες ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ ΑΡΣΑΚΕΙΩΝ 2021 ΤΟΣΙΤΣΕΙΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ Αλέξανδρος Λιαρόπουλος 19.313 μόρια 21ος στην Ιατρική Αθήνας Αρσάκειο Λύκειο Πατρών Το σχολείο πρέπει να έχει μια ολιστική προσέγγιση στην εκπαίδευση, να προετοιμάζει πεπαιδευμένους, καλλιεργημένους ανθρώπους, που δεν θα διαθέτουν απλώς και μόνο τις απαραίτητες γνώσεις για τη μετέπειτα επαγγελματική τους πορεία. Αλέξανδρε, συγχαρητήρια για την επιτυχία σου. Πες μας λίγα λόγια για την κατεύθυνση που διάλεξες. Είχα αποφασίσει από την Α΄ λυκείου να ακολουθήσω το 3ο πεδίο, καθώς και ο πατέρας μου είναι νευροχειρουργός και ο αδελφός μου έχει επίσης περάσει στην Ιατρική Πάτρας. Έτσι ακολούθησα κι εγώ το μονοπάτι τής Ιατρικής. Πώς και προτίμησες την Ιατρική Αθήνας και όχι τής Πάτρας; Επειδή η Ιατρική Αθηνών, στο μυαλό μου τουλάχιστον, έχει περισσότερο κύρος. Ο πατέρας μου εξάλλου δουλεύει στην Αθήνα και κοντά του θα αποκτήσω περισσότερες γνώσεις στην ειδικότητα που με ενδιαφέρει. Ο νευροχειρουργός είναι μια δύσκολη ειδικότητα και προϋπο- θέτει πολλές ώρες μελέτης και κόπο. Σκοπεύεις να ακολουθήσεις επαγγελματικά αυτή την ειδικότητα; Μέχρι τώρα, και χωρίς να έχω πάει στη σχολή ακόμη, αυτό θέλω να κάνω, να ακολουθήσω τα βήματα τού πατέρα μου. Με αυτό θα ήθελα να ασχοληθώ στο μέλλον, είτε εδώ είτε κάπου αλλού. Η επιλογή τής συγκεκριμένης ειδικότητας οφείλεται μόνο στην οικογενειακή παράδοση ή έχεις επισημάνει ήδη κάποια στοιχεία σε αυτήν που σου αρέσουν; Οι γονείς μου πάντα με προέτρεπαν να επιλέξω αυτό που εγώ θέλω. Η ενασχόληση λοιπόν με τον ανθρώπινο εγκέφαλο και το ανθρώ- ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΕΥΧΟΣ 67 61

ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ Πανελλήνιες ΑΡΣΑΚΕΙΩΝ ΤΟΣΙΤΣΕΙΩΝ 2 0 2 1Σ Χ Ο Λ Ε Ι Ω Ν Ο Αλέξανδρος με χειρουργικό σκούφο(!) Τώρα που είσαι πλέον φοιτητής πώς θα στην πίστα καρτ στην Πάτρα αξιολογούσες τα σχολικά σου χρόνια στο Αρσάκειο; Μερίδιο ευθύνης για πινο σώμα (σπονδυλική στήλη), καθώς και το υπάρχον εξεταστικό οι πολύ λεπτοί χειρισμοί που απαιτεί η συ- Έζησα πολύ ωραία σχολικά χρόνια μαζί με σύστημα έχει τόσο το γκεκριμένη ειδικότητα μου φαίνονται από τα τους φίλους μου στο Σχολείο. Γενικά θυμά- Υπουργείο Παιδείας πιο ενδιαφέροντα αντικείμενα τής Ιατρικής. μαι πολύ όμορφες στιγμές, παρόλο που τα όσο και η ίδια η Επομένως η επιλογή είναι καθαρά δική μου. τελευταία δύο χρόνια, λόγω πανδημίας, κά- ελληνική κοινωνία ναμε μαθήματα εξ αποστάσεως, από το σπί- που έχει αναγάγει τις Έχεις διαβάσει πριν ξεκινήσεις στη σχο- τι. Πραγματικά περάσαμε ωραία και εί- εισαγωγικές εξετάσεις λή κάποιο εγχειρίδιο σχετικό, π.χ. για χαμε πάντα τη στήριξη των καθηγητών σε απόλυτο κριτήριο τη λειτουργία τού ανθρώπινου εγκεφά- μας, πολύ αξιόλογων ανθρώπων, που τής επιτυχίας και τής λου; μας βοήθησαν ουσιαστικά και έχουν αξίας ενός μαθητή. αφήσει το στίγμα τους στη ζωή μας. Έχω εξοικειωθεί μέσα από το μάθημα τής Βιολογίας στο Σχολείο, έχω ακούσει από Πιστεύεις ότι οι μαθητές που αποφοιτούν τον πατέρα μου κάποια πράγματα και έχω από το σχολείο νιώθουν ευγνωμοσύνη και κάποια εισαγωγικά εγχειρίδια. για τους εκπαιδευτικούς τους; Το επάγγελμα τού γιατρού στην Ελλάδα Στην Ελλάδα, που έχει ένα τόσο απαιτητικό έχει μεγάλο κύρος αλλά και μεγάλη ευ- και επίπονο σύστημα εξετάσεων, πιστεύω θύνη. Πώς το βλέπεις εσύ αυτό; πως δεν υπάρχει το κατάλληλο κλίμα ώστε οι μαθητές να εκφράσουν την ευγνωμοσύνη Το κύρος δεν είναι αυτό που πρωτί- τους, μολονότι θεωρώ ότι υπάρχει. στως με ενδιαφέρει, αλλά να κάνω καλά αυτό που μου αρέσει να κάνω. Έχοντας τελειώσει το σχολείο και δια- Ως προς το κομμάτι τής ευθύνης, ναι, μορφώσει κάποια άποψη για το ελληνι- είναι σοβαρό, αλλά πιστεύω ότι η κα- κό εκπαιδευτικό σύστημα, ποιες αλλαγές τάλληλη εκπαίδευση και η εμπειρία πιστεύεις ότι θα έπρεπε να γίνουν σε από τα νοσοκομεία, στο πλαίσιο των αυτό; ιατρικών σπουδών μας, θα μας βοη- θήσουν ουσιαστικά να είμαστε σε θέση Ένα βασικό κομμάτι είναι η πίεση και το υπερ- να την αναλάβουμε. βολικό άγχος που προκαλούν στους μαθη- τές οι Πανελλαδικές εξετάσεις. Σίγουρα πρέ- Θα συνεχίσεις τις σπουδές σου στο εξω- πει να υπάρχει κάποια διαδικασία επιλογής, τερικό ή εδώ στην Ελλάδα; που όμως δεν θα έχει για τους μαθητές αυτές τις επιπτώσεις. Μερίδιο ευθύνης για το Αυτό δεν το έχω αποφασίσει ακόμη, αλλά υπάρχον εξεταστικό σύστημα έχει τόσο αν ακολουθήσω τη συγκεκριμένη ειδικό- το Υπουργείο Παιδείας όσο και η ίδια τητα, εδώ στην Ελλάδα, δίπλα στον πατέ- η ελληνική κοινωνία που έχει αναγάγει ρα μου θα αποκτήσω μεγαλύτερη πείρα. τις εισαγωγικές εξετάσεις σε απόλυτο Βέβαια και οι δύο επιλογές είναι ανοιχτές, κριτήριο τής επιτυχίας και τής αξίας ενός αλλά για την ώρα προσανατολίζομαι στην μαθητή. Για μένα το σχολείο πρέπει να Ελλάδα. έχει μια ολιστική προσέγγιση στην εκ- παίδευση, να προετοιμάζει πεπαιδευ- Στο Αρσάκειο από πότε φοιτάς; μένους, καλλιεργημένους ανθρώπους, που δεν θα διαθέτουν απλώς και μόνο Από την Α΄ δημοτικού. τις απαραίτητες γνώσεις για τη μετέπειτα επαγγελματική τους πορεία. Βίωσες και εσύ το άγχος και την πίεση που περιγράφεις; 62 ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΕΥΧΟΣ 67

Πανελλήνιες ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ ΑΡΣΑΚΕΙΩΝ 2021 ΤΟΣΙΤΣΕΙΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ Ναι, αλλά όχι τόσο εξαιτίας τού Σχολείου. αρέσει να κάνω, αυτό με ενδιαφέρει. Ίσως Ο Αλέξανδρος μέλος τής ομάδας F1 in Schools Είναι μια παγίδα στην οποία πέφτεις ο ίδιος. μου προκαλεί μια εύθυμη διάθεση… τού Αρσακείου Λυκείου Πατρών, Σκέφτεσαι: εάν δεν πετύχω, θα απογοητεύ- που το 2018 έλαβε μέρος σω τους δικούς μου και όσους με ξέρουν. Αν είχες τη δυνατότητα να παρέμβεις στον Παγκόσμιο Τελικό στη Σιγκαπούρη. Πάντως, αν το προσπαθήσεις, το άγχος είναι στα κοινά, στην πόλη σου, τι θα ήθελες διαχειρίσιμο. να αλλάξει προς το καλύτερο; Ποιες ιδιότητές σου ως ατόμου συνέβα- Ειδικά στην Πάτρα πιστεύω ότι το οδικό δί- λαν στο να πετύχεις την εισαγωγή σου κτυο, οι δρόμοι τής πόλης, θα έπρεπε να σε μια σχολή με τόση υψηλή ζήτηση; προσεχθούν περισσότερο, ώστε να μην χάνονται ανθρώπινες ζωές στην άσφαλτο. Σίγουρα η επιμονή και η υπομονή, ώστε να Αυτή είναι και μια ευαισθησία δική μου, μπορέσω να αντεπεξέλθω στο απαιτητικό καθώς έχω επιλέξει να γίνω γιατρός για να διάβασμα των δύο τελευταίων τάξεων τού προστατεύω την ανθρώπινη ζωή. Επίσης, λυκείου. Και ακόμη η προσήλωση στον αναβάθμιση χρειάζεται και το σύστημα Υγεί- στόχο μου και πολλή όρεξη για μελέτη. ας. Το είδαμε τώρα με τον κορωνοϊό. Όχι τόσο από πλευράς ιατρικού προσωπικού Όταν κουράζεσαι από το πολύ διάβασμα αλλά τού εξοπλισμού που διαθέτουν τα τι κάνεις; νοσοκομεία. Κοιτάζω τον τοίχο! (γέλια). Μ’ αρέσει να Ως μελλοντικός γιατρός πώς βλέπεις την χαλαρώνω και να σκέφτομαι. Παλιότερα τάση κάποιων ανθρώπων να αμφισβη- έπαιζα και κιθάρα. Τώρα μου αρέσει επίσης τούν τη συμβατική ιατρική; να πηγαίνω βόλτα, είτε με φίλους είτε μόνος μου. Όταν είμαι μόνος ακούω και μουσική Καθένας έχει το δικαίωμα να πιστεύει ό,τι για να καθαρίζει λίγο το μυαλό μου. θέλει. Προσωπικά όμως, θεωρώ ότι το να αγνοείς τις συμβουλές των γιατρών και να Στην κιθάρα τι τραγούδια παίζεις; ασπάζεσαι εξωεπιστημονικές απόψεις είναι μάλλον μια ατυχής και όχι τόσο έξυπνη επι- Κλασική ροκ λίγο πιο παλιάς εποχής, πάλι λογή… Ένας γιατρός έχει σπουδάσει και έχει επηρεασμένος από την οικογένεια μου… πείρα ετών, σε αντίθεση με άλλους που οι- Ίσως φανεί αστείο, αλλά είναι η εποχή που κειοποιούνται την ιατρική ιδιότητα χωρίς να άκουγα τραγούδια στο αυτοκίνητο και αυτά είναι γιατροί. μου έχουν εντυπωθεί. Και τώρα θέλω να ξανακούσω αυτά τα τραγούδια. Έχεις βρεθεί στη δύσκολη θέση να προ- σπαθείς να αντικρούσεις απόψεις άλ- Ποιο είναι το αγαπημένο σου συγκρότη- λων, οι οποίες δεν έχουν ιατρική βάση; μα εκείνης τής εποχής; Δεν με φέρνουν σε δύσκολη θέση συζητή- Οι Scorpions μου αρέσουν. Κλασική επιλο- σεις που κάνω με φίλους ή στον συγγενικό γή… το «Still loving you», π.χ. μου κύκλο με αφορμή την υγειονομική κρί- ση που περνάμε και τον εμβολιασμό, γιατί Σίγουρα τώρα που μπήκες στην Ιατρική έχω απόλυτη εμπιστοσύνη στην Ιατρική. Και κάποιοι θα σε αποκαλούν ήδη «γιατρέ». θεωρώ αυτονόητο ότι ο κόσμος πρέπει να Πώς αντιδράς σε αυτό; εμβολιαστεί. Αλλά και άσχετα με τον κο- ρωνοϊό, πρέπει πάντα να ακολουθούμε τις Εντάξει, έχω ακόμη έξι χρόνια για να απο- επιταγές τής ιατρικής επιστήμης. κτήσω την ιδιότητα τού γιατρού… Αλλά στην πλάκα και σαν αστείο από τους φίλους Αλέξανδρε, σε ευχαριστούμε για τη συνο- μου δεν έχω κάποιο πρόβλημα. μιλία μας και σου ευχόμαστε καλό ξεκίνη- μα, με υγεία και κέφι, στις σπουδές σου. Κολακεύεσαι από τέτοια σχόλια; Όχι, δεν θα έλεγα ότι κολακεύομαι. Πιο με- γάλη σημασία έχει ότι επέλεξα κάτι που μου ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΕΥΧΟΣ 67 63

ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ Πανελλήνιες ΑΡΣΑΚΕΙΩΝ ΤΟΣΙΤΣΕΙΩΝ 2 0 2 1Σ Χ Ο Λ Ε Ι Ω Ν Φίλιππος Ατζέμογλου 19.140 μόρια 45ος στην Ιατρική Αθήνας Β΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού Θα ήθελα να είμαστε Φίλιππε, συγχαρητήρια για την επιτυχία σου. Ποια είναι τα κρι- πιο πειθαρχημένοι ως λαός τήρια επιλογής τής σχολής σου; και πιο νομοταγείς. Να μη φοβόμαστε Στράφηκα στην Ιατρική γιατί και ο πατέρας μου ήταν γιατρός, αλλά την ποινή επίσης, γενικά, μου αρέσει να βοηθάω ανθρώπους και όλα όσα συ- προκειμένου μπεριλαμβάνει το επάγγελμα τού γιατρού. Οπότε πάντα ήταν όνειρό να εφαρμόζουμε μου να πετύχω σε αυτήν τη σχολή, ήδη από το δημοτικό. Μετά την τους νόμους. πρώτη φάση, που στο Σχολείο όλοι θέλαμε να γίνουμε ποδοσφαιρι- Επίσης, να δρούμε στές, ακολούθησε η πιο συνειδητή επιλογή μου. με άξονα το κοινό καλό και όχι ο καθένας Ασχολείσαι και με τον αθλητισμό; με βάση το προσωπικό του Ασχολήθηκα με το μπάσκετ από την Α΄ δημοτικού, αλλά πρόσφατα συμφέρον. λόγω των φροντιστηρίων για το πανεπιστήμιο αναγκάστηκα να στα- ματήσω. Τώρα όμως σκέφτομαι να το ξαναρχίσω ως ερασιτεχνική 64 ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΕΥΧΟΣ 67 απασχόληση σε ομάδες με τους φίλους μου. Η περίπτωση Αντετοκούνμπο πώς σου φαίνεται; Ήταν ένα όνειρο που έγινε πραγματικότητα… Ένας άνθρωπος από το πουθενά δούλεψε σκληρά και τα κατάφερε, με υπομονή και επιμονή.

Πανελλήνιες ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ ΑΡΣΑΚΕΙΩΝ 2021 ΤΟΣΙΤΣΕΙΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ Το γεγονός ότι είναι αφρικανικής καταγωγής; Με απλά λόγια θα έλεγα ότι το Αρσάκειο διαφέρει από τα άλλα σχολεία. Δεν υπάρχει σνομπισμός και περιστατικά εκφοβι- Δεν έχει καμία σημασία κατά τη γνώμη μου, αλλά στην Ελλάδα, επει- σμού των μαθητών, όπως σε άλλα ιδιωτικά σχολεία. Δεν γίνο- δή κάποιες φορές περιθωριοποιούν αυτούς τους ανθρώπους, απαι- νται διακρίσεις. Ως προς την ποιότητα τής εκπαίδευσης, το Αρσά- τούσε από μέρους του πολύ μεγαλύτερη προσπάθεια… κειο έχει να παρουσιάσει κάθε χρόνο πολλές επιτυχίες, γεγονός που οφείλεται στο υψηλό επίπεδο παιδείας που προσφέρει. Πιστεύεις ότι η εκπαίδευση στην Ελλάδα είναι σε θέση να συ- μπεριλάβει ουσιαστικά στους κόλπους της αυτούς τους ανθρώ- Επιλέγοντας την Ιατρική είχες στο μυαλό σου μια συγκεκρι- πους και να τους προσφέρει ίσες ευκαιρίες; μένη ειδικότητα; Τυπικά προσφέρονται ίσες ευκαιρίες σε όλα τα παιδιά, αλλά σε απο- Για την ώρα ενδιαφέρομαι να γίνω γυναικολόγος, όπως ο πατέ- μακρυσμένες κυρίως περιοχές δεν υπάρχουν οι κατάλληλες υποδο- ρας μου, αλλά στη σχολή ενδεχομένως να βρω και κάποιον άλλο μές. Η πολιτεία δεν μεριμνά για να είναι όλα τα παιδιά σε θέση κλάδο που να με ενδιαφέρει. Γενικά είμαι ανοιχτός και σε άλλες να πάνε στο σχολείο και, καθώς κάποια από αυτά αναγκά- επιλογές. ζονται να συμβάλουν οικονομικά στην οικογένειά τους, δεν μπορούν να πάνε και στο σχολείο. Τα χρόνια σπουδών στην Ιατρική είναι πάρα πολλά, γενικές σπουδές, εξειδίκευση, αγροτικό κ.λπ. Πώς αντιμετωπίζεις Από ποια τάξη είσαι στο Αρσάκειο; εσύ αυτή την προοπτική; Ήρθα στην Στ΄ Δημοτικού από δημόσιο σχολείο. Πιστεύω πως όταν κάνεις αυτό που σου αρέσει και μαθαίνεις πράγματα δεν σου κακοφαίνεται και δεν σε ενδιαφέρουν τόσο τα Για ποιον λόγο ήρθες στο Αρσάκειο; χρόνια των σπουδών. Ιδιαίτερα στο τέλος που είναι και πιο πρα- κτικά τα μαθήματα. Αυτό το ξέρω και από την αδερφή μου, που Είχαμε ακούσει πολύ καλά λόγια για το Αρσάκειο. Πρώτη, μάλιστα, επίσης σπουδάζει γιατρός. πήγε η αδερφή μου και της άρεσε πολύ και το κλίμα τού σχολείου αλλά και η ποιότητα τής εκπαίδευσης, οπότε αποφασίστηκε να έρθω Στο μέλλον σκέφτεσαι να συνεχίσεις τις σπουδές σου και να κι εγώ. εργαστείς στο εξωτερικό ή να μείνεις στην Ελλάδα; Τώρα, έχοντας τελειώσει, και με μια μικρή χρονική απόσταση Προσωπικά δεν θα ήθελα καθόλου να φύγω από την Ελλάδα, από το Σχολείο, πώς θα περιέγραφες την εμπειρία σου σε αυτό; Οι μαθητές τής Γ΄ τάξης τής Κατεύθυνσης Υγείας με την καθηγήτρια Χημείας κ. Εύη Πράπα ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΕΥΧΟΣ 67 65

ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ Πανελλήνιες ΑΡΣΑΚΕΙΩΝ ΤΟΣΙΤΣΕΙΩΝ 2 0 2 1Σ Χ Ο Λ Ε Ι Ω Ν Ο Φίλιππος με την αδελφή του Ναταλία, Ποιες ιδιότητες και δεξιότητες πρέπει να μαθητές όλων των σχολείων κληθήκαμε να απόφοιτη τού Β΄ Αρσακείου Λυκείου Ψυχικού διαθέτει ένας μαθητής για να πετύχει σε λειτουργήσουμε στο πλαίσιο τής τηλεκπαί- μια σχολή υψηλής ζήτησης, όπως η Ια- δευσης, οπότε δεν θεωρώ ότι αδικήθηκα. μου αρέσει ο τρόπος ζωής και γενικά η τρική; Ένα θετικό, πάντως, τής τηλεκπαίδευσης χώρα μας. Ίσως πάω για την ειδικότητά μου ήταν ο περισσότερος ελεύθερος χρόνος στο εξωτερικό, αλλά σίγουρα θα γυρίσω Αρχικά, να μην έχει άγχος. Να έχει πρό- που μας εξασφάλιζε εκ των πραγμάτων, κα- πίσω. Η ζωή είναι πολύ πιο χαλαρή εδώ σε γραμμα στη μελέτη του, αλλά αυτό να μην θώς δεν είχαμε μετακινήσεις κ.λπ. σχέση με άλλες χώρες και αυτό μου αρέσει. είναι εξαντλητικό. Πρέπει επίσης να είναι πειθαρχημένος στην τήρηση τού προγράμ- Πιστεύεις ότι η τηλεκπαίδευση έχει πλε- Υπάρχει κάτι που θα ήθελες να αλλάξει ματός του. ονεκτήματα τα οποία δεν έχει η συμβατι- για να βελτιωθούν τα πράγματα στην κή διδασκαλία; Ελλάδα; Εσείς οι φετινοί υποψήφιοι των Πανελ- Θα ήθελα να είμαστε πιο πειθαρχημένοι ως ληνίων, που διδαχθήκατε με εξ αποστά- Κάποια προγράμματα που χρησιμοποιού- λαός και πιο νομοταγείς. Να μη φοβόμαστε σεως διδασκαλία, νιώσατε ενδεχομένως σαμε μας βοήθησαν, αλλά σε καμία πε- την ποινή προκειμένου να εφαρμόζουμε ότι μειονεκτείτε έναντι των παλαιότερων; ρίπτωση δεν θεωρώ ότι η τηλεκπαίδευση τους νόμους. Επίσης, να δρούμε με άξονα μπορεί να υπερτερήσει έναντι τής διά ζώσης το κοινό καλό και όχι ο καθένας με βάση το Η διά ζώσης εκπαίδευση σίγουρα μας διδασκαλίας. προσωπικό του συμφέρον. βοηθούσε περισσότερο και παράλλη- λα, μέσα από την επαφή και τη συ- Φίλιππε, σε ευχαριστούμε και ευχόμα- Θα ήθελα και το σχόλιό σου για τον ναναστροφή με τους συμμαθητές μας στε να ξεκινήσεις με κέφι τις σπουδές ρόλο που πρέπει να παίζουν οι γιατροί στο γνώριμο περιβάλλον τού Σχολεί- σου και με φυσική παρουσία στο πανε- στην κοινωνία. ου, μας αποφόρτιζε από το άγχος των πιστήμιο. Οι γιατροί πρέπει να προσπαθούν πάντα να εξετάσεων και την ένταση. Επιπλέον, οι βοηθήσουν τους ασθενείς τους ως λειτουρ- γοί και να επιδεικνύουν προσωπική ευθύνη. Στην τελετή αποφοίτησης με τους συμμαθητές του Δημήτρη Αλεβίζο, Μανώλη Γαβαλά (αριστερά), Γρηγόρη Βλάχο, Θρασύβουλο Δούβλη, Τίμο Παπαδημητρίου (δεξιά) Σε αγχώνει καθόλου η ευθύνη που έχει κάθε γιατρός για τη ζωή των ασθενών του; Ότι υπάρχουν περιπτώσεις που ο γιατρός φαντάζει στα μάτια τού ασθενή του σαν μικρός θεός; Ίσα-ίσα, με τιμά το γεγονός ότι θα μπορώ να βοηθήσω συνανθρώπους μου. 66 ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΕΥΧΟΣ 67

Πανελλήνιες ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ ΑΡΣΑΚΕΙΩΝ 2021 ΤΟΣΙΤΣΕΙΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ Μάρα Ηλιού 19.012 μόρια 49η στη Νομική Αθήνας Αρσάκειο Γενικό Λύκειο Ψυχικού Από τη ρίζα μιας λέξης, Μάρα, συγχαρητήρια για την επιτυχία σου. Από ποιο Σχολείο μέσα από την παραγωγή έχεις αποφοιτήσει; και τη σύνθεση Καλημέρα, σας ευχαριστώ πολύ. Έχω αποφοιτήσει από το Κλασικό μπορούμε να Λύκειο στο Ψυχικό. κατανοήσουμε καλύτερα Πώς αισθάνεσαι που προέρχεσαι από ένα σχολείο που λέγεται πώς προκύπτουν Κλασικό; Σε ρωτάνε οι φίλοι, οι γνωστοί σου τι σχολείο είναι οι λέξεις και αυτό, γιατί λέγεται Κλασικό; τα γραμματικά φαινόμενα Ήρθα στο Κλασικό από το Αρσάκειο τής Εκάλης, οπότε η αλήθεια στη γλώσσα που μιλάμε. είναι ότι φίλοι μου από εκεί που δεν ήξεραν και τι είναι ακριβώς το σχολείο αυτό, απορούσαν, μου έλεγαν «θα πας εκεί που διδάσκονται Όταν συνειδητοποίησα μόνο Αρχαία;» και μου έκαναν πολλή πλάκα για αυτό. Εγώ πάντως ότι τα πράγματα χάρηκα πάρα πολύ που τελικά πήγα σε αυτό το Σχολείο. Για κάποιον που ξέρει ότι θέλει να ακολουθήσει τη Θεωρητική κατεύθυνση είναι δεν είναι δεδομένα, αλλά αποτελούν εξελιγμένη μορφή από κάτι άλλο που προϋπάρχει, είχα εκπλαγεί. ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΕΥΧΟΣ 67 67

ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ Πανελλήνιες ΑΡΣΑΚΕΙΩΝ ΤΟΣΙΤΣΕΙΩΝ 2 0 2 1Σ Χ Ο Λ Ε Ι Ω Ν σίγουρα μια καλή επιλογή. Και πέρα από το τικά συναισθήματα. Πιστεύω ότι είναι κάτι Πιστεύεις ότι μόνο στη Θεωρητική κα- ότι δίνει έμφαση στα θεωρητικά μαθήματα, που θα με βοηθήσει να συνεχίσω στη ζωή τεύθυνση πρέπει να υπάρχει ως μάθημα πράγμα που είναι πολύ βοηθητικό για τις μου με αυτοπεποίθηση, θάρρος και πολλή η Φιλοσοφία; Δεν θα έπρεπε να διδά- εισαγωγικές εξετάσεις, χάρηκα κυρίως γιατί αισιοδοξία για το μέλλον. σκεται σε όλους τους μαθητές; είναι ένα πολύ μικρό σχολείο, οικογενειακό, που εμένα μου ταίριαξε πολύ. Ποιο ήταν το αγαπημένο σου μάθημα Θεωρώ ότι θα έπρεπε να διδάσκεται και στα χρόνια που πέρασαν; γιατί αλλάζου- στις άλλες κατευθύνσεις. Στη Β΄ λυκείου Από πότε είσαι στα Αρσάκεια; με πολλές φορές προτιμήσεις. η Φιλοσοφία είναι γενικό μάθημα και το πα- Από το Γυμνάσιο πάντα ήμουν προσανατο- ρακολουθούν όλοι. Αλλά από το μάθημα Είμαι από το νηπιαγωγείο. Έχω συμπληρώ- λισμένη στα θεωρητικά, δεν είχα ποτέ ιδιαί- αυτό δεν πήρα τα ίδια πράγματα όπως από σει 13 χρόνια στα Αρσάκεια! τερη αγάπη στα θετικά μαθήματα. Ήδη από τα Αρχαία τής Γ΄ λυκείου, που μελετήσαμε την Α΄ γυμνασίου αγάπησα πάρα πολύ τα από το πρωτότυπο κείμενα πολύ σημα- Κάνοντας μια αναδρομή στο παρελθόν Αρχαία. Ήταν το αγαπημένο μου μάθημα ντικών φιλοσόφων. Πιστεύω ότι θα ήταν πώς κρίνεις όλη αυτή την πορεία σου μέχρι που τελείωσα το σχολείο. Ακόμη και ευεργετικό για όλους τους μαθητές να το στα Σχολεία τής Φιλεκπαιδευτικής; για τις Πανελλήνιες τα Αρχαία τα διάβαζα με παρακολουθήσουν και, μάλιστα, νομίζω μεγάλη ευχαρίστηση. ότι θα τους άρεσε. Θα αρκούσε να το παρα- Σίγουρα έχω περάσει πολύ ωραία. Στο γυ- κολουθούν χωρίς να το μελετούν εις βάθος, μνάσιο και το λύκειο είχα πραγματικά πολύ Τι πιστεύεις ότι προσφέρουν τα Αρχαία; όπως εμείς που το δίναμε στις Πανελλήνιες. καλούς καθηγητές. Οι δάσκαλοί μου στο Όσο περνούσαν τα χρόνια που διδασκόμα- δημοτικό ήταν υπέροχοι και τους θυμά- σταν αυτό το μάθημα, συνειδητοποιούσα Πιστεύεις ότι είναι πλεονέκτημα για τον μαι ακόμη. Θέλω να πάω να τους ξαναδώ ότι μάθαινα συνεχώς καινούργια πράγματα Νεοέλληνα να γνωρίζει και τα αρχαία τώρα. Γενικά δεν έχω να θυμάμαι άσχημες για τη γλώσσα. Δηλαδή μου άρεσε πάρα Ελληνικά; εμπειρίες, αντίθετα έχω πολύ όμορφες ανα- πολύ το ότι καταλάβαινα πώς έχουν προ- μνήσεις από όλα τα χρόνια. κύψει κάποιες λέξεις ή εκφράσεις στη νεο- Ναι, σίγουρα. Βέβαια κατανοώ ότι όσοι ακο- ελληνική γλώσσα. Βέβαια ως μάθημα έχει λουθούν τις άλλες κατευθύνσεις μπορεί να Πιστεύεις ότι το να φοιτήσει ένας μαθη- ακόμα μεγαλύτερο ενδιαφέρον στο λύκειο, μην έχουν την ίδια αντίληψη με τη βεβαιό- τής σε ένα σχολείο που του αφήνει όλα καθώς αρχίσαμε να επεξεργαζόμαστε και τητα που τη διατυπώνω. Αλλά τα Αρχαία αυτά τα θετικά συναισθήματα που περι- αρχαία κείμενα από το πρωτότυπο σε με- είναι ένας πολύ ενδιαφέρων κόσμος, έγραψες είναι κάτι που τον βοηθάει στη γαλύτερο εύρος. Ειδικά στην Γ΄ τάξη, που που συνιστούν το παρελθόν μας και συνέχεια τής ζωής του; ασχοληθήκαμε και με την φιλοσοφία, ήταν γι’ αυτό σε βοηθάνε να συνειδητο- επίσης πολύ εποικοδομητικό να μαθαίνου- ποιείς πώς εξελίσσονται τα πράγματα. Οπωσδήποτε, γιατί εγώ τώρα έχω ξεκινή- με βασικές αρχές για κάποιους φιλοσόφους. Μέσα από τη ρίζα μιας λέξης, μέσα από την σει από μια πολύ καλή βάση, εφόσον παραγωγή και τη σύνθεση μπορούμε να από μικρή ηλικία έχω κερδίσει τόσα Η Μάρα σημαιοφόρος. κατανοήσουμε καλύτερα πώς προκύπτουν πράγματα και νιώθω όλα αυτά τα θε- Αριστερά της οι λέξεις και τα γραμματικά φαινόμενα στη η Μιλένα Καρλή (Γ΄ τάξη) και γλώσσα που μιλάμε. Όταν συνειδητοποί- η Γεωργιάνα Γεωργουλέα (Β΄ τάξη), ησα ότι τα πράγματα δεν είναι δεδομένα, και δεξιά της αλλά αποτελούν εξελιγμένη μορφή από η Δομένικα Σαραντάκου (Α΄ τάξη), κάτι άλλο που προϋπάρχει, είχα εκπλαγεί! η Μαγδαληνή Μπολτσή (Γ΄ τάξη) και η Μυρσίνη Σπύρου (Β΄ τάξη) Έχεις ασχοληθεί καθόλου με τις δρα- στηριότητες των Σχολείων που έχουν σχέση με τα διεθνή προγράμματα, π.χ. ΜUΝ, FORENSICS; Δεν είχα συμμετάσχει σε αυτά. Θα σας φα- νεί περίεργο, αλλά ενώ ήμουν στο Κλασικό στην Α΄ λυκείου είχα συμμετάσχει με μία ομάδα στους Μαθηματικούς Αγώνες. Εξαιρετικό. Αυτό ήταν τόλμημα. 68 ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΕΥΧΟΣ 67

Πανελλήνιες ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ ΑΡΣΑΚΕΙΩΝ 2021 ΤΟΣΙΤΣΕΙΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ Μετά την τελετή αποφοίτησης, αναμνηστική φωτογραφία με φόντο το Αρσάκειο Ψυχικού. Από αριστερά: Σοφία Αλεξίου, Φαίη Χρηστάτου, Μάρα Ηλιού, Μαγδαληνή Μπολτσή Ήταν όντως τόλμημα! Και εμείς έτσι το είχα- Είχα ξεκινήσει με μπαλέτο αρχικά, στο δη- μπαλέτο που έκανα παλιά όσο και οι παρα- με σκεφτεί και είπαμε γιατί να μην το κάνου- μοτικό, όπως όλα τα κοριτσάκια. Εμένα δοσιακοί με βοηθούσαν πολύ να εκτονωθώ με; Γιατί να μη συμμετάσχει το Κλασικό σε όμως μου άρεσε πάντα να χορεύω παρα- και να χαλαρώσω. Ήταν πολλές φορές Μαθηματικούς Αγώνες; Και μάλιστα δεν τα δοσιακούς χορούς και μετά με παρότρυναν που μπορεί να ένιωθα κουρασμένη, είχαμε πάει καθόλου άσχημα. και οι γονείς μου, η μαμά μου κυρίως, γιατί να βαριόμουν λίγο να πάω, αλλά όταν με έβλεπε που χόρευα και θεωρούσε ότι γυρνούσα ήμουν άλλος άνθρωπος. Αυτό που μου περιγράφεις είναι ενδεχο- είχα ρυθμό. Έτσι, ξεκίνησα από το δημο- Ειδικά στους παραδοσιακούς χορούς, επει- μένως δείγμα και τής προσωπικότητάς τικό και συνέχισα μέχρι το λύκειο. Είναι το δή είναι ομαδικοί, σε αντίθεση με άλλους σου; Δηλαδή παίρνεις ρίσκα; Τολμάς; μόνο πράγμα που έκανα για τόσα χρόνια και χορούς, όπως στο μπαλέτο, που μπορεί θέλω να το συνεχίσω και τώρα. Γιατί συνή- να είναι μοναχικοί ή η ομάδα να είναι πιο Ναι, αν και νομίζω ότι σαν άνθρωπος είμαι θως άλλαζα. Άρχιζα πολλές δραστηριότη- μικρή, πρέπει να μάθεις να συνεργάζεσαι λίγο διστακτική αρχικά, στη συνέχεια ξεπερ- τες και τις εγκατέλειπα. με τους άλλους. Επίσης χρειάζεται να συ- νάω τις όποιες αμφιβολίες μου και τολμάω, ντονίζεις πολλά πράγματα μαζί. Εκτός από όπως στη συγκεκριμένη περίπτωση. Με την Ποιος είναι ο πιο αγαπημένος σου χο- τον συντονισμό των βημάτων με τις κινήσεις ομάδα μου θέλαμε να δείξουμε πως το ρός; των χεριών, πολλές φορές σε παραστάσεις γεγονός ότι πηγαίνουμε στο Κλασικό δεν πρέπει ενώ χορεύουμε και να τραγουδάμε. σημαίνει ότι ενδιαφερόμαστε μόνο για τα Από τους παραδοσιακούς έχω ιδιαίτερη θεωρητικά μαθήματα και δεν έχουμε ιδέα αδυναμία στα νησιώτικα. Μου αρέσουν Ποια ήταν τα κριτήρια που σε οδήγησαν από τα θετικά. Τέτοιου είδους αντιλήψεις πάρα πολύ, αν και δεν έχω καταγωγή από να επιλέξεις τη Νομική; δεν μου ταιριάζουν, γιατί γενικά δεν έχω νησί. Ίσως επειδή έχουν πιο έντονο ρυθμό. στεγανά, είμαι ανοιχτή σε κάτι νέο. Και αγαπώ και τα κρητικά. Χορεύω και σε Πάντα είχα στο μυαλό μου τη Νομική. πανηγύρια και μόνη μου. Το ξέρουν όλοι Ασχολείται και ο μπαμπάς μου οπότε το Με τι άλλο ασχολείσαι εκτός από τον ότι σε οποιαδήποτε ευκαιρία μού δοθεί επάγγελμα μου είναι οικείο. Επίσης προϋ- χώρο των μαθημάτων σου; δεν υπάρχει περίπτωση να μη χορέψω. ποθέτει την ανθρώπινη επαφή και αυτό είναι κάτι που μου ταιριάζει. Δεν θα μπορούσα Τα τελευταία χρόνια ασχολούμουν με τους Πιστεύεις ότι η ενασχόληση με τους χο- ποτέ να ασχοληθώ με επαγγέλματα στα παραδοσιακούς χορούς κυρίως. Πήγαινα ρούς, είτε τους παραδοσιακούς είτε γενι- οποία θα είχα να κάνω μόνο με το αντικεί- στο Λύκειο των Ελληνίδων στο Μαρούσι για κότερα, προσφέρει κάτι στον άνθρωπο μενο τής δουλειάς μου, π.χ. με έρευνες, με 7 χρόνια. Σταμάτησα λόγω κορωνοϊού, γιατί που ενδεχομένως δεν το βρίσκει σε κάτι πληροφορική κ.ά. τότε ουσιαστικά έκλεισαν όλα. άλλο; Υπάρχει κάποιος τομέας που σε ελκύει Δεν είναι συνηθισμένο να μαθαίνει κά- Δεν ξέρω αν προσφέρει κάτι μοναδικό που περισσότερο;. ποιος τής ηλικίας σου παραδοσιακούς δεν μπορείς να το βρεις πουθενά αλλού, χορούς. Τι σε οδήγησε εκεί; αλλά σίγουρα έχει πολλά οφέλη. Τόσο το Θα ήθελα να ασχοληθώ περισσότερο με ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΕΥΧΟΣ 67 69

ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ Πανελλήνιες ΑΡΣΑΚΕΙΩΝ ΤΟΣΙΤΣΕΙΩΝ 2 0 2 1Σ Χ Ο Λ Ε Ι Ω Ν τα ποινικά, που γενικά θεωρείται ο πιο εν- Τι είναι αυτό που σε τραβάει και θα ήθε- Η Μάρα με τη φίλη της Σοφία Αλεξίου στη διαφέρων τομέας τής Νομικής. Με ενδια- λες να γυρίσεις εδώ; Χίο, στην τριήμερη εκδρομή τής Α΄ λυκείου. φέρει να βρίσκω τα κίνητρα πίσω από Μαζί τους στη φωτογραφία κάτω η Μαγδαληνή τις πράξεις των ανθρώπων ή τις συνέ- Νομίζω ότι δεν θα μπορούσα να εγκατα- Μπολτσή πειες των πράξεών τους. Είναι πρόκληση σταθώ στο εξωτερικό μονίμως, να βρεθώ για μένα να μελετήσω μια υπόθεση και να σε άλλη κουλτούρα, άλλη νοοτροπία, να προσπαθήσω να καταλάβω ακριβώς τι έχει φύγω από τους δικούς μου ανθρώπους συμβεί και τι οδήγησε κάποιον σε μια συ- που μαζί τους έχω ζήσει από μικρή. γκεκριμένη πράξη. Και με ενδιαφέρει πολύ και από τις δύο πλευρές, και από την πλευ- Υπάρχουν όμως πράγματα που σε ενο- ρά τού θύτη και από την πλευρά τού θύμα- χλούν στην Ελλάδα και θα ήθελες να τος, για να δω πώς αισθάνεται ο καθένας. αλλάξουν; Επίσης, παρόλο που αυτό είναι και βάρος, η ευθύνη του να έχεις στα χέρια σου την υπε- Οπωσδήποτε υπάρχουν. Οι Έλληνες είμα- ράσπιση ενός ανθρώπου, να αθωώσεις κά- στε πολύ ωραίος λαός, από την άποψη ότι ποιον ή να δικαιώσεις κάποιον άλλον, είναι είμαστε φιλόξενοι, ανοιχτοί και χαρούμενοι. πολύ σημαντική. Επίσης λατρεύω το ότι είμαστε πολύ επι- κοινωνιακοί και ενδιαφερόμαστε για Παρακολουθείς την ποινική επικαιρότη- τον διπλανό μας, σε αντίθεση με άλλες τα, τα ρεπορτάζ ή και σειρές με δικαστικό χώρες, όπου οι σχέσεις μεταξύ των αν- περιεχόμενο; θρώπων είναι πιο απρόσωπες. Ωστόσο σε θέματα πρακτικά, οργάνωσης κ.λπ. έχου- Ναι, παρακολουθώ την επικαιρότητα, όλα με έλλειμμα. Πάντα δυστυχώς υπάρχει κα- όσα γίνονται και θέλω να μαθαίνω τις εξε- θυστέρηση όσον αφορά την εξέλιξή μας σε λίξεις γι’ αυτά. Επίσης μου αρέσουν και επι- αυτούς τους τομείς και την προσαρμογή στα διώκω να βλέπω σχετικές σειρές. Έβλεπα, νέα δεδομένα που εμφανίζονται. Επιπλέον π.χ., μια σειρά που ήταν και αληθινή η ιστο- και στην νοοτροπία μας σε κάποια θέ- ρία. Αφορούσε σε 5 παιδιά τα οποία είχαν ματα έχουμε μείνει δέσμιοι τού παρελ- κατηγορηθεί για απόπειρα βιασμού στη Νέα θόντος και έχουν επιβιώσει διάφορες Υόρκη. Έδειχνε όλη τη διαδικασία τής δίκης. προκαταλήψεις που δεν χρειάζονται. Ειδικά όταν είναι και αληθινές ιστορίες μού φαίνεται ακόμα πιο ενδιαφέρον. Εξάλλου Σου ευχόμαστε να έχεις καλές σπουδές, υπάρχουν πολλές σειρές με δικαστικό περι- να γίνουν πραγματικότητα τα όνειρά εχόμενο, από την πλευρά τού δικαστή ή με σου και να γίνεις μια δυνατή ποινικολό- δικηγορικές εταιρείες κ.λπ. γος. Μετά τη Νομική θα πας στο εξωτερικό ή Σας ευχαριστώ πολύ! θα συνεχίσεις εδώ μεταπτυχιακό; Η Μάρα με αιγαιοπελαγίτικη Μετά τη Νομική θα ήθελα να πάω στη Γαλ- ενδυμασία μετά από παράσταση λία για μεταπτυχιακό πάνω στο ποινικό δί- παραδοσιακών χορών το 2017. καιο, επειδή με αυτό θέλω να ασχοληθώ επαγγελματικά. Έχω επιλέξει τη Γαλλία γιατί μου αρέσει ως χώρα, λατρεύω τη γλώσσα, αλλά και επειδή ξέρω ότι το γαλλικό δίκαιο συμβαδίζει με το δικό μας. Όμως δεν θα ήθελα να μείνω στο εξωτερικό. Θέλω να επιστρέψω στην Ελλάδα και να ασκήσω εδώ το επάγγελμα. 70 ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΕΥΧΟΣ 67

Πανελλήνιες ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ ΑΡΣΑΚΕΙΩΝ 2021 ΤΟΣΙΤΣΕΙΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ Καλλίνα Γκουλιούμη 17.687 μόρια Τμήμα Οργάνωσης & Διοίκησης Επιχειρήσεων Οικονομικού Αθήνας Αρσάκειο Λύκειο Ιωαννίνων Όταν φαντάζομαι τον εαυτό μου στο μέλλον, με φαντάζομαι ανεξάρτητη και απαλλαγμένη από κάθε είδους στερεότυπα και προκαταλήψεις. Καλλίνα, συγχαρητήρια για την επιτυχία σου. Με τι κριτήρια Αισθάνεσαι δικαίωση για το αποτέλεσμα τής προσπάθειάς επέλεξες τη σχολή σου; σου; Η επιλογή τής συγκεκριμένης σχολής ήταν εντελώς συνειδητή. Από Η επιτυχία στις Πανελλήνιες ήταν η μεγαλύτερη μέχρι σήμερα προ- μικρή έψαχνα κάτι που δεν θα με περιόριζε, αλλά αντίθετα θα μου σωπική δικαίωση. Ήταν η πρώτη φορά που έθεσα έναν τόσο έδινε τη δυνατότητα, αποκτώντας γενικές γνώσεις, να μπορέσω στο σημαντικό στόχο και ήξερα πως μόνο εγώ ήμουν υπεύθυνη μέλλον να απασχοληθώ σε διαφορετικούς τομείς. Το ένα κριτήριο για την εκπλήρωση ή τη μη εκπλήρωσή του. Το πρόγραμμά ήταν αυτό. Φυσικά στην επιλογή σημαντικό ρόλο διαδραμάτισε και μου για τον σκοπό αυτό ήταν πολύ συγκεκριμένο: Ξυπνούσα πάντα η ενασχόληση των γονιών μου με τον χώρο των επιχειρήσεων, που νωρίς το πρωί, πήγαινα στο Σχολείο και έπειτα ασχολούμουν με την αφενός μου τον καθιστούσε πιο οικείο και αφετέρου μου εξασφάλιζε εξεταστέα ύλη που θα έπρεπε να βγει την εκάστοτε ημέρα. Το άγχος μια αφετηρία και μια διέξοδο για μελλοντική επαγγελματική αποκα- ήταν τεράστιο σε όλη τη διάρκεια τής χρονιάς και πολύ περισσότερο τάσταση. Μάλιστα, όσο περνάει ο καιρός επιβεβαιώνω την ορθότητα τους τελευταίους δύο μήνες, γεγονός που καθιστούσε αναγκαία την τής επιλογής μου, αφού το πανεπιστήμιο που επέλεξα δείχνει να είναι εύρεση μικρών διεξόδων, όπως είναι μια βόλτα το Σαββατοκύρια- αντάξιο τής φήμης του, όχι μόνο σε περιεχόμενο αλλά και σε επίπεδο κο ή η παρακολούθηση μιας τηλεοπτικής σειράς το βράδυ μετά το σπουδών, σε οργάνωση και ποιότητα καθηγητών. διάβασμα. Ήταν απαραίτητο να έχω κάτι να περιμένω. ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΕΥΧΟΣ 67 71

ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ Πανελλήνιες ΑΡΣΑΚΕΙΩΝ ΤΟΣΙΤΣΕΙΩΝ 2 0 2 1Σ Χ Ο Λ Ε Ι Ω Ν Από μικρή Έχεις ξεκάθαρη εικόνα τού αντικειμένου Πώς αντιμετώπισες αυτή την περίεργη έψαχνα κάτι που θα σπουδάσεις στη σχολή σου; χρονιά παρακολουθώντας μαθήματα που δεν θα από το σπίτι; με περιόριζε, Νομίζω πως όποιος πει ότι υπάρχει εξαρχής αλλά αντίθετα ξεκάθαρη εικόνα τού περιεχομένου σπου- Η τηλεκπαίδευση δεν βοηθούσε ιδι- θα μου έδινε δών θα λέει ψέματα. Έτσι κι εγώ είχα μια αίτερα την ψυχολογία. Ήμουν από τους τη δυνατότητα, γενική εικόνα τού τι θα περιέχουν οι σπου- τυχερούς που κατάφεραν να συγκεντρω- αποκτώντας δές μου, αλλά ξεκινώντας να πηγαίνω στα θούν στο σπίτι και δεν έμειναν πίσω εξαιτίας γενικές γνώσεις, μαθήματα συνειδητοποίησα ότι αυτά που αυτού. Ωστόσο, η προσπάθεια που πρέπει να μπορέσω μαθαίνω είναι πολύ περισσότερα από όσα να καταβάλει κάποιος για να συγκεντρωθεί στο μέλλον μπορούσα να φανταστώ. Επίσης πολλά σε ένα διαδικτυακό μάθημα θα έλεγα ότι να απασχοληθώ πράγματα που από μικρή άκουγα και για τα είναι διπλάσια ή τριπλάσια. Εμένα με βο- σε διαφορετικούς οποία έβγαζα δικά μου συμπεράσματα, χω- ηθούσε να μιλάω δυνατά στον εαυτό τομείς. ρίς φυσικά να γνωρίζω, ανατρέπονται τώρα μου, λέγοντάς μου να συγκεντρωθώ που αρχίζω να αποκτώ πραγματική γνώση και να κάνω υπομονή, όσο αστείο και τού αντικειμένου μου. Στόχος μου είναι να αν ακούγεται αυτό. Παράλληλα, για να είμαι συνεπής στη σχολή, παρακολου- καταπολεμήσω την ανάγκη μου να βγω έξω θώντας αλλά και περνώντας τα μαθή- ή να βρεθώ με φίλους κατά τη διάρκεια τής ματα, συνδυαστικά με μια πλούσια σε καραντίνας έκανα κυριολεκτικά σχέδια εμπειρίες φοιτητική ζωή. Σίγουρα, από στο μυαλό μου για το καλοκαίρι που τις σπουδές μου περιμένω, μεταξύ άλλων, θα ερχόταν και όλα όσα θα ήθελα να να με καταστήσουν ικανή να δημιουργήσω κάνω μόλις θα επιστρέφαμε σε κανο- και να διευθύνω κάτι δικό μου στο μέλλον. νικότητα. Αυτό θα είναι αποτέλεσμα τόσο των θεω- ρητικών γνώσεων που θα μου προσφέρουν Ποια ήταν η συνολική εμπειρία σου από όσο και τής πρακτικής εφαρμογής τους σε την τηλεκπαίδευση; επόμενα έτη. Η Καλλίνα με τους συμμαθητές της-μέλη τής εικονικής επιχείρησης Parcareto, η οποία προκρίθηκε μεταξύ των 10 καλύτερων μαθητικών επιχειρήσεων τού σχολικού έτους 2017-2018. 72 ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΕΥΧΟΣ 67

Πανελλήνιες ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ ΑΡΣΑΚΕΙΩΝ 2021 ΤΟΣΙΤΣΕΙΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ πολύ το γεγονός πως υπάρχουν άνθρωποι όλων των ηλικιών που διατηρούν ακόμη απόψεις περί συνωμοσίας ή υποτιμούν τη δύναμη τού ιού. Από την άλλη, χαίρομαι που ένα αρκετά μεγάλο κομμάτι τού πλη- θυσμού κινητοποιήθηκε όταν χρειαζόταν, έμεινε στο σπίτι, μείωσε τις κοινωνικές του επαφές και έβαλε το λιθαράκι του για την καταπολέμηση τής πανδημίας. Εξάλλου το γεγονός ότι η προσπάθεια ήταν συλ- λογική ήταν και η μόνη παρηγοριά στα δύσκολα αυτά δύο χρόνια. Η Καλλίνα με τους συμμαθητές της Αλέξη Τσίγκα, Αναστάση Θεοχάρη και Αρετή Νέσσερη Πώς σκέφτεσαι να συνεχίσεις μετά τον στο ATSMUN τού Αρσακείου Πατρών πρώτο κύκλο των σπουδών σου; Αν έπρεπε να μιλήσω για την τηλεκπαίδευ- υπήρχε η δυνατότητα επικοινωνίας μαζί τους Στόχος μου είναι τελειώνοντας να αναζη- ση ανεξάρτητα, χωρίς να λάβω υπ’ όψιν μέσω τηλεφώνου και κοινωνικών δικτύων. τήσω κάποιο μεταπτυχιακό στο εξωτερικό. τις Πανελλήνιες που έτρεχαν παράλληλα, Θεωρώ πως η ζωή και κατ’ επέκταση θα έλεγα πως ήταν μια ιδιαίτερη εμπειρία. Γενικά σου προκαλεί ανησυχία το γεγο- οι σπουδές σε κάποια ξένη χώρα θα Νιώθω αρχικά τυχερή που το διαδίκτυο νός ότι η πανδημία συνεχίζεται; Πώς κρί- ολοκληρώσουν την προσωπικότητά μου έδωσε τη δυνατότητα να αντεπεξέρ- νεις τη συμπεριφορά των Ελλήνων από μου. Επίσης, θα ήθελα να δοκιμάσω χομαι στις σχολικές μου υποχρεώσεις εξ την αρχή τής πανδημίας μέχρι σήμερα; να εργαστώ σε διαφορετικές επιχειρή- αποστάσεως. Παράλληλα, είμαι ελαφρώς σεις με στόχο να καταλήξω τελικά σε τρομοκρατημένη για την τόσο ταχεία εξέλι- Η πανδημία μού προκαλούσε ανησυχία αυτό που μου αρέσει περισσότερο. ξη τής τεχνολογίας. Με φοβίζει το γεγονός από την αρχή και εξακολουθεί να μου προ- ότι η τεχνολογία αρχίζει να ξεπερνάει τον καλεί την ίδια ανησυχία για όσο ακόμα διά- Έχεις άλλα ενδιαφέροντα εκτός από τις άνθρωπο και, παρότι σε καταστάσεις όπως στημα συνεχίζεται. Στην αρχή πίστευα πως σπουδές σου; αυτή τής πανδημίας η χρήση των ηλεκτρο- το μεγαλύτερο πρόβλημα ήταν το υγειονο- νικών μέσων ήταν κάτι παραπάνω από απα- μικό, όσο περνάει όμως ο καιρός συνειδη- Προσπαθώ συνεχώς να βρίσκω καινούργιες ραίτητη, η μονιμοποίηση αυτών νιώθω πως τοποιώ πως οι συνέπειες σε άλλους τομείς ασχολίες παράλληλα με το πανεπιστήμιο, θα απομακρύνει τους ανθρώπους, γεγονός τής σύγχρονης ζωής (οικονομικό, κοινωνικό, ώστε να εμπλουτίζω ευχάριστα την ημέρα που θα δημιουργήσει σοβαρά κοινωνικά ψυχολογικό) είναι εξίσου μεγάλες. Με λυπεί μου. Σε αυτό το πλαίσιο προσπαθώ να απε- προβλήματα. λευθερώνω όσο περισσότερες ώρες την εβδομάδα μπορώ για άσκηση. Σε επηρέασε η απουσία κοινωνικής Η Καλλίνα σε ανακοίνωσή της στο ζωής; Σου έλειψαν οι φίλοι σου; 7ο Παναρσακειακό Μαθητικό Συνέδριο «Σύγχρονος άνθρωπος και ψηφιακή τεχνολογία» Προσωπικά θα χαρακτήριζα την απου- σία κοινωνικής ζωής ως το μεγαλύτερο πρόβλημα που μου δημιούργησε η πανδημία. Η απουσία των φίλων μου από την καθημερινότητά μου, ιδίως σε περίοδο Πανελληνίων, δεν βοηθούσε καθόλου την ψυχολογία μου. Το μόνο που χρειάζεται κάποιος στη διάρκεια μιας τόσο πιεστικής περιόδου είναι οι συμβουλές από ανθρώ- πους που βιώνουν κάτι παρόμοιο. Ευτυχώς ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΕΥΧΟΣ 67 73

ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ Πανελλήνιες ΑΡΣΑΚΕΙΩΝ ΤΟΣΙΤΣΕΙΩΝ 2 0 2 1Σ Χ Ο Λ Ε Ι Ω Ν Η Καλλίνα με τη μητέρα της στην τελετή Είναι αρκετές οι φορές που μπαίνω στη δι- Στη χώρα μας αποφοίτησης αδικασία να φανταστώ τον εαυτό μου στο είναι συχνά μέλλον. Με φαντάζομαι ανεξάρτητη και Υπάρχει κάτι το οποίο θα ήθελες να αλ- απαλλαγμένη από κάθε είδους στερεότυ- τα περιστατικά λάξει στην Ελλάδα ή στον κόσμο; πα και προκαταλήψεις. Βασικό στοιχείο τής υποβάθμισης καθημερινότητάς μου θα ήθελα να είναι τής γυναίκας, Με αφορμή τα γεγονότα που εκτυλίσσονται η δουλειά μου και, γιατί όχι, μια δική μου το τελευταίο διάστημα στη χώρα μας, αν επιχείρηση στον τομέα που θα κρίνω πως τόσο στον εργασιακό, μπορούσα να αλλάξω κάτι θα εστίαζα μου ταιριάζει περισσότερο. Φυσικά, με χα- κοινωνικό τομέα στο ζήτημα τής ισότητας των δύο φύ- ροποιεί ιδιαίτερα και η ιδέα τής οικογένειας λων. Ανεξάρτητα από το γεγονός ότι είμαι συνδυαστικά με το επαγγελματικό κομμά- όσο και στον τομέα η ίδια γυναίκα, θεωρώ πως το φύλο μας τι. Ωστόσο, εκτός από τα προαναφερθέντα τής οικογένειας. είναι ιδιαίτερα ικανό και μπορεί να βελτιώσει στοιχεία που πιθανόν όλοι θα τοποθετού- πολύπλευρα την κοινωνία εάν και εφόσον σαμε σε μια ιδανική μελλοντική εικόνα τού Με την τάξη της έξω από του δοθούν οι κατάλληλες ευκαιρίες. Στη εαυτού μας, θα ήθελα να προσθέσω σε το Αρσάκειο Μέγαρο στο κέντρο τής Αθήνας χώρα μας είναι συχνά τα περιστατικά υπο- αυτή την υγεία, την ουσιαστική ευτυχία, το βάθμισης τής γυναίκας, τόσο στον εργασι- αίσθημα αυτοπεποίθησης και τής αγάπης ακό, κοινωνικό τομέα όσο και στον τομέα για τους γύρω μου. τής οικογένειας. Αποκορύφωμα αποτελεί η πληθώρα γυναικοκτονιών που λαμβάνουν Ποια είναι η εμπειρία σου από τη φοίτη- χώρα το τελευταίο διάστημα. Δεδομένου σή σου στο Αρσάκειο; ότι η αρμονική συνύπαρξη των δύο φύλων αποτελεί βασικό στοιχείο για Η φοίτηση μου στο Αρσάκειο Σχολείο Ιω- κάθε είδους προσπάθεια εξέλιξης, η αννίνων ξεκίνησε το 2009, τη χρονιά που Ελλάδα θα πρέπει να εστιάσει σε αυτή βρισκόμουν στην Α΄ δημοτικού, και ολο- και να απαλλαγεί από κάθε είδους φυ- κληρώθηκε 12 χρόνια μετά, το 2021, με λετική διάκριση. την αποφοίτησή μου από το λύκειο. Το Αρσάκειο για μένα είναι κάτι παραπάνω Πώς φαντάζεσαι τον εαυτό σου στο μέλ- από σχολείο, είναι όλες μου οι παιδικές λον; μνήμες, στην πραγματικότητα είναι η ζωή μου μέχρι σήμερα. Φεύγοντας από αυτό, μπορώ με σιγουριά να πω πως η δουλειά που γίνεται είναι τεράστια. Δεν έχω διδαχτεί μόνο τα γράμματα με τον καλύτερο τρόπο, αλλά καθημερινά διδασκόμουν ήθος και καλούς τρόπους συμπεριφοράς. Τα συνέ- δρια, τα μπαζάρ, οι εκπαιδευτικές εκδρομές, οι όμιλοι και οι θεατρικές παραστάσεις μού δίδαξαν τη σημασία τού ενεργού πολίτη. Εί- μαι ευγνώμων που οι γονείς μου επέλεξαν για εμένα αυτό το σχολείο, είμαι ευγνώμων που μπορώ να αυτοαποκαλούμαι Αρσακει- άδα. Τέλος, χαίρομαι πάρα πολύ που έχω τη δυνατότητα να γνωρίζω από πρώτο χέρι πως σε αυτή την κουκίδα τού χάρτη που λέγεται Ελλάδα υπάρχει ένα Σχολείο που κάθε χρόνο βελτιώνει την ποιότητα αυτού τού κόσμου «απελευθερώνοντας» στην κοινωνία γενιές μαθητών που πάνω από όλα γνωρίζουν πώς να είναι άνθρωποι. 74 ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΕΥΧΟΣ 67

Πανελλήνιες ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ ΑΡΣΑΚΕΙΩΝ 2021 ΤΟΣΙΤΣΕΙΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ Αλέξης Ζίττης Aeronautical & Astronautical Engineering, Purdue University, ΗΠΑ Α΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης Με την ομάδα Sciron των Αρσακείων-Τοσιτσείων Εκάλης, εκπροσώπησε την Ελλάδα στο Παγκόσμιο Πρωτάθλημα F1 in Schools 2021 Το ελληνικό σύστημα είναι Αλέξη, μετά το παγκόσμιο βραβείο digital media και την κατάκτηση τής κατά την άποψη μου 14ης θέσης στην παγκόσμια κατάταξη στο Παγκόσμιο Πρωτάθλημα F1 in κορυφαίο σε ό,τι αφορά Schools, βρίσκεσαι ήδη στην Αμερική για σπουδές. Τι ακριβώς σπουδά- στις ακαδημαϊκές γνώσεις ζεις; που προσφέρει στους μαθητές. Σπουδάζω Aeronautical & Astronautical Engineering στο Purdue University. Το Όμως, δεν βοηθάει F1 in Schools έπαιξε καθοριστικό ρόλο στην απόφασή μου να σπου- τους μαθητές, δάσω μηχανική και με βοήθησε περισσότερο από οτιδήποτε άλλο ειδικά αυτούς που να εισαχθώ σε ένα από τα καλύτερα προγράμματα μηχανικής στον διαγωνίζονται στις κόσμο. Επέλεξα το Purdue για πολλούς λόγους. Αρχικά, κατατάσσεται βαθ- πανελλαδικές εξετάσεις, μολογικά ως το τέταρτο καλύτερο πανεπιστήμιο των ΗΠΑ στην κατηγορία των να αναπτύξουν σπουδών μου. Από την ίδια σχολή αποφοίτησε ο Neil Armstrong και δεκάδες τα ενδιαφέροντά τους. άλλοι αστροναύτες, γι’ αυτό και το Purdue είναι γνωστό στην Αμερική ως «η κοι- τίδα των αστροναυτών». Επιπλέον, το Purdue όχι μόνο μου προσφέρει όλες τις απαραίτητες ακαδημαϊκές γνώσεις, αλλά φημίζεται και για την πρακτική εμπειρία που δίνει στους μηχανικούς του. Είναι από τα ελάχιστα πανεπιστήμια στον κό- σμο που έχουν δικό τους αεροδρόμιο, πυρηνικούς αντιδραστήρες κ.ά. Μάλιστα στο Purdue βρίσκεται το μεγαλύτερο πανεπιστημιακό εργαστήριο πυραύλων και ώθησης στον κόσμο. Αυτό το εργαστήριο χρησιμοποιήθηκε για την ανάπτυξη των κινητήρων τού Space Shuttle τής NASA. Πότε αποφάσισες να σπουδάσεις στο εξωτερικό και ποια διαδικασία ακο- λούθησες; Όταν αποφοίτησα από το γυμνάσιο πήρα την απόφαση να σπουδάσω στο εξω- τερικό με προτίμηση τις Ηνωμένες Πολιτείες. Στην Ελλάδα οι επιλογές ήταν ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΕΥΧΟΣ 67 75

ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ Πανελλήνιες ΑΡΣΑΚΕΙΩΝ ΤΟΣΙΤΣΕΙΩΝ 2 0 2 1Σ Χ Ο Λ Ε Ι Ω Ν πολύ πιο περιορισμένες όσον αφορά κε πιο συγκεκριμένα στη Formula 1. Όταν Όπως και τα μαθηματικά δεν είναι απλώς στα προγράμματα σπουδών και η απο- λοιπόν έμαθα για τον διαγωνισμό F1 in φυγή των Πανελλαδικών μου επέτρε- Schools, το είδα ως ευκαιρία να έρθω πιο μια επιστήμη αλλά τρόπος σκέψης χρήσι- ψε να ασχοληθώ περισσότερο με τα κοντά στην F1. ενδιαφέροντά μου, όπως τη Formula μος για τους πάντες, το ίδιο ισχύει και για 1 και την κλασική μουσική. Η αίτηση Ποια ήταν η εμπειρία σου από τη συμμε- για το πανεπιστήμιο δεν χρειάστηκε ιδιαίτε- τοχή σου στην ομάδα Sciron; τη μηχανική. Η μηχανική είναι η χρήση ρη προετοιμασία καθώς βασιζόταν κυρίως στις ενασχολήσεις μου πέραν τού σχολείου. Στη Sciron συμμετείχα από την Α΄ έως και τής κριτικής σκέψης και η αξιοποίηση Υπέβαλα την αίτησή μου στο Purdue το φθι- την Γ΄ λυκείου. Τον πρώτο χρόνο ήμουν μη- νόπωρο που ήμουν στη Β΄ τάξη τού λυκεί- χανικός τής βασικής ομάδας και τα υπόλοι- τής επιστήμης για την ανάλυση δε- ου. Δεν έκανα αιτήσεις σε άλλα πανεπιστή- πα χρόνια ήμουν ο αρχηγός. Η Sciron είναι μια αφού με δέχτηκε το Purdue, το οποίο από τις πιο ευχάριστες και εποικοδομητικές δομένων ή καταστάσεων και τη λήψη ήταν η πρώτη μου επιλογή. εμπειρίες που έχω, κυρίως λόγω τής συνερ- γασίας μου με τα υπόλοιπα μέλη και με τον υπεύθυνων αποφάσεων. Η μηχανική Τι περιμένεις από τις σπουδές σου και απόφοιτο τού Σχολείου και σύμβουλο τής ποια είναι τα σχέδιά σου μόλις ολοκλη- ομάδας Ιωάννη Παπαχλιμίντζο. είναι ένα «ομαδικό άθλημα». Μάλιστα, ρώσεις τον πρώτο κύκλο σπουδών; Πόσο χρόνο απαιτούσε η ενασχόλησή στο πρώτο μάθημα μηχανικής στο πανεπι- Από τις σπουδές μου περιμένω να κερ- σου με την ομάδα; δίσω γνώσεις και εμπειρίες χρήσιμες στήμιο διδασκόμαστε ακριβώς αυτά. Το F1 για τη μελλοντική μου καριέρα. Ταυ- Αφιέρωνα στην ομάδα μερικές ώρες την τόχρονα όμως περιμένω να αποκτήσω εβδομάδα και κατά την περίοδο των Αγώ- in Schools, ακόμα και με αυτό το αρχάριο σφαιρικές γνώσεις που δεν αφορούν νων μερικές ώρες την ημέρα. Αυτές οι ώρες απαραίτητα στον χώρο των σπουδών ήταν ό,τι πιο σημαντικό για εμένα κατά τα εμπα2ίθπηεδτέος μηχανικής, δίνει την ευκαιρία στους μου και να αναπτύξω διάφορες δεξι- χρόνια μου στο λύκειο. να αναπτύξουν αυτές τις δεξιότητες ότητες. Οι πρώτες μου εντυπώσεις είναι πολύ θετικές. Το πανεπιστήμιο βοήθησε Τι κέρδισες από την ενασχόλησή σου των μηχανικών και τους προετοιμάζει για το στην εύκολη προσαρμογή μου και μου αυτή; παρέχει όλες τις ευκαιρίες που χρειάζομαι. Αυτή η ενασχόληση διαμόρφωσε τον χα- πανεπιστήμιο ανεξαρτήτως τού αντικειμένου Ακόμα δεν έχω συγκεκριμένα σχέδια για ρακτήρα μου. Δεν μπορώ να φανταστώ τον μετά τον πρώτο κύκλο σπουδών μου. εαυτό μου σήμερα χωρίς αυτή την εμπειρία. σπουδών. Το F1 in Schools δεν προσφέρει μόνο Πότε και πώς σου δημιουργήθηκε το εν- γνώσεις χρήσιμες για όσους σκοπεύ- Πώς ήταν η εμπειρία σου από τη συμ- διαφέρον να συμμετάσχεις σε τέτοιους ουν να ασχοληθούν με τη μηχανική, μετοχή σου στο Παγκόσμιο Σχολικό αγώνες; αλλά καλλιεργεί δεξιότητες που εί- Πρωτάθλημα F1 in Schools, μετά την ναι πλέον απαραίτητες σε κάθε χώρο πρόκριση τής ομάδας σας στον εθνικό Το ενδιαφέρον μου ξεκινάει από μικρή ηλι- σπουδών και σε κάθε επάγγελμα. Δε- διαγωνισμό; κία και στα χρόνια τού γυμνασίου στράφη- ξιότητες που δεν καλλιεργούνται από το σχολικό πρόγραμμα. Το παγκόσμιο πρωτάθλημα ήταν μια σα- φώς ανώτερη εμπειρία από το εθνικό πρω- τάθλημα παρά τη διεξαγωγή του σε συνθή- κες πανδημίας. Η δυσκολία ήταν αυξημένη καθώς διαγωνιζόμασταν με τις πρωταθλή- τριες ομάδες όλου τού κόσμου, πολλές από τις οποίες είχαν πολύ περισσότερους πό- ρους από εμάς. Επιπλέον, η εξ αποστάσε- ως, λόγω των συνθηκών, συνεργασία μας με την ομάδα τού Αλίμου δεν ήταν εύκολη. Παρ’ όλα αυτά η εμπειρία των, έστω και εξ αποστάσεως, Αγώνων άξιζε τον κόπο. Το ότι καταφέραμε να εντυπωσιάσουμε την κριτική επιτροπή τής μηχανικής, η οποία απαρτιζό- ταν από καθηγητές τού UCL και μηχανικούς τής F1, ήταν μια επιβράβευση μετά από τόσο καιρό προετοιμασίας. Μέλη τής ομάδας Sciron. Πώς διεξήχθη διαδικτυακά η παγκόσμια Aπό αριστερά: Κωνσταντίνος Μαρνιέρος, διοργάνωση F1 in Schools; Αλέξης Ζίττης και ο απόφοιτος Ιωάννης Παπαχλιμίντζος, σύμβουλος τής ομάδας Δυστυχώς, μόνο τα αυτοκίνητα κατάφεραν των Αρσακείων-Τοσιτσείων Σχολείων Εκάλης να ταξιδέψουν στην Αγγλία, αφού μόνο αυτά είχαν ανοσία στον κορωνοϊό! Παρ’ όλα αυτά η οργάνωση και η συμμετοχή των ομάδων ήταν εντυπωσιακή. Έστω και εικονικά ήρθαμε σε επαφή με μαθητές από 76 ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΕΥΧΟΣ 67

όλον τον κόσμο, καθηγητές κορυφαίων σύστημα είναι εμπόδιο. Τελικά, πιστεύω Π α ν ε λ λ ή ν ι ε ςκαηευίεωτυένςκαπνιοραυίακκεσέρρεδδίκσισαεανι έεπνγααώνρόμμμεαοθαιεηπςτοήΤΑΑγεΟοΠμΡτηωπΣΣΟτεΑΙνεΤΦιρύΚΣΑίΟεεΕΕιρς.ΙΙΙσΤΩΩμαΟΝΝε-Ι πανεπιστημίων και εκπροσώπους μεγάλων πως το πόσο ο καθένας θα αναπτύξει εταιρειών και τής F1. τα ενδιαφέροντά του εξαρτάται από τον 2 0 2 1Στην Αμερική θα συνεχίσεις ΣτηΧνΟεΛναΕσΙχΩόΝ- εαυτό του. Πώς κρίνεις το ελληνικό εκπαιδευτικό λησή σου με τη Φόρμουλα 1 στο πανε- σύστημα σε σχέση με τις ευκαιρίες που Ως απόφοιτος, ποια είναι η εμπειρία σου πιστήμιο; δίνει στους μαθητές να αναπτύξουν τα από τη σχολική ζωή και την εκπαιδευτι- ενδιαφέροντά τους; κή διαδικασία στο Αρσάκειο; Κατά πάσα πιθανότητα, ακόμα και εάν δεν Στο πανεπιστήμιο έρχομαι σε επαφή με Είμαι πλήρως ικανοποιημένος από την ασχοληθώ με την F1, θα ασχοληθώ με κάτι μαθητές από όλο τον κόσμο και, από την εμπειρία μου στο Αρσάκειο. Οι καθηγη- παρόμοιο. Μηχανικός δεν γίνεται κανείς εμπειρία μου, το ελληνικό σύστημα είναι τές είναι εξαιρετικοί και η σχέση τους μόνο μέσα από τα μαθήματα. Γνωρίζω ήδη κατά την άποψη μου κορυφαίο σε ό,τι αφο- με τους μαθητές είναι άριστη. Το Αρ- από τις εταιρείες με τις οποίες έχω έρθει σε ρά στις ακαδημαϊκές γνώσεις που προσφέ- σάκειο είναι απαιτητικό σχολείο και οι επαφή, όπως την Textron Aviation και τη ρει στους μαθητές. Όμως, δεν βοηθάει τους απόφοιτοί του έχουν γερές ακαδημαϊ- Space X, ότι ενώ η καλή επίδοση στα μαθητές, ειδικά αυτούς που διαγωνίζονται κές βάσεις. Εύχομαι μόνο να στήριζε προ- μαθήματα είναι προαπαιτούμενο, η στις πανελλαδικές εξετάσεις, να αναπτύ- γράμματα όπως το F1 in Schools περισσό- προτίμηση των εταιρειών σε φοιτητές ξουν τα ενδιαφέροντά τους. Βέβαια, αυτό τερο. Το ότι φέτος, μετά από την παγκόσμια με πρακτική εμπειρία είναι σαφής. δεν σημαίνει πως το ελληνικό εκπαιδευτικό επιτυχία μας στον διαγωνισμό, δεν θα δοθεί Σκοπεύεις να μείνεις στο εξωτερικό ή θέ- λεις να επιστρέψεις στην Ελλάδα; Δεν γνωρίζω ακόμα. Οι ευκαιρίες στο εξωτε- ρικό είναι περισσότερες. Εύχομαι πως μέχρι το τέλος των σπουδών μου θα υπάρχουν περισσότερες ευκαιρίες στην Ελλάδα. Πώς φαντάζεσαι τον εαυτό σου στο μέλλον; Δεν σκέφτομαι ιδιαίτερα για τον εαυτό μου στο μέλλον. Ελπίζω πως δεν θα είμαι μόνο ένας μηχανικός, αλλά ένας πο- λύπλευρος άνθρωπος, όχι απλά μορ- φωμένος, αλλά πεπαιδευμένος. ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΕΥΧΟΣ 67 77 Ο Αλέξης στο Πανεπιστήμιο Purdue των ΗΠΑ

ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ Πανελλήνιες ΑΡΣΑΚΕΙΩΝ ΤΟΣΙΤΣΕΙΩΝ 2 0 2 1Σ Χ Ο Λ Ε Ι Ω Ν Πολύνα Βλαχοπούλου 18.653 μόρια Ιατρική Ιωαννίνων Α΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης Συμμετείχε στην Ημερίδα EUROSCOLA 2020 τού Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου στο Στρασβούργο Στη χώρα μας Συγχαρητήρια για την επιτυχία σου, Πολύνα! Επιστρέφεις για τις η ψυχιατρική βοήθεια σπουδές σου στην πόλη όπου γεννήθηκες. Πήγαινες στο Αρσάκειο Ιωαννίνων πριν έρθεις στην Αθήνα; και η διαδικασία να συμβουλευτεί Ευχαριστώ πολύ! Όχι, στα Γιάννενα πήγαινα στο 2ο Πειραματικό. Πριν απο- φασίσουμε ότι θα μετακομίσουμε είχα εγγραφεί για την Α΄ γυμνασίου στο κάποιος Αρσάκειο Ιωαννίνων. Βέβαια, το σκεφτόμασταν αρκετό καιρό πριν εγγρα- έναν ψυχολόγο, φώ, ήδη από την Γ΄ δημοτικού. Αλλά εφόσον μέσα στο καλοκαίρι αποφα- όταν καταλαβαίνει σίσαμε ότι θα ερχόμασταν στην Αθήνα έκανα μετεγγραφή από το Αρσάκειο ότι έχει κάποιο θέμα, Ιωαννίνων στης Εκάλης. είναι ταμπού. Στις εντυπώσεις σου από τη φοίτησή σου στο Αρσάκειο μεταφέρεις τη στερεοτυπική εικόνα των παιδιών από άλλα σχολεία. Τι άλλαξε σε αυτή την εικόνα από τη στιγμή που ήρθες στο Σχολείο; Στα Γιάννενα, που είναι μια πιο μικρή πόλη, αυτά τα στερεότυπα είναι πιο διαδεδομένα. Τα παιδιά τού Αρσακείου ήταν τα «πλούσια», που πήγαιναν στο «μεγάλο σχολείο». Ακόμη και όταν ήρθα στης Αθήνας σκεφτόμουν ότι 78 ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΕΥΧΟΣ 67

Πανελλήνιες ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ ΑΡΣΑΚΕΙΩΝ 2021 ΤΟΣΙΤΣΕΙΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ αφού το Σχολείο είναι στα βόρεια προάστια, Για μένα παρουσιάζουν ενδιαφέρον οι άν- λάθος, αλλά να έχεις παράλληλα και όλοι εκεί θα είναι «ψώνια». Στενόμυαλη νο- θρωποι και το πώς σκέφτονται. Πιστεύω ότι τη θέληση να το διορθώσεις. Και αυτό οτροπία είναι αλήθεια. Επίσης με τρόμαζε ο καθένας μας έχει, αν όχι ακριβώς προ- νομίζω δεν το έχουμε. αρκετά η έκταση τού Σχολείου. Την πρώτη βλήματα, αρκετά θέματα. Όμως στη χώρα μέρα χάθηκα 3 φορές! Πάντως η ατμόσφαι- μας η ψυχιατρική βοήθεια και η διαδικασία Νομίζεις ότι αυτό που είχε ειπωθεί πα- ρα γενικά ήταν τελείως διαφορετική από να συμβουλευτεί κάποιος έναν ψυχολόγο, λιά, από έναν πολύ γνωστό Έλληνα πο- αυτή που είχα φανταστεί, πολύ πιο ζεστή. όταν καταλαβαίνει ότι έχει κάποιο θέμα, εί- λιτικό, ότι η Ελλάς έχει μεταβληθεί σε Όλοι σε έκαναν να αισθάνεσαι καλο- ναι ταμπού. Δεν θα έπρεπε να είναι έτσι, θα ένα απέραντο φρενοκομείο ισχύει; δεχούμενος, παρόλο που ήσουν ανά- έπρεπε να θέλουμε να αναγνωρίζουμε το μεσα σε παιδιά που ήταν στο Αρσάκειο πρόβλημα και να βρίσκουμε λύσεις. Πρέ- Δεν το έχω ακούσει και νομίζω ότι είναι κά- από το νηπιαγωγείο. πει να ξεπεράσουμε τη νοοτροπία ότι δεν πως ακραία τοποθέτηση. Έχουμε τα κακά υπάρχει κάποιο πρόβλημα, τίποτα δεν είναι μας, αλλά έχουμε και πολλά καλά. Έχουμε Δηλαδή τελικά δεν βρέθηκες σε ελιτίστι- λάθος σε εμάς, είμαστε καλά, δεν χρειαζό- κάποια ιδιαίτερα χαρακτηριστικά και προ- κο και σνομπ σχολείο; μαστε καμία βοήθεια. Και γι’ αυτό θέλω να φανώς δεν είναι όλα αρνητικά. Σίγουρα δεν βοηθήσω αυτούς τους ανθρώπους, που είμαστε φρενοβλαβείς. Ίσως έχουμε έναν Καθόλου! Βέβαια ήταν πολύ εμφανείς κά- νιώθουν λες και δεν είναι κανείς εκεί για δυναμισμό και έναν αυθορμητισμό ποιες διαφορές σχετικά με τις εμπειρίες και εκείνους. που μπορεί να εκφραστούν και αρνη- τα σχολικά βιώματα που είχαν τα παιδιά που τικά και θετικά. Ίσως αυτό να οδήγησε σε είχαν φοιτήσει στο Αρσάκειο από το νηπια- Πιστεύεις ότι αυτή η νοοτροπία ότι με αυτή τη διατύπωση. γωγείο σε σύγκριση με τις εμπειρίες άλλων εμένα όλα είναι τέλεια, τίποτα δεν είναι μαθητών. Δεν πρόκειται όμως για αρνητικές στραβό, μας διακρίνει και στην αντίλη- Ποια θετικά στοιχεία αναγνωρίζεις στους διαφορές, αλλά για αντικειμενικές. Δεν ήταν ψή μας ως λαό έναντι των άλλων; Έλληνες που θα σε βοηθούσαν να επι- καθόλου κακό αυτό. Αντίθετα, μου άνοιξε χειρηματολογήσεις υπέρ τους αν άκου- κάπως τους ορίζοντες, έβλεπα πώς πέρασαν Ίσως σε ορισμένα θέματα, π.χ. στην Ιστορία γες κάποιες στερεοτυπικές κατηγορίες άλλα παιδιά αυτά τα χρόνια. μας. Θέλουμε να πιστεύουμε, έχουμε πείσει εναντίον τους; λίγο τους εαυτούς μας ότι έχουμε ένα τελεί- Γιατί επέλεξες Ιατρική; ως καθαρό παρελθόν δίχως ψεγάδια και Σχετικά με αυτό, πρόσφατα είδα την ταινία κηλίδες. Τώρα, για το παρόν, δεν νομίζω ότι «Ο βασιλιάς Όττο», η οποία αναφέρεται Θέλω να γίνω ψυχίατρος. Βέβαια, είχα λίγο έχουμε αυτή την αντίληψη. Νομίζω ότι έχου- στον Όττο Ρεχάγκελ που μας οδήγησε στη προβληματιστεί αν θα πήγαινα ψυχιατρική ή με πλήρη επίγνωση των μειονεκτημάτων νίκη στο ευρωπαϊκό πρωτάθλημα ποδο- ψυχολογία. Τελικά επέλεξα την ιατρική και και των σφαλμάτων μας. Απλώς δεν έχουμε σφαίρου. Στην ταινία ο Ρεχάγκελ μας περι- μετά να ακολουθήσω την ψυχιατρική, επει- καμιά διάθεση να τα διορθώσουμε. Νομίζω γράφει ως ιδιαίτερα συναισθηματικούς. δή αφενός δεν μου αρέσουν πολύ τα Αρ- έχουμε λίγο εφησυχάσει και αποδεχόμαστε Νομίζω ότι αυτό ισχύει. Και γι’ αυτό μπο- χαία και αφετέρου ήθελα πιο πολύ να έχω τα λάθη μας. Αλλά κι αυτό δεν είναι σωστό. ρεί να είμαστε και λίγο ευέξαπτοι και ιατρικό παρά συμβουλευτικό ρόλο. Πρέπει όχι μόνο να ξέρεις ότι κάτι πάει αρκετά δυναμικοί άνθρωποι, να επη- ρεαζόμαστε εύκολα και να αντιμετω- Τι είναι αυτό που σε τραβάει στην ψυ- χιατρική; Αναμνηστική φωτογραφία από την τελετή αποφοίτησης. Από αριστερά: Τζο Βλαχάκη, Νικήτας Γραμμενίδης, η Πολύνα, Έλενα Κανακίδη, Όλγα Κεφαλά, Ιουλία Γαβαλά ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΕΥΧΟΣ 67 79

ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ Πανελλήνιες ΑΡΣΑΚΕΙΩΝ ΤΟΣΙΤΣΕΙΩΝ 2 0 2 1Σ Χ Ο Λ Ε Ι Ω Ν πίζουμε θέματα και καταστάσεις πολύ Ουσιαστικά το δοκίμιο ήταν ένα γραπτό κεί- Νομίζω ότι έχουμε εντονότερα από ό,τι άλλοι λαοί. Έτσι μενο στο οποίο κληθήκαμε να αναπτύξου- πλήρη επίγνωση των μπορούμε να δώσουμε όλο μας το είναι με τις απόψεις μας σχετικά με το θέμα που σε κάτι. Συχνά ένας Έλληνας θα εμπλακεί μας δόθηκε. Το κείμενό μας μπορούσε να μειονεκτημάτων και συναισθηματικά με κάποιον που χρειάζεται είναι όσο μεγάλο θέλαμε, δεν υπήρχε πε- των σφαλμάτων μας. βοήθεια και θα δώσει ό,τι μπορεί για να τον ριορισμός. Αν θυμάμαι καλά, το θέμα ήταν βοηθήσει. Γενικά επηρεαζόμαστε πολύ από η δημοκρατικότητα τής Ευρώπης και πώς Απλώς δεν έχουμε το συναίσθημα. Αυτό μπορεί να είναι και μπορούμε εμείς οι νέοι να συμβάλουμε καμιά διάθεση αρνητικό, αλλά το βλέπω κυρίως ως θετικό. περαιτέρω στον εκδημοκρατισμό της. Δεν είμαι και απόλυτα σίγουρη όμως, έχει πε- να τα διορθώσουμε. Πιστεύεις ότι μας χρειάζεται λίγο περισ- ράσει καιρός. Νομίζω ότι έχουμε σότερη λογική στις αντιδράσεις και στη λίγο εφησυχάσει συμπεριφορά μας; Πώς πήρες μέρος σε αυτό; και αποδεχόμαστε τα λάθη μας. Ναι, μας χρειάζεται περισσότερος ορ- Όλα τα παιδιά από το Αρσάκειο πήραμε θολογισμός και κοινή λογική. Νομίζω μέρος στον διαγωνισμό χάρις στην υποδι- ετοιμάσει. Ένα είδος προσομοίωσης για το πως αυτό είναι φανερό αυτές τις μέρες με το ευθύντριά μας, την κ. Δοδοπούλου. Εκείνη πώς ψηφίζουν «ναι» ή «όχι» οι ευρωβου- αντιεμβολιαστικό κίνημα και όλους αυτούς οργάνωσε τη συμμετοχή τού Σχολείου μας λευτές. Ήταν πολύ ωραία εμπειρία. τους ανθρώπους οι οποίοι, κατά τη γνώμη και παρότρυνε πολλούς μαθητές να λά- Εκτός από την εμπειρία τής συμμετοχής μου, δρουν αποκλειστικά με το συναίσθη- βουν μέρος και την ευχαριστούμε γι’ αυτό. είχατε την ευκαιρία να αποκομίσετε και μα. Δηλαδή αντιστέκονται σε κάτι απλά και Συμμετείχαμε πολλά παιδιά από διάφορα άλλες εμπειρίες; μόνο επειδή τους επιβάλλεται. Αρνούνται σχολεία τής Αττικής. Θυμάμαι πως είχαμε Ξεχωριστή εμπειρία ήταν η εξής: στην απο- για χάρη τής άρνησης, παρά να κοιτάξουν προετοιμαστεί να γράψουμε ένα δοκίμιο στολή τής Κύπρου συμμετείχε μια κο- με λογική τις δύο πλευρές τού νομίσματος στα Αγγλικά και, ενώ περιμέναμε το θέμα, πέλα που καταγόταν από τη Συρία, η και να κρίνουν. μας είπαν ότι θα το γράψουμε στα Ελληνικά. οποία μίλησε στο κεντρικό μικρόφωνο Αρχικά υπήρξε μια στιγμή πανικού, αλλά στα Ελληνικά, με διερμηνεία στα Αγ- Πιστεύεις ότι το ελληνικό εκπαιδευτι- στο τέλος τα καταφέραμε. Τα πήγαμε πολύ γλικά. Μίλησε για όλη της την εμπει- κό σύστημα ευνοεί την ανάπτυξη τής καλά. Όχι μόνο εγώ, αλλά και πολλά άλλα ρία, για το πώς έφυγε ως πρόσφυγας κριτικής σκέψης, ώστε να μην υπάρχει παιδιά από το Σχολείο που διακρίθηκαν ως από την πατρίδα της, όταν το σπίτι της έδαφος για τον ανορθολογισμό και τον αναπληρωματικά μέλη. βομβαρδίστηκε, πώς έφτασε με βάρκα άκρατο συναισθηματισμό που περιέγρα- στην Κύπρο. Νομίζω ότι πολύ λίγοι από ψες πριν; Εσύ που διακρίθηκες σε ποια ημερίδα εμάς θα βρισκόμασταν σε τέτοια συγκυ- εκπροσώπησες τη χώρα μας και πού ρία, ώστε να ακούσουμε τη διήγηση ενός Νομίζω ότι έχουμε κάνει σημαντικά βήματα πραγματοποιήθηκε αυτή; προς τα εκεί, αλλά εξακολουθεί να υπάρ- χει έλλειμμα. Όλη μας η εκπαίδευση στο- Πραγματοποιήθηκε στο Στρασβούργο, χεύει στις Πανελλήνιες και δεν νομίζω ότι όπου εδρεύει το Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο, αυτό αφήνει πολλά περιθώρια για μια πιο το οποίο είχαμε την ευκαιρία να επισκε- ελεύθερη προσέγγιση, για την ανάπτυξη φθούμε. Είναι συγκλονιστικό να σκεφτεί τής κριτικής σκέψης. Είναι κάπως δύσκολο κανείς ότι καθίσαμε στα έδρανα που κάθο- να χρησιμοποιεί ο μαθητής τη λογική και νται οι άνθρωποι που λαμβάνουν όλες τις την κρίση του όταν καλείται να αποστηθίσει σημαντικές αποφάσεις για το μέλλον τής ένα σωρό ασκήσεις και θεωρίες άκριτα. Για Ευρώπης. Κάθε χώρα όριζε τον εκφωνητή παράδειγμα, πόσες φορές χρειάστηκε για τις της, ο οποίος είχε αναλάβει να ετοιμάσει ένα Πανελλήνιες να μάθουμε κάποιο χωρίο απ’ σύντομο κείμενο για την αντιπροσωπία του έξω, χωρίς να καταλαβαίνουμε τι λέει! και για το σχολείο του. Στη συζήτηση που ακολούθησε μπορούσε ο καθένας μας, Για τη συμμετοχή σου στο πρόγραμμα πατώντας το κουμπάκι που είχαμε μπροστά Euroscola διαγωνίστηκες με γραπτό δο- μας, να μιλήσει από το μικρόφωνο. Συμμε- κίμιο. Μπορείς να μας εξηγήσεις τι είναι; τείχαμε και σε ψηφοφορία που μας είχαν 80 ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΕΥΧΟΣ 67

Πανελλήνιες ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ ΑΡΣΑΚΕΙΩΝ 2021 ΤΟΣΙΤΣΕΙΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ανθρώπου που έζησε τη φρίκη αυτού τού Πιστεύεις ότι αυτή η εμπειρία σάς ωρίμα- στο εξωτερικό για το μεταπτυχιακό μου, γιατί πολέμου, πόσω μάλλον στην ίδια μας τη σε απότομα; η θεωρητική κατάρτιση που έχουμε στα ελ- γλώσσα. Διότι, όπως και να το κάνουμε, ληνικά πανεπιστήμια είναι εξαιρετική, είναι άλλο η διερμηνεία και άλλο να ακούς τα Όχι απότομα. Νομίζω ήμασταν στην κα- γεγονός αυτό, αλλά υστερούμε κάπως στον λόγια κατευθείαν από τον άνθρωπο που τάλληλη ηλικία και ήταν και η ώρα να πρακτικό τομέα. Ίσως πάω λοιπόν για κά- υπέστη αυτά τα αίσχη. Πραγματικά, η ελ- βγούμε λίγο από το καβούκι τής χώρας ποια χρόνια στο εξωτερικό, αλλά γενικά θα ληνική και η κυπριακή αποστολή πρέπει να μας, να δούμε την Ευρώπη πιο σφαι- ήθελα πραγματικά να μείνω στην Ελλάδα. είμαστε ευγνώμονες που ζήσαμε κάτι τέτοιο. ρικά, να δούμε ότι οι άνθρωποι γύρω Δεν έχω κανένα σχέδιο να φύγω οριστικά, μας είναι διαφορετικοί και ότι κάποιες γιατί πιστεύω σε αυτή τη χώρα και πιστεύω Και είναι τεράστια η απόσταση εάν σκε- εμπειρίες τους δεν θα μπορούσαμε ότι οι Έλληνες είμαστε καλοί άνθρω- φτεί κανείς ότι από έναν εμφύλιο πόλε- καν να τις φανταστούμε. Και κάτι ακόμη ποι, έχουμε τις καλές μας πλευρές και μο, από ένα βομβαρδισμένο σπίτι ένα σχετικό: η αποστολή τής Ιταλίας έλειπε, διότι θα ήθελα να βοηθήσω, όσο μπορώ, νέο κορίτσι, μέσω μιας άλλης πατρίδας, τότε ήταν η αρχή τής πανδημίας τού κορω- από τον τομέα που διάλεξα. Γιατί νομί- βρίσκεται στο Ευρωκοινοβούλιο. νοϊού και είχαν μεγάλο πρόβλημα εκείνη ζω ότι το χρειαζόμαστε. την εποχή. Άλλο ένα γεγονός που σε γύριζε Ήταν ένα είδος προσγείωσης. Γιατί βρι- στην πραγματικότητα, που σου θύμιζε «κοί- Από τον τρόπο που μιλάς φαίνεται ότι σκόμαστε σε μια προσομοίωση λήψης απο- τα γύρω σου, άνθρωποι πεθαίνουν και εσύ έχεις εμπιστοσύνη στον άνθρωπο. φάσεων και εκεί ακριβώς στέκεται αυτή η έχεις το προνόμιο να βρίσκεσαι εδώ.». Ήταν κοπέλα περιγράφοντάς μας όσα έχει βιώσει, πολύ επιμορφωτικό και καθόλου απότομο. Ναι! Νομίζω η ανθρωπότητα είναι θεμελι- ενώ εμείς την ακούμε καθισμένοι στις θέσεις ωδώς καλή. των ανθρώπων που συζητούν γι’ αυτά τα Να υποθέσω ότι έχεις και αυξημένη ικα- θέματα. Και έτσι συνειδητοποιείς ότι όλες νότητα στον γραπτό λόγο, αφού έλαβες Να λοιπόν και μια αισιόδοξη οπτική των αυτές οι επικαιρότητες είναι πιο κοντά σου μέρος σε διαγωνισμό δοκιμίου. Σου πραγμάτων από έναν νέο άνθρωπο. Σε από ό,τι νομίζεις, ότι οι αποφάσεις, τα πρά- αρέσει να γράφεις; ευχαριστούμε, Πολύνα. Σου ευχόμαστε σινα και τα κόκκινα κουμπάκια τού «ναι» καλή συνέχεια στις σπουδές σου, να και τού «όχι» δεν είναι απλή προσομοίω- Είναι αλήθεια ότι μου αρέσει αρκετά. Σκέ- γίνεις μια καλή ψυχίατρος και να βοη- ση. Εμείς πήγαμε μια εκδρομή, είχαμε φτομαι να παρακολουθήσω μαθήματα θήσεις όσο το δυνατόν περισσότερους την τιμή να επισκεφθούμε το Ευρωπα- δημιουργικής γραφής. Δεν έχω αποφασίσει ανθρώπους. ϊκό Κοινοβούλιο, όμως το Ευρωπαϊκό ακόμη. Αλλά μου αρέσουν τα βιβλία και το Κοινοβούλιο δεν πραγματεύεται «προ- γράψιμο. Εγώ σας ευχαριστώ! σομοιωτικά» θέματα. Ο πόλεμος είναι πραγματικότητα, όχι θεωρία. Και αυτή Στο μέλλον βλέπεις τον εαυτό σου στο η κοπέλα ήταν η ζωντανή απόδειξη. εξωτερικό, στην Ελλάδα ή σε συνδυασμό; Θα ήθελα να μείνω στην Ελλάδα. Ίσως πάω Αναμνηστικές φωτογραφίες μέσα και έξω από το Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΕΥΧΟΣ 67 81

ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ Πανελλήνιες ΑΡΣΑΚΕΙΩΝ ΤΟΣΙΤΣΕΙΩΝ 2 0 2 1Σ Χ Ο Λ Ε Ι Ω Ν Χριστιάννα Αλεξανδρή Τμήμα Οικονομικής Επιστήμης Οικονομικού ΑΘήνας Β΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης Συμμετείχε στην εθνική αντιπροσωπία που εκπροσώπησε την Ελλάδα στην 91η Διεθνή Συνδιάσκεψη τού Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου Νέων στο Αμβούργο Η συμμετοχή μου Χριστιάννα, από ποιο Σχολείο έχεις αποφοιτήσει και στο Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο Νέων σε ποιες διεθνείς προσομοιώσεις έχεις λάβει μέρος; με καλλιέργησε ως άνθρωπο, Αποφοίτησα από το Β΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης γιατί έμαθα να συζητάω και είμαι στο Αρσάκειο από το νηπιαγωγείο στο Ψυχικό. και να έχω τη δύναμη Έχω λάβει μέρος σε 7 ΜUΝ: στο Athens MUN, στα Ανά- να παρουσιάσω βρυτα, στο Pierce, στη Γερμανική Σχολή και στων Αρσα- τη δική μου άποψη κείων Σχολείων στην Πάτρα. Έχω συμμετάσχει επίσης στο και μάλιστα Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο Νέων, στη Σύνοδο Επιλογής που σε μια ξένη γλώσσα. πραγματοποιήθηκε πρόπερσι στην Αθήνα, όπου προκρί- θηκα και συμμετείχα στην εθνική αντιπροσωπία που εκ- προσώπησε τη χώρα μας στη Διεθνή Σύνοδο που διεξήχθη στο Αμβούργο, στη Γερμανία. Ξεκινώντας τις σπουδές σου στο Οικονομικό Πανεπι- στήμιο, τι θα θυμάσαι από το Σχολείο; Από το Αρσάκειο το πρώτο που θα θυμάμαι είναι οι δά- σκαλοι και οι καθηγητές, που ήταν πάντα πολύ υποστη- ρικτικοί και πάντα ήταν δίπλα μας και μας στήριζαν. Αλλά το Σχολείο προσφέρει και πολλές ευκαιρίες στους μαθητές. Εμένα προσωπικά τόσο στο δημοτικό όσο και στο γυ- μνάσιο και το λύκειο μου δόθηκαν πάρα πολλές ευ- 82 ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΕΥΧΟΣ 67

Πανελλήνιες ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ ΑΡΣΑΚΕΙΩΝ 2021 ΤΟΣΙΤΣΕΙΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ καιρίες, τις οποίες και κυνήγησα, όπως γάλη εντύπωση και έτσι παρακινήθηκα να φοιτήτρια θα ήθελα να συμμετάσχω και σε για παράδειγμα το ΜUΝ, το Ευρωπα- συνεχίσω. προγράμματα Erasmus. ϊκό Κοινοβούλιο και διάφορα άλλα. Με Αυτό σημαίνει ότι πρέπει να είναι σπου- το Σχολείο έχουμε πάει στην Ιταλία, όπου Για κάποιον που δεν έχει λάβει μέρος σε δαία εμπειρία η συμμετοχή σου στο συμμετείχαμε σε ένα συνέδριο στη Βενε- ΜUΝ πώς θα περιέγραφες την εμπειρία ΕΚΝ. τία και με την ευκαιρία επισκεφθήκαμε την αυτή; Ίσως η καλύτερη εμπειρία που έχω ζήσει. Πάντοβα, τη Βερόνα και το Μιλάνο. Αλλά Ξεκίνησε από το συνέδριο τής επιλογής, θυμάμαι και τις πολύ ωραίες εκδρομές που Κατ’ αρχάς μας δίνονται πρωτότυπα θέ- όπου πήγα αποφασισμένη ότι θέλω να κάναμε (προ COVID). Γενικά στο σχολικό ματα ανάλογα με την επιτροπή που ο δουλέψω και να περάσω στην επόμενη περιβάλλον υπήρχε πολύ μεγάλη αγάπη καθένας επιλέγει, που ως νέοι το πιο φάση. Ήταν διαφορετικά από ό,τι περίμε- και στήριξη. πιθανό είναι να μην τα έχουμε ξανα- να. Το περιβάλλον ήταν πολύ ανοικτό, κούσει. Για τα θέματα αυτά πρέπει να κά- υπήρχε μεγάλη αποδοχή και ένιωσα Ποιο ήταν το αντικείμενο τού συνεδρίου νουμε μια μικρή έρευνα, να αναζητήσουμε πολύ μεγάλη ασφάλεια. Τις πρώτες στην Ιταλία; πληροφορίες και να προετοιμάσουμε προ- μέρες προσπαθήσαμε να γνωριστούμε τάσεις (resolution), που είναι και το πιο ση- καλύτερα σε μικρές ομάδες, που διαμορ- Το αντικείμενο τού συνεδρίου ήταν ιστορικό μαντικό. Η διαδικασία την πρώτη ημέρα τού φώθηκαν γι’ αυτό τον λόγο. Τις επόμενες και συγκεκριμένα αναφέρονταν στην πολυ- συνεδρίου ξεκινά με την κοινωνικοποίηση. ημέρες συζητούσαμε το θέμα που μας είχε μάθεια τού Ντα Βίντσι. Εμείς, ως τάξη, είχαμε Στον συνεδριακό χώρο γνωρίζεις πολλά δοθεί και ετοιμάζαμε τις προτάσεις που θα εκπονήσει μια εργασία σχετικά με τον Ντα Βί- καινούργια πρόσωπα, καλείσαι να συζη- παρουσιάζαμε. Σε αυτή τη διαδικασία ντσι και την ενασχόλησή του με διάφορους τήσεις μαζί τους, να παρουσιάσεις τις δικές κατάλαβα το πνεύμα τής συνεργασίας. τομείς και την παρουσιάσαμε στους μαθη- σου απόψεις και να ακούσεις τις δικές τους, Μετά ήρθε η μέρα που παρουσιάσαμε το τές των άλλων σχολείων που συμμετείχαν. ανάλογα με τη χώρα που σου έχει οριστεί θέμα μας, ακούσαμε και τα άλλα θέματα, Αυτό που μου έκανε εντύπωση είναι η συ- να εκπροσωπήσεις. Στη συνέχεια, μέσω τα συζητήσαμε όλοι μεταξύ μας. Ήταν η νεργασία μεταξύ των μαθητών, αλλά και ο τού διαλόγου, συνθέτουμε συλλογικά μια μέρα που μου άρεσε περισσότερο, γιατί τρόπος παρουσίασης των εργασιών, που κοινή λύση, την οποία παρουσιάζουμε και είχα την ευκαιρία να μιλήσω, να ακου- δεν ήταν μόνο με τον καθιερωμένο τρόπο συζητάμε ξανά μεταξύ μας. Όλη αυτή η δι- στώ, να θέσω τις ερωτήσεις μου. Και τής προφορικής παρουσίασης, αλλά αξιο- αδικασία με καλλιέργησε ως άνθρωπο, τελικά κατάφερα να περάσω στην επόμενη ποιήθηκαν και πιο ζωντανές πρακτικές, στις γιατί έμαθα να συζητάω και να έχω τη οποίες οι μαθητές τραγουδούσαν, χόρευαν δύναμη να παρουσιάσω τη δική μου Αναμνηστική φωτογραφία με τον συμμαθητή της ή παρουσίαζαν κάποια μικρή θεατρική πα- άποψη και μάλιστα σε μια ξένη γλώσσα. Παντελή Παντελίδη στο Συνέδριο για τον ράσταση. Παρακολουθήσαμε το συνέδριο Ντα Βίντσι στη Βενετία για 3 ημέρες και τις υπόλοιπες μας δόθηκε Μήπως αυτό στην αρχή σού προκάλεσε η ευκαιρία να περιηγηθούμε σε εκείνη την κάποια αναστολή; περιοχή τής Ιταλίας. Στην Ελλάδα δεν είχα κανέναν δισταγμό για- Είπες ότι το Σχολείο σού έδωσε την ευ- τί ήξερα πολύ καλά τις δυνατότητές μου. Στο καιρία να συμμετάσχεις σε προγράμμα- εξωτερικό όμως, όπου υπήρχαν και συμμε- τα, όπως ΜUΝ, ΕΥΡ κ.λπ. Τι είναι αυτό τέχοντες με μητρική γλώσσα τα Αγγλικά, που σε τράβηξε ώστε να θέλεις να λά- δυσκολεύτηκα λίγο ψυχολογικά. Όμως βεις μέρος; όταν ξεκίνησε η συνδιάσκεψη συνει- δητοποίησα ότι δεν είμαστε εκεί για να Όταν ξεκίνησα στην Γ΄ γυμνασίου με το κριθούμε, αλλά αντίθετα μπορούμε να ΜUΝ των Αρσακείων Σχολείων τής Πάτρας μιλάμε ελεύθερα. γνώριζα γι’ αυτό από πιο μικρή, γιατί είχα αδέλφια φίλων μου που είχαν συμμετάσχει Τώρα στα πανεπιστημιακά σου χρόνια και πάντα μου κινούσε το ενδιαφέρον. Ακό- έχεις σκοπό συνεχίσεις την ενασχόλησή μη και από το Δημοτικό που το είχα πρω- σου αυτή; τοακούσει ήθελα να λάβω μέρος. Οπότε μπήκα στη διαδικασία, πέρασα με επιτυχία Ναι, θέλω να συνεχίσω κυρίως το Ευρω- μια μικρή συνέντευξη και από την πρώτη παϊκό Κοινοβούλιο Νέων, γιατί μου δίνει τη φορά η όλη διαδικασία μου έκανε πολύ με- δυνατότητα να παραστώ σε συνέδρια και ως φοιτήτρια με διάφορους ρόλους. Όσο είμαι ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΕΥΧΟΣ 67 83

ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ Πανελλήνιες ΑΡΣΑΚΕΙΩΝ ΤΟΣΙΤΣΕΙΩΝ 2 0 2 1Σ Χ Ο Λ Ε Ι Ω Ν Στιγμιότυπα αυτοσυγκέντρωσης και προετοιμασίας κατά τη συμμετοχή τής Χριστιάννας στο Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο Νέων στο Αμβούργο φάση. Ήμουν στους πρώτους 6 από την Ελ- απόψεις, να τις επεξεργαζόμαστε και πολλές Από την εμπειρία σου στο Αμβούργο και λάδα και έτσι κατάφερα να πάω στη διεθνή φορές εν μέρει να τις υιοθετούμε, με σκοπό στη Βενετία είδες κάποια πράγματα που Σύνοδο τού Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου μέσω τής συνεργασίας να διαμορφώσου- ενδεχομένως θα ήθελες να υπάρχουν στο Αμβούργο τής Γερμανίας μαζί με άλλα με με την ομάδα μας μια κοινή άποψη την και στη χώρα μας; 3 παιδιά από το Αρσάκειο Ψυχικού και Εκά- οποία και θα κληθούμε να παρουσιάσουμε. λης. Στην αρχή υπήρχε άγχος, γιατί δεν ξέ- Εκείνο που με εντυπωσίασε περισσότερο ραμε κανέναν, αλλά καταλάβαμε ότι ήταν Εσένα τι ήταν εκείνο που νομίζεις ότι σε είναι η μεγάλη διαφορά που έχουμε με μα- πολύ εύκολη η κοινωνικοποίηση. Μετά ωφέλησε περισσότερο; θητές άλλων χωρών στο επίπεδο τής εκπαί- άρχισε πάλι η ίδια διαδικασία που διήρκε- δευσης. Συνειδητοποίησα ότι στις περισ- σε περισσότερες μέρες, συνολικά 9 ημέρες, Κυρίως η πειθαρχία με ωφέλησε. Γιατί είχα σότερες χώρες τής Ευρώπης η παιδεία και είχαμε και λίγο χρόνο για να δούμε την έναν σκοπό, έναν στόχο: να προσπαθήσω είναι ενσωματωμένη στην εκπαίδευση. πόλη, να επισκεφθούμε αξιοθέατα, να κά- στο μέγιστο των δυνατοτήτων μου. Και με Κάτι που δυστυχώς δεν συμβαίνει στη νουμε διάφορες δραστηριότητες. αυτό τον στόχο λειτούργησα και τα κατάφε- χώρα μας, γιατί, ειδικά στις τελευταίες ρα. Αλλά πέρα από τις δεξιότητες που πρέ- τάξεις τού λυκείου, λειτουργούμε πιο Ποιες δεξιότητες πιστεύεις ότι πρέπει να πει να αναπτύξει ένα άτομο, το Ευρωπαϊκό πολύ με στόχο τις Πανελλήνιες εξετά- αναπτύξει ένας μαθητής ο οποίος συμ- Κοινοβούλιο καλλιεργεί και νέες δεξιότητες. σεις. Επίσης, αυτό που θα ήθελα να υπάρ- μετέχει στο Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο Αυτό που με βοήθησε περισσότερο είναι ότι χει και στη δική μας χώρα είναι να είμαστε Νέων για να μπορέσει να μιλήσει, να μαθαίνουμε να αποδεχόμαστε το δια- λίγο πιο οργανωμένοι. Δεν αναφέρομαι σε λειτουργήσει ως ευρωβουλευτής; φορετικό, να το ενστερνιζόμαστε, γιατί πολιτικό επίπεδο, αλλά στο καθημερινό. ποτέ κανείς δεν θα αισθανθεί περιθω- Για πράδειγμα, οι πόλεις ήταν πιο καλά ορ- Πιστεύω πως πολύ σημαντική είναι η πει- ριοποιημένος σε ένα τέτοιο συνέδριο. γανωμένες στα μέσα μαζικής μεταφοράς, θαρχία και η οργάνωση, γιατί πρέπει Η συνεργασία και η προσαρμοστικότητα στους δρόμους με τους ποδηλατόδρομους, να έχεις προετοιμαστεί κατάλληλα, αλλά είναι επίσης πολύ σημαντικές και ως δεξιό- με πολύ λιγότερα αυτοκίνητα και ελεγχόμε- και να είσαι συνεπής κατά τη διάρκεια τού τητες που πρέπει να διαθέτει κανείς και ως νη κίνηση. συνεδρίου. Επιπλέον απαραίτητη είναι η δεξιότητες που αναπτύσσονται. Γιατί βρίσκε- προσαρμοστικότητα, καθώς καλούμαστε σαι σε έναν νέο χώρο για αρκετές μέρες με Σου ευχόμαστε να συνεχίσεις τις σπου- να προσαρμοστούμε για αρκετές ημέρες σε άγνωστα άτομα, μιλάς μια ξένη γλώσσα και δές σου, να τις ολοκληρώσεις με επιτυ- ένα ξένο περιβάλλον, με άτομα που δεν πρέπει σε πολύ σύντομο χρονικό διά- χία και να έχεις τη δυνατότητα να συμμε- γνωρίζουμε εκ των προτέρων μιλώντας μια στημα να προσαρμοστείς και να δου- τάσχεις σε όσο το δυνατόν περισσότερα ξένη γλώσσα. Τέλος, σημαντικές δεξιότητες λέψεις ως μέλος μιας ομάδας με σκοπό ευρωπαϊκά προγράμματα. είναι και η αποδοχή και ο συμβιβασμός, να κάνεις το καλύτερο για τον εαυτό αφού πρέπει να δεχόμαστε τις διαφορετικές σου και για την ομάδα σου. Σας ευχαριστώ πάρα πολύ! 84 ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΕΥΧΟΣ 67

Πανελλήνιες ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ ΑΡΣΑΚΕΙΩΝ 2021 ΤΟΣΙΤΣΕΙΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ Κωνσταντίνος Καραθάνος Τμήμα Χημείας Θεσσαλονίκης Αρσάκειο Λύκειο Θεσσαλονίκης Συμμετείχε στην εθνική αντιπροσωπία που εκπροσώπησε την Ελλάδα στην 89η Διεθνή Σύνοδο τού Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου Νέων στην Αρμενία Νομίζω ότι τα νέα παιδιά Συγχαρητήρια για την επιτυχία σου. Με τι κριτή- έχουμε όρεξη για δουλειά, ρια επέλεξες τη Σχολή σου; θέλουμε να δημιουργήσουμε τα δικά μας παραδείγματα. Η Χημεία για μένα ήταν ένα από τα πιο ενδιαφέρο- ντα μαθήματα στο Σχολείο και επέλεξα τη σχολή Δηλαδή δεν θέλουμε γιατί έχει πολλές κατευθύνσεις, με τις περισσότερες η Ελλάδα να είναι γνωστή να ανταποκρίνονται στα προβλήματα τού σήμερα. μόνο για την αρχαιότητα. Με ένα καλό μεταπτυχιακό μετά τη σχολή, μπορείς να ασχοληθείς με τη φαρμακολογία, που απευθύνε- Θέλουμε η Ελλάδα ται στις συνεχώς αναδυόμενες υγειονομικές κρίσεις, να προσπαθήσει να συνεισφέρει αλλά μπορείς να ακολουθήσεις και έναν τελείως όσο το δυνατόν περισσότερο γίνεται διαφορετικό δρόμο σε συνδυασμό με τη Φυσική, αντιμετωπίζοντας το ενεργειακό πρόβλημα τής επο- στην αντιμετώπιση χής μας, μέσω των ανανεώσιμων πηγών ενέργειας των προβλημάτων τού μέλλοντος, και των ενεργειακών αναβαθμίσεων. Αυτό είναι ένα πεδίο με το οποίο ασχολείται ο πατέρας μου, οπότε είτε είναι περιβαλλοντικά θα ήθελα πάρα πολύ να ασχοληθώ και με τα δύο. είτε πολιτικά είτε οικονομικά. Θέλω να έχω διεξόδους στη ζωή μου, απο- φεύγω τον μονόδρομο. Προφανώς είσαι άνθρωπος των θετικών επιστη- μών. Βρίσκεις ότι στις μέρες μας υπάρχει ένας ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΕΥΧΟΣ 67 85

ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ Πανελλήνιες ΑΡΣΑΚΕΙΩΝ ΤΟΣΙΤΣΕΙΩΝ 2 0 2 1Σ Χ Ο Λ Ε Ι Ω Ν υπερτονισμός των επιστημών αυτών νως να θεωρεί ο ένας ότι ο άλλος δεν μου έδωσε τα περισσότερα γιατί καλύπτει έναντι όλων των υπολοίπων; είναι καν επιστήμονας; το «λέγειν», ένα κομμάτι που στο σχολείο ίσως το ξεχνάμε, και κυρίως τώρα στη δι- Αυτό είναι ένα μεγάλο ζήτημα με το οποίο Βεβαίως με έχει απασχολήσει, αλλά πι- αδικτυακή εποχή. Μόνο μέσω τού «λέ- μάλιστα με κάποιους φίλους μου από το στεύω ότι παίζουμε πιο πολύ με τις λέξεις. γειν» μπορείς να αναπτύξεις τις δια- Σχολείο έχουμε κανονικό debate, έξω από Δηλαδή δεν θεωρώ ότι ο φυσικός θα προ- προσωπικές σου σχέσεις. Η πρόσωπο το πλαίσιο τού Ομίλου Ρητορικής. Κατά την σπαθεί να υποβαθμίσει τον κοινωνιολόγο. με πρόσωπο επικοινωνία έχει ξεχαστεί άποψή μου όχι. Πιστεύω όμως ότι προβάλ- Θα προσπαθεί απλώς να υποστηρίξει την πλέον με το instagram, το facebook, λονται με πολύ λάθος τρόπο. Θεωρώ ότι ο επιστημονική μέθοδο, γιατί επιστήμη είναι το viber, τα κινητά. Έχει αντικαταστα- κύριος λόγος που πρέπει να εξελίξου- οποιοδήποτε αντικείμενο μπορεί να επαλη- θεί από τις εικόνες και τις πληροφορί- με αυτές τις επιστήμες είναι η έννοια θευτεί μέσω τής μεθόδου αυτής. Δηλαδή ες. Για μένα, λοιπόν, η ρητορική, μέσα από τής επιστημονικής μεθόδου. Δηλαδή όταν μπορούμε να κάνουμε προβλέψεις και τη μεθοδολογία της, έρχεται να απαντήσει ο ορθολογισμός. Πιστεύω ότι ένας με σιγουριά να πούμε ότι θα γίνει αυτό, π.χ. ακριβώς σε αυτό το πρόβλημα: Σου δίνε- άνθρωπος που έχει αυτή τη μέθοδο θα έχουμε έκλειψη ηλίου εκείνη την ημέρα. ται ένα θέμα και, με χρόνο προετοιμασίας μπορεί να προχωρήσει πολύ μπροστά Παρ’ όλα αυτά δεν μπορούμε να μει- 15΄, καλείσαι να το υποστηρίξεις. Πρέπει στη ζωή του. Γιατί μπορεί να ελέγχει ώσουμε τις κοινωνικές επιστήμες. Εν- να προσπαθήσεις με τους συμμαθητές σου το συναίσθημά του, που σε μια στιγμή νοείται ότι έχουν ρόλο στην κοινωνία να οργανωθείτε, να πάρετε μια θέση, να κρίσεως πιστεύω ότι είναι αναγκαίο, μας, ακόμη και αν κάποιοι ίσως να μην κρατήσετε μια κοινή γραμμή και να προχω- προκειμένου να κρίνει σωστά και να τις ονομάζουν επιστήμες. Γενικότερα μου ρήσετε. Και πρέπει να τονίσω ότι ήμασταν πάρει τη σωστή απόφαση. Και μόνο οι φαίνεται αστείο όταν δύο επιστήμονες προ- πάρα πολύ τυχεροί στο Αρσάκειο, γιατί θετικές επιστήμες το προβάλλουν αυτό. σπαθούν να απορρίψουν ο ένας τον άλλο γνωρίζω από άλλα σχολεία πώς δουλεύει Σαφώς όμως δεν πρέπει να ξεχνάμε και τον όχι όμως για τα επιστημονικά τους λεγόμε- ο όμιλος Ρητορικής, ο οποίος καθοδηγείται ανθρωπισμό. Γι’ αυτό μάλιστα, εκτός από να. Όπως συμβαίνει με ανθρώπους κάποιου από τους καθηγητές. Εδώ οι καθηγητές τις θετικές επιστήμες που λατρεύω, επέλεξα τομέα που κάνουν κριτική για κάτι εντελώς μάς δίνουν τις ελευθερίες που χρεια- και τη Ρητορική στο Αρσάκειο, το οποίο για έξω από την ειδίκευσή τους. Ο αθλητής ζόμαστε. Δηλαδή, δεν μας λένε «θα πεις εμένα κάνει εξαιρετική δουλειά ως σχολείο, πρέπει να μένει στα αθλητικά, όχι να τον αυτό ως πρώτο επιχείρημα, δεύτερο επιχεί- με αποκορύφωμα τον συγκεκριμένο όμιλο. κρίνουμε για τις ιατρικές του απόψεις ή να ρημα αυτό» ή «αυτά είναι τα επιχειρήματα, καλούμε καλλιτέχνες και ηθοποιούς να μι- οργανώστε τα». Η προτροπή τους ήταν να Οι οπαδοί των θετικών επιστημών, που λήσουν για θέματα πολιτικής ή οικονομίας. πάμε σε μια αίθουσα, να σκεφτούμε μόνοι βασίζονται στο πείραμα, την παρατήρη- μας πηγαίνοντας το θέμα όπου θέλαμε και ση, την απόδειξη, θεωρούν ότι μια σειρά Ποια είναι η εμπειρία σου από τη συμμε- να κάνουμε τον Αγώνα σε 15’. Στο τέλος από εννοούμενες επιστήμες στον χώρο τοχή σου στον Όμιλο Ρητορικής; μας διόρθωναν όπως έπρεπε, δηλαδή μας των ανθρωπιστικών κυρίως, αλλά και ασκούσαν μια πολύ γόνιμη κριτική. των κοινωνικών επιστημών μπορεί και Η ρητορική για μένα είναι το μεγαλύ- Και θεωρώ ότι δικαιώθηκαν από το αποτέ- να μην είναι επιστήμες. Σε έχει απασχο- τερο κεφάλαιο στη σχολική μου ζωή. λεσμα και από τις διακρίσεις στους Αγώνες λήσει αυτή η διαμάχη; Π.χ. όταν ένας Ξεκίνησα από την Ε΄ δημοτικού μέχρι τη στους οποίους έχουμε λάβει μέρος. φυσικός συζητάει για θέματα τού κό- Β΄ λυκείου, που δεν είχαμε ακόμη κλείσει σμου με έναν κοινωνιολόγο ενδεχομέ- λόγω κορωνοϊού και διοργανώναμε και Αγώνες. Πιστεύω ότι είναι το κεφάλαιο που Προετοιμασία για συμμετοχή στον ευρωπαϊκό διαγωνισμό EUSO. Στον πάγκο τού Εργαστηρίου Χημείας τού Αρσακείου Θεσσαλονίκης ο Κωνσταντίνος με τους συμμαθητές του Σίμο Σκαλίμη και Θόδωρο Τσούρλο μελετούν την πορεία πειράματος. 86 ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΕΥΧΟΣ 67

Πανελλήνιες ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ ΑΡΣΑΚΕΙΩΝ 2021 ΤΟΣΙΤΣΕΙΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ Στη δημοκρατία Από τη συμμετοχή σου στους Ρητορι- πει από τα παιδιά τής γενιάς μου. Η άποψή η μόνη δύναμη κούς Αγώνες τι αποκόμισες; μου είναι ότι αυτό το κομμάτι των διαπρο- τού πολίτη είναι σωπικών σχέσεων απουσιάζει πλέον. το να συνομιλεί. Εγώ έπαιρνα μέρος στους διττούς λό- Αν δεν μπορεί γους, που είναι το ομαδικό debate. Η συμμετοχή σου στην προσομοίωση ο λαός που γέννησε Δηλαδή ήμασταν μια τριμελής ομάδα, συ- των ευρωπαϊκών οργάνων που διοργά- τη δημοκρατία νήθως με τον Απόστολο Βεκόπουλο και νωσε το ΕΛΙΑΜΕΠ ποια ακριβώς ήταν; να συνομιλεί ορθά την Αντωνία Σιδηροπούλου. Εγώ ήμουν το θεωρώ ότι έχουμε δεύτερο μέλος στην ομάδα, που έπρεπε να Ήταν μια πολύ ωραία εμπειρία, παρόλο αποτύχει. ολοκληρώσω την επιχειρηματολογία τής που ήταν πολύ μικρή. Είχαμε πάει στην ομάδας μας και να αντικρούσω την αντίπα- Αθήνα και έχοντας τον ρόλο υπουργών λη. Ίσως θα μπορούσε να χαρακτηριστεί ως ή συμβούλων υπουργών προσπαθού- ο πιο μαχητικός ρόλος, γι’ αυτό μου άρε- σαμε ουσιαστικά να διατυπώσουμε σε τόσο πολύ. Στους Διαρσακειακούς Αγώ- τη θέση τής χώρας μας πάνω σε ένα νες στην Εκάλη είχαμε βγει πρώτοι ομαδικά θέμα, συγκεκριμένα την αντιμετώπιση και εγώ δύο φορές πρώτος ως καλύτερος τής προσφυγικής κρίσης. Ήταν πολύ ομιλητής ατομικά, κατακτώντας μάλιστα ενδιαφέρον. Έμοιαζε λίγο με τα MUN στα και το βραβείο συνεργασίας για το άριστο οποία συμμετείχαμε, παρ’ όλα αυτά στην ομαδικό πνεύμα. Στη Βόρεια Ελλάδα είχαμε προσομοίωση αυτή επικεντρώνεσαι μόνο συμμετάσχει σε Αγώνες τόσο στο Αρσάκειο στον ρόλο σου και συγκεκριμένα στη χώρα όσο και εκτός αυτού, στο Ανατόλια, και εί- σου. Π.χ. εγώ ήμουν σύμβουλος υπουργού χαμε καταλάβει πρώτες – δεύτερες θέσεις. τού Βελγίου, οπότε δεν ήμουν ο άνθρωπος Αλλά για εμένα δεν είναι τόσο σημαντι- ο οποίος θα εξέφραζε τις απόψεις, αλλά κές οι διακρίσεις όσο η άσκηση στον ήμουν ο άνθρωπος ο οποίος έπρεπε να τρόπο σκέψης. Ακόμα και το γεγονός ότι κρατήσει τη «γραμμή» τού Βελγίου. Γιατί ο μπορέσαμε να βγούμε μπροστά και να μι- υπουργός προφανώς θα ήταν αυτός που θα λήσουμε σε ένα ακροατήριο όπου υπήρ- μιλούσε τελικά. Ήταν πολύ ενδιαφέρον, για- χαν άνθρωποι που έχουν καταφέρει πάρα τί βλέπεις πώς οι διαφορετικές χώρες αντι- πολλά, όπως ο κ. Μπαμπινιώτης, για εμένα λαμβάνονται τα πράγματα. Εμείς ως Έλλη- ήταν τρομερό επίτευγμα. Γιατί μπορέσα- νες είμαστε πολύ ανοιχτός και προοδευτικός με να αρθρώσουμε τη σκέψη μας με έναν λαός σε αυτό το κομμάτι και βλέπουμε ότι ωραίο τρόπο. Νομίζω ότι αυτό ακριβώς λεί- άλλες, ίσως πιο ακροδεξιές, χώρες βλέπουν Η ελληνική αντιπροσωπία στην Ελληνική Πρεσβεία (δεξιά) και έξω από το μπλε τζαμί στην Αρμενία. (αριστερά). Από αριστερά: Κατερίνα Τσακλίδου, Λεμονιά Παπαδοπούλου, Κωνσταντίνος Καραθάνος, Γιώργος Αξαρλής, Ζωή Καμοπούλου, Κατερίνα Βουτσά ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΕΥΧΟΣ 67 87

ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ Πανελλήνιες ΑΡΣΑΚΕΙΩΝ ΤΟΣΙΤΣΕΙΩΝ 2 0 2 1Σ Χ Ο Λ Ε Ι Ω Ν πολύ πιο διαφορετικά το θέμα. Αυτό κέρ- από 25 διαφορετικές χώρες- σημαίνει Οι Έλληνες δισα από τη συμμετοχή μου στο ΕΛΙΑΜΕΠ ότι ακούγαμε τελείως διαφορετικές δεν ξέρουμε και με βοήθησε πολύ. απόψεις και μπορούσαμε, επειδή είχα- να αντιπαρατεθούμε με πολύ χρόνο, να μιλήσουμε ακόμη σε έναν διάλογο, Πώς έφτασες στη διεθνή σύνοδο τού Ευ- και για τον πολιτισμό μας. Π.χ. πάρα γιατί είμαστε ρωπαϊκού Κοινοβουλίου Νέων και ποια πολλά παιδιά ήταν ενθουσιασμένα όταν πολύ αμυντικοί η εμπειρία σου στην Αρμενία; τους έλεγα ότι είμαι Έλληνας, γιατί ήθελαν και εμμένουμε να μάθουν για την ελληνική κουλτούρα για στη δική μας άποψη. Για το Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο Νέων διεξή- την οποία είχαν ακούσει τόσο πολλά. Βλέ- χθησαν πρώτα τα προκριματικά, που θεω- παμε τις διαφορετικές απόψεις των παιδιών Το κυριότερο είναι ότι μπορεί να συνομιλή- ρούνται μία από τις πιο δύσκολες διοργανώ- από την Πολωνία ή την Ουγγαρία και των σει. Στη δημοκρατία η μόνη δύναμη τού πο- σεις γιατί προκρίνεται πολύ μικρός αριθμός παιδιών από την Ισπανία και την Ιταλία. Οι λίτη είναι το να συνομιλεί. Αν δεν μπορεί ο μαθητών. Στο Αρσάκειο υπήρχε ιδιαίτερο δεύτεροι λαοί απελευθερωμένοι, οι πρώτοι λαός που γέννησε τη δημοκρατία να συνο- ενδιαφέρον για τη συγκεκριμένη σύνοδο, πιο κλειστοί. Και παρ’ όλα αυτά βλέπαμε ότι μιλεί ορθά θεωρώ ότι έχουμε αποτύχει. Επί- οπότε διεξήχθησαν κάποιες συνεντεύξεις με τα παιδιά μπορούν να συνομιλήσουν σης, οι μαθητές που έχουμε επισκεφθεί τους υπεύθυνους για αυτό το θέμα καθη- και να βρουν κοινά, ενώ πρακτικά οι ξένες χώρες μπορούμε ευκολότερα να γητές, προκειμένου να γίνει η επιλογή των «πολιτικές γραμμές» των χωρών τους προσαρμοστούμε σε νέα δεδομένα, εκπροσώπων με αξιοκρατικό τρόπο. Τελικά είναι τελείως διαφορετικές. Αυτό ήταν γιατί έχουμε γνωρίσει νέα πράγματα τα δύο άτομα που εκπροσωπήσαμε το Αρ- μια πολύ ωραία και ευχάριστη έκπλη- και είμαστε πιο ανοιχτοί στο διαφο- σάκειο ήταν ο Απόστολος Βεκόπουλος και ξη. Συμμετείχαμε και σε πολλές διοργανώ- ρετικό. Δεν λέω ότι οι υπόλοιποι μαθητές εγώ καταφέρνοντας και οι δύο να συμμε- σεις, όπως το Euroconcert, το οποίο πραγ- που δεν έχουν λάβει μέρος σε παρόμοιες τάσχουμε σε μια τετραήμερη συνδιάσκεψη ματοποιήθηκε στην όπερα τού Γερεβάν, και διοργανώσεις δεν έχουν αυτή την ικανότητα. (την 38η Εθνική Συνδιάσκεψη Επιλογής τού η ελληνική μαζί με την κυπριακή αποστολή Παρ’ όλα αυτά πιστεύω ότι θέλουν πολύ Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου Νέων), με ατε- χορέψαμε και ζεϊμπέκικο. Το πρώτο βράδυ, περισσότερο χρόνο να προσαρμοστούν σε λείωτες λογομαχίες, να προκριθούμε στους προκειμένου να γνωριστούμε και με τα άλλα μια αλλαγή. Επίσης, πιστεύω ότι τα παιδιά πρώτους 7 μεταξύ 200, αν δεν κάνω λάθος, παιδιά, οργανώνεται μια συνάντηση στην που έχουν λάβει μέρος σε αυτές τις μαθητών, δικαιώνοντας τους καθηγητές μας οποία κάθε αποστολή προσφέρει εδέσματα διοργανώσεις, είτε βγουν πρώτοι είτε για την επιλογή τους. Και έτσι πήγα στην από τη χώρα της. Και ήταν πάρα πολύ εντυ- τελευταίοι, πάντα κερδίζουν, γιατί σί- Αρμενία, σε μια διεθνή σύνοδο στην οποία πωσιακό που ο ελληνικός πάγκος πριν καν γουρα την επόμενη φορά θα τα πάνε συμμετείχαν μαθητές από περισσότερες ανοίξει είχε τελειώσει. Γιατί όλοι έσπευσαν καλύτερα. Και πιστεύω ότι όλα αυτά τα συ- από 40 χώρες. Ήμασταν πάρα πολλά άτο- να δοκιμάσουν, επειδή είχαν ακούσει για νέδρια, οι αγώνες, εκτός από το να περάσεις μα και η σύνοδος ήταν δεκαήμερη. Οπότε την ελληνική κουζίνα. Και φυσικά στο τέλος καλά, έχουν τελικό στόχο να σε μάθουν να μπορούσαμε να πάμε σε όλα τα μέρη τής η βραδιά έπρεπε να κλείσει με τον Ζορμπά! σκέφτεσαι. Και ο άνθρωπος που θα μάθει Αρμενίας, τόσο στη νέα Αρμενία, στο κομ- να σκέφτεται από μικρή ηλικία θεωρώ ότι μάτι τού Γερεβάν που έχει εξελιχθεί, όσο Να υποθέσω ότι είστε και καλοί μάγει- μπορεί να πάει μπροστά. Ασχέτως αν θα και στο κομμάτι που έχει μείνει πίσω λόγω ρες; τα καταφέρει ή όχι, θα έχει όλα τα εφόδια. των αναχρονιστικών αντιλήψεων που ακόμη Αυτός είναι ο ρόλος τού σχολείου: να επικρατούν, αλλά και επειδή έχει χτυπηθεί Οι μητέρες μας θα έλεγα ότι είναι καλές μα- σου δώσει τα εφόδια και εσύ μόνος από τον πόλεμο στο Ναγκόρνο Καραμπάχ. γείρισσες. Εμείς δεν είχαμε ιδέα. Ετοίμασαν σου να τα χρησιμοποιήσεις. Επισκεφθήκαμε την πρεσβεία, το Μπλε τα φαγητά στην Ελλάδα, μας τα έβαλαν σε τζαμί και είδαμε πόσο μοιάζουν με εμάς οι ταπεράκια, «ως καλές Ελληνίδες μητέρες», Αρμένιοι και πόσο κοντά μάς έχουν ως λαό. και τα πήραμε μαζί μας στην Αρμενία. Δηλαδή όταν λέγαμε ότι είμαστε Έλληνες κυριολεκτικά άνοιγαν τις πόρτες για να μας Από την εμπειρία που είχες από όλα φιλέψουν, να μας μιλήσουν. Ήταν πολύ αυτά: Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο Νέων, ενδιαφέρουσα και η θεματολογία. Το γε- MUN, Ρητορικούς Αγώνες, σε ελληνικό γονός λοιπόν ότι άτομα από 40 χώρες και διεθνές επίπεδο, ποιο νομίζεις ότι έπρεπε να συνομιλήσουμε -στην επι- είναι το τελικό όφελος που έχει ένας μα- τροπή μου νομίζω ήμασταν 25 άτομα θητής που περνάει αυτή τη διαδικασία; 88 ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΕΥΧΟΣ 67

Πανελλήνιες ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ ΑΡΣΑΚΕΙΩΝ 2021 ΤΟΣΙΤΣΕΙΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ Πιστεύεις ότι εμείς οι Έλληνες δεν μπο- τα κατάλληλα φίλτρα ώστε ως ακρο- Αυτά τα στερεότυπα που έχουν πολλοί ρούμε να κάνουμε έναν σωστό διάλογο ατής και ο ίδιος να αποκομίσει από ξένοι, κυρίως τής κεντρικής και βόρειας με επιχειρήματα; τα λεγόμενα τού άλλου, αλλά και να Ευρώπης, για εμάς τους νότιους και ειδι- απαντήσει σε αυτά. Δεν υπαινίσσομαι ότι κά τους Έλληνες έχουν κατά τη γνώμη Δεν νομίζω ότι είναι θέμα Έλληνα ή ξένου. πρέπει να συμφωνούμε όλοι σε όλα. Αυτό σου βάση ή είναι εντελώς αστήριχτα; Πιστεύω ότι η τεχνολογία έχει εισχωρήσει σε δεν είναι υγιές. Πιστεύω ότι οι καλύτερες μεγάλο βαθμό στον τομέα τής συνομιλίας, συζητήσεις είναι στις αντιπαραθέσεις. Όμως Ίσως κάποτε να είχαν. Λέω ίσως γιατί δεν επηρεάζοντάς τον αρνητικά, με αποτέλεσμα δεν ξέρουμε να αντιπαρατεθούμε σε έναν συμβαίνει κάτι τέτοιο τα τελευταία χρόνια, να βλέπουμε ανθρώπους στην τηλεόραση διάλογο, γιατί είμαστε πολύ αμυντικοί και από όσο γνωρίζω. Αν στο παρελθόν έγιναν να φωνάζουν αντί να μιλάνε, οπότε έχουμε εμμένουμε στη δική μας άποψη. κάποια λάθη τα οποία δημιούργησαν αυτά αυτούς ως πρότυπα. Όχι μόνο στην Ελλά- τα στερεότυπα δεν το γνωρίζω. Ενδέχεται να δα ή στη Βουλγαρία ή στην Ιταλία. Είναι Το ότι είμαστε πολύ αμυντικοί μήπως έγιναν. Παρ’ όλα αυτά όταν βλέπω γιατρούς ένα παγκόσμιο πρόβλημα. Παρ’ όλα αυτά ψυχολογικά δείχνει κάτι; εδώ στην Ελλάδα να κάνουν θαύματα, με ο Έλληνας, με το γνωστό του μεσογειακό περιορισμένα μέσα να σώζουν ασθενείς και ταμπεραμέντο, το έχει αναγάγει σε άλλα Ίσως. Αλλά πιστεύω ότι είναι θέμα ανατρο- να αγωνίζονται μέσα σε 12 ώρες να αντιμε- επίπεδα. Είναι πολύ άσχημο να βλέπεις φής από μικρή ηλικία. Γι’ αυτό το σχολείο τωπίσουν 20 και 30 περιστατικά, ενώ στη νέους ανθρώπους να έχουν άποψη για τα πρέπει να εντάξει τη ρητορική μέσα στο Γερμανία ο γιατρός να μπορεί να επιτύχει πάντα στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης και σχολικό πρόγραμμα και όχι να είναι μια κατ’ τα ίδια μόνο αν είναι πλαισιωμένος από τα να εκφέρουν λόγο, αλλά όταν μιλήσεις μαζί επιλογή ενασχόληση σε έναν απογευματινό πιο σύγχρονα ιατρικά συστήματα και δεν τους από κοντά να μην μπορούν να τεκμη- όμιλο. Γιατί μέσω τής ρητορικής μπορούμε έχει την προσαρμοστικότητα αυτή, θεωρώ ριώσουν τις απόψεις τους ή να μη γνωρίζουν να πετύχουμε πολλά πράγματα. ότι αυτό μας καθιστά ήρωες τής εποχής. Δεν καλά το θέμα. Κοινώς, να βάζουν πιο πάνω είμαστε θύματα, αλλά ήρωες! την ένταση τής φωνής από το περιεχόμενο. Δεν πιστεύεις, δηλαδή, ότι ενδεχομένως μας χαρακτηρίζει κάποια εθνική ανα- Ποια είναι η στάση σου απέναντι στα δι- Δηλαδή δεν έχουμε αγωγή τού διαλό- σφάλεια ή αίσθημα μειονεξίας έναντι εθνή θέματα; Ποια νομίζεις ότι απασχο- γου, δεν ξέρουμε να συζητούμε με ευ- των άλλων; λούν τον κόσμο αυτή τη στιγμή και ποια γένεια; είναι αυτά που πιστεύεις ότι μακροπρό- Μπορεί να έχουμε αυτό το αίσθημα. Αλλά θεσμα θα μας απασχολήσουν ακόμα για Οι περισσότεροι από εμάς είμαστε πολύ κα- είμαστε ένας περήφανος λαός και χαιρόμα- πολύ; λοί ομιλητές. Το θέμα όμως, όπως μας είχε στε που είμαστε Έλληνες. Είμαστε πρώτοι πει ο κ. Βαβαρούτσος στο πρώτο μάθημα σε όλες τις διοργανώσεις: στον αθλητισμό, Το κύριο θέμα τής εποχής μας σαφώς είναι τής Ρητορικής, είναι ότι προκειμένου να στα μαθηματικά, στη ρομποτική. Ακόμη και η υγειονομική κρίση. Αλλά αυτό όλοι το γίνουμε καλοί ομιλητές πρέπει πρώτα τα πανεπιστήμιά μας, με ελλείψεις, τόσο σε ξέρουμε. Εκτός, λοιπόν, από την τουρκική να γίνουμε οι καλύτεροι ακροατές. Πι- προσωπικό όσο και σε υποδομές, διακρίνο- προκλητικότητα και την υγειονομική κρί- στεύω ότι ο Έλληνας δεν είναι ο καλύ- νται. Άσχετα που ένας μετανάστης στο εξω- ση που ακούγονται καθημερινά σε δελτία τερος ακροατής ή δεν είναι ακροατής τερικό μπορεί να δεχθεί ρατσιστικά σχόλια ή ειδήσεων –είναι τα μόνα σταθερά μαζί με κριτικά σκεπτόμενος. Δεν ενεργοποιεί να αισθανθεί το αίσθημα τής μειονεξίας από το μετεωρολογικό δελτίο και τις αθλητικές Γερμανούς, ας πούμε. Ο Κωνσταντίνος συμμετέχει και μιλάει στη Γενική Συνέλευση τής Διεθνούς Συνόδου ΕΚΝ στην Αρμενία. ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΕΥΧΟΣ 67 89

ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ Πανελλήνιες ΑΡΣΑΚΕΙΩΝ ΤΟΣΙΤΣΕΙΩΝ 2 0 2 1Σ Χ Ο Λ Ε Ι Ω Ν Με την ελληνική σημαία στην τελετή έναρξης τής Αγγλία που, πριν αποχωρήσει, συνεισέφερε Η Ευρωπαϊκή Ένωση 89ης Διεθνούς Συνόδου ΕΚΝ στην Αρμενία πάρα πολλά χρήματα στο ευρωπαϊκό τα- διέρχεται μια κρίση μείο και δεν έπαιρνε το αντάλλαγμα αυτών ειδήσεις–, θα έλεγα ότι το μεγαλύτερο πρό- των χρημάτων. Παρά ταύτα δεν έχει υπολο- η οποία θα διογκωθεί βλημα το οποίο θα μας απασχολήσει τα γίσει, κατά τη γνώμη μου, το ευρωπαϊκό ιδε- τα επόμενα χρόνια. επόμενα χρόνια είναι η ευρωπαϊκή κρίση. ώδες: το γεγονός ότι ως μέλος μιας ένωσης Θεωρώ ότι οι Γιατί η Ευρωπαϊκή Ένωση διέρχεται μια κρί- τής έδινε δύναμη στο παγκόσμιο πολιτικό ευρωπαϊκοί λαοί ση η οποία θα διογκωθεί τα επόμενα χρό- τραπέζι. Ενδεχομένως οι Άγγλοι ακόμη ζουν είτε θα πρέπει νια. Θεωρώ ότι οι ευρωπαϊκοί λαοί είτε θα στη βρετανική αυτοκρατορία και γι’ αυτό να συσπειρωθούμε πρέπει να συσπειρωθούμε δημιουργώντας επέλεξαν να φύγουν. Παρ’ όλα αυτά θεω- δημιουργώντας τις τις «Ηνωμένες Πολιτείες τής Ευρώπης» είτε ρώ ότι εάν η πολιτική συνεχίσει να έχει «Ηνωμένες Πολιτείες να διασπαστούμε. Σαφώς θα έχει ολέθρι- ως στόχο τα συμφέροντα κάθε ξεχω- τής Ευρώπης» ες συνέπειες η διάσπαση για εμάς. Οπότε ριστής χώρας και δεν ενδιαφέρεται για δεν υποστηρίζω αυτή τη λύση. Όμως ο το καλό των άλλων χωρών, πιστεύω είτε να διασπαστούμε. ευρωπαϊκός σκεπτικισμός όλο και αυξάνε- ότι δεν θα υπάρχει συνέχεια. Για μένα Σαφώς θα έχει ται, ιδίως στις βόρειες χώρες. Βλέπουμε το υπάρχουν φωτεινά παραδείγματα, όπως ο παράδειγμα τής Αγγλίας. Σε περίπτωση που Μακρόν, που προσπαθεί να μειώσει αυτές ολέθριες συνέπειες το brexit, που αντικειμενικά δεν πάει καλά, τις διαφορές, να συνομιλήσει ακόμη και με η διάσπαση για εμάς. πετύχει εν μέρει, πιστεύω ότι θα έχουμε και μικρότερους λαούς, να τους προστατεύσει άλλες χώρες, όπως είναι η Ουγγαρία και από ξένες απειλές, να τους κάνει ισότιμους Πριν σας ευχαριστήσω κι εγώ για την τιμή ενδεχομένως η Πολωνία, που θα θέλουν στη λήψη αποφάσεων και να διαδώσει, πα- που μου κάνατε, θέλω να ευχαριστήσω να διασπαστούν. Και αυτό θα μειώσει τη ράλληλα, το ευρωπαϊκό ιδεώδες και εκτός το σχολείο μου για όλες τις ευκαιρίες δύναμη τής Ευρωπαϊκής Ένωσης και τα θύ- των ευρωπαϊκών συνόρων. και τα εφόδια που μου έδωσε, αλλά ματα αυτή τη φορά θα είναι οι μικροί λαοί, και για όλους τους μεγάλους δρόμους όπως η Ελλάδα και η Κύπρος. Στο σύντομο Λες ότι οι Άγγλοι έχουν μείνει ακόμη που μου άνοιξε. Ιδιαίτερα θέλω να ευχα- μέλλον θα μας απασχολήσουν σίγουρα και στον καιρό τής βρετανικής αυτοκρατο- ριστήσω όλους τους εμπλεκόμενους με τη περιβαλλοντικά ζητήματα, όπως η κλιμα- ρίας. Μήπως οι Έλληνες έχουμε μείνει ρητορική καθηγητές, αλλά κυρίως τον κ. τική αλλαγή, η λειψυδρία αλλά και η ακόμη στον καιρό τής κλασικής αρχαι- Αλεξίου, τον κ. Βαβαρούτσο και την κ. Δεμί- έλλειψη φυσικών πόρων, που θα μας ότητας; ρη, λέγοντας τους πως κάνουν αξιοθαύμα- αναγκάσουν να κινηθούμε σε μια πιο «πρά- στη δουλειά στον Ρητορικό Όμιλο και πως σινη» καθημερινότητα. Για εμένα αυτό το στάδιο έχει περάσει πλέ- δίχως αυτούς δεν θα μπορούσαμε ποτέ να ον. Νομίζω ότι τα νέα παιδιά έχουμε όρεξη καταφέρουμε όλα όσα συζητήσαμε μαζί Τι είναι αυτό που κατά τη γνώμη σου για δουλειά, θέλουμε να επιστρέψουμε σε σήμερα! Σας ευχαριστώ πολύ! εμποδίζει την ευρωπαϊκή σύγκλιση; εκείνο τον καιρό, αλλά όχι να αναφερό- μαστε στα παραδείγματα τού Αριστοτέλη. Είναι τα συμφέροντα κάποιων χωρών, και Θέλουμε να δημιουργήσουμε τα δικά μας εννοώ των μεγάλων δυνάμεων, όπως η παραδείγματα. Δηλαδή δεν θέλουμε η Ελ- λάδα να είναι γνωστή μόνο για την αρχαιό- τητα. Θέλουμε η Ελλάδα να προσπαθήσει να συνεισφέρει όσο το δυνατόν περισσότε- ρο γίνεται στην αντιμετώπιση των προβλη- μάτων τού μέλλοντος, είτε είναι περιβαλλο- ντικά είτε πολιτικά είτε οικονομικά. Οι νέοι θέλουμε να βοηθήσουμε και αυτό γίνεται έκδηλο από τις διακρίσεις πολλών φοιτητών στα πανεπιστήμια που είναι εκπληκτικές. Κωνσταντίνε, σε ευχαριστούμε πολύ και σου ευχόμαστε καλή συνέχεια και να μας ενημερώνεις για την πορεία σου. 90 ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΕΥΧΟΣ 67

Πανελλήνιες ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ ΑΡΣΑΚΕΙΩΝ 2021 ΤΟΣΙΤΣΕΙΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ Γιάννης Σπυρέλλης Θα σπουδάσει στη Φαρμακευτική Αθήνας Β΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης Πρωταθλητής Ελλάδος στο Ταεκβοντό με διακρίσεις σε διεθνή πρωταθλήματα Στον αγώνα αυτό δεν ήμουν μόνος μου, είχα αρωγό το Σχολείο μου, το οποίο με κατανόηση με υποστήριξε τόσο συναισθηματικά όσο και μαθησιακά, επιτρέποντάς μου να κυνηγήσω αυτό που αγαπώ. Δημιούργησε για μένα και όλα τα υπόλοιπα παιδιά ένα ασφαλές και υγιές περιβάλλον, το οποίο επέτρεπε σε καθέναν από εμάς να καλλιεργήσει τα στοιχεία που τον διαφοροποιούν, δίνοντάς μας παράλληλα τα κατάλληλα εφόδια για το μέλλον. ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΕΥΧΟΣ 67 91

ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ Πανελλήνιες ΑΡΣΑΚΕΙΩΝ ΤΟΣΙΤΣΕΙΩΝ 2 0 2 1Σ Χ Ο Λ Ε Ι Ω Ν Επιλέγω να Πώς βλέπεις τον εαυτό σου, περισσότε- λακτίσματα, γροθιές και άμυνες. Νομίζω για αντιμετωπίσω ρο ως επιτυχόντα στα ΑΕΙ ή ως αθλητή; εμένα το ταεκβοντό ξεκίνησε όταν μπήκα την αποτυχία στην αγωνιστική ομάδα στην ηλικία των 11 ως δάσκαλο Δεν τάσσομαι περισσότερο σε μία από τις ετών. Εκεί σταματήσαμε να ασχολούμαστε και όχι ως τιμωρό, δύο πλευρές. Και τα δύο χρειάστηκαν χρό- με το «παραδοσιακό» ταεκβοντό και εστιά- ως μια καθυστέρηση νια προετοιμασίας, συνεχή προσπάθεια και ζαμε στη βελτίωση τής τεχνικής και στη δια- αλλά όχι αφοσίωση. Η διαφορά βρίσκεται στη φύση χείριση τού αγώνα. Έτσι λοιπόν, μαγεμένος ως ένα αδιέξοδο. κάθε επιτεύγματος: το ένα είναι μόνο από την πρώτη μου εμπειρία σε επί- πνευματικό, ενώ το άλλο απαιτεί συν- σημους αγώνες, αποφάσισα πως αυτό Ο Γιάννης με τον δάσκαλό του δυασμό πνεύματος και σώματος. ήθελα να κάνω. Αποφάσισα πως ήθε- στον δήμο Περιστερίου λα να είμαι πρώτος! Μπορείς να μας περιγράψεις τη διαδικα- 92 ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΕΥΧΟΣ 67 σία στους αγώνες; Ποια είναι τα χαρακτηριστικά ενός πρω- ταθλητή σε σχέση με τον αθλητή που Για να κατεβείς στους αγώνες, ο προπονητής αγωνίζεται ερασιτεχνικά; σου σε δηλώνει σε μια κατηγορία κιλών. Θεωρητικά μπορείς να παίξεις σε οποιαδή- Οι ερασιτέχνες αθλητές ασκούν ένα ποτε κατηγορία, ωστόσο όσο αυξάνονται τα άθλημα γιατί τους ευχαριστεί και τους κιλά είναι επόμενο οι αθλητές να είναι πιο προσφέρει ένα υγιές σώμα. Συχνά με γυμνασμένοι και ψηλότεροι. Έτσι, για να την πρώτη αποτυχία τα παρατούν, έχεις ανταγωνιστικό πλεονέκτημα, θα πρέ- ενώ αν δεν έχουν διάθεση δεν πη- πει να βρίσκεσαι σε όσο γίνεται πιο χαμηλή γαίνουν στις προπονήσεις. Οι πρωτα- κατηγορία. Για να επιτευχθεί αυτό πρέπει να θλητές πιέζουν τον εαυτό τους καθημερινά ακολουθείς μια πολύ σκληρή διατροφική δοκιμάζοντας το πνεύμα και το σώμα τους. αγωγή. Αφού περάσεις τη ζύγιση, βγαί- Οι πρωταθλητές έχουν τη δυνατότητα και νουν οι κληρώσεις με τους αντιπάλους για την ατσαλένια θέληση να ξεπερνούν τα την επόμενη ημέρα των αγώνων. Στο τερέν εμπόδια και τις αναποδιές που συναντούν. υπάρχουν 3 διαιτητές, ένας στο κέντρο και Πιστεύουν στον εαυτό τους και στην προ- δύο στα πλάγια. Σκοπός είναι να συγκε- πόνηση που έχουν κάνει και γι’ αυτό είναι ντρώσεις περισσότερους πόντους από τον ανθεκτικοί. Πιέζουν τον εαυτό τους μέχρι τα αντίπαλο μέχρι το τέλος τού χρόνου. Συνή- όριά τους για να γίνουν καλύτεροι. Τους συ- θως είναι τρεις γύροι των 2 λεπτών με μισό ναρπάζει το κυνήγι τού καλύτερου εαυτού λεπτό διάλλειμα στον καθένα. Τα λακτίσμα- τους. Θέλουν να είναι πρώτοι και μάχονται τα στο κεφάλι είναι 3 ή 4 πόντοι και στον για αυτό. Δουλεύουν σκληρά και είναι ευέ- θώρακα και κάτω κοιλία είναι 2 ή 3 ανάλο- λικτοι. Θέτουν στόχους και τους ξεπερνούν, γα με την τεχνική. Οι γροθιές και οι ποινές γιατί είναι αποφασισμένοι, συστηματικοί και μετράνε για 1 πόντο. συγκεντρωμένοι. Είναι πειθαρχημένοι και έχουν χαρακτήρα. Πότε αποφάσισες να ασχοληθείς με το ταεκβοντό ; Τι έχεις κερδίσει από την ενασχόλησή σου με το ταεκβοντό ; Με το ταεκβοντό ξεκίνησα να ασχολούμαι στην ηλικία των 4 ετών και ήταν για Πολύ δύσκολη ερώτηση. Πραγματικά δεν εμένα ένας τρόπος να εκτονώνω την ξέρω από πού να ξεκινήσω. Έχω κερδίσει ενέργειά μου. Είχα περάσει και από διά- εμπειρίες, ανθρώπους και αναμνήσεις. φορα άλλα αθλήματα, όπως ποδόσφαιρο, Έχω μάθει τον εαυτό μου και τα όριά μπάσκετ και κολύμβηση, αλλά εν τέλει πα- μου. Έχω μάθει να είμαι πειθαρχημέ- ρέμεινα στον χώρο το ταεκβοντό στη σχολή νος, συγκεντρωμένος και αποτελεσμα- μου «Α.Σ. Άτλαντας Περιστερίου», όπου τικός. Έχω μάθει να προστατεύω τον βρισκόταν από πριν ο μεγαλύτερος αδερ- εαυτό μου και να αθλούμαι. Έχω μάθει φός μου. Στην αρχή έκανα μικρά πράγμα- να είμαι δίκαιος, ηθικός και τίμιος. Έχω τα, μάθαινα κορεατική ορολογία, διάφορα μάθει να ζω.

Πανελλήνιες ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ ΑΡΣΑΚΕΙΩΝ 2021 ΤΟΣΙΤΣΕΙΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ Σε ποια πρωταθλήματα έχεις λάβει μέρος και ποιες θέσεις έχεις κατακτήσει; Έχω συμμετάσχει σε πολλά πρωταθλήματα τόσο στην Ελλάδα όσο και στο εξωτερικό. Ειδικότερα είμαι: • 3 φορές Πανελληνιονίκης: δύο χρυσός και μία χάλκινος • 1 φορά κυπελλούχος Ελλάδος • 3ος σε διεθνές κύπελλο President’s cup • 2ος σε διεθνές πρωτάθλημα στη Ρουμανία • 1ος σε διεθνές πρωτάθλημα στην Ολλανδία • 1ος σε διεθνές πρωτάθλημα στον Λίβανο • 1ος σε διεθνές πρωτάθλημα στην Πολωνία • 3ος σε διεθνές πρωτάθλημα στη Βουλγαρία Χ4 Επιπλέον ήμουν δύο φορές μέλος τής εθνικής ομάδας και συμμετείχα σε δύο πανευρωπαϊκά πρωταθλήματα. Στην πρώτη μου συμμετοχή, στη Βουλγαρία, κατέκτησα την 3η θέση και στη δεύτερη, στην Ουγγαρία, κατέκτησα την 5η θέση. Πώς διαχειρίζεσαι το θέμα τής αποτυχίας; Πώς διαχειρίζεσαι το προ-αγωνιστικό Πώς συνδύασες τον πρωταθλητισμό με άγχος; τη σχολική ζωή; Με ψυχραιμία και ειλικρίνεια. Μετά από κάθε αποτυχία οφείλω να κάνω Για μένα η διαχείριση τού άγχους ήταν ένα Η αλήθεια είναι πως ήταν μια εξουθενωτι- μια ανασκόπηση και να διαχωρίσω από τα δυσκολότερα πράγματα. Δεν υπάρ- κή διαδικασία, ειδικά την περίοδο πριν από τους μη ελέγξιμους παράγοντες από τα χει κάποιο μυστικό, ο καθένας βρίσκει έναν κάποιο σημαντικό πρωτάθλημα, γιατί τότε δικά μου λάθη. Στη συνέχεια, έχοντας δικό του τρόπο να το αντιμετωπίσει. Εγώ έπρεπε να ανταποκριθώ σε διπλές, ακόμη κάνει τη σχετική ανάλυση με τον προ- προσωπικά άκουγα μουσική και σκεφτό- και τριπλές προπονήσεις. Πιο συγκεκριμένα, πονητή μου, προσπαθώ να εστιάσω μουν τις ώρες που έχω αφιερώσει στην το πρωί έκανα βελτίωση τής φυσικής κατά- την προσοχή μου και να κατευθύνω προπόνηση και το επίπεδο στο οποίο βρί- στασης, πήγαινα στο σχολείο, το μεσημέρι την ενέργειά μου στη βελτίωση αυτών σκομαι. Φανταζόμουν πιθανά κενά στις δικές ολοκλήρωνα τις μαθητικές μου υποχρε- των λαθών και όχι σε απαισιόδοξες μου τεχνικές και στις τεχνικές τού αντιπάλου ώσεις, το απόγευμα έκανα μυϊκή ενδυνά- σκέψεις. Έτσι, επιλέγω να αντιμετωπίσω και μαζί με τον προπονητή μου σχεδιάζαμε μωση και το βράδυ βελτίωση τής τεχνικής. την αποτυχία ως δάσκαλο και όχι ως τιμω- μια στρατηγική. Έπρεπε να κάνω αρκετές θυσίες, όπως είναι ρό, ως μια καθυστέρηση αλλά όχι ως ένα αδιέξοδο. ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΕΥΧΟΣ 67 93

ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ Πανελλήνιες ΑΡΣΑΚΕΙΩΝ ΤΟΣΙΤΣΕΙΩΝ 2 0 2 1Σ Χ Ο Λ Ε Ι Ω Ν Ο Γιάννης σε σκηνές μάχης οι σχολικές εκδρομές, τα ξενύχτια και οι πα- Τα μετάλλια τού Γιάννη 94 ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΕΥΧΟΣ 67 ρέες. Ωστόσο στον αγώνα αυτό δεν ήμουν στα ελληνικά πρωταθλήματα (πάνω) μόνος μου, είχα αρωγό το Σχολείο μου, το και σε διεθνή πρωταθλήματα (κάτω) οποίο με κατανόηση με υποστήριξε τόσο συναισθηματικά όσο και μαθησιακά, επιτρέ- στον επαγγελματικό τομέα με βλέπω ποντάς μου να κυνηγήσω αυτό που αγαπώ. ως φαρμακοποιό. Ωστόσο, στην κα- Δημιούργησε για μένα και όλα τα υπόλοιπα θημερινότητά μου, στο πνεύμα και στο παιδιά ένα ασφαλές και υγιές περιβάλλον, ήθος μου θα παραμείνω αθλητής. Θα το οποίο επέτρεπε σε καθέναν από εμάς να θέτω μικρούς στόχους, που θα προ- καλλιεργήσει τα στοιχεία που τον διαφορο- σπαθώ να ξεπερνάω προκειμένου να ποιούν, δίνοντάς μας παράλληλα τα κατάλ- γίνομαι καλύτερος, θα είμαι προσηλω- ληλα εφόδια για το μέλλον. μένος, συγκεντρωμένος και αποφασι- στικός όπως στις προπονήσεις και θα Πώς σε αντιμετώπιζαν οι συμμαθητές σου; συνεχίσω να ζω με βάση το ευ αγωνί- ζεσθαι. Θα διατηρήσω τα στοιχεία τής Οι συμμαθητές μου με αντιμετώπιζαν ως αθλητικής παιδείας, τα οποία κατακτώ- φίλο τους. Χαίρονταν με τις χαρές μου και νται μόνο μέσω τού αθλητισμού και στεναχωριόντουσαν με τις λύπες μου. Ήξε- τα οποία θεωρώ πως είναι απαραίτητα ραν ότι ακολουθώ σκληρό πρόγραμμα για τον σύγχρονο άνθρωπο. προπονήσεων και διατροφής και πολλές φορές δυσανασχετούσαν, αλλά δεν είχαν Τι θα συμβούλευες ένα παιδί που θα αντιληφθεί ποιοι ακριβώς ήταν οι στόχοι ήθελε να κάνει κάτι αντίστοιχο με εσένα; μου. Με τον καιρό οι προσπάθειές μου και οι θυσίες μου απέδωσαν. Κατάλαβαν έτσι Τόλμα το. Ξεκίνα μικρά αλλά συστηματικά την τάξη μεγέθους για την οποία μιλάμε και βήματα. Βάλ’ το στόχο και κάνε τα πάντα ξεκίνησαν να είναι πιο ενθαρρυντικοί και να για αυτό. Θα χρειαστεί να κάνεις θυσίες. με βλέπουν με διαφορετικό μάτι. Θα χρειαστεί να αφήσεις πρόσωπα που σε κρατάνε πίσω. Θα χρειαστεί να αφήσεις τις Πώς βλέπεις τον εαυτό σου στο μέλλον εξόδους για τις προπονήσεις. Μην απογο- φαρμακοποιό ή αθλητή; ητευτείς αν δεν τα καταφέρεις. Πείσμω- σε και προσπάθησε πάλι. Προσπάθη- Θεωρώ ότι ο πρωταθλητισμός, για σε πιο σκληρά. Ποτέ μη λες ποτέ, γιατί τους περισσότερους από εμάς, έχει τα όρια όπως και ο φόβος είναι συχνά ημερομηνία λήξης. Πέρα από τις σω- μια ψευδαίσθηση. ματικές δυσκολίες που καλείται να υπερβεί κάνεις με το πέρας τού χρό- νου, καθοριστικές είναι και οι οικονο- μικές δυσκολίες. Δυστυχώς, στην Ελλάδα δεν προάγεται ο πρωταθλητισμός παρόλο που η χώρα μας είναι γεμάτη ταλέντα και εν δυνάμει πρωταθλητές. Η χρηματική υπο- στήριξη, τουλάχιστον στο δικό μου άθλη- μα, είναι ανύπαρκτη, ενώ κάνεις δεν ενδι- αφέρεται για την προετοιμασία τής εθνικής ομάδας. Είναι μια ατομική προσπάθεια που υποστηρίζεται από την οικογένεια τού κάθε αθλητή. Σε αντίθεση με τις ομάδες τού εξω- τερικού, όπου στους αθλητές παρέχονται εξοπλισμός, σταθερή και επαρκής χρηματο- δότηση και συνεδρίες με αθλητικούς ψυχο- λόγους, διατροφολόγους και προσωπικούς γυμναστές (personal training). Επομένως,

Πανελλήνιες ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ ΑΡΣΑΚΕΙΩΝ 2021 ΤΟΣΙΤΣΕΙΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ Οι πρωταθλητές πιέζουν τον εαυτό τους καθημερινά δοκιμάζοντας το πνεύμα και το σώμα τους. Οι πρωταθλητές έχουν τη δυνατότητα και την ατσαλένια θέληση να ξεπερνούν τα εμπόδια και τις αναποδιές που συναντούν. Πιστεύουν στον εαυτό τους και στην προπόνηση που έχουν κάνει και γι’ αυτό είναι ανθεκτικοί. Πιέζουν τον εαυτό τους μέχρι τα όριά τους για να γίνουν καλύτεροι. Τους συναρπάζει το κυνήγι τού καλύτερου εαυτού τους. Θέλουν να είναι πρώτοι και μάχονται για αυτό. Δουλεύουν σκληρά και είναι ευέλικτοι. Θέτουν στόχους και τους ξεπερνούν, γιατί είναι αποφασισμένοι, συστηματικοί και συγκεντρωμένοι. Είναι πειθαρχημένοι και έχουν χαρακτήρα. ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΕΥΧΟΣ 67 95

96 ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΕΥΧΟΣ 67