ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ 65

Πανελλήνιες ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ ΑΡΣΑΚΕΙΩΝ 2019 ΤΟΣΙΤΣΕΙΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ Αλέξανδρος Παπαστεργίου 19.061 μόρια Ιατρική Θεσσαλονίκης Αρσάκειο Λύκειο Θεσσαλονίκης Αλέξανδρε, συγχαρητήρια για την επιτυχία σου και καλή Η παιδεία πρέπει συνέχεια στις σπουδές σου. Πόσο δύσκολο ήταν να πε- να ξεφύγει από τον ράσεις στην Ιατρική; υποχρεωτικό της Ήταν μια μακρά και επίπονη προσπάθεια. Δεν είναι δυνατόν χαρακτήρα κάποιος ξαφνικά στην Γ΄ Λυκείου –ακόμα και στη Β΄ Λυκείου– να αποφασίσει να ξεκινήσει να διαβάζει συστηματικά και να και να ξαναβρεί περάσει. Απαιτείται συνεχής προσπάθεια όλα τα χρόνια τού τη χαρά τής γνώσης. σχολείου. Ειδικά την τελευταία χρονιά, με το σχολικό πρό- γραμμα και παράλληλα το φροντιστήριο, πιέστηκα αρκετά. Αλλά με καλή οργάνωση και σωστό καταμερισμό τού χρόνου η χρονιά ολοκληρώθηκε όσο το δυνατόν πιο ανώδυνα και με τα καλύτερα δυνατά αποτελέσματα. Πρέπει να έχεις μά- θει να είσαι εντάξει στις υποχρεώσεις σου και να δουλεύεις συστηματικά από μικρότερη ηλικία. Έτσι, η πίεση που πρέπει να αντιμετωπίσεις στη Β΄ και την Γ΄ Λυκείου δεν είναι κάτι ξένο προς εσένα, αλλά έχεις μάθει ήδη να τη διαχειρίζεσαι και να ανταποκρίνεσαι στις εκάστοτε απαιτήσεις. Έπαιξε ρόλο το κοντινό σου περιβάλλον για τη δημιουρ- γία αυτού τού πλαισίου; Η συνδρομή τόσο των καθηγητών όσο και των γονέων μου ήταν καθοριστική. Οι συμβουλές τους ως προς την οργάνωση τού χρόνου και η δημιουργία θετικής ατμόσφαιρας έπαιξαν σημαντικό ρόλο. Το Αρσάκειο είναι ένα σχολείο που θέ- τει σωστές βάσεις από το Δημοτικό και ενθαρρύνει τον μαθητή στην προσπάθειά του. Έπαιξε λοιπόν καθοριστικό ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΕΥΧΟΣ 65 51

ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ Πανελλήνιες ΑΡΣΑΚΕΙΩΝ ΤΟΣΙΤΣΕΙΩΝ 2 0 1 9Σ Χ Ο Λ Ε Ι Ω Ν ρόλο στην επιτυχία μου. Τα τελευταία μάλι- έκανε τους καθηγητές μου μέχρι και την Α΄ Τα τελευταία χρόνια στο Λύκειο σταμάτη- στα χρόνια οι καθηγητές δημιούργησαν ένα Λυκείου να πιστεύουν ότι θα ακολουθήσω σα να γράφω διηγήματα και ποίηση. Όμως φιλικό και υποστηρικτικό περιβάλλον. Οι τη θεωρητική κατεύθυνση, προς την οποία λόγω τής έκθεσης δεν αποκόπηκα τελείως καθηγητές στις κατευθύνσεις είναι όλοι τους και με προέτρεπαν. Όμως επέλεξα την Ιατρι- από το αντικείμενο, αλλά η πραγματικότητα εξαιρετικοί στο αντικείμενό τους και με κα- κή και δεν το μετάνιωσα, γιατί κατά βάθος είναι αυτή. τανόηση προς τους μαθητές, ενώ στα «ήσ- αυτό ήθελα. σονος» σημασίας μαθήματα δεν ασκούσαν Τι σε τραβάει στην Ιατρική; Τι θέματα σε απασχολούσαν στα διηγή- ιδιαίτερη πίεση, κάτι που επίσης βοηθούσε. Μπορώ να πω ότι έπαιξε ρόλο και το περι- ματά σου; βάλλον μου, καθώς και οι δύο γονείς μου Έχεις συμμετάσχει στις μεγάλες δραστη- είναι γιατροί, όμως το βασικό είναι ότι πρό- Έγραφα κυρίως για τις μειονοτικές ομάδες, ριότητες που διοργανώνει η Εποπτεία κειται για σπουδές που σε στρέφουν προς άτομα με αναπηρία, μετανάστες, πρόσφυ- των Σχολείων; την προσφορά στον συνάνθρωπό σου. γες. Είναι κατά βάση η θεματολογία τής επο- Βέβαια, όλες οι επιστήμες προσφέρουν, χής μας. Έχω συμμετάσχει σε δύο Παναρσακειακά με την έννοια ότι βελτιώνουν την ποιότητα Μαθητικά Συνέδρια στο Λύκειο και στους ζωής τού ανθρώπου, κάτι το οποίο για να Η Ιατρική μπορεί να προσφέρει σε αν- Αγώνες Λόγου και Τέχνης στη Β΄ και την Γ΄ γίνει πρέπει ο άνθρωπος να ζει και αυτό το θρώπους αυτών των μειονοτικών ομά- Γυμνασίου. Είχα λάβει μέρος με δύο διηγή- εξασφαλίζει –στο μέτρο τού δυνατού– η Ια- δων; ματα και είχα καταφέρει να αποσπάσω το β΄ τρική. Σημαντικοί παράγοντες είναι επίσης το και το γ΄ βραβείο, αντίστοιχα. κύρος που απολαμβάνει ο γιατρός από την Η Ιατρική καταρχάς με τις αποστολές ελληνική κοινωνία και η καλή επαγγελματι- σε χώρες τού Τρίτου Κόσμου προσφέ- Ασχολείσαι λοιπόν και με τη λογοτε- κή αποκατάσταση που έπεται. ρει ήδη εκεί όπου γεννιέται το πρόβλη- χνία. Λογοτεχνία συνεχίζεις να γράφεις ή σε μα, αλλά και στην Ελλάδα, που είναι ανέκοψαν οι Πανελλήνιες; χώρα υποδοχής, όπως και σε άλλες Ασχολούμαι αρ- ευρωπαϊκές χώρες η περίθαλψη αυτών κετά με τη λογο- Οι μαθητές Θετικού των ανθρώπων είναι απαραίτητη, κα- τεχνία και αυτό Προσανατολισμού τού θώς έχουν περάσει αρκετές κακουχίες Πεδίου Επιστημών Υγείας και τους περιμένει μια δύσκολη ζωή. στον κήπο τού Σχολείου. Τα ταξίδια τους είναι δύσκολα, επίπο- Από αριστερά, πάνω: να και μπορεί να συνεχιστούν. Οπότε Γιώργος Τσακνάκης, οι γιατροί πρέπει να είναι δίπλα τους. ο Αλέξανδρος, Αλέξανδρος Πρατσίδης, Παρακολουθείς τις εξελίξεις τής βιολογί- Χρήστος Κουτσοκώστας, ας και τής γενετικής; Σε προβληματίζει το κάτω: Νάκης Περράκης και γεγονός ότι ο χώρος τής Ιατρικής γίνεται Δημήτρης Δημόκας όλο και πιο ψηφιακός, πιο ρομποτικός; Κατά τη γνώμη μου, λόγω τής φύσεως τού επαγγέλματος τού γιατρού, η εισαγωγή των νέων τεχνολογιών μόνο θετικά μπορεί να επιδράσει. Ίσως σε άλλους κλάδους επαγγελμάτων να υπάρχει ο φόβος οι άν- θρωποι εργαζόμενοι να αντικατασταθούν από ρομπότ. Στην Ιατρική δεν υπάρχει πε- ρίπτωση να γίνει κάτι τέτοιο. Η συνεισφορά τής τεχνολογίας μόνο επικουρική μπορεί να είναι, επειδή το επάγγελμα είναι ιδιαίτερο. Για παράδειγμα, ο γιατρός δεν είναι μόνο ένα ρομπότ που θα δώσει στον ασθενή την κατάλληλη δοσολογία φαρμάκων και όλα θα πάνε καλά. Η ανθρώπινη επικοινωνία και το ήθος είναι απαραίτητα στο επάγγελ- μα. Εξάλλου, η Ιατρική είναι η μόνη 52 ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΕΥΧΟΣ 65

Πανελλήνιες ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ ΑΡΣΑΚΕΙΩΝ 2019 ΤΟΣΙΤΣΕΙΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ Στην τελετή αποφοίτησης. Από αριστερά: Γιώργος Τσακνάκης, Νάκης Περράκης, Βασιλική Μπαρκάμπα, Έλενα Σκαλίμη, Ελεάννα Παπαθανασίου, Παναγιώτα Νίκου και Αλέξανδρος Παπαστεργίου. Δεξιά φωτο: Γιώργος Τσακνάκης, Θοδωρής Μαυρόπουλος, ο Αλέξανδρος, Νάκης Περράκης, Αριστοτέλης Νικολαΐδης και Αλέξανδρος Πρατσίδης επιστήμη όπου τα ίδια δεδομένα δεν προς το παρόν προσανατολίζομαι προς την κολουθώ πολύ μπάσκετ. Μάλιστα φέτος έχουν το ίδιο αποτέλεσμα. Κάθε περί- ειδικότητα τής αιματολογίας και τής ογκολο- ήμουν προπονητής τής ομάδας μπάσκετ τού πτωση ασθενούς είναι διαφορετική, γι’ γίας. Η μητέρα μου είναι αιματολόγος-ογκο- σχολείου μας. Χωρίς να έχω υπάρξει παί- αυτό το κλινικό μάτι παίζει καθοριστικό λόγος και από τις ιστορίες που πολλές φορές κτης, επειδή ασχολούμουν παρακολουθώ- ρόλο. Αυτά δεν υποκαθιστώνται από μου έχει διηγηθεί έχω αποκτήσει ενδιαφέ- ντας συστηματικά αγώνες, ενώ παράλληλα τα ρομπότ και τις νέες τεχνολογίες. ρον για τον κλάδο. Είναι πολύ σημαντική και ενημερώνομαι και σε επιστημονικό επίπεδο δύσκολη η αντιμετώπιση τής ασθένειας που για την προπονητική, το Σχολείο μού εμπι- Σε έχει απασχολήσει το θέμα τής λεγό- εκδηλώνεται ως καρκίνος τού αίματος. Τα στεύτηκε αυτή τη θέση. μενης διεπαφής τού ανθρώπου με τα αντίστοιχα ερευνητικά κέντρα στην Ελλάδα ψηφιακά μέσα, όπως είναι οι εμφυτεύ- βρίσκονται στην κορυφή τής Ευρώπης, οπό- Μπορείς ως προπονητής να εξηγήσεις σεις τσιπς στον εγκέφαλο για την αντιμε- τε υπάρχουν και οι κατάλληλες υποδομές γιατί η Εθνική μας δεν τα πήγε τόσο τώπιση παθήσεων όπως το πάρκινσον, για να ασχοληθεί ένας νέος γιατρός. καλά στην Κίνα, ενώ συμμετείχε και ο που μακροπρόθεσμα μπορούν να επη- Αντετοκούνμπο; ρεάσουν ακόμα και τη συμπεριφορά τού Θα κάνεις μεταπτυχιακές σπουδές στο ανθρώπου; εξωτερικό; Πιστεύω ότι ο Αντετοκούνμπο δεν αξιοποι- ήθηκε σωστά. Αυτό βέβαια δεν οφείλεται Είναι αλήθεια ότι εγείρονται κάποια ηθικά Ναι, σίγουρα μετά το πτυχίο μου θα συνε- αποκλειστικά στην προπονητική ομάδα, ερωτήματα, μήπως κατ’ αυτό τον τρόπο ο χίσω με τις μεταπτυχιακές σπουδές, που και αλλά και στο γεγονός ότι στη FIFA υπάρχουν ασθενής μπορεί να καθοδηγείται ή να ελέγ- στην Ελλάδα πλέον είναι υψηλού επιπέδου. διαφορετικοί κανόνες, με κυριότερη διαφο- χεται, αλλά, κατά τη γνώμη μου, η συμβο- Όμως θα προτιμήσω να πάω στο εξωτερι- ρά ότι δίνεται η δυνατότητα για άμυνα πάνω λή τέτοιου είδους καινοτομιών θα είναι τόσο κό για το μεταπτυχιακό και να γυρίσω στην από 3΄΄ στη ρακέτα, με αποτέλεσμα οι χώροι θετική που τα όποια άλλα ζητήματα τίθενται Ελλάδα για να ασκήσω το επάγγελμα. να παραμένουν κλεισμένοι για μεγαλύτερο θα είναι μηδαμινά μπροστά στο ευεργετικό Είμαι μεταξύ Γερμανίας και Αγγλίας. Είναι διάστημα. Έτσι, παίκτες, όπως ο Γιάννης, αποτέλεσμα. δύο χώρες που πρωτοπορούν στον τομέα που δεν έχουν ιδιαίτερο σουτ περιορίζονται τής Ιατρικής και, σε σχέση με την Αμερική, αρκετά. Αλλά και οι υπόλοιποι παίκτες μας Έχεις αποφασίσει τι κατεύθυνση θα ακο- βρίσκονται κοντά στην Ελλάδα. Σίγουρα θα ήταν υπερεκτιμημένοι ως προς τις σωματικές λουθήσεις ως γιατρός; χρειαστεί να βελτιώσω τα Γερμανικά μου δυνατότητές τους. στη διάρκεια των σπουδών μου. Θέλω να γίνω κλινικός γιατρός. Δεν θα επι- Αν εξαιρέσουμε τη λογοτεχνία και το λέξω χειρουργική ειδικότητα ή κάποια ει- Ασχολείσαι με τον αθλητισμό; μπάσκετ, υπάρχει κάτι άλλο που σε εν- δικότητα που περιορίζεται στο εργαστήριο. διαφέρει στη ζωή; Με ενδιαφέρει να είμαι μάχιμος γιατρός και Όχι, ο ίδιος δεν είμαι αθλητής, όμως παρα- ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΕΥΧΟΣ 65 53

ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ Πανελλήνιες ΑΡΣΑΚΕΙΩΝ ΤΟΣΙΤΣΕΙΩΝ 2 0 1 9Σ Χ Ο Λ Ε Ι Ω Ν Όσο μεγαλώνω ασχολούμαι ενεργά με την κής, είναι ένα από αυτά. Στις ευρωπαϊκές χώ- πρόσωπα που οι ίδιοι οι πολίτες ξεχώ- πολιτική. Διαβάζω καθημερινά τις ειδήσεις ρες που αντιμετώπισαν παρόμοια κρίση με ρισαν και εξέλεξαν. Ευθύνη έχουν επίσης ηλεκτρονικά ή σε έντυπη μορφή, παρακο- εμάς κατάφεραν όλοι οι πολιτικοί φορείς να οι πολίτες επειδή στο παρελθόν δεν αξιολό- λουθώ όλα τα γεγονότα, έχω πάει ακόμα συνεργαστούν και έτσι να ξεπεράσουν πιο γησαν σωστά την κατάσταση τής χώρας και, και στις ομιλίες των πολιτικών αρχηγών. ανώδυνα τις δυσκολίες, όπως στην Ισπανία, αντί να ζητούν λιγότερα, ζητούσαν όλο και την Πορτογαλία, την Κύπρο. Αντίθετα, στην περισσότερα. Ακόμη, κατά τη μνημονιακή Είναι δύσκολο να είναι κάποιος πολιτι- Ελλάδα τα πολιτικά κόμματα, κοιτώντας περίοδο υπήρξαν άκριτες επιθέσεις εναντίον κός; καθένα το δικό του πολιτικό συμφέρον και των πολιτικών, χωρίς οι ίδιοι πάλι να έχουν προσπαθώντας να ευχαριστήσει τη δική του διάθεση να ενώσουν τις δυνάμεις τους για Είναι αρκετά δύσκολο. Καταρχάς η στάση εκλογική πελατεία και τον λαό, οδήγησαν το κοινό καλό. που έχει σήμερα η κοινωνία απέναντι στα άκρα τον λαϊκισμό, με αποτέλεσμα στους πολιτικούς –και δικαιολογημέ- να είναι αδύνατη η συνεργασία και η Τι θα άλλαζες στο εκπαιδευτικό σύστημα να σε μεγάλο βαθμό– είναι αρνητική. απαραίτητη για αυτές τις περιστάσεις ώστε οι πολίτες να βρίσκονται στο επίπε- Επίσης το να είσαι πολιτικός απαιτεί θυσί- εθνική ενότητα. Βέβαια, τις ευθύνες πρέπει δο των ευθυνών τους; ες, επειδή βρίσκεσαι συνέχεια στο φως τής να τις αναζητήσουμε στο παρελθόν, καθώς δημοσιότητας, και μάλιστα αρκετές φορές υπήρξε από όλες τις πλευρές κακοδιαχεί- Το εκπαιδευτικό μας σύστημα ίσως να μην δέχεσαι αρνητική κριτική και υπάρχουν πι- ριση στα κονδύλια και στους δημόσιους προωθεί καθόλου τη διαμόρφωση πο- θανότητες να γίνεις στόχος, ακόμα και η πόρους, ρουσφετολογία με στόχο να βολέ- λιτικοποιημένων προσώπων και ενεργών οικογένειά σου, από τους πολιτικούς σου ψουν φίλους και συγγενείς τού λεγόμενου πολιτών. Η ενίσχυση των μαθητικών συμ- αντιπάλους. Ο σωστός πολιτικός πρέπει να κομματικού στρατού, πράγματα που δεν βουλίων και των μαθητικών κοινοτήτων, η εργάζεται αρκετές ώρες για να αντεπεξέλθει συμβαίνουν σε τέτοιο βαθμό στις υπόλοιπες προτροπή για συμμετοχή σε μαθητικούς δι- στις τρέχουσες απαιτήσεις και σίγουρα είναι ευρωπαϊκές χώρες. αγωνισμούς, όπως το MUN ή η Βουλή των ιδιαίτερα αγχώδης εργασία, αφού οι πολι- Εφήβων, είναι απαραίτητες ενέργειες, που τικοί, όταν βρίσκονται μάλιστα σε ανώτατα Ποιο είναι το μερίδιο ευθύνης των ίδιων μέχρι σήμερα είναι υποτιμημένες. αξιώματα, κρατούν στα χέρια τους και την των πολιτών; τύχη τής χώρας… Οι πολίτες έχουν το μεγαλύτερο μερί- Αλέξανδρε, σε ευχαριστούμε πολύ και διο ευθύνης, καθώς οι πολιτικοί δεν σου ευχόμαστε ενεργό πολιτική και Για ποιο λόγο να θέλει να γίνει κάποιος είναι πρόσωπα ουρανοκατέβατα, αλλά προσωπική ζωή. πολιτικός σήμερα; Στον κήπο τού Σχολείου, Μετά την απαξίωση τής πολιτικής σήμερα από αριστερά: ο Αλέξανδρος υπάρχει το ερώτημα που θέτετε. Όμως, κατά τη γνώμη μου, όλοι οι άνθρωποι με τους συμμαθητές του οφείλουν να ασχολούνται με την πολιτική. Νάκη Περράκη, Άλλωστε, αν εμείς οι ίδιοι, εκ των έσω, δεν προσπαθήσουμε να αλλάξουμε τον κόσμο Αδριανό Παπαθανασίου, –και το εργαλείο για αυτό είναι η πολιτική–, Αλέξανδρο Πρατσίδη, πώς μπορούμε να έχουμε την απαίτηση να το κάνουν οι άλλοι; Αν κάποιος απαξιώ- Ελεάννα Παπαθανασίου, νει την πολιτική και μάλιστα επιτίθεται Γιώργο Τσακνάκη στους πολιτικούς, επειδή θεωρεί ότι τα πράγματα δεν γίνονται σωστά –και και κάτω: Παναγιώτα Νίκου, πράγματι έτσι είναι–, θα έπρεπε να πά- Βασιλική Μπαρκάμπα, ψει να διαμαρτύρεται και να γκρινιάζει Ιωάννα Οδυσσέως και να αναλάβει ο ίδιος δράση. Με την και Έλενα Σκαλίμη πολιτική θα έπρεπε να ασχολούμαστε όλοι μας. Πες μου μερικά πράγματα που δεν γίνο- νται σωστά. Ο λαϊκισμός, που έχει επικρατήσει τής κριτι- 54 ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΕΥΧΟΣ 65

Πανελλήνιες ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ ΑΡΣΑΚΕΙΩΝ 2019 ΤΟΣΙΤΣΕΙΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ Μαρία-Ελένη Γεωργουλέα 18.978 μόρια Νομική Αθήνας Αρσάκειο Γενικό Λύκειο Ψυχικού Οι τέχνες εξευγενίζουν την ψυχή και το πνεύμα και πιστεύω ότι με βοήθησαν να εξερευνήσω πτυχές τού εαυτού μου και να εκφράσω τα συναισθήματά μου, τον θυμό μου, τη λύπη μου, τη χαρά μου, με ευγενή τρόπο. Μαρία-Ελένη, συγχαρητήρια για την επιτυχία στη Σχολή που όπως τους Ρητορικούς Αγώνες, τα Μοντέλα Ηνωμένων Εθνών, τα σε ενδιέφερε περισσότερο, αλλά για την υψηλή σου βαθμολο- Μαθητικά Συνέδρια. Αλλά και οι ίδιοι οι καθηγητές αναλαμβάνουν γία που σε κατέταξε πρώτη από το Κλασικό Λύκειο. πρωτοβουλία και μας παρακινούν να συμμετάσχουμε και σε άλλα προγράμματα, εθνικά και διεθνή, όπως το Euroscola, στο οποίο Ευχαριστώ πολύ. Έτσι έτυχε! είχα την ευκαιρία να συμμετάσχω. Το Αρσάκειο δίνει πολλές δυ- νατότητες στους μαθητές του να εξελιχθούν και να αναπτύξουν την Ήταν κάτι που έτυχε; προσωπικότητά τους και τις δεξιότητές τους. Στο Αρσάκειο χρωστάω το γεγονός ότι ανακάλυψα το ενδιαφέρον μου για τη ρητορική. Με Ήταν αποτέλεσμα πολλών προσπαθειών όχι μόνο τα δύο τελευταία έμαθε να σκέπτομαι σφαιρικά και ολοκληρωμένα, να υποστηρίζω χρόνια τού Λυκείου, στα οποία όλοι οι μαθητές εντατικοποιούν τις τη γνώμη και τις απόψεις μου με επιχειρήματα. Έτσι οδηγήθηκα τελι- προσπάθειές τους. Θεωρώ την επιτυχία αυτή ως το αποκορύφωμα κά και στη Νομική Σχολή. των κόπων ολόκληρης τής μαθητικής μου πορείας, γιατί σε όλες τις τάξεις έβαζα όλες μου τις δυνάμεις, επομένως είμαι ιδιαίτερα ικανο- Πώς ήταν η εμπειρία σου από το πρόγραμμα Euroscola; ποιημένη. Είναι ένα πρόγραμμα στο οποίο νέοι από διάφορα σχολεία τής Από πότε είσαι στο Αρσάκειο; Ευρώπης συναντιούνται στην έδρα τού Ευρωπαϊκού Κοινοβουλί- ου στο Στρασβούργο. Προηγείται ένας εθνικός διαγωνισμός που Ξεκίνησα στο Αρσάκειο από το Νηπιαγωγείο. Είναι ένα σχολείο που αφορά στη συγγραφή μιας έκθεσης. Έτσι γίνεται η επιλογή ποιοι δεν επικεντρώνεται μόνο στον οπλισμό τού μαθητή με τα τυπικά προσόντα. Διοργανώνει παραπλεύρως πολλές δραστηριότητες, ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΕΥΧΟΣ 65 55

ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ Πανελλήνιες ΑΡΣΑΚΕΙΩΝ ΤΟΣΙΤΣΕΙΩΝ 2 0 1 9Σ Χ Ο Λ Ε Ι Ω Ν Εκδρομή Β΄ Λυκείου στη Χίο. Από αριστερά: Αλεξάνδρα Κλάδου, Νίκος Μανωλάς, Αριστείδης Αθανασιάδης, Μαρία-Ελένη Γεωργουλέα και Κωνστάντια Μανωλά μαθητές θα εκπροσωπήσουν κάθε χώρα λίου π.χ., σίγουρα κατανοεί καλύτερα τη Κάναμε εποικοδομητικές συζητήσεις τόσο στο Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο. Στο Στρα- λειτουργία του. Καταλαβαίνεις ότι υπάρχει μέσα στις επιτροπές όσο και έξω από αυτές. σβούργο οι μαθητές-εκπρόσωποι των χω- το προεδρείο, ότι τα νομοσχέδια παρουσιά- Ως ενεργός πολίτης λοιπόν σίγουρα αισθάν- ρών τους χωρίζονται σε επιτροπές και με- ζονται από τις διάφορες επιτροπές και πρέπει θηκα στην πράξη τι σημαίνει να είμαι Ευρω- λετούν διάφορα θέματα. Εγώ ήμουν στην να εγκριθούν από τους υπόλοιπους ευρω- παία πολίτις. Επιτροπή Περιβάλλοντος. Η εμπειρία βουλευτές, όπου ισχύει η αρχή τής πλειο- αυτή ήταν πολύτιμη. Ένιωσα το βάρος ψηφίας, και αντιλαμβάνεσαι πώς λειτουργεί Στη συναναστροφή σου με τους άλλους των ανθρώπων που ως ευρωβουλευ- η δημοκρατία στο ευρύτερο πλαίσιο τής Ευ- Ευρωπαίους νέους αντιμετώπισες περι- τές έχουν την ευθύνη για το μέλλον ρωπαϊκής Ένωσης. πτώσεις που αναπτύχθηκαν κάποια στε- τής Ευρωπαϊκής Ένωσης. Κατάλαβα ρεότυπα σε σχέση με τη χώρα σου; λοιπόν και τον δικό μου ρόλο να συμ- Σου δόθηκε η ευκαιρία να αισθανθείς τι βάλω ως νέο άτομο στην οικοδόμηση σημαίνει να είσαι Ευρωπαία πολίτις; Στη συναναστροφή μου με τα παιδιά αυτά αυτού τού ευρωπαϊκού μέλλοντος. όχι, δεν συνέβη κάτι τέτοιο. Ωστόσο θυμά- Ναι, επειδή μέσα από αυτό το πρόγραμμα μαι χαρακτηριστικά ότι ο προεδρεύων στη Η είσοδός σου στον χώρο τού Ευρω- είχα την ευκαιρία να συναναστραφώ με γενική συνέλευση, που έτυχε να είναι Γερ- παϊκού Κοινοβουλίου σε βοήθησε να νέους από όλη την Ευρωπαϊκή Ένωση και μανός, είχε κάνει κάποια αρνητικά σχόλια καταλάβεις καλύτερα πώς λειτουργεί η να συνεργαστούμε. Συνειδητοποιήσαμε σχετικά με τον δανεισμό προς την Ελλάδα, Ευρωπαϊκή Ένωση; όλοι μας ότι έχουμε πιο πολλά κοινά που, όπως είπε, στερεί από τους Γερμανούς θέματα από αυτά που μας χωρίζουν, πολίτες παροχές που σε διαφορετική περί- Όταν κάποιος λαμβάνει μέρος σε μια προ- αλλά και κοινούς προβληματισμούς πτωση θα είχαν. Ήταν η μοναδική περίστα- σομοίωση, τού Ευρωπαϊκού Κοινοβου- σχετικά με το μέλλον τής Ευρώπης. ση που αισθάνθηκα θιγμένη. 56 ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΕΥΧΟΣ 65

Πανελλήνιες ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ ΑΡΣΑΚΕΙΩΝ 2019 ΤΟΣΙΤΣΕΙΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ Πιστεύεις ότι αυτά τα στερεότυπα, που Άλλωστε, είναι μια σχολή που έχει πολλές περιέλθει. Ελπίζω λοιπόν οι συνθήκες κάθε λαός έχει για τους άλλους λαούς, διεξόδους. στη χώρα μου να μην αναγκάσουν ούτε αίρονται μέσα από τη συναναστροφή εμένα ούτε άλλους νέους να ζητήσου- των νέων τής Ευρώπης μεταξύ τους; Τι είναι αυτό που σε ελκύει στη νομική με την τύχη μας στο εξωτερικό. επιστήμη; Ίσως θα μπορούσε να συμβεί κάτι τέτοιο, Από την εμπειρία σου στο εξωτερικό, ωστόσο η κατάσταση στην οποία έχει πε- Με ελκύει κυρίως η κοινωνική της διάστα- έχεις εντοπίσει κάποια πράγματα από ριέλθει η χώρα μας λόγω τής οικονομικής ση. Πιστεύω ότι αντικατοπτρίζει τα προβλή- την καθημερινή ζωή άλλων λαών που κρίσης μάς τοποθετεί αναπόφευκτα σε θέση ματα τής κοινωνίας. Αυτό που βλέπουμε να θα ήθελες να ισχύουν και στην Ελλάδα; αδυναμίας. Υπάρχουν περιπτώσεις νέων διεξάγεται σε μια δικαστική αίθουσα είναι η που αντιμετωπίζουν τέτοια στερεότυπα. εκδήλωση των κοινωνικών προβλημάτων. Η απάντησή μου είναι μάλλον η αναμενό- Όπως έλεγε το βιβλίο τής Ιστορίας «είμαστε Ο νομικός λοιπόν, από οποιαδήποτε θέση μενη. Αυτό που λείπει από την καθημερι- οι φτωχοί συγγενείς». Ωστόσο, νομίζω ότι οι επιλέξει επαγγελματικά, μπορεί να συμβά- νότητα των Ελλήνων είναι η οργάνωση. Το Έλληνες δεν χρειάζεται να αποδείξουν λει στην αντιμετώπιση αυτών των προβλη- πιο απλό παράδειγμα είναι τα μέσα μαζικής την αξία τους σε κάποιον, αυτή είναι μάτων, με σκοπό ένα υγιέστερο κοινωνικό μεταφοράς. Στη Γερμανία, την οποία έχω δεδομένη. Χρειάζεται όμως, μέσα στο περιβάλλον. επισκεφθεί αρκετές φορές, τα τρένα, τα λε- πλαίσιο τής Ευρωπαϊκής Ένωσης, να ωφορεία φτάνουν στους σταθμούς και στις ανεξαρτητοποιηθούν οικονομικά. Να Σε έχει απασχολήσει καθόλου το φιλο- στάσεις μια συγκεκριμένη ώρα, πράγμα που μην είναι εξαρτημένοι από δανεισμούς. σοφικό ερώτημα τι είναι ηθικό και τι εί- στην Ελλάδα δεν υπάρχει. Το ίδιο συμβαίνει Πιστεύω ότι με την πάροδο τού χρόνου θα ναι νόμιμο; και στις παροχές υγείας, εκπαίδευσης, που η το κατορθώσουμε. διοίκησή τους είναι κακή. Είναι μια δύσκολη ερώτηση. Νομίζω ότι Αισθάνθηκες το βάρος τής ευθύνης ότι εξαρτάται από την κάθε περίπτωση αν το Γιατί οι Έλληνες είμαστε τόσο προβλη- εκπροσωπείς την Ελλάδα και κουβαλάς νόμιμο είναι και ηθικό. Για παράδειγμα αν ματικοί στο θέμα τής οργάνωσης; Εσύ την εικόνα που οι ξένοι έχουν για αυτή; οι νόμοι λειτουργούν σε δημοκρατικό πλαί- είσαι οργανωτικό άτομο; Βίωσες άγχος για κάτι τέτοιο; σιο, που υπάρχει σεβασμός στις ανθρώπι- νες αξίες, πιστεύω ότι το νόμιμο με το ηθικό Εξαρτάται. Οργανώνομαι όταν πρέπει να Δεν θα το έλεγα βάρος. Αντίθετα ένιωθα συγκλίνουν περισσότερο ή και μπορεί να πετύχω έναν στόχο. Πιστεύω ότι το εκπαι- υπερηφάνεια διότι εκείνη τη στιγμή πίσω συμπίπτουν. Αν όμως υπάρχει μια απόλυτη δευτικό σύστημα στην Ελλάδα δεν δι- από το όνομά μου βρισκόταν το όνομα τής αρχή σε μια κοινωνία, το νομικό σύστημα αμορφώνει άτομα που αναλαμβάνουν Ελλάδας. Επομένως το άγχος μου ήταν μπορεί να υποστηρίζει κάτι νόμιμο το οποίο την ευθύνη τής οργάνωσης, διότι και το να κάνω το καλύτερο δυνατό ώστε να όμως δεν είναι ηθικό. ίδιο το σύστημα δεν είναι οργανωμένο. εκπροσωπήσω τη χώρα μου όπως τής Αυτό νομίζω ότι μπορεί να λειτουργήσει με αρμόζει. Σκοπεύεις να κάνεις μεταπτυχιακό στο εξωτερικό; Ας μιλήσουμε για τις σπουδές σου. Ποιες είναι οι πρώτες σου εντυπώσεις Στόχος και βαθιά επιθυμία μου είναι να από τη Νομική; παραμείνω στην Ελλάδα και να εργαστώ εδώ. Στο κοντινό όμως μέλλον θα επιδιώ- Η πρώτη εικόνα που είχα ήταν ότι το κτήριο ξω να πάω στο εξωτερικό για μεταπτυχια- δεν είναι επιμελημένο. Έχει βέβαια γκράφι- κό, διότι είναι ένα δυνατό χαρτί ακόμα και τι, όπως τα περισσότερα δημόσια κτήρια, για την επαγγελματική αποκατάσταση στην όμως η εντύπωσή μου από τα αμφιθέατρα Ελλάδα. Πιστεύω ότι οι νέοι πρέπει να και ό,τι έχω δει μέχρι τώρα είναι θετική. παραμείνουμε στην Ελλάδα για να βο- ηθήσουμε τη χώρα μας να βγει από τη Ποιοι είναι οι πρώτοι στόχοι σου; δύσκολη κατάσταση στην οποία έχει Αυτό που με τράβηξε στη Νομική είναι η Η Μαρία-Ελένη στο κτήριο τού Ευρωπαϊκού ίδια η επιστήμη και όχι κάποιο συγκεκριμένο Κοινοβουλίου στο Στρασβούργο, επάγγελμα. Δεν έχω κατασταλάξει ακόμα. όπου εκπροσώπησε την Ελλάδα Περιμένω να δω τι θα με ενδιαφέρει περισ- στο πρόγραμμα Euroscola. σότερο κατά τη διάρκεια των σπουδών μου. ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΕΥΧΟΣ 65 57

ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ Πανελλήνιες ΑΡΣΑΚΕΙΩΝ ΤΟΣΙΤΣΕΙΩΝ 2 0 1 9Σ Χ Ο Λ Ε Ι Ω Ν 2018 . δύο τρόπους. Είτε ως πρότυπο, οπότε οι μαθητές θα συνεχίσουν στη Η Μαρία-Ελένη ζωή τους να μην επιζητούν την οργάνωση και θα παρατείνουν την σημαιοφόρος τού έλλειψη οργάνωσης και στην κοινωνική τους συμπεριφορά. Μπορεί Αρσακείου Γενικού όμως να υπερισχύσει η απογοήτευση από την έλλειψη οργάνωσης Λυκείου Ψυχικού και αυτό να δημιουργήσει την ευθύνη να βελτιώσει ο καθένας, στο στην παρέλαση πλαίσιο τής ατομικής του συμπεριφοράς, αυτό το έλλειμμα έτσι, τής 28ης Οκτωβρίου ώστε η αλλαγή που ξεκινάει από τον καθένα μας να επεκταθεί και στο Σύνταγμα στην υπόλοιπη κοινωνία. Τώρα που τελείωσαν οι Πανελλήνιες σκοπεύεις να ασχοληθείς και με κάτι άλλο πέρα από τις σπουδές σου; Η αλήθεια είναι ότι για να αντεπεξέλθω στις απαιτήσεις των Πα- νελληνίων περιορίστηκα σε κάποια πράγματα. Τώρα λοιπόν θα συνεχίσω την ενασχόλησή μου με τον χορό και τη μουσική, που τα παραμέλησα λόγω έλλειψης χρόνου. Θα επικεντρώσω όμως το ενδιαφέρον μου και στις ξένες γλώσσες. Έχοντας ολοκληρώσει τα πτυχία των Γερμανικών –θέλω μόνο να συντηρήσω τις γνώσεις μου σε αυτή τη γλώσσα–, έχω ήδη γραφτεί στο Γαλλικό Ινστιτούτο για να ξεκινήσω και Γαλλικά. Στην τελετή Η ενασχόλησή σου με τον χορό και τη μουσική σε βοήθησε και αποφοίτησης με σε άλλες πτυχές τής προσωπικότητάς σου; τον Πρόεδρο τής Φ.Ε. καθηγητή Ο χορός και η μουσική είναι δύο τέχνες διαφορετικές, που όμως κ. Γ. Μπαμπινιώτη συνδυάζονται. Όπως όλες οι τέχνες εξευγενίζουν την ψυχή και και τη Διευθύντρια το πνεύμα και πιστεύω ότι με βοήθησαν να εξερευνήσω τού Σχολείου πτυχές τού εαυτού μου και να εκφράσω τα συναισθήματά κ. Μαρία μου, τον θυμό μου, τη λύπη μου, τη χαρά μου, με ευγενή Θεοδωρέλου τρόπο. Θα ενθάρρυνα όλα τα παιδιά να εξερευνήσουν μέσα από αυτό το κανάλι τον εαυτό τους, ώστε να επιλύουν όλα τα προβλήματά τους μέσα από την πραγματική και γνήσια έκφρασή τους. Ως επιτυχούσα στις Πανελλήνιες, τι θα συμβούλευες τους μα- θητές τού Λυκείου σχετικά με αυτή τη διαδικασία; Το κλειδί τής επιτυχίας είναι το συστηματικό διάβασμα. Σε αυτή τη διαδικασία δεν χωράει αναβλητικότητα και είναι απαραίτητη η προ- σήλωση στον στόχο, εφόσον αυτός έχει ξεκαθαρίσει στο μυαλό μας, πράγμα ιδιαίτερα θετικό, διότι η δύναμη και η επιθυμία για την επίτευξή του γίνεται ακόμα μεγαλύτερη. Απαραίτητη είναι επίσης η διαχείριση τού άγχους. Το άγχος πρέπει να είναι ελεγχόμενο, ώστε να μη μας καταβάλλει, και αυτό συνδέεται με το κλειδί που ανέφερα, δηλαδή τη συστηματική μελέτη, που είναι ο μόνος τρόπος για να μειωθεί το άγχος. Επιγραμματικά: Στόχος – προσήλωση στον στόχο – συστηματική μελέτη για την επιτυχία τού στόχου – καλή διαχείριση τού χρόνου για τη μείωση τού άγχους. Όσα μας είπες δείχνουν οργανωμένη σκέψη. Εύχομαι να πετύ- χεις τους στόχους σου και μέσα από αυτούς να βοηθήσεις και την Ευρώπη και την Ελλάδα. 58 ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΕΥΧΟΣ 65

Πανελλήνιες ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ ΑΡΣΑΚΕΙΩΝ 2019 ΤΟΣΙΤΣΕΙΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ Μαριάννα Γοντζέ 18.911 μόρια Νομική Αθήνας Α΄ Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης Θα ασχοληθώ με τον εθελοντισμό, γιατί πιστεύω ότι το έμπρακτο ενδιαφέρον είναι αυτό που περισσότερο θα φέρει αλλαγή στις αντιλήψεις. Μαριάννα, συγχαρητήρια για την επιτυχία σου στη Νομι- εκτός ορισμένων εξαιρέσεων, δεν διατηρούν καλή σχέση με τους νό- κή Αθήνας. Γιατί επέλεξες αυτή τη σχολή; μους. Ίσως γι’ αυτό έχουμε και τόσο συχνές αλλαγές στην ελληνική νομοθεσία. Ο νομοθέτης στην προσπάθειά του να εντάξει τον Έλληνα Σας ευχαριστώ πολύ. Επέλεξα τη συγκεκριμένη σχολή επειδή πολίτη στο νομικό πλαίσιο προβαίνει σε συνεχείς τροποποιήσεις, πράγ- πιστεύω αφενός μεν ότι θα μου αρέσει το αντικείμενο, αφετέ- μα που είναι ενδεικτικό τής δυσκολίας που υπάρχει σε αυτό τον τομέα. ρου ότι είναι μια σχολή-κλειδί, η οποία στο μέλλον ενδεχο- Χωρίς να θέλω να φανώ απόλυτη, θα τολμούσα να πω ότι ο μέσος μένως θα μου προσφέρει πολλές επαγγελματικές διεξόδους. Έλληνας αδιαφορεί για την εφαρμογή τού νόμου σε όλους σχεδόν τους Θεωρώ ότι, ειδικά στις μέρες μας, οι νομικές σπουδές μπορούν τομείς: από τον κώδικα οδικής κυκλοφορίας μέχρι τους νόμους για την να αξιοποιηθούν ποικιλοτρόπως και αυτό είναι κάτι που με συ- υγεία, όπως είναι ο αντικαπνιστικός, ή τη νομοθεσία που αφορά στο ναρπάζει. περιβάλλον. Εν ολίγοις, κανόνες που θα έπρεπε υποχρεωτικά να τηρούνται για να διασφαλίζεται η ποιότητα τού βίου είναι για Υπάρχει οικογενειακή παράδοση στο επάγγελμα; τον Έλληνα προαιρετικοί. Όχι, στην οικογένειά μου, όσον αφορά τουλάχιστον στους γο- νείς μου και στους παππούδες μου, κανείς δεν σπούδασε Νομι- κή. Έχω όμως έναν θείο, εισαγγελέα στο Στρατοδικείο, ο οποίος με επηρέασε θετικά και με ενέπνευσε. Στη Νομική βέβαια θα ασχοληθείς με τους νόμους. Πι- στεύεις ότι οι Έλληνες έχουμε θετική στάση απέναντι στους νόμους; Δυστυχώς οι περισσότεροι Έλληνες στην καθημερινότητά τους, ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΕΥΧΟΣ 65 59

ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ Πανελλήνιες ΑΡΣΑΚΕΙΩΝ ΤΟΣΙΤΣΕΙΩΝ 2 0 1 9Σ Χ Ο Λ Ε Ι Ω Ν Ενώ λοιπόν βιώνουμε τις επιπτώσεις στο τη διάπλαση τής προσωπικότητάς του. Όλα Η Μαριάννα με τη μητέρα της στην εορτή περιβάλλον, βλέπουμε τα θανατηφόρα ξεκινούν από εκεί, αλλά χρειάζεται πολλή τής 25ης Μαρτίου τής Α΄ Λυκείου τροχαία ατυχήματα στον δρόμο, τι είναι προσπάθεια ακόμα για να ωριμάσει το ελ- αυτό που υπερισχύει στον Έλληνα και ληνικό εκπαιδευτικό σύστημα, να αποβά- την πολύτιμη συνδρομή του στη συνολική δεν σέβεται τον νόμο εις βάρος μάλιστα λει τον τεχνοκρατικό προσανατολισμό από διαμόρφωση τού χαρακτήρα μου. Οι καθη- τής ασφάλειάς του; τον οποίο εν γένει διέπεται και να προε- γητές είναι πάντα πρόθυμοι να ανταποκρι- τοιμάζει τους μαθητές ώστε να γίνουν θούν σε κάθε ξεχωριστή απαίτηση των μα- Από τη μια πλευρά θεωρώ ότι ο Έλληνας υπεύθυνοι και ευσυνείδητοι πολίτες, θητών και να τους στηρίζουν απεριόριστα, πολίτης δεν λαμβάνει από τους πολιτικούς οι οποίοι θα αντιλαμβάνονται τη νομι- καλλιεργώντας έτσι προσωπική σχέση μαζί ή από άλλους αρμόδιους φορείς την απαι- μοφροσύνη όχι μόνο ως υποχρέωση τους. Επίσης παροτρύνουν τους μαθητές να τούμενη ενημέρωση σχετικά με τα σοβαρά αλλά και ως εσωτερική ηθική επιταγή. θέτουν υψηλούς στόχους, τους εμπνέουν αυτά ζητήματα, ενώ δεν είναι λίγες οι φορές Αν μιλήσουμε όμως συγκεκριμένα για το και τους βοηθούν στην επίτευξή τους. Αλλά που τα όργανα τής έννομης τάξης αντιμε- δικό μας σχολείο, πιστεύω ότι βαδίζει άρι- και το σχολικό περιβάλλον, στο σύνολό τωπίζουν με περισσή επιείκεια και ελαστι- στα σε αυτή την προσπάθεια διότι όλα αυτά του, είναι φιλικό και οικείο, εξασφαλίζοντας κότητα την αδυναμία συμμόρφωσης σε τα χρόνια καταφέρνει άμεσα αλλά και έμμε- τη βέλτιστη ατμόσφαιρα για την απόδοση ορισμένους νόμους. Από την άλλη πλευ- σα να μεταδώσει στα παιδιά αξίες και αρχές των μαθητών και για τη δημιουργία ανεξί- ρά πιστεύω ότι οι Έλληνες, ως πολίτες, άρρηκτα συνυφασμένες με την πειθαρχία τηλων σχέσεων μεταξύ τους. Στο Αρσά- εστιάζουμε περισσότερο σε πολιτικά και την υπακοή στους νόμους. κειο γνώρισα υπέροχους ανθρώπους, τους και οικονομικά θέματα, τα οποία θεω- οποίους έχω την τύχη να αποκαλώ φίλους ρούμε πιο φλέγοντα, και αδιαφορούμε Αποφοίτησες από το Α’ Τοσίτσειο Λύ- μου, και αισθάνομαι ιδιαίτερα συγκινημένη για αυτά που αφορούν στην ποιότητα κειο Εκάλης. Ποια είναι η εμπειρία σου που δεθήκαμε τόσο πολύ με την πάροδο τής καθημερινής μας ζωής, αγνοώντας, από το Σχολείο; τού χρόνου και αποκτήσαμε κοινές εμπειρί- συνεπώς, και τους νόμους που θα την Είμαι μαθήτρια στο Αρσάκειο από το Νηπι- ες, τόσο μέσα στην τάξη όσο και στις εκδρο- εξασφαλίσουν. αγωγείο, ενηλικιώθηκα σε αυτό το σχολείο. μές και σε άλλες δράσεις τού Σχολείου. Στο Αρσάκειο δεχόμουν διαρκώς νέα ερε- Η εκπαίδευση πιστεύεις ότι θα μπορού- θίσματα, με αποτέλεσμα τα βιώματα και οι Οι περισσότεροι φοιτητές σήμερα μετά σε να συμβάλει στην ανάπτυξη μιας νο- εμπειρίες μου από τη σχολική μου ζωή να το πρώτο πτυχίο τους προσανατολίζο- οτροπίας νομιμοφροσύνης; είναι πλούσια και έξω από τα συνηθισμένα. νται προς κάποιο μεταπτυχιακό. Σκέφτε- Είμαι ευγνώμων και για τον γνωστικό οπλι- σαι κι εσύ κάτι τέτοιο στην Ελλάδα ή στο Αυτό είναι βέβαιο. Εκτός από την οικογέ- σμό που μου προσέφερε και, φυσικά, για εξωτερικό; νεια, ο άνθρωπος διαμορφώνεται από το σχολείο, στο οποίο τίθενται τα θεμέλια για Στην τελετή αποφοίτησης οι μαθήτριες (από αριστερά): Θάλεια Μπονάκη, Μελίνα Χατζηλάκου, Μαριάννα Γοντζέ, Ζωή Δημητρίου, Κατερίνα Κρεμμυδά, Άννα Πρωτονοταρίου και Ράνια Μουστάκη 60 ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΕΥΧΟΣ 65

Πανελλήνιες ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ ΑΡΣΑΚΕΙΩΝ 2019 ΤΟΣΙΤΣΕΙΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ Στην εκδρομή τής Β΄ Λυκείου στον Βόλο (από αριστερά) οι μαθήτριες: Θάλεια Μπονάκη, Μαριάννα Γοντζέ, Μυρτώ Παπαδοπούλου, Ζωή Δημητρίου, Νικόλ Ανδριτσάκη, Ράνια Μουστάκη, Μάγδα Παρασκευά και κάτω η Θεοδώρα Μιχαλολιάκου Στο εξωτερικό είναι ασφαλώς πολλές και μονικές, ενώ απουσιάζει κάθε ίχνος καχυπο- Η Μαριάννα με τη φίλη της ενδιαφέρουσες οι προοπτικές για μεταπτυ- ψίας! Αυτό μου δημιούργησε πολύ θετική Μυρτώ Παπαδοπούλου στην εκδρομή χιακό και επαγγελματική σταδιοδρομία με- εντύπωση και είναι κάτι που μου λείπει στην των αποφοίτων στο Ευρωκοινοβούλιο τέπειτα, όμως εγώ προτιμώ να παραμείνω Ελλάδα. Επίσης η ανυπαρξία αυστηρής ορ- στη χώρα μου. Θα ξεκινήσω λοιπόν με ένα γάνωσης είναι ένα σοβαρό θέμα που στην και στο Συμβούλιο τής Ευρώπης μεταπτυχιακό στο εξωτερικό και θα επιστρέ- Ελλάδα παραμένει άλυτο: στους δρόμους ψω στην Ελλάδα. Σε άλλη χώρα θα εγκα- το πρόβλημα των απορριμμάτων είναι πα- τασταθώ μόνο εάν συντρέχουν ειδικοί λόγοι σιφανές. Η δημόσια υγεία δεν υπολογίζεται, που δεν θα επιτρέψουν την επαγγελματική οι άνθρωποι δεν έχουν μάθει να σέβονται μου αποκατάσταση εδώ. Δεν είναι όμως κάτι τον δημόσιο χώρο. Στις χώρες που επισκέ- που επιθυμώ, διότι τρέφω μεγάλη αγάπη φθηκα δεν υπάρχει αυτό το πρόβλημα και για την πατρίδα μου, θέλω να προσφέρω ειδικά το Μόναχο είναι υποδειγματικό στον στον τόπο μου. τομέα αυτό! Έχεις ταξιδέψει στο εξωτερικό; Πού οφείλεται αυτή η διαφορά κουλ- τούρας στην αντιμετώπιση τού δημόσι- Έχω πάει στη Νέα Υόρκη με την οικογένειά ου χώρου; μου και με το Σχολείο έχω επισκεφθεί το Στρασβούργο και το Μόναχο. Εδώ νιώθω την ανάγκη να επιστρέψω στο προηγούμενο θέμα, διότι πιστεύω ότι και Σε αυτές τις επισκέψεις έχεις δει πράγμα- αυτή η διαφορά κουλτούρας και νοοτρο- τα που λείπουν από την Ελλάδα και θα πίας γενικότερα εκπορεύεται από την κακή ήθελες να τα βρεις και εδώ; σχέση που έχει ο Έλληνας με τον νόμο. Στον δυτικό πολιτισμό, από τα παλαιότερα ήδη Ναι. Αρχικά, θα ήθελα να κάνω λόγο για χρόνια, ο άνθρωπος έχει εσωτερικεύσει τον την αποδοχή τής διαφορετικότητας. Ει- νόμο, με αποτέλεσμα οι κοινωνίες αυτές να δικά στη Νέα Υόρκη δεν συναντάς αδιάκριτα παρουσιάζουν υψηλά επίπεδα πειθαρχημέ- βλέμματα στον δρόμο, έχεις την αίσθηση ότι νης συμπεριφοράς. οι σχέσεις μεταξύ των ανθρώπων είναι αρ- ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΕΥΧΟΣ 65 61

ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ Πανελλήνιες ΑΡΣΑΚΕΙΩΝ ΤΟΣΙΤΣΕΙΩΝ 2 0 1 9Σ Χ Ο Λ Ε Ι Ω Ν Νομίζω ότι, σε γενικές γραμμές, είμαστε Για το μεταναστευτικό τι γνώμη έχεις; περισσότερο προσηλωμένοι στο εγώ μας, κάτι το οποίο μας καθιστά σχετι- Είναι ένα θέμα που με έχει απασχολήσει κά ατομικιστές. Αυτά είναι χαρακτηριστικά και προς το παρόν δεν μπορώ παρά να εκ- που πρέπει να φροντίσουμε να αποβάλου- φράσω τη θλίψη μου για την έλλειψη ου- με, προσπαθώντας να καλλιεργήσουμε ει- σιαστικών δράσεων, ώστε να επιταχυνθεί λικρινές ενδιαφέρον –ακόμα και επιθυμία– με κάποιο τρόπο η ένταξη αυτών των να αναλάβουμε ενεργό δράση σε κάποια ανθρώπων στην κοινωνία που τους κοινωνικά θέματα που μας αφορούν και υποδέχεται, δηλαδή να μάθουν τη εμάς τους ίδιους, αλλά απλώς δεν το αντι- γλώσσα μας και να καταστούν ικανοί λαμβανόμαστε. να δραστηριοποιηθούν στη χώρα μας. Σαφώς και δεν υποστηρίζω ότι δεν έχει γίνει Ως φοιτήτρια τής Νομικής θα ήθελες να κάποιο έργο, όμως απουσιάζει το ουσιαστι- συμβάλεις από την πλευρά σου στην κό ενδιαφέρον και η μέριμνα από την πο- ανατροπή τέτοιων αντιλήψεων; λιτεία και αυτό είναι αυταπόδεικτο. Βέβαια, ανασταλτικό παράγοντα για την ενσωμάτω- Έχω πρόθεση να ασχοληθώ με τον ση των προσφύγων στην Ελλάδα πιστεύω εθελοντισμό, γιατί πιστεύω ότι το ότι αποτελεί και η ρατσιστική αντιμετώπιση έμπρακτο ενδιαφέρον είναι αυτό που από μέρους τού ελληνικού λαού. περισσότερο θα φέρει αλλαγή στις αντιλήψεις, και στην πορεία τής ζωής μου Σε ευχαριστώ και εύχομαι οι σπουδές θα αποφασίσω κατά πόσο είμαι έτοιμη να σου στη Νομική να σου δώσουν τα απα- ασχοληθώ με τα κοινά. Σε κάθε περίπτωση, ραίτητα εφόδια ώστε να συμβάλεις στη θα ήθελα να συνεισφέρω, στο πλαίσιο τού σωστή αντιμετώπιση αυτού και άλλων εφικτού, στην καταπολέμηση τής απάθειας καίριων ζητημάτων. και στην ευαισθητοποίηση των συνανθρώ- Η Μαριάννα εκπρόσωπος τού Καζακστάν πων μου και να είμαι ενεργός πολίτης. στο MUN των Εκπαιδευτηρίων Πλάτωνα με τη συμμαθήτριά της Ράνια Μουστάκη Με τις συμμαθήτριες και φίλες της (από αριστερά) Μυρτώ Παπαδοπούλου, η ίδια, Άννα Πρωτονοταρίου και Ελένη Μίχα στο Μόναχο Πιστεύεις ότι τα αντικείμενα που σπου- δάζουμε στην Ελλάδα μάς πηγαίνουν μπροστά ή υστερούμε σε σχέση με τις προηγμένες χώρες; Σε θέματα γνώσεων δεν υστερούμε. Συγκε- κριμένα στις γνώσεις που σχετίζονται με το αντικείμενο εξειδίκευσης και με το επάγγελ- μά μας δεν έχουμε ελλείψεις και πιστεύω ότι συμβαδίζουμε με τους κατοίκους των άλλων χωρών. Όμως, δεν υπάρχει σφαιρι- κότητα γνώσεων, ώστε να βελτιώσουμε τον τρόπο που αντιλαμβανόμαστε τα πράγματα, να εξετάζουμε ευρύτερα ένα θέμα, να νοια- ζόμαστε πραγματικά για το τι συμβαίνει στον κόσμο, για τα παγκόσμια γεγονότα. Είμαστε δηλαδή τοπικιστές. Αυτό φανε- ρώνει κάτι και για την ψυχολογία τού Έλληνα; 62 ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΕΥΧΟΣ 65

Πανελλήνιες ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ ΑΡΣΑΚΕΙΩΝ 2019 ΤΟΣΙΤΣΕΙΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ Μαρίλια Μαγειροπούλου 18.788 μόρια Φαρμακευτική Πάτρας Αρσάκειο Λύκειο Πατρών Θέλω να μπορώ να βοηθήσω στην εξέλιξη τής χώρας μου, έχοντας την εμπειρία και βιώματα τού εξωτερικού. Συγχαρητήρια, Μαρίλια, για την επιτυχία σου. Πώς αντιμετώπισες τη δύσκολη χρονιά τής Γ΄ Λυκείου; Η Γ΄ Λυκείου δεν μου έχει αφήσει άσχημες αναμνήσεις. Ίσως και η ικανοποίηση που ήρθε με το αποτέλεσμα στις Πανελλήνιες να διέγραψε τις δύσκολες στιγμές της. Βέβαια, το πρώτο πράγμα που έρχεται στο μυαλό μου είναι η ένταση και η πίεση που ένιωθα κατά τη διάρκεια τής χρονιάς, που δεν προέρχονται τόσο από το διάβασμα, το οποίο δεν είχε μεγάλες διαφορές από τις προηγούμενες τάξεις, αλλά οφείλονται περισσότερο στην τεράστια σημασία που δίνουμε στις Πανελλήνιες. Έτσι στην Γ΄ Λυκείου κυριαρχεί το άγχος και ο φόβος, αλλά υπάρχουν και οι όμορφες στιγμές, οι οποίες είναι πολλές. Τώρα που έχεις τελειώσει, πιστεύεις ότι είναι υπερβολική η διάσταση που δίνουμε στις Πανελλήνιες; Η γνώμη μου είναι ότι υπάρχουν πολλές ευκαιρίες και έξω από τις Πανελλήνιες: να σπουδάσουμε στο εξωτερικό ή στην Κύπρο, να ξανα- δώσουμε Πανελλήνιες ή να κινηθούμε σε άλλους χώρους χωρίς να περάσουμε τη διαδικασία των Πανελληνίων. Με έκπληξη, αφού είχα δώσει Πανελλήνιες, συνειδητοποίησα για πρώτη φορά πόσο εύκολο είναι να συμβεί κάτι την ώρα που γράφεις και να μην πας καλά. Γι’ αυτό δεν πρέπει να αγχωνόμαστε τόσο πολύ όταν κάτι εξαρτάται και από ένα τυχαίο γεγονός. Περισσότερο θα πρέπει να δίνουμε σημασία στην προσπάθεια και στο γεγονός ότι αντεπεξήλθαμε σωστά στη χρονιά. Πώς οργανώθηκες για να πάει καλά αυτή η χρονιά; Δεν θα χαρακτήριζα τον εαυτό ιδιαίτερα οργανωτικό και πειθαρχημένο άνθρωπο. Δηλαδή δεν έχω την ευκολία να πω ότι βάσει προγράμ- ματος θα διαβάζω, για παράδειγμα, τέσσερεις ώρες την ημέρα και θα το κάνω. Αυτό που έκανα είναι να προσπαθώ καθημερινά να κάνω το καλύτερο που μπορούσα. Ξέροντας ότι η ημέρα που θα περάσει δεν γυρίζει πίσω, απέδιδα όσο περισσότερο μπορούσα κάθε μέρα, ώστε να νιώθω όσο το δυνατόν καλύτερα με τον εαυτό μου και να είμαι ικανοποιημένη από την προσπάθειά μου, να μη λέω μέσα μου ότι θα μπορούσα να έχω κάνει κάτι καλύτερα. ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΕΥΧΟΣ 65 63

ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ Πανελλήνιες ΑΡΣΑΚΕΙΩΝ ΤΟΣΙΤΣΕΙΩΝ 2 0 1 9Σ Χ Ο Λ Ε Ι Ω Ν Η Μαρίλια με την αδελφή της Αθηνά τόσο με καθηγητές τής Φαρμακευτικής όσο όσο το δυνατόν περισσότερες προσωπικές και τής Ιατρικής πήρα την πρώτη μου από- τους ανάγκες αδιαφορώντας για τους άλ- Το Σχολείο σε βοήθησε στην προετοιμα- φαση και κάπως έτσι θα συνεχίσω. Αυτό λους τους έχει κάνει ατομιστές, εγωιστές, σία σου; που ήταν σημαντικό για μένα μέχρι τώρα ιδιοτελείς. Δεν ενδιαφερόμαστε να προο- ήταν να γράψω τόσο καλά ώστε να μπορώ δεύσει η χώρα μας, αλλά μόνο να πηγαίνει Το Αρσάκειο, με το καθημερινό οκτάωρο να επιλέξω. Και αυτό το πέτυχα. προσωπικά ο καθένας καλά. Όμως η επιτυ- πρόγραμμα λειτουργίας του, βοηθάει πολύ, χία ενός ανθρώπου, και μάλιστα σε βάρος γιατί ειδικά στην Γ΄ Λυκείου τα μαθήματα Μετά τις σπουδές σου σκέφτεσαι για με- τού κοινωνικού συνόλου, είναι περισσότερο των Πανελληνίων γίνονται με συστηματικό- τεκπαίδευση στο εξωτερικό; αποτυχία. Πιστεύω ότι οι Έλληνες θα αι- τητα και η ύλη επαναλαμβάνεται, πράγμα σθανθούν πολύ καλύτερα αν αγαπή- που βοηθάει πολύ στην κατανόηση και την Ναι, οπωσδήποτε. Θέλω πολύ να κάνω το σουν λίγο τη χώρα τους, αν εστιάσουν εμπέδωσή της. Επίσης η επιλογή των ασκή- μεταπτυχιακό μου στο εξωτερικό, να δου- περισσότερο στις προοπτικές ανάπτυ- σεων ήταν τέτοια, ώστε να παρουσιάζουν λέψω και να ζήσω εκεί. Όμως δεν θέλω να ξης και στις επιτυχίες της και, κυρίως, δυσκολίες σε διάφορα επίπεδα και όλοι χάσω την επαφή με την Ελλάδα, θέλω να αν σταματήσουν να ασκούν κριτική και μας να ασκούμαστε σε αυτές τις δυσκολίες. μπορώ να βοηθήσω στην εξέλιξη τής χώ- μάλιστα αποστασιοποιημένα. Ωστόσο, πιο σημαντική ήταν η οργάνωση ρας μου, έχοντας την εμπειρία και βιώμα- που είχε το Σχολείο σε όλη τη διάρκεια τής τα τού εξωτερικού. Γι’ αυτό κάποια στιγμή Μιας και θα σπουδάσεις στη Φαρμακευ- φοίτησής μας σε αυτό και η στόχευσή του θέλω να επιστρέψω, γιατί έχω συνηθίσει να τική, θα έχεις ακούσει ότι στην Ελλάδα να μάθουμε πώς να διαβάζουμε, ώστε να ζω εδώ, στο ωραίο κλίμα και την ξεγνοιασιά παρατηρείται το φαινόμενο τής πολυ- μη χάνουμε χρόνο και, κυρίως, τον στόχο τής Ελλάδας, είμαι εξοικειωμένη με τη νοο- φαρμακίας. Γιατί πιστεύεις ότι οι Έλλη- μας. Κάτι ακόμα που μας βοήθησε στην Γ΄ τροπία των Ελλήνων, την καλή της πλευρά. νες καταναλώνουμε πολύ περισσότερα Λυκείου ήταν η ψυχολογική στήριξη των φάρμακα από ό,τι χρειαζόμαστε; καθηγητών μας, που ήταν παρόντες και στη Ποια είναι η κακή πλευρά τής ελληνικής διάθεσή μας μέχρι την τελευταία στιγμή. νοοτροπίας; Χωρίς να το ξέρω, φαντάζομαι ότι στο φαινόμενο αυτό σημαντικό ρόλο παίζει η Τι στόχους έχεις τώρα στη σχολή σου; Η αδιαφορία των Ελλήνων για τον τόπο τους. Η προσπάθειά τους να ικανοποιούν Για να αποφασίσω να δηλώσω ως πρώτη επιλογή μου τη Φαρμακευτική μίλησα με Οι μαθητές Θετικού Προσανατολισμού τού πεδίου Επιστημών Υγείας στην τελετή αποφοίτησης. καθηγητές τής σχολής για τις προοπτικές Από αριστερά: Βιολέττα Παπαλεξίου, Μαρία Αντωνακοπούλου, Μαρίλια Μαγειροπούλου, που ανοίγει στους πτυχιούχους της. Κατάλα- η καθηγήτρια Βιολογίας Νικολία Ηλιοπούλου, Γεράσιμος Στεφανάτος, Νίκος Μιχαλόπουλος, βα λοιπόν ότι υπάρχουν πολλές επιλογές, Ιάσονας Μπατιστάτος, Μαγδαληνή Παπαδοπούλου και Ιωάννα Μεσσάρη τις οποίες δεν μπορώ ακόμα να αξιολογή- σω. Προς το παρόν ξέρω ότι θέλω να ασχο- ληθώ με την έρευνα ή να δουλέψω σε φαρ- μακευτικές εταιρείες, αλλά μέσα στη σχολή σίγουρα θα ξεκαθαρίσω τι ακριβώς θέλω να ακολουθήσω τελικά. Μιλώντας λοιπόν 64 ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΕΥΧΟΣ 65

Πανελλήνιες ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ ΑΡΣΑΚΕΙΩΝ 2019 ΤΟΣΙΤΣΕΙΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ Οι μαθητές τού Αρσακείου Πατρών που συμμετείχαν το 2017 στο THIMUN τής Χάγης. Από αριστερά πάνω: Νένα Καρουμπάλου, η συνοδός καθηγήτρια Αγγλικών κ. Πατρούλα Καφούσια, Σωτήρης Καλαμάρας, Βιολέτα Αντωνοπούλου, Κατερίνα Καραθανάση, κάτω: Έλλη Αποστολοπούλου, Ανδρέας Βλασταράς, Καίτη Γαβριηλοπούλου, Μαρίλια Μαγειροπούλου πληροφόρηση από το διαδίκτυο. Ίσως να τον προσανατολισμό μας, τα ενδιαφέροντά μας σύστημα είναι η έλλειψη συνεργα- οφείλεται στο ότι δεν ακούμε πάντα τους μας και να καλλιεργηθούμε πολύπλευρα. σίας μεταξύ δευτεροβάθμιας και τριτο- γιατρούς και τους φαρμακοποιούς ή, ακό- Έτσι καλύπτει ένα κενό τού εκπαιδευτικού βάθμιας εκπαίδευσης. Το σχολείο θα μα χειρότερα, δεν τους συμβουλευόμαστε μας συστήματος, που είναι περισσότερο τε- έπρεπε να προετοιμάζει τους μαθητές καν και, χωρίς να είμαστε σε θέση να αξιο- χνοκρατικό και, ιδιαίτερα στο Λύκειο, δίνει για την προσαρμογή τους στον ακαδη- λογήσουμε σωστά την πληροφορία, εμπι- μεγαλύτερη σημασία στις Πανελλήνιες και μαϊκό τρόπο μάθησης και όχι μόνο για στευόμαστε ή παρασυρόμαστε από τα γρα- πώς θα επιτύχουμε τον στόχο μας σε αυτές, τις Πανελλήνιες. Οι μαθητές θα έπρεπε να φόμενα στο διαδίκτυο. Είναι ένα γενικότερο ενώ παράλληλα απομακρύνεται από την είναι πολύ καλά ενημερωμένοι για το πρό- φαινόμενο τής εποχής μας. ψυχική και την αισθητική καλλιέργεια των γραμμα σπουδών των σχολών, ώστε να μαθητών. ξεκινούν τις σπουδές τους έχοντας κάποιες Ασχολείσαι με κάτι άλλο έξω από το βάσεις και όχι ανιχνεύοντας το άγνωστο. σχολικό πρόγραμμα; Ως απόφοιτη προτίθεσαι να λαμβάνεις Επίσης θα άλλαζα το ωρολόγιο πρόγραμμα μέρος στις διοργανώσεις τού Σχολείου; τού σχολείου, προσθέτοντας μαθήματα αν- Μέχρι το τέλος τού Γυμνασίου ασχολιόμουν θρωπιστικής παιδείας, αλλά παράλληλα θα με τον πρωταθλητισμό στο τένις. Στο Λύκειο Σίγουρα θα βοηθήσω στη διοργάνωση τού άλλαζα και τον τρόπο που μαθαίνουμε, δη- σταμάτησα να αφιερώνω τον χρόνο που επόμενου MUN από το Αρσάκειο Πατρών, λαδή ο στόχος να μην είναι η αποστήθι- απαιτεί ο πρωταθλητισμός και στράφηκα όπως έκανα και κατά τα τρία χρόνια τού Λυ- ση αυτών των μαθημάτων, αλλά η κα- στα μαθήματα που αγαπούσα περισσότερο, κείου που συμμετείχα στην Οργανωτική Επι- τανόηση και η εμβάθυνση στη γνώση, δηλαδή τα θετικά μαθήματα. Έτσι, συμμε- τροπή. Αλλά γενικότερα στο σχολείο μου με στόχο την ουσιαστική καλλιέργεια τείχα στους μαθηματικούς διαγωνισμούς τής υπάρχουν πολύ αξιόλογοι άνθρωποι, τους τού ανθρώπου. Επίσης θα προσπαθού- Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας, αλλά οποίους δεν θα ήθελα να χάσω, επειδή η σα το εκπαιδευτικό σύστημα να προσφέρει και στις περισσότερες διοργανώσεις τού γνώμη τους μετράει για εμένα και πιστεύω τρόπους στους μαθητές να ανακαλύψουν Αρσακείου Πατρών, όπως το ATSMUN των ότι έχω ακόμα να αποκομίσω πολλά από τις κλίσεις τους, πράγμα που σήμερα δεν σχολείων μας, τα Θερινά Σχολεία σε συνερ- την επαφή μου μαζί τους. υπάρχει καθόλου. γασία με το Πανεπιστήμιο τής Πάτρας κτλ. Αν είχες τη δυνατότητα να αλλάξεις κάτι Εύχομαι να πετύχεις τους στόχους σου Πιστεύεις ότι αυτές οι δραστηριότητες σε στο εκπαιδευτικό σύστημα τής Ελλάδας, και να συνεχίσεις να έχεις επαφή με το βοήθησαν; τι είναι αυτό που θα άλλαζες; σχολείο σου, αναπτύσσοντας αμφίδρο- μη σχέση πλέον: να τους βοηθάς και να Σίγουρα. Μέσα από τέτοιες δραστηριότητες Μέσα από τις τελευταίες μου εμπειρίες, σε βοηθούν. το Αρσάκειο μάς προσέφερε πολλά ερεθί- γνωρίζω ότι ένα αρνητικό σημείο που σματα τα οποία μας βοήθησαν να βρούμε χρειάζεται αλλαγή στο εκπαιδευτικό ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΕΥΧΟΣ 65 65

ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ Πανελλήνιες ΑΡΣΑΚΕΙΩΝ ΤΟΣΙΤΣΕΙΩΝ 2 0 1 9Σ Χ Ο Λ Ε Ι Ω Ν Βιολέτα Παπαλεξίου 18.663 μόρια Ιατρική Πάτρας 1η στον Πανελλήνιο Διαγωνισμό Φιλοσοφίας Εκπροσώπησε την Ελλάδα στην Ολυμπιάδα Φιλοσοφίας στο Μαυροβούνιο Τιμήθηκε από τον Πρόεδρο τής Δημοκρατίας Αρσάκειο Λύκειο Πατρών Η εμπειρία τής ανοιχτής συζήτησης, που σπανίζει ως μαθητική εμπειρία, είναι αυτό που κυρίως κέρδισα από τη συμμετοχή μου στην Ολυμπιάδα. Βιολέτα, συγχαρητήρια για την επιτυχία διακρίθηκες με το πρώτο βραβείο στον βείο Φιλοσοφικού Δοκιμίου. Έτσι ξεκίνησα, σου στην Ιατρική. Ποιοι λόγοι σε οδήγη- Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό Φι- πάντα με την κ. Παναγοπούλου, εντατική σαν σε αυτή την επιλογή; λοσοφικού Δοκιμίου εκπροσώπησες προετοιμασία, σε πολύ περιορισμένο χρό- την Ελλάδα στην Ολυμπιάδα Φιλοσο- νο, για να συμμετάσχω στην Ολυμπιάδα. Επέλεξα την Ιατρική επειδή θέλω να προ- φίας στο Μαυροβούνιο. Μίλησέ μας γι’ Αυτή η εμπειρία είναι ανεπανάληπτη. Γνώ- σφέρω στον συνάνθρωπο που πάσχει και αυτή την εμπειρία σου. ρισα μαθητές από άλλες χώρες με ιδιαίτε- έχει ανάγκη. Είναι καθαρά προσωπική επι- ρη καλλιέργεια και κοινά ενδιαφέροντα, λογή και σχετίζεται με το ενδιαφέρον μου Η καθηγήτριά μου στο Αρσάκειο κ. Πανα- με τους οποίους κρατώ ακόμα επαφή. Και τόσο για την επιστήμη όσο και για τον άν- γοπούλου με παρότρυνε να λάβω μέρος μάλιστα η επικοινωνία μας είναι τακτικότατη, θρωπο. σε αυτό τον διαγωνισμό. Αφού πέρασα με σχεδόν κάθε εβδομάδα ανταλλάσσουμε επιτυχία τα πρώτα στάδια τού διαγωνισμού, σκέψεις και μιλάμε για τα βιώματά μας. Εκτός από την ιατρική επιστήμη, ενδι- έφτασα στον τελικό και πήρα το πρώτο βρα- αφέρεσαι και για τη φιλοσοφία! Αφού 66 ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΕΥΧΟΣ 65

Πανελλήνιες ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ ΑΡΣΑΚΕΙΩΝ 2019 ΤΟΣΙΤΣΕΙΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ Πώς διατηρείτε αυτή την επικοινωνία; λέξεις στα Αγγλικά) και το επικοινωνιακό 2 μέρος (διάλογο). Η εμπειρία τής ανοιχτής Η επαφή μας συνεχίζεται είτε με ομαδικές συζήτησης, που σπανίζει ως μαθητική Η Βιολέτα (αριστερά) με τη συμμαθήτριά της συζητήσεις είτε με προσωπική επικοινωνία. εμπειρία, είναι αυτό που κυρίως κέρδι- Μαρίλια Μαγειροπούλου στο Ευρωπαϊκό Έτσι, συνεχίζουμε τις συζητήσεις μας για σα από τη συμμετοχή μου στην Ολυ- Κοινοβούλιο, όπου συμμετείχαν τα θέματα που μας απασχολούν, θέτουμε μπιάδα. Σε κάθε συνάντηση μεταξύ των δι- στο πρόγραμμα Euroscola. ερωτήματα και ανταλλάσσουμε απόψεις. αγωνιζομένων, σύμφωνα με το πρόγραμμα, υπήρχε ένα θέμα προς συζήτηση. Καθένας διδάσκεται μόνο στη Β΄ Λυκείου, που είναι Τα θέματα που απασχολούν τους νέους ανέπτυσσε τον προβληματισμό του γύρω πολύ λίγο, αν σκεφτούμε ότι σε χώρες που διαφέρουν από τα προβλήματα που από το θέμα στα Αγγλικά και προκαλούσε δεν αποτέλεσαν ιστορικά –όπως η Ελλάδα– αντιμετωπίζει ο σημερινός κόσμος; την αντιπαράθεση με επιχειρήματα. κέντρο ανάπτυξης τής φιλοσοφικής σκέψης η φιλοσοφία αποτελεί βασικό μάθημα στη Τα προβλήματα των σύγχρονων κοι- Αυτό σε βοήθησε γενικότερα στη διατύ- δευτεροβάθμια τουλάχιστον εκπαίδευση. νωνιών αφορούν άμεσα τους νέους. πωση τής σκέψης σου; Θα ήταν καλό, θεωρώ, να επεκτα- Ωστόσο, δεν είμαι σίγουρη για το πόσο θεί η διδασκαλία τής φιλοσοφίας και τους απασχολεί στο επίπεδο των καθη- Σίγουρα βελτίωσε πολύ το επίπεδο τού λό- σε άλλες τάξεις, ώστε να θίγονται, με μερινών τους συζητήσεων. Παρ’ όλη τη γου μου και συγχρόνως με βοήθησε πολύ διαφορετικό υπόβαθρο, θέματα που διαθεσιμότητα πηγών ενημέρωσης, αισθά- στην Έκθεση. Τα ερωτήματα που θέτει η απασχολούν τον σημερινό κόσμο. Ζη- νομαι ότι οι νέοι δυσκολεύονται να διαχει- φιλοσοφία με ενδιέφεραν από μικρή. Το τήματα που θα αναλύονταν στο μάθημα ριστούν τις πληροφορίες και να διαμορφώ- βιβλίο «Ο κόσμος τής Σοφίας», που διάβα- τής Φιλοσοφίας σε ένα τέτοιο ενισχυμένο σουν, με κριτική σκέψη, προσωπική άποψη σα στο Δημοτικό, ήταν η πρώτη μου επαφή εκπαιδευτικό πρόγραμμα θα μπορούσαν, πάνω στα θέματα τής επικαιρότητας. Αυτό με σχετικά θέματα. Οι προβληματισμοί μου για παράδειγμα, να σχετίζονται με τη βιοη- βεβαίως δεν ισχύει για όλους. Είμαι τυχε- συνεχίστηκαν με συζητήσεις μέσα στην οι- θική ή την τεχνητή νοημοσύνη: Μπορεί μια ρή που έχω γνωρίσει νέους που προ- κογένειά μου και βέβαια αναπτύχθηκαν στο μηχανή να σκέφτεται, να αισθάνεται, να έχει βληματίζονται και ενδιαφέρονται για το μάθημα τής Γλώσσας με την καθηγήτριά αυτογνωσία; Τι σημαίνει να είσαι άνθρωπος; μέλλον τής ανθρωπότητας συνολικά. μας κ. Παναγοπούλου. Υπάρχει ελεύθερη βούληση; Πώς διεξάγεται μια Ολυμπιάδα Φιλοσο- Πιστεύεις ότι η φιλοσοφία έχει τη θέση Η εμπειρία που έχεις αποκτήσει μέσω τής φίας; που τής αξίζει στο ελληνικό εκπαιδευτι- φιλοσοφίας πιστεύεις ότι θα σε βοηθή- κό σύστημα; σει να γίνεις καλύτερη γιατρός; Ο διαγωνισμός περιλαμβάνει το διαγωνι- στικό μέρος (συγγραφή δοκιμίου ~5.000 Το μάθημα τής Φιλοσοφίας στο σχολείο Θα με βοηθήσει στην επαφή μου με τον ασθενή, στον οποίο δεν θα βλέ- Η Βιολέτα πω μόνο έναν οργανισμό που πάσχει, αλλά έναν διαφορετικό από εμένα άν- μαζί με τις φίλες της θρωπο που πρέπει να αντιμετωπίσει με Άννα και Ελπίδα εκτελούν πείραμα στην Ημερίδα Χημείας στην Εστία Επιστημών υπό την επίβλεψη 1 τού καθηγητή κ. Ν. Γιαννακόπουλου. ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΕΥΧΟΣ 65 67

ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ Πανελλήνιες ΑΡΣΑΚΕΙΩΝ ΤΟΣΙΤΣΕΙΩΝ 2 0 1 9Σ Χ Ο Λ Ε Ι Ω Ν τον δικό του τρόπο την πάθησή του και Μίλησέ μας για την εμπειρία από τη συμ- Η Βιολέτα στην Ολυμπιάδα Φιλοσοφίας εγώ θα πρέπει να είμαι εκεί, με τις ια- μετοχή σου εκεί. στο Μαυροβούνιο με τη φιλόλογο τρικές γνώσεις μου, για να τον βοηθή- κ. Βασιλική Παναγοπούλου σω. Θα ήθελα πολύ να γίνω καλή γιατρός Το πρόγραμμα Euroscola δίνει τη δυνατότη- με φιλοσοφική συγκρότηση, ώστε να στέ- τα σε μαθητές, μετά από γραπτή εξεταστική Η Βιολέτα βραβεύεται από τον Πρόεδρο κομαι δίπλα στον ασθενή και ως άνθρωπος, διαδικασία πάνω σε σύγχρονα ευρωπαϊκά τής Δημοκρατίας κ. Προκόπη Παυλόπουλο. όχι μόνο λόγω των εξειδικευμένων ιατρικών θέματα, να λάβουν μέρος σε μια ημερίδα μου γνώσεων. Και αυτό μπορεί να γίνει εάν που οργανώνει το Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο. Κάτω αριστερά ο πατέρας της και δεξιά έχω αναπτύξει πολύπλευρα και πιο ολο- Σε αυτή την ημερίδα μαθητές από όλες τις ο δεύτερος Έλληνας μαθητής που συμμετείχε κληρωμένα την προσωπικότητά μου. Έτσι χώρες τής Ευρωπαϊκής Ένωσης γίνονται ευ- πιστεύω ότι θα μπορώ να βοηθήσω καλύ- ρωβουλευτές και συζητούν για την πολιτική στην Ολυμπιάδα Γιώργος Γερογλής, τερα τον πάσχοντα συνάνθρωπό μου. επικαιρότητα. Και αυτή ήταν πολύ ενδιαφέ- η φιλόλογος τού Αρσακείου Πατρών ρουσα εμπειρία. Εντυπωσιάστηκα από το κ. Β. Παναγοπούλου και ο αναπληρωτής Πώς αντιμετωπίζεις την τάση που έχουν ενδιαφέρον που εκδήλωσαν μαθητές καθηγητής τού Τμήματος Φιλοσοφίας οι άνθρωποι τού ιατρικού επαγγέλματος τής ηλικίας μου να ενημερωθούν και να χρηματίζονται; να ανταλλάξουν απόψεις πάνω σε θέ- τού Πανεπιστημίου Πατρών ματα που ξεπερνούν τις προσωπικές κ. Μ. Παρούσης. Είμαι πολύ αρνητική απέναντι σε αυτή τη τους εμπειρίες, πάνω σε θέματα που στάση των γιατρών. Προτεραιότητά μου εί- απασχολούν όλους τους ανθρώπους, ναι ο άνθρωπος, ως υπέρτατη αξία, και όχι ώστε να γνωρίσουν τη νοοτροπία και το οικονομικό συμφέρον μου. άλλων συνομηλίκων τους. Σε σχέση με τα διεθνή πρότυπα, θα ήθε- Στο πανεπιστήμιο θα επιδιώξεις να συνε- λες να αλλάξει κάτι στην Ελλάδα; χίσεις αυτή σου τη δραστηριότητα; Σε αυτό που υστερεί η Ελλάδα, αν τη συ- Ναι, όπως στη μαθητική μου ζωή, έτσι και γκρίνουμε με άλλες χώρες, είναι το θέμα τής στο πανεπιστήμιο θα συνεχίσω να ασχο- οργάνωσης, από το εκπαιδευτικό σύστημα λούμαι με όλους τους τομείς των ενδιαφε- μέχρι τη σχέση τού πολίτη με το κράτος. ρόντων μου. Από αυτή την άποψη με είχε εντυπωσιάσει ιδιαίτερα η Ελβετία, μια χώρα που γνώρισα Σε ευχαριστώ και εύχομαι να συνδυά- πολύ λίγο, περνώντας πριν από τη συμμε- σεις όλα σου τα ενδιαφέροντα αρμονικά τοχή μας στο πρόγραμμα Euroscola. με την Ιατρική. 3 68 ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΕΥΧΟΣ 65

Πανελλήνιες ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ ΑΡΣΑΚΕΙΩΝ 2019 ΤΟΣΙΤΣΕΙΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ Ανδρέας Βλασταράς 18.438 μόρια Τμήμα Ηλεκτρολόγων Μηχανικών & Τεχνολογίας Υπολογιστών Πάτρας Εκπροσώπησε 2 φορές την Ελλάδα στον Διεθνή Διαγωνισμό F1 in Schools Αρσάκειο Λύκειο Πατρών Το πιο σημαντικό από τη συμμετοχή μου στον διαγωνισμό F1 in Schools είναι ότι κατάλαβα τον εαυτό μου, τι μου αρέσει και ποιες είναι οι κλίσεις μου. Ανδρέα, συγχαρητήρια! Έχεις πετύχει στο Τμήμα Ηλεκτρολόγων Μηχανι- Είμαι μέλος τής ομάδας Achaia Racing Team τού Αρ- κών και Τεχνολογίας Υπολογιστών τής Πάτρας. Τι περιμένεις από τις σπου- σακείου Πατρών από το 2015. Εντάχθηκα στην ομά- δές σου; δα στη Β΄ Γυμνασίου. Ο διαγωνισμός F1 in Schools είναι ο μεγαλύτερος μαθητικός διαγωνισμός τεχνολο- Γνωρίζω κάποια πράγματα επειδή ο θείος μου έχει αποφοιτήσει από την ίδια σχο- γίας στον κόσμο, στον οποίο οι μαθητές μπορούμε να λή. Δυστυχώς δεν είχα τη δυνατότητα να παρακολουθήσω το συγκεκριμένο πρό- συνδυάσουμε τη μηχανική και τις νέες τεχνολογίες με γραμμα τού Summer School που οργανώνει το σχολείο μας σε συνεργασία με το την επιχειρηματικότητα. Στόχος είναι να κατασκευά- Πανεπιστήμιο Πατρών, επειδή είχε συμπληρωθεί ο αριθμός των θέσεων. Συμμε- σουμε ένα αμαξίδιο, μικρογραφία τής φόρμουλας 1, τείχα όμως στο τμήμα των Μηχανολόγων, που και αυτό με βοήθησε να αποκτή- το οποίο θα διαγωνιστεί μαζί με άλλα σε αγώνες τα- σω μια εικόνα. Επίσης, κατά τη διάρκεια τού προγράμματος, είχα την ευκαιρία για χύτητας. Ο διαγωνισμός δεν περιλαμβάνει μόνο μια μονοήμερη επίσκεψη στο τμήμα Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Τεχνολογίας αγώνες ταχύτητας, αλλά έχει και άλλες κατηγο- Υπολογιστών τού Πανεπιστημίου Πατρών και διαπίστωσα ότι ένας ηλεκτρολόγος ρίες αξιολόγησης, όπως τις διαδικασίες μάρκε- μηχανικός ασχολείται γενικά με ηλεκτρολογικά συστήματα αλλά γνωρίζει και τον τινγκ που έχει ακολουθήσει κάθε ομάδα, τον τρόπο λειτουργίας των υπολογιστικών συστημάτων. Πρόκειται για έναν κλάδο που τρόπο οργάνωσής της, τους χορηγούς που έχει με ενδιαφέρει αρκετά, μιας και θα ήθελα να συνδυάσω τις νέες τεχνολογίες με την βρει για να την υποστηρίξουν και τον τρόπο δι- μικροηλεκτρονική και τους υπολογιστές. αφήμισής τους. Πρόκειται για ένα ολοκληρωμένο διαγωνιστικό πρόγραμμα με αξιολογήσεις σε πολ- Έχεις ήδη ασχοληθεί με την τεχνολογία αφού ήσουν μέλος τής ομάδας F1 in λούς τομείς. Schools τού Αρσακείου Πατρών. Πώς ήταν αυτή η εμπειρία; ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΕΥΧΟΣ 65 69

ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ Πανελλήνιες ΑΡΣΑΚΕΙΩΝ ΤΟΣΙΤΣΕΙΩΝ 2 0 1 9Σ Χ Ο Λ Ε Ι Ω Ν Ποιος ήταν ο δικός σου ρόλος μέσα προγράμματα στους υπολογιστές, τα οποία ήταν διαφορετικά! Άλλες διατροφικές στην ομάδα; φαίνονται δύσκολα ακόμα και σε δευτεροε- συνήθειες, άλλος πολιτισμός, άλλη κουλ- τείς φοιτητές των Ηλεκτρολόγων. Αλλά και τούρα. Γνώρισα παιδιά από όλο τον κόσμο, Ο ρόλος μου ήταν στον τομέα τής έρευνας πέρα από τις γνώσεις, κέρδισα φιλίες αλλά και τους ντόπιους κατά τη διάρκεια και τής ανάπτυξης. Ουσιαστικά έπρεπε να και σχέσεις και μοναδικές εμπειρίες των ξεναγήσεών μας στις πόλεις. ανακαλύψω καινοτόμα υλικά για την κα- μέσα από τη συνεργασία μου με τα τασκευή τού αμαξιδίου, π.χ. για τις ρόδες μέλη τής ομάδας με την οποία συμμε- Τι σου έκανε περισσότερο εντύπωση του, τις αεροτομές του, με βάση διάφορες τείχαμε στον διαγωνισμό. Το πιο σημα- από όσα είδες; παραμέτρους, όπως το βάρος, το κόστος ντικό όμως είναι ότι κατάλαβα τον εαυ- κατασκευής, την ποιότητα. Ταυτόχρονα τό μου, τι μου αρέσει και ποιες είναι οι Αναμφίβολα, η Κουάλα Λουμπούρ στη έπρεπε να αναζητήσω νέες τεχνολογίες που κλίσεις μου. Μαλαισία, καθώς και η Σιγκαπούρη, απο- να μπορούν να εφαρμοστούν και να χρησι- τελούν πρωτεύουσες με ιδιαίτερα πολιτισμι- μοποιηθούν και στον κανονικό διαγωνισμό Πώς ήταν η εμπειρία σου από τη συμμε- κά χαρακτηριστικά. Εντύπωση μου έκανε τής Formula 1. Ήταν ο αρχικός μου ρόλος τοχή σου στον διεθνή διαγωνισμό μετά η διαφορετική αρχιτεκτονική. Κάθε τμήμα και αποδείχθηκε ότι ήταν αυτός που μου ταί- από την πρόκριση τής ομάδας σου στον των πόλεων είναι οργανωμένο με ομοιό- ριαζε και στον οποίο αναδείχθηκα. εθνικό διαγωνισμό; μορφο είδος αρχιτεκτονικής. Εντυπωσιακός ήταν και ο ρυθμός τής ζωής: οι άνθρωποι Θα πρέπει να αφιέρωσες πολύ χρόνο σε Προκριθήκαμε δύο φορές. Εκπροσω- ήταν πολύ δραστήριοι, οι δρόμοι ήταν συ- αυτή την ιστορία… πήσαμε την Ελλάδα σε δύο διεθνείς νεχώς και παντού γεμάτοι. Η ένταση και οι διαγωνισμούς F1 in Schools: στην Κου- γρήγοροι ρυθμοί ζωής καταδεικνύουν ότι Ναι, ο διαγωνισμός είναι αρκετά απαιτητι- άλα Λουμπούρ τής Μαλαισίας και στη πρόκειται για πόλεις-κέντρα εμπορικής και κός. Έπρεπε να ενημερωθώ, να ψάξω και Σιγκαπούρη. Και μόνο οι ονομασίες αυτές οικονομικής δραστηριότητας. Αν έπρεπε, να μελετήσω αντικείμενα που στο σχολείο είναι τόσο εξωτικές που στον νου ενός παι- λοιπόν, να «μεταφέρω» κάποια από αυτά δεν διδάσκονται, τουλάχιστον ως προς την διού τής ηλικίας μου ήταν από μόνες τους τα χαρακτηριστικά στην Ελλάδα, αυτά θα εφαρμογή τους. εμπειρία. Και μόνο το ταξίδι σε τόσο ήταν η ομοιόμορφη οργάνωση στις πόλεις, μακρινές χώρες, σε άλλη ήπειρο, υπό καθώς και η εργατικότητα που διακρίνει Τι κέρδισες από την ενασχόλησή σου άλλες συνθήκες και έξω από την οι- τους πολίτες αυτών των γειτονικών χωρών αυτή; κογένεια είναι εμπειρία. Η συμμετοχή σε τής Ασίας. Μακάρι, τέλος, να μπορούσε να διεθνή διαγωνισμό δύο φορές είναι εμπει- πραγματοποιηθεί και στην Πάτρα ένα Γκραν Απέκτησα πολλές γνώσεις γύρω από τους ρία. Όλα ήταν μια πρόκληση, γιατί όλα Πρι τής Φόρμουλας 1 σαν αυτό που γίνεται τομείς τής αεροδυναμικής, τής μηχανικής, των νέων τεχνολογιών. Εξοικειώθηκα με Η Ανδρέας (κάτω αριστερά) στην ομάδα τού Αρσακείου Πατρών Achaia Racing Team που βραβεύτηκε στο The Mall Athens ως πρωταθλήτρια Ελλάδος στον εθνικό διαγωνισμό F1 in Schools 2018. 70 ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΕΥΧΟΣ 65

Πανελλήνιες ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ ΑΡΣΑΚΕΙΩΝ 2019 ΤΟΣΙΤΣΕΙΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ Οι μαθητές τής ομάδας Achaia Racing Team τού Αρσακείου Πατρών, που εκπροσώπησε την Ελλάδα στην πίστα F1 τής Σιγκαπούρης. Από αριστερά: Φώτης Παπαδόπουλος, Αλέξανδρος Λιαρόπουλος, Αντώνης Πολίτης, Ανδρέας Βλασταράς, Κωνσταντίνος Φαρμάκης, Βασίλης Πορευόπουλος και ο υπεύθυνος καθηγητής τού Ομίλου F1 in Schools στο Αρσάκειο Πατρών κ. Σάββας Σταματόπουλος στους δρόμους τής Σιγκαπούρης, μιας και εί- γελματικές ευκαιρίες μάλλον στον χώρο τής Το αυτοκίνητο είναι μονοθέσιο, κινείται με ναι πραγματικά εντυπωσιακό και μοναδικό. έρευνας. Θα ήθελα όμως, αν μπορούσα, να ηλεκτρική ενέργεια, υπάρχει οδηγός, αλλά επιστρέψω στην Ελλάδα, αν υπάρξει επαγ- δεν τρέχει σε κανονικούς αγώνες. Κάθε αυ- Πιστεύεις ότι το ελληνικό εκπαιδευτικό γελματική προοπτική εδώ. Δεν θα ήθελα να τοκίνητο αξιολογείται ξεχωριστά. Επίσης δεν σύστημα θα έπρεπε να ωθεί και να δίνει φύγω πολύ καιρό από τη χώρα μου. θα χάσω την επαφή μου με την ομάδα τη δυνατότητα σε περισσότερα παιδιά να στο Σχολείο, την οποία ως απόφοιτος συμμετέχουν σε δραστηριότητες όπως Έχεις ξεχωρίσει κάποια χώρα πιο συγκε- θα βοηθώ εθελοντικά. αυτή που είχες την ευκαιρία να συμμε- κριμένα; τάσχεις εσύ; Ανδρέα, σε ευχαριστούμε. Σου ευχόμα- Η Ελβετία είναι μια χώρα που με ελκύει, στε να συνεχίσεις τη δραστηριότητά σου Ναι, θα έπρεπε να ενθαρρύνονται τέτοιες λόγω τού επιπέδου ζωής και τής εγγύτητάς στον τομέα που επέλεξες και σε ενδια- πρωτοβουλίες. Βέβαια, είναι δύσκολο κάτι της με την Ελλάδα. Έχει καλά πανεπιστήμια, φέρει. τέτοιο, διότι απαιτείται η ύπαρξη κεφαλαίου το ερευνητικό κέντρο Cern. Βέβαια, η επί- σε όλα τα σχολεία τής Ελλάδας. Είναι ένας σκεψή μου στην Ελβετία ήταν με αφορμή διαγωνισμός που έχει αρκετά υψηλό προ- το σκι, οπότε δεν έχω εικόνα από τις πόλεις ϋπολογισμό. Εάν αυτό ήταν εφικτό, είναι της και τον ρυθμό ζωής των κατοίκων της. σίγουρο ότι θα ωφελούσε ευρύτερα όλους Γνωρίζω όμως πως ως χώρα φημίζεται για τους μαθητές, διότι διαγωνισμοί σαν και τη συνέπεια, ένα χαρακτηριστικό που θα αυτόν δεν αναδεικνύουν μόνο το ταλέ- ήθελα να έχει και η Ελλάδα. ντο στην τεχνολογία, τη μηχανολογία ή γενικότερα στις θετικές επιστήμες, Στο πανεπιστήμιο στην Πάτρα θα επιδιώ- αλλά και στα οικονομικά, στο ντιζάιν, ξεις να συνεχίσεις την ενασχόλησή σου το μάρκετινγκ, στις δημόσιες σχέσεις με τη Formula 1; και σε άλλους κλάδους. Κάθε μαθητής θα μπορούσε να βρει το αντικείμενο που Ναι, βέβαια. Θα επιδιώξω να ενταχθώ στη του αρέσει να ασχοληθεί. φοιτητική ομάδα που λαμβάνει μέρος στον διαγωνισμό Formula Student, που αφορά Μετά τις σπουδές σου τι σκοπεύεις να περισσότερο στους Μηχανολόγους Μηχα- κάνεις; νικούς, αλλά μπορούν να συμμετάσχουν και φοιτητές από το τμήμα των Ηλεκτρολό- Θα ήθελα να κάνω μεταπτυχιακές σπουδές γων. Πρόκειται για την εξέλιξη τού σχολικού στο εξωτερικό, στην Ευρώπη ή και στην διαγωνισμού στα πανεπιστήμια, όπου οι Αμερική. Θέλω να γνωρίσω τον τρόπο ζωής συνθήκες είναι πιο απαιτητικές και προσεγγί- και άλλων χωρών και να αναζητήσω επαγ- ζουν τις πραγματικές συνθήκες τής Formula. ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΕΥΧΟΣ 65 71

ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ Πανελλήνιες ΑΡΣΑΚΕΙΩΝ ΤΟΣΙΤΣΕΙΩΝ 2 0 1 9Σ Χ Ο Λ Ε Ι Ω Ν Μάγδα Λουκά 18.380 μόρια Ιατρική Θεσσαλονίκης Πρωταθλήτρια Ελλάδας στο σκάκι Ως μέλος τής Εθνικής Ομάδας έχει λάβει μέρος σε 2 Παγκόσμια και 3 Πανευρωπαϊκά Πρωταθλήματα Α΄ Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης Όταν έχεις ένα πάθος, χρειάζεται να το εκτονώνεις. Το πάθος σου πρέπει να είναι ο οδηγός σου και να το ακολουθείς δυνατά και με πίστη. Μάγδα, συγχαρητήρια. Είσαι πρωταθλήτρια στο σκάκι και έχεις μοτικού. Από την πρώτη στιγμή ενθουσιάστηκα με το σκάκι και πετύχει στην Ιατρική Κρήτης. Ήταν μια απόφαση που είχες πάρει μάλιστα η ίδια η καθηγήτριά μου, η κ. Ντίνα Σερετάκη, μετά από από νωρίς; λίγο με παρότρυνε να γραφτώ σε Σύλλογο για να ασχοληθώ πε- ρισσότερο. Όχι, δυσκολεύτηκα να αποφασίσω μεταξύ των Πολυτεχνικών Σχολών και των Σχολών Υγείας, επειδή μου άρεσαν πολύ τα Μαθηματικά. Στη Είδε ότι είχες ταλέντο δηλαδή; Β΄ Λυκείου όμως τελικά καταστάλαξα στις Επιστήμες Υγείας, επειδή με κέρδισε περισσότερο το επάγγελμα τού γιατρού. Αισθάνομαι τη Έτσι φαντάζομαι. Και επειδή μου άρεσε πολύ, στην Δ΄ Δημοτι- μεγάλη ευθύνη που έχει ένας γιατρός και ταυτόχρονα έχω έντονο το κού γράφτηκα στον «Φυσιολάτρη» Νίκαιας. Είναι ένας πολύ κα- αίσθημα τής προσφοράς. λός σύλλογος με παράδοση στο σκάκι. Ακόμα κι αν έμενα πολύ μακριά, εξακολουθούσα να πηγαίνω επειδή είχα έναν εξαιρετικό Έχεις γραφτεί στη Σχολή σου; προπονητή τον κ. Νίκο Ορνιθόπουλο. Δεν έχω πάει ακόμη στην Κρήτη, επειδή ως διακεκριμένη αθλήτρια Ποια ήταν η πορεία σου στο σκάκι; στο σκάκι έχω μοριοδότηση και περιμένω μέχρι το τέλος Οκτωβρίου πιστεύοντας ότι θα πάρω μετεγγραφή. [Η Μάγδα έγινε δεκτή και θα Στον «Φυσιολάτρη» Νίκαιας ξεκίνησα εντατικά δίωρα μαθήματα σπουδάσει στην Ιατρική Θεσσαλονίκης]. τρεις φορές την εβδομάδα. Εκτός από τα μαθήματα εκεί, διάβαζα και μόνη μου λύνοντας ασκήσεις, έπαιζα παρτίδες και rapid στο Από πότε ασχολείσαι με το σκάκι; διαδίκτυο. Μετά ήρθε η πρώτη μεγάλη επιτυχία, το 2015, όταν βγήκα πρωταθλήτρια Ελλάδος στο ατομικό στις ηλικίες κάτω των Ξεκίνησα στον Απογευματινό Όμιλο τού Αρσακείου από την Α΄ Δη- 72 ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΕΥΧΟΣ 65

Πανελλήνιες ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ ΑΡΣΑΚΕΙΩΝ 2019 ΤΟΣΙΤΣΕΙΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ 14 χρόνων. Στο ομαδικό έχω παίξει με τον Ναι, η μητέρα μου –όπως και ο θείος μου– Η Μάγδα συμμετείχε με την Εθνική Ομάδα, Σύλλογο στην Α΄ εθνική κατηγορία και έχω έπαιζε παλιά, αλλά σε ερασιτεχνικό επίπεδο, στην κατηγορία κάτω των 18, στο Πανευρωπαϊκό βγει 3 φορές πρωταθλήτρια. Για να βελτι- γι’ αυτό και όταν διαπίστωσα ότι στο Αρσά- Πρωτάθλημα Σκακιού 2018 στη Ρίγα τής Λετονίας ώνομαι έπαιζα συνέχεια παρτίδες και συμ- κειο λειτουργούσε Απογευματινός Όμιλος μετείχα σε όσο το δυνατόν περισσότερα Σκακιού επέλεξα να τον παρακολουθήσω. παϊκά Πρωταθλήματα. Έχω εκπροσωπήσει πρωταθλήματα. τη χώρα μας, ως μέλος τής Εθνικής Ομάδας Τι σου αρέσει στο σκάκι; Σκακιού, σε 2 Παγκόσμια και 3 Πανευρω- Με τα μαθήματα και τις ξένες γλώσσες παϊκά Πρωταθλήματα. στο σχολείο πώς τα κατάφερες; Το παιχνίδι αυτό είναι εκπληκτικό καθώς εξελίσσεται. Ξεκινάς μαζί με τον αντίπαλό Αληθεύει ότι ένας σκακιστής πρέπει να Δυσκολεύτηκα πάρα πολύ, επειδή το σου από το ίδιο σημείο, γνωρίζοντας τη θε- μαθαίνει παρτίδες ολόκληρες απέξω; σκάκι απαιτούσε χρόνο. Έπρεπε να δια- ωρία. Όμως από τα πρώτα βήματα πρέπει βάζω κανονικά, έστω και λίγη ώρα καθημε- να καταστρώσεις ένα σχέδιο, το οποίο να μη Ναι, εξασκείσαι ώστε να απομνημονεύεις τις ρινά, για να μη χάνω την επαφή. Αντίστοιχα γίνει αντιληπτό από τον αντίπαλό σου. Είναι δικές σου ή πρότυπες παρτίδες, που θεω- και το Αρσάκειο ήταν απαιτητικό σχολείο, πολύ ενδιαφέρον, γιατί συνδυάζει πολλές ρούνται υποδειγματικές. Αυτή η διαδικασία έπρεπε να αφιερώνω και εκεί χρόνο για δεξιότητες, είναι παιχνίδι στρατηγικής. από ένα σημείο και ύστερα δεν γίνεται συ- διάβασμα. Μόνο με καλό προγραμμα- νειδητά, στη μνήμη τού σκακιστή αποτυπώ- τισμό κατάφερα να μη χάσω επαφή με Τι σου έχει προσφέρει η ενασχόλησή νονται οι κινήσεις μιας παρτίδας. κανένα από τα δύο. σου με το σκάκι; Μπορείς να παίζεις παρτίδες και νοερά; Είσαι οργανωτική; Το σκάκι με έχει βοηθήσει ποικιλοτρόπως, τόσο ψυχικά όσο και πνευματικά. Αρχικά Πολλοί το κάνουν αυτό. Εμένα με δυσκο- Δεν είμαι ιδιαίτερα καλή στην οργάνωση με βοήθησε στην ψυχολογία μου, ενδυνα- λεύει να παίζω παρτίδες με το μυαλό μου, και στον προγραμματισμό, είχα όμως την μώνομαι όταν πηγαίνω καλά, ενώ δεν απο- όμως ο προπονητής μου επιμένει, επειδή το υποστήριξη των γονιών μου, οι οποίοι με θαρρύνομαι εύκολα από μια αποτυχία. Εξά- θεωρεί σημαντική εξάσκηση στη διάρκεια βοήθησαν πολύ σε αυτό. Το πρόγραμμά σκησα πολύ τη μνήμη μου, γιατί θυμάμαι τού μαθήματος. Κλείνεις τα μάτια και παίζεις μου είχε αναλάβει η μητέρα μου, έτσι ήξε- τη διαδοχή των θέσεων, των δικών μου και στα τυφλά! ρα πόσες και ποιες ώρες θα διαβάζω κάθε τού αντιπάλου μου. Έχω αποκτήσει φωτο- αντικείμενο. γραφική μνήμη. Επίσης με βοήθησε στη δι- Προσπαθείς να ψυχολογείς τον αντίπαλο; αχείριση τού χρόνου μου και στη διαχείριση Και τηρούσες το πρόγραμμα που σου τού άγχους. Ήταν μια εξωσχολική δραστη- Ναι, πρέπει να προσπαθείς να αξιολογείς έφτιαχνε η μητέρα σου; ριότητα που όμως με βοηθούσε πάρα πολύ τον τρόπο που σε κοιτάζει, να βγάζεις συ- στην ίδια τη σχολική πράξη. μπεράσματα από τις κινήσεις του, αν είναι Ναι, προσπαθούσα όσο μπορούσα περισ- επιθετικός ή αμυντικός. Τον ψυχολογείς από σότερο, γιατί όταν δεν το τηρούσα επικρα- Όπως και οι αθλητές λοιπόν. Το σκάκι το στυλ τού παιχνιδιού του. τούσε το χάος. Η μητέρα μου έπαιζε έναν θεωρείται άθλημα; ρόλο μάνατζερ και με ενθάρρυνε πολύ ώστε να είμαι δυνατή. Το σκάκι είναι άθλημα και τέχνη συγχρόνως. Η Διεθνής Σκακιστική Ομοσπονδία διοργα- Ασχολιόταν κάποιος στην οικογένειά νώνει κάθε δύο χρόνια Ολυμπιάδα Σκακιού σου με το σκάκι; και σε ετήσια βάση Παγκόσμια και Ευρω- Εκδρομή αποφοίτων στο Cern. Η Μάγδα μαζί με τους συμμαθητές της Νικόλ και Δημήτρη Ανδριτσάκη, Βαλεντίνα Κανάκη και Ζωή Δημητρίου στο Mer de Glace, Chamonix ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΕΥΧΟΣ 65 73

ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ Πανελλήνιες ΑΡΣΑΚΕΙΩΝ ΤΟΣΙΤΣΕΙΩΝ 2 0 1 9Σ Χ Ο Λ Ε Ι Ω Ν Οι σκακιστές που καταφέρνουν να γίνουν Τελετή αποφοίτησης. Επινοητικότητα, εφευρετικότητα χρειά- grand master τι είδους άνθρωποι είναι; Από αριστερά: Εβιρόη ζονται στο σκάκι; Μανωλοπούλου, Πολλοί από αυτούς, όπως ο προπονητής Βαλεντίνα Κανάκη, Ναι, είναι απαραίτητες για τα σχέδια που μου, είναι κάπως μοναχικοί άνθρωποι, λίγο Μάγδα Λουκά και αποβλέπουν σε επόμενες κινήσεις, τα μοτί- στον κόσμο τους. Έχουν ένα είδος εξυπνά- Κατερίνα Κρεμμυδά βα, τους συνδυασμούς που θα χρησιμοποι- δας, ένα είδος εμμονής και τρέλας θα έλεγα, ήσεις σε κάθε περίπτωση. διότι είναι πολύ ευφυή άτομα και βεβαίως γνωρίζεις τα σημεία που υστερείς και πολύ αφοσιωμένα στο σκάκι. Το σκάκι να θέλεις να βελτιώνεσαι. Η δική σου προσήλωση και αγάπη για το απαιτεί πίστη, αφοσίωση και χρόνο, οπότε σκάκι ξεκίνησε λοιπόν από τον Απογευ- οι σκακιστές αυτοί ταξιδεύουν συνεχώς σε Κάποιος που έχει μελετήσει πάρα πολ- ματινό Όμιλο τού Αρσακείου. Ποια είναι όλο τον κόσμο παίζοντας παρτίδες σκακιού, λές παρτίδες και έχει γνωρίσει όλα τα η γενικότερη σχέση σου με το Σχολείο; blitz chess και rapid chess. Το σκάκι έχει γίνει συστήματα που έχουν παιχτεί και ξέρει τρόπος ζωής γι’ αυτούς. λίγο-πολύ ποιες κινήσεις υπάρχουν, Θεωρώ το Αρσάκειο εξαιρετικό σχολείο. μπορεί να προβλέπει τι κίνηση θα κάνει Ξεκίνησα στο Νηπιαγωγείο και σε όλα μου Ποιον σκακιστή θαυμάζεις; ο αντίπαλος; τα χρόνια είχα την ευκαιρία να επωφεληθώ Υπάρχει πάντα και ο απρόβλεπτος πα- από τις παροχές τού Σχολείου σε όλα τα επί- Τον Μάγκνους Κάρλσεν, Νορβηγό πα- ράγοντας. Ναι μεν υπάρχει η θεωρία, πεδα. Το πιο σημαντικό είναι ότι μπορούσα γκόσμιο πρωταθλητή για πολλά χρόνια, που και οι δύο παίκτες γνωρίζουν, να συνδυάσω τον πρωταθλητισμό στο σκά- και από γυναίκες την Ουγγαρέζα Τζούντιθ όμως ο αντίπαλος μπορεί να κάνει κι, που με ενδιέφερε ιδιαίτερα –το Αρσάκειο Πόλγκαρ, η οποία θεωρείται η ισχυρότερη οποιαδήποτε κίνηση που θα αναγκάσει με βοήθησε πολύ σε αυτό–, με την ουσια- γυναίκα σκακίστρια. Αυτοί είναι το νέο αίμα, τον άλλο παίκτη να φύγει από τη θεω- στική και την ευρύτερη παιδεία που παρέχει οι διάδοχοι των Ρώσων παγκόσμιων πρω- ρία, οπότε αναπτύσσεται η προσωπική στους μαθητές του. Συμμετείχα ενεργά σε ταθλητών Καρπόφ και Κασπάροφ. στρατηγική σε κάθε παιχνίδι. όλες τις δραστηριότητες τού Σχολείου και αισθάνομαι ότι έχω διευρύνει τους ορίζοντές Τι άλλες δεξιότητες χρειάζεται να έχει Σου έχουν τύχει τέτοιες καταστάσεις; μου και η σκέψη μου έχει γίνει πιο ελεύθερη, κάποιος για να είναι πρωταθλητής και Ναι. Πάρα πολλές φορές. Εκείνη τη στιγμή, δημιουργική και ανοιχτή. όχι απλός παίκτης στο σκάκι; όταν το παιχνίδι ξεφεύγει από τη θεωρία και περνάει σε κάτι απρόβλεπτο, χρειάζεται ψυ- Γνωρίζεις ότι η Ιατρική είναι πολύ απαι- Το πρώτο που χρειάζεται είναι πειθαρ- χραιμία. Συνήθως σε τέτοιες καταστάσεις ο τητική σχολή. Τι θα κάνεις σε σχέση με χία και καλή οργάνωση, ώστε να έχεις παίκτης απέναντί σου είναι καλύτερος το σκάκι; χρόνο για προσωπική ενασχόληση από εσένα και θέλει να σε μπερδέψει με το άθλημα. Να έχεις εμπιστοσύνη οδηγώντας σε έξω από τις θεωρητικές Έχω αποφασίσει ότι θα δώσω έμφαση στις στον προπονητή σου και να ακούς τις σου γνώσεις. Τότε πρέπει να ενεργο- σπουδές μου και, όπως ανταποκρίθηκα στο συμβουλές του, να δέχεσαι και να ανα- ποιήσεις τη σκέψη σου, ώστε να διε- σκάκι, που επίσης είναι πολύ απαιτητικό, ρευνήσεις ποιο είναι το σχέδιό του. Αν τώρα προτεραιότητά μου θα είναι η Ιατρική. καταλάβεις το σχέδιό του, σιγά-σιγά Βέβαια, δεν θα εγκαταλείψω το σκάκι, όμως αναπτύσσεις τη δική σου στρατηγική θα το περιορίσω. παίρνοντας πρωτοβουλίες και φτιάχνο- ντας εκείνη τη στιγμή το παιχνίδι σου. Ασχολείσαι με κάτι άλλο εκτός από το σκάκι; Έκανα μπαλέτο για 9 χρόνια, όμως σταμά- τησα γιατί δεν μπορούσα να το συνδυάσω με το σκάκι. Κάνοντας πρωταθλητισμό στο σκάκι δεν είχα περιθώριο για άλλες δραστη- ριότητες. Στην Ιατρική έχεις ήδη κάποια συγκεκρι- μένη ειδικότητα που σε ενδιαφέρει ή θα αποφασίσεις κατά τη διάρκεια των σπου- δών σου; 74 ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΕΥΧΟΣ 65

Πανελλήνιες ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ ΑΡΣΑΚΕΙΩΝ 2019 ΤΟΣΙΤΣΕΙΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ Με ενδιαφέρει και με ελκύει η παιδιατρική, αφερόμαστε μόνο για την προσωπική ενίσχυσε τον αισιόδοξο χαρακτήρα μου, γι’ 1 γιατί μου αρέσει να ασχολούμαι με τα παι- μας ανέλιξη και καθόλου για την ευη- αυτό πιστεύω ότι αν πραγματικά θέλουμε να διά. μερία τής κοινωνίας συνολικά. Έτσι δεν αλλάξουμε κάποια πράγματα στο ελληνικό φροντίζουμε τους δημόσιους χώρους, δεν εκπαιδευτικό σύστημα, θα πρέπει αρχικά να Έχεις μικρότερα αδέλφια; ενδιαφερόμαστε για το περιβάλλον, διαιω- καταστρώσουμε ένα συγκεκριμένο σχέδιο, νίζουμε το πρόβλημα των σκουπιδιών. όπως και στο σκάκι, και στη συνέχεια να Έχω μία αδελφή, αλλά είναι μεγαλύτερη. Πού οφείλονται αυτά τα προβλήματα; προσπαθήσουμε με όλες μας τις δυνάμεις Δεν παρακινήθηκα από τη σχέση μου μαζί Νομίζω ότι είναι έλλειμμα παιδείας. Το για την υλοποίησή του. της για την παιδιατρική. Η αδελφή μου τε- ελληνικό σχολείο δεν προετοιμάζει λείωσε και αυτή το Δημοτικό στο Αρσάκειο υπεύθυνους πολίτες, διότι δεν μπο- Τι συμβουλή θα έδινες στους μαθητές και τώρα σπουδάζει Οικονομικά. ρούμε να κρίνουμε από τον δικό μας που, όπως κι εσύ, ασχολούνται με πά- μικρόκοσμο. Λογικά, συμπεραίνω ότι θος με κάποια δραστηριότητα; Τι σκέφτεσαι να κάνεις όταν ολοκληρώ- το πρόβλημα είναι συστημικό και δυ- σεις τις σπουδές σου; στυχώς στηριζόμαστε μόνο σε ορισμέ- Να τη συνεχίσουν και να μην απογοητεύο- νες φωτεινές εξαιρέσεις. νται από τις αναπόφευκτες αποτυχίες. Όταν Θα ήθελα να κάνω μεταπτυχιακό διεκδικώ- Πώς αισθάνεσαι εσύ για αυτό; έχεις ένα πάθος, χρειάζεται να το εκτο- ντας μια υποτροφία από ξένο πανεπιστήμιο Γενικά είμαι αισιόδοξος χαρακτήρας. Θεω- νώνεις. Είναι και ένας τρόπος να ξεφεύ- είτε στην Αμερική είτε στην Αγγλία. ρώ ότι όποιος προσπαθεί και αγωνίζεται θα γεις από το μονότονο διάβασμα. Το ανταμειφθεί για τους κόπους του. Αυτή την πάθος σου πρέπει να είναι ο οδηγός Έχεις ταξιδέψει στο εξωτερικό; ικανοποίηση πήρα όταν αναδείχθηκα πρω- σου και να το ακολουθείς δυνατά και ταθλήτρια Ελλάδας στην κατηγορία κάτω με πίστη. Ναι, έχω ταξιδέψει πολύ. Με την Εθνική των 14 χρόνων και ανέβηκα στο βάθρο να Ομάδα Σκακιού έχω πάει στην Ιταλία, τη πάρω το μετάλλιό μου. Αυτή η εμπειρία Σου εύχομαι κι εγώ να ακολουθήσεις με Ρουμανία, τη Λετονία, τη Γεωργία, την Αυ- πάθος και δύναμη τις σπουδές σου και στρία και τη Σλοβακία. Η Μάγδα να συνεχίσεις να αντιμετωπίζεις τα πράγ- (στο κέντρο κάτω) ματα στη ζωή σου με αισιοδοξία! Από αυτές τις χώρες ποια σου έκανε με- γαλύτερη εντύπωση; με την ελληνική αποστολή στη Ρίγα Οι εντυπώσεις μου συνδέονται βέβαια άμε- σα και με τα Τουρνουά τού Σκακιού. Μου άρεσε η Μαμάγια τής Ρουμανίας, όπου πέτυχα τις καλύτερες επιδόσεις μου σε Πα- νευρωπαϊκό Πρωτάθλημα, και η διαμονή στο ξενοδοχείο μού έχει μείνει αξέχαστη. Η αλήθεια είναι ότι δεν μπορώ να μιλήσω για τις χώρες, επειδή το πρόγραμμά μας στα τουρνουά είναι πολύ συγκεκριμένο. Αυτές που με εντυπωσίασαν πάντως περισσότερο είναι η Σλοβακία και η Ρίγα τής Λετονίας. Συνάντησες σε αυτές τις χώρες κάτι που θα ήθελες να υπάρχει και στην Ελλάδα; Παρότι δεν είναι ιδιαίτερα ανεπτυγμένες χώρες, γιατί τα Τουρνουά σκακιού γίνονται συνήθως σε αναπτυσσόμενες χώρες για να διαδοθεί και εκεί το άθλημα, η οργάνωσή τους δεν υστερούσε, μάλλον ήταν σε καλύ- τερο επίπεδο σε σχέση με εμάς. Στην Ελλάδα τι προβλήματα βλέπεις; Περισσότερο θα μιλούσα για τη νοοτροπία των Ελλήνων. Είμαστε ατομικιστές, ενδι- ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΕΥΧΟΣ 65 75

ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ Πανελλήνιες ΑΡΣΑΚΕΙΩΝ ΤΟΣΙΤΣΕΙΩΝ 2 0 1 9Σ Χ Ο Λ Ε Ι Ω Ν Αφροδίτη Χρυσαλίνα Καράταγλη Γουλή 18.150 μόρια 18.056 μόρια Εκπροσώπησαν την Ελλάδα σε διεθνείς συνόδους ΕΚΝ Νομική Θεσσαλονίκης Αρσάκειο Λύκειο Θεσσαλονίκης Οι Έλληνες είμαστε πολύ συνδεδεμένοι με την έννοια τής πατρίδας, αλλά καθόλου με αυτή τού κράτους. Για να πετύχει η Ελλάδα μια σύγκλιση νοοτροπίας με την Ευρώπη θεωρώ ότι πρέπει να στοχεύσει σε θέματα παιδείας και εκπαίδευσης. Αφροδίτη και Χρυσαλίνα, και οι δύο ευρωπαϊκά προγράμματα, αλλά και από τις Εγώ βέβαια δεν θέλω να ακολουθήσω αποφασίσατε να σπουδάσετε Νομική και συνομιλίες μου με την οικογένειά μου και αυτό τον κλάδο. Ο τομέας που με εμπνέει το πετύχατε. Τι σας οδήγησε σε αυτή την τους καθηγητές μου άρχισα να ενδιαφέρο- είναι τα ανθρώπινα δικαιώματα. Ενδιαφέρο- απόφαση; μαι για τις αντιλογίες και από εκεί προέκυψε μαι να γνωρίζω τα προβλήματα που υπάρ- η Νομική. χουν στον κόσμο και να ασχοληθώ με αυτά. Χρυσαλίνα: Αρχικά ήθελα να σπουδάσω Ψυχολογία. Όμως μέσα από τη δραστηρι- Αφροδίτη: Εγώ πάντα ήθελα να σπουδά- Και οι δύο έχετε λάβει μέρος σε διεθνή ότητά μου στον Ρητορικό Όμιλο, τη συμμε- σω Νομικά. Το επάγγελμα είναι μέσα στο προγράμματα. Πώς ξεκινήσατε για να τοχή μου στους Ρητορικούς Αγώνες και στα σπίτι μου: η μητέρα μου είναι δικαστικός. προκριθείτε και να φτάσετε μέχρι εκεί; 76 ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΕΥΧΟΣ 65

Πανελλήνιες ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ ΑΡΣΑΚΕΙΩΝ 2019 ΤΟΣΙΤΣΕΙΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ Χρυσαλίνα: Σε όλα αυτά τα προγράμμα- τον άλλον, όταν φτάναμε στα όριά τις πλευρές απέναντι σε άλλους λαούς. Το τα συμμετείχαμε μαζί με την Αφροδίτη. Οι μας. Έτσι ξέραμε πότε κάποιος ήθελε σημαντικό και πολύ θετικό είναι ότι εμπειρίες λοιπόν είναι κοινές. Ξεκινήσαμε να να σταματήσει και να προσπαθήσουμε αυτή η προκατάληψη ξεπεράστηκε ασχολούμαστε με τη ρητορική από πολύ εμείς περισσότερο στη θέση του. μέσα από αυτό το σεμινάριο και σή- μικρές: από την Ε΄ Δημοτικού. Στο Γυμνάσιο Και οι δύο έχετε λάβει μέρος σε διεθνή μερα πλέον εξακολουθούμε να επικοι- συμμετείχαμε στους Ομίλους, όπου υπήρ- προγράμματα. Τι εμπειρίες αποκομίσατε νωνούμε όλοι μεταξύ μας! χαν πολύ περισσότερα παιδιά, και πάντα από τη συμμετοχή σας σε αυτά; λαμβάναμε μέρος στους Παναρσακειακούς Χρυσαλίνα: Ξεκίνησα με το Ευρωπαϊκό Μπορείς να αναφέρεις κάποια δείγματα Ρητορικούς Αγώνες που διοργάνωνε η Επο- Κοινοβούλιο Νέων στη Β΄ Λυκείου. Αφού αυτής τής στερεοτυπικής συμπεριφοράς; πτεία των Σχολείων στην Αθήνα. Προσωπι- προκρίθηκα στην εθνική συνδιάσκεψη, κά ενδιαφερόμουν και συμμετείχα στο δια- συμμετείχα στη διεθνή συνδιάσκεψη στο Χρυσαλίνα: Συνέβη ένα δυσάρεστο γε- γωνιστικό μέρος τού Προτρεπτικού Λόγου. Λουξεμβούργο. Πριν από αυτό είχα πα- γονός στην καθιερωμένη βραδιά κατά την Επίσης λαμβάναμε μέρος κάθε χρόνο από ρακολουθήσει στο Μπαντ Μαρίεμπεργκ οποία κάθε χώρα παρουσιάζει τα δικά της τη Β΄ Γυμνασίου έως και τη Β΄ Λυκείου στους τής Γερμανίας ένα πρόγραμμα εν είδει σε- εδέσματα και μία σκηνή από κάποιο θεα- Ρητορικούς Αγώνες τού Κολλεγίου Ανατό- μιναρίου με άλλους 60 νέους από διάφο- τρικό έργο ή κάτι άλλο που θα επιλέξει η λια, αλλά και στους Αγώνες τού Υπουργεί- ρες χώρες. Από την Ελλάδα συμμετείχαμε ομάδα. Κάποιοι Έλληνες που πήγαν να ου Παιδείας, όπου στη Β΄ Λυκείου προκρι- πέντε μαθητές τού Αρσακείου Θεσσαλονί- δοκιμάσουν ένα γλυκό από το τραπέζι τής θήκαμε στην τελική φάση στην Αθήνα. κης και πενταμελής ομάδα από το ελληνο- Γερμανίας σχολιάστηκαν αρνητικά σαν να γαλλικό σχολείο Δελασάλ. Η εμπειρία μου πήγαιναν να το κλέψουν. Αλλά και από τη Αφροδίτη: Εκτός από αυτές τις συμμετο- από αυτή τη συνάντηση είναι πολύ θετική. δική μας πλευρά υπήρχε η προκατάληψη χές, έχω στο βιογραφικό μου άλλες δύο Γνώρισα πολλά παιδιά και ήρθα σε επαφή ότι οι Γερμανοί είναι υπερβολικά τυπικοί, στο Πειραματικό Σχολείο τού ΑΠΘ. Κυρί- με διαφορετικούς πολιτισμούς και άλλες αυστηροί, ακόμα και σκληροί. ως ασχολούμουν με τους Διττούς Λόγους, νοοτροπίες. Αυτή η διαφορετικότητα είχε αλλά και με τον Προτρεπτικό. Άλλωστε με ως αποτέλεσμα να προκληθούν άσχημα Πώς ξεπεράστηκε αυτή η ψυχρότητα τη Χρυσαλίνα ήμασταν στην ίδια ομάδα και επεισόδια, τα οποία οφείλονταν κυρίως που δημιουργήθηκε; η προετοιμασία μας ήταν κοινή. στην προκατάληψη που υπήρχε από όλες Χρυσαλίνα: Ξεπεράστηκε με διάφορες Πιστεύετε ότι σας βοήθησε το γεγονός Η Αφροδίτη ασκήσεις, παιχνίδια και εργασίες, που ότι ήσασταν στην ίδια ομάδα; σε δραστηριότητα σκοπός τους ήταν να μας φέρουν πιο Αφροδίτη: Βεβαίως. Λειτούργησε πολύ Team Building θετικά. Εκτός από την κοινή προσπάθεια και τού Ευρωπαϊκού την κοινή προετοιμασία, μέσα στην ομάδα Κοινοβουλίου Νέων περνούσαμε πάρα πολύ ωραία. Την πρώ- τη φορά που προκριθήκαμε για την Αθήνα ήμασταν σε διαφορετικές ομάδες. Εγώ συμ- μετείχα με άλλα κορίτσια, λίγο μεγαλύτερά μου. Τη δεύτερη χρονιά, που ήμασταν στην ίδια ομάδα μαζί με άλλη μία φίλη και άλλα δύο αναπληρωματικά μέλη, η προετοιμα- σία γινόταν συστηματικά και σε ώρες εκτός σχολικού προγράμματος. Τουλάχιστον δύο φορές την εβδομάδα βρισκόμασταν σε σπί- τια ή και στο Σχολείο και έτσι γνωριστήκαμε πολύ καλά. Ανακαλύψαμε τις ισορροπί- ες τού καθενός μέσα στην ομάδα και πού έχει ανάγκη ο καθένας μας να βο- ηθηθεί, όχι μόνο για τη βελτίωση τού λόγου του, αλλά και για τις ψυχολογι- κές του αντοχές. Υποστηρίζαμε ο ένας ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΕΥΧΟΣ 65 77

ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ Πανελλήνιες ΑΡΣΑΚΕΙΩΝ ΤΟΣΙΤΣΕΙΩΝ 2 0 1 9Σ Χ Ο Λ Ε Ι Ω Ν κοντά. Δηλαδή να μάθουμε να ψά- Η ομάδα τού Αρσακείου Θεσσαλονίκης που κατέλαβε την 1η θέση στους περιφερειακούς Ρητορικούς χνουμε και να ερευνούμε διάφορα θέ- Αγώνες Κεντρικής Μακεδονίας 2018. Από αριστερά: Αναστασία Βαλτοπούλου, η Χρυσαλίνα, ματα μέσα από τη συνεργασία και την Βασίλης Αλεξανδρής, Ελισάβετ Κουγιουμτζόγλου και η Αφροδίτη ανταλλαγή απόψεων. Νορβηγίας, με παραδοσιακή κουζίνα: φά- Χρυσαλίνα, πιστεύεις ότι η Ελλάδα είναι Ποια είναι η δική σου πορεία στις διε- γαμε τάρανδο και άλλα δικά τους φαγητά. «εξευρωπαϊσμένη» χώρα; θνείς συνδιασκέψεις, Αφροδίτη; Είχες κάποια εμπειρία αντίστοιχη με Χρυσαλίνα: Γενικά, αποφεύγω τις γενικεύ- Αφροδίτη: Ξεκίνησα να ασχολούμαι αυτή τής Χρυσαλίνας; σεις. Θεωρώ ότι υπάρχουν Έλληνες που με το Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο Νέων το είναι αρκετά ανοιχτοί, ιδίως οι νέοι. Αντίθετα 2016. Συμμετείχα με την ελληνική εξα- Αφροδίτη: Όχι. Σε όσα συνέδρια έχω λά- όμως αρκετοί είναι πολύ κλειστοί, σε βαθμό μελή ομάδα σε συνδιάσκεψη στο Ρόρος βει μέρος στο εξωτερικό όλοι οι συμμετέ- που η στάση τους αυτή επηρεάζει τη λει- και το Τρόντχαϊμ τής Νορβηγίας, αφού χοντες είναι, θα έλεγα, «εξευρωπαϊσμένοι»: τουργία τού κράτους και τη συνεργασία του προκρίθηκα με το σχολείο μου στον εθνι- πολύ ανοιχτοί στα πάντα! Οποιαδήποτε με την Ευρωπαϊκή Ένωση. Για να πετύχει κό διαγωνισμό. Στη συνέχεια αυτονομή- επιλογή κι αν έχεις κάνει στη ζωή σου είναι η Ελλάδα μια σύγκλιση νοοτροπίας με θηκα υποβάλλοντας ανεξάρτητα αιτήσεις συζητήσιμη και αποδεκτή. Έχω συναντήσει την Ευρώπη θεωρώ ότι πρέπει να στο- συμμετοχής σε διεθνείς συνδιασκέψεις. άτομα που έχουν επιλέξει να δουλέψουν χεύσει σε θέματα παιδείας και εκπαί- Έτσι έχω πάει δύο φορές στην Κύπρο, στη πριν σπουδάσουν –αν σπουδάσουν τελι- δευσης. Το ανοιχτό πνεύμα διαμορφώνεται Λιουμπλιάνα, τώρα θα πάω στην Κροατία, κά–, άτομα με διαφορετικό θρησκευτικό, από την παιδική ηλικία, γι’ αυτό πρέπει να ενώ λαμβάνω μέρος σε κάθε συνέδριο στην πολιτικό, σεξουαλικό κτλ. προσανατολι- δίνεται βάση σε όλα τα μαθήματα όχι μόνο Ελλάδα. Στόχος μου είναι να ασχοληθώ και σμό. Για παράδειγμα, στη Νορβηγία συγκα- στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση, αλλά και επαγγελματικά με τη διοργάνωση τού ΕΚΝ, τοίκησα με μία άθρησκη κοπέλα και με μία στη δευτεροβάθμια, για να μπορέσει το παι- ως μέλος τού Διοικητικού Συμβουλίου για μουσουλμάνα πορτογαλικής καταγωγής και δί να οικοδομήσει ολοκληρωμένη προσω- παράδειγμα. το πρώτο βράδυ είχαμε μια μεγάλη συζή- πικότητα. Μαθήματα όπως η Πολιτική τηση με θέμα τη θρησκεία, κατά την οποία Παιδεία, η Ιστορία, η Φιλοσοφία είναι Πώς επιτυγχάνεται αυτό; διαπίστωσα πόσο ανοιχτές ήταν και οι δύο. «δευτερεύοντα», ενώ είναι βασικά για τη διαμόρφωση ολοκληρωμένης προ- Αφροδίτη: Με την πάροδο τού χρόνου Πώς κρίνεις την απόφαση ενός νέου να σωπικότητας, ώστε το άτομο να είναι αποκτάς εμπειρία, μαθαίνεις περισσότερα μη σπουδάσει, αλλά να δουλέψει; ανοιχτό σε νέες ιδέες, να συζητά όλες πράγματα και αισθάνεσαι ικανός να θέσεις τις απόψεις, να δέχεται τη διαφορετικό- υποψηφιότητα και, αν είσαι τυχερός, να ψη- Αφροδίτη: Πρόκειται για ένα σύστημα αρ- τητα. φιστείς. Παράλληλα σου δίνεται η δυνατό- κετά διαδεδομένο στο εξωτερικό: το gap τητα, εάν θέλεις και μπορείς, να προτείνεις year. Πολλοί νέοι επιλέγουν να δουλέψουν Αφροδίτη, πώς θα μπορούσε η Ελλάδα και να διοργανώσεις δικό σου συνέδριο. ένα ή δύο χρόνια, με σκοπό να μαζέψουν να συγκλίνει με το ευρωπαϊκό πλαίσιο; Αξιολογείται η οργανωτική σου εμπειρία, κάποια χρήματα, και να σπουδάσουν μετά. εφόσον έχεις βοηθήσει στη διοργάνωση αντίστοιχων συνεδρίων αναλαμβάνοντας διαφορετικούς ρόλους, και η πρόταση την οποία πρέπει να υποστηρίξεις στο διοικητικό συμβούλιο τού ΕΚΝ. Ποιες είναι οι εντυπώσεις σου από τη Νορβηγία; Αφροδίτη: Κάνει πολύ κρύο! Η συνδιά- σκεψη πραγματοποιήθηκε τον Απρίλιο και η θερμοκρασία ήταν -12οᵒC. Ήταν πάρα πολύ ωραία! Μια πραγματικά πολιτιστική εμπειρία (cultural experience). Είχαν επιλέ- ξει παραδοσιακά νορβηγικά ξενοδοχεία, δηλαδή μικρά ξύλινα καταλύματα μέσα σε χιονισμένα δάση στα πιο βόρεια μέρη τής 78 ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΕΥΧΟΣ 65

Πανελλήνιες ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ ΑΡΣΑΚΕΙΩΝ 2019 ΤΟΣΙΤΣΕΙΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ Αφροδίτη: Συμφωνώ με τη Χρυσαλίνα ότι Αφροδίτη: Κι εμένα η συμμετοχή μου σε Το Σχολείο σάς βοήθησε στην εξέλιξή σας; η παιδεία είναι το θεμέλιο για τη σύγκλιση, τόσα συνέδρια με ωρίμασε πολύ. Η επαφή αλλά θα προσέθετα και την ενημέρωση. μου με τόσο διαφορετικό κόσμο, αλλά Χρυσαλίνα: Το Αρσάκειο με βοήθησε Φαινόμενα όπως το ελληνικό δημοψήφι- και οι ουσιαστικές συζητήσεις που έχω πάρα πολύ, διότι μου έδωσε πολλές δια- σμα και το αγγλικό, που οδήγησε στο Brexit, κάνει μού έχουν προσφέρει εκτός από φορετικές ευκαιρίες. Με στήριξε σε όλες δείχνουν καθαρά την έλλειψη ενημέρωσης. γνώσεις και ήθος. Έχω μάθει να ακούω μου τις δραστηριότητες. Τόσο ο διευθυντής Οι άνθρωποι δεν γνώριζαν γιατί ψηφίζουν, τον συνομιλητή μου, πράγμα στο οποίο με στο Γυμνάσιο όσο και η διευθύντριά μου δεν είχαν ψάξει, δεν γνώριζαν το καταστατι- έχει βοηθήσει και η ρητορική. Όμως στη στο Λύκειο, οι καθηγητές και βέβαια και οι κό τής Ευρωπαϊκής Ένωσης, δεν γνώριζαν τι ρητορική έμαθα να ακούω για να έρθω σε μαθητές με στήριξαν ως πρόεδρο τού 15με- προσφέρει. Η παιδεία μας θα έπρεπε να αντιπαράθεση στο πλαίσιο των ρητορικών λούς, ώστε όλοι να διαμορφώσουμε ένα προσφέρει αυτές τις γνώσεις, διότι τα αγωνισμάτων. Είναι διαφορετικό το πλαίσιο ευχάριστο σχολικό περιβάλλον, χωρίς κά- ευρωπαϊκά θέματα είναι περίπλοκα και που διαμορφώνεται σε μια ευρύτερη συζή- ποιος να αναδεικνύεται εις βάρος κάποιου οι αποφάσεις δεν είναι απλές. τηση, όπου μπορεί να υπάρχουν συμφωνίες άλλου. Οι καθηγητές στο Αρσάκειο στηρί- ή σημαντικές διαφωνίες, οι οποίες διατυπώ- ζουν πολύ και ψυχολογικά τους μαθητές, Στην καθημερινότητά τους οι Έλληνες τι νονται με ωριμότητα και γνώση (αφού όλοι ειδικά αυτή την τελευταία χρονιά, η οποία θα μπορούσαν να κάνουν ώστε να είναι έχουμε μελετήσει τα ίδια θέματα). Τέτοιες για μένα ήταν δύσκολη διότι ο χαρακτήρας πιο εξωστρεφείς; συζητήσεις νομίζω ότι δεν μπορώ να κάνω μου είναι πολύ αγχώδης. έξω από αυτό το πλαίσιο, με τους φίλους Αφροδίτη: Οι Έλληνες είναι σε αντιπαλό- μου για παράδειγμα. Αφροδίτη: Είμαι κι εγώ στο Αρσάκειο σε τητα με το κράτος τους. Πολλοί το μισούν. ολόκληρη τη σχολική μου πορεία. Το Αρ- Θεωρούν ότι το κράτος είναι ξένο προς αυ- Οι Έλληνες έχουμε μάθει να ακούμε τον σάκειο δημιουργεί ένα κλίμα ζεστό, ο μα- τούς, γι’ αυτό δεν μπορούν να κάνουν οι άλλον; θητής είναι μέλος μιας μικρής κοινότητας ίδιοι ένα βήμα για να το πλησιάσουν, να αι- Αφροδίτη: Δυστυχώς όχι. Είναι φανερό και γνωρίζεται με όλους τους υπόλοιπους σθανθούν φιλικά, να μην περιφρονούν τον και στις ειδήσεις στην τηλεόραση. Μιλάμε μαθητές και καθηγητές, με τους οποίους δημόσιο χώρο. Έχω διαβάσει μια ανάλυ- όλοι μαζί, διακόπτουμε ο ένας τον άλλον, δημιουργείται ένα ιδιαίτερο δέσιμο. Ήδη ση που έλεγε ότι οι Έλληνες είμαστε πολύ δημόσια πρόσωπα διαπληκτίζονται στον από το Γυμνάσιο τα παιδιά γνωρίζουν τους συνδεδεμένοι με την έννοια τής πατρίδας, αέρα χωρίς να ενδιαφέρονται αν με αυτό καθηγητές και τού Λυκείου, οι οποίοι τα ξε- αλλά καθόλου με αυτή τού κράτους. Αν τον τρόπο επηρεάζουν το επίπεδο τής συζή- χωρίζουν όχι μόνο ως μαθητές, αλλά και ως παρατηρήσουμε, καταστρέφουμε ό,τι είναι τησης. Και αυτό δεν το συναντά κανείς μόνο προσωπικότητες. δημόσιο, κρατικό, δεν κάνουμε τίποτα που στα ΜΜΕ, αλλά και στα μέσα κοινωνικής να δείχνει ότι πονάμε τον δημόσιο χώρο, ότι δικτύωσης. Δεν υπάρχουν στοιχειώδεις Εύχομαι να συνεχίσετε τη δραστηριό- μας αφορά, είναι δικός μας. κανόνες διαλόγου. τητά σας στα θέματα που σας ενδιαφέ- ρουν και να τα συνδυάσετε ιδανικά με Η εμπειρία σας στο εξωτερικό πώς σας Η Αφροδίτη στο βήμα, τις σπουδές σας. άλλαξε ως ανθρώπους; με έναν ακόμη Χρυσαλίνα: Η αλήθεια είναι ότι αυτό που Έλληνα εκπρόσωπο, με επηρέασε περισσότερο ήταν η πρώτη σε Σύνοδο τού ΕΚΝ μου εμπειρία από το ΕΚΝ, δηλαδή η συμμε- τοχή μου στο συνέδριο τής Θεσσαλονίκης. στην Κύπρο Εκεί κατάλαβα ποια είναι τα ενδιαφέροντα και οι κλίσεις μου. Η γενικότερη ενασχό- λησή μου λοιπόν με αυτά τα θέματα είναι που με άλλαξε ως άτομο και όχι συγκεκριμένα η εμπειρία τού εξωτερι- κού. Έγινα πιο ώριμη, πιο ανοιχτόμυα- λη, άρχισα να παίρνω πρωτοβουλίες, να μη φοβάμαι να λέω τη γνώμη μου και να την υποστηρίζω μπροστά σε άτομα που δεν συμφωνούν με αυτή, απέκτησα περισσότερο θάρρος. ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΕΥΧΟΣ 65 79

ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ Πανελλήνιες ΑΡΣΑΚΕΙΩΝ ΤΟΣΙΤΣΕΙΩΝ 2 0 1 9Σ Χ Ο Λ Ε Ι Ω Ν Μάρη Αλεξάνδρα Σκοπελίτη Παλαιολόγου Τμήμα Διεθνών & Ευρωπαϊκών Πανεπιστήμιο Bocconi Σπουδών ΠΑΠΕΙ Μιλάνο Εκπροσώπησαν την Ελλάδα σε διεθνείς συνόδους ΕΚΝ Α΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού Η Μάρη και η Αλεξάνδρα στο αεροδρόμιο πριν από την αναχώρηση τής 5μελούς ελληνικής αποστολής για το ΕΚΝ στο Ρότερνταμ Μάρη, λίγες μέρες πριν ξεκινήσεις τις Πώς ήταν η περίοδος των Πανελληνίων Κυρίως με διακατείχε το άγχος ότι δεν θα κα- σπουδές σου, πώς βλέπεις το άμεσο εξετάσεων; ταφέρω να περάσω στη σχολή που θέλω. μέλλον σου; Ήταν πολύ δύσκολο να το διαχειριστώ όλο Για μένα προσωπικά ήταν από τις πιο δύ- αυτό, γι’ αυτό ήταν πολύ σημαντική η στή- Η Σχολή μου είναι στη Θεσσαλονίκη, αλλά σκολες περιόδους τής ζωής μου. Ήμουν τυ- ριξη των ανθρώπων που με αγαπούσαν. περιμένω μετεγγραφή στο Τμήμα Διεθνών χερή γιατί οι καθηγητές μου και η οικογένειά Επίσης, ισχυρό κίνητρο για μένα ήταν και η και Ευρωπαϊκών Σπουδών στο Πανεπιστή- μου με στήριζαν, αλλά ήταν μεγάλο βάρος επιθυμία μου να ασχοληθώ ξανά με τα αντι- μιο Πειραιά. Παράλληλα, έχω υποβάλει αί- επειδή στερήθηκα όλα όσα μου άρεσαν: τα κείμενα που με ενδιαφέρουν. Αυτά είναι η τηση για εθελόντρια στο Χαμόγελο τού Παι- συνέδρια και τον χορό. Αυτή η στέρηση είχε σχολή που επέλεξα, Διεθνών και Ευρωπα- διού και ξαναξεκίνησα τον χορό: σύγχρονο, αντίκτυπο στην ψυχολογική μου διάθεση. ϊκών Σπουδών, τα εθνικά και τα διεθνή συ- μπαλέτο, μοντέρνο και χιπ-χόπ, μετά από νέδρια, στα οποία ήδη σχεδιάζω να λάβω δύο χρόνια αναγκαστικής διακοπής. Πώς εκδηλώθηκε αυτή η αλλαγή στη δι- μέρος, και ο χορός. άθεσή σου; 80 ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΕΥΧΟΣ 65

Πανελλήνιες ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ ΑΡΣΑΚΕΙΩΝ 2019 ΤΟΣΙΤΣΕΙΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ Η Μάρη πρόεδρος τής Επιτροπής Νομικών Πιστεύω ότι ισχύει κάτι τέτοιο. Το μπαλέ- Πιστεύω ότι Θεμάτων στο ATSMUN τού Αρσακείου Πατρών το έχει δική του φιλοσοφία. Οι κινήσεις, η δεν μπορείς να ξέρεις χάρη και το χαμόγελο κρύβουν πόνο, που Από πότε ασχολείσαι με τον χορό; για να τον ξεπεράσεις απαιτείται καθημερινή αν κάτι σου αρέσει και πολύωρη άσκηση, σε αντίθεση με τα και σου ταιριάζει εάν Ξεκίνησα χορό 4 χρόνων. Παρακινήθηκα άλλα είδη, που και αυτά θέλουν εξάσκηση, δεν το έχεις δοκιμάσει. από τα καρτούν που παρακολουθούσα σε αν και μπορεί να φαντάζουν εύκολα, αλλά αυτή την ηλικία. Ήδη από 3 χρόνων πίεζα τη δεν είναι. Εγώ είμαι ατσούμπαλη στην καθη- Μάρη μητέρα μου να με πάει να κάνω χορό, πράγ- μερινή μου ζωή και έτυχε να μου αρέσει ο μα που έγινε έναν χρόνο μετά, που είχα με- χορός, που με βοήθησε να εκφραστώ, Τι σκέφτεσαι για το μέλλον σου; γαλώσει λίγο περισσότερο. Στην κυριολεξία να γεμίζω συναισθήματα και να εκδη- Αρχικά θέλω να τελειώσω τη Σχολή Διε- ερωτεύτηκα τον χορό και δεν τον σταμάτη- λώνω τον αυθορμητισμό μου. θνών και Ευρωπαϊκών Σπουδών με καλό σα μέχρι τη Β΄ Λυκείου. Σε όλη αυτή την πο- βαθμό και κατά τη διάρκεια τής φοίτησής ρεία έχω κάνει μπαλέτο (ρωσικό σύστημα), Πιστεύεις ότι η ενασχόλησή σου με τον μου θα επιδιώξω να επωφεληθώ από το σύγχρονο χορό (Μάρθα Γκράχαμ), μοντέρ- χορό σε βοήθησε και στα μαθήματα; πρόγραμμα Erasmus. Παράλληλα, θέλω νο, χιπ-χόπ και δοκίμασα για λίγο οριεντάλ. να παρακολουθήσω κάποια μαθήματα Με βοήθησε πολύ, ειδικά στον τομέα τής στο Deree, που θα μου εξασφαλίσουν ένα Αυτή η ποικιλία προήλθε από το δικό πειθαρχίας και τής δέσμευσης, που είναι δεύτερο πτυχίο, και μάλιστα στην αγγλική σου ενδιαφέρον ή ήταν προτροπή των απαραίτητες για να έχεις το επιθυμητό απο- γλώσσα. Επίσης θα επιδιώξω να λάβω μέ- δασκάλων σου; τέλεσμα. Αλλά κάθε εξωσχολική δραστηρι- ρος σε διάφορα συνέδρια τού Ευρωπαϊκού ότητα εμπλουτίζει την προσωπικότητα τού Κοινοβουλίου Νέων –φοιτητικά και μαθητι- Ήταν αποκλειστικά δικό μου ενδιαφέρον. ατόμου, πράγμα που βοηθάει στη γενικό- κά– αλλά και να αναπτύξω εθελοντική δρα- Ήθελα να δοκιμάζω καινούργια πράγματα, τερη απόδοσή του ως μαθητή. Μέσα από στηριότητα. Όταν ολοκληρώσω τις σπουδές επειδή πιστεύω ότι δεν μπορείς να ξέ- τις διάφορες ενασχολήσεις του ο μαθητής μου, προγραμματίζω να κάνω μεταπτυχιακό ρεις αν κάτι σου αρέσει και σου ταιριά- γνωρίζει τις δυνατότητές του και τις κλίσεις στο εξωτερικό. ζει εάν δεν το έχεις δοκιμάσει. Το πέ- του και προσανατολίζεται πιο εύκολα στην ρασμα από το ένα είδος στο άλλο δεν είναι επιλογή τής πορείας του μετά τα σχολικά τόσο εύκολο, αλλά ούτε ακατόρθωτο. Το του χρόνια. Ειδικά ο μαθητής που βρίσκει ρωσικό μπαλέτο μού προσέφερε πειθαρ- αυτό που πραγματικά αγαπάει και αυτό χία, το οριεντάλ ήταν μέσο έκφρασης και στο οποίο θέλει να αφοσιωθεί πιστεύω γνωριμίας με το σώμα μου και την κίνησή ότι έχει πετύχει τον στόχο του. του. Η Μάρη με άλλους συμμετέχοντες στο ATSMUN τού Αρσακείου Πατρών Στο κλασικό μπαλέτο δίνεται περισσότε- ρη έμφαση στην πειθαρχία και στη σχέ- ση τού χορευτή με την τεχνική, ενώ στο οριεντάλ δίνεται περισσότερη έμφαση στη σχέση τού χορευτή με το σώμα του; ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΕΥΧΟΣ 65 81

ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ Πανελλήνιες ΑΡΣΑΚΕΙΩΝ ΤΟΣΙΤΣΕΙΩΝ 2 0 1 9Σ Χ Ο Λ Ε Ι Ω Ν Γιατί ενδιαφέρεσαι να γίνεις εθελόντρια; έχουν άλλα κίνητρα, τα οποία με τον καιρό μας μίλησε για αυτό και μας παρακίνησε να έρχονται στην επιφάνεια. λάβουμε μέρος. Στην αρχή μάλιστα ήμουν Έχω παρατηρήσει ότι συχνά θεωρούμε τα Το γεγονός ότι υπάρχουν πια πάρα πολ- αρνητική, διότι σκεφτόμουν ότι θα με απο- πράγματα δεδομένα. Δεν αξιολογούμε λές εθελοντικές οργανώσεις σού γεννά σπάσει από τα σχολικά μου καθήκοντα. σωστά όσα έχουμε ή όσα πετυχαίνου- κάποιο σκεπτικισμό; με. Έχοντας προσωπικά βιώματα από τον Τα τελευταία χρόνια, λόγω των προβλημά- Μάρη: Εγώ γνώριζα την ύπαρξη τού ΕΚΝ, αδελφό μου, που είναι άτομο με ειδικές των που μαστίζουν την ελληνική κοινωνία, γιατί είχα ήδη περάσει από τη συνέντευξη ανάγκες, νιώθω ότι θέλω να προσφέρω, έχουν δημιουργηθεί περισσότερες οργανώ- επιλογής εκπροσώπων που θα λάμβαναν γιατί μόνο αν αλλάξουμε εμείς, μπορεί να σεις και αρκετές από αυτές δεν είναι πιστές μέρος στο Μοντέλο ΟΗΕ που οργανώνου- αλλάξει και ο κόσμος. Έτσι αποφάσισα να στον στόχο τους. με στο Αρσάκειο Πατρών. Ήμουν από την κάνω ένα μικρό βήμα και διάλεξα το Χαμό- Μόλις συνδέθηκε και η Αλεξάνδρα αρχή ανοιχτή να δοκιμάσω κάτι καινούργιο. γελο τού Παιδιού επειδή θαυμάζω το έργο μέσω skype. Θα συνεχίσουμε τη συνέ- του. Ο τομέας που θα ήθελα να απασχολη- ντευξη μαζί. Αλεξάνδρα πώς είναι το πα- Αλεξάνδρα: Αφού λοιπόν προκριθήκαμε θώ, εφόσον με επιλέξουν, είναι να διαβάζω νεπιστήμιό σου, το Bocconi, στο Μιλάνο; στην εθνική συνδιάσκεψη, λάβαμε μέρος σε παιδιά με καρκίνο, που αναγκάζονται να Αλεξάνδρα: Είμαι πολύ ευχαριστημένη, αν στη διεθνή σύνοδο ΕΚΝ στο Ρότερνταμ τής ζουν σε νοσοκομεία. Θεωρώ ότι θα κάνει και είναι αρκετά δύσκολα τα μαθήματα, μας Ολλανδίας, μια όμορφη, σύγχρονη, νεανι- και σε εμένα την ίδια καλό, αλλά και σε πιέζουν πολύ. Όμως γνωρίζω κόσμο και η κή πόλη, όπου όλοι κυκλοφορούσαν με αυτά τα παιδιά. πόλη είναι πολύ όμορφη. Βέβαια δεν ξέρω ποδήλατα. Ιταλικά, αλλά θα μάθω. Πιστεύεις ότι στην Ελλάδα υπάρχει η Τα συνέδρια στα οποία έλαβες μέρος Πώς είναι η σύγκριση ανάμεσα στις δύο κουλτούρα τού εθελοντισμού; έπαιξαν κάποιο ρόλο στην επιλογή σου πόλεις, το Μιλάνο και το Ρότερνταμ, σε να σπουδάσεις στην Ιταλία; σχέση με την Αθήνα; Πιστεύω ότι έχουν γίνει τα πρώτα βήματα Ναι, βέβαια. Η συμμετοχή μου σε διε- και στο πλαίσιο τού σχολείου οι νέοι ενθαρ- θνή συνέδρια, όπου μιλούσα στα Αγ- Αλεξάνδρα: Το πρώτο πράγμα που παρα- ρύνονται προς αυτή την κατεύθυνση, αφού γλικά, μου έδωσαν αυτοπεποίθηση και τηρεί κανείς είναι η κίνηση στον δρόμο. Στην γίνονται αρκετές προσκλήσεις σε αντίστοι- σιγουριά ότι μπορώ να τα καταφέρω Αθήνα πάντα με ενοχλούσε αυτή η κίνηση, χους φορείς. Όμως έχουμε ακόμα πολύ σε ένα ξένο περιβάλλον. που ποτέ δεν μπορείς να υπολογίσεις σε δρόμο να διανύσουμε, έχουμε κάνει μόνο Πώς ξεκινήσατε να ενδιαφέρεστε για το πόση ώρα θα φτάσεις στον προορισμό σου. την αρχή. Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο Νέων; Η χρήση ΙΧ και η περιορισμένη χρήση μέ- Αλεξάνδρα: Η καθηγήτριά μας, η κ. Γουλέ, σων μαζικής μεταφοράς είναι μεγάλο πρό- Για τους ανθρώπους που ξεκινούν ως βλημα, μπορεί και πρόβλημα νοοτροπίας. εθελοντές, αλλά μετά ζητούν χρήματα τι Φωτο πάνω & αριστερά: Δεν είμαστε έτοιμοι να δοκιμάσουμε γνώμη έχεις; Η Αλεξάνδρα και κάτι καινούργιο, προτιμάμε τη βολή η Αφροδίτη με άλλους μας. Αυτοί οι άνθρωποι εξαρχής δεν είναι εθε- Ευρωπαίους μαθητές λοντές. Ήδη όταν περνούν τη συνέντευξη στο ΕΚΝ τού Ρότερνταμ Μάρη: Συμφωνώ κι εγώ. Είναι εντυπωσιακή η εικόνα να βλέπεις σε μια σύγχρονη πόλη τον κόσμο να κυκλοφορεί με ποδήλατο. Στην Αθήνα δεν υπάρχει ούτε η οργάνωση, ποδηλατόδρομοι κτλ., αλλά ούτε η νοοτρο- πία που θα υποστηρίξει κάτι τέτοιο. Στο Ρό- τερνταμ οι μετακινήσεις μας από κτήριο σε κτήριο, όπου στεγαζόταν το συνέδριο κατά τις δέκα ημέρες διεξαγωγής του, γίνονταν με τα πόδια ή με τα μέσα μαζικής μεταφοράς. 82 ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΕΥΧΟΣ 65

Πανελλήνιες ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ ΑΡΣΑΚΕΙΩΝ 2019 ΤΟΣΙΤΣΕΙΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ Η συμμετοχή μου σε διεθνή συνέδρια, έχουμε ουσιαστικότερη επικοινωνία. Ακόμα όπου μιλούσα στα Αγγλικά, και με φοιτητές από τη Βόρεια Μακεδονία μου έδωσαν αυτοπεποίθηση και σιγουριά έχουμε πολύ καλή σχέση. Ως φοιτητές δεν ότι μπορώ να τα καταφέρω έχουμε αρνητική στάση μεταξύ μας, όπως σε ένα ξένο περιβάλλον. συμβαίνει μέσα από την πολιτική θεώρηση των πραγμάτων. Αλεξάνδρα Οι συναντήσεις MUN και ΕΚΝ αποσκο- Πώς ήταν η εμπειρία να συνομιλείς με Μάρη: Το στερεότυπο που αντιμετώπισα πούν στην ενότητα, την αποδοχή των τόσους νέους από όλες σχεδόν τις χώ- εγώ ήταν για τις σχέσεις μας με την Τουρ- διαφορών. Πιστεύετε ότι εκπληρώνουν ρες τής ΕΕ; κία: ότι Έλληνες και Τούρκοι δεν μπορούμε τον σκοπό τους; να είμαστε φίλοι. Μία από τις συγκατοίκους Αλεξάνδρα: Πριν από το συνέδριο είχα μου στο δωμάτιο ήταν Τουρκάλα και στην Μάρη: Ναι, σε αυτές τις διοργανώσεις καλ- πολύ άγχος ακριβώς για το γεγονός αυτό. αρχή νομίζαμε ότι θα υπήρχαν συγκρού- λιεργείται ένα πνεύμα συνεργασίας μεταξύ Όμως την εμπειρία αυτή τελικά δεν θα τη σεις, ότι δεν θα μπορούσαμε να είμαστε των νέων τής Ευρώπης, το οποίο υπηρε- άλλαζα με τίποτα. Αν κάποιος δεν το ζήσει, στο ίδιο δωμάτιο. Όμως στο τέλος τού συ- τείται μαθαίνοντας να αγκαλιάζουμε το δεν μπορεί να το φανταστεί. Το να διαπι- νεδρίου, στο βιβλίο των εντυπώσεων, μου διαφορετικό, να σεβόμαστε τις διαφο- στώνεις τα κοινά που σε συνδέουν και έγραψε: Love you my best enemy! Κρατάμε ρετικές απόψεις, να βρίσκουμε κοινές ταυτόχρονα να βιώνεις τη διαφορετικό- ακόμα επαφή! λύσεις μέσω τού διαλόγου. Αυτό που τητα κάθε πολιτισμού είναι πραγματικά κυριαρχεί είναι η αίσθηση ότι είμαστε όλοι συναρπαστικό. Αλεξάνδρα: Να σας πω και την εμπειρία Ευρωπαίοι πολίτες, μέλη μιας μεγάλης μου εδώ στο Μιλάνο, όπου η κοινότητα των οικογένειας που καλούμαστε να συμ- Μάρη: Συμφωνώ απόλυτα. Η αρχική αμη- Τούρκων στο πανεπιστήμιό μου είναι από μετέχουμε ενεργά στη λήψη αποφάσε- χανία μπροστά στη μεγάλη αυτή διοργάνω- τις μεγαλύτερες. Περιέργως, είμαστε πάρα ων και να είμαστε δραστήρια μέλη της. ση διαλύθηκε με το που βρεθήκαμε στην πολύ κοντά και κάνουμε πολλή παρέα με- ίδια αίθουσα με τους άλλους μαθητές. Αμέ- ταξύ μας. Ίσως αυτό να εξηγείται και από το Πιστεύετε ότι οι Έλληνες συμπεριφερό- σως γνωριστήκαμε και δέσαμε μεταξύ μας, γεγονός ότι είμαστε και οι δύο σε ένα ξένο μαστε ως Ευρωπαίοι; συζητήσαμε για χιλιάδες θέματα και περιβάλλον και η ανάγκη μας για κοινωνι- αυτό μας βοήθησε να αλλάξουμε το κοποίηση είναι μεγαλύτερη. Αυτό όμως μας Αλεξάνδρα: Είναι πολύ σχετικό. Πολλές πώς βλέπουμε τα πράγματα, εμπλου- βοηθάει να γνωριστούμε καλύτερα και να φορές οι Έλληνες φοιτητές στο εξωτερικό τίζοντας τις απόψεις μας με τις γνώμες συνειδητοποιούμε ότι στην καθημερινότητά άλλων. Η Μάρη μας απέχουμε από την ευρωπαϊκή κουλ- με τις συγκατοίκους της τούρα. Είναι ελληνικά χαρακτηριστικά η Χρειάστηκε να αντιμετωπίσετε κάποια στη διεθνή σύνοδο τού ΕΚΝ καθυστέρηση στα ραντεβού, η παραβίαση στερεότυπα; τού κόκκινου σηματοδότη, η διέλευση των στο Ρότερνταμ πεζών σε οποιοδήποτε σημείο τού δρόμου. Αλεξάνδρα: Συμμετείχα στην Οικονομική Σε τέτοιες μικρές συνήθειες φαίνεται κάποια Επιτροπή που είχε θέμα τα χρέη κάποιων χωρών προς την ΕΕ. Η Ελλάδα ήταν θέμα αιχμής για την επιτροπή μας. Προσπάθησα να απαντήσω με ψυχραιμία και ηρεμία σε κάποια παιδιά που μίλησαν προσβλητικά για τη χώρα μας, όχι μόνο για το γεγονός τής οικονομικής κρίσης, αλλά και για τους Έλληνες πολίτες γενικότερα. Σε αυτή τη γενί- κευση κράτησα επικριτική στάση. ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΕΥΧΟΣ 65 83

ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ Πανελλήνιες ΑΡΣΑΚΕΙΩΝ ΤΟΣΙΤΣΕΙΩΝ 2 0 1 9Σ Χ Ο Λ Ε Ι Ω Ν νεργασία με ανοιχτό πνεύμα και αποδοχή. Τι ρόλο έπαιξε το σχολείο σας στη μαθη- Μάθαμε πώς να βρίσκουμε τρόπους τική σας πορεία; ώστε οι απόψεις μας να συγκλίνουν με τις απόψεις των άλλων για να βγει το Αλεξάνδρα: Το Αρσάκειο έχει πολύ σημα- κοινώς επιθυμητό αποτέλεσμα. Αυτό ντική θέση στην καρδιά μου, γιατί είμαι μα- ήταν πολύ απαιτητικό, αλλά και το πιο εν- θήτριά του από το Νηπιαγωγείο. Όσο θυ- διαφέρον: να παντρεύουμε διαφορετικές μάμαι τον εαυτό μου το σχολείο μου ήταν απόψεις με στόχο να επιτύχουμε τον πάντα εκεί αρωγός στην προσπάθειά μου. λεγόμενο συμβιβασμό. Συνήθως υπο- Πιστεύω ότι, μέσα από την ποιότητα τής παι- στηρίζουμε τη δική μας και μόνο άποψη. δείας που προσφέρει, με βοήθησε να γίνω Μας είναι πολύ δύσκολο να δεχτούμε τη καλύτερος άνθρωπος και έθεσε τις βάσεις μέση λύση. για όλα αυτά που μπορώ να κάνω σήμερα. Επίσης, στο Αρσάκειο έκανα φίλους που εί- Η Μάρη σε ανοιχτό μάθημα χορού τής Σχολής Αλεξάνδρα: Εκτός από όλα τα παραπάνω, ναι πολύ σημαντικοί για εμένα. τής Ραλλούς Μάνου βελτίωσα πάρα πολύ τις κοινωνικές μου δε- ξιότητες, αφού έμαθα να δέχομαι πιο εύ- Μάρη: Ήρθα στο Αρσάκειο στην Α΄ Γυ- διάσταση. Αν συγκρίνουμε όμως την Ελλά- κολα τη συνύπαρξη και τη συμβίωση μνασίου από την Ελληνογερμανική Αγωγή δα με μια χώρα τής Ασίας ή τής Αφρικής, με διαφορετικούς ανθρώπους και καλ- για οικονομικούς κυρίως λόγους. Θυμάμαι τότε καταλαβαίνουμε ότι είμαστε πολύ κο- λιέργησα την αρετή τής ανεκτικότητας. ακόμα την πρώτη ημέρα που μπήκα στην ντά στις ευρωπαϊκές συνήθειες. τάξη. Δεν είχα επισκεφθεί μέχρι τότε το Σχο- Θα πρότεινες στα παιδιά τού Λυκείου να λείο –παρά μόνο από την ιστοσελίδα του– Η ελληνική κοινωνία είναι συντηρητική συμμετάσχουν σε διεθνή συνέδρια; και χάθηκα. Όταν βρήκα την τάξη μου, με ή προοδευτική; κάποια καθυστέρηση, άνοιξα την πόρτα Αλεξάνδρα: Αναμφίβολα, θα τους πρότει- και είδα μόνο άγνωστα πρόσωπα. Ήμουν Αλεξάνδρα: Πιστεύω ότι είναι μια κοι- να να υπερνικήσουν τις αναστολές τους και πολύ αμήχανη, αλλά γνώρισα αμέσως μία νωνία με πολύ συντηρητικές ρίζες, η να συμμετέχουν και στο MUN και στο ΕΚΝ, κοπέλα η οποία έγινε «κολλητή» μου μέ- οποία παλεύει σιγά-σιγά να εξελιχθεί διότι είναι μοναδικές εμπειρίες που μόνο ο χρι σήμερα. Είμαι άτομο που του αρέσουν και να συμβαδίσει με την υπόλοιπη καθένας ξεχωριστά μπορεί να τις ζήσει. Μά- οι προκλήσεις, έτσι δεν δυσκολεύτηκα να Ευρώπη. Σίγουρα οι Ευρωπαίοι είναι πολύ λιστα εγώ θα συνεχίσω τη δραστηριοποίη- κάνω νέες γνωριμίες. Είμαι ευγνώμων στο πιο ανοιχτοί στο καινούργιο, το νέο. Οι αντι- σή μου στον όμιλο MUN τού πανεπιστημίου Αρσάκειο, γιατί που προσέφερε ποιοτική λήψεις τους για τους ομοφυλόφιλους ή για μου, αφού το πανεπιστήμιό μου οργανώνει παιδεία και πολλές ευκαιρίες. τα εμφανισιακά πρότυπα, πώς κυκλοφορεί το MILMUN. κάποιος στον δρόμο, τι επιτρέπεται και τι Εύχομαι να συνεχίσετε με επιτυχία τις όχι, είναι πολύ πιο εξελιγμένες από τις δικές Μάρη: Κι εγώ στο Πανεπιστήμιο Πειραιώς σπουδές σας και να συμμετάσχετε σε μας. Εμείς δεν είμαστε τόσο ανοιχτοί, αλλά θα γραφτώ στον αντίστοιχο όμιλο και θα πολλές διεθνείς οργανώσεις. σίγουρα πρέπει να γίνουμε. συνεχίσω να ασχολούμαι με αυτή τη δρα- στηριότητα. Ποιες δεξιότητες έπρεπε να αναπτύξετε Στιγμιότυπο από για να ανταποκριθείτε στις απαιτήσεις τη διεθνή σύνοδο τού ΕΚΝ; τού ΕΚΝ στο Μάρη: Την πειθαρχία, τη δέσμευση και Ρότερνταμ την οργάνωση. Η προετοιμασία ήταν πολύ εντατική και αυστηρά καθορισμένη. Αλλά και κατά τη διάρκεια τού Συνεδρίου έπρε- πε να είμαστε συνεπείς, να σχεδιάζουμε τι θα πούμε και τι θα κάνουμε, να μελετάμε τι θα παρουσιάσουμε στις επιτροπές μας. Η σημαντικότερη όμως δεξιότητα ήταν η συ- 84 ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΕΥΧΟΣ 65

Πανελλήνιες ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ ΑΡΣΑΚΕΙΩΝ 2019 ΤΟΣΙΤΣΕΙΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ Νάγια Ιωάννου 1η στην Ανωτάτη Σχολή Καλών Τεχνών Αθήνας Αρσάκειο Λύκειο Θεσσαλονίκης Οι σημερινοί Έλληνες έχουν μάθει πλέον να ζουν δίχως την τέχνη στην καθημερινότητά τους και δυστυχώς δίνουν και στα παιδιά τους το ανάλογο παράδειγμα. Νάγια, συγχαρητήρια! Πέτυχες πρώτη στην ΑΣΚΤ! Πώς ξεκίνησε και ολόκληρο βιβλίο ιστορίας, αρχαίων και λατινικών δεν μου πώς εξελίχθηκε η αγάπη σου προς τα καλλιτεχνικά; φαινόταν και η καλύτερη ιδέα. Στην Α΄ Λυκείου, λοιπόν, με σκοπό να κερδίσω μία θέση στα ταλέντα τής Σχολής Καλών Η αγάπη μου προς τα καλλιτεχνικά ξεκίνησε από πολύ μικρή ηλικία, γύρω Τεχνών Θεσσαλονίκης, γράφτηκα σε φροντιστήριο σχεδίου, στα 5. Όταν έπιασα στα χέρια μου τα πρώτα μου χρώματα, δεν τα άφησα όπου πήγαινα τέσσερεις φορές την εβδομάδα από 6 ώρες. κάτω. Θυμάμαι τη μητέρα μου στο Δημοτικό να μου παίρνει κάθε μέρα Στην Καλών Τεχνών πέρασα τελικά με την τρίτη προσπάθεια, τους μαρκαδόρους και να μου τους κρύβει, αφού συνήθιζα να ζωγραφίζω διαγωνιζόμενη κανονικά ως απόφοιτη πια τού Λυκείου και όλη την ημέρα και να παραμελώ τα σχολικά μου καθήκοντα. Η μητέρα όχι ως ταλέντο. Οι εξετάσεις σίγουρα δεν ήταν εύκολες. Για μου πάντα φρόντιζε να μας πηγαίνει σε μουσεία, θεατρικές πα- τρία χρόνια βρισκόμουν σχεδόν κάθε μέρα στο φροντιστή- ραστάσεις, συναυλίες και έτσι έμαθα να αγαπώ την ομορφιά που ριο, γυρνούσα σπίτι μου αργά το βράδυ, ενώ τα καλοκαίρια μπορεί να σου χαρίσει η τέχνη, εάν εσύ ο ίδιος τής το επιτρέψεις. όταν τελείωνε το σχολείο, ήμουν κάθε μέρα εκεί. Φυσικά, οι Γενικά, από το Δημοτικό ξεκίνησα να παρακολουθώ σεμινάρια σε πολλούς άνθρωποι που με βοήθησαν στην προσπάθειά μου τομείς τής τέχνης, φωτογραφία, θεάτρο, κινηματογράφο, γεγονός που με ήταν οι δασκάλες μου τού σχεδίου, οι οποίες πίστευ- παρακίνησε να ασχοληθώ και επαγγελματικά στο μέλλον. αν σε εμένα όσο δεν πίστευα εγώ στον εαυτό μου, καθώς και η οικογένεια μου που δεν με απέτρεψε Ήταν εξαρχής στόχος η Καλών Τεχνών; Πώς προετοιμάστηκες, τι σε ποτέ από αυτό τον δρόμο. Είναι σημαντικό να πω πως δυσκόλεψε και ποιοι σε βοήθησαν; η Καλών Τεχνών δεν είναι μια σχολή αποδεκτή από όλες τις οικογένειες και είμαι τυχερή που οι γονείς μου στάθηκαν Όταν μπαίνεις στο Λύκειο, σου ζητείται να αποφασίσεις ποιoν δρόμο θα υποστηρικτικοί σε όλη μου την πορεία. Πολλές φορές κα- επιλέξεις να ακολουθήσεις στο μέλλον. Γνωρίζοντας τις δυνατότητές μου, ταλήγει ενοχλητικό να ζεις σε μια χώρα που η τέχνη είναι πίστευα πως δεν θα μπορούσα να τα καταφέρω στις Πανελλαδικές εξετά- σε τόσο μεγάλο βαθμό υποβαθμισμένη. Υπήρχαν άπειρες σεις. Η αποστήθιση κειμένων ήταν κάτι ανέφικτο για εμένα. Μπορούσα να κάνω δύο ώρες να αποστηθίσω μία παράγραφο και το να αποστηθίσω ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΕΥΧΟΣ 65 85

ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ Πανελλήνιες ΑΡΣΑΚΕΙΩΝ ΤΟΣΙΤΣΕΙΩΝ 2 0 1 9Σ Χ Ο Λ Ε Ι Ω Ν Έργο τής Νάγιας στιγμές που εγώ η ίδια ένιωθα υποδεέστερη και με άλλους τομείς τής τέχνης και ίσως λιτεχνικών στο Αρσάκειο: «η σκέψη σε σχέση με τους συμμαθητές μου, επειδή να καλλιεργήσω την ίδια αγάπη με τη ζω- ενός καλλιτέχνη μετράει περισσότερο μόνο και μόνο πήγαινα να κάνω κάτι διαφο- γραφική. από το αποτέλεσμα τού καλλιτεχνικού ρετικό από το σύνολο τού σχολείου. Σίγου- του έργου. Η τέχνη δεν είναι ό,τι βλέ- ρα η Σχολή Καλών Τεχνών δεν είναι σαν την Πώς συνέβαλε η ενασχόλησή σου με τα πουμε με τα γυμνά μας μάτια, αλλά Ιατρική ή σαν τη Νομική, αλλά είναι και αυτή καλλιτεχνικά στη διαμόρφωση προσω- ό,τι υπάρχει πίσω από αυτήν». με τον δικό της τρόπο μια αρκετά δύσκολη πικής αισθητικής; σχολή και απαιτεί με τη σειρά της τις δικές Ποια νομίζεις ότι είναι η σχέση τού Έλ- της θυσίες. Έχοντας ασχοληθεί με τα καλλιτεχνικά από ληνα με την τέχνη; μικρή, και ειδικά τα τρία τελευταία χρόνια Έχεις αποφασίσει σε ποιον τομέα σπου- που εργάστηκα πιο σοβαρά, παρατηρώ Ζούμε σε μια χώρα που καλλιέργησε δών θα κατευθυνθείς; ότι το να οδηγηθείς στο τι είναι όμορφο αι- την τέχνη. Επομένως είναι πραγματικά σθητικά δεν είναι εύκολος δρόμος και εγώ τραγικό το πώς την αντιμετωπίζει ο κοι- Ο τομέας σπουδών που έχω επιλέξει για το προφανώς δεν έχω φτάσει στο τέρμα τής νός Έλληνας. Για παράδειγμα, το γκράφιτι, συγκεκριμένο έτος, και ίσως και για τα υπό- διαδρομής. Σίγουρα όμως έχω λάβει χρή- που αποτελεί και αυτό τέχνη, στο εξωτερικό λοιπα που θα ακολουθήσουν, είναι η ζω- σιμες γνώσεις και πραγματικά παρατηρώ ότι αποθεώνεται, ενώ στην Ελλάδα σχεδόν όλα γραφική. Στα τρία αυτά χρόνια ζωγραφικής έχω ωριμάσει, με αποτέλεσμα να μη σκέ- τα καλλιτεχνικά γκράφιτι επισκιάζονται από στο φροντιστήριό μου κατάφερα να την αγα- φτομαι όλα τα πράγματα με τον ίδιο τρόπο. ονόματα ομάδων ποδοσφαίρου και από χυ- πήσω ειλικρινά. Είναι πραγματικά εκπλη- Με αυτές τις γνώσεις τα άτομα τού χώρου δαίες εκφράσεις, πράγμα που αναιρεί κάθε κτικό το να μπορείς να αποτυπώνεις σε μου ίσως να διαφέρουμε από κάποιον που ομορφιά ενός καλαίσθητου γκράφιτι. Έπει- ένα άψυχο υλικό τις σκέψεις σου και να θα επισκεφθεί ένα μουσείο και θα προσπε- τα, ο Έλληνας δεν θα αποφασίσει να τού δίνεις κίνηση και ζωή. Ωστόσο, δεν ράσει την ομορφιά τής πινελιάς σε έναν πάει τα παιδιά του το Σαββατοκύριακο αποκλείω να ασχοληθώ μέσα στο πλαίσιο πίνακα, τη ζωή και την κίνηση που δίνει η στο μουσείο ή στο θέατρο, που στο των σπουδών μου με τον τομέα τής γλυπτι- σωστή επιλογή των σκιών και των τόνων σε εξωτερικό αποτελεί καθιερωμένο πρό- κής και τής χαρακτικής, αφού σκοπός μου ένα καλλιτεχνικό έργο. Έχω κρατήσει μία γραμμα των οικογενειών. Όσον αφορά είναι να αποκτήσω εμπειρία και επαφή φράση τού κ. Σπανού, καθηγητή Καλ- στον εκπαιδευτικό τομέα, τα Καλλιτεχνικά 86 ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΕΥΧΟΣ 65

Πανελλήνιες ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ ΑΡΣΑΚΕΙΩΝ 2019 ΤΟΣΙΤΣΕΙΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ έχουν αφαιρεθεί από το πρόγραμμα τού αφού είναι κλειστός σε νέες ιδέες που Ποιος ήταν ο ρόλος τού σχολείου σου Λυκείου, ενώ στις υπόλοιπες δύο βαθμίδες προσφέρονται από έναν σημερινό καλ- στη μέχρι σήμερα πορεία σου; τής εκπαίδευσης οι ώρες που παραχωρού- λιτέχνη. νται είναι πραγματικά κοροϊδία. Οι σημε- Το πιο σημαντικό που θα κρατήσω από το ρινοί Έλληνες έχουν μάθει πλέον να Πώς φαντάζεσαι τον εαυτό σου σε 10 Αρσάκειο είναι η όμορφη ανάμνηση που ζουν δίχως την τέχνη στην καθημερινό- χρόνια από σήμερα; μου χάρισε το ήρεμο περιβάλλον που πά- τητά τους και δυστυχώς δίνουν και στα ντα υπήρχε. Το σχολείο μας πάντα μας προ- παιδιά τους το ανάλογο παράδειγμα. Εύχομαι στον μελλοντικό μου εαυτό να έχει στάτευε αναλαμβάνοντας ενεργά τον ρόλο τελειώσει σε 5-6 χρόνια την Ανωτάτη Σχολή μιας δεύτερης οικογένειας. Δεν επέτρεπε Θα μεταβείς στο εξωτερικό αργότερα Καλών Τεχνών και σε 10 χρόνια από σήμε- να υπάρχουν άσχημες και τοξικές κα- και, αν ναι, πού και για ποιον σκοπό; ρα να έχει στα χέρια του ένα μεταπτυχιακό ταστάσεις ανάμεσα στους μαθητές και από το εξωτερικό. Επίσης το ιδανικό θα ήταν αν αυτό γινόταν, αμέσως φρόντιζε να Σίγουρα έχω σκοπό να ταξιδέψω στο εξωτε- να έχω ένα δικό μου στούντιο για να ζωγρα- απαλυνθούν, πράγμα για το οποίο εί- ρικό ή ακόμα καλύτερα, αν μου παρουσια- φίζω με άνεση και στον δικό μου χώρο, μαι πραγματικά ευγνώμων. Τις ευκαιρίες στεί η ευκαιρία, να δουλέψω εκτός Ελλάδας. κάτι που το θεωρώ πολύ σημαντικό. Αυτό που προσφέρει, διαγωνισμούς, εκδηλώσεις Δυστυχώς, η χώρα μας, ενώ διαθέτει όλες που εύχομαι πραγματικά, όμως, είναι όπου και ομίλους, δεν τις προσφέρουν όλα τα τις ομορφιές, δεν μπορεί να σου προσφέρει και να βρίσκομαι, εξωτερικό ή Ελλάδα, να σχολεία και γι’ αυτό οι μαθητές πρέπει να επαγγελματικά τόσο μεγάλες εμπειρίες και έχω κερδίσει εμπειρίες οι οποίες θα με τις εκμεταλλεύονται, αφού τους παρέχονται ευκαιρίες όσον αφορά στην τέχνη και αυτό βοηθήσουν να πραγματοποιήσω με απλόχερα, και έξω από το σχολείο δεν μπο- ακριβώς επειδή ο σύγχρονος Έλληνας περισσότερη άνεση και επιτυχία αυτό ρούν να τις βρουν με τόσο μεγάλη ευκολία. επηρεάζεται από στερεότυπα που ακό- που αγαπώ. μα δεν έχει καταφέρει να καταρρίψει, Έργο που φιλοτέχνησε η Νάγια στη Β΄ Λυκείου, στο πλαίσιο τού eTwinning project 2017-2018 «Γιορτάζουμε τη συμπερίληψη: αλληλέγγυα ανταλλαγή», για τη χριστουγεννιάτικη κάρτα τού Αρσακείου Λυκείου Θεσσαλονίκης. ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΕΥΧΟΣ 65 87

ΑΡΣΑΚΕΙΑ ΛΥΚΕΙΑ Μεγάλη συνάντηση ΨΥΧΙΚΟΥ Αποφοίτων 1950-2019 Αρσακείων – Τοσιτσείων Σχολείων ΤΟΣΙΤΣΕΙΑ ΛΥΚΕΙΑ ΕΚΑΛΗΣ 23 Δεκεμβρίου 2019 Αρσάκεια Σχολεία Ψυχικού ΑΡΣΑΚΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΑΡΣΑΚΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΡΣΑΚΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΑΡΣΑΚΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΤΙΡΑΝΩΝ