ผู้นำและผู้ตามในสังคมประชาธิปไตย

1 ครูผ้สู อน นายสุนทร วงษฉ์ ลาด ตำแหน่ง ครู กลุ่มสาระสงั คมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม โรงเรียนขนาดมอญพิทยาคม ตำบลตาตมุ อำเภอสังขะ จังหวัดสุรนิ ทร์ สำนักงานเขตพื้นทีก่ ารศึกษามธั ยมศึกษา เขต 33

2 1. ลกั ษณะของผนู้ ำในสังคมประชาธิปไตย 1. ผนู้ ำตามธรรมชาติ เชน่ พอ่ แม่ 2. ผู้นำตามการแต่งต้งั เช่น ผ้บู ริหารโรงเรียน 3. ผนู้ ำจากการเลอื กต้ัง เช่น การเลอื กหวั หนา้ หอ้ ง 2. บทบาทหน้าทแ่ี ละความรับผดิ ชอบของผนู้ ำในแต่ละสงั คม 1. กลมุ่ สงั คมระดบั ครอบครัว ผูน้ ำ คือ พ่อแม่ บทบาท หน้าท่ี ทำงานเพือ่ หาเลย้ี งสมาชกิ ในครอบครัว 2. กลุ่มสงั คมระดบั โรงงเรียน ผูน้ ำ คอื ผูอ้ ำนวยการ โรงเรยี นบทบาทหน้าที่ บรหิ ารงาน ภายในโรงเรียน 3. กลุ่มสงั คมระดบั ท้องถิ่น มผี ้นู ำในระดบั ตา่ งๆ เช่น ระดับจงั หวัด มี ผวู้ า่ ราชการจังหวดั บทบาทหนา้ ที่ บรหิ ารงานในพ้ืนที่ที่ตนรับผิดชอบ 4. กลุ่มสังคมระดบั ชาติ ผู้นำ คือ นายกรฐั มนตรี บทบาทหนา้ ที่ รับผิดชอบในการบริหารประเทศ 3. บทบาทหน้าท่แี ละความรับผดิ ชอบของผู้ตาม 1.ปฏบิ ตั ิหน้าทีต่ ามท่ไี ด้รบั มอบหมาย 2. รว่ มแสดงความคดิ เหน็ และตัดสนิ ใจอยา่ งมเี หตุผล 3. ใหค้ วามรว่ มมือและช่วยเหลอื งานทีเ่ ป็นประโยชน์ 4. ให้ความรว่ มมือตอ่ ผนู้ ำในการปฏบิ ัติงาน

3 4. คณุ ลักษณะและคณุ ธรรมจรยิ ธรรมของผ้นู ำท่ดี ี 1. มีบุคลกิ ภาพทด่ี ี 2. มวี ิสยั ทัศน์ 3. มีเหตผุ ล และมมี นษุ ยสมั พนั ธ์ทดี่ ี 4. มคี วามคดิ รเิ ร่ิมสรา้ งสรรค์ 5. มคี วามสำนกึ และปฏิบตั ิตามหน้าทด่ี ว้ ยความ รบั ผิดชอบ 6. มีความเสยี สละความสุขส่วนตัวเพอ่ื ประโยชน์ สว่ นรวม 7. มีความมน่ั ใจในตนเอง

4 5. การทำงานกลุ่มให้มีประสิทธภิ าพ 1. เลือกผ้นู ำทีม่ ีความสามารถ 2. สมาชิกในกล่มุ ร่วมกันทำงานที่ไดร้ บั มอบหมาย 3. รว่ มกนั ศึกษา รวบรวมขอ้ มูลทจี่ ะใช้ในการวางแผน 4. รว่ มวางแผนและมอบหมายงานตามความสมัครใจ ของสมาชิกในกลุ่ม 5. รว่ มดำเนนิ งานตามแผนที่กำหนดไว้ 6. รว่ มประเมินผลงานเปน็ ระยะอยา่ งต่อเนื่อง 7. รว่ มรับผิดชอบ และภาคภูมิใจทีผ่ ลงานสำเรจ็ อยา่ งมี ประสทิ ธภิ าพ 8. เผยแพร่และแลกเปลี่ยนผลงาน เพือ่ เพ่มิ ประสบการณ์การเรยี นรู้ให้มากขึ้น 6. ประโยชน์ของการทำงานกลมุ่ 1. สมาชกิ ในกล่มุ ได้ร่วมกันคดิ ร่วมกันวางแผน 2. ทำใหง้ านเสรจ็ เร็วและมีคุณภาพตามเปา้ หมาย 3. ฝกึ การใชห้ ลักประชาธิปไตย 4. ฝกึ การนำหลกั ธรรมมาใช้ 5. ฝกึ การทำงานและการสร้างนสิ ัยท่ีดีในการอยู่รว่ มกัน กับผ้อู ่ืน 6. ฝึกการทำงานอย่างเป็นระบบและเป็นกระบวนการ