PDF 1อ1อ รวมเล่มปก.

สรุปผลการดาเนนิ งาน โครงการหลักสตู รวิชาชีพระยะสั้น ช่างไฟฟา้ ภายในอาคาร ๔๐ ชม. (๑ อาเภอ ๑ อาชีพ) ปงี บประมาณ 25๖๓ ณ กศน.อาเภอบางไทร อาเภอบางไทร จังหวัดพระนครศรอี ยธุ ยา วันที่ ๑๖ – ๒๖ เดือน กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๖๓ กศน.ตาบลบางไทร ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอบางไทร ๒/๓ หมูท่ ี่ ๔ ตาบลบางไทร อาเภอบางไทร จังหวดั พระนครศรีอยุธยา โทร. 035-๓๗๑๕๐๙

คานา รายงานสรุปผลการดาเนินงานการศึกษาต่อเนื่อง(งบศูนย์ฝึกฯ) ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๓ จัดทา ข้ึนเพื่อสรุปผลการดาเนินงาน โครงการหลักสูตรวิชาชีพระยะส้ันวิชาชีพ ช่างไฟฟ้าภายในอาคาร ๔๐ ช่ัวโมง ของกศน.ตาบลบางไทร อาเภอบางไทร จังหวดั พระนครศรีอยุธยา โดยดาเนินการใน วันที่ ๑๖ – ๒๖ กรกฎาคม 25๖๓ ณ กศน.อาเภอบางไทร หมู่ที่ ๔ ตาบลบางไทร อาเภอบางไทร จงั หวดั พระนครศรอี ยธุ ยา รายงานสรุปผลการดาเนินงานการจัดการศึกษาต่อเนื่อง(งบศูนย์ฝึก) โครงการหลักสูตรวิชาชีพระยะ สั้น วชิ าชพี ช่างไฟฟ้าภายในอาคาร ๔๐ ช่ัวโมงนี้ สามารถนามาเป็นบทเรียนและพัฒนาในการจัดการศึกษา ต่อเนอ่ื ง(งบงบศูนยฝ์ กึ ฯ) ของ กศน.ตอ่ ไปได้อยา่ งเปน็ รปู ธรรมและมคี ณุ ภาพ กศน.ตาบลบางไทร หวังเป็นอย่างย่ิงว่ารายงานสรุปผลการดาเนินงานเล่มน้ี จะเป็นประโยชน์หรือ แนวทางต่อการจัดกิจกรรมของ สานักงาน กศน.ท้ังในการบริหารงาน การพัฒนางาน การทางาน ท่ีตรงความ ต้องการของผ้รู ับบรกิ ารและชุมชนและบรรลวุ ัตถุประสงคข์ องการจัดการศึกษาตอ่ เนื่อง ขอขอบพระคุณทุกท่านและทุกหน่วยงานท่ีมีส่วนเกี่ยวข้องให้ความร่วมมือในการดาเนินงานจัด กิจกรรมของโครงการให้บรรลตุ ามวัตถุประสงค์ด้วยดมี า ณ โอกาสนด้ี ้วย ธวิท สขุ สมบุญ ผจู้ ัดทา (นางสาวหทยั รัตน์ ศริ แิ ก้ว) ครผู ้ชู ว่ ย (นางสาววริศรา คานงึ ธรรม) ผอ.กศน.อาเภอบางซ้าย รกั ษาการในตาแหนง่ ผอ.กศน.อาเภอบางไทร

สารบญั หนา้ คานา 1 สารบัญ 1 ตอยที่ 1 ความเปน็ มา 2 2 วัตถปุ ระสงค์ 2 เปา้ หมาย 2 ตัวบง่ ชค้ี วามสาเรจ็ ของโครงการ ผลทคี่ าดว่าจะไดร้ บั 3 หน่วยงานทสี่ นบั สนนุ และเกี่ยวขอ้ ง 3 ตอนที่ 2 วิธีการดาเนนิ งาน 3 ข้ันวางแผน ขั้นดาเนนิ การ 5 การประเมินผล 7 ตอนท่ี 3 สรุปผลและข้อเสนอแนะ 8 การวเิ คราะหข์ อ้ มูล 8 ดา้ นความพงึ พอใจตอ่ การจดั กจิ กรรม 8 สรุปผลตามวตั ถปุ ระสงค์ เปา้ หมายและตัวบง่ ชี้ความสาเรจ็ ปญั หาอุปสรรค ข้อเสนอแนะ ภาคผนวก คณะผจู้ ัดทา

ตอนท่ี 1 ความเป็นมา 1. หลักการและเหตผุ ล สานักงานกศน.ได้กาหนดยทุ ธศาสตร์และจดุ เน้นการดาเนินงานโดยมเี ป้าหมายระดับชาตใิ ห้เปน็ “สังคมแหง่ การเรียนรู้ตลอดชวี ิต” ระดับชุมชนเปน็ “ชมุ ชนเขม้ แข็ง” และระดับบุคคลใหย้ กระดบั การศกึ ษา รกั การอ่าน พอเพียง คดิ เป็น รูจ้ ักแสวงหาความรู้ มีจติ สาธารณะ และตอ้ งการท่ีจะให้ประชาชน กลุ่มเป้าหมายไดร้ ับโอกาสทางการศึกษาในรูปแบบการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั ท่ีเป็นไป ตามสภาพ ปญั หา และความต้องการแต่ละกลุ่ม จะเขา้ สปู่ ระชาคมอาเซยี น ซง่ึ ต้องแขง่ ขนั ทุกด้าน โดยเฉพาะ แรงงานดา้ นต่าง ๆ ทม่ี ไี มเ่ พียงพอตอ่ ความต้องการของตลาด โดยเฉพาะช่างพน้ื ฐาน เชน่ ช่างไม,้ ช่างปนู ,ช่าง เชื่อม,ช่างกอ่ สรา้ ง,ช่างประปา,ช่างไฟฟ้า,ฯลฯ ดังนัน้ จึงม่งุ เนน้ ให้ประชาชนกลุ่มเปา้ หมายได้ฝึกอาชีพใน หลักสูตรวชิ าชพี ระยะส้นั วิชาช่างพน้ื ฐาน ดังกล่าว ควบค่ไู ปกับการใช้ระบบเทคโนโลยเี พ่อื การพัฒนาอาชีพ ใน อันท่จี ะประกอบอาชีพท่สี รา้ งรายได้ได้จรงิ การศึกษาอาชีพในปัจจุบันมีความสาคัญมาก เพราะจะเป็นการพัฒนาประชากรของประเทศให้ มี ความรู้ ความสามารถและทักษะในการประกอบอาชีพ เป็นการแก้ปัญหาการวา่ งงานและส่งเสริมความเข้มแข็ง ให้แก่เศรษฐกิจชุมชน ซึ่งกระทรวงศึกษาธิการได้กาหนดยุทธศาสตร์ 2555 ภายใต้กรอบเวลา 2 ปี ท่ีจะ พัฒนา 5 ศักยภาพของพ้ืนท่ีใน 5 กลุ่มอาชีพใหม่ ให้สามารถแข่งขันได้ใน 5 ภูมิภาคหลักของโลก”รู้เขารู้เรา เพ่ือแข่งขันได้ในเวทีโลก”และได้กาหนดภารกิจจะพัฒนายกระดับการจัดการศึกษาเพ่ือเพ่ิมศักยภาพและขีด ความสามารถให้ประชาชนได้มีอาชีพที่สามารถสร้างรายได้ที่ม่ันคง โดยสานักงาน กศน.ในฐานะได้กาหนด หลักการในการจัดหลักทาแผนพัฒนาการศึกษาอาชีพเพื่อการมีงานทาไว้ว่า ต้องเป็นการดาเนินงานท่ีมีความ ยืดหยุ่นด้านหลักสูตร การจัดกระบวนการเรียนรู้ การวัดและประเมินผลใน 5 กลุ่มอาชีพ ได้แก่ เกษตร อตุ สาหกรรม พาณิชยกรรม เศรษฐกิจสร้างสรรค์ รวมถึงกลุ่มจัดการและการบริการ โดยเน้นการบูรณาการให้ สอดคล้องกับศักยภาพด้านต่างๆ โดยมุ่งพัฒนาคนไทยให้ได้รับการศึกษา เพื่อพัฒนาอาชีพและการมีงานทา อย่างมคี ณุ ภาพทว่ั ถงึ และเท่าเทยี มกัน สามารถสรา้ งรายไดท้ ่มี ่นั คง การฝึกอาชีพระยะสั้นเป็นการเตรียมพร้อมที่จะสร้างงานหรือรองรับการตกงานเนื่องจากภาวะ เศรษฐกิจ และเป็นอีกทางเลือกของการสร้างอาชพี และสร้างรายได้ ของชาวบ้านและผู้สนใจ ซ่ึงเป็นการพลิก วกิ ฤตเศรษฐกิจให้เปน็ โอกาสในการประกอบอาชพี และเปน็ การเผยแพรค่ วามรูส้ ชู่ ุมชน กศน.ตาบลบางไทร ได้เล็งเห็นความสาคัญของประชาชน ซ่ึงสอดคล้องกับภารกิจของศูนย์การศึกษา นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอบางไทร ซ่ึงนอกเหนือจากการจัดการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ยังมี งานบริการแก่ชุมชนเพื่อเผยแพร่ความรู้ให้แก่ประชาชน จึงได้จัดโครงการหลักสูตรระยะส้ันช่างไฟฟ้าภายใน อาคาร ให้กับประชาชนในตาบลบางไทรข้ึน เพ่ือส่งเสริมให้ผู้เข้ารับการอบรมได้รับความรู้ ทักษะ กระบวน ชา่ งไม้ การทาโต๊ะจากไมพ้ าเลทและเป็นการส่งเสริมใหผ้ เู้ ขา้ รบั การอบรมมีทางเลือกในการประกอบอาชพี ได้ ๑.วตั ถปุ ระสงค์ ๑. เพอื่ ส่งเสริมให้ผเู้ ขา้ รับการอบรมไดร้ ับความรู้ ทกั ษะและกระบวนการวิชาช่างไฟฟ้าภายใน อาคาร ๑. เพอ่ื ส่งเสรมิ ให้ผเู้ ข้ารับการอบรมหลักสตู รวชิ าชีพระยะส้นั ชา่ งไฟฟ้าภายในอาคาร สามารถ นาไปพฒั นาเป็นอาชีพเสรมิ ของตนเองได้

๓. เป้าหมาย เชงิ ปริมาณ - ประชาชนทั่วไป จานวน ๕ คน เชงิ คุณภาพ ผู้เข้ารับการอบรมร้อยละ ๘๐ มีความรู้และมีความเข้าใจในทักษะวิชาช่างไฟฟ้าภายในอาคาร และนาไปพัฒนาเปน็ อาชีพเสรมิ ของตนเองได้ 4. ตวั บง่ ช้ีความสาเรจ็ ของโครงการ - มผี เู้ ข้าโครงการรับการอบรมไมน่ ้อยกวา่ รอ้ ยละ ๘๐ ของกลมุ่ เปา้ หมาย - ทเี่ ข้ารับการอบรมวชิ าชา่ งไฟฟา้ ภายในอาคารรอ้ ยละ 80 มที ักษะช่างไฟฟ้าภายในอาคาร ได้อย่างถูกวิธี 5. ผลทค่ี าดวา่ จะได้รบั - ผู้เข้าร่วมโครงการไมน่ อ้ ยกวา่ รอ้ ยละ ๘๐ ไดร้ ับความรู้ และทักษะในชา่ งไฟฟา้ ภายในอาคาร - ผเู้ ขา้ รว่ มโครงการสามารถนาความรู้ไปใช้และสามารถประกอบอาชพี และสรา้ งรายได้ให้ ครอบครวั ใชเ้ วลาว่างใหเ้ ปน็ ประโยชน์ 6. หนว่ ยงานทส่ี นบั สนุนและเกีย่ วข้อง - ผ้ใู หญบ่ ้านหมูท่ ี่ ๓ - ผ้ใู หญ่บา้ นหม่ทู ่ี ๔ - ประชาชนในตาบลบางไทร

ตอนที่ 2 วิธกี ารดาเนินงาน ขั้นตอนการดาเนนิ งานโครงการอบรมหลกั สูตรวิชาชีพระยะส้ันวิชาชีพชา่ งไฟฟ้าภายในอาคาร 1. ขน้ั วางแผน 1.1 สารวจความตอ้ งการจากชมุ ชนตาบลบางไทร โดยใชแ้ บบสอบถามความต้องการแลว้ วเิ คราะห์ ความตอ้ งการของกลมุ่ เปา้ หมาย 1.2 ประชุมช้แี จงผู้เกี่ยวข้องและแตง่ ตง้ั คณะทางาน 1.3 จัดทาแผนการดาเนนิ งาน 1.4 เขยี นโครงการ / ขออนุมัตโิ ครงการ 1.5 ประสานเครือข่าย 2. ข้นั ดาเนินการ กจิ กรรมหลัก - กิจกรรมอบรมโครงการอบรมหลกั สตู รวิชาชีพระยะส้ัน วชิ าชา่ งไฟฟ้าภายในอาคาร ในวนั ท่ี ๑๕ – ๑๕ กรกฎาคม 25๖๓ ณ กศน.อาเภอบางไทร หม่ทู ี่ ๔ ต.บางไทร อ.บางไทร จ. พระนครศรอี ยุธยา - งบประมาณที่ใช้ จานวน ๑๑,๐๐๐ บาท - วิทยากร นายเกรยี งศักด์ิ อาษา 3. การประเมินผล 3.1 วธิ ีการประเมนิ - เครือ่ งมอื ทใ่ี ชใ้ นการเกบ็ ข้อมูล เคร่ืองมือที่ใช้ในการประเมิน เป็นแบบสอบถามความพอใจของผู้เข้าร่วมกิจกรรม ท่ีมีต่อการจัดกิจกรรม โครงการอบรมหลักสูตรวิชาชีพระยะส้ัน วิชาชา่ งไฟฟ้าภายในอาคาร ในด้านการดาเนินงานประกอบดว้ ย 3 ตอน คือ ตอนท่ี 1 ข้อมูลเบอ้ื งตน้ ของผู้ตอบแบบสอบถาม สอบถามขอ้ มูลทั่วไปของผู้ตอบแบบสอบถาม จานวน 5 ข้อ ตอนท่ี 2 สอบถามข้อมูลเร่ืองความพอใจของผู้เข้าร่วมกิจกรรม ที่มีต่อการจัดกิจกรรม โครงการอบรม หลักสูตรวิชาชีพระยะส้ัน วิชาช่างไฟฟ้าภายในอาคาร ในด้านการดาเนินงาน โดยมีลักษณะของแบบสอบถาม เปน็ มาตราสว่ นร้อยละ ซึง่ มเี กณฑแ์ ปลความหมายไดด้ งั น้ี รอ้ ยละ 60.00 – 68.00 หมายถงึ มีความพึงพอใจอยู่ในระดับปรับปรงุ รอ้ ยละ 68.01 – ๓6.00 หมายถงึ มคี วามพงึ พอใจอยู่ในระดับพอใช้ รอ้ ยละ ๓6.01 – 84.00 หมายถงึ มีความพึงพอใจอยใู่ นระดบั ปานกลาง รอ้ ยละ 84.01 – 92.00 หมายถึง มคี วามพึงพอใจอยู่ในระดับมาก รอ้ ยละ 92.01 – 100.00 หมายถงึ มคี วามพงึ พอใจอยใู่ นระดบั ดีมาก และวเิ คราะห์คา่ รอ้ ยละผลการประเมินความพึงพอใจ โดยใช้เกณฑ์การแปลความหมายค่าร้อยละต้อง ไดร้ ับไมน่ อ้ ยกว่าร้อยละ ๘0 จงึ จะบรรลผุ ลตามเป้าหมาย

ตอนที่ 3 คาถามปลายเปดิ เพอื่ ให้ผตู้ อบแบบสอบถามแสดงความคิดเห็นเพิ่มเติม การวิเคราะหค์ ่ารอ้ ยละผลการแปลผลการประเมินความพงึ พอใจ โดยใชเ้ กณฑ์การแปลความหมายค่า รอ้ ยละตอ้ งไมน่ อ้ ยกว่ารอ้ ยละ ๘๐ 3.2 วิธกี ารเก็บข้อมูล - แจกแบบสอบถามแก่ผู้เข้าร่วมกิจกรรม จานวน ๕ ชุด ได้แบบสอบถามกลับคืนมา และเป็น คาตอบท่สี มบรู ณ์ จานวน ๕ ชุด 3.3 วธิ วี เิ คราะห์ขอ้ มลู - วิเคราะห์ข้อมูลโดยหาค่าร้อยละ ประกอบขอ้ มูลทว่ั ไปและข้อคิดเหน็ ผเู้ รียน/ผรู้ ับบริการ

ตอนที่ ๓ สรุปผล และขอ้ เสนอแนะ ๑. การวิเคราะหข์ ้อมลู ขอ้ มลู ทว่ั ไป การวิเคราะหข์ อ้ มูลแบ่งออกเปน็ ๑ ตอน เพอื่ ให้ได้ผลการศกึ ษาตามความวตั ถปุ ระสงค์ของการจดั โครงการอบรมหลกั สูตรวิชาชีพระยะส้นั วิชาช่างไฟฟ้าภายในอาคาร ตอนที่ ๑ วเิ คราะหข์ อ้ มูลทัว่ ไปของผู้ตอบแบบสอบถามด้วยวธิ แี จกแจงความถหี่ าค่าร้อยละ ตอนที่ ๑ วเิ คราะห์ข้อมลู แบบสอบถามเก่ยี วกับระดบั ความพงึ พอใจของโครงการอบรมหลกั สูตร วิชาชีพระยะสัน้ วิชาชา่ งไฟฟา้ ภายในอาคาร ตอนท่ี ๓ วิเคราะหข์ อ้ มูลจากความคิดเห็นของผูต้ อบแบบสอบถามโดยใชค้ า่ รอ้ ยละ ดงั รายละเอยี ด ตอ่ ไปนี้ ตอนท่ี ๑ วิเคราะหข์ อ้ มลู ทัว่ ไปของผตู้ อบแบบสอบถามด้วยวิธแี จกแจงความถีห่ าคา่ ร้อยละ ตารางท่ี ๑ จานวนรอ้ ยละของผูต้ อบแบบสอบถาม รายการ จานวน (คน) ร้ อยละ เพศ ๑ 41.6๓ ชาย ๓ 58.33 หญิง ๕ 100.00 รวม ๕ ๔0.00 -- อายุ ๑๕ - 2๙ ปี ๕ 100.00 30 - 3๙ ปี 50 – 59 ปี -- อายุ 60 ปขี น้ึ ไป -- - รวม ๕ ๔0.00 - อาชพี รับราชการ คา้ ขาย เกษตรกรรม รับจา้ ง อ่ืน ๆ รวม ๕ 100.00 ระดบั การศึกษา ประถมศกึ ษา - มธั ยมศกึ ษาตอนตน้ - - มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย ๕ ๔0.00 อ่ืนๆ - - รวม ๕ 100.00

จากการตารางที่ ๑ ของผู้ตอบแบบสอบถาม คิดเป็นรอ้ ยละ 4๐.๐๐ ๑. จาแนกตามเพศ คดิ เป็นร้อยละ ๖๐.๐๐ เพศชาย เพศหญงิ ๒. จาแนกตามชว่ งอายุ คดิ เปน็ รอ้ ยละ ๔0.00 ชว่ งอายุ ๑๕ – ๑9 ปี คดิ เป็นร้อยละ - ชว่ งอายุ 30 - 3๙ ปี คดิ เป็นรอ้ ยละ - ชว่ งอายุ 40 – 59 ปี คิดเปน็ ร้อยละ - ชว่ งอายุ 60 ปขี น้ึ ไป ๓. จาแนกตามการประกอบอาชีพ มี อาชพี ค้าขาย คิดเปน็ รอ้ ยละ - อาชีพเกษตร คิดเปน็ รอ้ ยละ - อาชพี รับจา้ ง คดิ เป็นรอ้ ยละ ๔0.00 อาชพี อ่ืน ๆ คิดเป็นร้อยละ ๔. จาแนกตามระดับการศึกษา ระดบั ประถมศึกษา คิดเป็น ร้อยละ ระดับการศึกษามัธยมศึกษาตอนต้น คดิ เป็นร้อยละ - ระดับการศึกษามัธยมศึกษาตอนปลาย คิดเปน็ ร้อยละ ๔0.00 การศึกษาอน่ื ๆ คดิ เป็นร้อยละ -

ตอนท่ี ๑ วิเคราะหข์ ้อมลู แบบสอบถามเก่ยี วกบั ระดับความพึงพอใจของโครงการหลกั สตู รวิชาชีพระยะส้ัน วชิ าชา่ งไฟฟา้ ภายในอาคาร ความคดิ เห็นของผเู้ รยี น/ผูร้ บั บริการ ระดับความพึงพอใจ ที่ รายการประเมิน ีดมาก ร้อยละ ีด ร้อยละ พอใ ้ช ร้อยละ ้ตองปรับปรุง ร้อยละ ้ตองปรับเร่งด่วน ร้อยละ ๑ ด้านความพึงพอใจดา้ นเนือ้ หา 1 เนือ้ หาวิชาท่จี ัดการเรยี นรู้ ๕ ๔๐ ๐ ๐ -- - - -- ตรงตามความต้องการ 2 ความสมของระยะเวลาใน ๔ ๘๘.๓๓ ๑ ๑๖.๖๗ - - - - -- การอบรม 3 ให้ความรู้ครบตามหลักสตู ร - - - - -- กาหนด ทนั สมยั ๔ ๘๘.๓๓ ๑ ๑๖.๖๗ 4 ความสามารถในการถา่ ยทอด ๔ ๘๘.๓๓ ๑ ๑๖.๖๗ - - - - -- ความรขู้ องวิทยากร รวม/ ร้อยละ ๙๑.๖๗ ๘.๓๓ ๒ ดา้ นความพึงพอใจด้านกระบวนการจดั กจิ กรรมการอบรม 5 การเตรียมความพรอ้ มกอ่ น ๔ ๘๘.๓๓ ๑ ๑๖.๖๗ - - - - -- อบรม 6 การออกแบบกจิ กรรม ๕ ๔๐ ๐ ๐ -- - - -- เหมาะสมกบั วัตถุประสงค์ ๓ การจัดกจิ กรรมเหมาะสมกบั - - - - -- เวลา ๔ ๘๘.๓๓ ๑ ๑๖.๖๗ 8 การจดั กจิ กรรมเหมาะสมกับ ๔ ๘๘.๓๓ ๑ ๑๖.๖๗ - - - - -- กล่มุ เปา้ หมาย 9 วธิ ีการวดั ผล/ประเมินผล ๔ ๘๘.๓๓ ๑ ๑๖.๖๗ - - - - -- เหมาะสมกับวตั ถปุ ระสงค์ รวม/ รอ้ ยละ ๘๐ ๑๐ ๓ ด้านความพึงพอใจต่อวทิ ยากร 10 วทิ ยากรมีความรู้ความสามารถ ๔ ๘๘.๓๓ ๑ ๑๖.๖๗ - - - - -- ในเร่อื งที่ถา่ ยทอด 11 วทิ ยากรมเี ทคนคิ การถา่ ยทอด ๔ ๘๘.๓๓ ๑ ๑๖.๖๗ - - - - -- ใช้สือ่ เหมาะสม

12 วทิ ยากรเปดิ โอกาสใหม้ สี ่วน ๔ ๘๘.๓๓ ๑ ๑๖.๖๗ - - - - -- ร่วมและซกั ถาม รวม/ รอ้ ยละ ๘๘.๓๓ ๑๖.๖๗ ๔ ด้านความพงึ พอใจดา้ นการอานวยความสะดวก ๑๓ สถานที่ วัสดุ อุปกรณ์และสิ่ง ๔ ๘๘.๓๓ ๑ ๑๖.๖๗ อานวยความสะดวก ๑๔ การสอ่ื สาร การสรา้ ง บรรยากาศเพอื่ ใหเ้ กดิ การ ๔ ๘๘.๓๓ ๑ ๑๖.๖๗ เรียนรู้ ๑๕ การบริการ การชว่ ยเหลอื และ ๔ ๘๘.๓๓ ๑ ๑๖.๖๗ การแกป้ ัญหา รวม/ ร้อยละ ๘๘.๓๓ ๑๖.๖๗ คิดเปน็ รอ้ ยละ ๘๘.๓๓ ๑๖.๖๗ - - - - - - ตอนท่ี ๓ วเิ คราะหข์ อ้ มูลจากความคดิ เหน็ ของผ้ตู อบแบบสอบถามโดยใชค้ ่าร้อยละ ๑ ด้านหลกั สูตร ความพงึ พอใจดา้ นเนอื้ หา ระดับความพึงพอใจ ที่ รายการประเมิน ีดมาก ้รอยละ ีด ร้อยละ พอใช้ ร้อยละ ้ตองป ัรบปรุง ้รอยละ ต้องปรับป ุรง เ ่รงด่วน ร้อยละ ๑ ดา้ นหลกั สตู ร ความพงึ พอใจด้านเน้ือหา 1 เนื้อหาวชิ าที่จัดการเรียนรู้ตรง ๑๔ ๑๐๐ ๐ ๐ -- - - -- ตามความต้องการ 2 ความสมของระยะเวลาในการ ๑๓ ๙๒.๘๕ ๑ ๗.๑๔ - - - - -- อบรม 3 ให้ความรู้ครบตามหลักสตู ร ๑๓ ๙๒.๘๕ ๑ ๗.๑๔ - - - - -- กาหนด ทันสมยั 4 ความสามารถในการถา่ ยทอด ๑๓ ๙๒.๘๕ ๑ ๗.๑๔ - - - - -- ความรขู้ องวทิ ยากร รวม/ ร้อยละ ๙๔.๖๓ ๕.๓๗

จากตารางความคิดเหน็ ของผเู้ รียน/ผรู้ บั บรกิ าร พบว่าความพงึ พอใจดา้ นเน้ือหา ผู้เข้าร่วมโครงการมีความพึงพอใจในค่าเฉลี่ยรวมอยู่ ระดับดีมาก คิดเป็น ร้อยละ ๙๔.๖๓ ค่าเฉล่ีย ในระดับดี ๕.๓๗ เมื่อพจิ ารณาแล้วผู้เรียน/ผู้รับบริการ ไม่น้อยกว่าร้อยละ ๘๐ มีความพึงพอใจในเน้ือหาของ การอบรมสอคล้องเนื้อหาของการอบรมตรงกับความต้องการของผู้เรียน/ผู้รับบริการ และมีความพึงพอใจ เนอื้ หาของการอบรมสอดคล้องกบั สภาพท้องถนิ่ และชุมชม ๒.ดา้ นการจดั กิจกรรมหรือการเรยี นรู้ ระดบั ความพึงพอใจ ท่ี รายการประเมนิ ีดมาก ร้อยละ ีด ร้อยละ พอใช้ ้รอยละ ้ตองป ัรบป ุรง ร้อยละ ้ตองปรับป ุรง เ ่รง ่ดวน ร้อยละ ๒ ดา้ นการจดั กจิ กรรมหรอื การเรียนรู้ ความพึงพอใจด้านกระบวนการจดั กิจกรรมการอบรม - - 5 การเตรียมความพรอ้ มก่อนอบรม ๑๔ ๑๐๐ ๐ ๐ - - - - - - - - 6 การออกแบบกิจกรรมเหมาะสม ๑๔ ๑๐๐ ๐ ๐ -- - - - - - - กับวตั ถุประสงค์ 7 การจัดกิจกรรมเหมาะสมกบั เวลา ๑๓ ๙๒.๘๕ ๑ ๗.๑๔ - - - - 8 การจดั กิจกรรมเหมาะสมกับ ๑๓ ๙๒.๘๕ ๑ ๗.๑๔ - - - - กลมุ่ เป้าหมาย 9 วธิ ีการวดั ผล/ประเมนิ ผล ๑๓ ๙๒.๘๕ ๑ ๗.๑๔ - - - - เหมาะสมกบั วตั ถุประสงค์ รวม/ รอ้ ยละ ๙๕.๗๑ ๔.๒๙ จากตารางความคดิ เห็นของผู้เรียน/ผู้รบั บรกิ าร พบว่าในดา้ นความพึงพอใจดา้ นกระบวนการจดั กิจกรรม ผ้เู ข้ารว่ มโครงการมคี วามพงึ พอใจ ในค่าเฉลี่ยรวมอยู่ระดับดีมาก คิดเป็น ร้อยละ ๙๔.๐๐ ค่าเฉลี่ยใน ระดบั ดี ๖.๐๐ เมอ่ื พจิ ารณาแลว้ ผู้เรียน/ผรู้ ับบรกิ าร ไม่น้อยกวา่ ร้อยละ ๘๐ มีความพงึ พอใจในการบริการ ส่ือ อปุ กรณ์ ทีเ่ อื้อประโยชน์และสนับสนนุ การเรยี นรู้ของผู้เข้าร่วมกิจกรรมและสถานท่ีจัดมีความเหมาะสมสาหรับ จัดกิจกรรม

๓.ด้านครผู สู้ อน/วทิ ยากรผ้จู ัดกจิ กรรมการเรียนรู้ ระดบั ความพึงพอใจ ที่ รายการประเมนิ ดีมาก ร้อยละ ีด ร้อยละ พอใ ้ช ้รอยละ ต้องป ัรบป ุรง ้รอยละ ้ตองปรับปรุง เ ่รง ่ดวน ร้อยละ 3 ดา้ นครูผสู้ อน/ความพงึ พอใจต่อวิทยากร 10 วิทยากรมคี วามรคู้ วามสามารถ ๑๔ ๑๐๐ ๐ ๐ -- - - -- ในเรอ่ื งท่ถี า่ ยทอด 11 วิทยากรมีเทคนคิ การถา่ ยทอด ๑๓ ๙๒.๘๕ ๑ ๗.๑๔ - - - - -- ใชส้ อ่ื เหมาะสม 12 วิทยากรเปดิ โอกาสให้มีส่วน ๑๓ ๙๒.๘๕ ๑ ๗.๑๔ - - - - -- รว่ มและซักถาม รวม/ รอ้ ยละ ๙๕.๒๓ ๔.๗๗ จากตารางความคดิ เห็นของผู้เรยี น/ผรู้ บั บริการ พบวา่ ในด้านครูผู้สอน/วิทยากรผู้จดั กจิ กรรมการเรียนรู้ ผู้เข้าร่วมโครงการมีความพึงพอใจในค่าเฉลี่ยรวมอยู่ ระดับดีมาก คิดเป็นร้อยละ ๙๕.๒๓ ค่าเฉลี่ยใน ระดับดี ๔.๗๗ เม่ือพิจารณาแล้วผู้เรียน/ผู้รับบริการ ไม่น้อยกว่าร้อยละ ๘๐ มีความพึงพอใจสอดคล้องกับ ความร้คู วามสามารถในเร่ืองท่จี ัดกจิ กรรม และเทคนิค/วิธีการจัดกจิ กรรมของวทิ ยากร ต่อผเู้ ข้ารว่ มกิจกรรม ๔.ด้านความพงึ พอใจตอ่ การจดั กิจกรรม ระดับความพงึ พอใจ ที่ รายการประเมิน ีดมาก ้รอยละ ีด ร้อยละ พอใ ้ช ร้อยละ ้ตองป ัรบปรุง ้รอยละ ต้องป ัรบป ุรง เ ่รงด่วน ้รอยละ 4 ดา้ นความพงึ พอใจต่อการจดั กิจกรรม/ความพึงพอใจด้านการอานวยความสะดวก ๑๓ สถานที่ วสั ดุ อปุ กรณแ์ ละสิ่ง ๑๔ ๑๐๐ ๐ ๐ อานวยความสะดวก ๑๔ การส่ือสาร การสรา้ ง บรรยากาศเพื่อให้เกดิ การ ๑๓ ๙๒.๘๕ ๑ ๗.๑๔ เรียนรู้ ๑๕ การบรกิ าร การชว่ ยเหลอื และ ๑๓ ๙๒.๘๕ ๑ ๗.๑๔ การแกป้ ญั หา รวม/ ร้อยละ ๙๕.๒๓ ๔.๗๗ คดิ เปน็ ร้อยละ (ทง้ั ๔ ตอน) 9๐.๓๗ ๙.๖๓ - - - - - -

จากตารางความคิดเหน็ ของผเู้ รยี น/ผู้รับบรกิ าร พบวา่ ในดา้ นความพงึ พอใจตอ่ การจดั กจิ กรรม ผูเ้ ขา้ รว่ มโครงการมคี วามพึงพอใจในในค่าเฉล่ียรวมอยู่ระดับดีมาก คดิ เปน็ รอ้ ยละ 9๐.๓๗ คา่ เฉล่ยี ใน ระดับดี ๙.๖๓ เม่อื พจิ ารณาแล้วผเู้ รยี น/ผู้รับบรกิ าร ไมน่ อ้ ยกวา่ ร้อยละ 80 มีความพึงพอใจพฤติกรรม กิจกรรมที่จัดสามารถสง่ ผลดตี อ่ การพฒั นาคน สังคม และชมุ ชน คา่ เฉลยี่ รวมทั้ง ๔ ด้าน อยรู่ ะดบั ดมี าก คดิ เป็น รอ้ ยละ 9๒.๕๐ ค่าเฉลี่ยในระดบั ดี ๗.๕๐ จากตารางความคิดเหน็ ของผู้เรียน/ผรู้ บั บรกิ าร พบว่าในดา้ นความพึงพอใจตอ่ การจัดกจิ กรรม ผู้เข้าร่วมโครงการส่งเสริมการเรียนรู้การบริหารจัดการขยะอย่างย่ังยืน มีความพึงพอใจในใน ค่าเฉลีย่ รวมทงั้ ๔ ดา้ น อยรู่ ะดับดีมาก คิดเป็นร้อยละ 9๐.๓๗ ค่าเฉลี่ยในระดับดี ๙.๖๓ เม่ือพิจารณาแล้วถือ วา่ ผเู้ รยี น/ผูร้ บั บรกิ ารมคี วามพึงพอใจในดา้ นความรู้ ทักษะและประสบการณ์ที่ไดร้ ับสามารถนาไปใช้ประโยชน์ ไดจ้ รงิ เปน็ ไปตามวตั ถุของการจดั โครงการของสถานศึกษาท่ตี ง้ั คา่ ความสาเร็จของโครงการที่ ร้อยละ ๘๐ 2. สรปุ ผลตามวตั ถุประสงค์ เปา้ หมายและตัวบง่ ชคี้ วามสาเร็จ - ผู้เข้ารับการอบรมโครงการอบรมหลักสูตรวิชาชีพระยะสั้น วิชาช่างไฟฟ้าภายในอาคาร ๔๐ ชม. สามารถนาความรู้และทกั ษะในวิชาชา่ งไฟฟา้ ภายในอาคารไดถ้ ูกวิธี ระดับดีมาก คิดเปน็ ร้อยละ ๘๘.๓๓ ซ่ึงผ่าน ตามวตั ถปุ ระสงค์ของโครงการท่กี าหนดไวอ้ ยา่ งน้อยรอ้ ยละ 80 - ผู้เข้ารับการอบรมโครงการอบรมหลักสูตวิชาชีพรระยะส้ัน วิชาช่างไฟฟ้าภายในอาคารสามารถนา ความรู้และทักษะการสร้างรายได้ให้กับครอบครัวและใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์ ซ่ึงผ่านตามวัตถุประสงค์ของ โครงการ 3. ปญั หาอปุ สรรค - ผู้เขา้ ร่วมโครงการบางทา่ นมีปัญหาแพก้ ล่ินสี สว่ นด้านอน่ื เครอื ขา่ ยใหค้ วามรว่ มมอื และสนบั สนุนใน การจัดกิจกรรมเปน็ อย่างดี ดว้ ยเห็นว่าเปน็ ความรู้ ทักษะและประสบการณ์ท่สี ามารถนาไปใชป้ ระโยชน์ได้จริง ๔. ข้อเสนอแนะ 4.1 จากผู้ตอบแบบสอบถาม 4.1.1 . ควรมกี จิ กรรมเกย่ี วกับการส่งเสรมิ อาชพ๊ ใหก้ ับประชาชนในตาบลอยา่ งตอ่ เนอ่ื ง 4.1.2. ควรมกี ารประชาสัมพนั ธ์การสง่ เสริมอาชพี หรือจดั หาอาชพี เสริมมีใหผ้ สู้ นใจ 4.1.3. ควรมกี ารตั้งกลมุ่ เพือ่ รวมกนั เป็นระบบในการสง่ เสรมิ หรือจัดหาอาชพี มาฝกึ หดั 4.2 ข้อเสนอแนะ จากผูจ้ ัดโครงการ 4.2.1. งบประมาณในการจดั กิจกรรมนอ้ ยเกนิ ไปสาหรับการจดั โครงการอบรมหลกั สตู รวิชาชพี ระยะ สั้น (ศนู ย์ฝึกอาชีพ) ควรไดร้ ับการสนบั สนนุ มากว่านีเ้ พอื่ เปน็ การจดั กจิ กรรมอย่างตอ่ เน่ือง 4.2.2 ควรมกี ารโครงการอบรมหลักสูตรวิชาชพี ระยะสนั้ (ศนู ยฝ์ กึ อาชพี )อยา่ งต่อเนือ่ ง และตอ้ งการ ดแู ลจากหน่วยงานภายนอก 4.2.3 ควรมโี ครงการอบรมหลักสตู รวิชาชพี ระยะสั้น(ศนู ย์ฝึกอาชพี ) ในวิชาชีพอน่ื ๆ ให้หลากหลาย ความของผู้เขา้ รว่ มอบรม

คณะผู้จดั ทา ผอ.กศน.อาเภอบางซ้าย รักษาการในตาแหนง่ ทปี่ รกึ ษา ผอ.กศน.อาเภอบางไทร 1. นางสาววริศรา คานงึ ธรรม บรรณารกั ษ์ ครผู ชู้ ่วย 2. นางสาววชิ ตุ า แกว้ โมรา 3. นางสาวหทัยรตั น์ ศริ แิ กว้ ครู กศน.ตาบลบางไทร ผู้รับผิดชอบโครงการ/ผ้รู วบรวมข้อมูล ครู กศน.ตาบลบางไทร นายธวิท สุขสมบุญ สรปุ และออกแบบรูปเล่ม นายธวิท สขุ สมบุญ

ภาคผนวก

ภาพกจิ กรรมการดาเนนิ งาน โครงการอบรมหลกั สตู รระยะส้ัน วชิ าชา่ งไฟฟ้าภายในอาคาร ณ กศน.ตาบลบางไทร ต.บางไทร อ.บางไทร จงั หวัดพระนครศรอี ยธุ ยา ปีงบประมาณ 2563 วทิ ยากรแนะนาอุปกรณ์ วทิ ยากรแนะนาอปุ กรณ์ ฝึกปฏิบตั ิ ผ้เู ข้าร่วมโครงการฝึกปฏบิ ตั ิ ผ้เู ข้าร่วมโครงการฝึกปฏบิ ตั ิ