PDFรวมเล่ม พอเพียง ส่ง

สรุปผลการดาเนินงาน โครงการใช้ชวี ติ แบบเศรษฐกจิ พอเพยี ง ปีงบประมาณ 25๖๓ ณ ศูนย์เรียนรู้ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและเกษตรทฤษฎีใหม่ หมู่ท่ี ๒ ตาบลบางไทร อาเภอบางไทร จงั หวัดพระนครศรอี ยุธยา วันที่ ๑๘ – ๑๙ พฤษภาคม ๒๕๖๓ กศน.ตาบลบางไทร ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอบางไทร ๒/๓ หมู่ท่ี ๔ ตาบลบางไทร อาเภอบางไทร จงั หวดั พระนครศรอี ยธุ ยา โทร. 035-๓๗๑๕๐๙ คำนำ

รายงานสรุปผลการดาเนินงานการศึกษาต่อเน่ือง(งบเศรษฐกิจพอเพียง) ประจาปีงบประมาณ 25๖๓ จัดทา ข้ึนเพื่อสรุปผลการดาเนินงาน โครงการใช้ชีวิตแบบเศรษฐกิจพอเพียง โดยดาเนินการในวันที่ ๑๘ – ๑๙ พฤษภาคม ๒๕๖๓ ณ ศูนย์เรียนรู้ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและเกษตรทฤษฎีใหม่ หมู่ที่ ๒ ต.บางไทร อ.บางไทร จ.พระนครศรีอยุธยา รายงานสรปุ ผลการดาเนนิ งานการจัดการศึกษาต่อเนื่อง(งบเศรษฐกิจพอเพียง) โครงการใช้ชีวิตแบบเศรษฐกิจ พอเพยี งน้ี เพอ่ื สง่ เสรมิ ให้ผู้เขา้ รับการอบรมไดร้ บั ความรู้เกี่ยวกับความสาคัญ ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและเกษตร ทฤษฎีและสามารถนาหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและเกษตรทฤษฎีใหม่ไปปฏิบัติจริงในตนเอง ครอบครัวและ ชุมชนได้ และสามารถนามาเป็นบทเรียนและพัฒนาในการจัดการศึกษาต่อเนื่อง(งบเศรษฐกิจพอเพียง) ของ กศน. อาเภอบางไทรตอ่ ไปได้อยา่ งเป็นรูปธรรมและมีคณุ ภาพ กศน.ตาบลบางไทร หวงั เปน็ อย่างยิง่ ว่ารายงานสรปุ ผลการดาเนินงานน้ี จะเป็นประโยชน์และแนวทางต่อการ จัดกิจกรรมของ สานักงาน กศน.ท้ังในการบริหารงาน การพัฒนางาน การทางาน ท่ีตรงความต้องการของผู้รับบริการ และชมุ ชนและบรรลุวตั ถุประสงค์ของการจัดการศกึ ษาตอ่ เน่ือง ขอขอบพระคุณทุกท่านและทุกหน่วยงานที่มีส่วนเกี่ยวข้องให้ความร่วมมือในการดาเนินงานจัดกิจกรรมของ โครงการใหบ้ รรลุตามวัตถุประสงค์ดว้ ยดีมา ณ โอกาสนดี้ ้วย ธวทิ สขุ สมบญุ ผูจ้ ัดทา (นางสาวหทัยรตั น์ ศิริแกว้ ) ครูผู้ชว่ ย (นางสาววริศรา คานึงธรรม) ผอ.กศน.อาเภอบางซา้ ย รกั ษาการในตาแหนง่ ผอ.กศน.อาเภอบางไทร

สารบญั หนา้ คานา 1 สารบญั 1 ตอยท่ี 1 ความเป็นมา 1 2 วตั ถปุ ระสงค์ 2 เปา้ หมาย 2 ตวั บ่งช้ีความสาเร็จของโครงการ 3 ผลที่คาดว่าจะได้รบั 3 หน่วยงานท่สี นับสนุนและเกย่ี วข้อง 3 ตอนที่ 2 วิธกี ารดาเนนิ งาน 3 ขนั้ วางแผน 5 ขน้ั ดาเนินการ 5 การประเมนิ ผล 6 ตอนท่ี 3 สรปุ ผลและข้อเสนอแนะ 7 การวิเคราะหข์ ้อมลู 7 ด้านความพงึ พอใจต่อการจัดกจิ กรรม 8 สรปุ ผลตามวตั ถุประสงค์ เป้าหมายและตัวบง่ ชีค้ วามสาเร็จ ปญั หาอปุ สรรค ขอ้ เสนอแนะ ภาคผนวก คณะผู้จัดทา

ตอนท่ี 1 ความเปน็ มา ๑. หลักการและเหตผุ ล หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงได้ผ่านการพิสูจน์มานานและสร้างผลสา เร็จอย่างมากมาย โดยมีผู้น้อมนามาทดลองปฏิบัติจนประสบความสาเร็จและเข้าใจอย่างถ่องแท้ว่าไม่ใช่เพียงการสร้างความพออยู่ พอกินเท่านั้นแต่ยังสามารถสร้างรายได้ให้มีความมั่นคงในอาชีพได้อีกด้วย แนวทางให้ยึดหลักพ่ึงตนเอง ลดการพ่ึงพา จากภายนอก ซ่ึงเศรษฐกิจพอเพยี งในขน้ั ต้นคือ การพออยู่ พอกิน พอใช้ เมื่อชุมชนพ่ึงตนเองได้แล้ว ก็หมายถึงว่าได้พ้น จากความยากจนแลว้ จากนนั้ กจ็ ะสามารถก้าวต่อไปในระดบั ทกี่ ้าวหนา้ ได้ โดยนาผลผลิตท่ีเหลือใช้มาแปรรูปให้เกิดเป็น การต่อยอด สร้างรายไดเ้ พม่ิ เตมิ ชมุ ชนอาจรวมกลุม่ มาดาเนินการ เปน็ ธรุ กจิ โอทอ็ ป หรอื วิสาหกิจขนาดกลางขนาดย่อม หรอื เอสเอม็ อี มุ่งส่งเสริมใหเ้ กษตรกรสร้างอาชีพ สร้างรายได้ ลดรายจ่าย เกิดการออมเพื่อให้ประชาชนได้สานึกรักถ่ิน ฐานบ้านเกิด มีสภาพชีวิตความเป็นอยู่ที่เรียบง่ายพอเพียง เป็นแนวคิดทางการเกษตรอย่างหน่ึงที่นาหลักการของ เศรษฐกิจพอเพยี งมาประยกุ ต์ใชก้ บั การปลูกผกั สวนครัว ท้งั นี้เพราะระบบการผลิตของผักสวนครัวนั้น เป็นการผลิตท่ีใช้ ตน้ ทุนต่ามาก กลา่ วคอื ไม่มีการใช้ปยุ๋ เคมี และไมใ่ ช้สารเคมีต่างๆ ทง้ั ยาฆา่ แมลง และยาปราบศัตรพู ชื แต่จะอาศัยการ บริหารจัดการทรัพยากรของเกษตรกรท่ีมีอยู่อย่างจากัด ทาให้การเกษตรดังกล่าวมีรูปแบบของการพ่ึงพาตนเองมาก ที่สุด เนื่องจากสภาพพื้นท่ีตาบลบ้านสร้าง และชีวิตความเป็นอยู่ของประชาชนมีปัจจัยสนับสนุนในด้านต่างๆ ท่ี เหมาะสมกบั การผลติ กหับการปลูกผักสวนครัว อีกท้ังปัจจุบันผู้บริโภคได้ให้ความสนใจในสินค้าเกษตรปลอดภัยมากข้ึน เพราะประชาชนส่วนใหญ่เร่ิมใส่ใจในสุขภาพของตนเองโดยป้องกันตนเองจากสารเคมีท่ีจะเข้าสู่ร่างกายจากอาหาร โดยเฉพาะสารเคมที ม่ี าจากผักท่ีบริโภคในปจั จบุ ัน เกษตรกรทีย่ ากจนก็สามารถท่ีจะเพิ่มรายได้ให้กับครอบครัว ถึงแม้จะ ไม่ผลิตเป็นอาชีพหลัก ก็สามารถผลิตเป็นอาชีพเสริมให้กับครัวเรือนได้ ก็จะทาให้เศรษฐกิจของครัวเรือนดีขึ้น สามารถ ดารงชีวติ อยูไ่ ด้อย่างยงั่ ยืนตอ่ ไป กศน.ตาบลบางไทร จึงได้ทาโครงการใช้ชีวิตแบบเศรษฐกิจพอเพียง เพ่ือให้ผู้เข้าร่วมโครงการได้รับความรู้ เกี่ยวกับปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและเกษตรทฤษฎีใหม่ เพื่อแก้ไขสภาพปัญหา ความยากจนและนาปรัชญา เศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในพื้นที่สามารถดารงชีวิตอยู่ได้ โดยไม่ก่อหน้ีสินให้กับครอบครัว ตรงกับแนวคิดเศรษฐกิจ พอเพยี งของพระบาทสมเด็จพระเจา้ อยู่หัว ที่ทรงมอบใหแ้ ก่ประชาชนชาวไทยสามารถดารงชีวติ อยไู่ ด้อย่างยั่งยนื ตอ่ ไป 2. วัตถปุ ระสงค์ ๑. เพ่ือใหผ้ ู้เขา้ รว่ มโครงการได้รับความรู้เกีย่ วกับใชช้ วี ติ แบบเศรษฐกิจพอเพียง ๒. เพ่ือสง่ เสรมิ ให้ผู้เขา้ รว่ มโครงการสามารถนาหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงและเกษตรทฤษฎีใหมไ่ ป ปฏบิ ตั ิจริงในตนเอง ครอบครัวและชุมชนได้

3. เป้าหมาย 1 เชิงปริมาณ - ประชาชนท่ัวไปตาบลบางไทร ๒๐ คน - จานวนผู้เขา้ ร่วมรับการอบรม ๒๐ คน 2 เชงิ คุณภาพ - ผู้เข้าร่วมโครงการและประชาชนผสู้ นใจท่วั ไปตาบลบางไทร ที่ได้รับการเพอื่ ให้ผเู้ ขา้ รว่ มโครงการ ได้รบั ความรู้เกยี่ วกับปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงและเกษตรทฤษฎีใหม่เพ่ือสง่ เสริมใหผ้ ู้เขา้ ร่วม โครงการสามารถนาหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียงและเกษตรทฤษฎีใหม่ไปปฏิบัติจริงในตนเอง ครอบครัวและชุมชนได้ รอ้ ยละ ๘๐ 4. ตัวบง่ ช้ีความสาเรจ็ ของโครงการ - มีผู้เขา้ รับการอบรมไม่น้อยกวา่ ร้อยละ 80 ของกลมุ่ เป้าหมาย - ผูเ้ ขา้ รว่ มอบรมร้อยละ 80 มีความรู้ เกย่ี วกับการใช้ชีวิตแบบเศรษฐกิจพอเพยี งเพ่ือ ปรับตัวให้เขา้ กบั สภาพเศรษฐกจิ ปจั จุบนั ได้อย่างถูกต้อง 5. ผลทคี่ าดวา่ จะได้รบั ประชาชนตาบลบางไทร ผเู้ ขา้ ร่วมโครงการท่ไี ด้รับความรู้ ความเข้าใจเเรยี นรู้การใชช้ ีวติ แบบเศรษฐกจิ พอเพียง และนามาปรบั ใชจ้ นเปน็ วิถชี วี ติ ได้ตามกระบวนการและตามปริมาณทตี่ อ้ งการจากการเรียนรูส้ ามารถนาไปใช้ ประโยชน์ไดเ้ บอ้ื งตน้ อยา่ งนอ้ ยร้อยละ ๘๐ 6. หนว่ ยงานท่ีสนบั สนุนและเกี่ยวขอ้ ง - เกษตรอาเภอบางไทร - อบต.ตาบลบางไทร - ผใู้ หญบ่ า้ นหมู่ที่ ๒

ตอนที่ 2 วธิ กี ารดาเนินงาน ขนั้ ตอนกำรดำเนินงำนโครงกำรใช้ชวี ติ แบบเศรษฐกจิ พอเพยี ง 1. ขน้ั วางแผน 1.1 สารวจความตอ้ งการจากชุมชนตาบลบางไทร โดยใชแ้ บบสอบถามความต้องการแล้ววิเคราะห์ความ ต้องการของกลุ่มเป้าหมาย 1.2 ประชมุ ชี้แจงผูเ้ กย่ี วข้องและแต่งตั้งคณะทางาน 1.3 จัดทาแผนการดาเนนิ งาน 1.4 เขียนโครงการ / ขออนมุ ัติโครงการ 1.5 ประสานเครือข่าย 2. ขัน้ ดาเนนิ การ กิจกรรมหลกั ใช้ชีวติ แบบเศรษฐกจิ พอเพียง ในวันท่ี ๑๘ – ๑๙ พฤษภาคม ๒๕๖๓ ณ ศูนย์เรียนรู้ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและเกษตรทฤษฎีใหม่ หมู่ท่ี ๒ ตาบลบางไทร อาเภอบางไทร จังหวัดพระนครศรีอยุธยา - อบรมให้ความรเู้ กี่ยวกบั หลกั ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง - อบรมให้ความรู้เกี่ยวกบั หลักเกษตรทฤษฏีใหม่ การแบ่งพืน้ ท่ี - อบรมเกย่ี วกับเทคนิคการปลกู ผกั ชนิดตา่ งๆ - อบรมเกี่ยวกบั การปลกู พืชสาหรบั การบริโภคในครวั เรอื นตามรมิ รั้ว - การทาปยุ๋ หมัก โดย คุณสเุ ทพ สุขสมนาค 3. การประเมนิ ผล 3.1 วธิ ีการประเมิน - เครอ่ื งมือท่ีใช้ในการเก็บข้อมูล เครื่องมือที่ใช้ในการประเมิน เป็นแบบสอบถามความพอใจของผูเ้ ข้าร่วมกิจกรรม ท่ีมีต่อการจดั กิจกรรม โครงการใชช้ วี ิตแบบเศรษฐกิจพอเพยี งในดา้ นการดาเนินงานประกอบด้วย 3 ตอน คือ ตอนท่ี 1 ขอ้ มลู เบอ้ื งตน้ ของผู้ตอบแบบสอบถาม สอบถามขอ้ มูลท่วั ไปของผู้ตอบแบบสอบถาม จานวน ๒๐ ขอ้ ตอนที่ 2 สอบถามข้อมูลเร่อื งความพอใจของผูเ้ ขา้ รว่ มกจิ กรรม ทีม่ ตี ่อการจดั กิจกรรม โครงการขั้นตอ

การดาเนนิ งานโครงการอบรมส่งเสรมิ และเรยี นรกู้ ารดาเนนิ ชวี ติ ตามแบบวถิ ีพอเพียงในด้านการดาเนนิ งาน โดยมี ลักษณะของแบบสอบถามเป็นมาตราส่วนรอ้ ยละ ซ่ึงมเี กณฑแ์ ปลความหมายได้ดังนี้ รอ้ ยละ 60.00 – 68.00 หมายถึง มีความพึงพอใจอยใู่ นระดับปรับปรงุ ร้อยละ 68.01 – 76.00 หมายถึง มคี วามพึงพอใจอยูใ่ นระดบั พอใช้ รอ้ ยละ 76.01 – 84.00 หมายถึง มคี วามพงึ พอใจอย่ใู นระดบั ปานกลาง ร้อยละ 84.01 – 92.00 หมายถึง มคี วามพึงพอใจอย่ใู นระดับมาก ร้อยละ 92.01 – 100.00 หมายถึง มคี วามพงึ พอใจอยู่ในระดับดีมาก และวิเคราะห์ค่าร้อยละผลการประเมินความพึงพอใจ โดยใช้เกณฑ์การแปลความหมายค่าร้อยละต้องได้รับไม่ นอ้ ยกวา่ ร้อยละ ๘0 จึงจะบรรลผุ ลตามเป้าหมาย ตอนท่ี 3 คาถามปลายเปิด เพือ่ ให้ผู้ตอบแบบสอบถามแสดงความคิดเหน็ เพม่ิ เติม การวิเคราะห์ค่าร้อยละผลการแปลผลการประเมินความพึงพอใจ โดยใช้เกณฑ์การแปลความหมายค่าร้อยละ ตอ้ งไม่นอ้ ยกวา่ ร้อยละ ๘๐ 3.2 วธิ กี ารเกบ็ ข้อมลู - แจกแบบสอบถามแก่ผู้เข้าร่วมกิจกรรม จานวน ๒๐ ชุด ได้แบบสอบถามกลับคืนมา และเป็นคาตอบท่ี สมบูรณ์ จานวน ๒๐ ชุด 3.3 วิธวี ิเคราะห์ข้อมูล - วิเคราะหข์ อ้ มูลโดยหาค่ารอ้ ยละ ประกอบข้อมูลทว่ั ไปและขอ้ คดิ เหน็ ผูเ้ รยี น/ผู้รับบริการ

ตอนที่ ๓ สรปุ ผล และข้อเสนอแนะ ๑. กำรวิเครำะห์ข้อมลู ข้อมลู ทว่ั ไป การวิเคราะห์ข้อมลู แบ่งออกเปน็ ๓ ตอน เพือ่ ให้ได้ผลการศึกษาตามความวตั ถปุ ระสงค์ของการ จดั โครงการใชช้ ีวติ แบบเศรษฐกิจพอเพยี ง ตอนท่ี ๑ วเิ คราะห์ขอ้ มูลทั่วไปของผ้ตู อบแบบสอบถามดว้ ยวธิ ีแจกแจงความถีห่ าคา่ ร้อยละ ตอนท่ี ๒ วเิ คราะห์ขอ้ มูลแบบสอบถามเกย่ี วกับระดบั ความพึงพอใจของโครงการขัน้ ตอนการดาเนินงา โครงการใช้ชวี ิตแบบเศรษฐกิจพอเพยี ง ตอนที่ ๓ วเิ คราะหข์ ้อมลู จากความคิดเหน็ ของผ้ตู อบแบบสอบถามโดยใช้คา่ รอ้ ยละ ดงั รายละเอียด ต่อไปนี้ ตอนท่ี ๑ วิเคราะห์ข้อมลู ทว่ั ไปของผ้ตู อบแบบสอบถามด้วยวธิ แี จกแจงความถห่ี าค่าร้อยละ ตารางที่ ๑ จานวนรอ้ ยละของผตู้ อบแบบสอบถาม รายการ จานวน (คน) ร้ อยละ เพศ ๑๓ ๖๕.๐๐ ชาย ๗ ๓๕.๐๐ หญิง ๒๐ 100.00 รวม ๙ ๔๕.๐๐ อายุ ๔ ๒๐.๐๐ ๑๕ – ๒๙ ปี ๓ ๑๕.๐๐ ๓0 – ๓9 ปี ๔ ๒๐.๐๐ ๔0 – ๔9 ปี ๒๐ 100.00 ๕0 – ๕9 ปี รวม ๘ ๔๐.๐๐ ๗ ๓๕.๐๐ อาชีพ ๕ ๒๕.๐๐ เกษตรกรรม รบั จ้าง อื่น ๆ รวม ๒๐ 100.00 ระดับการศึกษา ประถมศึกษา ๔ ๒๐.๐๐ มธั ยมศึกษาตอนต้น ๖ ๓๐.๐๐ มัธยมศกึ ษาตอนปลาย ๗ ๓๕.๐๐ อ่ืนๆ ๓ ๑๕.๐๐ รวม ๒๐ 100.00

จากการตารางที่ ๑ ของผ้ตู อบแบบสอบถาม ๑. จาแนกตามเพศ เพศชาย คดิ เป็นร้อยละ ๖๕.๐๐ เพศหญงิ คดิ เปน็ รอ้ ยละ ๓๕.๐๐ ๒. จาแนกตามช่วงอายุ ช่วงอายุ ๑๕ – ๒9 ปี คิดเป็นรอ้ ยละ ๔๕.๐๐ ชว่ งอายุ ๓๐ – ๓9 ปี คดิ เป็นร้อยละ ๒๐.๐๐ ช่วงอายุ ๔๐ – ๔9 ปี คิดเปน็ ร้อยละ ๑๕.๐๐ ชว่ งอายุ ๕0 – 59 ปี คดิ เปน็ ร้อยละ ๒๐.๐๐ ๓. จาแนกตามการประกอบอาชีพ มี อาชีพค้าขาย คิดเปน็ ร้อยละ - อาชพี เกษตร คิดเปน็ รอ้ ยละ ๔๐.๐๐ อาชพี รบั จ้าง คิดเป็นรอ้ ยละ ๓๕.๐๐ อาชีพอน่ื ๆ คดิ เปน็ รอ้ ยละ ๒๕.๐๐ ๔. จาแนกตามระดับการศึกษา ระดับประถมศึกษา คดิ เป็น ร้อยละ ๒๐.๐๐ ระดับการศกึ ษามธั ยมศึกษาตอนต้น คดิ เปน็ ร้อยละ ๓๐.๐๐ ระดับการศึกษามัธยมศึกษาตอนปลาย คดิ เป็นร้อยละ ๓๕.๐๐ การศกึ ษาอ่ืน ๆ คิดเปน็ ร้อยละ ๑๕.๐๐

ตอนที่ ๒ ขอ้ มูลแบบสอบถามเกี่ยวกับระดบั ความพงึ พอใจของโครงการใชช้ ีวติ แบบเศรษฐกิจพอเพยี ง ความคดิ เหน็ ของผูเ้ รียน/ผู้รับบรกิ าร ระดับควำมพึงพอใจ ท่ี รำยกำรประเมนิ ีดมำก ร้อยละ ดี ร้อยละ พอใ ้ช ร้อยละ ้ตองปรับปรุง ร้อยละ ้ตองปรับปรุง เ ่รง ่ดวน ร้อยละ ๑ ดำ้ นหลักสูตร ควำมพึงพอใจด้ำนเนื้อหำ 1 เน้ือหาวชิ าทีจ่ ัดการเรยี นร้ตู รง ๒๐ ๑๐๐ ๐ ๐ -- - - -- ตามความต้องการ 2 ความสมของระยะเวลาในการ ๑๘ ๙๐.๐๐ ๒ ๑๐.๐๐ - - - - -- อบรม 3 ให้ความร้คู รบตามหลกั สูตร ๑๘ ๙๐.๐๐ ๒ ๑๐.๐๐ - - - - -- กาหนด ทันสมยั 4 ความสามารถในการถ่ายทอด ๒๐ ๑๐๐ ๐ ๐ -- - - -- ความรู้ของวทิ ยากร รวม/ รอ้ ยละ ๙๕.๐๐ ๕.๐๐ ๒ ดำ้ นควำมพึงพอใจดำ้ นกระบวนกำรจดั กิจกรรมกำรอบรม 5 การเตรียมความพรอ้ มก่อนอบรม ๒๐ ๑๐๐ ๐ ๐ - - - - - - 6 การออกแบบกจิ กรรมเหมาะสม ๑๘ ๙๐.๐๐ ๒ ๑๐.๐๐ - - - - -- กับวัตถุประสงค์ 7 การจดั กจิ กรรมเหมาะสมกบั เวลา ๑๘ ๙๐.๐๐ ๒ ๑๐.๐๐ - - - - - - 8 การจัดกจิ กรรมเหมาะสมกบั ๑๘ ๙๐.๐๐ ๒ ๑๐.๐๐ - - - - -- กลมุ่ เปา้ หมาย 9 วธิ ีการวดั ผล/ประเมินผล ๒๐ ๑๐๐ ๐ ๐ - - - - - - เหมาะสมกับวตั ถุประสงค์ รวม/ รอ้ ยละ ๙๔.๐๐ ๖.๐๐ ๓ ด้ำนควำมพึงพอใจตอ่ วทิ ยำกร 10 วทิ ยากรมีความร้คู วามสามารถ ๒๐ ๑๐๐ ๐ ๐ -- - - -- ในเร่อื งทถ่ี ่ายทอด 11 วิทยากรมเี ทคนคิ การถ่ายทอด ๑๘ ๙๐.๐๐ ๒ ๑๐.๐๐ - - - - -- ใชส้ อื่ เหมาะสม 12 วทิ ยากรเปิดโอกาสให้มสี ว่ น ๒๐ ๑๐๐ ๐ ๐ -- - - -- รว่ มและซกั ถาม รวม/ ร้อยละ ๙๖.๖๗ ๓.๓๓

๔ ดำ้ นควำมพึงพอใจดำ้ นกำรอำนวยควำมสะดวก ๑๓ สถานท่ี วสั ดุ อุปกรณ์และสิง่ ๒๐ ๑๐๐ ๐ ๐ -- - - -- อานวยความสะดวก ๑๔ การสื่อสาร การสรา้ ง ๒๐ ๑๐๐ ๐ ๐ - - - - - - บรรยากาศเพ่อื ใหเ้ กดิ การ เรียนรู้ ๑๕ การบริการ การชว่ ยเหลือและ ๑๘ ๙๐.๐๐ ๒ ๑๐.๐๐ - - - - -- การแก้ปัญหา รวม/ รอ้ ยละ ๙๖.๖๗ ๓.๓๓ - - - - - - คิดเป็นรอ้ ยละ ๙๕.๕๘ ๔.๔๒ - - - - - - ตอนที่ ๓ วิเคราะห์ขอ้ มูลจากความคดิ เหน็ ของผตู้ อบแบบสอบถามโดยใช้ค่าร้อยละ ๑ ดา้ นหลกั สตู ร ความพึงพอใจดา้ นเนื้อหา ระดบั ควำมพึงพอใจ ท่ี รำยกำรประเมนิ ีดมำก ้รอยละ ดี ร้อยละ พอใ ้ช ร้อยละ ้ตองป ัรบปรุง ้รอยละ ้ตองปรับปรุง เ ่รง ่ดวน ร้อยละ ๑ ดำ้ นหลกั สตู ร ควำมพึงพอใจดำ้ นเนือ้ หำ 1 เนื้อหาวชิ าทจ่ี ัดการเรียนรู้ตรง ๒๐ ๑๐๐ ๐ ๐ -- - - -- ตามความตอ้ งการ 2 ความสมของระยะเวลาในการ ๑๘ ๙๐.๐๐ ๒ ๑๐.๐๐ - - - - -- อบรม 3 ให้ความรู้ครบตามหลกั สูตร ๑๘ ๙๐.๐๐ ๒ ๑๐.๐๐ - - - - -- กาหนด ทนั สมยั 4 ความสามารถในการถ่ายทอด ๒๐ ๑๐๐ ๐ ๐ -- - - -- ความรู้ของวิทยากร รวม/ รอ้ ยละ ๙๕.๐๐ ๕.๐๐ จำกตำรำงควำมคดิ เหน็ ของผเู้ รยี น/ผู้รับบรกิ ำร พบวำ่ ควำมพงึ พอใจด้ำนเนื้อหำ ผูเ้ ข้ารว่ มโครงการมคี วามพึงพอใจในคา่ เฉลี่ยรวมอยู่ ระดับดมี าก คดิ เปน็ ร้อยละ ๙๕.๐๐ ค่าเฉล่ียในระดับดี มาก ค่าเฉลย่ี ในระดับดี ๕.๐๐ เม่ือพิจารณาแล้วผู้เรียน/ผู้รับบริการ ไม่น้อยกว่าร้อยละ ๘๐ มีความพึงพอใจในเน้ือหา ของการอบรมสอคล้องเน้ือหาของการอบรมตรงกับความต้องการของผู้เรียน/ผู้รับบริการ และมีความพึงพอใจเน้ือหา ของการอบรมสอดคล้องกับสภาพท้องถ่นิ และชุมชม

๒.ดา้ นการจัดกิจกรรมหรือการเรยี นรู้ ระดบั ความพึงพอใจ ท่ี รายการประเมนิ ีดมำก ร้อยละ ีด ร้อยละ พอใช้ ร้อยละ ้ตองปรับปรุง ร้อยละ ้ตองปรับปรุง เ ่รง ่ดวน ร้อยละ ๒ ดา้ นการจดั กจิ กรรมหรอื การเรยี นรู้ ควำมพึงพอใจด้ำนกระบวนกำรจดั กิจกรรมกำรอบรม -- 5 การเตรียมความพร้อมกอ่ นอบรม ๒๐ ๑๐๐ ๐ ๐ - - - - 6 การออกแบบกิจกรรมเหมาะสม ๑๘ ๙๐.๐๐ ๒ ๑๐.๐๐ - - - - -- กับวัตถุประสงค์ 7 การจดั กิจกรรมเหมาะสมกบั เวลา ๑๘ ๙๐.๐๐ ๒ ๑๐.๐๐ - - - - - - 8 การจดั กิจกรรมเหมาะสมกบั ๑๘ ๙๐.๐๐ ๒ ๑๐.๐๐ - - - - -- กลุ่มเป้าหมาย 9 วธิ กี ารวดั ผล/ประเมินผล ๒๐ ๑๐๐ ๐ ๐ - - - - - - เหมาะสมกบั วตั ถปุ ระสงค์ รวม/ รอ้ ยละ ๙๔.๐๐ ๖.๐๐ จากตารางความคดิ เหน็ ของผู้เรียน/ผรู้ บั บรกิ าร พบว่าในด้านควำมพึงพอใจด้ำนกระบวนกำรจดั กิจกรรม ผู้เข้าร่วมโครงการมีความพึงพอใจ ในค่าเฉล่ียรวมอยู่ระดับดีมาก คิดเป็น ร้อยละ ๙๔.๐๐ ค่าเฉล่ียในระดับดี ๖.๐๐ เมื่อพิจารณาแล้วผู้เรียน/ผู้รับบริการ ไม่น้อยกว่าร้อยละ ๘๐ มีความพึงพอใจในการบริการ สื่อ อุปกรณ์ ที่เอ้ือ ประโยชนแ์ ละสนับสนนุ การเรียนรูข้ องผู้เข้าร่วมกจิ กรรมและสถานทจี่ ัดมคี วามเหมาะสมสาหรับจัดกิจกรรม ๓.ด้านครูผู้สอน/วิทยากรผ้จู ัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ ระดบั ควำมพึงพอใจ ที่ รำยกำรประเมิน ีดมำก ้รอยละ ดี ้รอยละ พอใช้ ้รอยละ ้ตองป ัรบปรุง ้รอยละ ้ตองปรับปรุง เร่ง ่ดวน ้รอยละ 3 ดา้ นครผู สู้ อน/ควำมพึงพอใจตอ่ วทิ ยำกร 10 วทิ ยากรมีความรู้ความสามารถ ๒๐ ๑๐๐ ๐ ๐ -- - - -- ในเรอ่ื งท่ีถ่ายทอด 11 วทิ ยากรมีเทคนคิ การถา่ ยทอด ๑๘ ๙๐.๐๐ ๒ ๑๐.๐๐ - - - - -- ใช้ส่อื เหมาะสม 12 วิทยากรเปดิ โอกาสให้มีส่วน ๒๐ ๑๐๐ ๐ ๐ -- - - -- รว่ มและซกั ถาม รวม/ รอ้ ยละ ๙๖.๖๗ ๓.๓๓

จากตารางความคิดเหน็ ของผู้เรยี น/ผูร้ บั บริการ พบวา่ ในดา้ นครูผ้สู อน/วทิ ยากรผูจ้ ดั กจิ กรรมการเรียนรู้ ผู้เข้าร่วมโครงการมีความพึงพอใจในค่าเฉล่ียรวมอยู่ ระดับดีมาก คิดเป็นร้อยละ ๙๖.๖๗ ค่าเฉลี่ยในระดับดี ๓.๓๓ เมือ่ พิจารณาแลว้ ผู้เรยี น/ผู้รับบริการ ไม่น้อยกว่าร้อยละ ๘๐ มีความพึงพอใจสอดคล้องกับความรู้ความสามารถ ในเรอ่ื งทจ่ี ัดกจิ กรรม และเทคนิค/วิธกี ารจัดกจิ กรรมของวทิ ยากร ตอ่ ผเู้ ขา้ ร่วมกิจกรรม ๔.ดา้ นความพึงพอใจต่อการจดั กิจกรรม ระดับควำมพึงพอใจ ที่ รำยกำรประเมนิ ีดมำก ร้อยละ ดี ร้อยละ พอใ ้ช ร้อยละ ้ตองปรับปรุง ร้อยละ ้ตองปรับปรุง เ ่รง ่ดวน ร้อยละ 4 ด้านความพงึ พอใจต่อการจัดกิจกรรม/ควำมพึงพอใจด้ำนกำรอำนวยควำมสะดวก ๑๓ สถานท่ี วสั ดุ อุปกรณ์และสง่ิ ๒๕ ๑๐๐ ๐ ๐ อานวยความสะดวก ๑๔ การส่ือสาร การสร้าง บรรยากาศเพ่ือใหเ้ กดิ การ ๒๓ ๙๒.๐๐ ๒ ๘.๐๐ เรยี นรู้ ๑๕ การบรกิ าร การช่วยเหลอื และ ๒๓ ๙๒.๐๐ ๒ ๘.๐๐ การแก้ปัญหา รวม/ รอ้ ยละ ๙๔.๖๗ ๕.๓๓ คิดเป็นรอ้ ยละ (ท้ัง ๔ ตอน) 9๒.๕๐ ๗.๕๐ - - - - - - จำกตำรำงควำมคิดเห็นของผเู้ รยี น/ผ้รู บั บริกำร พบว่ำในด้ำนควำมพงึ พอใจต่อกำรจัดกิจกรรม ผ้เู ข้าร่วมโครงการมีความพึงพอใจในในค่าเฉลยี่ รวมอยู่ระดับดีมาก คิดเป็นร้อยละ 9๒.๕๐ ค่าเฉลยี่ ในระดับดี ๗.๕๐ เมื่อพิจารณาแลว้ ผ้เู รยี น/ผูร้ บั บริการ ไมน่ ้อยกว่าร้อยละ 80 มีความพึงพอใจพฤตกิ รรมกจิ กรรมท่ีจดั สามารถ ส่งผลดตี ่อการพัฒนาคน สงั คม และชุมชน คา่ เฉลี่ยรวมทง้ั ๔ ดา้ น อยู่ระดบั ดมี าก คิดเปน็ ร้อยละ 9๒.๕๐ ค่าเฉลย่ี ในระดับดี ๗.๕๐ จากตารางความคดิ เห็นของผู้เรยี น/ผ้รู ับบริการ พบว่าในดา้ นความพึงพอใจต่อการจดั กิจกรรมผเู้ ข้าร่วม โครงการใช้ชีวิตแบบเศรษฐกิจพอเพียง มีความพึงพอใจในในค่าเฉลี่ยรวมท้ัง ๔ ด้าน อยู่ระดับดีมาก คิดเป็นร้อยละ 9 ๒.๕๐ ค่าเฉลี่ยในระดับดี ๗.๕๐ เม่ือพิจารณาแล้วถือว่าผู้เรียน/ผู้รับบริการมีความพึงพอใจในด้านความรู้ ทักษะและ ประสบการณ์ที่ได้รับสามารถนาไปใช้ประโยชน์ได้จริง เป็นไปตามวัตถุของการจัดโครงการของสถานศึกษาที่ต้ังค่า ความสาเรจ็ ของโครงการที่ ร้อยละ ๘๐

2. สรุปผลตามวตั ถุประสงค์ เป้าหมายและตัวบ่งช้คี วามสาเรจ็ - ผู้เขา้ รบั การอบรมโครงการใชช้ ีวติ แบบเศรษฐกิจพอเพียงสามารถนาความรู้และทกั ษะในอบรม ส่งเสริมและเรียนรู้การดาเนินชีวิตตามแบบวิถีพอเพียงได้ถูกวิธี ระดับดีมาก คิดเป็นร้อยละ 9๒.๕๐ ซ่ึงผ่านตาม วตั ถปุ ระสงค์ของโครงการทกี่ าหนดไวอ้ ยา่ งน้อยรอ้ ยละ 80 - ผู้เข้ารับการอบรมโครงการอบรมเรียนรู้ตามหลกั ปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียงเพ่ือปรบั ตวั ใหเ้ ขา้ กับ สภาพเศรษฐกิจปัจจุบันสามารถนาความรู้และทักษะไปประยุกต์ใช้ให้เกิดประโยชน์ สามารถเสริมสร้างกิจกรรมเพิ่ม รายได้แก่ครอบครัวและนาหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในพื้นท่ีตาบลบางไทรได้ ซ่ึงผ่านตามวัตถุประสงค์ของ โครงการ 3. ปัญหาอุปสรรค - สถานทจี่ ดั อบรมแคบไปเพราะมผี ูเ้ ขา้ อบบรมจานวนมาก แต่ครือขา่ ยให้ความรว่ มมือและสนบั สนนุ ในการ จัดกิจกรรมเป็นอยา่ งดีดว้ ยเห็นวา่ เปน็ ความร้ทู ักษะและประสบการณ์ที่สามารถนาไปใช้ประโยชน์ไดจ้ ริง ๔. ข้อเสนอแนะ 4.1 จากผ้ตู อบแบบสอบถาม 4.1.1 . ควรมีกิจกรรมเกย่ี วกับการอบรมส่งเสริมและเรยี นรู้การดาเนนิ ชีวติ ตามแบบวถิ ีพอเพียงอีก 4.1.2. ควรมีการประชาสมั พันธ์กิจกรรมอบรมสง่ เสริมและเรียนรู้การดาเนินชีวติ ตามแบบวถิ ีพอเพยี ง 4.1.3. ควรมกี ารต้ังกลุม่ เพอ่ื รวมกนั เปน็ ระบบในอบรมสง่ เสรมิ และเรยี นรู้การดาเนินชวี ิตตามแบบวิถีพอเพยี ง 4.2 ขอ้ เสนอแนะ จากผู้จดั โครงการ 4.2.1. งบประมาณในการจดั กิจกรรมน้อยเกนิ ไปสาหรับการจัดอบรมสง่ เสรมิ และเรยี นรู้การดาเนนิ ชวี ติ ตาม แบบวิถีพอเพียงควรได้รบั การสนบั สนุนมากว่าน้เี พ่ือเป็นการจดั กจิ กรรมอย่างต่อเนื่อง 4.2.2 ควรมีการโครงการจดั อบรมสง่ เสริมและเรียนร้กู ารดาเนนิ ชีวติ ตามแบบวิถีพอเพียงอยา่ งต่อเน่ือง และ ต้องการดูแลจากหน่วยงานภายนอก 4.2.3 ควรมีโครงการอบรมจัดโครงการจดั อบรมส่งเสริมและเรยี นรกู้ ารดาเนนิ ชวี ติ ตามแบบวิถีพอเพียงควรในรูปแบบ อืน่ ๆ ใหห้ ลากหลายความตอ้ งการของผ้เู ข้าร่วมอบรม

คณะผู้จดั ทำ ทปี่ รกึ ษำ ผอ.กศน.อาเภอบางซ้าย 1. นางสาววรศิ รา คานงึ ธรรม รักษาการในตาแหนง่ ผอ.กศน.อาเภอบางไทร 2. นำงสำววชิ ตุ ำ แก้วโมรำ บรรณำรักษ์ 3. นำงสำวหทัยรัตน์ ศริ แิ ก้ว ครผู ูช้ ่วย ผู้รับผดิ ชอบโครงกำร/ผ้รู วบรวมข้อมูล ครู กศน.ตำบลบำงไทร นำยธวิท สุขสมบุญ ครู กศน.ตำบลบำงไทร สรปุ และออกแบบรูปเล่ม นำยธวิท สขุ สมบุญ

ภาพกิจกรรมม โครงการใชช้ วี ิตแบบเศรษฐกิจพอเพียง วันที่ ๑๘ – ๑๙ พฤษภาคม ๒๕๖๓ ณ ตาบลบางไทร อาเภอบางไทร จงั หวัดพระนครศรีอยธุ ยา