O-NET ภาษาไทย ชั้นป.6 ระยะที่ 3

ท4.1 ป.6/5 การแต่งบทร้อยกรอง กลอนสุภาพ (กลอนแปด) ฉันทลักษณ์กลอนสุภาพ สาระที่ 4 หลักภาษาไทย มาตรฐาน ท4.1 ตัวชี้วัดป.6/5 แต่งบทร้อยกรอง

การแต่งบทร้อยกรอง บทร้อยกรอง คือ ถ้อยคำที่เรียบเรียง โดยมีข้อบังคับในการแต่ง มีหลายชนิด เช่น โคลง ฉันท์ กาพย์ กลอน ร่าย ลิลิต โดย การแต่งบทร้อยกรองต้องมีความรู้ในเรื่อง คำคล้องจองและคำสัมผัส กท่อบนทเวรีนยกน่อ...นเรนามะา

ทบทวนคำคล้องจอง คำคล้องจอง คือ คำที่ประสมด้วย เสียงสระและเสียงตัวสะกดเดียวกัน เช่น คำว่า กล้วย คล้องจองกับ สวย ถ้วย หมวย เป็นต้น

ทบทวนคำสัมผัส คำสัมผัส เป็นลักษณะบังคับของ บทร้อยกรอง แบ่งออกเป็น ๒ ประเภท ได้แก่ สัมผัสใน สัมผัสใน สัมผัสระหว่างบท

ทบทวนสัมผัสใน สัมผัสใน คือ คำสัมผัสที่อยู่ภายใน วรรคเดียวกัน แบ่งได้เป็น ๒ ชนิด ดังนี้ ๑) สัมผัสสระ คือ คำที่มีเสียงสระและ เสียงตัวสะกดเดียวกัน ๒) สัมผัสพยัญชนะ คือ คำที่มีเสียง พยัญชนะต้นเดียวกัน

ทบทวนสัมผัสใน สัมผัสใน คือ คำสัมผัสที่อยู่ต่าง วรรคกัน เป็นได้เฉพาะสัมผัสสระเท่านั้น สัมผัสระหว่างบท คือ คำ สัมผัสที่อยู่ต่างบทกัน เป็นได้เฉพาะ สัมผัสสระเท่านั้น

ฉันทลักษณ์กลอนสุภาพ กลอนสุภาพ หรือเรียกอีกอย่างหนึ่ง ว่า กลอนแปด มีข้อกำหนดในการแต่ง ดังนี้ ๑. คณะ คือ จำนวนคำที่กำหนดไว้สำหรับคำ ประพันธ์นั้น ๆ จำนวนคำใน การแต่งกลอนสุภาพ บทหนึ่งมี ๔วรรค แต่ละ วรรคมี ๘ คำ (อาจมี ๗-๙ คำก็ได้)

ฉันทลักษณ์กลอนสุภาพ ๒. สัมผัส กลอนสุภาพมีข้อกำหนด ในการสัมผัส คือ

ฉันทลักษณ์กลอนสุภาพ ๓. เสียงวรรณยุกต์ มีข้อกำหนดการ ใช้เสียงวรรณยุกต์ ดังนี้

ตัวอยกลอนสุภาพ

หลักการแต่งกลอนสุภาพ

สรุปความรู้ กลอนสุภาพ เป็นวัฒนธรรมทางภาษา อย่างหนึ่งของไทย การแต่งบทร้อยกรองต้องคำนึง ถึงลักษณะและข้อกำหนดของบทร้อยกรอง รู้จัก เลือกสรรถ้อยคำที่มีความหมาย และเสียงคล้องจอง เหมาะสมมาใช้ จะทำให้บทร้อยกรองมีความไพเราะ สละสลวยเพื่อให้ผู้อ่านมีความซาบซึ้งในบทร้อยกรอง

ลองทำแบบฝึก ให้นักเรียนช่วยเรียงแถบคำประพันธ์ ของกลอนสุภาพ ให้ถูกต้องตามฉั นทลักษณ์ ตัวของเราใจของเราเศร้าหรือสุข สะอาดแท้สุขล้นตรวจตนเอง มีตัวเราเท่านั้นหมั่นดูแล ปรับเปลี่ยนทุกสิ่งใดใครช่วยแก้ เฉลย ตัวของเราใจของเราเศร้าหรือสุข ปรับเปลี่ยนทุกสิ่งใดใครช่วยแก้ มีตัวเราเท่านั้นหมั่นดูแล สะอาดแท้สุขล้นตรวจตนเอง