3.2 การมีวสิ ยั ทศั น์ รแู้ ละเข้าใจสนใจ ติดตามความเปลี่ยนแปลงดา้ นวิทยาการ เศรษฐกจิ สงั คม การเมืองของไทย และนานาชาติในปจั จบุ นั ภาพกิจกรรมทีด่ าเนินการ นายพรี วัส บอกประโคน ตาแหน่งครผู ู้ชว่ ย
3.3 การไมอ่ าศัยวิชาชีพแสวงหาผลประโยชนท์ ่ไี ม่ถกู ต้อง ภาพกิจกรรมทีด่ าเนินการ นายพีรวสั บอกประโคน ตาแหน่งครผู ชู้ ว่ ย
3.4 การมงุ่ มั่นต่อการพฒั นาความรู้ความสามารถของผเู้ รยี น ภาพกิจกรรมทีด่ าเนินการ นายพีรวสั บอกประโคน ตาแหนง่ ครูผู้ชว่ ย
3.5 การให้ความสาคัญตอ่ การเขา้ ร่วมส่งเสรมิ สนบั สนุนกิจกรรมทีเ่ กี่ยงขอ้ งกบั วิชาชพี ครู อยา่ งสมา่ เสมอ ภาพกิจกรรมที่ดาเนินการ นายพรี วสั บอกประโคน ตาแหนง่ ครูผชู้ ่วย
3.6 รกั เมตตา เอาใจใส่ ชว่ ยเหลือส่งเสรมิ สนบุ สนุน ใหบ้ รกิ ารผ้เู รยี นทุกคน ดว้ ยความเสมอภาค ภาพกิจกรรมที่ดาเนินการ นายพรี วัส บอกประโคน ตาแหนง่ ครผู ู้ช่วย
3.7 การประพฤปฏิบตั ิตนเปน็ ท่ยี อมรับของผเู้ รยี น ผบู้ ริหาร เพือ่ นรว่ มงาน ผปู้ กครอง และชมุ ชน ภาพกิจกรรมทีด่ าเนินการ นายพีรวัส บอกประโคน ตาแหน่งครูผู้ช่วย
3.8 การไม่ปฏิบัติตนทส่ี ง่ ผลเชิงลบตอ่ กายและใจของผู้เรยี น ภาพกิจกรรมที่ดาเนินการ นายพีรวสั บอกประโคน ตาแหนง่ ครูผู้ชว่ ย
3.9 การทางานกบั ผ้อู ืน่ ได้ โดยยึดหลักความสามัคคี เกื้อกลู ซึ่งกนั และกนั ภาพกิจกรรมทีด่ าเนินการ นายพีรวสั บอกประโคน ตาแหนง่ ครูผชู้ ว่ ย
3.10 การใช้ความรู้ความสามารถที่มอี ยู่ นาให้เกิดการเปลี่ยนแปลงในทางพฒั นาให้กบั ผ้เู รยี น โรงเรียนหรือชมุ ชนในด้านใดดา้ นหนึ่ง (ดา้ นการอนรุ ักษ์ศลิ ปวฒั นธรรม ภมู ิปญั ญา และ สิ่งแวดลอ้ ม) ภาพกิจกรรมที่ดาเนินการ นายพีรวสั บอกประโคน ตาแหนง่ ครผู ูช้ ่วย
3.11 การยึดม่ันในการปกครองระบอบประชาธปิ ไตยอนั มีพระมหากษตั รยิ ์ทรงเป็นประมุข ภาพกิจกรรมทีด่ าเนินการ นายพรี วสั บอกประโคน ตาแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย
ครั้งที่ ๔
3.1 การพฒั นาวิชาชีพและบุคลิกภาพอยา่ งต่อเนอื่ ง ภาพกิจกรรมที่ดาเนินการ นายพรี วัส บอกประโคน ตาแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย
3.2 การมีวสิ ยั ทศั น์ รแู้ ละเข้าใจสนใจ ติดตามความเปลี่ยนแปลงดา้ นวิทยาการ เศรษฐกจิ สงั คม การเมืองของไทย และนานาชาติในปจั จบุ นั ภาพกิจกรรมทีด่ าเนินการ นายพรี วัส บอกประโคน ตาแหน่งครผู ู้ชว่ ย
3.3 การไมอ่ าศัยวิชาชีพแสวงหาผลประโยชนท์ ่ไี ม่ถกู ต้อง ภาพกิจกรรมทีด่ าเนินการ นายพีรวสั บอกประโคน ตาแหน่งครผู ชู้ ว่ ย
3.4 การมงุ่ มั่นต่อการพฒั นาความรู้ความสามารถของผเู้ รยี น ภาพกิจกรรมทีด่ าเนินการ นายพีรวสั บอกประโคน ตาแหนง่ ครูผู้ชว่ ย
3.5 การให้ความสาคัญตอ่ การเขา้ ร่วมส่งเสรมิ สนบั สนุนกิจกรรมทีเ่ กี่ยงขอ้ งกบั วิชาชพี ครู อยา่ งสมา่ เสมอ ภาพกิจกรรมที่ดาเนินการ นายพรี วสั บอกประโคน ตาแหนง่ ครูผชู้ ่วย
3.6 รกั เมตตา เอาใจใส่ ชว่ ยเหลือส่งเสรมิ สนบุ สนุน ใหบ้ รกิ ารผ้เู รยี นทุกคน ดว้ ยความเสมอภาค ภาพกิจกรรมที่ดาเนินการ นายพรี วัส บอกประโคน ตาแหนง่ ครผู ู้ช่วย
3.7 การประพฤปฏิบตั ิตนเปน็ ท่ยี อมรับของผเู้ รยี น ผบู้ ริหาร เพือ่ นรว่ มงาน ผปู้ กครอง และชมุ ชน ภาพกิจกรรมทีด่ าเนินการ นายพีรวัส บอกประโคน ตาแหน่งครูผู้ช่วย
3.8 การไม่ปฏิบัติตนทส่ี ง่ ผลเชิงลบตอ่ กายและใจของผู้เรยี น ภาพกิจกรรมที่ดาเนินการ นายพีรวสั บอกประโคน ตาแหนง่ ครูผู้ชว่ ย
3.9 การทางานกบั ผ้อู ืน่ ได้ โดยยึดหลักความสามัคคี เกื้อกลู ซึ่งกนั และกนั ภาพกิจกรรมทีด่ าเนินการ นายพีรวสั บอกประโคน ตาแหนง่ ครูผชู้ ว่ ย
3.10 การใช้ความรู้ความสามารถที่มอี ยู่ นาให้เกิดการเปลี่ยนแปลงในทางพฒั นาให้กบั ผ้เู รยี น โรงเรียนหรือชมุ ชนในด้านใดดา้ นหนึ่ง (ดา้ นการอนรุ ักษ์ศลิ ปวฒั นธรรม ภมู ิปญั ญา และ สิ่งแวดลอ้ ม) ภาพกิจกรรมที่ดาเนินการ นายพีรวสั บอกประโคน ตาแหนง่ ครผู ูช้ ่วย
3.11 การยึดม่ันในการปกครองระบอบประชาธปิ ไตยอนั มีพระมหากษตั รยิ ์ทรงเป็นประมุข ภาพกิจกรรมทีด่ าเนินการ นายพรี วสั บอกประโคน ตาแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย
Search
