เอกสารติวเข้มวิชาสังคมศึกษา จังหวัดระยอง

วชิ าสงั คมศกึ ษา อาจารยอ ดศิ ักด์ิ จันทรห ลวง

1 ข้อสอบวิชาสังคมศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรม เพื่อสอบเข้ามหาวทิ ยาลัย 1. ปญั หาคอร์รัปชันเก่ยี วพนั กบั โครงสร้างสังคมไทย คาวา่ “โครงสร้างสังคม” ในทนี่ ี้หมายถึงอะไร 1. การแบง่ กลมุ่ คนออกเป็นข้าราชการและราษฎร 2. การให้คุณคา่ กับเงินทอง 3. การกระจายอานาจในระบบราชการ 4. การจดั ระบบความสัมพันธ์ของสว่ นตา่ ง ๆ ในสงั คม 5. ตาแหนง่ และหน้าท่ีทางสังคมของคน 2. ขอ้ ใดเปน็ ไดท้ ้ังสถานภาพทีต่ ิดตวั มาตงั้ แต่กาเนิดและสถานภาพสมั ฤทธิ์ 1. อายุ 2. อาชพี 3. ชนช้ัน 4. เครอื ญาติ 5. การศึกษา 3. ข้อใดคอื ประเพณวี ัฒนธรรมทรี่ ะลกึ ถงึ บรรพบุรุษทล่ี ว่ งลบั ไปแล้ว 1. งานบุญคูนลาน 2. แห่นางแมว 3. ผตี าโขน 4. สารทเดอื นสบิ 5. ทาขวญั ขา้ ว ส อ น โ ด ย อ . อ ดิ ศั ก ดิ์ จั น ท ร์ห ล ว ง( ค รู ไก ด์) สั ง ค ม ค รู ไ ก ด์ K R U C L U B

2 4. ข้อใดเป็นความหมายของวฒั นธรรมประเภทสหธรรม 1. ส่งิ ตา่ ง ๆ ทสี่ มาชิกในสังคมประดิษฐข์ ึ้น 2. ระเบียบขอ้ บังคับตา่ ง ๆ ของสงั คมและกฎหมาย 3. มารยาททางสังคมในการใช้ชีวิต 4. หลกั ในการดาเนินชวี ิตที่ส่วนใหญไ่ ด้รบั มาจากศาสนา 5. ความร้คู วามเช่อื ท่ีไดม้ าตามจารตี ประเพณี 5. ขอ้ ใดอธบิ ายความเป็นรัฐได้ดที ่ีสุด 1. สังคมทางการเมืองท่ีมีรูปแบบการปกครองที่ชัดเจน โดยมีรัฐบาลทาหน้าที่ ทางการปกครอง 2. หน่วยทางการเมืองที่มีหน้าที่ในการดาเนินกิจกรรมทางสังคม เศรษฐกิจและ การปกครอง 3. ชุมชนทางการเมอื งทีป่ ระกอบไปด้วยดินแดน ประชากร รัฐบาล และอธิปไตย 4. องค์กรทางการเมอื งที่กากับและจัดระเบียบทางสงั คมเพอื่ ให้เกิดความสงบเรยี บร้อย 5. การมหี น่วยงานรฐั บาลที่ใชอ้ านาจบรหิ ารประเทศเพื่อใหเ้ ปน็ ระเบียบเรยี บร้อย 6. การบริหารงานของจงั หวดั และอาเภอเปน็ การบรหิ ารราชการระดบั ใด 1. การบรหิ ารราชการรองจากสว่ นกลาง 2. การบริหารราชการเหนอื การปกครองส่วนท้องถ่นิ 3. การบรหิ ารราชการสว่ นภมู ภิ าค 4. การบรหิ ารราชการส่วนขยายจากส่วนกลาง 5. การสง่ ตอ่ อานาจจากสว่ นกลางเพอื่ ปกครองส่วนทอ้ งถิ่น ส อ น โ ด ย อ . อ ดิ ศั ก ดิ์ จั น ท ร์ห ล ว ง( ค รู ไก ด์) สั ง ค ม ค รู ไ ก ด์ K R U C L U B

3 7. การเปลย่ี นแปลงในยุคหนิ ใหมท่ ่สี าคญั ท่สี ุดต่อมนุษยชาตคิ ือขอ้ ใด 1. การประดิษฐ์ขวานหิน 2. การทาเคร่อื งปน้ั ดนิ เผา 3. การใชห้ ินสีทาเครอื่ งประดับ 4. การเพาะปลกู และเลีย้ งสตั ว์ 5. การอย่รู ่วมกนั เปน็ สงั คม 8. วิธีการทางประวัติศาสตรส์ าคัญอยา่ งไร 1. เป็นเคร่ืองมือที่นักประวัติศาสตร์ใช้ควบคุมตัวแปรในการศึกษาให้มีความเท่ียงตรง มากทสี่ ุด 2. เป็นกระบวนการศึกษาท่ีนักประวัติศาสตร์เชื่อว่าจะสามารถเข้าถึงข้อเท็จจริ ง เก่ียวกับอดตี ได้ 3. เปน็ วธิ ีคดิ ในการพจิ ารณาอดตี และใชเ้ ชื่อมโยงขอ้ มลู ท่ีกระจัดกระจายให้สัมพันธก์ นั 4. เป็นวิธกี ารทีน่ กั ประวตั ิศาสตรใ์ ช้ เพอื่ เขา้ ถงึ ความจริงในอดตี ทยี่ ังหาขอ้ สรปุ ไม่ได้ 5. เป็นวิธีการที่ช่วยนักประวัติศาสตร์ในการสืบค้นหลักฐานและข้อมูลเพ่ือให้เข้าถึง ความจรงิ ในอดตี 9. ขอ้ ใดไมใ่ ชศ่ าสตรใ์ นระยะแรกท่ีนักวิชาการใชศ้ กึ ษาความเปน็ มาของชนชาตไิ ทย 1. สงั คมศาสตร์ 2. ภาษาศาสตร์ 3. มานษุ ยวทิ ยา 4. หมู่เลอื ดและโครงกระดกู 5. วฒั นธรรมศกึ ษา ส อ น โ ด ย อ . อ ดิ ศั ก ดิ์ จั น ท ร์ห ล ว ง( ค รู ไก ด์) สั ง ค ม ค รู ไ ก ด์ K R U C L U B

4 10. ผู้ใดบุกเบิกการใช้หลักฐานประเภทศิลาจารึกด้วยความรู้หลายสาขา เช่น นิรุกติศาสตร์ อกั ษรโบราณ ภาษาถิน่ ตา่ ง ๆ ตานาน พงศาวดารและวรรณกรรม 1. พระบาทสมเดจ็ พระจอมเกล้าเจ้าอยู่หวั 2. สมเดจ็ กรมพระยาดารงราชานุภาพ 3. ขนุ วิจิตรมาตรา 4. ศาสตราจารย์ ดร.ประเสรฐิ ณ นคร 5. ศรศี ักร วลั ลิโภดม 11. ข้อใดไม่ใชล่ กั ษณะสาคญั ของการปกครองในสมยั สโุ ขทัย 1. การแบง่ ระดับความสาคัญของหัวเมือง 2. การใช้คานาหน้าพระนามกษัตรยิ ว์ ่าพ่อขนุ 3. การถือเอาราชธานีเปน็ ศูนยก์ ลางการปกครอง 4. การสรา้ งระบบศักดินาเพอ่ื กาหนดฐานะของบุคคลในสงั คม 5. การใชแ้ นวความคิดกษัตรยิ ผ์ ู้เปน็ ธรรมราชา 12. ลักษณะเด่นของศิลปะแบบรัชกาลที่ 3 แห่งกรุงรัตนโกสินทร์หรือแบบพระราชนิยม คือข้อใด 1. รบั อทิ ธพิ ลของศิลปะจีนไวอ้ ย่างมาก 2. เป็นการรบั อทิ ธพิ ลของศิปละสุโขทัยมาใช้อีก 3. รกั ษารูปแบบศลิ ปะอยุธยาเอาไว้อย่างเหนยี วแน่น 4. มกี ารจดั องค์ประกอบและใช้สีแบบตะวนั ตก 5. สร้างโลหะปราสาท ประดบั ดว้ ยกระเบอ้ื งถว้ ย ส อ น โ ด ย อ . อ ดิ ศั ก ดิ์ จั น ท ร์ห ล ว ง( ค รู ไก ด์) สั ง ค ม ค รู ไ ก ด์ K R U C L U B

5 13. ระบบเจา้ ภาษนี ายอากรในประเทศสยามได้รบั อทิ ธิพลจากประเทศใด 1. ญ่ปี ่นุ 2. อินเดีย 3. จีน 4. เขมร 5. อังกฤษ 14. ขอ้ ใดไมเ่ กย่ี วขอ้ งกับเหตุการณ์การปฏิรปู การปกครองในสมยั รชั กาลที่ 5 1. การจัดตงั้ กรมสขุ าภิบาล 2. การจดั ต้งั สุขาภิบาลทา่ ฉลอม 3. การทาสนธสิ ัญญาเบาว์รง่ิ กบั อังกฤษ 4. การจัดการปกครองในรปู แบบเทศาภบิ าล 5. การจัดตัง้ กระทรวงเพอ่ื บริหารราชการแผน่ ดิน 15. ข้อใดคอื ความเปลี่ยนแปลงทางสังคมท่ีสาคัญทสี่ ุดในรัชกาลท่ี 5 1. ชาวจนี อพยพเปล่ยี นเปน็ พลเมอื งไทย 2. พระสงฆ์จานวนมากสึกออกมาเป็นครู 3. สตรมี สี ถานภาพเท่าเทยี มกับชาย 4. การยกเลิกการหมอบกราบ 5. ไพรแ่ ละทาสเปลย่ี นเป็นเสรชี น 16. “วงั ” ในการปกครองแบบจตสุ ดมภท์ าหน้าท่ีคลา้ ยกับกระทรวงใดในปัจจบุ ัน 1. กระทรวงกลาโหม 2. กระทรวงมหาดไทย 3. กระทรวงยุติธรรม 4. กระทรวงพาณชิ ย์ 5. กระทรวงศกึ ษาธิการ ส อ น โ ด ย อ . อ ดิ ศั ก ดิ์ จั น ท ร์ห ล ว ง( ค รู ไก ด์) สั ง ค ม ค รู ไ ก ด์ K R U C L U B

6 17. งานคือเงนิ เงนิ คืองาน บนั ดาลสขุ เปน็ คาขวัญในรฐั บาลใด 1. รัฐบาล พลเอกชาตชิ าย ชุณหะวัณ 2. รฐั บาล จอมพล ป. พบิ ลู สงคราม 3. รัฐบาล จอมพลฤสฤษดิ์ ธนะรชั ต์ 4. รัฐบาล พลเอกสุจนิ ดา คราประยูร 5. รัฐบาล พลเอกชวลติ ยงใจยทุ ธ 18. ชนชาตใิ ดไมม่ ีบทบาทในการสร้างสรรคอ์ ารยธรรมเมโสโปเตเมยี 1. อะมอไรต์ 2. อารยนั 3. ฟนิ ิเชยี น 4. ดราวเิ ดียน 5. ฮบิ รู 19. ขอ้ ใดไมเ่ กยี่ วกับอารยธรรมอียิปต์ 1. มัมมี่ 2. ศิลาจารึกโรเซตตา 3. แม่นา้ ไนล์ 4. ซกิ กแู รต 5. เทพเจ้าเร 20. วฒั นธรรมใด คอื ร่องรอยความเจรญิ ของอนทุ วีปอินเดียกอ่ นการเขา้ มาของชาวอารยันเม่ือ 1,500 ปกี ่อนครสิ ต์ศักราช 1. ฮินดู 2. บ้านเชยี ง 3. ดองซอน 4. ฮารปั ปา 5. คาร์เธจ ส อ น โ ด ย อ . อ ดิ ศั ก ดิ์ จั น ท ร์ห ล ว ง( ค รู ไก ด์) สั ง ค ม ค รู ไ ก ด์ K R U C L U B

7 21. ข้อใดเปน็ มรดกทางวฒั นธรรมของกรีกที่สาคัญท่สี ดุ ตอ่ สังคมมนุษยย์ คุ ใหม่ 1. ความเช่ือเรอ่ื งเทพปกรณัม โดยมีเทพเจ้าสงู สดุ คือ ซอี สุ ประทับบนยอดเขาโอลิมปสุ 2. งานวรรณกรรมทม่ี ีชื่อเสียงคอื มหากาพย์อีเลยี ดและโอดิสซีของโอเมอร์ และนทิ านอีสป 3. ผลงานทางดา้ นสถาปัตยกรรม ประตมิ ากรรม และจติ รกรรม 4. เป็นนักปฏิบัติท่ีมีความสามารถ มีความรับผิดชอบ เคารพในอานาจและความมี ระเบียบวนิ ัย 5. เปน็ นกั คิดเรอ่ื งธรรมชาตนิ ยิ ม มนษุ ยนิยม และแนวคดิ ประชาธปิ ไตย 22. ขอ้ ใดคอื มรดกของอารยธรรมสมยั กลางในยโุ รปที่มผี ลตอ่ โลกตะวนั ตกในระยะยาว 1. การสารวจทางทะเล 2. การปฏิวัตทิ างการค้า 3. การเกดิ มหาวทิ ยาลัย 4. การเกิดความคิดภมู ธิ รรม 5. การแย่งชงิ ทรพั ยากร 23. ขอ้ ใดท่ีไม่ใชผ่ ลของการปฏวิ ัติอุตสาหกรรม 1. การค้นพบโลกใหม่ 2. การเกิดลัทธิจักรวรรดนิ ยิ ม 3. ทางรถไฟสายลิเวอรพ์ ลู - แมนเชสเตอร์ 4. หนงั สอื “แถลงการณ์คอมมวิ นิสต์” ของมาร์กกบั เองเกลซ์ 5. ภาวะโลกร้อน ส อ น โ ด ย อ . อ ดิ ศั ก ดิ์ จั น ท ร์ห ล ว ง( ค รู ไก ด์) สั ง ค ม ค รู ไ ก ด์ K R U C L U B

8 24. นักปรัชญาการเมืองสมัยใหม่คนใดเป็นผูร้ ิเร่ิมแนวคิดที่ว่า อิสรภาพและเสรีภาพเป็นสทิ ธิ ขั้นพน้ื ฐานของมนษุ ย์ 1. วอลแตร์ 2. จอห์น ล็อก 3. มองเตสกิเออ 4. ฌอง รสุ โซ 5. โทมสั ฮอบส์ 25. ในแผนที่ภูมิประเทศ 1 : 50,000 วัดขนาดของสวนทุเรียนได้กว้าง 1 เซนติเมตร ยาว 4 เซนตเิ มตร สวนทุเรยี นแห่งนม้ี ขี นาดจรงิ ในภูมปิ ระเทศก่ีตารางกโิ ลเมตร 1. 1 2. 2 3. 3 4. 4 5. 5 26. ชนั้ บรรยากาศโลกชัน้ ใดทม่ี ีการเปล่ยี นแปลงของลมฟ้าอากาศ 1. โทรโพสเฟยี ร์ 2. สตราโตสเฟยี ร์ 3. มโี ซสเฟยี ร์ 4. ไอโอโนสเฟียร์ 5. เอ็กซโ์ ซสเฟยี ร์ ส อ น โ ด ย อ . อ ดิ ศั ก ดิ์ จั น ท ร์ห ล ว ง( ค รู ไก ด์) สั ง ค ม ค รู ไ ก ด์ K R U C L U B

9 27. ข้อใดไม่ใช่ปรากฎการณ์การเปล่ยี นแปลงของเปลอื กโลกท่ีทาใหเ้ กิด “เสาเฉลียง” ในเขต อทุ ยานแหง่ ชาตผิ าแต้ม จังหวัดอุบลราชธานี 1. นา้ 2. ลม 3. แสงแดด 4. ภเู ขาไฟ 5. การกัดเซาะ 28. ลักษณะภูมิประเทศแถบชายฝ่ังทะเลของจังหวัดใดที่เหมาะในการสร้างท่าเรือน้าลึก มากท่สี ุด 1. ชมุ พร 2. ระยอง 3. นครศรธี รรมราช 4. สงขลา 5. กระบี่ 29. การทานาขา้ วทาให้มีการปลดปล่อยกา๊ ซเรือนกระจกชนดิ ใดส่ชู ้ันบรรยากาศโลก 1. ก๊าซคอลโรฟลูออโรคารบ์ อน 2. กา๊ ซคาร์บอนไดออกไซด์ 3. ก๊าซมีเทน 4. ก๊าซไนตรัสออกไซด์ 5. ก๊าซซลั เฟอร์ไดออกไซด์ ส อ น โ ด ย อ . อ ดิ ศั ก ดิ์ จั น ท ร์ห ล ว ง( ค รู ไก ด์) สั ง ค ม ค รู ไ ก ด์ K R U C L U B

10 30. อนุสัญญาแรมซาร์ (RAMSAR) เกีย่ วขอ้ งกับเรือ่ งใด 1. การค้าสตั วป์ า่ และพชื ป่าทีใ่ กลส้ ญู พันธ์ุ 2. โอโซนของโลกถกู ทาลาย 3. การเคล่ือนยา้ ยของเสียอนั ตรายข้ามแดน 4. สารเคมีกาจดั ศตั รพู ชื 5. พืน้ ท่ชี ุ่มน้า ******************************************* ส อ น โ ด ย อ . อ ดิ ศั ก ดิ์ จั น ท ร์ห ล ว ง( ค รู ไก ด์) สั ง ค ม ค รู ไ ก ด์ K R U C L U B