Important Announcement
PubHTML5 Scheduled Server Maintenance on (GMT) Sunday, June 26th, 2:00 am - 8:00 am.
PubHTML5 site will be inoperative during the times indicated!

Home Explore ทะเบียนสื่อ

ทะเบียนสื่อ

Published by rakchanokws, 2021-03-31 09:59:04

Description: ทะเบียนสื่อ

Search

Read the Text Version

ทะเบยี นสอ่ื ปก ารศึกษา 2563 รายวิชาภาษาจีนเบื้องตน 4 จดั ทำโดย นางสาวจีรวรรณ ปนตาใส ตำแหนง ครูผูชว ย โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 ตาํ บลช่างเค่ิง อาํ เภอแม่แจม่ จงั หวดั เชียงใหม่ สาํ นักบริหารงานการศึกษาพิเศษ สาํ นักงานการศึกษาขนั้ พืน้ ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

เลขทะเบยี นส่ือ..................63 ภาคเรียนท่ี 2 ปการศึกษา 2563 1. ชื่อสื่อ Microsoft PowerPoint “我的家人。” 2. ใชใ นการจดั การจัดกิจกรรมการเรยี นการสอน รายวิชา ภาษาจีนเบื้องตน 4 ชนั้ มัธยมศึกษาปท ี่ 2 หนวยการเรียนรทู ี่ 1 เรือ่ ง 我的家人。(ครอบครัวของฉัน) แผนการเรยี นรูที่ 1 เรือ่ ง 我的家人。(ครอบครัวของฉนั ) 3. วตั ถุประสงคใ นการใช เพือ่ กระตนุ ใหน กั เรยี นเกิดความสนใจในการเรยี นมากขนึ้ และเพื่อใหนกั เรียนเขาใจ ในเนือ้ หาวชิ าอยา งแจมแจง อันจะนำไปสูการเกดิ ประสทิ ธิภาพทางการเรียนมากขึ้น 4. การนำไปใช ใชประกอบเนอื้ หาในหนวยการเรยี นรู โดยการใหน ักเรียนอานและจดคำศัพทจากสื่อ 5. ผลการใช นักเรียนกระตือรอื รนในการเรยี นมากกวาการท่คี รูเขยี นบนกระดาน 6. ปญหา/อปุ สรรค/ขอ เสนอแนะ นักเรียนบางคนไมสามารถอา นออกเสยี งคำศพั ทภาษจนี ไดอ ยางถูกตอ ง ครจู ะจัดหาและจดั ทำสื่อทส่ี ามารถชวยพัฒนาทักษะดา นการอานของนักเรยี น ...................................... ................................... (นางสาวจีรวรรณ ปน ตาใส) (นางสาวจรญิ ญา เทพอนิ ทร) ผสู อน งานพัฒนาส่อื ...................................... ................................... (นายวิเศษ ฟองตา) (นายอดิศร แดงเรอื น) รองผอู ำนวยการฝา ยวชิ าการ ผูอำนวยการโรงเรียน

เลขทะเบียนส่ือ..................63 ภาคเรียนท่ี 2 ปการศึกษา 2563 1. ชอ่ื ส่อื บตั รภาพประกอบคำศัพท “我想做一名画家。” 2. ใชในการจดั การจดั กิจกรรมการเรียนการสอน รายวชิ า ภาษาจีนเบอื้ งตน 4 ช้นั มัธยมศึกษาปที่ 2 หนวยการเรยี นรูที่ 4 เรื่อง 我想做一名画家。(ฉนั อยากเปน จิตรกร) แผนการเรยี นรทู ่ี 1 เรอื่ ง 我想做一名画家。(ฉนั อยากเปน จิตรกร) 3. วัตถุประสงคใ นการใช เพอ่ื กระตุนใหน กั เรยี นเกิดความสนใจและกระตือรอื รน ในการเรยี นมากขึ้น และจำคำศัพทจากรปู ภาพ ซ่ึงจะนำไปสูการเกิดประสิทธภิ าพทางการเรยี นมากขน้ึ 4. การนำไปใช ใชประกอบเนอื้ หาในหนว ยการเรียนรู โดยการใหน ักเรียนอานและจดคำศัพทโดยมี ภาพประกอบ 5. ผลการใช นักเรยี นกระตือรือรนในการเรยี นมากข้ึนและจำคำศัพทไ ดไ ว 6. ปญหา/อปุ สรรค/ ขอเสนอแนะ นกั เรียนบางคนไมส ามารถอา นออกเสยี งคำศพั ทภาษจนี ไดอยางถูกตอ ง ครูจะจดั หาและจัดทำสื่อท่สี ามารถชวยพฒั นาทักษะดา นการอา นของนักเรยี น ...................................... ................................... (นางสาวจีรวรรณ ปน ตาใส) (นางสาวจริญญา เทพอนิ ทร) ผูสอน งานพฒั นาสอื่ ...................................... ................................... (นายวเิ ศษ ฟองตา) (นายอดิศร แดงเรอื น) รองผอู ำนวยการฝา ยวิชาการ ผูอ ำนวยการโรงเรยี น

เลขทะเบียนสื่อ..................63 ภาคเรยี นท่ี 2 ปการศึกษา 2563 1. ชื่อสื่อ บัตรภาพและคำศัพท“ 你喜欢吃什么?” 2. ใชในการจดั การจัดกิจกรรมการเรยี นการสอน รายวชิ า ภาษาจีนเบื้องตน 4 ชนั้ มธั ยมศึกษาปท ่ี 2 หนวยการเรยี นรทู ่ี 3 เร่อื ง 你喜欢吃什么?(เธอชอบกนิ อะไร?) แผนการเรยี นรทู ี่ 1 เรื่อง 你喜欢吃什么?(เธอชอบกินอะไร?) 3. วตั ถุประสงคในการใช เพ่อื เปนตวั อยา งใหน ักเรียนนำไปสรา งสรรคช ้ินงาน 4. การนำไปใช นำบัตรภาพและคำศพั ทม าเปนตวั อยางเพ่ือใหนกั เรยี นสรางสรรคช ิน้ งานประกอบบทเรยี น 5. ผลการใช นักเรียนสามารถสรา งสารรคช นิ้ งานออกมาไดอยางสวยงาม 6. ปญ หา/อปุ สรรค/ ขอเสนอแนะ – ...................................... ................................... (นางสาวจรี วรรณ ปน ตาใส) (นางสาวจริญญา เทพอินทร) ผสู อน งานพฒั นาสือ่ ...................................... ................................... (นายวิเศษ ฟองตา) (นายอดิศร แดงเรอื น) รองผูอ ำนวยการฝายวิชาการ ผูอ ำนวยการโรงเรียน

เลขทะเบยี นส่ือ..................63 ภาคเรียนท่ี 2 ปการศึกษา 2563 1. ช่ือสอ่ื บตั รคำศัพท “我想做一名画家。” 2. ใชในการจดั การจดั กิจกรรมการเรียนการสอน รายวชิ า ภาษาจนี เบื้องตน 4 ชน้ั มัธยมศกึ ษาปท่ี 2 หนว ยการเรียนรทู ่ี 4 เร่อื ง 我想做一名画家。(ฉันอยากเปน จติ รกร) แผนการเรยี นรทู ่ี 1 เรือ่ ง 我想做一名画家。(ฉนั อยากเปนจิตรกร) 3. วัตถปุ ระสงคในการใช เพอ่ื เปนการทบทวนการอานคำศัพททไี่ ดเรียนไปแลวในบทเรียน 4. การนำไปใช นำบตั รศัพทชขู น้ึ ทีละคำและใหนักเรียนทบทวนอานคำศัพท 5. ผลการใช นักเรียนจำคำศัพทไดมากขึน้ 6. ปญหา/อุปสรรค/ ขอเสนอแนะ นักเรียนบางคนไมส ามารถอานออกเสยี งคำศพั ทภ าษจีนไดอยางถูกตอง ครจู ะจดั หาและจดั ทำส่ือทสี่ ามารถชว ยพัฒนาทักษะดานการอา นของนกั เรยี น ...................................... ................................... (นางสาวจรี วรรณ ปนตาใส) (นางสาวจรญิ ญา เทพอนิ ทร) ผูส อน งานพฒั นาสือ่ ...................................... ................................... (นายวิเศษ ฟองตา) (นายอดิศร แดงเรือน) รองผูอ ำนวยการฝายวิชาการ ผูอำนวยการโรงเรยี น


Like this book? You can publish your book online for free in a few minutes!
Create your own flipbook