sar60 RPK 31

รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมนิ ตนเองประจาํ ปการศึกษา 2560 หนา& 1 รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ป<การศกึ ษา 2560 นางสาวรักชนก วงษซอื่ ตาํ แหนงC ครูผชEู วC ย โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห 31จังหวัดเชยี งใหมC อําเภอแมแC จมC จังหวดั เชียงใหมC สาํ นกั บริหารงานการศึกษาพเิ ศษสํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร ผูตE รวจรายงาน…………………………………………….. (นางวิลาวัลย ปาลี ) ผูEอํานวยการโรงเรียนราชประชานุเคราะห 31 จังหวัดเชียงใหมC วนั ท่ี……….เดอื น…......พ.ศ. 2561 โรงเรียนราชประชานุเคราะห 31จังหวัดเชยี งใหม!

รายงานผลการปฏิบัตงิ านและการประเมินตนเองประจําปการศกึ ษา 2560 หน&า2 คาํ นํา รายงานผลการปฏิบัตงิ านและการประเมนิ ตนเองฉบับนี้ได&จัดทาํ ขึน้ เพอ่ื รายงานผลการปฏิบัตหิ นา& ที่ที่ไดร& ับมอบหมาย ดา& นการจัดการเรียนการสอน การพฒั นาตนเอง การวางแผนการปฏิบัตงิ าน ข&อมลู การประเมินการปฏบิ ตั ิหน&าท่ีครทู ่ีปรึกษา / ครูประจําช้นั และครผู สู& อนตามมาตรฐานดา& นผเ&ู รยี น ตามมาตรฐานการศกึ ษาขนั้พ้ืนฐาน ให&แก!ผบู& ังคบั บญั ชา ตามแนวทางการประกันคณุ ภาพการศึกษา มาตราที่ 50 หมวดท่ี 6 วา! ด&วยมาตรฐานและการประกนั คุณภาพการศึกษาตลอดจนใช&เป:นสารสนเทศทางการศึกษาของตนเองในการพฒั นาคุณภาพการจัดการศึกษาในปการศกึ ษาต!อไปใหม& ีคุณภาพสูงข้นึ ลงช่อื ...........................................ผรู& ายงาน (นางสาวรักชนก วงษ=ซื่อ) ตาํ แหนง! ครูผูช& !วย โรงเรียนราชประชานเุ คราะห 31จงั หวัดเชยี งใหม!

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและการประเมนิ ตนเองประจาํ ปการศกึ ษา 2560 หน&า3สารบัญเรื่อง หนEาคํานํา กสารบัญ ขสวC นที่ 1 ขอE มลู ท่ัวไป 5 5 1. ข&อมลู ทวั่ ไป 8 2. ความตอ& งการ สภาพปAญหา เปBาหมายในการพฒั นาผเู& รียน 11 3. ผลการปฏิบัติงาน 22 4. การปฏบิ ตั งิ านในหน&าท่ีอื่นที่ได&รับมอบหมาย 24 5. การรายงานความประพฤติในการรักษาวินยั 24 6. การรายงานคุณธรรม จริยธรรม 25 7. การรายงานจรรยาบรรณวิชาชพี 26สวC นที่2 ผลการดําเนินงานตามมาตรฐานการศึกษา 26มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู&เรียน 28มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจดั การของผ&บู ริหารสถานศึกษา 29มาตรฐานท่ี 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนทเี่ น&นผเ&ู รียนเปน: สาํ คญั 30มาตรฐานที่ 4 ระบบการประกันคุณภาพภายในทม่ี ีประสทิ ธิผล 30กิจกรรม/ผลงาน/ชนิ้ งานเดน! ทมี่ ีความภาคภมู ิใจและประทับใจ 30ปจA จัยแหง! ความสําเรจ็ 30สรุป จุดเด!น ขอ& จาํ กดั และข&อเสนอแนะ 31การพฒั นางานตอ! ไปในอนาคต 32ภาคผนวกโรงเรียนราชประชานุเคราะห 31จังหวดั เชียงใหม!

รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมินตนเองประจําปการศกึ ษา 2560 หนา& 4 สวC นท่ี 1 ขEอมลู ทั่วไป1. ขEอมลู ทั่วไป1.1 ขEอมลู สCวนตวั ชื่อนางสาวรกั ชนก นามสกลุ วงษ=ซ่อื ตําแหนง! ครูผูช& ว! ย รับเงนิ เดอื นในอนั ดบั อัตราเงินเดือน17,690 บาท ปฏิบัติงานเป:นเวลานาน 2 ป 3 เดอื น ปฏบิ ัติการสอนชั้น ป.6 ม.1/1 ม1/2 ม1/3 ม1/4ม 1. เพมิ่ เติม กล!มุ สาระการเรียนร&ู คณติ ศาสตร= โรงเรยี นราชประชานุเคราะห= 31 จงั หวัดเชยี งใหม! วุฒกิ ารศึกษา ปรญิ ญาตรี สาขา คณิตศาสตร=□ ปริญญาโท สาขา.............................□ ปริญญาเอก สาขา...........................1.2 ขEอมูลการปฏิบัตหิ นาE ท่ี ป<การศึกษา 25601.2.1 งานหลกั ดEานการสอน1)ดEานการสอนภาคเรียนที่ 1 ปการศกึ ษา 2560ปฏบิ ตั ิการสอน จํานวน 3 รายวชิ าจํานวน 6 ห&องจาํ นวน ชวั่ โมง ดังนี้ตารางท่ี 1แสดงจํานวนรายวิชา/สาระการเรียนรู& หอ& งเรยี น ผเู& รยี น ชวั่ โมงเรยี นท่ปี ฏบิ ัตกิ ารสอนในภาคเรียนที่ 1 ปการศกึ ษา 2560ที่ วิชา/ สาระการเรยี นรู& หอ& ง จาํ นวนผ&ูเรยี น จํานวนชวั่ โมง/ สัปดาห=1 รายวชิ าคณิตศาสตร=พื้นฐาน ป.6 28 42 รายวิชาคณิตศาสตร=พนื้ ฐาน ม.1/1 32 33 รายวชิ าคณติ ศาสตร=พืน้ ฐาน ม.1/2 40 34 รายวิชาคณิตศาสตร=พ้นื ฐาน ม.1/3 40 35 รายวชิ าคณิตศาสตร=พื้นฐาน ม.1/4 40 36 รายวชิ าคณติ ศาสตรเ= พม่ิ เตมิ ม.1 19 3 รวม - 199 19ตารางที่ 2 แสดงจาํ นวนกิจกรรมเสรมิ หลกั สตู รทป่ี ฏบิ ัติในภาคเรยี นที่ 1 ปการศึกษา 2560 ห&องที่ กิจกรรม จํานวนผ&ูเรยี น จํานวนชว่ั โมง/ สัปดาห= กล!ุม 2 21 กจิ กรรมลกู เสือเนตรนารี (ลูกเสือสามญั ร!ุนใหญ!) ม.ต&น 356 2 22 กิจกรรมทักษะดํารงชวี ติ ม.2/2 32 83 กิจกรรมส!วนพฤกษศาสตรข= องโรงเรยี น - 8624 กจิ กรรมปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง - 862 รวม - 2,112 โรงเรยี นราชประชานุเคราะห 31จังหวดั เชยี งใหม!

รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมนิ ตนเองประจําปการศึกษา 2560 หนา& 52) ดEานการสอนภาคเรยี นที่ 2ปก< ารศึกษา 2560 ปฏิบัติการสอน จาํ นวน 3 รายวชิ า จาํ นวน 6 หอ& งจํานวน 19 ชั่วโมง/สัปดาห= ดงั น้ีตารางท่ี 3แสดงจํานวนรายวิชา/สาระการเรยี นรู& ห&องเรยี น ผ&ูเรียน ชวั่ โมงเรยี นทป่ี ฏบิ ตั ิการสอน ในภาคเรยี นท่ี 2 ปการศึกษา 2560ท่ี วชิ า/ สาระการเรยี นร&ู ห&อง จํานวนผ&เู รยี น จํานวนชวั่ โมง/1 รายวิชาคณิตศาสตร=พน้ื ฐาน สปั ดาห=2 รายวชิ าคณิตศาสตร=พ้ืนฐาน3 รายวิชาคณิตศาสตร=พ้ืนฐาน ป.6 28 44 รายวชิ าคณติ ศาสตร=พื้นฐาน5 รายวิชาคณติ ศาสตร=พื้นฐาน ม.1/1 32 36 รายวชิ าคณิตศาสตรเ= พิ่มเติม ม.1/2 40 3 รวม ม.1/3 36 3 ม.1/4 39 3 ม.1 30 3 205 19ตารางที่ 4 แสดงจํานวนกจิ กรรมเสรมิ หลกั สตู รทป่ี ฏิบัตใิ นภาคเรียนที่ 2 ปการศกึ ษา 2560ท่ี กจิ กรรม ห&อง จํานวนผเู& รยี น จํานวนช่ัวโมง/ สปั ดาห=1 กจิ กรรมลูกเสือเนตรนารี (ลูกเสอื สามัญรน!ุ ใหญ!) กล!มุ 356 22 กจิ กรรมทักษะดํารงชวี ิต ม.ต&น 32 23 กิจกรรมสว! นพฤกษศาสตร=ของโรงเรยี น ม.2/2 862 24 กิจกรรมปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง - 862 2 - 2,112 8 รวม1.2.2 งานรองท่ีได&รับมอบหมายจากสถานศึกษาตามโครงสร&างบริหารท่ี กลุม! บริหาร งาน ตาํ แหนง!1 วชิ าการ งานหลกั สตู ร หวั งานหลกั สตู ร2 วิชาการ หัวหน&ากลุ!มสาระคณติ ศาสตร= หวั หนา& กล!ุมสาระคณิตศาสตร=3 งานบคุ คล เวรประจาํ วนั ชดุ ที่ 5 ผปู& ฏบิ ตั หิ นา& ท่ี4 งานบคุ คล เวรพฒั นาวนั เสาร= ชดุ ที่ 4 ผ&ปู ฏบิ ัติหนา& ที่5 งานบริหารงานทวั่ ไป ปฏคิ มโรงเรยี น หัวหน&าปฏคิ มโรงเรยี น โรงเรียนราชประชานุเคราะห 31จังหวัดเชียงใหม!

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมนิ ตนเองประจาํ ปการศกึ ษา 2560 หน&า61.2.3 หนาE ท่พี ิเศษอื่น ไดแE กC 1) ครทู ีป่ รกึ ษานักเรยี นชนั้ 2/2 มจี ํานวนนักเรยี น 32 คน 2) ปฏบิ ัติหนา& ทีค่ รทู ปี่ รึกษาร!วมกบั นางนฤมล จอมธรรม 3) หนา& ทภี่ ายในหมวดวชิ า/สาขาวชิ า คือ หน&าหน&ากลม!ุ สาระคณติ ศาสตร= 4) ปฏิบตั งิ านอน่ื ๆตามที่ไดร& ับมอบหมาย1.2.4 งาน/โครงการทีร่ ับผดิ ชอบ ชือ่ โครงการ พฒั นาหลักสตู รการเรียนการสอน เจา& ของโครงการ ผ&ูรว! มโครงการ ผลการประเมินโครงการ ระดับดีเยี่ยม ระดบั ดี ระดับพอใช& ระดับปรับปรงุ ข&อเสนอแนะ โครงการยงั ไม!ได&ดาํ เนนิ การ เนอื่ งจากเสนอโครงการไม!ผ!าน ชอ่ื โครงการ กล!มุ สาระคณิตศาสตร= เจ&าของโครงการ ผ&ูรว! มโครงการ ผลการประเมินโครงการ ระดบั ดีเยีย่ ม ระดับดี ระดบั พอใช& ระดบั ปรบั ปรงุ ขอ& เสนอแนะโครงการยังไม!ได&ดาํ เนินการ เนื่องจากเสนอโครงการไมผ! !าน1.3 ขEอมลู การพฒั นาตนเอง (ป<การศึกษา 2560)ตารางที่ 5 แสดงการเขา& ร!วมกจิ กรรมทางวชิ าการเพ่ือพัฒนาตนเองวนั เดือน ป เรื่อง สถานที่ หนว! ยงานทจ่ี ัด 2-3 และ 9 สถาบนั ครุ พุ ฒั นากนั ยายน 2560 อบรมปฏิบตั ิการหลักสูตรการจัดการ โรงเรยี นราชประชานุ เรยี นการสอนอัจฉริยะ 4.0 ระดับต&น เคราะห= 31 สํานักงานเขตพ้นื ที่การศึกษา 23 - 24 มัธยมศกึ ษา 34มีนาคม 2561 เขา& ร!วมประชุมเชิงปฏิบัติการพฒั นา โรงเรยี นยุพราช หลกั สูตรสถานศึกษาเพ่ือรับรองการ วิทยาลยั จังหวัด ปรับมาตราฐานการเรยี นรู&และตวั ชีว้ ดั เชยี งใหม! กลุม! สาระการเรียนรคู& ณิตศาสตร= วิทยาศาสตร= และสาระการเรียนร&ู สงั คมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560)ระยะเวลาการเขาE รับอบรม/สมั มนาพัฒนาตนเอง จํานวน 42 ชัว่ โมง/ป< โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห 31จงั หวดั เชยี งใหม!

รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมินตนเองประจําปการศกึ ษา 2560 หนา& 72. ความตEองการ สภาพปQญหา เปาR หมายในการพัฒนาผเูE รยี น 2.1 ความตอE งการหรือจุดมCุงหมายของหลักสูตร/พระราชบญั ญตั ิการศึกษาแหCงชาติ กล!ุมสาระการเรียนรู& คณิตศาสตร= โรงเรียนราชประชานุเคราะห= 31 จังหวัดเชียงใหม!จัดการเรียนการสอนเพ่ือพัฒนาผู&เรียนให&มีคุณภาพตามมาตรฐานที่กําหนด ม!ุงพัฒนาผ&ูเรียนให&เป:นคนดี มีความรู& มีความสุข มีศักยภาพในการศกึ ษาต!อ และประกอบอาชีพ โดยมงุ! หวังใหม& คี วามสมบรู ณท= ั้งด&านร!างกาย จิตใจ และสติปAญญา อีกท้ังมีความรู&และทักษะที่จําเป:นสําหรับการดํารงชีวิต และมีคุณภาพได&มาตรฐานสากลเพ่ือการแข!งขันในยุคปAจจุบันสาระสาํ คัญของหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาขนั้ พ้นื ฐาน พทุ ธศักราช 2551 2.2 สภาพท่ัวไป/สภาพปQญหาของผEูเรยี น สภาพโดยท่วั ไปพระบาทสมเด็จพระเจ&าอย!ูหัวภูมิพลอดุลยเดช ทรงพระกรุณาโปรดเกล&า ฯ ให&กรมสามัญศึกษาโดยสํานักงานสามัญศึกษาจังหวัดเชียงใหม! ดําเนินการขอใช&พ้ืนท่ีสาธารณะประโยชน=และพ้ืนที่ปPาเส่ือมโทรม ในบริเวณบ&านแม!ปาน หม!ูท่ี 10 ตําบลช!างเค่ิง อําเภอแม!แจ!ม จังหวัดเชียงใหม! กับกรมปPาไม& และอนุญาตให&ใช&พ้ืนท่ีปPา จํานวน226 ไร! สาํ หรับกอ! สร&างโรงเรยี น มีพธิ ีวางศลิ าฤกษ= เมอ่ื วันพุธท่ี 15 ตุลาคม 2540 โดยท!านขวัญแก&ว วัชโรทัย ประธานกรรมการบริหารมูลนิธิราชประชานุเคราะห= ในพระบรมราชูปถัมภ= และรัฐมนตรีว!าการกระทรวงศึกษาธิการนายชุมพลศลิ ปอาชา ไดล& งนามในประกาศจัดตัง้ โรงเรยี น เม่อื วนั ที่ 30 เดอื น กันยายน พุทธศกั ราช 2541 โดยมีวัตถุประสงค=ของการจัดต้ังเพื่อรับเด็กด&อยโอกาสที่มีความเป:นอยู!ด&อยกว!าเด็กปกติท่ัวไป ได&แก!เด็กยากจนมากเปน: พิเศษ (ครอบครวั มีรายได&ไม!เกนิ 20,000 บาท ต!อป) เด็กกําพรา& เด็กถูกทอดท้ิง เด็กในชนกล!ุมน&อย เด็กถูกทําร&ายทารณุ เด็กท่ไี ด&รบั ผลกระทบจากโรคเอดส= เด็กเร!ร!อน แรงงานเดก็ เด็กในสถานพินจิ และค&ุมครองเด็กและเยาวชน ฯลฯในเขตพ้ืนที่อําเภอแม!แจ!ม (ยกเว&นตําบลแจ!มหลวง และตําบลบ&านจันทร=) อําเภอฮอด อําเภอจอมทอง อําเภอดอยเต!าอาํ เภออมกอR ย และอําเภอดอยหลอ! โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห= 31 เร่มิ รับนักเรียนในปการศึกษา 2541 ในชั้นประถมศึกษาปที่ 1 จํานวน 70คน ฝากเรียนที่โรงเรียนราชประชานุเคราะห= 26 อําเภอปาP ซาง จังหวัดลําพูน ช้ันมธั ยมศกึ ษาปท่ี 1 จํานวน 80 คน ฝากเรยี นที่โรงเรียนศกึ ษาสงเคราะห= จังหวัดเชียงใหม!ปญQ หาดEานผEูเรียน โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห= 31 จงั หวัดเชียงใหม! เปTดรบั นกั เรียนที่ด&อยโอกาส ในเขตพืน้ ทบ่ี รกิ ารเข&ามาศกึ ษาต!อทาํ ใหเ& กิดปAญหาหลายด&านเชน! 1. ปญA หาเรือ่ งการปรับตัวเข&ากับโรงเรียนอย!ูประจํา เน่ืองจากโรงเรียนมีลักษณะเป:นโรงเรียนประเภทอย!ูประจํา ทาํ ให&นกั เรยี นมเี่ ข&าเรียนมีปAญหาเร่ืองการปรบั ตัวเขา& กับระบบ และบางคนไมส! ามารถปรับตัวได&เกิดปAญหาการ ย&ายและลาออกกลางคัน 2. ปAญหาความร&ูพื้นฐานของนักเรียนที่มาจากแต!ละโรงเรียนมีพื้นฐาน การเรียนรู&ท่ีแตกต!างกันมาก จึงทําให& นักเรียนมปี ญA หาเร่อื งการจดั การเรียนการสอน 3. ปAญหาด&านครอบครัวของนักเรียน ท่ีส!งผลถึงความม!ุงมั่น ต้ังใจเรียน และการแสวงหาความร&ูตามที่แตกต!าง กัน 4. นกั เรยี นมคี า! นยิ มทางการเรยี นวิชากิจกรรมแนะแนวคอ! นข&างน&อย คิดว!าเป:นรายวิชาท่ีเรียนไปแลว& ไมไ! ด&รบั การ ตดั สนิ ผลการเรียนเป:นระดับตา! งๆ2.3 เปาR หมายของการพฒั นานักเรียน เปRาหมาย 1. มุ!งพัฒนาใหผ& ูเ& รียนเกดิ การเรียนรู&ตาม มาตรฐาน ตัวชีว้ ดั ของหลักสตู รสถานศกึ ษาทส่ี อดคลอ& งกบั หลกั สตู รแกนกลาง การศึกษาขนั้ พนื้ ฐาน 2551 2. สง! เสรมิ ให&ผ&เู รียนเกิดทักษะในการดํารงชีวิต 3. ส!งเสริมให&ผ&เู รยี นมีคุณลกั ษณะที่ท่ีพงึ ประสงค=ซงึ่ กําหนดไวใ& นหลกั สตู รการศกึ ษาขั้นพน้ื ฐาน โรงเรยี นราชประชานุเคราะห 31จังหวดั เชียงใหม!

รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมนิ ตนเองประจําปการศึกษา 2560 หน&า8ใสส! าระการเรียนรต&ู ามรายวิชาสาระที่ 1 จํานวนและการดาํ เนินการมาตรฐาน ค 1.1 เข&าใจถึงความหลากหลายของการแสดงจํานวนและการใช&จํานวนในชีวติ จริงมาตรฐาน ค 1.2 เข&าใจถึงผลที่เกิดขึ้นจากการดาํ เนินการของจาํ นวนและความสัมพันธ=ระหวา! งการดาํ เนนิ การต!าง ๆ และสามารถใชก& ารดําเนินการในการแก&ปญA หามาตรฐาน ค 1.3 ใช&การประมาณคา! ในการคาํ นวณและแก&ปAญหามาตรฐาน ค 1.4 เข&าใจระบบจํานวนและนาํ สมบตั เิ ก่ียวกบั จํานวนไปใช&สาระที่ 2 การวัดมาตรฐาน ค 2.1 เขา& ใจพืน้ ฐานเก่ียวกับการวดั วดั และคาดคะเนขนาดของสง่ิ ทีต่ อ& งการวัดมาตรฐาน ค 2.2 แก&ปAญหาเกีย่ วกับการวดัสาระที่ 3 เรขาคณิตมาตรฐาน ค 2.3 อธบิ ายและวิเคราะห=รปู เรขาคณิตสองมติ แิ ละสามมิติมาตรฐาน ค 2.4 ใช&การนกึ ภาพ (visualization) ใชเ& หตผุ ลเกย่ี วกับปรภิ ูมิ (spatial reasoning) และใช&แบบจาํ ลองทางเรขาคณติ(geometric model) ในการแกป& ญA หาสาระท่ี 4 พีชคณติมาตรฐาน ค 4.1 เข&าใจและวิเคราะหแ= บบรปู (pattern) ความสัมพันธ= และฟงA ก=ชนัมาตรฐาน ค 4.2 ใช&นิพจน= สมการ อสมการ กราฟ และตวั แบบเชงิ คณิตศาสตร= (mathematical model) อ่ืน ๆ แทนสถานการณต= า! ง ๆ ตลอดจนแปลความหมาย และนาํ ไปใช&แกป& Aญหาสาระท่ี 5 การวิเคราะหขอE มูลและความนCาจะเปSนมาตรฐาน ค 5.1 เขา& ใจและใชว& ธิ ีการทางสถติ ใิ นการวเิ คราะห=ข&อมูลมาตรฐาน ค 5.2 ใช&วิธีการทางสถติ ิและความรู&เก่ียวกบั ความนา! จะเป:นในการคาดการณ=ไดอ& ยา! งสมเหตสุ มผลมาตรฐาน ค 5.3 ใช&ความรเู& กย่ี วกับสถิติและความน!าจะเป:นช!วยในการตัดสนิ ใจและแก&ปญA หาสาระท่ี 6 ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตรมาตรฐาน ค 6.1 มคี วามสามารถในการแกป& ญA หา การให&เหตุผล การสอื่ สาร การส่ือความหมายทางคณิตศาสตร= เชือ่ มโยงคณิตศาสตรก= บั ศาสตรอ= ืน่ ๆ และมคี วามคดิ ริเร่ิมสรา& งสรรค= โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห 31จังหวัดเชียงใหม!

รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมินตนเองประจําปการศกึ ษา 2560 หนา& 92. ขอE มูลการวางแผนการปฏิบัตงิ าน (การจดั กิจกรรมการเรยี นรูE) และการดาํ เนนิ การตามแผน 2.1 การประเมินศกั ยภาพผู&เรียนกอ! นการจดั กจิ กรรมการเรียนรู& 2.1.1 การประเมินศักยภาพผ&ูเรียนก!อนการจัดกจิ กรรมการเรยี นร&ู(ภาคเรียนที่ 1 ปการศกึ ษา 2560) ประเมนิ ไมป! ระเมินตาราง แสดงผลการประเมนิ ศกั ยภาพผเ&ู รยี น สามารถจําแนกผเ&ู รียนทรี่ ับผดิ ชอบและนาํ ผลการประเมนิ ศักยภาพผ&เู รียนไปจดั กจิ กรรมการเรียนร&ใู หเ& หมาะสมในแผนการจดั กิจกรรมการเรยี นร&ู ดังน้ี จาํ นวน กลุ!มนักเรียน จาํ นวน วธิ ีการพัฒนาสง! เสริมศักยภาพชัน้ ห&องที่ นักเรียน ผเ&ู รยี นแต!ละ ทงั้ หมด กลมุ!ป.6 1 28 กลมุ! ปญA ญาเลิศ ส!งเสรมิ ตามความถนัดและความสนใจ1 32 กลุ!มปกติ ส!งเสริมตามความถนดั และความสนใจ กล!มุ ปAญญาชา& กระต&นุ ด&านความคิดและพฤติกรรม 2 40ม.1 กลุ!มพิเศษ สอนซอ! มเสรมิ /ปรับเปลีย่ นการสอน กล!ุมปญA ญาเลิศ 10 สง! เสรมิ ตามความถนัดและความสนใจ3 40 14 ส!งเสริมตามความถนัดและความสนใจ กล!ุมปกติ 8 กระต&นุ ดา& นความคิดและพฤติกรรม4 40 กล!มุ ปญA ญาช&า -- 6 สง! เสรมิ ตามความถนดั และความสนใจม.1 19 กลุ!มพเิ ศษ 17 สง! เสริมตามความถนัดและความสนใจเพิม่ 1 กลมุ! ปAญญาเลิศ 14 กระตน&ุ ดา& นความคิดและพฤติกรรมเติม 3 สอนซ!อมเสริม/ปรบั เปลย่ี นการสอน กล!มุ ปกติ 2 สง! เสริมตามความถนดั และความสนใจ กลุ!มปญA ญาช&า 9 ส!งเสรมิ ตามความถนดั และความสนใจ 27 กระต&นุ ดา& นความคิดและพฤติกรรม กลุ!มพเิ ศษ 2 สอนซ!อมเสริม/ปรับเปลย่ี นการสอน กล!มุ ปAญญาเลศิ 1 ส!งเสริมตามความถนดั และความสนใจ 8 สง! เสรมิ ตามความถนัดและความสนใจ กลุ!มปกติ 25 กระต&นุ ดา& นความคิดและพฤติกรรม กลุม! ปญA ญาชา& 6 สอนซอ! มเสรมิ /ปรบั เปล่ียนการสอน 14 ส!งเสรมิ ตามความถนัดและความสนใจ กล!ุมพิเศษ 2 ส!งเสรมิ ตามความถนดั และความสนใจ กลุ!มปญA ญาเลิศ 3 กระต&นุ ดา& นความคิดและพฤติกรรม -- กลม!ุ ปกติ กลม!ุ ปAญญาชา& กล!มุ พิเศษ กลุ!มปAญญาเลศิ กลุ!มปกติ กลม!ุ ปญA ญาชา& กล!มุ พเิ ศษ โรงเรียนราชประชานุเคราะห 31จงั หวัดเชียงใหม!

รายงานผลการปฏิบัตงิ านและการประเมินตนเองประจําปการศึกษา 2560 หน&า103. ผลการปฏิบัติงาน 3.1 ผลการจัดการเรยี นรูE การจัดการเรียนการเรยี นรตู& ามพระราชบัญญตั ิการศกึ ษาแหง! ชาติ พ.ศ.2542 หมวด 4 3.1.1) การเตรยี มการสอน 3.1.1.1) ไดจ& ัดทาํ แผนการจัดการเรียนรู&ท่ี รายการ จาํ นวน จาํ นวน จํานวน1. รายวิชาคณิตศาสตร=พน้ื ฐาน มธั ยมศกึ ษาปที่ 1 ชว่ั โมง หนว! ยการ แผน ท้ังหมด เรียนร&ู ท้ังหมด 3.1.2 ผลติ ส่ือ / นวตั กรรม ช้ิน 3 ได&แก! 60 ชม. 5 หนว! ย 30 แผนท่ี ชอ่ื ส่ือ/นวัตกรรม จํานวน (ชน้ิ )1 วงกลมสตู รคูณ 22 แผนผังระบบจาํ นวนเต็ม 13.1.3. จดั ทําหน!วยการเรียนร&แู บบบรู ณาการ (สวนพฤกษศาสตร=, เศรษฐกิจพอเพียง) ไดแ& ก!หนCวยที่ เร่อื ง จํานวนชัว่ โมง - - 3.1.4 จดั ทําวจิ ัยในชน้ั เรียน จํานวนเรื่อง ได&แก! ระดบั ชั้นที่ เรอื่ ง ม.1/21. การยกระดบั ผลสมั ฤทธ์ิการบวก ลบ จาํ นวนเต็ม ช้นั มัธยมศกึ ษาปที่ 1/23.1.5 การนํา/มอบหมายงาน นกั เรยี นไปศึกษาค&นคว&า/ใชแ& หล!งเรยี นรูน& อกโรงเรยี นจํานวนครั้ง ดังนี้ท่ี ชอ่ื แหลCงเรยี นรEู เรอ่ื ง จาํ นวนคร้ัง- --- --- -- โรงเรยี นราชประชานุเคราะห 31จงั หวัดเชยี งใหม!

รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมนิ ตนเองประจาํ ปการศึกษา 2560 หนา& 111.3.6 เชิญวทิ ยากรภายนอกมาให&ความร&แู กน! ักเรียน จาํ นวนครั้ง - ไดแ& ก!ที่ วนั /เดือน / ป< ชอื่ วิทยากร เรื่อง / หัวขEอ - - -รูปแบบ / วธิ ีการจดั กิจกรรมการเรียนการสอนท่คี รใู ช& คือ ขอ& ใดบ&าง (ตอบไดม& ากกว!า 1 ข&อ)/ การอธบิ าย การสบื สวนสอบสวนการสาธติ / ทดลอง กลุ!มสืบคน& ความรู&การใช&เกมประกอบ กลมุ! สมั พันธ=/ สถานการณจ= ําลอง การเรยี นร&ูแบบรว! มมือกรณตี วั อยา! ง ความคิดรวบยอดบทบาทสมมุติ อริยสจั 4การแก&ไขสถานการณ= การศกึ ษาคน& คว&าดว& ยตนเองโปรแกรมสําเร็จรปู การทศั นศกึ ษานอกสถานที่ศูนยก= ารเรียน การเรยี นรูจ& ากห&องสมุดชุดการสอน การพฒั นากระบวนการคดิคอมพิวเตอร=ช!วยสอน การใช&ภูมิปAญญาท&องถน่ิโครงงาน การอภิปรายกล!ุมย!อยการถามตอบ การแก&ปญA หาอนื่ ๆ ระบุ............ อ่ืน ๆ ระบุ……………………...…สรปุ จาํ นวนรูปแบบ / วิธกี ารจัดกิจกรรมการเรียนการสอนทค่ี รูใช&วธิ ี โรงเรยี นราชประชานุเคราะห 31จงั หวัดเชียงใหม!

รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมินตนเองประจาํ ปการศกึ ษา 2560 หนา& 123.2 สภาพการปฏิบตั ิงานสอน เขียนเครอ่ื งหมาย ในชอ! งที่ตรงกบั ความเป:นจรงิ ทีท่ !านปฏบิ ัตอิ ยู!(ตอบไดม& ากกวา! 1)ที่ รายการปฏิบัติ มาก มาก ปาน นอE ย นอE ย ท่ีสดุ กลาง ท่สี ุด1 ตรงตามวฒุ ิ/สาขาวิชาท่ีจบการศึกษา2 ตรงตามความถนัด3 ตรงตามประสบการณ=การสอน4 ตรงกบั ความร&ูความสามารถ5 ตรงกับความต&องการ/ความสนใจ3.3 การประเมินตนเองเก่ยี วกับการจัดทําแผนการจดั การเรียนรEูทเ่ี นนE ผเEู รียนเปSนสําคญั(เขยี นเครื่องหมาย / ลงในช!องระดบั คุณภาพ โดยพจิ ารณาจากเกณฑ=การประเมนิ ดา& นขวามอื )ดัชนีชว้ี ัด ระดับคณุ ภาพ เกณฑการประเมนิ 43211. การวเิ คราะห= มาตรฐานฯ / 1. มีการระบุตวั ชี้วัด/ผลการเรียนรู&และ ตวั ชว้ี ัด/ผลการเรยี นรู& 2. มกี ารวิเคราะห=ตัวช้วี ดั /ผลการเรียนร&ู(ระดบั 4 มี 5 ข&อ แยกออกเป:น 3 ด&านคือ ความรู& เจตคติ ทกั ษะ (KPA)ระดับ 3 มี 4 ข&อ 3. มีความเหมาะสมสอดคล&องกบั กจิ กรรมการเรียนร&ูระดบั 2 มี 3 ขอ& 4. สอดคล&องกับผลการเรียนรทู& ี่คาดหวังระดบั 1 มี 1-2 ขอ& ) 5. ครอบคลมุ มาตรฐานการศึกษา2. การออกแบบกจิ กรรม / 1. การออกแบบกจิ กรรมการเรียนรูเ& ป:นขนั้ ตอนการเรยี นร&ู 2. แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรูม& ี(ระดบั 4 มี 5 ข&อ องค=ประกอบครบ 4 ด&าน (แลกเปลยี่ นระดบั 3 มี 4 ข&อ ประสบการณ= การสร&างองคค= วามรู&ระดับ 2 มี 3 ข&อ นําเสนอความรู& ปฏิบตั ิ / ประยกุ ตใ= ช&)ระดับ 1 มี 1-2 ขอ& ) 3. มคี วามเหมาะสมกับจุดประสงค=การเรียนรู& 4. มีความสอดคล&องกับจุดประสงค=การเรยี นรู& ทง้ั 3 ด&าน (ความรู& เจตคติ ทกั ษะ) 5. สามารถปฏบิ ัติได&จริง3. การออกแบบปฏิสัมพันธ= / 1. มีการจัดกจิ กรรมการเรยี นรโู& ดยใชก& ระบวนการกล!มุ(ระดับ 4 มี 5 ข&อ 2. มีความหลากหลายในการมีสว! นรว! มของผ&ูเรยี นระดบั 3 มี 4 ขอ& 3. มีการกําหนดบทบาทและกิจกรรมอยา! งชดั เจนระดับ 2 มี 3 ข&อ 4. ปฏิบตั จิ รงิระดบั 1 มี 1-2 ขอ& ) 5. ผเ&ู รยี นสนกุ สนาน เกดิ การเรยี นร&ู โรงเรียนราชประชานุเคราะห 31จงั หวัดเชียงใหม!

รายงานผลการปฏิบัตงิ านและการประเมนิ ตนเองประจําปการศกึ ษา 2560 หนา& 13 ดชั นีชวี้ ัด ระดับคุณภาพ เกณฑการประเมนิ 43214. การออกแบบประเมินผล 1. มกี ารประเมนิ ผลการเรียนในแตล! ะแผน (ระดบั 4 มี 5 ขอ& / 2. มีการกาํ หนดวิธกี ารประเมนิ ผลหลากหลาย ระดบั 3 มี 4 ขอ& 3. วิธีการประเมนิ ผลสอดคล&องกบั จดุ ประสงค= ระดับ 2 มี 3 ข&อ / การเรยี นร&ู ระดบั 1 มี 1-2 ข&อ) 4. ปฏิบัตจิ ริง 5. นําผลการประเมนิ มาพัฒนาการเรยี นรู&5. การใชส& อ่ื อปุ กรณ= 1. มีการใช&สอ่ื อุปกรณ=หรือแหลง! เรยี นร&ู การเรยี นรู& 2. มกี ารกาํ หนดขั้นตอนหรือวิธีการใช&สอื่ (ระดับ 4 มี 5 ข&อ ระดบั 3 มี 4 ขอ& หรอื แหลง! เรียนรู& ระดับ 2 มี 3 ขอ& 3. มกี ารใช&ส่อื อุปกรณห= รือแหล!งการเรียนร&ู ระดับ 1 มี 1-2 ข&อ) เหมาะสมกบั กิจกรรมการเรียนร&ู 4. มีสื่อ อปุ กรณ= แหล!งเรยี นร&ู 5. มกี ารพฒั นาสือ่ อุปกรณ= แหล!งเรยี นร&ูสรุป : การจดั ทาํ แผนการจัดการเรยี นร&นู ี้ อย!ูในระดับคุณภาพ ดีมากเกณฑ=การตดั สิน 4 หมายถึง มีการปฏิบตั ิอยใ!ู นระดับดีมาก หรือพอใจมากที่สดุ 3 หมายถงึ มีการปฏบิ ัติอยูใ! นระดบั ดี หรือพอใจมาก 2 หมายถงึ มกี ารปฏิบัติอย!ูในระดบั ปานกลาง หรือพอใจพอใช& 1 หมายถึง มกี ารปฏบิ ัติอยใู! นระดับปรับปรงุ หรือไม!พอใจ โรงเรียนราชประชานเุ คราะห 31จงั หวดั เชยี งใหม!

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมนิ ตนเองประจาํ ปการศึกษา 2560 หน&า143.4การจดั การเรยี นการสอนตามพระราชบัญญตั ิการศึกษาแหงC ชาติ พ.ศ. 2542 หมวด 4ตารางที่7 แสดงผลการประเมินระดับการปฏิบตั ิงานตามพระราชบญั ญตั ิการศึกษาแหง! ชาตพิ .ศ. 2542 หมวด 4 (ครูประเมนิ ตนเอง) ระดับการปฏบิ ตั ิ /คะแนนที่ รายการปฏิบตั ิ ดเี ย่ยี ม ดีมาก ดี พอใช& ปรบั ปรุง (1) (5) (4) (3) (2) 41 รเ&ู ปBาหมายของหลกั สูตรและการจดั การศกึ ษา2 จัดทําแผนการจัดการเรยี นร&ทู เ่ี นน& ผเ&ู รยี นเปน: สาํ คญั ด&วยตนเอง3 จัดทาํ /หา สอื่ ประกอบการสอน4 สง! เสริมใหผ& เู& รยี นสามารถเรยี นรพู& ฒั นาตนเองไดต& ามธรรมชาติ และเต็มศักยภาพ5 จัดเนอ้ื หาสาระ/กิจกรรมตามความสนใจ ความ ถนัด และ ความแตกตา! งกันของผ&เู รียน6 ฝกn ทกั ษะกระบวนการคดิ การจัดการ และการแกป& ญA หา7 ให&ผเ&ู รียนฝnกปฏบิ ตั จิ ริง คิดวเิ คราะห= คิดสรา& งสรรค=8 สง! เสริมกจิ กรรมการทาํ งานและรบั ผิดชอบต!อกลม!ุ9 กระตน&ุ ใหผ& &ูเรยี นรจู& ักศึกษาหาความรู& แสวงหาคําตอบ และ สรา& งองค=ความรดู& &วยตนเอง10 จัดกจิ กรรมการสอนหลากหลายเหมาะสมกบั ธรรมชาติและ ความต&องการของผเู& รียน11 สอดแทรกคณุ ธรรม จรยิ ธรรมในวชิ าทส่ี อน12 ส!งเสริมเรียนร&ูจากแหล!งเรียนรท&ู ง้ั ใน/นอกสถานศกึ ษา13 ส!งเสริมการเรียนรจ&ู ากส่อื นวัตกรรม และเทคโนโลยี14 เปTดโอกาสให&ผ&เู รียนมสี ว! นร!วมในการเรยี นการสอนและ ประเมินผล15 ใช&สื่อการเรยี นทเ่ี หมาะสมและหลากหลาย16 ประเมนิ พฒั นาการผเู& รยี นด&วยวธิ ีการทหี่ ลากหลาย และตอ! เนอ่ื ง17 ใช&กระบวนการวิจยั ในการพัฒนาผเ&ู รียน คะแนน(คะแนน คูณ จาํ นวนข&อ = คะแนน) 30 25 36 3 คะแนนรวม การปฏิบตั งิ านการเรยี นการสอนของครู 68/17 ระดบั คณุ ภาพ 4 (ดมี าก) จากตารางที่ 7 สรุปว!าการปฏบิ ตั ติ าม พ.ร.บ. การศึกษาแหง! ชาติ พ.ศ. 2542 หมวด 4พบวา! ในภาพรวมอยู!ในระดับคุณภาพ ดีมาก โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห 31จังหวดั เชยี งใหม!

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมินตนเองประจําปการศึกษา 2560 หน&า153.5ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผเEู รียนตารางท่ี 8 แสดงผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียนของผเู& รยี นภาคเรียนท่ี 1 ปการศึกษา2560 หอ& ง จาํ นวนผเู& รยี น แยกตามระดับระดบั คุณภาพท่ี กลมุ! สาระการเรยี นร&ู จํานวน 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 หมาย(วิชา) ชนั้ ผ&เู รยี น เหตุ1 คณิตศาสตร=พน้ื ฐาน ป.6 28 16 3 1 1 1 1 5 02 คณิตศาสตร=พน้ื ฐาน ม.1/1 32 3 2 5 6 8 6 2 03 คณิตศาสตร=พน้ื ฐาน ม.1/2 40 1 1 4 9 8 7 7 34 คณิตศาสตร=พื้นฐาน ม.1/3 40 0 0 2 5 4 9 18 25 คณติ ศาสตร=พน้ื ฐาน ม.1/4 40 0 0 1 3 5 9 16 66 คณิตศาสตรเ= พมิ่ เติม ม.1 19 2 8 4 2 0 0 3 0รวม 6 ห&อง 199 22 14 17 26 26 32 51 11ร&อยละ 11.06 7.04 8.54 13.07 13.07 16.08 25.63 5.53 26.64 จากตารางที่ 8 พบว!าผลการประเมินการเรียนผู&เรียนร&อยละ 26.64 มีผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียนในระดบั ดขี ึ้นไป และมนี ักเรยี นที่มีผลการเรียน 0 คิดเปน: รอ& ยละ 5.53ตารางท่ี 9 แสดงผลการประเมินคณุ ลักษณะอันพึงประสงค= และการอ!านคิดวิเคราะห= เขียน ของผ&ูเรยี นภาคเรยี นท่ี 1 ปการศึกษา 2560 หอ& ง จํานวนผู&เรยี น แยกตามระดับระดบั คุณภาพที่ กลุ!มสาระการเรียนร&ู จาํ นวน คุณลักษณะทพี่ ึง อ!าน คิดวเิ คราะห= หมาย(วชิ า) ชั้น ผ&ูเรียน ประสงค= เขยี น เหตุ ดี ดี ผ!าน ดี ดี ผ!าน เยยี่ ม เยีย่ ม1 คณติ ศาสตร=พนื้ ฐาน ป.6 28 21 7 - 10 7 12 คณิตศาสตร=พน้ื ฐาน ม.1/1 32 10 22 - 10 22 -3 คณิตศาสตร=พนื้ ฐาน ม.1/2 40 6 34 - 6 34 -4 คณิตศาสตร=พน้ื ฐาน ม.1/3 40 2 38 - 2 38 -5 คณิตศาสตร=พืน้ ฐาน ม.1/4 40 14 26 - 14 26 -6 คณิตศาสตรเ= พ่ิมเติม ม.1 19 4 15 - 4 15 - โรงเรียนราชประชานุเคราะห 31จังหวดั เชยี งใหม!

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและการประเมนิ ตนเองประจาํ ปการศกึ ษา 2560 หน&า163.6 ผลการประเมินการสอนของครโู ดยผเEู รยี นตารางท่ี 10 แสดงผลการประเมนิ การสอนของครโู ดยผูเ& รียน ภาคเรียนท่ี 1 ปการศึกษา 2560 จาํ นวน 43 คน ระดับคณุ ภาพ (นร. /คน) รอยละจาํ นวน ดี ดีมาก ดี พอใช& ปรับปรุง ในระดบั ดี ดีที่ รายการประเมนิ เยย่ี ม (4) (3) (2) (1) มากและดี (5) เย่ียม1 ครูมีการเตรยี มการในการจัดกจิ กรรมการเรยี นการ 30 12 1 4.63 สอน2 การจัดสภาพหอ& งเรียน / แหลง! เรียนรู& 20 20 3 4.263 เนอื้ หาท่สี อนสอดคลอ& งกบั ชีวติ และทนั สมยั 37 3 3 4.654 ผู&เรียนทราบสภาพความสาํ เร็จของการเรียนร&ทู ่ี 25 15 3 4.37 ชดั เจน5 กิจกรรมการเรยี นสอดคลอ& งกับผลการเรยี นรู&ที่ 11 28 39 4.79 คาดหวงั6 กิจกรรมการเรยี นรส&ู นุกและนา! สนใจ 12 16 15 3.237 ครมู กี ารใช&ส่ือประกอบการสอน 30 12 1 4.638 ครใู ห&โอกาสผูเ& รียนซักถามปญA หา 20 20 3 4.269 ครูให&โอกาสผเู& รยี นทาํ งานร!วมกนั เป:นกล!ุม ทีม 35 5 3 4.6010 ครูสง! เสรมิ ให&ผู&เรียนมีความคิดริเร่มิ และรู&จัก 25 15 3 4.37 วพิ ากษ=วิจารณ=11 ครูยอมรบั ความคดิ ของผ&ูเรยี นทต่ี า! งไปจากครู 11 28 4 3.9812 ครูใชว& ธิ กี ารสอนหลายวธิ ี ( เช!น การทาํ งานกลุ!ม, 12 21 10 3.58 โครงงาน, จบั ค!ู ฯลฯ )13 ครูสง! เสรมิ ใหผ& เ&ู รยี นค&นควา& หาความรู&จากหอ& งสมดุ 31 12 4.72 และแหลง! เรยี นรู&นอกหอ& งเรยี น14 ครสู !งเสรมิ ให&ทดลอง / ทํางานในห&องปฏบิ ัติการ 23 20 4.53 หรอื นอกชน้ั เรียนบ!อย ๆ15 ผ&เู รียนทราบเกณฑก= ารประเมินผลลว! งหนา& 37 6 4.8616 ผ&ูเรยี นมีส!วนร!วมในการประเมินผลการเรียน 25 15 3 4.3717 ครูประเมนิ ผลอย!างยุตธิ รรม 11 28 4 3.9818 ครตู ั้งใจสอน ใหค& ําแนะนาํ ผู&เรียนในการทาํ 12 16 15 3.23 กิจกรรม19 ผเู& รยี นนาํ ความรจ&ู ากวชิ าที่ เรยี นไปใช&ใน 30 12 1 4.63 ชวี ิตประจาํ วนั ได&20 ผูเ& รยี นเรยี นร&อู ยา! งมคี วามสขุ 20 20 3 4.26 จากตารางท่ี 10 ผลการประเมินการสอนของครูโดยผูเ& รียน จาํ นวน 43 คน ปรากฏว!า การสอนของครูในรายการที5 มีคา! เฉลีย่ สงู สดุ ท่ี 4.79 และการสอนรายการที่ 6 และ 18 มีคา! เฉลี่ยตํา่ ทสี่ ุด 3.23 ซง่ึ ตอ& งพฒั นาปรบั ปรงุ ต!อไป โรงเรียนราชประชานเุ คราะห 31จงั หวดั เชยี งใหม!

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมนิ ตนเองประจําปการศึกษา 2560 หนา& 17ตารางท่ี 11 แสดงผลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี น ของผ&เู รยี นภาคเรยี นท่ี 2 ปการศึกษา 2560 หอ& ง จํานวนผูเ& รยี น แยกตามระดับระดับคุณภาพที่ กลุม! สาระการเรียนร&ู จํานวน 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 หมาย (วิชา) ชน้ั ผ&เู รียน เหตุ1 คณิตศาสตร=พน้ื ฐาน ป.6 28 10 5 3 1 2 3 4 -2 คณิตศาสตร=พื้นฐาน ม.1/1 32 5 3 5 6 3 1 6 33 คณติ ศาสตร=พนื้ ฐาน ม.1/2 40 - 2 2 7 9 5 13 24 คณติ ศาสตร=พ้นื ฐาน ม.1/3 36 - 3 8 6 6 13 -5 คณติ ศาสตร=พื้นฐาน ม.1/4 39 - 2 1 4 5 7 16 46 คณิตศาสตร=เพมิ่ เตมิ ม.1 30 2 2 3 5 6 1 11 -รวม 205 17 14 17 31 31 23 63 9รวมเฉลยี่ 8.29 6.83 8.29 15.12 15.12 11.22 30.73 4.39ร&อยละระดบั ดขี น้ึ ไป 23.41 จากตารางท่ี 11 พบวCา ผ&ูเรยี นรอ& ยละ 23.41 มีผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียนในระดับดีขน้ึ ไปเมือ่ เทยี บกบั ปการศกึ ษา 1/2560 พบว!า ผเ&ู รียนมีผลสัมฤทธ์ทิ างการเรยี นเฉลยี่ ลดลง ร&อยละ 3.23 โรงเรียนราชประชานุเคราะห 31จงั หวัดเชยี งใหม!

รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมินตนเองประจําปการศกึ ษา 2560 หนา& 18 ตารางที่ 12 แสดงผลการประเมนิ คณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค= และการอา! นคดิ วิเคราะห= เขยี น ของผ&เู รียนภาคเรียนที่ 2 ปการศึกษา 2560 หอ& ง จํานวนผ&ูเรียน แยกตามระดับระดบั คุณภาพที่ กล!มุ สาระการเรยี นร&ู จํานวน คณุ ลักษณะท่พี ึง อ!าน คดิ วิเคราะห= หมาย(วชิ า) ช้ัน ผเู& รียน ประสงค= เขยี น เหตุ ดี ดี ผา! น ดี ดี ผ!าน เยย่ี ม เย่ยี ม1 คณิตศาสตร=พน้ื ฐาน ป.6 28 25 2 1 21 7 -2 คณติ ศาสตร=พ้ืนฐาน ม.1/1 32 8 14 10 8 14 103 คณติ ศาสตร=พน้ื ฐาน ม.1/2 40 11 13 16 11 13 164 คณิตศาสตร=พน้ื ฐาน ม.1/3 36 9 9 18 9 9 185 คณิตศาสตร=พื้นฐาน ม.1/4 39 9 12 18 9 12 186 คณติ ศาสตรเ= พิม่ เตมิ ม.1 30 16 8 6 11 11 8 โรงเรยี นราชประชานุเคราะห 31จังหวดั เชยี งใหม!

รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมนิ ตนเองประจําปการศกึ ษา 2560 หน&า19 สมรรถนะสาํ คัญของผEเู รียนช้นั จํานวนนักเรียน(คน) ความสามารถในการส่ือสาร ความสามารถในการ ิคด ความสามารถในการ แ &กปAญหา ความสามารถในการใช& ัทกษะชีวิต ความสามารถในการใช& เทคโนโลยี พอใช& ดี ดมี าก พอใช& ดี ดมี าก พอใช& ดี ดีมาก พอใช& ดี ดมี าก พอใช& ดี ดมี าก 1 2 3 1 2 3 1 2 3 12 3 1 2 3ป.6 28 0 18 10 0 7 21 0 7 21 0 8 20 0 13 151/1 32 10 8 14 10 8 14 10 8 14 10 8 14 10 8 141/2 40 24 7 8 24 7 8 24 7 8 24 7 8 24 7 81/3 36 18 13 5 18 13 5 18 13 5 18 13 5 18 13 51/4 39 14 14 11 14 14 11 14 14 11 14 14 11 14 14 11ม.1 30 8 11 11 8 11 11 8 11 11 8 11 11 8 11 11พตรวม 205 74 60 70 74 60 70 74 61 69 74 66 64 74 60 70รอE ยละ 36.10 29.27 34.15 36.10 29.27 34.15 36.10 29.76 33.66 36.10 32.20 31.22 36.10 29.27 34.15 เกณฑ=การสรุปผล ดีมาก - 3 ดี - 2 พอใช& - 1 ต&องปรบั ปรงุ - 0 ผลการประเมนิ สมรรถนะสาํ คัญของผ&เู รยี น จาํ นวน 205 คน พบว!า นกั เรียนมีสมรรถนะสาํ คัญอยใ!ู น ระดบั ดี (1.59 ≈ 2) โรงเรียนราชประชานุเคราะห 31จงั หวดั เชียงใหม!

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและการประเมินตนเองประจาํ ปการศึกษา 2560 หนา& 203.7 ผลการประเมินการสอนของครโู ดยผูเE รียนตารางที่ 13 แสดงผลการประเมินการสอนของครโู ดยผู&เรียน ภาคเรยี นที่ 2 ปการศึกษา 2560 จํานวน 43 คน ระดับคุณภาพ (นร. /คน) รอยละจาํ นวน ดี ดีมาก ดี พอใช& ปรบั ปรุง ในระดับดี ดีที่ รายการประเมิน เยย่ี ม (4) (3) (2) (1) มากและดี (5) เยย่ี ม1 ครูมกี ารเตรียมการในการจัดกิจกรรมการเรยี นการ 12 12 19 3.84 สอน2 การจดั สภาพหอ& งเรยี น / แหล!งเรียนรู& 15 15 13 4.053 เนอ้ื หาทีส่ อนสอดคลอ& งกบั ชีวิตและทนั สมยั 20 20 3 4.404 ผ&เู รียนทราบสภาพความสาํ เรจ็ ของการเรียนรท&ู ี่ 16 7 20 3.91 ชัดเจน5 กจิ กรรมการเรยี นสอดคล&องกบั ผลการเรยี นร&ูที่ 20 14 9 4.26 คาดหวงั6 กิจกรรมการเรียนร&ูสนกุ และนา! สนใจ 20 20 3 4.407 ครมู ีการใชส& ่อื ประกอบการสอน 23 20 4.538 ครูให&โอกาสผ&ูเรยี นซกั ถามปญA หา 16 16 11 4.129 ครใู ห&โอกาสผเ&ู รยี นทาํ งานรว! มกนั เป:นกล!มุ / ทีม 15 15 13 4.0510 ครูสง! เสริมใหผ& เู& รียนมคี วามคดิ ริเร่ิมและรูจ& กั 20 13 10 4.23 วพิ ากษ=วจิ ารณ=11 ครูยอมรีบความคิดของผเ&ู รยี นท่ีตา! งไปจากครู 30 10 3 4.6312 ครูใช&วิธีการสอนหลายวธิ ี (เชน! การทาํ งานกล!มุ , 12 12 19 3.84 โครงงาน, จบั คู! ฯลฯ )13 ครูส!งเสรมิ ใหผ& ูเ& รยี นคน& คว&าหาความรูจ& ากห&องสมดุ 15 15 13 4.05 และแหลง! เรยี นรนู& อกหอ& งเรียน14 ครูสง! เสริมให&ทดลอง / ทํางานในหอ& งปฏิบตั ิการ 20 20 3 4.40 หรอื นอกชั้นเรียนบอ! ย ๆ15 ผเ&ู รยี นทราบเกณฑ=การประเมนิ ผลลว! งหน&า 16 7 20 3.9116 ผเ&ู รียนมีส!วนรว! มในการประเมินผลการเรยี น 20 14 9 4.2617 ครปู ระเมนิ ผลอย!างยุตธิ รรม 20 20 3 4.4018 ครูต้งั ใจสอน ให&คาํ แนะนาํ ผ&ูเรยี นในการทํา 23 20 4.53 กิจกรรม19 ผู&เรียนนําความร&ูจากวชิ าท่ี เรียนไปใชใ& น 16 16 11 4.12 ชวี ิตประจาํ วนั ได&20 ผ&ูเรียนเรียนร&อู ยา! งมีความสุข 15 15 13 4.05 จากตารางท่ี 13 ผลการประเมินการสอนของครูโดยผเู& รยี น จํานวน 43 คน ปรากฏวา! การสอนของครูในรายการท่ี 11 ครยู อมรีบความคิดของผ&ูเรียนทีต่ า! งไปจากครู และ การสอนรายการท่ี 1 ครมู กี ารเตรียมการในการจดั กจิ กรรมการเรียนการสอน และ รายการที่ 12 ครใู ช&วธิ กี ารสอนหลายวธิ ี (เช!น การทาํ งานกลุม! , โครงงาน, จบั ค!ู ฯลฯ ) มีคา! เฉลย่ี ตํ่าทสี่ ุด 3.84 ซึ่งต&องพัฒนาปรับปรงุ ต!อไป โรงเรยี นราชประชานุเคราะห 31จงั หวดั เชยี งใหม!

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมนิ ตนเองประจําปการศกึ ษา 2560 หน&า214. การปฏิบัตงิ านในหนEาท่ีอืน่ ท่ีไดรE บั มอบหมาย (งานรองตามโครงสราE งงาน)4.1 งานรองท่ไี ดรE บั มอบหมายจากสถานศึกษาตามโครงสราE งบริหารท่ี กล!มุ บรหิ ารงาน งาน ตาํ แหน!ง ผลการประเมินการปฏบิ ัติงาน หัวหน&า ดเี ยี่ยม ดมี าก ดี พอใช& ปรบั ปรงุ 5432 11 วชิ าการ หัวหนา& กล!ุมสาระการ หัวหนา& เรยี นรค&ู ณติ ศาสตร= หวั หน&า2 วชิ าการ หวั หน&างานหลกั สูตร ผูป& ฏิบัติ3 บริหารงานทว่ั ไป หัวหนา& งานปฏคิ ม ผู&ปฏบิ ัติ4 งานบุคล ครูเวรประจาํ วันชดุ ที่ 55 งานบุคล ครเู วรพัฒนาชดุ ที่ 3 5 ระดับคุณภาพ ดมี าก โรงเรยี นราชประชานุเคราะห 31จงั หวดั เชียงใหม!

รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมินตนเองประจําปการศกึ ษา 2560 หน&า224.2 ผลการปฏบิ ัตหิ นาE ท่ีพเิ ศษ ระดบั การปฏบิ ตั ิ กจิ กรรม มากท่ีสุด มาก ปาน นอE ย นEอย1. งานหนา& ท่คี รปู ระจาํ ชน้ั /ครทู ่ปี รกึ ษาห&อง 2/2 54 กลาง 2 ทีส่ ดุ 1 3 - การดแู ลกวดขนั เรื่องระเบียบ วนิ ัย - การดูแลเรือ่ งความสะอาด สวยงาม - การใหก& ารปรกึ ษา แนะนาํ - การนเิ ทศ ติดตาม ให&ขวญั กาํ ลงั ใจ2. กจิ กรรมพัฒนาผูเ& รยี น- กจิ กรรมสวนพฤกษศาสตร=โรงเรยี น- กิจกรรมชุมนุม - กจิ กรรมแนะแนว3. งานบคุ คล ธรุ การ การเงนิ พสั ดุ- การมาปฏบิ ัตหิ น&าที่- การลา - การใช&จา! ยงบประมาณ วสั ดุ อปุ กรณ=อย!างประหยัด ค&ุมค!า - การปฏิบตั ิตามระเบียบด&านการเงิน บญั ชี พสั ดุ - งานปฏิบตั ิตามนโยบายโรงเรียน , สพฐ. คําสั่งตา! ง ๆ4. งานกจิ การนกั เรียน - งานครูหอนอน - งานส!งเสรมิ คุณธรรมจรยิ ธรรม - งานระบบดูแลชว! ยเหลือนักเรียนประจาํ5. งานบริหารท่วั ไป- การปฏิบัตหิ นา& ทีค่ รเู วรประจาํ วนั- การดแู ลรกั ษาความสะอาดสวยงามเขตพื้นที่/ห&องเรียนทร่ี ับผดิ ชอบ- การรกั ษาทรพั ยส= นิ /สิง่ แวดล&อมของโรงเรยี น- มีจิตสาธารณะ 45 40 รวม 85 /4 คะแนน/ระดับคณุ ภาพสรปุ จากการประเมินพบวา! การปฏิบตั หิ นา& ท่ีพิเศษ มีคา! ร&อยละ 85 ถอื ว!าเป:นการปฏิบัตใิ นระดบั ดีมาก โรงเรียนราชประชานุเคราะห 31จังหวดั เชียงใหม!

รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมนิ ตนเองประจําปการศึกษา 2560 หน&า23 5. การรายงานความประพฤติในการรกั ษาวินัย ท่ี ลกั ษณะท่ีตรวจสอบ/ประเมิน ระดับการปฏบิ ัติ มาก มาก ปาน นอE ย นEอย 1 การสนบั สนุนการปกครองระบอบประชาธิปไตยและวางตนเปน: กลาง ทสี่ ดุ กลาง ที่สุด ทางการเมือง 54321 2 การปฏิบัตหิ นา& ทด่ี &วยความซ่ือสตั ย=สจุ ริต วิรยิ ะ อตุ สาหะ 100 % 3 การปฏิบัติตามระเบยี บแบบแผนของทางราชการหนว! ยงานการศึกษา และคําส่งั ของผ&บู ังคับบัญชาท่ีชอบด&วยกฎหมาย 4 การประพฤตติ นเป:นแบบอยา! งท่ีดแี ก!ผเู& รยี นชุมชน และสังคม ตรงตอ! เวลาและอุทิศตนต!องาน 5 การรกั ษาชื่อเสยี งและเกียรติศักดิข์ องตําแหนง! หนา& ทต่ี นไม!กล่ันแกลง& กล!าวหา หรือรอ& งเรียนผ&ูอ่ืนให&ผูอ& น่ื กระทําการหา ประโยชน=อันอาจทาํ ให&เสอ่ื มเสียชอื่ เสยี ง เฉล่ีย 6. การรายงานคณุ ธรรม จริยธรรม ระดับการปฏบิ ตั ิที่ ลักษณะท่ีตรวจสอบ/ประเมิน มาก มาก ปาน นEอย นEอย ท่ีสดุ กลาง ท่ีสดุ 543211 การปฏบิ ัติตามพระบรมราโชวาทพระราชดํารสั ของพระบาทสมเดจ็ พระ เจา& อย!หู วั2 การมีจิตสาธารณะ มคี วามรับผิดชอบตอ! สงั คมเขา& ร!วมกจิ กรรมของสังคม บําเพญ็ ประโยชน=แก!สังคม3 การมมี นุษยสัมพนั ธท= ี่ดตี !อผูบ& ังคับบญั ชา ผร&ู !วมงาน ผเู& รียน และบคุ คลทั่วไป4 การประพฤติและปฏบิ ัติตนตามครรลองของวฒั นธรรมหลกั ธรรมทางศาสนา และประเพณีอนั ดีงามของไทย5 การเคารพในสทิ ธิและหน&าท่ขี องผ&ูร!วมงานและผท&ู ี่เกย่ี วข&องให& ความรว! มมือในการปฏิบตั งิ านตามหนา& ท่ีอยา! งเต็มกําลงั ความสามารถ เฉล่ยี 100 % โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห 31จังหวดั เชยี งใหม!

รายงานผลการปฏิบัตงิ านและการประเมินตนเองประจําปการศึกษา 2560 หนา& 24 6. การรายงานจรรยาบรรณวิชาชีพ ระดบั การปฏบิ ตั ิที่ ลกั ษณะท่ตี รวจสอบ/ประเมิน มาก มาก ปาน นอ& ย น&อย ท่สี ุด 4 กลาง 2 ท่ีสดุ 5 1 31 จรรยาบรรณตอC ตนเอง 1.1 การมวี นิ ัยในตนเอง 1.2 การพฒั นาตนเองด&านวชิ าชพี 1.3 การมวี ิสัยทัศน= ทันต!อการพัฒนาทางวิชาการ เศรษฐกจิ สงั คม และ การเมือง2 จรรยาบรรณตCอวิชาชีพ 2.1 ความรกั ความศรัทธาต!อวชิ าชพี 2.2 ความซือ่ สัตย=สุจริตและรบั ผิดชอบต!อวิชาชพี 2.3 การเป:นสมาชิกท่ีดีขององค=กรวชิ าชีพ3 จรรยาบรรณตอC ผูEรับบริการ 3.1 การเอาใจใส! รกั เมตตา ชว! ยเหลอื ส!งเสริม ให&กําลังใจแก!ผเ&ู รียน 4.63 และผ&ูรบั บริการ ตามบทบาทหน&าท่ีโดยเสมอหน&า 3.2 การส!งเสริมใหเ& กดิ การเรียนร&ู ทกั ษะ และนิสยั ทถ่ี ูกต&องดีงามแกผ! ูเ& รียน ผ&รู ับบรกิ ารตามบทบาทหนา& ที่อย!างเตม็ ความสามารถบริสุทธ์ิ 3.3 การไม!กระทําตนเป:นปฏิปกA ษ=ต!อความเจริญทางกาย สติปญA ญา จติ ใจ อารมณ= และสงั คมของผเู& รียนและผ&ูรับบรกิ าร 3.4 การให&บรกิ ารด&วยความจริงใจและความเสมอภาคโดยไม!เรยี กรบั หรือ ยอมรับผลประโยชน=จากการใชต& ําแหน!งหนา& ท่โี ดยมิชอบ4 จรรยาบรรณตอC ผรูE วC มประกอบวิชาชพี 4.1 การชว! ยเหลอื เกือ้ กลู ซ่ึงกันและกนั อย!างสรา& งสรรค= 4.2 การยดึ ม่ันในระบบคุณธรรม 4.3 ความสามัคคีในหมคู! ณะ5 จรรยาบรรณตCอสังคม 5.1 การประพฤตปิ ฏิบัตติ นเป:นผู&นําในการอนรุ ักษ= ศิลปวฒั นธรรม ภมู ิปญA ญาท&องถ่ินและส่ิงแวดล&อม 5.2 การประพฤติปฏิบัตติ นเป:นผ&ูนาํ ในการพัฒนาเศรษฐกจิ และสงั คม 5.3 การประพฤติปฏิบตั ิตนเป:นผ&นู าํ ในการรักษาผลประโยชนข= องสว! นรวม เฉลย่ี โรงเรยี นราชประชานุเคราะห 31จงั หวดั เชยี งใหม!

รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมนิ ตนเองประจําปการศึกษา 2560 หนา& 25 ตอนท่ี 2 ผลการดาํ เนินงานตามมาตรฐานการศกึ ษาคําช้แี จง 1. ศึกษาเกณฑ=มาตรฐานคณุ ภาพการศกึ ษาของโรงเรียนราชประชานเุ คราะห= 31 มาตรฐานท่ี 1-4 2. มาตรฐานที่ 1-4 ประเมนิ ผลแลว& จะไดผ& ลระดบั คณุ ภาพตวั บง! ชี้/มาตรฐาน แล&วทาํ เครือ่ งหมาย ลงในชอ! งระดับคณุ ภาพ เกณฑ=การตัดสิน 4 หมายถึง มผี ลการปฏิบัตอิ ยใู! นระดบั ดีเยี่ยม 3 หมายถงึ มีผลการปฏิบัตอิ ยใ!ู นระดับดี 2 หมายถงึ มผี ลการปฏิบตั ิอยใู! นระดบั พอใช& 1 หมายถงึ มีผลการปฏิบัตอิ ยใู! นระดับปรบั ปรงุมาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพของผูEเรยี น ตัวบง! ช้ี ระดบั คณุ ภาพ นักเรียนทัง้ หมด 4 3 2 11.1 ผูเ& รียนมีความสามารถในการอา! น การเขยี น การสอื่ สารและการคิดคาํ นวณ 205 180 251.2 ผเ&ู รียนมคี วามสามารถในดา& นการสอื่ สารทง้ั ภาษาไทย และภาษาอังกฤษ 205 200 51.3 ผเ&ู รยี นความสามารถในการคดิ วิเคราะห= คดิ อย!างมีวิจารณญาณ อภิปราย 205 125 80 แลกเปลย่ี นความคดิ เห็นและแก&ปญA หา1.4 ผ&ูเรยี นมีความรู& ทักษะและเจตคติทดี่ ี พรอ& มท่จี ะศกึ ษาต!อในระดับช้นั ท่สี ูงขึน้ 205 205 หรอื มวี ฒุ ิภาวะทางอาชีพเหมาะสมกับช!วงวยั1.5 ผ&ูเรยี นมคี วามคิดรเิ ร่ิม และสรา& งสรรค=ผลงานด&วยความภาคภมู ใิ จ 205 195 101.6 ผู&เรยี นใชเ& ทคโนโลยแี ละการสอ่ื สารในการเรยี นรแ&ู ละนําเสนอผลงาน 205 80 1251.7 ผู&เรียนแสวงหาความรด&ู ว& ยตนเองจากหอ& งสมุด แหลง! เรียนร&แู ละ สื่อตา! งๆ 205 180 25 รอบตัว1.8 ผู&เรียนมคี วามประพฤติดา& นคณุ ธรรม จริยธรรม ค!านิยม จติ สงั คม และ 205 170 35 จิตสํานึกตามท่โี รงเรยี นกําหนดปรากฏชัดเจน1.9 ผเ&ู รียนมสี !วนรว! มในการอนุรกั ษ=ทรพั ยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล&อม 205 125 80 อยา! งเป:นรปู ธรรม1.10 ผ&เู รียนมีความภาคภูมิใจในทอ& งถ่ิน ในความเปน: ไทยและเห็นคณุ ค!าเกย่ี วกบั ภูมิปAญญาไทย และแสดงออกได&อยา! งเหมาะสม 205 205ในชีวติ ประจําวนั1.11 ผู&เรยี นยอมรบั เหตผุ ลความคดิ เห็นของผ&ูอ่นื และมีมนษุ ยสมั พนั ธ= 205 195 10ดี1.12 ผเ&ู รยี นรูแ& ละมวี ธิ ีการปอB งกนั ตนเองจากการล!อลวง ข!มเหงรงั แก 205 180 251.13 ผ&ูเรียนไม!เพกิ เฉยต!อการกระทาํ สง่ิ ทไี่ ม!ถูกตอ& ง และอยร!ู ว! มกัน 205 190 15 ด&วยดีในครอบครัว1.14ผเู& รยี นมีวธิ กี ารรักษาสุขภาพของตนเองใหแ& ขง็ แรง 205 125 801.15ผ&ูเรยี นรกั ษาอารมณ=และสุขภาพจติ ให&ดีอยูเ! สมอ 205 175 301.16ผเ&ู รียนมคี วามรสู& ึกทด่ี ตี !ออาชพี สจุ ริตและหาความรู&เกยี่ วกบั อาชพี 205 195 10 ท่ีตนเองสนใจสรุปผลการประเมินมาตรฐานท่ี 1 3,280 2,725 555 โรงเรยี นราชประชานุเคราะห 31จังหวดั เชยี งใหม!

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมินตนเองประจําปการศกึ ษา 2560 หนา& 26กิจกรรม/โครงการ/หลักฐานรอC งรอยท่ดี ําเนนิ การ ผลการดาํ เนนิ งานกิจกรรมพัฒนาผเ&ู รียน จุดเดน! -ลกู เสอื สามัญรุน! ใหญ! ผ&เู รียนไดพ& ฒั นาตามความสามารถของตนเองกจิ กรรม ติว o-net ป.6 จดุ ควรพฒั นา ควรมกี ารจัดกิจกรรมเพ่ือตอบสนองต!อความ ต&องการของผูเ& รียนอยา! งหลากหลาย. โรงเรียนราชประชานุเคราะห 31จังหวัดเชียงใหม!

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและการประเมนิ ตนเองประจําปการศึกษา 2560 หน&า27มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบรหิ ารและการจัดการของผEูบรหิ ารสถานศกึ ษา ตัวบCงช้ี ระดบั คณุ ภาพตัวบCงช้ี/มาตรฐาน 4 3212.1 สถานศกึ ษามีการกําหนดเปาB หมายวสิ ยั ทัศน= และพันธกจิ ตรงกบัวัตถุประสงค=ของแผนการศกึ ษาชาติ และสอดคล&องกบั ความต&องการของชมุ ชน ท&องถิน่ อยา! งชัดเจน2.2 สถานศึกษาพัฒนาวิชาการท่เี นน& ผเ&ู รียนทกุ กลุ!มเปBาหมายทุกคนและดําเนนิ การอยา! งเป:นรปู ธรรม2.3 สถานศึกษาพฒั นาครแู ละบุคลากรใหม& ีความเชย่ี วชาญทางวิชาชพี มีความรคู& วามสามารถและทักษะตามมาตรฐานตาํ แหน!ง2.4 สถานศกึ ษาบริหารจดั การขอ& มูลสารสนเทศทมี่ ีความถูกต&องครบถ&วนทันสมยั นําไปประยุกต=ใชไ& ด& และดําเนนิ การอย!างเป:นระบบ2.5 สถานศกึ ษาจัดสภาพแวดล&อมทางกายภาพและสังคมท่ีดแี ละกระต&ุนใหผ& &เู รยี นใฝPเรยี นร&ทู วั่ ถึงทุกกลม!ุ เปาB หมาย2.6 ผู&เก่ยี วข&องทุกฝาP ยมสี ว! นร!วมและมีเครือข!ายความรว! มมือในการร!วมรบั ผดิ ชอบต!อผลการจัดการศกึ ษาใหม& ีคุณภาพและไดม& าตรฐาน2.7 สถานศึกษากาํ กับ ตดิ ตามและประเมินผลการบริหารและการจัดการศึกษาอยา! งเหมาะสม ชดั เจนและเปดT โอกาสให&ผเู& กย่ี วขอ& งมีสว! นร!วม สรปุ ผลการประเมินมาตรฐานท่ี 2 12 12กิจกรรม/โครงการ/หลักฐานรCองรอยที่ดําเนินการ ผลการดาํ เนินงานโครงการพฒั นาสถานศึกษาให&เปน: ศนู ยก= ารเรยี นรู& จดุ เดนCตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงโครงการลดเวลาเรยี นเพิ่มเวลารู& - สถานศึกษามีแหลง! เรียนรู&ทม่ี ากมาย จนโครงการพฒั นาบุคลากร ไดร& ับเปน: ศูนย=การเรียนรู&ตามหลกั ปรัชญาโครงการนกั ศึกษาฝกn ประสบการณว= ชิ าชพี ของเศรษฐกิจพอเพยี งโครงการสถานศึกษาสีขาว (ระดับทอง)โครงการโรงเรยี นสง! เสริมสุขภาพ (ระดบั เพชร) - การกําหนดเปBาหมายวสิ ยั ทศั น= และพนั ธกิจฯลฯ มคี วามชัดเจนและเกดิ ผลได&ตามเปBาหมาย จุดควรพฒั นา - โรงเรียนราชประชานุเคราะห 31จงั หวัดเชียงใหม!

รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมินตนเองประจาํ ปการศกึ ษา 2560 หนา& 28มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนทเ่ี นนE ผEูเรยี นเปนS สําคัญ ตวั บงC ชี้ ระดับคณุ ภาพตวั บงC ชี้/มาตรฐาน 4 3213.1 ผู&เรียนมสี !วนร!วมในการวเิ คราะหต= นเอง กาํ หนดเนื้อหาสาระ กิจกรรมท่ีสอดคล&องกับความสนใจและความถนัดเป:นรายบุคคล อยา! งเป:นรูปธรรมทงั้ ระบบ3.2 เปดT โอกาสให&ผูเ& รยี นเรียนรู&โดยผ!านกระบวนการคดิ ได&ปฏิบัตจิ รงิ ดว& ยวธิ ีการและแหล!งเรยี นร&ูทห่ี ลากหลาย สรปุ องค=ความรู& และ สามารถนาํ ไปใชใ& นสถานการณ=ต!างๆ ไดเ& ปน: อย!างดี3.3 จัดกจิ กรรมใหผ& เ&ู รยี นได&ฝnกทักษะ แสดงออก นาํ เสนอผลงาน แสดงความคดิ เห็น คดิ เป:น รักการอ!าน และแสวงหาความรู& จากสือ่ เทคโนโลยดี &วยตนเองอย!างเป:นรปู ธรรมและตอ! เนอื่ ง3.4 ผเ&ู รียนไดเ& รยี นรู&โดยเชือ่ มโยงบรู ณาการสาระการเรยี นร&ูและทกั ษะ ดา& นตา! งๆ3.5 ผ&ูเรยี นไดเ& รยี นรู&โดยใชก& ระบวนการวจิ ยั อยา! งเปน: รปู ธรรม และ ต!อเน่อื ง3.6 จัดกิจกรรมใหผ& &เู รยี นได&เรียนรูจ& ากแหล!งเรียนรู&และภูมิปAญญา ทอ& งถิ่น ในการจดั การเรียนการสอน3.7 ชุมชนมสี ว! นร!วมแสดงความคดิ เป:นหรือรว! มจดั กจิ กรรมการเรียน การสอนอยา! งเปน: รูปธรรมและต!อเนื่อง3.8 ประเมินผเ&ู รยี นจากสภาพจริง3.9 มีขน้ั ตอนตรวจสอบและประเมนิ อยา! งเปน: ระบบ3.10 ใช&เคร่ืองมอื และวธิ ีการวัดและประเมินผลทเ่ี หมาะสมกบัเปBาหมาย และการจดั การเรียนการสอน3.11 นักเรยี นและผู&มสี ว! นเก่ยี วข&อง มสี !วนร!วมในการวดั และประเมนิ ผล3.12 ใหข& อ& มลู ยอ& นกลับแก!ผูเ& รียน และผเ&ู รยี นนาํ ไปพฒั นาตนเอง สรุปผลการประเมนิ มาตรฐานที่ 3 30 24กจิ กรรม/โครงการ/หลักฐานรอC งรอยท่ดี ําเนนิ การ ผลการดําเนินงานกิจกรรมการเรยี นร&ู เรอ่ื ง การสาํ รวจขอ& มูลใน จุดเดนCโรงเรยี น โดยนักเรียนระดบั ชนั้ มธั ยมศึกษาปที่ 1 - นักเรยี นได&ปฏิบัตจิ รงิ และทราบถึงสภาพในรายวชิ าคณติ ศาสตร= จริงทเ่ี กดิ ขึน้ - นักเรยี นไดเ& รียนร&ูนอกห&องเรยี น จดุ ควรพฒั นา - การนาํ เสนอ ควรมีการนาํ เสนอที่ หลากหลาย โรงเรียนราชประชานุเคราะห 31จงั หวดั เชยี งใหม!

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมนิ ตนเองประจาํ ปการศกึ ษา 2560 หนา& 29มาตรฐานที่ 4 ระบบการประกันคุณภาพภายในทมี่ ปี ระสิทธิผล ระดับคุณภาพตัวบงC ชี้/มาตรฐาน ตวั บงC ชี้ 4 32 14.1 สถานศึกษาจัดวางระบบการประกนั คณุ ภาพภายในของ 83สถานศกึ ษาทสี่ !งผลต!อคณุ ภาพผเ&ู รียนอย!างเป:นรปู ธรรม4.2 มีขน้ั ตอนการประกันคุณภาพภายในชัดเจน และมคี วามเป:นไป ไดใ& นการปฏบิ ตั ิ4.3 พ!อแม! ผปู& กครอง คณะกรรมการสถานศกึ ษา ชุมชน/ทอ& งถิ่นและผมู& ีส!วนเกี่ยวข&อง มคี วามมั่นใจต!อระบบการบรหิ ารและการจดั การของสถานศึกษาสรุปผลการประเมนิ มาตรฐานที่ 4กิจกรรม/โครงการ/หลักฐานรอC งรอยท่ีดาํ เนินการ ผลการดาํ เนินงานโครงการงานประกนั ของโรงเรียน จดุ เดนC - สถานศกึ ษาได&ดําเนินกิจกรรมครบทง้ั 4 มาตรฐาน จดุ ควรพฒั นา -กิจกรรม/ผลงาน/ชิ้นงานเดนC ที่มคี วามภาคภมู ิใจและประทบั ใจ 1. ไดร& บั รางวลั ครสู อนดี กล!มุ สาระการเรยี นรค&ู ณิตศาสตร= ของสมาคมจังหวัดเชียงใหม! ประจําป การศึกษา 2560ปQจจัยแหงC ความสําเรจ็ 1. มีความเสมอภาคในการพฒั นาตนเองสรปุ จดุ เดCน ขอE จํากดั และขEอเสนอแนะ จากการปฏิบัติงานในปการศึกษา2560 มีการดําเนินงานของกิจกรรมการเรียนการสอนในกล!ุมสาระการเรียนรู& คณิตศาสตร= ครูได&ส!งเสริมให&นักเรียนได&ปฏิบัติงานจริง อย!างจริงจัง และได&ช!วยกันทํางานอย!างเต็มท่ีเสียสละเวลา และแรงกายในการทํางาน ส!งผลให&นักเรียนเป:นบุคคลแห!งการเรียนร&ู มีวิธีการเรียนร&ูเป:นของตนเองจากการปฏิบตั จิ รงิ การฝnกให&นักเรียนรู&จักการคิด แก&ปAญหา มีทักษะกระบวนการทํางานน้ัน ต&องเร่ิมฝnกจากทักษะข้ันพ้ืนฐานและเปTดโอกาสให&นักเรียนได&รวมกล!ุม แสดงความคิดเห็น ทํากิจกรรม การปฏิบัติ การฝnกซ&อม เพื่อแสวงหาความร&ูสง! เสริม สนับสนุนวัสดุ อุปกรณ=ท่ีจําเป:น ตลอดจนติดตาม ตรวจสอบการดําเนินงานของนักเรียนอย!างต!อเน่ือง โดยใช&กิจกรรมการบูรณาการเพ่ือการทํางานเป:นรูปแบบการจัดการเรียนการสอนที่สอดคล&องกับความต&องการของผเ&ู รียน และทําให&นกั เรยี นมีความสขุ กับการเรียน การเข&าร!วมกิจกรรมต!างๆของนักเรียนน้ันยังช!วยส!งเสริมให&นักเรียนเกิดการเรียนร&ู และสามารถบูรณาการกบั สาขาวิชาและกจิ กรรมต!างๆได&โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห 31จงั หวดั เชียงใหม!

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมินตนเองประจําปการศกึ ษา 2560 หนา& 30จุดเดCน 1. ได&รับการสนบั สนุน ชว! ยเหลือ จากผบ&ู รหิ าร เพื่อนครู นักเรียน หน!วยงานภายนอกในการจัดกจิ กรรม การเรยี นการสอน และงานอ่ืน ๆ ทีไ่ ด&รับมอบหมาย 2. มีสถานทีเ่ อื้อต!อการเรยี นรู& และการจดั เรยี นการสอนได&เป:นอย!างดีปQญหา อุปสรรค 1. นักเรียนมีกิจกรรม และช้นิ งานท่ีตอ& งปฏิบัติมาก ไม!มีเวลาในการแสวงหาความร&ู เพื่อสร&างสรรค=ผลงาน ทมี่ ีคุณภาพได&ขอE เสนอแนะ แนวทางแกไE ข 1. ควรมีการเรียนรแู& บบบูรณาการกบั กลุม! สาระอ่นื ๆเพื่อลดภาระงานของนักเรียน ส!งเสรมิ ใหน& ักเรียนได& ศกึ ษาคน& ควา& งานในรายวชิ าอ่ืนๆได& นกั เรียนมีเวลาเพยี งพอในการทํางานอืน่ ๆการพัฒนางานตCอไปในอนาคต 1. พฒั นาศกั ยภาพครูดา& นการสอนโดยการพัฒนาตนเองอย!างสม่าํ เสมอ 2. พฒั นาศกั ยภาพของนักเรียนโดยการส!งเสริมใหน& ักเรยี นเรยี นรู&ดว& ยตนเองและนิเทศ ติดตามเปน: ระบบลงชอื่ ผูร& ายงาน (นางสาวรกั ชนก วงษ=ซือ่ ) ตาํ แหนง! ครูผู&ชว! ยลงช่อื ผูร& บั รองรายงาน (นายวิเศษ ฟองตา) รองผูอ& ํานวยการโรงเรยี น ........../................/...........โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห 31จงั หวดั เชยี งใหม!

รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมินตนเองประจาํ ปการศึกษา 2560 หน&า31 ภาคผนวก- สาํ เนาคําสงั่- สําเนาเกียรติบัตร ประกาศนียบัตร วฒุ ิบตั ร- สาํ เนาโลรC างวัล- สาํ เนารูปภาพกิจกรรม- อืน่ ๆ ท่เี กี่ยวขEอง โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห 31จงั หวดั เชียงใหม!

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและการประเมินตนเองประจําปการศึกษา 2560 หน&า32การจัดกิจกรรมการเรียนการสอน และผลสัมฤทธ์ิภาคเรียนท่ี 2/2560 โรงเรียนราชประชานุเคราะห 31จงั หวัดเชยี งใหม!

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมินตนเองประจําปการศกึ ษา 2560 หน&า33ผลการทดสอบระดับชาตริ ะดับชน้ั ประถมศึกษาป<ที่ 6 ประจาํ ปก< ารศกึ ษา 2560 โรงเรยี นราชประชานุเคราะห 31จงั หวัดเชยี งใหม!

รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมนิ ตนเองประจาํ ปการศกึ ษา 2560 หนา& 34 การปฏิบตั ทิ ่ีครเู วรประจาํ วนั เวรพฒั นาโรงเรยี นราชประชานเุ คราะห 31จงั หวดั เชยี งใหม!

รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมินตนเองประจําปการศึกษา 2560 หนา& 35 กจิ กรรมดูแลนักเรียนท่ปี รึกษาระดับชนั มัธยมศกึ ษาป<ท่ี 2/2เกยี รติบัตรการเขEารวC มอบรมพัฒนาตนเองในปก< ารศกึ ษา 2560 โรงเรยี นราชประชานุเคราะห 31จงั หวัดเชยี งใหม!