หลักสูตรรายวิชาภาษาต่างประเทศ

๔๘ ตวั ช้วี ัดและสาระการเรยี นร้แู กนกลาง ช้ันประถมศึกษาปีท่ี 6 สาระที่ 1 ภาษาเพื่อการส่ือสาร มาตรฐาน ตวั ช้ีวัด สาระการเรียนรู้แกนกลาง สาระการเรียนรู้ทอ้ งถิน่ มาตรฐาน ต 1.1 1. ปฏิบัตติ ามคาส่ัง คา  คาสั่ง คาขอร้อง ภาษาทา่ ทาง เขา้ ใจและตีความ ขอร้อง และ คาแนะนา และคาแนะนาในการเล่นเกม การ เร่ืองท่ีฟงั และ ท่ฟี ังและอ่าน วาดภาพ การทาอาหารและ อ่านจากสื่อ เครือ่ งดื่ม และการประดิษฐ์ ประเภทต่างๆ และแสดงความ - คาสั่ง เชน่ Look at คิดเหน็ อยา่ งมี the…/here/over there./ Say it เหตุผล again./ Read and draw./ Put a/an…in/on/under a/an…/ Don’t go over there. etc. - คาขอร้อง เชน่ Please look up the meaning in a dictionary./ Look up the meaning in a dictionary, please./ Can/Could you help me, please? etc. - คาแนะนา เชน่ You should read everyday./ Think before you speak./ คาศัพท์ที่ใช้ในการเล่น เกม Start./ My turn./ Your turn./ Roll the dice./ Count the number./ Finish./คาบอกลาดับ ขัน้ ตอน First,… Second,… Next,… Then,… Finally,… etc. 2. อา่ นออกเสยี ง  ขอ้ ความ นทิ าน และบทกลอน ประวัติความเป็นมาของ ขอ้ ความ นิทานและบท การใชพ้ จนานุกรม โบราณสถาน กลอนส้ันๆ ถูกต้องตาม หลกั การอา่ นออกเสียง เชน่ โบราณวตั ถุ ประเพณี หลักการอ่าน - การออกเสียงพยญั ชนะต้นคาและ ท้องถน่ิ นิทานพน้ื บา้ น พยัญชนะท้ายคา ทรัพยากรธรรมชาติและ - การออกเสียงเนน้ หนกั -เบา ในคา สิ่งแวดลอ้ ม และกลุ่มคา - การออกเสียงตามระดับเสียงสงู - ต่า ในประโยค - การออกเสยี งเชื่อมโยง (linking sound) ในข้อความ - การออกเสยี งบทกลอนตาม

๔๙ มาตรฐาน ตัวชวี้ ดั สาระการเรียนรู้แกนกลาง สาระการเรียนร้ทู อ้ งถิน่ มาตรฐาน ต 1.2 จังหวะ มีทักษะการ 3. เลือก/ระบปุ ระโยค  ประโยค หรอื ข้อความ สัญลักษณ์ สือ่ สารทางภาษา หรือขอ้ ความส้นั ๆ ตรง ในการ ตามภาพ สัญลกั ษณ์ เครอ่ื งหมาย และความหมาย แลกเปลยี่ นข้อมูล หรือเคร่ืองหมายทอ่ี ่าน เก่ยี วกบั ตนเอง ครอบครัว ข่าวสาร แสดง โรงเรียน สิ่งแวดล้อม อาหาร ความรู้สึกและ เครื่องด่ืม เวลาวา่ งและ ความคิดเหน็ นนั ทนาการ สขุ ภาพและสวัสดกิ าร อยา่ งมี การซ้ือ-ขาย และลมฟ้าอากาศ ประสิทธิภาพ และเป็นวงคาศัพทส์ ะสมประมาณ 1,050-1,200 คา (คาศัพท์ที่ เป็นรูปธรรมและนามธรรม) 4. บอกใจความสาคัญ  ประโยค บทสนทนา นทิ าน หรอื เรอื่ งเลา่ คาถามเก่ียวกบั ใจความ และตอบคาถามจากการ สาคญั ของเรือ่ ง เช่น ใคร ทาอะไร ฟงั และอ่านบทสนทนา ทไ่ี หน เมอ่ื ไร อย่างไร ทาไม นทิ านง่ายๆ และเรื่องเล่า - Yes/No Question เช่น Is/Are/Can…? Yes,…is/are/can./ No,…isn’t/aren’t/can’t. Do/Does/Can/Is/Are...? Yes/No… etc. - Wh-Question เช่น Who is/are…? He/She is…/They are… What…?/Where…? It is …/They are… What...doing? …is/am/are… etc. - Or-Question เชน่ Is this/it a/an...or a/an…? It is a/an… Is/Are/Was/Were/Did…or…? 1. พดู /เขียนโต้ตอบใน  บทสนทนาทใ่ี ช้ในการทักทาย การสอ่ื สารระหวา่ ง กลา่ วลา ขอบคุณ ขอโทษ ชมเชย บคุ คล การพูดแทรกอย่างสุภาพ ประโยค/ข้อความท่ีใช้แนะนา

๕๐ มาตรฐาน ตวั ชี้วดั สาระการเรียนรแู้ กนกลาง สาระการเรยี นร้ทู อ้ งถน่ิ มาตรฐาน ต 1.3 ตนเอง เพื่อน และบุคคลใกล้ตัว นาเสนอข้อมลู และสานวนการตอบรับ เช่น Hi/ ขา่ วสาร ความคิด Hello/ Good morning/ Good รวบยอด และ afternoon/ Good evening/ I ความคิดเห็นใน am sorry./ How are you?/ เร่ืองตา่ งๆ โดย I’m fine./ Very well./ Thank การพูดและการ you. And you?/ Hello. I am… เขียน Hello,…I am… This is my sister. Her name is… Hello,…/ Nice to see you. Nice to see you, too./ Goodbye./ Bye./ See you soon/later./ Great!/ Good./ Very good. Thank you./ Thank you very much./ You’re welcome./ It’s O.K./ That’s O.K./ That’s all right./ Not at all./ Don’t worry./ Never mind./ Excuse me./ Excuse me, Sir./Miss./Madam. etc. 2. ใช้คาส่งั คาขอร้อง  คาสัง่ คาขอร้อง และคาแนะนาทีม่ ี และให้คาแนะนา 2-3 ข้ันตอน 3. พดู /เขียนแสดงความ  คาศัพท์ สานวน และประโยคทใี่ ช้ ตอ้ งการ บอกความต้องการ ขอความ ขอความชว่ ยเหลอื ตอบ ช่วยเหลอื ตอบรบั และปฏเิ สธการ รับและปฏเิ สธการให้ ให้ความชว่ ยเหลอื เชน่ Please…/ ความช่วยเหลอื ใน May…?/ I need…/ Help me!/ สถานการณ์ง่ายๆ Can/Could…?/ Yes,.../No,… etc. 4. พดู และเขยี นเพ่ือขอ  คาศัพท์ สานวน และประโยคทีใ่ ช้ และใหข้ ้อมูลเกี่ยวกบั ขอและให้ข้อมูลเก่ยี วกับตนเอง ตนเอง เพื่อน ครอบครัว เพือ่ น ครอบครวั และเรื่องใกลต้ ัว และเร่ืองใกล้ตวั เชน่ What do you do? I’m a/an… What is she/he? is a/an

๕๑ มาตรฐาน ตัวชีว้ ัด สาระการเรยี นร้แู กนกลาง สาระการเรยี นรูท้ อ้ งถน่ิ (อาชีพ) How old/tall…? I am… Is/Are/Can…or…? …is/are/can… Is/Are…going to…or…? …is/are going to… etc. 5. พูด/เขยี นแสดง  คาและประโยคท่ีใช้แสดง ความรสู้ กึ ของตนเอง ความรูส้ ึก และการใหเ้ หตผุ ล เกีย่ วกับเรอ่ื งต่างๆ ใกล้ ประกอบ เช่น ชอบ/ไม่ชอบ ดีใจ ตวั กิจกรรมต่างๆ พร้อม เสยี ใจ มีความสุข เศร้า หิว รสชาติ สวย นา่ เกลยี ด เสียงดงั ทงั้ ให้เหตผุ ลสัน้ ๆ ดี ไม่ดี เชน่ ประกอบ I’m…/He/She/It is…/You/We/They are… I/You/We/They like…/He/She likes…because… I/You/We/They love…/He/She loves…because… I/You/We/They don’t like/love/feel…because… He/She doesn’t like/love/feel…because… I/You/We/They feel…because… etc. 1. พดู /เขียนให้ข้อมลู  ประโยคและข้อความที่ใช้ในการให้ เก่ยี วกบั ตนเอง เพ่ือน ขอ้ มูลเก่ียวกบั ตนเอง กิจวตั ร และสงิ่ แวดล้อมใกลต้ ัว ประจาวนั เพ่ือน ส่ิงแวดล้อมใกล้ ตวั เชน่ ขอ้ มูลสว่ นบุคคล เรียกสิ่ง ตา่ งๆ จานวน 1-1,000 ลาดบั ที่ วัน เดือน ปี ฤดกู าล เวลา กจิ กรรมท่ีทา สี ขนาด รปู ทรง ทอ่ี ยขู่ องสิง่ ต่างๆ ทศิ ทางง่ายๆ สภาพดนิ ฟา้ อากาศ อารมณ์ ความรูส้ กึ

มาตรฐาน ตัวช้วี ดั สาระการเรียนรู้แกนกลาง ๕๒ เครอื่ งหมายวรรคตอน สาระการเรยี นรูท้ อ้ งถน่ิ 2. เขยี นภาพ แผนผงั  คา กลุ่มคา และประโยคที่มี แผนภมู ิ และตารางแสดง ความหมายสมั พนั ธก์ บั ภาพ ขอ้ มลู ตา่ งๆ ที่ฟังหรือ แผนผงั แผนภมู ิ และตาราง อ่าน 3. พูด/เขยี นแสดงความ  ประโยคทใ่ี ชใ้ นการแสดงความ คดิ เหน็ เกีย่ วกับเรื่อง คิดเหน็ ตา่ งๆ ใกลต้ วั สาระท่ี 2 ภาษาและวัฒนธรรม มาตรฐาน ตัวช้วี ัด สาระการเรยี นรู้แกนกลาง สาระการเรยี นรูท้ ้องถิ่น มาตรฐาน ต 2.1 1. ใช้ถ้อยคา นา้ เสยี ง  การใช้ถ้อยคา น้าเสยี ง และกิริยา เขา้ ใจ และกิริยาท่าทางอยา่ ง ท่าทาง ตามมารยาทสังคมและ ความสมั พนั ธ์ สุภาพเหมาะสม ตาม วฒั นธรรมของเจ้าของภาษา เช่น ระหวา่ งภาษากบั มารยาทสงั คมและ การขอบคุณ ขอโทษ การใชส้ ี วัฒนธรรมของ วฒั นธรรมของเจ้าของ หน้าท่าทางประกอบการพูดขณะ เจ้าของภาษา ภาษา แนะนาตนเอง การสัมผัสมือ การ และนาไปใชไ้ ด้ โบกมือ การแสดงความร้สู ึกชอบ/ อย่างเหมาะสม ไม่ชอบ การกลา่ วอวยพร การ กับกาลเทศะ แสดงอาการตอบรับหรอื ปฏิเสธ 2. ใหข้ ้อมูลเก่ยี วกับ ข้อมูลและความสาคัญของเทศกาล/ เทศกาล/วันสาคญั /งาน วนั สาคญั /งานฉลองและชีวติ ความ ฉลอง/ชวี ติ ความเปน็ อยู่ เปน็ อยขู่ องเจา้ ของภาษา เชน่ วัน ของเจ้าของภาษา ครสิ ตม์ าส วนั ข้ึนปีใหม่ วนั วาเลนไทน์ เคร่ืองแต่งกายตามฤดูกาล อาหาร เครอ่ื งด่ืม 3. เข้ารว่ มกิจกรรมทาง  กจิ กรรมทางภาษาและวัฒนธรรม

๕๓ มาตรฐาน ตัวชวี้ ัด สาระการเรียนร้แู กนกลาง สาระการเรียนรทู้ อ้ งถนิ่ ภาษาและวฒั นธรรมตาม เช่น การเล่นเกม การร้องเพลง ความสนใจ การเล่านทิ าน บทบาทสมมตุ ิ วนั ขอบคณุ พระเจา้ วันครสิ ตม์ าส วนั ขนึ้ ปีใหม่ วันวาเลนไทน์ มาตรฐาน ต 2.2 1. บอกความเหมือน/  ความเหมือน/ความแตกตา่ ง เขา้ ใจความ ความแตกต่างระหว่าง ระหวา่ งการออกเสียงประโยคชนิด เหมอื นและความ การออกเสียงประโยค ต่างๆ ของเจา้ ของภาษากบั ของ แตกต่างระหว่าง ชนดิ ตา่ งๆ การใช้ ไทย ภาษาและ เครือ่ งหมาย การใชเ้ ครอื่ งหมายวรรคตอนและ วัฒนธรรมของ วรรคตอน และการ การลาดบั คาตามโครงสร้าง เจ้าของภาษากับ ลาดับคาตามโครงสรา้ ง ประโยคของภาษาต่างประเทศ ภาษาและ ประโยค ของ และภาษาไทย วัฒนธรรมไทย ภาษาต่างประเทศและ และนามาใช้ ภาษาไทย  การเปรยี บเทยี บความเหมือน/ อยา่ งถูกต้องและ ความแตกต่างระหวา่ งเทศกาล เหมาะสม 2. เปรยี บเทียบความ งานฉลอง และประเพณีของ เหมอื น/ความแตกตา่ ง เจา้ ของภาษากับของไทย ระหวา่ งเทศกาล งาน ฉลองและประเพณีของ เจา้ ของภาษากับของไทย

๕๔ สาระที่ 3 ภาษากบั ความสัมพันธก์ บั กลุ่มสาระการเรยี นรู้อ่ืน มาตรฐาน ตัวชีว้ ดั สาระการเรยี นรู้แกนกลาง สาระการเรยี นร้ทู อ้ งถ่นิ มาตรฐาน ต 3.1 1. ค้นควา้ รวบรวม  การค้นคว้า การรวบรวม และการ นาเสนอคาศัพท์ที่เก่ยี วข้องกับ ใช้ภาษา คาศัพทท์ เี่ กยี่ วข้องกบั กลุ่มสาระการเรยี นรู้อน่ื ตา่ งประเทศใน กล่มุ สาระการเรยี นรู้อืน่ การเชอื่ มโยง จากแหล่งเรียนรู้ และ ความร้กู ับกลุ่ม นาเสนอด้วยการพูด / สาระการเรียนรู้ การเขยี น อืน่ และเปน็ พืน้ ฐานในการ พฒั นา แสวงหา ความรู้ และเปิด โลกทศั นข์ องตน สาระท่ี 4 ภาษากบั ความสัมพนั ธ์กับชุมชนและโลก มาตรฐาน ตวั ชี้วดั สาระการเรียนรู้แกนกลาง สาระการเรียนรู้ทอ้ งถิ่น มาตรฐาน ต 4.1 1. ใช้ภาษาสือ่ สารใน  การใช้ภาษาส่ือสารในสถานการณ์ ตา่ งๆท่ีเกิดขน้ึ ในห้องเรยี นและ ใช้ภาษา สถานการณ์ต่างๆ ท่ี สถานศกึ ษา ต่างประเทศใน เกิดข้ึนในห้องเรยี นและ สถานการณต์ ่างๆ สถานศึกษา ทง้ั ในสถานศึกษา ชุมชน และสังคม มาตรฐาน ต 4.2 1. ใช้ภาษาต่างประเทศ  การใช้ภาษาตา่ งประเทศในการ ใช้ภาษา ในการสบื คน้ และ สบื คน้ และการรวบรวมคาศัพทท์ ่ี ต่างประเทศเป็น รวบรวมขอ้ มลู ตา่ งๆ เกย่ี วขอ้ งใกลต้ ัว จากสื่อและแหล่ง เครื่องมือพืน้ ฐาน การเรยี นรู้ต่างๆ ในการศึกษาต่อ การประกอบ อาชพี และการ แลกเปล่ยี น เรยี นรกู้ ับสงั คม โลก

๕๕ โครงสร้างรายวิชา รายวิชา ภาษาอังกฤษ ชั้นประถมศกึ ษาปีท่ี 6 รหัส อ 16101 เวลา ๘๐ ชั่วโมง/ปี หนว่ ย ชอ่ื หน่วย มาตรฐานการ สาระการเรียนรู้ เวลา น้าหนกั ที่ เรียนรู้/ ตวั ชี้วดั (ช่วั โมง) คะแนน การรูค้ วามหมายของคาศพั ท์ (100) ๑ My story อ 1.1 ป.5/1 กล่มุ คา ประโยค สว่ นของ ๘ อ 1.1 ป.5/2 รา่ งกาย เสอื้ ผ้า เครื่องแตง่ ๙ ๒ Going shopping อ 1.2 ป.5/1 กาย กิจวตั รประจาวันและให้ ๕ อ 1.2 ป.5/3 ข้อมูลเกีย่ วกบั เรือ่ งใกล้ตวั ใน ๖ ๓ Good health อ 1.2 ป.5/4 สถานการณต์ ่าง ๆ ๕ ๔ Animals อ 1.3 ป.5/1 การเรยี นรู้และฝกึ ออกเสียง ๗ ๖ อ 1.1 ป.5/2 คาศัพทแ์ ละประโยค คาถาม ๘ อ 1.1 ป.5/3 คาตอบ เกี่ยวกับสงิ่ ของต่าง ๆ อ 1.1 ป.5/4 ในบา้ นจะทาใหน้ กั เรียนมี อ 1.2 ป.5/1 ความรูพ้ น้ื ฐานท่ีจาเปน็ และมี อ 1.2 ป.5/2 ความพร้อมในการใชภ้ าษา เพ่ือการสอ่ื สาร อ 1.2 ป.5/1 การรู้คาศัพท์ กลมุ่ คา อ 1.2 ป.5/4 ประโยค และสอ่ื สารใน อ 4.1 ป.5/1 สถานการณ์ต่างๆใกล้ตวั อ 1.1 ป.5/3 การรู้ความหมายของคาศพั ท์ อ 1.3 ป.5/1 กลมุ่ คา และประโยค จาก อ 2.1 ป.5/2 เร่ืองที่ฟงั หรืออ่านชว่ ยให้ อ 4.1 ป.5/1 ผู้เรยี นเลอื กระบุภาพ หรือ สัญลักษณต์ รงตาม ความหมาย จดั หมวดหมู่คา ตามประเภทและตอบคาถาม ได้

๕๖ หนว่ ย ช่อื หน่วย มาตรฐานการ สาระการเรยี นรู้ เวลา นา้ หนกั ท่ี เรียนรู้/ ตัวชว้ี ัด (ชั่วโมง) คะแนน (100) ๕ The beautiful อ 1.1 ป.5/4 การร้คู วามหมายของคา ๕๖ world อ 1.3 ป.5/1 กลุ่มคา ประโยคจากเรื่องท่ีฟงั อ 4.1 ป.5/1 หรืออ่านชว่ ยให้ผ้เู รียนตอบ คาถามและให้ข้อมลู เกี่ยวกับ ตนเองและเรื่องใกล้ตัว ๖ สรุปทบทวนภาพรวม(สอบปลายภาคเรยี นท่ี 1) ๑๐ ๑๕ ๗ We are friends อ 1.1 ป.4/3 การรู้ความหมายของคาศพั ท์ ๗ 5 อ 1.3 ป.4/1 กลุ่มคา และประโยค จาก อ 2.1 ป.4/2 เร่ืองท่ีฟงั หรอื อา่ นช่วยให้ อ 4.1 ป.4/1 ผู้เรียนเลือกระบภุ าพ หรอื สัญลกั ษณต์ รงตาม ความหมาย จดั หมวดหมู่คา ตามประเภทและตอบคาถาม ได้ ๘ Famous people อ 2.1 ป.6/1 การเข้าใจความสัมพนั ธ์ ๘5 อ 2.1 ป.6/2 ระหว่างภาษาและวฒั นธรรม อ 2.1 ป.6/3 ของเจ้าของภาษาและการ อ 2.2 ป.6/1 บอกความเหมือน/ความ อ 3.1 ป.6/๑ แตกตา่ งของเทศกาล/วนั สาคญั /งานฉลองและชีวติ ความเป็นอยู่ของเจ้าของ ภาษา ๙ Our Neighbors อ 1.1 ป.6/1 การรคู้ าศัพท์ กลุ่มคา ๖5 อ 1.3 ป.6/1 ประโยค สญั ลกั ษณ์ และให้ อ 2.1 ป.6/2 ข้อมลู เกยี่ วกบั ตนเอง เพ่ือน อ 4.1 ป.6/1 สิ่งแวดลอ้ มใกลต้ วั

๕๗ หนว่ ย ชอ่ื หน่วย มาตรฐานการ สาระการเรียนรู้ เวลา นา้ หนกั ท่ี เรยี นรู้/ ตวั ชว้ี ดั (ช่วั โมง) คะแนน (100) ๑๐ My plan อ 1.1 ป.6/1 การรู้คาศัพท์ สานวนภาษา ๔ 5 อ 1.3 ป.6/1 และสอื่ สารในสถานการณ์ อ 2.1 ป.6/2 ตา่ งๆ อ 4.1 ป.6/1 สรปุ ทบทวนภาพรวม(สอบปลายภาคเรียนที่ 2) ๑๕ 30 รวมทั้งสิน้ ตลอดปี ๘๐ ๑๐๐

๕๘