العاشر جغرافيا

‫‪padlet.com/omalmontaser4/Ahlam‬‬ ‫اﻟﻌﺎﺷر ﺟﻐراﻓﯾﺎ‬ ‫وﺿﺤﻲ اﻟﻤﻘﺼﻮد ﺑﺎﻟﻨﻈﺎم ‪ -2‬ﻓﺴﺮي ﺳﺎﻋﺪت اﻷﻧﮭﺎر ﻓﻲ ﻗﯿﺎم اﻟﺤﻀﺎرات اﻷوﻟﻰ ‪1-‬‬ ‫ﻧوﻓﻣﺑر‪ 23 20:51 2020 ,‬اﺣﻼم ﺑﻧﻲ ارﺷﯾد‬ ‫)ﺑﻠﻘﯾس ﯾوﺳف ﻋﻠﻲ ﺑﻧﻲ ﻋﯾﺳﻰ اﻟﺻف اﻟﻌﺎﺷر )أ‬ ‫‪audio‬‬ ‫ﻣﻘطﻊ ﺻوﺗﻲ ‪0:25‬‬ ‫‪ ‬اﻟﻨﻈﺎم ‪:‬ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ﺑﯿﻨﮭﺎ ﻋﻼﻗﺎت ﻣﺘﺒﺎدﻟﺔ ﺗﺸﻜﻞ وﺣﺪة واﺣﺪة‬ ‫‪ ‬اﻟﺴﺆال اﻟﺜﺎﻧﻲ ‪ :‬ﻟﻮﻓﺮة اﻟﻤﯿﺎه وﺧﺼﻮﺑﺔ اﻟﺘﺮﺑﺔ وﺳﮭﻮﻟﺔ اﻟﻨﻘﻞ ﻋﻠﻰ ﺿﻔﺎف اﻷﻧﮭﺎر‬ ‫‪PADLET DRIVE‬‬ ‫‪ ) ‬ﺷﺠﻮن ﺧﺎﻟﺪ ﻣﺤﻤﻮد ﺑﻨﻲ ﺣﻤﺪ ﻋﺎﺷﺮ ) ب‬ ‫ﻓرح ﻣﺣﻣد ﻣﺗﻌب ﺑﻧﻲ ﻋﯾﺳﻰ ﻋﺎﺷر ب‬ ‫اﻟﻨﻈﺎم ‪ :‬ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ﺑﯿﻨﮭﻤﺎ ﻋﻼﻗﺔ ﻣﺘﺒﺎدﻟﺔ ﺗﺸﻜﻞ وﺣﺪه واﺣﺪه‬ ‫ﻓﺴﺮي ‪ :‬ﺗﻮﻓﺮ اﻷﻧﮭﺎر إﻣﺪاد ﻛﺒﯿﺮ ﻣﻦ ﻣﯿﺎه اﻟﺸﺮب ﻛﻤﺎ أﻧﮭﺎ ﻛﺬﻟﻚ ﺗﺠﻌﻞ اﻷرض ﺧﺼﺒﺔ ﻟﺰراﻋﺔ‬ ‫‪ : ‬اﻟﺴﺆال اﻷول‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﺻﯿﻞ ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ذﻟﻚ ﯾﻤﻜﻦ أن ﯾﺘﻢ ﻧﻘﻞ اﻟﺒﻀﺎﺋﻊ اﻻﺷﺨﺎص ﺑﻜﻞ ﺳﮭﻮﻟﮫ وﯾﻤﻜﻦ أن ﯾﻘﻮم‬ ‫‪.‬اﻟﻨﻈﺎم ‪ :‬ھﻮ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ﺑﯿﻨﮭﺎ ﻋﻼﻗﺎت ﻣﺘﺒﺎدﻟﺔ ﺗﺸﻜﻞ وﺣﺪة واﺣﺪة‬ ‫‪ ‬ﺳﻜﺎن ھﺬه اﻟﺤﻀﺎرة ﺑﺎﺻﻄﯿﺎد اﻟﺤﯿﻮاﻧﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻌﯿﺶ ﻓﻲ ھﺬه اﻷﻧﮭﺎر‬ ‫‪ : ‬اﻟﺴﺆال اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫)روان ﻧﺑﯾل ﺑﻧﻲ ﻣرﻋﻲ اﻟﺻف اﻟﻌﺎﺷر )ب‬ ‫‪ -١. ‬وﻓﺮة اﻟﻤﯿﺎه‬ ‫‪ -٢. ‬ﺧﺼﻮﺑﺔ اﻟﺘﺮﺑﺔ‬ ‫‪ ‬اﻟﺳوال اﻷول ‪ :‬وﺿﺣﻲ اﻟﻣﻘﺻود ﺑﺎﻟﻧظﺎم؟‬ ‫‪ -٣. ‬ﺳﮭﻮﻟﺔ اﻟﻨﻘﻞ ﻋﻠﻰ ﺿﻔﺎف اﻷﻧﮭﺎر ﺣﻮل اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫‪. ‬اﻟﻧظﺎم ‪ :‬ﻣﺟﻣوﻋﮫ ﻣن اﻟﻌﻧﺎﺻر ﺑﯾﻧﮭﺎ ﻋﻼﻗﺎت ﻣﺗﺑﺎدﻟﺔ ﺗﺷﻛل وﺣده واﺣده‬ ‫اﻟﺳؤال اﻟﺛﺎﻧﻲ ‪:‬ﻓﺳر ﺳﺎﻋدت اﻷﻧﮭﺎر ﻓﻲ ﻗﯾﺎم اﻟﺣﺿﺎرات اﻻوﻟﻰ‬ ‫ﻣﯾران ﺣﺳن ﺑﻧﻲ ارﺷﯾد‬ ‫‪. ‬ﻟوﻓره اﻟﻣﯾﺎه وﺧﺻوﺑﺔ اﻟﺗرﺑﮫ وﺳﮭوﻟﺔ اﻟﻧﻘل ﻋﻠﻰ ﺿﻔﺎف اﻷﻧﮭﺎر‬ ‫‪.‬س‪ :١‬اﻟﻨﻈﺎم ‪ :‬ھﻮ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ﺑﯿﻨﮭﺎ ﻋﻼﻗﺎت ﻣﺘﺒﺎدﻟﺔ ﺗﺸﻜﻞ وﺣﺪة واﺣﺪة‬ ‫)ھدى ﻣﻌن ﻋﻠﻲ ﺑﻧﻲ ﻋﯾﺳﻰ )ب‬ ‫‪. ‬س‪ :٢‬ﻟﻮﻓﺮة اﻟﻤﯿﺎه و ﺧﺼﻮﺑﺔ اﻟﺘﺮﺑﺔ و ﺳﮭﻮﻟﺔ اﻟﻨﻘﻞ ﻋﻠﻰ ﺿﻔﺎف اﻷﻧﮭﺎر ﺣﻮل اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﺷﮭد ﺣﺳﺎم‬ ‫‪:‬اﻟﺴﺆال اﻻول‬ ‫اﻟﻨﻈﺎم‪ :‬ھﻮ ﻣﺠﻤﻮﻋﮫ ﻣﻦ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ﺑﯿﻨﮭﻤﺎ ﻋﻼﻗﺎت ﻣﺘﺒﺎدﻟﮫ ﺗﺸﻜﻞ وﺣﺪه واﺣﺪه‬ ‫‪: ‬اﻟﺴﺆال اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫‪ ‬وﻓﺮة اﻟﻤﯿﺎه‬

‫‪ ‬ﺧﺼﻮﺑﺔ اﻟﺘﺮﺑﮫ‬ ‫‪.‬س‪:2‬ﻟﻮﻓﺮة اﻟﻤﯿﺎه وﺧﺼﻮﺑﺔ اﻟﺘﺮﺑﺔ وﺳﮭﻮﻟﺔ اﻟﺘﻘﻞ ﻋﻠﻰ ﺿﻔﺎف اﻷﻧﮭﺎر ﺣﻮل اﻟﻌﺎﻟﻢ‪������‬‬ ‫‪ ‬ﺳﮭﻮﻟﺔ اﻟﻨﻘﻞ ﻋﻠﻰ ﺿﻔﺎف‬ ‫اﻻﻧﮭﺎر ﺣﻮل اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫)إﯾﻣﺎن رزق ﯾوﺳف ﺑﻧﻲ ﻋﺎﯾش ﻋﺎﺷر )ب‬ ‫ھﺒﺔ اﺑﺮاھﯿﻢ ﺑﻨﻲ ﺣﻤﺪ‬ ‫‪:‬اﻟﺳؤال اﻷول‬ ‫ـ اﻟﻨﻈﺎم ‪ :‬ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ﺑﯿﻨﮭﺎ ﻋﻼﻗﺎت ﻣﺘﺒﺎدﻟﺔ ﺗ ّﺸﻜﻞ وﺣﺪة واﺣﺪة ﻣﺜﻞ اﻟﺤﻮض اﻟﻨﮭﺮي‪ 1‬‬ ‫وﺿﺣﻲ اﻟﻣﻘﺻود ﺑﺎﻟﻧظﺎم؟‬ ‫اﻟﺬي ﯾﻌﺪ ﻣﻦ اﻷﻣﺜﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻷﻧﻈﻤﺔ اﻟﻤﻔﺘﻮﺣﺔ واﻟﺬي ﯾﺴﻤﺢ ﺑﺘﺒﺎدل اﻟﻤﺎدة واﻟﻄﺎﻗﺔ ﻣﻊ اﻷﻧﻈﻤﺔ‬ ‫‪.‬ﻣﺟﻣوﻋﺔ ﻣن اﻟﻌﻧﺎﺻر ﺑﯾﻧﮭﺎ ﻋﻼﻗﺎت ﻣﺗﺑﺎدﻟﺔ ﺗﺷﻛل وﺣدة واﺣدة‬ ‫‪. ‬اﻷﺧﺮى‬ ‫‪:‬اﻟﺳؤال اﻟﺛﺎﻧﻲ‬ ‫ﻓﺳر‪ :‬ﺳﺎﻋدت اﻷﻧﮭﺎر ﻓﻲ ﻗﯾﺎم اﻟﺣﺿﺎرات اﻷوﻟﻰ؟‬ ‫ـ ﺳﺎﻋﺪت اﻷﻧﮭﺎر ﻓﻲ ﻗﯿﺎم اﻟﺤﻀﺎرات اﻷوﻟﻰ ؛وذﻟﻚ ﻟﻮﻓﺮة اﻟﻤﯿﺎه وﺧﺼﻮﺑﺔ اﻟﺘﺮﺑﺔ وﺳﮭﻮﻟﺔ اﻟﻨﻘﻞ‪2‬‬ ‫‪.‬وﻓرة اﻟﻣﯾﺎه ‪1.‬‬ ‫‪.‬ﻋﻠﻰ ﺿﻔﺎف اﻷﻧﮭﺎر ﺣﻮل اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫‪.‬ﺧﺻوﺑﺔ اﻟﺗرﺑﺔ ‪2.‬‬ ‫‪.‬ﺳﮭوﻟﺔ اﻟﻧﻘل ﻋﻠﻰ ﺿﻔﺎف اﻷﻧﮭﺎر ﺣول اﻟﻌﺎﻟم ‪3.‬‬ ‫\"اﺳﺗﺑرق ﻗﺎﺳم ﻣﺣﻣد دواھده ﻋﺎﺷر \"أ‬ ‫)ﺳﻤﯿﮫ ﻋﺒﺪ اﻟﻜﺮﯾﻢ ﺑﻨﻲ ﺣﻤﺪ ﻋﺎﺷﺮ ) ب‬ ‫‪.‬اﻟﻨﻈﺎم ‪:‬ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ﺑﯿﻨﮭﺎ ﻋﻼﻗﺎت ﻣﺘﺒﺎدﻟﺔ ﺗﺸﻜﻞ وﺣﺪة واﺣﺪة‬ ‫‪������������‬‬ ‫ﺳﺎﻋﺪت اﻷﻧﮭﺎر ﻓﻲ ﻗﯿﺎم اﻟﺤﻀﺎرات اﻷوﻟﻰ‪ ،‬و ذﻟﻚ ﻟﻮﻓﺮة اﻟﻤﯿﺎه و ﺧﺼﻮﺑﺔ اﻟﺘﺮﺑﮫ و ﺳﮭﻮﻟﺔ اﻟﻨﻘﻞ‬ ‫‪. ‬ﻋﻠﻰ ﺿﻔﺎف اﻷﻧﮭﺎر ﺣﻮل اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫‪ :‬اﻟﺴﺆال اﻻول‬ ‫‪ ‬ﺗﻌﺮﯾﻒ اﻟﻨﻈﺎم‪ :‬ھﻮ ﻣﺠﻤﻮﻋﮫ ﻣﻦ‬ ‫)وﺋﺎم اﺣﻣد ﺻﺎﻟﺢ طراﺑﺷﮫ‪ ...‬اﻟﻌﺎﺷر )أ‬ ‫اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ﺑﯿﻨﮭﺎ ﻋﻼﻗﺎت ﻣﺘﺒﺎدﻟﮫ‬ ‫‪.‬ﺗﺸﻜﻞ وﺣﺪه واﺣﺪه‬ ‫‪. ‬ﻋﺮف اﻟﻨﻈﺎم ‪ :‬ﻣﺠﻤﻮﻋﮫ ﻣﻦ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ﺑﯿﻨﮭﺎ ﻋﻼﻗﺎت ﻣﺘﺒﺎدﻟﮫ ﺗﺸﻜﻞ وﺣﺪھﮫ واﺣﺪه‬ ‫‪.  ‬ﻓﺴﺮ ‪ :‬ﻟﻮﻓﺮة اﻟﻤﯿﺎه وﺧﺼﻮﺑﺔ اﻟﺘﺮﺑﮫ و ﺳﮭﻠﺔ اﻟﺘﻨﻘﻞ ﻋﻠﻰ ﺿﻔﺎف اﻟﻨﮭﺮ‬ ‫‪ : ‬اﻟﺴﺆال اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫ﻓﺴﺮي ‪ :‬ﻟﻮﻓﺮة اﻟﻤﯿﺎه‬ ‫ﯾﺳرى ﻣﺣﻣد ﻋﻠﻲ اﻟﺧﺷﺎﺷﻧﮫ‪..‬ﻋﺎﺷر ب‬ ‫‪ ‬وﺧﺼﻮﺑﺔ اﻟﺘﺮﺑﮫ‬ ‫وﺳﮭﻮﻟﺔ اﻟﻨﻘﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫‪.‬ﺿﻔﺎف اﻷﻧﮭﺎر ﺣﻮل اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫‪������������‬‬ ‫‪:‬اﻟﺴﺆال اﻷول‬ ‫ﺑﺘﻮل ﺻﺎﻟﺢ ﺣﺴﻦ ﺑﻨﻲ ﺣﻤﺪ ﺷﻌﺒﮫ ب‬ ‫‪.‬وﺿﺤﻲ اﻟﻨﻈﺎم‪ :‬ھﻮ ﻣﺠﻤﻮﻋﮫ ﻣﻦ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ﺑﯿﻨﮭﺎ ﻋﻼﻗﺎت ﻣﺘﺒﺎدﻟﮫ ﺗﺸﻜﻞ وﺣﺪه واﺣﺪه‬ ‫‪.‬اﻟﻨﻈﺎم‪:‬ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ﺑﯿﻨﮭﺎ ﻋﻼﻗﺎت ﻣﺘﺒﺎدﻟﺔ ﺗﺸﻜﻞ وﺣﺪه واﺣﺪه‬ ‫‪ ‬اﻟﺴﺆال اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ :‬وﻓﺮة اﻟﻤﯿﺎه‬ ‫‪: ‬اﻟﺴﺆال اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫‪.‬ﺧﺼﻮﺑﮫ اﻟﺘﺮﺑﮫ‪   .‬و ﺳﮭﻮﻟﮫ اﻟﺘﻨﻘﻞ ﻋﻠﻰ ﺿﻔﺎف اﻷﻧﮭﺎر‬ ‫‪...‬ﻓﺴﺮ ﻣﺎﯾﻠﻲ‪ :‬ﺳﺎﻋﺪت اﻻﻧﮭﺎر ﻓﻲ ﻗﯿﺎم اﻟﺤﻀﺎرات اﻷوﻟﻰ؟‬ ‫وھﺬا ﺑﺴﺒﺐ ‪ -1  ‬وﻓﺮة اﻟﻤﯿﺎه‬ ‫‪ ‬اﻻﺳﻢ‪:‬ﺑﻠﻘﯿﺲ طﺎرق ﻣﺤﻤﻮد ﺑﻨﻲ ارﺷﯿﺪ‬ ‫ﺧﺼﻮﺑﺔ اﻟﺘﺮﺑﮫ‪                2-‬‬ ‫‪) ‬اﻟﺼﻒ اﻟﻌﺎﺷﺮ ﺷﻌﺒﮫ )أ‬ ‫‪.‬ﺳﮭﻮﻟﺔ اﻟﻨﻘﻞ ﻋﻠﻰ ﺿﻔﺎف اﻷﻧﮭﺎر ﺣﻮل اﻟﻌﺎﻟﻢ‪               3-‬‬ ‫اﻟﻨﻈﺎم ‪ :‬ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ﺑﯿﻨﮭﻤﺎ ﻋﻼﻗﺔ ﻣﺘﺒﺎدﻟﺔ ﺗﺸﻜﻞ وﺣﺪه واﺣﺪه‬ ‫ﻓﺴﺮي ‪ :‬ﺗﻮﻓﺮ اﻷﻧﮭﺎر إﻣﺪاد ﻛﺒﯿﺮ ﻣﻦ ﻣﯿﺎه اﻟﺸﺮب ﻛﻤﺎ أﻧﮭﺎ ﻛﺬﻟﻚ ﺗﺠﻌﻞ اﻷرض ﺧﺼﺒﺔ ﻟﺰراﻋﺔ‬ ‫*ﺣﻼ اﺣﻤﺪ ﻣﺤﻤﻮد ارﺷﯿﺪات*‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﺻﯿﻞ ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ذﻟﻚ ﯾﻤﻜﻦ أن ﯾﺘﻢ ﻧﻘﻞ اﻟﺒﻀﺎﺋﻊ اﻻﺷﺨﺎص ﺑﻜﻞ ﺳﮭﻮﻟﮫ وﯾﻤﻜﻦ أن ﯾﻘﻮم‬ ‫\"اﻟﺸﻌﺒﮫ‪\" :‬أ‬ ‫‪ ‬ﺳﻜﺎن ھﺬه اﻟﺤﻀﺎرة ﺑﺎﺻﻄﯿﺎد اﻟﺤﯿﻮاﻧﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻌﯿﺶ ﻓﻲ ھﺬه اﻷﻧﮭﺎر‬ ‫‪ : ‬اﻟﺴﺆال اﻷول‬ ‫‪. ‬اﻟﻨﻈﺎم ‪ :‬ھﻲ ﻣﺠﻤﻮﻋﮫ ﻣﻦ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ﺑﯿﻨﮭﺎ ﻋﻼﻗﺎت ﻣﺘﺒﺎدﻟﮫ ﺗﺸﻜﻞ وﺣﺪه واﺣﺪه‬ ‫) ھﺑﮫ ﯾوﺳف ﺑﻧﻲ ﻣرﻋﻲ اﻟﺻف اﻟﻌﺎﺷر ) ب‬ ‫‪ :‬اﻟﺴﺆال اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫‪. ‬وﻓﺮة اﻟﻤﯿﺎه ‪1-‬‬ ‫‪ : ‬اﻟﺴﺆال اﻷول‬ ‫‪. ‬ﺧﺼﻮﺑﺔ اﻟﺘﺮﺑﮫ ‪2-‬‬ ‫‪  ‬وﺿﺤﻲ اﻟﻤﻘﺼﻮد ﺑﺎﻟﻨﻈﺎم ؟‬ ‫‪. ‬ﺳﮭﻮﻟﺔ اﻟﻨﻘﻞ ﻋﻠﻰ ﺿﻔﺎف اﻷﻧﮭﺎر ﺣﻮل اﻟﻌﺎﻟﻢ ‪3-‬‬ ‫‪ .‬اﻟﻨﻈﺎم ‪ :‬ھﻮ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ﺑﯿﻨﮭﺎ ﻋﻼﻗﺎت ﻣﺘﺒﺎدﻟﺔ ﺗﺸﻜﻞ وﺣﺪة واﺣﺪة‬ ‫‪ : ‬اﻟﺴﺆال اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫❤ ﺿﯿﺎء وﺣﯿﺪ ﺧﻠﯿﻔﺔ ﻋﺜﺎﻣﻨﺔ اﻟﻌﺎﺷﺮ أ‪������‬‬ ‫‪ ‬ﻓﺴﺮي ﺳﺎﻋﺪت اﻷﻧﮭﺎر ﻓﻲ ﻗﯿﺎم اﻟﺤﻀﺎرات اﻷوﻟﻰ ؟‬ ‫‪.‬اﻟﻨﻈﺎم ‪..‬ھﻮ ﻣﺠﻤﻮﻋﮫ ﻣﻦ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ﺑﯿﻨﮭﺎ ﻋﻼﻗﺔ ﻣﺘﺒﺎدﻟﺔ ﺗﺸﻜﻞ وﺣﺪة واﺣﺪة‪������������‬‬ ‫‪ . ‬ﻟﻮﻓﺮة اﻟﻤﯿﺎه و ﺧﺼﻮﺑﺔ اﻟﺘﺮﺑﺔ و ﺳﮭﻮﻟﺔ اﻟﻨﻘﻞ ﻋﻠﻰ ﺿﻔﺎف اﻷﻧﮭﺎر ﺣﻮل اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫‪.‬ﻓﺴﺮي‪ ..‬ﻟﻮﻓﺮة اﻟﻤﯿﺎه وﺧﺼﻮﺑﺔ اﻟﺘﺮﺑﺔ وﺳﮭﻮﻟﺔ اﻟﻨﻘﻞ ﻋﻠﻰ ﺿﻔﺎف اﻻﻧﮭﺎر‪������������‬‬ ‫‪ ‬اﻧﺴﺎم اﺣﻤﺪ ﺻﺎﻟﺢ ﺑﻨﻲ ﻣﺮﻋﻲ‬ ‫\"ﺳﻠوى اﺑراھﯾم ﻋﻠﻲ ﺑﻧﻲ ارﺷﯾد ﻋﺎﺷر \"ب‪������‬‬ ‫‪.‬اﻟﻨﻈﺎم ‪ :‬ھﻮ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ﺑﯿﻨﮭﺎ ﻋﻼﻗﺎت ﻣﺘﺒﺎدﻟﺔ ﺗﺸﻜﻞ وﺣﺪة واﺣﺪة‪1-‬‬ ‫‪-٢:‬ﻓﺴﺮي‬ ‫‪.‬س‪:1‬اﻟﻨﻈﺎم‪:‬ھﻮ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ﺑﯿﻨﮭﺎ ﻋﻼﻗﺎت ﻣﺘﺒﺎدﻟﺔ ﺗﺸﻜﻞ وﺣﺪة واﺣﺪة‪������‬‬

‫ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫ﺗﻘﻰ ﻋﻠﻲ ﺑﻨﻲ ﺳﻼﻣﮫ اﻟﺼﻒ اﻟﻌﺎﺷﺮ أ‬ ‫‪ -١‬وﻓﺮة اﻟﻤﯿﺎه‬ ‫اﻟﻨﻈﺎم‪  ‬ﻣﺠﻤﻮﻋﮭﻤﻦ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ﺑﯿﻨﮭﺎ ﻋﻼﻗﺎت ﻣﺘﺒﺎدﻟﮫ ﺗﺸﻜﻞ وﺣﺪه واﺣﺪه ﯾﻌﺪ ﺣﻮض اﻟﻨﮭﺎر ﻣﻦ اﻻﻣﺜﻠﮫ‬ ‫‪ -٢‬ﺧﺼﻮﺑﺔ اﻟﺘﺮﺑﺔ‬ ‫‪ ‬اﻟﻤﻘﺘﺮﺣﮫ‬ ‫‪ -٣‬ﺳﮭﻮﻟﺔ اﻟﻨﻘﻞ ﻋﻠﻰ ﺿﻔﺎف اﻷﻧﮭﺎر ﺣﻮل اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫‪ :‬ﻓﺴﺮي ﺳﺎﻋﺪت اﻷﻧﮭﺎر ﻓﻲ ﻗﯿﺎم اﻟﺤﻀﺎرات اﻻوﻟﻰ‬ ‫‪ ‬وﻓﺮة اﻟﻤﯿﺎه وﺧﺼﻮﺑﺔ اﻟﺘﺮﺑﮫ وﺳﮭﻮﻟﺔ اﻟﻨﻘﻞ ﻋﻠﻰ ﺿﻔﺎف اﻻﻧﮭﺎر‬ ‫❤ﻣﻨﺎل ﺧﺎﻟﺪ راﺷﺪ ﻋﺜﺎﻣﻨﮫ‬ ‫※※※※※※‬