งานนำเสนอ2

ทศั นศิลป์ ชัน้ มัธยมศึกษาปที 4่ี

คำนำ รายงานฉบบั นีเ้ ป็นสว่ นหนง่ึ ของวิชาวทิ ยาการคานวณผจู้ ดั ทา โครงงานวิชาทศั นศลิ ป์ จดั ทาขนึ้ เพ่ือศกึ ษาเก่ียวกบั การสรา้ งสรรค์ ศลิ ปะผจู้ ดั ทาไดศ้ กึ ษาคน้ ควา้ ขอ้ มลู จากอินเตอรเ์ น็ตและ แหลง่ ขอ้ มลู ต่างๆและมีจดุ ประสงคเ์ พ่ือใหผ้ จู้ ดั ทาคน้ ควา้ และนาส่งิ ท่ีศกึ ษาไดม้ าสรา้ งเป็นโครงงานตามหลกั ของวทิ ยาการคานวณการ จดั ทาโครงงานในครงั้ นีผ้ จู้ ดั ทาหวงั เป็นอย่างย่ิงว่าการจดั ทา เอกสารฉบบั นีจ้ ะมีขอ้ มลู ท่ีเป็นประโยชนต์ ่อผทู้ ่ีมาศกึ ษา

สำรบญั ท่ี ก เนือ้ หา ข คานา 1 สาบญั 2 แบบทดสอบก่อนเรยี น 3 องคป์ ระกอบในการออกแบบงานทศั นศิลป์ 4 ทศั นธาตุ 5 วงลอ้ สี 6 ผงั สาระการเรยี นรู้ บรรณานกุ รม

แบบทดสอบก่อนเรยี น

องคป์ ระกอบในกำรออกแบบงำนทศั นศลิ ป์ การออกแบบงานทางทศั นศลิ ป์ นนั้ เป็นกระบวนการการ สรา้ งสรรคง์ านศิลปะซง่ึ ประกอบดว้ ย 2 สว่ น คือ สว่ นท่ี เป็นรูปแบบหรอื สว่ นท่ีเป็นลกั ษณะทางกายภาพ สามารถ มองเหน็ ได้ และสว่ นท่ีเป็นเนือ้ หาหรอื สว่ นท่ีเป็นลกั ษณะ นามธรรมไมส่ ามารถมองเห็นได้ ในสว่ นของรูปแบบหรอื สว่ นทางกายภาพเม่ือ วเิ คราะหล์ กึ ลงไปจะพบวา่ ศิลปินทางทศั นธาตุ ซ่ึงเรา เรยี กวา่ การจดั ทศั นธาตอุ งคป์ ระกอบศลิ ป์ (Composition) ซง่ึ เป็นหลกั การทางหรอื ทฤษฎีการ ออกแบบน่นั เอง องคป์ ระกอบศลิ ป์ สามารถแบง่ ออกไดเ้ ป็น 2 สว่ น คือ ทศั นธาตแุ ละองคป์ ระกอบศิลป์

ทศั นธาตุ(Visual Element) ทศั นธาตุ เป็นสื่อสุนทรียภาพท่ีศิลปิ นนามาประกอบเขา้ เป็น รูปทรง เพื่อสื่อความหมายตามเน้ือเร่ืองหรือแนวความคิดที่เป็น จุดมุ่งหมาย ไดแ้ ก่ เส้น (Line) คือ สิ่งท่ีเชื่อมโยงระหวา่ งจุด 2 จุดมิติของเส้น ประกอบเสน้ ตรง เสน้ โคง้ เส้นคดหรือเสน้ หยกั เสน้ ต่างๆน้ีจะ สามารถแทนค่าของรูปทรงสิ่งต่างๆในธรรมชาติท้งั หมด เส้นจะให้ ความรู้สึกต่างๆ เช่น ความรวดเร็ว ความมนั่ คงแขง็ แรง ความ อ่อนหวาน ศิลปิ นจะใชเ้ สน้ สร้างผลงานเพ่อื ใหเ้ กิดความหมายและ อารมณ์สะเทือนใจในงานศิลปะ สี (Colour) เป็นส่วนท่ีสาคญั ที่สุดสาหรับการแสดงงาน จิตรกรรม เพราะสีเป็นวตั ถุธาตุที่สามารถระบายภาพเขียนให้ไดค้ ุณค่า ความงามและความรุ้สึกทางศิลปะอยา่ งสมบูรณ์

นา้ หนัก(Tone) คือ ค่าของสีคือความอ่ออนแก่หรือมืด-สวา่ ง ของภาพแยกอยา่ ง กวา้ งๆได้ 3ค่า คือ ค่าสีอ่อน ค่าสีกลาง ค่าสีแก่ แต่หากจะใหล้ ละเอียดมากข้ึนจะแบ่งเป็น3,7,9 ถึง 12 ค่า เรียกค่าอ่อนแก่ของสี น้ีวา่ Chiaroscuro จะช่วยใหภ้ าพเกิดความรู้สึกในระยะต้ืน-ลึก ใกล-้ ไกล พืน้ ผวิ (Texture) คือ ผวิ วสั ดุของการสร้างสรรคศ์ ิลปะ เช่น การเขียนภาพสีบนแผน่ กระดาษผวิ เรียบ หยาบ ในการ สร้างสรรคง์ านศิลปะจะตอ้ งคานึงถึงเร่ืองของพ้นื ผวิ ใหก้ บั เน้ือหา เช่น ผวิ ขรุขระของกอ้ นหิน องค์ประกอบศิลป์ (Composition) องคป์ ระกอบศิลป์ เป็นทฤษฎีแห่งองคป์ ระกอบหรือ กฎเกณฑข์ องเอกภาพเป็นกฎเกณฑเ์ พือ่ การประกอบกนั การจดั ระเบียบหรือการประสานกนั ของทศั นธาตุซ่ึงประกอบดว้ ย เอกภาพ คววามสมดุลหรือดุลยภาพและสดั ส่วน เอกภาพ (Unity) คือ ความเป็นอนั หน่ึงอนั เดียวกนั กลมกลืนเขา้ กนั ไดซ้ ่ึงเกิดจากการเช่ือมโยงสมั พนั ธ์กนั ของส่วน ต่างๆในทางศิลปะคาวา่ เอกภาพ คือ การประสานหรือการจดั ระเบียบของส่วนต่างๆใหเ้ กิดเป็นอนั หน่ึงอนั เดียวกนั ข้ึน การออกแบบเพื่อสร้างสรรคง์ านศิลปะจะตอ้ งคานึงถึง เอกภาพ เพือ่ ใหผ้ ลงานเกิดความสมบูรณ์มีชีวติ มีพลงั อารมณ์ ซ่ึงเป็นส่ิงสาคญั ในการสร้างสรรคผ์ ลงาน

วงล้อสี รูปทรงและรูปร่าง (Shape and Form) รูปร่าง เป็นรูปที่มี ลกั ษณะ 2 มิติ คือ ความกวา้ งกบั ความยาวไม่มีความหนาเกิดจากเสน้ รอบนอกที่แสดงพ้ืนท่ีขอบเขตของรูปต่างๆ รูปทรง เป็นรูปที่มี ลกั ษณะ 3 มิติ คือ มีความกวา้ ง ความยาวและความหนา ทาใหเ้ กิด ปริมาตร มีมวลสาร รูปทรงน้นั ประกอบดว้ ย รูปทรงธรรมชาติ (Organic Form) เป็นรูปทรงของส่ิงมีชีวติ เช่น คน สตั ว์ รูปทรงเรขาคณิต (Geometric Form) เป็นรูปทรงที่มีมาตรฐาน แน่นอน เช่น ส่ีเหลี่ยม วงกลม รูปทรงอิสระ(Free Form) เป็นรูปทรงท่ีเกิดข้ึนอยา่ งอิสระตาม อิทธิพลและการกระทาของธรรมชาติไม่มีโครงสร้างแน่นอน เช่น กอ้ น เมฆ ควนั ปริมาตร(Volume) คือ มวลสิ่งของท่ีมีลกั ษณะ3 มิติ เช่น ปริมาตร ของผลส้ม รูปป้ัน การสร้างปริมาตรน้ีจะช่วยใหง้ านจิตรกรรมมีความ สมบูรณ์ในมิติความลึกต้ืนและระยะใกลไ้ กลตามทศั นียว์ ทิ ยา มวลหมู่(Mass) คือ กลุ่มของรูปทรงและมวลปริมาตรในการ สร้างสรรคง์ านศิลปะจะช่วยใหผ้ ลงานน้นั ๆเกิดพลงั ดึงดูดความสนใจระ เร้าตรึงอารมณ์สุนทรียภาพของผชู้ ม พืน้ ท(่ี Space) คือ บริเวณท่ีวา่ งในทางศิลปะหมายถึง กระดาษ ผา้ ใบหรือพ้นื ผวิ อ่ืนๆที่จะใชเ้ ป็นสื่อในการสร้างสรรคง์ านจิตรกรรม พ้ืนที่ คือ บริเวณท่ีจะประดบั ตกแต่งงานประติมากรรม สาหรับพ้นื ท่ีใน ความหมายอื่น เช่น การเขียนภาพลายไทย

รูปวงล้อสี ผังสำระกำรเรียนรู้ ภาพพิมพ์ ประติมากรรม ส่อื ผสม การสรา้ งงานทศั นศิลป์ จิตกรรม การใชต้ วั อกั ษรในงานทศั นศลิ ป์

แบบทดสอบหลังเรียน

บรรณำนุกรม ทศั นศิลป์ https://sites.google.com conoto4

ผู้จดั ทำ นางสาว นดุ า บารุงผดงุ กิจ ม.4/2 นางสาว กลั ยาณี แซย่ า่ ง ม.4/2 นางสาว วารุณี ใจเปรมปรดี ี ม.4/2 นางสาว จินดา ใจเปรมปรดี ี ม.4/2 นางสาว ศิรวิ รรณ ใจเปรมปรดี ี ม.4/2