หนังสือราชการ

11 (1) เงื่อนไขที่อาจเป็นไปไดใ้ นปจั จบุ นั หรอื เป็นการดาเนนิ ชีวิตประจาวันโดยมีโครงสร้างดงั น้ี If + Subject+ v1, subject +v1 หรือ Subject+ v1 if subject +v1 I have breakfast if I am hungry. หรอื If I am hungry, I have breakfast. (2) เงื่อนไขที่อาจเป็นไปไดใ้ นอนาคต If + Subject+ v1, subject +will, shall +v1 หรือ Subject + will/shall+ v1 if subject +v1 Example - If it rains heavily, we will cancel the picnic. (ถ้าฝนตกหนกั เราจะยกเลิกปคิ นคิ ) - I will lend you some money unless you tell me a lie. (ฉันจะใหค้ ุณยมื เงนิ ถ้าคุณไม่พดู โกหก) 7. ใช้กบั ประโยคเหตุกำรณ์ในอนำคต มกั จะเป็นตำรำงเวลำหรอื ตำรำงอ่นื ๆ มคี ำบอกเวลำ Example - Panya leaves for Pattaya tonight. (ปญั ญาจะไปพทั ยาคืนน)ี้ - The train leaves in a few minutes. (รถเมลก์ าลงั จะออกภายใน 2-3 นาท)ี Practice 1 1. Damrong usually (drink)………………………a glass of orange juice. 2. This tank (contain)……………………about 4,000 litres. 3. My brothers frequently (play)…………………….tennis every Saturday. 4. Today Sodsai (wear)………………………her new dress. 5. She had better go right now because she,(be),,,,,,,,,,,,,,,,,,,in a hurry. 6. Wichit and Winit sometimes (have)……………a long conversation. 7. Who (belong)…………this computer? 8. The last train (leave)………………at 730 p.m. 9. Here (be) …………our best friends. 10. Soldiers (have) ………………to keep peace for the nation. แบบฝึกทกั ษะไวยากรณภ์ าษาอังกฤษ ชน้ั มัธยมศึกษาปีที่ 3 กลุ่มสาระการเรยี นรูภ้ าษาต่างประเทศ เล่มที่ 1 เรอื่ ง Present Simple Tense นายเชยี่ วชาญ ภาระวงค์ ตาแหน่ง ครู วทิ ยฐานะ ครชู านาญการ

12 Answer sheet Practice 1 Name ……………………………………………………….. Class …………………….Group………….. 1. Damrong usually (drink)………………………a glass of orange juice. 2. This tank (contain)……………………about 4,000 litres. 3. My brothers frequently (play)…………………….tennis every Saturday. 4. Today Sodsai (wear)………………………her new dress. 5. She had better go right now because she,(be),,,,,,,,,,,,,,,,,,,in a hurry. 6. Wichit and Winit sometimes (have)……………a long conversation. 7. Who (belong)…………this computer? 8. The last train (leave)………………at 730 p.m. 9. Here (be) …………our best friends. 10. Soldiers (have) ………………to keep peace for the nation. เหน่อื ยไหม... ไม่เข้ำใจอ่ำนซำ้ กไ็ ดน้ ะครับ แบบฝึกทกั ษะไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ ช้นั มธั ยมศึกษาปีท่ี 3 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ เล่มที่ 1 เรอ่ื ง Present Simple Tense นายเชีย่ วชาญ ภาระวงค์ ตาแหนง่ ครู วทิ ยฐานะ ครูชานาญการ

13 ใบควำมรูที่ 2 กฎกำรเติม s หรือ es ในคำกริยำของประโยค Present Simple Tense 1. ถำ้ ประธำนเปน็ เอกพจน์บุรษุ ที่ 3 ไดแ้ ก่ He, She, It, ช่ือ คน สตั ว์ หรือ ส่งิ ของเพียงหน่ึง เดยี ว เช่น Suda, Malee, the girl กรยิ ำตอ้ งเติม s หรือ es ถำ้ กรยิ ำนน้ั ลงทำ้ ยดว้ ย -s , -es , -x , - o , -z ,- ch , -sh ให้เติม s สว่ นคำกรยิ ำท่ลี งทำ้ ยดว้ ย y ต้องเปลย่ี น y เป็น ies กรยิ ำทวั่ ๆ ไปใหเ้ ติม “s” เช่น read reads อา่ น eat eats รับประทาน swim swims ว่ายน้า walk walks เดนิ กรยิ ำลงทำ้ ยดว้ ย -s , -es , -x , -o , -z ,- ch , -sh ใหเ้ ติม es เช่น go goes ไป pass passes ผา่ น box boxes ชกมวย brush brushes แปรงฟัน quiz quizzes ทดสอบความรู้ catch catches จับ กริยำลงทำ้ ยด้วย y และหนำ้ y เป็นพยัญชนะให้เปลย่ี น y เป็น ies ถำ้ หน้ำ y เป็นสระให้ เตมิ s ไดเ้ ลย เช่น cry cries รอ้ งไห้ play plays เลน่ fly flies บิน destroy destroys ทาลาย Example - The dog barks almost every night. (สุนัขเหา่ เกอื บทกุ คนื ) - He goes to school everyday. (เขาไปโรงเรยี นทุกวนั ) - John always watches television . (จอห์นดูโทรทศั น์เสมอ) - Dellah copies a letter. (เดล่าหส์ าเนาจดหมาย) 2 .ถ้ำประธำนเป็นพหพู จน์ คอื คน 2 คน หรือสิ่งของสองส่ิงข้นึ ไป เช่น We, They และ ประธำนเป็นเอกพจน์บุรุษท่ี 1 คอื I หรือ บุรุษที่ 2 คือ You กรยิ ำไมเ่ ติม s, หรือ es เชน่ - We go to school everyday. (พวกเราไปโรงเรียนทกุ วนั ) - I always watch television. (ฉันดูทวี ีเสมอ) แบบฝกึ ทกั ษะไวยากรณภ์ าษาอังกฤษ ช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ่ี 3 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ เล่มท่ี 1 เรื่อง Present Simple Tense นายเชย่ี วชาญ ภาระวงค์ ตาแหนง่ ครู วทิ ยฐานะ ครูชานาญการ

14 - Thomas and Francoise speak French. (โทมสั และฟรองซวั รพ์ ดู ภาษาฝรัง่ เศส) - You and I have a meeting at 10 o’clock. (คุณกับผมมีประชุมเวลา 10 นาฬิกา) 3. เมอ่ื ใช้กับกรยิ ำ Verb to be จะมีรปู เฉพำะคอื is ใช้ประธำนเอกพจน์บุรุษที่ 3 เชน่ He, She, It. Mary etc./ am ใชก้ บั ประธานเอกพจน์บรุ ุษท่ี 1 และ ใชก้ บั ประธานพหพู จนบ์ รุ ษุ ท่ี 1,2, 3 เช่น You, We ,they, Jack and Jill เป็นต้น และเมอ่ื ประโยคปฏิเสธให้ใส่ not ข้างหลัง กริยา Example - Henry is not working for the children foundation. (เฮนรี่ไม่ได้ทางานอยู่ทม่ี ูลนธิ ิเดก็ ) - My brothers and I are interested in politics. (พ่ีชายฉนั และฉนั สนใจในการเมือง) 4. รปู แบบของ Present Simple Tense ในประโยค บอกเล่ำ ปฏเิ สธและ คำถำม 4.1.การทาประโยค Present Simple Tense เปน็ ประโยคปฏเิ สธ - ประโยคทม่ี ปี ฏเิ สธและประโยคคาถาม ประเภท Yes / No Question จะต้องใชก้ ริยา Verb to do มาช่วยมี 2 รูป คอื do และ does do ใช้กับประธานพหพู จนบ์ รุ ุษที่ 1,2, 3, เชน่ I, We, You, They does ใชก้ บั ประธานเอกพจน์บรุ ษุ ท่ี 3 เชน่ He, She, It. Mary etc. แบบฝกึ ทกั ษะไวยากรณภ์ าษาอังกฤษ ช้นั มัธยมศกึ ษาปที ี่ 3 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ เลม่ ท่ี 1 เร่อื ง Present Simple Tense นายเชย่ี วชาญ ภาระวงค์ ตาแหนง่ ครู วทิ ยฐานะ ครูชานาญการ

15 Practice 2 Write the verbs in parentheses in the “Present Simple” form. 1. He (finish)………………….his homework at 6 o’clock every day. 2. Sudjai (fly)………………….to New York. 3. Nipa (eat)……………….a lot of ice-cream. 4. He (have)…………………breakfast at 7 o’clock every morning. 5. Mary’s child (cry)………………….a lot. 6. Weena (study)………………..hard every year. 7. Any (wash)………………….her hair twice a week. 8. Tommy and I (be)……………………… at work. 9. My house (be)……………….near school. 10. People (exercise)……………………..in the park every evening. 11. Preecha (ride)………………..his bicycle to school everyday 12. She (teach)…………………….English. 13. He (work)…………………….in the factory. 14. We (play)…………………….football after school. 15. They (stay)……………………..with their uncle. เสร็จแลว้ ตรวจคำตอบ จำกภำคผนวกนะครับ แบบฝกึ ทกั ษะไวยากรณ์ภาษาองั กฤษ ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 3 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ เลม่ ที่ 1 เรือ่ ง Present Simple Tense นายเช่ียวชาญ ภาระวงค์ ตาแหนง่ ครู วทิ ยฐานะ ครูชานาญการ

16 Answer sheet Practice 2 Name ……………………………………………………….. Class …………………….Group………….. Write the verbs in parentheses in the “Present Simple” form. 1. He (finish)………………….his homework at 6 o’clock every day. 2. Sudjai (fly)………………….to New York. 3. Nipa (eat)……………….a lot of ice-cream. 4. He (have)…………………breakfast at 7 o’clock every morning. 5. Mary’s child (cry)………………….a lot. 6. Weena (study)………………..hard every year. 7. Any (wash)………………….her hair twice a week. 8. Tommy and I (be)……………………… at work. 9. My house (be)……………….near school. 10. People (exercise)……………………..in the park every evening. 11. Preecha (ride)………………..his bicycle to school everyday 12. She (teach)…………………….English. 13. He (work)…………………….in the factory. 14. We (play)…………………….football after school. 15. They (stay)……………………..with their uncle. แบบฝกึ ทักษะไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 3 กลุ่มสาระการเรียนร้ภู าษาต่างประเทศ เลม่ ที่ 1 เร่อื ง Present Simple Tense นายเช่ียวชาญ ภาระวงค์ ตาแหนง่ ครู วทิ ยฐานะ ครูชานาญการ

17 ใบควำมรูท้ ี่ 3 Verb to be กับประโยค Present Simple Tense Verb to be (is am are) เป็นคำกรยิ ำพิเศษ กริยาพเิ ศษ (Anomalous Verb) ไดแ้ ก่ กริยาท่ีใช้เป็นกรยิ าหลักก็ได้ ใชเ้ ป็นกรยิ าช่วยก็ได้ เม่อื เป็นกรยิ ำหลัก แสดงอาการจริง มีความหมาย คือแปลได้ จะมคี วามหมายวา่ เป็น,อย,ู่ คือ เช่น He is a boy (is = เปน็ ) / This is a book. (is = คอื ) / The book is on the table. (is = อย)ู่ เม่อื เป็นกรยิ ำช่วย ไมม่ คี ำแปล (เนอ่ื งจากทาหนา้ ทเี่ พยี งชว่ ยกรยิ าหลักเทา่ นั้น) เช่น He is going เขากาลงั ไป (ไมม่ ีคาแปลของ is) Verb to be มีรูปท่เี ปน็ Present Tense 3 รปู คอื is, am, are แปลว่า เปน็ , อย,ู่ คอื ตัวใดตัวหนึ่งจะใชใ้ นความหมายใดก็ได้มีคุณสมบัติ เปน็ คากรยิ า แตม่ ิไดใ้ ชแ้ สดงทา่ ทางอาการของประธานแต่ใชใ้ นการแสดงสภาพและขยายประธาน เพอื่ ให้ไดใ้ จความชดั เจน V. to be จะเปล่ียนไปตำมประธำน ดังน้ี am ใช้กบั ประธานทีเ่ ปน็ I เชน่ I am a girl. (ฉนั เป็นเดก็ ผหู้ ญงิ ) are ใชก้ บั ประธานที่เปน็ พหพู จน์ และ You, We, They. เช่น You are a girl. (เธอคอื เดก็ ผู้หญงิ ) is ใชก้ ับประธานทเี่ ปน็ เอกพจน์ และ He, She, It เช่น She is a girl. (หล่อนเป็นเดก็ ผหู้ ญงิ ) คุณสมบัติพเิ ศษของ V. to be 1. สามารถทาเป็นกริยาในประโยคบอกเลา่ (Positive Form) 2. สามารถทาเปน็ กรยิ าในประโยคปฏเิ สธ (Negative Form) 3. สามารถทาเป็นกรยิ าในประโยคคาถาม (Interrogative Form) ประโยคบอกเล่ำ Positive Form Verb to be ทใ่ี ช้ในเหตกุ ารณท์ เี่ กดิ ข้ึนในปจั จบุ ันจะใชเ้ ฉพาะ is, am, are ซ่ึงจะใช้แตกต่างกัน ตามประธานในประโยค โครงสรา้ งประโยคบอกเล่า (Positive) คือ Subject + V. to be (is, am, are) + Complement / object. แบบฝกึ ทกั ษะไวยากรณภ์ าษาองั กฤษ ชนั้ มธั ยมศึกษาปที ่ี 3 กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ เลม่ ที่ 1 เร่ือง Present Simple Tense นายเชี่ยวชาญ ภาระวงค์ ตาแหนง่ ครู วทิ ยฐานะ ครูชานาญการ

18 Example : He is a dentist. (เขาเปน็ ทันตแพทย)์ She is a nurse. (เธอเป็นพยาบาล) ประโยคปฏิเสธ Negative Form วาง not หลัง is am are ในรูปปฏิเสธเสมอสาหรับประโยคทม่ี ี is, am, are อยูใ่ นประโยคนน้ั กอ่ นแล้ว ดงั นี้ Subject + is/am/are + not + complement. Example : He is not a teacher. (เขาไมไ่ ด้เปน็ คร)ู They are not student. (พวกเขาไมใ่ ชน่ กั เรยี น) ประโยคคำถำม (Interrogative Form) Yes / No Question. วาง Is / Am / Are ไวห้ นา้ ประโยคสลบั ทรี่ ะหวา่ งประธานกบั กริยา ดงั นี้ Is / am / are + Subject +……..? Example : Is he a manager? (เขาเป็นผจู้ ดั การใชไ่ หม) Are they student? (พวกเขาเป็นนกั เรียนใช่ไหม) กำรตอบคำถำม ตอบไดท้ ้งั แบบยาว (long answer) และแบบสั้น (short answer) Example : Is she a doctor ? ตอบรับ แบบยำว - Yes, she is a doctor. (ประโยคที่ตามมาจะเป็นบอกเล่า) แบบสนั้ - Yes, she is. ตอบปฏิเสธ แบบยำว - No, she is not a doctor. (ประโยคท่ตี ามมาจะเปน็ ปฏิเสธ) หรือ - No, she is not a doctor. She is a teacher. แบบสนั้ - No, she is not. หมำยเหตุ : รูปปฏเิ สธ จะใช้รูปยอ่ กไ็ ด้ (is not = isn’t) แบบฝกึ ทักษะไวยากรณ์ภาษาองั กฤษ ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 3 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ เล่มที่ 1 เรื่อง Present Simple Tense นายเชี่ยวชาญ ภาระวงค์ ตาแหนง่ ครู วทิ ยฐานะ ครูชานาญการ

19 Practice 3 จงเติม ประธำน และ Verb to be (is, am, are) รปู ยอ่ ในชอ่ งวำ่ งใหถ้ กู ตอ้ ง 1. A: Are you hungry? B: No, but ___________thirsty.” 2. A: Is Lisa at home? B: No, ___________at work. 3. A: Are you a teacher? B: No, ___________a student. 4. A: How are your parents? B: ___________fine. 5. A: Are you tired? B: No,_____________ fine. แบบฝึกทักษะไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ ชัน้ มัธยมศึกษาปที ่ี 3 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ เล่มท่ี 1 เร่ือง Present Simple Tense นายเชย่ี วชาญ ภาระวงค์ ตาแหนง่ ครู วทิ ยฐานะ ครูชานาญการ

20 Answer sheet Practice 3 Name ……………………………………………………….. Class …………………….Group………….. จงเติม ประธำน และ Verb to be (is, am, are) รปู ย่อ ในช่องวำ่ งให้ถกู ตอ้ ง 1. A: Are you hungry? B: No, but ___________thirsty.” 2. A: Is Lisa at home? B: No, ___________at work. 3. A: Are you a teacher? B: No, ___________a student. 4. A: How are your parents? B: ___________fine. 5. A: Are you tired? B: No,_____________ fine. แบบฝกึ ทักษะไวยากรณ์ภาษาองั กฤษ ช้ันมัธยมศกึ ษาปที ี่ 3 กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ เลม่ ที่ 1 เรอ่ื ง Present Simple Tense นายเชย่ี วชาญ ภาระวงค์ ตาแหนง่ ครู วทิ ยฐานะ ครชู านาญการ

21 ใบควำมรูท้ ี่ 4 Wh – questions ใช้ถำมเพือ่ เก็บรวบรวมข้อมลู เรื่องรำวต่ำง ๆ ที่เขำตอ้ งกำร บำงครั้งจึงเรียกว่ำ Information questions หรอื Question words คำตอบตอ้ งไมใ่ ช่ Yes หรอื No What = อะไร Who = ใคร Where = ทีไ่ หน When = เม่ือไร Why = ทำไม How = อยำ่ งไร Questions Answers Who is she? She’s my mother. Where are they? They are at the mall. What does she eat? She eats papaya salad. When do you get up? I get up at 6.30. Why does he get up late? Because he’s tired. Questions Who – ใคร Who hits the students? Who loves Somkiat? Who + V1 + ……...? Who is angry? Answers Mrs.Brown hits the students. Sunee loves Somkiat. Wichai is angry. Who + Aux + S + V1 + ……...? Questions Answers Who does Mrs. Brown hit? Mrs. Brown hits the students. Who does Sunee love? Sunee loves Somkiat. ***** กรยิ ำทอ่ี ยู่หลัง Who มกั นิยมใชก้ ริยำรปู เอกพจน์เสมอแม้วำ่ คำตอบจะเป็นหลำยคน เชน่ Who studies English? The students study English. แบบฝกึ ทักษะไวยากรณภ์ าษาอังกฤษ ชน้ั มัธยมศึกษาปีที่ 3 กลุ่มสาระการเรียนรูภ้ าษาตา่ งประเทศ เลม่ ท่ี 1 เรอื่ ง Present Simple Tense นายเชยี่ วชาญ ภาระวงค์ ตาแหนง่ ครู วทิ ยฐานะ ครชู านาญการ

22 What = อะไร What + Verb to be + ..……...? Questions Answers What does he like? He likes fried chicken. What does she read? She reads books. What + N + Aux + S + V1 ..……...? Questions Answers What color do you like? What color is your car? I like green. It’s black. Where = ทไ่ี หน Where + Verb to be + N ..…….…...? Questions Answers Where is the hospital? It’s on 10 Road. Where are you? I’m in the classroom. Where + Aux + S + V1 + ……..……...? Questions Answers Where do you live? I live in Bangkok. Where do they play basketball? They play basketball in the gym. แบบฝึกทักษะไวยากรณ์ภาษาองั กฤษ ช้นั มัธยมศึกษาปที ี่ 3 กล่มุ สาระการเรยี นรูภ้ าษาต่างประเทศ เลม่ ท่ี 1 เร่อื ง Present Simple Tense นายเช่ยี วชาญ ภาระวงค์ ตาแหนง่ ครู วทิ ยฐานะ ครชู านาญการ

23 When = เมื่อไร When + Verb to be + N ? When is the meeting ? It’s on Monday. When + Aux + S + V1 +……….? Questions Answers When do you get up? When do you study English ? At 6 o’clock. At 9 a.m. Why = ทำไม คาตอบรบั มักใช้ because = เพราะว่า เช่น Questions Answers Why do you study hard ? I study hard because I want good grades. Or Because I want good grades. Why do you like her? I like her because she is polite. Or Because she is polite. How = อย่ำงไร How + Verb to be + N ? Questions Answers How are you today? How is your mother ? I am fine. She is well. แบบฝึกทกั ษะไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 3 กลุม่ สาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ เล่มท่ี 1 เรอ่ื ง Present Simple Tense นายเชย่ี วชาญ ภาระวงค์ ตาแหนง่ ครู วทิ ยฐานะ ครูชานาญการ

24 How + Aux + S + V1 + …….? Questions Answers How do you go to school ? I go to school by bus. How does he go to the movies ? He goes to the movies by taxi. How + adj + …….…….? Questions Answers How old is he ? He is twenty years old. How tall are you ? I am 165 centimeters. How long is the ruler ? It’s 12 inches. How far is it to the post office ? It’s 5 kilometers. How often does she come here ? She comes here on Sundays. Practice 4 Complete the questions. Use What, Where, Who, When or How. Match each question with the correct answer. a. I’m 21 years old. ______ 1 ______ is your name? b. It’s black. ______ 2 ______ old are you? c. She’s from London. ______ 3 ______ is that woman? d. I’m David. ______ 4 ______ color is your bag? e. He’s English. ______ 5 ______ is the camera? f. She’s my sister. ______ 6 ______ is Anna from? g. It’s in January. ______ 7 ______ is Jennifer? h. It’s 084-0048360. ______ 8 ______ is his nationality? i. She’s very well. ______ 9 ______ is his birthday? j. It’s in the drawer. ______ 10 _____ is his telephone number? แบบฝึกทักษะไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 3 กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ เล่มท่ี 1 เร่อื ง Present Simple Tense นายเช่ียวชาญ ภาระวงค์ ตาแหน่ง ครู วทิ ยฐานะ ครูชานาญการ

25 Answer sheet Practice 4 Name ……………………………………………………….. Class …………………….Group………….. Complete the questions. Use What, Where, Who, When or How. Match each question with the correct answer. ______ 1 ______ is your name? a. I’m 21 years old. ______ 2 ______ old are you? b. It’s black. ______ 3 ______ is that woman? c. She’s from London. ______ 4 ______ color is your bag? d. I’m David. ______ 5 ______ is the camera? e. He’s English. ______ 6 ______ is Anna from? f. She’s my sister. ______ 7 ______ is Jennifer? g. It’s in January. ______ 8 ______ is his nationality? h. It’s 084-0048360. ______ 9 ______ is his birthday? i. She’s very well. ______ 10 _____ is his telephone number? j. It’s in the drawer. สู้ สู้ ครับ อกี นิดหน่งึ แบบฝกึ ทกั ษะไวยากรณภ์ าษาองั กฤษ ชั้นมัธยมศกึ ษาปีที่ 3 กลมุ่ สาระการเรยี นร้ภู าษาตา่ งประเทศ เลม่ ที่ 1 เร่อื ง Present Simple Tense นายเชย่ี วชาญ ภาระวงค์ ตาแหนง่ ครู วทิ ยฐานะ ครชู านาญการ

26 ใบควำมร้ทู ี่ 5 Adverb of Frequency กับประโยค Present Simple Tense Adverbs of Frequency คอื คากริยาวเิ ศษณ์แสดงความถี่ เราจะใชค้ าดงั กลา่ วน้ี ในการบง่ บอกถงึ ความถีข่ องเหตกุ ารณ์ต่างๆว่ามีมากนอ้ ยขนาดไหน ซ่งึ คา Adverbs of Frequency ทเ่ี รามักพบเห็นกนั มดี งั น้ี always (เปน็ ประจา, อย่างสม่าเสมอ) often (บอ่ ยๆ) frequently ( บ่อยๆ) usually (โดยปกติ) sometimes (บางครง้ั ) mostly (โดยสว่ นใหญ่) normally (โดยปกติแลว้ ) generally (โดยทว่ั ไป) occasionally (ในบางโอกาส) infrequently (นานๆ ท)ี habitually (ทาเป็นประจาจนเป็นนสิ ยั ) continuously (ตดิ ต่อกัน, เรื่อยๆ) constantly (สมา่ เสมอ) commonly (โดยทัว่ ไป) regularly (สม่าเสมอ) sporadically (นานๆครัง้ , เปน็ พกั ๆ) periodically (เป็นบางครง้ั บางคราว) intermittently (เปน็ พกั ๆ) คาบางคาของ Adverbs of Frequency เปน็ คาที่มีความหมายเปน็ เชิงปฏิเสธ เช่น seldom (ไม่คอ่ ยจะ, นานๆครัง้ ) hardly ( แทบจะไม)่ barely (แทบจะไม่) rarely (แทบจะไม)่ scarcely (แทบจะไม)่ never (ไม่เคย) กำรใช้งำนและตำแหนง่ กำรวำง Adverbs of Frequency 1. ในประโยคบอกเลำ่ ถา้ ประโยคนัน้ มีกริยาหลัก (Main Verb) ใหว้ าง Adverbs of Frequency ไว้หนา้ กริยาหลัก (Main Verb) น้ันๆ Subject + adverbs of frequency + main verb (เม่ือไมใ่ ช่ verb to be) The teacher always shouts at the class. The student often talks in class. แบบฝกึ ทักษะไวยากรณ์ภาษาองั กฤษ ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ี่ 3 กลุม่ สาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ เล่มท่ี 1 เรอื่ ง Present Simple Tense นายเช่ยี วชาญ ภาระวงค์ ตาแหนง่ ครู วทิ ยฐานะ ครชู านาญการ

27 ถา้ ประโยคนน้ั มี verb to be หรอื verb to have ใหว้ าง Adverbs of Frequency ไวห้ ลงั verb to be หรอื verb to have Subject + main verb (verb to be) + adverbs of frequency She is always late for her morning class. (เธอมามาเรยี นภาคเชา้ สายเป็นประจา) I am always happy. (ฉนั เปน็ คนทม่ี ีความสุขเสมอ) He has never worked in the hospital. (เขาไมเ่ คยทางานในโรงพยาบาลเลย) 2. ในประโยคปฏิเสธ ในประโยคปฏิเสธตาแหนง่ ของคาแสดงความถ่ี หรอื ความบ่อย ก็ยังคงยดึ หลกั เชนเดียวกับ ประโยคบอกเลา่ คือ ให้วางคาแสดงความถี่ หรอื ความบ่อยไว้หลังคาแสดงปฏิเสธ (not) Subject + do/does not + adverbs of frequency + main verb The manager does not often drive his car to work. (ผู้จัดการไมค่ อ่ ยขับรถของเขามาทางาน) 3. ในประโยคคำถำม ในประโยคคาถาม ใหเ้ ราวาง Adverbs of Frequency ไวห้ นา้ กรยิ าหลัก (Main Verb) Do/Does + Subject + adverbs of frequency + main verb (ไม่ใช่ verb to be) Verb to be + Subject + adverbs of frequency + … Does your father usually walk to the office? Is your brother often late for work? ข้อสังเกต 1. sometimes, often และ usually ยังสามารถวางไว้ต้นหรอื ท้ายประโยคก็ได้ เช่น Sometimes they come and stay with us. I play tennis sometimes. Usually I do my homework in the evening. He watches TV. very often. Do you drink whiskey often? แบบฝึกทกั ษะไวยากรณ์ภาษาองั กฤษ ชน้ั มัธยมศึกษาปีที่ 3 กลมุ่ สาระการเรยี นรูภ้ าษาตา่ งประเทศ เลม่ ที่ 1 เรือ่ ง Present Simple Tense นายเช่ยี วชาญ ภาระวงค์ ตาแหน่ง ครู วทิ ยฐานะ ครชู านาญการ

28 2. rarely (ไม่คอ่ ยจะ) และ seldom (ไมค่ ่อยจะ) ยังสามารถวางไวท้ ้ายประโยคได้ แตม่ กั จะมคี าว่า very อยู่ด้วย หรอื ความบอ่ ย จะอยหู่ ลงั ประธานของประโยค เช่น We see them rarely. John eats meat very seldom. Exercise 5 Put the adverb of frequency on the right place 1. He listens to the radio. (often) ________________________________________ 2. They read a BOOK. (sometimes) _______________________________________ 3. Pete gets angry. (never) ______________________________________________ 4. Walter helps his father in the kitchen. (usually) __________________________ 5. Christine smokes after dinner. (seldom) _________________________________ 6. She will see him. (rarely) _____________________________________________ 7. I watch TV in the evening. (often / frequently) __________________________ 8. Rafa goes swimming. (every week) _____________________________________ 9. Is he angry? (often) __________________________________________________ 10. Do you feel sad? (sometimes) ________________________________________ แบบฝึกทักษะไวยากรณภ์ าษาอังกฤษ ชั้นมัธยมศึกษาปที ี่ 3 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ เล่มที่ 1 เรื่อง Present Simple Tense นายเชย่ี วชาญ ภาระวงค์ ตาแหนง่ ครู วทิ ยฐานะ ครชู านาญการ

29 Answer sheet Practice 5 Name ……………………………………………………….. Class …………………….Group………….. Put the adverb of frequency on the right place 1. He listens to the radio. (often) ________________________________________ 2. They read a BOOK. (sometimes) _______________________________________ 3. Pete gets angry. (never) ______________________________________________ 4. Walter helps his father in the kitchen. (usually) __________________________ 5. Christine smokes after dinner. (seldom) _________________________________ 6. She will see him. (rarely) _____________________________________________ 7. I watch TV in the evening. (often / frequently) __________________________ 8. Rafa goes swimming. (every week) _____________________________________ 9. Is he angry? (often) __________________________________________________ 10. Do you feel sad? (sometimes) ________________________________________ สุดท้ำยแลว้ สำหรบั แบบฝกึ น้ี แล้วทำ Post-test ต่อนะคะ่ แบบฝึกทกั ษะไวยากรณ์ภาษาองั กฤษ ช้นั มัธยมศึกษาปีท่ี 3 กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ เลม่ ท่ี 1 เรอื่ ง Present Simple Tense นายเชีย่ วชาญ ภาระวงค์ ตาแหนง่ ครู วทิ ยฐานะ ครชู านาญการ

30 กลุม่ สำระกำรเรยี นรู้ภำษำต่ำงประเทศ เร่อื ง Present Simple Tense ชนั้ มัธยมศึกษำปที ี่ 3 เวลำ 15 นำที คะแนน 15 คะแนน ************************************ คำชีแ้ จง : 1. แบบทดสอบเป็นแบบปรนัยเลอื กตอบ 4 ตวั เลือก จานวน 15 ข้อ 2. ใหน้ กั เรียนทาแบบทดสอบก่อนเรยี นลงในกระดาษคาตอบท่กี าหนดให้ Choose the best answer to complete each sentence. จงเลอื กคำตอบทถี่ ูกท่ีสดุ 1. Her best friend ....... in that apartment building over there. a. live b. lived c. lives d. living 2. Piyamart : _______ you a teacher? Sudaporn : Yes, _________. a. Is / I am b. Are / I am c. Is / I am not d. Are / I am not 3. He ________ a policeman. a. isn’t b. don’t c. aren’t d. am not 4. Why ....... late every time we arrange to meet? a. is he b. he is c. is he being d. he 5. Mrs. Alice : What do you do on Saturdays? Mrs. Mary : I usually _____ cakes. a. made b. make c. making d. makes 6. I ....... her every day and she never says hello to me. a. am seeing b. see c. will see d. saw 7. My father still ....... heating oil from a company in Chicago. a. buyed b. bought c. will buy d. buys แบบฝกึ ทกั ษะไวยากรณภ์ าษาองั กฤษ ชน้ั มัธยมศึกษาปีท่ี 3 กลุม่ สาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ เล่มท่ี 1 เรือ่ ง Present Simple Tense นายเชยี่ วชาญ ภาระวงค์ ตาแหนง่ ครู วทิ ยฐานะ ครูชานาญการ

31 8. ……....... to see that film that is on at the cinema next week? a. Are you going b. Is you going c. Do you go d. Do you going 9. Sometimes I ....... what the teacher says to me. a. understand not b. am not understanding c. don't understand d. understanding 10. My father _____ takes a nap in the afternoon. a. always b. everyday c. many times d. twice 11. Which negative sentence is Correct? b. He doesn’t read a book. a. He not read a book. d. He don’t read a book. c. He doesn’t reads a book. 12. I _____ breakfast at 7.30 _____. d. have/everyday a. had/never b. have/usually c. has/ always 13. Kannika : Which car_____ you _____ best? The red one or the black one? Wannisa : The black one. a. does, like b. are, like c. is, like d. do, like 14. Ratchapon : Do you _____coffee? Yuranun : Yes, I do. a. drink b. drinks c. drinking d. are drinking 15. Kanya : _____ usually have boiled rice for breakfast? Rapeepat : Yes, I usually have it for breakfast. a. Is you b. Are you c. Does you d. Do you แบบฝกึ ทักษะไวยากรณภ์ าษาองั กฤษ ชัน้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี 3 กลมุ่ สาระการเรยี นรูภ้ าษาต่างประเทศ เล่มที่ 1 เร่อื ง Present Simple Tense นายเชี่ยวชาญ ภาระวงค์ ตาแหนง่ ครู วทิ ยฐานะ ครชู านาญการ

32 Answer sheet (Post – test) Name ………………………………………………………. Class………………………. No. ……. No. a b c d No. a b c d No. a b c d 1 6 11 2 7 12 3 8 13 4 9 14 5 10 15 เก่งเหมือนกนั นะเน่ยี เสรจ็ จนได้ แบบฝกึ ทกั ษะไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ี่ 3 กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ เล่มท่ี 1 เรอื่ ง Present Simple Tense นายเชย่ี วชาญ ภาระวงค์ ตาแหนง่ ครู วทิ ยฐานะ ครชู านาญการ

33 บรรณำนกุ รม จลุ นรี อชั ชะนียสกลุ . (2550). English Usage and Grammar 2. กรุงเทพฯ : บริษัทสกายบุ๊คส์ จากดั . ชาญชยั บุญเฮ้า. (2550). Grammar : Easy to Understand II. กรงุ เทพฯ : สานักพิมพบ์ อี ซี ี. ดวงฤดี กาญจนพันธ.์ุ (2548). Basic English Grammar 1. กรงุ เทพฯ : สานกั พิมพ์ภมู บิ ัณฑติ . _______ . (2549). Modern English Grammar. กรุงเทพฯ : สานกั พมิ พ์ภมู บิ ัณฑิต. _______ . (2551). Basic English Grammar 2. กรงุ เทพฯ : สานกั พมิ พ์ภมู บิ ัณฑติ . ทนนิภา สมพงษ์. (2548). English for Secondary Students. กรงุ เทพฯ : เจรญิ รตั น์การพมิ พ.์ วลัยภรณ์ ประกอบสขุ . (2548). English Grammar for High Schools. กรุงเทพฯ : สานกั พมิ พ์ ฟสิ ิกส์เซ็นเตอร.์ สทุ ศั น์ สังคะพนั ธ์. (2550). Easy English. กรุงเทพฯ : สานกั พิมพ์เพชรสีน้าเงิน. สวุ รรณี เตง็ อานวย. (2549). Successful English Grammar. กรุงเทพฯ : สานกั พมิ พภ์ ูมบิ ัณฑติ . Alexander, L.G. (1999). Living English Structure. London Group. แบบฝึกทกั ษะไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ ชน้ั มัธยมศึกษาปีที่ 3 กลุม่ สาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ เล่มที่ 1 เร่ือง Present Simple Tense นายเชี่ยวชาญ ภาระวงค์ ตาแหน่ง ครู วทิ ยฐานะ ครชู านาญการ

34 ภำคผนวก แบบฝึกทักษะไวยากรณภ์ าษาองั กฤษ ช้นั มัธยมศึกษาปีท่ี 3 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ เลม่ ท่ี 1 เรื่อง Present Simple Tense นายเชย่ี วชาญ ภาระวงค์ ตาแหนง่ ครู วทิ ยฐานะ ครูชานาญการ

35 Answers (Pre- Test) 1. b 6. c 11. b 2. a 7. d 12. c 3. b 8. d 13. d 4. a 9. a 14. c 5. a 10. b 15. d Answers (Practice 1) 1. Damrong usually drinks glass of orange juice. 2. This tank (contain) contains about 4,000 litres. 3. My brothers frequently play tennis every Saturday. 4. Today Sodsai wears her new dress. 5. She had better go right now because she is in a hurry. 6. Wichit and Winit sometimes have a long conversation. 7. Who belongs this computer? 8. The last train (leave) leaves at 730 p.m. 9. Here (be) drinks our best friends. 10. Soldiers have to keep peace for the nation. Answer (Practice 2) 1. finishes 6. studies 11. rides 2. flies 7. washes 12. teaches 3. eats 8. are 13. works 4. has 9. is 14. plays 5. cries 10. exercise 15. stay แบบฝกึ ทกั ษะไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 3 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ เล่มท่ี 1 เร่อื ง Present Simple Tense นายเชี่ยวชาญ ภาระวงค์ ตาแหน่ง ครู วทิ ยฐานะ ครชู านาญการ

36 Answer (Practice 3) 1) I’m 2) She’s 3) I’m 4) They’re 5) I’m Answer (Practice 4) d 1. What is your name? a. I’m 21 years old. a 2 How old are you? b. It’s black. f 3 Who is that woman? c. She’s from London. b 4 What color is your bag? d. I’m David. j 5 Where is the camera? e. He’s English. c 6 Where is Anna from? f. She’s my sister. i 7 How is Jennifer? g. It’s in January. e 8 What is his nationality? h. It’s 084-0048360. g 9 When is his birthday? i. She’s very well. h 10 What is his telephone number? j. It’s in the drawer. Answers (Practice 5) 1. He often listens to the radio. 2. They sometimes read a BOOK. 3. Pete never gets angry. 4. Walter usually helps his father in the kitchen. 5. Christine seldom smokes after dinner. 6. She will rarely see him. 7. I often watch TV in the evening. 8. Rafa goes swimming every week. 9. Is he often angry? 10. Do you sometimes feel sad? แบบฝกึ ทักษะไวยากรณภ์ าษาอังกฤษ ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 3 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ เลม่ ที่ 1 เรื่อง Present Simple Tense นายเชยี่ วชาญ ภาระวงค์ ตาแหนง่ ครู วทิ ยฐานะ ครชู านาญการ

37 Answers (Post- Test) 1. c 6. b 11. b 2. b 7. d 12. d 3. a 8. c 13. d 4. a 9. c 14. a 5. b 10. a 15. d แบบฝึกทักษะไวยากรณภ์ าษาอังกฤษ ชัน้ มัธยมศึกษาปที ี่ 3 กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ เลม่ ท่ี 1 เรื่อง Present Simple Tense นายเชีย่ วชาญ ภาระวงค์ ตาแหนง่ ครู วทิ ยฐานะ ครชู านาญการ

1 คำแนะนำกำรใชแ้ บบฝกึ ทกั ษะ แบบฝกึ ทักษะไวยากรณ์เลม่ นี้ สรา้ งขึ้นเพ่ือให้นกั เรียนได้สามารถศึกษาเกี่ยวกับไวยากรณ์ ภาษาองั กฤษด้วยตนเอง ดงั นน้ั จงึ ใหน้ กั เรียนอ่านคาแนะนา และปฏบิ ัติกิจกรรมแตล่ ะขน้ั ตอน ต้งั แตต่ น้ จนจบ นักเรียนจะไดร้ บั ความรูเ้ กย่ี วกับไวยากรณ์อย่างครบถ้วน โดยปฏิบัติตามขั้นตอน ดงั นี้ 1. ศกึ ษาจุดประสงค์การเรียนรู้ เพือ่ ให้ทราบวา่ เม่ือเรยี นเน้ือหา และทากิจกรรม ในแบบฝกึ ทักษะเลม่ น้แี ล้ว นกั เรยี นสามารถเรยี นรู้อะไรบ้าง 2. ทาแบบทดสอบก่อนเรียน (Pre – test) แล้วตรวจคาตอบจากทเี่ ฉลยไว้ เพอื่ ใหร้ วู้ ่านกั เรยี นมีความรู้พ้ืนฐานเกี่ยวกับเรอ่ื งทศี่ ึกษามากน้อยเพยี งใด 3. ศกึ ษาใบความรู้และทาแบบฝกึ ทกั ษะ (Practice 1 – 5) เพอ่ื ให้มคี วามรู้ ความเข้าใจในเนื้อหามากข้นึ 4. ทาแบบทดสอบหลังเรียน (Post – test) เพื่อวัดความรคู้ วามเข้าใจอกี คร้ัง 5. นกั เรยี นตอ้ งมีความซื่อสัตยต์ อ่ ตนเอง ถ้านักเรยี นขาดความซอื่ สตั ย์แล้ว จะไมป่ ระสบผลสาเรจ็ ในการปฏบิ ัตกิ ิจกรรมตามแบบฝึกทักษะน้ี 6. ใหน้ ักเรียนปฏบิ ัติกิจกรรมลงในแบบฝึกทักษะท่ีครูแจกให้ในแบบฝกึ ทักษะเล่มน้ี 7. เมื่อมีปัญหาในการเรียนจากแบบฝึกเลม่ น้ี นักเรยี นสามารถถามครูได้ 8. ถ้าทาแบบฝกึ ทักษะไม่เสร็จในชั่วโมง นกั เรยี นสามารถนาแบบฝกึ ทักษะ กลับไปทาต่อท่ีบ้านได้ แบบฝึกทักษะไวยากรณภ์ าษาองั กฤษ ชนั้ มธั ยมศึกษาปที ่ี 3 กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ เล่มที่ 4 เร่อื ง Past Continuous Tense นายเชย่ี วชาญ ภาระวงค์ ตาแหนง่ ครู วทิ ยฐานะ ครชู านาญการ

2 คำชแี้ จง แบบฝึกทกั ษะไวยากรณเ์ ลม่ น้ี เปน็ เอกสารท่ีจัดทาข้นึ เพื่อเป็นสือ่ ประกอบการเรียนการสอน กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 3 เพื่อใหน้ ักเรยี นได้ฝึกทักษะทางดา้ น ไวยากรณภ์ าษาอังกฤษเพ่ิมเติม ข้นั ตอนการใชแ้ บบฝึกทักษะไวยากรณ์ ควรดาเนนิ การดังน้ี 1. นกั เรยี นทาแบบทดสอบก่อนเรียน (Pre – test) จานวน 15 ขอ้ เพื่อทดสอบ ว่านักเรยี นมีพน้ื ฐานความรเู้ พยี งใด 2. นักเรยี นตรวจคาตอบแบบทดสอบก่อนเรยี นจากเฉลยแบบทดสอบ (Answer Pre – test) 3. นกั เรียนศกึ ษาเน้อื หาก่อนทาแบบฝกึ ทักษะ 4. นักเรียนลงมอื ปฏบิ ตั ิกจิ กรรม หลังจากศึกษาเน้ือหาแลว้ เพื่อใหเ้ กิดทักษะ และความชานาญ ถ้าไม่เขา้ ใจก็กลับไปศึกษาเนื้อหาใหม่ 5. ทาแบบฝึกทักษะครบทุกข้อ แลว้ ตรวจความถกู ต้องจากเฉลยแบบฝกึ ทักษะ (Answer Practice 1 – 5 ) 6. นกั เรียนทาแบบทดสอบหลังเรียน (Post – test) จานวน 15 ขอ้ แลว้ ตรวจคาตอบจากเฉลย (Answer Post - test ) แบบฝกึ ทักษะไวยากรณ์ภาษาองั กฤษ ชน้ั มัธยมศึกษาปีที่ 3 กล่มุ สาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ เล่มท่ี 4 เรื่อง Past Continuous Tense นายเช่ยี วชาญ ภาระวงค์ ตาแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครชู านาญการ

3 คำชี้แจงกำรใชแ้ บบฝกึ ทักษะ : สำหรับครู การนาแบบฝึกทกั ษะไวยากรณ์ไปใช้ เพื่อใหเ้ กิดผลสาเร็จครคู วรทาความเขา้ ใจ และปฏบิ ัติตามขั้นตอนดังนี้ 1. ทาความเข้าใจและศึกษาแบบฝกึ ทักษะไวยากรณ์ให้เขา้ ใจตลอดทั้งเล่มก่อนการใช้ 2. ศึกษาแผนการจัดการเรียนรทู้ ่ี 4 เร่อื ง Past Continuous Tense โดยละเอียด และปฏิบตั ิตามกิจกรรมของแผนการจัดการเรียนรู้ให้ครบทุกข้นั ตอน คอื ขั้นนาเข้าสู่บทเรียน กจิ กรรมการเรยี นการสอน ขั้นสรปุ บทเรียน และขั้นวดั ผลประเมินผล 3. เตรยี มแบบฝึกทักษะ เลม่ ที่ 4 เรือ่ ง Past Continuous Tense ให้ครบตามจานวนนกั เรยี น 4. เตรยี มแบบเฉลยแบบทดสอบและแบบเฉลยแบบฝึกทักษะให้พรอ้ ม 5. ตรวจทานความถูกต้องทั้งกิจกรรมและแบบเฉลย เตรยี มกิจกรรมทชี่ ดั เจน ให้กบั ผเู้ รยี น 6. แจกแบบฝกึ ทักษะให้กับนักเรียนคนละ 1 เลม่ 7. เมอื่ นักเรยี นศึกษาและทาแบบฝกึ ทักษะเสร็จแลว้ ให้นักเรยี นทาแบบทดสอบ หลงั เรียน และตรวจสอบผลงาน ประเมนิ ผลการเรยี นรขู้ องนักเรียน เพ่ือนาผลการประเมิน ไปใช้พฒั นาแบบฝึกทักษะและการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ คร้ังต่อไป แบบฝึกทักษะไวยากรณภ์ าษาอังกฤษ ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 3 กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ เลม่ ท่ี 4 เร่อื ง Past Continuous Tense นายเชยี่ วชาญ ภาระวงค์ ตาแหนง่ ครู วทิ ยฐานะ ครชู านาญการ

4 คำชแ้ี จงกำรใชแ้ บบฝึกทกั ษะ : สำหรับนกั เรยี น เพ่อื ให้เกดิ ประโยชนส์ าหรบั นักเรยี น นกั เรยี นจึงควรปฏบิ ตั ิตามขั้นตอน ดังนี้ 1. ศกึ ษาคาชี้แจงการใชแ้ บบฝกึ ทักษะ เล่มที่ 4 เรอ่ื ง Past Continuous Tense และจุดประสงคก์ ารเรียนรู้ ให้เข้าใจ 2. ศกึ ษาใบความรู้ เรือ่ ง Past Continuous Tense ดว้ ยตนเองให้เข้าใจ 3. ปฏิบตั ิกิจกรรมตามคาสัง่ และตามข้ันตอนของกจิ กรรม 4. อ่านคาช้แี จงให้เข้าใจก่อนการลงมอื ทา 5. ทาแบบทดสอบก่อนเรียน แบบฝกึ ทักษะ และแบบทดสอบหลงั เรียน 6. ตรวจคาตอบในเฉลยแบบฝกึ ทักษะ และคาเฉลยแบบทดสอบ Defeat is not the worst of failures. Not to have tried is the true failure. ความพา่ ยแพไ้ มใ่ ชค่ วามล้มเหลวทแี่ ย่ทส่ี ดุ แต่การไมพ่ ยายามต่างหาก คือความลม้ เหลวท่แี ทจ้ ริง (George E. Woodberry) แบบฝึกทกั ษะไวยากรณภ์ าษาอังกฤษ ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ 3 กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ เลม่ ที่ 4 เรือ่ ง Past Continuous Tense นายเชีย่ วชาญ ภาระวงค์ ตาแหนง่ ครู วทิ ยฐานะ ครชู านาญการ

5 จดุ ประสงค์กำรเรียนรู้ 1. นักเรยี นบอกรปู แบบประโยค และหลกั กำรใช้ Past Continuous Tense ได้ถูกตอ้ ง 2. นกั เรียนสำมำรถแตง่ ประโยคบอกเลำ่ – ปฏเิ สธตำมรูปแบบของประโยค Past Continuous Tense ได้ 3. นักเรยี นสำมำรถแต่งประโยคคำถำมตำมรูปแบบของประโยค Past Continuous Tense ได้ We don’t grow when things are easy, we grow when we face challenges. เรำไมไ่ ด้เตบิ โตขึ้นหำกทกุ สิง่ ทเ่ี จอนน้ั เปน็ เร่อื งง่ำย แต่เรำจะเติบโตขึน้ เมอื่ เรำเผชญิ หน้ำกับควำมทำ้ ทำย แบบฝกึ ทักษะไวยากรณภ์ าษาอังกฤษ ชนั้ มธั ยมศึกษาปที ่ี 3 กล่มุ สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ เลม่ ท่ี 4 เร่ือง Past Continuous Tense นายเชีย่ วชาญ ภาระวงค์ ตาแหน่ง ครู วทิ ยฐานะ ครูชานาญการ

6 กลุ่มสำระกำรเรยี นรูภ้ ำษำตำ่ งประเทศ เร่ือง Past Continuous Tense ชั้นมัธยมศกึ ษำปที ่ี 3 เวลำ 15 นำที คะแนน 15 คะแนน ************************************ คำชแ้ี จง : 1. แบบทดสอบเป็นแบบปรนยั เลอื กตอบ 4 ตัวเลอื ก จานวน 15 ข้อ 2. ให้นกั เรยี นทาแบบทดสอบกอ่ นเรียนลงในกระดาษคาตอบท่กี าหนดให้ Choose the best answer to complete each sentence. จงเลือกคำตอบที่ถูกที่สดุ 1. Joe .......................in the garden at this time yesterday. a. walks b. walked c. is walking d. was walking 2. When Mr. Jonathan came home last night, a man.................. into his house. a. breaks b. will break c. is breaking d. was breaking 3. Micheal got a flu while she ................................. to Chiengmai. a. was traveling b. traveled c. will travel d. is traveling 4. A lot of fans ......................around the superstar when I took his photograph. a. were standing b. are standing c. stood d. stand 5. Peter : Why didn't Araya pass the test last year? Army : I think she ........................hard all last year. a. didn't study b. doesn't study c. wasn't studying d. isn't studying 6. The maid .....................the past newspapers when I reached home. a. sold b. has sold c. is selling d. was selling 7. Someone left this package on his table while he ...................... lunch in the canteen. a. had b. is having c. was having d. would have 8. Charly.......................in Paris when his father died. d. studies a. was studying b. is studying c. has studied 9. The photographer took Johnson’s pictures while he ........ a certificate. a. receives b. received c. is receiving d. was receiving แบบฝกึ ทกั ษะไวยากรณ์ภาษาองั กฤษ ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ี่ 3 กลุ่มสาระการเรียนรูภ้ าษาตา่ งประเทศ เลม่ ที่ 4 เรอื่ ง Past Continuous Tense นายเชี่ยวชาญ ภาระวงค์ ตาแหนง่ ครู วิทยฐานะ ครูชานาญการ

7 10. That poor man ......................for something eatable in the bin when the policeman stopped him. a. is looking b. was looking c. will look d. looked 11. Jimmy told me that he.......................for his friend at that time. a. waits b. waited c. is waiting d. was waiting 12. The old man .......................the cheque when the robber .................. the bank. a. was cashing / robs b. is cashing / robbed c. was cashing / robbed d. cashed / was robbing 13. He said that he...............on the phone when the car........................... a. talked / crashed b. was talking / crashed c. talked / was crashing d. was talking / was crashing 14. Jame .................to the radio while she........................the housework. a. listened / is doing b. was listening / did c. was listening / is doing d. was listening / was doing 15. Peter ................ the plant while John ......................in the kitchen. a. has watered / cooked b. watered / was cooking c. was watering / was cooking d. has watered / was cooking แบบฝกึ ทักษะไวยากรณภ์ าษาองั กฤษ ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 3 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ เลม่ ท่ี 4 เรือ่ ง Past Continuous Tense นายเชีย่ วชาญ ภาระวงค์ ตาแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครชู านาญการ

8 Answer sheet (Pre – test) Name ………………………………………………………. Class………………………. No. ……. No. a b c d No. a b c d No. a b c d 1 6 11 2 7 12 3 8 13 4 9 14 5 10 15 If you don’t fight for what you want, don’t cry for what you lost. ถ้ำคุณไมส่ ู้เพ่ือส่งิ ทีค่ ุณต้องกำร กอ็ ย่ำรอ้ งไหเ้ วลำท่ีเสียมนั ไป แบบฝึกทักษะไวยากรณ์ภาษาองั กฤษ ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 3 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ เล่มท่ี 4 เรื่อง Past Continuous Tense นายเชี่ยวชาญ ภาระวงค์ ตาแหนง่ ครู วทิ ยฐานะ ครชู านาญการ

9 ใบควำมรทู้ ี่ 1 ควำมหมำย หลักกำรใช้ และโครงสรำ้ งประโยค Past Continuous Tense Past continuous tense หรอื เรียกอกี อย่างว่า Past progressive tense ไดแ้ ก่ ประโยคอดตี กาลตอ่ เนอื่ ง หรอื เหตกุ ารณท์ ก่ี าลังเกิดขนึ้ อยู่ ณ ช่วงเวลาใดเวลาหนงึ่ ในอดตี Past continuous tense จะมกี รยิ าช่วย คอื was และ were อยู่ในประโยคเสมอ และกรยิ าแทท้ ใ่ี ชใ้ นประโยคจะต้องเติม -ing เสมอ ซง่ึ จะมคี วามหมายวา่ กาลงั ......, จะ.... หลกั กำรใช้ Past Continuous Tense เรำสำมำรถใช้ Past continuous tense ในกรณีดงั ตอ่ ไปนี้ 1. ใช้แสดงอำกำรท่กี ำลงั เกดิ ขน้ึ อยู่ ณ เวลำใดเวลำหนง่ึ ท่ีระบไุ ว้ในอดตี เชน่ At eight o’clock last night I was watching TV. (ตอนสองทุ่มคนื ทแ่ี ล้วผมกำลังดทู ีวี) What was she doing at yesterday noon? (หล่อนกำลังทำอะไรอยตู่ อนเทยี่ งวันของเม่ือวำน) She was going to post office. (หลอ่ นกำลงั ไปที่ทำกำรไปรษณยี )์ 2. ใช้แสดงถงึ กำรกระทำทตี่ ่อเน่ืองกันในอดีต เช่น What were you doing all last summer? (เธอทำอะไรอยู่ตลอดฤดูรอ้ นท่แี ลว้ ) I was enjoying myself at the seaside. (ผมกำลงั ร่นื เรงิ กบั กำรเทีย่ วทะเล) What were you doing all yesterday morning? (เธอทำอะไรอยตู่ ลอดทั้งเช้ำของเมอ่ื วำน) I was cooking Thai food. (ฉันกำลังทำอำหำรไทย) แบบฝึกทกั ษะไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ ชน้ั มัธยมศึกษาปที ี่ 3 กลุ่มสาระการเรียนร้ภู าษาตา่ งประเทศ เล่มที่ 4 เรื่อง Past Continuous Tense นายเชี่ยวชาญ ภาระวงค์ ตาแหนง่ ครู วทิ ยฐานะ ครูชานาญการ

10 3. ใช้กับเหตุกำรณ์ 2 เหตกุ ำรณ์เกดิ ขึ้นไล่เล่ยี กัน โดยมเี หตุกำรณ์หนงึ่ เกดิ ขึ้นกอ่ น และ มอี ีกเหตุกำรณห์ นึง่ เกิดแทรกขน้ึ มำ มีหลักกำรใช้ คอื เหตุกำรณ์ที่เกดิ ขึ้นก่อน ให้นักเรยี นใช้ Past Continuous ส่วนเหตกุ ำรณท์ ่เี กิดแทรกขึ้นมำทหี ลงั ใหน้ ักเรียนใช้ Past Simple (ในประโยค จะมีคำวำ่ As (ขณะท่ี), while (ขณะท่ี) และ when (ตอนท)ี่ เชน่ While (As) he was walking to School this morning, he met his old friend. (ขณะท่เี ขำกำลังเดินไปโรงเรยี นในตอนเช้ำน้ี, เขำได้พบกับเพื่อนเก่ำของเขำ) My friends came in my room while I was watching TV. (เพอื่ นๆ ของผมเข้ำมำในหอ้ งของผม ในขณะที่ ผมกำลังดทู วี ี) When my friends came in my room, I was watching TV. (ตอนทเี่ พ่อื นๆ ของผมเข้ำมำในหอ้ งของผม, ผมกำลังดูทีวี) My sister was crying when I arrived home. (นอ้ งของผมกำลังรอ้ งไห้ ตอนทผี่ มมำถงึ บ้ำน) หมายเหตุ: 1. เราใช้ As, While ในประโยค past continuous, เราใช้ when ในประโยค past simple 2. ถ้าเราวาง When, As, หรือ While ไวต้ ้นประโยค อย่าลมื เคร่อื งหมาย , (คอมม่า) คั่นประโยคแรกด้วย 4. เหตุกำรณ์ 2 อยำ่ งท่ีกำลังเกิดขนึ้ พรอ้ มๆ กนั ในอดีต ต้องใช้ Past Continuous ท้งั 2 เหตกุ ำรณ์ โดยมคี ำว่ำ while หรือ as เชื่อมประโยคทง้ั สอง เชน่ I was reading a book while she was doing her homework. (ฉันกำลังเลน่ ในขณะท่เี ธอกำลังเรยี น) My friends were playing football while her friends were playing tennis. (เพอ่ื นๆ ของฉันกำลงั เลน่ ฟุตบอล ขณะทเ่ี พื่อนๆ ของหล่อนกำลังเลน่ เทนนสิ ) หมำยเหตุ: ถำ้ ประธำนของประโยคกำลังทำอำกำรสองอย่ำงอยู่พร้อมกัน เรำใช้ and (และ) เช่อื มกริยำท่เี ตมิ - ing ได้โดยไมต่ ้องใช้ was / were เพม่ิ อีก เช่น I was singing and dancing when my father came in my room. (ฉันกำลงั ทง้ั ร้องและเต้น ตอนท่ีพอ่ ของฉนั เข้ำมำในห้องของฉนั ) ข้อควรจำ: เรำไม่ใชก้ ริยำ be ในรปู ของ Past continuous แตใ่ ห้ใชใ้ นรปู ของ past simple แทน เชน่ While he was there, he had a lot of money. (ขณะทเี่ ขำอยู่ที่นัน่ , เขำมีเงินมำกๆ) Malee drank a lot of milk while she was seven years old. (มำลีดื่มนมจำนวนมำก ตอนทห่ี ล่ออำยุ 7 ขวบ) แบบฝกึ ทกั ษะไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ ชนั้ มัธยมศึกษาปที ่ี 3 กลุม่ สาระการเรียนรูภ้ าษาตา่ งประเทศ เลม่ ที่ 4 เรอื่ ง Past Continuous Tense นายเชย่ี วชาญ ภาระวงค์ ตาแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชานาญการ

11 กำรใช้ was / were (รปู อดีตของ Verb to be) ใน Past continuous ประธานเอกพจน์ -----> was ประธานพหูพจน์ -----> were - ประธำนเอกพจน์บรุ ุษที่ 1 \"I\" ใช้ \"was\" - ประธำนพหูพจนบ์ รุ ษุ ที่ 1 \"we\" ใช้ \"were\" - ประธำนเอกพจน์หรอื พหพู จนบ์ รุ ุษที่ 2 \"you\" ใช้ \"were\" - ประธำนเอกพจน์บรุ ษุ ที่ 3 \"he/she/it\" ใช้ \"was\" - ประธำนพหูพจนบ์ รุ ษุ ที่ 3 \"they\" ใช้ \"were\" Ex. ….. \" I was eating.\" \"You were eating.\" Pretty words are not always true and true words are not always pretty. คาพูดทส่ี วยงามไมไ่ ด้จรงิ เสมอไป และการพดู ความจรงิ ก็ไม่ไดส้ วยงามเสมอไปเช่นกัน แบบฝึกทักษะไวยากรณภ์ าษาองั กฤษ ชนั้ มัธยมศึกษาปที ่ี 3 กลุ่มสาระการเรยี นรูภ้ าษาตา่ งประเทศ เลม่ ที่ 4 เร่อื ง Past Continuous Tense นายเชีย่ วชาญ ภาระวงค์ ตาแหนง่ ครู วิทยฐานะ ครูชานาญการ

12 Practice 1 Choose the best answer. 1. While Peggy .........on the phone, her sister walked. a. were talking b. was talking c. is talking d. talks 2. When we met them, they............to the concert. a. were going b. had gone c. would go d. went 3. When the telephone..........., I was taking a bath. a. were ringing b. is ringing c. rings d. rang 4. While mom was cooking dinner, someone................at the door. a. knocks b. were knocking c. knocked d. was knocking 5. When my friend came, I..................flowers in the garden. a. were watering b. was watering c. were coming d. waters I’m a slow walker, but I never walk back. ฉันอำจเป็นคนท่เี ดินอย่ำงเชื่องชำ้ แตฉ่ นั ก็ไม่เคยเดนิ ถอยหลัง แบบฝึกทกั ษะไวยากรณ์ภาษาองั กฤษ ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 3 กลุม่ สาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ เล่มท่ี 4 เรอ่ื ง Past Continuous Tense นายเชย่ี วชาญ ภาระวงค์ ตาแหนง่ ครู วทิ ยฐานะ ครูชานาญการ

13 Answer sheet Practice 1 Name ………………………………………………………. Class………………………. No. ……. No. a b c d 1 2 3 4 5 You can’t make someone else’s choices so you shouldn’t let someone else make yours. เรำไม่อำจตัดสินใจแทนคนอืน่ ได้ เรำจงึ ไม่ควรปล่อยใหค้ นอืน่ มำตัดสนิ ใจแทนเรำเช่นกนั แบบฝกึ ทักษะไวยากรณภ์ าษาองั กฤษ ชน้ั มัธยมศึกษาปีที่ 3 กลุม่ สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ เล่มท่ี 4 เร่อื ง Past Continuous Tense นายเช่ียวชาญ ภาระวงค์ ตาแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชานาญการ

14 ใบควำมรูท้ ี่ 2 โครงสรำ้ งประโยค Past Continuous Tense Affirmative Sentence (ประโยคบอกเลำ่ ) ประธาน + was / were + กริยาแท้เตมิ – ing ประโยคตวั อยำ่ ง Affirmative Sentence I was eating. = ฉนั กำลังกิน He was eating. = เขำกำลงั กนิ She was eating. = หล่อนกำลงั กนิ We were eating. = พวกเรำกำลังกนิ You were eating. = คณุ กำลงั กนิ They were eating. = พวกเขำกำลังกนิ Practice 2 คำชีแ้ จง ทาประโยคต่อไปน้ใี หอ้ ย่ใู นรูปประโยค past continuous tense โดยใช้คาศัพทท์ ่ีกาหนดให้ 1. He (speed)……………….his bike when he saw a dog. 2. At ten yesterday Alice (arrange) ……………….her party. 3. What (Helen / write) ………………. at this time two days ago ? 4. Mana and Manop (float) ………………. a krathong when we met him. 5. My mother (not take) ………………. a nap when I called her. 6. (they play) ………………. chess when you met them? 7. Manee (drink) ………………. tea while she was watching TV. 8. Thanee (listen) ………………. to the radio while his wife was cooking dinner. 9.The police (investigate) ………………. the robber when the inspector came in. 10. Alice (prepare) ………………. her party all yesterday. แบบฝกึ ทกั ษะไวยากรณภ์ าษาองั กฤษ ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 3 กลุ่มสาระการเรยี นรูภ้ าษาตา่ งประเทศ เลม่ ที่ 4 เร่ือง Past Continuous Tense นายเชี่ยวชาญ ภาระวงค์ ตาแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครชู านาญการ

15 Answer sheet Practice 2 Name ………………………………………………………. Class………………………. No. ……. คำช้แี จง ทาประโยคต่อไปน้ีให้อย่ใู นรปู ประโยค past continuous tense โดยใชค้ าศพั ท์ที่กาหนดให้ 1. He (speed)……………….his bike when he saw a dog. 2. At ten yesterday Alice (arrange) ……………….her party. 3. What (Helen / write) ………………. at this time two days ago ? 4. Mana and Manop (float) ………………. a krathong when we met him. 5. My mother (not take) ………………. a nap when I called her. 6. (they play) ………………. chess when you met them? 7. Manee (drink) ………………. tea while she was watching TV. 8. Thanee (listen) ………………. to the radio while his wife was cooking dinner. 9.The police (investigate) ………………. the robber when the inspector came in. 10. Alice (prepare) ………………. her party all yesterday. เร่ืองรำวทกุ เรื่องนน้ั มีตอนจบ แต่ในชีวิตจริง ในทกุ ๆ ตอนจบคือกำรเรม่ิ ต้นครง้ั ใหม่ แบบฝกึ ทกั ษะไวยากรณภ์ าษาอังกฤษ ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีที่ 3 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ เล่มท่ี 4 เรือ่ ง Past Continuous Tense นายเชี่ยวชาญ ภาระวงค์ ตาแหนง่ ครู วทิ ยฐานะ ครูชานาญการ

16 Negative Sentence (ประโยคปฏเิ สธ) ประธาน + was not / were not + กรยิ าแท้เติม –ing กำรทำประโยค Past Continuous เปน็ ประโยคปฏิเสธ ใหใ้ ส่ \"not\" ขำ้ งหลัง \"was/were\" I, He, She, It, A cat was not eating. You, We, They, Cats were not eating. ประโยคตวั อยำ่ ง Negative Sentence I was not eating. = ฉันไม่ได้กาลงั กนิ He was not eating. = เขาไม่ได้กาลงั กิน She was not eating. = หลอ่ นไม่ได้กาลังกนิ We were not eating. = พวกเราไม่ได้กาลงั กนิ You were not eating. = คุณไม่ไดก้ าลงั กิน They were not eating. = พวกเขาไม่ไดก้ าลงั กิน กำรยอ่ รูป was not วอส นอ็ ท >> wasn’t วอสเซินท แปลวำ่ ไม่ were not เวอ น็อท >> weren’t เวนิ ท แปลวำ่ ไม่ I wasn’t sleeping when you came. ผมไม่ไดก้ าลังนอนหลบั ตอนท่คี ุณมา He was not watching TV when the phone rang. เขาไม่ได้กาลงั ดูทีวี ตอนท่โี ทรศพั ทด์ ัง She wasn’t singing while he was dancing. หลอ่ นไม่ไดก้ าลงั ร้องเพลง ขณะท่ีเขากาลังเตน้ รา It was not raining when we went out. ฝนไม่ได้กาลังตกอยู่ ตอนทเ่ี ราออกไป A cat wasn’t sleeping as a dog was playing. แมวไม่ไดก้ าลังนอนหลับ ขณะทหี่ มากาลังเลน่ You weren’t walking while they were running. แบบฝึกทักษะไวยากรณภ์ าษาองั กฤษ ชนั้ มธั ยมศึกษาปที ี่ 3 กลุ่มสาระการเรียนร้ภู าษาตา่ งประเทศ เลม่ ท่ี 4 เร่ือง Past Continuous Tense นายเชี่ยวชาญ ภาระวงค์ ตาแหนง่ ครู วทิ ยฐานะ ครูชานาญการ

17 คุณไมไ่ ด้กาลังเดนิ ขณะทีพ่ วกเขากาลงั วงิ่ We were not cleaning the room when it stated to snow. พวกเราไมไ่ ด้กาลงั ทาความสะอาดห้อง ตอนท่หี ิมะเริ่มตก They weren’t cooking when we arrived. พวกเขาไม่ไดก้ าลังทาอาหาร ตอนท่ีพวกเราไปถึง Cats were not drinking water while dogs were standing. แมวหลายตวั ไมไ่ ดก้ าลงั ดื่มนา้ ขณะท่ีหมาหลายตัวกาลังยืน Practice 3 คำชี้แจง ดภู าพ Jane ท่ีห้างสรรพสนิ ค้าเม่ือบ่ายวานนี้ เขากาลังทาอะไร เขยี นประโยคบอกเล่า หรือปฏิเสธ Hi, I’m going shopping Ex. (wear / a shirt) She wasn’t wearing a shirt. 1. (carry / a bag) ………………………………………………………………. 2. (go / to the supermarket) …………………………………………….. 3. (eat / an ice-cream) ……………………………………………………. 4. (carry / an umbrella) …………………………………………………… 5. (go / home) ………………………………………………………………….. 6. (wear / a hat) ……………………………………………………………….. 7. (ride / a bicycle) …………………………………………………………… แบบฝกึ ทักษะไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ ชนั้ มัธยมศึกษาปีที่ 3 กลุ่มสาระการเรยี นร้ภู าษาตา่ งประเทศ เลม่ ที่ 4 เรอื่ ง Past Continuous Tense นายเชยี่ วชาญ ภาระวงค์ ตาแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชานาญการ

18 Answer sheet Practice 3 Name ………………………………………………………. Class………………………. No. ……. คำช้แี จง ดูภาพ Jane ทหี่ ้างสรรพสินคา้ เม่ือบา่ ยวานนี้ เขากาลงั ทาอะไร เขียนประโยคบอกเล่า หรอื ปฏิเสธ Hi, I’m going shopping Ex. (wear / a shirt) She wasn’t wearing a shirt. 1. (carry / a bag) ………………………………………………………………. 2. (go / to the supermarket) ………………………………………….. 3. (eat / an ice-cream) ……………………………………………………. 4. (carry / an umbrella) …………………………………………………… 5. (go / home) ………………………………………………………………….. 6. (wear / a hat) ……………………………………………………………….. 7. (ride / a bicycle) …………………………………………………………… When you forgive, you in no way change the past but you sure do change the future. เมือ่ ให้อภัย คณุ เปล่ยี นอดตี ไม่ได้ แตม่ นั่ ใจไดว้ ่ำเปลี่ยนอนำคตได้ (Bernard Meltzer) แบบฝึกทักษะไวยากรณ์ภาษาองั กฤษ ชน้ั มธั ยมศึกษาปีท่ี 3 กลุม่ สาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ เล่มท่ี 4 เรื่อง Past Continuous Tense นายเช่ียวชาญ ภาระวงค์ ตาแหนง่ ครู วทิ ยฐานะ ครูชานาญการ

19 Interrogative Sentence (ประโยคคำถำม) (Wh) Was / Were + ประธาน + กริยาแท้เติม –ing +? กำรทำประโยค Past Continuous เป็นประโยคคำถำม ประเภท Yes/No Question หรอื Wh - Question ให้นำ was/were วำงไว้หน้ำประธำน ประโยคคำถำม Yes / No Question การทาประโยคคาถามงา่ ยๆเอง เพยี งแค่เอาคาว่า Was, Were มาวางไวห้ นา้ ประโยคแค่น้นั เอง และอยา่ ลืมเติมเครื่องหมายคาถามท้ายประโยคดว้ ย นะครับ ประโยคคำถำมแบง่ ออกเปน็ สองประเด็นคือ ถำมในรูปแบบบอกเล่ำ และถำมรูปแบบปฏิเสธ 1. กำรถำมในรปู แบบบอกเลำ่ Was I,he, she, it, a cat eating? Were you, we, they, cats eating? Was I sleeping when you came? ผมกาลังนอนหลับใช่ไหม ตอนทค่ี ณุ มา Yes, you were. / No, you weren’t. ใช่ / ไมใ่ ช่ Was he watching TV when the phone rang? เขากาลงั ดูทวี ใี ชไ่ หม ตอนที่โทรศัพท์ดัง Yes, he was. / No, he wasn’t. ใช่ / ไมใ่ ช่ Was she singing while he was dancing? หลอ่ นกาลงั รอ้ งเพลงใช่ไหม ขณะทีเ่ ขากาลังเต้นรา Yes, she was. / No, she wasn’t. ใช่ / ไมใ่ ช่ Was it raining when we went out. ฝนกาลังตกอยู่ใชไ่ หม ตอนท่ีเราออกไป Yes, it was. / No, it wasn’t. ใช่ / ไม่ใช่ Was a cat sleeping as a dog was playing. แมวกาลังนอนหลับใชไ่ หม ขณะที่หมากาลงั เล่น Yes, a cat was. / No, a cat wasn’t. ใช่ / ไม่ใช่ แบบฝกึ ทักษะไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ ชน้ั มัธยมศึกษาปที ่ี 3 กล่มุ สาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ เลม่ ที่ 4 เรื่อง Past Continuous Tense นายเชี่ยวชาญ ภาระวงค์ ตาแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชานาญการ

20 2. กำรถำมในรูปแบบปฏิเสธ การถามในรูปปฏิเสธแบ่งออกอีกสองประเด็นคือ ในรูปแบบเต็ม และรปู แบบย่อ รูปแบบเต็ม Was I, he, she, it, a cat not eating? Were you, we, they, cats not eating? รปู แบบย่อ I. he, she, it, a cat eating? Wasn’t you, we, they, cats eating? Weren’t Weren’t you walking while they were running. คุณไม่ได้กาลังเดินใช่ไหม ขณะที่พวกเขากาลงั ว่ิง Yes, I was. / No, I wasn’t. ใช่ / ไมใ่ ช่ Were you not cleaning the room when it stated to snow. พวกคุณไม่ได้กาลงั ทาความสะอาดห้องใช่ไหม ตอนทีห่ ิมะเริม่ ตก Yes, we were. / No, we weren’t. ใช่ / ไม่ใช่ Weren’t they cooking when we arrived. พวกเขาไม่ไดก้ าลังทาอาหารใชไ่ หม ตอนที่พวกเราไปถึง Yes, they were. / No, they weren’t. ใช่ / ไม่ใช่ Were cats not drinking water while dogs were standing. แมวหลายตวั ไมไ่ ด้กาลังด่ืมนา้ ใช่ไหม ขณะที่หมาหลายตัวกาลงั ยืน Yes, cats were. / No, cats weren’t. ใช่ / ไมใ่ ช่ แบบฝกึ ทกั ษะไวยากรณภ์ าษาองั กฤษ ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 3 กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ เล่มท่ี 4 เรอ่ื ง Past Continuous Tense นายเชี่ยวชาญ ภาระวงค์ ตาแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครชู านาญการ

21 ประโยคคำถำม Wh- Question ใหเ้ อาคาเหล่านี้ (Who, What, Where, When, Why, How) นาหน้าประโยค ตามด้วย was, were Who was eating while we were cooking? ใครกาลงั กิน ขณะทพ่ี วกเรากาลงั ทากับข้าว John was. จอนกาลังกิน What were you doing when I phoned? คณุ กาลังทาอะไรอยู่ ตอนท่ฉี นั โทรหา I was watching TV. ฉันกาลังดทู วี ี (เลยไม่ได้ยนิ ) Where was she playing while we were eating? หล่อนกาลังเล่นที่ไหน ขณะท่พี วกเรา กาลงั กินข้าว It’s on the table. มันอยบู่ นโต๊ะ Why was the boy crying when we left? ทาไมเด็กชายร้องให้ ตอนท่ีเราจากไป He wanted to go with us. เขาอยากไปกบั พวกเรา Practice 4 คำชีแ้ จง เขียนประโยคต่อไปนใ้ี ห้ถูกต้อง โดยใชร้ ูปแบบ Past Progressive. Ex.: ……………..she …………….. a book? (to read) Was she reading a book? 1) …………….. Jane …………….. on the computer? (to work) 2) …………….. they …………….. the motor bike? (to repair) 3) …………….. Micheal …………….. out a book? (to take) 4) …………….. you …………….. to radio? (to listen) 5) …………….. Nicky …………….. at a picture? (to look) 6) …………….. Emmy and Joey …………….. their friend? (to phone) 7) …………….. the girl …………….. the window? (to open) 8) …………….. he …………….. judo? (to do) 9) …………….. the friends …………….. home from market? (to come) 10) …………….. Timmy …………….. with the cleaning? (to help) แบบฝกึ ทักษะไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 3 กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ เลม่ ที่ 4 เร่ือง Past Continuous Tense นายเช่ียวชาญ ภาระวงค์ ตาแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครชู านาญการ

22 ใบควำมร้ทู ่ี 3 กำรใช้รปู กำลอดตี ธรรมดำ (past simple tense) กบั กำรใชร้ ูปกำลอดีตต่อเนอื่ ง (past continuous tense) รปู กำลแบบ past simple tense จะพูดถึงกิจกรรม หรือสถำนกำรณท์ เี่ ริ่มตน้ และจบลง ณ จุดหนึง่ ของเวลำในอดีต เชน่ เมื่อวำนนี้ (yesterday) หรือเมื่อคนื นี้ (last night) Ex. Jame called Panya yesterday. (เจมส์โทรหำปัญญำเม่ือคนื น้)ี I talked to Jane for an hour last night. (ฉันคยุ กบั เจนหนึ่งชั่วโมงเม่ือคืนน)้ี We went to Jame’s house last Friday. (พวกเรำไปบำ้ นของเจมสเ์ มื่อวันศกุ รท์ ่แี ลว้ ) What time did you get up this morning? (คุณตื่นกโี่ มงเมอ่ื เช้ำน้)ี ในประโยครูปกำลแบบอดตี กำลังกระทำอยู่ past continuous tense จะพูดถงึ กจิ กรรมที่กำลังดำเนินกำรอย่ใู นอดีต ณ เวลำที่กำรกระทำหน่ึงกำลังดำเนนิ อยู่ Ex. Joe was studying when Jane called Joe yesterday. (โจกำลังเรยี นอยู่ขณะท่ี Jane โทรหำโจเม่อื วำนนี)้ While I was do homework last night, Joe called. (ขณะทฉ่ี ันกำลังทำงำนอยูเ่ ม่ือคืนนี้ โจโทรศพั ทห์ ำฉนั ) ถ้ำท้งั when – clause และ main – clause ในประโยคอยู่ในรปู อดีตธรรมดำ (past simple tense) นน้ั หมำยควำมวำ่ กำรกระทำใน when – clause ได้เกดิ ขน้ึ ก่อน และอกี กำรกระทำหน่ึงในสว่ นของ main-clause เกดิ ข้นึ ทนั ที Ex. He opened his umbrella when began to rain. (เขำกำงรม่ ของเขำขณะฝนเรมิ่ ตก) When the phone rang, I answered it. (ขณะที่เสียงโทรศพั ท์ดงั ข้นึ ฉันก็รับสำยน้ัน) When the phone rang, I was doing homework. (ขณะทเ่ี สียงโทรศพั ท์ดงั ขึน้ ฉันกำลังทำกำรบ้ำนอยู่) แบบฝกึ ทกั ษะไวยากรณ์ภาษาองั กฤษ ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ่ี 3 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ เลม่ ท่ี 4 เร่ือง Past Continuous Tense นายเชี่ยวชาญ ภาระวงค์ ตาแหนง่ ครู วิทยฐานะ ครชู านาญการ

23 กำรใช้ while ในประโยค Past Continuous Tense While + ประธาน + กรยิ า + time clause While I was sleeping. เป็น time clause. While –clause จะบอกถงึ กิจกรรมทีก่ าลงั ดาเนินอย่ใู นขณะที่อีกกจิ กรรมหนึ่งกาลังดาเนินอยู่ กรยิ าใน while – clause มักจะอยู่ในรูปกาล past continuous tense (เช่น was sleeping) Ex. The phone rang while, I was sleeping. (โทรศพั ท์ดังขนึ้ ขณะท่ฉี ันกาลงั หลบั อยู)่ หรืออาจจะพูดว่า While I was sleeping, the phone rang*. (ขณะทฉ่ี ันกาลงั หลับอยู่ โทรศพั ท์ก็ดังขึน้ ) * หมำยเหตุ เมื่อ time clause วางไวก้ ่อน main clause จะต้อง comma คนั่ ระหวา่ งสอง clause นี้ แต่จะไมม่ ี comma ถ้า time clause วางไวห้ ลัง main clause กำรใช้ while และ when ในอนุประโยคท่บี อกอดีต - กริยาใน while –clause มกั จะอยใู่ นรปู กาลอดีตกาลังดาเนินอยู่ (past continuous tense) - กริยาใน when-clause มักจะอย่ใู นรูปกาลแบบอดตี กาลธรรมดา (past simple tense) Ex. The mouse appeared while I was studying. (หนปู รากฏตัวออกมาขณะท่ีฉันกาลังเรยี นอย)ู่ หรือจะพูดวำ่ While I was studying, the mouse appeared. (ขณะท่ีหนปู รากฏตวั ออกมาฉันกาลังเรียนอยู)่ หรือจะพดู วำ่ I was studying when the mouse appeared. (ฉนั กาลังเรยี นอยูข่ ณะที่หนูปรากฏตวั ออกมา) แบบฝึกทกั ษะไวยากรณภ์ าษาอังกฤษ ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีที่ 3 กลุม่ สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ เล่มที่ 4 เร่อื ง Past Continuous Tense นายเชีย่ วชาญ ภาระวงค์ ตาแหนง่ ครู วิทยฐานะ ครูชานาญการ