52
53 กิจกรรม Feedback กจิ กรรม Feedback ทําใหเราสามารถสรา งและจัดการ แบบสาํ รวจเพ่อื รวบรวมความคิดเหน็ สะทอ นกลบั จากผูมสี ิทธ์ิแบบผเู รียน จะไมเหมอื น Survey ท่ีมันใหเ ราเขียนคําถามของเราเอง แทนทจ่ี ะเลือกจากรายการ คําถามท่ีเขียนเตรียมไวแ ลว และก็ไมเหมือน Quiz เพราะเราสามารถสรา งคําถามท่ไี มม ีเกรดได กจิ กรรม Feedback จึงเหมาะสมอยางมากท่จี ะนํามาใชในการประเมนิ ผูสอน ประเมินหลักสตู ร การตั้งคา Feedback การเปดใชง าน Feedback ตองมีสทิ ธร์ิ ะดบั Administrator ไปที่ Administration > Site Administration > Plugins > Activity modules > Manage activities คลิกท่ีไอคอนดวงตา ในรายการของ Feedback ใหเปด (ถาเปดอยูแ ลว ไมต อ งคลกิ เปด ใชง านบล็อก Feedback เมื่อเราใสบลอ็ ก Feedback เขา ไปในหนาวิชา บลอ็ กน้จี ะแสดงรายการของกิจกรรม Feedback ทัง้ หมดท่ี เกีย่ วกบั วิชาน้ันๆ สิ่งน้ีจะชวยใหเราดึงความสนใจของผูเรียนใหท ํากิจกรรม Feedback ไดครบและไมต กหลน กจิ กรรม Feedback แบบ Global สามารถสรางไดทห่ี นาแรกและจะครอบคลุมทั้งเว็บไซต หรอื จะผูกกับวชิ าใดกไ็ ด การเปด ใชงานบล็อกนีใ้ หไปท่ี Administration > Site Administration > Plugins > Blocks > Manage blocks แลวคลกิ ทไ่ี อคอนดวงตา เพื่อใหล มื ตา (ถาลมื ตาอยูแลวไมต องคลิก [พิมพข อความ]
54 การสราง Feedback คลกิ ท่ปี มุ ‘Turn editing on’ ในหนา รายวชิ าเพือ่ เปดโหมดแกไข กดลงิ ค ‘Add an activity or resource’ ในสวนทตี่ อ งการใส Feedback เลอื กรายการ ‘Feedback’ ทดี่ านซาย แลว กดปุม ‘Add’ จะเจอหนา กาํ หนดรายละเอยี ดของ Feedback ใหกรอก ‘Name’ และ ‘Description’ กําหนดชว งเวลาในการทาํ กิจกรรม ในกรอบ ‘Timing’ ถาไมก ําหนดกจิ กรรมทสี่ รา งจะสามารถเขาทําได ตลอดเวลา ถา กาํ หนดชว งเวลาไว และมีการเปดใชง านบล็อก ปฏทิ ิน ชือ่ ของกิจกรรมจะปรากฏในปฏิทนิ ตรงตามวันท่ีกาํ หนด ใหเลือก ‘User’s name will be logged and show with answers’ ในรายการ ‘Record user names’ เพ่ือจะไดทราบไดว า ผเู รียนคนใดทาํ การตอบ Feedback แลว บาง รายการ ‘Show analysis page’ ใหเลือกเปน ‘No’ คาน้ีจะเปน การแสดงผลการวิเคราะหห ลังจากท่ี ผเู รียนไดตอบ Feedback แลว ในกรณีทเี่ ราใช Feedback สําหรบั ประเมินผูส อน ไมควรแสดงหนา วเิ คราะห จึงกาํ หนดเปน ‘No’
55 รายการ ‘Allow Multiple submissions’ ใหเลือกเปน ‘No’ รายการนี้จะกาํ หนดวา จะใหมีการตอบ Feedback ไดหลายครั้งหรอื ไมสาํ หรบั แตละคน ถาตองการใหต อบคร้ังเดยี วก็เลือกเปน ‘No’ คลกิ ปมุ ‘Save and return to course’ การสรางคําถามใน Feedback คลิกลงิ คช ื่อ Feedback ที่ไดสรา งไว คลิกท่แี ทบ็ ‘Edit questions’ ใหเลือกรายการจาก Dropdown list ตามประเภทของคําถามทจ่ี ะสรา ง ประเภทของคําถามมดี ังนี้ Captcha เปนการทดสอบเพ่ือใหแ นใจวา เปนคนจริงๆ ที่ตอบ Feedback ไมใชโ ปรแกรมชวยกรอก หรอื โปรแกรมกรอกโฆษณาขยะทัง้ หลาย คําถามนีจ้ ะถามใหผตู อบพมิ พขอความท่ีเหน็ จากรูปภาพ ในเบื้องตน เรา ไมจ าํ เปน ตองใชคําถามประเภทนี้จนกวาเราจะถกู กรอกโฆษณาขยะรบกวน Information ตวั เลอื กนจ้ี ะใหเราแสดงขอ มูล 3 ประเภทลงใน Feedback คอื เวลาที่ตอบ ช่ือรายวิชา หรอื ช่อื หมวดหมูวชิ า Label เหมอื นกบั Label มาตรฐานของ Moodle รายการนีจ้ ะทําใหเ ราสามารถใสขอ ความบางอยาง ระหวางคําถามเพอื่ การอธบิ าย นําทาง ฯลฯ Longer Text Answer ตัวเลอื กนี้สําหรบั สรา งกลองขอความ (เราจะสามารถกาํ หนดขนาดของกลอ งนี้ ได สาํ หรับใหผตู อบกรอกขอความท่ยี าวๆ ได
56 Multiple choice - multiple answers คําถามประเภทนีจ้ ะสรา งเปนชดุ ของตัวเลอื ก พรอ มกบั กลอ ง เลือก (checkbox) ผูต อบสามารถเลอื กรายการก่ีรายการก็ไดต ามตองการ และไมส ามารถกาํ หนดจาํ นวนสูงสดุ ที่ จะเลือกได Multiple choice - single answer allowed (dropdownlist) คาํ ถามประเภทนจี้ ะสรา งรายการ ดรอปดาวนซ ึง่ จะทําใหสามารถเลอื กรายการไดเพียงรายการเดียว Dropdownlist (rated) คาํ ถามประเภทน้จี ะเหมือนกับ dropdownlist ตา งกนั ตรงทีแ่ ตละตัวเลอื กจะมี คา ตวั เลขกํากับอยู ซึ่งผลการสํารวจท่ไี ดจ ะนาํ ไปคํานวณหาคาเฉล่ยี เชน ความสด สะอาด ของอาหารกลางวัน [5] มากท่ีสดุ [4] มาก [3] ปานกลาง [2] นอย [1] นอยทส่ี ุด Numeric answer ประเภทนีจ้ ะสรา งคาํ ถามซ่งึ ตอ งตอบเปนตัวเลข และมีการกาํ หนดชวงของตัวเลขท่ี จะยอมรับได Short Text Answer ประเภทนี้จะสรางคําถามโดยจะตอบดวยขอความเพียงบรรทัดเดียว สามารถ กําหนดจาํ นวนตัวอกั ษรได Feedback templates ในกิจกรรม Feedback เราสามารถสรา งชดุ ของคําถาม แลวนํากลบั มาใชใ หมได โดยใชเครื่องมือ Template การใช Template Template ทถ่ี กู สรางไว จะถูกลสิ ตข ึ้นมาในหนา น้ี และเราสามารถเลอื กไดโ ดยใชตวั dropdown หลังจากที่เลอื ก Template แลว Moodle จะแสดงตัวอยางของคําถามที่อยใู น Template กอ น เมื่อเรามัน่ ใจแลว ก็ทาํ การยืนยันเพื่อใช Template ไดเ ลย แตจะมี 2 ตวั เลอื กในหนานีค้ ือ Delete old items เปน การลบคําถามท้ังหมดทม่ี ีอยูกอนหนา นีใ้ น Feedback ทเี่ รากาํ ลังใชง านอยู แลว เพิ่มคําถามใน Template เขาไปแทนท่ี Append new items เปน การเพมิ่ คําถามท่ีอยูใน Template ตอทา ยคาํ ถามเดมิ ท่ีมีอยูแลว เม่ือเรามน่ั ใจแลวกค็ ลิกปมุ ‘Save changes’
57 บนั ทกึ ชดุ คาํ ถามเปน Template ใหม หลังจากท่สี รางกิจกรรม Feedback แลว หากเราตอ งการประยุกตใชช ุดคําถามอกี เราสามารถบนั ทึกมนั เปน Template สําหรบั นํากลบั มาใชใ หม เมอ่ื กําลังจะบนั ทกึ Template ใหม ใหใ สช ือ่ ในชอง ‘Name’ และเลอื กวา เราตองการให Template น้ี คนอน่ื ใชไ ดหรอื ไม ดวยการคลิกเลือกในกลอ งเลอื ก ‘Public’ เมอ่ื template ถูกใชในการสราง Feedback ใหม เราสามารถกาํ หนดคา คําถามเหลานนั้ ได โดยที่ชุดคําถามที่อยูใ น template จะไมเ ปล่ียนแปลง การลบ Template ใหไ ปทีแ่ ท็บ ‘Templates’ คลิกทีล่ ิงค ‘Delete template…’ จากนั้นจะพบรายชื่อ Template ใหก ด ปุม ‘Delete template’ ทตี่ รงกับ Template ทต่ี องการลบ การสง ออกชุดคําถาม บางครั้งเราอยากจะนําชดุ คําถามใน Feedback ไปใชใ นเว็บ Moodle อ่นื เราสามารถใชวิธกี ารสง ออกชดุ คาํ ถามได โดยจะไดเปน ไฟล Excel เพือ่ นําไปใชตอไป การสง ออกชุดคําถามใหไปทีแ่ ทบ็ ‘Template’ แลว คลกิ ท่ี ลิงค ‘Export questions’ จากน้นั กท็ ําการบนั ทึกไฟล Excel ไว การนําเขาชุดคาํ ถาม วธิ กี ารนีเ้ หมาะสําหรบั นาํ ชุดคําถามจากเวบ็ ไซต Moodle อื่นมาใชใ น Moodle ท่ีเราอยู ซึง่ ไมสามารถใช วิธกี าร Template ไดเพราะอยูคนละเว็บไซต เราสามารถนาํ เขา ชุดคาํ ถามในขั้นตอนการสรา งกิจกรรม Feedback ใหมไดเ ลย โดยไมตองใช Template หมายเหตุ เราสามารถทําการ สง ออกคําถาม จากหลายๆ เวบ็ ไซต Moodle แลว ทาํ การแกไขไฟล Excel เพ่อื รวบรวมคาํ ถามเฉพาะทต่ี องการ จากนนั้ นาํ เขา ชดุ คาํ ถาม กจ็ ะไดช ดุ คาํ ถามที่ตรงตามตองการ ในหนาแทบ็ ‘Template’ ใหค ลิกที่ลงิ ค ‘Import questions’ จะเจอหนาจอท่ีมีตวั เลือก 2 ตัวคอื Delete old items ตวั เลอื กนี้จะทาํ การลบชดุ คําถามที่อยูในกจิ กรรม Feedback ท่เี รากาํ ลงั แกไขอยู ทั้งหมด กอนท่ีจะเพ่ิมคาํ ถามที่จะนาํ เขา Append new items คาํ ถามเกาทั้งหมดจะยังคงอยู แลวเพิ่มคาํ ถามทจ่ี ะนาํ เขาตอทาย ใชป มุ ‘Choose a file’ เพื่อเลือกไฟลที่ไดท าํ การสงออกไว หรอื ทาํ การลากไฟลใ นเครื่องแลววางลงในกรอบไข ปลา
58 กดปมุ ‘Yes’ Moodle จะทําการนาํ เขา คาํ ถามเมื่อสําเรจ็ เราจะพบคาํ ถามในแทบ็ ‘Edit questions’ การใชงาน Feedback ผูเรียนจะเห็นอะไร เมอื่ คลิกเขามาในกจิ กรรม Feedback ผเู รียนจะเจอหนาแรกของกจิ กรรม พรอม Description ท่กี าํ หนด ไวตอนสรา ง Feedback และลงิ คทจี่ ะไปยงั หนาคําถาม เมื่อตอบคาํ ถามหมดแลว กใ็ หคลิกปมุ ‘Submit your answers’ เพอ่ื กดสงคาํ ตอบ ผูสอนจะเหน็ อะไร เม่อื ผูสอนเขาไปในหนา กิจกรรม Feedback แลวจะเหน็ แทบ็ ตางๆดังน้ี Overview เมือ่ Feedback ถกู ตอบแลว ผูสอนจะเห็นจาํ นวนผเู รยี นทีต่ อบไปแลว จํานวนคําถามใน Feedback Edit questions เปนแทบ็ ที่ใชในการเพ่มิ /แกไข คําถาม Template แทบ็ นี้จะทําใหเราสามารถทําการบันทึก รูปแบบคําถามไว สาํ หรับใชใ นคร้งั ถัดไป หรอื จะนาํ รปู แบบคาํ ถามจากท่บี ันทึกไวมาใชใ น Feedback ทเ่ี รากาํ ลงั แกไขอยู ผูด แู ลระบบสามรถบันทกึ รูปแบบคําถามเปน แบบ สาธารณะ เพื่ออนญุ าตใหใชในรายวชิ าอ่ืนๆ ได ผสู อนปกตจิ ะไมส ามารถทําได Analysis ในแท็บนจี้ ะแสดงผลสรุปเปน ภาพกราฟฟก ของแตละคําถาม พรอ มปุม ‘Export to excel’ สาํ หรบั ดาวนโหลดผลทง้ั หมดเปน ไฟล Excel
59 Show responses แทบ็ น้ีจะแสดงผลการตอบคาํ ถามของแตล ะการตอบ และสามารถลบรายการตอบได
60 งานมอบหมาย (Assignment) งานมอบหมาย จะทําใหผ สู อน สามารถรวบรวมงานจากผเู รียน ทําการตรวจสอบงานท่สี ง ใหค ําแนะนาํ รวมทัง้ ใหเกรด งานทผ่ี ูเรยี นสงนัน้ จะมองเหน็ เฉพาะผสู อน ผเู รียนคนอ่นื จะมองไมเห็น ผเู รียนสามารถสงงานโดยการอัพโหลดไฟล ชนดิ อะไรกไ็ ด งานมอบหมายอาจไมจําเปนจะตอ งมีการอัพ โหลดไฟล ผสู อนอาจจะกาํ หนดใหผูเรยี นพิมพลงไปใน Moodle โดยตรงก็ได หรอื จะกําหนดใหทาํ ทง้ั สองอยางเลย กไ็ ด ท้ังอัพโหลดไฟลงานและ พมิ พขอ ความลงใน Moodle โดยตรง กจิ กรรมงานมอบหมาย สามารถสรา งไวโดย ไมใหผ ูเรยี นสงงานเลย แตทาํ หนา ท่เี หมอื นเปนตวั ชวยเตอื นความจาํ สําหรับผูเ รียน การเพ่มิ /แกไ ข กิจกรรมงานมอบหมาย คลกิ ทปี่ มุ ‘Turn editing on’ ในหนารายวชิ าเพอ่ื เปด โหมดแกไ ข กดลิงค ‘Add an activity or resource’ ในสวนท่ตี องการใสง านมอบหมาย เลือกรายการ ‘Assignment’ ที่ดา นซา ย แลวกดปมุ ‘Add’ จะเจอหนากําหนดคา ของงานมอบหมาย ใหกาํ หนดคาตางๆ ดงั น้ี
61 Assignment name ใสช ือ่ งานมอบหมายซงึ่ จะถูกนําไปสรา งเปนลิงคใ นหนารายวิชา Description คาํ อธิบายของงานมอบหมาย ควรจะประกอบดว ย คาํ แนะนําการปฏิบัติ วิชาของงาน มอบหมายน้ี รูปแบบ ที่จะตองสง วิธกี ารใหคะแนน เปน ตน ใหใ ชพ ื้นท่ีนใี้ นการอธบิ ายผเู รยี น วาจะตอ งทําอยา งไรจงึ จะทาํ งานมอบหมายไดส าํ เร็จ คําอธิบายนี้อาจจะ ทาํ โดยยอ หรือโดยละเอียด ก็ได แตจะเปน ประโยชนม ากกวา ถาเราจะใหขอมลู ใหมากครบถว นทสี่ ุด ยง่ิ เราให ขอ มลู มากเทาไร คําถามและขอสงสัยก็จะนอยลงเทาน้นั คําอธบิ ายงานมอบหมายนีย้ ังสามารถ ใหขอ มลู เกี่ยวกับทรพั ยากรทเี่ กีย่ วของกบั งานมอบหมายได เชน ให ลิงค ไปหนาเพจ หรือ URL หรือ วดิ โี อ ฯลฯ แลว กําชับผเู รยี นใหใ ชข อ มลู ท่ีไดจากทรัพยากรนั้นๆ มาตอบงานมอบหมาย Display description on course page จะแสดงคําอธบิ ายในหนา รายวชิ า ภายใตล ิงคของงาน มอบหมายน้นั Additional files ผสู อนสามารถแนบไฟลท่ีอาจจะเปนประโยชนต อ นักเรยี นในการทํางานมอบหมาย เชน การยกตัวอยาง วธิ ีทาํ หรอื แนวทางการตอบคาํ ถาม เปนตน Availability ระยะเวลาการเปดใชง านมอบหมาย ประกอบดวย
62 - Allow submissions from ใหเ รมิ่ สง งานเม่ือไหร เปนการปองกนั ผูเรยี นสงงานกอนวนั ท่กี ําหนด ตัวเลือก นีจ้ ะใหเรากําหนดวนั เดือน ป และเวลา ทีผ่ เู รยี นจะเร่ิมสงงานได หมายเหตุ การกําหนดคานี้ จะไมซอนลิงคงานมอบหมายในหนารายวิชา ผูเรียนยังคงคลิกเขาไปดู รายละเอียดของงานมอบหมาย ผูเรียนยังสามารถใชทรัพยากรตางๆ ท่ีเราใสไวในคําอธิบายได แตจะไม สามารถสงงานไดเทา นั้น ถาเราตองการทจี่ ะซอนคาํ อธิบายการบา นจากผเู รียน จนกวา จะถงึ วนั ที่ตงั้ ไว ไมตองต๊ิกท่ี ‘Always show description’ - Due date วันกาํ หนดสง คา น้ีจะบอกผูเรียนใหสงงานมอบหมายภายในวันเวลาท่กี าํ หนด โดยคา ตั้งตน วันสิน้ สุดน้จี ะถกู เปดใช และจะคาํ นวณจากวันเวลาทเ่ี พมิ่ งานมอบหมายไปอกี 7 วนั ถา ไมตองการ กําหนดคา น้ี ก็ใหย กเลิกการเลอื กในกลอง ‘Enable’ ออก ถา ผเู รยี นสงงานมอบหมายหลงั จากวนั น้ีจะถูก ทําเครอื่ งหมายวา สงชา หมายเหตุ การตง้ั คาวนั กาํ หนดสงงานมอบหมาย ผูเรียนจะเห็นในหนารายละเอียดงานมอบหมาย และยัง จะแสดงในปฏิทนิ ของรายวชิ า (ถามกี ารเพมิ่ บล็อกปฏทิ ินไว เพอ่ื ชวยเตือนความจําของผูเรียน ซ่ึงจะมีลิงค ใหคลกิ ไปยังหนางานมอบหมายใหดว ย การตั้งคากรอบเวลาน้ี ขน้ึ อยกู ับโครงสรางของรายวิชา ถารายวิชา ไมม รี ะยะเวลากําหนด อนญุ าตใหผ ูเ รียนขอมาทาํ กิจกรรมเม่อื ไหรก็ได เราก็ไมควรต้ังกรอบเวลาเหลาน้ี ซึ่ง จะทาํ ใหผ เู รยี นสามารถเขาใชง าน งานมอบหมายนตามชว งเวลาท่ตี นเองสะดวก แตถ า รายวชิ ามีตารางการ เรียนการสอนท่ีแนนอน การกําหนดกรอบเวลาน้ี จะเปนประโยชนอยางมาก ซ่ึงจะทําใหผูเรียนปฏิบัติได ทันตามตารางสอน - Cut-off date เปน วนั เวลาทเ่ี ลยไปจากวนั กําหนดสง ซึ่งผูเรยี นจะไมสามารถสงงานใดๆ ไดอกี เน่ืองจาก ปุมท่ใี หคลิกสงจะหายไป หลงั จากวันเวลานัน้ ผสู อนอาจจะขยายเวลา (หากมีการรองขอ โดยไปทีห่ นา คะแนนของการบา น คลิกคอลมั น ‘Edit’ แลว เลือก ‘grant extension’ สาํ หรับนกั เรียนที่รอ งขอ - Always show description ใหแ สดงคาํ อธบิ ายตลอดเวลา คานจี้ ะใชควบคกู บั คา ‘Allow submissions from’ ถา กําหนดเปน คาํ อธบิ ายจะแสดงใหผ ูเรียนเหน็ ตลอด แตถ า กําหนดเปน และยังไมถ ึงวนั เวลาที่กําหนดไวใ น ‘Allow submissions from’ คาํ อธบิ ายก็จะถูกซอนไว จะแสดงเฉพาะชือ่ ของงาน มอบหมายเทานัน้ แตถ า ไมม ีการกาํ หนดวนั เวลาใน ‘Allow submissions from’ การตัง้ คาสว นน้ีจะไมมี ผลอะไร ผเู รียนจะเหน็ คําอธบิ ายตลอดเวลา - Remind me to grade by วนั ท่คี าดวา การการสงงานจะครบเสรจ็ สิน้ ระบบจะจัดลาํ ดับความสาํ คัญ และจะแจงเตือนแดชบอรด สําหรบั ครใู นการตรวจสอบงาน Submission Types ผสู อนจะกําหนดวานักเรียนสามารถสงงานในรูปแบบใด จํากัดตวั อักษร จาํ นวนไฟล ขนาดของไฟล โดยตั้งคาท่ี Administration > Plugins > Activity modules > Assignment > Submission plugins
63 Online text ถาเรากําหนดเปน ผเู รยี นจะสามารถพิมพข อความบนหนาเพจ โดยใช HTML Editor File submissions ถาเรากําหนดเปน จะทาํ ใหผูเรียนสามารถอัพโหลดไฟลและแกไขไฟลท่ีอัพโหลดไว Word limit หาก ท่ี Enable จะเปนการกําหนดจาํ นวนตวั อกั ษรทน่ี ักเรยี นสามารถพมิ พไ ด Maximum number of uploaded files การตง้ั คา นี้จะกําหนดจาํ นวนไฟลสงู สุดท่ีผเู รียนแตล ะคนจะสามารถอัพ โหลดได การตงั้ คานี้จะไมป รากฏใหเ ห็นในหนา รายละเอยี ดของงานมอบหมาย จะเปนการดถี า เราจะเขียนบอกไว ในคาํ อธิบายงานมอบหมาย Maximum submission size การต้ังคา นี้จะกาํ หนดขนาดของไฟลสงู สุดของแตละไฟล ท่ีผูเรยี นจะสามารถอัพ โหลดได ขนาดสูงสดุ นจี้ ะเทา กบั หรือนอยกวา คา ทก่ี ําหนดไวในรายวชิ า คาทกี่ าํ หนดนี้จะปรากฏใหผ ูเรียนเห็นใน ตอนทีจ่ ะทาํ การอัพโหลดไฟล Accepted file types เปนการต้ังคา ประเภทของไฟล เพื่อจาํ กดั ไฟลบ าง ประเภทสาํ หรับการอัพโหลดลงในระบบ(ถาไมไดกาํ หนดฟลดไ วจะสามารถ อพั โหลดไฟลไ ดทุกประเภท) Feedback settings (การตัง้ คาผลสะทอนกลบั การกาํ หนดประเภทของ Feedback ท่ีอนญุ าตใหน กั เรียนใชง าน
64 Feedback comments (ความเหน็ ของ Feedback ตง้ั คาน้ีเปน ‘Yes’ จะหมายถึง ผตู รวจเปด ใชงาน คอลมั น Feedback comments ในตารางใหเ กรด Annotate PDF ถาตงั้ เปน ‘Yes’ ผสู อนจะสามารถสรา งไฟล pdf ทม่ี คี าํ อธิบายประกอบ สง่ิ ทีต่ องการ แกไ ข กบั ไฟลงานที่นกั เรียนสงเขา ในระบบและนักเรียนสามารถเปดอา นไฟล pdf ที่สรางไดจ ากเบราวเซอรแ ละไม จําเปน ตองมีซอฟตแ วรเ พ่มิ เติม Offline grading worksheet ถา ตั้งเปน ‘Yes’ ผูสอนจะสามารถดาวนโหลดรายการใหเกรดเปน ไฟล Excel ทําใหเราสามารถกรอกเกรด และขอคิดเห็นออฟไลนได เม่ือผูส อนใหเ กรดเสร็จ ก็ทาํ การอพั โหลดไฟลเ กรด ดงั กลาว ยืนยันการเปล่ยี นแปลง แลวเกรดและขอคิดเห็น ก็จะถกู สงผานเขา ไปท่สี มดุ เกรดของ Moodle Feedback files ต้งั คานีเ้ ปน ‘Yes’ จะหมายถึงผูตรวจ จะสามารถอัพโหลดไฟลทม่ี ี Feedback ซงึ่ ไฟลน ้ี อาจจะมผี ลคะแนนดวย พรอ มขอคิดเห็น หรือไฟลเ สยี ง การตง้ั คานจี้ ะทาํ ใหปรากฏคอลัมน ‘Feedback Files’ ในตารางใหเกรด Submission settings การต้งั คาในกลมุ นี้จะทําใหเ ราสามารถกาํ หนดวธิ ีการท่ีเราตองการใหผ ูเรยี นสงงาน
65 - Require students click submit button ตอ งการใหผเู รียนกดปมุ สงงาน (Submit) หรอื ไม ปุม Submit ทําใหผ เู รียนสามารถอัพโหลดงานฉบับราง จนกวา เขาจะพรอมท่ีจะสงงานจริงๆ หลงั จากกด ปุม Submit ระบบจะแสดงใหผ ูสอนทราบวา ทาํ การบานเสร็จแลว หมายเหตุ เมอ่ื กดปุม Submit แลวผูเรยี นจะไมสามารถแกไขสิง่ ท่สี งไปได หากผูเรยี นคนใดตองการแกไ ข จริงๆ จะตองบอกผูสอนใหท ําการเปล่ียนสถานะกลบั ไปเปน ฉบับรา ง ถาตอ งการเปลีย่ นสถานการณสงงานกลับไปเปนฉบบั ราง ใหคลิกเขา ไปท่ลี ิงคก จิ กรรมงานมอบหมาย จากนน้ั กดปุม ‘View/Grade all Submissions’ ในตารางเกรดใหหาช่ือผูเ รียนทต่ี องการ แลว คลิก ไอคอน ‘Revert the submission to draft’ แตถาคาน้ีกาํ หนดเปน ‘No’ ผเู รยี นจะไมตองคลกิ ปมุ Submit และผูเ รยี นกส็ ามารถทาํ การแกไขไฟลท ี่ ไดอ ัพโหลดไปไดตลอด แตเมื่อถงึ จดุ หนึ่ง ผูสอนตอ งการที่จะใหคะแนนกับงานที่สง เราสามารถหยดุ ผูเ รียนไมใหแกไ ขไฟลอ ีกตอ ไป โดยการกาํ หนด ‘Prevent submission changes’ วิธีน้ยี ังใชใ นกรณีท่ี ผูเรียนเพิกเฉย หรือลมื กดปุม Submit ทําใหง านมอบหมายทีส่ งยังเปนฉบบั รางอยู แลว ผูส อนตอ งการ ที่จะใหคะแนน ถาจะกาํ หนด ‘Prevent submission changes’ ใหค ลกิ ทลี่ ิงคกจิ กรรมงาน มอบหมาย คลิกทป่ี ุม ‘View/Grade all submissions’ ในตารางเกรดใหห าช่ือผเู รยี นที่ตอ งการ แลว คลิกไอคอน ‘Action’ แลว เลอื ก ‘Prevent submission changes’ ถา เราตอ งการทจ่ี ะ ‘Revert to draft’ หรอื ‘Prevent submission updates’ กบั ผูเรียนหลายๆ คน ทีเดียวพรอมกัน เราสามารถใชเ มนู ‘With selected’ ทอี่ ยูดานใตข องตารางเกรด
66 - Require that students accept the Submission statement ตองการใหผูเรียนยอมรับคํา แถลงการณ ในการสงงาน ผูดูแลระบบอาจจะกําหนดคําแถลงการณ ในการสงงานไว เชน ผูเรียน จะตอ งสงงานทีเ่ ปนของตนเองเทา น้นั หา มลอกผอู น่ื ซง่ึ จะตอ งบังคบั ใหผูเรยี นตกลงตามคําแถลงการณ นี้กอ นทจ่ี ะสามารถสงงานได - Attempts reopened การต้ังคาน้ีผูสอนสามารถตัดสินใจไดวาตองการใหมีการเปดอีกครั้ง คา Default ของ Attempts reopened เปน Never คือนักเรียนสามารถเขาสงงานมอบหมายไดแคคร้ัง เดียว อยางไรก็ตามผูสอนสามารถต้ังแบบ Manually ใหนักเรียนที่รองขอ หรือแบบ Automatically until pass คือนักเรยี นสามารถลองทําไดตามท่ีตองการจนกวาจะผาน ซึ่งแบบน้ีการวัดผลก็จะไมคอย ประสิทธภิ าพเทาที่ควร - Maximum attempts หากเปด ใชงาน Attempts reopened จะสามารถกําหนดจํานวนสูงสดุ ใน การใหน ักเรียนใชงานได
67 Groups submission setting - Students submit in groups ถาเปด ใชง าน ผูเรียนสามารถทาํ งานรวมกนั เปนกลมุ ได แลวคนใดก็ ไดในกลุมอัพโหลดไฟลส งงาน เมื่อมีการใหเ กรด ทกุ คนก็จะไดรบั เกรด และผลสะทอนกลับเหมือนๆ กัน หรือผสู อนจะใหแ ตละคนแตกตา งกันก็ได ถา ไมมีการสรางกลมุ Moodle จะมองผูเ รียนทกุ คนเปน กลุมเดียวกนั - Require group to make submission แมว า นกั เรยี นไมไดอ ยูในกลุมใดเลย กย็ งั คงสง การบา นได อยา งไรกต็ าม สามารถเปลีย่ นแปลงการต้ังคา นี้ไดที่ Site administration > Plugins >Assignment > Assignment settings หลงั จากตง้ั คาแลว ถา นักเรยี นไมม กี ลมุ หรือไมมกี ารสรางกลุม Moodle จะแจงเตือนวา ‘คุณไมไดเปนสมาชกิ กลุม ใด โปรดติดตอผสู อน’ และนักเรียนจะไมมีสิทธ์ิในการสง งาน มอบหมาย - Require all group members submit คาน้ีจะแสดงผลก็ตอเมอ่ื ผสู อนต๊ิกเลือกใน ‘Require students click submit button’ ไวกอ นแลว งานมอบหมายจะไมมีสถานะเปน สงแลว จนกวาทกุ คนในกลุมไดกดปุมสงหมดแลว เมอื่ คนใดกดปุมสง งานแลว คนอื่นๆ ในกลุมจะเหน็ รายช่ือของคนท่ี จะตองกดปุมสงท่ีเหลือ - Grouping for student groups จดั กลุมใหมจากนักเรียนท่ีอยูในกลุมอยูแลว
68 กระดานเสวนา (Forum) เปน กจิ กรรมท่ที าํ ใหผ เู รยี นและผูส อน ไดแลกเปล่ยี นความคิดเห็น ดวยการโพสตข อ คดิ เห็นเปน สว นหนึ่ง ของสายความคดิ ไฟล เชน รปู ภาพ สอ่ื ตา งๆ สามารถใสร วมเขาไปในโพสตไ ด ผสู อนสามารถเลอื กประเมินคา โพสตใ นกระดานเสวนาได และยังเปน ไปไดท่ีจะใหผ ูเ รียนสามารถประเมนิ คา โพสตซ่งึ กันและกนั ดวย กระดานขา ว (News forum) ท่ีปรากฏอยใู นรายวิชาใหมท ่ีเพิ่งจะสรางเสรจ็ เปน กระดานสาํ หรับผูส อน ไว โพสตป ระกาศตา งๆ มนั ไมใชกระดานเสวนาสาํ หรับผูเ รียน กระดานเสวนาแบบไหนทเี่ ราตองการ ในรูปแบบ ‘Standard forum for general use’ (ซึ่งเปนรูปแบบต้ังตนอัตโนมัติ ผเู รียนจะเห็นขอความเกร่นิ นําในสวนแยกตา งหาก เหนือรายการของหัวขอเสวนา ผูเรียนจะเห็นปมุ ท่ีจะเริ่มหัวขอเสวนา (thread : สายความคิด) มมุ มองของผูเ รยี นสาํ หรบั กระดานเสวนาแบบ ‘Standard forum for general use’ ในรูปแบบ ‘Single, simple discussion’ ผูสอนจะโพสตหวั ขอสนทนา (ไดเพียงหัวขอเดยี ว จากน้ัน ผเู รยี นจะสามารถทําไดเพียงตอบกลบั หวั ขอเทา นั้น พวกเขาไมส ามารถสรางหัวขอ สนทนาใหมไ ด รปู แบบนี้มี ประโยชนต รงทผ่ี สู อนสามารถควบคุมหวั ขอทีจ่ ะสนทนากนั ได
69 มมุ มองของผเู รยี นสําหรบั กระดานเสวนาแบบ ‘A single simple discussion’ รูปแบบ ‘Question and Answer’ เหมาะอยางยิง่ ท่จี ะเอาไปใชใ นกรณที ี่ ผสู อนมีคาํ ถามเจาะจงอยูแลว และตองการใหผ ูเรยี นเขา มาตอบคาํ ถามนั้น กระดานรูปแบบน้ี มกี ารตั้งคาตง้ั ตนไวว า ผูเรยี นจะตองโพสตค ําตอบ อยางนอย 1 คําตอบ และหลังจากผานระยะเวลาที่อนุญาตใหแกไ ขโพสตไดแ ลว จงึ จะสามารถเห็นคําตอบของ ผเู รยี นคนอนื่ ๆ ได (จุดประสงคเพ่ือกันการลอกคําตอบ หรือแนวคดิ ของผเู รยี นคนอน่ื ๆ มุมมองแรกท่ีเขา มาในกระดานเสวนาแบบ ‘Question and Answer’ ผูเรยี นจะไมเ ห็นโพสตข องคนอน่ื จนกวา จะโพสค ําตอบ
70 หลังจากพนเวลาในการแกไขโพสตข องตนเองไปแลว จงึ จะเหน็ โพสตข องคนอื่นๆ รูปแบบ ‘Standard forum displayed like a blog’ ทํางานเหมอื นแบบ ‘Standard forum for general use’ แตวา โพสตแ รกของแตล ะหวั ขอสนทนาถูกแสดงผลเลย (เหมอื นในเว็บบล็อก ทําใหผ ใู ชสามารถ อา นมันไดเ ลย จากนั้นเลอื กท่ีจะตอบกลับได ดวยการคลก๊ิ ปมุ ‘Discuss this topic’ ท่ีมุมลา งขวาของโพสต มุมมองกระดานเสวนาแบบ ‘Standard forum displayed like a blog’ การต้งั คา กระดานเสวนา ผูใชท ม่ี สี ิทธ์ริ ะดบั ผสู อนขึน้ ไป สามารถเพ่ิมกจิ กรรม กระดานเสวนาไดด ังนี้ คลกิ ท่ีปุม ‘Turn editing on’ ในหนารายวชิ าเพ่อื เปด โหมดแกไข กดลิงค ‘Add an activity or resource’ ในสวนทตี่ องการใสงาน มอบหมาย
71 เลือกรายการ ‘forum’ ทีด่ านซา ย แลวกดปมุ ‘Add’ ต้งั คา กิจกรรม ถา ตองการเหน็ การตั้งคาทงั้ หมดใหค ลกิ๊ ท่ลี ิงค ‘Expand all’ ท่ดี า นบนขวา ระบชุ ่อื กระดานเสวนา (ซึ่งผูเรียนจะเห็นปรากฎเปน ลงิ คในหนา รายวชิ า และคาํ อธิบายถามีการกําหนดวา ตองกรอกไว (สาํ หรบั กระดานเสวนารปู แบบ Forum type > A Single simple discussion คําอธบิ ายควรจะมี คําถาม หรือหัวขอทีเ่ ราตองการจะเสวนาใสไปดวย คล๊ิกท่ีไอคอน ทีอ่ ยถู ัดจากหัวขอ ต้งั คาแตล ะอัน หากเราไมเ ขาใจ เพ่ือแสดงขอมูลชวยเพมิ่ เตมิ Attachments and word count เปนการกําหนดขนาดไฟลสงู สุดท่จี ะสามารถ แนบในโพสตได ซึง่ ข้ึนอยูกบั การตง้ั คาของเวบ็ ไซตดวย ถาไม จาํ เปน ตองใชไฟลขนาดใหญ ผูส อนควรกําหนดขนาดของไฟลใ หมีขนาดเล็ก เพราะเราตองคาํ นึงถึงความเรว็ ในการ ดาวนโ หลดไฟลของผมู ีสวนรวมคนอน่ื ๆ ในรายวชิ าดว ย ถาคา ‘Display word count’ เปดใชงาน จํานวนของตวั อักษรในโพสตจ ะแสดงที่ดา นลางของแตละ โพสต Forum subscriptions เมอ่ื ผูใ ชบ อกรบั เปนสมาชกิ (Subscribed) ของกระดานเสวนา พวกเขาจะไดรับการแจงเตอื น (แตข้ึนอยู การตั้งคาเกีย่ วกบั ขอ ความแจงเตือนของผใู ชแ ตล ะคน เก่ยี วกับการโพสตใหมๆ ในกระดาน ตามคา ตั้งตน ของ ระบบ โพสตท ีถ่ ูกบนั ทึกแลวประมาณ 30 นาที หลงั จากโพสตถ ูกเขยี นครง้ั แรก ขึ้นอยูกบั การตั้งคา อีเมล ของแตละ
72 สมาชิกของกระดานเสวนาดว ย พวกเขาอาจจะไดรบั อีเมลแจงเตือนเกี่ยวกบั โพสตใหม ทันทีหลงั จากระยะเวลา 30 นาทีสน้ิ สดุ ลง หรอื แลว แตเวลาทีผ่ ดู ูแลระบบกาํ หนดไว ปกตผิ ใู ชสามารถเลือกไดวา จะรับเปนสมาชิกของกระดานเสวนาหรือไม แตอยางไรก็ตาม ผูส อนสามารถ บงั คบั ใหเปนสมาชิกของกระดานเสวนาได ทําใหผ ูใ ชในรายวิชาทั้งหมด ถกู ใหเ ปน สมาชิกของกระดานเสวนา โดย อัตโนมตั ิ ถงึ แมว า เขาจะลงทะเบยี นในรายวชิ านนั้ ภายหลังก็ตาม ลงิ ค ‘Subscription mode’ และลงิ ค ‘Subscribe/Unsubscribe’ จะปรากฎอยูที่ Navigation > Forum administration เมือ่ กําลังแสดงกระดานเสวนาอยู ผูส อนสามารถเปล่ยี นโหมดในการบอกรบั สมาชกิ ได อยา งรวดเรว็ ผา นทางลิงค ‘Subscription mode’ น้ี และแสดงรายชอ่ื ผทู ี่รบั เปนสมาชิกของกระดานเสวนา ผาน ทางลงิ ค ‘Show/edit current subscribers’ การบลอ็ กโพสต โดยคาตัง้ ตน ผมู ีสว นรวมในรายวชิ า สามารถโพสตข อความจาํ นวนเทาไรก็ไดในกระดานเสวนา แตถาเรา ตอ งการจะจาํ กัดจํานวนในการโพสตแ ลวบล็อกหลงั จากโพสตไดไดจาํ นวนหน่ึงแลว เราสามารถตั้งคาไดในสวน ‘Post threshold for blocking’ ดงั น้ี ' Time period for blocking กําหนดระยะเวลาในนับจํานวนการโพสตห ากโพสตเ กนิ จํานวนที่กําหนด ไวในชวงเวลาทก่ี ําหนดในคาน้ีจึงจะโดนบลอ็ ก Post threshold for blocking จาํ นวนท่ีสามารถโพสตไ ดสงู สุดในชว งเวลาที่กาํ หนด แลวจะโดนบลอ็ ก Post threshold for warning จํานวนโพสตภ ายในเวลาที่กาํ หนด แลวจะโดนแจง เตือน
73 การใหค ะแนนและประเมนิ คา กระดานเสวนาใชก ารประเมนิ คา แบบสเกล ซึ่งเราสามารถปรบั แกได เราสามารถกาํ หนดคา โดยคา ตัง้ ตน เฉพาะผูส อนเทา น้นั ทจี่ ะสามารถประเมินคาโพสตได แตผ เู รยี นก็สามารถไดร บั สทิ ธ์ิใหป ระเมินคาโพสตร ะหวาง ผเู รยี นดว ยกนั ได ถา ตองการ กิจกรรมน้จี ึงเปนเครื่องมือทม่ี ีประโยชนสําหรับใหผเู รียนมีสว นรว มในการใหคะแนน คะแนนประเมนิ ตางที่ใหในกระดานเสวนานีจ้ ะถกู บนั ทึกในสมดุ เกรดของระบบดวย เราสามารถตงั้ คา การคิดคะแนนสดุ ทายไดท่ี ‘Aggregate type’ ดงั น้ี Average of ratings คา เฉล่ียเลขคณติ ของคะแนนประเมินทง้ั หมด Count of ratings จํานวนของไอเท็มท่ีไดรบั คะแนนประเมนิ จะกลายเปนเกรดสุดทาย (คะแนนสุดทาย จะไมเ กนิ คาคะแนนสูงสดุ ของกจิ กรรม Maximum คะแนนประเมนิ สูงสุด จะกลายเปนคะแนนสุดทาย Minimum คะแนนประเมนิ ต่ําสดุ จะกลายเปนคะแนนสุดทาย Sum คะแนนประเมนิ ทั้งหมดจะถกู บวกเขาดวยกนั (คะแนนทงั้ หมดจะไดไมเ กนิ คะแนนสงู สดุ ของกจิ กรรมท่ี กําหนดไว ถาคา ‘No ratings’ ถูกเลือกไว กจิ กรรมนจ้ี ะไมป รากฎในสมุดคะแนนของระบบ เราสามารถกําหนดชวงเวลาท่ีใหประเมินไดในคา ‘Restrict ratings to items with dates in this range’ การตั้งคาของเวบ็ ไซต คําอธิบายของกระดานเสวนา อาจจะละเวนไว ไมต องกรอกก็ได โดยไปต้ังคา ไดท ี่ Site administration > Plugins > Activity modules > Common activity settings
74 โมดลู กระดานเสวนา ยังมีการตง้ั คาอนื่ ๆ อีก ซึง่ สามารถต้ังคาไดโ ดยผูด แู ลระบบ ไดท่ี Site administration > Plugins > Activity modules > Forum สวนการตัง้ คา ชวงเวลาที่ใหแกไขโพสตได หรือคา ‘Maximum time to edit posts’ สามารถกาํ หนดได ท่ี Site administration > Security > Site security settings การใชง านกระดานเสวนา สําหรับผูใชท ุกคน Forum preferences ผูใชส ามารถตัง้ คา ความพงึ พอใจ (Preference) ของตนเองในกระดานเสวนาได ผานทาง ‘Preferences’ ในเมนูผูใชด านบนขวาของหนาเว็บ (คาตง้ั ตน สําหรับการตง้ั คาเหลาน้ี สามารถถูกาํ หนดไดด วยผูดูแลระบบ ท่ี Site administration > Accounts > User default preferences) สาํ หรับการติดตามกระดานเสวนา (คา ‘Forum tracking’) หากผใู ชเลอื ก ‘Yes: highlight new posts for me’ และผดู แู ลระบบตั้งคา ‘Read tracking’ ของกระดานเสวนาเปน ‘Optional’ แลว ผูจะเปนโพสตใ หมถูกไฮไลทไว โพสตจะถูกไฮไลทไวใ นที่ตา งๆ ดังน้ี (1) หนาแผงหนา ปด (Dashboard) (2) หนารายวชิ า (3) ในหนา กระดานเสวนา และ (4) ในหนา หัวขอ เสวนา มุมมองผใู ชในหนารายวิชา ทรี่ ายชอ่ื กระดาสนเสวนามีไฮไลทโพสตใ หมไว
75 มมุ มองผใู ช ในหนา กระดานเสวนาทม่ี ีการไฮไลทห วั ขอ ใหมไ ว ตวั เลือการแสดงผล หัวขอ เสวนา สามารถเลือกแสดงได 4 แบบ โดยเลือกจาก เมนู ทีด่ า นบนของแตล ะหัวขอเสวนา Display replies flat, with oldest first เปน การแสดงแตล ะโพสตแ บบเรยี งแนวเดียวกนั หมด โพสต เกากวา แสดงผลกอน Display replies flat, with newest first เปน การแสดงแตล ะโพสตแบบเรียงแนวเดียวกันหมด โพสต ใหมกวาแสดงผลกอน Display replies in nested form โพสตท งั้ หมดจะถูกแสดงผลแบบเตม็ รูปแบบ การตอบกลับจะถูก ลดไปเปน เฮดไลน (รวมขอมลู เกยี่ วกบั ผูโ พสต และวันเวลาที่โพสต และถกู คดั แยกไวเปนแนว การตอบ กลับมากขน้ึ ๆ จะถูกชบิ ไปทางขวา ดงั นนั้ การตอบกบั โพสตเดยี วกนั จงึ จะอยใู นแนวเดียวกัน Display replies in threaded form เฉพาะโพสตที่เริ่มหวั ขอ เสวนาจะถกู แสดงเต็มรูปแบบ การตอบ กลบั จะถูกลดไปเปนแบบเฮดไลน (รวมขอมลู เกย่ี วกบั ผโู พสต และวนั เวลาทโ่ี พสต และถูกคัดแยกไวเปน แนว การตอบกลบั มากขน้ึ ๆ จะถูกชบิ ไปทางขวา ดังน้นั การตอบกับโพสตเดียวกนั จึงจะอยูในแนวเดียวกัน
76 มุมมองแบบ ‘Display replies in threaded form’ มมุ มองแบบ ‘Display replies in nested form’ การใสรปู ภาพ ไฟลเสียง ไฟลวดิ ีโอ ลงในโพสต เม่อื ไฟลร ูปภาพถกู แนบไปกับขอ ความของกระดานเสวน มันจะถูกแสดงผลทันทีแบบขนาดเต็ม หลงั จาก ขอความนั้น (ไมตองคลก๊ิ ไฟลแนบเพ่ือแสดงผล รูปภาพสามารถลากและวาง ลงในกลองไฟลแนบ เหมอื นกันอพั โหลดไฟล หรือจะได ‘File picker’ ก็ได ถาฟวเตอรสื่อประสม (Multimedis filters) ถูกเปดใชงาน ไฟลเ สียง (mp3) หรือ ไฟลวิดีโอรูป (mp4,vlc)
77 ระยะเวลาทสี่ ามารถแกไ ขโพสตไ ด เมื่อโพสตถกู สรางขน้ึ ผูเรียนสามารถกลับมาแกไขโพสตได ภายในระยะเวลาหนึ่ง ซงึ่ คาตั้งตนปกตคิ ือ 30 นาที แตผูสอนสามารถแกไขโพสตของตนเองไดต ลอดเวลา แตค านสี้ ามารถแกไขไดดว ยผูดแู ลระบบ โดยไปท่ี Site administration > Security > Site security settings สําหรับผสู อน การยายหัวขอเสวนา ผสู อนหรอื ผใู ชทไ่ี ดร บั สิทธิใ์ หยายหัวขอ เสวนาได สามารถยายหัวขอเสวนาไปท่ีกระดานเสวนาอื่นๆ ภายใน รายวชิ า ตามความตองการ เขาไปในหวั ขอเสวนาทีต่ องการยาย จากน้นั คลก๊ิ ลกู ศรชล้ี ง ท่อี ยชู ิดขวาของดรอปดาวน เมนู ‘Move this discussion to...’ จากนัน้ เลอื กรายช่ือกระดานเสวนาทีต่ องการ แลว กดปมุ Move การยา ยโพสต จะใหผลลัพทที่ไมถ ูกตอ ง แสดงในรายงานของผมู สี วนรว มในรายวิชา ตวั อยา งเชน ผูเรยี นท่ี โพสตใ นกระดานเสวนา A แลวโพสตข องเขาถูกยา ยไปไวในกระดานเสวนา B ในรายงานของผูมสี วนรว ม ในรายวิชา ผูเรยี นคนนจี้ ะยังคงถกู แสดงรายการวา โพสตใ นกระดานเสวนา A แตม นั จะไมถกู แสดงรายการ วา โพสตใ นกระดานเสวนา B เหมอื นกบั ท่ีโพสตไดถ กู ยายไปกระดานเสวนา B แลว การบอกรับเปน สมาชิกขอบกระดานเสวนาจะยังคงอยู เม่ือโพสตถ ูกยา ยไปแลว การแยกหัวขอเสวนา ผูสอนหรอื ผูใชทไ่ี ดร ับสิทธิ์ใหแ ยกหวั ขอเสวนาได สามารถแยกเสน ความคดิ ของหวั ขอเสวนา (Discussion thread) ได การแยกหวั ขอ เสวนาจะหมายถึง เร่ิมตั้งแตโ พสตท ่ถี ูกเลือกจนไปถงึ โพสตสุดทาย จะถูกตดั จากหัวขอ เสวนาเดิม ไปสูหัวขอเสนาที่ถูกสรา งขน้ึ ใหม ถา หวั ขอ การเสวนามีใจความแตกตา งจากหวั ขอ ทีต่ ้ังไวแตแรก การ แยกหวั ขอเสวนา จะเปนประโยชน ทาํ ใหเกิดการสนใจใหมๆ จากหัวขอท่ีถกู แยกมาสรา งใหม และหวั ขอเดิมก็จะ ประหยัดพ้ืนทีโ่ พสต คงเหลือไวแ ตโพสตท ี่ตรงตามหัวขอการเสวนา 1. คลิ๊กท่ลี งิ ค ‘Split’ ในโพสตของกระดานเสวนา 2. ตัง้ ชอื่ หัวขอ เสวนาใหม 3. คลิ๊กปุม ‘Split’ การบอกรับเปน สมาชิกของการเสวนาจะหายไป เม่ือโพสตถูกแยก
78 แบบทดสอบ (Quiz) กิจกรรมแบบทดสอบ ชว ยใหผสู อนออกแบบ แบบทดสอนทปี่ ระกอบดวยประเภทคําถามทหี่ ลากหลาย มาก เชน หลายตัวเลือก (Multiple choice) ถกู ผิด (True-False คําตอบแบบสน้ั (Short answer) คําถามจะ ถูกเก็บไวใ นคลงั คาํ ถาม และถูกนํามาใชซ ํ้าในแบบทดสอบอื่นๆ ได การตั้งคาแบบทดสอบ การสรา งแบบทดสอบใหม จะมีสองขั้นตอนหลักๆ ในข้ันแรกเราจะตองสรา งกิจกรรมแบบทดสอบ ตงั้ คา ตา งๆ ของแบบทดสอบเพอ่ื จะใหแบบทดสอบมกี ารโตตอบและกฎตามทีต่ องการ ในขนั้ ท่ีสอง เราจะเพ่มิ คําถามเขา ไปในแบบทดสอบ การจดั การแบบทดสอบ เราสามารถเพ่ิมกจิ กรรมแบบทดสอบเขาไปในรายวชิ าไดด ังนี้ คลิกทป่ี ุม ‘Turn editing on’ ในหนา รายวชิ าเพอ่ื เปด โหมดแกไข กดลงิ ค ‘Add an activity or resource’ ในสว นทตี่ องการ เลือกรายการ ‘Quiz’ ทีด่ า นซาย แลว กดปมุ ‘Add’ เราจะเจอหนาจอต้งั คาแบบทดสอบ (ซ่งึ เราสามารถมาแกไขภายหลังได ดว ยการคลิ๊กลงิ ค ‘Edit Settings’ ของกลุมเมนู ‘Quiz administration’ เม่อื เราแสดงแบบทดสอบอยู) หัวขอ ตง้ั คาท้ังหมดสามารถกระจายออกมา แสดงใหเหน็ ดวยการคลิ๊กลิงค ‘Expand all’ ทีด่ านบนขวา การตง้ั คา ตา งๆ ของแบบทดสอบมดี งั นี้ General Name – การตั้งชื่อของกิจกรรม ชื่อน้จี ะถูกนําไปสรา งเปนลิงคในหนารายวชิ า เพ่ือใชค ล๊ิกเปด หนา แบบทดสอบ และยังไปปรากฎในบล็อกนําทาง (Navigation block) และท่ีอืน่ ๆ ที่มีสว นเก่ียวของกบั แบบทดสอบนี้ Description – ใสคาํ อธบิ ายเกย่ี วกับแบบทดสอบ กฎเกณฑตางๆ อ่นื ๆ ทจี่ าํ เปนใชเปนขอมูลส่ือสารไป ยงั ผทู ีจ่ ะเขามาทําแบบทดสอบ Display description on course page – ถาเลือกไว คําอธิบายแบบทดสอบจะแสดงในหนา รายวชิ าเลย ถาหากไมเลือกไว คําอธิบายจะแสดงเมื่อผูใชคลิ๊กลงิ คชือ่ ของแบบทดสอบ เขามายงั หนาหลักของแบบทดสอบแลว
79 Timing (กรอบเวลา Open the quiz – เปน การกาํ หนดเวลาวา เมือ่ ไหรผ ูใชจงึ จะเขา มาทําแบบทดสอบได กอนถึงเวลาที่ กาํ หนดน้ี ผเู รียนจะไมส ามารถเขา ทดสอบได จะเห็นแตส ว นนาํ ของแบบทดสอบเทานั้น แบบทดสอบทีจ่ ะเปดให ทดสอบในอนาคต จะแสดงวันเวลาเริ่ม และสิน้ สดุ การทาํ แบบทดสอบใหผเู รียนเหน็ ดวย Close the quiz – กาํ หนดเวลาปดแบบทดสอบ หลังจากเวลาน้ีผเู รยี นจะไมส ามารถทําแบบทดสอบไดอกี คาํ ตอบท่ผี เู รยี นสงหลงั จากเวลาปดแบบทดสอบจะถูกบนั ทึก แตจ ะไมถูกตรวจใหค ะแนน ถงึ แมว าแบบทดสอบจะ เลยเวลาปดไปแลว ผเู รยี นก็ยงั คงเห็นคาํ อธบิ ายของแบบทดสอบ และรีวิวการทาํ แบบทดสอบของตนได แตก ็ขน้ึ อยู กับการตัง้ คาของแบบทดสอบดวยวา จะใหรวี ิวอะไร เมอื่ ไหรไดบาง Time limit – เวลาในการทําแบบทดสอบ โดยคาต้ังตน แบบทดสอบจะไมก ําหนดเวลาในการทํา แบบทดสอบไว ซ่งึ อนุญาตใหผูเ รยี นทําแบบทดสอบนานเทาทตี่ อ งการ (ภายในกรอบเวลา เปด -ปด แบบทดสอบ แตถาเรากําหนดเวลาในการทําแบบทดสอบน้ี แบบทดสอบจะตองทาํ ใหเ สรจ็ ภายในเวลาน้ี บันทึก : ในกรณที เ่ี ริม่ ตนทาํ แบบทดสอบไปแลว มีเหตุปจจัยอะไรก็แลวแต ทําใหหนาตางแบบทดสอบนั้น ปดไป แลวตองล็อกอินเปดแบบทดสอบใหม ผลการเลือกคําตอบจะยังคงอยู และเวลาในการทํา แบบทดสอบจะยังนับอยู โดยคดิ ต้งั แตเ วลาทีเ่ ริ่มทาํ แบบทดสอบทแี รก ตวั นับเวลาถอยหลงั จะแสดงในบล็อกนําทาง (Navigation block) เมือ่ เวลาหมด แบบทดสอบจะถกู สง อัตโนมตั ิไม วาคาํ ตอบจะถูกเลือกไปถึงไหนแลวก็ตาม ถา ผูเรยี นคิดจะโกง ดว ยการปด หนา ตางแบบทดสอบ แลวไปหาขอมลู กลบั มาตอบใหม คําตอบที่ตอบภายหลงั เวลาหมดจะไมถูกใหคะแนน
80 บันทึก : การตง้ั คา เวลาทาํ แบบทดสอบน้จี ะไมมีผลตอ โหลดของเคร่อื งเซิรฟ เวอร When time expires.. – เปนการเลอื กวา เมอื่ หมดเวลาทาํ แบบทดสอบแลว จะใหทําอยางไร โดยเลอื ก คาจากดรอบดาวนเมนู มีคา ใหเลอื กดงั นี้ Open attempts are submitted automatically (เปนคาต้งั ตน ) : การทาํ แบบขอสอบใดที่ยังไมสง จะถกู สง อัตโนมตั ิและถูกตรวจใหค ะแนน แตไมส ามารถเขามาแกไขคําตอบไดอกี There is a grace period when open attempts can be submitted, but no more questions answered : ตัวเลือกนี้หากมีการกําหนดระยะเวลาผอ นผนั ไว (Grace period) ไว เมอื่ เวลาทําขอสอบหมด แตย ังอยูในชว งเวลาผอ นผัน การทาํ แบบทดสอบทย่ี ังไมสง สามารถสง ได แตจ ะ แกไขคําตอบไมไ ด Attempts must be submitted before time expires, or they are not counted : ตวั เลอื กนี้ การทาํ แบบทดสอบ จะตอ งสงภายในเวลาเทาน้ัน มิเชน น้ันจะไมไดรบั การตรวจใหคะแนน Submission grace period – ในกรณที ตี่ ัง้ คา ‘When time expires..’ เปน ‘There is a grace period when open attempts can be submitted, but no more questions answered’ ใหกาํ หนด ระยะเวลาผอนผนั ไดท ี่คานี้ ตวั อยางการทาํ งาน คา เวลาทําขอสอบ 1. ตัวจบั เวลา ทาํ การสงแบบทดสอบในนาทสี ดุ ทา ย เม่ือหมดเวลาทําแบบขอ สอบ แตเ นื่องจากเซริ ฟมโี หลด มาก ทาํ ใหประมวลผลชาไป 30 วินาที อยา งไรกต็ าม การสง แบบทดสอบก็จะถูกรบั เรยี บรอย 2. ในสถานการณเหมือนขอบน แตประมวลผลชา ไป 120 วินาที การสงแบบทดสอบจะถูกปฏิเสธ 3. การลาชาสว นใหญไมไดเ กดิ จากเซิรฟเวอร แตเกิดจากผูเรียนพบวธิ ีการที่จะโกงตัวจบั เวลา (ตัวจับเวลาทาํ งานอยูท ี่ฝง ผเู รียน Moodle จะไมรวู า อะไรทําใหเ กิดการลา ชา แตผ ูดแู ลระบบสามารถตั้งคา เวลาลา ชาที่ยอมรบั ได ทีค่ า 4. ผเู รียนซงึ่ เปน สมาชกิ ของ 3 กลมุ แตล ะกลมุ ถกู ตองคาโอเวอรไ รดไวแ ตกตางกัน คาเวลาทาํ แบบทดสอบอัน ไหนจะถูกใชกบั ผเู รียนคนน้ี ถามกี ารกําหนดคา โอเวอรไ รดของผูเ รยี นไว คานน้ั จะถูกนาํ มาใช คาโอเวอรไ รด ของกลุมไมถูกนาํ มาใช กรณอี ่ืนๆ ถา มีคาโอเวอรไรดของกลุมหลายๆ กลุม คาทผ่ี อนปรนทสี่ ดุ จะถูกนํามาใช (วันเปด แบบทดสอบทถี่ ึงเรว็ ท่ีสดุ / วนั ปด แบบทดสอบทีช่ า ทีส่ ุด / เวลาทําแบบทดสอบท่ีนานทส่ี ุด / จาํ นวนคร้ังในการทําแบบทดสอบมากทส่ี ดุ / หากเปน รหสั ผานสามารถกรอกรหัสอะไรก็ได
81 เกรด Grade category – ถาเราสรา งหมวดหมูเกรด ในสมุดเกรดของระบบไว เราสามารถเลือกหมวดหมูเกรด ท่ีเราตอ งการให คะแนนของแบบทดสอบนี้ไปสงั กัดอยูไดท ี่น่ี Attempts allowed – บางทีผูเรยี นอาจไดร ับอนญุ าต ใหทาํ แบบทดสอบไดหลายครงั้ เราสามารถ กําหนดจาํ นวนคร้ังไดที่คานี้ การใหผ ูเรียนสามารถทาํ แบบทดสอบไดห ลายคร้งั ทําใหแบบทดสอบเปนกิจกรรมการ เรยี นรู มากกวา จะเปน เครื่องมือวดั ประเมนิ ผล ถาแบบทดสอบตง้ั คาใหสมุ คําถาม ทุกครั้งทีท่ ําแบบทดสอบ ผเู รียน จะไดแ บบทดสอบใหม ที่ไมเหมอื นเดมิ เปน ประโยชนมากๆ สาํ หรับใชฝก หดั บันทึก : เราสามารถเปลยี่ นคานี้ ใหแตกตา งกนั ระหวาง กลุมผเู รยี น หรือระหวางผเู รยี นแตล ะคน ดว ย คําส่งั ‘Group overrides’ และ ‘User overrides’ ตามลําดับ Grade to pass – คะแนนที่จะถือวา ผา น ซึ่งคา นี้อาจนาํ ไปใชรว มกบั ฟเจอร ‘Activity completion’ และ ‘Conditional activities’ เชน ผูเรยี นจะไมส ามารถทํากจิ กรรมถดั ไปได จะกวาเขาจะไดคะแนนผานการ ทดสอบของแบบทดสอบกอน Grading method – เมือ่ อนญุ าตใหทาํ แบบทดสอบไดห ลายคร้ัง มนั มวี ธิ ีในการคดิ เกรดสดุ ทายแตกตา ง กันดงั นี้ Highest grade : เกรดสุดทา ยจะใชเ กรดที่ไดส งู สุดจากการทดสอบท้ังหมด Average grade : เกรดสดุ ทาย จะใชค าเฉลย่ี เลขคณติ ของทกุ การทดสอบ First grade : เกรดสุดทา ย จะใชเกรดจากการทดสอบครงั้ แรกสุด Last grade : เกรดสุดทาย จะใชเ กรดจากการทดสอบครงั้ สดุ ทาย
82 Layout เปน การตั้งคาเก่ยี วกบั การแสดงหนา แบบทดสอบ New page – การแบงหนา ใหม สําหรับแบบทดสอบทม่ี จี ํานวนขอ มากๆ มันเหมาะสมกวาทเ่ี ราจะแบบ ขอ สอบออกเปน หลายๆ หนา เม่อื เราใสคาํ ถามเขาไปในแบบทดสอบ ตัวแบง หนา จะถูกใสเขา ไปโดยอัตโนมัติ อา งอิงจากคาน้ี อยางไรก็ตามเราสามารถยา ยตัวแบงหนา ไดภายหลงั ตอนแกไขแบบทดสอบ โนต : การเปลีย่ นคานจี้ ะไมมีผลกับคาํ ถามท่ีใสในแบบทดสอบไปแลว จะมีผลกบั คําถามท่ตี อ มาภายหลัง ถาตองการใหมีผลทั้งหมด ใหตก๊ิ เลอื ก ‘Repaginate now’ เม่ือเราบนั ทึกคา แบบทดสอบ คาํ ถามจะถูก แบง หนา ใหมท ั้งหมด โนต : หากเรามกี ารแบงหนา ท่ีแนนอนอยูแลว ควรตัง้ คาน้ีกอนที่จะใสคําถาม มิเชน น้ันแบบทดสอบ จะ แบงหนา ทุกๆ 1 คําถาม ซง่ึ เปน คาตั้งตนของระบบ ทาํ ใหเราเสียเวลามาตั้งคาให Navigation method - (ตอ งคลกิ๊ ลงิ ค ‘Show More’ จึงจะปรากฎ) ดว ยการเลือก ตามลําดบั (Sequential) แทนคา (Free) ผูสอนสามารถบังคับใหผ ูเ รียนทาํ แบบทดสอบไปตามลําดับ ไมสามารถยอนกลับ หรือขา มไปทําหนาหลงั ๆ กอนได Question behaviour (พฤติกรรมของแบบทดสอบ Shuffle within questions – ถา เลอื ก ‘yes’, แตละคร้งั ท่ีผูเรยี นทําแบบทดสอบ คําถามจะถูกสุมลําดับ How questions behave – เปน การเลือกวา จะใหค ําถามมีพฤติกรรมอยา งไร
83 Deferred feedback : ผูเ รียนตองใสคําตอบในแตล ะคําถาม และตองสง แบบทดสอบ กอนท่ีจะ ไดรบั การตรวจใหคะแนน และไดรับผลสะทอนกบั Adaptive mode : อนญุ าตใหผเู รยี นสามารถลองตอบคําถามในแตละขอไดห ลายครั้ง กอนที่จะยาย ไปทาํ ขออนื่ หากตอบไมถูก คะแนนจะถกู ตัดโดยอา งอิงจากคา ‘Penalty for each incorrect try’ ของขอ สอบแตล ะขอ Adaptive mode (no penalties) : พฤติกรรมเหมือน ‘Adaptive mode’ เพยี งแตไมมีการตัด คะแนนหากตอบไมถูก Manual grading : ใหค ะแนนดวยมือ ใชกับคําถามแบบเรียงความ (โดยไมคาํ นงึ วา แบบทดสอบจะ ตงั้ คา ไวอยา งไร แตเราจะสามารถเลอื กท่จี ะใหทุกคาํ ถามใหค ะแนนดว ยมือ ถาเราตอ งการ Interactive with multiple tries : แบบโตต อบ หลังจากสง คาํ ตอบ 1 ขอแลว และอา นผลการ ตรวจแลว ผูเ รียนจะมปี ุม ‘Try again’ ปรากฏขึน้ เพื่อลองตอบใหมอีกคร้ัง ผูเ รยี นอาจจะไดรบั คาํ ช้ี ทาง เพ่ือชวยทําขอสอบ เม่ือผเู รียนตอบถกู เขาจะไมส ามารถเปลย่ี นคําตอบไดอกี เมอ่ื ผเู รยี นตอบผดิ มากจนเกินไป เขาจะไดรับเกรดวา ตอบผดิ (หรือถูกแคบ างสว น และไดร ับผลสะทอนกลับ และไม สามารถแกไขคําตอบไดอีก มันสามารถมผี ลสะทอนกลับทแ่ี ตกตางกนั ในแตละครัง้ ทล่ี องตอบคาํ ถาม จาํ นวนครัง้ ท่ผี ูเรยี นจะทดลองตอบ คือจาํ นวน Hint ของขอคาํ ถาม บวกอกี 1 Immediate feedback : เหมือนกบั แบบ ‘Interactive mode’ ตรงที่ผูเรยี นสามารถสงคําตอบของ ขอนั้นๆ ไดเลยระหวา งทําแบบทดสอบ และไดรบั การตรวจและผลสะทอนกลับ แตเขาจะสง คาํ ตอบ ไดเ พยี งแคคร้งั เดียวเทานนั้ ไมส ามารถเปลี่ยนแปลงภายหลงั ได Deferred feedback with Certainty-based marking (CBM) : เหมอื น ‘Deferred feedback’ แตผูเรยี นจะตอ งระบุความม่นั ใจในคาํ ตอบดว ยวา มนั่ ใจแคไหนถาตอบถกู และมน่ั ใจท่สี ุด จึงจะได คะแนนสงู สดุ Immediate feedback with Certainty-based marking (CBM) : เหมอื น ‘Immediate feedback’ แตผูเรยี นจะตองระบคุ วามม่นั ใจในคําตอบดวยวา มนั่ ใจแคไหน Allow redo within an attempt – ถา ใชโหมด ‘Interactive’ หรอื ‘Immediate feedback’ การ เปด ใชง านคา นี้จะหมายถึง ผูเรียนสามารถทดลองคาํ ถามไดอีกครั้ง ถึงแมว าเขาจะใชจ าํ นวนครง้ั ในการทาํ แบบทดสอบหมดไปแลว สงิ่ นี้จะชวยไดม าก ถาผเู รยี นตองการทจี่ ะเรยี นรูจ ากผลสะทอนกลบั ทจี่ ะใหต อนจบการ ทําแบบทดสอบ พวกเขาจะไดรับคาํ ถามทีแ่ ตกตา งจากอนั แรกทเ่ี คยทํา ถามีคําถามอน่ื ๆ เหลอื อยู คะแนนของ ผูเรยี นสําหรับคําถาม จะขนึ้ อยกู บั คาํ ถามลา สุดที่ไดทํา
84 Each attempt builds on the last – ถา อนญุ าตใหท ําแบบทดสอบไดหลายครั้ง และคานี้ตง้ั เปน ‘Yes’ แลว แตละคร้ังที่เริ่มตนทําแบบทดสอบใหมมันจะมีผลลพั ทจากครั้งกอนหนา น้นั ซง่ึ ทําใหผ ูเรยี นท่ีเร่ิมทํา แบบทดสอบใหมอีกคร้ัง พุงความสนใจไปในเฉพาะขอที่ตอบผิด จากการทาํ แบบทดสอบคร้งั กอนหนา ขอคาํ ถามก็ จะเปนชดุ เดิม และจดั เรยี งเหมือนครัง้ กอน ไมขนึ้ อยูกับการตั้งคาใหสลบั คําถาม ถาตอ งการใหแสดงแบบทดสอบท่ี ใหมไ มซํ้าเดมิ ใหเลือกคาเปน ‘No’ Review options การต้ังคา ในสวนนี้ จะควบคมุ วาขอมูลอะไรบา งทีผ่ ูเรยี นจะไดเหน็ เมือ่ มารีวิวการทาํ แบบทดสอบทผ่ี า นมา หรอื ระหวางทําแบบทดสอบ ในโหมด ‘Adaptive’ คาตางๆ จะอยูใ นรูปแบบเมตรกิ ซเช็คบ็อก ขอมูลตา งๆ ท่ีจะ สามารถควบคุมไดคือ The attempt จะแสดงวาผเู รยี นไดเ ลือกตอบอะไรไวใ นแตละคําถาม Whether correct จะแสดงวาผูเรียนตอบถูกหรอื ผิดในแตละขอ Marks เปด เผยคะแนนที่ไดใ นแตล ะขอ และคะแนนของท้ังแบบทดสอบ Specific feedback จะแสดงผลสะทอ นกลบั สาํ หรบั การเลือกคําตอบขอ นั้นๆ ซง่ึ จะใสไวตอนทเ่ี พ่มิ คาํ ถาม ซ่ึงอาจจะมีผลสะทอนกลับไดท ั้งตอบถกู และตอบผิด General feedback แสดงผลสะทอ นกลับทว่ั ไปของทัง้ คาํ ถาม เราสามารถกาํ หนดผลสะทอนกลบั ทั่วไป ใหข อ มลู กบั ผูเรียนเกย่ี วกบั ความรพู ้ืนฐานในการทําขอสอบขอ นนั้ Right answer เปดเผยคาํ ตอบท่ีถกู ตองในแตละขอ ไมว า ผูเรียนจะตอบถกู หรือผิด Overall feedback แสดงผลสะทอ นกลบั ของทั้งแบบทดสอบ ตามที่ไดต ัง้ คา แบบทดสอบไว สําหรับแตละไอเท็มกอนนี้ เราสามารถกาํ หนดชวงเวลาทีจ่ ะใหผ เู รยี นเห็นขอมูล ไดด ังน้ี During the attempt ชวงเวลาในระหวางทาํ แบบทดสอบ ชว งเวลานจ้ี ะมีผลกบั แบบทดสอบที่มี พฤติกรรมแบบ ‘Immediate feedback’ หรือ ‘Immediate feedback with CBM’ หรอื
85 ‘Interactive with multiple tries’ เทาน้ัน ซง่ึ จะมปี ุม ‘Check’ ปรากฏที่ดานลา งของคาํ ตอบ เม่ือคล๊ิก แลวจึงจะแสดงขอมูลตางๆ ตามทีก่ าํ หนดไว Immediately after the attempt ทนั ทีทนั ใดหลังจากสงแบบทดสอบแลว ซ่งึ หมายถึงภายในชวง 2 นาทหี ลงั จากสงแบบทดสอบ Later, while the quiz is still open หมายถงึ ชว งเวลาท่เี ริ่มตงั้ แต เลยจาก 2 นาทที ่ีสง แบบทดสอบไป แลว จนถงึ กอนปดแบบทดสอบ (ถา ไมก าํ หนดเวลาปดแบบทดสอบไว ชว งเวลานี้จะไมมีส้ินสดุ After the quiz is closed หมายถึงชว งเวลาหลงั จากปดแบบทดสอบแลว (เราจะไมเ จอชวงเวลานถ้ี า แบบทดสอบไมไดกําหนดวนั เวลาปด แบบทดสอบไว) Appearance Show the user's picture – เปนการเลือกใหแสดงรปู โปรไฟลข องผูท ล่ี ็อกอนิ เขา มาทาํ แบบทดสอบ ในขณะอยูในหนา ทําแบบทดสอบ เพ่ือปอ งกนั การใหคนอื่นสอบแทน เราสามารถเลอื กไดว าจะใหแ สดงรปู ขนาด ใหญ หรือรปู ขนาดเล็ก Decimal places in grades – ตวั เลอื กน้ีไวก ําหนดจํานวนหลักทศนยิ ม ของเกรดท่ีจะแสดง คา นี้ใช เฉพาะการแสดงคาเกรดของแบบทดสอบเทานน้ั ไมเก่ยี วกบั คะแนนรายขอ Decimal places in question grades – กําหนดหลักทศนิยมของเกรดรายขอ Show blocks during quiz attempts – บลอ็ กจะปรากฏข้นึ ในระหวางการตอบคาํ ถาม
86 Extra restrictions on attempts Require password – เปนการกําหนดรหสั ผา นรว มกันในการทจี่ ะเขา ทาํ แบบทดสอบ ซงึ่ เปนประโยชน สําหรับการที่จะใหเฉพาะกลุมนกั เรยี น สามารถเขาทาํ แบบทดสอบได Require network address – เราสามารถกาํ หนดเงื่อนไขในการเขา ทําแบบทดสอบ เฉพาะสมาชกิ ท่ี อยใู นวงเครือขายเดยี วกัน หรอื ตามแตจ ะกาํ หนด ดวยการใส IP คั่นดว ยเครื่องหมายลูกนํ้า ซ่ึงมปี ระโยชนมาก ใน การปองกนั การใหค นอื่นออนไลนท าํ แบบทดสอบแทน ทาํ ใหเรามั่นใจไดว า เฉพาะคนที่อยใู นหอ งเทาน้ันทม่ี ีสทิ ธิ์ เขาทําขอสอบ (คนทลี่ ักลอกทําขอสอบ มักจะอยูคนละท่แี ละมชี ุดไอพี แตกตา งจากคนท่ีอยูใ นหองเดียวกนั เชน 192.168. , 231.54.211.0/20, 231.3.56.211 มันมี 3 รูปแบบในการกรอกคาตัวเลขไอพี (เราไมส ามารถใชโ ดเมนแบบขอความได เชน example.com) ไอพแี บบเต็ม เชน 192.168.10.1 ไอพีบางสวน เชน 192.168 ซ่ึงจะกรองเฉพาะไอพีท่เี ร่มิ ตน ดวย 192.168 ไอพีและเลขคลาส เชน 231.54.211.0/20 ชอ งวา งจะถูกเพิกเฉย Enforced delay between 1st and 2nd attempts – ต้ังคา เวลาใหรอระหวางการทาํ แบบทดสอบ ครั้งแรกกับครัง้ ทีส่ อง (ต้ังแตว ินาทีจนถึงสัปดาห) หากไมต ้งั ไว ผูเรยี นจะสามารถทําแบบทดสอบครง้ั ทส่ี องไดเลย ทนั ที หลงั จากทาํ ครง้ั แรกเสร็จแลว Enforced delay between later attempts – ต้ังคา เวลาใหร อระหวา งการทําแบบทดสอบครั้ง เหลืออยูเ ชน สอบครัง้ ทส่ี ามหรือเวลาอ่นื ๆ Browser security – ความปลอดภยั ของเว็บบราวเซอร ตัวเลอื กในสวนนี้ จะเปน การกําหนดเงื่อนไขเพื่อ ปองกันการโกง ขณะทําแบบทดสอบ อยางไรก็ตามมนั ก็ไมใชเรอ่ื งงา ย วาการทีจ่ ะระบวุ า สถานการณใดจะเรียกวา การโกง (เชน การท่ีสามารถคนหาคําตอบจากเสิรจเอนจิน้ ไดอ ยา งรวดเรว็ แลว มาตอบแบบทดสอบ
87 บันทกึ : มนั ไมใชปญ หาเกย่ี วกับเทคโนโลยี จากการใชเ ทคโนโลยีในการเรยี นการสอน การโกงมีการกอ น คอมพิวเตอรจ ะเกิดขึนเสยี อีก ในขณะทค่ี อมพวิ เตอรกําลังมีบทบาท เชน การคดั ลอก แลววาง อยาง งายดาย มันกช็ วยใหผสู อนตรวจจับการโกงไดง ายขน้ึ ดวย เชน การใชรายงานแบบทดสอบ (Quiz reports) ตัวเลอื กตางๆ ทม่ี ีนัน้ จะไมสามารถตรวจสอบไดเตม็ ท่ี และถา เราทาํ ใหโ กงขอสอบยากสําหรับผูเรยี น มนั ก็ สรา งความไมสะดวกใหกับผูเรียนอีกทางหนงึ่ ดวย Full screen pop-up with some JavaScript security มนั มขี ดี จาํ กบั ในการจะควบคุมการทาํ แบบทดสอบ ซึ่งรันอยบู นเคร่ืองเซริ ฟเวอร ใหส ามารถควบคมุ สง่ิ ตางๆ ทผ่ี ูเรียนซึ่งทาํ แบบทดสอบอยูหนา เคร่ือง คอมพวิ เตอรของตนเอง อยา งไรกด็ ี ตวั เลือกน้ีก็สามารถทาํ สิ่งตา งๆ เหลานี้ได การทําแบบทดสอบจะเร่ิมไดกต็ อ เม่อื เครื่องของผูเ รียนมโี ปรแกรมเวบ็ บราวเซอร ทีอ่ นุญาตให JavaScript ทาํ งานได แบบทดสอบจะถูกเปด ขน้ึ มาในหนาเวบ็ บราวเซอรแ บบเตม็ หนาจอ ซ่ึงจะปดบังหนาจออื่นๆ ท้งั หมด และจะไมม เี ครือ่ งมอื ชว ยนาํ ทาง หนาแบบทดสอบทีเ่ ปด ใชงาน ‘Full screen pop-up with some JavaScript security’
88 Overall feedback ผลสะทอนกลับโดยรวม ผลสะทอนกลับโดยรวม จะถูกแสดงใหผ เู รียนเห็นหลงั จากเขาไดทําแบบทดสอบเสร็จและสงแบบทดสอบแลว ขอความทจี่ ะแสดงขึน้ อยูกบั เกรดทไ่ี ด ตัวอยางเชน ถา เรากรอก Grade boundary: 100% Feedback: \"ยอดเยีย่ ม\" Grade boundary: 40% Feedback: \"โปรดศกึ ษาเน้ือหาของสปั ดาหน้ีใหม\" Grade boundary: 0% จากนน้ั ผเู รยี นที่ไดคะแนนระหวาง 100% - 40% จะเห็นขอความ “ยอดเยีย่ ม” และใครทไ่ี ดคะแนน ระหวาง 39.99% - 0% จะเห็นขอ ความ \"โปรดศึกษาเน้ือหาของสัปดาหน ้ีใหม\" นนั่ คอื Grade boundary จะ กาํ หนดจดุ แบงช้ันของเกรด สวนผลสะทอ นกลบั แตล ะอนั จะแสดงตามชว งคะแนนทเี่ หมาะสมนน้ั ๆ ขอบเขตของ ชวงเกรด สามารถกําหนดดวยเปอรเซนต หรอื ตัวเลขก็ได เราสามารถสรางชว งเกรดมากเทา ใดก็ได ปกติจะมีมาให 5 ชว งเกรด แตเ ราสามารถเพ่มิ ชว งเกรดไดด วย การคล๊กิ ปุม ‘Add 3 fields to form’ ท่ีอยดู า นลา ง การสรา งแบบทดสอบ (Edit quiz) แบบทดสอบของ Moodle ทํางานอยางไร แบบทดสอบของ Moodle โดยพน้ื ฐานแลว คือชดุ ของคําถาม ท่ีแสดงใหผ ูเรยี นทาํ และตรวจคาํ ตอบโดย อัตโนมตั ิ หรอื ใหเ กรดโดยผสู อน คาํ ถามอาจจะอยใู นรปู ของประโยค หรือรูปแบบตวั เลข หรือประกอบไปดว ยส่ือท่ี หลากหลาย เชน ไฟล เสียง ไฟลว ิดโี อ แบบทดสอบสามารถใสคําถามไดหลากหลายประเภท อาจจะใส ปรนัย อตั นยั จบั คู เรียงความ (ผสู อนเปน คนใหคะแนน หรือ แบบคดิ คํานวณ ผลสะทอนกลับสามารถสง ใหผ เู รียน ณ ขนั้ ตอนใดของการทดสอบกไ็ ด
89 เม่ือแบบทดสอบถกู สรา งข้นึ มันยังไมจ บกระบวนการ ในระบบแวดลอมของ Moodle คาํ ถามจะถกู จัดเก็บไวในคลงั คําถาม เพอื่ นํากลบั มาใชใ หมไดอกี เราจงึ ตอ งทําการใสคําถามทอี่ ยูในคลังขอสอบ ลงใน แบบทดสอบท่สี รา งขึ้น หรือสรางคาํ ถามข้ึนมาใหมใสล งในแบบทดสอบ (ตอ งระวงั ทันทที ี่เราสรา งแบบทดสอบ มนั จะไปปรากฎในหนารายวชิ า ซึ่งผูเรียนอาจจะเห็นแบบทดสอบ แลว เขา ไปซึง่ จะเจอกับแบบทดสอบที่ไมม ีขอสอบ เลย จงึ ควรซอ นแบบทดสอบไวจนกวาจะตัง้ คา ใสคําถามเสรจ็ เรยี บรอยแลว) บันทึก : เราสามารถสรางคําถามใสไ ปโดยตรงที่คลงั คาํ ถามได โดยไมตอ งมาสรางแบบทดสอบกอน คาํ ถามนส้ี ามารถนํามาใชใสในแบบทดสอบภายหลงั ได เมอ่ื เราสรา งกิจกรรมแบบทดสอบลงในหนารายวชิ าแลว ผูส อนสามารถเขาไปยังหนาท่ีจัดการคําถามใน แบบทดสอบไดโ ดยคล๊กิ เขา ไปทช่ี ือ่ กิจกรรมของแบบทดสอบ จากนัน้ ไปทเี่ มนู Administration > Quiz administration > Edit quiz การใสค ําถาม เมื่อเราเขา มายงั หนาจดั การคําถามแลว เราสามารถเพ่ิมคาํ ถามไดจากหลายท่ี 1. คลก๊ิ ลงิ ค ‘Add’ ตามภาพดานลาง 2. เมือ่ หนาตางเมนูปรากฏ เลือกวา จะเพม่ิ คาํ ถามใหม (add a new question) หรือเลอื กจากคลัง คาํ ถาม (select a question from the question bank) หรอื จะเพม่ิ แบบสุม (add a random question)
90 สรา งคําถามใหม (Creating a new question 1. ถา จะสรางคําถามใหมสดๆ คลก๊ิ ลิงค ‘Add’ แลวเลือก ‘a new question’ 2. จะปรากฏหนาตา ง ‘Choose the question type to add’ ใหเ ลือกประเภทคําถามท่ีตองการ แลวคล๊ิกปุม ‘Next’ 3. กรอกแบบฟอรมเพ่ิมคาํ ถามใหค รบถวน อยา ลืมกาํ หนดเกรดใหก ับคาํ ตอบทถ่ี กู ตอ งดว ย 4. คล๊ิกปุม ‘Save changes’ คาํ ถามกจ็ ะไปปรากฎอยูดงั ภาพดานลาง เราสามารถแกไ ขคําถามไดดวยการคลิก๊ ที่ไอคอน และสามารถแสดงตวั อยางของคําถามไดด วยการคลกิ๊ ไอคอน เราสามารถทาํ ซํา้ กระบวนการเพอ่ื เพม่ิ คาํ ถามใหมตามตองการ เลอื กคําถามจากคลังคําถาม ถา ผสู อนทานอ่นื ไดส รา งคาํ ถามไวแ ลว หรือ ผสู อนไดสรา งคําถามไวใ นแบบทดสอบกอนหนา น้ี คําถาม เหลา นีส้ ามารถใสเขา ไปในแบบทดสอบปจจุบันได โดยคลิ๊กลิงค ‘Add’ แลว เลือก ‘from question bank’ คลกิ๊ ท่ีไอคอน ของคําถามทต่ี องการ เพอื่ เพ่มิ เขาไปในแบบทดสอบ ถาเรามีหลายคาํ ถาม หรือตอ งการจะเพ่มิ ทุกคาํ ถาม ต๊ิกเลือกในเช็คบอกของแตล ะคําถาม จากน้ันคล๊กิ ปมุ ‘Add selected questions to the quiz’
91 หากตองการเรียงคําถาม คลิก๊ ทีห่ ัวคอลมั น เพอ่ื ความม่ันใจวาเราไดเห็นทุกคาํ ถามทสี่ ามารถใชได เราอาจจะตกิ๊ เลือก ‘Also show questions from subcategories’ เพือ่ ใหแสดงคาํ ถามที่อยใู นหมวดหมูยอยๆ ลงไป และติ๊กเลอื ก ‘Also show old questions’ เพอ่ื ใหแ สดงคําถามเกา ท่ีถูกลบไปแลวแตย ังคงคา งอยูใบฐานขอมลู (เนื่องจากมีแบบทดสอบ ดงึ ไปใชงานแลว หนา ตา งเพม่ิ คาํ ถามจากคลังคําถาม เพิม่ คาํ ถามแบบสุม ตราบใดทเ่ี รามีคาํ ถามอยูในคลังคาํ ถาม เราสามารถเพม่ิ คําถามแบบสุมใสใ นแบบทดสอบได ดวยการคล๊กิ ลงิ ค ‘Add’ แลวเลือก ‘+ a random question’ สิง่ นเี้ ปน ประโยชนมากถาเรามีผเู รียนในชนั้ เรียนทีท่ าํ แบบทดสอบในเวลาเดยี วกนั เพราะวา พวกเขาจะไดแบบทดสอบทม่ี ีคาํ ถามเรียงลาํ ดบั ไมเหมอื นกนั คําถามเดมิ จะ ไมถ ูกสมุ ซาํ้ อกี ในแบบทดสอบเดยี วกนั ถา เราผสมระหวา งคําถามแบบสุม กบั คาํ ถามท่เี ลอื กแบบเจาะจง คาํ ถาม แบบสมุ จะไปดึงมาจากคําถามที่ไมถกู เลือกแบบเจาะจงไปแลว เม่อื แบทดสอบที่มีคาํ ถามแบบสมุ ถูกทาํ แบบทดสอบอีกครงั้ คําถามสุมจะแตกตา งจากการทําแบบทดสอบคร้ังกอน
Search
