TUGAS AKHIR AGUS PRATAMA

Tema 7 INDAHNYA KEBERAGAMAN DI NEGERIKU Kelas 4 Subtema 1 INDAHNYA KEBERAGAMAN DI NEGERIKU Pembelajaran 1 1

KATA PENGANTAR kuriulum 2013 dirancang untuk mengembangkan kompetensi siswa dalam rancangan pengetahuan, keterampilan dan sikap secara utuh. Bahan ajar ini menjabarkan proses pembelajaran yang akan membantu siswa mecapai setiap kompetensi yang diharapkan melalui pembelajaran aktif, kreatif, menantang dan bermakna serta mendorong mereka untuk berfikir kritis berlandaskan kepada nilai-nilai luhur.Peran guru sangat penting untuk meningkatkan dan menyesuaikan daya setiap siswa dengan ketersediaan kegiatan pada buku ini. Guru dapat mengembangkan dan memperkaya pengalaman belajar siswa dengan daya kreasi dalam bentuk kegiatankegiatan lain yang relevan dan disesuaikan dengan potensi siswa di sekolah masingmasing. Bahan ajar ini masih jauh untuk dikategorikan sempurna. Untuk itu, penulis meminta untuk pembaca memberikan saran, dan masukan yang membangun untuk perbaikan dan penyempurnaan bahan ajar ini. Penulis mengucapkan terima kasih atas kontribusi dari semua pihak dalam penyempurnaan buku ini. Semoga kita dapat memberikan yang terbaik bagi kemajuan dunia pendidikan dalam rangka mempersiapkan gernerasi Indonesia yang lebih berkualitas. Bandung 10 Desember 2020 Penulis 2

Daftar Isi Kata Pengantar………………………………………………….. 1 Daftar Isi ………………………………………………………….. 2 Pemetaan Konsep Dasar…………………………………… 3 Ruang Lingkup Pembelajaran …………………………. 4 Indhnya Keberagaman Budaya di Negriku …. 5 Pembelajaran ke-1 …………………………………………… 6 Daftar Pustaka ………………………………………………… 11 Penyusun …………………………………………………………… 12 3

Pemetaan Kompetensi Dasar Keberagama Budaya di indonesia IPS PPKn Kopetensi Dasar: Kopetensi Dasar : 3.2 mengidentifikasi 4.4 menyajikan sosial , ekonomi, berbagai bentuk budaya etnis, dan keragaman suku agama di provinsi bangsa,sosial,dan setempat sebagai budaya di indonesia identifikasi bangsa yang terkait indonesia serta persatuan dan hubungannya dengan kesatuan. kateristik ruang. Indikator : Indikator : 4.4.1 menyebutkan 3.2.1 menjelaskan jenis-jenis budaya keberagaman budaya yang ada di di indonesia indonesia 3.2.2 4.4.2 menceritakan mengindetifikasi keragaman budaya keberagaman budaya yang adaa di di indonesia indonesia 4

Ruang Lingkup Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Kemampuan yang dikembangkan Pembelajaran ke-5 Pengetahuan : 1. Menjelaskan kembali 1. Menyajikan tentang isi teks tentang gambar tentang budaya di indonesia budaya di indonesia 2. Menyimpulkan karatristik tentang budaya 2. menyajikan di indonesia keragaman budaya di Sikap : indonesia. 1.Teliti 2. Disiplin 3. menyajikan teks tentang budaya di indonesia 5

TEMA 7 KERAGAMAN NEGRIKU BHINNEKA TUNGGAL IKA ADALAH MOTO ATAU SEMBOYAN BANGSA INDONESIA YANG TERTULIS PADA LAMBANG NEGARA INDONESIA, GARUDA PANCASILA. FRASA INI BERASAL DARI BAHASA JAWA KUNO YANG ARTINYA ADALAH “BERBEDA-BEDA TETAPI TETAP SATU”. DITERJEMAHKAN PER KATA, KATA BHINNEKA BERARTI \"BERANEKA RAGAM\". KATA NEKA DALAM BAHASA SANSKERTA BERARTI \"MACAM\" DAN MENJADI PEMBENTUK KATA \"ANEKA\" DALAM BAHASA INDONESIA. KATA TUNGGAL BERARTI \"SATU\". KATA IKA BERARTI \"ITU\". SECARA HARFIAH BHINNEKA TUNGGAL IKA DITERJEMAHKAN \"BERANEKA SATU ITU\", YANG BERMAKNA MESKIPUN BERANEKARAGAM TETAPI PADA HAKIKATNYA BANGSA INDONESIA TETAP ADALAH SATU KESATUAN. SEMBOYAN INI DIGUNAKAN UNTUK MENGGAMBARKAN PERSATUAN DAN KESATUAN BANGSA DAN NEGARA KESATUAN REPUBLIK INDONESIA YANG TERDIRI ATAS BERANEKA RAGAM BUDAYA, BAHASA DAERAH, RAS, SUKU BANGSA, AGAMA DAN KEPERCAYAAN. 6

Keragaman budaya di indonesia Pembelajaran ke-1 7

Budaya Indonesia adalah seluruh kebudayaan nasional, kebudayaan lokal, maupun kebudayaan asal asing yang telah ada di Indonesia sebelum Indonesia merdeka pada tahun 1945. Budaya Indonesia dapat juga diartikan bahwa Indonesia memiliki beragam suku bangsa dan budaya yang beragam seperti tarian daerah, pakaian adat dan rumah adat. [1]. Budaya Indonesia tidak hanya mencakup budaya asli bumiputera, tetapi juga mencakup budaya-budaya pribumi yang mendapat pengaruh budaya Tionghoa, Arab, India, dan Eropa. Bentuklah kelompok bersama 4-5 temanmu. Bacalah dalam hati teks ”keragaman budaya di Indonesia”. 1. Adakah kata sulit yang kalian temukan pada bacaan tersebut? Jika ada, tuliskan lalu carilah artinya. Tuliskan dalam bentuk tabel seperti berikut. 2. Ada berapa paragraf pada teks “Keragaman Budaya di Indonesia”? Tuliskan pokok pikiran dari setiap paragraf. 8

Ceritakan hasil diskusi kelompokmu. Bandingkan dengan hasil diskusi kelompok lain. Apakah ada perbedaan? Dari kegiatan sebelumnya, kamu mengetahui bahwa di Indonesia terdapat ribuan keragaman budaya. Setiap keragaman budaya kemungkinan memiliki perbedaan setiap budaya. Salah satu contoh kebudayan di indonesia banyak dan berbeda-beda dan cerikan lagi di depan kelas sesuai kelompok kalian. 9

1.Apa yang kamu pelajari pada hari ini? 2.Sebutkan macam-macam keberagaman suku bangsa di indonesia? 10

Daftar Pustaka Buku Guru Tema 7 Indahnya keberagaman di Negriku kelas IV (Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, 2017) Buku Siswa Tema 7 Indahnya Keberagaman di Negriku Kelas IV (Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, 2017) 11

PENYUSUN Agus Pratama 41154030180053 A02 12