แผน Active Learning

หน่วยการเรยี นรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ วิชาคณิตศาสตร์ รหสั วิชา ค 15101 ชน้ั ประถมศกึ ษาปีท่ี 5 ภาคเรยี นที่ 1 หน่วยการเรยี นร้ทู ่ี 1 เรื่อง เศษส่วน แผนการจดั การเรียนรทู้ ่ี 1 เรอ่ื ง การเปรียบเทียบเศษสว่ น เวลา 1 ชว่ั โมง ผู้สอน กลมุ่ ที่ 9 โรงเรียนบา้ นแมช่ รี (สวิงประชาสรรค์) 1. มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชว้ี ัดหรือผลการเรียนรู้ในรายวิชาพ้นื ฐาน สาระที่ 1 จานวนและพีชคณิต มาตรฐาน ค. 1.1 เขา้ ใจความหลากหลายของการแสดงจานวน ระบบจานวน การดาเนนิ การของจานวน ผลทเ่ี กิดขึ้นจากการดาเนินการสมบตั ิของการดาเนินการและนาไปใช้ ตวั ชี้วดั ค 1.1 ป.5/3 หาผลบวก ผลลบของเศษส่วนและจานวนคละ 2. สาระสาคญั /ความคิดรวบยอด การเปรียบเทียบเศษส่วนให้ทาตัวส่วนให้เท่ากันก่อน จากน้ันใช้วิธีนาตัวเศษมาเปรียบเทียบกัน ตัวเศษของ เศษส่วนใดมากกว่า เศษส่วนนั้นจะมีค่ามากกว่าหรือตัวเศษของเศษส่วนใดน้อยกว่า เศษส่วนนั้นจะมีค่าน้อยกว่า และอกี หน่งึ วธิ คี ือการคณู ไขวร้ ะหว่างตัวเศษกับตวั ส่วน 3. สาระการเรียนรู้ การเปรียบเทียบเศษสว่ นและจานวนคละ 4. จุดประสงค์การเรยี นรู้ 1) เขา้ ใจหลกั การเปรียบเทยี บเศษส่วนและจานวนคละ (K) 2) เขียนขน้ั ตอนแสดงการเปรียบเทยี บเศษส่วนและจานวนคละทก่ี าหนดให้ได้ (P) 3) รบั ผดิ ชอบต่อหนา้ ท่ีทีไ่ ดร้ บั มอบหมาย (A) 5. สมรรถนะสาคญั ของผเู้ รียน 1. ความสามารถในการส่ือสาร 2. ความสามารถในการคดิ 3. ความสามารถในการแกป้ ญั หา 6. คณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์ 1. มวี นิ ยั 2. ใฝ่เรียนรู้ 3. มงุ่ ม่ันในการทางาน

7. ชน้ิ งาน/ภาระงาน แบบฝกึ เสริมทักษะ เร่อื งการเปรยี บเทียบเศษส่วน 8. กรอบการวดั และการประเมนิ ผล 8.1 การวดั และการประเมนิ ผลระหว่างการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ - สังเกตพฤติกรรมของนักเรยี นในการเขา้ ร่วมกจิ กรรม 8.2 การวัดและประเมนิ ผลเมื่อสน้ิ สดุ การจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ - ตรวจสอบจากแบบฝกึ เสริมทักษะ เร่อื งการเปรยี บเทียบเศษส่วน การประเมินชน้ิ งาน/ภาระงาน (รวบยอด) รายการประเมนิ คาอธิบายระดบั คณุ ภาพ/คะแนน ดีเยยี่ ม(5) ด(ี 3) พอใช้(2) ปรับปรุง(1) แบบฝกึ เสรมิ ทกั ษะ ตอบถกู 4-5 ขอ้ ตอบถกู 3 ขอ้ ตอบถูก 2 ข้อ ตอบถกู 1 ขอ้ กจิ กรรมเปรยี บเทยี บเศษส่วน กลุ่มทตี่ อบถูก กลุ่มทตี่ อบถูก กลุ่มทต่ี อบถูก กลุ่มทต่ี อบถูกกลมุ่ ที่ 4 ข้ึนไป กลุม่ ที่ 1 และ กลุ่มท่ี 2 กลุม่ ที่ 3 เร็วท่สี ดุ 9. กจิ กรรมการเรียนรู้ ขัน้ นา 1. ครแู บ่งกล่มุ นักเรยี นออกเป็นกล่มุ กลมุ่ ละ 3 คน 2. ครูอธบิ ายกติกาการเลน่ เกม วงล้อเศษส่วน 3. ครูใหน้ กั เรียนเลน่ เกมเศษสว่ น โดย ใหน้ ักเรยี นแต่ละกลุ่มแข่งขนั กนั เพอ่ื หาผชู้ นะ โดยแตล่ ะเกมครจู ะ จับเวลา 2 นาที กลมุ่ ใดที่เสร็จกอ่ นและตอบถกู จะได้ 3 คะแนน กลุ่มท่ีสอง 2 คะแนน กล่มุ ทส่ี าม 1 คะแนน กล่มุ ใดที่ตอบไม่ทันตามเวลาท่กี าหนดจะไม่ได้คะแนน ขนั้ สอน 1.ครูอธบิ ายและยกตวั อย่างการเปรียบเทยี บเศษสว่ น ตัวอย่างจงเปรียบเทียบเศษส่วนตอ่ ไปน้ี 1) 1 กบั 4 3 15 วธิ ที า 1  3 15 1  15  5 3 3 5 15 ดงั น้ัน 1  4 3 15 ตอบ 1  4 3 15

2) 16 กบั 3 25 5 วิธที า 3  5 25 3  3 5  15 5 5 5 25 ดังนัน้ 16  3 25 5 ตอบ 16  3 25 5 2. ครูใหน้ ักเรียนทากจิ กรรมเปรียบเทยี บเศษสว่ น โดยให้แต่ละกลุ่มสุม่ หยบิ เศษสว่ นข้ึนมา 2 จานวน แลว้ ใหน้ กั เรียนเปรียบเทยี บเศษส่วนสองจานวนนั้น (3 ขอ้ ) กลุ่มใดตอบถูกและเรว็ ที่สดุ จะไดร้ ับคะแนน 5 คะแนน กล่มุ ที่ตอบถูกกล่มุ ท่ี 2 จะได้ 3 คะแนน กลุ่มทต่ี อบถูกเป็นกลมุ่ ที่ 3 จะไดร้ บั คะแนน 2 คะแนน กลุ่มที่ตอบถกู เปน็ กลุ่มท่ี 4 จะไดร้ บั คะแนน 1 คะแนน กรณีที่ตอบไม่ทันเวลา จะไม่ได้คะแนน 3. ครใู หน้ กั เรยี นแต่ละคนทาแบบฝกึ เสรมิ ทักษะ เรื่องการเปรยี บเทียบเศษส่วน ขน้ั สรุป 1. ครคู ะแนนใหน้ ักเรียนแต่ละกล่มุ และใหก้ ลุม่ ท่ีได้คะแนนมากทีส่ ุดและนอ้ ยที่สุด นาเสนอวธิ กี ารคดิ และการวางแผนการทางาน ใหน้ ักเรยี นนาเสนอวธิ คี ิดที่แตกต่างกนั 2. ครูและนกั เรยี นร่วมกันสรปุ ความรทู้ ี่ได้จากการเรยี น ดงั นี้ “การเปรยี บเทยี บเศษสว่ นให้ทาตวั สว่ นให้เทา่ กนั ก่อน จากนน้ั ใชว้ ิธนี าตวั เศษมาเปรียบเทยี บกนั ตัวเศษของ เศษสว่ นใดมากกว่า เศษส่วนนัน้ จะมีค่ามากกวา่ หรอื ตัวเศษของเศษสว่ นใดน้อยกวา่ เศษส่วนนั้นจะมีคา่ น้อยกวา่ และอีกหนึง่ วิธีคือการคูณไขว้ระหวา่ งตัวเศษกบั ตัวสว่ น” 10. สือ่ /แหล่งการเรยี นรู้ 1. หนงั สอื เรียนคณิตศาสตร์ ป.5 เล่ม 1 สสวท. 2. แบบฝกึ เสรมิ ทักษะ เรือ่ ง การเปรียบเทียบเศษสว่ น 3. วงล้อเศษส่วน

แบบฝึกเสริมทักษะ เร่อื ง การเปรยี บเทยี บเศษสว่ น ช้ันประถมศึกษาปที ี่ 5 ชื่อ – นามสกลุ …………………………………………………………เลขท่ี …………………. คาช้ีแจ้ง จงเปรียบเทยี บเศษสว่ นต่อไปนี้ 1. เขียนเครือ่ งหมาย > หรือ < ลงในช่องวา่ งให้ถูกตอ้ ง 1) 4 21 49 7 2) 9 9 55 11 3) 13 3 8 24 4) 4 19 36 9 5) 18 7 8 40 2. จงเขียนแสดงวิธีทาการเปรยี บเทียบเศษส่วนต่อไปน้ี 1) 3 กบั 7 2) 2 กบั 12 48 5 30